中學教務處工作總結15篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，不如我們來制定一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的中學教務處工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學教務處工作總結1
在學校領導班子的堅強領導下，在學校各部門的通力合作下，在全體老師的信任支持下，在教務處全體同仁的團結努力下，本學期教務處堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質量和辦學效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為,圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。具體小結如下：
一、加強師資隊伍建設，著力提高教師素質
隨著我校規(guī)模的擴大和教育學生發(fā)展的需要,教師隊伍也在不斷壯大，新近招聘或調入的青年教師較多,而絕大多數(shù)是剛從學校畢業(yè)的大學生。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學經(jīng)驗和駕馭學生的方法。針對這一問題，本學期教務處組織開展了“師帶徒”教學活動，以加快青年教師的成長。
此次活動是圍繞著同年級、同頭課的'老教師和年輕教師開展的，安排在每周三，周四下午教研組業(yè)務活動時間舉行�！皫煄健奔葞煾嫡f課，徒弟作課。無論是說課教師還是作課教師，課前都做了充足的準備，作課示范作用突出；課后，教研組及備課小組也做了實實在在的評課，教務主任積極參加，評課中肯頗具實效，此次活動極大地提高了青年教師的業(yè)務水平和教育教學能力。
二、加強家校溝通，共同辦好教育
為了踐行科學發(fā)展觀，整合學校、家庭、社會的教育力量，加強學校與家長的溝通，共同辦好教育，促進孩子健康、快樂的成長。xxxx年xx月xx日、xx日，在學校領導的支持下，在教務處組織下本學期的“家長開放日”活動順利舉行。
此次活動共分為兩天，活動內容分為三大部分：第一部分：開幕式（地點：多功能會議室）;第二部分：分年級、分班聽課；
第三部分：參觀、座談。
活動當天，學校的教學樓、實驗室、圖書館等教學及學生活動設施都對家長進行了開放，各職能部門及所有老師為家長提供了現(xiàn)場咨詢。
此次活動使家長來到學校，進入課堂，親身了解了學校的教育教學動態(tài)，零距離體驗了孩子的學習娛樂及身心發(fā)展，課堂上由于家長參與，“兩精兩動”變?yōu)椤皟删鄤印�，成為美談�?/p>
三、優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率
1、在高三年級開展“復習示范課”活動
為了提升我校高考質量，學校成立了高三畢業(yè)班工作領導小組,積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協(xié)調各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。
本學年教務處充分發(fā)揮了高三年級組的作用及各學科備課組職能,及時調整好復習計劃。為了加強高三年級各學科教師之間的經(jīng)驗交流和成果共享，由教務處組織在高三年級中開展了“復習示范課”活動�；顒庸卜譃樗墓�(jié)課，分別是英語、數(shù)學、政治、化學，全部由各教研組組長親自作課示范，全體高三教師都積極參與聽課，并且認真寫下聽課記錄與聽課心得，為教師這件搭建了一個良好的交流平臺。
2、在高一年級開展“學法指導”講座
為了使高一的新生盡快適應高中的學習和生活，培養(yǎng)學生自主學習和創(chuàng)新能力，確保學生“得法于課內，受益于課外”，使課內與課外有機的結合起來，提高學生學習的效率，增強學生的學習能力，新學期伊始教務處在高一年級安排了各學科的學習方法指導講座。
“學法講座”由各學科經(jīng)驗豐富的教師主講，旨在向學生傳授一個科學的，行之有效的學習方法�？茖W的學習方法將使學習者的才能得到充分的發(fā)揮，給學習者帶來高效率和樂趣，從而節(jié)省大量的時間�！皩W法講座”活動在同學們中間大受歡迎，為高一新生的三年高中生活開拓了一片嶄新的天地。
四、加強過程管理，提升管理水平
1、加強教師備課和作業(yè)批改的管理制度
學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質量,學校要提高教育質量,必須依靠全體教師的認真工作。開學初,全體教師根據(jù)教學大綱、考綱和學生實際情況,制訂好本期的教學計劃和進度,教務處堅持定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。
2、嚴格規(guī)范考試制度
考試是學校常規(guī)教學不可缺少的環(huán)節(jié),因此嚴格考試過程,嚴格考試紀律,才能更好地發(fā)揮考試的功能,了解真實的情況,營造公平競爭的氛圍,調動師生教與學的積極性。這學期，我校共組織各年級月考三次，每一次都精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認真組織閱卷,并由專人做好試卷成績分析工作,由教務處主任主持召開年級成績分析會,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。
3、規(guī)范查課制度，確保課堂秩序為了確保教學工作的順利進行，教務處組織專人，每天每節(jié)課進行上課巡視工作，確保了教師上課的課堂秩序與學生的學習環(huán)境。除此以外，入冬以來，教務處還堅持每天早自習檢查，督促各班上好早自習，強化英語、語文晨讀。
五、認真做好圖書室、閱覽室、資料室及實驗室的配套管理工作
本學期學校圖書館、閱覽室又增添了多種書籍、報刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業(yè)務素質創(chuàng)造了良好的條件。同時，為學生提供一個拓展思維，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境，有利于營造人人愛讀書的良好學習氛圍。
資料室認真做好檔案整理工作，并接受有關部門的督導評估檢查。
實驗室認真準備實驗器材，積極配合各任課教師的實驗課活動，為教學工作的順利推進保駕護航。
六、工作中的不足
總之，本學期教務處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著許多不足。我們決心在學校的領導下，今后進一步做好各項工作，為實現(xiàn)x中跨越式發(fā)展而奮斗。
中學教務處工作總結2
一學期來，中學部全體教師群策群力，努力提高八一校的教學質量和社會聲譽。各位教師在思想上以“四有好老師”為標準，在業(yè)務上向專家型教師轉變，在教學基本功上向高效課堂看齊，現(xiàn)將具體工作總結如下:
一、狠抓常規(guī)工作，提高工作效率
1、積極推進課堂教學改革，向課堂要質量。對基礎學年的課堂教學提出明確的要求，學校的LGF課堂教學模式已經(jīng)實施兩年了，在兩年的探索和實踐中，教師們基本把握其實質，教師根據(jù)自己的學科和內容可以靈活的運用學校的課堂教學模式，有一個硬性要求就是小組教學不能缺少，這樣使學生參與率提高，課堂學生的思考量也多了，學生的興趣更濃了，效率上來了。
2、積極推行集體備課。要求各教研組的備課組在開學初整合本組力量，根據(jù)教材特點展開集體備課。要求教研組做到“四定”：定時間、定地點、定專題、定內容;“四備”：備大綱、備教材、備教法、備學法；“五統(tǒng)一”：編一教學目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習。
3、不定期抽查教師教案、測驗、作業(yè)批改、聽課情況，并記錄反饋。通過此舉督促教師備好課，批改好作業(yè)，做好測試反饋。及時反饋老師授課的優(yōu)勢和存在的問題，使其明確努力的方向。本學期共檢查教案、聽課筆記三次，抽查作業(yè)批改二次。
4、做好質量分析，深化課堂教學改革。本學期，根據(jù)月考、期中考試的實際召開了質量分析會，在會上，教務處根據(jù)學科的實際情況、班級的整體情況做了分析，并實事求是的提出了整改的辦法，使老師們進一步明確學校的辦學目標：提高優(yōu)秀率，消滅低分率。這對課堂教學的深化，尤其是對學生成績的提高起到了積極而有效的作用。
5、嚴格規(guī)范考試�？荚囀墙虒W常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調動師生教與學的積極性。為此，我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正�？己笳J真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開學科分析會,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。
二、優(yōu)異的中考成績，為八一校領航
20xx年是八一校全體教師奮力拼搏的一年，也是八一校成績輝煌的一年。我校初三年級以奇跡般的成績刷新歷史記錄，向各家庭和社會交上了一份滿意的答卷。我校李科老師獲得了伊春區(qū)頒發(fā)的中考特殊貢獻獎，如此殊榮激勵我校全體教師更加勤奮工作，再創(chuàng)佳績。
這屆師生在李科學年組長的帶領下，奮力拼搏，辛勤耕耘，夙夜在公，收獲頗豐。他們每天迎著朝陽來，每晚帶著收獲歸，不懈的堅持，收得美麗的果實。這屆學生2人總分超700，在全市名利前茅，為我校爭光，給教師增強了信心。這屆學生的英語、地理平均分望排全區(qū)第一。學生56.%超600分，84.4%超500分，總平均分排全市第六名，遠遠超過區(qū)教育局下達的標準。
畢業(yè)班的成績不是一朝一夕付出，而是三年如一日的努力，它既傾注了全校教職員工對教育的執(zhí)著、對學生的熱愛、對事業(yè)的忠誠，還有初三年組全體教師對事業(yè)無怨無悔的付出。既有始終陪伴左右的學校領導的大力支持和親切關懷，也有團結、陽光、業(yè)務扎實的學年組教師的愛崗敬業(yè)與責任良知。
我們現(xiàn)在的初三學年正在以20xx年中考成績?yōu)轱L向標，努力拼搏，團結協(xié)作，積極奉獻，課上要效益，課下要效率，力爭20xx年中考取得優(yōu)異成績。
三、積極開展“四有好老師”活動，爭做學生喜歡的老師
按照市、區(qū)教育局的指示精神，學校召開了“中國好老師公益行動計劃”啟動儀式，和南郡小學，八中兩個基地校一起召開了“中國好老師公益行動計劃”推進會，劉麗華校長分別在會上作了育人經(jīng)驗分享。我校在本次的主題實踐活動中開展了“踐行四有好老師，爭做學生喜歡的老師”活動，此項活動包括：設計學生喜歡的課堂；寫一篇教育教學敘事；讀蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》的心得體會；做四有好老師演講比賽。
此次主題實踐活動極大地調動了教師的工作積極性，每一項活動教師們都認真對待，課堂教學更加生動有趣，更加體現(xiàn)出新課改的魅力，給學生發(fā)揮的空間多了，學生的學習氛圍更濃夠了，學生和教師的關系更融洽了，老師更加得到學生的喜歡和愛戴。教師每人都寫一篇心得體會和教育教學敘事，即完成了中國好老師公益活動計劃的作業(yè)，又在學習和思考中提升了自己。我們還組織了青年教師進行“爭做四有好老師”的演講比賽，老師們演講了身邊老師的`感人肺腑的事跡，讓大家再一次感受到教師的平凡與偉大，老師們感動之余更加努力工作，爭做讓學生和家長都滿意而且感動的好老師。
四、重視研培工作，提高教師自身素質，讓名師發(fā)揮輻射作用
1、按照開學初教育局下發(fā)的文件要求，學校高度重視研培工作，首先積極組織教師參加十三五培訓，本學期一共進行三期的培訓，每一期我們組織教師積極完成作業(yè)并上傳到指定地方，通過十三五培訓，教師們的自身素質提高了，業(yè)務也加強了，更加有信心工作。
2、伊春區(qū)名師的交流對我校起了積極促進作用，學校教學質量有了大幅度的提高，因此我們深知名師的工作效率和工作風范值得老師們借鑒和學習，為了很好的發(fā)揮名師的輻射和示范作用，我校定期組織名師進行教育教學經(jīng)驗分享，同時組織教師們多聽名師的課，多與名師進行交流，讓教師們向名師看齊，取其長補己之短，共同提高教學效率，優(yōu)化教學設計，使我校的教育教學水平邁向了更高的層次。
3、積極組織教師參加市區(qū)教育部門安排的各類培訓、教研活動。區(qū)進修校本學期多次到我校教研活動，開展的學科有：政治、物理、英語、語文、化學、生物，并且區(qū)進修校組織教研員共三次到我校開展聽課活動，我校的新教學模式得到了區(qū)進修校領導的肯定.同時，我校積極開展校本教研活動，堅持雙周一次的業(yè)務學習，教師們真誠相待，總結優(yōu)點，剖析不足，同時做好各備課組的活動記錄，通過此項活動，我校的年輕教師迅速的成長起來。
4、本學期，結合市區(qū)教育局的要求，由教務處組織安排，我校開展了“每人一課”活動，活動重在檢測教師們平時教學的實效性。同時組織各備課組長、同學科老師積極參加聽課、評課活動，主管教學校長、教務主任通過聽課、掌握教師的教學實際情況，并及時與其交流溝通,明確教學中的優(yōu)勢和不足，促進教師不斷的進步。
迎檢工作方面
今年10月18日，我校迎接了國家級均衡發(fā)展檢查，為了這次檢查中學教務處主要做了以下工作：
1、完善整理各種檔案材料，為了完成這次歷經(jīng)三年的檢查，中學教務處從20xx年11月接到檢查任務，開始完善整理各種檔案材料，特別是本學期，多次放棄周末休息時間，整理完善各種檔案材料，確保了檢查的順利通過。
2、組織培訓各功能教室負責人，督促他們整理完善各功能室材料，本次檢查功能教室為主要檢查方面，中學教務處在楊校長的領導下，多次組織功能教室負責人進行模擬演練，熟記解說詞，以確保檢查通過。
中學教務處工作總結3
本年度教學工作堅持常規(guī)與創(chuàng)新相結合，聚焦課堂教學，推行導學案，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質量。深化“課堂質量是教學生命”的意識，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質量意識。提供平臺，加強對教師專業(yè)化發(fā)展的引領。
