英語教研組工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的英語教研組工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
英語教研組工作總結(jié)1
xxxx學年很快就要過去�；仡欉@一年來我們組的工作，平凡繁雜卻又充滿意義。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，我們組認真學習學校和教科室的有關(guān)教學計劃，嚴格執(zhí)行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、團結(jié)合作，完成各項任務(wù)。
回顧這學年的英語教研活動，配合市教研室及學校教科室有關(guān)部署開展了一系列的活動，立足于本校，充分利用本校的優(yōu)秀教師資源，堅持每月一到兩次開展校本教研活動。xxxx年第一學期在學校聽課周活動中，張xx、鄭xx和朱xx等老師分別開了各具特色的聽說課和閱讀課，取得良好的.效果。第二學期，我們積極發(fā)動年輕教師進行“精益求情打造精品課堂”活動，由全組成員三次討論備課，姜xx、朱xx和黃xx老師分階段上同一課時內(nèi)容并現(xiàn)場錄像，大大鼓勵了教師的開課熱情，并增強了教師對NSE教材的研讀能力。
在課研方面，我們每位教師立足于課堂，以課堂問題為研究對象做些培優(yōu)輔差工作并積極思考效果，如針對今年九年級學生英語口語聽力考試的難度增加現(xiàn)象，張xx、張xx、黃xx老師犧牲自己八周的午休時間，帶領(lǐng)學生到語音室進行模擬訓練，最后出來的中考口語成績不錯，校平均分達到19.68分。七年級英語教師在繼承上年度老師的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索英語詞匯教學的有效性，以提高七年級學生有效的掌握英語單詞；八年級教師繼續(xù)進行對學生進行模音指導，效果明顯。從童校長請來的幾位外教執(zhí)教后一致反應(yīng)學生的語音語調(diào)相當好，其思維活躍程度非常surprising。
總之，在這個學期里，我們付出大量地辛勤勞動，學生的收獲較大。但對于教師本身英語修養(yǎng)方面，尤其是理論方面的學習還很欠缺，教學思維在一定程度上可以說是“僵化”嚴重，新理念還未真正深入人心并貫徹到底。今后我們將繼續(xù)本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓、追求卓越的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求我們組的建設(shè)日臻完善。
英語教研組工作總結(jié)2
在市教研室和學校的領(lǐng)導下，一學期來，我校英語教研組以人為本，倡導創(chuàng)新精神；加強教學管理，優(yōu)化課堂教學�？偨Y(jié)本學期英語語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面的努力，取得了一定的成績。
一、更新教師觀念，創(chuàng)新英語教學。
1、?大膽學習。英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”--?創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教“向“學“轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。為了提高全組英語教師的素質(zhì)，我們XX了全組老師赴XX參加了北師大XX的全國中小學英語特色教學與技能提升培訓，讓每一位英語老師對于新的教育教學理念有了更深了解，提高了專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。
2、大膽嘗試�！跋葘W后教、自主學習”課堂教學模式已經(jīng)引起義烏所有教師的XX。我們學校也積極XX老師學習、實踐。英語教研組依然走在了前列。“XX月風”英語周活動中開展的“先學后教、自主學習”課堂教學模式探討，得到了教研員譚老師和兄弟學校的老師們的肯定。XX月底，學校教務(wù)處XX的“先學后教”課堂教學比武更是讓組內(nèi)每位老師都有了實踐這種新模式的嘗試，通過這樣的活動和實踐，相信每位老師對“先學后教”都有了初步的理解，也必然能在今后的教學中能更好地體現(xiàn)這種教學理念。
活動后全組老師圍繞這一主題開展了網(wǎng)上發(fā)貼討論，讓每一位老師對“先學后教”這一新課堂教學模式有了更深的理解。
二、抓好教學業(yè)務(wù)工作,提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
1、加強備課的規(guī)范性，XX備課與個人備課相結(jié)合。
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取XX備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（XX學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、XX學進度）。XX備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周至少有一節(jié)課為XX備課時間。每次備課由教師輪流主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，習題，教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成電子教案和學案，并制作授課課件，充分發(fā)揮備課組的力量，真正做到了教學資源共享，提高了課堂效率。事實證明，在多次與兄弟學校聯(lián)合作業(yè)檢測當中，我校英語教學成績占有一定的優(yōu)勢。
2、校本研訓。
課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每二周都會有一次校本研訓。所有老師輪流作專題發(fā)言，針對前一階段的教研情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。
3、承擔市、校際教研活動；積極參加各種培訓、比賽，取得了較好的成績。
本學期，英語組共有XX位老師承擔了市級教研活動。劉堅紅、方德政承擔了市“研究性學習探索與實踐”公開課；諸葛勝花老師承擔了市“九年級英語教學研討暨學業(yè)考試復習”研討公開課。陳玲俊、陳青燕、洪艷老師承擔了義烏市英語“基于校園網(wǎng)的語言學習與評價研討”公開課；方麗貞、任春玲老師承擔了校際“先學后教”課堂教學模式研討公開課。洪慶東老師作了“英語教學中的先學后教”主題講座。得到了教研員和兄弟學校的老師們的高度評價，大_大地提高我們學校和英語組的知名度。
不僅如此，英語組教師多次參加了由省、市級各類新課程培訓和骨干教師培訓，受益匪淺。X月份方麗貞、洪慶東老師參加了省“導師制班主任”研討會。劉堅紅、方麗貞老師參加義烏市第XX屆農(nóng)村骨干教師培訓。方麗貞老師獲市農(nóng)村骨干教師課堂教學比武三等獎。洪慶東老師被評為義烏市第XX屆教壇新秀。英語組全體英語老師參加了市中小學教師素質(zhì)提升工程培訓及考試。
三、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣
為了豐富校園生活，開發(fā)校本資源，有效地開展英語課外活動，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學習效率，從而進一步培養(yǎng)及提高學生的綜合運用英語的能力，引導后進生積極、主動地參與活動；為學生更好地搭建學習英語的平臺。同時有效地落實“先學后教、自主學習”的學習策略，提高課堂教學效率。與兄弟學校老師探討英語課堂教學藝術(shù)，突出英語教學特色：多維合作、資源共享、增進友誼、共同進步。英語組舉行X月XX-X日為期一周的第XX屆“XX月風”英語周活動。本次活動有三個板塊組成：
