體育教學工作總結(jié)合集12篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的體育教學工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
體育教學工作總結(jié)1
核心提示：時間過的挺快的，轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已接近尾聲，這個學期來，我在領(lǐng)導的關(guān)懷和培養(yǎng)下，在眾多的老師的教誨和幫助下，迅速成長起來。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，這個學期的教學工作做下小。。。
時間過的挺快的，轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已接近尾聲，這個學期來，我在領(lǐng)導的關(guān)懷和培養(yǎng)下，在眾多的老師的教誨和幫助下，迅速成長起來。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，這個學期的教學工作做下小結(jié)：
一、創(chuàng)造課堂氛圍，激發(fā)興趣
體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應(yīng)注重“教”與“玩”的`結(jié)合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內(nèi)容，達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。
二、讓多媒體走進課堂
由于舊教學理念的影響，把體育理論知識全部忽略，認為體育課只要學生把老師所教的每個動作學會就夠了，甚至一個學期從來不上一節(jié)理論知識課，在很多人的意識里，體育課就單調(diào)的，枯燥無味的，重復的練習來鍛煉身體就可以了，在這里我要對大家說，那是不對的。體育課不但要練好每個動作，更要豐富的理論知識。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進課堂，效果更為理想。
三、體育游戲化
根據(jù)人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課，也達到了學中玩、玩中練的最終目的。這時，學生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動多姿。學生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什么跑啊！跳�。∽寣W生機械的反復練習了。
四、師生共同參與活動
體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學方向、進度和內(nèi)容，經(jīng)常和學生一起活動，這樣效果非常理想。體育課上，教師不參與活動，認為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學理念會影響師生之間和諧平等的關(guān)系，這樣學生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機。
五、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平
“學生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說教學到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些問題都值得我們體育教師去思考。社會在進步，我們體育教師在教學上也有創(chuàng)新，每節(jié)課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。所以只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進教學的發(fā)展，才能使體育課正真快樂起來。
在今后的教育教學工作中，我將立足實際，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。
體育教學工作總結(jié)2
一學期的體育教學工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的相識及意義的理解，勝利的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱忱和時刻未變更的干勁，這或許是體育工作者的共同特點吧！
在以往的體育教學中，過多的強調(diào)學生體質(zhì)和身體素養(yǎng)的練習，忽視了學生愛好的發(fā)展和實力的培育；單一的教學方法、模型化的教學方式，使整堂體育課處于一個味同嚼蠟的情境當中，造成部分學生對體育課沒有激情，由此產(chǎn)生躲避、無序和厭倦的心理，這也是傳統(tǒng)的教學所帶來的后果。歡樂體育則須要體育老師充分發(fā)揮主導作用，利用一切有益于改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地實施，以達到其目的。比如：打算活動的'部位活動操學生普遍感覺較枯燥，做操的愛好不大。我就要求學生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時變個隊形，或變向或在行進中變更位置等。
老師對學生的過高要求也是不利歡樂體育的實施。老師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的學生也能在運動中體驗到勝利。如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予激勵和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。
1、按體育教學標準和學生實際狀況，制定學期體育教學工作安排，單元教學安排，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、打算部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做打算或放松活動練習。
3、每一堂課教材合理支配，使學生得到全面的身體熬煉，發(fā)展學生各方面的素養(yǎng)。
4、講解動作要領(lǐng)和愛護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。按部就班，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使學生的身體得到較全面的熬煉。
6、留意每堂課運動量曲線的預料，防止身體過渡疲憊。
7、注意因材施教，努力培育體育尖子，輔導差生，提高學生整體素養(yǎng)。
8、學生的思想教化貫穿于課堂教學始終，培育學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神。
9、仔細組織早操和課間操的訓練，開展其次課外活動，主動組織校運動會，在枝江市迎新長跑學校方隊的組織和訓練上，仔細組織，嚴格訓練，在整個活動中，整齊的方隊，一樣的步伐，洪亮的呼號，展示了二技良好的精神風貌。
總之，從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但要精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓練，整體發(fā)展、全面提高、歡樂體育訓練就很難了。因此，在以后的教學和訓練中，更應(yīng)以一顆劇烈的事業(yè)心、責任心對待每一節(jié)課，注意學問的更新，不斷改進教學方法和教學手段，調(diào)動全體學生學習和訓練的主動性，使他們的特性充分發(fā)展，身體素養(yǎng)全面提高。
體育教學工作總結(jié)3
高中體育課程改革的浪潮滾滾而來，新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面，都較傳統(tǒng)的課程有了重大創(chuàng)新和突破.高中體育課程改革所產(chǎn)生的深刻變化，普遍反映在教師的教育觀念、教育方式、教學行為的改變上。在積極投身課改的具體實踐中，我充分認識感受到這些變化，對我的教學工作認識教學習慣教學方法，產(chǎn)生了強烈的沖擊和影響。
體育新課程的實施，為我們創(chuàng)設(shè)了充滿時代氣息的教學情境，我們應(yīng)該如何把握課改的目的?課程的要求怎樣全面把握《體育與健康課程標準》以目標統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的要求怎樣組織教學?怎樣發(fā)揮教師的作用?怎樣挖掘?qū)W生的潛能?……需要體育教師冷靜、積極地不斷反思，才能適應(yīng)新課程下的體育課教學。
教學反思要求我們體育教師，將自己置身于新課程改革整體的大教育情景中，以自己的事業(yè)和專業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)，以全面培養(yǎng)合格學生為出發(fā)點，從更寬廣的社會、倫理及教育層面激發(fā)自我意識的覺醒，及時深刻地總結(jié)、研究教學活動中，涉及到的教學思想、教學策略、教學流程、教學方法和教學反饋等。
一、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色.
