個人工作總結(jié)通用

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的個人工作總結(jié)通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個人工作總結(jié)通用1

　　“做一個好老師”是很多老師一輩子追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。進(jìn)入教育崗位以來，我一直勤奮認(rèn)真地對待自己的工作，用“師德”來衡量自己的教育教學(xué)工作，以“做一個好老師”為座右銘。

　　一、在思維上，急于求成

　　我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我很清楚，要教育好學(xué)生，老師一定要帶頭，時刻教書育人，呈現(xiàn)自我，以身作則，用自己的個性和行動感染學(xué)生，努力讓學(xué)生和家長接受我，喜歡我。今年也值得新課改。為了適應(yīng)新的形式，我認(rèn)真閱讀了《教師人格魅力的構(gòu)建》等xx，盡量不被新課改壓垮。作為一名教師，我應(yīng)該時刻關(guān)注自己的榜樣形象。我很注重學(xué)生的綜合培養(yǎng)，同時也很注重自己的榜樣形象。因為我深信好的性格是每個人身上最美好的東西，所以鑒于社會的大氣候和學(xué)生的小眼光，我把學(xué)生的德育和美育放在了最重要的位置。在工作中，努力、自動、勤奮、負(fù)責(zé)，愿意理解學(xué)校部署的所有工作；我也重視文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中努力提高自己的'思維意識、實踐水平和專業(yè)能力。

　　二、在教學(xué)中，愛崗敬業(yè)，精心教學(xué)

　　教好學(xué)生，讓學(xué)生成功，是每一位老師的夙愿和口碑。作為一名語文教師，學(xué)生最重要的職責(zé)是掌握好學(xué)習(xí)方法，獲取更多知識。因此，在課堂教學(xué)中，我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，認(rèn)真分析教材的工筆畫，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意為每節(jié)課設(shè)計教學(xué)方法，研究古代教育技能在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，注意培養(yǎng)學(xué)生的各種潛能。在做好日常教學(xué)的同時，要努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育的措施和手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ耐緩�。在工作中，我知道學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會努力學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷練習(xí)，總結(jié)，提高。平時向身邊有課的書本和老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我能夠以獨特的方式與老師交流，相互學(xué)習(xí)，本著“團(tuán)結(jié)合作”的精神取得非凡的進(jìn)步。 至于班主任，我熱愛我的工作，我對我的失職負(fù)責(zé)。多年來，我一直用“愛、耐心、關(guān)心”去關(guān)心每一個學(xué)生，做好每一堂課的練習(xí)。這學(xué)期，我的課取得了好成績、我相信他們會在“放松、探索、競爭”的氛圍中茁壯成長。從實際出發(fā)，在正確的輿論引導(dǎo)和榜樣的力量下，鼓勵學(xué)生從被動到主動，從他律到自我意識，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、板報、墻報等渠道，讓學(xué)生自覺成為群眾的主人、學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，讓“保險”牢牢刻在學(xué)生心中。使班級蓬勃發(fā)展，特別是重視與家長的聯(lián)系，利用電話、家訪、邀請家長到校等多種方式方法，將學(xué)生在校的表現(xiàn)和變化如期向家長匯報，讓家長了解孩子在學(xué)校是進(jìn)步還是退步，及時掌握孩子各方面的優(yōu)劣，有針對性地幫助教師開展教育活動。因為我的主動，一些家長也愿意在家里反饋孩子的表情，渴望老師的幫助。這種雙向活動使家長能夠參與學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了很好的推動作用。

　　在過去的一個學(xué)期里，我一直像往常一樣生活，實現(xiàn)一件事，做好一件事。

　　總之，這一學(xué)年，我不僅在業(yè)務(wù)能力上有了必要的提升，在教育教養(yǎng)上也有了必要的提升。但是在我平時的工作中有很多地方需要改進(jìn)，比如實踐知識不足，優(yōu)秀論文意識不強(qiáng)；計算機(jī)常識增長不快。在以后的工作中，我會充分利用自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的不足。

個人工作總結(jié)通用2

　　作為一名公司的員工，時常對自己的工作做總結(jié)是一個好習(xí)慣。本人從進(jìn)公司到現(xiàn)在，已經(jīng)有兩年多時間了，在這兩年多的時間里，本人進(jìn)步很快，成長很多，這多虧了自己時常對自己的工作做總結(jié)。今年的工作又過去許久了，本人現(xiàn)將工作繼續(xù)總結(jié)一下，讓自己未來的工作“有理有據(jù)”：

