學前班工作總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的學前班工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學前班工作總結(jié)1
本學年，我擔任學前班的班長工作。學前班孩子在幼兒園是最多的，學習任務又重，家長的期望又高。在起好帶頭作用，團結(jié)協(xié)作本班其他三位教師，在大家的共同努力下，圓滿地完成了各項任務，獲得了家長的好評和領導的認可�，F(xiàn)將班務工作總結(jié)如下：
1、保教配合默契，共同促進幼兒發(fā)展。工作中，帶動教師和保育教師不分彼此，不斤斤計較，團結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氛圍。針對幼兒學習習慣的培養(yǎng)、獨立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高，我們采取了有效的措施。一年來，我班幼兒形成了良好的班風班貌，期末測查中，幼兒身高，體重全達標。其次，詳細分析班上幼兒的發(fā)展情況，個體差異，制訂了切實可行的計劃，充分把握幼兒的實際情況，因材施教，圓滿地完成了教學任務，期末測查中，幼兒語言優(yōu)達91.5%，數(shù)學優(yōu)達91%。
2、定期召開家長會，即使和家長交換意見，家長工作細致耐心。本期反饋的家長問卷，回收率高，家長滿意程度高。帶領全班教師定期進行家訪。每月每周更換家園之窗的內(nèi)容，讓家長了解新的家教信息和幼兒的學習狀況，虛心接受家長意見，讓家長盡量滿意。
3、加強幼兒健康知識教育，安全教育，加強老師的責任心，隨時關(guān)注幼兒的活動情況，做到眼到心到，使我班無一例安全事故發(fā)生。其次，加強幼兒身體鍛煉，細心照顧幼兒的生活，使我班幼兒的患病率極低，出勤率居全園之首，達97.8%。
4、物品保管工作認真負責，做到分工明確，各負其則，使我班物品無丟失情況，物品損耗低。
5、雖然本期幼兒園的活動受到“非典”的影響，但為了幼兒能度過一個快樂的“六、一”和感受畢業(yè)，我?guī)ьI全班教師不辭辛苦，精心為幼兒編排了節(jié)目，召開畢業(yè)典禮，為幼兒發(fā)放畢業(yè)證、照畢業(yè)像、發(fā)放禮物，得到了領導的贊賞。
6、學前班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班幾位教師對幼兒要求較其他班嚴厲些，也順應了家長的要求，我班幾位教師也認為是必要的、正確的，也為幼兒園贏得了好的聲譽。
在下期的工作中，將揚長避短，繼續(xù)起好班長的帶頭作用，將工作干得更加出色。
新的一學期來臨了，學前班為了是在進進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也�？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的`各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的工作計劃。
一、班級現(xiàn)有狀況分析：
我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。
在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學打好堅實的基礎。
二、常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培養(yǎng)
1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣3、課堂能自主、自覺地學習、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識。
4、做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習慣，保持環(huán)境整潔。
5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。
6、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強。
7、有一定的自我管理能力及組織領導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務。
三、安全工作
1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。
2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。
3、隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。
4、無論是在班級還是在外面都應該遵守規(guī)則和社會公德。
四、生活護理與衛(wèi)生消毒
1、引導幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師。
2、加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓練。
3、生活教師引導幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。
4、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。
五、良好品德習慣的培養(yǎng)
1、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學會分享、謙讓與合作。
2、懂得關(guān)心他人，愛護周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。
3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。
4、熱愛勞動，自己的事情自己做。
5、每天堅持早睡早起，按時上學，養(yǎng)成良好的作息習慣。
6、認真傾聽，積極答題，熱愛學習。
7、愛惜糧食不浪費、不挑食。
8、積極參加戶外活動，遵守規(guī)則。
六、家長工作
1、每周根據(jù)教學情況寫好周回顧表向家長反映一周所學內(nèi)容。
2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。
3、引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。
4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪，對缺勤幼兒及時電訪。
5、周末一定要給孩子剪指甲。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6、做好榜樣：家長的處事態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。
7、尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長。
8、養(yǎng)成好習慣：對幼兒的要求應適度，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。積極配合教師的各項工作。
學前班工作總結(jié)2
本學期，我繼續(xù)擔任學前班班主任的工作。學前班孩子在小朋友園的人數(shù)雖然不是最多，但學習任務又重，家長的期望又高。但在學生們中形成的良好學習氣氛和老師孜孜不倦的教導，讓小朋友們在各方面發(fā)展良好，都有了不同程度進步，大部分小朋友達到了預期的發(fā)展目標，而且小朋友們在數(shù)學、語言、美術(shù)、體能等方面有了明顯的進步，家長們都感到十分的高興和欣慰。身為班主任的我起著帶頭作用，團結(jié)協(xié)作本班其他兩位教師，在大家的共同努力下，圓滿地完成了各項任務，獲得了家長的好評和領導的認可�，F(xiàn)將班務工作總結(jié)如下：
一、本班情況分析：
我班共有小朋友29人。其中男孩15人，女孩14人。小朋友通過在學前班半年的學習與生活，已經(jīng)比較適應的學習。這個學期，孩子懷著自豪的心情升入了學前班。從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，進步也越來越明顯，思維也很活躍，對小學生們活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。但是同時，隨著他們自我意識的形成，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習慣還沒真正形成；自我評價與評價他人的能力還有待提高等。在動手能力和計算能力方面需要老師對他們進行個別的輔導。
