中學(xué)工作總結(jié)集錦15篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期，語文教研組在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全體語文教師密切配合下，以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)�？傮w工作為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)、反思，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展了工作。
一、學(xué)好理論、更新觀念、提高素質(zhì)
1、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀了一、二本理論專著，如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與實(shí)踐之間架起橋梁》等，圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
2、教研組每位成員均至少閱訂一份語文報刊。平時，語文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。
3、教研組每位成員均緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到了：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，卓有成效。
4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學(xué)，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求。
為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語文教學(xué)論文和案例評比，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。平時正常開展備課組活動，師徒結(jié)對活動，每位積極參與教研組、備課組的公開課、研討課，積極聽課、思考，努力做到跨學(xué)科聽課，通過上課、評課、聽課，努力提高了教學(xué)水平。。
5、利用光盤，學(xué)習(xí)特級教師的報告。本學(xué)年，我們聽取報告“新理念、新教材、新策略”，對課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的“學(xué)生是主體”有了新的認(rèn)識。聽了報告，我們語文老師都深有同感，那就是教材是載體，作為語文老師，要通過這個載體引領(lǐng)學(xué)生走向更廣闊的天地。語文老師應(yīng)該是用教材教，而不是教教材，以一篇帶多篇，讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累，教師要培養(yǎng)孩子讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，教師要引領(lǐng)孩子開展豐富多彩的`語文實(shí)踐活動，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。
6、學(xué)習(xí)特級教課堂實(shí)錄。開學(xué)之初，我們就組織學(xué)習(xí)了特級教師的作文課、閱讀課的課堂實(shí)錄。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論、評點(diǎn)，消化、吸收。從特級教師的課中，我們學(xué)到了語言表達(dá)的規(guī)范、精練，明白了語文課要出新，更要扎實(shí)，要把知識的傳授與學(xué)生自主實(shí)踐巧妙地結(jié)合起來。
二、狠抓常規(guī)、改革教學(xué)、提高效率
(一)落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂教學(xué)追求創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面賂全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
1、制訂教學(xué)計(jì)劃
開學(xué)一周內(nèi)各備課組認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃。
2、精心備課
(1)加強(qiáng)在個人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，重視個人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。
�、偌w備課的基本程序：個人初備——集體研討——修正教案——重點(diǎn)跟蹤——課后交流。
�、诩w備課要做到“三定”(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、“四研究”(研究教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)、研究“雙基”能力的訓(xùn)練、研究教法與學(xué)法、研究學(xué)情與對策)和“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測內(nèi)容)。
(2)授課前認(rèn)真編寫教案。
(3)做好課后小結(jié)和分析，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思失誤及其原因，尋找對應(yīng)策略。
(4)在本學(xué)期的教案檢查中，我們組十三位老師，有十二位得優(yōu)，一位優(yōu)減。
3、認(rèn)真上課
作為語文教學(xué)，課堂上我們力求做到：
�、俳虒W(xué)目標(biāo)明確。
�、诮虒W(xué)容量和課時安排合理，能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；
�、劢處熥龅缴啤皢ⅰ鄙啤皩�(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛，教學(xué)方法恰當(dāng)；
�、茏寣W(xué)生積極參與教學(xué)過程，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。
�、蓍喿x課上要留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時間，使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”；
⑥面向全體，注重個性差異，因材施教，使各類學(xué)生學(xué)有所得。
此外，教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力；重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽課筆記，并對聽課筆記作檢查、評價。
4、規(guī)范作業(yè)
(1)布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。
(2)作文每學(xué)年一般不少于8次，其它練筆不少于1萬字。每次作文，訓(xùn)練目標(biāo)力求單一、具體。
(3)教師及時、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，重視作業(yè)講評，講究批改實(shí)效。每次批改有成績和日期，有訂正。
5、搞好分層輔導(dǎo)
(1)輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識內(nèi)容，發(fā)揮特長。對中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導(dǎo)形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo)，個別問題個別指導(dǎo)，也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行。
(2)切實(shí)抓好語文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動：本學(xué)期因時間較緊，我們主要以年級或班級為單位，開展了以下一些課外活動：硬筆書法比賽、講成語故事比賽、古詩文背誦比賽、作文比賽等。
6、重視教學(xué)評價
(1)教研組老師極重視評價學(xué)生對新知識的吸收率、鞏固率和運(yùn)用率。及時檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反饋。
(2)評卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評，并及時查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行鞏固練習(xí)
在教學(xué)常規(guī)中，我們立足對教材內(nèi)容，班級學(xué)生特點(diǎn)，教師個人教學(xué)風(fēng)格特長等進(jìn)行研究，目的是想通過有效的教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
(二)加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查了常規(guī)落實(shí)情況。
(三)加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證了課堂教學(xué)質(zhì)量。
(四)做好年青教師的傳、幫、帶工作。
(五)組織公開教學(xué)活動，搭建了一個互相交流的平臺，提高了全組老師教學(xué)水平。
(六)扎實(shí)有效地開展了興趣小組活動，拓寬了學(xué)生視野。
初一：積極與寫的興趣小組初二：寫作興趣小組初三：讀與寫興趣小組
(七)第二課堂活動，豐富了校園文化生活。
本期舉辦了初二級學(xué)生受抄報展評。
三、重視培訓(xùn)、加強(qiáng)交流、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
語文教師的專業(yè)成長，我們主要通過三個途徑得以實(shí)現(xiàn)：
1、讀書。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作；
2、寫作。多寫教學(xué)論文，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；
3、研究。多研究語文課堂教學(xué)，多研究教材，多研究學(xué)生。
特別是青年教師的培養(yǎng)，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：
一是做到“三給”：給機(jī)會；給動力；給時間。
二是發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。老教師多主動關(guān)心、幫助青年，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，不斷提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)時效，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高研究能力。這樣，本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步，不斷提高。
總之，在取得成績的同時，我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業(yè)量有時有過多的情況；教育科研還要真正重視起來，還應(yīng)讓多的老師積極主動參與課題研究，努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
中學(xué)工作總結(jié)2
一、班級基本情況
全班共有54名學(xué)生，男、女生各為27名。其中有校學(xué)生會干部2名，共青團(tuán)員17名。
上學(xué)期，班級工作開展得很不理想，每次參加學(xué)校評比，總是中下游，一度使我這個班長都失去了抓好班級工作的信心。團(tuán)總支、班主任老師多次找我談心，幫我找原因，想措施，還教我許多工作方法，這才使我重新鼓起了抓好班級工作的勇氣。經(jīng)過半年的努力，使班級面貌有了較大的變化，期末被評為后進(jìn)變先進(jìn)的典型班級。
二、主要經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
1．正人必須先正己，工作出問題，首先查自己。
以前的毛病主要是自己孤軍作戰(zhàn)，不相信群眾，班委會沒形成核心。我主動檢查了自己的群眾觀點(diǎn)問題，亮了思想，帶頭整風(fēng)，取得了班委會委員和同學(xué)們的諒解及支持。班委會形成了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，班級形成了堅(jiān)強(qiáng)的班集體。
2．學(xué)會了“彈鋼琴”，運(yùn)用了從群眾中來到群眾中去的工作方法。
我把大家的意見集中上來，再貫徹下去，各班委分兵把口，各盡其責(zé)，在開展工作的'同時，狠抓了班委的自身建設(shè)，使他們身先士卒，團(tuán)結(jié)骨干，帶領(lǐng)廣大同學(xué)一道為班級建設(shè)盡力。真是人無頭不走，鳥無頭不飛，眾葉扶花花更紅，結(jié)果在學(xué)習(xí)競賽、主題班會競賽、植樹活動、“樹新風(fēng)、講奉獻(xiàn)”的講演比賽中，我班均受到了學(xué)校的表揚(yáng)。
3培養(yǎng)骨干，抓先進(jìn)苗頭。
對班干部、組長、骨干同學(xué)進(jìn)行付重任、壓擔(dān)子，在各項(xiàng)大型活動中考驗(yàn)他們，鍛煉他們。發(fā)現(xiàn)先進(jìn)苗頭，抓住不放，不斷擴(kuò)大骨干學(xué)生隊(duì)伍。還主動向團(tuán)支部提供情況，由團(tuán)支部在骨干學(xué)生中發(fā)展了兩名團(tuán)員，擴(kuò)大了三名團(tuán)的積極分子，在同學(xué)中引起強(qiáng)烈反響，不少學(xué)生向團(tuán)支部遞交了入團(tuán)申請書。
4．以鼓勵進(jìn)步為主，促使內(nèi)因起變化。
在幫助一時后進(jìn)的同學(xué)時，堅(jiān)持了以鼓勵、表揚(yáng)為主，迫不得已運(yùn)用批評手段時，也十分注意掌握分寸，講究策略。如：對待我班有名的班級“混子”就是這樣。開始時，與他交朋友，他回避說： “不怕我?guī)牧四�？”后來見我們�?shí)心實(shí)意待他，他很受感動說：“其實(shí)我也不想給班級造影響，就是習(xí)慣了，有時板不�。 蔽覀兙凸膭钏灰�，慢慢來。我們還抓住他愛勞動，不怕出力氣這一點(diǎn)，表揚(yáng)了他。他驚喜萬分，說：“萬沒想到我這個班級‘混子’還能受表揚(yáng)！大家把我當(dāng)人看，我不能不往人里走！”以后他事事都響應(yīng)號召，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，偶爾板不住犯點(diǎn)小毛病，還能主動找班干部檢討幾句。最令人欣喜的是：他還交上了一份入團(tuán)申請書！
三、存在的主要問題
1．我本身還存在著急躁情緒，有時遇事急于求成，結(jié)果適得其反。
2．班風(fēng)端正了，同學(xué)要求上進(jìn)了，怎樣應(yīng)付這一新局面？這就給班委們提出了一個新的課題，不迅速提高自身素質(zhì)，很難勝任工作。
3．看到班級好轉(zhuǎn)了，有的班委產(chǎn)生了某些自滿和盲目樂觀情緒，值得注意克服。
4．后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步還需要鞏固。
下一學(xué)期，我決心與班委們一起在班主任教師的指導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺．點(diǎn)，改進(jìn)工作方法，使班級名副其實(shí)地成為先進(jìn)班級。
中學(xué)工作總結(jié)3
20xx年以來，我校認(rèn)真貫徹上饒縣教育局和上饒經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)落實(shí)的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。
全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強(qiáng)，現(xiàn)將20xx年來的工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，學(xué)校每項(xiàng)大型活動都制定了具體可操作的安全預(yù)案。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，政教主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、各項(xiàng)安全制度，實(shí)施扎實(shí)到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。