傳統(tǒng)的教育觀念和傳統(tǒng)的課程設(shè)置，使師生關(guān)系實際上成為一種不平等的關(guān)系.教師是教育教學活動的絕對的權(quán)威，不僅是教學過程的控制者，教學活動的組織者，教學內(nèi)容的制定者和學習成績的評判者。傳統(tǒng)的教育觀使廣大教師習慣了按自己的思維定式，嚴格要求學生的意識、習慣和行為“規(guī)范化”、“格式化”。新課程實施后，用“目標引領(lǐng)內(nèi)容”要求我們樹立明確的教育思想，面向全體學生，促進學生均衡協(xié)調(diào)發(fā)展.教師由傳授者轉(zhuǎn)化為“首席促進者”，由管理者轉(zhuǎn)化為“首席引導者”，就必須在教學活動中，與學生建立平等民主和諧的關(guān)系，培養(yǎng)學生的良好的興趣愛好，培養(yǎng)終身健康的意識和能力!只有這樣，才能實現(xiàn)“讓學生在體育活動中，不斷認識自我;增強自信和團隊意識開放的胸懷堅定的意志，實現(xiàn)現(xiàn)代文明的展示與交流.提高健康水平，提高生存質(zhì)量，促進學生發(fā)展.”的教育目的
二、調(diào)整教學策略，改變教學方法
牢固樹立“健康第一”的.指導思想，以快樂教學為宗旨，時刻都在想如何在體育教學中讓學生充分體驗運動的快樂，把快樂帶入課堂，變要我學為我要學，提高學生的健康水平。根據(jù)新課程觀念，教學由重知識傳授向重學生發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重教師“教”向重學生“學”轉(zhuǎn)變，由結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變。教師調(diào)整教學策略，改變教學方法，使其與課改理念高度統(tǒng)一，緊密結(jié)合。
1、在體育教學設(shè)計中，首先明確體育與健康課程總目標要求，認真研究各模塊學習內(nèi)容及達到目標，對每個內(nèi)容和目標進行三年、一年、學期統(tǒng)一計劃和教學設(shè)計，使每個模塊在每節(jié)課上，實現(xiàn)更好、更有效地分層次實施!在計劃的設(shè)計上，遵循因材施教的原則，重視發(fā)展學生的個性，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和體育興趣愛好，選擇搭配教材。同一模塊或同一節(jié)課上，教師要根據(jù)學生體育基礎(chǔ)不同，制定可供學生選擇的彈性學習目標，提供時間和練習內(nèi)容，使所有學生在原有基礎(chǔ)上體驗成功的喜悅，每節(jié)課學有所獲，保持興趣。
2、給學生創(chuàng)造條件，實行民主、開放式的教學。重視學生的主體地位，努力讓學生真正成為學習的主體，引導學生積極參與教學活動，參與管理和評價。為學生營造和諧、民主、開放、自由的學習氛圍，體現(xiàn)“健康第一”的思想和以人為本的教育理念。
3、制定教學計劃時，因地制宜，因人而宜，因材而宜，更好地體現(xiàn)學習目標和教學內(nèi)容的統(tǒng)一。就是說充分考慮學校的場地、器材、教材、學生等方面，把學習的目標及教學內(nèi)容的有機結(jié)合，制定切實可行的教學計劃，實現(xiàn)學習目標和教學內(nèi)容的統(tǒng)一。
4、創(chuàng)設(shè)適宜教學情境，培養(yǎng)學生學習興趣.
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的興趣.教師在每一模塊教學或每一節(jié)課上，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)適宜的教學情境，包括生動活潑的語言、形象詼諧的講解、規(guī)范的示范動作等，吸引學生的學習興趣，引導學生積極主動地投入到自主學習活動中去，促使學生體驗體育的快樂。還可以根據(jù)學生的年齡特征及好勝心強的心理特點，以競賽活動誘導學生興趣，激發(fā)學生的學習興趣，提高鍛煉學生的意志，使學生在體育活動中體驗成功的快樂。進而使學生得到更全面和更生動活潑地發(fā)展.
