班級工作總結(jié)(實用)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的班級工作總結(jié)，歡迎大家分享。
班級工作總結(jié)1
一學(xué)期即將結(jié)束，同學(xué)們迎來了盼望已久的暑假�；厥走@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我班在學(xué)習(xí)，生活個方面總體來說還是不錯的，同時，也有很多的不足。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)，如下∶
一、思想方面
1、大多數(shù)同學(xué)能夠積極向上，進(jìn)取。
2、大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)，同學(xué)們遇到困難能夠積極幫助、相互了解、相互支持。
3、班里相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏明辨是非的能力。
二、紀(jì)律方面
1、課堂方面：剛開學(xué)同學(xué)們能夠認(rèn)真聽講，上課時話也不多，但在“五一”以后，紀(jì)律明顯不如以前了，上課玩手機(jī)，睡覺；說話的同學(xué)也多了。甚至出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。但是班長（主管紀(jì)律）認(rèn)為，同學(xué)們都是大孩子了，什么時期都不需要別人在后面督促著，應(yīng)該自己管好自己，做一個對自己負(fù)責(zé)的人。同學(xué)們也深刻認(rèn)識到問題的嚴(yán)重，在學(xué)期末的時候，都能嚴(yán)格要求自己，使得班級的紀(jì)律有了明顯的改善。
2、早自習(xí)方面：曠早自習(xí)的同學(xué)也有，在上早自習(xí)時，有的同學(xué)趴在桌子上睡覺，甚至有的同學(xué)在那玩手機(jī)，背書的常常就那幾個人。
3、晚自習(xí)方面：晚自習(xí)紀(jì)律較差，有部分同學(xué)在那不是看小說就是玩手機(jī)，甚至打鬧，還有的同學(xué)說“中專學(xué)校，根本就不需要管，導(dǎo)致現(xiàn)在晚自習(xí)期間紀(jì)律差的現(xiàn)象。
三、學(xué)習(xí)方面
基本上同學(xué)們都能夠按時完成老師布置的作業(yè)并按時交回，在考試前一個月期間；大部分同學(xué)都在課余的時間背書，把心思都轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，希望在期末考試中我們班能夠取得優(yōu)異的成績。
四、生活方面
我們班在衛(wèi)生方面，五月份的兩個星期中出現(xiàn)值日生不打掃的現(xiàn)象，但通過班主任的管理，在衛(wèi)生方面逐漸提高，每個小組成員都能夠積極的為自己所管理的衛(wèi)生去認(rèn)真的負(fù)起責(zé)任來。
五、體育方面
1、早操：跑早操期間，同學(xué)的表現(xiàn)都不錯，基本上都能夠穿上校服，按時到達(dá)操場，有時也有曠早操的現(xiàn)象。
2、課間操：課間操不穿校服褲的同學(xué)相對較多些，也有的同學(xué)站到那說話，不認(rèn)真做操。
六、目前班上存在的問題
1、個別班委會的表現(xiàn)不好，紀(jì)律上較差。
2、出現(xiàn)一些小群體，影響班級的`凝聚力。
3、班里個別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，成績不理想。
4、上課期間，有部分同學(xué)常常在課堂上說話，甚至干擾其他同學(xué)聽課。
本學(xué)期我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。
總體來說，這學(xué)期過的還是順利的，師生之間關(guān)系相處融洽，同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛，能夠積極主動的參加學(xué)校組織的各項活動，及時的幫助那些需要幫助的同學(xué)。我相信：我們農(nóng)醫(yī)14班將在下學(xué)期工作中克服這些缺點(diǎn)與不足，去取得優(yōu)異的成績。
農(nóng)醫(yī)14班
20xx年xx月xx日
班級工作總結(jié)2
一、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)
遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。本學(xué)期加大班級管理力度，基本杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。
�。�1）加強(qiáng)班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理，各項工作均落實到個人，由專人具體負(fù)責(zé)。
�。�2）針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
（3）密切保持和其他科任老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。
�。�4）加大課堂紀(jì)律的管理力度，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
二、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)
�。�1）開學(xué)初，幫助每一個學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃。
�、贅淞⒅锌寄繕�(biāo)。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
�、跇淞W(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。找一個追趕的目標(biāo)，盡
力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。
�、劢�(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步
（2）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
①要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的'學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。
�、谝髮W(xué)生重視期中期末兩次考試，以及平時的練習(xí)。做到考前認(rèn)真準(zhǔn)備，考后認(rèn)真總結(jié)，不斷取得進(jìn)步。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
③班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識。
�、荛_展“天天清”學(xué)習(xí)互助小組工作。實行學(xué)優(yōu)生與后進(jìn)生結(jié)對子，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中困難，走出迷惘和困惑。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系
采用利用家長會、和教育、微信等平臺與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來;
注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。
四、抓好學(xué)生安全教育工作
�。�1）注意學(xué)生思想動向，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。
�。�3）利用班會，晨會對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每周不定期的對寄宿生進(jìn)行檢查。
我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足：
一、班會課與晨會課沒有做好充分地計劃與準(zhǔn)備
除了學(xué)校要求重視的主題班會以外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，班風(fēng)還沒能完全樹立起來。而通過思考與后半學(xué)期的實踐，我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動增強(qiáng)班級凝聚力，加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。我們班的班會通常先由我總結(jié)，然后是同學(xué)們講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。
二、每一次活動前后應(yīng)作好思想動員和總結(jié)
不管是學(xué)校組織的各種比賽還是班里的各種活動，我應(yīng)在事前作好思想動員。使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅決克服困難的決心。
三、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計，運(yùn)用多種途徑教育
從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計；從小的方面講，對學(xué)生的表揚(yáng)、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而每當(dāng)我自己卻忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動腦，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施。
總之，以上是我對一學(xué)期班主任工作的總結(jié)，在這短短的一學(xué)期時間里，我豐富了自己的管理經(jīng)驗。當(dāng)然，這除去自身的努力，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分不開。我將以實際行動來證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
班級工作總結(jié)3
時間過得真快，學(xué)期快結(jié)束了。在這五個月里，我們兩位老師在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，貫徹綱要精神，展開了一系列活動，努力使每個孩子向最近發(fā)展區(qū)，，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、以“幼兒園工作規(guī)程”為準(zhǔn)繩，樹立正確的教育觀，兒童觀，把正教研的方向。
思想是行為的源泉。一名好的教師首先將端正教育思想放在我們教研活動的首位。本學(xué)期根據(jù)新綱要的實施細(xì)則。我們首先安排了深入地學(xué)習(xí)新綱要活動。通過仔細(xì)閱讀，小組討論，個別交流發(fā)言等形式深入理解了新綱要精神，為全面實施素質(zhì)教育打好了基礎(chǔ)。
二、深入展開豐富多彩的教研活動。
一學(xué)期來，我班在二位老師的共同努力下。孩子們在體、智、德、美、勞等各方面均取得了較突出的成績。我們以課程改革為契機(jī)，根據(jù)本班的實際情況，結(jié)合教育目標(biāo)并根據(jù)當(dāng)月的主題內(nèi)容隨時調(diào)整適合幼兒身心發(fā)展的目標(biāo)，積極開展教研活動。
我班于期初就制定出詳細(xì)、周密的班級計劃及教研計劃。滲透對幼兒進(jìn)行嘗試、探究教學(xué)，注重幼兒的能力培養(yǎng)，依據(jù)教研計劃堅持每周一次的教研活動、共同探討、共同研究，圍繞計劃制定具體措施，認(rèn)真實施并做好記錄，不斷地討論、分析、總結(jié)，在反饋中提高班級的保教質(zhì)量。
