班主任工作總結[優(yōu)秀]

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的班主任工作總結，歡迎大家分享。

班主任工作總結1

　　本學期七年級的學生大部分已經(jīng)適應了初中的學習和生活，通過上學期良好行為習慣的養(yǎng)成教育和一個學期班規(guī)班法的實施，大部分學生已經(jīng)知道了在這個班級中哪些事情是倡導的，是得到老師和同學們肯定和表揚的，哪些事情是最好不做的，哪些事情是一定不能做的。在班委會同學的帶領下，大部分同學也已經(jīng)明確了自己的職責。所以，本學期班主任工作的重點是培養(yǎng)學生自律能力，很多學生雖然知道，但不能完全做到，對自己的管理松懈、不到位，從而引起了認知水平的差距。通過嚴格班級班規(guī)班法考核、班委自主組織各項活動和加強家校聯(lián)系來實現(xiàn)學生自律能力的培養(yǎng)。

　　一、嚴格和完善班規(guī)班法的考核，督促學生養(yǎng)成自律的習慣。

　　我們班的班規(guī)班法是上學期由班委會同學一起制定的，也是全班同學必須遵守的，還是由學生自己掌握執(zhí)行的有班級特色的規(guī)章制度。通過上學期一個學期的實施，班規(guī)班法起到了它對班級同學行為的規(guī)范作用，通過班規(guī)班法的實施，鍛煉了學生執(zhí)行規(guī)章制度的能力，鍛煉了每個條款中執(zhí)行人和監(jiān)督人嚴格執(zhí)法、秉公辦事的能力，為班級形成良好的學風，體現(xiàn)班級“真實”的班風都起到了積極良好的效果。本學期，在班委會同學的建議下，在全體班級同學的認可下，我們對上學期的班規(guī)班法進行了必要的修改和完善：一是對違反紀律的同學，采取了功過可以相抵的辦法，體現(xiàn)了允許學生犯錯的思想，也體現(xiàn)了班級中以學生為本的管理思想。二是每天放學前要求值日班長宣布今天班軌班法執(zhí)行的情況，對于執(zhí)法不嚴或徇私枉法現(xiàn)象提出質疑，也提醒了違法制度的學生注意今后的改正�？傊�，學生自己制定和共同維護實施的班規(guī)班法，本學期通過不斷完善的方法讓它更加公平、公正和公開，也不斷提醒著全體同學，每個人都是規(guī)章制度的維護者，是規(guī)章制度的被管理者，更是規(guī)章制度的受益者，相信這樣的堅持一定可以督促學生養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，為培養(yǎng)學生的自律、自制起到重要的作用。

　　二、鼓勵和幫助班委會組織有益活動，培養(yǎng)學生的自主意識。

　　學期初，根據(jù)學校團委和政教的工作計劃，將本學期的主要工作布置給不同的班委會成員，有：籃球賽，布置給體育委員；黑板報，布置給宣傳委員；教室外展板的更換，布置給文藝委員；新團員的發(fā)展和團支部的建立，布置給團小組長；學生每周評比分數(shù)的匯總，布置給副班長；每天的衛(wèi)生打掃，布置給衛(wèi)生委員；班級的紀律和眼保健操，布置給紀律委員；每周的學習評比，布置給學習委員等等，學期結束時，對以上同學的工作進行民主評議。獎優(yōu)罰劣。通過這樣的布置，每個班委會同學對自己本學期的主要工作做到了心中有數(shù)，就這樣，學生自主組織了很多活動，除了學校內常規(guī)的衛(wèi)生、紀律評比外，我們班參加學校組織的籃球賽、演講比賽、經(jīng)典誦讀、各種征文比賽、預備團員測試、春運會入場式方隊和廣播操表演、校園廣播、主題班會等活動，都取得了不錯的成績，這是班委會同學的功勞，也是每個同學努力的結果，我想，通過這些活動的組織，和這些活動在學校內得到的評價結果，同學們會在活動的過程中獲得經(jīng)驗，反思得

　　失，產(chǎn)生凝聚力，這些是書本上無法學得的寶貴經(jīng)驗，也將是培養(yǎng)學生自主意識的開始。今后，我還將主要繼續(xù)依靠學生組織和完成學校的各種有意活動，即使是活動結果不是總盡如人意，也要堅持這種做法，班主任盡量做一個出主意，想辦法，幫助學生完成任務的配角。

　　三、加強家校聯(lián)系，形成合力，提升教育效果。

　　我經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，我告訴家長：“您對我教育的態(tài)度，直接決定了我的教育效果�！毕Ｍ�通過這些話引起家長的注意，其實，對學生的教育家長和學校形成合力時效果是最明顯的，如果各說各話，將直接導致學生不知道該聽誰的話，該如何去做，最后導致學生只按照自己的想法去做，那時的教育和引導也就沒有了任何效果，所以，本學期我仍然不斷通過電話聯(lián)系，通過部分家長的家長會，通過個別家長的談話交流，通過家訪等形式，將自己的教育想法和方式告訴家長，期望得到家長的`理解和支持，將孩子在學校的表演通知家長，讓家長更多的了解學生在校的表現(xiàn)。尤其是學校的開放日期間，我通過電話通知家長，希望有時間又一直關注者孩子學習情況的家長能夠到學校聽課，了解老師們授課方式的轉變，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，從而更好的配合教師的教學和教育工作，完成學生不斷的完善和提高。

　　四、把競爭引入到教學和管理的各個方面。

　　每周的學科競賽、學習和紀律的評比、座位的編排，在這些方面我總是希望能把競爭引入到學生中來，希望他們能及時發(fā)現(xiàn)身邊和自己差不多的同學的變化，希望他們能看到同學們身上的優(yōu)點，不斷完善自己，學會與人相處，學會用良性的競爭來刺激自己的潛能，讓潛能更多的釋放出來。競爭的課堂是高效的課堂；競爭的學生是精神煥發(fā)的學生；競爭的學生會想盡千方百計完成教師的任務；敢于與人競爭的學生也是自信的學生；良性的競爭可以激發(fā)學生學習的興趣，提高學生學習的效果。

　　本學期很多工作放給學生后，出現(xiàn)了一些問題，但恰恰是這些問題讓我知道了我的工作中還有許多地方可以更好得引領學生，也讓學生體驗了做成一些事情的艱辛，更讓我們師生感到了管理班級共同的責任和義務，和教學工作一樣，在我的班主任管理工作中，我同樣相信方法總比困難多，更何況我有這么多聰明、期待長大的學生在幫助我管理班級呢！

班主任工作總結2

　　工作是快樂的源泉。在平凡地工作崗位上，只有時時刻刻愛崗敬業(yè)，盡職盡責，才能體現(xiàn)我們個人的價值所在，生活也會因此發(fā)出光彩！過去的一年，是忙碌的一學期，也是收獲的一學期。

