教導(dǎo)處工作總結(jié)優(yōu)選15篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的教導(dǎo)處工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
教導(dǎo)處工作總結(jié)1
本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高
1、開展校本培訓(xùn)，校本教研活動是提高教師教學(xué)水平的動力和有效方法，各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。積極組織教師參加
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。
3、開學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了各年級各學(xué)科的教學(xué)計劃，科學(xué)確定全校統(tǒng)一考試的時間，期中、期末試卷由外校教師命題，實行教、考分離，既體現(xiàn)了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統(tǒng)計迅速，第二天就能為教師提供各項數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋，學(xué)生光榮榜公示，考試質(zhì)量分析會就能按時召開，使后段的教學(xué)更具有針對性。
4、科學(xué)完善并制定期末教學(xué)質(zhì)量檢測獎勵方案。該獎勵方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，最大限度地激勵老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。
5、農(nóng)遠(yuǎn)室的使用，本著節(jié)約的原則，制訂了農(nóng)遠(yuǎn)室管理章程和管理員工作職責(zé)，提高了使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下了堅實的'基礎(chǔ)。
注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。
針對學(xué)校青年教師所占比例較大的特點，學(xué)校制定了《青年教師培訓(xùn)要求》，實施師徒結(jié)對；要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽；選拔青年教師參加縣、中心校級的各類學(xué)科競賽。逐步實施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。本學(xué)期Xx、Xx、Xx、Xx、Xx和Xx等六位教師榮 獲鎮(zhèn)“教學(xué)能手”稱號
規(guī)范考試制度，以考促教。
教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。教務(wù)處一則堅持考評制度，一則規(guī)范考試制度。每次考試：試題統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績輸入電腦備案；要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。成績要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進(jìn)作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
未來工作展望。
學(xué)�，F(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢發(fā)展的絕佳時期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計劃，落實各階段工作，及時改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。
1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、針對部分班主任工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進(jìn)行調(diào)整和充實。
4、制定并完善教師績效考核工作，進(jìn)一步調(diào)動老師的工作積極性。
5、對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開家長會議、年級組會議、科任教師會議，全面提升畢業(yè)班成績。
6、差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。
過去的一學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下
教導(dǎo)處工作總結(jié)2
這一學(xué)期，我們認(rèn)真落實學(xué)校工作計劃，根據(jù)這一學(xué)期的工作特點，立足學(xué)校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，以全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”功能，深化課堂教學(xué)改革，切實加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)研究和專業(yè)指導(dǎo)檢查，努力提高課堂教學(xué)效率，使學(xué)校的。同時，要充分發(fā)揮教學(xué)部門的教育科研作用，把我校的教學(xué)科研推向一個新的水平。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革
本學(xué)期，我校教學(xué)部多次組織全體教師集體備課，一起討論教學(xué)中的問題，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，潛移默化地改變教師的教學(xué)觀念。并在教育教學(xué)實踐中逐步實施，改變了老式的、經(jīng)驗性的教學(xué)方法和模式，用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)和規(guī)范了我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的`提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)對教學(xué)工作的指導(dǎo)和檢查，規(guī)范教學(xué)過程
認(rèn)真工作是衡量一個老師工作態(tài)度和能力的最基本的尺度，也是學(xué)生是否負(fù)責(zé)的最直接體現(xiàn)。我校教學(xué)部加強(qiáng)了與教研組的聯(lián)系，密切配合，定期對部分教師進(jìn)行檢查，并及時反饋信息，填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中，要以備課和聽課為重點，盡量引導(dǎo)教師以備課為重點，在課堂上展示自己的技能。
1、備課：平時在小組內(nèi)互相交流，同年級一起學(xué)習(xí)集體備課，由教研組組長檢查消除不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，根據(jù)每位老師的實際情況確定如何有效備課。這學(xué)期進(jìn)行了備課改革，把備課的重心轉(zhuǎn)移到了備課學(xué)生身上，增強(qiáng)了備課的針對性。期中考試結(jié)束后，進(jìn)行綜合考試。從考試來看，每科備課都比較好。在中期工作分析匯報會上，教學(xué)部可以起到導(dǎo)航作用，指出閱卷和作文閱卷的不足，表揚一批教學(xué)業(yè)務(wù)創(chuàng)新、業(yè)務(wù)認(rèn)真的老師，交流工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面在老師精心備課的基礎(chǔ)上，狠抓質(zhì)量，40分鐘注重效益，多做訓(xùn)練，改變以往重知識傳授，輕能力訓(xùn)練的做法，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，整體效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有很大提高。教務(wù)處會盡可能每周到教室聽課，及時了解和掌握每位老師的課堂教學(xué)情況，提供有針對性的指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織各種形式的公開課，每月一次，新課程改革試點班，青年教師展示平臺，為全校教師指導(dǎo)課程改革方向，組織有效的班級評價，不斷提高教師的教學(xué)水平。
3、做好作業(yè)的布置和批改：通過隨機(jī)柚查和舉辦學(xué)生論壇，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時總結(jié)，反饋給課堂老師，真正把握先——
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實行組長負(fù)責(zé)制，各組長做好規(guī)劃，組織研究教育系列和各學(xué)科新教材的調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各種活動，使全體教師的專業(yè)水平不斷被提及和提高。
2、加強(qiáng)對新教師的培訓(xùn)，做好新教師的考核工作，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo)，給他們更多的開班機(jī)會，一定程度上提高他們的教育教學(xué)能力。
3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，給他們分配任務(wù)和負(fù)擔(dān)，讓他們上一節(jié)示范課讓其他老師學(xué)習(xí)，讓他們快速成長，取得好成績。
四、學(xué)生活動
1、通過精心組織論文寫作活動和報紙寫作活動，提高學(xué)生的寫作水平，提高學(xué)生的繪畫能力和流動性，豐富校園文化。
2、通過組織校紀(jì)活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。這學(xué)期，學(xué)校有計劃地在6月1日開展了有趣的體育比賽和文化表演，有效豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和積極性。
3、我們嚴(yán)格控制學(xué)生的上課時間，禁止體罰和變相體罰，這將增加學(xué)生沉重的學(xué)業(yè)和心理負(fù)擔(dān)。促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
4、把握現(xiàn)實，培養(yǎng)優(yōu)秀。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作要早做，實事求是。對優(yōu)秀和差的學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，教師討論和實施提高質(zhì)量的方案和措施。學(xué)科教師應(yīng)加大工作力度，做好學(xué)生的優(yōu)訓(xùn)和差績，制定切實可行的計劃，研究和實踐提高優(yōu)訓(xùn)和差績效率的有效途徑和方法，注意數(shù)據(jù)積累，并及時總結(jié)。
五、家校聯(lián)系
1、有效地通過家長會和家長交流信息，討論家庭教育和學(xué)校教育的方法。這學(xué)期，學(xué)校在期中考試后組織了一次家長會，受到了家長的好評。家長表示，學(xué)校從學(xué)生發(fā)展的角度考慮教育問題，要比家長毫無節(jié)制的急躁魯莽好得多。
2、通過督促老師主動說話和打電話。
教導(dǎo)處工作總結(jié)3
本學(xué)期以來，我們教育處圍繞教育教學(xué)這個中心，進(jìn)一步提高老師教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中取得了新的成果，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)自身思想建設(shè)
狠抓教育處的自身建設(shè)，提高教育教學(xué)科研的能力。為了適應(yīng)新形勢的進(jìn)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，教育處成員平常抽時間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，以新的教育理念武裝頭腦。工作中，教育處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會，準(zhǔn)時溝通教學(xué)閱歷，分析問題、準(zhǔn)時解決問題，有重大事項準(zhǔn)時向校領(lǐng)導(dǎo)請示匯報；不斷總結(jié)前段的工作，探討和部署支配下一階段的工作和任務(wù)。團(tuán)結(jié)互助，盡心盡責(zé)，該做的工作提前考慮、做在前面，制造性的開展各項工作。
二、提高老師的教育自覺性
教育處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課老師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀，其他老師早到校的也不在少數(shù)。教育處成員堅持每天分頭查早讀，堅持每節(jié)課檢查老師上課和自習(xí)狀況，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生；晚自習(xí)值班制度堅持的也很正常。
