語言文字工作計(jì)劃（精選20篇）

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的語言文字工作計(jì)劃 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　語言文字工作計(jì)劃 1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　9月15至21日是第XX屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。為了增強(qiáng)全校師生的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，營(yíng)造良好的語言環(huán)境，推動(dòng)我校語言文字工作，特制定本活動(dòng)方案。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　9月15日至9月21日

　　三、活動(dòng)主題：

　　說好普通話，圓夢(mèng)你我他

　　四、活動(dòng)安排：

　�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理

　　健全學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)推普周的組織、宣傳、安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估等工作。

　　組長(zhǎng)：

　　組員：

　　（二）宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍

　　1、召開專題會(huì)議，確定推普周活動(dòng)的方案，在全體教師大會(huì)上進(jìn)行第xx屆推普周動(dòng)員。

　　2、在學(xué)校大門、宣傳欄張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語和宣傳畫，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

　�。ㄈ�）開展豐富多彩的活動(dòng)

　　1、進(jìn)行一次國(guó)旗下“推普”宣傳講話，利用周一升國(guó)旗的時(shí)間做推廣普通話的宣傳演講，向全校師生發(fā)出推普倡議。

　　2、各班組織一次推普主題班會(huì)，各班利用班會(huì)課時(shí)間開展一次“說好普通話，圓夢(mèng)你我他”為主題的`班會(huì)。

　　3、各班后墻文化宣傳欄中出一期“推普”主題宣傳，學(xué)校將在第四周進(jìn)行集中評(píng)比。

　　4、開展一次“啄木鳥糾錯(cuò)”（查找校園不規(guī)范用字）活動(dòng)，自查校內(nèi)、校外不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向?qū)W校有關(guān)部門反映，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。

　　5、開展一次“經(jīng)典詩文誦讀”比賽。學(xué)校將下發(fā)經(jīng)典詩文誦讀材料，七八年級(jí)各班利用早讀時(shí)間開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，比賽時(shí)間另定。

　　6、繼續(xù)開展一次全校性的“迎國(guó)慶”規(guī)范漢字書寫展覽，各班在班內(nèi)開展規(guī)范漢字書寫比賽，并擇優(yōu)在各班后墻文化宣傳欄中展出。

　　推廣普通話人人有責(zé)，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢(shì)，國(guó)人之本！希望全校師生都積極投入到“推普”活動(dòng)中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。

　　語言文字工作計(jì)劃 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　提高全體教職員工的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的普通話水平和規(guī)范用字的能力，提高師生的語言素質(zhì)，形成說普通話的校園風(fēng)氣，推動(dòng)推普工作向縱深發(fā)展。

　　二、工作思路

　　把推普工作與教學(xué)工作有機(jī)整合，抓“推普”促教學(xué)，抓教學(xué)促“推普”；把推普工作與評(píng)價(jià)教師基本素質(zhì)結(jié)合起來，抓推普促語言素質(zhì)，抓語言素質(zhì)促普通話水平；把“推普”工作與教職員工的文化生活結(jié)合起來，組織業(yè)余文化生活，帶動(dòng)“推普”工作，落實(shí)推普工作；把推普工作與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來；抓推普工作，促學(xué)生朗讀能力，抓朗讀能力培養(yǎng)，促普通話水平提高。

　　三、具體措施

　　1.機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確。

　　為使工作落到實(shí)處，學(xué)校重視構(gòu)建語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教務(wù)主、任各教研組長(zhǎng)為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的管理和指導(dǎo)。成立了由教務(wù)主任任組長(zhǎng)，各教研組組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，成立語言文字工作小組。工作小組每年初制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，并做好記錄，年終做好總結(jié)。逐漸形成了上下貫通，左右協(xié)調(diào)的層級(jí)

　　管理網(wǎng)絡(luò)。分工明確，各負(fù)其責(zé)，一級(jí)對(duì)一級(jí)，確保語言文字工作層層有人抓，事事有人管，將工作落到了實(shí)處。除此以外，我們還加大對(duì)語言文字工作的監(jiān)督檢查力度，成立了由學(xué)校干部、教師代表、每班一名學(xué)生組成的＇語言文字監(jiān)督小組，對(duì)師生用語用字和學(xué)校周邊用字及時(shí)監(jiān)督指正。這更好地促進(jìn)了學(xué)校普及普通話，使用規(guī)范字工作的落實(shí)。

　　2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍

　　按照“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，堅(jiān)持利用各種渠道和方式，大力宣傳語言文字規(guī)范化，增強(qiáng)教師、學(xué)生語言文字規(guī)范化的意識(shí)。學(xué)校樓道、會(huì)議室、教室等公共活動(dòng)場(chǎng)所都設(shè)有“說普通話，使用規(guī)范字”的警示語；校園內(nèi)設(shè)置了一些語言文字規(guī)范化永久性宣傳牌；學(xué)校宣傳櫥窗、各班黑板報(bào)每學(xué)期堅(jiān)持辦“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的專欄，向?qū)W生介紹語言文字的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；懸掛“說普通話悅耳動(dòng)聽，寫規(guī)范字賞心悅目”的宣傳橫幅，張貼宣傳標(biāo)語，各班辦手抄報(bào)，進(jìn)行推普專題廣播講座，在校內(nèi)掀起講普通話，寫規(guī)范字的熱潮。這些措施使宣傳環(huán)境與教育教學(xué)工作及校園美化相協(xié)調(diào)，創(chuàng)設(shè)良好的普通話氛圍

　　3.完善制度，確保實(shí)施。

　　建立健全普通話推廣和規(guī)范用字制度，確保普通話在校園的推廣使用和校園規(guī)范用字。并出臺(tái)了若干規(guī)章制度，這些制度使全校師生在普通話、規(guī)范字方面有規(guī)矩可依。為保障各項(xiàng)工作的順利開展，我們還不時(shí)對(duì)校園用語用字規(guī)范化情況進(jìn)行檢查，確保制度的落實(shí)和校園用語用字管理目標(biāo)的`實(shí)現(xiàn)。

　�。�1）將語言文字工作納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)。

　　要求教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字。堅(jiān)持在上課、板書、教案、作業(yè)、試卷、評(píng)語等教學(xué)評(píng)估活動(dòng)中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。在巡堂中發(fā)現(xiàn)師生未用普通話，到年末時(shí)，通過量化評(píng)分納入教師年度考核。

　　（2）將語言文字工作納入班級(jí)考核和師生評(píng)優(yōu)評(píng)先。

　　學(xué)校把學(xué)生語言文字工作納入學(xué)校班主任工作常規(guī)管理，要求學(xué)生課上課下交談使用普通話，書寫規(guī)范字，并把這一要求作為班集體評(píng)先、學(xué)生評(píng)先的重要條件之一。學(xué)校還將語言文字工作納入各班級(jí)工作管理，不堅(jiān)持講普通話、寫字不規(guī)范的教師不能評(píng)優(yōu)選先，所在的班級(jí)、年級(jí)當(dāng)學(xué)期也不能評(píng)為先進(jìn)。

　�。�3）堅(jiān)持普通話持證上崗，加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查。

　　為了更好地監(jiān)督教師規(guī)范用語用字，學(xué)校還將普通話列入教師繼續(xù)教育的內(nèi)容，將普通話合格作為教師評(píng)聘和新進(jìn)教師的基本條件之一。說普通話，用規(guī)范字列入教師教育教學(xué)常規(guī)管理之中，要求教師不僅在教學(xué)中使用普通話，還要求在與學(xué)生、家長(zhǎng)的課間、課后交流時(shí)也使用普通話，教師之間的交流也要努力說普通話，要求板書、教案使用規(guī)范字，對(duì)教師教學(xué)情況考核評(píng)估時(shí)，將普通話水平視為重要內(nèi)容，不說普通話不予安排重要的公開教學(xué)任務(wù)。通過推門聽課隨機(jī)進(jìn)行規(guī)范用語用字的檢查，除此之外還組織教師開展“鋼筆字”、“粉筆字”、“毛筆字”比賽和普通話比賽。

　　語言文字工作計(jì)劃 3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語言文字法》為核心，市、區(qū)語言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識(shí)和水平為目的，扎實(shí)做好我校語言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進(jìn)一步推動(dòng)語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。

　　二、目標(biāo)要求：

　　做好學(xué)校普通話推廣工作；做好漢字規(guī)范化推廣工作；抓好學(xué)生語言文字基本功訓(xùn)練；抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理；爭(zhēng)創(chuàng)全區(qū)“語言文字規(guī)范化示范�！薄�

　　三、具體措施：

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)。

　　建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項(xiàng)工作的必要保證，為此，我校特建立各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，全面開展學(xué)校語言文字工作。

　　1、成立以校長(zhǎng)龐紅專為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)劉xx、婁xx為副組長(zhǎng)，龐xx為語言文字工作專干的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作；

　　2、學(xué)校語言文字專員（推普員）根據(jù)上級(jí)要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的宣傳、開展、落實(shí)，妥善處理學(xué)校語言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問題；

　　3、語文教研組組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)教師隊(duì)伍語言文字的培訓(xùn)及檢查；

　　4、各班語文教師和班級(jí)推普員負(fù)責(zé)班級(jí)全體學(xué)生的語言文字的.培訓(xùn)與檢查；

　　（二）制度嚴(yán)格規(guī)范，工作有條不紊。

　　1、健全學(xué)校語言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開校級(jí)專題會(huì)議，研究、部署語言文字工作，將語言文字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核，制定對(duì)學(xué)校用語用字進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及督促整改的制度、語言文字工作專向總結(jié)表彰制度。

