小學組長工作總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的小學組長工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學組長工作總結1

　　一、組內工作概況：

　　一學期的一年級工作即將結束，順利且圓滿地完成了期初所制定的各項計劃，并取得了較滿意的成績，讓我們年級所有老師為之感到興奮和驕傲。回顧這半年來的忙忙碌碌，點點滴滴，頓時覺得育英教師之偉大。下面就對這半年來我們一年級組所做的工作做如下總結：

　　一年級組共有11位老師，5個班級的班主任卻有三位是男的，這也是育英學校辦學以來第一次有三位男老師同時擔任班主任工作，學校開學初還有些擔心，實踐證明了一切。五位班主任工作實實在在，在一種和諧的氛圍中共建一個上進、愉悅的年級大家庭。

　　周老師雖是這個學期剛剛擔任班主任工作，班主任的工作是千頭萬緒的，特別是對于一個新班主任來說，更有些手忙腳亂之感，但是我們看到的是周老師荊荊業(yè)業(yè)的身影，曾經多少個夜晚，她一人在辦公室里忙著一些瑣事；記得在開學不久，周老師的女兒生病住院了，孩子渴望爸爸的到來，可周老師對女兒說：爸爸班的小弟弟、小妹妹更需要爸爸，聽了這句話，你們有什么感想呢？

　　許老師可以說是一位“老育英”，更是我們這五位班主任中最資深的老師。許老師對自己的學生就如同是對自己的孩子一樣，每一個在班上的孩子都有一種家的歸屬感。因為有了“新課標試用教材”第一屆學生的教學經驗，許老師工作起來更是有條不紊，不急不躁，踏踏實實，而且每天早出晚歸。

　　章老師是一位年輕而又散發(fā)著青春活力老師，做起事來，干練得很，在班級管理中更有自己的“殺手锏”。章老師很注重個性化班級的建設，學生學的輕松、學的愉快，學生的動作和章老師一樣。

　　林老師雖很年輕，但她很有經驗，管里班級有條不紊，不急不躁，踏踏實實，細致到位。很注重班級學生的禮貌教育，個個孩子都那么熱情，個個都那么體貼，無論是在操場上，還是在寢室里，只要有一班孩子在的地方，你都能聽到孩子那親切的問候聲，這與林老師平時的教育是不可分割的。

　　徐、楊老師，雖說是剛來育英，但她們很快容入了育英，很快進入了工作，對孩子細致入微，生怕自己哪里做不好，經常問這問那，虛心好學。兩位英語老師年輕而有朝氣，小孩子們特別喜歡上英語課，英語歌曲更是他們的最愛，她們特別注重英語優(yōu)生的培養(yǎng)，在兩位老師的辛勤教育下，一批能說能唱能組織的學生出現(xiàn)了。張華老師是一位很有教學方法，善于與小孩子溝通的老師，每次上美術課聽到的都是孩子們的一片喝彩聲。

　　二、常規(guī)工作：

　　我們是一個團結的年級組，是一個上進的年級組，全組人齊心協(xié)力，風雨共濟，為這半個學期的工作，劃上了一個較為完滿的句號。

　　1、實抓常規(guī)工作。

　　一年級學生剛剛入學，由于年齡小，自制力差，再加上受社會或家庭環(huán)境的影響，形成了很多不良的行為習慣，這將直接影響著學生今后的發(fā)展、成長。為此，在學初，我們年級老師就商量決定把學生的“常規(guī)教育”作為本學期的工作要點。五位班主任都加大了要求力度，特別是在開學初的兩個月里，只要有孩子們在的地方，就可以看到班主任老師的身影。教室里，除了告訴孩子們該如何上課外，還每天教孩子如何掃地？如何拖地？如何整理抽屜？如何擺放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的課堂上一次次地實踐，一次次地校正，課后提醒學生怎樣做好課前準備，可以做哪些有益的游戲；餐廳里，告訴學生該如何坐，如何吃，每一餐飯都要等到學生坐穩(wěn)了，才急急忙忙地吃上一口飯；寢室里，早晨和孩子們一起疊被子，一起擺放衣物，晚上，直到看到每一個孩子都睡實了，才能安心地離開。跟得緊，抓得實，所以一年級的學生很快就進入了狀態(tài)，接下來的.工作中，班主作老師又不斷地強化常規(guī)要求，經常開展一些以“常規(guī)”為內容的班會活動，就是靠這種不間斷地教育，學生們做得越來越好了。當然，這其中更有各位科任老師的協(xié)調配合，共同努力。經過一個學期的努力，孩子們的行為習慣有了明顯的改變。

　　2、實抓教學工作。

　　一年級是一個基礎階段，行為習慣的養(yǎng)成對于孩子來說十分重要，同樣也要讓孩子打下堅實的知識基礎。從學生入學的第一天開始，四位班主任沒睡過一個午覺，每個中午都呆在教室里陪著學生，特別是對一些不懂學習方法，接受能力慢的學生加強了輔導力度，縮小了學生之間的差距。鐘老師項老師還特別注重學生書寫方面的指導，將橡皮筋收起，果然收到了較好的效果，孩子的作業(yè)寫得干凈而工整。馬老師從早晨踏進學校的大門開始，一呆就是一天，幾乎沒有出去過，這對于我們這種不坐班制的學校來說真是難得啊。連老師和費老師也經常犧牲中行的休息時間，為學生批發(fā)作業(yè)，進行單獨的輔導，有時晚上批改到九點多才離開，正是由于各位老師嚴抓實管，給一年級學生打下了堅實的知識基礎，為學生邁向更高的臺階奠定了基礎。

　　三、開展豐富多彩的活動，讓學生感受校園生活之精彩。

　　我們組的工作目標是：“致力于每個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展做好服務工作�！北M力讓每位學生在學校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天，做到既教書又育人！做到熱愛學生、關心學生，并且讓學生在獲取書本知識的同時，又鍛煉了學生的能力，既教會了學生學習，又教會了學生做人。

　　1、九月份，每班進行美化教室，讓自己能在寬敞、明亮、舒適的環(huán)境里學習。開展了慶祝教師節(jié)，學生也受到了一次尊敬師長的教育，很好地給他們上了第一堂思想課。為迎接國慶節(jié)，我們還舉行了慶國慶“體育樂”活動，家長和學生參與熱情高漲，雖在活動中秩序有些亂，但是為我們下次活動安排提了醒，同時也告訴我們，家長對孩子的活動非常在乎，我們應多開展。

　　2、十月份，（1）校運會”前夕，各位班主任放棄了休息時間，和孩子們一起鍛煉體育項目，鼓舞孩子們的斗氣。在“校運會”的開幕式上由一年級孩子組成的氣球隊格外引人注目，一個個精神的樣子卻離不開頭一天晚上各位班主任的加緊訓練。在運動會其間，各班有序地參加體育項目，力求讓每一個孩子體驗到鍛煉的快樂。（2）、十月末配合學校的“體檢”工作，在各位班主任及生活老師的組織帶領下，為一年級學生做了體檢工作。

　　3、十一月份，帶領學生到東塔公園秋游，認識樂清的巨大變化，欣賞秋天美麗景色。培養(yǎng)學生熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的教育，外出時加強了學生安全、衛(wèi)生、文明、紀律等教育。孩子在公園自由自在地玩耍，雖然帶了很多零食，但我們走時候沒有留下一片垃圾，學生們的公共道德意識也在提高。

　　4、十二月份，在學�！拔幕�節(jié)”期間，各班更是進行了積極地準備工作，有效地發(fā)展了學生的思維，培養(yǎng)了學生各方面的能力。

　�。�1）、在古詩文誦讀表演中，我們表演了《弟子規(guī)》和《誦唐詩顯真情》，每一個孩子都上臺一展風采，當然這背后所浸潤著的是班主任老師的辛勤汗水。

　�。�2）、為了更好地進入學校“我心中的百靈鳥”的復賽，各班積極地排練，讓孩子們一一亮相。不容易的是我們們一年級有7個孩子成功進入決賽，并在決賽中取得了一定的好成績。

　　（3）、趣味體育活動是孩子們第一次參加，很多孩子不知道該怎么玩，但是整個活動是在一種輕松愉悅的氣氛中進行的，孩子們真正體驗到了體育的魅力。

　　（4）、在“‘育英好少年’的頒獎晚會”，一年級的10個活潑可愛的孩子第一次登上舞臺領獎。當晚一年級學生表演《感恩的心》，這一節(jié)目經過了近一個月的準備排練，收到了很好的演出效果，并將晚會推向高潮。