三、連續(xù)推動“課改”的各項工作
本學(xué)期我們連續(xù)加強(qiáng)老師的教育理論學(xué)習(xí)，依據(jù)教培部工作要求，我們組織老師制定教學(xué)計劃，教育主任上課，老師們都仔細(xì)做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)任組長，教育處成員任成員，各“課改”老師全部參與，明確職責(zé)，強(qiáng)化管理。備課和教學(xué)面對全體學(xué)生，切實做到“為了每一個學(xué)生的進(jìn)展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)探討，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn)，老師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念�，F(xiàn)在新的教學(xué)理念深化人心，“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推動。
四、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的管理
實行大面積的聽課措施。為了進(jìn)一步搞好教學(xué)探討，推動新“課改”工作，使老師們的相互學(xué)習(xí)，我們在本學(xué)期連續(xù)實行全體老師的講課、聽課、評課制度，即每名老師在本學(xué)期至少進(jìn)行一節(jié)公開課，有的老師進(jìn)行了兩節(jié)公開課；其他老師都可以參與聽課，同組老師進(jìn)行評課，教育主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)先上課。這項活動有利的促進(jìn)了教學(xué)和教研活動的開展，老師中間出現(xiàn)了人人爭相上好公開課的局面，多數(shù)老師制作課件，運用多媒體上課，老師教學(xué)主動性大為增強(qiáng)，上課質(zhì)量也有明顯提高。
五、加強(qiáng)對教學(xué)工作多方面的檢查力度
確保教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。學(xué)校提倡班主任和有晨讀課的'老師于早7點以前到校，板書晨讀目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生早讀。平常自習(xí)課由各班主任坐班看自習(xí)，其他老師可以到老師巡察、單獨輔導(dǎo)，但不準(zhǔn)集體講課。為了貫徹這一規(guī)定，教育處分工合作，不定時檢查。其他時間上課，也不定期檢查，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。深化老師辦公室，了解老師辦公的狀況，使老師在辦公室能勤于工作，削減了老師串崗、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。
六、存在的問題和反思
個別老師“課改”工作力度不大，對新“課改”的理解較淺，擔(dān)憂“課改”會影響教學(xué)成果，因而存在徘徊、觀望思想，教學(xué)中還存在“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象。有的學(xué)科老師較多，因而工作量較少，又不留意自身理論的學(xué)習(xí)和提高，不愿講公開課，不聽公開課，在辦公室內(nèi)存在串崗、閑談現(xiàn)象，既影響了其他老師的工作，也影響了新“課改”工作的進(jìn)一步開展。
在今后的工作中，我們中學(xué)教育處要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以自己的良好形象鼓舞和感染四周的老師和學(xué)生，與全體老師一道，同心同德、不遺余力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，力爭使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階。創(chuàng)建溫馨校園工作再上新水平。
教導(dǎo)處工作總結(jié)4
時光飛逝，一轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)年又要結(jié)束了�；仡欁约罕緦W(xué)年的工作，最深的體會就是自己的辛勤付出有一點收獲。本人在這一學(xué)年里連續(xù)擔(dān)當(dāng)副教育主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、學(xué)生成長記錄袋管理及科學(xué)、思品等的教學(xué)探討工作，一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下。
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，平常能關(guān)懷時政，堅固樹立為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱忱、公正的對待每一個人、每一件事。平常能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平常從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻熟識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。
二、教育教學(xué)工作
本人能堅固樹立以上課為本的思想，在教學(xué)過程中能與同年級組的老師一起探討，探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平常重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，留意課堂教學(xué)效果，留意減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，留意學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅持經(jīng)常幫助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。在每次的素養(yǎng)檢測中，所任班級的同學(xué)均能取得較好成果。
三、管理工作
學(xué)年初仔細(xì)組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生準(zhǔn)時辦理學(xué)籍增補(bǔ)。對我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、長久性的.煩雜工作，需要的耐心和細(xì)心。平常能把各種教研活動、會議的通知、車輛支配等都能精確準(zhǔn)時地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。本學(xué)年各種會議和老師病事假較多，我能細(xì)心做好平常調(diào)課、代課工作，為了落實到人，做到調(diào)、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿足足了。
本學(xué)年，仍堅持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，支配好老師參與各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，以次提高老師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課，溝通課，為老師的專業(yè)成長搭建舞臺。老師們學(xué)有所得，行有所感。依據(jù)上級的精神，準(zhǔn)時收集有關(guān)信息，做好文明學(xué)校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。做好學(xué)生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師準(zhǔn)時收集、增添資料，把工作做實做細(xì)。
四、存在的不足
組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深化創(chuàng)新力度不夠。深化課堂、深化班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)留意的問題，也是自己錘煉的方向，信任在大家的關(guān)心下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。
教導(dǎo)處工作總結(jié)5
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo)，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點，以深化教研和科研為動力，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為保障，以狠抓教育管理為抓手，認(rèn)真組織開展各項活動，推進(jìn)教育教學(xué)改革研究，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
一、重視教育理論學(xué)習(xí)
教育理論指導(dǎo)教育實踐，為不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)，本學(xué)期，教導(dǎo)處圍繞區(qū)教育局提出的“有效教育”組織教師參加了一系列校本培訓(xùn)，把著力點放在更新教育思想、教育觀念上，堅持把學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力貫穿于課堂教學(xué)全過程之中，努力做到課堂教學(xué)育人為本，育人為先，深刻領(lǐng)會了有效教育的本質(zhì)，了解課堂教學(xué)中教師所處的地位和作用，提高認(rèn)識，為我校嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育要求打下了良好的基礎(chǔ)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，繼續(xù)組織教師參加了學(xué)期初的區(qū)、校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了全校教師的教育教學(xué)觀念，積極探索實施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法，全面提升廣大教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
二、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，青年教師是學(xué)校的主力軍，而我校青年教師占80%以上，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，讓他們脫穎而出，教導(dǎo)處在組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，盡可能多的提供機(jī)會讓青年教師外出聽課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還熱心地給青年教師搭建舞臺，提供教學(xué)實踐研究，使近40位青年教師得到了參與公開教學(xué)實踐的機(jī)會。
1、在上學(xué)期隨堂聽課的總結(jié)中，教導(dǎo)處進(jìn)行了反思：大多數(shù)青年教師不知道如何把握教材、分析教材，按別人設(shè)計好的教學(xué)流程一步一步往下教，在教學(xué)過程中體現(xiàn)不出教師個性的東西。為此教導(dǎo)處著重在三月份與中山路小學(xué)聯(lián)合開展了青年教師的說課競賽，并組織全校教師到中山路小學(xué)參加了宦學(xué)義主任作的“如何說課”培訓(xùn)。
在整個活動過程中，讓每位老師說好一堂體現(xiàn)自己教育教學(xué)水平的課，要求說課繞以下幾點：
�。�1）教學(xué)理念要新，
�。�2）學(xué)情分析要準(zhǔn)（
3）教學(xué)目標(biāo)要明，
�。�4）教學(xué)方法要恰當(dāng)，
（5）要優(yōu)化課內(nèi)練習(xí)這五個方面進(jìn)行。
通過這次活動，老師們基本上確立面向全體學(xué)生的全面發(fā)展和主動發(fā)展的教育思想，初步開展了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究，課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高，摒棄了“教師教，學(xué)生學(xué)”的教學(xué)觀念，逐步使課堂教學(xué)形成“新、精、活、實”的特色，同時也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的青年教師。胡春琴、張云、何金蘭、吳紅衛(wèi)、賈穎來、趙春蓉、趙娟老師在學(xué)校內(nèi)使用說課教材為青年教師上了觀摩課，并推選出張云、賈穎來、趙娟老師與中山路小學(xué)的教師聯(lián)合上課，為兩校教師提供研討學(xué)習(xí)的機(jī)會。
2、四月份，英語教研組承擔(dān)了給市英語骨干教師上觀摩課的教研活動。張潔、楊波、楊蓓三位英語教師十分珍惜這次展示的`機(jī)會，在許萌老師的指導(dǎo)下，教研組的集體研討下，上出了三堂精彩的英語課。在教研活動過程中，英語組的教師的得到了不同程度的鍛煉。同月，教導(dǎo)處還承擔(dān)了京口區(qū)英語教研活動，楊波、楊蓓老師承擔(dān)了課堂教學(xué)研討活動，給教師良好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