　　2、將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。

　�。�1）將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文化建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)的重要資料；將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話。

　　（2）在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽課評(píng)課等教研活動(dòng)中用語用字規(guī)范化；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練，評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本資料和條件。

　　（3）結(jié)合學(xué)�！巴崎T聽課”活動(dòng)，開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。并納入學(xué)期教師質(zhì)量考評(píng)中。

　�。�4）積極落實(shí)，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度，一般教師到達(dá)二級(jí)乙等，語文、英語教師到達(dá)二級(jí)甲等水平；將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生“在必要場(chǎng)合自覺講普通話、寫規(guī)范字”并檢查落實(shí)，將語言文字規(guī)范意識(shí)、語文綜合能力等納入各類學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件。

　�。ㄈ�）加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。

　　1、學(xué)校內(nèi)大力加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳、營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在學(xué)校內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄；在學(xué)校廣播、班級(jí)黑板上進(jìn)行專題宣傳；在各班級(jí)開展“推普”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。

　　2、滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。在教職工會(huì)議、教研組會(huì)議上對(duì)教師進(jìn)行語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí)；在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾”廣播站上及班會(huì)課開展的主題班會(huì)活動(dòng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。

　　3、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn)，根據(jù)不一樣年級(jí)段制定相應(yīng)的貼合學(xué)生實(shí)際的語言文字能力培訓(xùn)要求，在語文課堂教學(xué)中，對(duì)聽說讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化。學(xué)校結(jié)合本校的實(shí)際開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，取得了很好的效果。

　　4、將語言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵(lì)各學(xué)科教師通力合作，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討，提升學(xué)生的語言文字能力。教導(dǎo)處定時(shí)對(duì)教育教學(xué)資料進(jìn)行語言文字規(guī)范化檢查，包含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)等資料的檢查；定期組織教師進(jìn)行各類公開課競(jìng)賽，并在聽課、上課、評(píng)課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

　�。ㄋ模┮曰顒�(dòng)促師生對(duì)語言文字運(yùn)用能力的提高

　�。�1）根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門精神，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，制定詳細(xì)地的活動(dòng)方案；

　�。�2）積極開展語言規(guī)范化的行動(dòng)，各中隊(duì)組織各班同學(xué)互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查學(xué)校內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員，向自我的父母推廣普通話，讓推普活動(dòng)走入家庭、走進(jìn)社會(huì)。

　�。�3）在教師隊(duì)伍中開展“普通話成為了我的職業(yè)驕傲”為主題的演講、抽讀課文、普通話測(cè)試等多種形式的普通話實(shí)踐活動(dòng)，以提高每位教師的普通話水平。

　�。�4）邀請(qǐng)有關(guān)語言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)教師的普通話水平進(jìn)行測(cè)試打分，以切實(shí)提高教師的語言文字水平。

　�。�5）抓好落實(shí)“三結(jié)合”。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字，每學(xué)期針對(duì)教師進(jìn)行書法比賽，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，分硬筆書法、軟筆書法、粉筆字三類。

　�。�6）粉筆字在學(xué)校堅(jiān)持進(jìn)行“認(rèn)真做人，天天練字”，教師可摘錄名言警句或者結(jié)合教師教書育人生活自傳的感言用粉筆字展示在學(xué)校里。

　�。�7）繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有職責(zé)心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，異常是對(duì)低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。

　　語言文字工作計(jì)劃 4

　　為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語言文字工作，提高師生的語言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特對(duì)本學(xué)期語言文字工作做如下安排：

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》精神，積極營(yíng)造規(guī)范語言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識(shí)。

　　二、工作要求

　　1.嚴(yán)格按《創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校(園)監(jiān)督監(jiān)測(cè)及督促整改制度》開展各項(xiàng)工作，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí)。

　　2.組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，努力了解國(guó)家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語言文字規(guī)范的意識(shí)。

　　3.將語言文字規(guī)范使用，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師績(jī)效考核掛鉤。

　　4.加強(qiáng)教師語言文字規(guī)范的應(yīng)用能力，運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計(jì)劃、總結(jié)，運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué)。

　　5.教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力。

　　6.創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營(yíng)造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要書寫規(guī)范。

　　7.普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)�；�，并融入幼兒園文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

　　三、具體工作

　　(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升語言文字規(guī)范使用意識(shí)

　　開展《國(guó)家通用語言文字法》的'宣傳教育活動(dòng)。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長(zhǎng)久效果。

　　(二)開展豐富多彩的師幼語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

　　1.美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號(hào)，形成統(tǒng)一的幼兒園文化氛圍。

　　2.充分發(fā)揮班級(jí)家園欄的功能，做好推普周宣傳活動(dòng)。

　　3.開展說、上、評(píng)比賽活動(dòng)。在主持、說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

　　4.開展新教師語言教學(xué)實(shí)踐課觀摩，進(jìn)一步督促新教師語言文字的規(guī)范化。

　　5.對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級(jí)計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃、游戲活動(dòng)計(jì)劃的檢查。

　　6.繼續(xù)將語言訓(xùn)練滲透到主題活動(dòng)和各領(lǐng)域活動(dòng)等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，在不同年齡段班級(jí)開展各種內(nèi)容的文學(xué)、講述、閱讀等語言教學(xué)活動(dòng)

　　7.結(jié)合推普周、感恩節(jié)、元旦等節(jié)假活動(dòng)，各班開展詩歌朗誦會(huì)、迎新年兒歌賽、大班故事大王等.

　　語言文字工作計(jì)劃 5

　　一、指導(dǎo)思想

　　普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語言文字教育，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，是造就數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開展示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。為了進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強(qiáng)廣大教職員工規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，進(jìn)一步貫徹《國(guó)家通用語言文字法》、《教育部、國(guó)家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見》精神，根據(jù)市教育局、市語言文字工作委員會(huì)（云教語〔20xx〕3號(hào)）通知精神,一直以來，我校掀起普及推廣普通話高潮，促進(jìn)我校創(chuàng)建示范校工作順利進(jìn)行，特別定本計(jì)劃：

　　二、工作目標(biāo)

　　1、讓普通話成為校園語言，所有課程均使用普通話。

　　2、學(xué)校集體活動(dòng)、會(huì)議等均使用普通話。

　　3、全體教師百分之百參加培訓(xùn)和測(cè)試。

　　4、語言文字規(guī)范教育與現(xiàn)代信息技術(shù)教育結(jié)合有階段性成果。

　　三、具體措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，貫徹政策法規(guī)。

　　學(xué)校全面貫徹國(guó)家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義，將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。建立學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的創(chuàng)建工作。

　　2、加大宣傳力度，形成氛圍。

　　加大語言文字規(guī)范宣傳力度，要在師生中開展形式多樣，富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，特別是要精心組織并開展好每一年度的推廣普通話宣傳活動(dòng)。深入開展全國(guó)推廣普通話宣傳活動(dòng)，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)一步拓展宣傳渠道，利用標(biāo)語、廣播、黑板報(bào)等渠道，加大宣傳力度，開展形式新穎、內(nèi)容豐富、貼近社會(huì)熱點(diǎn)的各類活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)再次掀起“說普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍�；顒�(dòng)、各種集會(huì)、活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的交流，全部使用普通話。并通過教師和學(xué)生向社會(huì)、家庭輻射滲透，帶動(dòng)影響社會(huì)，積極組織學(xué)生的普通話口語實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)組織力求內(nèi)容豐富、形式多樣，趣味生動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力和興趣。

　　3、健立健全制度組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部、國(guó)家語委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》，制定并完善了《語言文字規(guī)范化實(shí)施細(xì)則》、《檢查反饋制度》、《語言文字工作考核制度》等。把語言文字應(yīng)用能力作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并列為教師聘用、晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一。并在“教師為主、全員參與；教學(xué)為主，全面滲透；學(xué)校為主，全方配合”的.原則指導(dǎo)下，制定了語言文字規(guī)范化工作總體規(guī)劃，開展科學(xué)、生動(dòng)、有序、有效的“雙推”工作。為了確保語言文字工作得以順利開展，各年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)措施，加大此項(xiàng)工作的力度，落實(shí)對(duì)各個(gè)階段語言文字工作開展情況的檢測(cè)和監(jiān)督。不定時(shí)的對(duì)教師、學(xué)生的普通話及使用規(guī)范字情況進(jìn)行檢查。學(xué)校結(jié)合落實(shí)規(guī)范評(píng)比設(shè)立“規(guī)范用字”監(jiān)督崗。

　　4、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高普及程度。加強(qiáng)普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語言。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，強(qiáng)化口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力，要注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字，使學(xué)生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高確保畢業(yè)前98%以上的學(xué)生普通話水平達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)說、讀的要求。全體教職工，必須參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試，并取得相應(yīng)的等級(jí)證書。

　　5、保存檔案，總結(jié)得失，讓普通話成為學(xué)校的校園語言，并維護(hù)語言文字宣傳工作。

　　6、加強(qiáng)普及普通話、用字規(guī)范化工作的檢查評(píng)估。要將這項(xiàng)工作納入教育質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，作為教育督導(dǎo)、檢查、評(píng)估的一項(xiàng)內(nèi)容。有計(jì)劃地開展檢查工作，對(duì)各班進(jìn)行檢查評(píng)估，通報(bào)情況，使語言文字工作盡快走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

