大班班級工作總結(jié)15篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的大班班級工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
大班班級工作總結(jié)1
時間過得飛快，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫忙下，全體教師在工作上始終如一、認認真真、扎扎實實，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了我們的業(yè)務(wù)水平�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：
一、團結(jié)協(xié)作，用心投入教育教學(xué)工作，體現(xiàn)各班教育特色
1、開展師徒結(jié)對活動
我們年段有3個班級，有青年教師�；谂囵B(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)新教師設(shè)計教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、團結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成績
我們持續(xù)年段團隊的良好工作氛圍，調(diào)動每一位老師的工作用心性和發(fā)掘她們的特長，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團結(jié)一致，出色完成各項任務(wù)。
3、齊心協(xié)力、相互促進
大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團結(jié)一心，勤奮踏實，互相學(xué)習(xí)，互相促進，密切配合，以主人翁的態(tài)度對待各項工作，構(gòu)成了用心，團結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項工作。
二、教育教學(xué)工作的開展
1、用環(huán)境說話
環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動，主動學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計劃，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。
2、豐富區(qū)域材料
區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動，本學(xué)期各班在原先的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的帶給一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動�；顒雍蠹皶r展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。
三、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量
1、深入學(xué)習(xí)《綱要》
我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一齊學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想，一齊聽課、評課，一齊商量主題活動資料，一齊交流工作中的困惑等等。
2、園內(nèi)的教學(xué)研討
幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們用心參加群眾研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動，每次活動資料安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是用心參與討論，各自有獨特的見解。年段內(nèi)構(gòu)成團結(jié)一心，互相幫忙，用心討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。
這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究資料，然后結(jié)合本班幼兒的實際狀況，透過討論，我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒職責(zé)感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對照課題確定研究的階段資料和途徑，制定出切實可行的'研究計劃。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí)，拓進了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、提高學(xué)歷
專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提高職業(yè)素養(yǎng)。
四、開展多種活動，建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁
家長工作是幼兒工作的一項重要資料，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園構(gòu)成合力，共同促進幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。
對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平時，我們透過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式，加強家園溝通，共同關(guān)心孩子的進步。
在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅僅是老師的職責(zé)，同時也是家長的重要職責(zé)。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。
應(yīng)對成績，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯恿�，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境，我們會不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展教科研活動，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)！
五、努力的方向
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會綱要精神，熱愛、關(guān)心每一位幼兒，有效促進幼兒各項潛力的發(fā)展。
2、加強教師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文潛力。
3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為進入小學(xué)做準備。
大班班級工作總結(jié)2
一、達成度分析
我班共有25名幼兒，通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，差距也拉小了，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步�？v橫分析每個幼兒都有了進步，對照目標(biāo)分析下來，目標(biāo)的達成度高達94%。
二、本學(xué)期所取得的成績和經(jīng)驗
進過本學(xué)期的努力，孩子之間的差距慢慢拉小了，17名的老生的能力逐漸提高，8名插班的能力也有著飛躍的提高。
從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強培養(yǎng)，會用筷子進餐，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。
從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。
從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。
從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。
從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、分享，能主動積極地參加班級活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進一步的.培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。
三、教育方面
我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿需加強培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。
本學(xué)期，我和張春芳老師執(zhí)教，兩位老師配合得十分默契，開展了《有趣的水》，《有用的植物》，《我自己》三個主題，主題成效較好，每個孩子都參與到了主題中。同時針對班上工作和問題開展班務(wù)會，進行協(xié)調(diào)，解決。
1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，以小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。
2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開展開放性的活動，讓家長和幼兒共同進行活動，如：長風(fēng)公園社會實踐活動等。
3、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋�有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法�！按晔中模晔直�，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢�！边@個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。
4、開展班長競選活動，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進心都有明顯的提高。
四、家長工作
1、利用多種形式：家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
2、邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見。
3、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。
4、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。
5、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。
五、存在問題
1、沈晉陽，舒亦康，李嘉潔等小朋友的上課時常規(guī)不是很好，總是上課插話，也沒有很好的坐姿。在下學(xué)期對孩子的上課 常規(guī)培養(yǎng)還要加強。
2、王澤昊、石英葉、施朱懿等小朋友在午餐時，存在著挑食，偏食，用餐速度過慢的現(xiàn)象。在下學(xué)期要加強用餐習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、金筱雅、楊植意、韋盛鵬等小朋友不敢在大家面前表現(xiàn)自己，語言表達能力較差。下學(xué)期要多開展一些活動，鼓勵這些孩子參加，增強他們的自信心。