3、四月份，組織了部分青年教師參加了省級教學(xué)研討、交流、競賽活動：謝春芳、楊蓓老師到昆山參加五城市校際聯(lián)誼活動，帶去的兩節(jié)課反響很好；謝春芳老師代表學(xué)校參加了江蘇省“和諧杯”教學(xué)競賽活動，成績尚未揭曉；管紅老師代表區(qū)美術(shù)教師參加了“五城區(qū)”匯課活動，執(zhí)教的《畫嗅覺、味覺》效果很好；余曉艷老師到昆山參加了滬、浙、蘇體育課教學(xué)研討活動。
4、五月份，校長室與教導(dǎo)處通過聽課確定了參加京口區(qū)語文網(wǎng)絡(luò)課、品德與生活課教學(xué)競賽的人選，在校長室的積極聯(lián)系下，教導(dǎo)處邀請了教研員深入課堂，給教師提出中肯的意見，恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。袁萃老師執(zhí)教的品德與生活《我與小動物》獲京口區(qū)一等獎、趙胤老師執(zhí)教的語文《恐龍》獲京口區(qū)二等獎，趙胤與楊波老師共同設(shè)計的課件獲京口區(qū)一等獎。
5、六月份，葉琳老師代表京口區(qū)參加了“京、潤兩區(qū)信息技術(shù)課教學(xué)研討活動”，并在活動中，為兩區(qū)信息技術(shù)課教師上了展示課。
6、青年數(shù)學(xué)教師教研活動，在每周一下午如期開展，這是青年數(shù)學(xué)教師練兵的舞臺，許伯衡老師的精心呵護(hù)，使青數(shù)組越來越走向成熟。
三、強(qiáng)化常規(guī)管理
本學(xué)期，我們繼續(xù)要求每位教師嚴(yán)格執(zhí)行《“六認(rèn)真”細(xì)則》、《備課基本要求》以及《學(xué)生作業(yè)、教師批改作業(yè)的基本要求》采用抽查、普查、自查相結(jié)合的形式，教導(dǎo)處加強(qiáng)了巡課，規(guī)范“六認(rèn)真”管理，做到調(diào)控有序、有章可循，教師依法意識增強(qiáng)，教學(xué)管理始終處在動態(tài)管理之中，考核細(xì)則的結(jié)果做到各項統(tǒng)計工作記錄在冊，各項統(tǒng)計有案可查。
教學(xué)質(zhì)量的考核是教學(xué)評價體系的重要組織部分，是扎實提高學(xué)生文化素質(zhì)的重要保證，同是也是檢驗和評價教師教學(xué)的有效手段。因此，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量檢測，較大規(guī)模的檢測兩次，第一次是4月中旬所有年級語、數(shù)、英學(xué)科的期中檢測，第二次是期末考試，這兩次檢測均采用統(tǒng)一試卷，并統(tǒng)一安排監(jiān)考、閱卷，鑒于素質(zhì)教育要面向?qū)W生的全面發(fā)展，期末對常識技能學(xué)科進(jìn)行了規(guī)范嚴(yán)格的考核。在每月對不同的年級我們還組織了學(xué)科競賽，主要是考核基本技能，重視對學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力的檢測，如語文，對寫字、朗讀、古詩文誦讀進(jìn)行了全面的檢測，數(shù)學(xué)通過學(xué)生平時學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)、筆試、面試，進(jìn)行了情感與態(tài)度、基本技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題四個方面的全面考核。綜合以上，這些不僅為學(xué)生打下扎實的知識基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合能力。
四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展
教育以人為本，為了進(jìn)一步全面推動新課程實施，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加大綜合實踐活動的力度，與教科室共同大力開發(fā)我校的校本課程《創(chuàng)造與享受藝術(shù)化的人生》，為學(xué)生的全面發(fā)展和個性特長的培養(yǎng)提供足夠的時間和空間。
為了更好的體現(xiàn)以人為本的思想，讓學(xué)生的特長得到充分展示，得到社會的肯定。本學(xué)期，教導(dǎo)處組織了部分學(xué)生參加一系列的活動。
1、部分學(xué)生參加了江蘇省小學(xué)生數(shù)學(xué)報舉辦的“我們愛數(shù)學(xué)”系列活動，在“數(shù)學(xué)科普知識電視搶答賽”活動中六年級王寰宇獲省一等獎，袁一鳴同學(xué)獲省三等獎。余彥迪同學(xué)在《科普小論文》競賽中獲三等獎。
2、組織了大部分學(xué)生參加鎮(zhèn)江市增華閣作文競賽，在競賽中，胡天藝、孫世君等六人獲一等獎；王詩卉等十一人獲二等獎；陶雪琪等三十二人獲三等獎。
3、組織了部分學(xué)生參加江蘇省“均瑤杯”小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力邀請賽。吳鳴秋、王寰宇鎮(zhèn)江市獲一等獎；袁一鳴獲二等獎；張?zhí)煲�、田佩儀獲三等獎。
4、組織了部分學(xué)生參加20xx年信息技術(shù)競賽，魯蕾、張家榕等七位同學(xué)獲一等獎；梁越同學(xué)獲二等獎；丁韶櫻等四位同學(xué)獲三等獎。
本學(xué)期教導(dǎo)處基本完成了期初制訂的計劃要求，在提高教師業(yè)務(wù)水平、豐富學(xué)生生活、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量方面作了一些工作，但不足之處尚多：
1、“六認(rèn)真”工作還沒有落到實處，尚有部分教師有無備課上課和批改作業(yè)馬虎的現(xiàn)象。
2、教學(xué)隨意性仍較嚴(yán)重，發(fā)現(xiàn)有的教師上課離開教室或自行調(diào)課。
3、教研氣氛不濃，說非、串室現(xiàn)象仍較嚴(yán)重。
4、教學(xué)質(zhì)量意識有所下降。
針對上述問題，下學(xué)期我們將重點抓以下幾項工作：
（1）繼續(xù)加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作，特別要加強(qiáng)聽課、備課、學(xué)生作業(yè)的普查和抽查，并將檢查結(jié)果公布于眾。
（2）加強(qiáng)以聽課、評課為主的教研活動，恢復(fù)“每日掛牌課”活動。教齡不滿3年的青年教師每學(xué)期必須上一節(jié)匯報課。
�。�3）繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測的力度。
�。�4）繼續(xù)開展評優(yōu)課活動，加快青年教師的培養(yǎng)工程。
教導(dǎo)處工作總結(jié)6
回顧這一學(xué)期，感受頗深。教育處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計劃及教育處工作計劃，扎實有效地開展工作，圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項工作任務(wù)�，F(xiàn)對本學(xué)期的工作狀況作一簡要總結(jié)：
一、基本狀況
本學(xué)期，我校開設(shè)一至六年級共6個教學(xué)班，在校學(xué)生119人，本學(xué)期我校共有專任老師老師12人。
二、具體落實
1、本學(xué)期，我校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，嚴(yán)格按課程計劃開齊課程，保證了教學(xué)秩序穩(wěn)定正常有序開展。進(jìn)一步加強(qiáng)了聽課力度，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，由教育處具體負(fù)責(zé)每日的課程運行狀況的督查和特殊狀況下的課務(wù)支配工作，從管理上遏制調(diào)課和棄課現(xiàn)象。期末，通過調(diào)查學(xué)生，了解學(xué)科平常的教學(xué)狀況及教學(xué)任務(wù)完成狀況，力保各學(xué)科都要上足課時，保證質(zhì)量。
2、仔細(xì)落實教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。從學(xué)期初開頭，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查老師教案及作業(yè)批改狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對教案進(jìn)行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合，不定時跟班聽課，與執(zhí)教老師共同切磋存在的問題，加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、查評結(jié)合，夯實常規(guī)。為了規(guī)范教學(xué)行為，我們依據(jù)教學(xué)月檢查常規(guī)要求，從老師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、檢測后分析等方面提出了具體明確的要求。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查接受集中檢查、互閱評比等方式，各教研組每月分對學(xué)科組每位老師的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查，關(guān)心老師找出備課和作業(yè)中的問題，并提出整改意。
4、監(jiān)控檢測，提升質(zhì)量。我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位來抓，明確要求各老師每教完一單元，都要自主進(jìn)行單元質(zhì)量檢測，準(zhǔn)時做好補(bǔ)差工作，堅持狠抓質(zhì)量不放松。此外教育處還加大了語文、數(shù)學(xué)和品德與社會、科學(xué)四科調(diào)研和抽樣分析調(diào)查的力度，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測制度。
5、多措并舉，轉(zhuǎn)化后進(jìn)。要全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長不能與學(xué)校共同協(xié)作做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來肯定的難度。針對這些實際狀況，開學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在對各班30%以上學(xué)生的'進(jìn)行實效家訪，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活狀況。
三、存在問題：
1、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，很多還是停留在原來的老路，工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和閱歷。
2、教研活動效果不明顯，沒有針對教學(xué)實際問題進(jìn)行研討。教研活動形式老套，很多老師在開展教研活動熟識上思想意識淡薄，抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。
3、深化課堂、深化班級聽課不夠，不能全盤了解老師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對老師課堂上存在的問題做出有價值的指導(dǎo)。
4、由于學(xué)校師資不足的原因等各方面的原因，今年來畢業(yè)班的成果不抱負(fù)，給學(xué)校帶來肯定的負(fù)面影響。
5、有的老師在教案中沒有寫課后反思，批改作業(yè)不仔細(xì)，期望老師再接再厲，爭取通過提升自身的素養(yǎng)，從而提高教學(xué)質(zhì)量
四、下學(xué)期努力的方向
1、主動參與培訓(xùn)，主動參與學(xué)校組織的教研、同課異構(gòu)等溝通活動，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2、新學(xué)期多進(jìn)行老師業(yè)務(wù)以及教學(xué)基本功的培訓(xùn)力度，使課堂的質(zhì)量更高效。
3、校本教研還需連續(xù)深化，扎實開展，提升老師的教科研意識。
4、教育處連續(xù)加大檢查力度，要求每一位老師要先備好課，必需拿教案上課，教案和作業(yè)檢查結(jié)果連續(xù)與績效工資掛鉤。
俗話說：一份耕耘，一份收獲。在本學(xué)期的教研活動、教學(xué)效果中，我校也算取得很多可喜的成果，但這些都已經(jīng)屬于過去。今后，教育處連續(xù)求索、開拓、創(chuàng)新思路，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)出一切力量。
教導(dǎo)處工作總結(jié)7
作為一名參與工作不到一年的新老師，學(xué)校支配我為政教處工作人員，既是對我的信任，也是提升我個人工作能力的平臺。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，我作為一名新任政教處工作人員，幫助政教處領(lǐng)導(dǎo)組織管理好自己的一些常規(guī)工作，主動與各班主任溝通，探究性地開展工作。細(xì)致全面的工作總結(jié)就是對工作負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。它不僅能正確反映每個人的工作態(tài)度；同時它還是一個自我提高、自我錘煉的過程。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、牢記自己的角色