1、英語能力展示臺，通過競賽的形式，展現(xiàn)后中學生在編寫手抄報、單詞競賽、綜合知識競賽等方面的英語能力，營造濃厚的英語學習氛圍；
2、英語電影欣賞屋，在階梯教室，連續(xù)三晚播放深受學生喜愛的《鯊魚故事》、《泰坦尼克號》、《恐龍》等英語大片，豐富校園生活，提高學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生英語聽說能力。
3、“先學后教，自主學習”課堂藝術(shù)探討，并邀請全市各兄弟學校的英語骨干教師及教研員來校指導，一起開展教學研討，提高教師的教學業(yè)務(wù)水平。
為期一周的英語周活動，節(jié)目豐富多彩、形式喜聞樂見、學生積極參與。它不僅為學生提供了學習英語的又一良好平臺，同時也為XX月美麗的后宅中學增添了光彩。
四、積極總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教學論文
一學期來，英語組教師在努力工作的.同時，積極總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學論文、案例，并多次獲獎。X月份義烏市教學案例評比中英語組共有XX人次獲獎，占全市總獲獎數(shù)的XX%。其中XX英老師《學生合作學習?教師有效調(diào)控》、陳青燕老師《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語合作學習?》獲一等獎；陳玲俊老師《?新型的新課導入語——心與心的交流?》、任春玲老師《從自主合作中走向成功》、劉堅紅老師《換班上課中的思考和感悟》獲二等獎；何春霞老師《如何在英語課中滲透德育》、洪慶東老師享受合作學習的快樂》、劉文英老師《英語教學中的德育滲透、方德政老師《合作互動?別開生面》獲三等獎。
諸葛勝花老師《用好“壓歲錢”?》在〈〈班主任之友〉〉上發(fā)表。方德政老師〈〈新課程實施后中考英語命題改革趨勢〉〉在省級刊物《新課程·綜合刊（中考版）》上發(fā)表。
在X月份義烏市電子教案評比中，陳青燕?洪慶東的《i?am?watching?tv》、劉堅紅老師《unit3?why?do?you?like?koalas》獲二等獎；方麗貞老師的《lesson19》獲三等獎
X月份的義烏市“課程開發(fā)與研究”教學論文評比中，劉堅紅老師的論文《淺談博客在綜合實踐活動課程中的運用》、方德政老師《談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何有效地開展研究性學習》獲三等獎。
義烏市專題教育活動論文評比中，朱群花老師《特殊家庭子女心理弱點的幫導策略》獲一等獎；何紅心老師《淺談教師職業(yè)和心理健康教育》獲三等獎。
五、注重對學校和教研組的宣傳
一直以來，英語組十分注重對學校和教研組的宣傳工作，多次在義烏英語教學網(wǎng)、義烏教育網(wǎng)、義烏小商品世界報、義烏教育、義烏電視臺對學校和教研組進行了宣傳，極大程度上提高了英語教研組特別是我校的知名度，在兄弟學校中引起了不同的反響。
六、存在的問題：
1、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。?2、教師、學生的口語水平有待進一步提高。
總之，一學期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組工作總結(jié)3
教研組在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下以課改精神和新基礎(chǔ)教育理念為指導，牢固樹立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是九年級英語組本學期的教研工作的簡要總結(jié)。
一、學科教研組制度健全，規(guī)劃詳盡，規(guī)定教研組每周一次固定活動，英語教師不得無故缺席，有教研活動記錄，對工作計劃、工作目標，周考、月考有詳細的質(zhì)量分析等。
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的.優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。把提高課堂教學效率作為主要工作，以提高學生學習英語的興趣，提高學生的單詞記憶能力。
二、只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組不斷強化學習教育，充實教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。部分教師外出聽課、學習，全組老師堅持互相聽課，并利用校本研討時間進行交流，進行互補式的學習。通過努力，全組上下形成了較濃的學習氛圍。
三、教研組是一個團隊，一個團隊需要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。為此，我們不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神。教研組團結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作。如，為減輕教師負擔，更有利于教學提高，教師資源共享，備課組老師分別尋找練習材料，以求及時地找到針對性練習；備課組老師集體備課，共同討論教學目標、教學方法；組內(nèi)老師開教學研討課，互相都出謀劃策，共商共量；成功與失敗的經(jīng)驗共享等。四、在平時的教學中，會遇到一些教學問題。我們會隨時教研，并且充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用。比如；可以到QQ群里發(fā)信息，請求在線教師的幫助等。
五、在現(xiàn)代化達標檢查準備期間，我們外語組全體老師集體研課、改課，互相幫助，共同提高，多次請教研員為我們說課、改課，使我們在迎檢中經(jīng)受住了考驗，得到了領(lǐng)導專家的認可，為學校取得的優(yōu)異成績出了一份力。我們知道，我們的工作還有很多需要許多不足之處，急需求得各位領(lǐng)導的幫助和指導，我們懷著誠懇好學之心，希望提高和改進我們的教學，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
英語教研組工作總結(jié)4
本學期即將結(jié)束，在市教研室和學校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學�？偨Y(jié)本學期外語教研組的工作，我們一向朝著以下幾個方面努力，并取得了必須的成績。但也有一些值得思考的、改善的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
二、抓好教學業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1．團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取群眾備課與個人備課相結(jié)合的.辦法。備課做到三定（定時間、定資料、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)資料、統(tǒng)一教學進度）。群眾備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周二第八節(jié)課為群眾備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學資料的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后構(gòu)成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細的活動安排，本學期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課，針對課堂教學中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策推薦，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高，在11月份，在學校的大力支持下，我們到銀川十中去聽課學習，大家一向反映十分好，在那里不光學到了同仁們的先進的教學方法和理念，更重要的是看到了教研組科學的管理方法，為我們今后的工作起了必須的指導作用。
