- 相關(guān)推薦
中學地理教研組工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，來為以后的工作做一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編整理的中學地理教研組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
中學地理教研組工作計劃1
一、指導思想
在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
二、基本情況：
復習七年級上一學期內(nèi)容的學習，學生對地理知識的感性認識，具備了的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況的。但也有一少學生對地理學科的學習，知識還系統(tǒng)，應。我將本著，嚴謹?shù)慕虒W本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短，學生，力爭更的'教學。
三、教學：教完人教版七年級地理下冊，使學生必要的地理知識，讓學生具備必要的技能，對所處的世界有明晰的，對世界的和地區(qū)有著較為詳盡的知識。
四、本期教材、難點：
1、各大洲的地形特征和氣候特征；
2、幾個大國的人文特征；
3、會用地理知識解決生活問題
五、教學措施：
1、強化學生的技能，學會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識。地圖冊來教學和要求。
2、地理基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識必要的儲備。，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理知識，讓學生對世界地理能有系統(tǒng)的和，也為今后地理知識的學習打好基礎(chǔ)。
3、強化學生運用所學的地理知識，分析，解決問題的能力。多種教學，的運用多媒體教學，學生運用地理知識的能力。
4、培養(yǎng)學生關(guān)注自然，社會，時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題，專題復習和綜合復習。
六、教學課時與進程：
1、二月份復習第六章、生活的大洲——亞洲
七、臨近的和地區(qū)
2、三月份復習第八章、東半球的其它和地區(qū)
九、西半球的
十、極地地區(qū)
3、四、五月份綜合復習市的綜合訓練題
6、六月份考前訓練
中學地理教研組工作計劃2
本學期，根據(jù)市、區(qū)教研室的工作要求，教研組以課程改革為契機，提高課堂教學效率，以校本教研為出發(fā)點，以提高教學質(zhì)量為目標，重點落實教學常規(guī)，創(chuàng)新工作方法，開展各項教研活動，促進青年教師的專業(yè)成長。 本學期主要做以下工作:
一、加強理論學習，提高理論素養(yǎng)
堅持每兩周一次的教育教學理論學習或主題教學研究活動，重點研究《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《常州市中小學教師》“八要”和“”十不“》、常州市新橋中學教師教學常規(guī)、地理教學常規(guī)、課改新課型等。探討新課程背景下有效的課堂教學模式，積極穩(wěn)妥地實施新的高中地理課程，及時發(fā)現(xiàn)和解決新課程實施中存在的問題。加強理論與實踐的聯(lián)系。
二、落實日常工作，提高課堂效率
認真學習教師的.教學建議，做到教學常規(guī)中的五個認真，重點是“學案”為載體，精心設(shè)計每節(jié)課的學習計劃，在學習計劃中進行二次備課，精講巧練，提高教學質(zhì)量。老師如黃建華、焦利明、陳繼華、孫建榮、劉曉萍等。高三早讀課安排閱讀內(nèi)容，當場檢查。充分發(fā)揮學科指導小組的指導和監(jiān)督作用“課堂教學有效”提高課堂效率的討論活動。每月對教研組教師進行常規(guī)檢查，重點檢查教案、二次備課、課堂規(guī)范、課堂反饋、作業(yè)批改、聽課記錄、課堂評價等，檢查情況良好。