　�。�5）、學生還參加了現(xiàn)場繪畫和捏面人比賽，學生參與的熱情非常高，特別是捏面人，班主任、生活老師與孩子一起捏，一起玩，拉近了老師和學生的距離。

　　5、20xx年元月，進行了一年級兒歌誦讀比賽，共20個節(jié)目安排的非常緊湊，在一個小時內就順利完成了。同時，每個節(jié)目質量、形式都有所不同，反映了老師對這次活動的重視。每個來的家長都掌聲不停

　　進行期末評優(yōu)，讓學生認識到只有平時認真學習、聽老師的話等等，才能評上先進。

　　6、此外，我們年級組還根據(jù)學生的特點，安排了一些具有自己特色的活動。如每個月一次的“最佳表現(xiàn)獎”的評比，極大地調卻了學生的學習積極性，約束了學生的行為習慣；十一月中旬，進行了“拼音之星”的評比活動。

　　存在的問題及改進措施：

　　因為新課程，學習任務比較煩重，平時各班對學習抓得比較緊，忽視了給學生創(chuàng)造更多可以娛樂的時間和空間。我想：下個學期，各班努力爭取更多的時間，盡量與生活老師配合好，在12：40之前每個學生都能到操場上去活動，讓每個孩子在學好的同時，也能玩得好。

小學組長工作總結2

　　數(shù)學組在學校里是人員最多，教學任務最繁重的一個大組。自擔任數(shù)學教研組組長以來，我深感自己的責任重大。作為組長我能嚴格要求自己，處處起表率作用，以身作責，從不為個人利益斤斤計較，協(xié)調組員間的關系。回顧一下工作，既這兩年的工作既有成功的喜憂，又有不盡如人意的地方，值得回顧和反思：

　　一、學習、制定教學計劃

　　俗話說：“不打無準備之仗”，學期初，我組都會組織教師認真學習教育教學理論。我們學習了《走進新課程》、《數(shù)學課程標準》、《課堂教學設計操作》等。根據(jù)我校整體工作計劃、教學工作計劃和德育工作計劃，結合我組實際，全面展開討論，統(tǒng)一思想，提高認識。在此基礎上認真制定本組工作計劃及個人工作計劃

　　二、開展有效的教研活動

　　本組是學校學科組中的大組，共有五個備課組（初預備課組、初一備課組、初二備課組、初三備課組、高中備課組）各個備課組每周都有固定的活動時間進行備課活動，具有實效、方便，是校本研究的.主陣地。老師們在各備課組共同深入研究教材，掌握教材體系，基本內容及其內在聯(lián)系，精心設計教案。每堂教案三維目標明確，做到有統(tǒng)一教學目的，統(tǒng)一教學重點，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一教學進度，資源共享、和諧共進。各個年級組還開展開展了同課異構活動，由備課組統(tǒng)一內容，共同備課，然后由不同教師在不同的班級教學，通過對比研究取長補短。為調動學生學習數(shù)學的積極性，在教務處的指導下、年級組的支持下，每學期各年級都會開展一次數(shù)學競賽活動。此外初、高一備課組對新生進行學法指導，使學生盡快適應高中學習。初、高三備課組根據(jù)學情，調整和改進教學，合理整合配套練習。每次模擬考試之后，初、高三備課組都要認真對比、分析各班的考試成績，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和解決，有效地提高了教學質量。

　　三、團結協(xié)作共同發(fā)展

　　團結協(xié)作的團隊精神，是我們數(shù)學組的一貫傳統(tǒng)。各位教師除了鉆研自己的業(yè)務外，還十分注重互相學習。通過互相聽課，從教學內容安排是否得當，例題選講是否精煉，重點難點是否突破，教學思想方法的滲透是否符合素質教育的要求等方面互評，取長補短共同進步。骨干教師每學期都會推出兩到三節(jié)的校級公開課，供大家學習和參考。組內有很多青年教師，老教師言傳身教，對青年教師悉心指導，青年教師虛心學習。通過互相聽課評課活動，提高教學水平，達到精益求精。

　　四、關注課堂常規(guī)教學，提高教學效率

　　為保證教育教學任務全面完成。我們堅持課堂教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。借鑒學習調查報告“影響學生數(shù)學學習效率的因素”，使教師明確影響學生數(shù)學學習效率的關鍵因素及學生喜歡的教學方法。

　　回顧這些年的工作，我們的確取得了一點成績，特別是在近幾年的高考中，但距離我們對自己的要求，還有差距。比如在學科競賽方面、現(xiàn)代媒體的利用方面、科研方面、教學效率等，我們深感肩上擔子的沉重今后我們將進一步關注課堂教學改革，提高效率。

小學組長工作總結3

　　二年級組組長:張思媚 本學期，由本人來負責二年級的年級組長工作。我們二年級組是由

　　語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的團隊，這個團體是一個既具有豐富的教育教學經驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質的隊伍。一學期以來，我們年級在學校領導的帶領下，發(fā)揚了“勤學、善思、團結、實干”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級組的工作進行小結：

　　一、鞠躬盡瘁樂奉獻

　　本組共有教師15名教師，每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發(fā)揚奉獻精神。

　　我們組有10位班主任，她們在教學上業(yè)務能力強，在班級管理上經驗豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負責，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學期剛接手新班級，為了對班級學生有一個全面的了解，她們積極與學生家長進行溝通，從家長那里了解到了每一個學生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進他們的班級，就如同走進了一個溫馨的家，在他們的精心設計下，班級布置非常有特色，為學生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學習場所，工作上認真負責，班主任工作細致、耐心，得到了家長的好評。

　　本組內的其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承擔起任務，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻的集體精神，本組本學期的各項工作開展得這樣有聲有色。

　　二、教育以德為首

　　本年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們就從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學工作的全面開展。配合學校的每月常規(guī)教育活動，各班認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》等，關注了每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風和學風正在形成。我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學生的.身體素質。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學生的情操。

　　三、教育教學方面

　　本組內每位教師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學第一線上。能以《新課

　　程標準》的基本理念為指導，轉變教學觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學進行深入研究，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心，認真研究，精心策化，探討提高課堂教學效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。在本學期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學，備課，評優(yōu)點，說不足，總結經驗與教訓。

　　回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年，我們將在學校組織的領導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！

　　20xx年XX月

小學組長工作總結4

　　本學期我擔任初三年級組長，經過幾個月的緊張工作，初三年級學生中考即將結束，我的年級組長的工作也即將宣告結束，回顧這學期走過的路忙碌而略顯艱辛，但心里依然覺得有些充實，無悔。為來年更好做好年級組長的工作，現(xiàn)將本學期的年級組長工作做一下總結。

　　一、端正態(tài)度，樂而不厭。

　　本學期由于學校領導對年級組長工作的重視，將我從班主任提為年級組長，為了讓我專心干好年級組長工作，還為我卸掉了班主任工作。為初三年級的事務而工作，我感到很榮幸，所以我就以一顆紅心為初三的各項事務奔波，雖然我那班主任工作被卸職，我有些惋惜，但沒有怨言，而是以一種樂觀的心態(tài)去對待這項工作，所以這個學期工作雖忙，而心卻沒有感到累，這就因為我端正了我的思想態(tài)度，我認為，既然做了這項工作，就應該當作自己分內的事來做，而不能當作一種負擔，如果當作一種負擔，那心是很累的。

　　二、傳達校領導的精神要求，反映班主任的工作需求。

　　本學期校領導向班主任布置了很多的工作任務，而這些任務則通過年級組長來進行通知傳達，我及時將他們的精神傳達至每位班主任，如對學生畢業(yè)的綜合評定工作，我詳細了的解釋了工作要求，也根據(jù)領導的精神協(xié)助了班主任對這些工作的順利完成。對于班主任對領導做法的建議，也進行了反映，與領導特別是政教處的領導們進行了協(xié)商改進，做到了文件工作的及時下達，班主任意見的正確上傳，盡力發(fā)揮了年級組長這個上下聯(lián)系的中間紐帶作用。

　　三、協(xié)助政教處、班主任對學生的教育。

　　對于本年級學生出現(xiàn)的問題，我一方面對學生進行調查分析，查處結癥，及時處理，對于棘手的問題交與政教處主任，并協(xié)助對事件進行處理。對于班主任和科任老師提交來的學生，我針對他們的不足進行了教育，并進行了嚴肅的助理，例如鄭愛老師提交來的違紀學生，我不厭其煩地對他們進行了教育，并積極參與了對這些學生的課堂觀察，及時對這些后進生進行思想教育，減輕了班主任和科任老師的一些工作負擔和難度，也使后進生的思想有了不少的轉變。

