班主任工作總結(jié)

　　總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

　　一、班主任工作體會(huì)

　　對(duì)于264班的學(xué)生，我是他們的化學(xué)老師，同時(shí)我還擔(dān)任他們的實(shí)習(xí)班主任。作為實(shí)習(xí)班主任，我組織參與了格式各樣的班級(jí)管理活動(dòng)。每周一的班主任例會(huì)都會(huì)對(duì)常規(guī)班級(jí)管理有新的認(rèn)識(shí)；每周組織主題班會(huì)，都會(huì)被自己和學(xué)生們感動(dòng)；和學(xué)生一起植樹、一起踏青、一起訓(xùn)練課間操大賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)開場(chǎng)表演，都會(huì)增進(jìn)自己和學(xué)生之間的感情……

　　二、“周導(dǎo)”是“問題終結(jié)者”

　　周老師是我的實(shí)習(xí)班主任指導(dǎo)老師，這里叫他“周導(dǎo)”吧。對(duì)于周老師，我印象最深的就是他的細(xì)心。和周老師的交流是從準(zhǔn)備主題班會(huì)開始的。第一次開主題班會(huì)，周老師給我提出了很多中肯的意見，比如，開班會(huì)一定要看著學(xué)生的眼睛，告訴他，這就是對(duì)你說的；講話時(shí)，手該放到哪里，插兜里肯定是不行的；手勢(shì)的運(yùn)用要有側(cè)重，關(guān)鍵的時(shí)刻，做兩個(gè)有力的手勢(shì)……這些建議簡(jiǎn)單實(shí)用，平時(shí)我就可以練習(xí)，有段時(shí)間，我一直練習(xí)盯學(xué)生的眼睛，學(xué)生總是看我一會(huì)兒就扭頭了。嘿嘿，自信心，又成長(zhǎng)了。平時(shí)組織學(xué)生活動(dòng)中，周老師也教給了我很多經(jīng)驗(yàn)，很多細(xì)小的注意事項(xiàng)，他都不忘提醒我。我也總是和他交流班里學(xué)生的特點(diǎn)，請(qǐng)教處理事情的辦法。

　　周老師的想法總是很新，很細(xì)，很全面。這些思想上的東西讓我受益無窮。

　　三、和學(xué)生一起寫我們的故事

　　和學(xué)生的故事，我想以一個(gè)班主任工作為案例，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

　　本學(xué)期學(xué)生們最大的壓力來自于“學(xué)業(yè)水平測(cè)試”。備考的一個(gè)月里，學(xué)生都非常努力，緊繃著自己的神經(jīng)，為學(xué)考做準(zhǔn)備。學(xué)考過后，我通過舉辦足球聯(lián)誼比賽和開主題班會(huì)兩個(gè)連續(xù)的活動(dòng)，讓我的學(xué)生由于學(xué)考帶來的壓力得到了很好的排解，整個(gè)班級(jí)完成了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)段的穩(wěn)定過度。同時(shí)，讓學(xué)生基本了解了自我管理情緒的方法，也提高了學(xué)生的能力。

　　四、認(rèn)真反思這兩個(gè)工作過程，感覺有幾點(diǎn)不足：

　　一，足球比賽中，能實(shí)際參與其中的人并不多，有很多學(xué)生在這個(gè)過程中無所適從，不能得到真正的快樂。所以，組織學(xué)生活動(dòng)還要照顧到這些人的情緒，可以組織一些他們有興趣的活動(dòng)，爭(zhēng)取做到“普天同慶”。

　　二，班會(huì)課的后半段組織的沒有太多的趣味性，單純的說教，學(xué)生感觸不會(huì)很深。設(shè)計(jì)一些有意思的環(huán)節(jié)，可能會(huì)取得很好的效果。總之，對(duì)于這次的安排，整體還是感覺不錯(cuò)的。非常感謝自己的班主任指導(dǎo)老師周老師的指點(diǎn)迷津。

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