　　一、工作態(tài)度更加認(rèn)真

　　或許是因為本人在公司已有兩年多的時間，與公司建立了良好的情感關(guān)系，所以越工作越能夠?qū)⑿谋刃膶Υ�公司的所有工作。從態(tài)度上，我看到了自己強(qiáng)烈的變化。過去我雖然工作也認(rèn)真，但今年來的認(rèn)真不是過去那樣的認(rèn)真，今年的認(rèn)真是想著要為公司創(chuàng)造更大價值的認(rèn)真，并且是時時刻刻牢記著自己的使命，努力拼搏著。就連常與我往來的客戶，都感覺到了本人的這種認(rèn)真，也就更不用說領(lǐng)導(dǎo)們對我認(rèn)真的肯定了。當(dāng)然，這樣對本人的肯定，不會讓我驕傲，我會帶著這份肯定繼續(xù)認(rèn)真對待工作。

　　二、工作能力穩(wěn)步提升

　　在公司也做了兩年多了，一個員工過去再沒有能力、過去再不會做的事情，如今也都肯定有了、會了。在這一年里，本人因為工作態(tài)度的認(rèn)真，因為自己時刻都在想著學(xué)習(xí)，想著提升自己，所以本人的.工作能力也穩(wěn)步上升著。過去本人還拿不下來的客戶，今年本人就學(xué)著用方法搞定了這些客戶。這些方法都是本人下了班之后，通過自己研究、報班培訓(xùn)才學(xué)到的，這足以證明本人的工作能力穩(wěn)步上升這事兒沒有一點兒水分，是真材實料的能力提升。更值得一提的是本人的工作能力已經(jīng)到了可以做好自己的同時，也能夠幫助其他同事了，這對于本人來說是一個極大的好消息。

　　三、人際關(guān)系有所改善

　　在這一次的工作總結(jié)里，本人必須要提到的是本人在工作中的人際關(guān)系，有了前所未有的改善。由于個人性格的原因，本人一直以來都喜歡單獨行動，這一點不管是能力強(qiáng)還是能力弱，對于工作中的人際關(guān)系是沒有什么特別多的好處的，有的多是工作上的不便。在這兩年多的工作中，我意識到了這一點給自己帶來的不良影響，所以本人在今年的工作中，也著重改變了一下自己與人相處的方式，努力讓自己的人際關(guān)系有了改善。

個人工作總結(jié)通用3

　　10月?lián)]揮手就消散了，已經(jīng)進(jìn)入深秋，我在幼兒園的教師工作也將進(jìn)入新的一個階段，那么對于10月份這一個階段的工作我也將進(jìn)行一個總結(jié)。以下是我作為大班幼兒教師的工作總結(jié)：

　　一、潛心備課，精心教學(xué)

　　身為一名教師，而且還是大班幼兒的老師，我在10月份里潛心備課，每天都會做好第二天的教案和教學(xué)的步驟，對大班的幼兒進(jìn)行一個精心的教學(xué)。備課是按照幼兒每天能夠?qū)W習(xí)的量去制作教案，盡可能的把課本的知識教給幼兒們。讓幼兒能夠在課堂上學(xué)習(xí)到知識，幫助大班的幼兒們把學(xué)習(xí)給提高上去。教學(xué)跟著孩子們走，教幼兒當(dāng)前學(xué)習(xí)的知識，也會適當(dāng)?shù)脑黾右恍┱n外知識，讓幼兒接觸得到更廣大的世界。

　　二、幫助幼兒進(jìn)行閱讀

　　大班的幼兒，距離進(jìn)入小學(xué)只有一年的時間，當(dāng)前他們的閱讀能力不是很好。在9月份的時候，我就觀察到很多的孩子不能獨立完成閱讀，這樣對他們答題來說很艱難的。所以從發(fā)現(xiàn)孩子們這個問題開始，在進(jìn)入到10月后，我就積極的幫助和培養(yǎng)孩子們的閱讀能力。我每天上課前會讓幼兒進(jìn)行課本閱讀，每天都會讓一個幼兒進(jìn)行閱讀，當(dāng)場幫助他們?nèi)グ验喿x給培養(yǎng)好。這樣的措施下，孩子們對書本的一個內(nèi)容很熟悉了，能夠自己去把課本閱讀一遍，字詞也認(rèn)識的多了。還有就是我買了一些適合幼兒閱讀的書籍，都是帶有拼音的'，讓他們在課下的時候進(jìn)行閱讀，這使得這群孩子不僅閱覽的書籍增加了，還讓他們的閱讀能力一點點的得到提升，達(dá)到了幫助大班幼兒們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和獨立的閱讀

　　三、輔導(dǎo)幼兒們的作業(yè)

　　在10月份，我對孩子們的作業(yè)進(jìn)行了輔導(dǎo)，沒有讓家長一個人承擔(dān)這份責(zé)任。我跟家長們進(jìn)行了輔導(dǎo)作業(yè)商量，因為放學(xué)比較早，家長們也沒有在家，孩子們的作業(yè)在以往通常是完不成的。所以我就加長了一個小時，在園里幫助需要進(jìn)行輔導(dǎo)作業(yè)的孩子輔導(dǎo)，把他們的作業(yè)在園里的時候就做好了，這樣他們回家之后，也不會有很大的負(fù)擔(dān)，同時也給家長減少了一些重?fù)?dān)。在這樣的一個措施下，孩子們的作業(yè)通常都完成的很好。