　　學期體會一；

　　在班級管理過程中最基本的關系是師生關系，只有師生心理相融，才會出現(xiàn)樂教樂學的生動局面。要使學生尊敬教師，教師必須做到“五官端正”，即嘴正、耳正、心正、眼亮、腿勤。嘴正，即言而有信，言而有度，絕不失信于學生。只有這樣，才能在學生心目中建立崇高的威信。耳正，即不能偏聽偏信，要做到用人得當，處事周全，善于聽取學生意見，培養(yǎng)學生自信、自強、自立的良好素質。眼亮，即全面了解班內情況，及時發(fā)現(xiàn)各種問題，對各種事情的處理不能只憑個人的好惡和想當然。作為班主任應該摸清學生的情況，全面把握學生的思想動向，及時準確地處理發(fā)生的各種問題，防患于未然，把事端消滅在萌芽狀態(tài)。心正，即有崇高的`敬業(yè)精神，對工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責，這樣，學生才會對你有信心，班級才更具有向心力。腿勤，平日經(jīng)常到教室里轉轉，深入學生中間，了解實際情況，對癥下藥，有的放矢。

　　學期體會二：

　　“感人心者，莫先乎情”。如果說情是心靈的鑰匙，那么愛則是教育的基礎。愛學生是教師的天職，是班主任工作的重要法寶。班主任要把真情送給學生，要公平、公正、平等地對待每一位學生，都當作自己的寶貝：生病，及時探問；請假，及時與家長聯(lián)系；學習有困難，悉心指導；回家，叮囑注意安全；天氣變化，提醒增減衣物；取得成績，及時表揚；發(fā)生違紀，則破細麻耐心開導……這些雖是小事，但它對融洽師生關系、增強師生情感卻起到了非常重要的作用。

　　本學期還有幾件事情對我的觸動很大：

班主任工作總結3

　　在學校領導的的關懷下，在教導處、政教處、教科室、辦公室等部門的具體指導下,高二年級文科部全體教師以學校的辦學目標和工作計劃為指導思想，勤懇敬業(yè)，無私奉獻，努力工作，使本學期的各項工作都能夠正常有序地向前推進。目前高二文科部學風較濃厚，作風較純正，習慣較好，全體師生正滿懷信心，士氣昂揚地迎接學業(yè)水平考試的到來。具體情況總結如下：

　　一、德育工作常抓不懈

　　1、加強師德建設，要求教師率先垂范，以身作則。努力打造一支以班主任為核心的師資隊伍。

　　(1)堅持不懈地抓好班級規(guī)常管理，形成良好的班風、學風。

　　(2)多次配合政教處對學生的儀容儀表進行檢查。對留長發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋的學生加強教育并責令其改正。

　　2、在教學實踐中，充分利用各種資源教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。

　　3、積極開展各項評優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚正氣。本學期我部積極開展備課組、班主任、班級先進評比工作，積極鼓勵先進，鞭策落后，力求做到公正、公平、公開，效果較好。

　　4、抓好各班班級文化建設，用好板報，用正確的`輿論引導人。高二文科部以學習豫東優(yōu)秀兄弟單位為契機，適時地組織了打造文科部文化長廊活動。通過文化氛圍的營造，增進了學生奮發(fā)圖強的思想意識。

　　5、始終堅持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計劃、有步驟、有目標地進行班風建設，培養(yǎng)班級的凝聚力。以目標管理、制度管理、情感管理教育學生，從保姆式管理向自我管理過渡。

　　6、積極開展多種活動，調動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。文科部先后舉辦了經(jīng)典文章誦讀比賽，數(shù)學速答比賽和兩次課間操比賽。

　　二、教學工作有序推進

　　質量是學校的生命，我部始終強抓不懈。

　　1、提高教師自身素質。增強合作意識，大局意識、形成團結、奮發(fā)向上的群體。充分發(fā)揮備課小組作用，以打造健康向上的小團隊為基礎，帶動整個級部的發(fā)展。教學工作上，要求備課組長或負責人為第一責任人。級部檢查教學工作也以備課組為單位考評。并且適時表彰先進，鞭策落后。

　　2、配合教導處積極開展備課組活動。

　　備課組教研活動定時間、定地點、定主講人、定內容，教學步調一致。正確把握教學知識體系。逐步改變傳統(tǒng)的教學模式，取而代之的是新課改下啟發(fā)式教學模式，使學生從"厭于學"向"樂于學"轉化。各學科組結合學校的活動開展師生互動教學模式的探討，認真組織好各種類型的教學公開課。

　　3、重視各種考試，多角度分析成績，重視非智力因素影響

　　考試成績的好壞不僅和教師的教學水平、學生的學習能力有關，而且還和作業(yè)布臵是否精煉、師生關系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關。

　　各備課組重視各種考試，每一次單元檢測，把本單元所學習的主要內容以試卷形式考察一遍，考完要進行試卷講評。每次考度，查漏補缺，讓學生做到心中有數(shù)。

　　本學期，我部尤其重視了周練、周清。在這方面語文、數(shù)學、政治等學科積極走在各科前列，起到了良好的示范和帶動作用。同時組織了“詩詞背誦比賽”、“數(shù)學擂臺賽”、在活動中，我部教師充分展示了我校員工應有的奉獻品格和良好的素養(yǎng)。

　　每次月考，年級召開全級教師分析會，統(tǒng)過分析，表揚先進，找出差距，為下一階段教學工作做好思想上準備。每次小考也要求各備課組認真總結試卷中反映出來的問題，做到對癥下藥，有的放矢，為進一步提高教學效果打下基礎。

　　4、根據(jù)20__高中學業(yè)水平考試要求，年級多次召開相關備課組長及任課教師會議，統(tǒng)一認識，確保水平考試取得優(yōu)秀成績。

　　三、不足及努力方向

　　1、學生中有上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象，自習課甚至正課上也有開小差，上課打瞌睡現(xiàn)象。說明部分學生目前仍有較嚴重的厭學現(xiàn)象，需今后有的放矢進行解決。

　　2、班主任及其他教師的思想素質、業(yè)務水平、工作能力有待提高。針對學生中出現(xiàn)的各種問題，部分教師缺乏解決問題的靈活形式和有效方式;特別是少數(shù)教師課堂教學水平、教育管理水平亟待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強;學生的各種習慣養(yǎng)成教育的效果有待加強。

　　3、課外活動的引導，心理疏導等方面的工作，有待大力探索。

　　4、班級及任科老師的量化考核工作有待進一步研究和加強。

　　總之，通過半年努力，高二文科本著教學夯實基礎、管理狠抓落實、提高教學質量的理念，各方面工作都取得了喜人的成績。我們相信，在學校的正確領導下，高二文科部全體教師會在年級領導的帶領下共同努力，使來年的工作會再上新臺階。

班主任工作總結4

　　時光飛逝，轉眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結如下：

　　一、學生方面：

　　1、積極響應學校號召，開展各種活動。豐富孩子們的課間生活，增強班級凝聚力。

　　2、課堂習慣的培養(yǎng)。對于一年級的孩子們，課堂習慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗班主任工作成敗的關鍵。每天多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的`上進心鞭策他們。再次，關心學生的生活，不僅是父母的事情，也是班主任應盡的義務。孩子們年齡小，經(jīng)常會有頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，安慰他們。

　　二、家校聯(lián)合方面：

　　和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進孩子的發(fā)展。我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。一個學期不知不覺中過去了，從學生進校到現(xiàn)在，學生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能和老師、同學進行交流，生活基本能自理。這一學期下來，學生基本能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。

　　三、自身方面：

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會，早讀進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