與各分管領(lǐng)導(dǎo)、各處室負(fù)責(zé)人、班主任、后勤人員、保安等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。
凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評選、不參與優(yōu)秀班主任評選、同時還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。
學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書”。學(xué)校在入學(xué)初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。教師在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。
學(xué)校建立以校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時性機(jī)構(gòu)。并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。本學(xué)期在10月29日進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
三、社會學(xué)校家長齊動員，群防群治群利。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與本地派出所、衛(wèi)生所等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校邀請了派出所副所長冷豐宜同志來我校進(jìn)行法制講座，取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)思想教育，提高自我保護(hù)能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周，安全教育活動月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動如(元旦文藝匯演、全縣課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會、各種演練)等的安全教育。
對學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生在放假時不得私自下水摸魚、抓魚等，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳或到水庫、河塘等地嬉戲玩耍，同學(xué)之間要相互提醒，勸阻和制止，與學(xué)生家長的聯(lián)系，通過家長會等形式，增強(qiáng)家長安全意識，提醒家長履行監(jiān)管責(zé)任，將防止溺水事故的有關(guān)事項(xiàng)告知家長，建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。
開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、安全教育課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用校園廣播網(wǎng)、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。
學(xué)校利用周一升旗活動時間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過告家長安全通知書，增強(qiáng)家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
我校一直本著堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的'原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
五、強(qiáng)化安全檢查，及時整治整改。
加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育，安全知識教育，全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識，自我保護(hù)能力。學(xué)生處多次利用晨會、班會、班主任會、黑板報進(jìn)行各有側(cè)重點(diǎn)的法制觀念，安全知識教育。開展常規(guī)檢查。
每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。對教室、辦公室、微機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、大門、圍墻等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，同時，加強(qiáng)對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。
六、存在的問題及下一步打算。
我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。
近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。
學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
3、學(xué)校處于交通要道，嚴(yán)重威脅著師生的安全，對學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作有一定的隱患，對學(xué)校管理構(gòu)成一定的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
總得來說，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)�；�、制度化、社會化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。
中學(xué)工作總結(jié)4
東岳中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期，我校全面貫徹教育方針，落實(shí)各級教育會議精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，注重學(xué)生行為養(yǎng)成教育，突出學(xué)校安全工作，加強(qiáng)校園環(huán)境整治，實(shí)行民主管理，規(guī)范辦學(xué)行為。現(xiàn)將我校一學(xué)期來的工作總結(jié) 如下：
一、狠抓師生思想道德建設(shè)，提高師生整體水平
1、加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)從抓教師的師德建設(shè)入手。
教師是學(xué)校思想道德建設(shè)的具體組織者和實(shí)施者。為做好學(xué)校思想道德建設(shè)工作，學(xué)校從以下幾方面狠抓了教師師德建設(shè)，一是加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，讓老師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育法律法規(guī)，要求教師寫出學(xué)習(xí)筆記及體會；二是堅(jiān)持周一下午課外活動全體教師會，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況對老師進(jìn)行思想教育，提出具體要求。三是學(xué)習(xí)“感動廬江十大教育工作者”先進(jìn)事跡，熏陶感染全體教師思想道德水平。最后，對教師進(jìn)行師德考核。
2、多措并舉，積極對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
一是強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。學(xué)校開展學(xué)生一日常規(guī)的教育與落實(shí)。開展“誠信與禮儀”教育。團(tuán)委經(jīng)常組織大型教育活動和主題隊(duì)會，利用班會、思想品德課、國旗下講話對學(xué) 1
生進(jìn)行品德熏陶。為了保證養(yǎng)成教育經(jīng)�；�，并將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，學(xué)校制定了“行為規(guī)范示范班級評選制度”，并要求班子值周，班主任值日。對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行記錄和糾正，從而使學(xué)生的行為規(guī)范時時有人抓，處處有人管，形成了良好的局面。
二是開展系列德育活動。抓好學(xué)生法制教育工作，使學(xué)生知法守法，學(xué)校聘請了關(guān)工委，司法所定期到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳；開展新團(tuán)員入團(tuán)宣誓，樹立楷模；組織學(xué)生去敬老院義務(wù)勞動，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育；精心組織“中國夢”讀書演講活動。通過這些活動，讓學(xué)生獲得德育教育與熏陶。
二、加強(qiáng)教科研活動，努力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的理念
1、理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，上學(xué)期，我們十分重視和加強(qiáng)教師的'理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，組織廣大教師學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2、重視現(xiàn)代教學(xué)能力的培訓(xùn)。本年度，我校是“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)”項(xiàng)目學(xué)校，每個班級都配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)校組織教師進(jìn)行了多次培訓(xùn)，使每個教師都會使用多媒體教學(xué)，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，豐富了課堂的容量，收效很好。
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效
1、全面落實(shí)“3+1”工作。按照“3+1”考核細(xì)則，及時進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查，保證了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。分別進(jìn)行期初檢查期中檢查和期末檢查。檢查內(nèi)容包括備課、聽課、作業(yè)批改、教科研活動、單元檢測等幾個方面。教研組長認(rèn)真檢查并對照細(xì)則對每位教師進(jìn)行量化評分，教導(dǎo)處將檢查結(jié)果及時進(jìn)行反饋，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出存在的缺陷，以便教師及時糾正。
2、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。本學(xué)期，學(xué)校成立提升教學(xué)質(zhì)量工作組，對三個年級進(jìn)行承包負(fù)責(zé)，督促教師做好單元檢測和期中期末測試，每次考試后,及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會,認(rèn)真分析總結(jié)每次考試中成敗得失，寫出了教學(xué)質(zhì)量分析表，提出整改措施，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效率。
3、突出畢業(yè)班工作，本學(xué)期，我校多次召開畢業(yè)班工作會議，關(guān)注學(xué)生動態(tài)，研討課程進(jìn)度，研究班級管理，為下學(xué)期提前結(jié)束新課以及復(fù)習(xí)和檢測做好了準(zhǔn)備。
�。ㄈ┩ㄟ^豐富多彩的教研活動，提高教師的教學(xué)能力
1、公開課展示。本學(xué)期每個教研組都開展了校內(nèi)公開課展示活動，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學(xué)技能技巧的舞臺，他們互相學(xué)習(xí)切磋，學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念。通過這些活動的開展，全體教師對新課改有了較高的認(rèn)識，能取他人之長補(bǔ)自己之短，并對自己的課進(jìn)行自評，對他人的課談出聽課體會，使教育教學(xué)工作水平有所提高。
2、教師對教學(xué)工作做好反思�！霸谘杏懼邪l(fā)展，在反思中成長�！边@是上學(xué)期我校對廣大教師提出的目標(biāo)。我校以繼續(xù)教育為陣地，加強(qiáng)了個人教學(xué)反思，教師每周都要對自己本周的某節(jié)課進(jìn)行反思，同時將反思的收獲記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上。教師通過對自己教學(xué)工作的反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而走上在學(xué)習(xí)中研討，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高的成長歷程。
三、重視安全工作，打造平安校園
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，為確保師生生命安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，成立了由校長任組長，分管副校長任副組長各功能室負(fù)責(zé)人參加的安全工作小組，堅(jiān)持不懈地常抓、狠抓安全工作。
1、狠抓學(xué)生安全教育。學(xué)校充分利用升旗、主題班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。開展安全知識講座，使學(xué)生增強(qiáng)了安全意識，掌握了自我保護(hù)的本領(lǐng)。
2、堅(jiān)持值班制度，包括上放學(xué)校門前值班、樓梯口、節(jié)假日值班等，保證了師生生命安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。建立安全隱患的檢查和排查的機(jī)制，做到每周一巡視，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。完善安全檔案，學(xué)校分類安全檔案齊全、歸類條理、規(guī)范。積極創(chuàng)建平安校園，保護(hù)了學(xué)校師生人身和財(cái)產(chǎn)安全。
3、層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)期初，學(xué)校及時同各功能室負(fù)責(zé)人、教師等簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，使他們增強(qiáng)了安全意識，確保了學(xué)校安全。
4、各班也充分利用班會及其它業(yè)余時間確定安全主題，組織形式多樣的安全教育活動，使全校師生人人懂安全、人人講安全。學(xué)校還不定期舉辦一些安全教育活動，像滅火演練、火災(zāi)逃生自救、安全知識競賽、民防知識講座等。確保不會出現(xiàn)安全責(zé)任事故，力爭我校安全工作做到了萬無一失。
四、提高服務(wù)意識，努力做好總務(wù)后勤工作。
教學(xué)是學(xué)校工作重中之重，而總務(wù)后勤工作是學(xué)校工作的保障。本學(xué)期，主要開展了如下工作：
一是做好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作，配合安裝人員建好了實(shí)驗(yàn)室、圖書室，安裝好了體育器材，安裝好了“班班通”，對圖書進(jìn)行了上架，登記，貼簽，分類，耗費(fèi)了大量的人力和財(cái)力，目前，配備的各項(xiàng)設(shè)備都投入了正常使用。
中學(xué)工作總結(jié)5
一學(xué)期來北海中學(xué)團(tuán)委能全面貫徹濱�？h團(tuán)委的精神，認(rèn)真做好學(xué)校黨支部和德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的助手，圍繞學(xué)校中心工作，根據(jù)青年學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)校的具體情況開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動，廣泛而深入地開展愛國主義、集體主義、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育等，健全團(tuán)隊(duì)學(xué)生會組織，使學(xué)生更好地參與學(xué)校管理。一學(xué)期來，我們在組織建設(shè)和主題活動開展方面做出了較大的努力，做了一些有效的工作，取得了一些成績�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作情況總結(jié)如下：