3．認真落實“結(jié)對子”活動
針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動。青年教師陸艷茹，納明君，王云霞在經(jīng)過一個學期的鍛煉，在指導老師的幫忙下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學習，共同提高。
三、努力開展課外活動，激發(fā)學生的學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，能夠激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。本學期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的手抄報，初二的綜合知識比賽，初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了，各個年級在老師的認真輔導下都取得了很好的成績。
四、大力提倡搞教學研究，努力提高教學質(zhì)量
根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能用心地進行大膽英語教學研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際用心撰寫外語教育教學論文，教學反思和教學設(shè)計。部分教師所撰寫的教育教學論文，教學反思和教學設(shè)計還獲得了區(qū)級獎。
不會學習的人將是21世紀的新文盲。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關(guān)注學生學習過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。因此，我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。
總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了必須的成績。但是，我們也深深明白，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白，我們的工作還有很多需要提高改善的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組工作總結(jié)5
本學期即將結(jié)束，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學�？偨Y(jié)本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以“集體備課”為核心，科研與教學結(jié)合，狠抓教學質(zhì)量
集體備課成教研組、備課組的最常規(guī)、最重要、最核心的工作。一是充分利用好每周兩次的教研活動時間，在備課時間上得到相應(yīng)保障；二是探索集體備課的新途徑，在保障教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上，各備課組探索多樣化的備課方式；三是“精細教學常規(guī)，深度聚焦課堂教學”的主題教學研究，使教師們樹立“關(guān)鍵在課堂，功夫在課前”的意識；四是形成了集體備課的流程，即教師通讀教材，研究課標，形成全期教學概要→備課組教學任務(wù)分工→完成單元教案→教研討論，進一步修訂→教師個案設(shè)計→進入教學環(huán)節(jié)，實施教學設(shè)計→教學反思→再次修改教案；五是開展不同課例的備課研究。平時教學中遇到的任何問題，大家及時碰頭討論，組內(nèi)經(jīng)常開展互相聽課，取長補短，集中智慧，集體攻關(guān)，有力地促進了教學質(zhì)量的提高，增強了老師參與教學研究的主動性和自覺性。
二．認真落實“高效課堂”活動
針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“高效課堂”活動，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動。青年教師馬莉在經(jīng)過一個學期的鍛煉，在指導老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學習，共同提高。所有教師積極參加市教研室組織的“五個一百”的評賽活動。
三、大力提倡搞教學研究，努力提高教學質(zhì)量
根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的`其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文，教學反思和教學設(shè)計。全組教師共探討申報教研課題“英語閱讀課的教學模式”馬小斌老師個人申報了課題。
四、辛勤付出，成績顯著
我組教師素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)扎實，工作上都能獨當一面，教學風格異彩紛呈，絢麗多姿，每一位成員在英語這一方天地中奉獻著熱情、激情與才情。通過教師的辛勤付出，教育教學質(zhì)量有所提高，特別是八年級的英語在市統(tǒng)測中取得了好成績。
五、反思與探索
在進行集體備課時，對集體備課的具體要求不太明確，備出的有些課操作中不實用，沒有達到研究性的目的。今后我們將圍繞“集體備課”，將教學教研和課題研究充分結(jié)合，在實踐中求提高，在研究中求發(fā)展。
教研組是集體從事教學研究的組織，它是凝聚教師的群體力量，我們初中外語組在以后的工作中將更加團結(jié)，更加努力，為學校的發(fā)展，為進一步提高我校的教學質(zhì)量，為促進全市基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出我們的貢獻。
英語教研組工作總結(jié)6
語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)創(chuàng)新外語教學。
一、抓好教學業(yè)務(wù)工作
提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1．努力學習，提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師積極閱讀有關(guān)英語教育教學書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時組織教師進行了一次英語教學經(jīng)驗交流會，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學經(jīng)驗，博采眾長，提高了教師的教育教學水平。
2．加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時明確每單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進行輔助教學。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量，做到了教學資源共享。