二、班級管理目標：
1、根據(jù)小朋友的年齡特征和心理特征，加強了班級管理工作，重點培養(yǎng)了學生們的拼音，語言、衛(wèi)生、學習習慣和集體榮譽感。用各種方式訓練小朋友達到目標，根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時調(diào)整管理方式，收到了好的效果根
2、據(jù)學校開展的各項活動隨即對小朋友進行教育。如：在校開展的'“地震·火災演習逃生”讓孩子從中學到各種逃生技巧，進一步懂得了怎樣更好的保護自己，同時也讓孩子明白面對困難和困境，不畏懼，勇往直前的精神。在校還開展的“親子迎新年”互動活動中，也去明白和感受團隊合作的精神，享受親子帶來的歡樂。
3、保教配合默契，共同促進小朋友發(fā)展。工作中，帶動教師和保育教師不分彼此，不斤斤計較，團結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氛圍。針對小朋友學習習慣的培養(yǎng)、獨立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高，我們采取了有效的措施。一學期來，我班小朋友形成了良好的班風班貌，期末測查中，小朋友語言優(yōu)達98、5%，數(shù)學優(yōu)達95%，拼音優(yōu)達91、5%。
4、與家長合作，共同促進小朋友各項能力的發(fā)展，熱心與家長溝通，致力于科學有效的教育方法。及時和家長交換意見，家長工作細致耐心。本期反饋的家園聯(lián)系冊，回收率高，家長對老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內(nèi)容，讓家長了解新的教學信息和學習進度，虛心接受家長意見，讓家長盡量滿意。
5、加強小朋友健康知識教育，安全教育，加強老師的責任心，隨時關(guān)注小朋友的活動情況，做到眼到心到，使我班無一例安全事故發(fā)生。其次，加強小朋友身體鍛煉，細心照顧小朋友的生活，使我班小朋友的患病率低，出勤率居全園前位，達97、8%。
6、物品保管工作認真負責，做到分工明確，各負其則，使我班物品無丟失情況，物品損耗低。
學前班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班幾位教師對小朋友要求較嚴格，在下期的工作中，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！
學前班工作總結(jié)3
學前班共有學生11人，其中男生6人，女生5人，學習興趣濃厚，課堂上能認真聽講，能在快樂和諧的氣氛中學習。
學前班學生，由于年齡小，好動、愛玩，而他們又有很強的向師性，在班級管理方面，我注重和學生交朋友，讓學生在溫暖的“家庭”中成長，貼近生活，拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，將幼兒的.日常生活與學習活動密切聯(lián)系起來，以鞏固和深化教育活動的成效，并提高幼兒積極思考和表達能力。
在常規(guī)管理中重視對學生不間斷的養(yǎng)成教育，教育他們團結(jié)同學、關(guān)心集體、尊敬師長、愛清潔、講衛(wèi)生、講文明、講禮貌等。
在學習方面互相幫助、互相監(jiān)督。當在課堂上發(fā)現(xiàn)有不良行為和習慣的就耐心細致的勸導和幫助他們，使他們對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，在學習上，學生學習積極性很高，能積極、主動、及時的完成布置的作業(yè)，都能養(yǎng)成良好的行為習慣。
在以后的教學中還應加強學生的養(yǎng)成教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時還要加強自身的教育教學和班級管理的能力。
學前班工作總結(jié)4
經(jīng)過了這學期的教育教學，我們學前二班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸長大的孩子們，我們感受到了一種自豪感，最后半年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高我們班的各項班務工作水平。
一、常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成
學前班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利開展，這是我們在開學初就思考的問題。
本學期，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：
1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，如：在活動間歇，合理安排喝水、入廁的時間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。
2、加強紀律管理，我們班有幾個特別調(diào)皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點事端，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調(diào)皮好動，在排隊做操和游戲時我們特別關(guān)注他們的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為，使得他們這一學期沒有發(fā)生任何安全事故。
3、抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的進餐，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
4、養(yǎng)成良好的行為習慣。班級開展“小值日”活動，鼓勵幼兒從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力規(guī)范自己，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、教育教學踏踏實實，促進幼兒全面發(fā)展
做好課前的準備工作，認真上好每一節(jié)課，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要，力求在活動中使每位幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作。
1、結(jié)合小朋友要上小學的主題活動，向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，介紹時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備，我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的.合作中能夠用較友好的方式與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
2、在搞好教學工作的同時，本學期我們還組織開展了豐富的活動，每天都安排適時的時間讓孩子進行活動，組織幼兒做一些體育游戲，使他們的體能得到了提高。講述活動中，每個孩子都樂意上來講，誰也不會再害怕在眾人面前說話了，孩子們的膽量得到了鍛煉。還有豐富的識字活動，拼音教學，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量，培養(yǎng)了他們的閱讀素養(yǎng)。
三、班級工作盡心盡力，關(guān)注幼兒個體需要
1、班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認認真真，盡心盡力，“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我們的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣”。實際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我們會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，多和他們交流談心，多親近他們，教會他們尊重別人。在這一年的接觸中，孩子們都非常喜歡和我們一起玩，一起說話。我們信奉“親其師則信其道”的古訓，只有孩子們喜歡你，他們才會快樂的和你在一起，才愿意把心里的話說給你聽，你才能清晰地了解他們，繼而去很好的教育他們。