一、組織建設(shè)方面
1、學(xué)期初，我們根據(jù)《學(xué)校的工作計(jì)劃》制訂出團(tuán)委工作計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上，召開了各班團(tuán)支部書記會議，根據(jù)團(tuán)委工作計(jì)劃布置各項(xiàng)工作，各團(tuán)支部再根據(jù)本支部實(shí)際情況制訂出各班級的工作計(jì)劃，使本年度的主要工作都能得到布置安排，突出了工作的計(jì)劃性、針對性和實(shí)用性。
2、本學(xué)期，初步實(shí)行團(tuán)支書例會制度。每二周開一次團(tuán)支部書記工作例會，了解各班團(tuán)隊(duì)活動的開展情況，布置落實(shí)一些學(xué)校中心工作，要求團(tuán)支書協(xié)助班主任做好班級學(xué)生的思想工作，隨時向班主任反應(yīng)學(xué)生的思想動態(tài)。
3、本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)了團(tuán)干隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)期初，團(tuán)委要求各班主任將成績好、表現(xiàn)佳、素質(zhì)高的學(xué)生任命為團(tuán)支書。
4、本學(xué)期，團(tuán)委十分重視抓好團(tuán)干部隊(duì)伍的建設(shè)，一學(xué)期來，
團(tuán)委先后召開了兩期團(tuán)干部培訓(xùn)會，給團(tuán)支書提要求，理思路，進(jìn)一步明確他們的中心工作，提高了他們的思想覺悟，使他們真正起到模范帶頭作用，使他們能協(xié)助班主任做好工作。
5、在新學(xué)期初，團(tuán)委認(rèn)真做好新團(tuán)員入學(xué)和畢業(yè)生團(tuán)組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接工作，在轉(zhuǎn)接工作中做到及時、全面。另外，團(tuán)委還認(rèn)真做好團(tuán)員發(fā)展工作，給團(tuán)組織補(bǔ)充新鮮血液，加強(qiáng)團(tuán)組織的生命力和戰(zhàn)斗力。
6、為了擴(kuò)大團(tuán)的影響，團(tuán)委很重視團(tuán)的宣傳工作，成立宣傳部，負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳工作。各支部都配備了能力強(qiáng)的通訊員隊(duì)伍，定期向?qū)W校廣播站投稿。團(tuán)委還積極向校外網(wǎng)絡(luò)媒體上傳信息，擴(kuò)大團(tuán)的影響力。
7、進(jìn)一步健全完善學(xué)生會的工作機(jī)制。本學(xué)期學(xué)生會下設(shè)紀(jì)律部、衛(wèi)生部和宣傳部三個部門。紀(jì)律部和衛(wèi)生部負(fù)責(zé)學(xué)生的常規(guī)檢查與管理，從工作的開展情況看，本學(xué)期的檢查工作已逐步走向正�；椭贫然�，學(xué)生的參與管理的意識也得到了強(qiáng)化。
8、組織好每周的升旗儀式，結(jié)合學(xué)校工作，認(rèn)真撰寫講話稿，從安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面對學(xué)生進(jìn)行教育，收到了很好的效果。
二、主題活動方面
1、共青團(tuán)的中心任務(wù)是為青年服務(wù)，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的德育工作。本學(xué)期，團(tuán)委的`工作重點(diǎn)是圍繞團(tuán)員的先進(jìn)性和榜樣性開展團(tuán)員意識教育，這也是全團(tuán)上下的一項(xiàng)重要活動。在團(tuán)員意識教育這一
方面，我們主要做了以下一些工作。
�。�1）、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，召開了以團(tuán)支書為代表的團(tuán)員意識教育的動員會與部署會。整個團(tuán)員意識教育活動以班級為單位，以團(tuán)支書為主要負(fù)責(zé)人，組織本班團(tuán)員學(xué)習(xí)《團(tuán)員意識教育讀本》和《團(tuán)章》，并要求各團(tuán)支書結(jié)合班級實(shí)際制訂出班級團(tuán)員意識教育的活動計(jì)劃，按照計(jì)劃有序的開展教育活動。在整個教育活動中，團(tuán)支書要有學(xué)習(xí)筆記，一般團(tuán)員通過學(xué)習(xí)要有結(jié)合自身寫出反思材料。
�。�2）、10月下旬，出一期“我光榮，我是共青團(tuán)員”的畫廊。
�。�3）、11月——12月在櫥窗中辟出“光榮的共青團(tuán)”專欄，陸續(xù)廣播團(tuán)隊(duì)知識，強(qiáng)化全體學(xué)生，尤其是團(tuán)員對共青團(tuán)的認(rèn)識。
�。�4）、10月——12月，以班級支部為單位，各位團(tuán)支書組織本支部所有團(tuán)員學(xué)習(xí)《團(tuán)員意識教育讀本》。12月3日下午，團(tuán)支書組織本班團(tuán)員開展了一次民主生活會。會上團(tuán)支書和團(tuán)員一起學(xué)習(xí)了相關(guān)文章。各位團(tuán)員結(jié)合學(xué)習(xí)體會完成一篇以“我是團(tuán)員，我該怎樣做”的行為反思文章。通過反思文章看，學(xué)生對團(tuán)員的先鋒性和榜樣性有了一定得認(rèn)識。
�。�5）、12月15日，團(tuán)委還還抽部分老團(tuán)員、新團(tuán)員以及團(tuán)支書舉行一次“團(tuán)隊(duì)知識考核”，用來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，鞏固學(xué)習(xí)的效率。
�。�6）、12月18日，舉辦一次“團(tuán)員意識教育圖片展”活動。組織全校團(tuán)員利用課間和中午飯后課前的時間參觀了圖片展，收到了一定效果。
�。�7）、12月底，團(tuán)委還收繳并檢查了團(tuán)支書的學(xué)習(xí)筆記。作為年終團(tuán)支書考核的重要依據(jù)。結(jié)合學(xué)習(xí)情況，學(xué)期結(jié)束時由團(tuán)支書牽頭，對本班團(tuán)員集中進(jìn)行了評議。對學(xué)習(xí)認(rèn)真、有明顯進(jìn)步的團(tuán)員一律表彰為“優(yōu)秀團(tuán)員”，對學(xué)習(xí)活動參與不積極，行為上對自己要求不嚴(yán)的一律定為不合格團(tuán)員，并對其進(jìn)行了批評教育。
2、愛國主義教育也是共青團(tuán)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期，團(tuán)委根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和上級的要求，結(jié)合“新中國成立60周年”，在國慶節(jié)前后有計(jì)劃的對學(xué)生開展了系列教育活動。
�。�1）、9月23日——28日，在初一年級開展了一次以“牢記歷史、勿忘國恥”為主題的畫廊評比活動。畫廊以圖文并茂的形式向?qū)W生揭露了帝國主義者在我們中國犯下的滔天罪行，謳歌了抗日英雄們可歌可泣的偉大壯舉，闡明了歷史賦予在我們青年學(xué)生身上的責(zé)任，使學(xué)生深受教育。
（2）、結(jié)合暑期觀看的影片，并在全校開展了一次電影觀后感的征文比賽活動。初三（3）班的邱欣、管科燕、初二（2）班的周珊等同學(xué)的文章很感人，從學(xué)生的角度抒發(fā)了他們對歷史的認(rèn)識，對帝國主義者的憎恨，有的學(xué)生還能較好的結(jié)合當(dāng)今的形勢，提出了對日本右翼勢力的抬頭的擔(dān)憂等等。通過此次活動，進(jìn)一步增進(jìn)了學(xué)生對歷史的了解，激發(fā)了學(xué)生的民族自尊心、責(zé)任感和使命感。
3、為了充分發(fā)揮團(tuán)員青年先鋒模范作用，培養(yǎng)學(xué)生的愛心意識、奉獻(xiàn)意識和吃苦耐勞的精神。本學(xué)期團(tuán)委還積極組織學(xué)生到溧城鎮(zhèn)敬老院開展志愿服務(wù)活動。
1）、按上級要求，我們繼續(xù)搞好青年志愿者活動，現(xiàn)在志愿者服務(wù)隊(duì)組織日趨健全，成員固定、基地固定，組員都是由各支部推選的思想好、覺悟高的團(tuán)員，堅(jiān)持志愿服務(wù)活動，配合團(tuán)委開展服務(wù)活動，現(xiàn)在已有固定的活動基地和服務(wù)對象，定期開展志愿服務(wù)活動，如運(yùn)河鎮(zhèn)敬老院就是我們固定的服務(wù)基地。
（2）、10月，由團(tuán)委牽頭，組織了初一、初二的部分團(tuán)支書到黃圩鎮(zhèn)敬老院開展了志愿服務(wù)活動。各團(tuán)支書為敬老院清掃地面、擦洗門窗、整理被褥。
（3）、春節(jié)前，團(tuán)委還計(jì)劃組織附近的團(tuán)支書再到敬老院開展服務(wù)活動。
4、團(tuán)委圍繞學(xué)校德育中心工作，根據(jù)計(jì)劃安排還積極開展了其他多項(xiàng)活動。
九月份：協(xié)助學(xué)校做好開學(xué)時的環(huán)境衛(wèi)生、文化氛圍創(chuàng)設(shè)等開學(xué)工作；利用教師節(jié)開展“尊師重教”為主題的黑板報和畫廊評比活動；與班主任共同選拔任用各年級各班團(tuán)支書，并召開所有團(tuán)支部書記會議，制定好支部工作計(jì)劃。
十月份：開展以“歌頌偉大祖國”為主題的畫廊評比活動；初一年級團(tuán)支書組織學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)章知識，并對新團(tuán)員進(jìn)行入團(tuán)前知識考試；開展了一次部分團(tuán)支書志愿服務(wù)活動，在學(xué)校進(jìn)行清除衛(wèi)生死角活動。
十一月份：新團(tuán)員代表舉行了入團(tuán)宣誓儀式，團(tuán)支書也一起重溫了入團(tuán)誓詞；針對學(xué)校實(shí)際情況，開展了一次學(xué)生心理問題調(diào)查活動。
十二月份：組織初二舉辦了一次以“安全教育”為主題的畫廊評比活動；聯(lián)合工會舉行了一次教職工元旦聯(lián)歡會，進(jìn)一步豐富了教職工的課余生活。
三、工作中的不足和今后努力的地方
1、團(tuán)員意識教育開展得還不夠深入，團(tuán)員的先進(jìn)性、榜樣性表現(xiàn)還不夠明顯。
2、學(xué)生的文明監(jiān)督崗執(zhí)行不得力，流于形式。
3、部分團(tuán)支部工作的主動性和創(chuàng)新性意識不強(qiáng)，只局限于團(tuán)委安排的工作。
4、本學(xué)期櫥窗的報紙更換的頻率不高，未能達(dá)到每兩周一次；
5、繼續(xù)做好學(xué)生會工作，是學(xué)生會工作能進(jìn)一步細(xì)化，貫穿學(xué)校常規(guī)管理的全過程，確保學(xué)生群體中的突發(fā)、偶發(fā)事件能早知道、早處理。
一學(xué)期來，經(jīng)過我們的努力，有些方面的工作有了進(jìn)步，但是，團(tuán)工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又細(xì)致的工作，我們要做的還有很多，要努力做好的還有很多，我們在新的一年里要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力，同心同德。我們相信在上級團(tuán)委的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在廣大團(tuán)員的努力和精誠團(tuán)結(jié)下，我們的工作肯定會更上一層樓。
中學(xué)工作總結(jié)6
湖南省初中心理健康教育絡(luò)研修內(nèi)容非常豐富：有理論，有實(shí)踐;有視頻，有課件;有學(xué)習(xí)，有作業(yè);有討論，有思考。伴隨著緊張而有序的學(xué)習(xí)，不知不覺培訓(xùn)已接近尾聲，回味該時期的絡(luò)學(xué)習(xí)，感觸頗深。
其實(shí)在絡(luò)研修期間，我內(nèi)心和糾結(jié)，作為一線的九年級英語老師，平時工作本來就很忙，實(shí)在很難抽出時間來學(xué)習(xí)，加之思想上認(rèn)為這并不是自己的專業(yè)，認(rèn)為也學(xué)不到什么東西，學(xué)起來也沒多大用處，以后也不一定用的到，所以開始好幾天都沒進(jìn)入站去學(xué)習(xí)。可是后來我登陸站去學(xué)習(xí)的時候我改變了我的思想，調(diào)整了自己的態(tài)度。我看到絡(luò)平臺上的內(nèi)容是如此的豐富，很有實(shí)用價值，這一學(xué)習(xí)的平臺的鋪設(shè)很科學(xué)，特別是各個老師在絡(luò)上相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高，通過積極參與討論交流，互相切磋，我們既有關(guān)注先進(jìn)的教育理念，提高實(shí)踐水平;又有結(jié)合當(dāng)前社會學(xué)生心理發(fā)展趨向的討論，不僅強(qiáng)化了我們的心理健康教育的意識，更新了專業(yè)知識，提高了實(shí)際處理能力，更讓大家明確了自身的任務(wù)與責(zé)任。
絡(luò)學(xué)習(xí)對我有觀念上的洗禮，也有理論上的提升;既有知識上的積累，也有處理學(xué)生問題的技藝上的增加，收獲頗豐。
這次的所得是我在平時的班主任工作中很難總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，使我在今后的學(xué)生教育環(huán)節(jié)上會更加完善和完美。我給自己定下明確的目標(biāo)，培訓(xùn)只是一種手段，一個開端，對于這次絡(luò)研修給我的不只是知識、經(jīng)驗(yàn)，還有比這更加寶貴的是我思想上的進(jìn)步，讓我明確了今后的方向：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新的心理健康教育理念，把握當(dāng)前心理健康教育的脈搏。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)心理輔導(dǎo)的知識，進(jìn)一步提高科學(xué)管理和教育學(xué)生的能力。
3、做個研究性學(xué)習(xí)的老師，開展教育性的反思，促使自己的`持續(xù)發(fā)展。進(jìn)一步學(xué)習(xí)反思自己的教育行為，實(shí)踐理論。不僅自己學(xué)習(xí)，還力爭引領(lǐng)其他教師的從事的心理健康輔導(dǎo)工作，組織輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，協(xié)同同事積極開展樣本研究。
總之，本次的絡(luò)研修讓我受益匪淺，雖然緊張，但很快樂，讓我得以一次新的成長。
通過小學(xué)繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多，本人充分地認(rèn)識到，一個學(xué)校的發(fā)展離不開教師，特別是政治素質(zhì)過硬，教學(xué)能力突出的優(yōu)秀老師。作為一名普通的老師，我一直都有一個夢想希望能多為學(xué)校做一些工作，為此我積極參加了中繼教的一切培訓(xùn)和活動，圓滿地完成了中繼教學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了自己的教學(xué)能力，培形成了自己新的教師素質(zhì)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：
一、在師德修養(yǎng)方面：
本學(xué)期，本人認(rèn)真參加學(xué)校組織的一切學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真摘抄學(xué)習(xí)筆記，及時關(guān)注中國感動人物的事跡，誠懇地向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，作為一名基層教師，我認(rèn)識到在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有所下降的情況下，在工資福利待遇與別人相差很大的情況下，更應(yīng)該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，為學(xué)校的崛起貢獻(xiàn)自己的力量。一學(xué)期來本人愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教學(xué)方法得到了改進(jìn)，教學(xué)成績有了明顯的進(jìn)步
二、在學(xué)科學(xué)科培訓(xùn)方面：
本期，我積極地參加各種學(xué)科掊訓(xùn)。按時參加教職工大會，聆聽校長們對教學(xué)的安排，意見及對老師的建議，并且認(rèn)真地作好筆記。這一學(xué)期，學(xué)校開展了專題講座，我按進(jìn)參加，并且寫出反思;其他學(xué)科，如數(shù)學(xué)、歷史，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。我認(rèn)識到，要搞好學(xué)科教學(xué)，必須與其他老師互通有無，取長補(bǔ)短，絕不能固步自封，否則不能適應(yīng)日新月異發(fā)展的社會性主義教育界的需要。