個人工作總結(jié)通用4

　　10月進(jìn)入金秋，是一個收獲的月份，我在這個月里的工作也將進(jìn)入尾聲，在本月我有收獲也有不足，但是總體上工作還是不錯的。因此就來對自己這10月份的工作進(jìn)行如下的總結(jié)：

　　一、全方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自身能力

　　10月里，很好的進(jìn)入工作狀態(tài)中去，努力的跟著公司的前輩學(xué)習(xí)，對自己在工作遇到不懂的，就會積極的去詢問請教，直到自己弄懂學(xué)會為止。我除了學(xué)習(xí)有關(guān)工作的東西以外，也會努力的去學(xué)習(xí)為人處世的一些東西。進(jìn)入公司工作，就是一個龐大的關(guān)系絡(luò)，所以要在里面生存，必須要有很好的為人處世的道理，必須要讓自己去適應(yīng)公司的環(huán)境。在學(xué)習(xí)時，我做到深入學(xué)習(xí)，理解透徹。10月份的'我，全方面的去學(xué)習(xí)，讓自己懂得更多東西，努力提高自己的能力，讓自己有更好的能力去為公司做貢獻(xiàn)，讓自己在工作上做出很好的成績。因此我本月里多次受到領(lǐng)導(dǎo)的夸獎，受到同事的贊揚(yáng)。

　　二、盡本分做好本職工作

　　我作為普通的員工，我在公司負(fù)責(zé)的事情都是一些雜事，雖然這些工作不需要什么技術(shù)，但是每一件自己要去處理的工作，我都會盡到本分，去做好自己工作的本職，不在上班時做無關(guān)工作的事情，領(lǐng)導(dǎo)吩咐要做的工作，我就在規(guī)定的時間內(nèi)完成，不隨意敷衍了事，盡量做好，讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可本職的工作。我的工作即使在繁重，但是我都會盡力的去做，只為不給公司和領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，讓自己為領(lǐng)導(dǎo)們的工作分擔(dān)一部。

　　三、工作上的不足

　　10月份里工作上也還是有不足的地方的，做事偶爾會出現(xiàn)不細(xì)心的時候，偶爾還會有丟三落四的時候在，這也導(dǎo)致工作出現(xiàn)紕漏，工作不能及時的完成，就是因為在路上來回導(dǎo)致時間不夠，所以這一大缺點，造成10月份的工作有很多不如意的結(jié)果，因此我會在之后的工作中改過來，讓自己在工作上細(xì)心，注意自身的不足，并及時改正，以避免造成更多工作上的不便。 10月即將過去，我在本月的工作大部分是好的，也有收獲，學(xué)習(xí)的東西也很多，同時自己工作能力有一點的提高，做事情更加的輕松，能夠在接到通知之后有效做好工作，這是我10月份里讓我覺得比較好的地方。以后我會在工作上下更多的功夫的，把工作做得更好一些。

個人工作總結(jié)通用5

　　時間悄然消逝，我10月份在醫(yī)院的護(hù)理工作也將要告一段落了，在回顧本月的工作時，我才發(fā)現(xiàn)自己的收獲很多，出現(xiàn)的不足很少，這個說明我的工作有進(jìn)步，作為一名普通的護(hù)士，我的工作在慢慢的變好�，F(xiàn)在就對我這一個月的工作做以下的總結(jié)：

　　我是醫(yī)院普通的護(hù)士，在護(hù)理工作中我的工作是沒有很大的局限的，就是哪里需要我，我就去哪里，在10月份里，我跑了很多的科室，不斷的給醫(yī)生遞工具，跟著護(hù)士長到處跑。醫(yī)院是個很忙碌讀的地方，每時每刻都要繃緊心，隨叫隨到，盡力去幫忙，只為為病人提供良好的護(hù)理服務(wù)。這一個月，工作很辛苦很累，每天做著繁多的工作，不停的給病人護(hù)理，幫助他們進(jìn)行康復(fù)。在這些日子里，我的工作能力也快速的提高，跟著大家一起，也學(xué)到許多的護(hù)理知識和技能。10月算是我成長最快的一個月了，有了之前的基礎(chǔ)，在加上每天各科室?guī)兔�，也就接觸到很多有經(jīng)驗的醫(yī)生護(hù)士，跟著他們學(xué)習(xí)，在他們的指導(dǎo)下進(jìn)行護(hù)理工作，所以我在實踐中得到理論知識，進(jìn)而我的能力也就得到提高了。

