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制定工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為接下來的學習制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的制定工作計劃，歡迎大家分享。
制定工作計劃1
外語學院團總支宣傳部（以下簡稱宣傳部）作為學院學生工作的窗口，起著對內(nèi)宣傳院內(nèi)動態(tài)和對外展示學院風貌的職責。在新學期來臨之際，宣傳部整裝待發(fā)，以飽滿、熱情的全新風貌迎接新學期工作的到來。
以下是宣傳部本學期的工作計劃：
一、納新工作
隨著20xx級新生的到來，外語學院團總支、學生會各部都即將展開新一輪的納新工作。新生的到來為我們注入了新鮮血液，為我們新學期工作的展開注入了新的活力。宣傳部在此次納新工作中計劃招收8-10名干事，為以后的工作進行提供保障。
二、做好學院的工作（板報、海報）宣傳
對學院工作的宣傳，是宣傳部工作的一個重要環(huán)節(jié)。在這些工作中，宣傳部充當了發(fā)起者和氣氛渲染者的作用，這樣的節(jié)目有很多，像國慶節(jié)、迎新晚會等等，都需要宣傳部部內(nèi)成員的協(xié)同策劃。我們的主要宣傳手段有板報宣傳與海報宣傳兩種，在學院各項活動開始前5--7天，宣傳部會對該工作進行板報或是海報宣傳，以保證學院工作的順利進行。但是在這個過程中，我們需要注意的不僅僅是板報發(fā)布的時效性，更要注意校園內(nèi)單一的常規(guī)宣傳模式已經(jīng)在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在宣傳方式上創(chuàng)新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開拓的宣傳途徑，或是改良傳單、海報的版面來吸引同學們對于活動信息的關(guān)注。
三、學院活動的影像及時采集
自20xx新學年，宣傳部與團（原外語學院團總支團）完美結(jié)合，只為合力搞好學院的宣傳工作。作為宣傳部中新增的工作，
做好影像的采集也是不容忽視的。在學院的'各項工作進行得的過程中，宣傳部會在第一時間到現(xiàn)場進行影像采集。做好影像記錄工作是十分重要的，它為以后外語學院的總結(jié)工作提供了足夠的圖像資料。
四、通訊稿的收集
通訊稿的收集同樣是宣傳部工作中的一個重要環(huán)節(jié)。在學院各項工作完成之后，宣傳部會負責收取各班的通訊稿。通訊稿也是記錄學院工作的一個重要部分，如果說宣傳部采集的活動影像給學院的工作總結(jié)提供圖像資料，那么通訊稿則是給學院的工作總結(jié)提供文字資料。
五、教室裝扮
由于宣傳部的成員大多比較擅長書畫，所以宣傳部還需要完成各項活動舉辦地的裝飾工作。宣傳部今年會在板報繪制的基礎(chǔ)上，加強對活動主題的表達，以保證每次活動能在一個積極、健康、切題的環(huán)境中進行。
六、特別計劃：“‘外語風采’展”暨外語學院活動圖片及書畫展
本次活動展計劃在學期末進行，在宣傳部對學院的各項工作完成影像采集工作的基礎(chǔ)上，從中選擇一部分比較有代表性，能夠表現(xiàn)外語學院特色的照片，同時從學院各班收取一些積極、健康、優(yōu)秀的書畫作品，組織一次活動展。
在新的學期里，宣傳部的全體成員會全力做好學院各項活動的宣傳工作，同時努力提高自身素質(zhì)，積極主動的工作，豐富宣傳形式，在工作中推陳出新，不斷提高自己。我們相信我們會盡心去努力，配合其他各部門做好外語學院的各項工作，同時加大宣傳力度，保證時效性，確保工作順利、有效地進行。我們會在新學期，完善宣傳部自身的建設(shè),把宣傳部建設(shè)成一個團結(jié)積極向上的整體。
制定工作計劃2
(一)正確領(lǐng)會學校要求。
學校工作計劃為整個學校規(guī)定了明確的任務(wù)。作為局部計劃的班主任工作計劃必須全面貫徹學校的整體計劃，領(lǐng)會學校計劃的要求，把握總的'精神，在頭腦中勾勒出班主任計劃的大框。
(二)認真分析班級情況。
要以本班上學期工作總結(jié)為基礎(chǔ)，深入了解分析班級情況。
一是學生的基本情況，即學生的家庭情況、學習情況、特殊學生情況。
二是與本班有關(guān)的教育者的基本情況，以使計劃的制定有的放矢。
(三)科學的確定工作任務(wù)。
綜合上述情況后，班主任就要根據(jù)實際情況確定班級的鮮明、重點突出。每一階段，每一活動的教育重點不同，要注意加強內(nèi)部的聯(lián)系，做到步步深入。
(四)精心制定教育措施。
當每一個階段，每一個活動的目標、要求確定后，班主任就要制定出具體的教育措施班級活動。
可以充分利用一年里的時令、節(jié)日、紀念日開展季節(jié)性班級活動。如春天里可以舉行踏青找春活動;夏天里可舉行浪花里的歡笑夏令營;秋天可舉行重陽登高活動;冬天則可以開展象征性長跑等活動。而節(jié)日、紀念日本身的含義就為我們提供豐富、有益的教育內(nèi)容，是對學生進行教育的好材料。也可以根據(jù)兒童好奇心強、愛幻想等特點開展假想性活動。還可以依據(jù)不同情況開展實踐性、主體性、系列活動。
值得注意的是班主任在設(shè)計活動時，要緊緊圍繞當月活動主題，力求形式新穎，富有時代氣息吸引學生積極性，以取得理想的教育效果。
制定工作計劃3
一、為什么要寫工作計劃
1、計劃是提高工作效率的有效手段
工作有兩種形式：
一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）
二、積極式的工作（防火式的工作
�。侯A見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）
寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。
2、計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)
個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個領(lǐng)導人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。
記得當時，總經(jīng)理在中高層干部的例會上問大家：“有誰了解就業(yè)部的工作”，現(xiàn)場頓時鴉雀無聲，沒有人回答。幾秒鐘后，才有位片區(qū)負責人舉起手來，然后又有一位部門負責人遲疑的舉了一下手；總經(jīng)理接著又問大家：“又有誰了解咨詢部的工作”，這一次沒有人回答；接連再問了幾個部門，還是沒有人回答。現(xiàn)場陷入了沉默，大家都在思考：為什么企業(yè)會出現(xiàn)那么多的問題。
這時，總經(jīng)理說話了：“為什么我們的工作會出現(xiàn)那么多問題，為什么我們會抱怨其他部門，為什么我們對領(lǐng)導有意見???，停頓片刻”，“因為??我們的工作是無形的，誰都不知道對方在做什么，平級之間不知道，上下級之間也不知道，領(lǐng)導也不知道，這樣能把工作做好嗎？能沒有問題嗎？顯然不可能。問題是必然會發(fā)生的。所以我們需要把我們的工作?化無形為有形?，如何化，工作計劃就是一種很好的工具！”。參加了這次例會的人，聽了這番話沒有不深深被觸動的。
3、通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個人驅(qū)動—系統(tǒng)驅(qū)動）
有了工作計劃，我們不需要再等主管或領(lǐng)導的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領(lǐng)導就可以了。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排，個人的工作效率自然也就提高了。通過工作計劃變個人驅(qū)動的為系統(tǒng)驅(qū)動的管理模式，這是企業(yè)成長的必經(jīng)之路。
二、怎樣寫好工作計劃
首先要申明一點：工作計劃不是寫出來的，而是做出來的。計劃的內(nèi)容遠比形式來的.重要。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內(nèi)容。簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢？總結(jié)當時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。
(1)工作內(nèi)容 （做什么：what）
(2)工作方法 （怎么做：how）
(3)工作分工 （誰來做：who）
(4)工作進度 （什么做完：when）
缺少其中任何一個要素，那么這個工作計劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。最后就會走入形式主義，陷入“為了寫計劃而寫計劃，喪失寫計劃的目的”。在企業(yè)里難免就會
出現(xiàn)“沒什么必要寫計劃的聲音”，我們改變自己的努力就可能會走入失敗。
三、如何保證工作計劃得到執(zhí)行
工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。