課程改革任重道遠.現(xiàn)代教師要共同面對這新的挑戰(zhàn)，要求我們教師本人，樹立終身學習的意識，保持開放的心態(tài)，把課程改革作為提高自己能力的機會，把課改研究最為豐富自己的土壤，把教學實踐作為檢驗自己的課堂，把教學反思作為終身學習的習慣，.隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進行評估。在堅持實踐中學習，在不斷實踐中學習，及時對自己的教育教學進行研究、反思、總結(jié).重組已有的知識與經(jīng)驗，學習借鑒他人的知識與經(jīng)驗，以不斷適應(yīng)課程改革新的變革。
體育教學工作總結(jié)4
本學期，我承擔三年級（1）班的體育教學工作，由于受學校場地、器材等特殊因素的制約，教材中要求開設(shè)的體育教學內(nèi)容大多數(shù)未能得到落實，體育教學只能依據(jù)我校現(xiàn)狀去開設(shè),現(xiàn)就本學期的體育教學工作總結(jié)如下：
一、聯(lián)系實際，開發(fā)資源
我校處在校園建設(shè)后期，場地小，器材利用率低，為了讓學生更好地參與體育鍛煉，充分應(yīng)用現(xiàn)有資源,提高身體素質(zhì)：
1、學生自制學具，彌補了體育器材的不足現(xiàn)狀。我積極鼓勵學生，用自家的廢舊布匹動手制作小沙包；鼓勵學生花最少的錢購買小跳繩等。為體育教學中的投擲、耐力等身體素質(zhì)練習保障了器材不足的現(xiàn)狀。
2、發(fā)揮學生自身主體優(yōu)勢資源，提高學生力量素質(zhì)，增強爆發(fā)力。在體育課堂教學中，我積極利用學生主體資源優(yōu)勢，比如“救傷員”、“背靠背互背”、“推小車”等輔助練習，進一步發(fā)展學生的四肢力量、腰腹肌力量，使學生愉悅參與這些運動項目。
3、徒手游戲，為學生合作、探究的體育課堂學習創(chuàng)設(shè)了展現(xiàn)自我、發(fā)展團隊合作精神的平臺。我利用學生個體的特殊差異性，男女同學分組，組織學生參與“火車鉆山洞”的游戲，獎罰分明，充分調(diào)動了學生學習體育的積極性和主動性，為體育課堂增添了歡樂氣氛，使學生在愉悅的氛圍中參與鍛煉，提高團隊凝聚力。對勝利的小組采取精神鼓勵法，對失敗的小組督促他們完成老師指定的鍛煉小項目。
二、明確重點，鍛煉突出
除了以上所述的基本素質(zhì)和體育游戲練習外，依據(jù)國家體育教學大綱要求，每學期要完成必須測試的'幾項內(nèi)容，如身高體重、肺活量等項目，同時要根據(jù)場地、器材、學生實際情況等因素有針對性的選測兩項內(nèi)容。比如，在耐力測試中，提供了50米跑、4×25米往返跑、1分鐘跳繩、臺階跑等內(nèi)容，在爆發(fā)力和柔韌素質(zhì)練習中提供了立定跳遠、坐位體前屈、仰臥起坐等內(nèi)容。我依據(jù)場地器材和學生的實際情況，選取立定跳遠和1分鐘仰臥起坐兩項測試項目。在每一次測試前，都要對學生有計劃、有針對性地進行訓練，使他們明白各個測試項目的意義和規(guī)則要求，同時在練習中不斷強化訓練，提高運動能力，掌握鍛煉技巧。在期末的體育素質(zhì)測試中，優(yōu)秀率為6%,合格率為85%，不合格率占9%，成績不容樂觀。
三、體育測試狀況分析
通過測試，結(jié)果表明學生的身體基本素質(zhì)居中者多，原因有以下幾點：
1、學生處在身體成長階段，營養(yǎng)不良。據(jù)不完全調(diào)查，少數(shù)學生存在挑食現(xiàn)象；半數(shù)學生都是外來流動人口子女和移民子女，由于距離家庭較遠，中午以吃零食或自帶干糧為主食，缺乏身體成長階段所必需的營養(yǎng)元素；
2、少數(shù)學生由于家庭經(jīng)濟條件較差，導致學生營養(yǎng)跟不上；
3、缺乏必要的身體鍛煉，陽光體育工程的實效性未能得到體現(xiàn)和落實，多數(shù)孩子以自娛自樂方式參與鍛煉者較多。
4、家長工作繁忙，對孩子缺乏正確的引導和教育。
四、提出整改措施，確保孩子健康茁壯成長
依據(jù)國家體育教學大綱的相關(guān)要求，盡可能做好以下幾點：
1、積極宣傳體育與健康在少年兒童成長階段中的重要性，使學生家長了解相關(guān)的體育與健康方面的知識，加強少年兒童的營養(yǎng)膳食補充。
2、開足開齊體育課，使少年兒童在學校接受較系統(tǒng)的身體鍛煉，確保足夠的鍛煉時間。進一步加強校園文化、體育事業(yè)建設(shè)，是保證少年兒童健康成長的首要條件。