　　2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎色調。而我希望我?guī)Ыo學生的一片晴空、綠地、清水這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步！

班主任工作總結5

　　本學期在學校的安排下，我繼續(xù)擔任八年級（1）班的班主任工作。一學期來，本人以學校的德育工作總目標為班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設成為一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體，我本學期主要以思想教育為主，以感人事跡的例子來感化學生，力求做一名有文明禮貌，思想上進，懂得感恩的人，現(xiàn)總結如下：

　　一、積極做好開學初的各項準備及必需工作，以穩(wěn)定學生的情緒。

　　兩個月的暑假，很漫長，開學時，有比較多的同學還沒有將心思收回，還處于放假的狀態(tài)中，所以我認為穩(wěn)定學生的情緒是開學初至關重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：

　　二、配合政教處抓好學生的儀容儀表，以整頓班級的精神面貌。

　　學生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風和學風的形成起關鍵性的作用，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。

　　三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。

　　1、一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。與他們相處了一年，對于學生的學習以及工作能力，我都有所了解。因此，在開學初期，就評選出了一批具有較強的工作能力的班干部，用以輔助老師管理班級，共同打造一個具有良好的學習風氣以及良好的紀律的班級。

　　2、深化素質教育，要讓孩子們自己當家作主。自己的班級自己管理，成員服從班干部的安排同時也輔助班干部，參與班級的管理，讓學生們有自己當家作主的權利。因此班委后選定，讓她們分工作好班級日記的.記錄，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。

　　四、用心去體會，愛護每個孩子

　　德育是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活。所謂后進生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是后進生更差。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用�！敖逃�需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育�！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生�！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生。”這要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。也因有這一認識，我從開學伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認可。

　　五、工作的不足之處

　　日常生活中，沒有注重強抓細節(jié)上的問題，例如教室、宿舍及包干區(qū)的衛(wèi)生打掃得不徹底，個人內務和教室的課桌椅擺放得不整齊，以至于出現(xiàn)扣分嚴重的現(xiàn)象，班級量化管理的分數(shù)很低。一學期以來，從未獲得過文明班級和文明宿舍的榮譽。

　　六、改進方法

　　面對問題，今后我將不斷地反思自己，同時也要向各位有經(jīng)驗的班主任學習，取長補短，奮發(fā)上進；對于學生，該獎勵的獎勵，該批評的時候也要嚴厲教育批評，不斷地糾正不良行為，注重生活上的小細節(jié)，從小事做起，逐漸養(yǎng)成具有良好的學識習慣，生活習慣的學生。

班主任工作總結6

　　班級是學校工作的一個基本單位。班主任是班集體的組織者和教育者，是學生德、智、體、美諸多方面發(fā)展的指導者。為了培養(yǎng)適應社會變革的高素質高職護理人才，作為班主任在班級管理中，應根據(jù)當代高職護理學生身心特點及其發(fā)展規(guī)律，注重對學生進行全面的素質教育，培養(yǎng)學生具有較強的事業(yè)心和責任心，接受用人單位的挑選。筆者就此問題談點認識：

　　一、強化專業(yè)思想教育，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗精神

　　加強政治思想教育，幫助學生樹立正確的專業(yè)思想意識和敬業(yè)愛崗的精神。3+2高職護理是在校就讀五年，前三年讀中專，后兩年學習大專。剛進校護理學生年齡較小、適應能力及自制力差、社會閱歷較淺;學生選擇3+2高職護理，多數(shù)是由于中考失利，對復讀信心不大，是家長幫學生做出的無奈之舉。因此，很多學生對學習護理專業(yè)并不了解，缺乏學習的興趣，甚至厭學。針對這種情況班主任應該清楚地認識到做好學生專業(yè)思想的教育工作，任務艱巨。于是，在新生入學后不久，圍繞培養(yǎng)熱愛護理專業(yè)，獻身護理事業(yè)的活動對學生進行專業(yè)思想教育。如組織收看“南丁格爾生平”的錄相片;邀請我校畢業(yè)的優(yōu)秀護士介紹她們的職業(yè)成長經(jīng)歷和職業(yè)感想;觀摩高年級護生的護理技能比賽;組織學生積極參加學校一年一度“5.12護士節(jié)”活動，活動中邀請實習醫(yī)院的護理部主任、護士長來校介紹護理工作發(fā)展趨勢;同時，舉行“授帽”儀式，由護理前輩們?yōu)榘嗉壊糠謱W生戴上圣潔的燕尾帽，并集體宣誓;此外，班級還開展“怎樣當好一名護士”、“我為護士而自豪”的主題班會討論。通過這些活動，對學生進行專業(yè)思想教育，傳承護士職業(yè)的神圣與崇高;讓學生真正理解護理專業(yè)內涵，充分認識到護理工作是一項平凡、人道、有價值的科學性勞動;增強了學生護理職業(yè)的責任感和使命感，激發(fā)她們對護理事業(yè)的熱愛。

　　二、加強班級管理，形成良好班風

　　中專是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段。為了讓學生將來成為具有護理職業(yè)道德、行為規(guī)范的合格護士，還必須對學生進行醫(yī)德行為的訓練，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。班主任以培養(yǎng)學生的紀律觀念、團隊精神、集體榮譽感為主要內容開展一系列的教育活動。通過軍訓、組織學生學習《中專生日常行為規(guī)范》、《學生手冊》，加強學生紀律觀念;利用校運動會、歌詠比賽、拔河比賽、校園文化藝術周評比等活動培養(yǎng)學生的團隊精神和集體榮譽感;根據(jù)學校要求和班級學生的特點，通過班集體討論制定出符合學生實際的一系列紀律、學習、衛(wèi)生、勞動等的班級規(guī)章制度。為了更好地落實這些規(guī)章制度，由班級班干專人分工負責檢查、記錄，定期公布并作為學生量化考評的依據(jù)，經(jīng)過一段時間督促和檢查，培養(yǎng)了學生自我管理、自我服務的能力，全班共同努力營造“誠實、嚴格、活躍、奮進”的班風。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。例如，我班開展過值日班長輪流制，讓每個學生親自參與管理班級，體會到其中的酸甜苦辣，這不僅鍛煉自己，而且讓她們認識到自己的重要性。對于值日中認真負責的后進生，班主任應抓住機會表揚她們，實行賞識教育，取得了不錯的效果。