　　10月份里的工作，我的不足也是最少的，也改掉了以前很多的毛病，特別是粗心和沒有耐心的缺點，作為護(hù)士，對待工作和病人是一個要細(xì)心和有耐心的，這樣工作才能順利進(jìn)行，也才能隨時觀察到病人的問題，幫助病人更好的恢復(fù)。在工作一天后，我會把這天工作里遇到的問題記在本子上，把出現(xiàn)的失誤也記在本子上，認(rèn)真的記錄自己的工作情況，有問題就去向前輩學(xué)習(xí)，出現(xiàn)過的失誤，我會認(rèn)真的'回想工作過程中哪里做的不對，把不對的地方做一個分析，讓自己最快速度的改正過來，幫助自己在之后的工作里能更好進(jìn)行。

　　雖然護(hù)士的工作真的特別的累，但是在這一過程中，學(xué)到更多護(hù)理知識，讓自己不斷的靠近夢想，往更優(yōu)秀的自己靠近，對我來說還是很開心的。工作雖苦，但是當(dāng)我看到我護(hù)理的病人康復(fù)回家，真的是特別的有成就感。我知道這份工作在未來還會不少的挑戰(zhàn)，但是我也相信自己可以戰(zhàn)勝它們，一步步的去向夢想前進(jìn)，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為病人提供優(yōu)良的護(hù)理服務(wù)。

個人工作總結(jié)通用6

　　一、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

　　在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

　　二、認(rèn)真?zhèn)湔n

　　不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪�。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

　　三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練

　　力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的.問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改變教學(xué)方法。

　　四、思想工作方面首先我在思想上嚴(yán)格要求自己

　　“學(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

　　五、讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活

　　把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，導(dǎo)入生活化，激發(fā)學(xué)習(xí)生活化，語言生活化，讓學(xué)生更容易懂，讓學(xué)生感受到生活中處處有生活。

　　六、小組交流促進(jìn)步，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，在組內(nèi)交換做法和想法，共同努力，共同進(jìn)步

　　七、以比賽形式提高學(xué)習(xí)熱情

　　低年級學(xué)生喜歡有趣的游戲和比賽，通過這種方式，使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大增，學(xué)習(xí)效果也事半功倍，讓學(xué)生更加樂于參與到學(xué)習(xí)生活中。

　　八、狠抓學(xué)風(fēng)

　　我所教的這個班，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有個別的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，對待作業(yè)敷衍了事，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評對作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，如聶嘉陽、徐豪揚(yáng)這兩位學(xué)生，考試成績都很差，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚(yáng)他們。養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)。

　　九、及時復(fù)習(xí)

　　學(xué)生學(xué)的快同時忘得也快，為了牢固掌握學(xué)過的知識。，新授知識當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快，不會復(fù)習(xí)的特點。努力構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由"薄"變"厚"，再變"薄"的過程，既形成了知識結(jié)構(gòu)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新，實踐提供了可能。

個人工作總結(jié)通用7

　　20xx年已經(jīng)來臨，在這辭舊迎新之際，回顧20xx的工作歷程，總結(jié)一年來工作中的經(jīng)驗、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚(yáng)長避短，更好的做好技術(shù)工作，下面分幾個方面對一年來的工作進(jìn)行一下總結(jié)：

　　一、實習(xí)階段的認(rèn)識和學(xué)習(xí)

　　我是20xx年9月進(jìn)入奇佩公司的，在剛剛開始工作的這幾個月，隨著師傅的指導(dǎo)和幫助，盡快適應(yīng)了工作的環(huán)境，融入到設(shè)計員這個團(tuán)隊中。在此期間，跟著師傅后面認(rèn)識了不少公司的產(chǎn)品和產(chǎn)品型號。其中最主要的是C型鋼、雙拼C型鋼、二維連接件（L2/L3/L4）、型鋼底座、絲桿底座和管夾系列的實樣產(chǎn)品。特別是對于C型鋼和連接件，從初步的認(rèn)識上升到熟悉。在此期間還參加了試壓試驗的工作，學(xué)習(xí)到了裝配龍門架的.程序。不僅一遍一遍的裝，師傅還讓我記住裝配的龍門架，然后一副一副的把三維圖畫出來，更使我深入的了解支吊架的結(jié)構(gòu)和形狀。在試壓試驗過程中，鍛煉了我的耐性，懂得了做任何工作都要認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)心。

　　二、存在的問題和今后的努力方向：

　　第一，剛剛步入社會開始工作，經(jīng)驗不足，特別是設(shè)計工作是相對比較艱苦的工作，在工作中邊學(xué)習(xí)邊實踐，要多動腦筋。 第二，有些時候工作中比較懶散，不夠認(rèn)真積極，工作效率有待提高。