　　7、開展語言文字規(guī)范化專項(xiàng)活動(dòng)，提高師生規(guī)范意識(shí)。開展多種活動(dòng)，學(xué)以致用。說好普通話，用好規(guī)范字，提高語言文字，應(yīng)用能力，是深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)的重要內(nèi)容之一，學(xué)校將組織教師參加“兩筆”比賽，組織學(xué)生開展班集體課文朗讀比賽、寫字比賽、征文比賽，充分發(fā)揮學(xué)校在語言文字規(guī)范化工作的基礎(chǔ)作用。同時(shí)讓學(xué)生走出校園體驗(yàn)生活，接受鍛煉，增長(zhǎng)知識(shí)，潛移默化滲透推普、推規(guī)工作。學(xué)校學(xué)生利用課余時(shí)間對(duì)街道、商店、市場(chǎng)的宣傳標(biāo)語、單位名稱、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯(cuò)，及時(shí)向有關(guān)單位、個(gè)人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時(shí)修正。

　　8、凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字。全面檢查學(xué)校的公文材料、名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制。全面檢查各班教室、教師課上（板書）、課下（批改作業(yè)、評(píng)語）、學(xué)生試卷及自制教學(xué)等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制。確保校園內(nèi)用語用字規(guī)范化。

　　9、尋求有效途徑，擴(kuò)大輻射范圍。學(xué)校教育——家庭教育——社會(huì)教育是學(xué)校開展任何工作的一條強(qiáng)有力紐帶，為此，我校要在抓好在師生中推普、推廣工作的同時(shí)，還積極采取有力措施，爭(zhēng)取家庭的配合、社會(huì)的支持，提倡學(xué)生堅(jiān)持在家庭、在社會(huì)說普通話、用規(guī)范字，由學(xué)校到家庭，由家庭輻射社會(huì)，使學(xué)校成為家庭教育、社會(huì)教育的補(bǔ)充渠道，形成有效推普、推廣輻射網(wǎng)，擴(kuò)大“雙推”工作的影響力。

　　四、活動(dòng)安排

　　第一周 成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組（學(xué)校班子）

　　第二周 拷貝語文音頻和視頻朗讀mpf到各班（黎美容）

　　第三周 召開語言文字規(guī)范化工作會(huì)議（陸其展）

　　第四周 開展普通話培訓(xùn)活動(dòng)（學(xué)校）

　　第五周 舉辦詩歌朗誦比賽（教導(dǎo)處）

　　第七周 師生學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》（教導(dǎo)處）

　　第九周 辦板報(bào)、張貼標(biāo)語、營(yíng)造推普氛圍（教導(dǎo)處）

　　第十二周 舉行軟硬筆書法比賽（學(xué)校）

　　第十四周 舉辦校園詩歌朗誦比賽（少先隊(duì)）

　　第十六周 實(shí)踐調(diào)查：規(guī)范字（班級(jí)）

　　第十八周 學(xué)習(xí)總結(jié)（學(xué)校）

　　語言文字工作計(jì)劃 6

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國(guó)家語言文字工作的方針、政策。開展多樣活動(dòng)，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.繼續(xù)積極推廣普通話。師生在教學(xué)中使用普通話率達(dá)到100%，師生員工在教學(xué)、工作、會(huì)議、廣播宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話率達(dá)到100%。

　　2.繼續(xù)推行寫規(guī)范字。校內(nèi)標(biāo)牌、指示牌、印章、標(biāo)語牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書，以及各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)等用字規(guī)范率達(dá)到100%。學(xué)校自制的獎(jiǎng)?wù)�、證書、以及各種宣傳資料等用字規(guī)范率達(dá)到100%。

　　三、主要工作

　　加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。

　　(一)加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的管理。

　　進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。

　　(二)繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。

　　運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳：

　　校園：學(xué)校教學(xué)樓設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌。

　　黑板報(bào)：及時(shí)更新內(nèi)容，并且做到文字規(guī)范、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺(tái)。

　　教室：各班的語文課代表負(fù)責(zé)班級(jí)的語言文字工作。充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動(dòng)。

　　校園廣播：主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用。

　　開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

　　(一)以語文教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)朗誦技巧、書寫技巧訓(xùn)練。

　　為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校計(jì)劃開展如下工作：

　　1、日常聽課時(shí)，關(guān)注教師是否能范讀，為學(xué)生樹立榜樣;課堂集體誦讀和個(gè)別朗讀課文時(shí)，關(guān)注教師是否滲透朗讀技巧指導(dǎo)。評(píng)課時(shí)，對(duì)師生的誦讀進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

　　2、開展“啄木鳥在行動(dòng)”活動(dòng)，組織學(xué)生查找同學(xué)們平日書寫的不規(guī)范字、錯(cuò)別字，在班級(jí)博客中公開，并且注明正確寫法，幫助同學(xué)們提高漢字書寫正確率。

　　3、舉行“優(yōu)秀書法作品展”，將各班的優(yōu)秀書法作品照片發(fā)布在各班的博客中，以榜樣示范作用帶動(dòng)全體學(xué)生寫規(guī)范美觀的漢字。

　　(二)以“閱讀讓我們的世界更豐富”為主題，提高學(xué)生的語言素養(yǎng)。

　　1、開展臺(tái)湛讀書節(jié)活動(dòng)：

　　(1)多彩學(xué)習(xí)

　　a:經(jīng)典電影展播

　　活動(dòng)的開展是以展映與講析的形式，每部電影都設(shè)主講人一名，在輕松的音樂，愉悅的`談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節(jié)，共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程。

　　b:“書籍價(jià)值人生”與“一抹中國(guó)紅，感受國(guó)學(xué)精彩”征文比賽

　　本屆讀書節(jié)的征文比賽可以是介紹一本看過的書及自己對(duì)其的感想和收獲的抒情性文章。本次比賽以班級(jí)形式組織參加，選出的優(yōu)秀作品將集結(jié)成冊(cè)，還會(huì)選出部分優(yōu)秀作品通過校廣播站進(jìn)行實(shí)名播放。

　　(2)美文朗誦專場(chǎng)

　　以“丁香溢毓院雅言蘊(yùn)經(jīng)典”為主題，內(nèi)容為古典詩詞、文化沙龍、文學(xué)講座等，選拔優(yōu)秀朗誦同學(xué)編排精品節(jié)目，以完全新穎的形式將我們所理解的文學(xué)去盡可能的詮釋，

　　(3)課外閱讀調(diào)查

　　針對(duì)我校同學(xué)組織的大學(xué)生課外閱讀問卷調(diào)查，將涉及同學(xué)們所關(guān)心的有關(guān)讀書的各個(gè)方面，問卷調(diào)查的方式參與面更廣，方便了解我校學(xué)生讀書情況。

　　2、建立長(zhǎng)效讀書機(jī)制

　　(1)周五古詩詞誦讀日，每周五早上在美妙古箏樂曲聲中誦讀中華經(jīng)典詩文，感受中華語文文字的魅力。

　　(2)繼續(xù)充實(shí)學(xué)校一角書落，給學(xué)生提供可流動(dòng)、可交流、開放型的讀書角。

　　(3)利用午休時(shí)間開放學(xué)生閱覽室，組織學(xué)生開展“讀會(huì)“，通過閱讀統(tǒng)一類型的書籍交流讀書感悟。

　　(4)開展“親子悅讀”活動(dòng)，每天約定半小時(shí)定為家庭讀書時(shí)間，讓家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，共同分享，并將親子同讀一本書分別撰寫各自讀書感悟，進(jìn)行“親子悅讀”讀后感征集與評(píng)選，并將優(yōu)秀讀后感編輯成冊(cè)。

　　(三)以“同寫規(guī)范字”為主題，提高學(xué)生的文字素養(yǎng)。

　　1、學(xué)校每周開展“翰墨書香”拓展課堂活動(dòng)，吸收對(duì)書法感興趣的學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下，研習(xí)書法藝術(shù)。

　　2、開展書法課展示活動(dòng)，提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。

　　3、舉辦“書法筆會(huì)”，研討書法藝術(shù)的魅力，并且以字會(huì)“友”，交流提高書寫質(zhì)量的技巧。

　　語言文字工作計(jì)劃 7

　　新學(xué)期開始，學(xué)校工作要以新的思路、新的姿態(tài)，結(jié)合本校工作實(shí)際，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行上級(jí)主管部門的工作精神和要求，扎實(shí)有效地開展好本學(xué)期工作。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》精神為指導(dǎo)，本著“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，按照“以德為首、素質(zhì)為根、特色為翼”的辦學(xué)思路，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以課程改革為契機(jī)，以提高課堂效益及提高德育工作實(shí)效性為重點(diǎn)，營(yíng)造新的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，不斷豐厚辦學(xué)內(nèi)涵，提升學(xué)校品位，在更高的平臺(tái)上打造品牌學(xué)校。

　　二、工作理念

　　1.“會(huì)鼓勵(lì)別人，服務(wù)別人，成就別人”即為管理。管理者一定要有成就別人的胸懷，并能自覺地去為成就別人做些工作。

　　2.在管理上抓好“落實(shí)”。每件事落實(shí)到人，落實(shí)到位。講實(shí)效，講實(shí)績(jī)，以實(shí)際的工作態(tài)度、實(shí)際的工作能力和實(shí)際的工作成效論“英雄”。