　　三、明確學習目標，激勵學生發(fā)奮學習

　　作為一名護士，只有為人民服務的愿望是不夠的，還必須通過刻苦學習掌握一定的專業(yè)理論知識和操作技能，才能勝任今后從事的護理工作。首先班主任了解班級學生的學習情況，針對少數(shù)基礎知識差、學習能力差的學生，班主任與班委一起分析其形成的原因，研究如何幫助她們改進學習方法，提高學習效率。如編排座位時要互相搭配好，如要兼顧好前后、左右、動靜、學習成績與態(tài)度、思想狀況等，這有利于相互激勵、互幫互學、共同進步。其次建立良性的競爭機制，有針對性、有意識地營造濃郁的`學習氣氛，讓學生成為學習的主人。學習中要求學生做到課前預習，課后復習;課堂上認真聽講，主動思考及回答教師提出的問題，對自己不懂的問題也要及時請教。通過多種途徑、多種方法培養(yǎng)學生主動回答問題的習慣，加強語言表達和溝通能力，這對于今后工作中開展有聲服務和建立良好護患關系有著重要意義。在整個學習期間，班主任組織學生參加第三屆全國中等職業(yè)學�！拔拿黠L采”征文競賽、校普通話比賽及基礎護理技能操作比賽，積極鼓勵人人參加并進行必要的指導，致使競賽活動獲得良好成績，如我班房倩倩同學的“我愛護理，我的專業(yè)”征文榮獲全國中等職業(yè)學校文明風采競賽的三等獎。堅持以先進促后進，合理量化指標，把學習成績作為評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員及團干的重要指標之一。學生的學習情況、上課效率,任課老師是最有發(fā)言權的。班主任要掌握學生課堂的真實情況，必須經(jīng)常與相關任課教師取得聯(lián)系，了解班級學生整體的學習狀態(tài)以及個別差異生的學習情況,從班級管理入手,召開有關學風建設的主題班會,樹立學習榜樣,請成績優(yōu)異的學生介紹學習經(jīng)驗。同時班主任每天深入教室查看晚自習，督促學生的預習與復習,提高學習效率。經(jīng)過幾年的師生共同努力，我班學生在年執(zhí)業(yè)護士資格證考試中通過率100%。

　　四、加強就業(yè)指導，樹立正確的就業(yè)觀

　　隨著護理大專生、本科生數(shù)量逐年增多，加上一些用人單位拔高使用人才的標準，使高職護理學生的就業(yè)越來越難。因此，在班主任工作中要加強就業(yè)指導，增強學生就業(yè)競爭意識，提高就業(yè)率。首先要分析就業(yè)形勢，樹立正確的就業(yè)觀。深入班級了解學生，發(fā)現(xiàn)班級有相當一部分學生不能正確認識就業(yè)形勢，只期望在大醫(yī)院工作，一味地追求高薪及舒適的工作;不愿到基層醫(yī)院工作;有的甚至憑興趣找工作。面對這種情況班主任當務之急就是給學生分析目前的就業(yè)形勢，調整她們的就業(yè)心態(tài)，確立科學的就業(yè)觀，樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的觀念，使自己的擇業(yè)原則符合社會的需要。提高學生綜合素質，增強了市場競賽力，除讓學生在拿到畢業(yè)證、護士資格證的同時，鼓勵學生積極參加計算機等級考試、營養(yǎng)師及按摩師資格認證考試。通過讓學生盡早參與每年學校就業(yè)招聘會，四年級我班就主動申請承擔招聘會的服務工作，提前使學生了解就業(yè)應聘的流程及技巧，增加她們的就業(yè)應聘體驗。平時班主任還及時提供就業(yè)信息，鼓勵學生參加各種校內外的就業(yè)招聘會，引導學生正確就業(yè)，把握機會找到一份比較滿意的工作崗位�？傊�，二十一世紀隨著市場經(jīng)濟和衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，對班主任工作提出了更高的要求，教書育人的內容有了新的外延。培養(yǎng)高素質的學生推向社會和市場是當前職業(yè)教育改革的重要內容，讓每位學生在激烈競爭的就業(yè)市場中找到適合自身發(fā)展的工作崗位是班主任面臨的新課題。

班主任工作總結7

　　這一學期，我擔任三年級的班主任工作。一學期下來，我在學校的領導下，能愛崗敬業(yè)，工作上勤勤懇懇，以教書育人為本份；努力學習業(yè)務知識，不斷提高自己的業(yè)務水平。我從學校領導組織的各項培訓學習中不斷汲取經(jīng)驗。下面就我一學期以來的工作在此作一個簡單的總結。

　　一、組織和建立班集體，做好班級日常管理工作。

　�。�1）這一學期，我在上學期的基礎上比較了解學生，如哪些學生比較聽話，哪些學生比較調皮；哪些學生成績較好，哪些學生基礎較差；哪些學生管理能力比較強，可以發(fā)展為班干部等等。經(jīng)過全面的權衡，通過全班同學無記名投票的方式選拔了一批同學作為我班的班干部，成立了班委會。同時，我不斷地培養(yǎng)我班的班干部，教育他們要以身作則，授予他們管理的方法，不斷提高他們的工作積極性和工作水平，也取得了較好和管理效果。

　�。�2）對學生進行一系列的日常行為規(guī)范的培訓與教育。如教育學生要堅持佩戴紅領巾，教育學生要學會穿戴衣服，教育學生要擺好桌子，教育學生要整理好內務，教育學生要保持好課室，宿舍的清潔衛(wèi)生，教育學生要排隊下飯?zhí)�，排隊打飯；組織學生進行整理穿戴與佩戴紅領巾的訓練，擺桌子的訓練，疊被子的訓練，掃地，拖地的訓練，排隊的訓練等等。堅持讓班干部每天檢查，我親自督促，讓學生學會獨立生活的基本技能，形成良好的生活習慣。一段時間下來，班級的日常管理工作很快步入了正軌。

　�。�3）經(jīng)�？偨Y、分析、研究班務工作，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，剖析問題，反思問題，解決問題。比如我在工作中發(fā)現(xiàn)學生的課桌老是擺不齊，于是我認真分析，發(fā)現(xiàn)關鍵是學生心中沒有一個統(tǒng)一的準則，各自按照各自的標準去擺，這樣當然不整齊；后來我用課室的地磚做準則，每一張桌子對齊一條線，并反復強調，這樣一來，學生的課桌的擺放就整齊多了。總之，我能堅持做好班級日常管理工作，并隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時改進方法。

　　二、對學生進行思想品德教育。

　�。�1）這一學期，我利用班會課對學生進行一系列的思想品德教育，如文明禮貌教育，遵紀守法教育，“忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心留給自己”的五心教育，感恩教育，理想前途的教育等等。

　�。�2）通過找學生談心等方式對學生時行思想品德教育，教育學生懂文明禮貌，遵紀守法，熱愛集體，樂于肋人，教育學生善待他人與寬容他人，教育學生孝敬長輩，感恩父母通過教育，我班大部分同學遇到老師能主動問好，學會了用“你好，謝謝，對不起，再見”等禮貌用語，與同學能友好相處，遇事能寬容他人，，形成了良好的行為習慣。

　　三、關心學生的學習，教育學生努力學習。

　　（1）在這一學期，我經(jīng)常利用班會課對學生進行熱愛學習的教育，讓學生認識到學習的重要性，教給學生學習的`方法，教育學生要認真上課，積極思考，積極發(fā)言，培養(yǎng)學生敢想、敢思、敢說、敢辯，教育學生課后要認真完成作業(yè)，認真復習等。

　　（2）開展學生學習奮斗目標跟蹤。在一開學，我就和其它老師根據(jù)學生的能力特點，給學生制定了期中考、期末考的奮斗目標，并在每次考試后總結學生的達標科目幫助學生檢查不足，給學生提出新的要求，鼓勵學生朝著自己的目標努力奮斗。