　　第三，自己的理論水平、專業(yè)知識、工作經(jīng)驗還是很欠缺的，應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí)與實踐。在以后的工作與學(xué)習(xí)中，自己決心認(rèn)真提高專業(yè)知識水平，加強(qiáng)責(zé)任心，為公司貢獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。

個人工作總結(jié)通用8

　　由于車間技術(shù)工作涉及的要素過多導(dǎo)致今年的任務(wù)完成得比較艱難，實際上較低的技術(shù)工作效率也與自身實踐經(jīng)驗較少存在著一定聯(lián)系，為此我還需要為明年車間的技術(shù)工作做好相應(yīng)的準(zhǔn)備才能避免同樣的窘迫發(fā)生在自己身上，結(jié)合這方面的因素自然需要對今年完成的車間技術(shù)工作進(jìn)行簡單的總結(jié)。 生產(chǎn)工作方面自己做好了新員工的輔導(dǎo)工作并幫助他們更快地熟悉車間環(huán)境，做好這方面的工作除了給自己在車間積累人脈以外還能更好地回顧過去所學(xué)，關(guān)于這點自己在和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行請示以后再對技術(shù)性工作加以總結(jié)，然后再分享經(jīng)驗的時候便可以很好地為車間員工講述自己的心得體會，只不過由于自己并為進(jìn)行過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)導(dǎo)致培訓(xùn)工作進(jìn)行的`沒有想象中那般順利，也就是說處理工作較為得心應(yīng)手的自己面對演講之類的活動很難適應(yīng)，所幸的是有著其他技術(shù)員的展示使得自己在現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用方面做得還算不錯，然而這樣的問題若是出現(xiàn)在明年的車間技術(shù)工作中則明顯是自身的失職。

　　技術(shù)工作中則完成了指導(dǎo)與維護(hù)方向的任務(wù)從而保障了車間的運(yùn)轉(zhuǎn)，其中生產(chǎn)設(shè)施的維護(hù)主要還是針對老舊或者故障之類的問題進(jìn)行解決，若是人為造成的損害則根據(jù)損耗程度的不同再來展開維護(hù)性工作，實際上由于今年車間員工對生產(chǎn)設(shè)施保養(yǎng)比較好的緣故并為出現(xiàn)任何損壞，只不過日常的檢修對于車間技術(shù)員而言也是一種不錯的鍛煉方式，重要的還是通過這樣的方式提前找出設(shè)施中存在的隱患從而避免損失產(chǎn)生，而且對于車間員工的安全而言做好設(shè)施的維護(hù)是很有必要的。

　　產(chǎn)品質(zhì)量檢驗則是根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行才能確保不會產(chǎn)生問題，針對車間員工生產(chǎn)的效率展開技術(shù)檢驗工作則可以維護(hù)好車間的口碑，若是有達(dá)不到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品流出車間的話無疑會帶來難以解決的信任危機(jī)，但是由于自己技術(shù)檢驗工作的存在則可以在不影響生產(chǎn)速度的情況下保證產(chǎn)品的質(zhì)量，而且即便是細(xì)微的差距也可能會因為自身的疏忽從而導(dǎo)致車間信譽(yù)受損，值得慶幸的是通過自身的努力以及其他技術(shù)員的輔助很好地完成了產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗。

　　做好車間工作的技術(shù)支持并保證生產(chǎn)的有序進(jìn)行才是自己需要思考的方向，因此在總結(jié)完今年完成的技術(shù)工作以后應(yīng)當(dāng)為了車間的發(fā)展更加努力一些，即便難以達(dá)到較高的水準(zhǔn)也不能因為自身技術(shù)的薄弱從而給他人造成困擾。

個人工作總結(jié)通用9

　　一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績，改進(jìn)不足，現(xiàn)在我就自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

　　一、思想品德

　　本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

　　二、教學(xué)方面

　　本學(xué)期我擔(dān)任五年級教師一職。我覺得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點。因此備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感，寫好反思。

　　三、德育工作

　　德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是偉大的`、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。愛就是責(zé)任，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

　　四、教育工作：

　　教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)神圣歷史使命。

　　總之，一學(xué)期以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項工作，在今后的工作中，一定揚(yáng)長避短，做好本職工作。

個人工作總結(jié)通用10

　　我們xx小學(xué)是一所年輕學(xué)校。幾年來我校的教育科研確實有了長足的進(jìn)步：科研意識不斷增強(qiáng)，科研隊伍日益擴(kuò)大，科研絡(luò)日臻完善，通過教育科學(xué)研究活動，提高了教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高�，F(xiàn)對今年教科研工作加以總結(jié)。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視