六、班級特色活動
經(jīng)過了一個學(xué)期，發(fā)現(xiàn)我班幼兒對于音樂游戲這種形式很喜歡。能很快投入到音樂活動中，同時提高幼兒之間的交往能力和幼兒的表達表現(xiàn)能力。
大班班級工作總結(jié)3
大班下學(xué)期班級工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?下面是給大家整理的20xx大班下學(xué)期班級工作總結(jié)，歡迎參考~
20xx大班下學(xué)期班級工作總結(jié)
緊張忙碌的一個學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點，以及本班孩子的實際情況，在開學(xué)初制定了詳細的班級計劃，同時我們班三位老師繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，貫徹我園自主探究的課改模式，實施十二五課題體驗式學(xué)習(xí)與幼兒親社會行為培養(yǎng)研究，注重幼兒親社會行為及學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，提高了自主學(xué)習(xí)的能力，順利的完成了大班上期的教育教學(xué)任務(wù)，班級幼兒在健康、社會、藝術(shù)、認知、語言五大領(lǐng)域都取得了較大發(fā)展,為了今后更好地開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：
一、班級管理方面：
1、班況分析：本班幼兒37名，男生19名，女生18名，教師兩名，保育員一名，一名配班老師是新接手班級的年輕教師。大班是孩子幼小銜接的的關(guān)鍵期，經(jīng)過兩年的幼兒園生活,幼兒在各個方面都有很大進步，能力有了很大的提高，特別是表現(xiàn)表達能力有質(zhì)的提高。幼兒能較好地遵守各項教學(xué)活動和幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求;具有較強的集體榮譽感，能以小主人的身份參與班級的各項活動，愛學(xué)習(xí)、有上進心，大家不僅關(guān)注所在班級的點滴變化，對幼兒園的各種環(huán)境變化他們都非常關(guān)注，同伴之間通過集體和個別的教育教學(xué)活動，學(xué)會了協(xié)商與合作，學(xué)會了與人交往，和老師培養(yǎng)了融洽的感情，能大膽地表現(xiàn)表達自己的各方面能力。
2、保育方面：三位老師密切配合，加強班級生活管理，有序組織幼兒日常生活和教學(xué)活動，做好班級常規(guī)保育工作。班級保育員認真做好班級清潔工作外，每天定時做好清洗消毒兩巾一杯以及每周一次的幼兒玩具，針對今年秋季流感傳染嚴重的實際情況，堅持每周多次紫外線消毒工作。在保育方面我們重點培養(yǎng)進餐、午睡等良好生活習(xí)慣;指導(dǎo)玩具、生活用品的收拾歸類習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒每天做清潔當(dāng)值日生的習(xí)慣，提高幼兒自我服務(wù)能力，養(yǎng)成有序的自選餐點、收拾餐具、自己鋪床、折疊衣服、被褥等行為習(xí)慣等。配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒每天出缺勤登記，及時統(tǒng)計，調(diào)整保育重點，在三位教師的細心照顧下，幼兒的出勤率、入睡率，凈桶率提高了，孩子們的體質(zhì)增強，身體素質(zhì)提高，在本學(xué)期的體檢結(jié)果又上一個新臺階。
3、財產(chǎn)管理方面：本學(xué)期大部分孩子形成良好的秩序感，物品的分類和擺放更有序了，每天孩子都對自己的衛(wèi)生包干區(qū)進行清潔整理，養(yǎng)成對玩具的責(zé)任心，養(yǎng)成輕拿輕放和自主取放玩具的習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)班級玩具、教具、圖書的破損情況，讓幼兒自主觀察和討論、提出并實施解決問題的方法，養(yǎng)成物品要輕拿輕放，并及時修補的習(xí)慣。班級幼兒的責(zé)任意識強了，班級的財物也得到了較好的愛護，教玩具的破損情況也最大程度地降低了。我們在班級建立《班級工作交接本》，在物的使用管理上進行登記，管理也變得更加規(guī)范。
4、班級常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)方面：在本學(xué)期初我們和孩子一起進行班級規(guī)則我制定活動，對生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、交往常規(guī)進行討論制定，以圖譜的方式布置在班級最顯眼的地方，起到有效的提醒作用，我們還通過我進步了評比欄，肯定他們的點滴進步，通過榜樣示范、競賽和發(fā)放不同圖形自貼紙的方法，及時表揚孩子們的各方面進步，將他們的獲獎獎品統(tǒng)一粘帖在我進步了的表格里，孩子們經(jīng)過學(xué)習(xí)和交流，不僅培養(yǎng)了一定的上進心，而且也為班級樹立了積極向上的班風(fēng)。
為了培養(yǎng)幼兒的自我管理能力，我們加強幼兒時間觀念培養(yǎng)，提高大班孩子的做事速度，嚴格按照作息時間表，養(yǎng)成有序有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，使得每項活動的開展更有計劃性，更有組織性。針對個別孩子動作慢的現(xiàn)象，我們有意識地通過講述故事讓孩子了解時間的可貴，并且給予督促，和動作技能上的幫助，逐步提高孩子的做事速度。我們固定看幼兒看圖書時間，讓幼兒在兩點心之后及午餐后開展活動，這樣一來幼兒們不用等待就可以學(xué)習(xí)、交流，時間得到合理的利用，進而避免了幼兒無所適從，影響班級常規(guī)的現(xiàn)象。
我們繼續(xù)加強對幼兒專注性，傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，班級有部分幼兒在集中活動自控能力較差，不能做到認真聽同伴和教師的發(fā)言，常中途插話。針對這一現(xiàn)象，我們在平日的教學(xué)活動中就有意識地進行各種傾聽活動的訓(xùn)練以及禮儀教育，讓幼兒了解傾聽別人是一種尊重和禮貌。這樣的活動堅持了一段時間，那些傾聽習(xí)慣差的孩子有了明顯的進步，他們開始學(xué)會有意識地控制自己的行為，傾聽教師的談話，在同伴發(fā)言時也能保持安靜，并能通過舉手征得老師同意后發(fā)表自己的想法。
開展新聞播報擴大孩子的見聞面，孩子在參與學(xué)習(xí)中，有了努力的目標(biāo)，提高了表達表現(xiàn)能力，培養(yǎng)了信心，孩子充滿了我長大了，我是大哥哥大姐姐的自豪感、上進心。開展我是值日生活動，培養(yǎng)了孩子們熱愛勞動的積極情感，學(xué)習(xí)分發(fā)碗勺，種植活動、做好天氣的觀察記錄、整理班級環(huán)境，并向群體匯報飲食以及天氣情況，在照顧集體中體驗成長的快樂。清潔工作已成為我們班每天的常規(guī)活動，每天上午一到班級，孩子們都知道要先做清潔工作，然后才能進行區(qū)域活動或到戶外活動。通過清潔工作的活動提高了幼兒的勞動技能，培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任意識、照顧班級的主人翁意識。開展我當(dāng)小老師活動，讓孩子學(xué)會分享，學(xué)會關(guān)心，從自我中心到關(guān)心同伴，孩子在同伴的需要中提高自己的交往能力，也增長自己的才干。
二、教育教學(xué)工作：
主題活動、語言活動、音樂活動、體育鍛煉、專項是活動。
1、開展豐富多彩的主題探究活動。本學(xué)期班級教師在深入學(xué)習(xí)新《指南》的基礎(chǔ)上，根據(jù)綱要精神為指導(dǎo)，班級先后開展了《美麗的祖國》、《卡通俱樂部》、《我們愛運動》、《冬天來了》的自主探究活動，為孩子們建立一個廣闊的平臺，讓孩子們在原有生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，以說說、看看、做做、玩玩、品嘗、交流、欣賞、合作等多種手段中進行自主探究活動，整合孩子的認知經(jīng)驗，孩子們在活動中不受拘束，大膽嘗試，在活動中，小朋友們互相交流，不僅探索精神有了一個新的提高，而且孩子們在活動過程中也更進一步學(xué)會與小伙伴協(xié)商與合作。在開展主題探究活動中，離不開相適應(yīng)的環(huán)境，這學(xué)期我們改變以往由教師統(tǒng)一布置周圍的.環(huán)境，而是鼓勵、指導(dǎo)孩子們根據(jù)活動開展的需要，把自己的作品、收集的資料共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使得大班的孩子在每個活動的過程中都充分發(fā)揮了主動性，鍛煉了表現(xiàn)表達能力，因此在本學(xué)期的主動探究活動中幼兒得到較大的發(fā)展。
2、創(chuàng)設(shè)形式多樣的區(qū)域活動。
本學(xué)期班級在開展區(qū)域活動中，制定適合大班現(xiàn)階段的活動內(nèi)容，在原有創(chuàng)設(shè)日常生活區(qū)、感官區(qū)、語言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、美工區(qū)、探索區(qū)基礎(chǔ)上，重點指導(dǎo)益智下棋區(qū)。通過集中、分組、個別等不同方式的示范指導(dǎo)，投放幼兒感興趣的操作材料，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，使幼兒學(xué)做、會做，樂于參與區(qū)域活動，提高了幼兒的專注性和思維能力。在平日活動中，教師在本學(xué)期中加強分組教學(xué)的指導(dǎo)，并設(shè)定相應(yīng)的觀察表格，了解每個孩子們的不同發(fā)展情況，并根據(jù)幼兒每日區(qū)域活動的操作內(nèi)容，進行觀察記錄，有了這些最直接的資料，再根據(jù)幼兒的個體差異和發(fā)展水平進行一對一的個別指導(dǎo)，使每個孩子在活動中真正得到了發(fā)展，孩子們在活動中的探索精神也有了一定的提高。
3、組織幼兒參加專項活動，孫文佳老師的美術(shù)專項室活動、王建老師的體育專項活動，陳正鑫老師的電腦專項活動，深受孩子的喜愛，滿足了大班孩子日益成長的求知欲，全方位地迎合孩子的發(fā)展挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，孩子的學(xué)習(xí)勁頭更足了，能力更強了，三位男性教師的帶領(lǐng)，極大地豐富了孩子的社會性情感，為孩子帶來陽剛的示范。
4、為了更好地發(fā)展孩子們各項基本動作，我班設(shè)置了幼兒晨間鍛煉記錄表。本學(xué)期幼兒不僅繼續(xù)開展球類運動，還開發(fā)了跳繩項目，幼兒能對新內(nèi)容進行大膽的嘗試，大部分的幼兒掌握了這一較難的技巧。一個學(xué)期生動活潑的體育鍛煉，使得孩子們的基本動作在原有基礎(chǔ)上有了很大的發(fā)展，身體素質(zhì)有了明顯的提高，增長了敢拼會贏的心理素質(zhì)。
5、有爭對性地開展個別幼兒教育，幫助發(fā)展慢的的孩子跟上學(xué)習(xí)的步伐。周若楷小朋友性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，規(guī)則意識差，交往能力弱，老師沒有忽略弱勢孩子的發(fā)展，積極地引導(dǎo)孩子，讓孩子在集體面前綻放自信的微笑。劉珍羽小朋友特別膽小，受挫感極差，在我們的愛心與鼓勵下，現(xiàn)在他能積極參加集體活動，大膽表達自己的想法，與同伴的交往也友好了許多，形成了一定的是非觀念;陳吳航小朋友在老師的努力以及家園的密切配合下，能較清晰地表達自己的意思，并且變得大方了，雖然工作中還存在許多不如意，但幼兒都能在自己原有的基礎(chǔ)上有較大的變化，家長們都很滿意。