本學(xué)期，我班實施幼兒園主題課程探究活動，以主題為主，各項目標(biāo)結(jié)合主題進(jìn)行有效地整合。在整合活動中，注意進(jìn)行個別指導(dǎo)，激趣幼兒深入地開展、探究主題，在嘗試和反思中不斷總結(jié)交流經(jīng)驗。
九月份，我們完成了體操的四個環(huán)節(jié)，在各個主題結(jié)題中，我班就能以畫畫、涂色、粘貼、摘葉子、兒歌、歌曲、游戲等多種形式展示孩子們各方面實踐、操作成果及知識經(jīng)驗。教師還有意整合數(shù)數(shù)、分類、比大小、比長短的知識，達(dá)到較好的成果。
十月，我們開展“好玩的葉子”的主題，在“葉子”主題的探索活動中，教師有意識地讓幼兒想象葉子娃娃，幼兒非常感興趣，畫了許多有趣的葉子娃娃，充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力。我們還組織幼兒到野外觀察各種葉子，還啟發(fā)幼兒做做小實驗，讓他們體驗了探索的快樂。
十一月，我們面向翔安區(qū)進(jìn)行公開觀摩主題活動“小小的我”，我們采用多種方式讓幼兒去探索、去鍛煉，從而達(dá)到感受美、體驗美、表現(xiàn)美的目的。在活動前，教師們潛心研教案，設(shè)計教育活動，分析幼兒特點(diǎn)，制定切實可行的教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)備充足的活動器具，教育既體現(xiàn)出基礎(chǔ)目標(biāo)，又體現(xiàn)了發(fā)展目標(biāo)�；顒又�，我們主要用采訪客人老師、采訪家長、采訪好朋友；測量身長、體重，比一比哪個小朋友長得高、長得壯；探索自己的指印、腳�。粚W(xué)穿、脫衣服，折疊衣服，學(xué)習(xí)夾珠，學(xué)習(xí)制作衣服，學(xué)習(xí)自己吃飯；欣賞影集（小時候的照片）、分享快樂；畫畫小小的我，畫畫自己愛吃的食物；跳跳健康舞等活動。為孩子們提供了探索的機(jī)會、材料和幫助。受到較好的效果。
十二月份，陳玉露老師于12月24日參加學(xué)區(qū)“送教下鄉(xiāng)”活動，她開展的主題活動“報紙”受到了學(xué)區(qū)農(nóng)村幼兒教師的廣大好評。吳育專老師指導(dǎo)的'科學(xué)幻想畫《會飛的家》參加市科幻畫展覽。
元月份，我們還開展了“服裝”的主題，雖然，還無法深入開展就放假，但是，我們也認(rèn)真結(jié)題，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，并動員家長們寒假繼續(xù)引導(dǎo)孩子們觀察周圍各式各樣的服裝，爭取開學(xué)初再給孩子們完整的總結(jié)。
在各個主題主題探究活動中，我們大力發(fā)動家長資源，讓孩子們把有關(guān)主題的資料帶到幼兒園來共同探究、共同分享。期間，我們四位付出了多少的辛勤汗水！
三、加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和總結(jié)。
我們不僅努力抓好班級工作，還積極參加園內(nèi)有關(guān)幼教知識的學(xué)習(xí)，努力提高自身理論素質(zhì)，積極學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，每月寫好兩篇觀察記錄和一篇學(xué)習(xí)心得（或主題活動反思），并把理論知識應(yīng)用到實踐中來，在實踐中又認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，有計劃、有目的、有步驟地開展專題研究，撰寫專題小結(jié)，由吳育專老師撰寫“科學(xué)活動中幼兒探究精神的培養(yǎng)”，由陳玉露老師撰寫“以游戲活動巧引探究”在幼兒園進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。
總之，我班的教研工作能取得好成績是二位老師所付出的辛勤汗水成比例的，能得到家長們的支持也是二位老師辛勤耕耘和努力、爭取家長的配合的成果。
四、不足之處。
我們還存在各種不足之處，如：主題探究中，家長的參與問題及家長的反饋問題。但我們有信心面對困難，挑戰(zhàn)困難。對個別家長過分溺愛自己的子女，而對別人的孩子產(chǎn)生過激行為，我們將加強(qiáng)與家長進(jìn)行溝通盡快與家長取得共識。下學(xué)期，我們將根據(jù)園、年段、班級目標(biāo)，結(jié)合本班存在的問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽探索，放手讓孩子們有更多嘗試的機(jī)會，努力爭取家長的參與，促使每個孩子在原有水平上得到提高。
班級工作總結(jié)4
一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任學(xué)校高一（9）班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由91名學(xué)生組成的集體.。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。
一、思想工作是各項工作的根本
學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識，對人生價值認(rèn)識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。再次，從學(xué)生的思想上，做到五個樹立。
1、樹立“學(xué)習(xí)第一”的思想。通過班主任的分析和學(xué)生討論，達(dá)成如下共識：學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)就是犯罪！浪費(fèi)了教育資源，白費(fèi)了父母的血汗，葬送了自己的前程。讓學(xué)生意識到“我又沒有違紀(jì)（只是沒有認(rèn)真讀書）”這種認(rèn)識的極端錯誤。
2、樹立“敢于負(fù)責(zé)”的思想。通過分析西點(diǎn)軍校的兩條著名軍規(guī)：“無條件執(zhí)行，工作無借口”，進(jìn)而衍生出：班規(guī)校紀(jì)無條件執(zhí)行，違紀(jì)或失敗后不找借口。客觀條件是無法改變的，辦法總比困難多，搪塞是對自己的.放縱。
3、樹立“依法取勝”的思想�，F(xiàn)在是法制社會，靠拳頭不但不能解決問題，還可能把事情搞得更糟，要求學(xué)生克服沖動和妄自尊大的毛病，逐漸把自己培養(yǎng)成為一個依規(guī)辦事，依法維護(hù)自己權(quán)利的智者。
4、樹立“我們是一家人”的思想。確定班歌為“相親相愛一家人”，并且在座位編排上采取了優(yōu)、差生結(jié)對的辦法，不放棄任何一個差生。
5、樹立“嚴(yán)、愛結(jié)合”的思想。對違紀(jì)的學(xué)生嚴(yán)格要求，對違紀(jì)的事情嚴(yán)格處理，對學(xué)生受到的傷害不留余力地加以呵護(hù)，對學(xué)生面臨的困難全力幫助解決，讓學(xué)生在愛中接受老師的嚴(yán)，切實感受到嚴(yán)、愛結(jié)合的好處。
然后，協(xié)調(diào)好三種關(guān)系。協(xié)調(diào)好學(xué)生和家長的關(guān)系，協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系，協(xié)調(diào)好各科教師間的關(guān)系。讓班級的所有任課教師都來管理學(xué)生，讓學(xué)生平衡發(fā)展而不偏科，避免任課教師惡性爭搶
學(xué)生時間這種事情的發(fā)生。平時在教育方法和違紀(jì)事件的處理上多和家長溝通，達(dá)成共識以得到家長的支持，讓學(xué)生的兩個教育者成為真正的伙伴。
二、認(rèn)真落實學(xué)校各項活動，在活動中增進(jìn)班級凝聚力。
我班人較多，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn)，還是運(yùn)動會，還是演講比賽，我班都能認(rèn)真的對待，取得優(yōu)異的成績。我覺得，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學(xué)來說，是一個大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。
三、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時溝通
我們班是普通班級，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒，在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。
四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。
主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其
他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果
在取得些微成績的同時，我也深深明白自己工作中的困惑和不足。
第一、本期在學(xué)生思想觀念的轉(zhuǎn)變方面，是做得比較成功的，但是在具體工作中，可能是因為精力不濟(jì)，做得不夠細(xì)、實，很多設(shè)想好的辦法都沒有能付諸實施。
第二、由于本學(xué)期的工作量太大，所以多數(shù)班會課準(zhǔn)備不充分，反思自己工作的時間太少，更談不上通過看書、查閱資料、調(diào)查研究等來研究自己感到困惑的問題。
第三、對個別用傳統(tǒng)觀念看很刁蠻的學(xué)生教育缺少行之有效的辦法，需要我進(jìn)一步去摸索、思考、研究，我預(yù)感到來期仍然荊棘密布。
第四、尚需進(jìn)一步摸清校情、高中的學(xué)情和家庭情況等。
第五、目前還沒有從年級組班主任的齊抓共管中得到明顯的益處，適合我學(xué)校情的班主任工作經(jīng)驗還沒有傳授給我們。是合作還是競爭？怎么處理好合作和競爭的關(guān)系？班主任工作是非常具體和需要用恒心和耐心去經(jīng)營的事業(yè)。來期我仍會用心血和汗水來澆灌，更會用智慧去武裝，愿1009班的明天更美好
20xx-01-22
班級工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已接近尾聲，作為小學(xué)低年級班主任，多少有些苦，有些累，有些煩，但面對孩子們純真稚氣的笑臉和渴求知識的眼睛，家長們殷切的期望和無比的信任，我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、微小成績和丁點(diǎn)經(jīng)驗
1、積極主動響應(yīng)、迅速落實到位
主動貫徹落實學(xué)校以及政教處、少先隊、教導(dǎo)處等各部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、迅速有效，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生、清潔、活動等督促檢查，堅持每天對早讀、清潔衛(wèi)生情況、課間活動情況進(jìn)行維持和總結(jié)，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他科任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地全方位管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教的示范效果。
2、學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的.全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人。調(diào)動學(xué)生的積極性，開發(fā)他們的潛能，激勵他們的創(chuàng)造性，讓他們體驗的多方面的成功。
3、以身作則，為人師表