3．組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。這些教研活動受到了學生、家長和社會各界的一致好評。
二、積極進取，無私奉獻
英語組教師有的人擔任很多學科教學工作，有的教師工作負擔很重,任勞任怨。全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的.精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務(wù)。英語組全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。
三、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們在學校教務(wù)處的指導下設(shè)立了交際英語的校本課程，受到廣大學生和家長的歡迎。
四、落實各項教學常規(guī)檢查工作
本學期檢查教師教案、學生作業(yè)的批閱情況2次，及時作好反饋工作�？傊粚W期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組工作總結(jié)7
回顧XX年下期的工作和學習，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持和鼓勵下，在教師的大力支持和積極配合下，我圓滿地完成了教研組任務(wù)。
本期以新課程理念為指導，以落實課程實施、促進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變和提高為核心任務(wù)，開展教學研究、教學指導、信息反饋、經(jīng)驗交流等工作，促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學技能的不斷提高�，F(xiàn)將本期的主要工作做總結(jié)匯報：
1）本學年共聽課37節(jié)，評課28節(jié)，涉及省、市、區(qū)級學校，其中省級學校示范課5節(jié)。
2）參加省教研活動1次，市教研活動1次，區(qū)教研活動4次，校教研活動4次，組織本組教研活動6次。
3）為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，關(guān)注青年教師的成長，積極推進本組整體教學水平。
4）積極參加各項集體活動，組織參加了“英語沙龍”活動，獲最佳組織獎。
5）個人業(yè)務(wù)學習：重新研讀教育心理學、教育學、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德等書籍，并在為獲取國際英語教師資格證做準備。以上為本學期的總況，具體工作如下：
一、思想建設(shè)方面
首先，我從思想上能做到跟領(lǐng)導的工作意圖和決策保持一致，堅決支持領(lǐng)導的工作，聽從指揮，服從安排，團結(jié)協(xié)作。其次，積極參加各項教研活動。認真地開展教研活動。遵紀守法，愛崗敬業(yè)、踏踏實實、盡心盡責的做好自己的本職工作，較好地完成領(lǐng)導交給我的各項任務(wù)。在工作中不斷加強自身的道德修養(yǎng)，不斷提升和完善自己的思想意識和政治素質(zhì)。
二、理論建構(gòu)方面
作為一個教育工作研究者，必須加強業(yè)務(wù)理論的學習，接受新思想、新意識，促成觀念的轉(zhuǎn)變與更新。我堅持利用工作之余進行業(yè)務(wù)理論和專業(yè)學習，先后重溫和學習了《教育心理學》、《教育學》、《教育法律法規(guī)》、《教師職業(yè)道德》、《走進新課程》、《《英語課程標準解讀》《新課程教學設(shè)計》、《英語教學實施指南》、《英語課程標準》等理論書籍，閱讀文章96篇，關(guān)注國外英語教學理論，平時在家經(jīng)�？从⑽脑嬗捌�，為課堂教學打下堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)指導，努力向?qū)W習型、研究型教育教學專家目標靠攏。上了1節(jié)視導課，堅持以“學生為主體、教師為主導、活動為主線”為準則，充分運用新課程理念指導教學實踐，取得了較好的效果。
三、教研工作
1、召開英語教研組會議/活動6次，主要是布置本學期教研工作，討論教研計劃、安排新教師公開課并指導，經(jīng)驗交流（如湖南省新課標高中英語教學研討會———學習方式變革）等等。鼓勵大家齊心協(xié)力，做出成績，擺出成績，辦出特色。
2、本期重點是對新教師進行指導。組織外語教師聽課、評課。并督促新教師聽老教師的課，向老教師學習。借《高中英語新課程標準》給他認真研讀，茶余飯后經(jīng)常詢問教學情況等。使新教師慢慢地找到感覺，從無所適從到開始上路。
3、教學需要經(jīng)驗的積累，更需要理論的指導，如何提高教師的業(yè)務(wù)理論水平，仍是一個值得探討的`問題。為此，本人學會了博客，想利用現(xiàn)代技術(shù)手段進行博客教研。這也是教研發(fā)展的新趨勢。與時俱進，開拓創(chuàng)新。
4、課題開展情況：由于本人是湖南師范大學教育碩士，在校脫產(chǎn)扎實學習了一年。本人的畢業(yè)論文做的是實證研究，在導師的嚴格要求下和自己不斷進取，迅速成長，對科研工作甚為熟悉。能獨立開展課題研究。并隨時能得到導師的指導。由于師大屬于省級機構(gòu)，故本人希望能申請到省級或以上課題。原想去年評上高級就有資格申請，但事與愿違。希望下期能如愿以償。本期有一位外語教師的論文獲獎。
四、發(fā)現(xiàn)的問題：
1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實，新課改理念貫徹不夠，應(yīng)加大對教師業(yè)務(wù)和理論的培訓，并組織一定的活動予以檢查。
2、個別教師對教研活動不積極，思想工作較難做。有的只為提高教學質(zhì)量和升學率，不重視開展英語活動，使英語教師的既定計劃流于形式。
五、自身存在的不足：
1、由于工作經(jīng)驗不夠豐富，對有些工作預(yù)見性不夠，今后做工作時應(yīng)多思考、多斟酌、多請教。
2、作為教研組長雖然時常反思自己的教學工作及方法，但對組員要求不夠嚴格。今后有待于進一步加強，力求更加完美。
六、其他
開學初接到通知，要求高一的教師參加省里的新課程錄像課競賽。高一的兩位老師都不參加，一位是老教師，一位是才來的新教師，缺乏經(jīng)驗。作為教研組長，這個擔子只好我擔下了。之后不久，又來一個通知，說要參加區(qū)里的教學競賽。因為考慮到已經(jīng)準備參加省里的錄象課競賽，為了不分散精力，所以沒接。而學校也不放心讓新教師上。因此高中英語無人參賽。巧合的是沒過多久，上面要求錄象課必須是任教高一的老師才能參賽。此事又只好作罷……
回顧本學年的工作，勤勉、認真、奮發(fā)、努力，通過組織各種教研活動，在組織、協(xié)調(diào)、管理和自身能力上都有不同程度的提高，我會再接再勵。誠然，在工作中，我還有許多地方有欠缺，做得不夠盡善盡美，在今后的工作中一定繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，高標準嚴格要求自己，拓寬教研工作的思路，豐富教研工作的內(nèi)涵，自覺學習新的教育理論，研究教育實踐中的新問題，不斷地提高教育理論水平和教學指導水平。
英語教研組工作總結(jié)8
本學期開學，在我毫無心理準備的情況之下，領(lǐng)導讓我負責學校的教研組工作，對我來說，這是一個全新的挑戰(zhàn)。我曾惶恐過，猶豫過。是領(lǐng)導的鼓勵和支持給了我信心和力量，盡管自我感覺我的管理工作做得不是太好，，但我正在逐步適應(yīng)這項工作，今后我將繼續(xù)努力，以不辜負領(lǐng)導的期望。
在教學管理工作方面本人主要做了以下工作：
第一，監(jiān)督和輔助六年級科學和英語教學工作，力求成績在自己原有的基礎(chǔ)上有所進步。這是本學期的`教學重點。