6、 積極配合園部開展安全教育，根據(jù)大班幼兒的年齡特點及實際情況，進行消防平安安全逃生演習(xí)和幼兒安全知識競賽活動，讓幼兒們在活動中提高自我保護能力。
三、幼兒發(fā)展情況
1、幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣及各方面的能力都有了較大提高。在美術(shù)區(qū)中大量投放了相關(guān)的剪、涂、貼、染、揉、橡皮泥等多種多樣的藝術(shù)活動材料及相關(guān)的制作圖示，幼兒能自主選擇并自如運用多種方法進行藝術(shù)表現(xiàn)。豐富多彩的科學(xué)小實驗、圖片資料、記錄表等帶動他們大膽地進行探索、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了幼兒從小對科學(xué)的熱愛。數(shù)學(xué)區(qū)的紙上作業(yè)、動手操作材料等進一步激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性，并養(yǎng)成了認真、嚴謹?shù)乃季S能力。在集體中進行值日生播報新聞、資料介紹、分享、講故事、學(xué)說一句話、歌舞表演等活動使幼兒能更加大膽地表現(xiàn)自己，孩子們的自信心增強了。豐富多彩的創(chuàng)造性游戲使幼兒的學(xué)習(xí)更加自主，同伴間的合作、協(xié)商意識提高，并培養(yǎng)了的收拾整理玩具的良好行為習(xí)慣。
2、在集體中學(xué)會了更加大膽地表現(xiàn)自己，孩子們的自信心有了很大的提高。本學(xué)期我們在培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)方面沒有松懈對孩子大膽表現(xiàn)自我方面的培養(yǎng)，我們在集中教學(xué)活動中，常以榜樣來發(fā)揮教育作用，對于動腦筋，積極舉手發(fā)言的孩子常以小紅點、紅五星鼓勵，對于不喜歡大膽表現(xiàn)自己的孩子我們首先是分析原因，找到其癥結(jié)，了解孩子是因為能力差而不敢大膽表現(xiàn)自己，還是因為缺乏相應(yīng)的自信心，根據(jù)不同的情況我們采取不同的教育方法，在日�；顒又形覀儙椭芰θ醯挠變海屗麄冊诶蠋煹姆龀窒聦W(xué)會表現(xiàn)自己，對于自信心弱的幼兒，我們就發(fā)動同伴們之間相互的鼓勵，讓孩子們自如地在集體中表現(xiàn)自己，當(dāng)然對于每個孩子在這方面的點滴進步，我們都及時地在全班小朋友面前表揚他們。本學(xué)期我們還通過天氣預(yù)報、膳食報告和兩輪的新聞播報活動，訓(xùn)練幼兒的語言表達能力和表現(xiàn)能力。經(jīng)過一學(xué)期堅持不懈地教育，孩子們現(xiàn)在不僅學(xué)會了大膽表現(xiàn)自己外，而且還勇于舉手嘗試不十分有把握的事。
3、本學(xué)期增加了值日生清潔工作的任務(wù)，每個小朋友一小塊包干區(qū)，由他們自己照顧、清潔，學(xué)會了照顧環(huán)境，增強了責(zé)任意識和服務(wù)能力。學(xué)習(xí)記錄天氣觀察記錄表，他們能針對不同的天氣進行記錄，關(guān)注并記錄每天的溫度，充分感受到天氣變化中有趣的科學(xué)現(xiàn)象。進行值日新聞播報活動，鍛煉了孩子的膽量，孩子在互相學(xué)習(xí)中，提高了語言表達能力，培養(yǎng)了信心，孩子充滿了我長大了，我是大哥哥大姐姐的自豪感、上進心
4、幼兒在自我服務(wù)方面進步顯著，增長了動手能力。幼兒能自主選擇、肥皂、洗手液等正確洗手、會主動飲水，能在教師及時提醒和幫助下學(xué)習(xí)自己更換汗?jié)竦囊挛�，大部分幼兒學(xué)會了獨立穿脫衣、褲、鞋、襪;能自己整理床并整齊地折疊被子、衣褲等;能愉快地吃完自己的一份飯菜，并學(xué)習(xí)根據(jù)情況適當(dāng)添飯，幼兒食欲有較明顯提高，同時還培養(yǎng)了幼兒為班級做力所能及的事情，如對蒙氏柜的清潔、值日生、小組長、小班長、圖書管理員等工作的開展。。能關(guān)心自己和同伴的心理變化，能調(diào)節(jié)自己的情緒。能根據(jù)季節(jié)的變化，預(yù)防流感、照顧好自己。
四、家長工作
1、 根據(jù)班級工作開展的重點認真召開家長會，介紹班級工作開展情況、介紹大班孩子年齡特點，提出家庭教育的建議，相互溝通教育理念，為如何科學(xué)地教育孩子達成共識，讓家長真正感受到幼兒園教育工作的扎實，有效地配合老師促進孩子的發(fā)展，同時也讓家長更加信任班級的各項工作，為今后取得家長對班級工作的支持和下學(xué)期開展的家長助教活動打下良好基礎(chǔ)。
2、完善家院聯(lián)系欄，在這個學(xué)期中，我們多從家長教育孩子的角度去考慮，及時根據(jù)孩子在家常出現(xiàn)的問題和家長比較棘手的教育問題找到相應(yīng)地教育文章，為家長指點迷津，完善 感謝與分享、家教知識、經(jīng)驗交流、敬請關(guān)注等欄。，我們們還將家園配合進行分組，有教育資源分享組，家教經(jīng)驗交流組，膳食推薦組，教育材料制作組、家園工作聯(lián)系組，讓家長分工參與家園互動，家長們檢驗獻策、群策群力、增強了家園配合的積極性，提高了對孩子發(fā)展的關(guān)注度，參與度，家長每天都能有效地了解到班級各項工作開展的進程以及需要幼兒園和家庭共同配合的事項，增強了教育參與性。
3、通過晨間接待和傍晚放學(xué)時機，與個別家長及時反饋孩子出現(xiàn)的問題，爭取家長的配合教育，及時改正幼兒的不良習(xí)慣。對幼兒的良好表現(xiàn)，給予及時的反饋和鼓勵，對提高幼兒的自信心和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。
4、建立班級QQ群，增加飛信交流平臺，及時發(fā)布幼兒活動照片，取得家長的滿意和支持，讓家園配合暢通、及時。
5、開展家長開放日，組織教學(xué)兒歌《風(fēng)兒在哪里》，線描畫《我們愛運動》，展示幼兒在園生活的方方面面，獲得家長的好評。
五、成效
1、本學(xué)期在三位老師齊心努力下，孩子們能積極、自主參加各項學(xué)習(xí)探索活動;在健康、認知、藝術(shù)、語言、社會性、審美情趣方面較原來有了很大的提高，并能在創(chuàng)造游戲、各種藝術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己，有了當(dāng)大班哥哥姐姐的自豪感，形成了團結(jié)、友愛、努力上進的班級風(fēng)氣。幼兒熱愛集體，班級榮譽感增強，愿意且能夠為集體做力所能及的事情，生活自理的自主性明顯提高了。積極參加體育活動，使身體素質(zhì)及基本動作得到良好發(fā)展;在活動中的安全意識和自我保護意識明顯增強了;在日常生活中與同伴的協(xié)商交流更多了，樂意與同伴和作游戲，能以協(xié)商的方式解決游戲中遇到的問題。能積極參與自主探究性活動和游戲活動，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
2、積極組織幼兒準備并參加迎新生聯(lián)歡會，表演舞蹈洋娃娃和小熊跳舞十月全班幼兒參加心向祖國歌飛揚活動，表演軍樂鼓大中國小海軍。12月幼兒參加迎新年親子運動會孩子的才藝和奮進的精神面貌，給大家留下深刻印象
3、班級在創(chuàng)建第11屆省級精神文明學(xué)校活動中，表現(xiàn)突出、獲文明班級稱號
4、黃俊涵小朋友在福建省文化廳、教育廳、廣電局、團省委、省文聯(lián)、省婦聯(lián)主辦的福建省親親紅領(lǐng)巾少兒歌手大獎賽福州分賽區(qū)比賽中，成績優(yōu)異，榮獲十佳獎。
5、班級張老師開放教學(xué)《小螞蟻奇妙旅行》，獲得好評。
六、存在不足
明年是孩子在園的最后一個學(xué)期，如何做好幼小銜接，如何進一步發(fā)展孩子的各方面能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓班級幼兒的發(fā)展更上一層樓，如何促進班級幼兒的均衡發(fā)展，提高幼兒的自我解決問題能力，如何促進幼兒傾聽能力發(fā)展，提高專注力，如何讓這些孩子真正成為一個各方面都=發(fā)展比較均衡的孩子，這是我們今后的班級工作所要解決的問題。
總之，班級三位教師將繼續(xù)配合，以更飽滿的精神迎接新學(xué)期的到來，把班級工作開展得更有特色更扎實。
大班班級工作總結(jié)4
成為大班哥哥姐姐的興奮勁還沒完全過去，轉(zhuǎn)眼又到了期末。本學(xué)期，通過我們大家的共同努力，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得都比較好�；仡櫭β�、緊張的一學(xué)期，做以下總結(jié)，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更上一層樓。
一、計劃明確，有的放矢。
開學(xué)初，我班結(jié)合園務(wù)計劃，針對本班實際進行分析、思考，制定了詳實具體且切實可行的班務(wù)計劃，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長工作等各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法。
二、認真踏實工作，培養(yǎng)幼兒各方面能力。
1、常規(guī)方面：
我班有一部分的幼兒家長從事個體工作，還有相當(dāng)一部分來自外地。絕大多數(shù)又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣在剛?cè)雸@時表現(xiàn)較薄弱。有的小朋友上課紀律性較差，有的小朋友注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住，插嘴現(xiàn)象較嚴重等等。針對這些現(xiàn)象，我們采用談話、提醒、游戲、講故事等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個有禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的孩子。同時我們還在每周的周末開展互評活動，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動中，進一步鞏固幼兒的道德觀、紀律觀、評價觀，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。
現(xiàn)在我班小朋友禮貌習(xí)慣較好；在衛(wèi)生習(xí)慣方面能做到服裝穿著整潔，飯前便后洗手；同時學(xué)習(xí)興趣大大提高了，孩子們都能積極大膽地發(fā)言，發(fā)表自己的見解�？傊�，在這一學(xué)期我們班的幼兒在各個方面均獲得了較明顯的進步。
2、思想品德方面
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，因此也存在著較多的缺點：如任性，獨占欲強，不愛謙讓，不懂關(guān)心他人。所以我們著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)互相合作，鼓勵幼兒主動與人交往。結(jié)合各主題活動的深入，不斷教育幼兒要相互團結(jié)，要互謙互讓，互相幫助，激勵幼兒為他人，為集體做一些力所能及的事，對人要有禮貌等等。同時，隨著本學(xué)期“愛心大行動”實踐活動的開展，通過重陽節(jié)制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教育為主題的親子活動，“愛心寶寶”的推薦、評比等使小朋友比較深刻地體驗到長輩對自己的關(guān)心和愛護，懂得應(yīng)該尊重長輩，主動為長輩分憂等；在這次“獎孝基金”愛心募捐活動中，許多小朋友紛紛捐出自己的零花錢，獻出了一份愛心。
3、健康方面
我們主要通過晨間鍛煉活動、健康教學(xué)活動及戶外游戲來增強幼兒的體質(zhì)，鍛煉幼兒的身體，促進幼兒的動作的靈活性與協(xié)調(diào)性。如在早操、律動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。體育活動中以游戲的方式發(fā)展幼兒走、跑、躍、平衡、攀登、鉆、爬等基本動作，同時也培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣。另一方面我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，并進行安全教育，使幼兒懂得一些基本的安全知識及建立一定的自我保護意識。