教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。每天在教室里，我總是隨手撿起地下地廢紙，長期以來，便使學(xué)生養(yǎng)成了勤撿廢紙的好習(xí)慣；很多學(xué)生不喜歡做眼保健操，我不但用嘴講解做眼保操的好處，而且親自帶領(lǐng)學(xué)生做，自此班內(nèi)沒有一個不認(rèn)真做眼保操的同學(xué)。行動是無聲的語言，事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率，分分秒秒注意自身修養(yǎng)，才會得到滿意的效果。
4、正確評價，鼓勵學(xué)生
教師教師經(jīng)常要對學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為進(jìn)行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護(hù)短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如每天早晨，學(xué)習(xí)差的學(xué)生張航源總是搶著灑水，我便熱情地稱贊；相反有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)則逃避勞動、上操等，我總是給予中肯的批評。這樣，有效地扼止了不良風(fēng)氣的蔓延，弘揚(yáng)了優(yōu)良的班風(fēng)。
二、發(fā)現(xiàn)不足和今后打算
培養(yǎng)班干部，讓孩子們自己管理自己。這學(xué)期，我總以孩子們太小，不會管理為由，對班級工作大包大攬，小干部形同虛設(shè)，這樣既累倒了自己，又養(yǎng)成了孩子們的惰性，使得班內(nèi)出現(xiàn)了這樣的情況——有老師時小乖貓，沒老師就翻了天。針對這種現(xiàn)象，我請教有經(jīng)驗的老師，上網(wǎng)查找資料，深刻反思自身，決定從下學(xué)期開始，選拔培養(yǎng)幾名小干部，繼而輪流當(dāng)班干部，做到自己管理自己。對于班干部，要求更加嚴(yán)格，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經(jīng)驗，對于取得成績的同學(xué)適時地表揚(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學(xué)習(xí)。
小學(xué)班主任工作是一項多心的事業(yè)——愛心、耐心、真心、誠心、童心……教師要用自己的心在家長及學(xué)生的心之間架起一座心橋，走進(jìn)學(xué)生的心，走進(jìn)家長的心！我會以我的真誠和熱情，智慧和才藝，為此奮斗不已！
班級工作總結(jié)6
伴隨著畢業(yè)典禮上《老師再見了》的歌聲，大班一個學(xué)期的工作畫上了一個完整的句號。可愛的孩子們?nèi)缤钩岬碾r鷹將要飛離了我們，飛離了他們的母校。經(jīng)過三年的孕育，他們從天真無知的孩童蛻變?yōu)槁斆鞫碌奶焓�。在淚水與汗水交織的感慨中，我們每一個人心中的情感也得到了升華�；叵氚肽陙淼墓ぷ鳉v程，看到孩子們的成長與收獲，再一次驗證了大班段老師的工作是科學(xué)有效的。一份耕耘，一份收獲，每一次的活動都是一個很好的起點(diǎn)和契機(jī)�；仡櫼粚W(xué)期工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、班級情況：
本學(xué)期，我班共有42名幼兒，男生多，女生少。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。 從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對美工活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)，會安靜進(jìn)餐，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。
從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。
從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠面。
從藝術(shù)發(fā)展看，音樂節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要也提高了很多，作品更突出個性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。
從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能主動積極地參加班級活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。
二、教育方面：
我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡音樂和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極，但寫字坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。本學(xué)期，我們兩位老師和配合得十分默契，針對班上工作和問題開展班務(wù)會，進(jìn)行協(xié)調(diào)，解決。
1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，以小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。
2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開展開放性的活動，讓家長和幼兒共同進(jìn)行活動，如：在家長開放日中，開展美術(shù)活動《美麗的斑點(diǎn)魚》讓家長在這一次難得的時間里和自己的孩子共同參與活動的游戲中來
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生意識，防止季節(jié)性的疾病入頃。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋�有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法�！按晔中模晔直�，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢。”這個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。
4、注重英語的運(yùn)用，要求幼兒用英語向老師問早，每周一到周三的上午都有專門的英語老師來上課；該老師采用了多種形式，讓幼兒更積極的參與學(xué)習(xí)英語中來，如：比賽的形式等。
5、段和園開展許多豐富的活動和比賽，如：（繪畫比賽，跳繩和托球等）針對幼兒的特長和愛好，鼓勵組織幼兒去參加比賽，讓幼兒真正的體驗了集體活動的榮譽(yù)感。
三、保育工作：
1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。幼兒使用的毛巾和口杯都用消毒水浸泡消毒。
2、每天堅持2小時的戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，我班自己開展了跳繩、跳羊角球、滾輪胎、走高蹺等豐富多彩的'體育活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，部分孩子會跳繩。
3、保證幼兒充足的睡眠，（12：00——2：30）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，及時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。
4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。
5、每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。
6、每日定時喂藥，降低生病率。制定每日出勤記錄表，堅持每天對沒有入園的幼兒電話家訪詢問情況，對有帶藥進(jìn)來的幼兒記錄和關(guān)心情況；對三天沒入園的孩子并及時家訪。
四、環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）：
1、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言，形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。每周開展一次競選本周之星的活動，得到了孩子們的大力支持，孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識較強(qiáng)。
2、活動室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品�；顒邮覂�(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們通過自己的參與，對活動了解得較深入。我們注意利用布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。
3、我們利用班級的親子平臺，加大家長的參與程度，讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源，配合教學(xué)。
五、家長工作：
1、利用多種形式：家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
2、經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動，認(rèn)真傾聽家長的意見。
3、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。
4、利用“慶祝六一”大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。
5、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的識。
六、不足之處及發(fā)展方向：
對幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)區(qū)域活動不夠全面關(guān)注到幼兒，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。
班級工作總結(jié)7
言傳身教，認(rèn)真負(fù)責(zé)，掌握技巧，、做一名學(xué)生喜歡的班主任。班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者。一個班級的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)生的行為習(xí)慣如何，很大程度上都跟班主任有關(guān)。一學(xué)期以來我在做班主任工作方面努力做到了以下幾點(diǎn)：
（一）要敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)
班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會最多，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一舉一動，一言一行對學(xué)生都能起到潛移默化的影響，有的學(xué)生已經(jīng)走上工作崗位，還記得自己當(dāng)年的班主任。身教重于言教，有什么樣的班主任，就會有什么樣的學(xué)生。因此在學(xué)生面前我們要努力把優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給學(xué)生，所以從接班開始，我就把我在學(xué)生的心目中樹立起我的形象作為工作的重要一環(huán)，以我自身的人格魅力去影響他們、感染他們，對待工作一絲不茍，對待學(xué)生充滿愛心；每天到了教室以后都要表現(xiàn)得精神飽滿、笑容滿面，體現(xiàn)著一種積極樂觀的生活態(tài)度。
（二）要寬容、民主、公正
寬容之心是我們大家都有的，也是每個人都需要的。要想別人寬容你，你必須先懂得去寬容別人。對學(xué)生更要如此。寬容他們的不足，寬容他們的失誤，寬容他們的個性。是人，就難免有缺點(diǎn)、弱點(diǎn)和不足。寬容之心也包括要有耐心，要給以時間，立竿見影、急功近利的思想是要不得的。