三、以課題為出發(fā)點，提高實踐能力
本學期的研究課題如下：“在地理教學中培養(yǎng)學生的環(huán)境素養(yǎng)”和“研究地理復習課的課型”。高一、高二同題異構(gòu)，開設(shè)五門課型研究課，重點研究高三教師和年輕教師，積累材料。10月，本教研組課題“在地理教學中培養(yǎng)學生的環(huán)境素養(yǎng)”接受市中期評估。被列為市級課題。
全組教師積極參與市級課題“新課程課型研究”。
四、加強集體備課，充分發(fā)揮團隊精神
高一、高二集體備課小組選擇集體備課的重點和難點。設(shè)定時間、中心發(fā)言人、地點和內(nèi)容，重點關(guān)注如何根據(jù)學生的實際情況和教學手段實現(xiàn)三維目標，注重學習案例的設(shè)計和使用效果。將每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)。高一、高二集體備課時間為:周二上午第一、二節(jié)課，周五上午第一、二節(jié)課，周三上午第一、二節(jié)課。
五、滲透環(huán)保教育，開展特色活動
繼續(xù)“在地理教學中培養(yǎng)學生的環(huán)保素養(yǎng)”，注重課內(nèi)外環(huán)境教育的滲透，每位教師至少撰寫了兩個環(huán)保教案地理教研組工作計劃。初中以環(huán)保為主題開展綜合實踐活動，以環(huán)保為主題，開展研究學習，開設(shè)校本課程（第三周開始活動，共18小時），提高學生的環(huán)保意識。組織學生開展課外興趣小組活動。
六、珍惜學習機會，實現(xiàn)資源共享
積極參與市、區(qū)教研室組織的教研活動，認真做好記錄，及時將記錄交教務(wù)處。利用教研活動或集體備課時間，及時傳達學習內(nèi)容，實現(xiàn)一人活動。每個人都受益于要求全組教師積極參加學校的教師論壇活動。黃建華被評為第三和第四次教學論壇活動“論壇之星”。劉小平、黃建華、焦利明分別負責在學習案例的基礎(chǔ)上編制配套練習。
七、師徒互相學習，促進自我成長
每位教師需要超過15節(jié)課。充分發(fā)揮學科指導小組的作用，指導青年教師，參與試卷、試卷、試卷，提高教學質(zhì)量。配對的老師和學徒應該互相不斷改進，不斷進步。
中學地理教研組工作計劃3
本學期根據(jù)市、區(qū)教研室工作要求，本教研組以課改為契機，提高課堂教學效率為途徑，校本教研為抓手，提高教學質(zhì)量為目標，重點做好教學常規(guī)的落實，校本課程的開發(fā)和實施等工作，創(chuàng)新工作方法，有針對性地開展各項教研活動，促進青年教師的專業(yè)成長。本學期主要做了以下工作：
一、加強理論學習，提高理論素養(yǎng)
堅持每兩周一次的教育教學理論學習或主題教學研究活動，重點學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《常州市中小學教師“八要”和“”十不“》、《常州市新橋中學教師教學常規(guī)》、《地理學科教學常規(guī)》、《課改新課型》等，探討新課程背景下有效課堂教學模式，積極穩(wěn)妥地實施高中地理新課程，及時發(fā)現(xiàn)和解決新課程落實中產(chǎn)生的問題。加強理論與實踐的聯(lián)系。
二、落實常規(guī)工作，提高課堂效率
認真學習《給教師的教學建議》，做到教學常規(guī)中的五認真，重點以“學案”為載體，精心設(shè)計每一堂課的學案，在學案上進行二次備課，精講巧練，提高教學質(zhì)量。黃建華、焦利明、陳繼華、孫建榮、劉曉萍等老師開設(shè)了公開課。高三早讀課布置閱讀內(nèi)容，并當堂檢查。發(fā)揮學科指導小組的指導和督促作用，進行“有效課堂教學”的研討活動，提高課堂效率。每月對本教研組老師作一次常規(guī)檢查，重點檢查教案、學案上的二次備課、上課規(guī)范、課堂反饋、作業(yè)批改、聽課記錄和評課等，檢查情況良好。