3、進一步推動和落實“陽光體育工程”，使學生每天至少有1小時的鍛煉時間。
4、配合家長開展和落實好校外體育運動鍛煉，共同呵護少年兒童的健康成長。
體育教學工作總結(jié)5
作為一名體育教師，在工作中，我收獲很多，有經(jīng)驗，有教訓，也有喜悅。教師面臨的最大不足就是缺少經(jīng)驗，對教學的重點難點把握不住，我知道了自己教學中的不足，剛開始不知道學生學過什么、掌握到什么程度，語速和教學進程都比較快，如原地的三面轉(zhuǎn)法的學習過程中，向右轉(zhuǎn)的口令發(fā)出后，有好多學生方向會搞錯，在以后的教學中我就把向右轉(zhuǎn)的右字口令拖長，給學生足夠的反應(yīng)時間
課堂教與學的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果。要跟學生保持適當?shù)木嚯x。這一點開始我做得不好，跟學生走的太近，不利于老師在學生心目中的威嚴形象，不利于教與學。根據(jù)學生的情趣特點、身體素質(zhì)、接受能力這些特征總結(jié)出在體育教學中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合。低年級的小學生，理解能力和應(yīng)用能力都比較差，在體育教學過程中，我常常會遇到自己講的頭頭是道，學生卻似懂非懂的情況，因此在教學中必須將“教”同“玩”結(jié)合起來，同時通過做游戲等趣味活動來啟發(fā)學生理解教學內(nèi)容，做到潛移默化，當然課堂紀律問題也不容忽視，因此我會特別注意以下幾點：
1、隊形、隊列：這是培養(yǎng)學生正確的身體姿勢和加強紀律性的手段，是教學的重要一環(huán)。如何使之專心致志，排除一切雜念，這是教師所采取的手段。有時同學出現(xiàn)的頑皮，不遵守紀律的現(xiàn)象是由好動而動得不適時產(chǎn)生的。針對“好動”這一天性，我注意加強課堂常規(guī)教育和訓練，逐步發(fā)展他們的自制力;同時，還有意識地加強一些集中注意力的練習，隨時把他們的注意力引到正確的道路上。這樣才能達到教學目的，完成教學任務(wù)。當然，訓練隊形隊列，同學的步伐，精神飽滿與否和教師的口令和生動的啟發(fā)性語言有關(guān)，因為學生最敏感，對老師的表情最易感染，為師的`要起表率作用，否則這一單調(diào)和枯燥的項目，學生就不會持久，盡管一般不超過十分鐘，但由于“疲勞”的出現(xiàn)，自然會導致不守紀律的現(xiàn)象發(fā)生。對這項，我今后一定更引起重視。
2、游戲：可以使緊張的體育課變得生動、輕松，具有吸引力，激起學生的學習興趣和熱情，使之靈活運用走、跑、跳、投擲等基本技能，在競爭中得到鍛煉，同時也培養(yǎng)了學生勇敢頑強的好作風及團結(jié)互助的共產(chǎn)主義風格，思想和技術(shù)雙豐收，效果顯著。隨著教改的逐步深入，我認識到要把游戲教學搞好，必須要先吃透教材，了解學生的心理特點，從而抓住實質(zhì)，提高效率。其次是發(fā)揮教師的主導作用和教學藝術(shù)，處理好教與練的關(guān)系。這種應(yīng)變能力平時積累，虛心學習都能逐步豐富。對學生的脾氣也不盡掌握，因為“好勝”竟會奮不顧身地只顧榮譽而不管安全。為此，得總結(jié)教訓，從熱愛學生出發(fā)，重視安全教育，加強保護工作，嚴防傷害事故的發(fā)生。
體育課在室外，接觸面大，極易受周圍的人和事的暗示，有時竟會不加選擇地模仿他人動作。這主要是學生的活動自覺性、持久性差的緣故，往往他們是受環(huán)境感染而不是他們的自覺性，有的則表現(xiàn)為任性、執(zhí)拗，不守紀律由自然變?yōu)榱晳T，這就難了，說實在的，一節(jié)體育課不可能過細地作幾個差生的思想工作，特殊的課程有時只好采取特殊的手段。但是粗暴的訓斥不是根治的辦法，用軟的“哄”雖是辦法，但他們有時也會無動于衷，好像都會傷害他們的自尊心。如何處理課內(nèi)出現(xiàn)的的調(diào)皮生，這本是體育老師必備的基本功。
當然還有很多地方存在著不足，我將在以后的工作中不斷學習，爭取能夠做的更好。
體育教學工作總結(jié)6
經(jīng)過上學年的教學工作，這一學期對培優(yōu)輔差工作有了更深一步的了解!在本學期的體育教學過程中，我通過爭分奪章計劃詳細的記錄班級里每一位同學的進步情況，同時記錄學生的體育成績!通過學生的表現(xiàn)和成績，有針對性的開展培優(yōu)輔差工作!應(yīng)該說，這學期這塊工作做的還是比較好的!