4、學(xué)習(xí)方面
隨著幼兒年齡的增長，我們適當(dāng)提高了對他們的'各種要求。在語言方面，豐富他們的詞匯，加強他們語句表達的完整性。我班幼兒語言個別差異明顯，口語表達能力強的幼兒，普通話正確，表達清晰完整，理解能力較好，語言連慣、完整，回答問題積極主動。但也有一部分幼兒在語言方面存在一定的困難，他們學(xué)習(xí)興趣不高，注意力容易分散。對于這些幼兒，我們降低要求，耐心引導(dǎo)，鼓勵他們認真傾聽，大膽模仿和學(xué)習(xí)，促使獲得一定的提高。本學(xué)期我們利用晨談開設(shè)了小喇叭廣播，讓幼兒把每天看到的聽到的新聞更大家分享。經(jīng)過這一學(xué)期的鍛煉，小朋友不僅在口語表達方面進步不少，而且也變得更大膽和自信了。
在科學(xué)活動中，我們指導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，愛護動植物，建立初步的環(huán)境保護意識。同時采用多種形式，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，鼓勵他們積極思考，大膽探索和嘗試�；顒又胁簧儆變核季S活躍，反映靈敏，敢于探索和實踐。
藝術(shù)活動中，在引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中美的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的欲望，指導(dǎo)幼兒接觸多種繪畫方法、工具材料，鼓勵大家發(fā)揮想象，盡量表現(xiàn)出自己對美的認識和理解。同時，激勵幼兒展示作品，并相互交流，相互欣賞，提高對美的鑒賞能力。在手工操作過程中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認識各種標(biāo)記，正確解讀步驟圖，給予更多自主學(xué)習(xí)的空間。
本學(xué)期我們在鼓勵幼兒積極參加音樂活動，如唱歌、舞蹈表演等的同時，還加強指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用各種打擊樂器。一方面發(fā)展幼兒對音樂的感受能力，另一方面，增強幼兒在集體面前表演的自信心。
三、采用各種渠道，加強家園共育
我們隨時關(guān)注幼兒的一言一行，及時以家訪、網(wǎng)上留言、電話聯(lián)系等多種形式和家長互動、溝通。平時利用晨接待、晚放學(xué)和家長互相了解孩子在幼兒園和在家的情況和表現(xiàn)，并針對突出的問題進行商量、討論、分析，從而共同一致地做好工作。這使我更加了解了幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使跟家長的相互理解，使關(guān)系更為密切。家長們都十分支持我們的工作。此外，我們還利用家園欄向家長提供優(yōu)秀的教育經(jīng)驗、營養(yǎng)保健知識，優(yōu)秀家庭教育理念以及教學(xué)活動的開展情況等等，使家長能更深入、更全面地配合我們做好教育工作。
以上是我班幼兒在本學(xué)期各方面的具體表現(xiàn)，其中有不少是他們?nèi)〉玫倪M步，然而也存在了一些忽略或不足的地方，相信只要我們堅持不懈，在耐心上多加些細心，今后的工作將做的更好。
大班班級工作總結(jié)5
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛開學(xué)時的熱鬧聲。近半年的團體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面提高也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。
我這一學(xué)期帶的是大五班的幼兒，主要的工作是配合我班兩位教師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情景：
一、不斷學(xué)習(xí)進取，總結(jié)工作經(jīng)驗
干好自我的保教工作社會在不斷發(fā)展，不斷提高，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位教師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自我的教育和保育水平。
二、用自我的愛去關(guān)心孩子
熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的`前提，自從我擔(dān)任了大五班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的職責(zé)心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，多與他們交流，使他們健康歡樂的成長。經(jīng)過這段時間的工作，我認為：自我所從事的職業(yè)，僅有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、在衛(wèi)生保健方面
我以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為主，幫忙幼兒認識自我的杯子毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水。由于幼兒年齡特點，所以在大小便時都要給予幫忙，有的自理本事差的幼兒還經(jīng)常會大小便在褲子上和床上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。
我每一天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
總的來說，生活教師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自我的熱情和愛心去感染他們。經(jīng)過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自我的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
大班班級工作總結(jié)6
時間過的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小朋友可以放假了�，F(xiàn)在回頭看看，這幾個月所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，有過辛酸，也有過開心，所以的一切都浮現(xiàn)在眼前，眼淚也不住的流了下來。6月底的時候，我的心情很復(fù)雜，自己總有一些說不出的感受。有一句話這樣說：“日久深情”真的很舍不得這些可愛的孩子。一個學(xué)期即將結(jié)束，我送走了大二班小朋友，也要對這個學(xué)期的班級工作進行總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作
1、認真?zhèn)湔n
提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。上課時所需要準備的一些材料會盡量滿足幼兒。每次教案都會認真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄
對于這一點，我雖然已經(jīng)工作了快一年，但我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力不夠，會重視一些表現(xiàn)好的小朋友，而對那些比較內(nèi)向的小朋友卻忽視了。由于我的`忽視，我們班這學(xué)期發(fā)生了一次小事故，從這個角度來說，我的遇見能力不夠，觀察力也不夠。我會在今后努力改進自己的缺點。
3、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。
因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備。幼兒早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包的。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，小朋友比較團結(jié)。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。由于我們幼兒園搬遷的原因，我們幼兒園沒有固定，而且使用的教室都是別的幼兒園用過的，所以在環(huán)境方面沒有好好的布置。但是，我們老師還是教小朋友一些手工，讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。培養(yǎng)他們的動手能力，讓他們學(xué)會自己獨立。
三、積極開展各項活動
慶六一的活動，我們班幼兒表演了一場時裝秀，這也是我第一次帶幼兒上臺表演，對我一個從未有過經(jīng)驗的老師，真的是一種挑戰(zhàn)，雖然在練習(xí)的過程中，我們碰到了許多的困難，但是我和小朋友還是努力的把這次表演順利的完成了，雖然效果不是很好，但我覺得我自己成功了，我邁出了第一步，有了這一次經(jīng)驗，以后的練習(xí)我會掌握方法，表現(xiàn)的更好。
四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
6、7月份是手足口病和水痘的高發(fā)期，為了讓家長了解手足口病的發(fā)病原因和如何預(yù)防，我利用網(wǎng)絡(luò)，尋找相關(guān)信息，公布在家園欄里，讓家長及時了解信息，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。平時我除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是我們利用每天的搞衛(wèi)生時間對本班全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，可以我們自己解決的就自己解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
六、家長工作
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在這方面，我這個老師做的還不夠好，我不善于溝通，和家長存在著阻礙，或許這個和我的性格有點關(guān)系吧，不過我會努力克服自己的心理，讓自己能更自如的和家長溝通。
七、不足及努力方向
1、班級衛(wèi)生工作和常規(guī)教育還需進一步細致、到位。
2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了。在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié)、不斷反思，尋找最適合于每個年齡段、每個幼兒的最佳的教育契機與方法。
大班班級工作總結(jié)7
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、把安全教育融入幼兒的`日常生活中，動之以情，曉之以理。
我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。
午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
二、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展"小小旅行家"主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展"帽子"主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