三、以課題為抓手，提高實踐能力
本學期的研究課題是：“在地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的研究”和“地理復習課課型研究”。分別在高一和高二年級進行同題異構(gòu)，開設(shè)五次課型研究課，重點對高三老師和年輕老師進行磨課，積累材料，10月份，本教研組課題“在地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的研究”接受市中期評估。被立為市級課題。
全組老師積極參與市級課題“新課程課型研究”。
四、加強集體備課，發(fā)揮團隊精神
高一和高二集體備課小組選擇教學中的重點和難點進行集體備課。做到定時間、定中心發(fā)言人、定地點、定內(nèi)容，重點要突出如何根據(jù)學生實際、采用何種教學手段來達成三維目標，注重學案的設(shè)計和使用效果。把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上。高一、高二年級集體備課時間分別是：周二上午第一二節(jié)課、周五上午第一二節(jié)課、周三上午第一二節(jié)課。
五、滲透環(huán)保教育，開展特色活動
繼續(xù)“地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)保素養(yǎng)的.研究”，注重在課內(nèi)外進行環(huán)境教育的滲透，每位老師至少撰寫了兩個環(huán)保教案地理教研組工作計劃。初中年級以環(huán)保為主題開展綜合實踐活動，高一、高二以環(huán)保為主題，開展研究性學習和開設(shè)校本課程（第三周開始活動，共18課時），以增強學生的環(huán)保意識。組織學生開展課外興趣小組活動。
六、珍惜學習機會，做到資源共享
積極參加市、區(qū)教研室組織的教研活動，認真做好記錄，把記錄及時交教務(wù)處。并利用教研活動或集體備課時間及時傳達學習內(nèi)容，做到一人活動，大家受益要求全組老師積極參加學校的教師論壇活動，黃建華老師在第三、四次教學論壇活動中被評為“論壇之星”。高一、高二、高三年級分別由劉小萍、黃建華、焦利明老師負責在學案的基礎(chǔ)上編制配套的練習。
七、師徒互相學習，促進自我成長
每位老師聽課要求在15節(jié)以上。充分發(fā)揮學科指導小組的作用，對青年教師進行指導，并參與出卷、審卷、評卷，提高教學質(zhì)量。結(jié)對的師徒要互相聽課，不斷改進，不斷進步。
中學地理教研組工作計劃4
指導思想：
圍繞市、區(qū)教研室工作計劃，堅持局領(lǐng)導提出的“三個帶頭、三個熟悉、三個依靠、追求三效”的教研工作方向，繼續(xù)結(jié)合“全面優(yōu)質(zhì)年”的形勢及地理教學實際，以全面提高中學地理教學質(zhì)量為核心，以課堂教學為突破口，以促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展為目標，深入開展教研工作，扎實推進我區(qū)地理素質(zhì)教育。
重點工作：
一、立足有效教研，構(gòu)建高效課堂。
�。�、優(yōu)化區(qū)、片、校三級教研網(wǎng)絡(luò)。
初中設(shè)置七個片區(qū)，高中成立高一、高二和高三三個教研中心組。各級教研要針對實際精心制定計劃，確定教研專題，研究教研方式，并及時做好記錄，做好材料的整理。期初各片長、中心組組長和教研組長要分別上交片、中心組活動計劃及教研組、備課組工作計劃；期末上交教研工作記錄和總結(jié)。
２、組織豐富的區(qū)級教研活動，引領(lǐng)新課程背景下的地理課堂，促進地理課堂教學的有效性。
⑴本學期積極申請市級公開課，聘請市級學科帶頭人或市教研員走進課堂，走進教師，參加聽課、評課。請專家們有針對性地為教師們開設(shè)專題講座。
�、平M織初、高中的青年教學標兵、學科帶頭人開設(shè)觀摩課、研討課，引領(lǐng)新課程背景下的地理課堂。