　　事實證明，教育科研如果得不到領(lǐng)導(dǎo)的支持是很難開展的。且不說開展科研需要一定的經(jīng)費支持，如果領(lǐng)導(dǎo)整天用考分來壓學(xué)生，用升學(xué)率來評老師，教育科研就難以開展起來。我校校長有超前的教改意識，他說：“通過教育科研的實踐，有助于學(xué)校在更廣闊的'視野中逐步形成自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色；同時也有效地提高了教師的基本素質(zhì)，教師搞教科研，既能廣泛地了解各方面的信息，活躍他們的思維，提升原有的經(jīng)驗，又能提高分析問題、解決問題的能力。所以學(xué)校教育科研能達(dá)到興教、興校、興師的作用。

　　二、加大投入

　　學(xué)校教育科研工作始終擺在了學(xué)校發(fā)展的先導(dǎo)位置，作為學(xué)校工作的重要組成部分，納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期工作計劃。xx教學(xué)法和現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)兩項教改活動作為創(chuàng)學(xué)校特色的產(chǎn)品，因為有大量人力、物力和財力的投入，才能順利開展。校領(lǐng)導(dǎo)不僅重視教育科研工作，而且?guī)ь^參加教育科研、承擔(dān)課題研究任務(wù)，力爭使自己成為領(lǐng)導(dǎo)科研工作的內(nèi)行。 在學(xué)校經(jīng)費十分緊張的情況下，對于開展教科研工作所需的財力、物力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予有力的支持。如教科研活動中的外出學(xué)習(xí)，請人輔導(dǎo)，課題研究津貼、獎金，購置電腦等辦公設(shè)施，購買圖書征訂刊物，編輯資料等等都有保障，學(xué)校還常年聘請xx老師擔(dān)任學(xué)校科研工作的顧問，為學(xué)�？蒲性偕吓_階出謀劃策，效果良好。

　　三、抓好過程管理

　　管理出效益，管理出質(zhì)量。教育科研工作必須有一套科學(xué)的管理制度，建立一個強(qiáng)有力的“管理場”，使所需管理的項目一進(jìn)入這個“場”，就能運(yùn)轉(zhuǎn)自如，“低耗高效”，為此，我們組織制度管理構(gòu)建教育科研組織，形成教育科研絡(luò)，有利于科研工作有條不紊地開展。我校早在多年前就建立了校教科組，確定了學(xué)校教導(dǎo)處一名副主任專職負(fù)責(zé)教科研工作，隨后又成立了教育學(xué)會小組，由教導(dǎo)處主任任組長。

　　學(xué)校的科研工作在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以校教科組為龍頭，以教育學(xué)會會員為中堅，各教研組長、科室負(fù)責(zé)人密切配合，教師人人參與。特別是學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、校教科組人員三天二頭在研究或指導(dǎo)教師工作，使我校的教科研工作始終在規(guī)范運(yùn)作。研究領(lǐng)域繼續(xù)拓寬，科研管理日趨規(guī)范，研究水平不斷提高。

個人工作總結(jié)通用11

　　年終歲尾，現(xiàn)將本年度個人學(xué)習(xí)提高工作情況做以總結(jié)。

　　一、取得的主要收獲：

　　1、堅持上視頻學(xué)習(xí)。積極參加上級培訓(xùn)部門規(guī)定的上視頻學(xué)習(xí)，本年度學(xué)習(xí)了《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》(齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院黨委書記、院長曹勇安)、《學(xué)校管理民主化與科學(xué)化》(魏書生)、《素質(zhì)教育與課堂教學(xué)改革》(北京海淀區(qū)教委副主任胡新懿)、《新課程有效教學(xué)的課堂重建和評價創(chuàng)新》等，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真做記錄并撰寫學(xué)習(xí)心得體會。

　　2、堅持寫學(xué)校管理工作反思。認(rèn)真完成學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，完成提高計劃確定的學(xué)習(xí)任務(wù)：累計寫工作反思9篇、學(xué)校管理方面的成功案例2篇、論文1篇。寫教育教學(xué)、人生感悟等方面的博文共計11篇。

　　3、堅持通過聽課，深入教學(xué)第一線，了解課堂教學(xué)模式、新課程改革方面的情況以及教師日常工作狀態(tài)，認(rèn)真組織并參加了鎮(zhèn)、片、校教研活動，通過觀摩示范課教學(xué)，學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，做教育教學(xué)講座一次《我的課堂我做主》暨鎮(zhèn)教研會總結(jié)講話。撰寫語文教學(xué)方面博文一篇《質(zhì)疑“用你自己最喜歡的方法讀書”》、數(shù)學(xué)方面教育博文一篇《聽數(shù)學(xué)課的幾點感悟》。全年累計聽課96節(jié)。

　　4、堅持讀書，完成讀書心得體會四篇：《天人合一·大道自然》——讀《魏書生的民主教育》有感;《在管理中學(xué)會反思》——讀《新時期怎樣當(dāng)好校長》體會(一);《學(xué)校常規(guī)管理需要提升境界》——讀《新時期怎樣當(dāng)好校長》體會(二);《學(xué)校常規(guī)管理重點要“四突出”》——讀《新時期怎樣當(dāng)好校長》體會(三)。