首先，要調(diào)查實際情況，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實情況，做出的計劃才會被很好執(zhí)行。 其次，各部門每月的工作計劃應(yīng)該拿到例會上進行公開討論。目的有兩個：其一、是通過每個人的智慧檢查方案的可行性；其二、每個部門的工作難免會涉及到其他部門，通過討論贏得上級支持和同級其他部門的協(xié)作。
另外，工作計劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。
還有，在工作計劃的執(zhí)行過程中，部門主管要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進度。發(fā)現(xiàn)問題時，就地解決并繼續(xù)前進。因為中層干部既是管理人員，同時還是一個執(zhí)行人員。不應(yīng)該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場。
最后，修訂后的工作計劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導審核與簽字，并負責跟蹤執(zhí)行和檢查。篇二：淺談計劃在工作中的重要性
淺談計劃在工作中的重要性
這一次歡樂漁村公司的發(fā)展目標及規(guī)劃培訓，張董談到了他的五年計劃，我充分感受到了計劃在工作中的重要性。
工作計劃在我們的實際工作中是非常實用的，可以讓我們能夠認真的去思考自己的崗位工作。從廣義上講，在工作的方方面面都會涉及到工作計劃，比如學期工作計劃、學年工作計劃、活動項目計劃等等。好的工作計劃可以指導我們更高效的去完成工作任務(wù)，我在歡樂漁村工作也有一段時間了，接合實際的工作，這里就如何做好工作計劃談幾點自己的淺顯看法：
1、要清晰的把工作分成幾大項，同時要合理安排好各項工作的時間，分清主次，講求工作效率。
例如在做工作計劃時，我們可以重點從三方面考慮：第一，歸納自己的崗位工作所涉及的范圍，列出工作項；第二，結(jié)合之前的工作，找出每項工作的不足之處；第三，根據(jù)經(jīng)驗，研究出本學期本崗位工作的具體做法，主要突出特色創(chuàng)新。
2、找出工作的點，這個點就是該做什么，不該做什么，怎么做更好，其中創(chuàng)新是關(guān)鍵。我在歡樂漁村設(shè)計部擔任設(shè)計師一職，對于要設(shè)計的廣告或者傳單，首先都要了解這些東西要做的主題，要達到怎樣的視覺效果，需要哪些相關(guān)元素，如何收集元素這些內(nèi)容，以確保設(shè)計出來的東西能符合需要的效果。
3、工作計劃要注重細節(jié)的力量
有這樣一個故事：一匹戰(zhàn)馬因為丟了一個馬掌，而失去了一條馬腿，由于失去了一條馬腿，在戰(zhàn)場上摔傷了背上的將軍，由于受傷將軍的失利，使一次重要的戰(zhàn)役失敗了，而正是由于這次戰(zhàn)役的失敗而丟掉了國家的主權(quán)。可以看出細節(jié)的力量比我們想象的要大的多。粗糙的工作計劃不是一個完整的計劃，這樣的計劃即使做了，也不能起到很好的指導作用。所以，在做工作計劃時要認真思考，好的工作計劃應(yīng)像目錄樹一樣，層次分明，環(huán)環(huán)相扣，是一個完整的體系。用完整的工作計劃去指導我們的工作，會達到省時、省力，事半功倍的效果。 綜上所述，我認為，計劃是做好一件事、干好一份工作的重要前提，歡樂漁村的伙伴們，讓我們一起加油吧！篇三：計劃的重要性
計劃的重要性
許多管理學家與管理人員十分強調(diào)計劃的重要性。隨著未來不確定因素的增多和組織規(guī)模的擴大，計劃工作的作用日益突出。美國學者r.豪斯和他的同事曾就這一問題進行了專門研究。他們調(diào)查了92家企業(yè)，其中17家有正式的長期計劃，其余的要么僅有非正式的長期計劃，要么沒有長期計劃。他們給出了衡量企業(yè)經(jīng)營好壞的主要指標：銷售額、股票價格、每張股票的收益、繳稅后的純報酬等。通過比較發(fā)現(xiàn)，有正式的長期計劃的公司幾乎在每個方面都優(yōu)于沒有長期計劃的公司。 計劃的重要性滲透于整個組織經(jīng)營的各個方面，貫穿于經(jīng)營的全過程，具體來說，表現(xiàn)在以下四個方面：
1、消除不確定性及變化所帶來的不良影響。凡事預則立，不預則廢。環(huán)境的變化具有絕對性，尤其是處在當今社會，社會政策、經(jīng)濟政策、科學技術(shù)和人的觀念都處于變化之中，組織要生存和發(fā)展，必須以變應(yīng)變，面對層出不窮的無組織變量。計劃工作承擔著預測變化并設(shè)法消除這種變化對組織產(chǎn)生不良后果的任務(wù)。未來的不確定性要求計劃根據(jù)已有的信息來分析各種可能發(fā)生的變化以及這種變化與組織目標的關(guān)聯(lián)度，制定出一旦這種變化發(fā)生所應(yīng)采取的措施，以減少變化對組織經(jīng)營的不良影響，阻止組織可能出現(xiàn)的混亂，并充分利用變化所帶來的各種機遇。當然，有些變化是無法預測的，計劃時間越遠，不確定性就越大，這一方面是由于人們所掌握的有關(guān)未來的信息有限，另一方面，偶然的變化是難以預測的。但是，科學的預測工作可以把未來的風險降到最低限度。
2、使整個組織的經(jīng)營更為有效。計劃工作是一項將組織的活動進行系統(tǒng)化的工作，它使整個組織的工作協(xié)調(diào)一致、相互配合，以發(fā)揮整體優(yōu)勢。計劃工作確定了組織的目標和行動方案，使整個組織的活動有序、和諧，可避免盲動和不協(xié)調(diào)帶來的損失。計劃工作還有助于用最短的時間完成工作，減少遲滯和等待時間，有助于合理使用與控制資源。
3、引起組織成員對目標的關(guān)注（目標管理）。 確定目標是計劃工作的內(nèi)容之一，而一切計劃又必須圍繞目標來進行。明確的目標是各部門工作協(xié)調(diào)一致的基礎(chǔ)。一般來說，管理人員習慣專注于當前的問題，計劃則可以使他們考慮將來。此外，組織成員對目標的理解具有很大的激勵作用。一個有效的領(lǐng)導往往把制定計劃的工作看作是一個動員群眾的教育過程，通過制定計劃，明確目標，鼓勵成員為實現(xiàn)目標而奮斗。
4、便于管理人員對組織進行控制。 計劃工作所確定的目標和指標體系是管理人員進行控制的基礎(chǔ)。有些管理人員把計劃與控制視為一把雙刃劍：計劃為管理活動提供控制標準，而計劃的實現(xiàn)需要控制的保證。
制定工作計劃4
作為一名剛要進入教學崗位的新教師，我很榮幸地接任初一(2)班的班主任工作，面對這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在上塘中學學習的三年時間里，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。在軍訓的時候我就向他們闡述了未來三年的預想，“三年我們要風風雨雨一起度過，這三年將會是怎樣的三年，我不得而知。也許是和風細雨春暖花開的三年，也許是雷霆萬鈞電閃雷鳴的三年，也許是細雨綿綿，波瀾不驚的三年。但我將始終把學生的成長放在工作中的首位，當一位稱職的.船長，帶領(lǐng)初一(2)班這條大船平穩(wěn)地行駛在知識的海洋中。另外，我校的學生城鄉(xiāng)結(jié)合，各個方面參差不齊，管理是有一定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。
鑒于此我制訂了本學期的工作計劃：
一、指導思想：
1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。
2、充分依靠學生，組織學生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧的班集體。
3、堅持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。
二、班級基本情況和目標：
我班共有學生48人。其中男生28人，女生20人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、工作要點
(一)、加強班風建設(shè)
1、班級工作計劃
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展�；顒又耙贫ê糜媱�，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2、營造向上氛圍
根據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、班干部培養(yǎng)工作計劃
初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。班級學生干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹立威信;第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”�？傊�，作為班干部凡事要以身作責，時刻關(guān)心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。
制定工作計劃5
在制定進度計劃這一過程，可以利用各種工具與技術(shù)來進行，以下介紹制定進度計劃采用的工具與技術(shù)。