　　3.自我發(fā)展是每位教師的新課題，任何人無法回避，只有積極應(yīng)對(duì)，才能乘勢(shì)而上。人人要有自我發(fā)展的意識(shí)，要有自我發(fā)展的設(shè)計(jì)能力，更要有自我發(fā)展的行為。

　　4.“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”是每一位教師的工作職責(zé)，我們不但要教好書，更要育好人。

　　5.創(chuàng)名校是我校辦學(xué)的目標(biāo)，也是一件必須要辦的事。每一位教師應(yīng)高度統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，狠抓內(nèi)涵發(fā)展，工作定位要高起點(diǎn)，工作要求要高標(biāo)準(zhǔn)，工作質(zhì)量要高水平。

　　三、工作目標(biāo)

　　1.常規(guī)管理有創(chuàng)新。加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，并在規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，強(qiáng)化規(guī)范管理，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的“和諧、精細(xì)、高效、品牌”。

　　2.養(yǎng)成教育重訓(xùn)練。在一定意義說沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣，只有反復(fù)訓(xùn)練才能形成自然的、一貫的、穩(wěn)定的良好習(xí)慣。

　　3.教育教學(xué)高質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)有效指導(dǎo)，實(shí)行有效課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一要更新觀念；二要改革教學(xué)行為；三要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控；四要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)；五要進(jìn)行高層次學(xué)習(xí)。

　　4.教師隊(duì)伍高素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校三支隊(duì)伍建設(shè)，即干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，使他們成為素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍，這也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本保證。

　　5.信息技術(shù)高要求。抓好“學(xué)校網(wǎng)站”及“學(xué)校資源庫”建設(shè)，要合理利用好學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)資源，通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提高課教學(xué)的效率。

　　6.校園文化成體系。重新策劃校園文化，使校園文化主題鮮明，構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)，布局科學(xué)，成為“隱性教育”的課堂。

　　7.特色建設(shè)有成效。充分利用我�？萍肌⑺囆g(shù)資源優(yōu)勢(shì)，以活動(dòng)中心為平臺(tái)，以特色活動(dòng)為載體，打造品牌，讓我校的科技、藝術(shù)發(fā)揮更大的作用。

　　8.教育工作出精品。教育創(chuàng)新，精益求精，努力培育學(xué)校品牌。

　　四、工作要求及措施

　�。ㄒ唬┮匀藶楸�，提煉內(nèi)涵，進(jìn)一步打造學(xué)校文化

　　1.形象工程

　�。�1）學(xué)校形象。學(xué)校形象是社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校師生對(duì)學(xué)校的總體評(píng)價(jià)和認(rèn)定，是學(xué)校文化的綜合體現(xiàn)和外在反映。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校形象已成為學(xué)校的一種無形資產(chǎn)，影響著學(xué)校的興衰。我們要齊心協(xié)力，硬件軟件兩手抓，樹立起“基礎(chǔ)實(shí)、品位高、個(gè)性強(qiáng)、現(xiàn)代化”的形象。

　　（2）師生形象。學(xué)校的主體是教師和學(xué)生，學(xué)校要塑造良好的形象，首先必須要塑造好師生的形象。教師要樹立愛校思想，具有“校興我榮，校衰我恥”的責(zé)任感，要確立教育是一種服務(wù)的理念，要以自身過硬的素質(zhì)為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，開展“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”的三師教育活動(dòng)，樹立“德藝雙馨”的教師形象。努力培養(yǎng)出受社會(huì)歡迎的好學(xué)生，全面發(fā)展，個(gè)性鮮明，樹立起“勤學(xué)習(xí)、講道德、守紀(jì)律、高素質(zhì)”的學(xué)生形象。

　�。�3）班子形象。要以提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、改進(jìn)作風(fēng)為重點(diǎn)，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為帶領(lǐng)全體教職工與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)辦一流學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。班子成員要堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講修養(yǎng)、講原則、講民主、講團(tuán)結(jié)，以身作則，發(fā)揮帶頭作用，深入實(shí)際，傾聽教師意見，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以高度的責(zé)任感和使命感完成各項(xiàng)工作任務(wù)。樹立起“團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子形象。

　　2.園丁工程

　　學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，只有擁有高品位的教師，學(xué)校才能走上可持續(xù)發(fā)展的道路。學(xué)校對(duì)師資隊(duì)伍的建設(shè)要求是：“豐富閱歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力”，努力培養(yǎng)一支“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、研究型、創(chuàng)新型”的教師隊(duì)伍。

　　（1）實(shí)施“三、四、五”工程，加強(qiáng)全員培訓(xùn)，提升教師品位。

　�、贅淞ⅰ叭�種意識(shí)”。每一位教師都要樹立：終身學(xué)習(xí)意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)意識(shí)，現(xiàn)代教育意識(shí)。

　�、诎l(fā)揚(yáng)“四種精神”。每一位教師都要發(fā)揚(yáng)：刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的進(jìn)取精神、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。

　�、蹞碛谩拔宸N能力”。每一位教師都要：善于教——能教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)；善于思——能在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行反思；善于研——能從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)參與課題研究；善于寫——能總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫出有一定質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文；善于說——能具備一定的即興演講口才，能說課、評(píng)課。

　�。�2）繼續(xù)實(shí)施“名師工程”、“青藍(lán)工程”，培養(yǎng)名優(yōu)教師。

　　進(jìn)一步實(shí)施“名師工程” ，加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)工作。一方面要拓寬渠道，加強(qiáng)與名師的聯(lián)系，虛心拜師學(xué)藝；另一方面要自加壓力，實(shí)行“開放”教學(xué)，爭(zhēng)取早日出師，脫穎而出，成為名教師。學(xué)校逐步形成骨干教師成才梯隊(duì)。

　　繼續(xù)抓好“青藍(lán)工程”。指導(dǎo)教師要在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級(jí)管理方面加強(qiáng)指導(dǎo)，使青年教師工作上能更快的出成績(jī)，使更多的青年教師脫穎而出。青年教師更要珍惜機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力使自己青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。本學(xué)期組織開展“骨干教師教學(xué)開放日”活動(dòng)。

　　3.人文工程

　　學(xué)校繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)建人文校園——安全校園、優(yōu)美校園、文明校園、快樂校園、現(xiàn)代校園。讓校園全面體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，積極營(yíng)造濃厚的文化氛圍，使校園成為“隱性教育”的課堂，讓學(xué)生接受最有益于身心健康的情境熏陶，享受豐富多彩的校園文化。將學(xué)校建成學(xué)生的“健康學(xué)園、和諧樂園和精神家園”，以深厚的人文素養(yǎng)，廣闊的知識(shí)視野，豐富的情感體驗(yàn)滋潤(rùn)我們的教育教學(xué)，讓師生們生活在一個(gè)溫馨、和諧、催人奮進(jìn)的人文環(huán)境里，使師生的人文品位得到潛移默化的提升。

　　具體要求：

　�。�1）開展“文明”教室評(píng)比活動(dòng)。

　�。�2）重新策劃校園文化宣傳版報(bào)。

　　（二）實(shí)行教育創(chuàng)新，精益求精，努力培育學(xué)校品牌

　　1.德育精品

　　本學(xué)期，從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理。學(xué)校要從德育工作實(shí)際出發(fā)，不斷探索新形勢(shì)下德育工作的新思路，全體教育工作者要用抓教學(xué)質(zhì)量的干勁來抓德育工作，具體要求：

　　要牢固樹立“德育無小事，事事皆育人”的理念，讓德育工作滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落。

　�。�1）著力提高教師的道德修養(yǎng)。首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，督促我們以學(xué)養(yǎng)德，強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)，自我修養(yǎng)，自我提高。還有，每位教師堅(jiān)持把“育人”放在教學(xué)工作第一位，尊重、熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，教育學(xué)生突出“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”的思想。

　　（2）全方位實(shí)施人文校園建設(shè)。學(xué)校從物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境、管理制度、人際關(guān)系、教育活動(dòng)、教育教學(xué)模式等方面入手，全方位浸透人文教育，努力營(yíng)造同事之間“相互信任、相互理解、相互尊重、相容互補(bǔ)”的氛圍。

　�。�3）密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，積極創(chuàng)設(shè)良好的德育大環(huán)境。首先加強(qiáng)與家長(zhǎng)代表聯(lián)系，并要定期召開全校性的家長(zhǎng)會(huì)議和家長(zhǎng)代表會(huì)，以便提高家長(zhǎng)的育人水平；其次，本學(xué)期每班繼續(xù)邀請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)大課堂知識(shí)講座學(xué)習(xí)。還有，我們發(fā)放“家校聯(lián)系卡”，讓社會(huì)和家長(zhǎng)了解我們的教育，宣傳我們的教育，形成教育的合力。

　�。�4）加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，探索德育工作新途徑。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍、校外輔導(dǎo)員、少先隊(duì)和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持以學(xué)生為本，注重研究學(xué)生思想狀態(tài)，掌握學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)動(dòng)力。大力宣傳推廣德育工作新典型、新經(jīng)驗(yàn)，積極開展“我要做文明人”教育活動(dòng)。