本學期的培優(yōu)工作重在提高學生的全面素質(zhì)，輔差重在引導學生提高學習興趣。使所有學生在體育課堂上有表演機會，讓好生看到自己的優(yōu)點，讓差生看到自己的進步!對于好生，我充分發(fā)揮其作用，讓其結(jié)伴幫助差生，對個別學生加以輔導和訓練，，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。對于差生，我利用課后時間，在提高學習興趣的基礎(chǔ)上，引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面!
為此，本學期我將從以下幾個方面入手：
1、變思想，促發(fā)展
在體育教學過程中，體育教師作為體育課堂的引導者，應(yīng)積極發(fā)揮并轉(zhuǎn)化優(yōu)差生的觀念。將只關(guān)注優(yōu)生對差學困生有歧視的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個學生，把每一個學生當成弟妹來看待，以培養(yǎng)學生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出學生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點，并加以表揚和記錄。同時用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的.每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使得每一位學生能安心于課堂的學習，促使每一位學生在體育課上能得到更好的發(fā)展。
2、建檔案，好分層
在本學期我通過建立“爭分奪章”計劃，將學生的成長記錄充分的記錄下來，并將學生的體育成績輸入到電腦當中，對學生的成績進行有效的分析!努力發(fā)現(xiàn)學生的進步與閃光點，在課堂上設(shè)立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，將主動權(quán)還給學生，將問題交給學生去獨立解決，體育老師起觀看和指導作用;其次，依據(jù)學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。
3、創(chuàng)機會，教自我
在本學期我努力把班級集體建設(shè)的過程轉(zhuǎn)化為學生自我教育能力形成的過程。如試行讓每位同學帶體育準備操，讓每一個學生中的一些問題放給學生討論，充分發(fā)揮學生相互教育，自我教育的作用，讓學生在解決問題的過程中養(yǎng)成良好的體育學習習慣。通過學生自己對問題的體驗與思考，促進學生的自我發(fā)展，以更好的培養(yǎng)學生的獨立思考能力!
4、改教法，關(guān)大體
學生之間雖然年齡相差不大，但是彼此間因為身體素質(zhì)的差異，導致體育成績的差異!為此，我根據(jù)上學期的體育成績數(shù)據(jù)摸清學生基礎(chǔ)，根據(jù)學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使大部分學生都能更好的掌握體育技能!通過教學，學生的優(yōu)秀率明顯提升很多，不及格率明顯比上學期下降很多!同時在本學期的體育教學中通過組長負責制建立有效的班級管理體制，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時矯正及至調(diào)節(jié)教學進度，從而有效地提高體育課堂教學的效益，避免課后大面積補課。
5、多交流，提效果
小學低年級階段，懂得的知識非常有限!教師單靠上課時間很難將知識完全傳授給學生!體育教師應(yīng)利用空閑時間多與學生進行交流和指導，將更多的知識傳授給學生，樹立在學生中的威信，這為我們的體育教學帶來較好的效果，同時也可以更加全面的了解學生。
我們相信只要我們體育教師用心去做，我們的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定能做好。
體育教學工作總結(jié)7
本學期的體育工作將要結(jié)束了，在本學期我較好的完成了體育工作，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也是體育工作者的共同特點吧！在本學期的教學工作中，我堅持以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心都得到樂健康開展，一年級體育教學工作總結(jié)�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
1、教學工作方面。認真學習新課標，以課改精神為指導，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹健康第一的重要思想，認真制定教學方案，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性。盡管我們的學校的體育場地和設(shè)備有限，但我盡可能提高場地的使用效率，在教學內(nèi)容上"因地制宜"設(shè)置一些簡單跑、跳等組合型的游戲，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課的態(tài)度，這樣的教學方法既曾強了學生體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。
2、播送操工作。在教學中，我重點抓了播送操，因為學生是一年級的新生，對播送操有些陌生，因此，要一節(jié)一拍地認真反復練習，我主要是通過以下幾點對播送操進行教學的一是加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操，自覺做操，堅持做操，認真做操的良好習慣。二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚，準確，標準，優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在播送操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚，準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在播送操教學過程中還得到各位班主任的`大力支持。所以，播送操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。