1.教師培訓，突出專業(yè)的規(guī)范
繼續(xù)堅持“走出去，請進來”教師成長戰(zhàn)略思路。一是鼓勵教師們走出去，參加各級各類教育教學專業(yè)學習、培訓和競賽，開闊眼界，達到鍛煉提升之目的。本年度學校計劃分批次地組織教師的研學活動，讓教師們去看看外面精彩的教育教學世界，發(fā)達省市的、內地西藏班兄弟學校的，學習這些學校的超前理念、創(chuàng)新驅動，感悟變革了的教育空間、教育環(huán)境、教育站位、教育角色。二是請進來，繼續(xù)聘請專家名師指導的思路。本年度上學期，學校將規(guī)范培訓制度，重點組織對教研組長、班主任和青年教師的多場次指導培訓，涵蓋職業(yè)信仰與品質、專業(yè)素質與能力、工作技巧與方法等，受訓教師要及時整理學習收獲與感悟。培訓做到有計劃，有組織，有測評，有反饋，有反思。下學期進行學習成果展示，爭取學習效果最大化。
2.一科一品，促進學科增長實效
本年度學校將開始推進“一科一品”教學研究工作，作為學校教學整體水平提升的新動能，在前期語文學科的“閱享人生”，大力倡導師生讀書之風；
政治學科的'“思以致行，政澤天下”的教學探究的基礎上，繼續(xù)以“一科一品”為本年度教學研究的突破點，以學校整體教學水平上一個層次為長遠目標，深入推進以教研組為單位，以學科為抓手，重在“品質”的教學研究活動。學校領導深入各教研組，與學科教師共同探討學科下一步“一科一品”為抓手的契入點，各教研組通過充分的研討，積極探索適應本學科最新發(fā)展需要，初步完成了適合我校學生實際的各學科的“一科一品”的教學研究方案，為來年全面開展相關的教學研究活動，奠定了良好的基礎。
3.評價驅動，助推工作落實到位
本年度進一步修訂和完善了《班主任到崗到位細則》《教研組長職責與評價》《教研組工作評價細則》，并繼續(xù)繼續(xù)完善智慧校園建設，初步形成了富有西藏中學特色的校園門戶網(wǎng)站數(shù)據(jù)與微官網(wǎng)的無縫對接，數(shù)據(jù)同步，校園門戶網(wǎng)站與微官網(wǎng)及宣傳終端為統(tǒng)一后臺管理，而一日常規(guī)量化可以對學校的衛(wèi)生、就餐、紀律做出相關日常評價，每日常規(guī)分數(shù)會通過專門的班牌進行輪播展示，以及多模板智慧班牌可使用模式切換功能支持多場景使用，模板多樣化，可根據(jù)場景要求切換相匹配模板，可實現(xiàn)展示班級和師生風貌、即時發(fā)布通知、展示與校園生活息息相關的新聞等多種功能等�！爸腔坌@”平臺的完善，為學校繼續(xù)鞏固創(chuàng)建文明校園的成果，提供了更加科學有效的技術支持，同時也使得學校教育教學管理進一步向數(shù)字化、現(xiàn)代化方向發(fā)展。
4.課題引領，拓寬師生成長路徑
以學�！笆濉闭n題“內地西藏班（校）：基于核心素養(yǎng)的課程重構研究與實驗”的結題為中心工作，借助專家指導，深入開展提高內地西藏班學生核心素養(yǎng)的研究，梳理現(xiàn)有的課題研究成果，完成課題結題工作。繼續(xù)做好校本課程的研發(fā)與實施，繼續(xù)開展豐富多彩的社團活動，有效提高教師的業(yè)務能力和水平，促進學生的個性發(fā)展。發(fā)揮“非物質文化遺產”教育基地校的作用，大力激發(fā)藏族學生學習優(yōu)秀地域文化的積極性，豐富和活躍校園文化生活，促進和保障藏族學生在內地的健康成長，豐富校園文化建設。
5.學校管理模式的轉變，優(yōu)化教育教學發(fā)展
20xx年度下半學期，結合學校發(fā)展需要，以全員育人為教育指導思想，學校管理模式由扁平化，轉變?yōu)橐孕ｉL室---教育處---班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍；
建立以分管教學副校長——教務主任---教研組---任課教師為主體的“常規(guī)教學主線”；
建立以教育主任---班主任---學生干部為主體的“行為養(yǎng)成督導主線”。管理模式的轉變使學校教育教學工作的發(fā)展得到進一步優(yōu)化。
6.扎實敬業(yè)，教學工作成績優(yōu)異
20xx級初三學部老師們在最后一個學期，克服因疫情封校帶來的諸多困難，以無私奉獻的精神，全力拼搏的與干勁，深入鉆研教材，強化課堂教學落實，取得了全國內地西藏班平均分563分，排名第八名，散插率76%的好成績；秋季開學初，在學校防疫工作進入常態(tài)化之際，各處室通力合作，全體18級初三教師，尤其是全體地理生物教師的辛勤付出，我校成功組織了西藏自治區(qū)首次生物、地理全區(qū)統(tǒng)一考試，從考場建設到試卷保管，到組織實驗和文化課考試，都做到了零失誤。更可喜的是新初三年級在全國內地班校會考中，取得了地理平均分72.45，及格率98%；
生物平均分71.73，筆試及格率92%，實驗滿分率95%。，全國內地班排名第七的理想成績。
中學教務處工作總結4
回顧本學期教務處工作，在學校領導的領導下，在全體教師的辛勤努力下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育教學工作，以加強和規(guī)范教學常規(guī)工作為主線，根據(jù)學校提出的工作目標及期初教務處制定的工作計劃。教學工作緊緊抓住一個"實"字。以提升教學質量為中心，充分發(fā)揮教務處"指導、服務、督查、創(chuàng)新"的功能，不斷強化教學管理。教師敬業(yè)務實，銳意創(chuàng)新的精神得到很大的提高。現(xiàn)將一學期的工作簡要總結如下：
一、抓好教學常規(guī)，強化教學管理落到"實處"
抓好制度落實。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。
1、嚴格執(zhí)行省減負"新六條"規(guī)定。嚴控學生在校學習時間（每天不超過7小時）；監(jiān)控學生作業(yè)總量；保證學生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執(zhí)行國家課程計劃，促進學生素質全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊開足各門課程。
2、每學期進行三次常規(guī)檢查，及時反饋信息。
每學期進行三次常規(guī)檢查，分別在期初、期中、期末。對教師備課本、聽課本、作業(yè)本、輔導記錄冊、作業(yè)記錄冊（錯題本）等教學常規(guī)工作進行了檢查，按照溫州市"教學規(guī)范"達標要求，增設了教學常規(guī)檢查反饋表，就備課方面（教學目標、教材分析、教學過程、教法學法及教學反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學常規(guī)檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。
3、加強教研組管理。召開教研組長會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識。在學校的統(tǒng)一安排下，周三下午為理科大組教研活動，周四下午為文科大組教研活動。要求教研組長每兩周開展一次活動；單周為理科組教研活動，雙周為文科組教研活動。活動過程及時上傳四中教育博客和校園網(wǎng)。
4、教研組考核評比。按照縣校本培訓考核方案要求，分解細化建立四中教研組考核方案，由教務處組織培訓組長建立教研組校本博客，各教研組的校本活動過程上傳教研組博客。實施教研活動過程動態(tài)化管理。每學期評出優(yōu)秀教研組2名。
5、課堂教學一日一查制度。有每天值日老師抽查各班課堂教學情況。對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行了重點檢查，每次巡視所發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋，有關事宜在教師會議上進行通報。通過一日一查制度進一步規(guī)范了教學秩序，確保各種教學活動有序進行。本學期教學秩序良好，未發(fā)生人為教學事故。
6、嚴格考試管理，確�？荚嚈z查的可信度和權威性。加強教學質量監(jiān)控，對月考、期中、期末考試的管理進一步加強了規(guī)范。與兄弟學校加強聯(lián)系，分工合作，做好質量分析工作。通過比較，認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。規(guī)范考務管理，考生實行單人單坐。深入細致做好考試前的各項準備工作，監(jiān)考老師領卷、交卷實行簽名制度，認真監(jiān)考，作好考場情況記載，使每次考試能公正反映出學生的學習情況。
7、一學期，進行期中與期末兩次大規(guī)模的常規(guī)檢查，督促教師在備課、作業(yè)、測評、活動等方面能做到有計劃有步驟進行，有內容開說，堅決杜絕無教案上課等嚴重現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，與老師誠懇交流；發(fā)現(xiàn)亮點，積極表揚，并讓檢查結果與教師期末績效工資、職稱評審掛鉤聯(lián)系。
8、定期召開教學質量分析會和學生座談會（尤其是畢業(yè)班），采用民意調查和座談的方式對教師的德、能、勤、績進行評估。
9、中考成績取得了優(yōu)異的突破，仨人中高（xx中學和翔宇中學），七人羅浮中學。
二、以研興教，提高教科研能力，促進教師專業(yè)化成長
�。ㄒ唬┲匾暯虒W教研活動。
1、加強理論學習，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內涵。大多數(shù)教師能充分利用學校圖書室資源和學校為每位教師征訂的教育報刊雜志以及網(wǎng)絡資源，開展日常學習活動，從中汲取教育教學營養(yǎng)。學期初由教務處統(tǒng)一訂閱各學科義務教育課程標準及其義務教育課程標準解讀，要求教師對學習內容寫出學習心得。
2.定期開展大小校本培訓活動。
以教研組為單位，定期開展集體備課、主題講座等小校本教研活動，形式多樣，內容豐富，老師受益匪淺；
本學期學校開展了四次校級層面的專題講座和一次優(yōu)秀教師經(jīng)驗介紹
3.積極舉行教學公開課活動。
各組開課的教師有：
語文組： 吳xx、葉xx、黃xx、陳xx.
數(shù)學組：邵xx、吳xx.
科學組：鄭xx、陳xx、葉xx.
綜合組：楊xx、潘xx、鄭xx.
學校教研氣氛活躍，如期舉行公開課，豐富的課堂資源，為全校老師的相互學習提高一個廣闊的.平臺。
4走出去請進來：本學期組織教師外出學習聽課，鄭祥森、陳曉清、傅佳佳、邵仙麗、吳曉飛培訓學習，同時"請進來",xx縣教研室語文教研組長會議在我校召開，吳春香老師在會議上開出公開課一節(jié)，xx縣教研室初中美術教學研討活動，潘騰達 老師在會議上作專題講座，xx縣教師進修學校教師素養(yǎng)提升活動在我校舉行，吳曉飛老師開出一堂公開課，專家深入課堂實踐示范指導，使年輕教師快速成長起來。
6、在活動中提升：教師的校級公開課、組內教師的研討課、每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結。各教師展現(xiàn)了教學個性，詮釋全新的課程理念。這些教學教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂，本學期有兩位老師參加縣三壇評比。反應不錯。
7、開展教師素養(yǎng)提升鋼筆字比賽。xx、吳xx、xx、葉xx、陳xx、黃xx獲獎。
�。ǘ┲匾暯逃蒲谢顒�。
教師成長離不開從事教育科研活動，從實踐到理論，再從理論到實踐，需要老師的體驗與思考，教師除了教學之外，還要學會研究。在研究中指導自己的教學，提高教學水平。本學期老師們，撰寫教學論文積極，從事科研工作，熱情高，氣氛好。教務處積極為教師提供論文評選，鼓勵參加各級給類教育教學論文、教學設計評比活動。
1、老師方面獲獎：我校教師參加20xx年度xx縣中小學教師優(yōu)秀教學論文評比，xx、傅xx、潘xx、鄭xx等四位老師 ,論文獲獎。xx縣第十六屆多媒體教育軟件評比潘騰達、吳曉飛分獲縣一二等獎，鄭祥森、傅佳佳獲學區(qū)三等獎。xx縣中小學教學裝備論文評比鄭xx獲縣一等獎，xx縣20xx年教師素養(yǎng)提升行動經(jīng)驗征集評比活動或三等獎。
2、學生方面獲獎：九（2）班肖恩靜同學獲縣"生活中的數(shù)學"三等獎。
八年級李靜同學獲學區(qū)八年級科學競賽三等獎；
3、指導學生競賽輔導方面�？茖W組組織了七、八年級"科學基礎知識"、數(shù)學組組織了七、八年級"生活中的數(shù)學"競賽，英語組組織了七年級詞匯競賽，八、九年級閱讀理解等競賽。（三）、關注學生差異。
1、教師制定"培優(yōu)輔差"計劃，承認學生差異，因材施教，落實"培優(yōu)輔差"措施，使每一個學生得到充分發(fā)展。
2、開展興趣特長生培養(yǎng)。各教研組會同班主任選拔個別學生開展興趣特長培養(yǎng)。
3、開展綜合實踐活動課程。本學期我校課設了籃球、乒乓球、音樂欣賞、篆刻、書法、象棋等課程。
�。ㄋ模⒙鋵嵜刻煲恍r校園體育活動。
加強陽光體育的組織領導，改善學校體育條件設施，科學制定體育活動工作方案，切實保證中小學生每天一小時校園體育活動。充實學生在校時間活動內容，有效調節(jié)身心，增強體質健康水平，為"輕負高質"打下基礎。體育組開展學生體質健康達標活動。
回顧這個學期，教務處在學校領導和在坐各位的支持、幫助下，克服了一切困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng)新，為穩(wěn)定我校教學質量，為xx四中再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌，作出了應有的貢獻，所有成績的取得，是全體老師共同努力的結果，當我們喜悅的同時，也不忘肩負的重任，還需要再接再厲，奮勇前進！
xx四中教務處
中學教務處工作總結5
今年是學校三年規(guī)劃的起始年，開局年，也是全面貫徹落實《崇明縣中小學教學常規(guī)管理評價表》的一學期。教務處緊緊圍繞規(guī)劃目標，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質量和辦學效益為主線，以提高師資隊伍素質為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，落實制度建設，抓好教學監(jiān)控，提高教學質量，從而堅實了學校生存發(fā)展的基礎�？偨Y如下：