三、在教育技術(shù)培訓(xùn)方面：
學(xué)校沒有組織過多的教育技術(shù)培訓(xùn)，但我并不放松對教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。
我認(rèn)真地參加公開課活動，去觀摩別人運(yùn)用教育技術(shù)的情況，與時俱進(jìn)，發(fā)現(xiàn)不足，予以彌補(bǔ)。作為現(xiàn)代教育崗位的老師，我意識到必須掌握新的多媒體技術(shù)，才能更好地實(shí)施教學(xué)。我學(xué)習(xí)了”會聲會影”等軟件，并與計(jì)算機(jī)老師學(xué)習(xí)，制作音頻和視頻，學(xué)會了制作簡單的課件。
四、在專業(yè)學(xué)習(xí)方面：
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)時感到知識不夠用。因此我積極參加各種有益的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，我認(rèn)識到，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能接觸到更多的理念，才能對教學(xué)作更多的思考，獲得新的啟示。
五、不足之處及今后打算
1、培訓(xùn)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)不夠，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓。
2、培訓(xùn)活動欠豐富，作為教師個人也沁有很好地進(jìn)行自我調(diào)整，不能很好地把地方特色教材運(yùn)用上來。
3、學(xué)與用還存在一定的差距，學(xué)以致用應(yīng)是教師學(xué)習(xí)的實(shí)踐的一個重要目標(biāo)，但本人在這方面做得還十分表面化，還需要進(jìn)一步地努力。
有關(guān)中繼教的學(xué)習(xí)內(nèi)容還有很多，在這里我就談上面的幾個方面。現(xiàn)在的社會是一個競爭的社會，逆水行船，不進(jìn)則退。作為一位人民教師，應(yīng)該意識到，教學(xué)也需要與時俱進(jìn)，否則就會害人害己。本人雖然地完成了本夠期中繼教任務(wù)，在新的學(xué)習(xí)里，我想，我一定要繼續(xù)地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)，為教育教學(xué)的發(fā)展做己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以不愧人民教師這一光榮稱號。
教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
中學(xué)工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在學(xué)校和教育科研處的領(lǐng)導(dǎo)及全組教師的密切配合下，初中文科綜合教研組按計(jì)劃完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和各項(xiàng)活動。
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
理論學(xué)習(xí)始終是本組開展教研活動、提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的重要內(nèi)容和必要內(nèi)容。本學(xué)期我教研組集中學(xué)習(xí)了《巧用藝術(shù)手段，打造快樂課堂》、《三“導(dǎo)”學(xué)生做筆記》、《選好新聞資料，增色文綜課堂》等相關(guān)理論文章，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
2、繼續(xù)深化教育科研活動，以科研促教研。
學(xué)期初全組教師結(jié)合實(shí)際，借鑒杜郎口中學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，共同討論確定了本學(xué)期教研組要研究的總課題，各年級又根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，根據(jù)總課題明確制定了子課題。
3、認(rèn)真落實(shí)“三課”活動
按照學(xué)期初的教研計(jì)劃，本學(xué)期全組教師在14周前都完成了組內(nèi)公開課。作課教師課前認(rèn)真準(zhǔn)備，其他教師按時聽課，課后及時交流，使說課、作課、評課切實(shí)落到實(shí)處。在教研組活動中，各位教師針對公開課情況展開討論，各抒己見，教研氣氛濃厚，使作課教師能及時找到自己的不足，有利于教師教學(xué)水平的提高。
4、認(rèn)真組織教學(xué)比賽，提升教師教學(xué)能力。
圍繞提高課堂教學(xué)效率與教學(xué)效果，本學(xué)期教研組內(nèi)第16周組織了“優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)評比”的業(yè)務(wù)比賽。賽前全組教師共同討論制定了評比標(biāo)準(zhǔn)，各位教師積極參與，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真對待，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和不同年級的學(xué)生特點(diǎn)，及時完成了具有個人特色的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。通過組內(nèi)的評比交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。比賽后，評比標(biāo)準(zhǔn)、作品和結(jié)果及時報送了科研處。
5、開展學(xué)科競賽活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)期初計(jì)劃開展教研組的學(xué)科競賽。初一、初二、初三年級全體學(xué)生在第18周周一統(tǒng)一舉行了文綜基礎(chǔ)知識百題競賽，在期末復(fù)習(xí)階段，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識，夯實(shí)基礎(chǔ)。
二、教研、教學(xué)方面的成功案例、有效方法。
初中文綜教研組每位教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，積極開展教科研活動，不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)，摸索有效的教學(xué)方法，取得了一定的成績�，F(xiàn)總結(jié)一二：
熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，有效輔助課堂教學(xué)。老師在公開課《燦爛的青銅文化》中，精選了幾段視頻資料，挑選與教材內(nèi)容結(jié)合緊密的內(nèi)容，生動直觀地中國古代燦爛的青銅文化，聲光電的合成，使枯燥的歷史知識浮現(xiàn)在眼前，仿佛讓學(xué)生置身于遙遠(yuǎn)的商代。現(xiàn)代信息技術(shù)手段的運(yùn)用，既充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又易于學(xué)生理解和掌握知識，有效輔助了課堂教學(xué)，提高了課堂學(xué)習(xí)效率。
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活的意識和能力。初中文綜考試越來越突出能力的考查，要求學(xué)生要學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識分析解決社會生活中的實(shí)際問題，這就需要學(xué)生具有時政意識，關(guān)心國家大事，關(guān)注社會生活。王老師在自己的課堂教學(xué)中增加了課前說新聞的環(huán)節(jié)，布置學(xué)生每天看新聞，做筆記。每節(jié)課都利用幾分鐘交流，并輔以師生的評論。這種做法既培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注時政的意識，又在課堂上給了學(xué)生充分表達(dá)見解的機(jī)會，鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力和對知識的理解和運(yùn)用能力，凸顯了教學(xué)的實(shí)效性和有效性。長期堅(jiān)持下去，對于學(xué)生綜合能力的提高有很大幫助。
三、存在問題及改進(jìn)設(shè)想
教學(xué)中存在的普遍問題，就是學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力，不能積極主動地學(xué)習(xí)，致使一些教學(xué)活動不能按照教師的預(yù)期進(jìn)行。對于政史學(xué)科，學(xué)生認(rèn)為是副科，心理上普遍不重視，又加上學(xué)生從小沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不愿學(xué)，不會學(xué)是最主要問題。
1、想辦法充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。如利用多媒體補(bǔ)充最新圖文資料，豐富教學(xué)內(nèi)容;采用多種教學(xué)手段，避免生硬灌輸，讓學(xué)生在主動學(xué)習(xí)中獲得知識;靈活運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，組織多種學(xué)生活動，討論、辯論、演講等多種形式。
2、打破教材束縛，精選更新的更貼近社會實(shí)際的事例，既容易調(diào)動學(xué)生興趣，又體現(xiàn)了課程教學(xué)的實(shí)效性和有效性。
3、細(xì)節(jié)決定成敗，從課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)入手，新課導(dǎo)入、各環(huán)節(jié)過渡、課堂小結(jié)、反饋檢測等各環(huán)節(jié)都要細(xì)細(xì)推敲，力爭做到自然流暢。
4、注重學(xué)生學(xué)科綜合能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生在課堂活動探究中主動獲得知識，給學(xué)生各種表達(dá)見解的機(jī)會，鍛煉學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。同時在課堂教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方法，隨時滲透學(xué)法的指導(dǎo)。
四、課題專項(xiàng)研究情況總結(jié)
1、研究內(nèi)容。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，學(xué)期初，經(jīng)過全組教師的共同商量，確立了教研組總的研究課題：提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與效果的.方法、途徑研究。依據(jù)此課題，各年級又分別確立了子課題。初一年級：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)范與養(yǎng)成策略;初二年級：在活動探究中主動學(xué)習(xí)策略;初三年級：結(jié)合時政熱點(diǎn)，豐富教學(xué)內(nèi)容的策略研究。
2、研究目標(biāo)。根據(jù)初中文綜學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動性，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，學(xué)科綜合能力差等實(shí)際情況，我們確定了以上教科研課題。希望通過對這一課題的研究和開展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動將積極性和主動性，從起始年級培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)科能力。
3、研究方法。初一年級是起始年級，很多學(xué)生在小學(xué)沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在加上面臨初一學(xué)習(xí)的新變化，因此主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師們主要從課堂聽課入手，教給學(xué)生如何聽課、如何做筆記、怎樣參與課堂學(xué)習(xí)等。初二年級借鑒杜郎口中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從組織小組合作學(xué)習(xí)入手，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動，在活動探究中主動獲得知識。初三年級充分利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺，從多種途徑搜集時政信息，并將相關(guān)內(nèi)容引入教學(xué)，拓展了學(xué)生的知識面。
4、取得成果。經(jīng)過一個學(xué)期的研究與開展，初一年級的學(xué)生已基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，并且有部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、上課聽講、做筆記等。初二年級仍然以學(xué)習(xí)和實(shí)踐杜郎口中學(xué)教學(xué)模式為重點(diǎn)，實(shí)踐中堅(jiān)持以學(xué)生為本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在活動中積極主動地學(xué)習(xí)，提高合作探究能力，逐漸引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。初三年級針對中考要求，以教學(xué)課件和材料型習(xí)題為載體，補(bǔ)充最新的時政圖文資料，來豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)和提高了學(xué)生關(guān)注社會關(guān)注生活的意識和能力，同時提高了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析解決實(shí)際問題的能力。
總之，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全組教師的共同努力下，本學(xué)期的教育科研工作取得了一定的成績，但也存在著許多不足。新的學(xué)期里，我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，再接再厲，努力彌補(bǔ)差距，發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)和傳統(tǒng)，力求文綜教研組建設(shè)日臻完善。
中學(xué)工作總結(jié)8
在縣教育局德育領(lǐng)導(dǎo)小組和長興鄉(xiāng)青保辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力，我校今年的暑期工作基本完成。今年暑假學(xué)校共組織了四次返�；顒�，基本完成了預(yù)定的目標(biāo)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成暑期管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。
學(xué)校在6月25日就成立了暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。由校長、書記親自掛帥，召開專題會議，研究制定暑期工作計(jì)劃，由教研組和年級組具體落實(shí)，并通知社區(qū)各級村委負(fù)責(zé)人，請他們協(xié)助學(xué)校做好假期活動。
二、認(rèn)認(rèn)真真抓好暑期返�；顒�，形成特色，產(chǎn)生效果。
1、七月一日下午，召開全體學(xué)生家長會，發(fā)放《告學(xué)生家長書》，要求家長配合學(xué)校對學(xué)生做好學(xué)習(xí)、生活、安全等方面的.教育。同時在結(jié)業(yè)典禮上對學(xué)生暑期生活專門作了宣傳發(fā)動，提出了明確的目標(biāo)和要求，以便確保學(xué)生過一個“安全、健康、愉快、有益、”的假期。
2、7月2、3日，初中、職高部分學(xué)生補(bǔ)考。
3、7月10日，組織六、七、八三個年級的。
4、7月10日，新預(yù)備班學(xué)生報到、注冊，主要對他們進(jìn)行了入學(xué)教育、安全教育、法制教育。讓他們知道從今天開始，他們是長興職校的一名學(xué)生，該如何做一個合格的中學(xué)生，報到人數(shù)95人。