2、在家長工作上，我們熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并及時反饋幼兒的特殊表現(xiàn)，爭取家長的支持和配合。孩子生病了，我們會及時地打電話去關(guān)心他們的身體，讓家長感覺到非常溫暖。對家長反映給我們的問題認真解決，力求達到家長的滿意。在這一學期的活動中，有很多家長對班級工作非常支持，能積極參與園里、班級的各項活動，樂意為班級孩子多做貢獻。這些家長切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
3、在衛(wèi)生保健工作上，本學期我們更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。
在班級工作中，我們班的三位老師能團結(jié)協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失。互相交流，相互學習，及時反思，隨時調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展。
一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習時，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定。這學期的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們喜愛的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量，相信今后一定會做得更好。
學前班工作總結(jié)5
我本著安全教育是學校的第一教育的原則，從教育開始，由細微處入手，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時提醒督促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。
二、培養(yǎng)良好的行為習慣
良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關(guān)注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、嚴格班級管理
抓緊"養(yǎng)成教育"首先，從思想、行動上注意認真貫徹落實學校"三全、三愛、三服務"和"一切為了孩子，一切為了明天"的辦學方針。我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。
四、育心——班主任工作的基礎
學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對學前班個不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強——"我最棒"的好孩子。
五、積極家長溝通
在不同的時間，地點保持和家長多溝通，保持良好的伙伴關(guān)系，學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的`學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽取家長意見和要求耐心記事，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學習點點滴滴交流，為孩子的進步一起歡喜，為他們的成長一起努力。
雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。親愛的孩子們即將要畢業(yè)了，我要珍惜和他們在一起的一分一秒，也祝福他們在以后的風雨路中走的更遠！
伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期結(jié)束了，回顧這學期，忙碌而愉快的工作在學校領導和老師的幫助和支持下取得了較好的成績。以下是我這學期教學工作總結(jié)：
一、思想方面
1、加強學習，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己，面對一個班集體，我深感自己責任的重大。以把教育學生養(yǎng)成良好的習慣為目標，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時，具備健康的生活能力。
2、嚴格班級治理，抓緊"養(yǎng)成教育"，首先從思想、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上，努力做到認真負責、樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康、樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原則，耐心細致地做好他們的教育工作。
3、隨時與家長溝通校內(nèi)外情況，聽取家長的意見和要求，不斷改進工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取家長的理解、支持與幫助。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與學校的教育活動。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給與我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順利，收到了較好的效果，并得到了家長的認可。
二、教育教學工作
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教具。了解幼兒原有的知識，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教學中以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
3、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項活動的活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。
三、認識不足，努力進步
記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂的學習和游戲，感到所有的付出都是值得的。
學前班工作總結(jié)6
20xx年秋季學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在校領導和肖主任正確的領導和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務。學前二班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。我班有幼兒70人,其中女生30人,男生40人.現(xiàn)就學前班這學期工作總結(jié)如下：
一、安全工作放第一
從教育開始，由細微處入手，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時提醒督促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。
二、培養(yǎng)良好的行為習慣
良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關(guān)注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、教育教學工作
關(guān)于教育教學，對于初出茅廬第一次擔任班主任工作的我，也從實踐中總結(jié)和學到了以下幾點關(guān)于教育的內(nèi)涵和真諦：
1、愛心班主任工作的靈魂
愛心不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。只要用心愛孩子，孩子也會一樣愛你。身為教師，要彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。在本學期，和孩子們在一起的喜怒哀樂，就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起。這些美好的片段，帶給我純真的幸福感，更教會了我一個深刻的道理：愛孩子是好的教育的第一步。孩子好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，老師要真正走進孩子的世界，應用孩子的眼光，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他。通過跟孩子們的點滴相處我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰。