一、落實常規(guī)管理，促進規(guī)范發(fā)展。
加強常規(guī)管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學行為。并借助教學過程管理來實現(xiàn)。
本學期，我校在落實《崇明縣中小學教學常規(guī)管理評價表》中結合學校實際，掛鉤于績效工資制定了《長江中學教學常規(guī)管理實施方案》，為學校教學考核與獎勵提供了依據(jù)。結合常規(guī)管理情況談些認識：
1、各教研組根據(jù)學校管理理念及各學科實際制訂好工作計劃，并根據(jù)校情、學情按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，教務處利用教研組活動定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，同時定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。
2、探索教學環(huán)節(jié)會診模式。由校長親自組織參與，教務處主持，包括領導班子和教研組長組成的檢查會診小組是落實教學環(huán)節(jié)的主要形式。
備課會診�！罢n上一分鐘，課下十年功”，“要給學生一杯水，自己首先得有長流水”。教師備課的成敗直接影響到課堂效率。因而在本學期，我們首先根據(jù)“50條”內容修改教案檢查記錄表。同時加大了對教師備課情況的檢查。除了教研組形成每月一次常規(guī)檢查以外，更是組織了三次校級檢查，班子成員與教研組長共同負責進行記錄并打分排序，并把會診情況逐一向校長匯報，然后由校長進行診況反饋，形成三級制：個案的面對面直接與教師溝通；學科特征明顯的教研組活動中及時反饋；共性的在教師大會上提出。讓教師通過檢查會診找到自己的問題與缺陷，在信息反饋中來提高自己的業(yè)務水平，讓自己的`教學更上新的臺階。通過一系列的檢查，督促，評比，每個組、教師對自己的教案不再得過且過，取得了很大的改觀，也發(fā)現(xiàn)了很多堪稱優(yōu)秀的好教案，而由此也更加促進了我們學校的教育教學水平的總體提高。每次檢查結果也是教研組、教師的重要考核依據(jù)。注重過程管理正是我們實現(xiàn)發(fā)展性目標的主要方法。
課堂會診。課堂是教學的主陣地。教師上課應該重視學生學習狀態(tài)，重組織教學。課堂內容體現(xiàn)多活動、勤反復和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價；課堂程序反應出啟發(fā)思、組織議、點撥講、指導練和創(chuàng)新用。我們從三個層面展開課堂檢查、會診：一是教研組內每個教師上1~2節(jié)研討課，課前可以進行集體研究，課后利用教研組活動進行評課分析得失，互談互評，相互借鑒，寫好教學反思，共同提高；二是校級層面，主要是隨堂課，特別是校長，每天1節(jié)，深入課堂一線，及時掌握教學動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場分析反饋，具有指導、研討、糾正、檢查、考核的作用。還有骨干教師的展示課、青年教師的比賽課等，交流學習，互相提高；三是縣級（片級）公開課，我校青年教師多，骨干少，利用外力接受檢驗，加強學習。先后有6、7年級數(shù)學，9年級化學、社會和音樂、美術等科目參加，既展示我校的教師風采，又能得到專家同行的指導、點撥，從而不斷提升業(yè)務能力。通過檢查、會診，發(fā)現(xiàn)不足，及時糾正。檢查人及時與被檢查老師進行交流，鼓勵教師盡心盡力地完成自己的工作，使教師既有壓力、又有動力。對教師的教學工作進行階段性地總結。對好差典型在教師會上予以表揚和批評，并及時與老師溝通，在教學上做到短調控，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力。以求教學上的改進和提高。
作業(yè)會診。作業(yè)是檢查學生接受和消化新知識，鞏固舊知識的一個重要手段，更是檢查教師對作業(yè)的設計和批改情況的重要途徑。我們先后制定了各個主要學科的作業(yè)布置格式要求、作業(yè)批改要求、布置作業(yè)量要求等，修訂了作業(yè)檢查記錄表。既要求教研組每月檢查一次，更是組織了三次校級檢查，班子成員與教研組長共同負責進行記錄并打分排序，并把會診情況逐一向校長匯報，然后由校長進行診況反饋，形成三級制：個案的面對面直接與教師溝通；學科特征明顯的教研組活動中及時反饋；共性的在教師大會上提出。在教學檢查會診中修正，在教學過程中提高。對從中表現(xiàn)出的優(yōu)秀作業(yè)舉行展示活動，組織全校學生參觀，接受榜樣的洗禮與熏陶。由學生代表評價打分，弘揚先進，督促后進。
在教學環(huán)節(jié)上我們制定了教學會診制度，建立教學會診小組。由校長親自掛帥，教務處具體負責實施。教學會診不僅僅是針對青年教師和新進教師，也針對教學效果好、班級管理出色的教師，不僅僅是通過會診指出弱勢班級、弱勢教師的不足，也總結優(yōu)勢班級的管理經(jīng)驗、優(yōu)勢教師的教學方法并加以推廣。會診目前主要是備課、課堂聽課、學生作業(yè)等方式。
3、不定期召開了各類教師座談會。既有主科教師，也有“副科”教師，既有畢業(yè)班教師，也有非畢業(yè)班教師，及時了解了各年級、各學科的教學情況，有的放矢與教師交流教育及管理心得，共同為提高教學質量作出積極調整。理解教務處的教學重點，獎懲措施，激勵要求等。
4、組織好各類學科活動。根據(jù)縣學科競賽工作安排，組織好中學作文競賽，中學生英語、數(shù)學等學科競賽等。加強籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進教學、活躍學生課外活動。6年級倪鵬同學獲得數(shù)學競賽三等獎，8年級吳東東同學獲得英語聽力二等獎以及生態(tài)崇明知識競賽、科技模型競賽中獲得了好成績。
5、科學完善考核制度，制定教學質量獎勵方案。該獎勵方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，拉大距離，既和諧又最大限度地激勵老師們?yōu)樘岣呓虒W質量而奮力拼搏。
二、規(guī)范考試制度，以考促教。
教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。認真組織考試，做好質量分析。各次考試，特別是期末考試，以中考要求進行。教務處都精心組織，責任落實，從師生動員、通知進度、設置監(jiān)考（回避制、雙人監(jiān)）、安排考場（大交叉、限人數(shù)）都嚴格進行，整頓考紀、考風，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后在規(guī)定閱卷點統(tǒng)一批改，流水交叉作業(yè)，閱卷實名登記備案于教務處，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統(tǒng)計迅速，及時為教師提供各項數(shù)據(jù)進行反饋，并及時開考試質量分析會，兩方面典型都作書面交流，使后段的教學更具有針對性。借以表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。
三、注重師資隊伍建設，著力培養(yǎng)青年教師。
針對學校青年教師所占比例較大的特點，學校實施師徒結對；要求青年教師多學習、多聽課；開展青年教師教學技能競賽；搭建平臺，提供舞臺，讓青年教師在成長中脫穎而出。班主任隊伍中青年教師占大多數(shù)，教研組長中青年教師占大多數(shù)，今次的行政記功中全部是青年教師，教學獲獎中青年教師是大多數(shù)……青年教師已經(jīng)成為我校師資中重要的隊伍，加速培養(yǎng)，快速成長是三年規(guī)劃中的發(fā)展性目標之一。我們一定能夠實現(xiàn)這個目標。
四、未來工作展望。
學�，F(xiàn)階段正處于學校生存發(fā)展的關鍵時期，因此，教務處工作要一如既往地保持積極向上、攻堅克難的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃學校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標而不懈努力。
1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。
2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、針對部分教師工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進行調整和充實。
4、針對畢業(yè)班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議，部分學生的弱科分配到人專項輔導等，全面提升畢業(yè)班成績。
5、轉差工作落實到實處，爭取我校較好的口碑。
過去的一年，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
中學教務處工作總結6
戍上中學一學期教務處工作總結
今年我區(qū)對農村學校的建設與管理的力度加大,我校也面臨著新的發(fā)展機遇,學校管理工作開始已進入規(guī)范化建設階段,學校的教學管理、教師隊伍建設、教學秩序、教學效果、校園文化建設等各方面都出現(xiàn)了讓人驚喜的變化。結合我校發(fā)展的實際情況,教務處及時調整并不斷完善本校教學管理的思路與措施,積極組織實施了本學期學校教學工作計劃,大力推進了學校的教學改革向更深層次發(fā)展,確保了我校的教學管理工作科學、有序、有效的開展�？偟膩碚f,我們的工作相對以前是上了一個新的臺階。
一深入學習,加強宣傳,統(tǒng)一思想,
我們首先對全體教師進行了思想動員,組織全體教師深入地學習了相關的文件;同時,我們針對工作需要,精心準備了相關的案例,對全體教師進行培訓。每次學習或培訓,我們做到了有記錄、有過程展現(xiàn)、有反思、有檢查落實。
通過學習,全體教師認識到了農村學校規(guī)范化管理的重要性,明確了今年工作努力的方向,對個人工作的內容、方式、要求、目標等做到了心中有數(shù),開創(chuàng)了我校"個人規(guī)劃與學校規(guī)劃的統(tǒng)一,個人發(fā)展與學校發(fā)展的統(tǒng)一"的雙贏局面,讓學校的管理與教師的全人發(fā)展有機的融合起來,充分調動并發(fā)揮出了教師內在的工作潛能與積極性,使學校的教學管理呈現(xiàn)出了嶄新的面貌。
同時,為了深化教師的新課改意識,教務處以課堂教學為抓手,指導各學科教研組選擇并確立各科的課堂教學的突破點,將本校"20+25課堂教學改革"落到實處。以各學科為單位的課堂教學模式改革開展以來,全校教師逐漸形成了良好的'學習風氣,使新課改從理論切實落實到了本校教學實踐之中。經(jīng)過全體教師的共同努力,我校的課堂教學從形式到內容開始展現(xiàn)出了蓬勃的活力,學校教學研究與管理開始實效。
二緊扣"常規(guī)",切實管理,狠抓落實
為了切實地推進我校教學規(guī)范化管理的進程,教務處認真地抓好學校的各項教學常規(guī)落實,如教案檢查、作業(yè)檢查、試卷質量分析、學生座談、教師課堂教學評估等。針對學校發(fā)展的現(xiàn)狀,教務處對學校教學的相關制度、條例、評估方案等進行了調整與完善。在教學管理中,教務處運用了規(guī)范的檢查量表,既保障了教學管理與評估的公正、科學,也促進了教師個體教學能力的發(fā)展和學校教學管理的規(guī)范化。
同時,教務處根據(jù)學校教學管理工作的部署,本學期進一步加強了教研組長在學校分層管理和過程管理中的作用。在教學質量分析上,我們制訂了多級質量分析制,請教研組長一起參加教務處組織的質量分析會,積極發(fā)揮教研組長在質量管理過程中的積極作用。建立了教研組長例會制,每月由教務處召集會議商討教學工作,及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流,為學校進行教學調控提供必要的依據(jù)和條件。各個教研組不定期進行教法討論與交流,由各教研組長召集會議,教研組長的教學管理功能得到了加強。
三落實教改,注重課堂教學的切實變革
在這一學期,教務處組織各教研組有針對性地開展課堂教學研究,每個教研組一學期以專題課、示范課、公開課等各類型的開課達到10節(jié)以上,每次開課要求有反思,有評課,有記錄。為了督導各教研組的活動有序開展,教務處本學期進行了三次全校性的教學檢查,同時對教師個人進行不定期、不定對象的抽查。
為了促進新課改的深入和規(guī)范化建設的進行,教務處要求每個教師參加聽課20節(jié)次以上,其中學校主管教學的同志要求每周聽課2節(jié)次以上。除了抓這些常規(guī)工作,我們還進行新課改實行中的專項問題研究。例如針對初一新生學生學習習慣差、學習能力低的狀態(tài),教務處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學生舉辦學習方法和學習心理系列輔導講座;針對初一新生對中學學習認識不清楚和學習中期學生放松學習要求等現(xiàn)象,教務處有針對性組織了全校性的月考。
我們清醒地認識到在教學上自已與先進學校的差距,為了有力地改變這種落后狀態(tài),我們加強教師外出學習、交流的工作力度。僅下半年各科教師外出參加區(qū)、市、省級教學、教研活動(包括課改講座、示范課、公開課、觀摩課、研討課、學科培訓等)達到100多人次,人均3次以上。同時我們積極加強與同區(qū)域學校的聯(lián)系,在教法、學法及日常規(guī)范管理上深入交流,促進教學工作整體提高。
四聚精會神抓質量,腳踏實地謀發(fā)展
我們知道,質量是立校之本,是可持續(xù)發(fā)展之源。在這一年中,我們認真聽取學生、家長、社會和教職工對學校教育教學工作的意見與建議,積極宣傳先進的教育思想和教學方法,從更大泛圍尋求對新課改的支持,努力構建"學校-社會-家庭"三位一體的良好育人氛圍。為了更好地發(fā)掘學生在智能上的潛力,培養(yǎng)學生全面的發(fā)展,我們對課程的設計與安排進行了深入切實的調整。教務處還在分層教學上作了繼續(xù)的研究,為來年分層教學的深入實施作了前期準備工作。在全體師生共同努力下,我校中考也取得了較好的成績,各項競賽(學科競賽、體育競賽、征文活動、文藝活動、科技節(jié)活動等)也收獲不小。這些成績的取得讓我們學校在當?shù)厝嗣裥闹袠淞⒘溯^好的形象。在學生生源日減的現(xiàn)實情況下,要求轉入我校學習的學生比往年皆有所增加。這表明,我們以質量求生存和發(fā)展的戰(zhàn)略理念是極其正確的。我們接下來將堅定不移堅持這個辦學理念,爭取教務處的工作更上一層樓。