5、7月25日，全體學(xué)生返校，在學(xué)校階梯教室室觀看教育影片《生態(tài)崇明》和《極地營救》學(xué)生專心聽講，認(rèn)真記錄，參加活動踴躍，人數(shù)達(dá)93%。初三年級學(xué)生還參加了長興鄉(xiāng)國防教育知識競賽，參賽人數(shù)達(dá)95%。
6、8月10日又分別組織了四個年級學(xué)生的返�；顒�，主要對他們進(jìn)行開學(xué)前的教育，也對整個假期活動進(jìn)行各班的評估。完成了“百萬家庭學(xué)禮儀”的知識競賽活動。
7、8月16—19日，組織了新預(yù)備年級學(xué)生的入學(xué)和軍政訓(xùn)練，參加人數(shù)95人。
學(xué)生們學(xué)習(xí)了廣播操、學(xué)校的規(guī)章制度、隊(duì)列訓(xùn)練等基本項(xiàng)目。
8、8月25日，組織了第四次返校，收集各類征文，培訓(xùn)了團(tuán)隊(duì)干部。
最后，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我們圓滿完成了今年假期的各項(xiàng)任務(wù)，確實(shí)形成了一定的社區(qū)管理網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)抓好了后進(jìn)生的管理、幫教工作，使我們學(xué)校的案發(fā)率和無故傷亡率為“零”。當(dāng)然，還存在著一些不足，這有待于我們在今后的工作中加以克服，并希望能得到上級各部門的關(guān)心和指導(dǎo)。
中學(xué)工作總結(jié)9
作為一名新班主任，沒有老教師豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)，自己在摸索與反思中走過。一年來，喜悅過，激動過，也傷心過，失落過。認(rèn)真的回想一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在教育學(xué)生成長，自己也在成長。
一、為人師表，率先垂范
班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名新班主任，在日常工作中，凡是我要求學(xué)生做到的，我一定首先帶頭做好：要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到 尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們，例如：我經(jīng)常對他們講：不管你們以前怎么樣，現(xiàn)在來到了九江中學(xué)，你們就站在了同一條起跑線上，我不知道你們誰是擇校生誰是正取生，我也不想去看，因?yàn)槲也幌胱屗绊懳覍δ銈兊目捶�，現(xiàn)在在我的心中，你們都是平等的，你們每一個都是都很聰明，只要你們努力學(xué)習(xí)，可以由最后一名變成第一名，但如果你們不努力，一樣由第一名變成最后一名，記�。骸皼]有什么不可能發(fā)生的”；教育他們熱愛勞動，現(xiàn)在的學(xué)生在家都是飯來張口，衣來伸手，有的連掃把都不會拿，掃地的姿勢讓人看著難受，所以開學(xué)初，每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生，先給他們做示范，再手把手的叫他們?nèi)绾螔�，學(xué)生不但對我的嘮叨沒什么不滿，而且是認(rèn)真的聽認(rèn)真的模仿，不會忘記在示范性高中評估時學(xué)生對我說的一句話——老師你好棒，和我們一起干，不是只站在下面指手畫腳。每次我都和學(xué)生并肩作戰(zhàn)，站在高高的窗臺上和學(xué)生一起擦窗玻璃，“老師小心點(diǎn)，”學(xué)生一句不經(jīng)意的關(guān)心讓我感動萬分，就是這樣的并肩作戰(zhàn)使學(xué)生更加賣力，很多的工作不用我吩咐，他們都做的很好，那段時間還經(jīng)常打掃衛(wèi)生到很晚，有時連晚飯都錯過了，他們沒有任何怨言而且每次打掃完都是很高興的分享著勞動成果；要求學(xué)生養(yǎng)成良好的晚自習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就堅(jiān)持晚自習(xí)坐班兩周，每天晚自習(xí)按時到教室，靜靜的看書輔導(dǎo)，慢慢的學(xué)生看到眼里記在心里，晚自習(xí)不再遲到，自習(xí)期間說話的也逐漸減少。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
二、 反思中成長
“開始時一定要對學(xué)生嚴(yán)肅，不要對他們嬉皮笑臉的，否則他們不怕你，以后你就難管了�！苯�(jīng)驗(yàn)豐富的前輩這樣告訴我，感覺有道理。自己一定要在學(xué)生中建立起威信，讓他們對我言聽計(jì)從。于是每天都板著面孔走進(jìn)教室，哪怕走到教室門口還笑著，對學(xué)生犯下的錯誤也是不依不饒。剛開始時，學(xué)生確實(shí)是小心翼翼，一種成就感讓我暗自竊喜。但是隨著時間的推移，他們開始有所反叛，個別大膽的學(xué)生給我點(diǎn)提示，個別在周記中寫，隱隱的我感到有點(diǎn)不對勁，想聽
聽學(xué)生的心聲，就布置了一篇周記：給班主任說說心里話。周記收上來，讓我大吃一驚，其中一篇這樣寫道：老師，我們好懷念軍訓(xùn)時的你，那時你天天對我們微笑，看到你的笑容，我們就感覺到自己是九中的學(xué)生，所有的辛苦和勞累也都煙飄云散了。而現(xiàn)在你的笑容不知去哪里了，怎么也找不到，你天天黑著臉對我們，雖然我們看著怕，但我們的內(nèi)心卻不服氣。還有學(xué)生寫：老師你很漂亮，你笑起來更漂亮，多點(diǎn)微笑吧，不要對我們板著臉�！T如此類，大部分的學(xué)生都是反映差不多這樣一種意見，有的學(xué)生語言更重�？粗@些，一開始很激動，怎么想不通為什么學(xué)生就不理解自己的一片苦心，在傷心與痛心中反思了整整一周，還請教其他的`老師，終于明白微笑的作用與魅力。于是專門召開了一次班會課——敞開心扉話真情。從此以后我也不再關(guān)閉我的笑容，并且施展微笑的魅力，贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟德育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。
三、用真情樹立學(xué)生的人生觀
班主任培訓(xùn)上學(xué)到：多給學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界。所以我就去找學(xué)生談心，有時一個學(xué)生幾乎要談一個晚自習(xí)，所以幾乎每個晚自習(xí)的時間都花在和學(xué)生談心上，時間長了，次數(shù)多了，感到只是空洞的話語還不行，還要動情。記得剛開學(xué)時和一個學(xué)生的談話：
師：××，你很熱情，很活潑，很有能力，但是如果你能改一改愛動的不良習(xí)慣的話，你將會更優(yōu)秀。
生：老師，缺陷也是一種美。
師：你真的這樣認(rèn)為？
生：是呀，我給你講個故事吧。一個鐵餅原來滾動的速度很快，天天都在快速的滾動，以為自己是最厲害的。突然有一天不小心撞破了一塊，他再也滾動不那么快了，所以他就很傷心失落。這時有人告訴他，你不妨用另外一種心態(tài)去看他。于是他嘗試著去做，這時他的速度雖然不再那么快，但卻看到了路邊以前從來沒有發(fā)現(xiàn)的美景，原來缺陷也是一種美。
師：是的，缺陷也是一種美，但你好像把這種缺陷的意義理解錯了……
生：老師，你不用給我講解大道理，我聽得多了，以前的老師比你講的好的多，你還要再學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)
師：……
我啞口無言，這樣的學(xué)生只談話是不成的，在以后的生活中，我注意觀察他的行動，用自己的行動、用事實(shí)說服他、感染他。后來他的改變也確實(shí)讓我感到欣慰。
再有一個學(xué)生他打架了，而且誠懇的承認(rèn)了錯誤，我沒有嚴(yán)厲的批評他，而是給他信心，仍然讓他作班干部，平時還經(jīng)常的關(guān)心個他，我的真誠換得了他對工作的賣力，學(xué)習(xí)的踏實(shí)，還經(jīng)常找我聊心中的迷茫。有同學(xué)告訴我說他談戀愛了，我并沒有直接問他，告訴他有些事情想同了再給我聊，后來他果然自動來找我談了。更讓我感動的是有一次事情之后，他單獨(dú)找到我，第一句話說：老師我終于明白誰對我是真心了。
四、學(xué)生自主參與，挖掘?qū)W生的潛能
我經(jīng)常對學(xué)生說的一句話是：“沒有什么不可能發(fā)生的”，鼓勵他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，挖掘自己的潛能。在班級管理中學(xué)生是主體，班主任就應(yīng)充分體現(xiàn)以學(xué)生的存在為前提，以學(xué)生的主體性發(fā)展為條件和最終目的這一教育目標(biāo)，所需要一切措施、條件都是為了學(xué)生的全面發(fā)展和個性張揚(yáng)而選擇設(shè)計(jì)的，還要讓學(xué)生能夠與教師一起選擇、設(shè)計(jì)和完成多種教育活動，做到主動參與、全體參與和全程參與，做班級的主人，以積極的姿態(tài)投入到教育過程之中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，適應(yīng)新形勢的要求�，F(xiàn)在的學(xué)生自主意識較強(qiáng)，他們是班級的被管理者，也是管理者，一旦他們真正參與管理，班級管理效率將成倍提高，班級的發(fā)展將獲得強(qiáng)大的原動力，這對于培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神、學(xué)生的創(chuàng)造性、獨(dú)立性以及建立民主的師生關(guān)系都有著十分重要的意義。我的班是美術(shù)音樂綜合藝術(shù)班，可以說學(xué)生是多才多藝，我這個班主任對藝術(shù)卻是知之甚少，所以在遇到班級的一些集體活動時就交給學(xué)生去做。如：在出墻報時，我只給他們一個思想：我們現(xiàn)在是高中生了，出的墻報要大氣，有整體感，有美感。在我提出的思想下，宣傳委員組織美術(shù)生，籌劃，分工，抄寫，畫畫，在他們的共同努力下，我們的墻報在評比中獲勝。還有在學(xué)校的才藝Show活動中，調(diào)動了整個班級同學(xué)的積極性，充分發(fā)揮每個學(xué)生的主體性，參與出謀劃策，豐富班級活動內(nèi)容，在自主參與中提高自主管理能力。還有一點(diǎn)感觸就是，學(xué)生自己經(jīng)過努力辛苦換取的勝利，他們會倍感高興和珍惜！
五、建立班級的凝聚力
班集體作為學(xué)生成長過程中的一個重要組成部分，她是學(xué)生成長的搖藍(lán)。實(shí)踐證明，良好的班集體始終激勵著學(xué)生不斷進(jìn)取，主動、健康地成長，能使得學(xué)生心情愉快，更加積極、輕松，充滿激情地投入學(xué)習(xí)、生活與工作當(dāng)中去。班主任是班集體的建設(shè)者，組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級的中心與靈魂。要把班級管好、教好、培養(yǎng)好，要組織好、引導(dǎo)好、協(xié)調(diào)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作、生活，要把一個班級搞活，心向一處看，勁往一處使，建立一個具有很強(qiáng)凝聚力的集體，班主任必須作出相當(dāng)?shù)呐Α?/p>
要使得組織起來的班級有很強(qiáng)的凝聚力，班主任要給學(xué)生制造能體現(xiàn)班級凝聚力的機(jī)會，讓他們在實(shí)踐中體會凝聚力的力量。因?yàn)槲野鄬W(xué)生比較活潑，所以給人的感覺好像有點(diǎn)散。有一次班會公開課，我想這是一次很好的機(jī)會，我就毛遂自薦，為學(xué)生爭取了這次機(jī)會，上了《競爭與合作》，班會課上學(xué)生激情高漲，效果良好。
一年的班主任結(jié)束了，回想起來是喜憂參半，喜的是取得的成績，自己的付出有所收獲；憂的是雖然盡心盡力的去做，仍然還有很多的遺憾和不足。我想在以后的工作中還需要加倍的努力，學(xué)習(xí)。
中學(xué)工作總結(jié)10
校本教研工作是學(xué)校當(dāng)前更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)教研方法，提升教師教學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要工作。在新課程改革與實(shí)驗(yàn)過程中，做好校本教研工作更顯的尤為重要。學(xué)校強(qiáng)調(diào)教研工作要突出“以校為本”，注重“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”的教研指導(dǎo)思想，完善“團(tuán)隊(duì)互助，協(xié)調(diào)發(fā)展”的教研方式，形成“發(fā)現(xiàn)問題研究問題解決問題”的教研工作模式，制定相關(guān)校本教研制度，完善教師激勵機(jī)制。
一、健全制度，加強(qiáng)管理，營造良好的教研氛圍
建立以校為本的教研制度是新課程改革的需要，也是新課程實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐的制度保障。完善以校為本的教研制度，有利于提高教師的自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的自覺性、主動性和積極性，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。為此，我校健全了機(jī)構(gòu)，成立了以校長為第一責(zé)任人，承擔(dān)校本教研的組織，領(lǐng)導(dǎo)之責(zé)；以教研組為基本研究單位；教導(dǎo)主任、教研組長、年級組長為骨干力量；全體教師為參與者、行動者、研究者的教研組織制度體系，擬定了相關(guān)管理規(guī)則，加強(qiáng)了組織管理。
二、依據(jù)實(shí)際，以校為本，明確教研內(nèi)容和方式
首先，要明確教研的內(nèi)容。我校校本教研內(nèi)容從組織形式上有：①學(xué)校集體教研（學(xué)校組織全體教師集會，校長負(fù)責(zé)，開展教學(xué)教研，解決學(xué)校一些重大教學(xué)問題）；②教研組教研（學(xué)校每周組織一次教研組教研，教研組長負(fù)責(zé)，解決學(xué)科重點(diǎn)問題）；③個體教研（不定時間地點(diǎn)，自主探究、學(xué)習(xí)、反思）。從內(nèi)容方法上有：①備課教研、上課教研、聽課教研、評課教研，即“校本課堂教學(xué)教研”；②學(xué)科課題研究教研；③教師學(xué)習(xí)教研。在每一個教研環(huán)節(jié)里，我們堅(jiān)持做到有負(fù)責(zé)人，有目標(biāo)，有內(nèi)容，見成效，使每個教師在教研活動中有自主權(quán)和主動權(quán)，形成互動交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文化氛圍濃厚的和諧教研團(tuán)體。
幾年來，我們在教研中不斷探索與研究。教研有目標(biāo)，有內(nèi)容是關(guān)鍵，教研方式是教研活動見成效的有利保障。教研方式全面性、靈活性、適用性直接體現(xiàn)校本教研的實(shí)效。我校非常重視校本教研的組織，采用學(xué)習(xí)沙龍、教學(xué)論壇、專題學(xué)習(xí)研討、課題實(shí)驗(yàn)研究、觀摩課匯報、探索課研討、研討課交流、論文匯報交流、課程資源開發(fā)、考察學(xué)習(xí)活動等組織形式，開展豐富多彩的教研活動。以自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主反饋、自主檢查、自主評價、自主調(diào)控、自主體驗(yàn)、自主完善的辦法提升自我，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高。通過各種教研方式的開展，使廣大教師形成一個和諧的團(tuán)隊(duì)，形成一種互相切磋、研討、協(xié)商的合作交流風(fēng)氣，相互學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)，彼此支持，共同成長，使教學(xué)教研多元化發(fā)展，全面提高教師的教學(xué)效能。
三、反思教學(xué)，強(qiáng)化意識，形成和諧的.互動交流
反思的目的在于不斷更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。反思能養(yǎng)成教師對自己教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見解，真正成為教學(xué)和教研的主人。在教學(xué)教研活動中，要強(qiáng)化教師反思習(xí)慣，要學(xué)會反思，要經(jīng)常對教學(xué)行為作自我分析，自我矯正，從自身教育教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，從問題中了解自我，提升自我。我校開展校本教研工作以來，一直把反思教學(xué)作為一個重要教研內(nèi)容來抓，在教研活動中經(jīng)常組織教師如何進(jìn)行反思進(jìn)行專題研討，樹立教師反思意識，增強(qiáng)教研工作能力。