　　（5）重視校園文化建設(shè)，利用年級(jí)文化長(zhǎng)廊、學(xué)生作品展示角、班級(jí)文化墻展示校園文化。加強(qiáng)對(duì)師生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，以“創(chuàng)新始于學(xué)習(xí)，成功源于努力”為主題學(xué)習(xí)教育。還有，利用下午第一節(jié)課前5分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生寫好字。

　　（6）規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)生的行為習(xí)慣以養(yǎng)成教育與提高德育工作實(shí)效性為重點(diǎn)。養(yǎng)成教育要注重常規(guī)化、活動(dòng)化、生活化。使行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學(xué)生的`日常學(xué)校生活中，進(jìn)行在學(xué)生的每一天的生活中，從生活中、從“做”中養(yǎng)成習(xí)慣。德育實(shí)效性以教師愛學(xué)生，學(xué)生愛讀書為重點(diǎn)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以“我要做文明人”為主題開展活動(dòng)外，還繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，樹立以誠(chéng)信立校。以誠(chéng)信立教、以誠(chéng)信育人的思想，將誠(chéng)信落實(shí)到教育教學(xué)和學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過“創(chuàng)誠(chéng)信校園”、“做誠(chéng)信學(xué)生”等形式讓學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容，懂得誠(chéng)信做人的基本準(zhǔn)則。本學(xué)期著重對(duì)新生進(jìn)行養(yǎng)成教育。政教處繼續(xù)組織教師進(jìn)行以下專題探究交流：a、怎樣轉(zhuǎn)變后進(jìn)生？b、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？c、怎樣培養(yǎng)學(xué)生有良好的讀書習(xí)慣或自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣？d、怎樣培養(yǎng)學(xué)生有良好的行為習(xí)慣？

　　2.教學(xué)精品

　　（1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新理念，實(shí)踐新課程

　　學(xué)校要圍繞新課程改革，通過教師自學(xué)討論、邀請(qǐng)專家學(xué)者專題講座，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，使全校教師在各種學(xué)術(shù)研究中吸收、消化新的教改信息和教學(xué)理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。近幾年，教材變化大，課改理念新，鉆研教材、吃透教材、把握教材，用教材促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的提高，始終是課改的重點(diǎn)工作。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)“悟?qū)W式”教學(xué)、“生本教育”，并弄清它們的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)本班實(shí)際情況，在課堂教學(xué)中把它們優(yōu)化整合，從而更新教育觀，提高教育教學(xué)水平，提高學(xué)生素質(zhì)。

　　（2）教學(xué)工作求實(shí)效

　　著力推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，強(qiáng)化“課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道”的基本認(rèn)識(shí)，在教師中確定“每一個(gè)學(xué)生都能合格”、“每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好”的信念，形成尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)的良好氛圍。優(yōu)化“四個(gè)環(huán)節(jié)”即備課、上課、練習(xí)、指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣與樂于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神。教導(dǎo)處組織教師能力過關(guān)培訓(xùn)：語言表達(dá)關(guān)、課件制作關(guān)、教案設(shè)計(jì)關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、練習(xí)選擇關(guān)，并開展“評(píng)教”活動(dòng)。

　　本學(xué)期教導(dǎo)處組織學(xué)科教師進(jìn)行以下專題探究：

　　a.怎樣提高備課質(zhì)量？

　　b.怎樣讓學(xué)生在課堂中更主動(dòng)、更認(rèn)真地學(xué)習(xí)？

　　c.怎樣選擇練習(xí)內(nèi)容？

　　d.批改作業(yè)有哪些技巧？

　　3.學(xué)生精品

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，學(xué)校堅(jiān)持把提高學(xué)生的全面素質(zhì)作為教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，不斷加大優(yōu)質(zhì)教育的力度，堅(jiān)持“合格加特長(zhǎng)，全面加個(gè)性”的育人方針，樹立“以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生終身發(fā)展為本”的理念，堅(jiān)持精英教育與全面發(fā)展并舉，善于培養(yǎng)人才“苗子”。

　　教師制定“培優(yōu)輔差”計(jì)劃，落實(shí)“培優(yōu)輔差”措施，不求人人成才，但求人人發(fā)展，要承認(rèn)學(xué)生的差異，因材施教，因人而異，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)意志，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

　　（三）和諧發(fā)展，追求個(gè)性，進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校特色

　　1.加強(qiáng)科技、藝術(shù)項(xiàng)目建設(shè)，凸顯特色，打造品牌。一是抓好科技、藝術(shù)興趣組的項(xiàng)目培訓(xùn)；二是舉辦一些特色活動(dòng)和對(duì)外交流。

　　2.打造校園特色文化

　　加強(qiáng)校園特色文化建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措，因此，我們創(chuàng)設(shè)全方位育人的環(huán)境文化。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，一草一木、一人一事、教師一言一行都應(yīng)著眼于育人。學(xué)校書畫室、標(biāo)語牌、班級(jí)黑板報(bào)要緊跟時(shí)代，做到內(nèi)容豐富、圖文并茂，定期更新，紅領(lǐng)巾廣播站要及時(shí)廣播新人新事，學(xué)校育人環(huán)境要進(jìn)一步得到凈化、美化、綠化、文化。教師作為教育工作者，要不斷豐富內(nèi)涵，提高水平，要求教師要多看書多學(xué)習(xí)，要有讀書隨筆�？傊�，使育人途徑呈現(xiàn)出多渠道、多方位、多層面的特色，形成濃厚的“書香校園”。

　　3.提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平

　　重點(diǎn)抓好“學(xué)校網(wǎng)站”、“學(xué)校資源庫”的建設(shè)�！皩W(xué)校網(wǎng)站”要不斷充實(shí)和更新內(nèi)容，分管領(lǐng)導(dǎo)抓好日常培訓(xùn)及信息上傳的管理。加快“學(xué)校資源庫”的建設(shè)，發(fā)動(dòng)全校教師參與資源庫的建設(shè)，不斷充實(shí)資源庫的素材。

　　4.發(fā)揮體育資源的高效作用

　　我校不但擁有一支專業(yè)強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的體育教師隊(duì)伍，還擁有先進(jìn)的硬件資源。我校要著力加強(qiáng)體育課的常規(guī)教學(xué)，使學(xué)生不但能排好隊(duì)，做好操，還使學(xué)生的體育項(xiàng)目水平得到提高。通過體育科目的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有紀(jì)律、守秩序的良好行為習(xí)慣。本學(xué)期要求舉行全校性的廣播體操比賽。

　　（四）其它工作

　　1.加強(qiáng)安全衛(wèi)生工作，繼續(xù)建設(shè)“平安校園”。各校要深入開展學(xué)校安全衛(wèi)生教育工作。通過知識(shí)講座、專題教育、宣傳欄、校園廣播多渠道宣傳普法知識(shí)和安全衛(wèi)生知識(shí)，讓每位師生都牢記固確立“安全第一”意識(shí)。采取積極的預(yù)防措施，重點(diǎn)防食物中毒，溺水、車禍及火災(zāi)等事故，確保師生人身安全和教育教學(xué)的正常秩序。

　　2.改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境。多方籌措資金，依法爭(zhēng)取政府投入，改善辦學(xué)條件。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)、電教、計(jì)算機(jī)、圖書等教學(xué)活動(dòng)中心的管理，提高使用效益，更好為教育教學(xué)工作服務(wù)。做好文書檔案工作，力爭(zhēng)再上一個(gè)臺(tái)階。

　　3.抓好后勤工作。一要牢固樹立服務(wù)思想，充分認(rèn)識(shí)到“后勤服務(wù)”，把師生、家長(zhǎng)的合理需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，緊密配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)做好總務(wù)后勤工作，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。二要加強(qiáng)校物、校產(chǎn)的日常維護(hù)與管理，做到物盡費(fèi)用。

　　4.幼教工作要堅(jiān)持面向全體幼兒和對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育。不斷更新幼兒教師的教育觀念，切實(shí)增強(qiáng)幼兒保教工作，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　五、工作安排

　　略

　　語言文字工作計(jì)劃 8

　　一、具體工作

　　1、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步把學(xué)籍管理擺到重要地位，搞好學(xué)籍管理是教育決策科學(xué)化的要求。

　　2、做好新生建籍工作，新學(xué)期開始了，又有一批新學(xué)生進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)校后要重新建學(xué)籍，時(shí)間緊，任務(wù)重，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要保質(zhì)保量的完成任務(wù)。要對(duì)學(xué)籍進(jìn)行清查，按班級(jí)分開，查出缺落的'，匯總，分類。嚴(yán)格按照學(xué)籍管理辦法，把工作落到實(shí)處。

　　3、清查已有的學(xué)籍。補(bǔ)全學(xué)籍遺留問題。開學(xué)初對(duì)學(xué)校各年級(jí)的學(xué)生的名冊(cè)和學(xué)籍進(jìn)行對(duì)照。

　　4、開學(xué)初將人數(shù)統(tǒng)計(jì)表發(fā)到每位班主任手中，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)每班在校人數(shù)，異動(dòng)人數(shù)，整理好學(xué)籍管理檔案。對(duì)未到校的學(xué)生，要求班主任及時(shí)家訪并了解情況，如確實(shí)退學(xué)，由班主任統(tǒng)計(jì)好，填寫表格，上交教導(dǎo)處，由學(xué)籍管理員定時(shí)注銷其學(xué)籍。