五認清不足,正確面對現(xiàn)實,奮勇前進
這一年,我們緊跟區(qū)教育局的工作思路,努力地抓著各項工作,而辦公條件差、教學資源短缺、教學信息不暢等這些現(xiàn)實困難讓我們的工作常力不從心。這一年來,在上級領導的熱心關注和大力支持下,全體教職工團結進取和求實創(chuàng)新,我們的工作也取得了較好的成績,雖然這些成績與我們的理想和當?shù)厝嗣駥ξ覀円筮�有很大的差距。我們知道,即使這一點成績也是微不足道的,雖然這與教學教育的外部
中學教務處工作總結7
在辦人民滿意教導的目標指引下，全體教務處工作人員建立辦事意識，果斷貫徹黨的教導方針，勤奮工作，圓滿地完成了學校部署的各項任務，實現(xiàn)了學年初訂定的，教科研、老例以及教授教化質量等工作都取得成效，現(xiàn)將本學年教務處具體工作總結如下：
一、樹立一支高素質的師資步隊，晉升教師綜合素質
1、學�？粗卣n題研究和課題教授教化相結合，按期組織各教研組先生學習有關教研理論和教改、教科研的先進資料，坦蕩了廣大教師的眼界，進步了他們的理論程度和教科研程度。課題《實用性教授教化調動初三學生化學學習動力的實踐研究》獲區(qū)級立項,課題《角色飾演在城鄉(xiāng)結合部初中英語教授教化中的利用研究》結題,課題《高中學段基于學頤魅診斷數(shù)據(jù)的精準教授教化策略研究》介入福建省教導科學“十三五”籌劃20xx年度課題陳訴。
2、近年來，我校領導堅持學校工作以教授教化為中心，并依據(jù)學校實際環(huán)境，提出學校的辦學目標，辦學特色方面初見成效，學校被評為全國今世技巧實驗學校，校園文化生活富厚多彩形成本身特色，學校規(guī)定每月最少一次以上的校行政會是專題研究，教務處在每周的教研組長例會上都對教授教化工作給予部署，支配學校領導常常深入年段、教研組、班級反省指導教授教化工作，并實時給予通報總結。學校樹立了“學校----教務處、教科室---教研組---集備組”四級治理體系，為教導教授教化工作的順利開展提供有力的保障。
3、為了更真實地反應學生的學業(yè)程度，增強考風扶植，規(guī)范考試。近年來我校致力于樹立優(yōu)越規(guī)范的考試制度，所有校級以上考試都能做到考場秩序優(yōu)越，每位監(jiān)考先生都能按規(guī)定填寫考場環(huán)境掛號表，文明考試已經(jīng)形成。并堅持公道、公正的原則，統(tǒng)一集體流水閱卷。今年我校開設高中會考和初中中考的考場，順利地完成市會考和市中招辦部署的考試工作，并都獲得上級巡視人員的好評。心理康健工作和素質教導工作取得成果。
4、在實驗室、電課堂、電腦室、圖書館治理指導工作中，我們按省達標校要求健全，充足了各種規(guī)章制度，物理和化學實驗完成率達100%，生物學科也基礎完成規(guī)定的實驗。本學年舉行教研組長例會20次，部署各項教授教化、教研工作，匆匆使學校的教授教化、教研工作走上正常的軌道。增強我校省級圖書館達標扶植，堅持開設閱讀課，充分施展圖書館的資源優(yōu)勢，規(guī)定每學期每個學生借10本書，并開展念書月運動，擴展學生的知識面，富厚學生的校園文化生活。積極開展推廣遍及普通話和國家翰墨規(guī)范化工作，把語言翰墨規(guī)范化工作貫穿于學校教授教化、治理及考評、稽核等遍地環(huán)節(jié)，并取得較好的成效。增強為教授教化辦事的職能部門的治理，學校圖書館、閱覽室、多媒體課堂能按規(guī)準光陰向師生開放，為寬大師生提供優(yōu)質辦事。
5、進行了初一、初二、高一、高二全體學生身體康健反省和高三的高考體檢。為了進一步增強青年教師專業(yè)成長，了解新教師講堂教授教化近況，我校繼承執(zhí)行培養(yǎng)青年教師的一、三、六、九的培青計劃，即：青年教師一年適應、三年過關、六年成才、九年以后爭取成名。三年一周期、一滾動，有計劃地培養(yǎng)引導，匆匆進青年教師的發(fā)展。我校教師積極介入一師一優(yōu)課、一課一名師運動，取得較好地造詣。
二、面向全體學生，堅持素質教導，匆匆進全面成長
1、20xx年5月30日，我校勝利舉辦了20xx—20xx學年科藝節(jié)運動. 20xx年5月6-19日舉辦了春季活動會，全校學生除卒業(yè)班外介入率100%，取得優(yōu)越后果。學生介入熱情高，排場弘大、熱烈，形式多樣的運動讓學生開發(fā)視野，增長知識，不只培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，而且進步我校的科技教導程度。此中，政治組的跳蚤市場學生介入面廣，排場弘大熱烈，成為我�？扑嚬�(jié)的亮點。政治、物理、化學學科的趣味實驗也吸引了大宗學生，并受到介入運動學生的一致好評。其它學科也各具特色，既突出了本學科的特點，又能依據(jù)學生的特點設計出富厚多彩節(jié)目，收到優(yōu)越的后果。
2、我校普遍開展富厚多彩的課外運動，此中校田徑隊、籃球隊每周準時開展運動，各學科先生依據(jù)本學科的特點，開展學生興趣的具體本學科特點的各項運動，培養(yǎng)一些有特長的學生參加各學科角逐。為一些有特長的同學提供展示自我個性的平臺，加強學校的凝聚力，為培養(yǎng)合格加特長的辦學目標打下了堅實的根基。
3、20xx年9月29日-30日舉辦第24屆校田徑活動會，近50%的'學生參加各項比賽。20xx年10月，我校組織學生參加20xx年福州市第二屆校園足球文化節(jié)暨第十屆啦啦操錦標賽，喜獲福州市二等獎。20xx年11月份，組織學生參加倉山區(qū)第48屆中小學生活動會，得到集團總分第一名的好造詣。20xx年11月22日-26日，市54屆中小學生活動會召開，我�；顒訂T造詣喜人。20xx年12月1日，在我校校園內舉行了陽光體育第十一屆冬季長跑運動起跑儀式。校初中足球隊參加市級聯(lián)賽順利打入第二輪比賽。
4、20xx年5月30日，“放飛夢想，讓夢起航”為主題的科藝節(jié)和研究性學習運動。 為展示康健、向上的校園生活,初二、高二年段開展“班班有美展”運動，學校教務處組織相關人員到班反省評比。
三、增強老例治理，進步工作成效
1、我們今年實施了初中各學科校本課本的匯x工作，形成具有我校特色的初中校本系列課本，各教研組結合講堂教授教化，增強廣大教師間的相互聽課、評課運動，規(guī)定每學年每個教師舉行2次的校內公開課，同組先生間或不合組先生間開展相互聽課、評課，取得較好的后果。為了增強教研、集備運動的正常開展，我們對教研組長和集備組長的職責都做了詳細的規(guī)定，各教研組都能按《達標教研組老例目標治理評估細則》認真開展教研運動，各教研組都把教研、集備運動光陰上報教務處，以備抽查。增強集備運動，對集備運動的內容、形式都做具體的規(guī)定，進步集備效率，充分施展集備組的集體力量，進步教授教化質量。各集備組基礎都能降服各類艱苦堅持集備運動，做好集備記錄。廣大教師通過教研、集備的有效開展，進步了自身的教授教化程度和素質，匆匆進了教師步隊扶植。我校按期分手召開了初、高中六個年級學生家長會，通過家長會更好的增強學校、先生與家長的溝通、交流，讓先生和家長更全面地了解學生的環(huán)境，匆匆進學生的學習和康健發(fā)展。
20xx年12月4日-5日，教務處組織12位教師開展“送教周寧十中”教授教化看摩運動，后果較好。20xx年12月25日——12月29日，開展市級教授教化開放周運動。后果較好，獲得聽課專家、同行高度
20xx年12月我校榮獲福建省義務教導教改示范性扶植學校，確立從“容身生本學習”、“深化校本研訓”、“激發(fā)精準教授教化”三個維度出發(fā)，深入進行教與學革新和研究，以期可以或許大面積有效進步教授教化造詣，為倉山區(qū)初中教授教化質量晉升探索一條切合實際之路。
2、增強語言翰墨規(guī)范工作。列位先生在教授教化與工作中應帶頭講普通話，寫規(guī)范字。教務處按期以聽課、反省教案、作業(yè)、召開學生座談會的形式反省講普通話寫規(guī)范字的執(zhí)行環(huán)境，并在全校開展全國推普周運動。
3、認真執(zhí)行省頒20xx-20xx學年初中、高中課程計劃，分外是開設好高中的研究性課和各年段的音樂、美術、勞技、康健教導等課，能運用電教手段開展康健教導，取得較好后果。生物、物理、化學、勞技等技能考試及格率達100%。強化學科規(guī)范，做好教授教化日經(jīng)老例工作，取得必然成效。在教務處期中、期末教授教化老例普查中，教案、作業(yè)合格率在100%以上，不少教師在教案中注意體現(xiàn)今世技巧教授教化手段的設計，教案有課后反思，體現(xiàn)教改精神。
4、本學年初一、初二在歷次大考中，絕大多半造詣在區(qū)屬中學名列前茅。高中省、市質檢部分學科造詣名列同類校前茅。重建學校新教授教化老例工作，包括教案規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、上課規(guī)范、集備規(guī)范，教研組長職責等各類制度能適應新課改的要求，是學校教授教化工作更上一層樓的有力保障。
5、學校教研組扶植取得成果，各教研組都能按達標教研組要求開展工作，在達標教研組評比運動中，達標率達100%。
中學教務處工作總結8
在20xx——20xx學年度第二學期的教務工作中，教務處依據(jù)開學初制定的學校教務工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，全力深化合作學習，認真開展自主學習模式。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學校的教育質量放在重中之重的地位，在開發(fā)區(qū)文教局的關心和精心指導下，以新課程改革為突破口，以一切為了孩子的成長和發(fā)展為出發(fā)點，以全面實施素質教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，狠抓了學校教育教學的各個環(huán)節(jié)，使教學質量有了進一步的提高，特別是2月26日從山東杜郎口學習歸來后，結合我校實際，在全校開展學習杜郎口“三三六”教學模式的熱潮，教學質量顯著提高。教務處建全并落實了學校的各種教育教學管理制度，通過全面扎實的教育管理來追求教學效益。并貫徹了全面發(fā)展的原則�？偲饋碚f，教務處主動組織教師學習上級主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。具體情況如下所述：
一、教師的備“學案”情況。依據(jù)上級教育主管的備課要求，并結合我校實際，我們要求各備課組將“教學案一體化”作為備課的突破口。在平時積累的“教案”基礎上對教材進行重新整合、修改、編纂，初步形成一整套的符合校情、生情的“學案”，并將“學案”印發(fā)給學生，有條不紊地進行訓練，從而提高教學質量。還要求各教研組長加強對組內各備課組“學案”專題研究的指導，并在教研活動時積極開展研究、討論活動，將這一項工作落到實處。
教務處嚴把“學案”關，各備課組把學案備出來后，由教研組長把關，最后由年級組長和教務處簽字。實行三個“不能”，既，學案不適合學生的不能印，學案未能體現(xiàn)教學案一體化不能印，學案沒有課堂測評的不能印。
二、教師的上課情況。本學期來，教務處采用詢問學生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。實行“三要”“三不要”，一要及時侯課，二要走下講臺，三要學生動起來。三不要，一不要拖堂，二不要接打手機，三不要死講。在課堂教學中，教學能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發(fā)揮學生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學生的能力，注重了學習過程，教學內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十五分鐘要質量，做到了按時上下課。
上課以多種形式開展，有推門課、過關課、公開課、優(yōu)質課等形式，特別是我校獨有的“問題觀摩課”，對青年教師的成長有決定性意義。具體是，我教務處通過近一周的聽評課，把發(fā)現(xiàn)的問題集中起來，通過過精心設計讓他在一堂課中集中體現(xiàn)暴露出來，同時全程錄像，然后在下周的教研會上集體觀看研究。我們認為只有發(fā)現(xiàn)問題、看出問題才能研究、分析問題，只有研究分析問題才能解決問題。教務處經(jīng)常組織空堂教師聽課、評課，教務處規(guī)定每位教師每周聽評課不得少于3次，定期查聽評課筆記。每天中午進行半個小時的評課活動，同時觀看教師的全程錄像。對上課，聽評課有詳細記錄，并在中間廣場的小黑板上及時公布。做為學期末量化老師、考評老師的重要指數(shù)。
除此之外，我校還有午休、午自習和下午自習，我教務處組織專人進行查課、查崗。對發(fā)現(xiàn)問題的及時在廣場黑板上予以公布并計入學期考核。
三、課堂效果驗收情況。針對我校的實際情況，因為我校不能住宿，學生在校時間短，自習時間較少，所以決定了作業(yè)必須當堂完成，做到“堂堂清”；周末進行周測評，做到“周周清”；月末進行月考，做到“月月清”。這就是我們常說的“三清”。這樣我們的課堂效率提高了，效果顯著了，更重要的是學生的'作業(yè)負擔也減輕了。
書寫中，要求教師長期向學生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，注重答題格式。在檢查“三清”中著重查錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業(yè)補做情況等。
四、課后反思、札記等情況。俗話說：“教十年書未能成名師，
寫三年反思必成名師”，我教務處要求寫反思做到五記：1、記成功之舉2、記“敗筆”之處3、記教學機智4、記學生見解5、記再教設計。反思多種多樣，有“課反思”“周反思”“月反思”，每人有個反思本，進行課反思，每人有個“小黑板”進行周反思、月反思。教務處和黃悅旺每周一下午定期查收。五、充分利用網(wǎng)絡資源搞好教學工作