我時刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，一名人民老師，心中牢記入黨時的誓言，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)。政教處工作復(fù)雜多樣，很多都是我初次嘗試，無論是形式、方法、手段都要講究，好在有校長、主任和老師們，他們都有格外豐富的工作閱歷并能毫無保留的指導(dǎo)我，關(guān)心我，是我受益匪淺，不斷提高。
二、做好常規(guī)檢查工作
依據(jù)學(xué)校的布置，主動落實每天的衛(wèi)生和紀(jì)律檢查工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決并賜予關(guān)心。一方面加強(qiáng)了“一日常規(guī)”日檢查力度，另外經(jīng)常抽查，督促班級做好衛(wèi)生工作，消退衛(wèi)生死角，使校園衛(wèi)生環(huán)境有明顯改觀。并且充分利用學(xué)生會干部的檢查和監(jiān)督作用做好常規(guī)管理工作，工作中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學(xué)生會干部，每天都能夠堅守在自己的工作崗位上，有力的幫助了老師的工作，為學(xué)生的穩(wěn)定和進(jìn)展做出了不小的貢獻(xiàn)。
三、做好課間操、眼保健操的檢查工作
每天大課間幫助劉主任對八年級的課間操和眼保健操進(jìn)行檢查，對課間操的評比，有利于督促學(xué)生，提高了學(xué)生的主動性，學(xué)生的體質(zhì)得到了增強(qiáng)，身心得到了健康進(jìn)展。
四、做好量化核算工作
每周做好班級紀(jì)律與衛(wèi)生的整理與核算。通過對班級紀(jì)律、衛(wèi)生的評比，評優(yōu)工作開展的轟轟烈烈，師生們更是熱忱高漲，每周的評優(yōu)極大的增強(qiáng)了師生的集體榮譽(yù)感。
五、重視校園文化建設(shè)
通過板報的舉辦，為學(xué)生展示才華搭建平臺；通過參與學(xué)校組織的'運動會，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)；通過每周例會通報好人好事，提高學(xué)生的思想品質(zhì)；主動參與感恩和獻(xiàn)愛心活動等。
六、不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段
主動利用課余時間學(xué)習(xí)有關(guān)工具軟件，除了主要文件電腦化打印管理之外，經(jīng)常上網(wǎng)收集工作閱歷資料，并初步設(shè)想將來能制作政教工作網(wǎng)頁，達(dá)到資源共享。
作為一名新老師，在領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，在廣大老師的大力協(xié)作下，我的能力在實際工作中不斷熬煉，不斷提升，但仍有很多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn)，仍需在今后的工作中加以改進(jìn)提高，會對我今后的工作有很大關(guān)心。
以上是我對一年工作的總結(jié)，有不妥之處，還請領(lǐng)導(dǎo)給與批判指正。
教導(dǎo)處工作總結(jié)8
初中教務(wù)處工作總結(jié)
本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處以新課改理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，以教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理為抓手，本著提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、面向全體學(xué)生的工作目標(biāo)，努力做好各項工作，取得了一定的實效。具體小結(jié)如下：
一、本學(xué)期教務(wù)處主要做的幾項具體工作
1、常規(guī)工作
�、艊�(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)格做好教師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，并及時反饋。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程（一天內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提前一天，一天以上需提前三天），確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
⑵將隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落到實處，做到學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有可行性、不講大道理、根據(jù)新課改教學(xué)思想組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論，提升課改意識和素養(yǎng)，為下學(xué)期的課改實踐打好基礎(chǔ)。
�、恰⒆龊妹吭乱淮蔚慕虒W(xué)常規(guī)檢查工作，重點對教師的教案書寫、作業(yè)批改、記分冊的使用、課后輔導(dǎo)、及上課教態(tài)行為等進(jìn)行檢查管理管理，教務(wù)處堅持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現(xiàn)教師的錯誤和問題及時跟教師交流解決，今年教師的教案書寫和記分冊的使用還有上課教態(tài)
行為都較上學(xué)期有了一個進(jìn)步。教務(wù)處在檢查教師的常規(guī)工作同時不忘做好檢查記實和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果。
�、茸龊闷谥小⑵谀┛荚嚬ぷ魍瑫r，做好學(xué)校月考工作，月考嚴(yán)格按照期中期末考試模式，認(rèn)真命題、考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時進(jìn)行試卷分析，總結(jié)成敗得失，以利再戰(zhàn)。通過月考，我們極大的提升了學(xué)生的應(yīng)試能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機(jī)會，為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。嚴(yán)格監(jiān)考制度。
⑸做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。經(jīng)常性的開展一些學(xué)生小型座談會，有尖子生的、也有學(xué)困生的，傾聽他們的新生、為他們排憂解難，鼓勵好的更好、差的不氣餒奮起直追，讓學(xué)生共同進(jìn)步，映照良好的學(xué)習(xí)氛圍。
抓好教務(wù)處管理下的各專用教室的使用和環(huán)境建設(shè)工作，要求各專用教師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，今年教務(wù)處在開學(xué)初就給各專用教室管理員開會，公布學(xué)校的管理制度、明確責(zé)任，提高利用率、定期檢查，今年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實工作比較詳實、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問題是衛(wèi)生打掃不及時，沒有形成經(jīng)�；椭贫然�，存在檢查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象，再有一根問題是實驗室的利用率問題，由于監(jiān)督不到位，實驗教師一些該做的實驗不做，存在實驗課教學(xué)確失，這個在下學(xué)期力爭避免發(fā)生，提高實驗室利用率，正常開展實驗教學(xué)工作。今年學(xué)生實驗次數(shù)較上學(xué)年有個一很大的進(jìn)步，值得肯定。
附統(tǒng)計表： 教師實驗次數(shù)統(tǒng)計表（本年度）
今年我們重點在七年組開展了貫徹新課改理念的分層次教學(xué)探索工作，先對教師進(jìn)行課改理念滲透，立足于西片評優(yōu)活動帶領(lǐng)部分課改骨干教師參觀學(xué)習(xí)了城郊學(xué)校關(guān)于新課改理念的探索活動，并對教師進(jìn)行了新課改理論集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們對教師的培訓(xùn)活動一共搞了三次，提升了教師的對新課改的認(rèn)識和理解。我們的培優(yōu)做到集中輔導(dǎo)與平時“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處組通過定期召開的學(xué)生座談會，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導(dǎo)，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。
二、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理
一學(xué)期來，教務(wù)處重點強(qiáng)化四項規(guī)范管理：
1是崗位職責(zé)規(guī)范，加強(qiáng)圖書閱覽室、實驗室、文印室等崗位的人員管理，要求管理人員嚴(yán)格要求自己，恪守崗位職責(zé)，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要，并做到室內(nèi)環(huán)境整潔、物品擺放有序、賬目清楚、記錄詳實、目前，教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門管理規(guī)范，運作正常。
2是課程管理規(guī)范，結(jié)合學(xué)校實際，科學(xué)執(zhí)行國家課程計劃，加強(qiáng)對綜合實踐活動、研究性活動和各項選修課的研究與實踐；抓好作息時間表、教學(xué)活動計劃表和課程表等三表的制定和管理，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，禁止私自調(diào)課。同時，加強(qiáng)對音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實踐等課程的監(jiān)督管理。
3是檔案資料管理規(guī)范，教務(wù)處安排專人專柜及時整理匯總歸類各級各項檔案資料
4、實行月考質(zhì)量檢測制度，定期對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行監(jiān)測和分析，查缺補(bǔ)漏，為教師提供教學(xué)參考數(shù)據(jù)，為學(xué)生提供可努力和借鑒的.平臺，提高教師和學(xué)生教學(xué)水平和學(xué)業(yè)水平。
三、大力開展校本教研活動，提升學(xué)校教研活動氛圍
立足于西片的區(qū)級評優(yōu)課活動全力打造我校的金牌課堂教學(xué)，盡管目前效果不明顯，但我們的教師嘗試了這種活動，學(xué)習(xí)到了其它學(xué)校先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗和理念。為我們下一階段的課堂教學(xué)尤其是新課改教學(xué)提供了參考和借鑒。我們還利用西片的優(yōu)秀課展示活動將我們對“一堂好課”的理解和心得與西片全體老師進(jìn)行了分享，提升了教師的。這些活動的開展極大地促進(jìn)了我校教師的教學(xué)研究之風(fēng)氣，同時也為教改探索提供了可供參考的依據(jù)。
四、畢業(yè)班工作
1、開學(xué)初及時制定了初三年級工作計劃，召開年級老師會、期中家長會、制定了學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃、明確了工作目標(biāo)，促進(jìn)了教師工作的有序性，鼓足了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和干勁，確保了開學(xué)后初三年級工作科學(xué)、合理和有序的進(jìn)行。
2、舉行了初三綜合測驗，及時批改和講評，并相應(yīng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、難度和進(jìn)度，有效提高初三的教學(xué)質(zhì)量。
3、聽取了班主任和老師的教育教學(xué)經(jīng)驗，提出了“詳計劃、精選題、重基礎(chǔ)、補(bǔ)薄弱、調(diào)心態(tài)、抓細(xì)節(jié)”的總體復(fù)習(xí)思路。
4、組織初三教師加強(qiáng)考試研究，研究考試方向，注重中考信息的收集，尋找復(fù)習(xí)著力點，十月份我們組織教師參加了“2011年沈陽市中考解讀”大型活動，這些也讓教師對2011中考有一個全面的
教導(dǎo)處工作總結(jié)9