　　這一學期接近尾聲了，我長長地舒了一口氣！這一學期雖然在工作上有了較大的進步，但是，在平時的工作中和與學校領導的談話中我也發(fā)現(xiàn)我在工作中還存在很多不盡人意的地方。待結束了這一學期的工作，我將認真反思自己一學期來的工作：有何長處，有何短處，不夠的將要如何彌補？我相信，通過我的努力，下一學期，我將做得更好！

班主任工作總結8

　　一．基本情況

　　高二（3）班為普通理科班，學生人數(shù)45人其中男生38，女生7人。通過本學期的了解，對班級情況已有更深地認識。其中學我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法對學生的關愛貫穿于班級管理的每時每刻，通過自己做了一學期班主任工作的實踐，談一下做班主任工作的幾點體會。

　　二、本學期工作基本思路：

　　1．利用班會、升旗講話、學生大會等，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛集體的思想感情。

　　2．加強學生日常行為規(guī)范教育，以理論聯(lián)系實際，讓學生自覺抵制不良行為思想的誘惑，使學生逐步明辨是非，促使學生健康成長。

　　3、抓學風、促學習。充分調動學生的學習積極性，在班上全面營造一個良好的學習氛圍，比學習，比刻苦，相互探討，勤學好問。

　　4、要想方設法給學生進行學法指導，針對不同層次的學生分析、找準各自的不足，力爭所有的同學的成績有一個大的提高。

　　5、既教書、又育人。培養(yǎng)學生崇高的思想道德和行為標準，進行健康的心理教育，自學認識和戒除不良習慣，從一些細小的事情做起，以嚴格的標準要求自己，注重學生的愛心、同情心、上進心和堅強毅力的培養(yǎng)。

　　三、工作的具體措施：

　　1、通過兩次考試的.成績，分析我班的總體情況和每位學生的學習進、退走向，再分析退步學生的各門功課的成績變化，找學生談話，找原因、出主意、鼓干勁。

　　2、根據(jù)我班的學風好的特點，正確理解“刻苦、從嚴要求”等的含義，即不是指時間和自覺心的，而是指對待學習的具體問題不能輕易放過。

　　3、在班會課適當穿插行為規(guī)范的教育，樹立正確的是非觀、人生觀，主動與不良行為“再見”，并相互監(jiān)督。

　　4、以新基礎教育理念為指導，繼續(xù)把班級還給學生，充分發(fā)揮每位學生的主動性，培養(yǎng)每位學生“自尊、自愛、自信、自立”的思想。

　　5、辦好教室的黑板報和學習宣傳欄，分組出，讓每位同學都參加。

　　6、加強班級干部隊伍建設，發(fā)揮干部帶頭作用，繼續(xù)抓好班干部思想工作，不斷提高班干部隊伍素質，繼續(xù)鼓勵班干部有責任意識、服務意識和模范意識，工作盡心盡責。7、利用活動進行引導學習如此，班級活動也同樣。我積極調動同學們的積極性參與各項班級活動中，增強他們的集體榮譽感，在校歌詠比賽我們班取得了三等獎的佳績，在校廣播操比賽中也取得了三等獎的成績，我盡可能地利用一切集體活動使大家增強團隊精神，使全班同學更為團結，真正能夠體會到自己是班中的一份子。8、后進生轉化：

　　通過對前幾次考試成績的變化分析，對每門課找原因，首先樹立學生的自信心，再培養(yǎng)學生的學習興趣和學習的自覺心，強調學習的刻苦精神，與家長取得密切的聯(lián)系，使這些同學感到老師無處不在，無時不在關心自己。不以結果批評學生，而以抓緊平時為目標。

　　要做好班主任工作，我的體會除了上述幾點外，還感到應從班干部隊伍建設，科任教師的團結合作，師生間的溝通，吸取老班主任、同事們的各種長處等方面去努力。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，前面的路依然漫長而艱辛，要做好事，要學的東西很多，做一名優(yōu)秀的教師及班主任是我始終不變的志向，我會堅持下去，用我的努力和辛勤去求。

班主任工作總結9

　　時間如梭，在即將過去的20xx-20xx學年第二學期中，在前面半年的磨練下，這半年我已然適應了雕莊中學的教師角色。并且我在工作中學到了很多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己身上很多的不足，我想從幾個方面來回顧一下我這一個學期見習班主任各個方面的表現(xiàn)：

　　一、常規(guī)工作

　　我作為見習班主任能做到班主任日常工作的一些“必到”：每天早上早早來學校督促學生進行早讀；及時管理相關的衛(wèi)生工作；在兩操時間我也能及時到場積極配合班主任工作；自習時間能協(xié)助班主任管理班級自習紀律；在班會課與每周兩次的校本課時間也能積極參與到班級的各項工作中去。

　　除了以上幾個“必到”之外我還積極了解班級學生的相關情況，走到學生中間，和他們談心交流。

　　二、具體工作

　　我在見習班主任期間不但能積極主動的參與到班級工作，還能主動學習老班主任各個方面。

　　一、衛(wèi)生方面：

　　陳老師是一個工作非常認真負責的老師，她不但能督促學生認真積極的進行值日，而且在衛(wèi)生工作上還有一套自己的方法。比如說當面對班中有同學沒有認真做值日，她沒有嚴厲的批評，而是用自己實際的行動來給學生示范，給他們最好的榜樣，我想在實施班級各項制度時，不僅要有相關的班級班規(guī)，而且還要實際的實施策略。從衛(wèi)生方面我覺得要做到“落實到位，獎罰分明，細心仔細”，教學生如何去做衛(wèi)生的方法，而不是一味的去責罵。

　　二、德育方面：

　　我能積極參加班級中開展的多次班會，比如：在《掌控自我情緒》的班會中我從一個側面認識到同學們展現(xiàn)自我的不足之處；并在五月份開出了《感恩母愛，擁抱親情》的匯報公開課，獲得全�？隙�，并很好的展現(xiàn)了同學們的風采彌補上次班會的不足，同時我也看到了同學們好強，不服輸?shù)?精神品質，令我十分感動。在告別六一的活動中，協(xié)助班主任陳老師一起舉辦了卡啦OK大賽，并給他們集體舉辦了告別六一的切蛋糕儀式。在這個方面我最大的體會就是：要走進學生的心靈最重要的就是要與他們多溝通，而不是一味的責罵，心與心的交流勝過一切！三、學習方面：作為見習班主任，了解學生的學習情況也是非常重要的，我在陳老師那里學到了非常重要的一點：給學生自信，要讓他們覺得自己是最強的。在班級中不乏有一些學困生，我覺得我們要抱著不放棄的念頭耐心地教育他們，而不是抱怨，我想當我們用真心和努力去感化他們時，一切都有可能“信賴往往能創(chuàng)造美好的境界”。

　　總之在班級管理方面：我作為八（3）班的見習班主任，在班主任陳老師的帶領下，能積極配合班級開展各類活動，關心班內的各項事務，成了班主任的得力助手。

　　在組織各類班級活動時，我也沒有忘記向陳老師學習，平時仔細觀察，及時記錄下來；課余還積極看相關的班主任學習的書籍，及時了解當前班主任工作的動態(tài)，在學校組織的見習教師情景策略題培訓中更是主動與其他教師交流探討，在思維共振中不斷進步。