學校非常重視電子備課和電教授課，為此，學校專門成立了電子備課室，接了寬帶，并花重金開通了中央電化教育館教學資源庫，為實現(xiàn)電子備課，上網(wǎng)搜索素材提供了方便，并多次組織老師們進行電腦的技能培訓，六、教研活動情況。
學校教務處每周一召開教育教學研討會，各個教研組每周進行不少于三節(jié)課時的教研活動，每個教研組每周進行不少于三節(jié)課的公開課。每天中午都進行不少于半個小時的評課活動。針對教研我們統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點，對平時教學中出現(xiàn)的問題進行探討，由原來“一周一次”公開課變?yōu)椤耙恢苋巍辈⒁竺總�教師參加聽課、評課，并對參加的老師進行量化考評，計入教師教學總分。時刻根據(jù)學習杜郎口模式產生的問題進行理論研究和討論解決辦法，使教研活動更加貼近我校實際，更具實用性。
根據(jù)“走出去，請進來”的思想，“走出去”，我校利用雙休日，三下杜郎口，兩去安陽華僑育霖學校，學習了兄弟學校的先進辦學理念和科學的管理方法�！罢堖M來”，我校利用寒暑假和雙休日，分別邀請室內名校、教科所的名師、專家到我校作課或舉行講座。如，4月4號我們請來了全國名校杜郎口中學的三位老師為我們作課并進行座談交流。
七、開展活動情況
1、舉辦了課堂教學競賽活動。六月十二日到十五日我校舉行了35周歲以下的青年教師杜郎口匯報課展示活動，并評選獎項，大大促進了我校青年教師的專業(yè)成長。并由此選出三名一等獎老師，分別為王麗艷、和菲菲、王偉衛(wèi)，三名二等獎教師和六名三等獎教師，進一步深化了新課程改革，大幅度提高了教師課堂教學水平，打出了學校的品牌，贏得了較好的社會聲譽。
2、承辦了邯鄲市20xx年電教優(yōu)秀課大賽，其中我校教師戶寧獲得一等獎、和菲菲老師獲得二等獎。這個活動提高了我校的聲譽，優(yōu)化整合了我校的教學資源，促進了青年教師的成長。
3、鼓勵老師參加市內各種講課比賽，由教務處牽頭，各個教研組通力合作，認真組織、打造參賽老師的備課、說課、上課等。我校教師王馨晨獲得全國中小學英語教師技能大賽二等獎，郝青陽老師獲得邯鄲市語文教師技能大賽一等獎，鄭麗靜老師獲得邯鄲市教師語文優(yōu)質課大賽一等獎等。八、存在的問題：
1、進一步狠抓“養(yǎng)成教育”。學生的行為習慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。
2、教學成績有待進一步提升。
3、課堂效率有效性要進一步提高，要充分利用集體備課和網(wǎng)絡資源。
一學期的教務工作基本上隨著這份總結的完成而結束，但愿以后的教務工作能更扎實更完善。
回思一學期，工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。由于我們是所新建學校，從管理制度到老師教學經(jīng)驗還有待健全和完善，我們知道，離黨和人民的要求相差很遠很遠，但我們有決心、有信心、也有恒心達到我們的目的。回顧一學期教學工作，在教育局、校委會的正確領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。展望新學年，我們滿懷信心，定會“百尺竿頭，更進一步”。
中學教務處工作總結9
在上級主管部門和學校黨支部、校長室的正確領導下，我們教務處根據(jù)學校工作意見及教務處工作計劃，全面貫徹黨的教育方針，以實施素質教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以課堂改革為抓手，加強教育和教學管理的研究，繼續(xù)深化有效教學研究和實施，深入推進課程建設工程、綠色課堂建設工程、教研創(chuàng)新建設工程、優(yōu)質教師隊伍建設工程，比較順利地完成了本學期的各項工作。現(xiàn)將本學期教務處的工作總結如下：
一、認真貫徹“三項規(guī)定”和“五嚴要求”，全面提高學生素養(yǎng)
1、本學期我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行xx市教育局的“三項規(guī)定”和省“五嚴要求”，規(guī)范各類課程設置，從全面提高學生素養(yǎng)出發(fā)，扎實開展豐富多彩的課外活動和大課間活動，取得了較好的實效。在各類比賽中，屢有佳績。在xx區(qū)第二屆中小學生電子制作（電子百拼）比賽中，二（5）班張周xx獲區(qū)一等獎，二（4）班宋xx獲區(qū)三等獎；在第九屆xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中，三（3）班郭x、二（3）班xx獲區(qū)級二等獎。
2、我們通過各種途徑進一步學習新課程改革的理念，從教育理念、教學實踐、教學質量、終身發(fā)展等方面認真地投身新課程的教學實踐，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在課程開設、教學實施、評價方法等方面進行探索，并利用各種機會，認真組織、參加培訓活動，更好地參與課程改革。
3、我們致力于研究以校為本的、具有地方特色的、符合學生心理特點的綜合實踐活動的課題和實施方案。大力加強研究性學習課程的實施力度，確保規(guī)范性和有效性。以“四個一”（一個綜合活動實施方案、一個專題網(wǎng)頁、一次展示活動、一本成果匯編）推進綜合實踐活動，以“綜合實踐活動與校本課程建設整合”為主題，深入實施研究，推陳出新。
4、我們還加強了對學生動手能力和英語口語能力的培養(yǎng)，不折不扣地做好理化生演示實驗和學生實驗。
二、規(guī)范教學管理，加強對“有效教學”的研究
本學期加強了教學常規(guī)工作方面的調研，教務處注重教學過程精細管理，著重抓了以下幾方面的工作：
1、嚴格執(zhí)行上下班制度，有事公出或私出都要履行請假手續(xù)并在門衛(wèi)室進行記錄，課務安排落實并報教務處備案。
2、教務處對教師教學“六認真”工作有要求，有檢查，教務處每月底進行一次抽查，期中、期末進行一次普查，并有分析反饋給個人。并結合學校對教師“六認真”工作過程檢查，邀請校外市級骨干來校點評學科老師的備課情況。
3、教學質量有分析，有監(jiān)控，教研組、教務處對期中、期末考試均有教學質量分析反饋。
4、每周召開教研組長例會，教研組活動經(jīng)常化，按市局規(guī)定時間開展，每周一次，每次都有具體要求和工作布置。備課組活動落到實處，集體備課定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人。
5、經(jīng)�；⒅贫然亻_展校級聽評課和校內業(yè)務競賽。本學期組織開展了校基本功評比活動，內容包括教材解讀、說課、編制試卷、微課例報告、教學反思評比等方面。
6、本學期教務處強化過程考核，建立課堂巡課日志，完善班務日志管理，每周一反饋，加強了對教師日常教學秩序和班級管理秩序、作業(yè)量的有效調控。
7、對市級教學活動的工作安排布置落實到位，保質保量。
三、加強教研活動，提升教師各項能力
開展多層次學科教研活動
1、研究新時期教研組、備課組活動的方式與內容，我們積極探索備課組活動的形式與內涵，樹立典型，初步形成規(guī)范。同時，我們繼續(xù)加強學校教研組建設，進一步探討和明確新時期教研組工作的重點和教研組長的.工作職責，通過組織學習，提高教研組長的業(yè)務管理和指導能力；我們通過網(wǎng)絡和文字材料兩個途徑為教研組提供教研學習材料，引導各組的教研工作在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，使教研組成為學科課題實施的基本單元，真正把教研與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，從而推動校教研組建設不斷向更高層次發(fā)展。
2、舉辦“有效課堂”開課日活動
為進一步推動學校有效課堂研究的深入開展，我校于10月29日開設了旨在“實施有效教學，促進教師成長，提升教學質量”的有效課堂開課日，兄弟學校骨干教師二十多人應邀參加了活動。參加聽課的老師圍繞有效，聚焦課堂，關注細節(jié)，在認真的聽課后進行了熱烈的交流研討。此次活動有效地指導了我校青年教師的課堂教學，促進了青年教師的成長進步，對課堂教學質量的提升有著積極的指導意義。
3、創(chuàng)新校本教研，提高教師科研能力。以校內聽評課活動為契機，以語文、數(shù)學教研組為先導，每一位聽課教師將授課者的授課點滴作還原性記錄，提出相應的建議，會后即時歸納，用事實用數(shù)據(jù)說話，讓教育科研溶入教研活動。讓課堂觀察走進每個教研組，走進每次教研活動，使課堂觀察“面上拓展”、“點上深化”將是今后教研工作的方向。
總之，學校教務處在校長室的正確領導下，全心全意地為學校、教師、學生服務�；仡櫼粚W期來的工作，取得了不少的成績，教師發(fā)展成績喜人：孫xx老師被評為xx區(qū)模范教師；吳xx老師被評為xx市學科帶頭人；梅x被評為區(qū)優(yōu)秀德育工作者；郭xx老師被評為xx市優(yōu)秀教育工作者；范x老師被評為區(qū)優(yōu)秀德育導師；陳x、金x老師被評為xx區(qū)優(yōu)秀班主任等。但在教學管理上還有一些有待完善的地方，我們將繼續(xù)踏實工作，為進一步提升我校的教學質量而不懈努力。
中學教務處工作總結10
忙碌而充實的一學期即將過去，在校領導的正確領導下，在在全體教職員工的支持下，教務處牢固樹立教學是中心、質量是生命的觀念，把提高教學質量作為工作的出發(fā)點和落腳點，認真貫徹落實學期初所制訂的工作計劃，緊緊圍繞“規(guī)范管理，服務教學”這一中心，統(tǒng)一思想，扎實工作，不斷創(chuàng)新，進一步加大管理力度，狠抓教學常規(guī)，加強課堂教學研究，深化課堂教學改革，努力促進教學質量提高，基本完成了本學期工作目標，取得了階段性的成效�，F(xiàn)將教務處一學期的工作總結如下：
一、在課程設置上，按國家的課程計劃，開足了全部課程，不隨意停課或提前結束授課。
認真制訂時間表、課程表和教學進度表，使之更趨科學、合理，最大限度地挖掘了教師資源優(yōu)勢。教務處還積極開展了形式多樣的活動，成立了各社團活動，堅持“四定”（定活動時間，定活動課題，定指導教師，定學生人數(shù)），“四有”（有計劃、有備課、有記錄、有考核），培養(yǎng)了學生的科學精神、實踐能力和創(chuàng)新能力。社團活動鍛煉了學生的實踐能力，磨煉了學生的意志。學生在各級各類比賽中頻頻獲獎。
二、落實教學常規(guī)，抓好常規(guī)教學。
1、備課是上好課的關鍵，在整個教學過程中，堅持以各年級備課組為單位，進行集體備課，實現(xiàn)資源共享，要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：全組教師認真討論，集思廣益，形成了先自備、后集備、再自備的集備方式，既發(fā)揮集體優(yōu)勢，又體現(xiàn)個人特色。每節(jié)課都有內容充實的教案，書寫認真，項目齊全，并能注重體現(xiàn)學生活動和課后記的總結，完全杜絕了無教案上課的不良現(xiàn)象。為了保證備課的質量，學校采取了一系列的管理措施，本學期組織了二次備課檢查，并對檢查情況及時向全體教師進行了反饋，有效地推動了備課質量的提高。
2、抓上課。課堂是提高教學質量的主陣地，一學期來，教務處采取聽推門課、跟蹤課、研究課等形式，摸清課堂教學情況，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學。本學期根據(jù)李校長提出的要求，每一位老師要做到提前2分鐘進課堂，組織學生做好課前準備，教務處組織有關人員不定期進行檢查記錄，推進該工作的進行。
3、抓作業(yè)。教務處通過會議對學生作業(yè)量、作業(yè)批改等作出明確要求，強調作業(yè)要精選精練，切實減輕學生課業(yè)負擔，落實“輕負擔高質量”的教學理念。
教務處組織教研組、學科組對教師作業(yè)批改情況進行了檢查，對個別三。嚴格考試管理，確�？荚嚈z查的可信度和權威性。加強教學質量監(jiān)控，對每一次階段性練習評估、期末考試的管理進一步加強了規(guī)范。做好各年級段質量分析工作，認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。初二科學組聯(lián)考成績與其它學校相差很大，教務處及時組織初二科學組去田莘耕中學取經(jīng)，學習田莘耕中學好的做法，及時改進自身的不足。規(guī)范考務管理，考場實行二人監(jiān)考，加強考試期間的.班級管理，深入細致做好考試前的各項準備工作，教務處通過廣播對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。
四、為一線教師搞好服務工作。
1、教務處為各學科組購買了許多教輔用書，為主要學科建立了付費網(wǎng)站，這些為教師備課提供了詳實的資料，為教師們備好課，提高課堂教學的效率得到了很好的保證。
2、教務處為主要學科教師購買了教師印章，便于教師在作業(yè)批改時對學生進行鼓勵性的評價是，激發(fā)學生的學習興趣，提高作業(yè)的質量。
五、加強教學研究，推進課堂教學改革。
1、積極指導教研組，開展教研活動。對于每學期教研組的活動計劃，教務處都進行嚴格檢查審定，要求教研組每次活動都有時間、有地點、有中心發(fā)言人、有重點討論內容，校本教研手冊資料完備。要求各教研組、學科組要開出研究課、青年教師匯報課，學案教學法研討課等。教務處工作人員經(jīng)常開展調研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、實踐－學習－反思，是每一位老師成長的共同規(guī)律。教育反思，實際上是反思者對自己的教育經(jīng)歷自身的經(jīng)歷進行綜合、總結、分析、提煉的過程。本學期每位教師寫出二篇教學反思，教務處負責編輯成集。
六、抓教師培訓，提升教師隊伍素質。
1、繼續(xù)實施了“請進來、走出去”的培訓教師策略。本學期語文組去邱隘實驗中學、慈城中學聽課，數(shù)學組去寧波十九中學聽市優(yōu)質課比賽，英語組去姜山實驗中學聽課，科學組去鄞州實驗中學聽課，組織了語、數(shù)、英、科骨干教師去鄞州實驗中學聽專題研討課。我們邀請了數(shù)學特級老師王盛老師、英語特級老師施老師、教研室主任朱老師、名師陳老師來我校指導。
2、以參加全國錄像課為趁機，提高學校骨干老師的課堂教學水平。教務處為每一位參賽老師聘請了二位組內有豐富經(jīng)驗老師作指導，全體組內老師一起出謀劃策，通過對教學設計不斷修改中，每一位參賽老師的課堂教學能力有了較大的提高。