班主任要虛心接受學(xué)生的意見，不斷改進(jìn)思想政治教育方式。要注意克服自己工作中的不足之處，嚴(yán)于解剖自己，努力培養(yǎng)民主的氣氛。對學(xué)生的正確意見，要注意聽取，對學(xué)生不正確的意見，要進(jìn)行分析，以理服人。班主任任既是做人的楷模，又是學(xué)生的表率；既是嚴(yán)格的師長，又是知心的朋友。學(xué)生期望班主任能給他們以豐富的知識，高超的本領(lǐng)，能給以他們歡樂和幸福。實踐表明，班主任越是有權(quán)威，學(xué)生的這種期望越強(qiáng)烈，對班主任教師對自己的評價和態(tài)度越敏感，越重視。因此，在學(xué)校工作中，樹立班主任的美好形象，是完全必要的。如果班主任只有冷峻、威嚴(yán)、獨(dú)斷，學(xué)生就會敬而遠(yuǎn)之，久而久之，就會影響班主任的威信，給工作帶來阻力。班主任在運(yùn)用自己的權(quán)威時，要注意虛心接受學(xué)生的各種意見，必須在尊重、信任、愛護(hù)和理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，以高尚的情感啟迪學(xué)生的心靈。
此外，班主任還要一視同仁地同學(xué)生交往，做事要公正。一般說來，問題學(xué)生會給教學(xué)管理工作帶來較多的困難，這些學(xué)生往往是不討人喜歡的。如果班主任對這些學(xué)生也采取諷刺、斥責(zé)、懲罰等方式，那只能導(dǎo)致教育的失敗。貫徹民主的原則，還必須注意正確處理疏導(dǎo)和管理的關(guān)系，避免陷入放任自流的另一個極端。
（三）要關(guān)心、熱愛、幫助
關(guān)心學(xué)生是做好班主任工作的前提，我們班是一個有30位住校生的班級，很多同學(xué)來自周邊各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣區(qū)，而且班級的優(yōu)秀同學(xué)幾乎都在這些住校生中，因此關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活就成了這一學(xué)期班主任工作的一項重要內(nèi)容。我利用年級安排的班主任值班和學(xué)校總務(wù)處安排的.住校生值班經(jīng)常深入宿舍了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
熱愛學(xué)生是班主任的修養(yǎng)，也是教師這一職業(yè)所要達(dá)到的最基本要求。熱愛學(xué)生就要保護(hù)學(xué)生的自尊心。青少年學(xué)生的心理特點(diǎn)決定了班主任思想政治教育的方式，必須以學(xué)生為主，要相信他們，尊重他們，擺正班主任和學(xué)生的關(guān)系。特別是要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心。自尊心是學(xué)生力量的源泉，如果折斷了學(xué)生自尊心這個翅膀，學(xué)生就會喪失學(xué)習(xí)信心，可能對教師產(chǎn)生敵對的情緒，最后發(fā)展到厭惡學(xué)習(xí)，逃避學(xué)習(xí)。
（四）班主任要會不斷激勵學(xué)生
利用學(xué)生好奇、好強(qiáng)、不甘落后的特點(diǎn)，激勵學(xué)生進(jìn)步。一是歷史偉人、民族英雄、革命導(dǎo)師、著名科學(xué)家思想家和各方面的杰出人物。他們不平凡的一生，對學(xué)生有極大的吸引力。二是教師及教師的子女，尤其是教師的子女，我校教師子女中北大清華甚至留學(xué)海外的都有，這些對學(xué)生都有著很強(qiáng)的激勵作用。三是學(xué)生中的榜樣。這些榜樣跟學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活在一起，經(jīng)歷基本相同，環(huán)境影響也差不多。盡管學(xué)生中的榜樣不可能那么完美和穩(wěn)定，但他為學(xué)生所熟悉，易為學(xué)生所接受，可以促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、你追我趕、共同提高。
在進(jìn)行榜樣激勵時，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，對學(xué)生某些缺點(diǎn)不抱成見，不夸大。要善于尋找學(xué)生身上的某些閃光點(diǎn)，要借助學(xué)生優(yōu)點(diǎn)去克服其不足之處。除運(yùn)用正面典型進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)之外，班主任要對學(xué)生的好思想，好品德及時給予表揚(yáng)。對在某一方面表現(xiàn)突出的個人，可樹為大家學(xué)習(xí)的榜樣，要求全體同學(xué)向先進(jìn)學(xué)習(xí)。恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對學(xué)生個人來說，有利于克服其缺點(diǎn)；對于學(xué)生集體來說，有利于形成學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的良好風(fēng)氣。
（五）要調(diào)整學(xué)生的心態(tài)
很多學(xué)生進(jìn)入初三以后競爭激烈了，感到壓力很大，一次考不好就感覺到到對不起父母對不起老師，這在一定程度上能讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)，是一件好事，有的同學(xué)壓力過大，過了頭，則變成了壞事，于是考試前緊張焦慮害怕考不好，越是這樣越考不好。對此我是這樣開導(dǎo)這些同學(xué)的，我說你們是未成年人父母有義務(wù)供你們讀書學(xué)習(xí)，教師有義務(wù)教育你們學(xué)習(xí)，只要大家盡力最大努力地去學(xué)，就可以了，不必過分自加壓力，讓他們放下思想包袱，可能更有利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
（六）會批評也要會懲罰學(xué)生
沉默是是一句格言，因為沉默中包涵的內(nèi)容太豐富了，以至沉默的價值只能用金子來衡量。沉默的意思有時是贊許，有時是反對；有時是同情，有時是厭惡；有時是愛，有時是恨；有時沉默表示和解，有時沉默預(yù)示著爆發(fā)……沉默是有聲語言的無聲的延伸。沉默是一聲無聲的語言。班主任在批評和勸戒學(xué)生時，不要把學(xué)生說得一無是處，指責(zé)其無知、無能、無理，這種批評容易傷學(xué)生的自尊心。因此，班主任應(yīng)該在不傷害學(xué)生的原則下，批評學(xué)生。有時沉默可能是一種更有效的批評。
我班還弄了QQ群，這樣可以為班主任與學(xué)生隨時的溝通提供了非�？旖莸耐ǖ溃皇軙r間和空間的限制。有效而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用校信通這人平臺對班級管理工作能起到很事半功倍的輔助作用。
以上是我做班主任工作的一些做法，班主任工作是一門藝術(shù)，不同的年級，同一年級不同的班級，同一班級給不同的班主任去管，可能做法都不一樣。無論哪種只要能有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展、有利于學(xué)生的進(jìn)步都是有效的方法。QQ群這個平臺，為班主任與學(xué)生的溝通提供了非�？旖莸耐ǖ�，它不受時間和空間的限制。對班級管理工作能起到很事半功倍的輔助作用。
班級工作總結(jié)8
日子如書一頁頁無言的翻過，總會留一些美好的記憶，并刻畫成永恒……那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶碎片，滿滿的都是孩子成長的印記……
1、德育為先。
對于班級工作，我的目標(biāo)就是讓班級充滿活力與創(chuàng)新，能更好地塑造孩子們的心靈，所以本學(xué)期我依然把德育放在了首位。
心靈美不是一句空話，它需要精雕細(xì)琢。在每周的班會課上孩子們不僅要熟知“安全知識”、“環(huán)保常識”鼓勵學(xué)習(xí)藝術(shù)特長，更有感恩教育、德育教育浸潤其中，滋養(yǎng)孩子們幼小的心田。讓每一個節(jié)日都能成為很好的素材：感恩教育滲透在元旦節(jié)、圣誕節(jié)的活動中。本學(xué)期圣誕、元旦我們都舉行了晚會，而且正好有兩個孩子過生日，鄭浩然的生日在平安夜，鄭智豪的生日是元旦那一天，孩子們不僅收到了“圣誕老人”的禮物，更收到了遠(yuǎn)方父母的祝福，孩子的父母常年在義烏，生日這天寄來了很多的“祝�！�，借助這樣的契機(jī)我委婉的進(jìn)行了感恩教育。而且效果很好，在以后的日子里很多家長給我短信或電話，孩子在家?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)，還會講故事逗父母開心……每每聽到這樣的電話，心里覺得很溫暖。孩子們明白感恩。他們那些小小的舉動讓人為之動容。他們的真善美，還會在同學(xué)、老師身上一次一次的表露出來。
2、擁有隱形的翅膀。
尊重家長并和其保持良好的溝通，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的'。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，表達(dá)自己對教育孩子的看法，委婉的反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。慢慢的家長理解、支持了，特別是家委會，每項工作都很支持，本學(xué)期我們班也加入了新的成員是羅民準(zhǔn)主任的女兒羅皓月和周斌華老師的兒子周子正，我心里既感到欣慰同時又有一種無形的壓力，把孩子放在我們班既是對我們工作的支持也是對我們的督促，“看似尋常最崎嶇”，對于剛來商城一年的我來說，能贏得同事的支持和得到家長的理解和尊重一樣榮耀。而我所能做的就是，真誠的付出、腳踏實地用自己的能量去呵護(hù)孩子，培養(yǎng)孩子。讓每一個孩子在這里都能展翅飛翔，公平、公正的對待每一個孩子，呵護(hù)他們的所有。這是我的夢想，也是家長的心愿，因為有了共同的目標(biāo)，所以工作就有了一雙隱形的翅膀。
3、在孩子心里埋下“會合作”的種子。
雖然已是二年級的孩子，可是各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成依然還需要老師的督促引領(lǐng)。習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗班主任工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期推行“新課堂”改革，沐浴著課改的春風(fēng)，孩子們的習(xí)慣一次一次被挑戰(zhàn)！“競合小組”學(xué)習(xí)模式獨(dú)占鰲頭。正如少數(shù)人的幾句話決定了很多人的命運(yùn)，學(xué)會合作、善于合作才會成為未來的贏家。這種新理念——小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，引領(lǐng)我們和孩子在本學(xué)期不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新。
起初，在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，孩子們不會合作、不會表達(dá)自己的見解，說話語無倫次等。唯一的辦法就是榜樣，樹立正面的樣子，小組合作學(xué)習(xí)是集合每個成員的智慧于一身，是訓(xùn)練孩子多方面的能力，是培養(yǎng)未來需要的人才，用這樣的學(xué)習(xí)方式照亮課堂，燃起孩子探究的欲望，好像是我們的使命一樣，雖然旅途中會有彷徨。但是只要多為成功找辦法，我們一定會看到繁星綴滿星空。每一顆星星都像是在孩子心中埋下會“合作的種子”。
4、班級管理“亡羊補(bǔ)牢”。