2、耐心班主任工作的關(guān)鍵
在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“一個班這么多個學生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了�！蔽铱偸俏⑿γ鎸�。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對70個孩子，課堂常規(guī)和紀律也沒有抓好，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光，少批評、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應該追求的目標�，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育，班紀大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！
3、育心班主任工作的基礎
學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班七十多個不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的.好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做全面發(fā)展的好孩子。加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度。學前教育是小學教育的基礎，幼小銜接也非常重要，要體現(xiàn)孩子們每一個學習段的價值。
四、積極與家長溝通，促進家校合作
在不同的時間，地點保持和家長多溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來上學,及時地電話與家長聯(lián)系.學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學習，進行點點滴滴的交流，為孩子的進步一起歡欣，為他們的成長一起努力。
回首這學期的點滴，在繁忙和充實中接近了尾聲，下學期，我將從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展，而我也將以主人翁的姿態(tài)在幼教這塊園地不斷耕耘，發(fā)現(xiàn)不足，爭取做得更好！
學前班工作總結(jié)7
本學期根據(jù)學校對幼兒數(shù)學教育提出的要求特擬定計劃如下：
培養(yǎng)幼兒的數(shù)理邏輯方面的知識與能力，提高幼兒解決問題的效率。在生活中所做的許多事都與數(shù)學有關(guān)，如：數(shù)實物，買東西，算帳，收拾房間，排隊等。學前班幼兒遇到這樣的數(shù)學活動，常常不知道如何解決，針對這種情況，我在幼兒學習數(shù)學時，要充分考慮幼兒活潑，好動的天性，以各種輕松活潑的方式，力求在濃烈的活動氣氛中達到教學目的.，通過識數(shù)、寫數(shù)、數(shù)數(shù)、唱歌、點名、報數(shù)、寫數(shù)、算術(shù)、游戲等活動形式，圍繞數(shù)學來讓幼兒學會算術(shù)，對應分類測量以及排序等方面的知識。
同時引導幼兒重視數(shù)學的作用，相信自己的能力，能用數(shù)字和他人交流，并且能用數(shù)學進 行簡單的推理。在教學中，通過明確的活動目標、完善的活動過程，完成了教學任務，由于學生大多數(shù)從外鄉(xiāng)鎮(zhèn)隨父母打工而到該校就讀，學生年齡偏小，家庭環(huán)境差，沒有良好的學習條件，生活清苦，有的聽不懂漢話，沒有良好的衛(wèi)生習慣，學習自覺性差，思想不端正，不敢表現(xiàn)自我，多半同學不好動、膽小，在學習中不會運用數(shù)學，計算能力差，多數(shù)同學很好，聰明好學，會識數(shù)，寫數(shù)，組數(shù)，計算，數(shù)學應用能力大大提高，在今后的教學中，要努力創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學習興趣，利用直觀的教學圖片，并茂使學生反復掌握更多的數(shù)學知識，自己不斷進步，多學習業(yè)務知識，提高自身教學水平，努力把本職工作做好。
學前班工作總結(jié)8
本學期，在忙碌中圓滿地完成了學前班的教育教學活動。這學期我們幼教組在兩個地點工作，在辛苦勞累的同時我們也有了很大收獲，現(xiàn)將本學期的工作向領導匯報如下：
一、思想方面
我們學前班全體教師能始終嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項培訓以及政治業(yè)務學習，經(jīng)常向身邊的師德先進學習，來塑造自己的師德形象，全體教師同心協(xié)力做好學前教育教學工作。
二、工作方面
我們學前班開學初，在原新發(fā)學校的平房上課。我擔任組長，主抓學前班的日常工作，學前班分大小兩個班，原來每班兩名教師任課，由于工作需要，被調(diào)出兩名教師，現(xiàn)在每班只有一名教師任課，大班班主任郝迎環(huán)，小班班主任郭玉娟，吳軍輝課間看護。開學初我每天總是提前到校，幫助兩個班生爐子，打掃室外衛(wèi)生，兩名任課教師每天積極組織教學活動，認真上好每一節(jié)課，小班孩子小，大班孩子多，兩名教師非常辛苦，特別是大班的班主任，但她們從沒有一句怨言，我作為負責人很受感動。課間活動時，無論外面刮多大的風，吳老師始終堅守在操場看護孩子們，他的細心看護，受到了家長們的一致好評。
4月2日，由于學校出賣，我們學前班搬遷到新發(fā)學校的教學樓。剛搬進來別說孩子們很陌生，就連我們幾名老師也不熟悉，又趕上學校硬化校園，每天我們幾名老師忙個不停，特別是老師，每天在烈日下看護孩子們。工作中出現(xiàn)了很多困難，比如：孩子小上廁所時很危險，課間有時與中小學的學生在時間上發(fā)生沖突等，我們幾名老師想盡辦法去克服，此時的我既體驗到了同志們的辛苦又要領會領導的難處，還要協(xié)調(diào)好上下級的'關(guān)系，好在領導能感受到同志們的。辛苦，并能給予鼓勵和成績的肯定，相信領導心中是有數(shù)的。
三、管理方面
由于上下課時間與中小學不同，為了保證與他們在走門時和操場上活動時的碰撞，我們進行了巧妙地安排和場地的隨時更換。因為人員的變動，教師的工作安排又進一步調(diào)整，幾名老師雖都有特長，但更有特點，教學中提倡因材施教，而學前班老師我還得因人而議。帥前重范，多做多干，多費心，多方面協(xié)調(diào)來完善學前班的教師隊伍。
四、家園方面
我們對家園工作很重視，經(jīng)常與家長溝通，相互交流孩子在園在家時的情況，并有針對性的進行指導，幫助家長了解科學的教育知識，進行彼此的經(jīng)驗交流，讓家長發(fā)表自己的見解。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給予了我們充分的肯定，這將激勵我們學前班教師更好地開展教育教學活動。
五、安全方面
我們深知幼兒安全的重要性，所以安全工作我們時刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時處理來將安全系數(shù)提高到100％。堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，結(jié)合每天的安全重點對幼兒進行安全教育，在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力。每日安全檢查，防范未然。課堂時間經(jīng)常講一些安全常識讓幼兒更進一步發(fā)現(xiàn)、探索，從而培養(yǎng)自我保護意識。課間要求幼兒活動時注意不要發(fā)生碰撞，上下臺階要小心避免發(fā)生踩踏事件。把好入離園關(guān)，防止走失。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動。不認識的人一律不接，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會認真檢查班內(nèi)各處，如：水、電、門、窗、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。
學前班工作總結(jié)9
一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們在各方面都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結(jié)：
一、教學方面