　　5、轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生異動(dòng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍異動(dòng)管理制度，開學(xué)前幾天，做好家長(zhǎng)及學(xué)生的接待工作，認(rèn)真審核相關(guān)證件；證件真實(shí)、齊全、方可按規(guī)定辦理。及時(shí)錄入轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生信息，完成異動(dòng)上報(bào)，更新學(xué)籍系統(tǒng)，做好常規(guī)工作的規(guī)范化管理。

　　6、嚴(yán)格學(xué)籍管理：學(xué)生檔案裝訂成冊(cè)，擺放整齊，設(shè)立專柜，統(tǒng)一管理。學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)和借讀手續(xù)齊全，符合規(guī)定。學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校應(yīng)及時(shí)辦理學(xué)生的注冊(cè)手續(xù)，及時(shí)建立學(xué)籍，按照規(guī)定編寫學(xué)籍號(hào)，規(guī)范填寫。

　　7、按規(guī)定及時(shí)整理、保存學(xué)籍表冊(cè)和畢業(yè)證存根。

　　二、執(zhí)行計(jì)劃的有力措施

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，全體師生必須嚴(yán)格遵守學(xué)籍管理辦法和程序。

　　2、各位教師對(duì)數(shù)據(jù)的填寫確保準(zhǔn)確無誤。把此項(xiàng)工作納入到教師工作態(tài)度中。

　　3、認(rèn)真核實(shí)各班人數(shù)學(xué)生各項(xiàng)信息，特別是畢業(yè)班學(xué)生的各項(xiàng)信息必須與戶口信息一致。校內(nèi)都不得隨意調(diào)換班級(jí)。

　　語言文字工作計(jì)劃 9

　　一、指導(dǎo)思想

　　正確使用祖國(guó)的語言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。我校將繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)宣傳力度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開展豐富多樣的活動(dòng)，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學(xué)校語言文字工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　二、主要工作

　　(一)學(xué)校工作

　　在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展《國(guó)家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，以爭(zhēng)創(chuàng)長(zhǎng)春市語言文字規(guī)范化示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，多方配合、齊抓共管，使我校語言文字工作取得更好的效果。

　　1.定期召開學(xué)校語言文字工作會(huì)議,在市語辦的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃。

　　2.在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。

　　3.學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)以及校園網(wǎng)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，嚴(yán)禁使用不規(guī)范漢字。

　　4.加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn)，鼓勵(lì)并幫助教師提高普通話水平，從而為爭(zhēng)創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).

　　(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng)，有針對(duì)性地提高師生語言文字規(guī)范性和運(yùn)用能力，營(yíng)造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，本學(xué)期擬開展以下活動(dòng)。

　　教師活動(dòng)：

　　1.要求每位教師只要進(jìn)到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把使用普通話納入到年終考核。

　　2.在教師隊(duì)伍中開展演講、朗讀等多種形式的普通話實(shí)踐活動(dòng)，以提高教師的普通話水平。

　　3.組織全體教師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識(shí)、寫規(guī)范字意識(shí)。

　　4.邀請(qǐng)有關(guān)語言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高教師的語言文字水平。

　　5.加強(qiáng)全體教師推普意識(shí)，積極投入推普活動(dòng)，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課、板書練習(xí)鋼筆字、毛筆字。

　　6.對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1.繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，加強(qiáng)推普員的培養(yǎng)，要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。

　　2.校園、班級(jí)對(duì)語言文字規(guī)范化均有長(zhǎng)期的宣傳和環(huán)境布置，做到常態(tài)化、制度化。

　　3.將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率。

　　4.加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)如金秋藝術(shù)匯演、紅五月詩文朗誦會(huì)等活動(dòng)的語言文字規(guī)范化要求，開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有：

　　(1)中華經(jīng)典誦讀比賽;

　　(2)書法比賽;

　　(3)征文比賽;

　　(4)演講比賽;

　　(5)漢字聽寫比賽。

　　(三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。

　　學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

　　1.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要進(jìn)一步開展語言文字實(shí)踐活動(dòng)。

　　2.繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動(dòng)，在豐富多彩的`語文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力。

　　3.發(fā)動(dòng)各班以《國(guó)家通用語言文字法》為內(nèi)容，設(shè)計(jì)一期精美的墻報(bào)。

　　三、做好校園文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率。

　　1.各年級(jí)組、教研組、各班級(jí)認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔;各班推普員做好班級(jí)板報(bào)宣傳文字規(guī)范的檢查，并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字。

　　2.積極宣傳《國(guó)家通用語言文字法》和市語委有關(guān)文件，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)工作動(dòng)態(tài)、先進(jìn)事例。校內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣傳展板，定期做好布置、維護(hù)工作。

　　3.健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本校確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作。

　　4.繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化。校內(nèi)發(fā)布的公文、印章、標(biāo)牌，頒發(fā)的各種獎(jiǎng)狀、證書、牌匾，各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語、張貼物、學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字，要求書寫規(guī)范。

　　促進(jìn)語言文字規(guī)范化的道路還很漫長(zhǎng)，任務(wù)還很艱巨。校園是傳播知識(shí)、獲取知識(shí)的地方。在以普通話、規(guī)范字的形式接受教誨，充實(shí)自我的同時(shí)，更要自覺地傳播這種規(guī)范。我們師生有責(zé)任共同營(yíng)造一個(gè)純潔的語言文字環(huán)境，培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續(xù)努力，不斷提升xx中學(xué)語言文字的規(guī)范化水平。

　　語言文字工作計(jì)劃 10

　　一、活動(dòng)參與意識(shí)

　　增強(qiáng)全校師生的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話活動(dòng)參與意識(shí)，構(gòu)建和諧的校園語言環(huán)境，促進(jìn)推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。

　　二、工作思路和總體目標(biāo)

　　根據(jù)省、市、縣語委的要求，結(jié)合我校實(shí)際，積極開展校園語言文字規(guī)范化工作，加大宣傳力度，組織開展豐富多彩的“推普”宣傳活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)校作為語言文字工作主陣地的輻射帶動(dòng)作用，積極探索工作方法的創(chuàng)新，努力開創(chuàng)學(xué)校語言文字規(guī)范工作新局面。

　　三、主要工作

　　1.加強(qiáng)學(xué)校在語言文字規(guī)范化方面的基礎(chǔ)工作。我校將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家語言文字工作方針，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步貫徹教育部有關(guān)學(xué)校語言文字工作“三納入一滲透”（將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能熟練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中）的有關(guān)要求，將說普通話、用規(guī)范文字作為教師的.業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。

　　2.以創(chuàng)建“xx市語言文字規(guī)范化示范�！惫ぷ鳛槠鯔C(jī)，全面提高學(xué)校的語言文字工作水平。今年我校將繼續(xù)創(chuàng)建“xx市語言文字規(guī)范化示范校”。我們要充分利用這個(gè)有利時(shí)機(jī)，在“市規(guī)”檢查基礎(chǔ)上及時(shí)總結(jié)、反思我校語言文字工作的得失，對(duì)存在的問題加以改進(jìn)。進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作，將其有機(jī)融入學(xué)校常規(guī)管理和教育教學(xué)活動(dòng)之中，全面提高師生語言文字的規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，努力形成領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力、制度完善、依法推動(dòng)的工作格局，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校，讓學(xué)校語言文字工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　3.進(jìn)一步將學(xué)校語言文字規(guī)范化工作與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，促進(jìn)校園文化建設(shè)。結(jié)合升國(guó)旗儀式、主題班會(huì)、校園廣播、學(xué)校文化長(zhǎng)廊宣傳，糾正學(xué)校語言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的情操，樹立正確規(guī)范運(yùn)用普通話的意識(shí)，使普通話成為學(xué)校的通用語。

　　4.加強(qiáng)宣傳，努力營(yíng)造良好的語言氛圍。學(xué)校將充分發(fā)揮宣傳媒體的作用，借助“校園之聲”廣播，開辦櫥窗“語言文字”專欄等，宣傳語言文字法規(guī)，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，及時(shí)通過報(bào)刊、廣播等媒體渠道進(jìn)行宣傳報(bào)道。

　　5.認(rèn)真做好第x屆全國(guó)“推廣普通話宣傳周”等各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。配合市、縣語辦組織開展豐富多彩的第x屆“推普周”宣傳活動(dòng)，積極參加相關(guān)活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的語言文字宣傳氛圍。

　　我們將繼續(xù)貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的工作方針，積極配合省、市和縣語委辦的工作，努力將學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作開展得更扎實(shí)、更有效，開創(chuàng)學(xué)校語言文字規(guī)范工作新局面。

　　語言文字工作計(jì)劃 11

　　推廣普通話和規(guī)范字有利于提升公眾的整體素質(zhì)，所以我們我們都應(yīng)該迅速行動(dòng)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，應(yīng)用普通話，書寫規(guī)范字，為濟(jì)南的二類城市語言文字標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)出力，并為國(guó)家通用漢語言文字的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　一、關(guān)鍵工作計(jì)劃

　　1. 積極發(fā)揮學(xué)校宣傳作用，提高語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度，提高眾多師生員工的語言文字規(guī)范意識(shí)。

　　2. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》和《山東實(shí)施《國(guó)家通用語言文字法》方法》，根據(jù)學(xué)校廣播宣傳有關(guān)政策，理解其精神，規(guī)定全體教職員工及學(xué)生在校內(nèi)外活動(dòng)中積極推廣普通話，將普通話作為學(xué)校的語言和教師的職業(yè)術(shù)語，以提高應(yīng)用普通話能力，提高院校文化素養(yǎng)。