1、進度網(wǎng)絡(luò)分析
進度網(wǎng)絡(luò)分析是提出及確定項目進度表的一種技術(shù)。
進度網(wǎng)絡(luò)分析使用一種進度模型和多種分析技術(shù)，如采用關(guān)鍵路線法、局面應(yīng)對分析資源平衡來計算最早、最遲開始和完成日期以及項目計劃活動未完成部分的計劃開始與計劃完成日期。
如果模型中使用的進度網(wǎng)絡(luò)圖含有任何網(wǎng)絡(luò)回路或網(wǎng)絡(luò)開口，則需要對其加以調(diào)整，然后再選用上述分析技術(shù)。
某些網(wǎng)絡(luò)路線可能含有路徑會聚或分支點，在進行進度壓縮分析或其他分析時可以識別出來并可加以利用。
2、關(guān)鍵路線法
關(guān)鍵路線法是利用進度模型時使用的一種進度網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù)。
關(guān)鍵路線法沿著項目進度網(wǎng)絡(luò)路線進行正向與反向分析，從而計算出所有計劃活動理論上的最早開始與完成日期、最遲開始與完成日期，不考慮任何資源限制。
由此計算而得到的最早開始與完成日期、最遲開始與完成日期不一定是項目的進度表，它們只不過指明計劃活動在給定的活動持續(xù)時間、邏輯關(guān)系、時間提前與滯后量，以及其他已知制約條件下應(yīng)當安排的時間段與長短。
由于構(gòu)成進度靈活余地的總時差可能為正、負或零值，最早開始與完成日期、最遲開始與完成日朝的計算值可能在所有的路線上都相同，也可能不同。
在任何網(wǎng)絡(luò)路線上，進度余地的大小由最早與最遲日期兩者之間正的差值決定，該差值叫做“總時差”。
關(guān)鍵路線有零或負值總時差，在關(guān)鍵路線上的計劃活動叫做“關(guān)鍵活動”。
為了使路線總時差為零或正值，有必要調(diào)整活動持續(xù)時間、邏輯關(guān)系、時間提前與滯后量或其他進度制約因素。
一旦路線總時差為零或正值，則還能確定自由時差。
自由時差就是在不延誤同一網(wǎng)絡(luò)路線上任何直接后繼活動最早開始時間的條件下，計劃活動可以推遲的時間長短。
3、進度壓縮
進度壓縮指在不改變項目范圍、進度制約條件、強加日期或其他進度目標的前提下縮短項目的進度時間。
進度壓縮的技術(shù)有以下幾種。
(1)趕進度。
對費用和進度進行權(quán)衡，確定如何在盡量少增加費用的前提下最大限度地縮短項目所需時間。
趕進度并非總能產(chǎn)生可行的方案，反而常常增加費用。
(2)快速跟進。
這種進度壓縮技術(shù)通常同時進行按先后順序的階段或活動。
例如，建筑物在所有建筑設(shè)計圖紙完成之前就開始基礎(chǔ)施工。
快速跟進往往造成返工，并通常會增加風險。
這種辦法可能要求在取得完整、詳細的信息之前就開始進行，如工程設(shè)計圖紙。
其結(jié)果是以增加費用為代價換取時間，并因縮短項目進度時間而增加風險。
4、假設(shè)情景分析
假設(shè)情景分析就是對“情景X出現(xiàn)時應(yīng)當如何處理”這樣的問題進行分析。
進度網(wǎng)絡(luò)分析是利用進度模型計算各種各樣的情景，如推遲某大型部件的交貨日期，延長具體設(shè)計工作的時間等。
假設(shè)情景分析的結(jié)果可用于估計項目進度計劃在不利條件下的可行性，用于編制克服或減輕由于出乎意料的局面造成的后果的應(yīng)急和應(yīng)對計劃。
模擬指對活動做出多種假設(shè)，計算項目多種持續(xù)時間。
最常用的技術(shù)是蒙特卡洛分析，這種分析為每一計劃活動確定一種活動持續(xù)時間概率分布，然后利用這些分布計算出整個項目持續(xù)時間可能結(jié)果的概率分布。
5、資源平衡
資源平衡是一種進度網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù)，用于已經(jīng)利用關(guān)鍵路線法分析過的`進度模型之中。
資源平衡的用途是調(diào)整時間安排需要滿足規(guī)定交工日期的計劃活動，處理只有在某些時間才能動用或只能動用有限數(shù)量的必要的共用或關(guān)鍵資源的局面，或者用于在項目工作具體時間段按照某種水平均勻地使用選定資源。
這種均勻使用資源的辦法可能會改變原來的關(guān)鍵路線。
關(guān)鍵路線法的計算結(jié)果是初步的最早開始與完成日期、最遲開始與完成日期進度表，這種進度表在某些時間段要求使用的資源可能比實際可供使用的數(shù)量多，或者要求改變資源水平，或者對資源水平改變的要求超出了項目團隊的管理能力。
將稀缺資源首先分配給關(guān)鍵路線上的活動，這種做法可以用來制定反映上述制約因素的項目進度表。
資源平衡的結(jié)果經(jīng)常是項目的預計持續(xù)時間比初步項目進度表長。
這種技術(shù)有時候叫做“資源決定法”，當利用進度優(yōu)化項目管理軟件進行資源平衡時尤其如此。
將資源從非關(guān)鍵活動重新分配到關(guān)鍵活動的做法，是使項目自始至終盡可能接近原來為其設(shè)定的整體持續(xù)時間而經(jīng)常采用的方式。
也可以考慮根據(jù)不同的資源日歷，利用延長工作時間、周末或選定資源多班次工作的辦法，縮短關(guān)鍵活動的持續(xù)時間。
提高資源生產(chǎn)率是另外一種縮短延長項目初步進度時間的持續(xù)時間的辦法。
不同的技術(shù)或機器，如計算機源程序的復用、自動焊接、電子管材切割桃，以及自動化生產(chǎn)線都可提高資源的生產(chǎn)率。
某些項目可能擁有數(shù)量有限但關(guān)鍵的項目資源，遇到這種情況，資源可以從項目的結(jié)束日期開始反向安排，這種做法叫做按資源分配倒排進度法，但不一定能制定出最優(yōu)項目進度表。
資源平衡技術(shù)提出的資源限制進度表，有時候叫做資源制約進度表，開始日期與完成日期都是計劃開始日期與計劃完成日期。
6、關(guān)鍵鏈法
關(guān)鍵鏈法是另一種進度網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù)，可以根據(jù)有限的資源對項目進度表進行調(diào)整。
關(guān)鍵鏈法結(jié)合了確定性與隨機性辦法。
開始時，利用進度模型活動持續(xù)時間的非保守估算，根據(jù)給定的依賴關(guān)系與制約條件來繪制項目進度網(wǎng)絡(luò)圖，然后計算關(guān)鍵路線。
在確定關(guān)鍵路線之后，將資源的有無與多寡情況考慮進去，確定資源制約進度表。
這種資源制約進度表經(jīng)常改變了關(guān)鍵路線。
為了保證活動計劃持續(xù)時間的重點，關(guān)鍵鏈法添加了持續(xù)時間緩沖段，這些持續(xù)時間緩沖段屬于非工作計劃活動。
一旦確定了緩沖計劃活動，就按照最遲開始與最遲完成日期安排計劃活動。
這樣一來，關(guān)鍵鏈法就不再管理網(wǎng)絡(luò)路線的總時差，而是集中注意力管理緩沖活動持續(xù)時間和用于計劃活動的資源。
7、項目管理軟件
項目管理進度安排軟件已經(jīng)成為普遍應(yīng)用的進度表制定手段。
其他軟件也許能夠直接或間接地同項目管理軟件配合起來，體現(xiàn)其他知識領(lǐng)域的要求，如根據(jù)時間段進行費用估算，定量風險分析中的進度模擬。
這些產(chǎn)品自動進行正向與反向關(guān)鍵路線分析和資源平衡的數(shù)學計算，這樣一來，就能夠迅速地考慮許多種進度安排方案。
它們還廣泛地用于打印或顯示制定完備的進度表成果。
8、應(yīng)用日歷
項目日歷和資源日歷標明了可以工作的時間段。
項目日歷影響到所有的活動。
例如，因為天氣原因，一年當中某些時間段現(xiàn)場工作是不可能進行的。
資源日歷影響到某種具體資源或資源種類。
資源日歷反映了某些資源是如何只能在正常營業(yè)時間工作的，而另外一些資源分三班整天工作，或者項目團隊成員正在休假或參加培訓而無法調(diào)用，或者某一勞動合同限制某些工人一個星期工作的天數(shù)。
9、調(diào)整時間提前與滯后量
提前與滯后時間量使用不當會造成項目進度表不合理，在進度網(wǎng)絡(luò)分析過程中調(diào)整提前與滯后時間量，以便提出合理、可行的項目進度表。
10、進度模型
進度數(shù)據(jù)和信息經(jīng)過整理，用于項目進度模型之中。
在進行進度網(wǎng)絡(luò)分析和制定項目進度表時，將進度模型工具與相應(yīng)的進度模型數(shù)據(jù)同手工方法或項目管理軟件結(jié)合在一起使用。
制定工作計劃6
匆匆忙忙，光陰如夢。高一年級上學期過去了，又將迎來新的學期，趁著上學期的末班車和對高一上學期學生狀況的總結(jié)，對高一年級的下學期進行設(shè)想，以期改變“人無遠慮，必有近憂”的被動局面，更加積極主動地開展工作，特制定本計劃。
一、團總支工作目標
1.促進學生形成良好的生活和學習習慣；
2.促進學生學習方式的改變，并提高學習效率；
3.開展活動并通過活動，促進學生的健康成長；
4.教育、培養(yǎng)、鍛煉學生，實現(xiàn)學生的自主管理。
二、實施的`措施
1.改選學生會，制定相關(guān)文件。對學生會的組織管理嚴格要求到位，真正發(fā)揮學生會的作用，強化班級干部的組織、管理作用；