三、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保。
幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。
安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂。
大班班級工作總結(jié)8
進入大班的第二學(xué)期，意味著我們的幼兒們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙�，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面。
本學(xué)期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學(xué)習(xí)園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學(xué)習(xí)，關(guān)心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)，團結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神。唐茸老師作為年級組長，能以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好年級組的各項工作，使得我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色。周晶老師作為一名年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思考，勇于創(chuàng)新，在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位老師經(jīng)常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽取兩位教師的意見和建議，吃苦在前，樂于奉獻。
二、教育教學(xué)工作方面。
1、充分的`課前準備工作
我們班的三位教師，能積極的準備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而幼兒們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。
2、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。幼兒從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多幼兒入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助幼兒形成過渡。
有意識地多向幼兒介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備。
和金牛小學(xué)的一年級結(jié)成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀的認識。
嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。
幼兒每人準備一只書包。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
通過讓幼兒自己來選擇班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。
三、家長工作方面。
1、 鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
2、 每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、 做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”，邀請家長與我們共同參與，得到家長們的好評。
四、衛(wèi)生保健工作方面。
1、本學(xué)期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
五、 不足及努力方向：
1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。
2、 班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的幼兒健康成長，就要進入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受幼兒們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。
大班班級工作總結(jié)9
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。
本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)�；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大三班這一個學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足，以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié)：
一、安全工作
1、把安全教育融入幼兒的日常生活中
加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能；在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的保護能力。
平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。
我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的.情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴老師。
2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。
開學(xué)初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期，我們利用節(jié)假日來臨前，及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。
衛(wèi)生工作：這個學(xué)期文儒鎮(zhèn)坡尾小學(xué)有流感，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病，雖然不可怕，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播。所以，我們結(jié)合幼兒園的實際情況，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作。定期每月底都打包孩子的被子回家清洗并暴曬，每天對班級內(nèi)環(huán)境進行打掃，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活好處所。
1、做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。
2、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動，增強幼兒的體質(zhì)。
3、進餐：進餐時，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，每天教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣。
4、離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
三、教育教學(xué)方面：
1、認真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。
認真學(xué)習(xí)《綱要》精神，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學(xué)手段促進幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃、教學(xué)活動，從幼兒興趣出發(fā)，實施各項活動，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料，引導(dǎo)幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識。現(xiàn)在，孩子們的動手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。
2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展。
幼兒的活動是離不開環(huán)境的，著名的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。
首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。
其次，加強創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境，提供了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選擇材料進行創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>
3、培養(yǎng)孩子的上進心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在開學(xué)初，我們便設(shè)置了表揚欄，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進心，無論是上課、游戲、戶外活動。而小朋友也每天去自己的標(biāo)志上看，有時侯，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標(biāo)志說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了�！彼麄儽阏f到做到，做事情也便認真了。同時，我們也開展了“共同進步”的活動。
比如在上語言課時，對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處，真是一舉兩得呀！同時，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進。現(xiàn)在，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了，小朋友的自覺、學(xué)習(xí)、行為、集體意識都比以前增強了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為。
四、家園工作方面：
家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一直很重視，注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動。
�、殴膭罴议L積極參與家教指導(dǎo)活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。
⑵正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。
�、枪膭罴议L積極參加節(jié)日表演等同樂活動，加深親子的情感交流。