本學(xué)期，我校教育處依據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，主動推動新課程的實施，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高老師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，在全體老師的共同努力下，完成了本學(xué)期教育處的工作任務(wù)。為總結(jié)閱歷，推動工作，力爭以后取得更好成果，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：
一、主要工作與成果
�。ㄒ唬┮�(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革。
嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅持按規(guī)定開齊開足課程。在專職老師緊缺的現(xiàn)實條件限制下，本學(xué)期堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程。開設(shè)豐富多樣的體藝特長類和實踐活動類拓展性課程，一二年級每周4節(jié)（書法、地方、經(jīng)典誦讀、巧手拼玩）；三—六年級每周5節(jié)，如書法、羽毛球、舞蹈、攝影、太極拳等等，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜歡和需要自主選擇，以滿足學(xué)生個性進(jìn)展的需要。部分有能力的老師擔(dān)當(dāng)不同學(xué)科，進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)。要求全體老師必需自覺遵守學(xué)校課程支配，堅決杜絕任意更換課程，不任意增減課時；堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不任意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不任意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)任意增加考試次數(shù)。
本學(xué)期嘗試著將綜合實踐活動課全面展開，在三至六年級設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)等綜合實踐課程。并組織老師主動參與有關(guān)綜合實踐課程的培訓(xùn)，提高對課程的熟識，努力把課程真正落實到實處。一年級開設(shè)了科學(xué)課程。
（二）完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理。
一是落實常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合市“教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”要求，開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》，就計劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體老師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五仔細(xì)”檢查。并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項重點工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點，細(xì)心備課，抓住重點，突破難點，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，留意個性教學(xué)設(shè)計形成。每次檢查都仔細(xì)組織，具體布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查狀況表，以供老師有針對性地改正，作為今后“五仔細(xì)”努力的方向。本學(xué)期分三次對全校老師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。依據(jù)檢查結(jié)果，評比出25%的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀老師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。
二是連續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組都能仔細(xì)制訂學(xué)期教研計劃，明確探討重點任務(wù)，主動開展教學(xué)探討活動。一如既往地利用每周一次固定的時間（周一、二下午語文，周三上午綜合，周三下午數(shù)學(xué)，周四下午英語，）開展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新老師展示課，主動開展評課溝通，不斷總結(jié)提高。每次活動做到主題明確，內(nèi)容豐富。同時，引導(dǎo)老師自覺學(xué)習(xí)教育刊物中的教改閱歷，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)懷新老師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
（三）立足教學(xué)實踐，提升教學(xué)水平
依據(jù)我校教學(xué)實際，本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)行了多項教學(xué)研討活動。本學(xué)期11月上旬聘請語文專家—作習(xí)作教學(xué)專題研討活動。11月下旬主動組織數(shù)學(xué)老師送教下鄉(xiāng)活動，為兩校老師搭建了相互學(xué)習(xí)溝通、互相促進(jìn)提高的平臺。12月中旬聘請數(shù)學(xué)專家—老師作數(shù)學(xué)繪本課程開發(fā)與教學(xué)探討活動。
�。ㄋ模┩瞥鐒�(wù)實求真，提升教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學(xué)科的書面測試成果，提升我校在社會上的聲譽(yù)和在家長心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的素養(yǎng)進(jìn)展。
開學(xué)初，結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求，教育處要求每個班級建設(shè)后進(jìn)生檔案，針對后20%學(xué)生的具體狀況制定切實可行的后進(jìn)生幫扶計劃，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。學(xué)期中，教育處在對全部班級進(jìn)行調(diào)研，準(zhǔn)時匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，確定了一些進(jìn)步的班級和學(xué)生，同時也指出了不足。多次在全校老師會議上要求每一位任課老師留意每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，做到精講精練。轉(zhuǎn)變了“重結(jié)果、輕過程”，“重學(xué)問、輕能力”，“重智育、輕德育”，“重年終、輕平常”，“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的考核制度，加強(qiáng)了平�？己撕湍杲K考核相結(jié)合，重視綜合考核，用變化、進(jìn)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)老師和學(xué)生全面進(jìn)展。
二、存在問題與不足
1、教育處工作千頭萬緒，再加上我的工作閱歷不足，又兼任主課，工作有時無法兼顧，造成一些工作不能準(zhǔn)時完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開展。
2、教研活動形式幾年來幾乎一成不變，沒有多大創(chuàng)新，同時缺少專家的引領(lǐng)，活動效果不明顯。
3、隨著老師“中齡化”和部分老師高級職稱的評定，很多老師參與教研活動、論文評比等活動的主動性有所降低。
4、綜合實踐活動已有開展，但落實不夠到位。
三、改進(jìn)措施與工作設(shè)想
教學(xué)工作艱難而復(fù)雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必需要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見：
1、進(jìn)一步提高管理水平，明確分工，把工作做得更細(xì)，考慮得更全面，扎扎實實地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教育處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。
2、仔細(xì)抓實、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的'基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向進(jìn)展。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源，促進(jìn)綜合組活動的開展。
3、主動構(gòu)建老師進(jìn)展平臺，在“請進(jìn)來”的同時，多讓老師“走出去”，促進(jìn)年輕老師的快速成長。
4、連續(xù)加強(qiáng)活動課程的教學(xué)與管理，制定切實可行的綜合實踐活動實施方案，重視過程，讓學(xué)生充分得到感受和體驗，并將活動材料收集整理，存入檔案。
5、切實做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作。加大平常檢測的力度，建立獎懲制度。建立班級質(zhì)量跟蹤表，對各班學(xué)習(xí)成果進(jìn)行跟蹤比較，找出問題，并查找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
總之，在過去的一學(xué)期中，我們的工作取得了肯定的成果，但也存在著很多不足之處。我們將在盤點—的同時，以更加主動昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃—的工作，通過改革和創(chuàng)新，主動推動工作，努力制造新的輝煌！
教導(dǎo)處工作總結(jié)10
本學(xué)期，教育處依據(jù)學(xué)期初制定的工作計劃，以全面實施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動：加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，努力提高老師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，對老師的備課和作業(yè)批改實行月查制度，對畢業(yè)班實行月考制度；以課題探討為載體，探究促進(jìn)老師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了大量些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)
教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新老師的教育觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高老師的專業(yè)水平。
主動組織老師以校本培訓(xùn)為主要方式，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)思想。各教研組依據(jù)本組實際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)老師的教育教學(xué)實踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實際談體會，運用理論學(xué)問解決教學(xué)中的實際問題。
理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)探討活動、集體備課、老師的聽課作了具體規(guī)定，對老師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的規(guī)定。為促進(jìn)青年老師更快的成長，本學(xué)期進(jìn)行了老師美文朗誦競賽、三字兩畫基本功競賽、和優(yōu)秀課件制作競賽，通過競賽提高了老師專業(yè)技能。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，接受“定時檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面進(jìn)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仔細(xì)落實“月查制度”。
課堂講究實效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的狀況下學(xué)得扎扎實實是我們追求的目標(biāo)。本學(xué)期我們圍繞“充分利用遠(yuǎn)程教育資源”開展一人兩節(jié)課教研活動。語、數(shù)教研組開學(xué)初制定“一人兩節(jié)課”活動計劃，在教學(xué)中仔細(xì)開展“一人兩節(jié)課”。組長主動組織老師聽課、評課，并仔細(xì)記錄、總結(jié)。我們對老老師的要求切合實際，讓老老師上常規(guī)課，青年老師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老老師在進(jìn)展，年輕老師在成長。