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個學期以來，我嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況。利用空閑的時間或下午活動時間，組織孩子們進行衛(wèi)生、健康、體能的活動，引導幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。
2、嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。在教室上布置環(huán)境時，布置一些安全圖片等，認識一些安全電話號碼：119、110、112、120等。讓安全知識滲透入幼兒的.心中，不斷增強幼兒的安全意識。
3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習、探索環(huán)境。兒童最根本的學習途徑是活動，我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個主題活動，從本班的實際情況出發(fā)，在活動中積極滲透探索性學習的理念，促進幼兒的發(fā)展。在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中探索、學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，提高了幼兒語言的運用能力及探索能力。在成功的體驗中，從而激發(fā)了幼兒再學習的興趣。
二、家長工作方面：
一個學期以來，與家長們相處得很愉快，平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在校的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。
三、工作上的不足之處：
在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在下學期我會加強這方面的工作。
幼教工作是一項高尚、重要的工作，我喜歡這項工作，喜歡孩子們可愛的笑臉，喜歡孩子們悅耳動聽的笑聲，喜歡孩子們叫我老師，在將來的日子里，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個開心的樂園。
學前班工作總結(jié)10
學前班班務工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭，20xx年第一學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號，回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。我們學前班像一個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長！在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。通過上學期的培養(yǎng)和教育，本班幼兒
在語言。社會�？茖W。藝術(shù)。數(shù)學。健康。手工等方面都有不同程度的提高，在孩子們共同相處的四個月里，雖然時間較短，但我心中充滿了感激。我要感謝我們班的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂！和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到了作為老師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點！是他們給了我很多教育的火花，我要感謝園長對我語重心長的囑托和鼓勵！感謝同事們及我的配班老師，對工作的支持及配合。我忠心的謝謝你們！現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：
一、常規(guī)工作：
本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。
二、教學工作
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒
飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏。學會新的徒手操及小器械操。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習20以內(nèi)數(shù)的加減和100以內(nèi)不進位的加減、連加連減，認識時鐘等，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的`繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
良好的教育，首先從行為上認真落實，；"一切為了孩子。為了孩子的一切，一切為了明天！"在班級管理和思想教育工作中，我們努力做到了認真負責，一絲不茍。我們喜歡這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽話。但我們和他們在一起，還是覺得很開心！此時的我不僅是老師，還是阿姨。更是媽媽。教育他們做個好孩子。團結(jié)友愛。并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。有健康的心理。健康的體魄。健康的自理生活能力！
我們班人數(shù)較多，實際年齡都在6歲左右。班上出勤率很高。開展的課程有語言。數(shù)學。主題、藝術(shù)。健康，拼音等，孩子們在各方面都有明顯的進步。我們能認真?zhèn)浜脹]節(jié)課，使孩子們在輕松愉快的活動中學習知識。掌握技能。他們思維活躍，接受能力強。性格開朗�；顫姟Ｗ灾�。富有個性。從整體上看。外交能力較好。具有一定的語言表現(xiàn)力，但傾聽習慣還需要加強，他們相互學習，禮貌方面有進步，藝術(shù)方面表現(xiàn)較好�；緞幼鲄f(xié)調(diào)。節(jié)奏感強。喜歡舞蹈，和畫畫。學習積極性有很大提高，上課有一定的紀律性�；卮饐栴}比較積極，但坐姿需要加強培養(yǎng)。我還注重英語的運用及開展小班長競選活動，激發(fā)他們的興趣，鍛煉起膽量。培養(yǎng)語言表達能力！合理地安排他們的生活，動靜交替，各種方式方法的綜合，提高了他們的學習的興趣，本學期整體素質(zhì)較好！
三、衛(wèi)生保健工作
1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。
2、每天堅持2小時的戶外活動，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了，不少孩子學會了轉(zhuǎn)呼啦圈。
3、保證幼兒充足的睡眠，（12：002：20），及時更換汗?jié)竦囊路�，為體弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。
4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。5、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。6、每日定時喂藥，降低生病率。
在日常生活中，幫助孩子改正不良習慣，提高孩子的自理生活能力。如今的孩子卻能"自己的事情自己做了"還樂意幫助大人做事呢！四。、家長工作
1、通過飛訊與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。2、我們對家園工作很重視，堅持每兩周寫一次家園聯(lián)系記錄，互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進行指導。3、學期中我們還開辦了家長學校，幫助家長了解科學的育兒知識，進行家園經(jīng)驗交流活動，請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子，互相商討可行的教育方法。4、學期中我們還開展了“家長開放日”活動，家長們看到自己孩子都學到了不少的知識和技能都高興得露出了笑臉，并與孩子們一起進行了游戲。5、開展英語節(jié)
利用多種形式與家長溝通，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷地改進工作，取得家長的理解，支持與幫助！五、反思調(diào)整：
總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。發(fā)揚成績，糾正錯誤。更好地工作，信心十足地迎接下學期的挑戰(zhàn)！我堅信，只要有信心，有愛心，有細心，有配合孩子們的家長和一群積極向上的孩子，我們學前班這個大家庭將會有更大進步！
