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初中歷史與社會(huì)教研工作計(jì)劃
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，又解鎖了新的工作，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。工作計(jì)劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的初中歷史與社會(huì)教研工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中歷史與社會(huì)教研工作計(jì)劃1
一、工作目標(biāo)
在以“堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建龍崗和諧教育”思想的指導(dǎo)下，努力提升歷史與社會(huì)學(xué)科教研活動(dòng)效益，帶領(lǐng)全體老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《歷史與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格按照課改要求，充分把握新時(shí)期形勢(shì)的需要，聚焦課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，完善和落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)的推進(jìn)和實(shí)施，為全面提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量而努力。
1. 積極創(chuàng)造條件造就和推出學(xué)科核心骨干教師和名師；培養(yǎng)一批青年骨干教師隊(duì)伍；帶領(lǐng)老師致力于學(xué)科小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式和“情景教學(xué)”教法的探究和實(shí)踐，在教學(xué)中成長(zhǎng)，享受教學(xué)的成功和喜悅。
2. 提升學(xué)生思維能力，發(fā)展他們交流和溝通能力、自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)和學(xué)習(xí)業(yè)績(jī)進(jìn)步的喜悅，最終提高他們的個(gè)人素質(zhì)素質(zhì)和能力，成為一個(gè)有夢(mèng)想的人，一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求的人。
3. 加強(qiáng)九年級(jí)教學(xué)復(fù)習(xí)工作，提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)效益，力爭(zhēng)在20xx年的中考中，B以上學(xué)生達(dá)到達(dá)75%以上，C以下學(xué)生人數(shù)仍然控制在4%左右。
二、工作思路與措施
1、加強(qiáng)學(xué)科教師隊(duì)伍的建設(shè)，帶領(lǐng)一支業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、熱心學(xué)科教學(xué)研究的學(xué)科骨干教師隊(duì)伍，為我區(qū)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提升作出貢獻(xiàn)；培養(yǎng)和帶動(dòng)一支熱情高、肯鉆研、虛心好學(xué)積極向上的年輕教師隊(duì)伍，充實(shí)我區(qū)學(xué)科骨干教師隊(duì)伍，增加學(xué)科隊(duì)伍的朝氣和活力。
2、本學(xué)年，在各學(xué)校初中起始年級(jí)，大力推廣“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，在教學(xué)中落實(shí)“情景教學(xué)法”的運(yùn)用，旨在解決長(zhǎng)期以來(lái)存在于學(xué)科教學(xué)中的.“學(xué)生學(xué)習(xí)自主性不高”的問(wèn)題。 在小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式下，尊重每個(gè)學(xué)生的心理需要，創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，為每個(gè)學(xué)生提供足夠的思維和表現(xiàn)的空間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，最大限度發(fā)揮學(xué)生的主體作用。經(jīng)過(guò)多方面考慮，本學(xué)科把南聯(lián)學(xué)校確立為學(xué)科“龍崗區(qū)歷史與社會(huì)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)踐基地”。（具體安排見(jiàn)有關(guān)方案）3、以深圳市學(xué)科教研課題為教學(xué)科研行動(dòng)主題，調(diào)動(dòng)學(xué)科教師全員參與的積極性，著力解決學(xué)科中“教材的運(yùn)用與實(shí)踐”問(wèn)題。
4、本年度學(xué)科教學(xué)園地《在路上》以“分享”為主題，主要通過(guò)各學(xué)�？平M推出的教學(xué)專業(yè)知識(shí)與全區(qū)學(xué)科教師分享經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，提升學(xué)科教學(xué)的層次；同時(shí)推出以《在路上》為名的，以分享小組合作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為主的新的學(xué)科教學(xué)博客，擴(kuò)大QQ教學(xué)群的網(wǎng)上交流和資源共享空間，拓展教研范圍。
5、組織學(xué)科教師參加省、市、區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽，幫助參賽老師精心準(zhǔn)備，促進(jìn)教師成長(zhǎng)；推動(dòng)各學(xué)�？平M開(kāi)展學(xué)科社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
總之，“如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”以及“怎樣提高學(xué)科課堂教學(xué)效益”的問(wèn)題，一直是我們學(xué)科教師思考和迷惑的問(wèn)題。我們的活動(dòng)也主要圍繞解決這些問(wèn)題而開(kāi)展，旨在推動(dòng)學(xué)科教師在教學(xué)中進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)的教學(xué)要求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓歷史與社會(huì)課堂成為“開(kāi)放、活潑、創(chuàng)新、高效”的課堂，全面提升學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作安排龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學(xué)年第二學(xué)期主要工作（活動(dòng)）安排表