為了促進(jìn)互動與交流，學(xué)校規(guī)定每學(xué)期每位教師聽課不少于20節(jié)，要求教師互聽互評，聽課教師提出自己的觀點(diǎn)與講課教師交流，取長補(bǔ)短，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的目的。同時，學(xué)校各科組、級組之間廣泛開展課改實(shí)驗(yàn)的行動研究，讓教師們就一節(jié)課中的某一個環(huán)節(jié)，教學(xué)過程中學(xué)生的某一個問題，探究活動中的某一個細(xì)節(jié)提出質(zhì)疑，由、骨干教師、教師同行等，作出教學(xué)操作優(yōu)化的建議和方案，因事因人及時即地解決問題。這一舉措在教學(xué)中切實(shí)解決了不少問題，有效地提高了教學(xué)效能，使我校形成和諧的教研學(xué)習(xí)交流氛圍。本學(xué)期經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的共同努力，教師的教育教學(xué)理念有了進(jìn)一步的提升，教學(xué)技能有了進(jìn)一步的提高。
中學(xué)工作總結(jié)11
一個多月前，我們來到了柏鄉(xiāng)槐陽中學(xué)參加頂崗實(shí)習(xí)支教活動，回想一個多月前剛來到這里的場景還歷歷在目，彈指一揮間，一個多月的時間悄悄的溜走。作為一名光榮的頂崗實(shí)習(xí)生已經(jīng)有了一個多月的時間，隨著實(shí)習(xí)的深入，我們各位同學(xué)對教師這一行業(yè)和頂崗的意義有了更深刻的了解。下面，對我們頂崗實(shí)習(xí)工作生活等方面進(jìn)行總結(jié)如下：
【工作方面】
1、安排指導(dǎo)老師。經(jīng)過學(xué)校的安排，已經(jīng)為每一位實(shí)習(xí)生安排了指導(dǎo)老師，具體情況如下：
實(shí)習(xí)生專業(yè)指導(dǎo)老師姓名所任學(xué)科王利剛地理科學(xué)楊娜地理張程地理科學(xué)趙海鋒地理馬嘉偉生物付蘭彩生物李麗娜思想政治張貴彩政治于洋洋化學(xué)郝東社化學(xué)晉春姣化學(xué)郝東社化學(xué)
2、試講。在當(dāng)?shù)貙W(xué)校趙主任的安排下，我們小組進(jìn)行了一次試講，由兩名本校的主任進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。聽取了兩位主任老師的意見與建議。
3、聽課。包括聽指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)生之間的課。帶隊(duì)老師對實(shí)習(xí)生進(jìn)行聽課指導(dǎo)。
4、聽課前評課。為了使每一個人上好每一節(jié)課，我們在組內(nèi)展開課前聽評課活動，即在上課之前聽所教科目其他老師的課，然后總結(jié)自己的不足，完善自己。
5、按時參加大隊(duì)的會議，并在組內(nèi)按時開頂崗實(shí)習(xí)小組會議，及時傳達(dá)頂崗實(shí)習(xí)要求。
6、參加頂崗實(shí)習(xí)的崗前培訓(xùn)，兩天的時間收獲頗多。
【活動方面】
1、小組內(nèi)開展互相聽課活動，實(shí)習(xí)生之間抽時間去聽其他頂崗?fù)瑢W(xué)的課，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
2、團(tuán)日活動，在國際聾人節(jié)前后進(jìn)行一次以“心之言，手之語，用微笑共同舞出我們無聲的愛”為主題的手語活動。
3、利用閑余時間在小組qq群上進(jìn)行討論交流，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。
4、參加實(shí)習(xí)學(xué)校的開學(xué)典禮，在開學(xué)典禮上，校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校上學(xué)期的工作情況部署進(jìn)行總結(jié)，并對取得優(yōu)秀成績的老師進(jìn)行表揚(yáng)，使我們對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有了進(jìn)一步的了解。
5、參加學(xué)校的'第一次月考工作，對監(jiān)考判卷考務(wù)工作有了一定的了解。
【生活方面】
1、人員及住宿情況。小組共6名實(shí)習(xí)生，2男4女，安排兩個宿舍，
2、飲食就餐方面。平時利用學(xué)校發(fā)的飯卡補(bǔ)助或值班時的飯票在食堂就餐，學(xué)生放假的周六日由于學(xué)校食堂不開放，需要集體外出就餐。
3、安全方面。校內(nèi)可以得到充分的保障。
4、供水供電供網(wǎng)情況良好。問題及不足：
一是課堂紀(jì)律。相對于其他老師，實(shí)習(xí)老師上課的課堂紀(jì)律有待提高，需要加強(qiáng)課堂的效率。我們很容易與學(xué)生打成一片，但對課堂應(yīng)該毫不放松，課堂上必須該說得說，該罰的罰，課堂的效率影響學(xué)生的成績。二是課堂重點(diǎn)要突出，有棱有角。剛剛走上講臺的我們。，堂教學(xué)有時會漫無邊際，重點(diǎn)不突出，造成老師明白但學(xué)生不清楚。
三是符合教學(xué)實(shí)際、加強(qiáng)管理。有很多學(xué)生的基礎(chǔ)是比較差的，需要我們分清教學(xué)重點(diǎn)，對基礎(chǔ)差的學(xué)生要多加進(jìn)行關(guān)心支持。對于整個班級要加強(qiáng)管理，有些同學(xué)習(xí)慣不好，不交作業(yè)或是應(yīng)付了事。這樣就需要我們下大功夫去管他們，使學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。
四是小組的積極性有待提高，對于博客等一些集體性的工作小組成員的積極性不是很好。
認(rèn)識到我們的經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，也要看到自己的優(yōu)勢：
首先，我們有熱情。身為大學(xué)生的我們有動力去干些瑣碎的事情。我們不會嫌苦嫌累，因?yàn)橐胗兴�，必須先付出自己的努力�?/p>
其次，我們有時間。我們沒有其他老師們家庭得困擾，住在學(xué)校，方便聯(lián)系學(xué)生，我們的生活夠簡單，所以我們有時間去一個個的管，只要針對教學(xué)，加強(qiáng)管理，成績肯定會有提高的。
最后，我們有大學(xué)生新的理念，可以教給學(xué)生更多的新的東西。以上是我們在這一個多月來的工作情況，同時也存在這樣或者那樣的問題。但在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心求教，刻苦鉆研，努力創(chuàng)新。作為小組長，我一定會以身作則，配合老師工作，出色的完成任務(wù)。
中學(xué)工作總結(jié)12
在即將劃上句號的大學(xué)學(xué)習(xí)中，回想兩年的“尊師重道，敬業(yè)樂群”的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，感慨萬千。因?yàn)檫@里使我完成了由成人和成才的初步躍遷，開始夢想的起飛，同時在這里也經(jīng)受了一個艱辛地積蓄力量的過程。
隨著國民素質(zhì)的不斷提升，素質(zhì)教育的全面普及，新課程的改革對教師素質(zhì)和文化素養(yǎng)都有著很大的要求，隨之隴南市教育局啟動了萬名教師培訓(xùn)工程，聯(lián)合隴南師專對在職教師為期五年的專項(xiàng)培訓(xùn)。為了教師培訓(xùn)不受崗位的影響，為了彌補(bǔ)師范生實(shí)習(xí)期限不足的情況，現(xiàn)將隴南師專師范畢業(yè)生和在職培訓(xùn)教師置換頂崗學(xué)習(xí)，這樣在職培訓(xùn)教師的崗位不但有職可認(rèn)，而且還給隴南師專師范實(shí)習(xí)生提供了一個很好的條件。就這樣，開始了為期近一個學(xué)期的實(shí)習(xí)生活。20××年九月十八日我懷著興奮的心情來到西和縣興隆鄉(xiāng)初級中學(xué)，開始了近一個學(xué)期的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的余老師；從一個沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切見證著他們對我這樣一個實(shí)習(xí)生的關(guān)懷和指導(dǎo)，這一切見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
一、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好交替工作
我于9月18日上午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校――西和縣興隆鄉(xiāng)初級中學(xué)，西和縣興隆鄉(xiāng)是我生長的地方，興隆中學(xué)雖然不是我的母校，但離我家不遠(yuǎn)，我對她早已熟悉。我進(jìn)校沒有陌生，直接找到校長辦公室，給人臉前的是一位年輕可親的校長，我給他說了我的情況，問了我有關(guān)情況后，他叫來一位王老師非常的和藹，讓他帶我去早已安排好的宿舍，他幫我提了行李來到宿舍樓2樓028宿舍指著一張床說你就住這張床，另一張床是我們隴南師專xx年畢業(yè)的一位校友，他叫張昊，人不在上課去了。我放好了行李，找來生活用品，很快就安頓下來了。剛安頓好，哪位張昊老師來了，我和他聊了一會兒，很快就熟悉了，在他那里了解到學(xué)校早已準(zhǔn)備好了一切，就等我們的到來了，還知道，剛才的那位是管教務(wù)的副校長，過了一會兒，王校長給我說學(xué)校有教師食堂，我就可以進(jìn)食堂吃飯了，當(dāng)時我特別高興，有這樣好的宿舍就不錯了，還有教師食堂，我可以不做飯了，心里熱乎乎的。就這樣我的吃住給解決了。
19號中午，另一位頂崗實(shí)習(xí)的校友也來了，她叫牛春燕，是××級英語教育專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)生，她不是我們西和的，是天水人，和我一樣都是王校長安排的。在我見到她的時候她的一切都安排好了。這學(xué)校就我和牛春燕兩個，現(xiàn)在都來了。學(xué)校學(xué)習(xí)的兩位教師明天也就要動身了，都在收拾著行李。晚上，校長叫我們兩到教務(wù)處給我們介紹了有關(guān)學(xué)校的情況，還介紹了學(xué)生的成績以及管理制度等事宜，并說這學(xué)校英語老師很多，但英語成績不理想，牛春燕是英語專業(yè)，讓她聽幾節(jié)英語課后，試講一節(jié)英語課，然后再安排課程，我暫時接哪兩位培訓(xùn)老師的課，說一位是七年級美術(shù)老師，一位是任八年級4班地理的老師，課不多，就讓我暫時接上，我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)（現(xiàn)代教育技術(shù)），美術(shù)和地理我學(xué)的就不好，心里還有一種不服輸?shù)哪铑^，這時如潮水般涌來，一股年輕好勝的力量沖擊了我，心想，計(jì)算機(jī)也沒什么，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是我的最愛，不妨試試，這時，我堅(jiān)定地向校長說“我熱愛數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)學(xué)的還可以，如果可以，讓我代數(shù)學(xué)試試”，校長看出了我那顆愛業(yè)求職的心，他沒有拒絕我，反而鼓勵我說“數(shù)學(xué)成績也不多么理想，看你們能否改有所改變”，當(dāng)時我堅(jiān)信，我一定能代好數(shù)學(xué)，而且還讓我明天就準(zhǔn)備一節(jié)七年級的數(shù)學(xué)課，學(xué)校聽聽在看，這將是我一個展現(xiàn)自己的機(jī)會，也是決定我頂崗實(shí)習(xí)走向成功的第一步。回到宿舍，我向七年級2班的數(shù)學(xué)老師問了課程的進(jìn)度，他說該上“有理數(shù)的乘法”了。我看了七年級的數(shù)學(xué)課本，練習(xí)冊，開始了頂崗實(shí)習(xí)的第一節(jié)試講課的準(zhǔn)備，分析課本，了解學(xué)情，確定教法，收集題材，結(jié)合著計(jì)算機(jī)操作的優(yōu)勢，兩三個小時，終于完成了教學(xué)設(shè)計(jì)，自己默默的試講了一遍，然后請教了張昊老師，他也是代數(shù)學(xué)的，他說關(guān)鍵是教法，我用的是新課程下的多媒體教學(xué)，他說可以啊，我不斷的熟悉了幾遍，閉上眼睛想了幾遍，才有心可放了。人家都說第一次準(zhǔn)備的在好都或多或少地暈堂哩，而我可能是在學(xué)生會或社團(tuán)里鍛煉的緣故吧，沒有那種害怕的感覺，想的是如何激發(fā)學(xué)生，如何控制學(xué)生，如何端正教姿教態(tài)，如何吸引學(xué)生和聽課的老師。
第二天早上第二節(jié)課七年級2班，開始了我頂崗實(shí)習(xí)的第一節(jié)試講課，拿著教學(xué)設(shè)計(jì)還有早已放在電腦上的課件，等待著上課的鈴聲，那是一種享受，那是一份責(zé)任，那是要用愛去設(shè)計(jì)他們的靈魂，偉大真正如同太陽普照著大地，心中說不出的激動和自豪。上課鈴響了，我微笑著走進(jìn)教室，一聲“上課”同學(xué)們和聽課的老師全體起立了，同學(xué)們喊著“老師好！”同學(xué)們好！請坐！在站起來的時候，我觀察了聽課的教師，一共有14位，由管教學(xué)的李校長帶隊(duì)。通過同學(xué)們和老師的眼神，我發(fā)現(xiàn)他們都在期待著什么？我?guī)拙鋵?dǎo)入語結(jié)束后，緊接著是和同學(xué)們的一個撲克游戲，此游戲是這一章閱讀知識里的一個翻牌游戲，同學(xué)們特別高興，沒想到期待來的是自己喜歡的游戲，老師也進(jìn)入了角色，我也進(jìn)入了角色，課堂不再是課堂，是游戲場，是歡呼聲，是發(fā)現(xiàn)神秘的通道，空氣不在那么寧靜，氣氛是那么的融洽，似乎一切都在我的控制之中，就這樣不知不覺一趟試講課結(jié)束了，隨之是利用課間對這趟課的點(diǎn)評，在教務(wù)處，14位老師，還有我，在李校長的.帶領(lǐng)下，在理科組組長薛老師的主持下，對我這堂課分別認(rèn)真的進(jìn)行了點(diǎn)評，記得他們都有一個共同的點(diǎn)評是“新教法，能夠很好的啟發(fā)學(xué)生，課件做的好，能生動的解決問題，能夠是所有的學(xué)生都參與課堂，效果良好”點(diǎn)評完，我也說了自己的不足和想法，希望他們多加指導(dǎo)。過了兩天就是第一次月考了，考完月考學(xué)校通知各位老師利用早自習(xí)再聽一次我和牛春燕的課，我講的還是數(shù)學(xué)，牛春燕講的還是英語，文科組聽牛春燕的課，理科組聽我的課。這是第二次聽課了，可能是我太放松的緣故吧，我感覺沒有第一次設(shè)計(jì)的好，同樣聽完課就進(jìn)行了點(diǎn)評，老師大多是上一次聽過的，但這次增加的老師當(dāng)中有一位老教師，他姓王，他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已有三十多年了，而且桃李滿天下，我記得他點(diǎn)評前這樣說“評課就要雞蛋里面找骨頭，才能對我起作用”，這句話在我以后的反思當(dāng)中起了不少的作用。記得這天晚上教導(dǎo)主任給了我重新安排的課程表，要我代七年級2班的數(shù)學(xué)，一天一節(jié)，并說從明天開始就按這個課程表上課，我接過課程表，來到宿舍，將它貼到了我的床前，拿起《頂崗實(shí)習(xí)手冊》備起了七年級2班的數(shù)學(xué)課。有了這一切的統(tǒng)籌，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利。
二、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平
教學(xué)實(shí)習(xí)的開展，我分為兩個過程：實(shí)習(xí)的第一個過程為見習(xí)過程，我全面熟悉初一數(shù)學(xué)教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。第二個過程是上課，我的指導(dǎo)老師有好幾位，但有一位，名叫王麗，已有好幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了，是優(yōu)秀教師，并且?guī)У氖莾蓚�畢業(yè)班，我常聽她的課，她講的非常好，正因?yàn)樗v的數(shù)學(xué)課是全校最好的，校長才讓她指導(dǎo)我，我一天一節(jié)課，這就使得我有充分的時間細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。她也常聽我的課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高。老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，為人師表，積極協(xié)助七年級2班班主任劉喜峰老師開展班主任工作。做班主任是辛苦的，我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務(wù)：一是看早讀，檢查儀容儀表，督促他們認(rèn)真早讀。
二是在上課時間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認(rèn)真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。
三是給個別學(xué)生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長經(jīng)歷，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。