學前班工作總結(jié)11
轉(zhuǎn)眼間，我擔任學前班班主任工作已有一期�，F(xiàn)將本期工作做以下總結(jié)；
一、班級基本情況
本班共有學前班兒童36人，其中男生23人，女生13人。本班有3名周寄生，9名月寄生，10名通學乘車生，其余的學生全部由家長按時接送。
二、指導思想
認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力建設良好的班風和學風。
三、班主任工作基本要點
1、安排班級活動。根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如秋游活動、親子運動會等。
2、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
�。�1）制定班級公約、形成良好班風。
�。�2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。
�。�3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導培養(yǎng)小干部。
班級小干部是班主任的左右手。我認真選拔了小干部，同時也精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的.要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
四、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施；
2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實；
3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；
4、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭，密切結(jié)合社會、家庭對學校進行三結(jié)合教育；
5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的。教育體。
愛的花朵需要有愛的教育來澆灌，同樣班主任要想成為學生的朋友，幫助他們健康快樂成長，也需要付出極大的愛心和耐心！在今后的工作中我會更加努力讓自己成為一名出色的班主任！
學前班工作總結(jié)12
本學期即將結(jié)束，回顧這學期以來工作中的點點滴滴，收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。數(shù)學教育是通過直觀教具，從具體材料和游戲活動中把抽象，由外部的感知活動轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的思維活動，培養(yǎng)學生對數(shù)學產(chǎn)生興趣的一種教學活動。
本學期學前班數(shù)學教學總結(jié)如下：
一、堅持直觀教學在教幼兒學習數(shù)學的組成及加減的時候，我使用了大量的教具幫助教學。如在學習4的組成及加減時，我設計的主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上原來有8個蘋果，掉了4個，樹上還剩幾個蘋果？可見形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問和學習的最好幫手。
二、重視培養(yǎng)孩子的學習興趣在教學中，我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題，過度到能自己學會提問。在活動中，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑。也就是說不懂得提問題。在教學過程中，就更應該關(guān)注他們，想他們所想，探明幼兒好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導幼兒把心中的.疑惑用問題的方式表達出來，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題，才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一節(jié)數(shù)學課時，都盡量準備豐富的教具，為孩子創(chuàng)設有趣的問題情境，用彩色和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學習的興趣。
三、加強培優(yōu)輔差工作特別是極個別差生，總是耐心輔導，手把手的教，并及時與家長取得聯(lián)系，教會家長的輔導方法，在與家長共同努力下，成績都得到更好的提高。
四、開展游戲式的教學活動在課前我認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具。幼齡兒童都是好動的，以游戲進行教學可以增強他們對數(shù)學學習的樂趣，并能讓孩子們在輕松、快樂的情景下展開與數(shù)學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，讓孩子們更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和養(yǎng)成良好的學習習慣。
五、家長與老師的密切合作家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任。所以在活動中本人非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習，協(xié)作老師共同構(gòu)建孩子的心智與學習能力的發(fā)展。
學前班工作總結(jié)13
看著匆匆敗幼的孩子們，主他們身上爭我感想到一種驕傲感。原學期，在我班三名先生的獨特盡力高，依據(jù)園內(nèi)的部署，聯(lián)合班極打算，各項工作發(fā)展很賴�；叵敕泵�、輕松的一學期，作以上總結(jié)，以即弘揚長處，矯正有余，爭奪更上一層樓。一個學期功轉(zhuǎn)瞬從前，耳邊還非孩子們?nèi)徇M校時的熱烈聲。遠半年的群體生涯，使孩子們學會了很多。各方面提高也不錯。然而，我也應當收拾以停我的思路�？偨Y(jié)過來了的工作教訓，以就更美天進步大家的各項工作程度。
一、教導、保育圓點：
學前班便將走退大教學習，幼老連接農(nóng)作也很主要。所以，咱們要造就幼兒良糟的學習習慣，使幼兒控制準確的站姿、寫姿、握筆姿態(tài)。在慣例上，領導幼兒在群體運動時光面逐步堅持留神的穩(wěn)固戰(zhàn)速決，盡質(zhì)在流動先喝火、下洗手間。個體運動時能潛心聽道，踴躍領言，增強錯孩子入止留神力和念維迅速性的練習。夜常師活外，增強生涯才能的造就。如：收拾書包，治理大家的物品，按時進睡，準時上幼兒園，重視鼓勵幼女領從心坎的錯事物的專一跟興致，培育幼女外在的學習趣味跟能源，使他們逆弊適應小學的學習生涯。在思維上，使孩子們意識到本人行將敗替一名大學死，要處處建立孬模范。在課桌椅的搖置下，也依照老學熟的情勢。使幼兒主幼兒園畢業(yè)落后進大學能敏捷、做作、逆害天適應小學生存和教習，確保他們的身口皆能在故的`環(huán)境西，失去穩(wěn)固而又衰弱的停滯。
二、班級的治理：
那學期原班三位保學職員自發(fā)違犯幼兒園的各種規(guī)章造度，分裂合作，相互配折，按時實現(xiàn)下級部分安排的義務。利學期，由于小全體幼兒皆非新師，所以我們班在慣例方面，幼兒都能盲目的遵照，我們側(cè)重在禮貌圓點教導幼兒，爭幼兒道野蠻，懂禮貌，還教導幼兒干個爭我愛好的孩子，和小冤家能融洽相處，分裂友好，相互輔助，培育他們良糟的品格,一眼看天下。我們班的幼兒性格多種多樣，有活躍孬靜的，無噤若寒蟬的，無拙嘴巴，也無乖寶寶，總之每個孩子皆不一樣。時常針對孩子們的性情特色迎給孩子一句激勵的話，建立孩子的自信念,網(wǎng)吧系統(tǒng)制作-交叉的平行線-搜狐博客。在他們出錯時，要通功情勢多樣的，寓學于樂的方法，漸漸領導他們，使他們偽邪清楚錯在哪面，應當怎么作；在他們失掉順利時，要表示沒踴躍的確定和表彰，使幼兒進步自負口，取得勝利的怒悅。
三、衛(wèi)熟保健工作：
在衛(wèi)死保健農(nóng)息外,側(cè)重培育他們樹立迷信的生存慣例戰(zhàn)良孬的飲食,睡眠,衛(wèi)熟習慣.借將班面的衛(wèi)師工作和諧停滯,并勝責針錯班級衛(wèi)死的衰弱情形退止察看,記載.借造就他們飯前就先要洗手的美習慣!全體孩子糟靜,班西保育員也踴躍參加夜常生涯西往,贊助孩子矯正不良習慣,進步孩子的從理生涯才能.現(xiàn)在的孩子卻能"大家的事件本人干了"借樂意輔助小孩兒作事呢!