為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展，在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上，讓家長真實、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。
本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績，但還存在不少不足，在來年的工作中，我們將向先進班級學(xué)習(xí)，努力爭取使我們的工作更上層樓。
大班班級工作總結(jié)10
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。回想這學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學(xué)期，在老師與家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序。
首先介紹一下本班的基本狀況：全班幼兒總?cè)藬?shù)45人，其中男孩24人，女孩21人。我們班級的孩子思維活躍，理解潛力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。傾聽的習(xí)慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策潛力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手潛力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算潛力方面還需培養(yǎng)。
為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更好的發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的工作出現(xiàn)的問題做以下總結(jié)：
一、保育工作
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育。
幼兒良好的行為習(xí)慣是開展課堂活動的重要方面。本學(xué)期，由于一些原因，解決本班級的常規(guī)工作是本學(xué)期一直強調(diào)的重點，先將幾點因素作出分析:
1、大班開學(xué)，進行了教師的人員調(diào)動，教師之間的常規(guī)不一致。
2、幼兒的傾聽習(xí)慣不好，幼兒回答問題時，其他小朋友沒有安靜傾聽。
3、幼兒回答問題時，直接說答案，沒有養(yǎng)成一個舉手回答問題的好習(xí)慣。
4、幼兒區(qū)域活動收玩具很慢，特別是在美工區(qū)操作的的幼兒。
改進措施：
1、努力與配班、生活老師一起，將幼兒生活一日流程中的常規(guī)教育統(tǒng)一一致。
2、在班級會議中，我們要時常討論，并且每個階段要有目標(biāo)的去引導(dǎo)，才能有效的改善常規(guī)教育。
3、在各個方面引導(dǎo)幼兒做個文明、有禮貌的好孩子，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星，“本周之星”、“禮儀小天使”等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。
4、在集體教育活動中，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話。引導(dǎo)、鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)，以榜樣、激勵幼兒改掉身上的缺點。
�。ǘ�、生活自理能力。
兒童的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。
1、在自理能力方面同樣也有了可喜的進步，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情——獨立吃飯、整齊折疊衣服。當(dāng)然，在幼兒的發(fā)展過程中還有存在許多有待加強的地方，部分孩子的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)糾正。
2、我們在班級設(shè)立值日生，每天孩子們都可以自己動手掛毛巾、分勺子、收拾籃球等工作，還會幫忙老師整理區(qū)域材料，對于值日生我們有“小星星”獎勵。
不足：
1、我們班部分幼兒有挑食現(xiàn)象，吃飯速度很慢。
2、步入冬天后，幼兒的衣服會增加，這時候，幼兒對于衣服的整理就不是那么簡單了，有的'幼兒整理速度很慢。
3、幼兒在選擇值日生這一方面的意識還比較的模糊，大部分幼兒喜歡幫忙收拾籃球，收拾籃球的小朋友太多。
4、個別幼兒沒有午睡習(xí)慣。
改進措施：
1、家園配合，與家長交流，溝通，讓幼兒在家也要養(yǎng)成快速吃飯的習(xí)慣，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒午睡習(xí)慣。通過獎勵“小星星”“本周之星”，等方式鼓勵幼兒改掉壞習(xí)慣。
2、當(dāng)幼兒的衣服增多后，教師可以開展專門的活動，慢慢引導(dǎo)幼兒整理衣服的正確方法，與獎?wù)乱惨芮信浜�，請家長在家讓幼兒快速穿好衣服。
3、值日生部分，應(yīng)該有專門的區(qū)塊來提醒值日生的職責(zé)，并且下學(xué)期設(shè)置專門的值日生牌子，使得更加正式，并且運用評比欄，表揚每周最佳值日生，激發(fā)幼兒當(dāng)值日生的愿望。
二、教育教學(xué)工作。
1、集體教育。
一方面，由于幼兒傾聽能力比較弱，在集中教學(xué)的時候，幼兒對于教師的問題，以及同伴之間的回答，都沒有聽的很清楚。而且舉手發(fā)言的習(xí)慣，就與之對應(yīng)的薄弱，所以集體教學(xué)中的效果就沒能達到最佳。這就要求教師自身的素質(zhì)要高，以自身的行為引導(dǎo)幼兒，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。逐漸培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣。
二方面，教師的課程準備還需繼續(xù)加強，在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運用，針對大班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望，教師要引導(dǎo)幼兒，讓幼兒來說，學(xué)會觀察圖片，大膽在集體面前說出自己的想法。
三方面，教師的教態(tài)、語氣活潑、自然大方，以孩子的口吻與他們進行交流，多以表揚、鼓勵為主，用批評的口吻的時候也不要太過嚴肅，教師個人也要生動起來，不給幼兒一個沉悶的感覺。
2、區(qū)域活動。
不足一：墻面區(qū)域不夠充分，本班的特色區(qū)，其他部分，特別是墻面區(qū)域材料的創(chuàng)設(shè)相對薄弱，還有幼兒操作圖片展示太少，下學(xué)期重點加強這方面。
不足二：區(qū)域材料沒有推進和形成性材料，特色區(qū)、科學(xué)區(qū)、益智區(qū)教師沒有及時推進，或者只推進一次。而且沒有形成過程性材料。使得區(qū)域顯得空洞沒有內(nèi)容。
不足三：材料沒有及時上墻，使得材料展示都是老舊的東西，新的東西都堆積在那里，下學(xué)期，對于材料展示的方面，要及時展示材料。
不足四：區(qū)域評價比較薄弱，教師要養(yǎng)成用照片評價的好習(xí)慣，而且評價區(qū)域不僅是評價收拾和紀律，更多的是讓幼兒分享和分析自己的游戲。
3、開展親子活動方面。
不足二：環(huán)境創(chuàng)設(shè)不夠豐富，沒有新意，沒有本班的特色。
不足三:活動開展內(nèi)容不夠豐富，家長有反應(yīng)可以多多開展親子間一起做東西、聚餐等節(jié)目。下學(xué)期可以多多開展。
三、家長工作。
不足一：與家長溝通的內(nèi)容不夠多。
改進措施：
1、加強對于家長的溝通工作，利用家委會成員進行家長之間的溝通與交流。
本班幼兒父母工作忙，是由爺爺奶奶接送的，爺爺奶奶大多數(shù)講本地話，與幼兒家長的溝通要使用本地話進行，及時利用生活老師和配班進行有效的溝通。
2、遇到事情及時向家長反映，說明清楚原因和解決方法。
總結(jié)：
下學(xué)期中我們繼續(xù)加強并鞏固本班幼兒的常規(guī)，明確一日生活流程中應(yīng)該遵守的規(guī)則。著重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及“傾聽”的習(xí)慣，以及身心健康，和在各領(lǐng)域的活動中結(jié)合本班幼兒特有的特征，明確各領(lǐng)域的核心經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒全面和諧發(fā)展。
通過一學(xué)期的努力，孩子們和老師在各方面都有了不小的進步。讓孩子健康活潑的成長是我們每一位老師的心愿。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力，我應(yīng)該以身作則，身體力行，嚴格要求自己。我相信"精誠所致，金石為開"。
大班班級工作總結(jié)11
時間過得飛快，不知不覺，來到聚美中心幼兒園已經(jīng)快一年了，在這一年里過的有意義又有挑戰(zhàn)性。從剛開始的迷茫和對敘事性整合課程的不了解到現(xiàn)在能熟練的有序的開展每一堂課，在這里要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及老師們對我的信任支持及培養(yǎng)。
我熱愛幼教事業(yè)，平時各方面都能嚴格要求自己，認真履行崗位職責(zé)。在這學(xué)期，我認真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，進步自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮優(yōu)點，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進步。以下是我自己對這學(xué)期的工作總結(jié)
一、教育教學(xué)方面：
在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進行教學(xué)設(shè)計的。日常活動中，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認真制定了學(xué)期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學(xué)計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的`時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。
二、常規(guī)方面：
我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的 常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時是有了一定的進步，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細致。
三、家長方面：
平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。
四、安全教育方面：
本學(xué)期，我們把安全工作放在首位，根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo)，做好安全工作計劃，結(jié)合本班幼兒的特點和實際情況，有目的地向幼兒進行安全教育，增強幼兒的自我保護能力。
通過不同的形式進行安全教育(晨間談話，隨機教育，游戲情景化教育等等)，一個學(xué)期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。
古人云：茍日新，日日新，又日新"，在未來工作中，我會銘記此言，爭取每天取得一點進步.我相信，隨著歲月的流逝，我一定會取得更大的進步，把工作做的更出色.