2.成立系列社團，促進學生自主成長。對本年級學生參與社團活動進行監(jiān)管，成立年級或?qū)W校所屬的社團，比如科技創(chuàng)新社、小記者團、影像社、義工隊等，并加強指導，發(fā)揮社團的作用。
3.開展活動：按體育活動方案，開展體育活動；開展植樹節(jié)；學開展雷鋒、朗誦節(jié)等活動；開展講壇文化建設(shè)；通過社團繼續(xù)開展科技創(chuàng)新、研究性學習、科普宣傳、發(fā)表文章、志愿者活動；學生會組織開展提高學習效率的活動等
三、實施的步驟
三月份
XX.2.18-20入學考試
XX.2.21-28發(fā)布學生會改選通知；第一周加強常規(guī)工作開展；成立義工隊、成立小記者團、成立科技社的通知；對社團進行監(jiān)管工作。
XX.3.1-3.4改選、社團成立、社團監(jiān)管基本結(jié)束，準備宣誓成立、就職階段
XX.3.7-3.11義工隊組織學生學雷鋒活動；常規(guī)活動在整合夠的學生會正常開展；“四講”活動開展；學生會干部實施值班制。
XX.3.12依據(jù)條件開展植樹節(jié)活動。
XX.3.14-18學生會及其常規(guī)工作進入平穩(wěn)期，加強督導。
XX.3.21-31由學生會體育部并邀請體育教師指導，開展體育運動活動，開展適合春暖花開時節(jié)開展的體育活動，活動筋骨，以更好的姿態(tài)投入學習中去。
四月份
1.櫻花詩歌朗誦節(jié)，歌頌春天的詩歌征集發(fā)表（由學生會學習部和小記者團聯(lián)合主辦）
2.講壇文化（一）之開展研究性學習及論文指導學習（團總支直接組織，要求短而有效）
五月份
1.開展勞動光榮活動，比如洗衣服、打掃衛(wèi)生、洗菜、洗碗，給爸媽倒水、洗腳等家務(wù)活動，適當條件到農(nóng)村去體驗生活，拍攝照片進行宣傳。（在校園和家里身體力行做好力所能及的工作）小記者團成員將進行報道及文章征集活動
2.講壇文化（二）之轉(zhuǎn)變學習方式、提高學習效率
在學生經(jīng)過高一上學期以及高一下學期期中考試后，對自己的學習方法方式及基礎(chǔ)再進行總結(jié)思考，以期提高學習效率，全面應(yīng)對后面的學習。
3.體育活動
在天氣變熱之前，開展一次體育活動（具體參考體育活動方案），主要通過教育幫助學生在不同的時間段開展不同的體育活動，以適應(yīng)季節(jié)變化，加強體育鍛煉。
六月份
1.復習迎考；
2.繼續(xù)開展“四講”活動；
3.開展“比學研趕”良好學習風氣建設(shè)（此項活動從3月份的后進生開始做起，互幫互助，比較學習成績，學習他人長處，研究自己的學習情況，提高自己的學習效率，你追我趕，共同進步）。（即學習教育結(jié)尾）
4.志存高遠，我為理想而奮斗！明確學生的短期目標，以及長期人生規(guī)劃活動。（主要以紙質(zhì)文字，書寫人生暢想）（做人及理想教育）
通過以上具體實施，實現(xiàn)學生進行自主管理，促進良好行為習慣養(yǎng)成，促進學生學習能力提高。男生，更加紳士；女生，更加淑女，擁有一個更加美好的明天。
制定工作計劃7
根據(jù)縣教體局《20xx年中小學師培教研工作計劃》及我校《二○○九年師培、教研工作計劃》提出的工作任務(wù)和要求，經(jīng)校長辦公會研究制定出教研組、后勤組組長等20xx年上半年工作任務(wù)請遵照執(zhí)行。
一、文科、理科教研組組長：
1、根據(jù)學校本期提出的工作任務(wù)和要求，寫出詳細、切實可行的本組二○○九年春季工作計劃。
2、文科組長與理科組組長根據(jù)學校安排的班主任培訓班教學人員教學安排表，合作、協(xié)商、輪流負責組織實施“班主任培訓”。
3、安排、指導教學人員做好本組所負責每期“班主任培訓”的前期準備工作，向教導處提交出較為詳實可行的培訓方案和建議（方案包括：本期的培訓形式、教學人員和培訓模塊的安排等）。
4、隨時了解每期培訓班的教學情況并指導其他教師搞好教學工作。
5、上半年組織不少于二次相關(guān)教學人員的教研會。
6、每期寫出培訓工作小結(jié)，期末寫出培訓工作總結(jié)。
7、代表教研室?guī)ш爩χ行W開學和期末工作進行檢查。
二、信息技術(shù)組組長：
1、根據(jù)學校本期提出的工作任務(wù)和要求，寫出詳細、切實可行的本組二○xx年春季工作計劃。
2、負責組織實施“現(xiàn)代教育技術(shù)培訓”
3、安排、指導并參與做好每期“現(xiàn)代教育技術(shù)”培訓的前期準備工作，及時處理培訓中出現(xiàn)的技術(shù)問題，保證培訓工作的順利進行。
4、隨時了解每期教育技術(shù)培訓班的教學情況并指導其他教師搞好教學工作。
5、上半年組織不少于二次相關(guān)教學人員的'教研會。
6、每期寫出培訓工作小結(jié)，期末寫出培訓工作總結(jié)。
7、代表教研室?guī)ш爩χ行W開學和期末工作進行檢查。
三、后勤組組長：
1、根據(jù)學校本期提出的工作任務(wù)和要求，寫出詳細、切實可行的本組二○○九年春季服務(wù)工作計劃。
2、負責組織實施各類培訓、培訓會的服務(wù)工作。
3、提前做好每個培訓班、培訓會的服務(wù)準備工作。
4、隨時了解和檢查服務(wù)工作，并認真聽取教師和學員對服務(wù)工作的意見，及時改進服務(wù)工作。
5、上半年組織不少于兩次的后勤組工作會。
6、期末做好工作總結(jié)并寫出書面總結(jié)。
四、考核：
學校領(lǐng)導、教導處、辦公室及工會領(lǐng)導共同參與對教研組長后勤組長工作情況的考核，根據(jù)考核情況期末一次性發(fā)給教研組、后勤組組長津貼。
制定工作計劃8
一、市場分析。
銷售計劃制定的依據(jù)，便是過去一年市場形勢及市場現(xiàn)狀的分析。
二、營銷思路。
營銷思路是根據(jù)市場分析而做出的指導銷售計劃的“精神”綱領(lǐng)，是營銷工作的方向和“靈魂”，也是銷售部需要經(jīng)常灌輸和貫徹的營銷操作理念。
三、銷售目標。
銷售目標是一切營銷工作的出發(fā)點和落腳點，因此，科學、合理的銷售目標制定也是年度銷售計劃的最重要和最核心的部分。
四、營銷策略。
營銷策略是營銷戰(zhàn)略的戰(zhàn)術(shù)分解，是順利實現(xiàn)企業(yè)銷售目標的有力保障。
五、團隊管理。
1、人員規(guī)劃，即根據(jù)年度銷售計劃，合理人員配置，制定了人員招聘和培養(yǎng)計劃。
2、團隊管理，明確提出打造團隊的口號。真正打造一支凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力、爆發(fā)力、威懾力較強的.“鐵血團隊”。
六、費用預算。
職位描述：
一、工作職責：為了實現(xiàn)公司的整體目標，在公司的領(lǐng)導下，管理公司的品牌售后服務(wù)運作，提高客戶滿意度，帶領(lǐng)售后員工隊伍完成公司的售后服務(wù)各項任務(wù)目標。
1、根據(jù)區(qū)域市場發(fā)展和公司的戰(zhàn)略規(guī)劃，制定品牌售后服務(wù)戰(zhàn)略目標；
2、分解任務(wù)指標，并制定、調(diào)整售后服務(wù)運營政策，控制管理及運作成本，不斷提升公司的維修產(chǎn)值；
3、負責本部門各種服務(wù)活動的策劃，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門具體實施；
4、激勵、培訓下屬員工，保持團隊良好的工作熱情，提升員工的崗位工作技能；
5、處理客質(zhì)量異議和投訴信息，維護及提升公司的客戶滿意度；
7、調(diào)整售后區(qū)域布局，擴大售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。二、任職要求：
2、正直、坦誠、成熟、豁達、自信，高度的工作熱情，良好的團隊合作精神，；
3、具備市場營銷、產(chǎn)品知識、公共關(guān)系、管理技能等方面的知識
4、有較強的管理組織協(xié)調(diào)和人際溝通能力，能熟練處理客戶投訴，有良好的市場開拓能力，有很強的組織管理能力。
技術(shù)服務(wù)部考核方案一、目的為求增進經(jīng)營效能，充分發(fā)揮技術(shù)服務(wù)部員工工作積極性，提高技術(shù)服務(wù)工作效率，加強售后服務(wù)之工作，使技術(shù)服務(wù)部在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上持續(xù)和規(guī)范的發(fā)展，特制定本制度。二、人員配置及區(qū)域劃分為提高工作效率，加強區(qū)域內(nèi)用戶的開發(fā)，將技術(shù)服務(wù)部分成兩個小組：客戶服務(wù)小組與客戶開發(fā)小組。
光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬即逝，怎樣把握這一年短暫的時光，這需要細思索、認真考慮。作為學習委員，更應(yīng)該以身作則，擔負起抓好同學們的學習成績、搞好班上的學習氛圍、做好同學們的思想工作。在班上起帶頭作用，希望同學們支持、理解。在今后的學習和工作中，我們將圍繞以下幾點展開學習和工作計劃：