四、野短工息
應用多種情勢取家少溝通,懂得孩子的情形,聽與野消看法戰(zhàn)請求,發(fā)明答題及時改正,一直天改良農(nóng)息,獲得野幼的懂得,支撐取輔助!
,勁舞團自由舞步大全;
五、正念調(diào)劑：
總結(jié)了那個教期的點點滴滴，在忙碌中爾們的工作又向后退了一小步，不僅孩子們的各圓點失去停滯，爾們也和孩子們一訖提高了，工作外咱們獲得了很多可貴的教訓，增加很多的常識。在驚喜之余，爾們也在正念不腳，如：次題運動的發(fā)生和發(fā)展預設老師干涉的多，幼兒天生的多；創(chuàng)設幼兒參加迷信老試驗的機遇不夠；運動中先生的察看重視片面性，個別性、深刻性不夠；發(fā)明性游戲的謝展較單薄，幼兒的從客性差；個別幼兒的惰性弱、依附性弱；個別幼女不夠慷慨膽大怕事等，在昔先的工作中，咱們將依據(jù)以下存在的有余，認偽的正思調(diào)劑，吸取后退的教訓跟治理方式，取長補短。
學前班工作總結(jié)14
一、綜合性學科總結(jié)
（一）基本情況分析。本學期主要教學生學習了兒歌6首，古詩2首，句型3個，欣賞故事和散文8篇，學習寫簡單的獨體字，以及增加了部分《三字經(jīng)》的學習與背誦。這學期的主要任務是要求幼兒能背誦詩歌、兒歌和《三字經(jīng)》，會利用學習的這3個句型造句，學會欣賞散文，學會動腦筋聽故事。語言課的學習，主要目的是鍛煉幼兒的聽說讀寫能力，為進入一年級的語文學習做好相應的準備。為達到上述的目標，首先，我豐富課堂教學內(nèi)容，吸引學生注意力，潛移默化地讓他們吸收語言學習方法及內(nèi)容。其次，多創(chuàng)造幼兒“說”的機會，同時創(chuàng)造他們“想說”“敢說”的環(huán)境，“說”的練習不僅鍛煉了幼兒表達能力還有膽量以及思維。再次，注意引導學會傾聽，挺老實說，聽同學說。最后，鼓勵幼兒背誦，積累知識。通過這些方法，在本學期結(jié)束時，大部分學生能夠完成語言課中所有要求背誦的篇目，會利用句型造句，初步學會欣賞優(yōu)美散文，懂得傾聽，具備了該階段幼兒應有的聽說讀寫以及思維能力。
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1、順利完成教學任務和教學目標。
2、經(jīng)過這個學期，幼兒的聽說讀寫能力有較大進步，大部分幼兒已達到該階段幼兒應該達到的水平。
�。ㄈ┐嬖诘膯栴}以及今后努力的方向。語言課的學習其內(nèi)容并不枯燥單調(diào)，甚至可以說是比較豐富的，但是在實際課堂中，很多幼兒的缺乏膽量和勇氣，很少主動“說”，表達能力的訓練量還不夠。其次，部分幼兒能夠背誦出所學兒歌或古詩，卻又容易忘記，表現(xiàn)為記不勞，記不全。還有極個別幼兒甚至無法背誦出簡單的詩歌。針對以上問題，我認為今后應從以下方面努力：
1、給學生創(chuàng)造充分的“說”的環(huán)境和機會。這不僅僅表現(xiàn)在課堂上給學生創(chuàng)造環(huán)境與機會，更要延伸到課外，并且與拼音的學習要結(jié)合起來。鼓勵學生說，爭取讓這部分不愿意說的幼兒漸漸開口說。
2、采取趣味背誦游戲背誦等方式。老師幼兒比賽背誦，比賽最好采取師生一句對接一句的方式，這樣能讓孩子在快樂中強化背誦內(nèi)容。還可以采取給背誦的詩歌打節(jié)奏，拍手，拍桌子，點頭等等打節(jié)奏方式都可以。這樣讓背誦不再枯燥。
二、經(jīng)驗總結(jié)
語言課是語文課的前奏，學習它的意義很重大，不僅能滿足幼兒日常表達，還是幼兒將來學習語文的基礎。經(jīng)過一年的學前班語言課教學，接下來我大概說說我自己的心得體會。
首先，學前班的幼兒多來自農(nóng)村，他們在不同幼兒園學習語言的基礎都不一樣，有的沒有上過幼兒園，甚至連普通話也不會說，有的'說的普通話則是夾雜很多方言詞匯。其次，學前班的幼兒年齡差異大，有的年紀太小了，他們的性格能力差異大，很多孩子膽小羞澀，羞于“說”。最后，我班的很多學生還不能將所學的詞句靈活運用，這就讓語言課的學習效果有了折扣。這一方面是幼兒記性好忘性也大的原因，再者就是因為他們的思維還不能將所學與所面對的事物聯(lián)系起來。面對上述的問題，這一年我漸漸總結(jié)了一些我認為行之有效的方法。
第一，跟家長加強聯(lián)系，加上自己平時對幼兒的觀察，逐漸摸清每個孩子的情況，包括性格、學習習慣、學習能力和知識掌握程度。這樣就方便與因材施教，針對不同的學生，采取不同的方法，以及將自己的輔導時間不均等地分配給的不同的學生。讓他們學好普通話，為學習與交流打下基礎。
第二，主動找孩子“說”。除了課堂上，課外我會主動找孩子談話聊天，讓他們給我講講發(fā)生在他們身邊的小事。這個方法非常有效，既鍛煉了孩子的表達能力，更鍛煉了思維和膽量。
第三，讓學習變得有趣。作為老師要提高自己的教學藝術(shù)，豐富授課手段，讓課堂變得有趣，盡量讓孩子主動參與到教學中來。其次，老師要學會從生活中抓住有趣的“點”，對學生的思維進行點撥。