　　三、其他方面

　　此外，還積極參加常州市新教師培訓，在培訓時認真努力，不浪費這個學習的好機會，并已經(jīng)順利結業(yè)。

　　以上便是這一年來，我在見習班主任工作中的點滴收獲。我會在今后的工作中及時總結經(jīng)驗教訓，學會做一名稱職的班主任，爭取取得輝煌的成績。

班主任工作總結10

　　時間好快，這個學期轉眼已過，工作圓滿結束�；仡欉@半年的工作，在取得成績的同時，也找到了工作中的不足。正像《學記》里說的“是故學然后知不足，教然后知不困�！爆F(xiàn)總結如下：

　　1、教學工作

　　培養(yǎng)孩子上課的興趣。不管是經(jīng)典課，數(shù)學課還是語文課，都要讓孩子感興趣。經(jīng)典課上，讓每節(jié)課孩子每節(jié)課都有收獲，過一卦有獎勵，會讀下一卦也要表揚。數(shù)學課上讓孩子復習學習過的知識，溫故而知新。循序漸進引導孩子，思考問題，解決問題。讓每個孩子都參與，多叫不愛回答問題的學生，分層教學，做到因材施教。會的學生可以鍛煉他們的語言能力，上講臺上給同學講題，老師做補充。語文課上，讓孩子通讀課文，標自然段，找生詞，品詞，詞不離句，句不離段，逐詞逐句的分析，什么修辭手法，什么寫作手法，引導孩子，找中心句，學會用精簡的語言總結課文講的內容，告訴一個什么道理。教孩子如何寫作，能把好的修辭手法，好的詞語用到寫作里。

　　好的習慣是一點一滴培養(yǎng)的，要持之以恒的堅持，堅持下來很不容易。孩子們寫字詞，我要求字要走田字格，筆順要對，筆畫要橫平豎直，字要干凈，整潔，工整，最后是要速度提上來，字是心畫，每天早上第一節(jié)課上課前我要聽寫，把前幾天學的生詞一起來聽寫，告訴孩子聽寫時，在紙上也要讓字橫排，豎排對齊�？春⒆诱莆涨闆r，給孩子發(fā)獎勵。

　　2、班主任工作

　　作為一名班主任，下課后要和孩子做好朋友，上課要做嚴師。對待學生提出的各種問題，要一絲不茍的，認真的一一解答。告訴孩子同學之間互相幫助，幫助別人快樂自己。和同學之間有了矛盾，首先要找自己的毛病，“尺有所短，寸有所長”讓孩子明白道理，學會取長補短，互相謙讓，把矛盾化解。和孩子們在一起，讓我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，它包涵了崇高的使命和責任感。我要用心去培育我的學生，將愛奉獻給孩子們，一封耕耘一分收獲。在不久的將來，一定會盛開開出絢麗的.花朵。

　　3、注重個人思想和業(yè)務素質的提高

　　首先要學習政治理論，跟著教育的大步伐，寫心得體會，了解國家時事政治。積極主動的去聽課，取長補短，去學習老師們的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。用心和老師們學習電腦制作課件，為了更好的教學做好一切準備。認真聽取意見，才能使自己進步更快。教師，不僅需要向學生傳授知識、答疑解惑，更重要的是通過自身的言行來影響教育學生，愛黨、愛國、愛科學，提高個人素質和文化修養(yǎng)。身教大于嚴教，做到以身作則。

班主任工作總結11

　　自擔任班主任工作以來，能嚴格執(zhí)行《中小學教師道德規(guī)范》，模范遵守“五河縣師德建設七條禁令”，

　　忠誠黨的教育事業(yè)，積極參加學校組織的各項班主任活動和班集體活動，如學校組織的“紀律月”、“校園安全知識宣傳”、“衛(wèi)生大檢查”，“組織學生學習《中學生守則》”，堅持“德育為先，育人為本”理念，使學生做到遵紀守法，品德優(yōu)良。

　　愛崗敬業(yè)，為人師表。工作熱情高，責任心強，對學生高度負責。我班共７８人，３２位女生，４６位男生。在全面了解班級內每個學生的思想、心理、學習和生活狀況的基礎上，密切聯(lián)系學生，能與學生一同參加學校集會、升旗儀式、大課間等活動。

　　以主題班會的形式開展愛國主義、集體主義教育活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛集體，教育學生感恩父母、老師和學校，使學生深刻地意識到是他們?yōu)槲覀儗W生提供了良好的學習環(huán)境和生活保障。只有勤奮學習，做合格的高中生才能報答他們。

　　促進學生身心方面的健康發(fā)展，同時也樹立自尊心、自信心、自豪感和集體榮譽感。我班的班會主題如下：“學會感恩”，“自尊心和自信心的重要性”，“高中生的責任”，“我今天進步了嗎？”，“生命的意義”，“校園安全的看法”，“集體活動對個人成長的意義”等。通過班會活動，極大地提高了他們的責任意識，對高中的'學習和生活有了更全新的認識，每個人在學習和品德修養(yǎng)方面都有了進步。

　　認真做好學困生轉化工作，我班有幾位學生學習動力不足，上課常常睡覺，針對這種情況，我經(jīng)常與任課教師溝通，努力形成教育合力。關注這些問題生身心健康，尊重他們的人格，對他們夠曉之以理、動之以情并持之以恒。終于使他們有所改變，能以積極的心態(tài)面對學習，積極參加班級的各種活動。

　　制定科學合理的家訪計劃并嚴格實施，配合學校定期召開家長會，主動與學生家長取得聯(lián)系，共同商討教育學生的方法。家長會有記錄，內容詳實。到目前為止我班接待的家長數(shù)量和頻率不斷增加，真正地使學生在各方面都有了長足的進步，收到了預期的效果，家長滿意，學生干勁十足，科任教師欣慰。以下同學：張夢雪、郭丹丹、杜尊重、王清蓮、謝從慶、張楠楠、周瑩、王玉婷、李曉月、顧為晨等。在師生和家長的共同努力下，學習認真，遵守紀律，各方面均衡發(fā)展，品德優(yōu)良，多次受到班級的表揚，也成為了同學心中的榜樣。

　　認真實施學生綜合素質評價方案，嚴格操作秩序，指導學生做好自評和互評，密切聯(lián)系其他任課教師，對學生進行綜合性評價，做到公正、公平、公開。

　　積極開展班干部民主選拔、培養(yǎng)和指導工作，充分發(fā)揮班干部的自主管理能力。在班級營造民主、和諧、團結、互助、健康、向上的集體氛圍。通過演講競選，我班崔翱飛同學脫穎而出成為班長，在他的帶領下，在老師的幫助下，班級學生學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習成績位于本校同年級前列，同學在原有基礎上都有明顯進步。

　　加強良好行為養(yǎng)成教育，班級一日常規(guī)、早讀、升旗儀式、上課、大課間等集體活動井然有序；課下無打鬧謾罵等不良現(xiàn)象；無遲到、不早退、不曠課。

　　我班在衛(wèi)生委員鐘浩的領導下和全體同學的支持下，室內外衛(wèi)生每次打掃都很清潔，墻面整潔、無損；地面干凈、無紙和雜物；學生衣著整齊、講究衛(wèi)生，衛(wèi)生檢查評比成績優(yōu)秀。