第二：激發(fā)學習斗志。斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強勁的力量。在一這年中，我們一定要高喊：“做學的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功。”的口號，把滿腔熱血帶進學習中，將自己帶進良好的學習情境里。誰都知道引擎冒煙不是什么好兆頭，但往往只有訓練有素的技師能幫我們解決這個麻煩，這就告訴我們不但要愿意學，還要學懂、學透。
第三：培養(yǎng)良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。培養(yǎng)同學們的學習興趣，我認為，關(guān)鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋于你。
第四：制定人生目標，樹立崇高理想。在我們中間的許多人，為什么有很多人貪婪、懶惰，那是因為在我們內(nèi)心世界中，沒有明確的目標在指引，沒有崇高理想在驅(qū)動，沒有堅定的信仰在支撐，甚至沒有道德去約束，所以，我們確定目標、理想之后，要勇往直前、永不放棄。有人說：任何一個方向的努力都可以取得成功，關(guān)鍵的是在于人品，重要的是能否堅持！
第五：明確學習態(tài)度，對學習、對人生充滿信心。只有明確了學習態(tài)度，才能為成功鋪平道路。孔子曾說：高言微行，所以廣知，恭儉謙約，所以自守。所以，只有良好的學習態(tài)度，才能學有所成。信心，對我們的學習、人生也是至關(guān)重要的，做任何事情，只要我們盡全力付出了，不論成就大小，至少無愧于心。所以，我們?yōu)槿颂幨乱袼粯�，能屈能伸，既要全力適應(yīng)環(huán)境，更要保持本色，活出自我。我們絕不為失敗、挫折絆倒。堅信：我能行！樹立自信，盡快走出失敗的陰影。人們常說：自信是成功的第一秘訣。對自己充滿信心，這樣的人生才是充實、美好的！
制定工作計劃9
新的一年新的學期又開始了，為培養(yǎng)全面加特長的合格中學生，努力提高學生學習的興趣，兼顧學生知識技能的習得和學生個別的發(fā)展，根據(jù)初二學生的特點，特制定教學計劃如下：
一、學情分析：
1、本年級分10個班，共400余人。我任教6個平行班，各班紀律差異不大。
2、學生現(xiàn)在是使用的浙教育出版社出版的美術(shù)教科書，通過一年半的學習了解，學生對美術(shù)學習有了新的認識。具體表現(xiàn)在：A、對美術(shù)學習有強烈的興趣，興趣是學習美術(shù)的基本動力之一;B、學生的觀察能力強，并且養(yǎng)成了良好的觀察習慣;C、學生在進行創(chuàng)作時，能根據(jù)自己的審美選擇適當?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法，體現(xiàn)自己的個性;D、學生具有一定的動手能力。
雖然有了進步，但是也還存在一些不足，表現(xiàn)在：A、學生不太關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識和技能，課前材料準備不充分;B、學生的創(chuàng)新能力比較缺乏;C、有很多學生禁錮在教師教學中講過的物象選型，沒有創(chuàng)造性地解決問題的能力;D、學生自評自己所畫的畫的能力比較差，不能正確評述自已的畫。
二、教材分析：
作為一名美術(shù)教師，我在教學的親身實踐中體會到：美術(shù)課程資源的有效開發(fā)與利用，對美術(shù)實驗教材的使用能夠起到事半功倍的教學效果�！耙詫W生發(fā)展為中心”是本次課程改革的原則，這就要求教師在把握《美術(shù)課程標準》的前提下，對新教材的內(nèi)容進行重組和再創(chuàng)造，充分挖掘本地區(qū)的人力和物力資源，盡可能體現(xiàn)教學內(nèi)容的生動性，使學生從自己身邊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，進而達到創(chuàng)造美的目的。
三、教學任務(wù)與目標：
第一單元藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值
本單元為欣賞·評述領(lǐng)域，通過欣賞與評述、分析與研究、討論與解釋、體驗與評價等系列活動，從不同層面深入了解優(yōu)秀的藝術(shù)作品，去體會作品內(nèi)在的深層意蘊，從而更好地認識藝術(shù)作品的審美價值和社會文化價值。學習活動注重體驗與交流，以期使學生感同身受，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生理性認知。
第二單元裝點我的居室
本單元為造型·表現(xiàn)領(lǐng)域，引導學生利用不同形式的美術(shù)作品去裝點自己的居室，能夠?qū)W以致用。與此同時，學習中國寫意花鳥畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫等畫種和掛畫的形式美要求。最后進行展示交流并總結(jié)。通過本單元的學習，可以樹立學生美化生活的意識，并在交流中取長補短，提高自己。
第三單元增一分活潑添一分情趣
本單元為設(shè)計·應(yīng)用領(lǐng)域，引導學生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料，變廢為寶，制作成各種工藝品，清潔并美化自身和社會環(huán)境。內(nèi)容涉及紙材、線材、蛋殼、泥等材料的制作，學習其制作方法。
第四單元和諧溫馨的生活空間
本單元為綜合·探索領(lǐng)域，通過學習室內(nèi)布置中裝飾布料的選擇、窗簾的設(shè)計制作、室內(nèi)色調(diào)的設(shè)計、墻面裝飾圖案的設(shè)計制作、室內(nèi)陳設(shè)用品的設(shè)計制作及室內(nèi)裝飾效果的`設(shè)計，使學生對室內(nèi)設(shè)計能有較全面的認識，并能從這些方面進行有意識的設(shè)計。樹立美化生活的意識。學習活動注重交流、設(shè)計、實踐、體驗，并在展示、評述、總結(jié)中提高自己的設(shè)計意識。
第五單元環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
本單元為欣賞·評述領(lǐng)域，內(nèi)容包括室內(nèi)設(shè)計、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計、景觀設(shè)計。使學生了解幾種與生活緊密相關(guān)的藝術(shù)形式，也為學生下一步進行小區(qū)的設(shè)計規(guī)劃做知識上的鋪墊。
四、提高教學質(zhì)量的主要設(shè)想及具體措施：
1、認真?zhèn)湔n，分析教材，培養(yǎng)學生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。
2、注重聯(lián)系學生實際情況，靈活地開展教學。
3、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，注重學生動手、動腦的鍛煉、培養(yǎng)。
4、組織有意義的美術(shù)活動，讓學生從中體會樂趣，激發(fā)學生學習動力�；顒又�，互相學習，共同進步，培養(yǎng)集體榮譽感。
5、適時開展比賽，在比中學，學中比，促進提高。
6、采取美育與德育想滲透的教學方式，注重培養(yǎng)學生健康向上的人格品質(zhì)，做到教書更育人，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。
五、教學進度安排
1、第一單元(欣賞評述)藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值
活動一欣賞與評述1
活動二分析與研究1
活動三討論與解釋1
活動四體驗與評價1
2、第二單元(造型表現(xiàn))裝點我的居室
活動一欣賞與感受—寫意花鳥畫小品1
活動二創(chuàng)作與表現(xiàn)—體驗印刷的樂趣1
活動三創(chuàng)造與表現(xiàn)—變廢為寶因材施藝1
活動四創(chuàng)造與表現(xiàn)—鉛筆淡彩畫1
活動五創(chuàng)造與表現(xiàn)—裝點居室1
3、第三單元(設(shè)計應(yīng)用)增一分活潑添一分情趣
活動一學習與練習—紙盒動物造型1
活動二設(shè)計與制作—瓦楞紙動物造型1
活動三學習與練習—線材人物、動物造型1
活動四設(shè)計與制作—快餐盒、塑料瓶造型1
活動五設(shè)計與制作—蛋殼人造型1
活動六設(shè)計與制作—小泥塑造型1
活動七設(shè)計與制作—折紙動物造型1
4、第四單元(綜合實踐)和諧溫馨的生活空間
活動一欣賞、交流、策劃1
活動二設(shè)計、實踐、體驗1
活動三設(shè)計、實踐、體驗1
活動四設(shè)計、實踐、體驗1
活動五設(shè)計、實踐、體驗1
活動六展示、評述、總結(jié)1
5、第五單元(欣賞)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
活動一欣賞與思考1
活動二考察與嘗試1
活動三體驗與評價1
四、教學時間安排
期中授完1—2單元，期末授完3—5單元。
制定工作計劃10
一、制定崗位職責、完善業(yè)務(wù)操作規(guī)程、加強各項制度落實工作
1、制定信用社會計 、出納、儲蓄操作規(guī)程