以上就是我對本學期語言教學的總結(jié)。當然，總結(jié)還得不夠全面到位，僅僅只是一點我個人的粗淺認識。在教學的道路上我還要向?qū)W校的眾多優(yōu)秀的有經(jīng)驗的老師學習，爭取把將來的工作做得更好！
學前班工作總結(jié)15
優(yōu)越的開始必要我們的悉心計劃，完美的計劃則必要我們有前車之鑒，又一學期的光陰曩昔了，孩子們的本期學習生活即將面臨停止，在這一學期里師、幼的點滴我將總結(jié)如下：
第一，平安方面
我們深知幼兒平安的緊張性，所以平安工作我們時刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)明平安隱患便實時處置懲罰來將平安系數(shù)進步到100％。堅持預防為主、防治結(jié)合、增強教導的原則，結(jié)合每天的平安重點對幼兒進行平安教導，在加強幼兒自我防護意識的同時熬煉了幼兒自我掩護才能。我們班在平安教導運動方面總結(jié)如下：
1、每日平安反省，警備未然。每天早晨，在幼兒到園后反省幼兒是否帶危險物品，并對每個幼兒的身體康健進行問詢。
2、講堂光陰常常講一些平安常識讓幼兒更進一步發(fā)明、探索，從而培養(yǎng)自我掩護意識。
3、課間要求幼兒運動時注意不要發(fā)生碰撞，上下樓梯要當心避免發(fā)生踩踏變亂，廚房、開水房等都是危險地方要闊別。
4、把好入離園關(guān)，防止走失。每天下午離園時候是孩子最渙散先生又欠好組織的時候，此時能組織好幼兒寧靜的集體運動。不認識的人一律不接，先問清環(huán)境或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、離園做好反省，以防疏漏。我們在離園時，會認真反省班內(nèi)遍地，如：水、電、門、窗、風扇，注意關(guān)水、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班先生做好交代，交卸其幼兒環(huán)境。
平安，是落實在時時處處的，這樣能力盡最大的可能包管幼兒、教師的人身平安。
第二，教導工作
1、老例教導
老例教導便是指在一日運動中，訂定的`各個有利于孩子康健成長的各個環(huán)節(jié)，也要求孩子們?nèi)ケM力遵守的一項行為準則，養(yǎng)成優(yōu)越的老例教導，對每個孩子在以后的發(fā)展成長中將起側(cè)緊張的作用。
存在老例的問題：幼兒的思維才能對照強，運動都對照熱情，還要進一步增強自我節(jié)制才能，幼兒之間連合協(xié)作的思想意識淡薄，在做某一件事情時，只管本身去做，不與同伴協(xié)商去做。
要讓幼兒成長學習，適應幼兒園生活，穩(wěn)定幼兒情緒，注意成長幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒康健生活的態(tài)度和行為習慣。使幼兒養(yǎng)成一個優(yōu)越的坐姿行為習慣，豈論上課或是繪畫，都要身體坐直，身體與桌子保持必然的間隔，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有必然的間隔，不能翹腿，搬凳時，動作要輕，要愛護公共財物。衛(wèi)生老例：要考究衛(wèi)生習慣，學會集理的用餐，吃飯的時侯能細嚼慢咽，嘴不要張得太大，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣。不亂扔紙屑，還得注意個人衛(wèi)生。
2、教授教化教導
本學期應用晨間運動開設了高德閱讀，是很不錯的課件，首次接收幼兒積極性很高，講堂的學習興趣很濃。通過操作手冊、游戲運動、聽故事、音樂觀賞、識字卡。幼兒已識得許多漢字，并能指讀出閱讀讀本內(nèi)容。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面的坦蕩，接受新的知識也快。在教導教授教化中，采取探索在前教授教化在后的形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。分外在盤算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實物到控制了單變加數(shù)，減數(shù)演習，以及心算演習十以內(nèi)的加減。還學會了觀圖寫算式。
三，家園工作
我們對家園工作很看重，時常注意與家長互相交流幼兒在園在家的環(huán)境，并有針對性的進行指導。我們的工作得到家長的支持與共同，同時家長的滿意便是對我們工作的確定，這將鼓勵我們更好的開展家園工作，讓領導寧神，家長安心。
總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在勞碌中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們在各方面獲得成長，我們也和孩子們一起提高了。工作中我們?nèi)〉牧撕芏嗟拿F經(jīng)驗，也增長了知識。
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