第二，組織好老師們的教研工作，包括公開課的實行，說課的研究以及教學資料共享的實施。
第三，在學校進行期中教學常規(guī)檢查之后，立即在組內(nèi)進行教學常規(guī)的討論和學習，力求接下來做的更加地好。并向教導提出建議，在教學常規(guī)這一塊，給我們一個統(tǒng)一的要求，在統(tǒng)一的范圍內(nèi)再力求創(chuàng)新。
第四，在六年級第一次月考中，積極命題，并做了質(zhì)量分析。關(guān)注第二次月考并參與質(zhì)量分析。在考試中提出問題并加以解決。
第五，注重對新教師的培養(yǎng)。新教師盡管有著不成熟的教學理念，但是我卻欣賞他們有活力，有動力，有干勁。幫助他們成長也是我們應(yīng)該做的事情。
第六，本學期章歡歡老師去縣里上公開課，我們雖是小小的一個團隊，但是也都一一獻策，顯示出團結(jié)的力量。
回顧本人在教學管理上所走之路，有得也有失，畢竟是因為初次擔任，畏手畏腳，下學期我的努力方向是：
一、繼續(xù)發(fā)揮自身的帶頭作用，搞好自身的教學工作。
二、努力適應(yīng)角色，教學管理抓出實效，教學質(zhì)量爭取在村小中不落后。
三、向老教師學習，向?qū)W生學習，不斷完善自身的教學管理藝術(shù)。
英語教研組工作總結(jié)9
本學期英語教研組在學校各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導和各位英語老師的精誠團結(jié)、積極配合下，基本上完成了學期初制定的工作計劃，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學期工作任務(wù)。以下是本學期我組教研工作的簡要回顧：
一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學
課堂有效教學對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到重學精教，讓學生有充分的自主學習活動時間和空間；面向全體學生，構(gòu)建有效課堂，真正提高45分鐘的課堂教學效率。
二、抓好教學業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1、加強校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的`辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每兩周有1----2小時為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享，本學期七年級英語備課組被評為教學常規(guī)評價先進備課組。
2、認真進行常規(guī)教學檢查。
本學期進行了兩次常規(guī)教學檢查。檢查內(nèi)容為教案、作業(yè)及作業(yè)批語、反思、聽課筆記等。（教案規(guī)范為課時教案，聽課筆記要求每學期十節(jié)）把課后反思列入教案檢查的范圍，是讓教師通過對課堂教學中得與失的自我反思，以及對教學效果的客觀分析，為以后的教學留下寶貴經(jīng)驗，也可以進一步思考造成教學失敗的原因是什么，教學效果不佳的癥結(jié)在哪里，尤其重要的是，在以后的教學中應(yīng)采取哪些有力的措施改進教學。綜合全期兩次的教學常規(guī)檢查情況英語組朱志芳、羅智、楊其英、楊慶平、鄭媛媛、李輝、張婧等老師的教學常規(guī)被評為一等獎。
3、專題活動。課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們開展了課堂教學評優(yōu)暨重學精講模式研討活動，九年級畢業(yè)班的英語教師精心準備，積極參與上課，并組織教研組全體成員進行了聽課、述課、評課，形成了集里中學特色的英語課模式。其中吳華連、吳少淮老師的九年級復習研討課被評為優(yōu)秀；5月底本組朱志芳、吳華連、張婧、劉蘇、陳方紅等老師積極參與長沙市送教下鄉(xiāng)英語教研活動并及時總結(jié)反思回來與其他英語教師交流討論。
4、教研教改。新課程要求我們的英語教師與時俱進，注重專業(yè)成長。本學期全體七年級英語教師積極參與長沙市課題《應(yīng)用敏特英語網(wǎng)絡(luò)學習平臺，培養(yǎng)學生綜合語言應(yīng)用能力》的實施與研究，并初見成效，她們輔導的張穎等同學獲長沙市‘敏特杯’英語詞匯挑戰(zhàn)賽暨全國第八屆中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動敏特英語學習能力競賽長沙區(qū)選拔賽團體一等獎的好成績；本學期教研組論文方面也頗有收獲，朱志芳、李輝老師、鄭媛媛老師的論文在長沙市教育學會征集教研教改論文活動中分獲長沙市一、二等獎；在20xx年度湖南教育教學改革發(fā)展優(yōu)秀成果評選活動中朱志芳、李輝老師積極撰寫教學論文并獲得省二等獎的好成績；羅智老師的英語教學論文獲長沙市一等獎。
5、發(fā)揮專業(yè)特長，加強學生輔導。
�。�1）在20xx年度上學期舉辦的長沙市‘敏特杯’英語詞匯挑戰(zhàn)賽長沙區(qū)選拔賽活動中，4名學生獲市一等獎，26位學生獲二等獎3人，羅智、楊其英、楊慶平、鄭媛媛、張婧等5位老師獲瀏陽市優(yōu)秀輔導教師獎。
�。�2）八年級英語備課組像李輝、陳方紅等老師擅長對學困生和學優(yōu)生的輔導，對英語教學質(zhì)量的提高奠定了充實的基礎(chǔ)。
三、組織豐富多彩的活動，激發(fā)學生學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們在本學期積極開展了九年級英語口語測試活動、七、八年級英語單詞比賽等活動和瘋狂英語報告會活動。
四、注重專業(yè)成長，樂于完善自我
1、4月上旬，朱志芳、羅智、楊其英、楊慶平、鄭媛媛、張婧等老師參加長沙市敏特英語課題培訓。
2、4月中旬，朱志芳老師主持瀏陽市中考英語研討會講座圈點中考英語復習，獲得全市同仁一致好評；吳華連、吳少淮、李榮琳老師參與研討會評課并及時回校反饋交流。
3、5月底，朱志芳、吳華連、張婧、劉蘇、陳方紅等老師積極參與長沙市送教下鄉(xiāng)英語教研活動并及時總結(jié)反思回來與其他英語教師交流討論。
五、存在的問題：
教研教改參與面有待拓寬，課堂教學有待落實，課堂上如何激發(fā)學生學習英語的積極性有待進一步探討。
總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組工作總結(jié)10
隨著新課程改革的全面推進，學校辦學水平的不斷提升，我們英語教研組作為學校的基層組織，得到了學校領(lǐng)導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位，為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即：“以積極進取的精神狀態(tài)，自覺學習新課程，掌握新理念，研究新情況，解決新問題，開拓進取，求實創(chuàng)新”。在具體的工作中，我們重點抓好了以下幾個方面的工作：
一、強化學習，轉(zhuǎn)變觀念，落實“英語課程標準”的精神
在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處于被動的局面，因而我們教研組加強了理論學習的力度，堅持“三定”制度(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)，以個人自學和集體交流相結(jié)合的形式，組織教師認真學習了《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學觀念，樹立了“面向全體學生，突出學生主體，促進學生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中，避免教學的滯后性和盲目性。