三、關(guān)注學(xué)生全面進(jìn)展。提高辦學(xué)水平
教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高，在努力抓好文化學(xué)問的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動，如陽光體育活動、美文朗誦活動、寫字競賽活動，眾多的活動為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)溝通的平臺，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。眾多的活動不僅活躍了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，進(jìn)展了學(xué)生的特長，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的.提高。
四、今后的設(shè)想
要更好地提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴(yán)格依據(jù)教育局的要求，要“以管理為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以平安為保障。”學(xué)生的學(xué)習(xí)成果是學(xué)校的生命線，所以，要連續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建立學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，加強(qiáng)對這些學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體老師的共同努力，取得了較好的成果。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年，我們滿懷信念，信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
教導(dǎo)處工作總結(jié)11
教導(dǎo)處根據(jù)擬定的教學(xué)工作計劃，這學(xué)期主要做了這些工作：
1、深入踐行“快樂課堂”教學(xué)模式
我校教學(xué)工作以鎮(zhèn)中心校精神，制定新學(xué)期工作計劃，并明確強(qiáng)調(diào)各自的職責(zé)、任務(wù)，扎實開展課堂教學(xué)改革實驗。
2、迎接了讀書工程的驗收
我校進(jìn)行“十大書香校園”觀摩活動，主要做了以下的工作：(1)親子共讀工作(2)教師讀書。(3)完善讀書方案(4)吟唱經(jīng)典——《三字經(jīng)》還做了校園內(nèi)的文化布置、橫幅、豎幅工作。
3、精心研究國家級課題《普及校本研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量》
我們一方面在做好讀書工程工作的同時，還精心研究國家級課題《普及校本研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量》。
4、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
(1)、常規(guī)教學(xué)周查月檢落到實處。在中心學(xué)校的`每月學(xué)校工作巡查中，我校的常規(guī)教學(xué)一直位于良好。
(2)、推門聽課、聽常態(tài)課成為習(xí)慣。
5、抓特色突亮點
(1)、每天下午第三節(jié)課組織學(xué)生閱讀活動，已成我校特色。
6、認(rèn)真開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。
曬課活動初步得到開展。不管是中青年教師，還是老年教師，都在網(wǎng)上最少曬了1節(jié)課。骨干教師提前做了錄課。其他老師在這幾位老師的帶領(lǐng)下，都在積極準(zhǔn)備錄課。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動在學(xué)校全面展開�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動的開展，帶動著學(xué)校全體教師共同成長進(jìn)步，共同提升專業(yè)素養(yǎng)，老師們在教學(xué)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中發(fā)展。
教導(dǎo)處工作總結(jié)12
本學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處以學(xué)校的中心工作為核心，以學(xué)期初的工作計劃為目標(biāo)，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神，進(jìn)一步深化成功教育研究與改革，牢固樹立“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的思想，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提升校本研修水平，走“教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)生知識、能力、人格和諧發(fā)展，學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展”的內(nèi)涵式發(fā)展之路，圓滿完成了學(xué)校布置的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教導(dǎo)處常規(guī)管理工作
加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，教導(dǎo)處始終堅持走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。加強(qiáng)過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效。
1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少;備課從學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、課堂上的出示、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)媒體的運用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)，體現(xiàn)“先學(xué)后教、小組合作”課堂教學(xué)模式。
2、教師寫的教學(xué)反思比前有所提高，老師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。
3、及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。學(xué)生作業(yè)中的`錯題能及時更改，教師做到二次批改，甚至三次批改，有些老師有作業(yè)批改記錄本，批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施，并分析了原因。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。有些數(shù)學(xué)作業(yè)有練習(xí)幾，語文作業(yè)有課題，作文批改比較詳細(xì)，有批語。
4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，評課意見客觀，指出了不足之處、值得商榷的地方以及自己的設(shè)計思路并把精彩的瞬間記錄下來。基本上能體現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何。
5、單元檢測能及時跟蹤課本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時反饋。
二、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師隊伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有"。經(jīng)驗性"。轉(zhuǎn)向"�？蒲行�"。，有"。知識型"。轉(zhuǎn)向"。學(xué)者型"……要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊伍。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;并采用走出去，請進(jìn)來的方法，同時積極承接教研室的各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，同時，優(yōu)化了教師隊伍。
2、加強(qiáng)教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時，加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置，每個教室均安裝了電子白板及多媒體設(shè)備。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們組織了計算機(jī)及電子白板操作的培訓(xùn)，使老師們能熟練地使用這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
三、實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。
我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：
1、開展集體備課活動。每周二、三、四分別為語文、綜合、數(shù)學(xué)科組的教研活動時間，各教研組組織集體備課(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加)，集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。
2、開展課堂教學(xué)研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律;第二步，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討，對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。
3、開展教師課堂教學(xué)開放周活動。邀請全市教師來我校進(jìn)行教學(xué)觀摩，學(xué)校45歲以下的任課教師積極報名參加了這次活動。學(xué)校為報名上課的老師配備了指導(dǎo)老師，從選題、備課、做課件、試講、修改教案到最后的上課做全程的指導(dǎo)。這次開放周活動有幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人;自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好;"。主體參與"。、"。以學(xué)定教"。的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用;現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。這次活動我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，同時也贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。
四、參加教研活動情況
本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份，參加教研室組織的“市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評比活動”，我校的鄭迪竹、謝秀梅老師均獲得一等獎;冼康嬋老師代表我校參加了“市小學(xué)英語教師課堂教學(xué)大賽”中，獲貳等獎;五月份馮墀莉老師參加“市小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)”比賽獲得二等獎。
一學(xué)期的教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足，有的教研計劃不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實有效地進(jìn)行。
教導(dǎo)處工作總結(jié)13
本學(xué)期，教育處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面實施素養(yǎng)教育為根本宗旨，以推動“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為抓手，扎實工作，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教育處指導(dǎo)監(jiān)督，整合推動的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范老師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃�，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教育處全面落實課程計劃，要求老師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、實行團(tuán)體備課，機(jī)敏運用導(dǎo)學(xué)案。老師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每一天準(zhǔn)時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。開學(xué)初對老師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教育處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并準(zhǔn)時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報。