3、平安方面。一年級學生活潑好動，追逐打鬧是不可防止的，所以上課期間我是一點也不敢掉以輕心，眼睛一刻也不敢離開學生，每節(jié)課都要對學生千叮嚀萬囑咐，盡可能減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。
總之，從一學期的體育教學中，我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色的上好每一堂課，完成每一項體育訓練，就很艱難了。因為學生先天素質(zhì)不同，就像個別學生到現(xiàn)在左右還分不清呢。在以后的日子里，我要努力提高自己的專業(yè)水平，以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
體育教學工作總結(jié)8
本期工作即將結(jié)束，現(xiàn)對這學期所做工作做個簡單的梳理。
本學期我所從事的教學工作是三年級36班的體育教學。在正式上課之前，我大量查閱了有關(guān)低年級的教學理論。開學后，我又找到有著豐富教學經(jīng)驗的葉老師和劉老師，讓他們在具體的教學實踐中給我支招，讓我很快的適應(yīng)了低年級的教學工作，在后來的葉老師每周三的看課中我也積極的向葉老師討教，我的教學成果得到了葉老師的肯定。在整個教學期間我嚴格執(zhí)行教學大綱，以健康，安全為教學首要目標，沒有出現(xiàn)任何安全事故，在期末體育檢測中所教教學班體育全部合格。
這學期我繼續(xù)擔任了三年級五班的運動技能的教學工作，在教學之初，我把課程作了詳細的計劃和安排，半期下來，完成了教學計劃。在家長開放期間我積極配合學校的工作需要，圓滿的完成了家長開放日的接待工作，得到了家長的肯定。
在正常教學之余我還積極投身課余訓練，在開學初我負責校田經(jīng)隊的訓練，在我區(qū)的秋季中小學生田經(jīng)運動會上取得了優(yōu)異的成績，在接下來的時間里，我組建了學校武術(shù)代表隊，并在每周的周二到周五早上7：50到8：30進行訓練，經(jīng)過近3個多月的訓練，隊員的技術(shù)水平有很大的提高。
在學校秋季運動會期間，我和我們體育組老師、班主任一道圓滿、順利的完成了策劃、組織、裁判工作。
在德育方面，由于我這學期安排在護送過街隊伍，我深知這個崗位的重要性，每次都是和我的伙伴準時到崗，認真積極的履行了自己的'職責，這學期沒有任何安全事故發(fā)生。在為學生午餐服務(wù)期間，我本著服務(wù)學生的態(tài)度，讓學生吃好，吃開心。在衛(wèi)生方面我特別注意，堅持每次都餐前洗手、戴口罩，教育學生不偏食，學生在校就餐期間，家長普遍反映良好。
這學期我是三年級五班的下班老師，在工作期間我作為班主任的助手，積極協(xié)助班主任完成各項工作。
這是我這學期工作的一個簡單總結(jié)，其中不乏有不足之處，我希望在下學期能做的更好，我是我們大家庭的一員，我愿意為這個家做出最大的貢獻。
三年級的校本課程已經(jīng)走過了兩年多，在這學期里我與孩子們一起學習、一起成長。武術(shù)，雖是體育的一種，但由于其運動的特殊性，教學大綱的安排，以及學校課程的設(shè)置、小學生具體的身體、心理特點，使其廣泛開展有一定的難度，校本課程的設(shè)置，基本已解決這一問題。
由于我自參加工作以來，沒教過低年級，初次接觸不知道從什么地方下手。通過向老教師請教，我發(fā)現(xiàn)我首先要解決的是組織紀律問題，由于體育課的特殊原因，使得課堂教學效益的高低，與課堂組織紀律的好壞有直接的因果關(guān)系，所以，在上學期，我基本上花了很長的時間來訓練他們的課堂常規(guī)。
武術(shù)，對于三年級的學生來說，他們的喜愛完全是出于人的本能需要，根據(jù)我的教學的經(jīng)驗，對武術(shù)的喜歡程度隨著年級的上升而下降已是一個普遍的規(guī)律，怎樣才能保持這份熱情，對今后武術(shù)活動的開展有著極大的影響。于是，我在武術(shù)教學方面淡化了傳統(tǒng)的教學模式，引進了一些輕松、好玩、搞笑的因素，同時也把武術(shù)最本質(zhì)的特性有意擴大化，這是武術(shù)的魅力，也是學生喜歡武術(shù)最直接的原因。這學期我的主要工作差不多都放在這方面，從整個教學效益來看，基本上達到了我預期的目標。
我很有信心，在學校、領(lǐng)導、同事的關(guān)心、支持、理解下，我相信幾年后的運動技能班會有更多驚喜出現(xiàn)。
體育教學工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼一學期的工作已將近尾聲了,回想一學期的工作,有高興的事,也有煩惱的事,但總的來說還是收獲多一些.想想我為學生做了什么.我想我在體育教學上,我做了一名嚴格要求他們,認真負責的體育老師.在德育方面約束他們言談舉止,一切從點滴做起從小養(yǎng)成好的生活習慣的禮儀監(jiān)督員,下面我就這兩個方面簡單的總結(jié)一下.
這學期我在體育教學上我負責的是七年十四班至十九班的體育教學.在體育教學方面,這學期我沒有因為我個人原因耽誤過一節(jié)體育課.在每節(jié)體育課上我都能認真進行教學.從關(guān)心愛護他們出發(fā),堅持正面教育,耐心引導肯定他們的成績.指出他們的不足.使學生全方位的進行訓練.自己也能以身做責,言傳身教做一名讓學生滿意的好老師.在這方面我業(yè)務(wù)上不斷提升自己,多看一些書籍.多聽其他老師的課并認真的記錄和琢磨.多參加學校組織的各種業(yè)務(wù)學習.使自己的'業(yè)務(wù)能力提高的更快.本學期我參加了市組織的教師基本功大賽。和區(qū)里組織的集體備課活動。我相信我付出就有收獲.我不在乎結(jié)果怎樣,只在乎能從中磨練自己.提升自己的業(yè)務(wù)能力.總之在體育教學上我回努力做到讓學生滿意的合格的體育教師,讓體育課成為學生練習身體的手段,養(yǎng)成體育興趣的橋梁,讓每個同學享受體育帶來的樂趣和快樂.