　　四、履行年級組長職責，細致做好工作。

　　本學期學校領導除了交與年級組長處理一批課堂違紀和不完成作業(yè)的學生外，還授予了年級組長課堂學生出勤檢查、課堂違紀、量化數(shù)據(jù)的計算、學生儀表、學生日用品檢查、班主任工作手冊的填寫情況檢查等工作，于是我每周每天上下午都到各班教室檢查，對于缺勤沒佩戴學生證進行登記，對于課堂違紀學生進行了教育處理，使學生在課堂中端正學習態(tài)度并能聽從于科任老師的教育，經過每天這樣的'檢查，初三學生本學期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀，也使教師順利完成課堂的教學任務。對于量化數(shù)據(jù)的計算，我秉著公平、公正的原則，對假條進行病假事假分開處理，是事假的決不能當作病假處理，該扣分的按實際情況扣分，不管班主任是何人，都一律按照扣分條例進行加分扣分，而不能為了私情而弄虛作假，每周都經過反復對數(shù)據(jù)進行換算并且多次復核，及時將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處。對于學生儀表、日用品，我每周都對他們進行一次的檢查，對出現(xiàn)的問題，我對學生進行了提醒和教育，并把出現(xiàn)的問題，告知給了其班主任，讓班主任對自己班出現(xiàn)的問題及時了解，及時處理，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。

　　五、組織好初三年級會。

　　由于初三年級屬于畢業(yè)班，臨近畢業(yè)，所以有很多事要讓學生明確，讓其順利通過畢業(yè)，所以召集他們開會的次數(shù)自然就很多了，如初三學生青春期教育會、中考動員會，技校招生動員會，柳城中學招生報考會、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓會等等，我都及時與班主任召集學生，維持會場的紀律，并參與動員學生，做好學生的疑問解答。

　　六、關心學生的成長。

　　雖然我不是班主任，但是我經常到男生宿舍了解學生的生活情況，到各個班上與學生交談了解他們學習上存在的問題，經過這樣，拉近了老師與學生的距離，也了解了一些學生的思想動向，為有效解決學生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材料。

　　做年級組長是不易的，要做一個好的年級組長更加不易。在履行年級組長職責中會遇到很多繁瑣而復雜的事，有很多經過努力而圓滿得到解決，也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個學期的工作效果看，我還是蠻滿意的，這得于助一顆負責任的心，一顆積極而樂觀的心。我想，組長并非每件事都能順利解決，也并非每件事都能令人滿意，但是，只要按職責要求去做，盡力去做，做到盡職盡責，那是問心無愧的。

小學組長工作總結5

　　本學期，我們初二語文教師除了一如既往的做好本職工作之外，還在工作思路和工作方法上作了一些改變和嘗試�，F(xiàn)簡單總結如下：

　　一、牢固樹立一個目標。

　　本學期，我組老師在分析上學期的期末考試成績的基礎上，為了確保我校語文教學質量穩(wěn)步提升，從學生的實際水平及現(xiàn)狀出發(fā)，分別制定了教學計劃，確定了兩分一率超越區(qū)平均的目標。這一目標的制定，促使我組老師同心同德盡職盡責。

　　二、積極開展兩方面的活動。

　　1、學生方面的活動

　　這一學期，我們開展了讀書節(jié)活動（詩詞朗誦活動），讓學生領略詩詞的魅力，體驗青春的活力。其中，810班集體朗誦的《黃河頌》和808班女聲朗誦的《相信未來》，分別以雄壯和柔美的風格贏得了評委和觀眾們的一致好評，最終取得了一等獎的絕好成績，引起了強烈反響。另外，在學校組織的各級各類征文比賽中，我組老師積極組織學生參與，所輔導的學生獲獎較往年有所增多，例如：在第九屆語文報杯全國中學生征文大賽中，我們初二年級有1人獲得國家級一等獎，2人獲得省一等獎，10人獲得省三等獎；在“知榮辱樹新風”征文比賽中分別有兩人獲得區(qū)級獎項。這些活動的參與和榮譽的取得極大的鼓舞了學生語文學習的信心，為學生語文學習提供了動力。

　　2、教師方面的.活動

　　本學期，我們除了積極參與學校舉行的教研活動外，還共同參與了南湖論劍活動和中考批卷活動。南湖論劍中關于讀書指導和寫作教學的實踐探討使我們受到很多啟發(fā)，而中考批卷活動又為我們以后的語文教學指明了方向。另外，本學期，我們改變了教研活動的方式，除了進行必要的正式的備課組活動外，還采用了平時沙龍式的經驗交流，例如在周曉芳老師的閱讀指導課《湘西鳳凰沈從文》的教研活動中，就是采用沙龍式的經驗交流的方式。

　　總之，各種活動的有效進行，促使學生和老師都獲得了較大長進，做到了教學相長。

　　三、認真做好三種輔導

　　1、做好考試輔導。為了避免學生“學的好、考不好”的普遍情況發(fā)生，我們組老師除緊密聯(lián)系月抽測試卷，進行考試分析外，還及時的對個別學生進行答題規(guī)范的輔導和應試技巧的輔導，讓學生逐漸學會考試。

　　2、做好作文輔導。本學期，我組老師逐漸認識到作文在語文考試中的較大比重，對作文教學除了高度重視外，還在實踐中進行大膽而積極的探索。例如，學生作文互評、以讀促寫、作文面批、考場作文賞析、隨筆評議、作文答辯、作文爭鳴等多種形式的作文輔導，促使學生作文水平有了提高。

　　3、做好讀書輔導。我們在平時的教育教學中，對學生的讀書情況進行的必要的引導，主張學生“好讀書讀好書”，堅決抵制不良書刊的影響；平時注意調查學生的讀書情況，并定期對學生進行必要的指導。

　　四、進行四點反思

　　1、對語文備課的反思。（教材處理上不夠大膽）

　　2、對語文考試的反思。（對語文考試的隱性考核目標把握不夠到位）

　　3、對語文課的反思。（語文課的效率可再次提高）

　　4、對語文學習興趣的反思。（可在激發(fā)語文學習興趣上下功夫）。

　　總而言之，回首一學期的工作，我組老師在教學上取得了較大進步，但同時也存在著許多不足，但我們始終相信經過不斷的反思和總結，終歸會取得更大進步！

小學組長工作總結6

　　一學期的工作又結束了，作為年級組長，我們的工作就如剛才各位組長總結的一樣，繁瑣而細致。我今天不想向大家復述自己做過的這些工作，我想借此機會和大家說說自己的些許感慨吧，或許這并不算什么總結。

　　年級組長算個官么?聽到這樣的問題，估計很多人會笑了，要說他不算吧，他負責整個年級組許許多多瑣碎的事情，各個部門大大小小的事情先找年級組長，要說算吧，他有時還不如個班主任呢，班主任還能管理50多名學生呢，年級組長，充其量是各部門布置工作的協(xié)助者，執(zhí)行者，當任務布置下來以后，我們每位年級組長和年級成員都在盡心盡力的努力把自己的工作做得最好，這中間真的有很多人和事挺讓人感動。能說誰做的好或者不好呢?辛苦么?辛苦!收獲嘛，也有!