在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。在班主任實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會了如何調(diào)動班干部，學(xué)會了維持班級紀(jì)律，學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行個別教育，學(xué)會寫班主任工作計(jì)劃，學(xué)會怎樣開好主題班會，學(xué)會……這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫照。雖說我們的實(shí)習(xí)已近尾聲，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為余老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
三、認(rèn)真專研，分析現(xiàn)象，完全投入到教研活動
中西和縣興隆鄉(xiāng)初級中學(xué)每周星期六下午2：00——6：00開展教研活動，從教學(xué)中找問題，分析問題，探討問題，分析現(xiàn)象，結(jié)合自身情況找解決辦法，這些都是研討會的慣例。通過研討活動，我更加懂得了教研活動的意義，更加懂得了教師反思的意義所在，也學(xué)會了如何找問題，怎么樣分析問題，還培養(yǎng)了觀察教學(xué)現(xiàn)象的能力，受益匪淺！
從第八周開始，為了貫徹西和縣教育局的精神，結(jié)合新課改探究“杜郎口教學(xué)模式”，并要在自己的教學(xué)中得以運(yùn)用。杜郎口中學(xué)是山東省聊城市茌平縣一所教育教學(xué)雙差校、問題校，險些被撤并的學(xué)校，經(jīng)過幾年，該校圍繞落實(shí)學(xué)生主體地位，實(shí)戰(zhàn)并逐步形成了獨(dú)具特色的三三六自主學(xué)習(xí)模式，取得了顯著的成效，由原來全縣倒數(shù)第一二名上升到前三名，一躍而就成為茌平縣初中教育教學(xué)的“東方明珠，”連被評為教書育人的先進(jìn)單位。聊城市把杜郎口中學(xué)樹為初中教學(xué)改革的樣板校，被山東省教科所稱為農(nóng)村教學(xué)改革、改進(jìn)的典型。它的三三六自主學(xué)習(xí)模式，一下子就成了我們研討的主題，校長還邀請了縣教育局教研團(tuán)隊(duì)，來興隆中學(xué)開展了像杜郎口那樣的教學(xué)模式，早上是公開教學(xué)展示，下午是結(jié)合學(xué)生情況，自身情況，分析如何運(yùn)用杜郎口教學(xué)模式，教研團(tuán)隊(duì)和全體興隆中學(xué)教師進(jìn)行了整整一下午的問題分析，下午7：00才解散離去，這一次算是最大的教研活動了，聽完后，我的大腦像春雨滴洗過一樣，真正體會了教研活動的作用和意義。
不久校長帶領(lǐng)部分教師去杜郎口調(diào)研了，回來后，每個老師將自己的所見所聞進(jìn)行了匯報，記得英語老師李芬是這樣說的“親眼目睹著杜郎口中學(xué)的外表，確實(shí)很不錯，占地面積大。校園文化讓人瞬間消失了長途跋涉的不適，精神了。
那時是第二節(jié)課，我們領(lǐng)取了聽課證，走進(jìn)杜郎口中學(xué)的教學(xué)樓，再深入每個班級，給人的第一感覺便是眼花繚亂，教室內(nèi)外，墻壁上下，甚至是一個小小的角落，樓梯臺前測邊都是一個個宣傳專欄，就是門口還貼著全班學(xué)生的合影照片，旁邊寫著“我能行，我最棒，”“莫等閑白了少年頭，”“付出就有收獲，嘗試就能成功，”“少壯不努力，老大獨(dú)傷悲，”“失敗了還可以再來，成功并不意味著永遠(yuǎn)，保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度才可以戰(zhàn)勝失敗，永遠(yuǎn)成功”等。墻壁內(nèi)外的下方足有三四十個小黑板，給學(xué)生練習(xí)展示之用，上方是一個個文化專欄，每個教室內(nèi)外都有二十個以上，有學(xué)生自編的激烈語言，有班訓(xùn)，例如八（5）班的班訓(xùn)是：“團(tuán)結(jié)合作，奉永拼搏，超越自我，超越對手，創(chuàng)造輝煌，打造王牌五班�！薄拔覀冋n堂我主宰，我們?nèi)松野盐铡钡取Ｒ桓备弊屓苏駣^的標(biāo)語，細(xì)細(xì)品味，精妙的剪紙藝術(shù)，令人感嘆，真情流露的習(xí)作讓人動情。一句話，文化氛圍濃厚，在這樣的環(huán)境學(xué)中學(xué)習(xí)，心中想的只有進(jìn)步，還能不健康成長嗎？學(xué)生的專欄盡管沒有華麗的裝飾，字跡也略顯雅嫩，卻處處都表現(xiàn)出他們對明天的憧憬，對理想的追求。每個課堂都是開放的，外來考察人員可以掛著聽課證隨意進(jìn)出每個教室”。這就是她所見的杜郎口中學(xué)。
我被震撼了，我不禁感嘆：這么好教學(xué)模式，神圣的“三三六”、“10+35”……所有的一切都叫人如此向往。這樣的教研活動讓我深受啟發(fā)，這樣的教研活動我明白了，明白了新課改的目的，明白了作為一名教師的真諦，我覺得合格教師必須具備為學(xué)生服務(wù)的“五心”：愛心、熱心、信心、耐心和細(xì)心。把課堂給學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做教育教學(xué)的主人，教師就像導(dǎo)演，支配著學(xué)生彰顯自己的個性和能力。這就是我在西和縣興隆鄉(xiāng)初級中學(xué)所參與的教研活動。這使我的實(shí)習(xí)就像在搞研究一樣自信。
四、巧教樂學(xué)，提高成績，回報學(xué)校
通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)，通過教研活動的參與，結(jié)合自身提高學(xué)生的成績，當(dāng)我接上七年級2班時，已剛好是第一次月考結(jié)束，成績出來我做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，及格率是12℅，平均分是49.8，排在全年級倒數(shù)第二，我沒有責(zé)備學(xué)生，知是默默的將試卷發(fā)給了學(xué)生，我向班主任要了入學(xué)時的數(shù)學(xué)成績，結(jié)合學(xué)生性格做了詳細(xì)的分析，然后想辦法讓學(xué)生熱愛我，靠進(jìn)我，向我問問題，我時刻都在關(guān)注著每位學(xué)生的課堂表現(xiàn)。到了期中考試了，試卷發(fā)下去，我看了試卷，心想進(jìn)步?jīng)]問題，結(jié)果成績出來及格率是14.30℅，平均分是52.56，排名在全級的第二名，我告訴了學(xué)生，他們的進(jìn)步情況，同學(xué)們歡呼，彰顯著他們前進(jìn)的喜悅，我故意向同學(xué)們說，“下一次你們可能還是第二名，他們高聲抗議，表示他們是第一名。期中考試結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生積極性不高，我采用了一種調(diào)動的辦法，就是制定了一個課堂表現(xiàn)積分表，每一次有意義的表現(xiàn)不管是對是錯，都加一分，每周統(tǒng)計(jì)前五名的發(fā)獎品，用我自己的一點(diǎn)破費(fèi)換取童心的一份成功和信心。結(jié)果表現(xiàn)出乎我的意料。第二次月考開始了，我想著及格率達(dá)到25℅，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這次考題有點(diǎn)偏，成績出來及格率是18.36℅，名列全級第一，學(xué)生歡呼了，我沒有，因?yàn)楹枚鄬W(xué)生快要及格了，下一次讓他們能及格的都要及格，這才是我最后的愿望，今天寫實(shí)習(xí)總結(jié)還有點(diǎn)早，因?yàn)槲疫�在上課，還沒有達(dá)到我的最終目的。接到通知，我才發(fā)現(xiàn)我的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了，心情格外郁悶，于是想起了一首歌《再見》，就在早上我的數(shù)學(xué)課上和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)了這首《再見》，學(xué)生好像發(fā)現(xiàn)了什么？要我下節(jié)課在教他們一首《回來》，我不知道有沒有《回來》這首歌，我想如果有，我肯定和他們共同學(xué)習(xí)。
五、互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)隊(duì)的工作
我們興隆學(xué)區(qū)共有頂崗實(shí)習(xí)生18人，我是這18名頂崗實(shí)習(xí)生的組長，由于部分實(shí)習(xí)生不是我們本地的，剛?cè)コ宰⌒卸家幸粋�照顧，于是我在上完課的同時去其他學(xué)�？纯此麄冇惺裁磶兔Φ模睦镞�沒有安排好，剛?cè)ブ饕强闯宰∮袥]有問題，轉(zhuǎn)了兩天發(fā)現(xiàn)吃住都已解決，課程也安排到位，一切順利，于是我向帶隊(duì)教師豆老師匯報了情況讓他放心，過了不久非常關(guān)心我們的豆老師來看我們了，他向我了解了情況后，又到中學(xué)校長哪里了解了情況，然后和我一起去了幾所學(xué)校，從中發(fā)現(xiàn)每位實(shí)習(xí)生都得到了校長的肯定，我看見豆老師非常高興，我也就放心了。入冬之前豆老師讓我到個學(xué)校去看看每位實(shí)習(xí)生的取暖情況和取暖安全的提醒，我接到命令后，立即出發(fā)，奔赴各小學(xué)進(jìn)行安全提醒，之后向豆老師匯報有關(guān)情況。這幾天我想在看看去，提醒他們最后的安全保護(hù)和工作的總結(jié)。以上是我實(shí)習(xí)生活的部分剪影。不管以后干什么工作，這段實(shí)習(xí)讓人難忘，分去剪影，剩下的就是感想：
教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的才能打動人心。要想成為伊寧收學(xué)生愛戴的老師，一定要是一位富有人情味兒的人，用愛心去滋潤童心，通過教育教學(xué)生感受愛、理解愛、傳播愛。只有我們教師心中有愛才能有愛的教育。每一個教育家都是有涵養(yǎng)、充滿耐心的人。涵養(yǎng)使他永遠(yuǎn)那么和藹可親；耐心使他擁有足夠的時間思考出最有智慧的教育方式。教育家李鎮(zhèn)西說：“一個好老師就是他責(zé)備學(xué)生的表現(xiàn)、對學(xué)生的不滿發(fā)泄自己發(fā)泄憤怒的時候，他要時刻記著，不能讓兒童那種成為一個好人的愿望的火花熄滅”。不同的學(xué)生，接受理解能力水平不同，我們要區(qū)別對待，不能將“一刀切”的做法帶到教學(xué)中。課堂教學(xué)重在過程，只有精彩了過程，結(jié)果才會精彩。在課堂上要關(guān)注那些不愛積極發(fā)言的，對不愛積極發(fā)言的人的每一次嘗試都給予充分的肯定，這樣學(xué)生才會在一次次鼓勵與表揚(yáng)中增強(qiáng)自信。對于學(xué)生的不同心聲要傾聽，挖掘創(chuàng)造性人才，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造意識，課堂教學(xué)中當(dāng)表揚(yáng)要表揚(yáng)，當(dāng)批評要批評，表揚(yáng)、批評要各有側(cè)重，使優(yōu)生超越，后進(jìn)生前進(jìn)。每一個成功的教師都有一雙慧眼，并且會利用它。他會走進(jìn)學(xué)生，感受學(xué)生的喜怒哀樂，用他特別的細(xì)心品質(zhì)去了解學(xué)生，我們也要練就一種細(xì)心的品質(zhì)，搭好心靈溝通的橋梁。作為一名實(shí)習(xí)班主任，要細(xì)心地去觀察每一位學(xué)生的動態(tài)，在流感的多發(fā)季節(jié)，學(xué)生的頭疼腦熱要迅速解決，還要倍加呵護(hù)。在學(xué)習(xí)上，將目光散布到教室的每一個角落，隨時捕捉每一個“新星”的舉動，讓學(xué)生想要表現(xiàn)卻因膽怯而不敢表達(dá)的心理在你的發(fā)現(xiàn)中成功跨步。幸福是十倍的辛苦換來的。優(yōu)秀教師幸福感源自對學(xué)生無私的關(guān)愛，只有全心付出，才能成就一個優(yōu)秀的教師。
中學(xué)工作總結(jié)13
時間如流水，轉(zhuǎn)眼之間，寒假已離我們而去，新的一個學(xué)期又來臨。在假期中，我校切實(shí)貫徹了上級教育部門提出的相關(guān)工作要求及精神，以“安全、健康、愉快、有益”為宗旨，在寒假中扎實(shí)有效地開展了各項(xiàng)工作與活動，讓每一位學(xué)生度過了一個歡樂而有意義的假期。現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際情況，對寒假工作做一個總結(jié)。
一、加強(qiáng)了學(xué)生的法制教育與安全教育
1、放假前，我校通過散學(xué)典禮，對全體師生進(jìn)行了一次深刻的法制安全常識教育，要求安全大事，時刻牢記。春節(jié)期間，燃放煙花爆竹，要注意安全；注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉著冷靜，多動腦筋；不去網(wǎng)吧，游戲廳，有電腦的家庭也要控制自己上網(wǎng)的時間，以免產(chǎn)生負(fù)面影響。使學(xué)生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規(guī)來約束自己的行動。寒假里，全體同學(xué)平平安安地度過一個歡樂祥和的新年。
2、假期中認(rèn)真落實(shí)了對行為偏常生的幫教轉(zhuǎn)化工作。
在放假前我校舉辦了一期行為偏常生的法制教育學(xué)習(xí)班，進(jìn)行了相關(guān)的法律法規(guī)及行為規(guī)范教育，督促和推動了這部分學(xué)生的假期生活質(zhì)量。在寒假中我們定期地開展了富有針對性的幫教活動，通過家訪、電訪等形式，關(guān)心督促學(xué)生的假期生活，特別是在思想上、行為上、學(xué)習(xí)上、生活上給予了充分的指導(dǎo)與教育，切實(shí)提高了此項(xiàng)工作的實(shí)效性。我們把寒假第一周作為家訪周，各班班主任積極開展了家訪活動，做到對特殊家庭子女的家訪全覆蓋。
3、各類安全教育與行規(guī)教育：
�、龠M(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行了交通安全教育，要求學(xué)生規(guī)范騎車，規(guī)范行走，不亂穿馬路，不開電瓶車與摩托車等，切實(shí)遵守交通法規(guī)；
�、趪�(yán)禁玩火，不燃放煙花爆竹；
�、塾秒姲踩⑷�?xì)馐褂玫燃揖影踩逃�，提高防火、防�?zāi)、防盜等自我保護(hù)意識；
�、芪拿魃暇W(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲機(jī)房等不適宜未成年人進(jìn)入的娛樂性場所；
�、菸唇�(jīng)父母允許嚴(yán)禁留宿他人家中或擅自結(jié)伴外出游玩；
⑥不觀賭、參賭、不吸煙、不喝酒，珍愛生命；
�、嗖慌c社會不良青年交往，不擅自舉行小團(tuán)體活動；以及其它各類相關(guān)教育，使學(xué)生在假期中真正做到了自尊、自愛、自護(hù)、自律。
二、建立了假期工作網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)有益的活動
1、建立了寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以分管校長為組長、政教主任及各班主任為成員。并落實(shí)好了相關(guān)的工作安排。
2、建立了由各年級部分教師組成的寒假工作輔導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)管理、指導(dǎo)本學(xué)生的寒假生活。同時，加強(qiáng)了與學(xué)生家長的溝通，從各方面對行為偏常生、特殊家庭學(xué)生進(jìn)行有針對性地監(jiān)督管理。
3、在寒假中我校開展了感恩行動，讓學(xué)生在假期中積極地開展了“為回報父母、長輩做一件實(shí)事”主題活動，在寒假春節(jié)前后，為家中的父母、長輩和老人送上一份祝福，共享天倫之樂。同時，我們還開展了“溫暖帶入社區(qū)”的活動，讓學(xué)生們?nèi)ヅR近的孤寡老人家，與他們談?wù)勑�，幫他們做做家�?wù)，用內(nèi)容豐富的公益活動，用青春和活力感染老人，為他們送去關(guān)愛和祝福。
4、開展了“品年味，看年俗，展形象”的民族傳統(tǒng)教育。春節(jié)是引導(dǎo)學(xué)生感受中華民族文化、民族精神的`大好時機(jī)，抓住這一有利時機(jī)，積極組織開展了“五個一”活動：讀一本好書，寫一篇讀書筆記，做一件好事，寫一篇讀書體會。通過以上實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生感受了民族文化，踐行中華民族傳統(tǒng)美德；并利用春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)了學(xué)生從孝敬父母、尊重長輩、善待他人做起。
5、切實(shí)開展“歡聚在家園、禮儀在家庭”的活動，把感恩教育延伸至學(xué)生的假期生活中。結(jié)合中華傳統(tǒng)美德教育和行為規(guī)范教育，提倡孝敬長輩。每個學(xué)生都利用“拜年”這一中華民族的傳統(tǒng)活動，感謝父母養(yǎng)育之恩，報答父母養(yǎng)育之情，做了一些孝敬父母的好事。
三、重視了家庭教育的指導(dǎo)