在這學期我還負責七年組的德育工作，在德育工作中，對待每一項工作我都能嚴格要求自己，認真對待，嚴格要求學生，希望他們養(yǎng)成好的習慣、希望他們能從小事做起，養(yǎng)成好的習慣。我愿意做一名好的禮儀監(jiān)督員，來督促他們，讓他們更好的成長。
但在這學期工作中也存在著許多不足，如工作的主動性不夠，和學生的交流比較少，對自己要求不是很高等。以后我一定要克服自己的不足，全身心的投入到自己的本職工作中來。
體育教學工作總結(jié)10
xx學年度教學工作已圓滿完成，本學期以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質(zhì)為宗旨，通過體育教學使學生身心得到健康發(fā)展，就本學期工作總結(jié)如下：
在體育教學方面，我始終讓學生在玩中學，在玩中找到學習的樂趣，只有讓學生了解體育精神，才能更好的參與體育，參加體育鍛煉，提高學生的身體素質(zhì)，在學習過程中，只有讓學生感覺到我不是老師的身份，而是他們的朋友，在完成教學任務(wù)的方面就會得心應(yīng)手，從而提高自身的業(yè)務(wù)能力。
在工作期間，我覺得值得慶幸的是，學校一直給我鍛煉機會，使我從開始覺得空虛到對工作充滿信心，這些是這幾年學習對我的'關(guān)心，其實，我覺得不管是在工作范圍之內(nèi)，還是工作范圍之外的事，只要是學習對我的信任交待的任務(wù)，我都會努力配合，用百分百的態(tài)度，用百分百的能力去完成，從看寢室、跟班、當副班主任，我都用新心對待，非常圓滿的完成。
在學校組織的各項活動，我和戰(zhàn)營、趙燕都商量用最好的方法圓滿的完成，對于下學期的教學工作我已做好充分準備。
xx
日期
體育教學工作總結(jié)11
一、實施情況
本學期在實施新教材過程中，努力體現(xiàn)體育與健康課程標準的精神，改變了過去體育教材以運動技術(shù)為核心的方式，力求把激發(fā)學生的體育興趣，小學體育下學期期中教學工作總結(jié)。培養(yǎng)學生的鍛煉和健康意識以及提高學生的自我鍛煉能力放在首位，并且盡最大可能采用生動活潑的、能吸引學生的方式表現(xiàn)學習內(nèi)容，幫助學生更好地學習體育能力等方面健康、和諧的發(fā)展，使他們形成堅持體育鍛煉的'習慣和健康的生活方式，為終身體育和適應(yīng)未來工作，學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。
二、經(jīng)驗和成果
本期我在學校領(lǐng)導和全體師生的共同努力下成功舉辦了春季田徑運動會，全校學生在這次活動中受益匪淺，從教學中可以感受到，工作總結(jié)《小學體育下學期期中教學工作總結(jié)》。教學過程中，改變了一些過去的教學方法，如：在進行前滾翻學習時沒有按照以前先教后學的教學方法而是先讓學生以自己的方法進行練習，然后讓學生當裁判選出動作比較好看的學生進行表演，通過表演老師說出他動作的優(yōu)點，讓學生互相體會別人的動作，改進自己的動作，以達到教學目的。強調(diào)個人體會，教師指點，并用語言鼓勵最后做規(guī)范、準確的動作。讓學生體會老師動作，提出問題，這時再進行技術(shù)講解，學生學習效果明顯，提高了學生學習的興趣，達到了教學目的。
三、存在的問題
1、受場地及各方面的影響，班級集體活動得不到有效開展。
2、學生鍛煉意識薄弱，稍微有耐力的運動不能堅持。
3、從"達標"情況看，學生的身體素質(zhì)沒有明顯的提高，主要表現(xiàn)在：耐力、力量、吃苦耐勞精神、等方面；
4、學生參加業(yè)余鍛煉的時間太少。
四、改進建議
1、多開展一些集體體育比賽或者體育游戲，既增強學生的集體榮譽感，又能鍛煉身體。
2、規(guī)范"上課、兩操、一活動"，使學生有足夠的時間參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，以更充足的精神來面對繁重的文化課，從而達到更高的學習效率。
以上是我對本學期吧半程的工作總結(jié)，當然還有好多地方有待改進，在以后的教學中不斷進去努力提高，爭取做一位合格優(yōu)秀的老師。
體育教學工作總結(jié)12
首先感謝學校給我這次外出學習的機會，其次，感謝各位領(lǐng)導對我的信任。本次外出學習我收獲很多，感觸很深。下面我將外出學習的體會從兩個方面匯報如下：
一、關(guān)于課改的報告會總結(jié)。