�、浅踔薪M織一次中考專題研討會。根據(jù)08年的中考成績，聘請參加08年中考命題的教師談中考命題的方向、讓成績突飛猛進的湖熟鎮(zhèn)中及平穩(wěn)發(fā)展的淳化中學教研組長根據(jù)本校的情況談策略、談經(jīng)驗、談感受，互相交流，共同提高。
�、雀咧薪萄蟹种行慕M進行，高一主要進行新課程教學的學習、研討、實踐；高二一方面加強對新教材的研究，另一方面要結(jié)合2008年的學業(yè)水平測試試卷及《考試說明》加強分析研討09年的復習計劃與策略；高三組織認真研討新高考方案及《課程標準》，研討新高考復習思路、復習策略、制定復習計劃。
３、適當組織初中的連片教研，加強校際間的合作交流，讓地理教師在合作互助中共同提高。
�、懦青l(xiāng)結(jié)對。
組織縣城師資力量比較雄厚，教學質(zhì)量比較高的教研片，如，上元片、竹山片等。同師資力量相對較弱，教學質(zhì)量有待提高的秣陵片、湯山片等結(jié)隊。采取主題研討式、課例解剖式，如，同各片上一節(jié)課；項目合作式，如，共研課題、講座、對話等方式進行合作教研，從而帶動全區(qū)教學教研的提高。
�、茖I(yè)與非專業(yè)結(jié)隊。
本學期計劃讓有專業(yè)教師的學校同無專業(yè)教師的學校結(jié)對。采取集體備課，聽課研討等方式進行專業(yè)指導，從而引領(lǐng)非專業(yè)教師的地理課堂。
⑶定點幫扶。
同一片內(nèi)或相鄰片間以強幫弱，一方面，強一些的學校為弱些的學校開設(shè)觀摩課、講座等提供學習機會、引領(lǐng)弱些學校的課堂。另一方面，強些的學校要采取對弱些的學校跟蹤聽課等方式，幫助弱些的學校進行診斷，為弱些的學校的發(fā)展獻計獻策，共同探討提高課堂教學有效性的策略。
�。础⒗^續(xù)加強兩組建設(shè)，發(fā)揮校本教研的重要作用。
本學期，繼續(xù)加強兩組建設(shè)，發(fā)揮校本教研的重要作用。真正以研促教。從而更好地發(fā)揮校本教研對地理教學教研的重要促進作用。
二、求真務(wù)實，加強指導，促進教學質(zhì)量的提高。
1、深入學校進行調(diào)研，不斷提升實施新課程的水平
深入學校、深入課堂，以教學實踐中的共性問題和突出問題為切入點，組織研討，引導教師積極參與教研，使教研活動更有針對性和實效性，真正能解決廣大地理教師教學實際中遇到的困難或困惑。
2、深入研究考試說明，抓好畢業(yè)班工作
�、懦醵乩恚焊餍ゾo開展有針對性地復習教學工作，根據(jù)《中考說明》及《課程標準》研究復習思路，制定復習計劃，搞好研討，集思廣益。為促進初中地理質(zhì)量的提升領(lǐng)好頭、帶好路。從而力使09年的中考成績繼續(xù)超市均分。
�、聘呷乩恚孩偌訌妼Ω呖几母锏难芯�，采取走出去 、請進來的辦法，不斷提高研究水平；要廣泛搜集信息，摸清動向，為全區(qū)高中復習課工作提供有益的信息。②搞好全區(qū)高三教學質(zhì)量檢測，并及時分析、反饋檢測結(jié)果，指導全區(qū)各高中查缺補漏，對癥下藥，不斷提高復習課效率。③召開高考復習課研討會，交流復習課經(jīng)驗和信息，研討解決具有傾向性的'問題，指導全區(qū)高中復習課工作。
三、搭建平臺，促進教師專業(yè)成長
1、組織參加南京市地理教師解題競賽。
2、組織xx區(qū)地理學科賽課活動。
3、開展xx區(qū)地理學科骨干和帶頭人的評選活動。
四、優(yōu)化地理學科博客，加強網(wǎng)絡(luò)教研，拓寬研修時空，提升教研層次。
繼續(xù)發(fā)揮xx教研網(wǎng)的地理學科博客作用，重視資源的建設(shè)，充分運用學科資源網(wǎng)將公開課、研究課、觀摩課的教案、課件、反思，教研活動的內(nèi)容及各種有價值的配套練習、測試資料及時上傳到網(wǎng)上資源平臺上，使它成為展示我區(qū)地理課改工作、對外交流的窗口，成為教師交流的平臺，實現(xiàn)資源共享。
五、具體安排
時間活動安排
第1周