今年，我們財務(wù)科將按照新編財務(wù)制度和信用社日常會計、出納工作實際，結(jié)合省聯(lián)社下發(fā)的各項制度文件，制定出適用于我轄的會計、出納、儲蓄日常操作流程。在財務(wù)管理和支付結(jié)算上，優(yōu)化會計、出納操作的各個環(huán)節(jié)，使各項操作統(tǒng)一口徑，統(tǒng)一標準，讓信用社會計、出納工作真正步入規(guī)范化的渠道，切實杜絕盲目操作和操作方式多樣化這一現(xiàn)況。另外，我們還著重抓一個試范點，由我們財務(wù)科牽頭，現(xiàn)場指導，及時解決信用社在運行過程中的實際問題，待規(guī)范化之后，再組織信用社會計、出納人員進行學習和交流，從而，徹底統(tǒng)一會計、出納操作流程，使信用社會計、出納工作逐步向高效科學的方向發(fā)展。
2、建立信用社業(yè)務(wù)操作考核辦法，完善獎罰制度
為進一步加強信用社措施落實力度，提高內(nèi)勤員工業(yè)務(wù)操作能力，切實促進員工按操作規(guī)程辦理業(yè)務(wù)，今年，我們財務(wù)科將全面建立、健全信用社業(yè)務(wù)操作考核辦法，將日常業(yè)務(wù)和微機處理充分結(jié)合，加強內(nèi)勤員工在制度落實上的考核力度，制定出詳細的獎罰辦法，以此來有效提高員工按規(guī)程進行業(yè)務(wù)操作意識，確保我轄各項業(yè)務(wù)的正常運轉(zhuǎn)和全年業(yè)務(wù)操作安全無事故，促進我縣年底各項財務(wù)管理制度的全面落實。
3、建立信用社內(nèi)勤各崗位職責
為了使信用社財務(wù)管理工作更加規(guī)范、財會人員崗位職責更加明確，今年，我們財務(wù)科將依照市辦精神，制定出《縣農(nóng)村信用社內(nèi)勤員工崗位職責》，職責中，對會計、儲蓄、微機、出納等內(nèi)勤崗位制定出明確的權(quán)責范圍，規(guī)定出各崗位的`業(yè)務(wù)范圍，同時在崗位職責中對各崗位的協(xié)同操作提出要求，以此，進一步規(guī)范了會計操作、統(tǒng)一了操作口徑;提高員工的職責意識和思想覺悟，指導員工按權(quán)操作、按規(guī)定辦理業(yè)務(wù)，提高了內(nèi)勤員工的自律性
二、搞好信用社費用核定，繼續(xù)做好信用社各項常規(guī)檢查
1、科學核定信用社財務(wù)費用
信用社費用指標及各項財務(wù)經(jīng)營指標核定是否科學、合理，直接關(guān)系到信用社全年目標計劃的完成。今年，我們將按照上級行和聯(lián)社辦公會要求，認真測定、科學核算各項財務(wù)費用指標。為此，我們財務(wù)科將著重從三方面入手：
(1)以年終決算報表數(shù)字為基礎(chǔ)，認真分析上年財務(wù)數(shù)據(jù)，合理核定當年各單位費用支出。
(2)組織信用社進行一次全年經(jīng)營情況預測，并結(jié)合有關(guān)金融政策和本年工作需要，認真編制20xx年度財務(wù)收支計劃，特別是對營業(yè)費用支出，要對每項支出寫出充分的理由，經(jīng)聯(lián)社審查批準后，按計劃執(zhí)行。
(3)根據(jù)年初上級行對我轄的費用及財務(wù)指標的核定數(shù)額，合理調(diào)整各社全年費用總額。這樣一方面能使信用社在年初便建立一個較科學的約束機制，另一方面我們在全轄的財務(wù)費用核定上也有了一定依據(jù)，以此為信用社的全年財務(wù)計劃的制定和財務(wù)工作的開展打下基礎(chǔ)。
2、搞好信用社財務(wù)常規(guī)檢查工作
為確保信用社每筆費用支出的合法、合規(guī)，執(zhí)行好全年費用核定限額，防止信用社各種超費用、繞費用開支現(xiàn)象。今年，我們財務(wù)科將加大對財務(wù)開支的檢查力度。一方面財務(wù)科將開展常規(guī)費用開支檢查，另一方面進行不定期的檢查，并還將在20xx年試行把信用社數(shù)據(jù)盤和原始憑證抽到聯(lián)社進行異地非現(xiàn)場檢查，最終目的就是要讓信用社的每筆費用開支合法、合規(guī)，以此逐步增強聯(lián)社對信用社費用開支的現(xiàn)場和非現(xiàn)場監(jiān)管力度，為20xx年全面完成各項財務(wù)指標打下基礎(chǔ)。
制定工作計劃11
首先讓我們先了解一下工作計劃都分為那些類別呢？
�。保鶕�(jù)不同的角度，工作計劃可以分成很多類：
２．按時間的長短可分為：長期工作計劃、中期工作計劃和短期工作計劃；年工作計劃、季度工作計劃、月工作計劃和周工作計劃。
�。常淳o急程度可分為：正常的、緊急的、非常緊急的工作計劃；
�。矗粗贫ㄓ媱澋闹黧w可以分為：自己制定的和上司下達的工作計劃，以及同等職位請求協(xié)助完成的工作計劃。
�。担慈蝿�(wù)的類型可分為：日常的計劃的和臨時的工作計劃。
接下來讓我們看下工作計劃的注意事項
計劃要考慮全面工作計劃不是除了工作，還是工作。工作有時，學習有時，休息也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，工作時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學的。長遠計劃和短期安排在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個月或一個季度，你必須要有個計劃，或工作本身公司、部門會給你安排計劃。因為實際中工作生活變化很多，又往往無法預測，能做的就是把目標內(nèi)的事情按照時間的列出一個分解的計劃。你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點，比如下一個星期的工作計劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務(wù)逐步得到解決。有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確工作目標和進行大致安排；而短期安排則是具體的行動計劃。
安排好常規(guī)工作時間和自由學習時間
常規(guī)工作時間指按公司規(guī)定的工作時間，主要用來完成工作中的的既定任務(wù)，消化當天所要解決的工作。而自由學習時間指除常規(guī)工作時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己工作中欠缺的、或者提高自己對某一工作方面的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。
抓住了和合理利用的自由學習時間，對自己的學習和成長都會有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)工作時間的效率，增加和正確利用自由學習時間，掌握自己的工作主動權(quán)。
對工作重點突出學習
學習時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學習要有重點。在這里，重點一是指你工作中的弱科，二是指工作知識體系中的重點內(nèi)容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學習效率。
從實際出發(fā)來制定計劃
制定計劃，不要脫離工作實際，要符合自己現(xiàn)在的工作壓力和水平。有些朋友制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故。
而有的，隨機性太強，不定計劃，或制定了不去做。自然結(jié)果也不會好！
雖然這么說要從實際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實際？
實際可以分成三個方面：
1.工作能力的實際：每個階段，計劃工作多少內(nèi)容？培養(yǎng)哪些能力？
2.時間的`實際：常規(guī)工作時間和自由支配時間分別有多少？
3.工作進度的實際：掌握自己目標完成的時間進度，妥善安排工作時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。
注意效果，及時調(diào)整
每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段，就應(yīng)當回顧一下效果如何。如果效果不好，就應(yīng)該找找原因，進行必要的調(diào)整。
這里是一份簡單的回顧列表：
1.是否完成了計劃中的工作任務(wù)？
2.是不是按照計劃去執(zhí)行任務(wù)的？
3.工作效果如何？
如果有任務(wù)沒有完成，那是什么原因？（安排過緊、太松？）
回顧之后，要記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的工作計劃進度，便于改進和回顧。
計劃要留有余地
制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。
提前一天晚上，著重安排明天的工作內(nèi)容。每天８０％狀態(tài)最好的時間，重點做一天計劃中最重要的事情；而２０％的時間則利用來做重要不緊急的事情。分門別類安排好！我們的的效率會越來越好！
這是一篇值得反復、重復讀并去學習執(zhí)行的文章！
分享給所有有夢想，想做好工作，準備在職場上取得成績的人！