　　首先從我自身來說，當了幾年的年級組長，給了我鍛煉的機會。首先，我變得愛操心了�？梢哉f，以前，我是只掃幾家門前雪，什么事情只要和自己無關我不會主動去做�，F(xiàn)在，在其位得謀其職，好在年級組的每位成員都特別配合，所以無論什么工作，只要組長愿意動動嘴。大家都會投入最大的熱情去完成它。其次，鍛煉了我的組織能力。比如工會搞活動或者是教研組布置任務，少隊安排的事情，包括我們年級組的成員說讓我要保證我們年級組每個月有一次集體活動，活動什么，怎么活動，這些都需要年級組長去組織去安排。記得剛當上年級組長的時候，事情一多，無所適從，不由的煩躁起來，現(xiàn)在經過鍛煉，逐漸對一些工作做得游刃有余了。

　　再次，協(xié)調能力。班級與班級之間，各科老師之間，年級與年級之間平時沒事則可，有時會有很多事情需要我要去協(xié)調解決。時間一長這種協(xié)調能力還真的是增長了不少。

　　但是在這個過程中也有很多看上去聽上去是一些細小的，微不足道的語言卻給了我很大的感慨與反思。

　　比如，在這學期十一長假，工會給我們每人發(fā)了一張電影票，我當時當著我們年級組老師的面說，這張票不許自己去看，一定要作為我們年級組的一次集體活動，全組老師集體轉街看電影然后吃飯。后來放假了，我也忘了自己說過的話，和兒子把電影看了。長假結束，孫媛媛問我哪天去看電影，我還驚奇的問，你怎么還沒看呢?媛媛就說，是你不讓我們私自去看的，我們就一直等你組織一起看呢。末了媛媛還補充說：我們以后再也不相信你了。雖是個玩笑話，我卻感慨起來，一個小小年紀組長說出去的話，自己忘記了，可是大家卻沒有忘記，原來組長也算個小小領導，說話做事要言必行，這樣才能有威信啊。

　　再說說我的感動：：我個性使然，我們年級在我的領導下，學校工會組織的好幾次集體活動沒有好的成績，實話說我從心里覺得挺不是滋味的，總覺得對不住大家，但我同樣感謝我們年級組成員給我的理解。有一次工會活動結束，一聽到結果，謝怡說：學校的活動我們和大獎無緣，沒關系，組長，快組織活動，我們要自己給自己快樂。我覺得這是多好的心態(tài)啊，沒有責備，沒有不快，輕松的話語讓我本來稍顯失落的心情突然間開朗了起來。

　　同樣，我們這學期語文教研組安排了很多語文老師的公開課，正好趕上我和劉曄上公開課的時候，那兩天片區(qū)的`英語競賽課也在我校進行，多媒體教室進不去，就安排到了會議室，可是下午試課件的時候忽然發(fā)現(xiàn)會議室里的電腦課件無法正常打開，于是我趕快找來王惠林老師幫忙查找原因，王老師也特別熱情，經過檢查他說有一根數(shù)據(jù)線要換，我又趕緊聯(lián)系吳主任，吳主任電話派何老師去電腦城買來了數(shù)據(jù)線，當天下午因為天已經黑了王老師就在第二天早上早早和張偉老師安裝數(shù)據(jù)線，可是數(shù)據(jù)線安好了，還是不能正常使用，王老師和張偉忙了一個早上又是查找原因又是想辦法，才使我們的課正常進行。

　　當然，令我感動的內容不光在于老師們的這些行動上，還有語言上的。記得有一次我們在一起吃飯，孫媛媛和郭怡雯說過這樣一句話：姐姐，以后有什么事，只要你給我們說一聲，我們一定去干好它。這句話真的給了我很大的感動，我覺得有她們這句話做前提，我們年級組工作如果做的不好，那只能是我這個年級組長的能力問題了。所有三年級的同事們，你們的鼓勵和支持是我做好年級組長工作最重要的保障，真的謝謝你們!

小學組長工作總結7

　　時光荏苒，眨眼一個學年即將過去，作為年級組長，嚴格按學校的規(guī)章制度辦事，在校領導的關心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作，特別是及時做好上傳下達工作。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力�，F(xiàn)總結工作如下：

　　1、加強師德建設，通過暑期師德培訓，使教師素質和職業(yè)道德有了新的提高。開學初，我們認真學習教育理論，認真學習學校的各項規(guī)章制度，認真學習學校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識，并且付諸教學實踐，使廣大教師認識到，在教學工作中，應全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，用先進的文化科學知識和科學創(chuàng)新的思維意識武裝學生的頭腦。

　　2、注重營造學習、研討的辦公氛圍。平時在班級管理，教育、教學方面遇到麻煩和疑問，帶領大家展開討論、商量，共同尋求解決途徑。學習和分析學校下達的各項任務和要求。組織本年級的教師認真學習學校的工作計劃和要求，每周工作計劃，明確學校階段性工作，讓每一位教師都順利地開展好工作。本學期新班主任楮國強老師，在老班主任任課老師章曉琴的引領下，班級工作開展有聲有色，科學組的三位老師經常一起探討教材及教法，老教師金國權更是毫不保留的講解一些實驗的要求及注意事項。

　　3、教師之間精誠團結，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學，勤奮工作，在年級工作中勇挑重擔。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的氛圍，創(chuàng)設了寬松、和諧、團結、奮進的工作環(huán)境，使各項工作得以順利展開。

　　4、提高效率，把好質量。本學年，我組教師加強有效教學的交流探討。深入鉆研新教材，結合學生實際因材施教，尋求解決教學中遇到的問題，互相取長補短，認真?zhèn)湔n上課，積極利用多媒體做到上課有效，積極參與學校組織的各種教學研討活動。認真聽課、說課、評課，探討交流，反思成長。嚴格執(zhí)行減負的要求，設計有效的作業(yè)和提高作業(yè)批改的'質量。強化后進生的補習輔導。每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思，調整策略。積極配合區(qū)，學校的要求，努力做到備課有效上課有效作業(yè)有效，不斷提高教學質量。

　　5、安全教育永遠放第一位。安全教育是學校工作的重要一環(huán)，我們做到了安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。年級組的人員都能高度重視，認真細致的做好預防和檢查工作，及時做好晨檢匯報，關注學生的身體健康，定時對教室消毒。對班級學生存在的安全隱患做到了早發(fā)現(xiàn)早排查。并利用晨會課，思品課、班隊課，一分鐘安全警示教育，消防安全演練等教育渠道，滲透安全常識，加強食品衛(wèi)生及防病、防電、、防盜、交通全等宣傳教育，提高師生處理各類安全事故的應急能力和安全防范意識。調動班主任積極性，發(fā)揮班主任作用，督促班主任履行班主任職責。認真做好班級常規(guī)管理檢查、督促、考評工作。協(xié)調處理好年級內任課教師與班主任、教師與學生之間的關系，保證本年級嚴謹?shù)慕逃�教學秩序和良好的教育教學效果。一學年來，同學們高高興興地上學，安安全全地回家。

　　6、做好上傳下達工作。把領導的每一條指示，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見利用每月工作總結及時向上反映。同時，記錄好本學期的年級組長工作記載。

　　7、今后努力方向。年級組長這個工作好似“夾心餅干”，作為年級組長還需要不斷提高自身的素質，不斷充實自己，嚴格要求自己，處處以身作則，寬容大度，注意工作的方式方法，讓大家團結合作，同心協(xié)力，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足。確實團結就是力量。

　　本人通過這一學年的認真工作，總結了以上這些經驗，今后我將繼續(xù)努力。把工作做得更好，也望各位領導指出寶貴意見。

小學組長工作總結8

　　隨著20xx年新年鐘聲的敲響，我們送走了繁忙而又充實的20xx年，回顧這一學期來的工作，我們感慨頗多，但也甚感欣慰。因為我們在創(chuàng)建著一個團結、和諧、協(xié)作、共進的集體。為完成學校制訂的教育教學）作計劃，我們三年級組的所有老師群策群力，兢兢業(yè)業(yè)，全身心地為學生服務，腳踏實地地做好各項工作，提高了教育教學質量，同時也提高了自身的業(yè)務水平和各方面的能力�，F(xiàn)就一下幾方面做一總結。

　　一、創(chuàng)建團結、和諧的氛圍，營造合作、共進的集體。

　　我們這個年級組是由22位老師組成的一個集體，平時大家分工明確，各司其職，但在整個年級組工作中，我們又是緊密合作，群策群力，這樣既有了分工的優(yōu)勢，又產生了團結的力量。

　　1、九月份，在面臨著冗雜繁忙的開學工作，年級組成員重組的情況下，我們忙而不亂，緊張有序地開展工作。教師之間，師生之間，雖然還不太熟悉，但工作都很有默契，正副班主任相互配合，做好開學初的收費工作、學生的報到注冊工作、書籍簿本的發(fā)放工作，第一期黑板報的出刊、早自習、午休的管理，課后的輔導都定好人員，如期開展，使我們年級組的工作一開學就步入正軌。在第一期黑板報評比中，三（2）、三（3）、三（4）和三（8）班都榮獲了一等獎，特別是三（8）班的黑板報在徐雯老師的精心指導下版面精美，內容豐富，獲得了學校領導的表揚。