周次
時(shí)間
內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
第1周
2月21日－27日
新學(xué)期教研工作會(huì)議
第2周
2月28日－6日
青年教師基本功競(jìng)賽總結(jié)表彰大會(huì)暨青年骨干教師中心組成立
第3周
3月7日－13日
1.南聯(lián)學(xué)校跟蹤視導(dǎo)（1）
2. 九年級(jí)三步復(fù)習(xí)模式研訓(xùn)課
第4周
3月14日－20日
1. 大鵬中學(xué)學(xué)校跟蹤視導(dǎo)（1）
2. 《在路上》第三十五期
第5周
3月21日－27日
1．平湖中學(xué)跟蹤視導(dǎo)（1）
2.《在路上》第三十六期
第6周
3月28日－4月3日
1. 七年級(jí)合作學(xué)習(xí)研訓(xùn)一體課
2. 《在路上》第三十七期
第7周
4月4日－x日
青年教師異校交換教學(xué)活動(dòng)周
第8周
4月11日－17日
1. 南聯(lián)學(xué)校跟蹤視導(dǎo)（2）
2. 《在路上》第三十八期
第9周
4月18日－24日
1.教學(xué)講座（一）
2.《在路上》第三十九期
第x周
4月25日－5月1日
1.大鵬中學(xué)跟蹤視導(dǎo)（2）
2.《在路上》第四十期
第11周
5月2日－8日
1. 平湖中學(xué)跟蹤視導(dǎo)（2）
2. 《在路上》第四十一期
第12周
5月9日－15日
1、 時(shí)政復(fù)習(xí)研討會(huì)
2、 《在路上》第四十二期
第13周
5月16日－22日
1． 時(shí)政復(fù)習(xí)教學(xué)講座（二）
2． 《在路上》第四十三期
第14周
5月23日－29日
1.青年骨干教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
2.南聯(lián)學(xué)校跟蹤視導(dǎo)（3）
第15周
5月30日－6月5日
1.小組合作學(xué)習(xí)總結(jié)交流會(huì)
2.大鵬中學(xué)跟蹤視導(dǎo)（3）
第16周
6月6日－12日
1.學(xué)科帶頭人教學(xué)論壇
2.平湖中學(xué)跟蹤視導(dǎo)（3）
第17周
6月13日－19日
期末命題
第18周
6月20日－26日
期末命題
第19周
6月27日－7月3日
學(xué)年復(fù)習(xí)考試
第20周
7月4日－7月x日
學(xué)年復(fù)習(xí)考試
初中歷史與社會(huì)教研工作計(jì)劃2
一．指導(dǎo)思想：
初中歷史與社會(huì)、思想品德教研組以學(xué)校教學(xué)工作要求為依據(jù)，以課堂教學(xué)效率為核心，按學(xué)校教研室、教務(wù)處、各處室的工作部署，圍繞新課標(biāo)，以三考為核心，調(diào)動(dòng)全組教師的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮全組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提升教育教學(xué)能力。
二．教研目標(biāo)：
1.形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平
讓每位歷史組教師具備教育、教學(xué)的新理念；使每位組員能勝任新課程教學(xué)；使歷史組新教師迅速成長(zhǎng)為合格的歷史教師；使全體歷史教師都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈，勝任初三歷史教學(xué)，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師；力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。
2. 各年級(jí)歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法，加強(qiáng)教學(xué)教研，形成年級(jí)教學(xué)合力，產(chǎn)生年級(jí)學(xué)科教學(xué)最大效益。
初一重在課堂興趣激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué)，初二階段打好基礎(chǔ)；初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性，要注重中考意識(shí)培養(yǎng)，按照中考要求展開(kāi)教學(xué)，切實(shí)抓好課堂，注意方法；初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng)，全力沖刺中考，力爭(zhēng)比去年能有新的突破。初三任務(wù)相對(duì)艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。
3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣。
通過(guò)歷史教材學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解教材，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
三．具體內(nèi)容及實(shí)施措施：
1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索。
�。�1）認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。
�。�2）認(rèn)真上好每堂課，尋求新的'教學(xué)策略，采用最適合自己的教學(xué)手段，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，尋找差距。
（3）在教學(xué)實(shí)踐中將平等、尊重、鼓勵(lì)、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂。課前多花功夫研究學(xué)生；課堂多創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)。
（4）重視教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施情況、師生互動(dòng)情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)等。
（5）配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。
2.加強(qiáng)教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教研組整體水平
�。�1）、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革。
（2）、積極參加區(qū)、學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，了解課改信息和教改的熱點(diǎn)。 （3）、定期利用組內(nèi)活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)交流，溝通，力爭(zhēng)形成一個(gè)良好的教研氛圍。
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