本學(xué)期的班級管理感覺很背，總是扣分扣分，很多時候都是扣完分之后，才知道該做什么……心里也不是滋味，但是作為班主任，我深深懂得愛與付出、責(zé)任與能力并存，對自己必須“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”就算付出的努力沒有人會懂，有一個微視頻《布洛克和教練的故事》我百看不厭，有時候覺得自己就是那個短片里的“教練”，有時候又覺得自己就是那個“布洛克”，不管是誰，總是要面帶微笑服務(wù)孩子。性格使然，我始終堅持讓每個孩子都快樂。在快樂中成長，愉快的學(xué)習(xí)，我們班的孩子真的喜歡學(xué)習(xí)、喜歡讀書，這讓我很欣慰。通過本學(xué)期“家長會”的召開，家長們更加支持認(rèn)同我們的學(xué)校，在許多方面家長都是一路點(diǎn)贊，學(xué)校不斷的騰飛，我們才會有自己的用武之地。
本學(xué)期我嘗試放手，發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，有管紀(jì)律的、有負(fù)責(zé)衛(wèi)生的、也有督促如何“整理書包”等，事實證明，孩子教孩子效果驚人的好！發(fā)揮小組長的優(yōu)勢，全班9哥學(xué)習(xí)小組1-6號組長各司其職，“1號管學(xué)習(xí)，2號管衛(wèi)生、3號提醒喝水、4號負(fù)責(zé)整理課桌、5號管紀(jì)律、6號監(jiān)督課間追逐打鬧等”。1號也是“小老師”的角色，學(xué)習(xí)金字塔指出，學(xué)習(xí)的最高效率是自己當(dāng)小老師，所以相互做彼此的老師就成了我們班的學(xué)習(xí)氛圍。繼續(xù)學(xué)習(xí)小組制，評“最佳合作小組”，“周冠軍小組”都有亮閃閃的獎牌戴在胸前，很榮耀的，“月冠軍小組”更是獎牌加巧克力，“學(xué)期冠軍小組”才有機(jī)會舉一次“大力神杯”，孩子的積極性被充分調(diào)動起來，正能量發(fā)揮的淋漓盡致。
5、安全無小事，快樂不丟棄。
態(tài)度和責(zé)任心真的很重要，嚴(yán)格按照學(xué)校的各種規(guī)章制度執(zhí)行，小到行走路線，大到安全演練等，安全始終是作為頭等大事來抓。
在抓安全的同時，保證孩子們的課間自由活動，我們輪流值班在有人看管的情況下，讓孩子們盡情的玩，玩是孩子的天性，我們的孩子更需要玩，童年的色彩里面多半是游戲，所以我會小心呵護(hù)孩子們的天性。為孩子創(chuàng)造快樂，沒有人討厭快樂。宋丹丹在小品里說過一句話：“老年人就得自找有樂。”我覺得我們當(dāng)老師的也要自找有樂。下課了，和孩子們一起玩玩，尤其是和內(nèi)向的孩子玩“打手板”“指鼻子、眼”的游戲，跟調(diào)皮孩子就可以玩“瞪眼”、“靜坐”的游戲等。
6、收獲與希望共存。
接近尾聲既要收獲碩果也預(yù)示著新的希望和征程！
學(xué)校關(guān)注孩子的全面發(fā)展，本學(xué)期孩子們開始上選修課了，異常的興奮。選修的科目可謂“琳瑯滿目”，孩子們是幸福的！每個孩子都有自己的特長和喜好。孩子們愛選修課！而且在“山東省藝術(shù)考級”過關(guān)率百分之百！我們班的韓富豪、蘇浩選、王澤濤等在省級繪畫比賽中，均獲得了省一等獎和省二等獎！候孝鑫小小年紀(jì)舞蹈過3級、杜政軒的葫蘆絲過5級、宋佳倫的繪畫和鋼琴過3級等等。
本學(xué)期，學(xué)校舉行的體操比賽，我們班獲得了“團(tuán)體一等獎”！在期中考試的時候，進(jìn)入全年級前10名的我們班有8人，其中兩人并列全年級第一！進(jìn)入全年級前50名的近30人，優(yōu)秀率遙遙領(lǐng)先！
區(qū)級“最美孝心少年”花落我們班，是王**同學(xué)。當(dāng)然這與校領(lǐng)導(dǎo)的英明管理是分不開的。
當(dāng)然，辦理也有特別需要呵護(hù)的孩子，因材施教，關(guān)注每一個孩子，不讓他們掉隊也是我們工作的焦點(diǎn)。魏xx午休、晚休都尿床，寫字用左手，每一次都做不完試題，但是我們從來都沒有放棄他，幫扶、鼓勵、和家長溝通爭取家長的配合……雖然付出和收獲不成正比，但我們從未放棄！這份執(zhí)著不為花開不為榮譽(yù)，只是一份責(zé)任！
總之，我每天都保持愉悅的心態(tài)，用自己的好心情去感染每一位學(xué)生。態(tài)度決定一切，而班級就是一個家，家里好多性格各異的孩子，都需要成長。我的工作就是就是我的生活，及時交流，真誠、尊重、共情和每位孩子溝通，我要努力讓每一位孩子都擁有一顆健康、陽光、積極的心態(tài)成就內(nèi)心更好的成長，與學(xué)生建立真摯的友誼。這就是我教育的全部！
班級工作總結(jié)9
班主任工作是一項繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作。
一、樹立班級目標(biāo)
“人活著是要有點(diǎn)精神的！”沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動力？為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實際的班級奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)期成績的基礎(chǔ)上，又定下了新學(xué)期的全班奮斗的新的目標(biāo)，目標(biāo)的確立無疑對學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性，我在平時的班會中，多次號召大家必須團(tuán)結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級爭光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛和遵規(guī)守紀(jì)的風(fēng)氣得到發(fā)揚(yáng)。
二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1、健全、完善評估機(jī)制，實施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機(jī)制引入班級，讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志，并做到取長補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。
2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。其次，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，我要求早讀課時所有同學(xué)都將注意力集中在書本上，會使教室形成濃烈的.學(xué)習(xí)的氣氛，后來的同學(xué)會受到前面同學(xué)的影響，這就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛；最后，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范例，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光�！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作
1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
2、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決，經(jīng)常找學(xué)生家長告狀，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生逆反心理。通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，如果自己能解決，就不要找學(xué)校、家長。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。在這方面,我作為班主任及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系。
學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
五、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之，班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)指正。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
班級工作總結(jié)10
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期時間又過去了。本學(xué)期，我按照學(xué)校的工作要求，結(jié)合班級實際情況，以《校學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為管理、教育主線，開展班級各項工作，使班級學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，每個學(xué)生都能做到積極向上。
一、完善班級組織，實行自主管理。
開學(xué)初，我就在班上進(jìn)行了一次民主選，通過自我和他人推薦、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利，選出他們信任的班干部，并根據(jù)班干部的特點(diǎn)，給他們明確職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級自主管理，一級對一級負(fù)責(zé)，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生的能力，班級秩序井然。如讓責(zé)任心強(qiáng)、肯吃苦的李正凡擔(dān)任班長后，他不僅及時督促學(xué)生遵守紀(jì)律，在老師不在的時候布置作業(yè)，帶領(lǐng)其他同學(xué)預(yù)習(xí)功課，并能深刻要求自己，做學(xué)生的表率。幫學(xué)生找準(zhǔn)位置，他們就能發(fā)揮特長，盡職盡責(zé)，不僅學(xué)生信服，他們更是老師在班級中的左膀右臂。
二、狠抓常規(guī)工作，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。
本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校每周的工作安排，我利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，陶冶學(xué)生的道德情操，增強(qiáng)道德意識，從而使學(xué)生為班級爭做好人好事。并通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，讓每個學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則，教育他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，親如手足；在活動中做到團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭榮譽(yù)。同時，利用班級輿論的力量，對一些行為不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學(xué)生。我重視正面的引導(dǎo)，如對于樂于助人及主動服務(wù)班級的學(xué)生在評比臺上給予記錄、獎勵，作為優(yōu)秀學(xué)生評優(yōu)評先的標(biāo)準(zhǔn)等。這樣一來大大促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為良好的班風(fēng)的'形成奠定了基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育，全面提高學(xué)生成績。