大班班級工作總結(jié)12
“時間，時間像飛鳥，滴答滴答向前跑”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活三年多的孩子分別。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我們對這學(xué)期進行了回顧：
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，期間我們進一步深入學(xué)習(xí)綱要，將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立，自理，使幼兒在活動中自主地接受新知識，從不同角度促進幼兒的發(fā)展。
一、常規(guī)工作：
在班級選一名小老師，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)強調(diào)生活自理能力的指導(dǎo)。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育，緊抓幼兒的行為規(guī)范。
二、教育教學(xué)工作：
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班的幼兒的語言表達能力，計算能力都有很大的進步。大班求知欲旺盛，知識面不斷開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，我們運用了很多形式的教學(xué)方法使幼兒更容易掌握計算方法。如湊十法，二十以內(nèi)的進位退位、連加連減、應(yīng)用題等。
三、衛(wèi)生保健工作：
一）嚴格按照園內(nèi)的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔，舒適的環(huán)境中。
二）做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，幼兒出勤率較好。
四、家長工作：
一）鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，通過每月的家園聯(lián)系手冊，讓家長了解幼兒的'情況。
二）做好幼兒的家訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。
幼兒從大班進入小學(xué)，環(huán)境的改變，孩子的身心都將會發(fā)生許多變化，因此家園的積極配合教育尤為重要。
以上是我對這學(xué)期的一個總結(jié)，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給予我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。
大班班級工作總結(jié)13
一個緊張而又充實的學(xué)期也隨之過去了,回顧這一學(xué)期，緊張而又愉快的工作，“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。，這是我為之不懈努力的動力。在這一學(xué)期中，我竭盡自己最大的努力，慶祝最高的熱情，踏實，勤奮，在我們兩位老師的默契配合下，順利完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)在我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
班級管理方面
新學(xué)期的開始，我們迎來了新的孩子，有我們幼兒園中班升大班的孩子，還有從別的幼兒園轉(zhuǎn)來的孩子，從此就由我們2位老師和42名幼兒組成了一個新的集體。雖然我們是剛組成的，但是僅僅幾天的時間我們就融為了一體，一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起快樂的游戲。面對一張張新的面孔，我想我該怎樣來管理呢？首先，我想到孩子的各種能力是不一樣的，所以我們先開始訓(xùn)練各種常規(guī)：小便，洗手，自理能力等，對那些稍差點的孩子重點指導(dǎo)，培養(yǎng)。常規(guī)不是一日就成的，是需要在日后中慢慢培養(yǎng)的。不過幾天后孩子們就有了明顯的進步。我們兩位老師也不分班主，班副，把自己的熱情全部傾注到班級里，把班級的所有事都當(dāng)成自己的事，所以本學(xué)期我們班級的各項中做都做的特別好。
教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)的實施中，我們根據(jù)兩位老師的特長，把重點課程分了一下：如數(shù)學(xué)，音樂，特色，語言，美術(shù)等。教育活動中，我們認真組織每一節(jié)活動，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子主動學(xué)習(xí)，多給他們展示，表達的機會，培養(yǎng)孩子的自信。今年我們剛加了一門新課程“操作數(shù)學(xué)”，這門課程不僅鍛煉了孩子手指的靈活性，思維的活躍性，還能讓孩子從中找到“玩”的樂趣。我們本著“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨，還開設(shè)特色教學(xué)“TPR快樂英語”“字寶寶樂園”“幼兒創(chuàng)新智慧開發(fā)”，讓孩子充分體驗到在游戲?qū)W習(xí)的樂趣，從而也充實的孩子的學(xué)習(xí)空間。
衛(wèi)生保健方面
我們時刻把“安全”放在工作的首位，“餐飲衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，個人衛(wèi)生”也是我們非常重視的一點。我們所有的孩子都是一人一巾一杯，孩子的餐具，被褥，手絹等我們也都會定期消毒，充分保障了孩子的.健康。我們也經(jīng)常提醒孩子，家長注意自身的衛(wèi)生：頭發(fā)，衣服，指甲等，我們也會定期檢查，孩子們做的都非常好。
家園共育方面
家園共育也是我們的工作之一，孩子的進步是需要家園的共同努力，親密的家園聯(lián)系，及時的溝通，所以我們利用晨間接待和下午離園的時間和家長交流孩子在園的表現(xiàn)，我們還利用開放日的時間和家長溝通，對于坐車的孩子我們會利用電話，書信的方式來反饋孩子的表現(xiàn)，我們還及時更新“家教宣傳欄”讓家長隨時了解新的情況，從而讓家長更了解我們的工作，也更加支持我們的工作！
忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期中我們的工作肯定還有不足之處，以后，我們會更加認真，更加努力，多向其他班級學(xué)習(xí)優(yōu)點，彌補自己的不足，爭取把工作做得更好！
大班班級工作總結(jié)14
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春天足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)一下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現(xiàn)班級特色�，F(xiàn)從以下幾方面進行總結(jié)。
一、深入班級開展常規(guī)工作：
開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。慢慢的一個學(xué)期下來班級幼兒的常規(guī)意識在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高。
嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責(zé)、一絲不茍積極向上的精神狀態(tài)。有位家長說：“你們老師每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但你們總是那么的耐心、沒有怨言，如果換成是我們，早煩了�！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。因此本學(xué)期姜偲奕、何張屹等表現(xiàn)明顯較開學(xué)初進步了。另外我們積極地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境與材料支持保證游戲的時間，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。
二、加強教學(xué)研究，促進幼兒全面發(fā)展。
本學(xué)期，本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《我是中國人》、《有用的植物》、《我自己》、《有趣的水》主題，開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動和區(qū)域活動。在活動中，我們注重觀察了解幼兒，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標(biāo)。關(guān)注幼兒的活動，及時準確把握的主題的進程。應(yīng)該說，我們做到了認真開展每一個主題活動，盡可能地記錄下幼兒活動的足跡。