二、深化教學(xué)改革，提高老師素養(yǎng)
開展“每周公開課”和“評課議課”活動，結(jié)合老師的教學(xué)實際，要求老師上好一節(jié)匯報課，青年老師上好一節(jié)展示課，名師、、學(xué)科帶頭人、骨干老師上好一節(jié)示范課。這些活動的進(jìn)行，讓老師有了溝通互促的機(jī)會，有了展示才華的平臺。
教學(xué)反思是老師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是老師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思，對老師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的方法。在日常的教學(xué)中我校格外重視這一環(huán)節(jié)，要求每位老師仔細(xì)填寫導(dǎo)學(xué)案的個性化補(bǔ)白，做好教學(xué)反思的記錄。
三、開展豐富多彩的文體活動，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展
為了豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)美好中國”講故事競賽活動，仔細(xì)組織大課間活動；開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動。積極組織師生參與各級各類競賽及活動并取得了必需的'成果。
四、今后工作思路
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，規(guī)范老師教學(xué)行為；以校本教研為重點，進(jìn)一步探究校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性；留意老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高老師素養(yǎng)，培育特色老師。進(jìn)一步深化新教育試驗工作，進(jìn)取探究，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實到位，提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程。
一學(xué)期來，我們所做的這些工作，取得了一點成果。可是我們也清醒地熟識到：我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育試驗工作，進(jìn)一步樹立信念，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)—小學(xué)教育教學(xué)的新局面！
教導(dǎo)處工作總結(jié)14
本學(xué)期教導(dǎo)處在區(qū)教育局和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實區(qū)初教科、進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室教學(xué)工作計劃，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本，以探索“新課程背景下‘指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)’教改實驗的深化研究”為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，結(jié)合教師崗位大練兵為契機(jī)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展�，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作做如下總結(jié)：
一、強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、組織各年級教師參加開學(xué)初進(jìn)修校小學(xué)教研室舉辦的馬尾區(qū)小學(xué)語、數(shù)、英學(xué)科教材研討會，期末組織部分教師參加語、數(shù)、英學(xué)科年段總復(fù)習(xí)研討會。還結(jié)合本校教學(xué)實際情況，制定各學(xué)科教學(xué)計劃和教研組工作計劃，使教學(xué)工作迅速走上正軌。
2、觀摩名師、骨干教師的課堂。本學(xué)期有150余人次的語數(shù)英教師積極地走出校門，分赴上海、安微、江西、廈門、福州等地以及區(qū)內(nèi)兄弟校觀摩國家、省、市、區(qū)級骨干教師的課堂教學(xué)，聆聽專家講座，外出教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來后對本學(xué)科教師進(jìn)行傳達(dá)，一起分享教育智慧，汲取豐富的營養(yǎng)，提高我校教師的整體素質(zhì)。
3、積極開展崗位大練兵活動。
認(rèn)真貫徹落實省、市、區(qū)《關(guān)于開展中小學(xué)教師崗位大練兵活動的通知》的精神，結(jié)合我校實際，成立了“崗位練兵”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出師大二附小教師崗位大練兵活動實施方案，扎實推進(jìn)全員教師崗位練兵活動，進(jìn)一步推進(jìn)實施我校的繼續(xù)教育和校本教研，提高教師實施新課程的專業(yè)能力與水平，有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升教師的整體素質(zhì)。
11月3日，在“崗位大練兵”動員大會上，校領(lǐng)導(dǎo)向全體老師提出倡議，要求每一位在崗的教師能夠本著嚴(yán)于律己，提升自我，認(rèn)真對待的態(tài)度開展基本功訓(xùn)練活動，并向教師們提出殷切希望。
11月10日，在江林副校長的周密安排下，由楊文通主任制定出了“崗位大練兵”
的活動方案。校長為主，分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任牽頭，教研組長、骨干教師為成員的學(xué)校“崗位練兵”領(lǐng)導(dǎo)小組，任命了六位基本功扎實的老師負(fù)責(zé)每個方塊的培訓(xùn)和作業(yè)檢查。要求每一位教師每周必須完成一張簡筆畫、一張鋼筆字和一面粉筆字。期末上交教學(xué)設(shè)計、制作課件、制作教具等。（教齡五年以下的教師要多寫一張鋼筆字。）學(xué)校對老師進(jìn)行實時監(jiān)控，定期檢查反饋，定期展示教師作業(yè)。
12月底，我們開展了一次全校性的鋼筆字基本功比賽，老師們寫出優(yōu)異成績，得到
了校領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎。很多老師在“崗位大練兵”活動中不斷提升自我，感受到了校園的青春氣息。
1月11日，五年以下教齡的教師進(jìn)行粉筆字、簡筆畫現(xiàn)場考核，評委當(dāng)場評分，及時給予表彰。
二、加強(qiáng)教學(xué)管理的監(jiān)控，扎實做好教學(xué)工作。
1、以嚴(yán)格的常規(guī)管理，確保學(xué)校常規(guī)工作正常運行。為了確保學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行由5位正、副校長每人一天，輪流簽到。分管教學(xué)的副校長和教導(dǎo)處成員組成查課小組，負(fù)責(zé)檢查：①查學(xué)生。查學(xué)生早讀情況，要求學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校就到教室早讀的習(xí)慣，對學(xué)生進(jìn)行早讀的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生的早讀的習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn)。②查教師。查教師的課堂教學(xué)情況，特別是查上、下午第三節(jié)課是否有隨意調(diào)課，并做好記錄。檢查結(jié)果及時向各年段長反饋，及時整改，這樣，很好地杜絕了隨意調(diào)課、讓課、占課和無人課現(xiàn)象。
2、定期開展教學(xué)常規(guī)檢查。語、數(shù)、綜合教研組在分別對全校各個年段的'教師教案、學(xué)生作業(yè)批改情況進(jìn)行了定期與不定期檢查，并在教研會上反饋；期末教導(dǎo)處對全體教師教案、作業(yè)進(jìn)行全面檢查由江林副校長在教師大會上反饋，推廣優(yōu)秀的做法，指出不足之處，提出建議，改進(jìn)今后教學(xué)工作。
3、積極開展聽課、評課、說課活動，本學(xué)期教師互相聽課至少在15節(jié)以上，行政領(lǐng)導(dǎo)達(dá)25節(jié)以上。全校公開課共49節(jié)，其中語文17節(jié)，數(shù)學(xué)21節(jié)，技能11節(jié)。4、按時實施質(zhì)量檢測。為了加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，每個單元考和期中、期末考都進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，本期期中，還對三年級語文進(jìn)行單人單桌抽檢，通過抽考，較好地掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)科教學(xué)提供了指導(dǎo)方向。
三、狠抓教學(xué)質(zhì)量，搞活教研活動。
為了更好地貫徹國家“基礎(chǔ)教育課程改革綱要”的精神，促進(jìn)課程改革，我校教研方面采取以下工作措施：
1、繼續(xù)組織教師參加全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點課題《新課程背景下“指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)”教改實驗的深化研究》活動，本學(xué)期又增加十幾位教師參加這個課題的課改實驗。同時還參加省重點課題《深化發(fā)展性教學(xué)研究，促進(jìn)師生共同發(fā)展》課題研究。
2、本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組都積極開展好教研活動。全校教師加強(qiáng)集體備課，以年段學(xué)科為集體備課小組，語文繼續(xù)以周二下午一二兩節(jié)，數(shù)學(xué)以周四下午一二兩節(jié)，綜合組以周五上午一二兩節(jié)課為集體備課時間，利用集體的智慧，開展好教研活動。語文教研組本學(xué)期分別有宋艷艷、劉小玲、林娟琴等3位老師上校級教研課；數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期分別有林航、趙東明、陳碧文3位老師上校級教研課，張暉教師上區(qū)、市級教研課。綜合教研組本學(xué)期分別有王瓊（電腦）老師上省級教研課、金雪晴、陳榕臻（音樂）老師上市級教研課、馬晶晶（美術(shù)）老師上區(qū)級教研課。以上4位教師的課都得到省市區(qū)同仁的好評。
本學(xué)期還有6位課題實驗教師結(jié)合自己多年的課題實驗心得為全體語文、數(shù)學(xué)組教師做了講座：語文組：宋艷艷、陳宏；數(shù)學(xué)組：江林、林火銓、葉秀瑜、陳瑞華。這些講座，使教師從中獲取了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗，從而使自己的教育教學(xué)理論得到了不同
程度的提高。教師們表示要不斷學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，銳意進(jìn)取，使自己的教學(xué)工作在下個學(xué)期里有更大的突破。
四、充分挖掘校本資源，開展特色教育教學(xué)活動。
1、積極協(xié)助學(xué)校開展各項文體活動，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期的校本課程共開設(shè)14個不同興趣小組，有美術(shù)、體育、音樂、信息技術(shù)、足球隊、跆拳道等興趣班，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、積極參加多種形式各類學(xué)科的競賽活動，提高師生的整體素質(zhì)，取得一些成績。①、張暉老師于9月23日參加了福州市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示活動，榮獲三等獎。②、1月5日，唐錦香老師為全區(qū)四年級數(shù)學(xué)教師展示了整理與復(fù)習(xí)課，得到與會同行的好評。
③、林航、李愛蘭、孫愛娟等老師的錄像課在福建省發(fā)展性課題研究錄像課評選中分獲一、二、三等獎。
�、�、薛彩明、楊麗華、陳丹紅等13位教師的論文匯編于福建省小學(xué)數(shù)學(xué)第9屆年會論文匯編集上。
�、�、9月份，語文組和校語委會聯(lián)合組織學(xué)生參加中華經(jīng)典詩文誦讀比賽，獲得了市三等獎的好成績。