萬丈高樓平地起，要取得越高的成績，就一定要筑牢越結(jié)實的基礎(chǔ)！
個人如此、團隊如此、公司如此、國家也如此！��！
計劃的具體寫法：計劃由于大多以一個單位的工作內(nèi)容范圍，只在單位內(nèi)要求執(zhí)行，所以一般不以文件形式下發(fā)，因而除標題和正文外，往往還要在題下或文后標明“×年×月×日制定”字樣，以示鄭重。計劃的標題也是“四要素”寫法，其中哪一個要素都不應(yīng)省略。正文寫法，由于計劃是對一個單位的全面工作或某一項重要工作的具體要求，所以寫作是要比規(guī)劃和設(shè)想都要具體、詳細得多。一般包括以下幾方面內(nèi)容：
（１）開頭，或闡述依據(jù)，或概述情況，或直述目的，要寫得簡明扼要；
�。ǎ玻┲黧w，即計劃的核心內(nèi)容，闡述“做什么”（目標、任務(wù)）、“做到什么程度”（要求）和“怎樣做”（措施辦法）三項內(nèi)容，既要寫得全面周到，又要寫得有條不紊，具體明白。全面工作計劃一般采取“并列式結(jié)構(gòu)”（任務(wù)、措施分說）。
（３）結(jié)尾，或突出重點，或強調(diào)有關(guān)事項，或提出簡短號召，當然也可不寫結(jié)尾。
不論哪種計劃，寫作中都必須注意掌握以下五條原則：
第一，對上負責的原則。要堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。
第二，切實可行的原則。要從實際情況出發(fā)定目標、定任務(wù)、定標準，既不要因循守舊，也不要盲目冒進。即使是做規(guī)劃和設(shè)想，也應(yīng)當保證可行，能基本做到，其目標要明確，其措施要可行，其要求也是可以達到的。
第三，集思廣益的原則。要深入調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見、博采眾長，反對主觀主義。
第四，突出重點的原則。要分清輕重緩急，突出重點，以點帶面，不能眉毛胡子一把抓。
第五，防患未然的原則。要預先想到實行中可能發(fā)生的偏差，可能出現(xiàn)的故障，有必要的防范措施或補充辦法．
制定工作計劃12
一、學情分析
本班共有**人，男生**人，女生**人。我們在一起磨合了兩年，孩子們了解基本的常規(guī)要求，新學期班級情況總體來說比較穩(wěn)定。但是現(xiàn)在班里的潛能生比較多，大部分孩子習慣于被管理，自我約束和自我激勵的能力有待提高。孩子們身上缺乏的是一種精氣神。
二、班級發(fā)展年度目標
1.總目標：干凈、安靜、團結(jié)、精進。讓每個學生體驗成功，讓學生個性得到發(fā)展，讓孩子展現(xiàn)拼搏上進的精氣神，讓班級成為創(chuàng)新樂園。
2.學習目標：①入室即靜、入座即學。②讓學生學會傾聽、學會合作、主動學習。
3.衛(wèi)生目標：讓干凈、整潔成為一種習慣。
4.路隊目標：有責任意識和集體意識，做到步伐整齊、口號響亮、沒有掉隊、打出氣勢。
5.管理目標：人人都是小當家，自我管理上規(guī)范。
三、本學期目標及重點工作
學期目標：
①提高學生的自我約束能力，實現(xiàn)學生自主管理班集體；②努力締造一間完美教室，爭取讓每一面墻壁會說話，讓每一個布置使學生受益，而不是流于形式上的展示。③打造出一支有責任心和集體意識的團結(jié)合作的隊伍。④讓學校放心，讓家長充滿信心。
重點工作：
1．學生小主人翁意識的培養(yǎng)。
2．學生自我約束和自我管理能力的培養(yǎng)。
3．常規(guī)教育常抓不懈。
4．精心完成教室文化建設(shè)。
5. 家校共育，形成合力。
四、實施方法及途徑
1.班級職務(wù)多樣化，人人都是小當家。
實行班干部責任制、小組責任制和獎勵加分制。在班級內(nèi)設(shè)有班級小管家、衛(wèi)生小使者、生命小衛(wèi)士、學習小幫手、安全引導員等班干部職位，賦予職位這樣的名稱，更能激發(fā)孩子的小主人翁意識。每個崗位都會讓學生明確其職責和具體的服務(wù)內(nèi)容，并會有定期的評估。
將學生分為五個小組，組長和組員都有具體的分工明細，負責監(jiān)督和完成一天的衛(wèi)生、紀律等方面的保持工作。根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，通過加分減分的方式進行及時評價。為了使這種評價更加具有實效性，在班級內(nèi)部開了一個小超市。有班級內(nèi)部流通的專用錢幣，學生可用得到的分數(shù)兌換錢幣，兌換到的錢幣可以用來在班級的超市內(nèi)購買物品。超市的營業(yè)又為更多的孩子提供機會去應(yīng)聘合適的崗位。這些都使孩子們愿意參與到班級的活動中來。
2.自我約束與自我管理
針對本班早讀、午讀前紀律不好和路隊整體比較散漫的實際情況，本學期嘗試讓孩子自我約束，調(diào)動孩子內(nèi)心的積極性，特制定了“入室即靜，入座即學”和“我是路隊小達人”獎勵卡。這種獎勵與班級銀行結(jié)合，不斷豐富班級管理形式。
具體規(guī)則如下：
�、僭诒景嘟淌议T口設(shè)有“自我管理我最棒”的小盒子，學生早晨和中午進校后可以自行領(lǐng)取一張“入室即靜，入座即學”的獎勵卡，前提是保證能按要求做到安靜讀書，如果保證不了，不能領(lǐng)取。已經(jīng)領(lǐng)取的，如果沒有按要求去做，獎勵卡會被沒收。
�、诿刻熘形绾拖挛绶艑W，學生可自行領(lǐng)取一張“我是路隊小達人”的獎勵卡，前提是路隊做到快、靜、齊。行進中，我會隨時監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)有說話或者打鬧現(xiàn)象，立即沒收獎勵卡。
在活動實施過程中可能會出現(xiàn)獎勵卡丟失、有人多拿或者是做不好也領(lǐng)取的現(xiàn)象，但是我相信這種形式能調(diào)動孩子自我約束與管理的積極性，提高自我管理能力。
3.常規(guī)教育時時提醒，時時監(jiān)督。
細化分工，責任到人是我在常規(guī)管理中遵循的一個原則。小管家負責班級日常性工作，例如：為下一節(jié)課的老師做好準備工作，包括黑板的清理和書本的準備。紀律監(jiān)督員負責課間紀律的監(jiān)督以及安全保證工作。衛(wèi)生小使者負責班級工作日志的及時跟蹤填寫，以及每節(jié)課間的衛(wèi)生檢查和物品擺放工作。路隊小使者負責間操和放學路隊的.管理，以及獎勵卡的發(fā)放。大家各司其責，共同撐起班級管理的一片天。
4.溝通走進心靈。
�、偌皶r和任課教師進行溝通。這樣能更加全面的掌握學生情況，同時能和任課教師一起想辦法幫助學生解決問題。
�、诩皶r和學生溝通。課下敞開心扉的聊天，能拉近我們的距離，深入了解孩子，讓他感受到老師的關(guān)愛。
�、奂皶r和家長溝通。 要想讓家長們配合老師的工作，那么就一定要讓他從孩子的身上看到希望，成功的體驗才會激發(fā)他們無限的潛力去協(xié)助我們的工作。家庭溫暖了，孩子注定是幸福的。
5.把我們在一起的時光記錄成冊。
在平凡的教育生活中去體會不平凡。本學期我會將班級開展的所有活動都會以記錄冊的形式裝訂，例如班級開展的“我是小小演講家”活動，我會將每個孩子的精彩瞬間以文字加圖片的形式記錄下來。班里開展的衛(wèi)生、紀律、路隊小達人的評選等活動，我會記錄開展的過程，孩子們給我?guī)眢@喜的同時，給孩子們一個大大的驚喜。
具體安排周工作安排：
第一周：1.改選班干部、組建新班委，布置班級工作。
2.做好常規(guī)教育，開展“尊師愛師”活動。
第二周：1.開展我是“班級小能手”活動，鼓勵學生發(fā)揮特長、展示自我
2、召開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊，促進家校聯(lián)系
第三周：三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進，爭取先進。
第四周：暑假作業(yè)的總結(jié)、評比。
第五周：田徑運動員選取，開展運動會。
第六周：班級文化布置。
第七周：榜樣班級以及儒雅少年評選。十月每月一事開展。
第八周：小雛鷹在行動活動開展。
第九周：班級以及學校成長儲值幣兌換活動開展。
第十周：組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。。
第十一周：做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。
第十二周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。
第十三周：校園冬季長跑開展，雛鷹小活動繼續(xù)開展。
第十四周：對學生進召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。
第十五周：進行十二月的每月一事。
第十六周：校園拔河比賽選拔，社團匯報。
第十七周：寫字比賽活動。
第十八周：儒雅少年評選，成長儲值幣兌換。
第十九周：期末考試內(nèi)容布置，強調(diào)安全工作。
第二十周：期末活動，對榜樣進行表彰。
本學期，我會繼續(xù)腳踏實地地做好班主任工作。我相信，給孩子一個彩色的夢，一個可以看得見的目標，一個可以丈量的步伐，一定會遇到屬于我們的慶典。
制定工作計劃13