　　加強文明禮儀教育，開展積極健康的班級文化活動，學生著裝規(guī)范，舉止文雅，語言文明，禮貌待人，尊敬師長。教室布置整潔、美觀，有濃厚的學堂氣息；桌凳、工具擺放整齊、清潔；門窗、桌凳、黑板等公物完好無損。積極營造班級文化氛圍。

　　經(jīng)常開展安全教育，積極配合學校處理好偶發(fā)事件。一年來班級無安全事件發(fā)生。

　　總之，在學校有關部門的領導下，在各任課教師的大力配合下，班集體建設已有成效，我班的學生能遵紀守法，具有良好的學習習慣、行為習慣，班級凝聚力強，班風正、學風濃。但是我們不能停止前進的腳步，我要更加努力工作，使班級工作更加完善、完美。

班主任工作總結12

　　20xx年是忙碌的一年，他隨著我日復一日的工作，悄無聲息的走完。20xx年度的工作總結如下：

　　素質教育要求我們要面向全體學生，使顯示的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。作為“班級靈魂集體”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。在總結以往教學經(jīng)驗的基礎上，我的班主任工作是這樣展開的：

　　一、親近學生，和學生成為好朋友。我在班主任工作中，最深的體會是“只要你全心全意地愛學生，學生們就會愛你、尊重你，只要心中充滿愛就一定能教育好學生”。我總是尋找時間、尋找機會接近學生，體貼和關心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他們的親近和“愛”。我覺得這是展開一切工作的基礎。

　　二、學生的自我管理制度。教師再辛勤，在班級的管理上也不可能面面俱到，時時督促。所以我觀察發(fā)現(xiàn)一些做事認真有責任心的學生，把各項工作詳細分配給他們，這樣既可以增強學生的責任心，又可以把班級管理細節(jié)化。比如早自習時有專人維持秩序，衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)督等等。同時，適當?shù)卣{換負責人，也使班上的同學增強了自我管理以及管理他人的能力。

　　三、我的評價策略激勵和表揚。對學生的評價必須講究策略�！凹�勵勝于頌揚，表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴我的學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好�！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶、情的感染，懂得理的'澄清，保證學生健康地成長。

　　四、注重個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。新時代需要的人才應是高素質的，是有創(chuàng)造性的人才。我努力發(fā)掘學生的各種能力，根據(jù)實際情況，讓學生充分發(fā)展個性特長，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人。我班有很多同學在美術、音樂、體育方面都有很好的發(fā)展。我真心的希望他們，將來能成為一個有用人才，并擁有自己遠大的理想和抱負。

　　雖然在教育學生“學會生存、學會學習、學會關心、學會做事、學會生活”的過程中，班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，我們只要真誠地持有一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色的。

　　以上是我這一年的班主任工作總結。如有不當之處，請予以指點。

班主任工作總結13

　　緊張的一學期結束了，我圓滿地完成本學期的各項任務。這學期我擔任六（1）班班主任工作。六年級一班共有學生52人，從學生的學習狀況來看處于兩極分化狀態(tài)，有3名特困生和1名身體情況特殊的學生。雖然班級的情況比較復雜，但從學生以及家長反饋的信息來看，收到了一定的效果，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結：

　　一、用自己的的言行影響學生。

　　工作中嚴格要求自己，團結同志，服從領導的分配，責任心較強，自覺遵守勞動紀律。時刻注意自己的一言一行，用自己的的`言行影響學生。

　　二、關心愛護學生。

　　為了讓一個班級有凝聚力，我對自己的學生付出了最大愛心，就像對待自己的孩子一樣。當他們遇到了困難，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得我是愛他們的，于是學生能愿意和我交朋友。

　　三、用信任去鼓舞學生。

　　即使學生真的是在騙我，我也善意的相信他一次，讓他覺得我是充分的相信他，讓他自己覺得欺騙了我是不對的，讓他自己深感內疚，讓他主動的向我承認自己的錯誤，這比逼著他或者打他一頓效果要好。記得有一次，我班的張南國同學沒有完成作業(yè)，我主動的找他對他和顏悅色地說：張南國同學，老師相信你作業(yè)做了，對嗎？那么請你把作業(yè)明天給我?guī)�來好嗎？你先回去吧�？墒撬麉s站在我面前遲遲也不肯離開，而且一句話也不說。過了一會我看到他在偷偷的哭，于是我拉著他的手問他：你想對老師說點什么嗎？”他哭得更歷害了。從這之后班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了，說謊的同學也沒有了。所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的，連我們大人還有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學習生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理。

　　四、培養(yǎng)學生良好的習慣。

　　六年級學生由于年齡變化，自控能力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。在今后的工作中，我會不斷完善班主任工作，爭取來年有更加不錯的表現(xiàn)。

班主任工作總結14

　　轉眼間高一的第一學期馬上就要過去了，回顧過去這一學期的班主任工作，是我跟學生共同成長的過程，在共同進步的這一過程中，我的心中充滿感激。我要感謝我的學生們，是他們給了我成長的快樂與逐步建立的自信；感謝學校領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量；感謝各位任課老師的大力支持與配合，使得我們班的學習及各項活動得以順利開展。在本學期，我們的工作重點是完善班級管理，培養(yǎng)學生的良好習慣，挖掘學生精神潛力，協(xié)調任課老師工作，處理突發(fā)事件幾方面�，F(xiàn)將本學期就如何挖掘學生的精神潛力，調動學生積極性這一方面進行的工作總結如下，由于剛剛走上班主任工作這一崗位，所以工作過程中肯定會出現(xiàn)一些問題與不足，希望大家能給予批評指導，以便使我在以后的工作過程中及時改正。

　　一個班集體由不同的個體組成，要想使整個集體充滿活力，使各項工作順利開展就必須調動各方面因素，充分挖掘學生潛力調動學生的積極性主動性，因為學生內在的潛力是很大的，是不可限量的。

　　一、灌輸一種思想

　　要挖掘學生的內在潛力，就要使學生思想上有一種積極的意識。因為我們班是農(nóng)村班，所以我注意到班里大部分學生學習比較踏實，很自覺主動，上進心很強，并且大部分很懂事，所以在平時我經(jīng)常以實例來表揚大家的這些優(yōu)點，逐漸給學生灌輸一種思想：“我是農(nóng)村班的學生，我應該是這樣的”，這就使得學生在思想上會自覺的朝著這一方向去努力，而且有助于形成良好的班風學風。

　　二、發(fā)揮一種作用

　　要調動學生的積極性還要發(fā)揮班集體中核心力量---班干部的作用，因為班干部是班集體的小管家，是班級的骨干，充分發(fā)揮他們的示范與帶頭作用是不容忽視的。首先要選好班長，當好“領頭羊”，在選好了班長后，還要組建團結協(xié)作的班委。在班長的帶動下對班委實行“明確分工，團結協(xié)作，自主管理”的工作原則。我們的班長平時嚴格要求自己，經(jīng)常根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題及時提出一些建議，并組織好班委的一切工作。由于班委的同學都是大家身邊的例子，所以他們的帶頭作用更容易讓大家接受，從而更大程度上調動了大家的積極性。