在今后的工作中，我們將進一步確立教學管理和改革，必須以提高教育教學質量為中心，牢固樹立為教學服務、為教師服務、為學生服務、為提高教學質量服務的指導思想，堅持依法治教，規(guī)范運作，狠抓教學過程管理，勇于開拓創(chuàng)新，為我校教學成績作出應有的貢獻。
中學教務處工作總結11
xxxx年，對于我來說是個蠻有意思的年份，做教師21年整，醫(yī)學上說，每七年，人體的骨骼血液細胞正好全部更新一次，也就是說，每過七年，我們就是一個全新的身體，這樣算來，我正好更新了三次，經(jīng)歷了三次重生；到12中整整十二年，正好是我們中國人說的一紀；在中層崗位整整十年，年齡上正好癡長了一旬；在教務處待了九年，用易經(jīng)的算法，剛好又是一輪。就這樣磕磕跘跘走過了一輪又一輪。今天，是部門的總結，前幾天，書記說，今年教務處做了很多的事情，但是我回頭看看這一年或者說這九年乃至這十年、十二年、二十一年，好像做了很多，天天忙忙碌碌，但是又好像什么也沒做，因為手頭上好像也沒啥成績，所以，我就多說說感悟吧。
耐得住的寂寞。
教務處的工作是寂寞的、繁瑣的、隱性的，很多事情都是在后臺默默地做著，不像做個活動，搞個節(jié)日，換個裝備，轟轟烈烈熱熱鬧鬧光鮮亮麗，教務處的每一位成員都需要有一顆耐得住寂寞的心。
王##老師每年準確無誤地排出學校近千節(jié)課，協(xié)調近百位老師的課務，每周調課多則上百節(jié)，少則幾十節(jié)，更有很多時候，早上7點半一來就要處理突發(fā)的調課工作，連水都來不及喝一口；遇到期中期末考試的考務工作，更要協(xié)調方方面面，均衡地分配監(jiān)考任務，在監(jiān)考時間的安排上，每位老師的監(jiān)考時間均衡到20分鐘以內的差異，遇到老師請假，還要自己頂上，如果大家細心的話，王老師一直是監(jiān)考時間最多的一位。王老師為我們教學工作正常開展提供了重要保障。
周老師是學校進出口的'把關員，每年300多位新生共計3000多個信息，周##老師都要一一核對錄入；每年300多位畢業(yè)生的中考報名、填報志愿、補考試卷的裝訂、畢業(yè)信息的核定都需要周老師零失誤的完成；我校學生流動性大，為了保證學生轉入轉出的規(guī)范，在外借讀的學生能準時參加各級各類考試，周老師經(jīng)常與家長電話聯(lián)系、和外地學校的教務部門溝通協(xié)調。很多次，我都看到家長對周老師工作的肯定和感激。
彭##老師今年剛剛來到教務處，就挑起了大數(shù)據(jù)分析的工作，可以說，彭老師是掌握十二中核心機密的第一人。學校教育教學調研的數(shù)據(jù)匯總、讀卡、學校第一個成績分析平臺、第一個云校閱卷系統(tǒng)、第一次素質報告書的集中打印……彭老師今年花了很多時間鉆研這些個第一次，每一次的數(shù)據(jù)導入都要反復地校對核準，所以大家在進入網(wǎng)站，看到分析系統(tǒng)里的雷達圖、折線圖的時候，都不要忘記這些數(shù)據(jù)都來自于我們彭老師在后臺的默默付出。
xxxx年開始，季##老師就和我一起搭檔，在教務處擔任管理工作。兩年來，季##老師也是在不斷地挑戰(zhàn)自我，一開始既要做班主任又要擔任副主任的工作，身兼數(shù)職。xxxx年，雖然全職在教務處擔任副主任，但是，手頭上的工作卻只增無減，季老師做起事情來更是事無巨細，28號，初二年級利用未來教室首次進行了校園直播的專家講座和家長會，季##老師負責這項工作，瓢潑大雨中，她反復穿梭在班級和未來教室之間，指導俞茜老師調整音響和機位，讓每一個教室的直播效果達到最好；季老師在組織活動過程中，一直是親力親為面對面地將工作落實到人落實到位，往往都是一個辦公室一個辦公室的跑，一個人一個人地通知，這份認真的精神也是非常值得我學習的。
受得了的委屈。
教務處的工作，對內，可能是一個招人厭的部門，所以很多老師開玩笑地說最最不想看到的就是我。調課、培訓、競賽、公開課、備課筆記、備課組活動、教研活動、成績分析、各種課后輔導等等，這些工作在執(zhí)行和落實的過程中，有時候也會有老師不理解，這個時候，更需要我們有強大的內心，去承受這些委屈，去解決自己心里的負能量，更加耐心細致地做好教學的各項工作，做好教學的調研、研究工作，不斷地去學習，給我們的老師以正能量和教學上的好方法。畢竟，我們的目的都是為了教好每一位學生。
教務處的工作，對外，也是個不討好的工作，特別是在每年的招生季，借用某位同仁曾經(jīng)說過的話，這個工作沒尊嚴，不要臉。是的，每年3、4、5月份，我們不僅要處理好日常的教學工作，還要出去宣傳和招生。捧著一摞一摞的材料，跑到小學，陪著笑臉，向著班主任、家長宣傳學校，回答家長的質疑，不厭其煩地一遍遍地宣傳學校的變化和業(yè)績；休息日，一個電話一個電話打，有時候還要忍受著家長的不理解和厭煩。但是，在這一年又一年的不要臉的招生宣傳中，我看到越來越多的小學老師對我們學校的認同，看到越來越多的家長開始了解前進中的十二中，我們的努力總會換來大家的尊重。
團隊的力量。學校的任何工作，都不是一個人單干就可以完成的，需要的是團隊的努力。今年的工作中，我切切實實地感受到了團隊的力量，感受到了團隊的溫暖。招生季打了不下400個電話，教務處王老師、周老師、季老師、彭老師犧牲自己的休息時間不厭其煩地一遍遍地電話家長，我們還找來姚##、朱##、陶##、李##老師一起電話，大家都未曾有過怨言；招生季跑小學時，所有處室的干部，放下手上的工作，一所所學校的跑；瓢潑大雨時，季##老師陪著我跑了5、6所小學送材料；積分入學公示的第二天，殷##老師午飯都沒吃，就開著車陪著我跑了三所學校，一直到一點多才吃上午飯；前幾天打印素質報告書的時候，處室里的同事們一起上網(wǎng)查資料解決技術問題；我忙的沒時間吃飯的時候，沈##老師送來了咖啡；情緒低落時，初二年級組的班主任們給我打氣；在教學工作上考慮不周到的時候，教研組長們給我提出有效的建議；初二年級組的老師為了提高教學質量，不計個人得失，不分彼此，做好分層走班的補短課程；小顧老師周六印了整整一天的暑期作業(yè)；尤##老師在初二幾位班主任接連病假時隨時頂上幫著管理班級……所謂，陪伴是最長情的告白，所以，在這里非常感謝大家的陪伴和鼓勵，我想這就是與子同袍吧，大家的陪伴也是我努力的動力。
木心先生說，人的一生，必須要說清楚的話實在不多。更何況，今天我在這里說的只是教務部門這一年的回顧，沒講什么成績因為可能還沒做出什么成績，只是講些感受，我想，我能做的和我要做的就是在以后的長途跋涉中歸真返璞，踏踏實實地做好每一件事、服務好每一位老師、為教好我們每一位學生而努力。
中學教務處工作總結12
本學期，初中教務處以創(chuàng)新教學常規(guī)管理、深化課堂教學改革為重點，以申報市級課改實驗校為目標，透過教學、教研、教改三位一體共同推進的手段，加快學校課堂教學改革進程。
初中部全體老師心系學校發(fā)展，心系學生終身發(fā)展，潛心教學、悉心教改，熱心工作，在浮躁的世風中，能秉承“非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志”的古訓，踏踏實實堅守著教育教學這片凈土，為千家萬戶的期望默默地奉獻著，較好的完成了本學期的前期工作，現(xiàn)將工作狀況總結如下：
一、弘揚敬業(yè)務實精神
本學期，作為中考學期，初中部教學具有其特殊性。中考前的微機考試、理化生實驗考試、體育測試，使得正常的教學秩序被打亂，教務處能及時調整、沉著應對，保證各年級教學平穩(wěn)推進，全力以赴為中考的學生們服務，在學生中考的重要人生節(jié)點，能與九年級的老師們一道，為孩子們默默地奉獻著，工作不打半點折扣。
1.教務處中層干部率先垂范，處處起帶頭作用
其身正，不令則行。本學期，在中考與部分教師因病請假無人上課雙重壓力下，教務處擔任語文、數(shù)學主科的三位主任能挑重任、作表率、勇于擔當，每位主任都承擔代課任務，周課時都在12節(jié)以上，有時一天要上三個班的課或跨年段上課，工作強度十分大，但毫無怨言，并且三位主任的教學成績均名列前茅，在教師中間也樹立了較高的威信，為開展教育教學管理工作打下了良好的基礎。
個性值得表揚的是郭海霞主任，全面策劃九年級工作，有條不紊、扎扎實實，使得計算機和理化生考試取得9.29(滿分10分)和19.41(滿分20分)的較好成績。自開學起，她始終堅持代課，周課時在16節(jié)以上。她兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度更令人敬佩。為了減輕學生負擔，她跳進題海，分析、篩選、整理出了一套高質量的中考復習題，這樣，學生跳出了題海，減輕了中考壓力。為提高課堂效率，她作到“堂堂清”，每堂課都有跟進檢測，對不能完成當天學習任務的學生，利用放學后的時間輔導。有時，她給輔導的學生留下學習任務，然后跑到操場擦看體育訓練狀況，然后再之后輔導學生，看到她忙碌的身影，看到她日見憔悴的面容，不覺讓人心生敬佩。她的時間是重疊使用的，她的工作是成倍累加的，如此務實，難能可貴，更為可貴的是，她默默無聞，高調做事、低調做人，從不夸耀。
蘇曉明主任，本學期八年級數(shù)學任課教師進行調整，他服從學校安排，接手數(shù)學成績較差的班級，經(jīng)過半學期的努力，成績有了大幅度的提高，不但樹立了個人的威信，也樹立了中層干部的威信，這比任何說教都有信服力。
2.全體教師精誠團結，盤活教學一盤棋。
沒有團隊意識，就不會有學校的全面發(fā)展。初中部全體教師，顧大局，識整體，始終把學校利益放在第一位。
中考學科教師，默默承擔繁重工作任務，微機、理化生、體育老師，在中考前集中輔導的幾周內，人均周課時在20—30節(jié)，體育老師經(jīng)歷著室外的風吹日曬，實驗老師忍受著室內的陰暗潮濕，微機老師放棄了午休的時間，各位班主任，早七點到校，晚六點還沒回家，全程指導學生。誰是最可愛的人，我們這些平凡而有不平凡的老師才是最可愛的人，他們用自己的雙肩，擎起的是學生們的未來，是學校的未來。
非中考年級的老師，全力支持學校工作。在微機、理化生、體育等學科中考前集中輔導的幾周內，七、八年級有超過一百節(jié)的自習課，教務處進行統(tǒng)一調整，所涉及的20多名代課教師欣然理解，默默的支持著學校的中考工作，這是什么，這就是教師的職業(yè)素養(yǎng)。在教務處加大這一時間段的課堂教學檢查力度時發(fā)現(xiàn)，課堂教學井然有序。
教務處的三名干事，田文、高君、王智英，每一天忙于繁瑣的事物性工作，能夠實現(xiàn)走動式服務，各項工作落實到位。中考報名的一系列工作井然有序，九年級臨時課表排了一版又一版，每周的課時統(tǒng)計、出勤統(tǒng)計，精準入微……，在人們午休酣然入睡的時候、在人們吃過晚飯散步遛彎的時候，他們經(jīng)常還在辦公室忙碌著，正因為他們的精益求精，我校對外上報的材料數(shù)據(jù)準確、整理規(guī)范，為學校樹立了作風嚴謹、工作務實的形象。從中我們體會到，任何時候，任何工作，這種求實、務實的人都是不可或缺的。
在細微之處見精神，是初中教師團隊最寶貴的財富。張露老師辛勤耕耘在學校，為了讓母親幫忙帶孩子，卻影響了母親家的春播;賀寧、呼明、張建秋、陳瑩、鄭惠媛、陶濤、白劍俠、劉佳佳、秦娜新老師，為了別人的孩子(學生)，卻無暇照顧自己的孩子，把孩子委托給父母或朋友;李清、孫學敏、劉艷杰、李麗昕、溫冬梅、李珍一、于萌、郭淑萍等許多老師，生病不休息，或吃藥、或晚上輸液白天堅持上班。張素華、楊慧正、張紅衛(wèi)等老教師，工作熱情與干勁不減當年。24名班主任早來晚走，付出常人難以想象的艱辛。正因為有這樣的`兢兢業(yè)業(yè)、默默堅守、不圖名、不圖利的教師團隊，學校的教學質量才不斷提高，才贏得了學生和家長的認可。我們的老師十分珍惜我們這天的教學成績，因為我們以前歷過生源超多流失、學校門庭冷落的痛苦，許多生源飄過校門而不入的尷尬局面永遠成為我們的教訓，追求高質量的教學水平是每位老師的追求。
3.應對突發(fā)事件，應對自如。期中考試，監(jiān)考教師嚴肅認真，及時發(fā)現(xiàn)了泄題狀況，教務處能夠冷靜處理，一方面保證了學生考試思想不受波動;另一反面及時采取補救措施，晚上七點多，布置英語教研組長才曉敏老師重新出一份英語試卷，才曉敏老師能連夜趕出一份高質量的英語試卷，保證了第二天的英語考試，嚴肅了考紀，端正了考風。
二、創(chuàng)新教學常規(guī)管理
加強常規(guī)管理是做好一切教學工作的根本，為此，本學期，教務處在常規(guī)管理方面出臺了一系列新的舉措。
1.以流程規(guī)范行為，強化常規(guī)管理。即任何工作安排與布置必配有相應的流程，例如，開學初教學工作例會，明確了本學期教學常規(guī)工作流程，使老師們對全學期工作做到心中有數(shù)，便于統(tǒng)籌安排;明確了群眾備課流程、教研活動流程、教案書寫流程等等，使得具體工作得到規(guī)范。
2.通盤策劃教學工作，做到未雨綢繆。其一，教務處根據(jù)初中部三個年級的教學實際，為畢業(yè)年級能有充分的復習時間，整合了三個年級的教學任務，八年級語、數(shù)、外三科已經(jīng)有計劃的提前開設九年級課程;其二，調整體育、信息技術學科的考試資料，把中考資料分解到平時教學與考試當中，體育、信息技術組出臺了三年考試總體計劃，以指導三個年級的教學及考試工作，并將考試成績計入學生總分，以引起學生對這些學科的重視。
3.群眾備課從常規(guī)走向高效。從上學期堅持的建立電子教案資源庫，已儲備的超多的、系統(tǒng)的電子教案，本學期，又有新的補充與完善，為教師的備課帶給了寶貴的資源，同時也減輕了教師的備課負擔。
同時，拓展了群眾備課的渠道，教師透過QQ群群眾備課也已成為常態(tài)。
4.課堂教學實現(xiàn)小教研方式。提倡教務處各位主任聽推門課有相應學段學科教師一同聽課，提倡同年段同頭教師互聽互評。透過聽課、巡查發(fā)現(xiàn)，楊欣梅老師此項工作做得十分出色。她帶領白劍俠、秦娜新兩位年輕教師互相聽課已經(jīng)成為常態(tài)，指導兩位年輕教師課堂教學已經(jīng)成為工作的重要組成部分，白劍俠、秦娜新兩位老師聽楊欣梅老師的課，僅半學期就已經(jīng)到達了幾十節(jié)課。
5.減輕學生課業(yè)負擔舉措有效。教務處印制了“開發(fā)區(qū)一中作業(yè)留批公示表”，實現(xiàn)了作業(yè)的公開性。每一天由各班學習委員記錄教師留作業(yè)狀況和學生交作業(yè)狀況，有效的控制了題海作業(yè)和學生不交作業(yè)現(xiàn)象，教務處隨時與學習委員了解各班狀況，有利于教學管理工作的開展。