同時我們組也鼓勵教師多上網(wǎng)學習，收集先進的教育教學理論并堅持每學期做好學習筆記，促進了教師理論素養(yǎng)的提高。
二、落實常規(guī)，目標明確，努力創(chuàng)建教研組特色
在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，形成了全員參與、全組動手的工作氛圍，構(gòu)建了教研組長、英語教師、學生一體化的管理網(wǎng)絡(luò)，在學校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。
首先，我們從常規(guī)教學入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，嚴格執(zhí)行過程化管理。在開學初，我們組每人都制定了“八個一”的計劃，即一節(jié)課、一個研究專題、一份教學案例、一本讀書筆記、一份說課案例、一本聽課筆記、一份教學設(shè)計、一個教學課件。同時，我們還定期組織教師集體備課，共同探討教學中的疑難問題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新;
其次，我們將每一節(jié)公開課都當作市級競賽課來上，先在教研組共同討論教學設(shè)計，在多次試上、修改后才以公開課的形式對家長和領(lǐng)導開放;
再次，我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后，總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極的向其他教師請教，把好的教學建議以教學后記、教學反思的形式記錄下來�！坝懻摗獙W習、討論——反思、總結(jié)”形成了我們英語組獨特的風景線。
三、教學教研，相得益彰，快速提高教科研能力
向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們在搞好教育教學工作的同時，積極投身于教育科研的活動中來，這是我們組教科研工作的重點和目標所在。
1、課題研究，促進教師成長。
我們組的每位教師都參加了課題研究，并圍繞課題研究，制定切實可行的實驗計劃，在課堂教學中實踐和探索。對于在課題研究中出現(xiàn)的困惑，我們及時向?qū)＜液皖I(lǐng)導請教，更注重對實驗過程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集，為撰寫教育教學論文提供了良好的素材。
2、教研相長，提高課堂教學水平。
教科研的主陣地是在課堂，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學中，我們倡導任務(wù)型的學習方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為學生創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情景，引導學生理解、模仿和運用語言，提高學生綜合運用語言的能力，這在我們組每個成員的研究課中得到了充分體現(xiàn)。
3、以教育敘事為依托，提高科研水平。
每位教師都能積極認真撰寫教育故事，不斷對自己的教學行為進行反思，促進了老師們科研水平的提高。
4、注重資料積累，資料管理到位。
自開展評價課題實驗以來，每位教師積極投身到實驗之中，為實驗收集和積累各種資料，如：學生的檔案袋，學生的作品，學生的自評表，與課題有關(guān)的其他資料等。
四、團結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實現(xiàn)全員共同成長
教研組是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。為此，我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以實現(xiàn)整個團隊中每一位老師的成長。
五、取得的'成績。
在教研組各位老師的共同努力下，每周二、四的英語廣播從未間斷過;每周三的英語興趣小組，圍繞區(qū)教研室培養(yǎng)學生的綜合實踐能力按時開展，通過一學期的訓練，興趣小組成員都有自己的特長展示，比如：英語歌曲、演講等，積極參加縣組織的英語才藝展等;有三位老師在縣英語教師博客評選中獲得三等獎，一位老師執(zhí)教的新課標達標課受到領(lǐng)導的好評;教師們積極參與網(wǎng)上備課;在家長開放日活動中，每位老師所上的課得到家長的高度評價;老師們撰寫的教育敘事多次被評為優(yōu)秀，本學期還有多篇文章在市級以上報刊上發(fā)表。
當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，在今后的工作中還要不斷努力。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。
英語教研組工作總結(jié)11
近年來，隨著新課程改革的全面推進，學校辦學水平的不斷提升，我們英語教研組作為學校的基層組織，得到了學校領(lǐng)導的高度重視和大力支持，這使得我們這支年輕的團隊激情滿懷，充滿活力，總有一股沖勁和韌勁，努力打造出適合每位孩子的英語教學環(huán)境�，F(xiàn)從以下四點對近年來我們英語教研組6位教師的工作與學習進行簡要回顧：
一、隊伍建設(shè)
我們英語教研組共6人，其中骨干教師1人，高級教師2人，組內(nèi)教師均為英語專業(yè)，本科學歷5人。xxx任教研組長，組員包括：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。全組教師學為人師表，行為規(guī)范，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，工作中盡職盡責，從沒有過體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，嚴格遵守學校的規(guī)章制度與勞動紀律，服從領(lǐng)導分配，絕對做到個人利益服從集體利益，每次教研活動有計劃、有記錄、有總結(jié)與反思，能夠出色完成學校交給的各項任務(wù)。
二、教研活動
我組教師積極參加市、區(qū)組織的各項教科研活動，出勤率達到100%，每周至少一人做組內(nèi)研究課，全組教師聽課，周二、周五進行校本教研活動，對該教師的說課、授課進行評課與反思，落實教學工作。經(jīng)過不斷地外出觀摩、學習與反思，大家都能夠積極進行新課程教改實驗，通過反復實踐、反思、總結(jié)，功夫不負有心人，我們終于形成了適合本校特色的英語教學模式，xxx與xxx兩位教師分別在區(qū)做研究展示課，xxx老師在xxx市河東實驗小學做研究展示課，反響甚佳。
三、教學管理
為了有效開展教研活動，開學初，全組教師認真學習《英語課程標準》的精神，刻苦鉆研教材，一起討論分析制定切實可行的教研組工作計劃與各年級學科教學計劃，精心設(shè)計教案，教學設(shè)計科學、合理、規(guī)范，各單元均進行檢測，有符合實際的學科建設(shè)規(guī)劃，定期與年級教研組研討學科教學工作，為學校領(lǐng)導的決策提供服務(wù)，并且積極響應(yīng)區(qū)、校號召，切實開展傳幫帶活動，xxx老師分別與xxx、xxx老師結(jié)為師徒，xxx老師與xxx老師結(jié)為師徒，名為師徒，實際上是互相學習互相促進，大家隨時隨地交流教育教學的各種想法，徒弟經(jīng)常主動爭取師傅的幫助，師傅也認真學習徒弟在教學中的.小創(chuàng)意，同時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，互相探討，取長補短。通過大家不屑的努力，xxx老師在xxx區(qū)小學青年教師教學基本功比賽中獲一等獎，在xxx區(qū)青年教師基本功比賽中獲高年級組說課一等獎；xxx老師在xxx區(qū)小學青年教師教學基本功比賽中獲三等獎；xxx、xxx老師在首屆“鋼小杯”全員做課比賽中均獲三等獎。