本學(xué)期，我首先向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，通過多種形式，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識的重要性。從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使他們上課認(rèn)真聽講、積極思考、積極大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)。其次，搞好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，采取有效措施，課堂上多提問，個別輔導(dǎo)，多關(guān)心照顧，和家長經(jīng)常取得聯(lián)系，這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。
四、做好心理輔導(dǎo)，走進(jìn)學(xué)生心里。
五年級的學(xué)生大多都已經(jīng)對問題有了自己獨(dú)特的見解，且不喜歡與人交流，對此我覺得成為學(xué)生的益友很重要。為了削減學(xué)生與我交流的壓力，我給學(xué)生提供多條交流途經(jīng)：作文日記中和我交流、遞紙條交流、電話交流等。對學(xué)生的錯誤我能客觀對待，不輕易責(zé)備學(xué)生，對自己誤解學(xué)生的行為主動給學(xué)生道歉。努力讓學(xué)生“親其師而信其道”。
五、不足之處
一學(xué)期下來，學(xué)生的進(jìn)步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學(xué)期繼續(xù)提高。
1、班干部的能力有待提升，責(zé)任心要加強(qiáng)。
2、學(xué)生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在遵守紀(jì)律方面，仍有個別同學(xué)經(jīng)常違反紀(jì)律。
總之，孩子們的茁壯成長令我欣慰。我將在今后班級工作中不斷努力，認(rèn)真搞好班務(wù)工作，力爭新年能上新臺階。
班級工作總結(jié)11
在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候，一學(xué)期又接近尾聲了�；仡欉@學(xué)期的工作，不經(jīng)意中忽然發(fā)現(xiàn)，孩子們長大了，比剛來園時高出了大半個頭，不再哭哭啼啼，不再把“老師，我不行！”“老師，我不會！”常掛在嘴邊，不再當(dāng)老師的小“跟屁蟲”他們在我們豆豆班的集體中共同成長，有喜悅也有苦惱，但更多的是甜�？吹胶⒆觽円惶毂纫惶旖】�、活潑；一天比一天聰明、懂事，我們老師由衷地感到高興，覺得我們所有的付出都是值得的。現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：
一、思想品德方面。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點(diǎn)；如他們?nèi)涡裕?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓，不會關(guān)心他人，但是孩子良好的個性、文明的習(xí)慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手，早上幼兒來園時，引導(dǎo)幼兒主動說：“老師早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了別人主動說：“對不起！”等。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小朋友知道了要尊重長輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關(guān)心別人，開學(xué)初存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時你爭我搶，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本搶奪物品的現(xiàn)象少了許多。
二、重視戶外活動，讓孩子們在快樂中健康成長。
“讓每一個孩子健康成長”是我們幼兒園老師的宗旨。在這個宗旨的引導(dǎo)下，我班十分重視孩子的戶外活動。參加幼兒園的晨間戶外活動是孩子們最快樂的一件事，每天一早孩子們就來問老師“今天出去玩什么呀？”攀爬、玩球、跑步這些活動都成了孩子最喜愛的活動，在這些活動中鍛煉了孩子們走、跑、跳、翻等運(yùn)動能力。除了上午的戶外健康活動我們還經(jīng)常在下午安排體育游戲活動，讓孩子們在游戲中找到快樂與健康。為盡量保證每天兩小時的戶外活動時間，冬天帶孩子們到操場跑步增強(qiáng)體質(zhì)，夏天到草地上納涼呼吸戶外清新的空氣。針對我園的健康特色，本學(xué)期我們還組織了專門的健康教育活動《健康寶寶》，讓孩子們學(xué)習(xí)正確的洗手、洗臉、漱口、刷牙等方法并引導(dǎo)孩子們從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
三、重視教學(xué)活動，讓孩子們在愉悅的情緒中學(xué)習(xí)知識。
讓孩子們喜歡探索、喜歡學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。老師也要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。我們兩位老師有時會根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣適當(dāng)?shù)卦鰷p活動的內(nèi)容，不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性而且還豐富了活動的內(nèi)容，拓展了活動的知識面。
從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識較快，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)步明顯。
從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，語言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，能認(rèn)真傾聽別人講話。個別幼兒語言發(fā)展還比較慢，只能講幾個字，還需要我們老師和家長共同努力幫助這些孩子。
從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看，對于我們所定的計劃他們都能掌握，且能結(jié)合實際生活感知數(shù)學(xué)。從藝術(shù)發(fā)展看，音樂活動中，即歌曲、律動、游戲、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂的美感。本班幼兒對律動、舞蹈很感興趣，節(jié)奏感比較好，但由于年齡小動作還是有些不協(xié)調(diào)，繪畫也提高不少，本學(xué)期,我們班剛剛插進(jìn)來的部分孩子從來沒有接觸繪畫，剛開始因為不會畫在那兒大哭，現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興的拿起蠟筆信心十足的作畫了。
從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進(jìn)行有效的交往、分享，能主動積極的參加班級活動，公共衛(wèi)生習(xí)慣較好。
四、保育工作方面。
在幼兒良好的生活習(xí)慣上。《綱要》中要求我們教師與家長配合，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、排泄等生活習(xí)慣和生活自立能力。根據(jù)以上要求，我們做了以下工作：
1、教學(xué)活動后都要求幼兒喝水，特別是戶外活動后更強(qiáng)調(diào)喝水。喝水時求幼兒能排好隊，一個挨著一個喝，不要擁擠，從這邊進(jìn)，那邊出。
2、廁所洗手時，在相應(yīng)的手龍頭前排好隊，一個個輪著來。每次洗手前要擦肥皂，洗手后要關(guān)水龍頭。
對幼兒能掌握并獨(dú)立完成的事情。在教給他們相應(yīng)的方法技能后，要求幼兒能自己敢于去嘗試，敢于自己去練習(xí)，熟能生巧就慢慢會了。但是對于個別能力差的，我們就耐心進(jìn)行講解，并手把手教，幼兒基本都掌握了。現(xiàn)在幼兒在攤被子、穿脫衣服、穿鞋子、穿襪子上都表現(xiàn)出色。
針對部分幼兒自理能力較差的，結(jié)合新教材的實施，我們在健康教育時注重創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，采用生活化的教育策略，將生活教育整合、滲透在一日活動中；在其他活動中又有意識地滲透生活活動，這種整合實施生活教育的方法對促進(jìn)幼兒的自理能力教育很有幫助，現(xiàn)在大部分幼兒自己的事情都能自己完成了，進(jìn)餐習(xí)慣也較之以前有了明顯的進(jìn)步，尤其是挑食、偏食的現(xiàn)象有了較大的改善，如陳依茹、曹子銘等幼兒不僅挑食少了，飯量也增大了許多。對個別自控能力差地幼兒則給予更多地關(guān)心、愛心與耐心。并制訂相應(yīng)的'計劃，幫助他們發(fā)展薄弱的地方，如孟想、李志宣、李享子爍等經(jīng)常尿濕，我們就定時提醒他們?nèi)バ”�。對于�?jīng)常往外跑的曹子銘小朋友經(jīng)常給與監(jiān)督等。
五、個別教育，小有成績。
每個班級總有個別比較突出讓教師難以著手教育的幼兒。但我們不能忽視他們，反而更應(yīng)重視他們。像我們豆豆班有幾個問題兒童，但經(jīng)過這學(xué)期，問題兒童已不在是問題了，他們突飛猛進(jìn)。
學(xué)期初，曹子銘小朋友到處跑而且不睡午覺。經(jīng)了解，子銘在家一直都是這樣的，每天一個人在外面跑、玩。而且他的語言表達(dá)能力及差，基本上不怎么說話，理解能力也不好，老師就算批評他了，他也滿不在乎，不知道是不懂還是不在乎。總體表現(xiàn)為懶散、自由、幼稚。于是，我們老師在這個學(xué)期時刻關(guān)注他，不要讓他離開教師的視線。一旦發(fā)現(xiàn)子銘不在教師身邊，馬上請配班教師前去尋找，直至找到他，將他帶到同伴中去。如果在上課時突然站起來想出去，教師要及時給予制止，告訴他，上課期間無原無故就起來是不對的。雖然子銘不怎么明白我們說的話，但是，作為教師，我們還是應(yīng)該不斷地跟他講道理，對于他的行為，對的要及時給予表揚(yáng)，鼓勵；錯的要及時給予制止，批評、講道理。此外還發(fā)動班上能力強(qiáng)的孩子，主動邀請他參加活動，積極與他交流，讓他感受到集體活動，游戲活動，和大家一起玩原來是這么的有意思。從而愿意參加集體活動，逐漸適應(yīng)這個新的集體班級。最后主動與家長聯(lián)絡(luò)交流，共同研究探索一套科學(xué)的、適應(yīng)子銘的特點(diǎn)的教育方案�，F(xiàn)在每天來幼兒園，都能有禮貌地和老師打招呼，相擁在一起，雖然說話還不是很清楚，但是我們已經(jīng)明白他的意思了。在戶外活動中，當(dāng)小朋友不小心碰到了別人時，雖然講不清楚，但也能用一切動作來表示他所要表達(dá)的意思。
其實并沒有一個所謂定勢的幼兒（調(diào)皮、內(nèi)向），只是看老師用何種眼光，何種態(tài)度與幼兒交往，當(dāng)你真正打開幼兒心扉的時候，其實每個幼兒都是優(yōu)秀的。每次面對幼兒，都應(yīng)用全新的眼光來審視幼兒。同時，家庭也是一個很重要的因素。通過以上的事例，也讓我們明白老師不應(yīng)成為意義上的老師，而應(yīng)該真真正正的成為幼兒的學(xué)習(xí)伙伴，與幼兒成為朋友。通過多方面的努力，各階段的教育實施，實實在在促進(jìn)幼兒全面的和諧發(fā)展。
六、各種活動，豐富多彩。
本學(xué)期我們?yōu)橛變洪_設(shè)了許多區(qū)角，在設(shè)計區(qū)角時，我們結(jié)合托班及小班幼兒的年齡特點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)的：“娃娃家”“圖書角”“益智區(qū)”“建筑區(qū)”。孩子們在其中可以盡情玩耍。
通過學(xué)期總結(jié)，我看到了我們班的進(jìn)步以及不足之處，在下學(xué)期我會另外兩個老師共同努力，把本班的常規(guī)，以及教育教學(xué)工作做的更好，是我們班的幼兒在周莊嘉園幼兒園這個“小社會”里能夠茁壯成長。