　　3. 繼續(xù)以“詩香院校”特點(diǎn)建設(shè)為突破口，進(jìn)行多樣的閱讀活動(dòng)，如讀書演講、征文比賽、班級(jí)誦讀比賽、撰寫比賽、手抄報(bào)比賽等，激勵(lì)學(xué)生應(yīng)用普通話和規(guī)范字。

　　4. 繼續(xù)運(yùn)用語文教學(xué)的主渠道，造就獨(dú)特的課堂教學(xué)，提高學(xué)生的素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校用字和術(shù)語，按時(shí)以班級(jí)為單位組織書寫與念書比賽，以進(jìn)一步提高普通話應(yīng)用的要求率。

　　5. 定期舉辦全校性的黑板報(bào)比賽，以正確使用語言文字為主線，并設(shè)立以提高學(xué)生語言表達(dá)能力為主的作文比賽，激勵(lì)學(xué)生參加教育局的語言文字項(xiàng)目活動(dòng)、區(qū)教育局的讀書演講與征文比賽等。

　　二、加強(qiáng)組織與組織建設(shè)

　　為了保證語言文字工作的順利推進(jìn)，我校根據(jù)實(shí)際情況，將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，制訂專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，明確組員職責(zé)，定期開展報(bào)告與總結(jié)，及時(shí)處理存在的問題。此外，在教職工考核機(jī)制中明確規(guī)定：普通話為學(xué)校通用語言，即師生員工在教學(xué)、大會(huì)、宣傳等活動(dòng)中均需應(yīng)用普通話;老師的普通話標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)聘掛勾，老師入崗需持有普通話資格證書，進(jìn)而健全校、班二級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，保證語言文字工作的實(shí)施。

　　三、落實(shí)“三納入一滲入”

　　為提升語言文字工作的實(shí)效性，根據(jù)“三納入一滲入”規(guī)定，將語言文字工作納入教學(xué)過程、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練、納入學(xué)校常規(guī)管理，把語言文字的應(yīng)用滲透到德、智、體、美的各種教學(xué)活動(dòng)中。

　　1. 納入教學(xué)基本功：老師的口頭表達(dá)能力對(duì)學(xué)生有重要影響。達(dá)標(biāo)教師應(yīng)具有高水準(zhǔn)思想道德修養(yǎng)和專業(yè)技能，并擁有良好的語言能力。我校重視教師語言素養(yǎng)的提高，將語言文字培訓(xùn)納入校本培訓(xùn)計(jì)劃，融合集中與分散培訓(xùn)、全員與個(gè)別輔導(dǎo)等形式，加強(qiáng)培訓(xùn)效果，突顯培訓(xùn)的全員性、參與度、實(shí)踐性與全程性，提高全體教師的普通話水準(zhǔn)，同時(shí)發(fā)揮出色優(yōu)秀教師的帶動(dòng)作用，增加某些幫扶力度，保證不合格老師盡早提高。還會(huì)組織全校教師的硬筆書法比賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行宣傳。

　　2. 納入學(xué)校常規(guī)管理：校長(zhǎng)親身帶頭講普通話，并把該項(xiàng)工作納入每學(xué)年的.計(jì)劃總結(jié)中，保證語言文字工作常態(tài)化。學(xué)校將定期對(duì)教職工開展語言文字培訓(xùn)，舉行各年齡段的誦讀比賽。在教學(xué)評(píng)估、其中查驗(yàn)、多媒體課堂比賽和教學(xué)水平測(cè)評(píng)中，將語言文字規(guī)范化作為主要考核標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)部在教師開新課和試講中，嚴(yán)格把關(guān)課程內(nèi)容、效果及普通話與規(guī)范用字的應(yīng)用，尤其是對(duì)年輕教師，保證其通過語言與文字關(guān)。

　　3. 納入教學(xué)過程：為增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語言文字規(guī)范的觀念和應(yīng)用能力，我校采用以下方法：

　　一是充分運(yùn)用課堂的主渠道功效，在聽說讀寫的過程中推廣普通話和完善用字。依照語文課程標(biāo)準(zhǔn)，融合口語交際課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、親身體驗(yàn)，培養(yǎng)其口頭和書面表達(dá)能力，以及分析生產(chǎn)能力;運(yùn)用語文課根據(jù)聽寫等形式，規(guī)范字詞的撰寫和筆順;組織語言操、設(shè)計(jì)開放性問題、聽文音頻等活動(dòng)，提高學(xué)生的普通話水準(zhǔn)。

　　二是開展豐富多彩的活動(dòng)，激起學(xué)生規(guī)范用語和用字的熱情。三月份舉辦“洪家樓第三小學(xué)第六屆讀書節(jié)讀書演講、征文比賽”等活動(dòng)，四月份組織全校學(xué)生開展硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行宣傳；五月份組織班級(jí)誦讀展現(xiàn)，弘揚(yáng)民族文化；激勵(lì)學(xué)生多閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，語文老師每月推薦必看與選讀書目，推動(dòng)學(xué)生寫讀后感，提升文化素養(yǎng)。我校將以“書香飄滿園，傳統(tǒng)瑯瑯中華情”為主線，開展系列活動(dòng)，提高語言文字工作的宣傳力度。

　　三是將推廣普通話與學(xué)生的教育活動(dòng)相結(jié)合，提高學(xué)生規(guī)范用語用字的責(zé)任心。在學(xué)校中及節(jié)假日運(yùn)用社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)找到不合規(guī)用字、錯(cuò)字，進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)研，編寫調(diào)查報(bào)告；各班運(yùn)用雛鷹小隊(duì)，構(gòu)成“啄木鳥小隊(duì)”等，對(duì)校園內(nèi)的黑板報(bào)與宣傳牌開展錯(cuò)字改正；將推廣普通話與思想教育活動(dòng)融合，根據(jù)紅領(lǐng)巾廣播電臺(tái)及時(shí)宣傳相關(guān)主題節(jié)日和紀(jì)念日。

　　四、廣泛宣傳，構(gòu)建良好的校園文化氛圍

　　語言文字工作需營(yíng)造一個(gè)良好的氣氛。今年我校將加強(qiáng)宣傳，力求產(chǎn)生“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”的優(yōu)良文化環(huán)境，將普通話與日常素質(zhì)教育緊密聯(lián)系，促進(jìn)推廣工作順利開展。根據(jù)校內(nèi)的廣播站、校刊、黑板報(bào)等媒體，加強(qiáng)宣傳力度，使之成為學(xué)生展現(xiàn)語言能力、交流信息的重要平臺(tái)。同時(shí)，我校將投資美化學(xué)校環(huán)境，懸架名言名句，并至少開設(shè)一處永久語言文字宣傳標(biāo)牌，讓“請(qǐng)講普通話”、“請(qǐng)寫規(guī)范字”和“普通話是教師語言”等標(biāo)語隨處可見。在全校范圍內(nèi)開展多樣且富有成效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳途徑，根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校、父母會(huì)、父母開放日、宣傳報(bào)刊等向全體父母宣傳普通話，讓普通話走入社會(huì)和家庭，構(gòu)建院校、家庭與社會(huì)一同推廣的良好局面，并對(duì)社會(huì)搞好責(zé)任和服務(wù)工作。

　　五、積極準(zhǔn)備市二類城市語言文字評(píng)估驗(yàn)收的迎查工作，確保萬無一失。

　　六、在九月份第三周，教導(dǎo)處將和大隊(duì)部合作，在全體師生中積極組織開展推廣普通話周活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)語言文字的傳播效果。

　　七、總結(jié)該校在語言文字工作活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，申請(qǐng)省語言文字工作示范校，爭(zhēng)取我校的推廣普通話工作每年都有新進(jìn)展。

　　語言文字工作計(jì)劃 12

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照“市語委辦20xx年工作思路”和榆次區(qū)進(jìn)修校20xx年語言文字工作要點(diǎn)，我校將推進(jìn)以“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀為重點(diǎn)的“書香校園”建設(shè)工作，以“全國(guó)推廣普通話宣傳周”為契機(jī)，努力提升學(xué)校語言文字應(yīng)用水平。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　（二）定時(shí)間

　　利用每周三節(jié)午讀時(shí)間進(jìn)行閱讀活動(dòng)(周三教師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)），保證學(xué)生在校的課外閱讀時(shí)間。語、數(shù)老師每天的家庭作業(yè)必須結(jié)合教材留一定數(shù)量的課外閱讀任務(wù)，第二天利用“課前三分鐘展示”檢驗(yàn)閱讀成果，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣。

　�。ㄈ�）定活動(dòng)

　　我們把五月份定為“讀書月”。結(jié)合讀書月展開系列活動(dòng)。開展一次課外閱讀研討活動(dòng)，結(jié)合“六一”舉辦一次班級(jí)讀書作品展示活動(dòng)，進(jìn)行一次閱讀展示教學(xué)活動(dòng)。配合少先隊(duì)活動(dòng)開展各類小比賽（如一、二年級(jí)講故事，三四年級(jí)背誦古詩，五六年級(jí)演講、讀書小報(bào)評(píng)比……評(píng)出在大閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和指導(dǎo)老師。）