1、高三摸底檢測的閱卷及質(zhì)量分析。
2、召開高中年級教研組長會議。
第2周
1、召開初中年級教研組長、片長會議。
2、安排初中教師參加南京市地理教師解題競賽。
第3周
1、開展高一地理新課程教學觀摩研討活動。
2、初中地理相關(guān)學校結(jié)對會議。
第4周
1、七年級地理研究課。
2、高中地理教師賽課活動。
第5周國慶放假。
第6周
1、初中聯(lián)片教研活動。
2、高三研究課。
第7周
1、高二研究課。
2、下校聽課、調(diào)研。
第8周
1、期中試卷的命制、校對工作。
2、八年級地理研究課。
第9周
1、召開學科課題組長會議，交流課題進展情況及經(jīng)驗體會等。
2、參加初中地理片活動。
第10周
1、組織期中考試及組織閱卷、試卷分析工作。
2、組織初中地理區(qū)級賽課。
第11周
1、召開教研組長會議，分析期中成績。
2、下校調(diào)研專業(yè)與非專業(yè)學校的幫扶情況。
第12周
1、區(qū)高中帶頭人開設(shè)區(qū)級觀摩課。
2、召開片長會議，了解城鄉(xiāng)結(jié)對片活動情況。
第13周
1、初中兩位區(qū)青年教學標兵開設(shè)區(qū)級示范課。
2、下校聽課、調(diào)研。
第14周
1、臨江中學帶頭人開設(shè)區(qū)級研討課 。
2、參加初中地理片活動。
第15周
1、參加市級教學研討。
2、七年級研究課。
第16周
1、期末試卷的命制。
2、下校聽課、調(diào)研。
第17周
1、期末試卷的校正工作。
2、天印高中的青標帶頭人開設(shè)區(qū)級研究課。
第18周
1、召開工齡在5年以下的青年地理教師學術(shù)沙龍。
第19周
1、復習課研討
第20周
1、組織期末考試及閱卷、試卷分析等工作。
2、制定下學期教研工作計劃。
中學地理教研組工作計劃5
一、指導思想
在新課程標準理論的指導下，以世紀精神和學校工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更有效地實現(xiàn)本學科的教學目標。積極參與教學科研活動，努力提高教學水平和專業(yè)能力。同時，通過傳授與學生生活密切相關(guān)的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
二、基本情況:
復習七年級上學期內(nèi)容的學習，學生對地理知識的感性理解，具備閱讀、分析和判斷世界概況的能力。但也有一些學生學習地理，知識仍然是系統(tǒng)的，應該是。我將遵循嚴格的教學工作，在新學期希望培養(yǎng)優(yōu)勢和規(guī)避弱點，學生，努力更多地教學。
第三，教學:教完人教版七年級地理第二冊，讓學生有必要的地理知識，有必要的技能，清晰的世界，有詳細的世界和地區(qū)知識。
四、本教材、難點：
1.各大洲的地形和氣候特征；
2.幾個大國的人文特征；
3.用地理知識解決生活問題
五、教學措施：
1、加強學生的.技能，學會閱讀、填寫和客觀地閱讀圖片了解地理單元的知識。教學和要求地圖冊。
2、加強地理基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)的記憶，為地理知識提供必要的儲備。在本學期的教學過程中，回憶上學期的世界地理知識，使學生能夠系統(tǒng)地對世界地理進行和諧，為今后的地理知識學習奠定良好的基礎(chǔ)。
3、加強學生運用地理知識、分析和解決問題的能力。多種教學，多媒體教學，學生運用地理知識的能力。
4、 培養(yǎng)學生關(guān)注自然、社會、時事的意識。關(guān)注熱點問題、專題復習和綜合復習。
中學地理教研組工作計劃6
一、指導思想
新學年的高中地理教研工作，以學校“任務(wù)驅(qū)動，問題導學”教學理念為核心，設(shè)計、組織好各項地理教研活動。提高課堂有效學習，推進“導學案”的實施，增強課堂教學的效率；積極引導組內(nèi)教師做真實的研究，不斷提高地理學科的教育教學水平。
二、具體工作