學(xué)校在散學(xué)典禮時，下發(fā)了一份《致學(xué)生家長的一封信》，讓家長明確寒假期間應(yīng)對子女作哪些具體的幫助和指導(dǎo)，并要求家長不斷轉(zhuǎn)變觀念，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識，在積極鼓勵孩子參加學(xué)校、班級、社區(qū)組織的各類有益活動以外，督促子女認(rèn)真完成寒假作業(yè)。
此外，有效地引導(dǎo)家長以健康的思想、良好的品行營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子科學(xué)地制定寒假計(jì)劃，在寒假中加強(qiáng)了對子女的思想道德教育與行為習(xí)慣教育，讓子女養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和行為方式。并讓學(xué)生們利用休閑時間開展了家庭讀書、讀報、體育健身、文化娛樂等活動，創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型家庭。
四、健康教育常抓不懈
1、寒假前利用散學(xué)典禮和家長會對學(xué)生和家長做了各類流行病的防控教育，并通過“致家長一封信”等形式，對各類流行性疾病的基本特征、傳播途徑、防護(hù)必知、應(yīng)急措施等內(nèi)容，通過有效的講解向?qū)W生及家長宣傳落實(shí)到位，明確假期的預(yù)防措施。要求寒假期間教師和學(xué)生盡量地減少了參加聚會或人群聚集性活動，盡量少乘坐人群擁擠的公共交通工具，積極開展了個人預(yù)防和家庭預(yù)防工作。
2、在假期中學(xué)生也進(jìn)行了陽光體育健身活動，如：冬季長跑、跳繩踢毽等，使“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念轉(zhuǎn)化為良好的生活習(xí)慣。
五、寒假后期工作：
1、各班利用班會課進(jìn)行寒假生活交流。
2、學(xué)校進(jìn)行寒期工作總結(jié)。各項(xiàng)活動進(jìn)行評選。
3、各班收集寒假期間的好人好事在黑板報、校園網(wǎng)上舉行表揚(yáng)和展示。
總之，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校精心組織了豐富多采的教育活動，使學(xué)生在假期中受到了教育，收到了很好的教育效果。但我們?nèi)郧逍训匾庾R到，我們的工作有很大的提高空間，在今后的工作中我們將查漏補(bǔ)缺，再接再厲，爭取使學(xué)校的工作再上新臺階。
中學(xué)工作總結(jié)14
轉(zhuǎn)眼間，一年的工作已接近尾聲�；仡欉@一年的工作，忙碌而又充實(shí)。下面我從工會、政工、教學(xué)、班主任三方面進(jìn)行總結(jié)。
一、工會工作：
在朱主席的帶領(lǐng)下，在本年度我協(xié)助朱主席在工會方面做了如下工作：
1、于20xx年4月21日召開臨河九中第五屆一次教職工代表大會。會前分教研組產(chǎn)生教代會代表，然后各個教研組對臨河九中百分量化考核進(jìn)行了討論，廣泛征集廣大教職的意見，然后進(jìn)行了悠，于教代會上通過了《臨河九中百分量化考核方案》，讓廣大教師充分、民主參政議，充分體現(xiàn)了我校民主治校。
小學(xué)馮全君母親去世，與朱主席馬校長代表學(xué)校一起看望了馮全君，并送去了學(xué)校的慰問金，體現(xiàn)出了學(xué)校對教職工的關(guān)心，讓她在悲痛的同時體會到了單位的溫暖。協(xié)助朱主席做好半年一次的教職工民主評議。
二、政工方面：
完成了與城關(guān)總校的教師工資、職稱等的對接工作。
進(jìn)行小學(xué)部老師的薪級調(diào)資工作和小學(xué)部教師職稱兌現(xiàn)、晉級調(diào)資、農(nóng)村教師補(bǔ)貼等工作。
完成了小學(xué)部20xx—20xx這四年度的教師養(yǎng)老保核算工作。
做好了小學(xué)部教師師資檔案整理工作及教師培訓(xùn)工作。
做好各個級別教師職稱評審、宣傳工作。
三、教學(xué)方面：
本度我繼續(xù)擔(dān)任二年級的語文教學(xué)工作，在教學(xué)中我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，研究探討好的、有效的教學(xué)方法。
1、備課
備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好新課標(biāo)，向其他老師師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，準(zhǔn)備、制作教具。我的課上，每節(jié)課都有課件，有效地利用我們班里的白板設(shè)備，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了教學(xué)效率。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的`輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)
四、班主任工作：
記得去年九月份開學(xué)的時候，由于均衡發(fā)展，給我們學(xué)校分回來許多馬道橋以西原本在城里上幼兒園也打算在城里上小學(xué)的孩子。家長們百般刁難不愿意來我們學(xué)校就讀，經(jīng)過校方、教育局與家長多次協(xié)調(diào)，家長們終于答應(yīng)來我校就讀，但要求要四完小的老師來任課。四完小的張麗萍老師帶了一個月后，于國慶節(jié)后就不帶我們班的課了，由我接著帶。當(dāng)時我的心理壓力很大，有許多的顧慮。但既然接手了，就要努力去做。我當(dāng)時的想法就是：家長也是懂道理的，我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對他們的.孩子好，我就不信他們不認(rèn)可我。
我接手班務(wù)工作的教學(xué)工作后，每天認(rèn)真做好自己的工作，而且我要讓家長看到我做的工作。我從接手工作的第一天開始，每天利用微信群向家長匯報孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動、就餐、午休等所有的活動。每天把每個孩子在校的表現(xiàn)情況（上課情況、書寫情況、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況）及家庭作業(yè)完成情況（有幾個孩子完成的好，幾個完面的不好，哪些孩子哪些題沒做對，哪些孩子家庭作業(yè)沒有完成等）。家長看到我每天的匯報，看到了我的工作情況，對我非常認(rèn)可。
家長9月份要求四完小老師帶課，10月份我接課，11月的第一次家長會，家長和我推心置腹的談了他們對我的認(rèn)可，而且家長會提出，在小學(xué)的六年內(nèi)不允許換老師。通過我一個月的努力工作，就讓家長認(rèn)可了我。到現(xiàn)在，家長中有對學(xué)校不滿意的地方，都會和我溝通，讓我和校方溝通，而且家長積極維護(hù)學(xué)校，向其他家長宣傳我們學(xué)校的好，這讓我很欣慰。
由于一年級的孩子處理能力差，打掃衛(wèi)生是我手把手教的，開始我做他們看，后來都他們怎么做，我和他們一起做，到現(xiàn)在孩子們已經(jīng)能大概打掃干凈衛(wèi)生了，我只是幫他們把細(xì)小的地方收拾干凈就行了，我看著他們一天天的進(jìn)步，心里真是的成就感。
回顧一年的教學(xué)工作，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲。工作我已踏實(shí)地做過，成績已經(jīng)屬于過去。我必須會在不斷思索中奮力前行。新的一年，為自我加油！
中學(xué)工作總結(jié)15
我于xx年畢業(yè)于原慶陽師范高等專科學(xué)校，此后一直執(zhí)教于**中學(xué)，在二十多年的教育教學(xué)生涯中能夠始終用“忠誠、熱愛、奉獻(xiàn)”的六字師德嚴(yán)格要求和鞭策自己，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、努力、求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的個人工作風(fēng)格，在搞好教學(xué)工作的同時，我深深地體會到“與時俱進(jìn)，教學(xué)相長”的重要性，因而能夠自覺地不斷“充電”，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，曾于1997年獲得甘肅教育學(xué)院化學(xué)教育本科學(xué)歷。在此之后的教育教學(xué)工作中，我能夠更加自如地運(yùn)用更新的教育理念研究學(xué)生和學(xué)情，用較濃厚的專業(yè)知識駕駛教材和課堂，用不斷創(chuàng)新的教學(xué)方法貫穿于教育教學(xué)過程當(dāng)中，教育教學(xué)效果更加顯著。
學(xué)高為師，德高為范，教書育人以德為先，作為教師不僅僅教給學(xué)生書本知識，更重要的是用自己高尚的情操熏陶和影響學(xué)生，教會學(xué)生怎樣做人。因而我十分重視對自己品德和人格的不斷完善，在二十多年的漫長的歲月中我能始終如一地做到以身作則教書育人。自任職以來，我熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能夠嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。我從未輕視過對政治理論的自覺學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策；學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；學(xué)習(xí)和踐行構(gòu)建和諧社會的重大理論。時時處處為學(xué)生和家長著想，想學(xué)生和家長之所想，急學(xué)生和家長之所急；想學(xué)生和家長之所未想，急學(xué)生和家長之所未急。通過和學(xué)生談心、家訪、側(cè)面調(diào)查等多種方式方法，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，影響學(xué)生成長的家庭教育狀況、經(jīng)濟(jì)狀況等情況，寓學(xué)生良好品德，高尚情操的形成與教育教學(xué)生活過程之中。鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想而必須腳踏實(shí)地，吃苦在前享樂在后。在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時，兼顧特長，真正使每個學(xué)生的心身都得到健康和諧地發(fā)展。在管理教育學(xué)生的同時我總是把安全教育放在首位，按照學(xué)校的安排和要求及時檢查住校生宿舍，督促學(xué)生講究生活衛(wèi)生，教育學(xué)生說文明話、干文明事，做文明學(xué)生。在無數(shù)次的迎來送往中，能及時地為孤獨(dú)的學(xué)生送去精神的安慰；及時地為有病的學(xué)生尋醫(yī)問藥，及時地為經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生送去力所能及的經(jīng)濟(jì)幫助，已經(jīng)成為我生活中一個不能或缺的習(xí)慣。逢年過節(jié)的時候，我也記不清多少次地因來自天南海北的我的曾經(jīng)的學(xué)生的祝福和問候而熱淚盈眶，
教育和培養(yǎng)學(xué)生是一個水滴石穿的過程，也是一個鐵杵磨針的過程，每一個細(xì)節(jié)都馬虎不得。在教學(xué)工作方面我能勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，注重一點(diǎn)一滴的知識的提煉、積累和升華，然后通俗易懂地傳授給學(xué)生。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”對于每一節(jié)課，我都要認(rèn)真鉆研教材，尋找和閱讀相關(guān)資料把握知識的廣度、深度和難度，力求重點(diǎn)攻克、難點(diǎn)突破地精心設(shè)計(jì)教案備好課，努力創(chuàng)造條件，結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇不同教法上好課，上課時以“重點(diǎn)突出、難點(diǎn)易懂、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力”為原則，提高課堂教學(xué)效率。眾所周知化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，結(jié)合我們農(nóng)村中學(xué)教學(xué)設(shè)備差，實(shí)驗(yàn)條件簡陋的具體情況，我想方設(shè)法從校外借器材，從藥店購置代替藥品，自己聯(lián)系購買實(shí)驗(yàn)光盤，千方百計(jì)地培養(yǎng)提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)時的動手操作能力。自參加工作以來的二十多年，一直擔(dān)任我校的高中化學(xué)教學(xué)工作，且多年連續(xù)“留級”擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)。在教學(xué)工作中，每當(dāng)遇到“疑難雜癥”時，我的態(tài)度是不吃飯可以，不睡覺也成，解決不了問題不行，不但要自己懂，更重要的是要搞清怎樣教才能使學(xué)生易懂，才能使學(xué)生達(dá)到舉一反三，觸類旁通的程度。由于我刻苦鉆研，對某些題目尋找到的獨(dú)特見解的小論文、小心得、小總結(jié)散見于多種報刊雜志。如“用表格法解推斷題”一文載于《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》；“元素周期表的發(fā)現(xiàn)與本質(zhì)”一文刊登在《中學(xué)生理化報》；“化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的`安全知識教育”一文見于《甘肅教育督導(dǎo)》上。辛勤的付出，也收到過喜悅的成果，我曾多次被評為校級先進(jìn)教師，xx年12月被評為平?jīng)鍪兄袑W(xué)化學(xué)骨干教師，XX年10月在縣教育局舉辦的高中課堂賽講活動中獲優(yōu)秀獎。自任中教一級教師職稱以來各年度的考核考評結(jié)果是：xx年為良好；xx年為良好；xx年為良好；xx年為優(yōu)秀；xx年為合格；xx年年為優(yōu)秀；XX年為優(yōu)秀。
社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步，一切都在變與不變的過程中交替進(jìn)行著從而發(fā)展變化著，搞教育教學(xué)也一樣，必須體現(xiàn)時代的特征，結(jié)合黨的要求和社會主義事業(yè)的需要，根據(jù)新時期青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律做符合現(xiàn)實(shí)實(shí)際的改革。在積極做好教研教改的同時我又能做到求新務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，力求做到有所改而有所不改，有所變而有所不變。改的是教育教學(xué)方法，不改的是大綱和教材的要求和最有效地對學(xué)生的傳授原則；變的是教育教學(xué)方式，不變的是對特定目的的人才的培養(yǎng)。自我擔(dān)任我校的理綜組組長的十幾到二十年時間里，根據(jù)化學(xué)課的特點(diǎn)和規(guī)律，和其他教師一道組織和成立多種形式的課外活動小組，鼓勵學(xué)生積極參與活動，結(jié)合課本知識，發(fā)輝特長，敢于設(shè)想，積極試驗(yàn)，豐富課余生活，得到學(xué)生的歡迎和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)同仁的一致好評。并針對傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主合作探究，尋疑找困，常使得學(xué)生學(xué)習(xí)方向迷失及傳統(tǒng)的滿堂灌“填鴨式”的教學(xué)方式易使學(xué)生被動疲勞，從而降低學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而使課堂效率低下這一難題，我和同行們共同探討尋找到了適合我校實(shí)際的以學(xué)生為主合作探究教師不失時機(jī)地引導(dǎo)輔助突難破重的教學(xué)方法，從而達(dá)到高效、優(yōu)質(zhì)的課堂效果，得到學(xué)校的肯定和推廣。
回顧往昔，路漫漫；展望未來，路長長。昨天的教學(xué)生涯，我付出了辛勤勞動，也收到了一點(diǎn)點(diǎn)驕人的成績。但是我清醒地知道成績再大，但與黨和人民對教育的期望相差還很遠(yuǎn)，既然我選擇了教育這個行業(yè)，今后我仍將無悔地以滿腔的熱情，嶄新的姿態(tài)投身到后來的教育教學(xué)工作中去，一如既往地以自己良好的形象和學(xué)識去影響和培養(yǎng)一批批學(xué)生。人生的意義在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)的人生在于奮斗，奮斗一生，奉獻(xiàn)一生，我的教育人生無悔，我的教育人生充滿著歡樂。
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