　　5、堅持強(qiáng)化自身師德建設(shè)。結(jié)合學(xué)習(xí)實際，全面開展了師德師風(fēng)建設(shè)工作自查，完成師德建設(shè)自查報告一篇《七年回眸》，完成師德學(xué)習(xí)心得體會一篇《與先進(jìn)教師同行》，通過自查學(xué)習(xí)、聽報告等提高了自身對師德建設(shè)工作的認(rèn)識，同時對自身師德建設(shè)方面也得到強(qiáng)化。

　　6、堅持學(xué)以致用：通過開展學(xué)習(xí)，撰寫了兩篇培訓(xùn)材料，一是對學(xué)生家長培訓(xùn)材料《好習(xí)慣好人生——學(xué)生家長培訓(xùn)講座》;二是受教育局和教師學(xué)校委托在全縣新教師培訓(xùn)班上做了《春來江水綠如藍(lán)》的講課培訓(xùn)。對于自身的學(xué)習(xí)是一次提煉、總結(jié)，也是一次應(yīng)用、鍛煉，對自身能力、素質(zhì)也是一次再提高。

　　7、堅持全面完善學(xué)校各方面工作，使學(xué)校確立的“激情為先、創(chuàng)新為魂、育人為主、發(fā)展為本”的辦學(xué)思想日趨成熟，“讓學(xué)生快樂、讓教師幸福、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學(xué)目標(biāo)更加明確，初步形成了“管理重細(xì)節(jié)、教學(xué)重質(zhì)量、教師重素質(zhì)、學(xué)生重品行、發(fā)展重和諧”的治校風(fēng)格。學(xué)校榮獲鐵嶺市文明學(xué)校、鐵嶺市教育系統(tǒng)爭先創(chuàng)優(yōu)工作先進(jìn)單位、昌圖縣行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、昌圖縣教育史志工作先進(jìn)集體等稱號，我個人也榮幸的被評為昌圖縣模范校長、遼寧省優(yōu)秀黨務(wù)工作者等。

　　二、自身存在的問題：

　　1、自身存在懶惰思想、應(yīng)付思想，學(xué)習(xí)不夠積極主動，閉時學(xué)一陣子，忙時就學(xué)得少，認(rèn)為有經(jīng)驗不用學(xué)，認(rèn)為辛苦不愿學(xué)，認(rèn)為工作忙沒時間學(xué)。

　　更加明確，初步形成了“管理重細(xì)節(jié)、教學(xué)重質(zhì)量、教師重素質(zhì)、學(xué)生重品行、發(fā)展重和諧”的'治校風(fēng)格。學(xué)校榮獲鐵嶺市文明學(xué)校、鐵嶺市教育系統(tǒng)爭先創(chuàng)優(yōu)工作先進(jìn)單位、昌圖縣行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、昌圖縣教育史志工作先進(jìn)集體等稱號，我個人也榮幸的被評為昌圖縣模范校長、遼寧省優(yōu)秀黨務(wù)工作者等。 二、自身存在的問題：

　　1、自身存在懶惰思想、應(yīng)付思想，學(xué)習(xí)不夠積極主動，閉時學(xué)一陣子，忙時就學(xué)得少，認(rèn)為有經(jīng)驗不用學(xué)，認(rèn)為辛苦不愿學(xué)，認(rèn)為工作忙沒時間學(xué)。

　　2、學(xué)習(xí)有時還是浮在表面，學(xué)得不深、學(xué)得不透。對教育理論學(xué)習(xí)膚淺，不能把理論和教育實踐很好的結(jié)合起來，不能用理論很好的指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。

　　3、對自我要求還不夠嚴(yán)格，學(xué)習(xí)文件不深入，停留在表面現(xiàn)象，知其然，不能知其所以然，從文件中來，到群眾中去，僅此而已。

　　4、讀書少，缺乏對教育理論專著的閱讀，缺乏對新課程改革方面圖書的閱讀，只注重學(xué)校管理方面圖書的閱讀。 三、今后工作打算：

　　今后工作中我會從自身做起，認(rèn)真查找學(xué)習(xí)中存在的問題和自身存在的差距，加以剖析，加強(qiáng)今后的學(xué)習(xí)： 首先加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想政治素質(zhì)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引領(lǐng)師生健康成長。

　　其次率先垂范，踐行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提高學(xué)習(xí)的各項制度，嚴(yán)以律己，以身作則，用自身的學(xué)習(xí)行動帶動學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)并努力做到學(xué)有所獲。

　　第三求真務(wù)實，理論和實踐相結(jié)合，用所學(xué)理論指導(dǎo)學(xué)校工作的實踐，扎實認(rèn)真地搞好學(xué)校各項工作，推動學(xué)校的持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。