以上是近年來我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，為鋼小的英語教學再上一個新的臺階而努力奮斗。
英語教研組工作總結(jié)12
本學期我們英語教研組繼續(xù)完善和深化英語學科教學常規(guī)，關(guān)注學情，關(guān)注學生學習體驗過程，提高教學實效,結(jié)合綠色指標,努力提高我校的英語教學質(zhì)量；同時提升教師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平。
一、加強教研組建設(shè)，開展形式多樣的教研組活動。本學期的教研組活動，主要圍繞兩項校本培訓展開。一項是本校的“提高說課藝術(shù)，啟迪教學智慧”的校本培訓，圍繞說課開展理論學習和實踐體驗；另一項是響應(yīng)區(qū)教研室的要求，開展提高英語教師英語專業(yè)水平的校本培訓，主要開展聽力、閱讀、高中教材學習等組內(nèi)培訓和交流。另外，鼓勵組內(nèi)教師相互聽課，觀摩優(yōu)秀教學展示課；交流教學經(jīng)驗，反思課堂教學行為。形成重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍。
二、加強備課組建設(shè)，倡導備課組內(nèi)集體研究的氛圍，每周一次的備課組活動能做到 “四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標準；“四確定”：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；“五研究”：研究教材和學生，研究三維目標，研究學科基本要求與課程標準，研究教法和學法，研究評價體系，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動。切實解決教學中的實際問題，增強備課的實效性。并注重英語限定性拓展課的備課，如聽力、閱讀等拓展課，有相應(yīng)專題教案。
三、堅持落實教學常規(guī)，為創(chuàng)學生喜歡的課堂，不斷研究教材，研究學生，研究教法，探索提高課堂教學效率的途徑和方法。根據(jù)學生的特點，以學定教，培養(yǎng)學生學習英語的.興趣，強化基礎(chǔ)，適當提高，減負增效，提高教學質(zhì)量。規(guī)范學生作業(yè)、課堂筆記，關(guān)注學生平時學習習慣的養(yǎng)成、優(yōu)化。
四、校本作業(yè)的使用和修改。四個年級的校本作業(yè)都已經(jīng)設(shè)計好，在本學期結(jié)合本屆學生使用，并且注意積累使用后效果的反饋，哪些題目設(shè)計的較好，哪些需要及時修改。使校本作業(yè)更加完善，體現(xiàn)針對性、鞏固性和實用性，幫助提升教學效果。
五、加強對學生的輔導。教師能及時捕捉學生存在的問題，從而對學生進行個別或集體的學習輔導。對學困生提高他們的學習興趣，幫助他們掌握基礎(chǔ)知識，提高合格率。還做好對“隨班就讀”生的特殊教育。而對一些學有余力的學生，教師能探索適當?shù)慕虒W策略和方法，努力提高他們的學科能力，培養(yǎng)他們主動探究的習慣，鼓勵他們有更高的發(fā)展。
六、認真進行好各次階段檢測和仔細深入的質(zhì)量分析，科學、合理地總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗，關(guān)注合格率、優(yōu)良率，實實在在抓教學質(zhì)量。
七、以教科研促教學實踐，寫好有關(guān)的教學論文或案例。青年教師鄭維奕和張葛穎有區(qū)級青年課題在進行中。
八、加強對青年教師的培養(yǎng)，組織組內(nèi)公開課，如:鄭維奕老師公開課 “What’s your favorite food and drinks”得到了魏專家和教研員帶領(lǐng)的區(qū)名師工作室的好評。
九、進行了 “Happy English, Happy Campus”校園英語節(jié)的活動，所有班級都有節(jié)目，還開展一些適合各年級學生特點的英語學科類競賽：預(yù)備年級，英語書寫比賽；初一年級，單詞競賽；初二年級，閱讀競賽。激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的熱情和興趣，增長知識、開闊視野，在校園中營造英語氛圍。還組織學生參加其他一些競賽，如：初三學生參加科普英語競賽，獲團體三等獎，初三5班姜薇獲個人三等獎；初二學生參加黃浦區(qū)英語才藝展演；預(yù)備，初一學生參加劍橋杯學生英語大賽，有學生進入復賽。
十、加強光明鏈的活動，我們?nèi)ス饷髦袑W聽了高一的一節(jié)教學公開課。還有崇明東門中學教研組長參加了我們的一次教研組活動,在這次活動中教學顧問魏老師也光臨指導；大屯礦區(qū)二中與我校聯(lián)合教研活動中，申麗偉老師上了教學公開課。
十一、提高安全意識，做好安全工作，建設(shè)安全文明校園。
英語教研組工作總結(jié)13
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個學期即將結(jié)束了。為了今后工作做得更好，現(xiàn)在把我們英語教研組在這學期所做的工作具體總結(jié)如下:
(一)我們?nèi)w組員在政治思想上要求進步，愛崗敬業(yè)，不斷加強教育教學理論的學習，不斷提高自身的教學理論水平。認真組織老師積極參加各項學習與考核，并較好完成學校布置的各項任務(wù)。
(二)認真抓好常規(guī)教學。這學期以來，我組始終堅持以教學為中心，根據(jù)我校學生的實際情況，各個年級段都強化管理，盡量減弱網(wǎng)課對自制力較弱的學生的英語水平的沖擊。進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。分析研究學生的實際學情，結(jié)合學情采用比較科學合理的教學方法。不斷在教學中總結(jié)經(jīng)驗，抓好單元考試工作，為中考做好充分的準備。我組的全體老師在一學期的'教學工作中，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批改作業(yè)。組員間互觀交流，取長補短。把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。
(三)抓好教研教學活動。一學期來，我們組能按照學校的時間安排進行教研活動，抓好集體備課和組內(nèi)公開課，按照教研計劃開展公開課，其中有以復習課該如何有效開展為課題的教研活動。老師都認真聽課和評課，積極發(fā)表意見和看法。
總之，我們是一個團結(jié)、求實創(chuàng)新的集體。在新的一學期里，我們英語組的老師將會在學校的領(lǐng)導下，一步一個腳印，踏踏實實的做好每天的工作，為我們的學校更好、更快、更強得發(fā)展貢獻自己的力量。
英語教研組工作總結(jié)14
又一學期將要結(jié)束，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學�？偨Y(jié)本學期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現(xiàn)在總結(jié)如下：
一、主要工作
本學期英語學科教研工作，以課程改革為中心，深化學科教學常規(guī)，組織教師參加了“高效課堂”的理論學習和培訓，組織了新形式聽評課和專題研討等系列活動，促進教師轉(zhuǎn)變了教學觀念，組織了學生英語手抄報競賽，促進了教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的'提高。
二、具體工作
�。ㄒ唬⑦M行了“高效課堂”教育理論學習，提高了教師理論素養(yǎng)