�、�、11月份，語文組與德育處共同組織學(xué)生開展“學(xué)弟子規(guī)，寫規(guī)范字”書寫大賽，在教師和學(xué)生中引發(fā)寫字熱潮，很多學(xué)生積極參與，最終30人脫穎而出，并選送到馬尾區(qū)參加高一級比賽，也取得了非常優(yōu)異的成績。
⑦、12月份，我校開展了“感恩”主題的征文比賽，共選拔出40篇文章，參加福州市“感恩”主題的征文比賽。
⑧、數(shù)學(xué)組在十二月份組織一百二十六名學(xué)生參加在本校舉辦的“福州市奧林匹克數(shù)學(xué)競賽”活動，全校評出了13名一等獎，25名二等獎，若干名三等獎，并對獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰。
⑨、學(xué)校高度重視參加首屆馬尾區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科競賽工作，在鄭云穎、潘婷、王瓊?cè)唤處煹木闹笇?dǎo)與嚴(yán)格訓(xùn)練下，1月6日學(xué)校選送36年級24多位選手參賽，取得了優(yōu)異的成績。
五、其它工作：
1、加強(qiáng)家校聯(lián)系，期初、期中召開兩次全校性家長會，90%以上的家長參加。
2、認(rèn)真做好福建省未成年教育評估檢查等裝袋工作，迎接上級檢查團(tuán)來校檢查。
3、10月19日學(xué)校關(guān)工委邀請了福州市關(guān)工委講師團(tuán)成員杜進(jìn)新主任到我校給五年級320名同學(xué)進(jìn)行“看世博、愛祖國”的講座；10月28日還邀請了福建省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究所心理科主任、省紅十字心理援助中心辦公室副主任、心理治療師詹錦華老師到我校為六年級300名同學(xué)舉辦了一場關(guān)于“人生一定要有大夢想”的講座。兩位主任的講座案例豐富，能根據(jù)小學(xué)五、六年級學(xué)生的心理特點與同學(xué)進(jìn)行互動，對他們進(jìn)行愛國主義、樹立理想等教育，也受到同學(xué)們的一致好評。
六、努力方向
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)，而對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，教學(xué)管理必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見：
1、認(rèn)真做好“以老帶新”工作，加強(qiáng)師徒之間監(jiān)控和管理。
2、教師隊伍中，部分教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)質(zhì)量有待提升。例如在期中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測中，有個別班級成績不太滿意等，對個別學(xué)科成績落后的班級，教導(dǎo)處還要深入班級和師生進(jìn)行交流與溝通，幫助他們找出原因，共同商討對策。
教導(dǎo)處工作總結(jié)15
本學(xué)期，在教育局教研室的指導(dǎo)下，羊田中心校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校
工作計劃，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以管理評價改革為保障，進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，嚴(yán)格落實常規(guī)教學(xué)，促進(jìn)我校教學(xué)工作任務(wù)的圓滿完成。
一、本期工作回顧
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1、以課堂教學(xué)為主渠道，滲透思想品德教育。
通過周會、班隊會、品德課、禮儀課等，落實了對學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育和良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,開展好“文明隊員”、“優(yōu)秀班級”的評選表彰活動。
2、重視和加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)、
開展了一次班主任工作專題講座和經(jīng)驗交流。邀請我校6名班級管理優(yōu)秀教師進(jìn)行經(jīng)驗交流。
�。ǘ┝⒆憧蒲�,推動教育創(chuàng)新、
1、強(qiáng)化科研意識，積極開展教育科研。學(xué)校向教研室申報了《農(nóng)村學(xué)校有效作文指導(dǎo)與講評的研究》的縣級課題，各教研組、村完小也向中心校申報了校級課題。
2、立足學(xué)校實際，加強(qiáng)校本教研。校本教研的主要內(nèi)容是研究發(fā)生在學(xué)校教學(xué)現(xiàn)實場景的真實問題，以及提升常規(guī)教學(xué)水平的一切方面，開展校本研究，要以課例研究為載體，個人實踐反思、同伴互助相結(jié)合。
3、開展教學(xué)反思，改善教學(xué)行為教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯考倚�、專業(yè)型的必由之路，每個教師要認(rèn)真開展好教學(xué)反思，將教學(xué)反思寫進(jìn)自己的教案中，且每月不少于1篇高質(zhì)量的反思，教導(dǎo)處將其作為備課的內(nèi)容進(jìn)行檢查。
4、開展教學(xué)科研，引領(lǐng)教師專業(yè)成長
�。�1）啟動教科研管理意見，積極開展課題研究，本期立項校級課題爭取達(dá)到每年級一項，參與教師在60%以上；
�。�2）強(qiáng)化教研培訓(xùn)。主要開展了4項培訓(xùn)：新教師分階段培訓(xùn)；骨干教師評選及培訓(xùn)；教科研及課題研究培訓(xùn)；
�。ㄈ┳コＲ�(guī)落實，促進(jìn)規(guī)范教學(xué)
1、認(rèn)真擬定教學(xué)計劃
語文、數(shù)學(xué)還應(yīng)該制定提高教學(xué)質(zhì)量計劃，項目包括：學(xué)情分析（包括優(yōu)生差生名單和診斷）、試卷分析（重點題、難點題、新題型等）、學(xué)期（學(xué)年）及學(xué)月目標(biāo)、達(dá)標(biāo)舉措等方面的內(nèi)容。
2、備課
集體備課在教研組的指導(dǎo)下，由本學(xué)科學(xué)科負(fù)責(zé)人組織，本學(xué)期共進(jìn)行了4次集體備課。學(xué)科負(fù)責(zé)人將任務(wù)分解，落實到每人和單元；負(fù)責(zé)本單元的教師擬好備課稿和主講稿。主講稿必須包括：單元每一課重難點、考點（能力訓(xùn)練點）、圍繞考點的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)在流程中哪兒體現(xiàn)，怎樣體現(xiàn)等方面的內(nèi)容。備課可用手寫，也可用打印，但集體備課前，學(xué)科負(fù)責(zé)人必須對備課進(jìn)行審核，經(jīng)過集體備課討論后實行。
3、上課
成立以校長為組長分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的課堂教學(xué)指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對教師合格課或者達(dá)標(biāo)課進(jìn)行驗收，對教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，努力促進(jìn)教師構(gòu)建有效課堂、高效課堂。
4、作業(yè)布置與批改：
教導(dǎo)處根據(jù)本校情況，制定了各學(xué)科作業(yè)布置與批改要求，通過一期試行，學(xué)生作業(yè)更加規(guī)范。
5、加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展校本教研活動。教研活動時間為每周三下午三節(jié)課后、組織安排教研活動、教研組要做到“兩有”（有具體、詳實的教研活動計劃，一式兩份，一份交教導(dǎo)處；有研究內(nèi)容、記錄）
“三學(xué)”（學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法,先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗）“四定”（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人）
“五研究”（研究課程標(biāo)準(zhǔn)；研究學(xué)生、學(xué)法和教法；研究教材的重點與難點；研究教學(xué)目標(biāo)與作業(yè)設(shè)計；研究考試質(zhì)量分析）重視公開課的研討，積極撰寫教育教學(xué)論文及教學(xué)反思、教學(xué)隨筆，提倡教師積極撰寫教學(xué)案例。
語文、教學(xué)、藝體各教研組對教案、作業(yè)批改堅持一月（周）一查的制度，寫好總結(jié)、評出優(yōu)秀。教導(dǎo)處進(jìn)行不定期檢查。
6、抓好聽課、評課活動。45歲以下的教師均參加說課、匯報展示課活動，共上合格課35節(jié)次。期末對每位教師聽課情況進(jìn)行了檢查，所有教師和行政均超過了規(guī)定的'量。
7、抓好質(zhì)量分析。
要認(rèn)真對待平時的單元檢測，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并認(rèn)真做好每單元的檢測、質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對期中、期末考試要抓好質(zhì)量分析，對教學(xué)情況進(jìn)行主要總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)動態(tài)管理。
8、開展“國學(xué)教育進(jìn)課堂活動”，每天至少組織學(xué)生誦讀“國學(xué)讀本”10分鐘以上。
9、嚴(yán)格學(xué)籍管理，對所有轉(zhuǎn)出學(xué)生，教導(dǎo)處均進(jìn)行了核實，確保每一個適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。
10、高度重視安全工作和藝術(shù)體育工作。組織美術(shù)教師參加全縣藝體學(xué)科錄像課評選獲得三等獎，安排體育教師組隊參加縣中小學(xué)生運動會，獲得團(tuán)體第六名，組織全鄉(xiāng)學(xué)生進(jìn)行安全知識競賽和安全知識考試，并開展防溺水和收繳管制刀具等活動，邀請派出所法制副校長對學(xué)生進(jìn)行了專題法制講座。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化訓(xùn)練，提升綜合素質(zhì)
1、堅持開展讀書活動，每周二集中進(jìn)行教師讀書，并寫出了讀書筆記。
3、積極學(xué)習(xí)電腦應(yīng)用技術(shù)，盡快熟練掌握現(xiàn)代技術(shù)操作技能。
4、加強(qiáng)新教師、骨干教師、薄弱教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
5、認(rèn)真進(jìn)行了教師繼續(xù)教育學(xué)時等級，所有教師均達(dá)到規(guī)定的學(xué)時。
二、存在不足及努力方向
本學(xué)期，是多年以來最繁忙的一個學(xué)期。由于時間緊迫，任務(wù)繁多，因此，教導(dǎo)處的工作計劃還沒有完全落實，有些還停留在計劃的層面上。這也是這學(xué)期我校教育教學(xué)常規(guī)管理不很到位的主要原因。下一階段，教導(dǎo)處將在這幾個方面扎實工作，尋求突破：
1、目標(biāo)更加明確，定位更加精準(zhǔn)。提升管理理念，更加明確管理目標(biāo)。緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展，在教師業(yè)務(wù)成長、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成等方面下功夫。
2、深入開展師生活動，促進(jìn)師生共同提高。在學(xué)生中開展“經(jīng)典誦讀”活動，組織力量編寫修訂“經(jīng)典誦讀”讀本，促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展。
3、全面落實計劃，全面提高教學(xué)質(zhì)量。安排和組織語文數(shù)學(xué)教研組和各年級組，落實好教導(dǎo)計劃提出的“五項制度”，尤其是教學(xué)驗收制度；開展好幾個活動：一是常規(guī)方面的全面推廣普通話活動，二是教改方面的生活化作文的學(xué)習(xí)研究，扎實進(jìn)行作文的基本功訓(xùn)練；三是學(xué)生的經(jīng)典誦讀活動和效果的落實；四是按照教師個人的專業(yè)成長規(guī)劃開展“一人一課”活動，進(jìn)行“達(dá)標(biāo)課”“研討課”“示范課”“優(yōu)質(zhì)課”的評選。
立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，盡管存在不足，盡管還有不少困難，但是我們堅信，有教育局及教研室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，有社會各界的關(guān)心支持，在全體教師的共同努力下，教導(dǎo)處工作一定會在新的起點上，取得更加優(yōu)異的成績！
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