班級工作總結(jié)12
xx—xx學(xué)年即將結(jié)束，現(xiàn)將自己一個學(xué)期以來的工作內(nèi)容做以總結(jié)，一方面總結(jié)自己工作中取得的成績與經(jīng)驗，一方面查找問題與漏洞，為自己以后更好的開展工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期是我擔(dān)任班主任工作的第二個學(xué)期，對自己的工作內(nèi)容也有了一定的認(rèn)識與了解。但是在工作的過程中我仍然十分注意向我的同事們學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的老教師們請教，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗與管理方法；同時，我還十分注意用先進(jìn)的教育教學(xué)理論武裝自己，充實自己，從而使自己能夠更快的成為一個合格的人民教師與班主任。
在本學(xué)期的班級管理工作過程中，我堅持以學(xué)校及政教處的各項方針政策為指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，認(rèn)真落實，服從學(xué)校的各項工作安排，積極參加學(xué)校組織的各項活動，圓滿完成了學(xué)校賦予的各項任務(wù)。在整個學(xué)期中，班級狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)生無嚴(yán)重違紀(jì)情況，為發(fā)生任何安全責(zé)任事故，在參加的學(xué)校各項活動當(dāng)中也取得了滿意的成績。
在德育教育方面，我堅持以《中等職業(yè)教育德育大綱》、《愛國主義教育實施綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校及政教處的各項工作內(nèi)容，對學(xué)生開展全面的思想品德教育。并結(jié)合學(xué)校“修身以立人，強(qiáng)技以立業(yè)”的'校訓(xùn)，抓住培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人”的主線，認(rèn)真貫徹落實“學(xué)生千分制德育考核方案”的思想內(nèi)容，以之為學(xué)生在�？己说臉�(biāo)準(zhǔn)，落實到學(xué)生的日常管理當(dāng)中。同時結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校其他相關(guān)材料，結(jié)合班會板報等內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行日常行為養(yǎng)成教育，使他們能有一個良好的行為習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)方面，我通過總結(jié)上個學(xué)期期末考試的經(jīng)驗教訓(xùn)，結(jié)合不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，在這個學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)的督促與管理。積極和各科老師及時溝通班級情況，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立良好學(xué)風(fēng)。同時還利用三好學(xué)生、獎學(xué)金、以及技能周等學(xué)校對學(xué)生的獎勵制度與活動，樹立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，訓(xùn)練專業(yè)技能提高專業(yè)素質(zhì)。
在參加學(xué)校各項活動方面，我積極組織班級同學(xué)參加了學(xué)校及政教處組織的各項活動。積極組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，在學(xué)校舉行的“經(jīng)典詩文誦讀比賽”，“技能競賽周”及“晨光杯運(yùn)動會“的乒乓球和籃球比賽中都取得不錯的成績，鍛煉了學(xué)生，團(tuán)結(jié)了班級。
在班級管理方面，我結(jié)合“千分制考核”內(nèi)容完善班規(guī)班紀(jì)，加強(qiáng)班級管理，健全班委隊伍。同時加強(qiáng)日常行為教育，嚴(yán)肅班規(guī)校紀(jì)，創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
在住校生管理方面，我總結(jié)上個學(xué)期住校生的各項表現(xiàn)，針對性的提出管理要求，改正之前住校生出現(xiàn)的缺點(diǎn)和漏洞。同時堅持每周進(jìn)宿舍，了解住校生情況，及時解決住校生在校期間出現(xiàn)的問題。并加強(qiáng)住校生安全教育，規(guī)范住校生請假制度、早操紀(jì)律，晚自習(xí)紀(jì)律等。堅持嚴(yán)格選拔寢室長，發(fā)揮寢室長的作用，配合宿舍管理老師，加強(qiáng)對寢室紀(jì)律衛(wèi)生及安全的監(jiān)督，爭創(chuàng)文明宿舍。
在安全衛(wèi)生健康方面，積極進(jìn)行安全教育，結(jié)合板報班會等手段，宣傳安全健康知識。參加學(xué)校安全消防疏散演習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識，提高安全意識，做到防患于未然。同時繼續(xù)落實晨檢制度，增強(qiáng)春夏兩季的傳染病預(yù)防工作，堅持做好對甲型H1N1流感的預(yù)防工作。并積督促學(xué)生做好健康保潔工作，培養(yǎng)學(xué)生樹立“校園是我家，美化靠大家”的意識，認(rèn)真打掃及保持教室和清潔區(qū)衛(wèi)生，為學(xué)生創(chuàng)造一個干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
以上就是我對這個學(xué)期班級管理工作的總結(jié)，有不足之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)老師及時指正，以幫助我及時改正缺點(diǎn)，完善班級管理工作。
班級工作總結(jié)13
今個學(xué)年，我也是擔(dān)任五年級的班主任。這個班的學(xué)生有自己的特點(diǎn)：活潑好動，團(tuán)結(jié)互助，注意力不夠集中，成績不夠理想。我應(yīng)該如何管理這個班級呢？在小學(xué)班主任的培訓(xùn)中，自己學(xué)到了很多的理論知識，而現(xiàn)在就是理論和實踐相結(jié)合的最好機(jī)會。于是我決定好好運(yùn)用所學(xué)的班主任理論知識，教育好每一個學(xué)生。經(jīng)過將近兩個月的教學(xué)，五年級這個班有了很大的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度變積極了，上課專心了，作業(yè)能按時認(rèn)真完成。在同學(xué)們的共同努力下，學(xué)生的成績有了很大提高�，F(xiàn)在我就把自己這兩個月的班主任工作做一個總結(jié)，反思教學(xué)管理工作，以求有更大的進(jìn)步。
一、了解學(xué)生特點(diǎn)，成立輔導(dǎo)小組，共同提高。
全班共有18個學(xué)生，人數(shù)不多，但是每個學(xué)生都很有個性。在開學(xué)之初，我就向前班主任了解每個學(xué)生的情況。了解每個學(xué)生的情況后，開展教學(xué)工作就容易多了。班上的潘偉健是個自律性較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，無心上學(xué)，整天只是搞小動作。說也奇怪，都是五年級的學(xué)生了，但是還是像三四歲的孩子一樣十分喜歡玩小汽車。其實他也有優(yōu)點(diǎn)，就是愛勞動，不與同學(xué)斤斤計較。我和他經(jīng)過幾次談心，了解到他不愛學(xué)習(xí)的真正原因是基礎(chǔ)太差了。
于是我在班上成立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組，“優(yōu)輔差”，共同進(jìn)步。在平時，我還對非常關(guān)心輔導(dǎo)小組的情況，對于他們遇到的問題，我都及時解決。在這個輔導(dǎo)小組的帶動下，很多學(xué)習(xí)困難生都不再怕學(xué)習(xí)了，開始對學(xué)習(xí)充滿信心。潘偉健就是一個很好的例子，他由開學(xué)初從不交作業(yè)到每次都交作業(yè)。學(xué)習(xí)成績有很大的提高，由上學(xué)期期末的18分到五年級語文之一考試的39分。只要繼續(xù)努力，相信他會更棒。
二、及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵學(xué)生。
每個學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)，就看老師有沒有發(fā)現(xiàn)。班上18個學(xué)生，每個學(xué)生都有自己的個性。學(xué)生都喜歡得到老師的肯定，得到老師的表揚(yáng)。特別是一些學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，他們就更希望得到老師的鼓勵。在學(xué)生眼中，只有成績優(yōu)秀才是好學(xué)生，所以，一些學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生內(nèi)心深處都否定自己，有些自卑心理。我認(rèn)為，學(xué)生成績好壞有很多的因素形成的，我們不能只以成績評定一個學(xué)生，而應(yīng)該全方位地去評定學(xué)生。對于成績不理想的學(xué)生，我認(rèn)真地尋找他們的閃光點(diǎn)，并把他的閃光點(diǎn)放大，讓他對自己有信心。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)不僅要學(xué)到知識，也要形成良好的性格特點(diǎn)。班上的黃金全是一個成績非常不理想的學(xué)生，他平時考試基本不會做。但是他也有他的優(yōu)點(diǎn)，就是每節(jié)課都能夠安靜地聽課。雖然他聽不懂，但是他從不說話。這可以看出他很有紀(jì)律性。同時，他很關(guān)心集體。每天，講桌都是干干凈凈的。詢問之下，才知道是黃金全每天放學(xué)前都拿抹布洗干凈講桌。了解到這個，我第二天就在班上表揚(yáng)了他。聽到老師的表揚(yáng)，他好像有點(diǎn)不自在，可能是從來沒有聽到老師的表揚(yáng)。這次表揚(yáng)對他的影響非常大。他心里美滋滋的。這次表揚(yáng)也使其他的同學(xué)對他的態(tài)度有了很大的改觀，他的自信心也回來了，為班里做更多的好事。
三、定好每次的主題班會，利用班會教育學(xué)生。
每周一都有班會課，與其在班會課上說大道理，不如開展有意義的主題班會？于是，從開學(xué)的第一周我就向同學(xué)們提議，利用每周星期一下午的班會課開展主題班會。同學(xué)們都很支持，但是他們還不知道具體怎樣操作。于是我就詳細(xì)地和他們說了。同時給他們提出要求，就是讓他們參與主題班會的選題。同學(xué)們都很積極，找來了很多的主題。有安全教育的，有感恩教育的，有尊老愛幼的'，有愛國的??對于學(xué)生的建議，我都一一采納，并且在第二周就開展主題班會。第二周的主題班會是：安全在我心中。圍繞如何注意交通安全，如何注意飲食安全，如何注意防火安全??學(xué)生們積極參與，積極發(fā)言，在學(xué)生的暢所欲言中，大家的安全意識增強(qiáng)了。從第二周到第九周，每周一都舉行主題班會，學(xué)生的參與意識很強(qiáng)，也坦言在班會中學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的知識。有家長反映說，自己的子女回到家里懂得關(guān)心自己了，能主動幫忙做家務(wù)了。這都得益于主題班會：我的爸爸媽媽！看來，以后還要多舉行主題班會，給學(xué)生一個暢所欲言的空間，給學(xué)生一個表達(dá)情感的空間。