6.完善教學管理制度。根據(jù)學校課改工作實際，教務處已經(jīng)出臺教學管理制度15條，整理現(xiàn)代教育技術、實驗室、音體美器材室、圖書館等相關管理規(guī)章制度83條。
7、強化服務意識，為師生服務
開學第一周，組織布置樓道圖書擺放工作，讓學生課余時間及時能夠閱讀。
提前為九年級理化生實驗培訓做好儀器藥品的準備購買工作，培訓期間及時做好儀器藥品的補充。
三、深化課堂教學改革
1.走向研究，課改向內涵方向發(fā)展
隨著教學改革的深入發(fā)展，我校的課改已經(jīng)進入深水區(qū)。應對艱難的課改形勢，初中教務處提出了“教學教研一體化，課改向內涵發(fā)展”的總體思路，確定“如何有效實施前置自學、小組合作、成果展示教學環(huán)節(jié)”為本學期教研主題，旨在透過教學研究，促進教學改革的科學化、內涵化、系統(tǒng)化發(fā)展。
20xx年4月10日下午，初中教務處組織了召開了課改主題教研培訓會，黃志研主任針對“如何有效實施前置自學”的教研主題進行專題培訓。此外，各個教研組也根據(jù)學科特點進行組內培訓。透過各級培訓，老師在思想上達成共識：前置自學是生本教育理念的重要表現(xiàn)形式，是培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主學習習慣、培養(yǎng)學生終生學習潛力的重要途徑。本學期透過聽推門課和主題研討課，老師們培養(yǎng)學生自主學習的理念基本得到了落實，一言堂現(xiàn)象已經(jīng)消除。
2.專家引領，開展“名師伴我行”論壇活動
20xx年3月27日，初中教務處組織了“名師談備課、評課”的“名師伴我行論壇”活動，黃志研主任主持了活動，學習了竇桂梅和余映潮等名師的備課經(jīng)驗以及王崧舟老師的評課經(jīng)驗，名師們精益求精的執(zhí)教態(tài)度，感染和鼓舞了每一位教師。
語文教研組在活動中，觀看了余映潮、韓軍等名師的課堂實錄和專題講座視頻，許多老師看完視頻后，表示必須要加強學習，提高自身業(yè)務水平。
3.領導帶頭，課改研討課質量提升
本學期，教務處提出了課改研討課三個優(yōu)先的要求，即教研組長優(yōu)先上課、中層干部優(yōu)先上課、沒上過研討課的教師優(yōu)先。截止目前，教研組長溫冬梅、楊欣梅、李珍一、才曉敏、張偉明，中層領導馮曉清、楊彩霞、蘇曉明，已經(jīng)先后上課，行動是做好的榜樣，在領導的帶領下，各教研組主題研討課按計劃順利推進，出現(xiàn)了許多高質量了課改研討課，如：楊欣梅、李珍一、董麗艷、溫冬梅、楊彩霞、馮曉清等老師的課，具有示范引領作用。
4.主題研討，成果凸顯予以推廣
為了使主題研討構成有價值的推廣的經(jīng)驗，教務處出臺了“教研主題研究辦法”，透過設置“主題研討課教研主題研究記錄”，對研究“前置自學”“小組合作”“展示分享”提出了具體要求，并要求老師在常規(guī)教學及主題研討課中總結研究方法。經(jīng)過半個學期的研究，已初見成效。
語文教研組的“以教材為例，拓展閱讀法”;數(shù)學教研組的“通讀教材，學生試講例題(仿例題)法”;綜理教研組的“在實驗體驗中自學，以理解和掌握物理知識法”;
綜文教研組的“以案例分析入手自學，進而歸納法律知識法”，已在各組內得到推廣，這些教研成果，極大鼓舞了全體教師，激發(fā)了教師投身課改的用心性。
5.校本課程，為學生搭建個性成長平臺
郭海霞在主抓九年級工作到同時，負責校本課程的管理，每周五校本課程都能如期開課，各位任課教師創(chuàng)造性的開發(fā)教材。第六周，董蕊老師為七年級學生做了科技知識主題講座，第八周，朱月君老師組織了科技小論文展評活動。
透過課改，我校老師在各項活動中，能用課改理論指導教學，取得了必須成績。在德育滲透工作檢查中，黃志研老師講的《送東陽馬生序》德育滲透課，得到檢查組領導的高度贊揚，稱為是所檢查過的學校中最好的一節(jié)課，為學校爭了光。在開發(fā)區(qū)語文基本功大賽中，王雅玲、李文斌以扎實的基本功名列前茅，摘取了開發(fā)區(qū)三個代表開發(fā)區(qū)參加市級比賽的兩個名額。
總之，一學期來，教務處認真落實學校工作計劃，較好的完成了工作任務，反思工作，也存在許多不足。
存在問題：
1.校內外過多的會議和活動，嚴重沖擊教學，80%的老師在校沒有時間備課，也靜不下心鉆研業(yè)務，制約了老師的成長。
2.對于升學與課改的關系，部分教師有認識誤區(qū)，認為課改影響升學考試，沒能看到二者相輔相成的關系。
今后設想：
1.處理好教師自我成長與學生成長的關系。透過“名師論壇”“校內外交流”
更好地為教師成長搭建平臺。
2.拓展群眾備課資料，階段復習、專題復習納入群眾備課范疇。
3.從課堂教學改革向課程教學改革過度，挖掘和培養(yǎng)綜合實踐與學科整合教師。
中學教務處工作總結13
在教育局和學校領導的正確領導下，在教務處全體同仁共同努力下，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績�，F(xiàn)總結如下：
一、狠抓教學常規(guī)。
1、認真抓好開學初的教師備課。通過領導的督促和檢查，廣大教師在開學前都能自覺地備好課，寫好教案。其中教案寫得較好的有：蘇燕、馬嬌環(huán)、農德輝、陸碧英、梁永武、韋娥英、凌廣明、廖勝飛、蘇彰遠、余顯業(yè)、盧竹梅、方俊偉、鄧平啟、盧鳳榮、羅玉輝等老師，由于課前老師們做好充分的準備，開學初的第一節(jié)課就給學生留下良好好的印象，樹立了良好的開端。
2、認真組織教研組長、廣大教師制定本學期的教研、教學活動計劃，高三、初三還由科任教師代表制定本學期的復習方案。
3、本學期我處認真組織學生進行段考、期考、高一、高二的畢業(yè)會考，認真組織學生做好考前、賽前的.各項準備工作，認真做好學生的思想工作，使同學們在考試中考出好成績。對監(jiān)考老師、評卷老師，我們嚴格要求，。對高三的畢業(yè)會考，由于本校設立考點，我校按照上級的要求，認真做好各項準備工作，認真做好試卷的保密、裝訂、密封等工作，順利地完成高三畢業(yè)會考。
4、加強聽課制度，為了進一步提高我校廣大教師的課堂教學水平，提高學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性。本學期教師的聽課制度提出新的要求，除了教師結對子之間互聽3節(jié)課以外，在全校范圍內，主管教學的領導聽課不少于25節(jié)課，其他領導聽課不少于20節(jié)，一般教師聽課不少于15節(jié)，其中70%以上的聽課必須是聽本組教師的課，不完成任務的教師在物質上要受到相應的懲罰。聽課制度方案一出臺，全體教師都自覺地去聽老師講課，期末統(tǒng)計教師聽課節(jié)數(shù)時，全體教師都能完成任務，馬誠強、盧玄德、馬嬌環(huán)、蘇燕、陳榮珍、黃世棉、盧定宣、劉鳳情、凌維歐、蘇方錘、余顯業(yè)、滕桂安、潘世念、農長勝、盧光瑞等超過節(jié)數(shù)。
二、狠抓中高考備考。
1、3月30日召開中高考誓師大會。由校長，科任教師、學生代表在會上發(fā)言。明確奮斗目標，樹立奮斗到底的信念，合理安排時間，制定學習計劃，發(fā)揮團結互助精神。扎實做好備考。
2、多次召開畢業(yè)班科任教師會議。3月10日召開高三畢業(yè)班會議，了解教師復習進度，強調多了解新信息，加強信息的收集和整理，注意學生的培尖；4月6日召開畢業(yè)班科任教師會議，狠抓中考，團結協(xié)作，克服困難，做好模擬考試的各項準備工作；5月12日、6月9日分別召開模擬考總結會，總結模擬考試情況，部署下一階段的工作要點。
3、認真組織老師和學生做好中考實驗考試和體育考試。學校領導高度重視，成立中考領導小組，考前認真做好學生的思想工作，認真做好考試的各項準備工作，在實驗考試前兩天，理、化實驗員黎青興、何堅老師根據(jù)每場次確定的實驗課題準備好實驗用的器材及藥品，初三理化任課也利用課余和休息時間幫實驗員整理器材，確保實驗操作考試工作順利進行。體育中考的儀器、場地都能做好充分的準備。
4、認真組織學生搞好中高考適應性考試。我校在兩次的模擬考試中均均按中考的要求去進行考試，認真安排考場，認真組織教師搞好評卷工作。
5、XX年6月9日分別召開78名尖子生和115名差生會議，為尖子生鼓鼓勁，充分肯定他們的優(yōu)點，同時也提出他們存在的不足，力爭尖子生在中考中拿到他們應得的成績。對差生也做出了客觀的表揚，而更多的指出他們存在的問題，提出小小建議：樹立新形象，為母校做好事，認真對待中考。
6、成功的召開部分學生家長會議，通過家長和學校的共同配合和協(xié)作，使學生擺脫家庭和社會的精神壓力，集中精力投入中考復習，為中考奠定良好的條件。
三、積極開展各種競賽活動，積極開展各種課外活動。
我教師加強對學科競賽輔導，發(fā)揮尖子生的輻射作用。在本學期初的物理競賽中，我校學生踴躍報名參加，其中初二年級參賽人數(shù)占年級的70%。
四、存在問題。
1、對教師的課堂教學未能及時的了解和反饋。例如，有的教師在課堂教學中存在只顧自己講課而不維持課堂紀律，學生在下面講話、睡覺。
2、課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強，啟發(fā)式教學力度不大。有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識。教研組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。
中學教務處工作總結14
在學校領導的關心指導下，在全體教師的支持幫助和辛勤努力下下，教務處順利完成學校提出的各項工作目標。本學期教務處主要圍繞學校提出的以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以新課程改革為動力，以提高課堂教學過程質量為重點，以教研組、備課組建設和加強課堂教學過程監(jiān)控為保證，細化、內化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質量；大力開展教育教學科研，向科研要效益。認真落實常規(guī)教學，全面提高教育教學質量。經(jīng)過一個學期的努力工作，學校的教學工作有了較大的變化�，F(xiàn)將一學期的工作簡要總結如下：
一、抓好教學常規(guī)，強化教學管理落到“實處”
抓好制度落實。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。
1、切實把好教學流程，規(guī)范教學秩序。加大對教學過程的監(jiān)控力度，教務處全體工作人員將排班檢查早自習、不定期抽查每位教師的上課情況（漏課、遲到、提前下課等）并做好記錄，將記錄情況作為教師考核的一項重要指標加以保存，以此確保課堂教學秩序的有序進行。
2、規(guī)范教學過程，明確教師備課、聽課要求。要求教師認真?zhèn)湔n、寫好教案、研組、備課組定期組織和開展各類公開教學活動，教務處、教研組本學期定期或不定期檢查（或抽查）教師的備課、聽課、作業(yè)布置批改等教學活動情況，充分保證了教學工作的有序、有效性。
3、認真組織好各級各類考試。精心組織好高三年級的月考、周考、聯(lián)考、合肥三次�？�，及時評卷，分析反饋，召開復習工作專題會議，認真安排好非畢業(yè)班的期中、期末縣局的監(jiān)評和監(jiān)測加強對非畢業(yè)班的考試管理。
4、提高學生作業(yè)的有效性。教師在教學過程要精心布置作業(yè)，要根據(jù)學生的學業(yè)情況分層布置作業(yè)，盡可能做到部分作業(yè)面批，同時做好學生的課后輔導，教務處將不定時組織檢查學生的作業(yè)布置、批改情況。完善學生假期作業(yè)布置、檢查制度。教務處在對上學期作業(yè)檢查并結合學生問卷后提出：本學期各個教研組、備課組必須根據(jù)我校學生實際，自己編制符合我校學生實際的作業(yè)。并提出了作業(yè)分層布置和分層檢查、導師在假期必須三次聯(lián)系學生等要求。新學期開學必須按照教務處的要求檢查學生假期作業(yè)的完成情況并將檢查結果上報教務處，對未按要求完成作業(yè)的學生給予緩注冊處理，直到作業(yè)按質按量完成才予以注冊等。
5、加強拓展型（特色課）和研究型課程（研究型學習活動）的開發(fā)和管理，逐步形成我校以“培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)”為主題的特色系列課程，鼓勵和支持教師開發(fā)校本教材。
6、本學期重點抓好高三年級的備考工作。通過召開高考研討會、做好省市統(tǒng)測及各次模擬考試的.質量分析、研究考試大綱等措施做好畢業(yè)班教學的質量監(jiān)控。為XX年高考考出好成績做出了應有的努力。
7、配合高中課改年級認真做好學生的學分認定工作、研究性學習、社會實踐和社區(qū)服務工作。
8、結合學生問卷、學生座談會匯總教師的課堂教學情況，及時召開各年級階段性教學會議，確保課堂教學過程的有效性。為了了解教師的出勤、教學態(tài)度、教學方法、教學效果等情況，教務處分班級通過問卷調查的方式，對科任教師進行了調查并將調查結果反饋給了各位教師。為教師改變教學行為，實施有效教學提供了依據(jù)和指導。
9、加強對教研組、年級組、備課組管理。充分利用每兩周一次的教研組長、年級組長會議解決教研組、年級組、備課組在教育教學實踐中遇到的各種困難、存在的各種問題。比如：利用研組長、年級組長解決了期中、期末考試規(guī)范命題的問題、先進教研組評選的標準、公開、示范課的磨課工作等。讓教研組長、年級組長例會真正起到對提升教育教學質量的作用。
二、開展有效教學實踐活動，提高課堂教學有效性
1、加強教研組、備課組建設，開展好教研組活動
要求教研組要通過開展主題教研活動、課堂教學研討、教學課題研究等工作來提升教研組對學科教學的指導作用。包括：①認真學習課程標準；②認真研究近年的高考試題，努力完成今年高考目標；③組織開展組內骨干教師、學科帶頭人的評選活動；組織好老師的競賽課、示范課、研究課。本學期我們首先在高一英語組開展集體備課工作。
2、認真開展好教研活動的聽課、磨課、評課工作
教務處除了要求個教研組認真做好教研組內的聽課磨課工作外，還四次組織全體教師進行校內教學的磨課、評課活動，要求授課教師寫出反思，評課教師寫出評課報告（或專題發(fā)言內容）等。這促進教師教學方法的改進和自身專業(yè)素質的提高，有效推動了教師的教學研究，這有助于全面提高課堂教學的有效性。
協(xié)助教科室及教研組完成學校學科帶頭人、骨干教師的評選工作，課堂教學競賽工作及高職教師示范課的工作。
三、認真做好高中新課程改革的各項工作