1、扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作
�。�1）認真參加市區(qū)教研室組織的每次教研活動，認真學習，然后對有關(guān)問題進行研討。本組校內(nèi)教研活動要做到周密部署，精心設(shè)計，系統(tǒng)安排并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當、效果明顯，進一步增強地理教研活動的效益；
�。�2）高一年級抓好基礎(chǔ)，作好協(xié)調(diào)工作，研究如何在不占用學生課外時間的前提下，提高地理課的課堂教學效率。
（3）高二年級應抓緊結(jié)束新課，高二備課組要高度重視下學期的學業(yè)水平測試，做好授課和復習等工作，提高合格率和優(yōu)秀率。
�。�4）高三備課組，做好一輪復習工作，通過課例研討的.形勢，認真研究如何提高復習題課和講評課效率問題，對13年高考試題每位教師都要認真研讀。做好統(tǒng)考、統(tǒng)閱和統(tǒng)一教研研討工作。
2、以“導學案”編寫和推磨聽課為載體，加強備課組建設(shè)
根據(jù)學校要求，本學期繼續(xù)，全面推進“導學案”這項有效學習的課堂教學變革項目，教學常規(guī)著重落實“導學案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧，進行集體備課，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進行深入的探討，對教學過程進行細致的規(guī)劃，任務(wù)分配，成員認真編寫導學案，包括自主學習、合作探究的設(shè)計、課堂練習的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學情和個人教學風格，進行部分修改，形成適合自身特點的導學案。達成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學案。
以備課組“推磨聽課”為載體，加強對課堂教學有關(guān)問題的研究，通過推磨聽課，課后評課，加強和每位教師的溝通和交流，了解學情教情，提高教學水平，以期達到本組教師共同進步。
3、加強教師隊伍建設(shè)
根據(jù)學校對青年教師的培養(yǎng)計劃，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參加區(qū)“帶頭人和骨干教師評比”等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進地理學科教師隊伍建設(shè)。
4、加強學科資料庫的建設(shè)
�。�1）各備課組主動建設(shè)本備課組的資料庫，包括好的上課課件，教案，導學案，專題，試卷等，分門別類，從多中選優(yōu)，從優(yōu)中選精，爭取用一年時間建設(shè)好各備課組的初步資料庫。
�。�2）對學生的考試情況也可以考慮建立資料庫，累計下來，全程跟蹤，了解學生成績的變化波動情況，了解本學科考試成績在全區(qū)乃至全市的排名變化情況。
附：2xxxx學年度高中地理第一學期教研活動安排
9月：
1、參加開學前的各項培訓
2、制訂學科教研工作計劃
3、各備課組編制導學案
4、高一年級教學研究示范課（zz）
10月：
1、開展各備課組推磨聽課
2、高二年級的教學研究課（zz）
3、期中考試
11月：
1、各備課組期中考試質(zhì)量分析
2、高二年級教學研究課（zz）
3、高二學業(yè)水平測試會議
12月：
1、高三年級復習課（z）
1月：
1、安排好各年級期末考試復習
【中學地理教研組工作計劃】相關(guān)文章：
中學地理教研組教學總結(jié)09-16
地理教研組工作計劃07-02
地理教研組工作計劃05-15
中學地理教研工作計劃01-12
初中地理教研組工作計劃07-17
初中地理教研組工作計劃05-16
高中地理教研組工作計劃09-23
地理教研組工作計劃15篇05-18
高中地理教研組工作計劃07-22