　　2、十月份的秋游，是學校每學期一次的大活動。三年級學生活潑、好動，特別是在這種郊游活動中，會什么都感興趣，什么都想去碰一下，但又缺乏自控能力，這就需要我們有嚴密的組織，進行嚴格的教育管理。我們年級組老師遵循學校領導的指示，管理人員有明確的合理的分工配合，活動前進行文明秋游，確保安全的教育，活動中充分發(fā)揮了每位教師的高度責任感，充分發(fā)揮了學生小干部的監(jiān)督作用，做到既讓學生活動得開心，又能達到文明、守紀、安全的目的�；顒咏Y束后，各班及時進行總結、表揚。同樣在十一月份學校組織的全校趣味運動會上，我們三年級組的全體教師同樣是既有明確的分工，又有緊密的合作，正副班主任更是團結合作，共同管理，盡心盡力地為學生服務。

　　3、除了在各項較大的活動中體現(xiàn)出我們年級自己的團隊精神，在平時的教育教學工作中也體現(xiàn)了我們22位老師之間相互關心，相互幫助的協(xié)作精神。如丁建華、孫亞斌、殷春娟、梁杏萍、黃曉雯、葛峰、謝信棟等老師作為副班主任，在班主任有事不在校時能主動承擔起管理班級的任務。特別是黃曉雯老師在班主任請病假的情況下，幾乎包攬了班主任的所有工作，且認真負責，毫無怨言。吳群、李愛珍老師由于身體原因無法到校正常工作，何紅霞、徐雯老師在沒有副班的情況下能克服困難，組織管理好學生，班級各項工作仍能開展得井井有條。錢元敏、高紅華兩位教導在處理好千頭萬緒的`教導處工作之余，也能主動幫助她們，共同進行班級管理。

　　二、加強教學研究，提高教學質量。

　　教學改革的主陣地是課堂，教師傳授知識、學生掌握知識的主渠道是課堂教學，學校的教學工作重點也在課堂教學，因此，我們年級組的每位老師都重視了課堂教學質量的提高。

　　1、我們狠抓了“一日常規(guī)”的貫徹執(zhí)行，特別是課堂常規(guī)，新學期開始，老師們就根據(jù)學校的總體要求，嚴格規(guī)范“一日常規(guī)”，有布置，有檢查，重教育，抓落實，持之以恒，養(yǎng)成習慣。這樣一開學就正常率教學秩序，防范了各種事故的發(fā)生。

　　2、加強了教學研究。要提高課堂教學的質量，就得提高課堂教學40分鐘的效率。為此，我們加強了平時的教學研究，全組老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學，關注全體學生，想方設法調動每個孩子的學習積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我們充分發(fā)揮年級組集體的智慧，加強了集體備課，集思廣益，教學資源上也互通有無。例如葛峰老師要參加區(qū)“數(shù)學運算”專題研討活動，三年級全體數(shù)學老師為他獻計獻策，共同研究，體現(xiàn)了合作精神。錢元敏、魏旖老師帶領三年級的語文老師認真?zhèn)湔n、磨課，成功開展了三年級語文集體備課的展示活動。徐雯老師平時精心鉆研教材，對班內學生因材施教，使班級學生的語文成績整體提高明顯，魏旖、薛一暉老師組織帶領學生進行社會實踐活動，認真寫好新聞稿。

　　三、發(fā)揚敬業(yè)精神，提倡無私奉獻。

　　我們三年級組的全體老師平時對待教學工作勤勤懇懇，敬業(yè)愛崗，相互之間都能互相關心，互相幫助，團結協(xié)作。使教育、教學工作有條不紊地開展，體現(xiàn)了較強的凝聚力，同時在互幫互學的過程中也提高了自身的素質。例如許瑩老師身兼數(shù)職，備課組、班級管理工作千頭萬緒，但她接受任務爽快，工作質量高，總是盡心盡力地把各項工作安排得妥妥帖帖，井井有條。王穎老師主動承擔開課任務，并一遍遍地試教、磨課，上了一堂精彩的習作指導課。黃曉雯、葛峰、梁杏萍、謝信棟等老師每次值勤總能早早到校，課間認真巡視。特別是謝信棟老師在周二值勤時，不僅早上在校門口值勤40分鐘，下午的半小時還繼續(xù)在校門口維持放學的秩序，一人承擔了兩人的執(zhí)勤任務，盡心盡職，毫無怨言。

　　這些例子雖說都只是些微不足道的小事，但我們認為教育教學工作無小事，只有人人都認真做好這些小事，才能有一個安全文明的校園。，才能有一個勤奮好學的學風，才能有一個嚴謹務實的校風。

　　一學期來，我們三年級組的每個老師都取得了一定的成績，但也不可否認，我們還存在著不同的問題，在新的一年里，我們將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服缺點，我們將繼續(xù)團結協(xié)作，和諧共進，讓我們的年級組更為出色。

小學組長工作總結9

　　一學期以來，我們二年級組全體教師在學校領導英明領導下，在學校領導的盡心幫助、支持和鼓勵下圓滿完成各項工作和任務。一學期以來，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W期以來，小結如下：

　　一、同心協(xié)力、和諧相處

　　師德是基礎，抓好師德促工作。這學期，我組在分管領導成校長和王干事帶領和幫助下，積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，本學期我們認真參與學習學校組織的師德培訓，通過學習，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、創(chuàng)新，教師們團結一致，共商學校教育教學改革發(fā)展，積極參與學校改革的教學實踐。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，能共同分析、探討解決。年級組內，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，積極鉆研，在教學教育過程中成長很快。

　　二、 以德為首，注重安全，齊抓共管。

　　教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要前提。我們年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就按照學校領導和政教處的要求，確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。各班制訂了班級制度、“文明公約”、各項獎勵制度等。通過一系列的教育活動，通過學校的月星級學生評比，我們年級全體學生的有很強的安全意識，精神面貌也有了較大的'改觀。

　　三、提高效率，把好質量

　　二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。岑倩影老師所教的二（1）和二（2）班的數(shù)學，一直位居年級前列。二（4）班王老師剛畢業(yè)，工作上非常勤奮，學生中學習成績參差不齊，又加上他班有一段時間很多同學請假缺課好多天，有的甚至半個月，課間常看到他的身影在教室里幫同學補缺補差。功夫不負有心人，在他的努力下，學生的成績有了很大的提高。二（5）班的羅老師接的是一個新生班，在她的精心教導下，全班學生很快適應新的環(huán)境，學生的文明禮儀、行為習慣都表現(xiàn)得很出色。李剛老師虛心好學，常常外出聽課，查找資料，自制教學軟件，他的每一堂的課都得到領導的好評。

　　團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務是我們共同的心聲。這學期，二年級超額完成學校要求的穩(wěn)生比例，二（3）和二（5）班穩(wěn)生比例都是百分之百。在教學上

　　大家共同探討，確保學困生成績整體上臺階，雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。

　　四、展望未來，憧憬無限

　　時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對新徽小學的這份情這份心不變。成績屬于過去，未來在于我們去創(chuàng)造。一學期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內工作。踏踏實實地搞好教學工作，扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng)，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力，為新徽學校爭光添彩。

小學組長工作總結10

　　靜悄悄地流過，又到提筆寫總結的時候，靜下心，回顧一學期的工作，感慨萬千，我們在船小這塊圣潔的土地上，又愉快地度過了一個學期。

　　一、創(chuàng)建合作、共進、和諧的工作氛圍，打造陽光團隊。

　　一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，在這方面，作為組長的我，努力營造著一個和諧、合作、共進的同事關系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個集體一種新的活力，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。我們年級組的老師在工作中都不分彼此，誰發(fā)現(xiàn)了問題，誰就去處理，因為大家有人人都是年級組的主人。平時十個教師在辦公室相處融洽，大家情同姐妹，不分彼此，從不斤斤計較，一人有事，大家來幫。面對困難，眾人一起上，面對喜悅，大家齊分享，整個年級工作氛圍很好，具有較強的團隊精神。

　　二、把德育工作放在首位，常規(guī)工作見實效

　　我們年級組的全體老師深深懂得“教書育人是老師的天職”，把德育放在重要地位，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌，教會學生如何做人，使學生終身收益。因此全組老師，無論是班主任還是其他任課老師，都非常關心學生的思想品德教育，對學生的點滴變化、進步都十分關注。5個班主任針對各班學生的實際情況，制定了班級公約，著重對學生的日常行為規(guī)范進行培養(yǎng)。任課老師也積極主動地配合班主任，抓好學生的教育工作，取得了良好的效果。在這種較強的德育觀的作用下，我組每個班都開展了豐富多彩的德育活動，牢牢抓住讀報課、班會課等德育陣地，對學生進行教育。本學期，我組積極結合學校德育工作的`安排，加強學生在校的各項常規(guī)教育，在衛(wèi)生、安全、文明禮貌方面常抓不懈。具體總結如下：