日常工作中，你是不是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)你安排的工作做起來沒有頭緒？覺得無從下手？做完以后才發(fā)現(xiàn)做得亂七八糟，離你想要的效果相去甚遠？其實這是因為你沒有養(yǎng)成良好的工作習慣——制訂工作計劃。沒有目標，就不能按照正常的、正確的步驟來完成，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣那樣的問題，中間過程很容易出現(xiàn)偏差，直接影響工作完成的效率和質(zhì)量。
制訂工作計劃，是每位伙伴必須做的事。不只是為了很好地完成工作，更重要地是可以更快地提高個人工作能力、管理水平、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。在日常工作中，養(yǎng)成長期制訂工作計劃的習慣，具有以下幾個很好的作用。
�。保酱僮饔�
人是有惰性的。如果沒有一個量化的指標，靠人的自覺性來完成一項工作，很容易出現(xiàn)一些想象不到的偏差，比如：完成時間滯后了，質(zhì)量水平降低了，材料浪費了，留下小尾巴 了，埋下隱患了??等等。因此，制訂好一個計劃，按照計劃的步驟、要求來完成一項工作，結(jié)果可能更令人滿意，計劃起到一種督促與監(jiān)督的.作用，預防和糾正執(zhí)行過程中出現(xiàn)的偏差。
２．提示作用
人腦不是電腦，很多時候人們忙起來的時候會忘記一些東西，如果簡單策劃一下，就開始執(zhí)行，沒有制訂出具體的計劃，很容易無意識或有意識地遺忘或忽略一些環(huán)節(jié)，然而，如果一開始就制訂出具體的計劃，就可以提示到了某階段要做哪些工作，于是，這時工作計劃可以起到提示的作用。
�。常砬逅悸返淖饔弥朴喒ぷ饔媱澋倪^程是個思考的過程，制訂好工作計劃以后，在心中基本上對某件工作
任務(wù)已經(jīng)心里有譜了。制訂的過程中，已經(jīng)將工作思路理清了，做起來就自然“水到渠成”。即使是出現(xiàn)一些意外，其最后結(jié)果一般也不會有太大的差異。
�。矗畟渫浥c備案的作用
一項工作做完以后，就很少有人再去經(jīng)常關(guān)注它。日后如果這項工作突然出現(xiàn)異常，需要重新對當時實施這項工作的細節(jié)進行檢討檢查，如果沒有工作計劃，很難把原來的情況準確地反映出來。這種情況下，工作計劃就起到了備忘錄的作用，它可以讓你更快速、更準確地找出問題點。
５．鍛煉思維與語言組織能力的作用
在制訂工作計劃時要思考，并且通過語言組織表達出來，因此，經(jīng)常制訂工作計劃，可以增強人的邏輯思維與直覺判斷能力，同時也增強了語言文字的組織與表達能力，可以鍛煉你在處理日常事務(wù)時對于一些常規(guī)或非常規(guī)的問題形成一套比較成熟的邏輯程式，從而提高個人的工作效率。
６．培養(yǎng)良好習慣的作用
長期制訂工作計劃，可以使人的生活、工作和學習比較有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習慣，因為習慣了制訂工作計劃，于是讓人變得不拖拉、不懶惰、不推諉、不依賴，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習慣，可以讓你脫穎而出。
７．總結(jié)與回顧的作用
在你制訂工作計劃時，你可以回顧以前做的計劃中存在的不足，總結(jié)出經(jīng)驗，因此你會不斷地進步。每一次制訂的工作計劃都會比前一次的好。因此，在日后的工作中，可以提前預防再次出現(xiàn)同類問題，讓你做起事來得心應(yīng)手。
制定工作計劃14
本學期具體工作計劃如下：
20xx年2月份：
1、做好開學前的辦公用品的采購工作；
2、組織教材和教師用書、備課筆記及其它資料的運輸和整理工作；
3、做好開學報名工作安排；
4、組織新學期行政會議和教職工開學工作會議；
5、組織新學期報名工作；
6、做好冬季校園水電設(shè)施的維護和維修工作；
7、做好校長室交辦的其它工作；
8、編制20xx年上半年學校用款計劃；
9、協(xié)助做好校園擴建相關(guān)工作。
3月份：
1、做好學校后勤的常規(guī)工作；
2、做好學校宣傳工作；
3、協(xié)助校長室做好新校園規(guī)劃的落實工作，積極為新建項目的盡快開工做好前期準備工作；
4、做好20xx年秋季教材征訂工作；
5、做好校長室交辦的其它工作；
6、做好學校重建項目的資料收集與整理工作。
4月份：
1、做好學期財務(wù)自檢工作，實行學校財務(wù)公開；
2、做好班級財產(chǎn)中期檢查工作；
3、擬定五一假期值班安排；
4、做好第五屆“八中之聲”文藝匯演的物資準備工作；
5、協(xié)助校長室、教導處做好七年級招生的前期謀劃工作；
6、協(xié)助教導處做好畢業(yè)生職業(yè)學校春招工作；
7、做好畢業(yè)生參加體育考試和理科實驗考試的各項保障工作；
8、協(xié)助做好各年級綜合素質(zhì)考核工作。
5月份：
1、對校園水電等設(shè)施的`安全檢查工作；
2、做好期中后勤保障工作；
3、落實校園規(guī)劃的年度目標；
4、做好做好校長室交辦的其它工作；
5、做好辦公室文秘工作；
6、做好學校宣傳工作。
6月份：
1、做好期末校產(chǎn)清理工作；
2、做好期末的各項保障工作；
3、安排暑期值班工作；
4、做好辦公室工作總結(jié)；
5、協(xié)助做好七年級招生工作；
6、做好中考的后勤保障工作。
7月份
1、做好辦公室學期工作總結(jié)；
2、做好假期校園財產(chǎn)的看護和巡查工作；
3、協(xié)助做好中考建檔工作；
4、擬定新學期工作計劃。
宣城市第八中學辦公室
制定工作計劃15
為了進一步搞好學校的教學工作，全面提高教育教學質(zhì)量，特制定技能組工作計劃。
一、指導思想
進一步貫徹基礎(chǔ)教育課題改革的思想精神，結(jié)合教學實踐，促進教研工作發(fā)展，深化基礎(chǔ)教育教學改革。以教學改革思想為指導，做好學校部署的教研活動，以《新課程標準》為指導思想，從我校的教學實際及學科特點出發(fā)，面向全體學生，以學生為中心，以"新課程改革和現(xiàn)代教育技術(shù)工作"為手段，充分發(fā)揮教學工作的重要作用，實現(xiàn)教學工作的大跨越，技能組從學校實際情況出發(fā)，制定了新學期的教學工作計劃。
二、教學工作計劃
�。ㄒ唬⒓訌娝枷胝卫碚搶W習，努力提高自身綜合素質(zhì)，理順思路，轉(zhuǎn)變觀念，跟上形勢。
（二）、根據(jù)上學期教學出現(xiàn)的問題和不足，堅持"培養(yǎng)學生技能能力為中心，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點、突出技能教學特色。
�。ㄈ⒔⒔∪黜椧�(guī)章制度，進一步明確責任，要使每一個責任人都能夠完全的、獨立的完成自己所承擔的'職責。
�。ㄋ模⒓訌娊虒W改革，加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和精品課程的建設(shè)。
1、理論教學：開展集體聽課、備課、說課等教研活動，提高教師教學水平。
2、加大實習實驗工作力度，增加實踐教學環(huán)節(jié)。實踐教學：結(jié)合我校實際，針對學生現(xiàn)狀，本著"知識夠用"、"實踐技能實用"的原則，加強學生實踐能力的培養(yǎng)。
�。ㄎ澹�、繼續(xù)完善本組教研活動制度包括常規(guī)教學和特色教研
為了加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組工作更加規(guī)范化、科學化，促進教育教學質(zhì)量和學術(shù)水平的提高，各位老師要互相監(jiān)督，互相促進。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┏珜дn程理論學習，堅持學以致用
1、組織全組老師認真學習，領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》。努力引領(lǐng)本組教師更新教學觀念，轉(zhuǎn)變自己在教學中的角色。真心成為學生學習的促進者，組織者，引導者，發(fā)現(xiàn)者。
2、要求本組教師注重搜集各種與學科教學相關(guān)的理論學科，密切關(guān)注社會熱點問題，時時留心現(xiàn)實生活中與教材相關(guān)的問題，注重培養(yǎng)學生解決社會實際問題的能力。
3、倡導教師積極進行教學科研實踐活動，總結(jié)主題和反思教學，認真撰寫教學案例和教學論文。
（二）抓實教學常規(guī)，深化課程改革
1、搞好教研活動，以教研促教學。
2、搞好"公開課"教學并做好備課、上課、聽課、評課等各項活動，形成"人人聽我，我聽人人"的互相學習之風。在評課中，先由開課教師介紹本堂課的構(gòu)思設(shè)想。評課教師在對本堂課的閃光點進行肯定的同時，主要對教學中存在的問題及出現(xiàn)的新問題進行研討落實改進措施。
3、做好"同伴互助"工作，雙方多交流，多分析，上好每一堂課，評好每一堂課。
4、抓好課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率，加強學法指導，面向全體學生，面向?qū)W生的每個方面，全面提高教學質(zhì)量。
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