1、英語組的活動改變了單一的聽課和評課形式，從期中考試以后實施了“高效課堂”，增加了教研組學習的新內(nèi)容。本學期重點建立全新的教學觀念，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，基本上做到了理論與實踐相結(jié)合。
2、積極開展了教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在評課中，以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。
�。ǘ┳ズ昧私虒W常規(guī)落實，深化了教育教學改革。
1、開展了如下教研教改活動
�。�1）每周都有一次教學反思。
�。�2）每一個月探討一個問題，做好記錄。
�。�3）本組每位教師上一節(jié)公開觀摩課。
�。�4）每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或經(jīng)驗總結(jié)。
�。�5）每學期寫一篇心得體會或教學摘記。
�。�6）制作一個課件，更好地體現(xiàn)教材。
2、抓了教研組建設(shè)。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮了重要作用，做了常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織了教學研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織了相應(yīng)的研究課。
三、需改進的地方
1、開學計劃制定工作過多，有些工作未按計劃做。下學期要制定切實可行的英語教研組工作計劃。
2、有些工作計劃地好，但落實不到位。
3、本學期前半學期時間緊，有些工作比較滯后。
總之，一學期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、老師們的大力支持下取得的。我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組工作總結(jié)15
20xx年第二學期我們英語教研組在全體老師的努力下，圓滿完成了學科組的教學教研工作�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
一、工作目標：
1、開展每學期3次的主題教研活動。
2、加強教學常規(guī)及備課組活動的管理。安排各階段的命題工作并舉行青年教師命題比賽。
3、幫助青年教師盡快成長，提高教師的課堂教學能力。
4、以“促進有效學習”課堂變革為核心開展教學的實踐與研究，提高教學質(zhì)量。
二、采取措施：
1、本學期我們分別開展了一師一優(yōu)課、以讀促寫、基于教材的閱讀材料開發(fā)等主題教研活。
3月24日（星期四）我校英語組在本部舉行了第二次校本教研暨“一師一優(yōu)課”活動，全體英語老師參加了本次活動。在本次活動中，林若谷、梅叢、張琳各自在七年級上了一節(jié)聽說課。幾位老師的教學設(shè)計思路不同，但課堂演繹同樣精彩。課后，我們集中進行了評課及討論，韓怡老師對三堂課給予了較高的評價，并細致周到對課堂細節(jié)處理提出了合理的建議。其他老師也紛紛發(fā)表了自己的意見。本次活動促使英語組對有效的課堂教學進行了進一步的思考，取得了預(yù)期的效果。
3月28日，我們圍繞“基于教材的閱讀材料開發(fā)”這一主題展開了討論，并制定了相應(yīng)的計劃，進行了組內(nèi)的分工。
我們選擇在八年級段進行基于教材的閱讀材料開發(fā)，在內(nèi)容方面，我們確定為：與八年級每個模塊主題相一致的同步閱讀材料。其中包括每個班都用的閱讀材料（閱讀理解兩篇、完形填空一篇，除了相應(yīng)的題目外，還要列出需要學生掌握的詞匯），以及A層的閱讀課。在操作方面，我們希望做到課后作業(yè)與課堂教學相結(jié)合。在評價方面，則要求做到定期的詞匯測試與閱讀測試相結(jié)合。山繡中學英語組作為“市初中英語應(yīng)用性拓展課程”開發(fā)的主要參與者之一，我們希望我們這個團隊能通過努力，開發(fā)出一些操作性強的閱讀材料，幫助學生學以致用。
5月19日下午，我們在廣后校區(qū)舉行了“以讀促寫”教學研討活動。本次教學研討活動分為課堂觀摩、教師說課、教師點評和集體討論四個環(huán)節(jié)。此次活動以張秀潔老師執(zhí)教的八下 Module 8 Unit2 We thought somebody was moving about. (Reading for Writing)拉開序幕。雖身為年輕教師，張老師授課成熟老練，經(jīng)驗豐富，學生參與率高，課堂達成度好。本節(jié)閱讀課通過深度挖掘話題和文本，在閱讀策略運用和課堂活動設(shè)計上十分巧妙，設(shè)計了讀前熱身預(yù)測、讀中分層推進、讀后寫作輸出三個環(huán)節(jié)。在清晰的教學目標框架下步步推進，這節(jié)課既培養(yǎng)了學生的閱讀能力，也使得寫作訓練進行得更加高效。課后，張老師對本節(jié)課的教學設(shè)計進行了分析和說明。之后，楊懷豐老師進行了精彩的點評。通過這次活動，教師們對“以讀促寫”的課型有了更加深刻的認識，對今后的閱讀教學一定有所啟發(fā)。
2、對于備課組工作的開展，我們有計劃，有行動，有反饋。每個學期開學之初，我們就召開備課組長會議，要求備課組長制定本學期的活動計劃，每次的備課組活動要求定時，定點，定人員和定內(nèi)容。每學期備課組的活動不但正常開展，而且能開展主題式教學研究。另外，我們還要求各備課組的活動要有側(cè)重點。七八年級本學期側(cè)重于新教材新教法的研究，九年級則側(cè)重于在實踐中提高教育教學質(zhì)量。為了使英語學科的課堂教學更加規(guī)范有效，我們根據(jù)學校的計劃及相關(guān)要求開展教學調(diào)研月活動，在不同時間去不同校區(qū)進行教學調(diào)研，走入每位英語任課老師的課堂，促使全體英語組老師主動去發(fā)現(xiàn)問題，積極去解決問題，從而探索出適合自己的課堂教學方法。
3、幫助青年教師盡快成長，提高本組教師的課堂教學能力。
5月25日上午，英語組在微格教室舉行七年級青年教師公開課活動，由徐彬彬與潘嫦兩位老師帶來七年級下冊Module10 unit1的兩節(jié)聽說課。徐彬彬老師以旅行話題為切入點，結(jié)合自身在美國旅游經(jīng)歷，逐步引導學生展開口語操練；潘嫦老師則以所學知識點為導入，注重詞到句的操練。兩節(jié)課學生參與面廣，課堂氣氛活躍。隨后，溫海濱、高立忠、楊銀華等老師進行評課，肯定兩位青年教師的教學設(shè)計與課堂表現(xiàn)；厲約、虞蓓蕾等老師又就課堂中的小組加分模式與上課教師進行探討與交流，教研組教師各抒已見，交流氣氛融洽。希望新教師們能在站穩(wěn)講臺后繼續(xù)通過自身不懈的'努力，取得更大的成績。
4、以“促進有效學習”課堂變革為核心開展教學的實踐與研究，提高教學質(zhì)量。
我們結(jié)合其他學校的優(yōu)秀課改經(jīng)驗，初步確定“基于學習任務(wù)及小組合作學習的課堂構(gòu)建”的課改方向，并在錦江校區(qū)開展教學實驗。5月27日，以“基于學習任務(wù)與小組合作的有效設(shè)計”為主題的課改研討活動在我校錦江校區(qū)舉行。在林曉斌校長的帶領(lǐng)下，全體文科老師參加了本次活動。謝金霞老師在七（14）班上了節(jié)Module10 Unit1的聽說課，她采取了“學習任務(wù)”和“小組合作”的形式，通過小組合作調(diào)動學生積極性。課后，全體英語組老師對任務(wù)單的形式和小組合作操作過程中的優(yōu)點和不足進行了充分的討論。本次活動的第二個議程由林若谷老師代表英語教研組發(fā)言，匯報了英語組老師在實踐中的工作積累，以及具體操作中遇到的困難和應(yīng)對的對策。
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