個人工作總結(jié)通用12

　　一、積極學(xué)習(xí)，開闊視野

　　本年度我履行工作室成員工作職責(zé)，遵守工作室工作制度，按時參加工作室組織的一切活動，每月堅持讀書、反思，積極參加各項實踐交流活動，向同行學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。我珍惜每一次教師培訓(xùn)，尤其是名師工作室的培訓(xùn)和外出聽課的機(jī)會，一年來，我隨工作室到過廣州、清遠(yuǎn)、山東等地學(xué)習(xí)，不斷汲取同行們的經(jīng)驗，共同探討解決實踐過程中的難點，積極摸索新的教學(xué)路子，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升。同時，我依據(jù)專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，除了向?qū)＜�、向同伴學(xué)習(xí)外，我還向書本、通過絡(luò)等多種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力提升自己的素養(yǎng)。本年度我主要學(xué)習(xí)了《薛老師講中國故事》和《回到教育的原點》兩本書，做好了讀書筆記，登載到工作室博客中，并組織其他成員一起學(xué)習(xí)了《透視主題學(xué)習(xí)的本真》。

　　多元化的學(xué)習(xí)使我開闊了眼界，看到了自己的不足，同時深深感受到出去聽課比在學(xué)校閉門造車受益要快要多，要來得直接，同行們精彩的展示中帶給我的不僅是知識的傳授，更是心靈的震撼�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞恚瑢殑︿h從磨礪出。”精彩的背后必有汗水的揮灑，現(xiàn)在的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一塊黑板就能存活的課堂了，自己已從教多年，更應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的教學(xué)手段及方法，學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí)，教師也同樣如此！讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣吧，借用一句話來表達(dá)我內(nèi)心的感受并自勉——“經(jīng)歷了就會感動，行動了才會有收獲”。

　　二、努力實踐，大膽嘗試

　　多次的學(xué)習(xí)讓我有了心靈上的思考，讓我有了前行的目標(biāo)和方向，也使我對自己的教學(xué)提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美？我努力實踐，大膽嘗試，借鑒同行們的優(yōu)秀經(jīng)驗，落實到本班科的教學(xué)中，本年度，我面向?qū)W校本科級老師和工作室成員們上了一節(jié)研討課，把“主題學(xué)習(xí)”的理念實踐于教學(xué)設(shè)計中，借此與成員們工同探討如何進(jìn)行“主題學(xué)習(xí)”課堂探究，還在本班嘗試開展繪本閱讀引導(dǎo)，我越來越深地體會到：語文教學(xué)需要有文化的厚重，也需要有詩意的靈動——讓學(xué)生有豐富多彩的體驗，才會有學(xué)生成長的.多元風(fēng)采。

　　通過聽課和學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步認(rèn)識到教學(xué)的根本任務(wù)是讓學(xué)生既長知識，又長智慧，為了達(dá)到這一目的，選擇的教學(xué)策略必須是科學(xué)有效的，教學(xué)過程應(yīng)該是細(xì)致入微的——于是，我的課堂上，我比以前更善于傾聽，更注重尊重差異。課堂上的亮點，源于學(xué)生精彩的發(fā)言。傾聽能及時發(fā)現(xiàn)課堂生成，能使學(xué)生感受到關(guān)注。課堂上一次無意識的傾聽，往往能使教學(xué)得以升華，使教師真正意識到課堂上生機(jī)勃勃的一面應(yīng)該是真正發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，教師的上課應(yīng)該隨著學(xué)生的狀態(tài)而調(diào)整、改進(jìn)，這樣課堂才會有生命的活力；每個學(xué)生都是一個獨立的生命，生命個體間的各個方面都充滿著差異，我們的教學(xué)對象是有情感、有思想的人，承認(rèn)差異，承認(rèn)個性就是對學(xué)生最大的尊重，也只有這樣才能把富有人文精神的生命意識落實在我們的課堂教學(xué)中，真正體現(xiàn)以人為本，真正使課堂煥發(fā)生命的光彩，彰顯生命成長的價值——于是，我的班級課程中有了電影課、讀書課。

　　三、不斷反思，共同成長

　　參加工作室活動后，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校外面有一個很大的思想殿堂，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少，讀得太少，寫得太少，反思得太少。通過學(xué)習(xí)，我深深的體會到“學(xué)然后知不足”——“讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣”是我下階段的目標(biāo)，只有做學(xué)習(xí)型的教師，才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀，從而逐步實現(xiàn)人生的價值。

　　回首一年來，一次次的活動記載了我和工作室伙伴們的成長足跡，內(nèi)心充滿感激�！皩W(xué)然后知不足”，在今后的工作中，我將繼續(xù)扎實地學(xué)習(xí)，反思、踐行，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，沿著“學(xué)無止境、教無止境”的方向前行。

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