學(xué)期開始，我們開展了“我是中國人”主題活動，引導(dǎo)幼兒回顧假期去旅游趣事，遠足參觀家鄉(xiāng)變化，結(jié)合“國慶節(jié)”喜慶場面等，通過開展各種活動來深入主題，做到主題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，及時展示幼兒的活動過程�！翱鞓仿眯小薄拔覑厶彀查T”“掛燈籠”“造長城”等墻面環(huán)境，通過活動使幼兒對祖國的熱愛之情愈加深厚了。
十月我們開展了《我自己》主題，在活動中幼兒將自己和父母一起收集身體的資料帶至幼兒園向小朋友介紹，自主學(xué)習(xí)的意識很強，學(xué)習(xí)熱情很高。在這些調(diào)查活動中，幼兒所收集的資料和材料是多方面的，通過親自調(diào)查和互相交流，幼兒對事物多方面的認識以及感受的真切，是無法以其他方法來代替的。在今年的主題探究活動中我們深切體會到讓幼兒收集資料是一個行之有效的學(xué)習(xí)方法，能保證主題活動的順利開展。而且幼兒在收集資料的過程也是幼兒主動學(xué)習(xí)的過程，能使幼兒得到多方面的發(fā)展，探究意識、自主學(xué)習(xí)能力、解決問題能力、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展。十一月x日到十二月x日我們開展了“有用的植物”主題活動，幼兒運用各種感官認識著各種植物。特別在種植活動，幼兒了解到種植的一系列要求，并學(xué)會了種植。過了幾日，幼兒驚喜地發(fā)現(xiàn)：種植的種子發(fā)芽了，透出了嫩綠的芽。幼兒興奮地談?wù)撝�，爭相觀賞。嘴里不住地說：“真有趣、真有趣……”我也為他們感到高興：“怎樣讓更多的人知道你的種子是怎么生長的呢？”在我們的啟發(fā)下，幼兒想到了記錄的方法，于是他們自發(fā)的進行了觀察表的設(shè)計，當(dāng)然老師在其中也發(fā)揮了小小的引導(dǎo)作用，就這樣“植物觀察記錄表”誕生了�！拔覀兊姆N植園”一直是幼兒關(guān)注的話題，個別孩子關(guān)注的熱情不高，在我們的引導(dǎo)下：“XX的種子長得可神氣啦！”以次作為激勵，果然種子的發(fā)芽也成了她的“關(guān)注”。幼兒發(fā)現(xiàn)植物瓶底長出了許多細細小小的“線”在科學(xué)活動中他們才了解到“那是植物的根”從而開始了根的探索，并通過小實驗了解到根的作用。幼兒在根的海洋通過看一看、摸一摸、聞一聞、比一比等方法了解到有關(guān)根的好多知識——莖狀根、塊狀根；可以吃的根、不可以吃的根；主根、側(cè)根……最后我們把其他的根放到了閱讀區(qū)和美工區(qū)，讓幼兒在區(qū)域游戲中加以運用。
三、營造自由、寬松的氣氛，保證幼兒角色游戲、區(qū)角游戲的空間。
本學(xué)期，我們扎扎實實地開展了區(qū)域活動，角色游戲。合理安排和采取多種形式開展教育活動，充分利用數(shù)活動室：美勞室、建構(gòu)室、棋藝吧、探索屋、模仿秀等環(huán)境，因材施教，因地制宜，提供探索的機會和條件。
我們結(jié)合每次的主題開設(shè)了與之匹配的區(qū)域活動，為幼兒投放了大量可操作的材料，同時讓幼兒一起來收集材料。如益智區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋。平時在家里正愁沒有人陪著下棋，這一來，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí)，掌握了好幾種棋的`規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些廢舊材料，象果凍殼、牛奶罐、喜糖盒、絲帶之類的東西放在百寶箱里都成了寶貝，孩子們特別會利用這種廢舊材料，做的東西也非常別致，充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力�；顒又形覀兎e極創(chuàng)造條件，支持、引導(dǎo)孩子實際參加探究操作活動。在幼兒研究的過程中，我們不直接告訴孩子結(jié)果如何或操作的步驟，而是放手讓他們通過自己的探索去發(fā)現(xiàn)。
角色區(qū)一直是幼兒最喜歡的區(qū)域游戲之一，本學(xué)期我們著重角色區(qū)的觀察與指導(dǎo)。在游戲中運用不同類型的語言，提高了指導(dǎo)游戲的效果，保證幼兒在游戲中的自主性得以發(fā)揮，還能促進幼兒在游戲中學(xué)習(xí)能力的提高。例如：在活動初，我們發(fā)現(xiàn)到超市的交往是單向交流，去的顧客特別少。于是我們和幼兒一起找原因，尋求解決方法，利用做廣告宣傳，完善超市環(huán)境、服務(wù)態(tài)度與等待時間，在后來開展的游戲中我們驚喜地發(fā)現(xiàn)超市里是顧客盈門，幼兒的交往增多了。
四、保證每天2小時的戶外活動，活動內(nèi)容豐富多彩，活動形式多樣；通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。
五、關(guān)注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
本學(xué)期我們多途徑地開展家園工作。通過隨訪、電話、等形式向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。并結(jié)合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識。對體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。
六、存在的問題和下學(xué)期的工作重點。
1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。
2、下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準備工作。
我堅信，只要我們老師有責(zé)任心，有愛心,還有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進步。
大班班級工作總結(jié)15
這個學(xué)期以來的工作當(dāng)中，我認真搞好學(xué)生工作，這也是感覺非常有動力的，作為一名幼兒園老師我是清楚的意識到了自己分內(nèi)的職責(zé)，在這方面我也會堅持做好這一點，這個學(xué)期以來的經(jīng)歷當(dāng)中，我應(yīng)該要繼續(xù)去做出調(diào)整的，幼兒園的工作需要去做出調(diào)整，我也是接觸到了很多知識，在這方面我應(yīng)該要繼續(xù)去努力的，接下來我也一定會認真去做好，作為一名幼兒教師我深刻的意識到了這一點，也應(yīng)該要總結(jié)一番。
這過去的一年里，我是對自己這方面還是很有信心的，未來還會有更多的事情應(yīng)該去做出調(diào)整，一年來多多關(guān)注孩子們的'狀況，包括孩子們在園內(nèi)的情況，我也是非常重視的，對此我也是做出了很多準備，這個學(xué)期以來對于自己的學(xué)習(xí)是非常重視的，整體來講孩子們的表現(xiàn)都是不錯的，雖然說每天都會有一些事情發(fā)生，但是問題也不是很大，這給我的感覺還是很好的，在今后的工作當(dāng)中需要做出足夠好的調(diào)整，讓孩子們在園內(nèi)能夠有一個安心的學(xué)習(xí)環(huán)境，這一點是非常重要的，在這方面我也是感覺自己的進步很大，所以我一定讓自己去接觸更多，這對我個人能力也是一個很好的提高。
作為一名幼兒園教師，我相信不管是在什么方面我都是應(yīng)該要細心一點，孩子們?nèi)粘５男袨槎际菓?yīng)該要做出一個好的表示，在這一點上面還是應(yīng)該要端正好的，我現(xiàn)在深刻的意識到了這一點，所以有什么問題及時的和家長溝通好，這是十分重要的，讓家長也放心孩子們在園內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)，再有就是讓孩子們樹立好安全意識，這個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，我還是應(yīng)該要做出一定的成績，在這個過程當(dāng)中我也是清楚的感受到了這一點，雖然說在這個過程當(dāng)中，還是應(yīng)該要努力去做好相關(guān)的職責(zé)，這對我個人能力還是有一定的提高的，在這個過程當(dāng)中我也是清楚的感受到了自己的職責(zé)，這個學(xué)期還是需要做出好的成績，我現(xiàn)在在這方面還是深有體會的。
這一個學(xué)期以來，還是做出了一定的成績，讓孩子們適應(yīng)好了這里的環(huán)境，孩子們也是熟悉好了這些，確實在這個過程當(dāng)中取得了不錯的成績，這個學(xué)期以來孩子也是取得了一定的成績，在這方面我應(yīng)該要對孩子負責(zé)，現(xiàn)在回想這些的時候，總覺得做的還不夠，下個學(xué)期一定做的更好一點。
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