　　三、倡導一種理念

　　要挖掘學生潛力充分發(fā)揮學生的積極性，還要做好與學生的溝通與交流，倡導和諧理念，構建和諧型班級。

　　1采用不同形式的交流

　　我主要采用面談與筆談兩種形式，面談會因地點不同而話題不同�？梢栽诤退麄円黄鹕象w育課時談一些比較輕松的話題，拉近和學生之間的距離，可以在課間和大家談學習上的困難，及時了解大家的學習情況，時不時的給大家鼓勁，這樣就會使學生學習的積極性很高，可以利用空閑時間在宿舍談生活上出現(xiàn)的問題，使大家感受到集體的溫暖因此調動他們的積極性。筆談主要采用寫周記的形式。這主要是照顧一些性格內向的學生，為他們提供了與老師交流的機會，周記中可以寫自己在一周內的反思與總結，也可以是自己對于某個問題的看法與觀點。我會根據(jù)不同的問題不同的學生給出不同的評語，使學生在看后能有所收獲，并且可以及時解決一些問題。例如，前段時間有一個性格內向的學生在周記中寫到了家長對自己成績的不理解，他感到很傷心，學習上沒有了動力，甚至不想回家，我看了后又觀察了他的表現(xiàn)，果然情緒很低落，我先在周記中安慰了他并鼓勵他要理解家長的心情，然后和家長取得了聯(lián)系，家長很快就意識到了自己的做法有些過于著急，所以很快就和孩子解釋清楚了，學生在接下來的'周記中就接著寫下了下面一段話：感謝老師的關心和幫助，沒想到我在周記里寫出考試后的感受，竟使你如此關注，你是第一個如此對我的老師，謝謝你，父母也已經(jīng)給我解釋了原因，并且鼓勵了我，我會努力學習的，為了家長也為了老師的關心。這就使交流起到了作用，既解決了學生問題又調動了學生的積極性與主動性。2注意不同個體之間的交流

　　交流除了采用不同形式外還要注意不同個體之間的交流，促進團結，重視和諧。例如，同學之間的交流合作學習，可以彼此取長補短，調動大家的積極性；班干部與大家之間的交流，可以使班委同學更好的開展工作，有利于和諧班級的建立；班主任與班干部之間的交流，這就可以使我對于班委同學的工作及時進行指導，也可以更好的了解班里的一切，這樣就可以充分調動各方面因素，是整個班級形成和諧，溫暖，團結的氛圍，增強班級凝聚力，可以更好的挖掘學生潛力。

　　四、創(chuàng)建一種特色

　　要想充分調動學生的積極性，還要引進競爭機制制定一系列行之有效的制度創(chuàng)建特色班級來調動大家的積極性。于是我結合我們級部在10月份提出的“多元化管理，優(yōu)化工作重心，創(chuàng)建特色班級”以及“創(chuàng)建宿舍文化”的工作方針，作了如下工作：1引進競爭機制，注重文化建設

　　在平時的管理中，要引進競爭機制，并創(chuàng)造一定的文化氛圍。如教室文化，走廊文化等。并結合我們農(nóng)村班的實際情況，引導大家辦出突出自己特色的宿舍文化，大家都很積極，給宿舍起了具有意義的名字，并在宿舍內張貼一些名言警句時刻激勵自己，例如我們班的一女生宿舍起名為“四方草堂”，“四方”有兩個含義：一是因為宿舍共有16人，正好是四的平方，二是希望大家將來都前途無量，走向四方，“草堂”是希望宿舍不但是一個溫馨的小家而且具有一定的文化氛圍，這就會使大家在進入宿舍后就能感受到溫暖，感受到一種文化氣息，從而激發(fā)大家調動大家的積極性。2完善各種制度，創(chuàng)建特色班級

　　在我們班有一套緊密相連的個人制度，它包括：個人百分考核制，個人檔案制，個人電子檔案制，它們三者是相互聯(lián)系的。個人百分考核制度包括常規(guī)管理，學習，宿舍三大部分，規(guī)定了嚴格的獎懲細則。個人檔案制度是給每個學生建立的個人檔案，里面貼有個人照片，并讓每個學生按照個人意愿填寫了個人介紹，理想，目標以及座右銘，并且在個人檔案中繪制了個人的成績曲線圖，與此同時把個人百分考核制中的考核成績記入在內，使學生可以在個人檔案中了解到自己平常的表現(xiàn)以及自己每一階段成績的波動。電子檔案是一份題為“成長的足跡”的電子相冊，里面記錄了學生在高中三年內參加的各種活動以及取得的各種成績與榮譽，盡量把每個學生的點點滴滴都以照片的形式留下來，然后配上文字說明與音樂做成電子相冊，讓大家了解自己的成長足跡，這就使得大家都很積極的去參加各種活動去表現(xiàn)自己，從而更大程度上調動學生的積極性，使他們嚴格要求自己不給自己的高中生活留下遺憾。

　　這三種制度緊密相連，環(huán)環(huán)相扣，充分調動了學生的積極性，也突出了我們班級的特色口號----全力以赴，不留遺憾。

　　總之，一個集體要充滿活力，要積極向上就要挖掘學生的潛力，使大家時刻保持良好的精神面貌。這就要發(fā)揮多發(fā)面的作用，共同努力，運用科學的管理理念有效的管理方法，真正調動大家的積極性主動性，使大家在一個和諧，團結，向上的集體中自覺地自愿地主動地積極地去努力，去成長，從而達到共同進步。

班主任工作總結15

　　班主任是班集體的組織者、教育者和領導者，是學校領導實施教學及各種教育活動的得力助手，在學校教育工作中具有重要作用。匆匆一個學期臨近結束，又一個階段的班主任工作告一段落，回顧過去，我有以下幾點體會：

　　樹立良好的班風

　　學生要在班里學習、生活、成長，要班級活動中顯示自己的力量和風貌，良好的班風十分重要。因此班集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的`集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的敬業(yè)精神。而這來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其召各項工作的基礎，是建好班級的法寶。本學期我利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志、日記作文等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。我經(jīng)常對學生進行“班興我榮、班落我恥、以班為家、榮辱與共”的教育，以此來增強班級的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

　　組建強有力的班委會

　　要做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。通過委任、競選、自薦等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學服務，有一定組織能力的學生選任為班級干部，并不斷對他們的進行培養(yǎng)和教育。從工作內容，工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系，處理好能王紅兵文檔力的鍛煉與為同學服務的關系，處理好干部與學生的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。

　　紀律嚴明，多表揚少批評。嚴格按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求學生，制定班規(guī)班級，幫助學生養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。利用圖片、文字、視頻等多種渠道對學生進行遵守紀律的教育。堅持多表揚、公開場合少點名批評，鼓勵學生自我約束，積極遵守紀律。對違反紀律的學生教師也要給予關心，讓他感到溫暖，從內心認識到自己的錯誤。實踐證明：這樣做效果往往較好。

　　要關愛學生，做學生的知心朋友。班主任了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉班主任，二者之間就能相互尊重、相互信任。如此，也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎，若本班與其他班級之間有矛盾時，班主任要妥善處理好，化消極因素為積極因素。

　　班級管理工作千頭萬緒，班級管理工作奧妙無窮，只有班主任積極投身其中，方能體驗其中快樂。班主任工作我堅持。

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