　　1、三年級的學生生性活潑、愛動，好奇，對什么都感興趣，什么都想學，可又缺乏自控能力，有一小部分學生常常不能按時完成作業(yè)，而有些家長也不負責任，即使老師與他們聯(lián)系，他們也表示沒辦法。面對這種情況，三年級的老師能發(fā)揮教師的高度責任感，一人犯錯，眾人教育，不管是不是本班的學生都一樣。我們都形成一個共識，那就是：品德的培養(yǎng)比提高學習成績更為重要。5位班主任經常交流教育的心得，努力教好每一位學生。

　　2、各班積極推行評價制度，堅持每天有記錄、有小結，周周有評比。大大地提高了學生的自我管理能力，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣。

　　3、注重班級小干部的培養(yǎng)，讓班干部帶動全體。

　　4、加強安全教育，我們各班利用一切機會對學生開展主題安全教育，一次次地糾正錯誤行為，一次次地提醒安全隱患，這種不間斷地教育，再加上各位科任老師的協(xié)調配合，共同努力，學生精神風貌越來越好。杜絕了一些大安全事故的發(fā)生。

　　5、重視家校聯(lián)系工作。本學期我們三年級組成功召開了家長會，平時各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系。特別是通過家校通平臺班主任更是隨時與家長保持聯(lián)系，效果很好。

　　6、配合學校認真開展各項工作。如認真組織學生參加藝術節(jié)目演出等各項活動，特別是古詩文誦讀比賽榮獲一等獎。

　　三、教學工作穩(wěn)中求實，勤于求索

　　作為學校的一員，我們都感到重任在肩。我們深深知道要創(chuàng)出我們品牌效應，需要我們每一個人的努力，需要我們每一個人都有這種品牌意識，而三年級組全體教師，正是以這種思想指導自己的教學工作的。

　　1、本學期，我組老師仍然秉承一貫的善于學習的作風，在教學之路上不斷求索。以語文教師為例，本學期我們繼續(xù)訂閱了《小學語文教師》等期刊，認真作好閱讀筆記，認真撰寫教學反思，積極參加學校的讀書活動，大家發(fā)言踴躍，積極上進。

　　2、全心全意地做好教學常規(guī)工作。全體老師精心上好每一堂課，組織好課堂教學，關注全體學生，想方設法調動學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調動學生的有意注意，并使其保持相對穩(wěn)定性;注重信息反饋，課堂提問面向全體學生;注意培養(yǎng)學生的學習興趣、學習能力，課堂上講練結合，精心設計布臵家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學生的負擔，又提高學習效率。

　　3、認真做好培優(yōu)補差工作。三年級的學生愛動、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學，可又缺乏自控能力，興趣不持久，常常不能按時完成作業(yè)，有的學生甚至抄襲作業(yè)。為了發(fā)揚學生的優(yōu)點，改正不良習慣，三年級的老師不僅抓好學生的思想教育工作，同時注重對學生的學生的學習指導、學習興趣的培養(yǎng)。尤其在后進生的轉化上，大家努力從友善開始、從關心開始、從鼓勵開始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動作傳遞老師的關愛。

　　4、培養(yǎng)孩子良好的思維習慣，即在課堂上，不是強求學生回答問題，而是從課堂教學中逐漸培養(yǎng)孩子的問題意識，獨立思考解決問題的能力，這種思維形成，課堂才會活潑起來，不至于老師強制性回答問題。那種為了完成老師的任務才活動起來的課堂，表面上看也是活躍的，卻是缺少靈性的，不是我們做追求的。

　　5、積極開展教研活動。本學期閆霞老師上了一堂語文展示課，李雪霞老師上了一堂數(shù)學研討課，這兩位老師準備充分，設計新穎，有自己的特色。備課過程中能認真聽取他人的意見，修改教案不厭其煩，課堂效果不錯，得到了領導老師們的一致好評。

　　6、認真開展寫字教學、閱讀教學、背誦經典等方面的研究。本學期認真組織學生練字，組織學生閱讀，組織學生背誦經典。

　　四、努力方向：

　　1、今后應更加注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學生的學習興趣。

　　2、多開展豐富多彩的年級活動，讓本級組的老師過得更開心、快樂，增強年級組的凝聚力。

　　3、應更加創(chuàng)造性地開展各項工作，把各項工作做得更好。今后我們會致力于每個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展做好服務工作。盡力讓每位學生在學校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天，做到既教書又育人!做到熱愛學生、關心學生，并且讓學生在獲取書本知識的同時，又鍛煉學生的能力，既教會學生學習，又教會學生做人。

小學組長工作總結11

　　一、數(shù)學教師隊伍分析

　　我校數(shù)學教師目前共17人，具有一級職稱3人，二級職稱14人，擔任著1---6年級和學前啟智班的數(shù)學教學，是一個朝氣蓬勃，團結協(xié)作，愛崗敬業(yè)、業(yè)務勤勉的團隊。

　　二、加強學習，提升數(shù)學教師業(yè)務素養(yǎng)

　　教育理論是指導教學活動的強有力武器，也是提高教師研究能力的必備條件。只有掌握了一定的理論，才能在理論指導下有目的地進行探索研究。我們數(shù)學組每位教師不但學習《走進新課程》、《小學數(shù)學教師》等、還積極參加每年度的教師培訓及時充電，開學初觀看本冊教材教學光盤和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。把《課程標準》和《教師用書》當做每日必學、必看、必研之事，《課程標準》簡要論述了數(shù)學課程實施的整體要求，是我們數(shù)學教學的依據(jù)和理論基礎，但對于如何操作卻論述不多。而《教師用書》為教學提供了可操作的意見，為開展有效的教學提供了很好的借鑒，兩者是一脈相承的。

　　三、落實教學常規(guī)，培育個人特色

　　教學常規(guī)工作是教學管理的核心和基礎，也是確保教學工作高效、有序進行的基石和前提。我組的常規(guī)工作是在校領導的指導下，教研組長協(xié)調，備課組長組織、全員全程參與的平臺。

　　1、有效備課

　　備課是教學的重要行為之一，是教師上好課的關鍵，如果備課無效，教學就必然無效。我們教研組堅持“功在課前，關注課堂”，把大量的時間和精力投入到課前。數(shù)學是邏輯性很強的一門學科，每個知識點的前瞻性和后續(xù)性很強。備課組長負責在每周一教研活動時間，同組老師互相討論每個單元的重難點、每個內容的重難點和突破難點的具體方法，只有進行“有效備課”，才能保證課堂上的“有效教學”。我們數(shù)學組備課提倡“三備四有”。“三備”指備教材、備學生、備訓練；“五有”指有教學流程、有學生活動、有教與學的方法設計、有二次備課，有教后反思記錄。按照學校要求做好電子備課。備課組長安排，走“集體備課、

　　分工協(xié)作、資源共享、個人加減”的新備課方式，提高備課有效性。

　　2、有效上課

　　因為數(shù)學不同于其他學科，他的思維、邏輯性強，因此我們數(shù)學組上課必須落實3個必講，8個有效要求。上課要做到重點知識核心知識必講，知識規(guī)律思維方法必講，典型錯誤必講；做到教學內容有效，活動有效，指導有效，交往有效，教學手段有效，教學語言有效，提問有效和評價有效。把3個必講8個有效作為課堂教學質量評價的主要指標。突出以學定教，以學論教、以學促教。教師同伴互助，及時交流。因此常出現(xiàn)數(shù)學老師為一道題、一個現(xiàn)象在辦公室爭論的不可開交，有時還跨年級探討。老師們，這是一個多么好的現(xiàn)象呀！因此我們組提倡老師把教學中碰到的困惑常與上一輪老師作探討，避免走彎路。

　　3、有效練習

　　數(shù)學練習做到“六有六必”：有練必選、有選必做、有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。因此每天上午第三節(jié)課都是數(shù)學老師在協(xié)商選作業(yè)題，下午第一節(jié)必須把作業(yè)批改出來，作業(yè)批改除了運用一些約定俗成的符號進行批改外，還通過合適的批語來達到提醒、幫助和激勵學生的目的。下午的課間數(shù)學老師更是穿梭于教室、辦公室之間，面批問題學生作業(yè)，督促改錯，堪稱是學校的一道風景線。在這里沒有督促、沒有約束，是約定俗成的自覺行為。因為職業(yè)道德告訴我們教育是愛的'事業(yè)，是奉獻的事業(yè)，是不講回報的事業(yè)。我相信所有的老師，一走上講臺都很超脫，頭腦里沒有個人付出的代價，只有誤人子弟的擔憂，教師是奉獻的職業(yè)，一切私心雜念的烏云都被責任心的陽光所驅散。只有超水平的發(fā)揮，超限度的發(fā)揮。