四、以身作則，做學(xué)生的引路人。
今年是我當(dāng)教師的第十個年頭，當(dāng)班主任不容易，要做好一個班主任更不容易。每年的學(xué)生都不同，每年的挑戰(zhàn)也是很多。面對一個個朝氣蓬勃的學(xué)生，面對一只只求知的眼睛，我們怎樣才能做好學(xué)生的引路人呢？在讀師范時，教學(xué)樓里有一句標(biāo)語“學(xué)高為師，身正為范”。我覺得當(dāng)老師的與其教育學(xué)生如何多看書，不如先自己做好。我前幾年都是很少看書，這兩年突然覺得自己再這樣下去是不行的。于是，我買了很多書來充實自己。除了在家里看書，我還把書帶到學(xué)校，特別是自習(xí)課的時候，就把書帶到班里看。在我的影響下，很多學(xué)生都愛上閱讀，有時他們還向我借書看，我都很樂意借給他們看，同時還與他們分享讀書的快樂�？吹臅嗔耍瑢W(xué)生的閱讀能力和寫作能力都有了質(zhì)的飛躍。
五、努力鉆研，向名師看齊。
當(dāng)班主任多年了，做的工作也很多，體會也不少。但是如果讓自己寫一兩篇論文就覺得不容易�？磥碜约哼�需不斷努力，做研究型的班主任。平時除了做好學(xué)校工作外，還應(yīng)該多看書，多鉆研教學(xué)工作，多反思自己的教學(xué)管理。只有在不斷反思的過程中，教師的水平才會得到提高。那些名師一開始也是普普通通的以為教師，為什么能成為名師呢？還不是他們努力地結(jié)果。相信只要自己努力，一定會有成績的。
班主任工作面臨很多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會的深刻變化、教育改革的不斷深化，學(xué)生成長的新情況新特點(diǎn)，對班主任工作提出了更高的要求。我要繼續(xù)奮斗，為學(xué)生努力，為自己加油！
班級工作總結(jié)14
我于20xx年x月份開始任五年四班的班主任，班級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、品德等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會并開展各項活動。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)的好環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。五年級的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
二是重視與學(xué)生的'思想交流，多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
三、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“尚德睿智樂學(xué)創(chuàng)新”的班集體。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實施：首先我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；其次注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；最后注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時贊揚(yáng)他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。“冰凍三尺非一日之寒”，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點(diǎn)，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
五、積極主動地和各科教師、生活老師、家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在將近三個月里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。
班級工作總結(jié)15
閉上眼睛，似乎還能想起剛開學(xué)的那一天，自己獨(dú)自一人背著書包進(jìn)入這個班級，首先映入眼眶的是一張張親切的臉。后來，我有幸成為一班之長，我能清晰的感到自己身上的責(zé)任。打個不太恰當(dāng)?shù)谋扔�，如果把全班同學(xué)比做一盤珠子，那班委就是把這些珠子穿起來的線，而我，或許就是那根系在線上的針。
早在進(jìn)入大學(xué)之前就聽一些朋友講過，大學(xué)班級很少有團(tuán)結(jié)的，大多數(shù)都是一盤散沙。做為班長，我在競選時就說，我要把我們班團(tuán)結(jié)起來。我是這么說的，也是這么做的，本學(xué)期的所有工作都是圍繞這個主題來開展的。我不敢說我成功了，至少不那么的令大家失望。團(tuán)結(jié)，無論何時它都應(yīng)該并且長期成為一個班的基礎(chǔ)，它也是一個班的靈魂。一個團(tuán)結(jié)的班級有利于同學(xué)的身心健康的成長，也有利于大家更好的學(xué)習(xí)。大家處于一個團(tuán)結(jié)的集體中才能更加全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。為了做到團(tuán)結(jié)這兩個字，我們班委這一年來一直從兩個方面來做。一，積極的組織集體活動。二，有效的開展小型的活動。
積極的開展集體活動。從開學(xué)至今，有班委組織的集體活動一直貫穿了整個大一生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩，也有積極組織大家參加學(xué)校組織的集體活動。前者得到了大家的好評，后者得到了學(xué)校的榮譽(yù)。我想這也是對我們整個集體的贊同，也是對我們班委的認(rèn)可，組織外出游玩，我們始終把安全問題放在首位。每次活動前班委都進(jìn)行周密的計劃和事前考察。以確保在活動中萬無一失。參加學(xué)校組織的集體活動。我們本著重在參與，娛樂第一的目的。目的是為了讓同學(xué)們參與其中，豐富大家的課余生活。總之，組織這一系列的.活動就是為了增進(jìn)大家彼此間的了解，促進(jìn)大家相互之間的交流，從而促進(jìn)我們班向著團(tuán)結(jié)友愛的班級目標(biāo)發(fā)展。
有效的開展小型聚會。這也是我們班委工作做的比較成功的一項。班中的同學(xué)來自不同的地區(qū)，有著不同的家庭背景和不同的生活習(xí)慣及不同的性格。我們也不可能在大型活動中盡可能的調(diào)動所有人的積極性。比如，有些同學(xué)在某些方面沒有特長，有些同學(xué)對某些活動沒有興趣。這就不能通過組織大家活動來達(dá)到團(tuán)結(jié)這個班級目標(biāo)。所以，我們班委就時常的組織小型的聚會，基本上都是以聚餐的形式出現(xiàn)，有在學(xué)校餐廳，也有在外面。以小帶大，以局部帶動整體。實踐證明這樣的方式有利于促進(jìn)大家之間的感情，增強(qiáng)了同學(xué)之間的情誼。茶前飯后之余，大家一起聊些家常，回憶一些往事，同學(xué)們之間的情誼更加的濃厚，也更有利于我們班委工作的開展。同時，我們班委主動與同學(xué)們交流，主動的互串寢室，以此種方式不斷的增強(qiáng)班委在同學(xué)們心中的影響力。
肯定成績的同時，班中也確實存在不少問題。
班級學(xué)習(xí)氛圍下降。大一上學(xué)期班中的學(xué)習(xí)氣氛較濃。我想事因為大家剛從高中過來，還能夠充分的利用課余時間來學(xué)習(xí)。上學(xué)期期末考試，全班還取得了不錯的成績。到了下學(xué)期，學(xué)習(xí)氣氛明顯下降。經(jīng)了解，部分學(xué)生懷有考試求過不求優(yōu)的心理。還有部分同學(xué)對學(xué)習(xí)漸漸的失去了興趣，把大量的課余時間用在了娛樂上。這種苗頭應(yīng)當(dāng)及時的制止，否則，不僅影響同學(xué)們自己的未來，也不利于班級工作的開展。
紀(jì)律。學(xué)習(xí)氛圍的下降明顯的一個特征就是缺課的人數(shù)明顯的增多。小課還能基本保證出勤率，大課就有部分同學(xué)抱著僥幸的心理缺課。雖說也曾與這些同學(xué)談過此事，但效果并不明顯。在其它紀(jì)律方面，也曾經(jīng)出現(xiàn)過違紀(jì)事件，但好在大家都能及時改正。
加強(qiáng)交流。雖說班委在加強(qiáng)同學(xué)互相交流上做出不少努力，但依舊有部分同學(xué)未能較好的融入集體中來。或許是個人性格的原因，或許還有其它的因素。男生之間，大家都能較好的相處，還比較融洽（就四個男生嘛！呵呵）。但也有些問題存在，由于報到前后的原因，以至于我們班有部分同學(xué)未能和大多數(shù)同學(xué)住在一起，導(dǎo)致這部分同學(xué)不能很好的與大多數(shù)同學(xué)很好的溝通，不能很好的融入這個集體。女生住的相對比較集中，也有類似的情況。下學(xué)期，女生這種情況有所好轉(zhuǎn)。部分同學(xué)起了相當(dāng)重要的作用。
同學(xué)們參加活動的積極性下降。不知是本學(xué)期組織的活動太多，還是活動的質(zhì)量下降，同學(xué)們參加活動的積極性不斷的下降，或許這是一個自然規(guī)律。班委這方面也做了不少工作，但大家的熱情依舊不見高漲。
做了一年班長，收獲挺多。不僅是從每位同學(xué)身上學(xué)到一些優(yōu)點(diǎn)，更重要的是交了許多的朋友，多了幾個好哥們。有句話說，上帝為你關(guān)上一扇門，必定為你打開一扇窗。高考失利，然而來到華豫，成為10酒店一班的一份子，我想我依舊是被上帝所眷顧的，很榮幸。衷心的祝愿酒店一班的明天更加美好。因為，我們是一家人以下是一些詳細(xì)的班級活動團(tuán)會策劃書
活動主題：學(xué)黨史知黨情跟黨走活動時間：xx年4月27號
活動地點(diǎn)：本班教室（a401）主持人：田仕煒曹園珍趙盈
活動目的：為了弘揚(yáng)愛國主義精神，響應(yīng)黨的號召，讓同學(xué)們更深入的了解我國悠久的歷史內(nèi)涵和我們黨的發(fā)展過程�；顒恿鞒蹋�
1、由主持人宣布正式開始。
2、全體起立奏國歌
3、關(guān)于黨的發(fā)展歷史知識小競答（事先準(zhǔn)備好題目，由主持人問答，事后會有一定的獎勵）
4、講述一切相關(guān)歷史小故事
5、朗誦愛國詩詞。（本班語言藝術(shù)團(tuán)同學(xué)表演）
6、表演正、齊步的步伐（本班國旗班同學(xué)）
7、歌唱紅歌（自由表現(xiàn)時間）
8、由上院黨課的同學(xué)發(fā)表感想
9、主持人總結(jié)并宣布結(jié)束策劃人：雷蕾10酒店一班
我愛我家班會策劃活動主題：我愛我家
活動時間：xx年3月28活動地點(diǎn)：a401
主持人：曹園珍李鑫田仕煒
活動目的：增強(qiáng)班集體集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流溝通，表現(xiàn)自己，讓10酒店一班更加和諧，團(tuán)結(jié)，友愛�；顒恿鞒蹋�
1、主持人致開場詞
2、集體舞（學(xué)習(xí)健美操同學(xué)表演）
3、田仕煒唱歌
4、各個寢室組團(tuán)表演（c410，c502。c503及宋厚霖。c504，c505，）。
5、劉俊婷與姚雙玉對唱
6、游戲環(huán)節(jié)。（大風(fēng)吹，前方志愿）
7、每個同學(xué)方便一句感言8。班主任總結(jié)
策劃人：10酒店一班班委團(tuán)委班會策劃書
活動主題：開心“玩”粵
活動時間：四月底
活動地點(diǎn)：實訓(xùn)室201主持人：吳燕
活動目的：認(rèn)識粵語，學(xué)習(xí)粵語，讓自己以后多懂一門語言活動流程：
1、事先準(zhǔn)備歌曲，然后播放，同學(xué)競猜
2、準(zhǔn)備的一些經(jīng)典港劇海報，在問同學(xué)們有沒有看過其他的港劇。
3、播放2段粵語版電影片段供大家欣賞
4、自己用粵語說一些日常生活中的菜名，然后同學(xué)們競猜
5、詮釋粵語的含義，介紹粵語在哪些地方廣泛運(yùn)用
6、玩游戲
7、讓大家看奮斗目標(biāo)
8、班長總結(jié)策劃人：吳燕10酒店一班田仕煒
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