課改工作涉及范圍廣、政策性、業(yè)務性強，學校領導對推進課程改革思想上高度重視，組建了以李紅校長為組長的學�！罢n改”工作領導小組和工作小組。修改并完善了《金牛中學新課程實施方案》及學分認定、管理規(guī)定，為進一步推進我校新課程改革奠定了堅實的基礎。同時，著力抓好高中課改年級的學生的學分認定工作、研究性學習的的開題、結題工作及研究過程的管理工作、社會實踐和社區(qū)服務工作等。
四、“扎實”抓好畢業(yè)年級教學工作，努力提升畢業(yè)班教學質量
高三年級的教學工作是我校教學工作的重中之重。圍繞“我校高考要考出好成績”做好文章。教務處重點抓好畢業(yè)班的班風、學風建設，調整了班主任和部分授課教師，為形成好的質量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開高考專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成績的提高與改進措施，爭取中高成績有明顯提升。
1、實行畢業(yè)班工作周報制度，要求畢業(yè)班每周將班級、年級存在或出現(xiàn)的各種情況及時、準確的上報教務處。教務處對存在的問題及時作處處理（不能處理的問題提交由學校統(tǒng)一進行處理），確保了畢業(yè)班的各項工作得以順利開展，各項措施得到很好的落實。
2、協(xié)助畢業(yè)班完成試卷的命制、引入、復印等工作。
3、針對歷次模擬考試的成績，特別召開了畢業(yè)年級質量分析會。要求各位老師深入到班級、學生實際，利用導師制、學習小組等對各位考生進行全面的指導和幫助，以確保中高考取得好成績。
4、組織召開了畢業(yè)年級家長會。贏得了家長的支持，提升高三的教學質量，校長及教學副校長對高考做了充分動員，為學生考試取得好成績提供了精神支持。
5、順利完成畢業(yè)生的志愿填報工作。做好畢業(yè)學生的志愿填報輔導工作。教務處于6月17、23日兩次召開高三畢業(yè)學生志愿填報輔導大會，
6、協(xié)助做好畢業(yè)班學生的思想工作，教務處先后多次協(xié)助年級或班主任做好畢業(yè)班部分厭學的思想工作。
五、新學期的工作設想
在新的學期里，教務處將進一步圍繞“課堂教學過程質量提高的校本化模式構建”課題研究這個主題，進一步完善各項教學常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學質量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項工作：
1、加強畢業(yè)班的教育教學管理，認真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復習、模擬考試等系列教學工作。把高三教學作為重中之重，狠抓教學質量，爭取明年中高考成績再上一個臺階。
2、進一步加強教研組、備課組的功能建設，提高教研組、備課組活動實效。組織開展組內骨干教師、學科帶頭人的評選活動；組織好老師競賽課、示范課、研究課；完成學校提出的“三個一”活動。即上一節(jié)公開課、交一篇教案、做一次主題發(fā)言。
3、加強對新課改的指導力度。我校高中“新課改”起步工作總體來說是成功的。下學期學校的高中“新課改”工作將全面推開，學校也將進一步研究以科研帶動課改，以評價促進課改，以利于“新課改”工作在我校繼續(xù)穩(wěn)步、快速、高效地向縱深推進。
回顧這個學期，教務處在學校領導和各位教師的支持、幫助下，克服了一切困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng)新，為穩(wěn)定我校教學質量再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌，作出了應有的貢獻，成績面前也給教務處提出了新奮斗目標，今后我們應更加努力，把今后的工作做的更好。
中學教務處工作總結15
一年來，我校教學工作在各級教育部門的指導下，經(jīng)過全體教師的努力，各方面都取得了必須的成績。我們堅持從學校實際出發(fā)，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學規(guī)律，堅持教育創(chuàng)新，以教學常規(guī)管理為主線，以課堂教學為中心，深化管理體系，努力培養(yǎng)良好的教學習慣、學習習慣和創(chuàng)新精神，全面提升了教育教學質量。為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個新臺階，特將本學期工作狀況做如下總結：
一、細化常規(guī)管理提高課堂質量
1.優(yōu)化教學管理制度。根據(jù)學校實際，我們不斷修訂和不斷完善教學管理制度，在麻城中學八屆三次教代會上修訂了《教學常規(guī)管理條例》、《教科研考評細則》、《中考獎懲條例》、《教職工考勤制度》，這樣對教學管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。用心推動學校教學管理規(guī)范化、制度化。
2.細化領導分工，把教學工作落到實處。實行領導崗位職責制，采取分線管理，分年級包干，條塊結合的管理模式，保證了事事有人管，人人有事干，強化了職責，每位行政領導，負責一個學科，參加一個教研組，開展聽課、評課等教學教研活動。學校成立了中考工作領導小組，統(tǒng)籌九年級相關工作。四個領導分別包四個班級，，每個領導進班聽課，和班主任一齊監(jiān)管兩考工作，負責處理籌備中考過程中遇到的疑難問題，使中考工作有條不紊的展開。
3.強化教研組建設。逐步加強制度式的規(guī)范管理，改善備課組活動的管理和形式，推進群眾備課，做到教案學案一體化，以老帶新，共同探討教材，構成一個良好的教學研究氛圍，以利于教師整體素質的提高。一年來，教研組的活動豐富多彩。七年級英語備課組舉行了記單詞比賽和英語手抄報比賽，八年級英語備課組舉行了英語黑板報比賽，九年級英語備課組舉行了閱讀潛力競賽，語文備課組舉行了書法比賽，數(shù)學教研組舉行了校徽設計比賽等。
4.強化群眾備課，踐行課堂教學新模式。發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補，提高全體教師駕馭教材的潛力。研究教學推薦案，研教材，備學生、論方法、注過程、備資源。踐行“先學后教、合作探究、當堂達標”的教學模式，構建高效課堂。一年來，我校所有的備課組的群眾備課在“定時間定人員定資料定任務”的模式下，蓬勃開展群眾備課活動。一是在開學初召開備課組長會議，確定備課組活動時間;二是備課組長在規(guī)定的時間開展活動，并做好記載。
5.深入開展“課內比教學”活動，整個活動參與教學比武的教師有48人，參與率100﹪。本次“課內比教學”活動十分成功，到達了團結、調動廣大教師用心進行新課程改革，鉆研教材，充分利用多媒體技術，提高教學藝術的目的。展示了我校教師朝氣蓬勃，樂于創(chuàng)新，敬業(yè)愛生，奮發(fā)有為的良好的精神風貌，充分體現(xiàn)了他們以教材為依據(jù)，綜合開發(fā)課程資源;結合學生實際，優(yōu)化教學設計;充分預設，關注生成;面向全體，注重師生、生生的交流，互動與合作;注重實踐與體驗，讓學生充分經(jīng)歷探究過程，享受探究成功的樂趣。以實際行動詮釋了新課程的教學理念，到達了本次活動預期的目的，為進一步推動我校的教學改革起到了推波助瀾的作用。本學期我們正扎實推進課內比教學”活動，教務處對本次活動做了以下要求：
�、俦窘萄薪M成員務必全員參加，認真打分，在備課組活動室對該課進行評議;
②每次活動結束時把圖片資料上交教務處;
�、勖课唤處熥珜懸环萁贪�;
④每位教師撰寫一份教學敘事;
�、菝课唤處熥珜懸环輧�(yōu)秀論文。透過開展“課內比教學”活動，促進青年教師自身教學潛力的提高，我校李嬌琴、孫靜嫻老師參加了市區(qū)級的優(yōu)質課競賽，并獲獎。
6.扎實推行“立體評教”。“立體評教”是提高教育教學質量的保證，也是實施素質教育的重要前提，同時還是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。一年來，學校分別進行了學生評教和班風學風調查，透過“立體評教”收集課堂教學質量狀態(tài)信息，了解任課教師的教學狀況，逐步建立一套行之有效的激勵和約束機制，促進學校優(yōu)良教風、學風、校風的構成。
7.另外，我校用心開展“五個一”活動。要求每一位教師上好一節(jié)教學研究課，寫出課后反思、帶給一份教學設計或多媒體教案、設計一份試卷、撰寫一份教研論文或案例、參與一個教科研課題。
二、抓好常規(guī)檢查，強化教學管理
1.課堂教學的監(jiān)控
課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學，課堂教學改革的一劑良方就是教學的有效性。為了提高教學的有效性，杜小軍校長和杜金宏校長深入課堂第一線，分別在各年級進行了超多的聽課，并與每一位任課老師進行研討交流，為全校所有的老師樹立了一個光輝的榜樣。
在抓課堂教學管理中，教務處不僅僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上，課堂教學改革是課程改革的重頭戲。一方面，教務處深入課堂聽課，了解教師教學狀況，同時要求三年以內的新教師盡量多聽課、多學習，盡快成為學校教學的生力軍;三年以上的教師每學期聽課不少于每周兩節(jié)，聽課老師要在課后與上課教師交流得失，共同進步。另一方面在學生中進行調查了解，同年段、教研組一齊分析課堂教學現(xiàn)狀，提出相應對策，部署調整教學工作，加強了教學督導功能。
2.教學常規(guī)的.監(jiān)控
教學常規(guī)工作是一個長期的、經(jīng)常性的工作，在常規(guī)的落實上，教務處重點檢查了老師的備課與作業(yè)批改、學生的輔導、聽課節(jié)數(shù)、各備課組的公開課、老師按時上課、老師私自調課等狀況，教務處做好調查和抽查工作，充分實施監(jiān)督和管理職能，并要求老師把落實好常規(guī)看成目前提高教學質量的關鍵環(huán)節(jié)。
3.教學質量的監(jiān)控
教學質量是學校的生命線，與學校的辦學息息相關。在期中和期末兩次考試，嚴格考試出卷、閱卷、評卷等過程管理，并認真組織考試，使考務管理規(guī)范化。教務處在各年級成績的基礎上，結合老師平時的上課、學生的反映、教案的設計、作業(yè)的批改等狀況，對成績差距較大的老師進行有針對性地談話，幫忙老師解決際問題，從而有力推動了教學質量。
4.突出重點、加強畢業(yè)班工作
畢業(yè)班的教學質量與考試結果，直接關系到學校的聲譽和社會地位，是學校的一項標志性工程，因此，教務處強化了畢業(yè)班工作，并主動細致地加以落實。配合年級組及時總結分析考試狀況，查漏補缺，用心營造氣氛，激發(fā)教師和學生們的競爭意識。在工作中，以提高畢業(yè)班的教學質量為工作重心，爭取為今年的中考打下一個好的基礎。
三、注重教科研活動，重視青年教師培養(yǎng)，落實日常各項工作。
1、用心組織教師外出學習。定期選派骨干教師參加國家級、省級、市、區(qū)級的培訓。這些派出培訓的骨干教師參加培訓后結合教學實際開講座、上示范課，培訓其他教師，在學科教育教學中起帶頭、示范作用。一年來我校組織全體思品老師到宜昌學習、派語文老師到市外國語學習、派雷春麗、趙艷華師獲到沙洋縣長林中學學習。
2、用心開展師徒結對活動。這項活動的開展一方面充分發(fā)揮了名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕教師成長搭臺子，輔路子，壓擔子，促進了青年教師盡快成長。今年，我校與白石坡中學、團林中學展開聯(lián)校協(xié)作體活動，我校的青年教師劉瑞、李嬌琴、孫靜嫻、盧媛媛、張瑩瑩、王慧君老師拜白石坡中學的優(yōu)秀老師為師，透過師傅上示范課、徒弟上匯報課、總結表彰等活動，為這些青年教師成長帶給了智力支持和提高教學水平的精神動力。
3、教務處結合我校實際，及早準備，科學謀劃，于每學期開學前兩天便擬定好《麻城中學教學工作周歷表》，將教務處、各教研組的工作目標和任務明確到每一周。同時，每周由教務處根據(jù)實際工作在我校的QQ團隊群里發(fā)布上周教學工作總結和下周教學工作安排，使教學工作做到合理、有序開展。
4、科學評價學生與教師。除組織單元檢測外，還組織期中和期末考試，其中期中考試，與團林中學進行了聯(lián)考。加強了校際間的交流與合作。每次考試嚴格，成績真實。每次大型考試后都有學科、年級質量分析，每次都會分年級召開學生會和教師會，及時進行了多方信息反饋。同時注重教學過程的檢查與落實，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。在教學質量評價中，不僅僅關注考試成績，而且注意平時工作態(tài)度，把職責機制落實到了教學過程的各個環(huán)節(jié)，確保了教學工作的有效運行。
5、在20xx年元旦前夕教務處組織老師以教研組為單位召開教師懇談會，總結一年來的教學工作，交流在教學過程中遇到的困惑，為學校的發(fā)展提出寶貴的意見。在“五四”青年節(jié)前夕，學校組織青年教師座談會，在會上青年教師暢所欲言，道出了從教以來的成功與喜悅，也談到了從教以來的困惑，同時也為學校工作個性是教學工作提出了寶貴的意見。
在今后的教務工作中，我們還要做到以下幾點，一是要加強教學管理人員的團結協(xié)作意識，爭取把教學管理工作做得更好。二是要進一步規(guī)范教務管理的手段。三是對教學質量的分析，要進一步合理化、規(guī)范化，優(yōu)化教學評價體系，提高教師用心性。四是對教師的業(yè)務管理與考核也要趨于科學化與民主化。另外，我們在教學管理過程中有一個困惑，我們此刻每個班級都有班班通設備，實行備課電子化，紙質備課真逐步弱化，但是上級部門有時會檢查紙質備課，此刻我們不好操作。我校的實際做法是以電子備課為主，逐步代替紙質備課。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！薄Ｎ覀兟橹腥藢⒕o抓機遇，凝心聚力，揚長補短，力爭有更大的發(fā)展，打造農村中學的新品牌。
【中學教務處工作總結】相關文章：
中學教務處工作總結11-08
最新中學教務處工作總結07-04
中學教務處工作計劃02-10
中學教務處工作計劃及安排最新12-09
(精選)教務處工作總結01-04
教務處工作總結02-21
教務處工作總結03-21
教務處工作總結范文06-08
高校教務處工作總結05-23