　　4、有效講評

　　講評要做到科學及時，具有針對性、時效性和激勵性。輔導要尊重差異，因人制宜、分類分層，兼顧“培尖、提中與補差”，切實增強輔導的針對性和實效性，讓每一個學生都能得到不同的發(fā)展。常看到每位老師處有作業(yè)情況記載本，或記載著學生情況，或記載著易錯題或題的不同思路。為講評課打好基礎。

　　5、有效檢測

　　根據(jù)學校安排，搞好每單元的過關檢測工作，進行階段性測評，做到“單元清”。

　　四、以賽教、評課為平臺，打造“有效課堂”

　　以打造“有效課堂”為主線展開教學研究活動，在學校的組織引領下，積極開展每學期的不同形式的賽教、“同課異構”等活動，每位教師積極參與，賽前備課組集體備課，發(fā)揮同伴互助的作用，賽中同學科老師沒有特殊情況盡量去聽，課后積極組織說課、評課、反思，

　　研討、提高。涌現(xiàn)出了一批教學能手和教學新秀。

　　教研組堅持每學年人人開課制,人人評課制,在每次評課中，大家都能直言不諱地進行評價，提出困惑。每次教研活動，都能在教師中引起廣泛討論，在討論中碰撞出無數(shù)教學靈感的火花。在教研活動中，各位老師的數(shù)學課也彰顯出了個人魅力，如“親切的數(shù)學課”，“細致的數(shù)學課”,“簡約的數(shù)學課”，“有趣的課”、“深刻的數(shù)學課”等。

小學組長工作總結12

　　緊張而繁忙的一學期教育教學工作已經全面結束。回顧這學期的工作，在學校各級領導的教導中，我們年級全體老師根據(jù)校領導的要求，積極配合學校，順利的展開各項工作。一學期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實

　　一、思考怎樣做好一個年級主任？總結一下這學期的工作，深深體驗到以下四點的重要：

　�。�1）多查看、多動手、勤思考。

　�。�2）依靠全體教師，特別要依靠中堅力量。如李淑琴老師在老師中間很有影響力，我不失時機地與她探討工作上問題，她給了我支持與鼓勵。

　�。�3）挖掘每個教師的潛能，充分發(fā)揮他們的特長，讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。

　�。�4）深知要做好一名年級主任必須心思細密，且具有出色的協(xié)調溝通能力，這對于一向心直口快的我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著高漲的工作熱情�；仡檾�(shù)月來的工作，我覺得本級部在以下幾個方面有所突破。

　　二、體會一學期來的年級工作，讓我深深地體會到：

　　1、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。作為三年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學期以來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。

　　2、團結就是力量，團結才能出成績

　　團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經常性和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達到溝通，使年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一學期，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個學科組又以教研組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。

　　3、重感情，講原則，善于上下協(xié)調。

　　公正是信任的基礎，作為一名年級主任，失去公正就很難讓人信服，當然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事，小到簽到，大到評選年級冠軍，我都是公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都有服氣、都舒心，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。

　　上下協(xié)調是做為年級主任的基本素質。學校決策的傳達、教學管理上的安排，都要通過我來落實，年級主任必須善于上下協(xié)調，才能把工作抓緊、抓實、抓好。

　　三、常規(guī)工作：

　　三年級的各項工作的順利開展，還得益于我們有一支強有力的班主任隊伍。我們三年級的十個班主任在學校教導處、政教處、教研室的領導下，他們工作熱情高，細致周到，有極強的責任心和豐富的'班主任工作經驗。幫助學生認真學習，督促學生日常良好習慣的養(yǎng)成，疏導學生不良的心理狀態(tài)，是我們年級班主任的每日必做的事;做好學生及家長的工作，建設好班集體，提高班級的學習成績，是他們永遠也忙不完的工作。每個班主任都立足于本班實際，創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時工作中，總是相互交流，互相學習，取長補短，各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中充實和艱辛，成功和汗水;"為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。"他們不僅要上好自己的課，還要搞好學生工作。同時還要領導和協(xié)調各任科老師的工作，成了班級真正的領頭人。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整個年級一直都很出色的完成各項工作。難怪在我們辦公室的李淑琴老師不無感嘆地說：你們年級的班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊伍，召之即來，戰(zhàn)無不勝。我想這番話，與其說是對我們年級班主任的一種鞭策和激勵，不如說是對我們班主任工作的真實準確的概括。

　　1、狠抓教學常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風、學風。

　　三年級的學生處于心理和生理的轉折期，因此，我們三年級的全體班主任一開學就狠抓學生的常規(guī)工作。利用班隊課、晨會課等各種渠道組織學生認真學習《一日常規(guī)》、《小學生日常行為規(guī)范》等，并把這些規(guī)章制度上墻，提醒學生時刻不忘。各學科的老師也毫不松懈，充分利用開學一星期的時間嚴格教學常規(guī)，并把它細化，切實落實在每一堂課上。經過一個學期的常抓不懈，我們三年級各班學生都能基本養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣，無重大事故發(fā)生，對于一些不良苗頭也能適時制止。

　　2、狠抓學生的教學質量。

　　教學質量是學校的生命線。一開學，三年級的所有老師就制定了切實可行的教學計劃并嚴格按照計劃開展本學期的教育教學工作。針對一些班級學生基礎差、學習習慣差等現(xiàn)狀，老師們特別是語文、數(shù)學、英語學科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學質量，爭取向40分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學有困難的學生補課。

　　3、積極組織參加學校的各項集體活動。

　　在做好各項教育教學工作的同時，根據(jù)學校的工作計劃，我們三年級組還積極開展了學校組織的各項集體活動：跳繩比賽、英語口語大賽等，在各位班主任和其他老師的努力下，各項活動都開展得很成功，效果良好，學生在活動中既鍛煉了能力，又愉悅了身心，為更好地投入學習活動奠定了良好的基礎。

　　四、努力方向：

　　1、今后應更加注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學生的學習興趣。

　　2、多開展豐富多彩的年級活動，讓本級組的老師過得更開心、快樂，增強年級組的凝聚力。

　　3、應更加創(chuàng)造性地開展各項工作，把各項工作做得更好。

　　在此衷心的感謝所有的老師給予我們三年級組的幫助和支持。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣;雖然我們缺乏經驗，但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標前進。

小學組長工作總結13

　　一學期又匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候，一下子就到了期末。這學期我們年級的工作是緊張的、充實的、更是愉快的。回顧這學期的工作，在學校各級領導的領導下，我們年級全體老師根據(jù)校領導的要求，積極配合學校，順利的展開各項工作在大家的共同努力下，圓滿地完成了學校的各項工作任務。

　　一、團結協(xié)作重發(fā)展

　　1、目標一致齊發(fā)展

　　我們五年級組的教師個個業(yè)務能力都很強，彭梅珍、戴愛新、嚴素芬等老教師教學經驗豐富，工作效率高;肖華、高良琴等青年教師兩位教師教育理念新，工作認真負責;黃中一、汪芬、王友珍等年輕教師充滿活力、謙虛努力;高良琴、劉厚銀等老師工作更是兢兢業(yè)業(yè)。每一位教師都有自己的教學特色，組成了一支團結協(xié)作、積極進取的隊伍。這一學期，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個學科組又以教研組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。

　　2、緊密配合爭先進

　　本學期，五年級組正副班主任密切協(xié)作，結合班級實際情況，圍繞每個主題活動月對學生進行有針對性的教育，收到了良好的效果。各具個性的班集體正在形成。如五(4)班學生參加學校和班級的活動特別積極，學生的活動能力和自我管理能力很強，中午或自習課時基本由學生干部維持紀律，既培養(yǎng)了學生干部的管理能力，又養(yǎng)成了學生自覺學習的良好習慣;五(2)班本學期確立了“狠抓學生行為習慣和提高學習成績”的奮斗目標，全班學生不僅養(yǎng)成了遵守紀律，認真完成作業(yè)的好習慣，而且后進生進步很大，班風班貌有很大改觀，任課教師都紛紛稱頌。五(7)班個性學生比較多，班主任王老師在轉化個性化學生方面不斷反思，講究方法，在問題學生轉化工作上卓有成效;而且還在輔差上狠下功夫，后進生生轉化效果明顯，良好的班風和學風正在形成。