在12月5日上午，北京體育大學中國中小學體育理事會副會長毛振明教授親臨會場為本次觀摩研討會做了關(guān)于體育新課改的精彩演講。
演講大致分四塊內(nèi)容：
�。ㄒ唬┛偨Y(jié)前一階段新課改的成果和不足。
1、課改成果有：
�、購娀藢W生參與、教師教學的積極性。
�、诖龠M了學校、教師對體育課的目標和目的的思考。
�、鄞龠M了微觀課程的研究與開發(fā)。
�、芡怀隽诉^程性評價。
⑤推動了教學方法的革故鼎新。
�、拮⒅亓私】怠�
2、課改出現(xiàn)的問題：
�、偻ㄟ^技術(shù)傳授達到健康的目的被打亂。
�、诟偧歼\動和體育文化的傳承被淡化或消失。
③教學內(nèi)容的選擇混亂。
�、苄睦砟繕撕图w目標的空、大、無。
�、菡n堂評價無標準。
�、藿處煹闹鲗У匚坏�。
⑦教育教學的理論出現(xiàn)混亂。
�。ǘ┖笃诟母锏内厔�
1、后期改革的標準要大力強化技術(shù)教學。
2、梳理教學目標，充實目標并使之具體化。
3、加強三級課程管理，即國家、地方和學校。
4、對教學內(nèi)容的彈性指導�！坝斜葮藴屎玫陌次覀兊慕蹋瑳]有標準好的`按標準教”
5、強化各個目標、各個過程的評價。
6、課程教學內(nèi)容的開發(fā)和限制、原則為終身體育服務(wù)。
7、突出教師評價的主體地位。
8、重視教法改革和學法的研究。
9、科學的制定教學目標，提高教學效果。
10、強調(diào)運動的樂趣和成功體驗。
�。ㄈ┦裁词呛玫捏w育課，如何上好體育課。
1、體育課的目的是教學生學會有用的本領(lǐng)，鍛煉的方法，喜歡上體育課，有愛好的運動項目，對學生進行教育，為其終身體育奠基。
2、為什么要教技術(shù)，技術(shù)教學是體育課達成各項目標的載體。
3、體育學科靠什么立本，傳授技術(shù)、塑造形體、促進健康。
4、為什么教，為終身體育而教。
�。ㄋ模┮惶煤谜n的標準
1、有技術(shù)支撐，通過體育課的學習知道怎樣在今后生活中進行體育鍛煉。
2、體育課要抓緊鍛煉學生的身體。
3、體育課要有較強的強身健體作用。
4、瞄準將來，培養(yǎng)學生的科學鍛煉意識、保健方法、生命本質(zhì)和救護意識。
5、充分體驗成功的體育樂趣。
6、研究學理。
7、改進器材，讓學生體驗成功樂趣。
8、讓學生通過上體育課更加喜歡體育。
9、以運動技術(shù)的學習為載體完成對學生的教育。
10、更加遵守紀律和規(guī)則，更加關(guān)心他人。
二、聽課研討過程的體會
本次觀摩課共展現(xiàn)了9位優(yōu)秀教師的課。這次聽課讓我感觸最深的是以下幾點：
1、立體化的場地隊形設(shè)置。在張玲玲老師的《趣味耐久跑》和翟乃軍老師的《行進間體前變向運球》中出現(xiàn)的方形立體場地和器材設(shè)置，即提高了器材的利用率，也為課堂節(jié)約了時間。
2、精心安排和推敲課堂的細節(jié)活動內(nèi)容。在翟乃軍老師的《行進間體前變向運球》的分組練習中，場地只能供一組學生練習，其他同學則在觀察和相互學習的同時被安排運球練習，使同學們無意識的練習了不看球運球的技術(shù)。
3、留心課堂上學生的展現(xiàn)出學情，了解學生對課堂內(nèi)容的了解情況，及時調(diào)整自己的教學策略。在郭茹笑老師的《正面雙手墊球》進入基本部分的過程中郭老師首先展現(xiàn)了排球的四項基本技術(shù)傳、墊、發(fā)、扣。通過學生對四項技術(shù)的觀察反饋，郭老師及時了解到學生對排球技術(shù)的知識的匱乏，及時調(diào)整了自己的教學策略，較好的完成了本課的內(nèi)容。
4、標準示范的感染力。在趙飛老師的《有氧踏操》的課堂中，學生一開始就被趙老師標準的示范和優(yōu)美的音樂以及節(jié)奏感所感染。整節(jié)課學生都沉浸在興奮地模仿學習和快樂運動的樂趣之中。
通過本次觀摩研討會我深深的體會到，作為一名體育教師要深刻的認識到我們體育課的本質(zhì)是傳授技術(shù)、塑造健美形體、促進學生的全面健康、為學生的終身體育奠基。因此在以后的體育課中，我將注重運動技術(shù)的選擇和傳授，加強學生健美姿態(tài)的塑造，培養(yǎng)學生有終身的體育鍛煉項目。同時，為達到這一理想，要抓住課堂的每一個細節(jié)對學生進行教育。
最后，再次感謝學校和各位領(lǐng)導對我本次外出學習的信任和支持。
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