　　二、勵志進取精業(yè)務

　　1、加強學習

　　老師們在學校領導的重視和關心下，堅持自學新課程改革的理念，堅持認真記學習筆記，不斷提高自身修養(yǎng)。聽課也比較積極，認真作好聽課筆記，虛心向有經驗的老師請教，教育教學的能力都得到了很大的提高。各位老師積極參加學校的課堂教學展示。他們工作勤勤懇懇、樂于奉獻。

　　2、取長補短

　　大家還利用平時在辦公室沒有課的時間，同組教師相互交流、討教，取長補短，集體備課，資源共享。踴躍觀摩優(yōu)秀老師及本校教師的公開課，學習，借鑒同伴的經驗，改進工作方法，形成自己鮮明的教育教學特色。本學期肖華、王友珍、高良琴等老師都代表學校參加校外教學交流活動，取的好成績。

　　3、認真反思

　　在教學實踐后，各位教師堅持寫教學后記，及時總結和反思教學得失，大家理論結合實踐，深刻地剖析自己的教育教學行為，對自己業(yè)務能力和專業(yè)水平的提高起到了很好的促進作用。

　　三、常規(guī)工作：

　　五年級的各項工作的順利開展，還得益于我們有一支強有力的班主任隊伍。我們五年級的每個班主任工作熱情高，細致周到，有極強的責任心和豐富的班主任工作經驗。幫助學生認真學習，督促學生日常良好習慣的養(yǎng)成，疏導學生不良的心理狀態(tài)，是我們年級班主任的每日必做的事;做好學生及家長的工作，建設好班集體，提高班級的學習成績，是他們永遠也忙不完的工作。尤其是本學期學校組織的集體舞比賽和學生空間創(chuàng)辦工作中，我們年級的老師既各顯神通，又相互取長補短，成績特別突出，得到學校高度贊揚。每個班主任都立足于本班實際，創(chuàng)造性地開展班主任工作。劉克貴、黃中一等老師工作踏實，裴婭、劉厚銀、肖華等老師善于創(chuàng)新。他們在平時工作中，總是相互交流，互相學習，取長補短，各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中充實和艱辛，成功和汗水;“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔�！彼麄儾粌H要上好自己的課，還要搞好學生工作。同時還要領導和協(xié)調各任科老師的工作成了班級真正的領頭人。每天早出晚歸，工作的'壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整個年級一直都很出色的完成各項工作。

　　1、狠抓教學常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風、學風。

　　五年級的學生處于心理和生理的轉折期，因此，我們五年級的全體班主任一開學就狠抓學生的常規(guī)工作。利用班隊課、午會課等各種渠道組織學生認真學習《一日常規(guī)》、《小學生日常行為規(guī)范》等。各學科的老師也毫不松懈，充分利用開學一星期的時間嚴格教學常規(guī)，并把它細化，切實落實在每一堂課上。經過一個學期的常抓不懈，我們五年級各班學生都能基本養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣，無重大事故發(fā)生，對于一些不良苗頭也能適時制止。

　　2、狠抓學生的教學質量。

　　教學質量是學校的生命線。一開學，五年級的所有老師就制定了切實可行的教學計劃并嚴格按照計劃開展本學期的教育教學工作。針對一些班級學生基礎差、學習習慣差等現(xiàn)狀，老師們特別是語文、數(shù)學、英語學科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學質量，爭取向40分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學有困難的學生補課，這方面戴愛新老師、王友珍老師做的尤其到位。

　　四、發(fā)現(xiàn)問題定策略

　　1、學習方面：優(yōu)生面還不夠廣，成績也不夠穩(wěn)定，成績也不夠優(yōu)異。優(yōu)生的學習積極主動性有待于進一步提高;差生面有所增加，補差難度也越來越大。

　　2、常規(guī)方面：一日常規(guī)離自覺的要求還有不少差距。隨著學生年齡的增長，逆反心理也有所抬頭，教育難度將越來越大。

　　3、多開展豐富多彩的年級活動，讓本級組的老師過得更開心、快樂，增強年級組的凝聚力。

　　在此衷心的感謝所有的老師給予我們三年級組的幫助和支持。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣;雖然我們缺乏經驗，但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標前進。

小學組長工作總結14

　　一學期以來，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W期以來，小結如下：

　　一、同心協(xié)力、和諧相處。

　　本年級組有20多位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習“爭做時代領跑人”的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

　　二、 以德為首，齊抓共管。

　　教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的`良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。

　　1、開好一個頭，配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了“小學生日常行為規(guī)范”，“學生一日常規(guī)”“對違紀學生的處分規(guī)定”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。通過這一教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。

　　2、組織好一次學生大會題為《學法守法，走好人生每一步》的講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學生法律是人生的保護神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意義深遠，使學生感觸頗深。

　　3、開展“責任心”討論充分發(fā)揮學生主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學生對自己有了更高的要求，約束力更強。

　　4、寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學生，聯(lián)系家長的又一途徑。年級組老師積極參與“德育動態(tài)”論文評選，用自己的體會書寫德育心得。

　　5、關注每一個學生的心理健康，學校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

小學組長工作總結15

　　一個學期在忙忙碌碌中過去了，回顧一學期來，我和三年級組的同事們一起學習，一起工作，在學校領導的關心和指導下，在全校老師的大力配合下，我們年級組全體老師共同努力，各方面工作開展順利，取得了一定的成績。現(xiàn)總結如下：

　　一、抓好學生的一日常規(guī)

　　學生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習慣，將對他們終身受益。開學初，我們三年級的每一位任課教師就對學生加強各方面的行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)。從學生的坐、立、行、走到學生的文明禮貌教育;從學生的值日工作到班級的保潔工作;從學生的就餐秩序到學生的個人、宿舍衛(wèi)生;從學生的讀書、寫字姿勢到學生做作業(yè)的習慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級學生養(yǎng)成良好的行為習慣。我們每一位班主任教師充分利用班會課加強學生的思想教育，從一個個故事中、一個個事例中讓學生明白做人的道理，從小學會關心他人，關心集體。

　　二、高度的工作責任感

　　高度的責任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三年級組組長，我深感肩上責任重大，為了讓學校放心，家長滿意，我和我的同事們從來不敢懈怠，盡職盡責地做好各項工作。為了發(fā)揚學生的優(yōu)點，改正不良習慣，三年級的老師認為不僅要抓好學生的思想教育工作，還要使這一工作與學生的學習指導、學習興趣的培養(yǎng)相結合，才能取得好的效果。尤其在后進生的轉化上，大家努力從友善開始、從關心開始、從鼓勵開始。各位班主任教師更是強化班級管理，抓好班級管理，使班級的常規(guī)教育常抓不懈。

　　三、做好教育教學工作

　　教育教學工作是學校的重點工作，因此開學初我們年級組的全體老師認真學習新課程標準，學習教育教學法規(guī)，學習教育教學理論，從而有效地更新教學理念。辦公室內，年級組的教師相互交流，進行集體備課，探討教學中碰到的各種問題，取長補短，蔚然成風。每位教師精心鉆研教材，按學校要求備好每一節(jié)課，利用學�，F(xiàn)有的教學資源優(yōu)勢，積極制作多媒體課件，上好每一節(jié)課，向課堂要效率，精心設計作業(yè)，認真做好學困生的補習工作。上好課后，認真寫好教學反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來。認真撰寫經驗總結、教學論文，不時地對自己的工作進行回顧，吸取經驗教訓，以提高認識，使自己不斷充實，不斷長進。本學期結合學校工作，每位老師都上了一節(jié)校內公開課。

　　四、重視家校聯(lián)系工作。

　　本學期我們三年級組的.各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系。特別是這個學期辦公室有了電腦以后，班主任更是建立了“三人行”，隨時與家長保持聯(lián)系，效果較好。

　　五、配合學校做好各項競賽工作。

　　本學期學校開展了各項比賽，如演講比賽、越野比賽等等，三年級組的各班都積極準備，認真比賽，取得了良好的成績。

　　六、做好安全工作。

　　四位班主任都把安全工作放在首位，利用班會或其它機會進行安全教育。一學期來，我們沒有發(fā)生嚴重的安全事故。即使感冒等流行病的高發(fā)期，各班的工作仍然有條不紊地開展。

　　今后，我們會繼續(xù)努力，求真務實，開拓創(chuàng)新，我們三年級的全體教師在今后的工作中一定會繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作、無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。

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