　�。ㄋ模┒ㄖ笇�(dǎo)

　　課外閱讀是學(xué)生自主的閱讀，但老師可以恰當(dāng)?shù)亍�漸進(jìn)地教給學(xué)生若干讀書方法，如：在低年級(jí)，讓學(xué)生掌握記住故事梗概、并加以復(fù)述的方法；學(xué)習(xí)課外讀物中的部分詞匯，加以領(lǐng)悟和解說。在中年級(jí)，教學(xué)生在閱讀中注意用得比較好的語段和語句，學(xué)習(xí)語言美的鑒賞方法，學(xué)習(xí)就書中有疑義的.內(nèi)容或語言提出自己的疑問和看法。高年級(jí)應(yīng)該深入一些領(lǐng)會(huì)精美的語言與各種寫作方法的運(yùn)用及濃縮一本書內(nèi)容的方法，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)做讀書筆記和讀書卡片。

　　同時(shí)，在各個(gè)年級(jí)，還可以激發(fā)學(xué)生適當(dāng)聯(lián)系語文教材，學(xué)習(xí)在課外書籍中尋找相關(guān)的知識(shí)和材料，擴(kuò)大知識(shí)面，加深對(duì)教材的理解，學(xué)會(huì)思維的發(fā)散。

　�。ㄎ澹┒ㄔu(píng)價(jià)（與學(xué)生面試成績(jī)相結(jié)合）

　　1-4年級(jí)采用書面考試和背誦相結(jié)合的方式，高年級(jí)可以采用書面、口頭測(cè)試和背誦的方式。

　　書面測(cè)試內(nèi)容：文學(xué)常識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)寫一篇讀書筆記，閱讀檢測(cè)題。

　　口頭測(cè)試內(nèi)容：指定文章中的一個(gè)故事，準(zhǔn)備5分鐘講出來，回答關(guān)于閱讀內(nèi)容的10二、工作目標(biāo)：

　　積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作。強(qiáng)化師生語言文字規(guī)范意識(shí)，提高語言文字應(yīng)用水平，推進(jìn)語言文字規(guī)范化向全社會(huì)推廣輻射，促進(jìn)我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。

　　三、工作任務(wù)和措施：

　�。ㄒ唬┩晟企w制，提高管理水平

　　1、在園領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確各自職責(zé)，考核落實(shí)，并將此項(xiàng)工作納入素質(zhì)教育、幼兒園的常規(guī)管理，與幼兒園中心工作緊密結(jié)合，建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平。

　　2、積極開展《國(guó)家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來。

　　3、加強(qiáng)日常的檢查，做到語言文字工作經(jīng)�；�。定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園宣傳欄、教師的備課等。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選以及對(duì)教師的工作考核結(jié)合起來。

　　（二）廣泛宣傳，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)

　　1、營(yíng)造推普宣傳氛圍

　�。�1）將固定標(biāo)語張貼在幼兒園各個(gè)地方，并在大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫。

　�。�2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氛圍。

　　2、充分利用傳媒宣傳

　�。�1）利用校園網(wǎng)，在晨間及戶外活動(dòng)時(shí)播放推普歌曲。

　�。�2）通過升旗儀式講話，利用廣播向幼兒廣泛宣傳，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持使用普通話。

　�。�3）借助幼兒園網(wǎng)站，向老師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”小知識(shí)。

　　3、開展豐富的推普活動(dòng)

　�。�1）倡議老師們從身邊做起，找身邊的錯(cuò)別字，如家園之窗，社區(qū)的公告欄。

　�。�2）在幼兒間進(jìn)行“大帶小”活動(dòng)，鼓勵(lì)中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動(dòng)，引起小年齡孩子學(xué)說的興趣。同時(shí)也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說普通話。

　�。�3）保教人員為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”。在一日活動(dòng)中，堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話，保教人員間交流也不例外。在教育教學(xué)過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。

　�。�4）與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同講普通話”活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。

　�。�5）學(xué)習(xí)上級(jí)文件，精心組織開展第十四屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)。緊密結(jié)合本園語言文字工作的實(shí)際，不斷拓展宣傳的廣度和深度，創(chuàng)新推普周活動(dòng)的宣傳內(nèi)容和組織形式。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)研究，建設(shè)和諧語言生活

　　20xx年，我園在語言文字工作方面，將秉承將語言文字規(guī)范化要求納入幼兒園管理常規(guī)的精神，把幼兒語言發(fā)展的研究納入幼兒園語言文字工作中開展，努力提高全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字規(guī)范化水平。

　　四、具體安排

　　一月份：

　　1、全園開展錯(cuò)別字整改活動(dòng)。

　　2、語言文字工作資料收集整理。

　　二、三月份：

　　1、制定語言文字工作計(jì)劃。

　　2、各班開展“看圖講故事比賽活動(dòng)”。

　　3、教師規(guī)范用字測(cè)試。

　　四月份：

　　1、青年教師講故事比賽。

　　2、開展“教學(xué)展示周”活動(dòng)。

　　3、語言區(qū)角觀摩活動(dòng)。

　　五月份：

　　1、開展青年教師演講比賽活動(dòng)。

　　2、進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。

　　3、互幫互學(xué)活動(dòng)--青年教師與保育員說規(guī)范普通話。

　　六月份：

　　1、舉辦歡慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。

　　2、開展教師教養(yǎng)筆記展示交流活動(dòng)，實(shí)施規(guī)范用字。

　　3、開展教師讀書交流活動(dòng)

　　七、八月份：

　　語言文字工作資料收集、整理。

　　九月份：

　　1、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動(dòng)，在師德演講、文字游戲中，滲透文明用語、規(guī)范用語，營(yíng)造良好的園內(nèi)環(huán)境。

　　3、“慶國(guó)慶”師生歌詠大賽。

　　十月份：

　　1、組織部分青年教師開展語言文字法規(guī)政策知識(shí)競(jìng)賽

　　2、教學(xué)展示月活動(dòng)。

　　3、各班語言區(qū)角環(huán)境交流

　　十一月：

　　1、讀書交流活動(dòng)

　　2、青年教師書法大賽

　　十二月：

　　1、語言文字工作總結(jié)、資料收集。

　　2、全體參與，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真迎檢。

　　語言文字工作計(jì)劃 13

　　為了貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，實(shí)現(xiàn)我國(guó)語言文字工作目標(biāo)，推動(dòng)國(guó)家語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，根據(jù)省語委與晉中市語委工作安排，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定語言文字工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹《國(guó)家通用語言文字法》，大力推進(jìn)普及普通話和用字規(guī)范化，全面提高學(xué)校員工素質(zhì)，使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，當(dāng)好社會(huì)語言文字規(guī)范化的表率。

　　二、工作目標(biāo)

　　提高語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，將校園語言文字達(dá)標(biāo)工作與創(chuàng)建文明單位相結(jié)合，更好的開展教育教學(xué)工作。

　　具體目標(biāo)包括：

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作的宣傳，組織師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，提高依法推進(jìn)語言文字規(guī)范工作的意識(shí)和依法執(zhí)政的能力。

　　2、把語言文字規(guī)范工作融入日常教學(xué)工作之中，繼續(xù)抓好推廣普通話和推行規(guī)范漢字的工作，并將語言文字規(guī)范工作進(jìn)一步延伸提高語言文字規(guī)范意識(shí)和水平。

　　3、提高全體師生在應(yīng)該使用普通話的時(shí)間和場(chǎng)所使用普通話的'自覺性；要加強(qiáng)對(duì)公示性文字規(guī)范用字的檢查和整改；要提高公文格式和用語用字的規(guī)范化水平。

　　三、具體措施

　　1、召開語言文字工作會(huì)議。明確語言文字工作組成員的責(zé)任，確保有專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、督促行文、重大活動(dòng)等場(chǎng)合的規(guī)范用語用字工作。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語言文字法》。結(jié)合學(xué)習(xí)，找出工作中的不足，促使語言文字工作規(guī)范化。

　　3、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作，設(shè)立語言文字工作機(jī)構(gòu)，在統(tǒng)一要求和部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。

　　語言文字工作計(jì)劃 14

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，開拓工作思路。以創(chuàng)建語言文字規(guī)范為重心，積極拓展語言文字規(guī)范化工作，推進(jìn)工作理念，努力把城市語言文字工作評(píng)估與學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合，使語言文字更好地為湘東區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

　　二、工作思路

　　加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化管理，服務(wù)全局。

　　三、主要工作

　　（一）提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好語言文字工作的自覺性

　　語言文字工作關(guān)系全社會(huì)漢字規(guī)范化和推廣普通話的大局，做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)民族凝聚力都具有深遠(yuǎn)影響。

　　1.從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度出發(fā)，認(rèn)真履行各項(xiàng)職責(zé)，把語言文字工作作為義不容辭的責(zé)任。

　　2.把語言文字工作列入局工作計(jì)劃之中并制定專項(xiàng)工作意見，目標(biāo)要明確、措施要得力，要突出時(shí)代性、特色性和創(chuàng)新性，年終要進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)，切實(shí)增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性。

　　（二）加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，提高語言文字工作規(guī)范

　　管理出效益，管理保質(zhì)量。在語言文字中要切實(shí)做到“六個(gè)加強(qiáng)”：

　　1.加強(qiáng)組織建設(shè)，形成合力抓重點(diǎn)

　　局各股室、辦、站要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為機(jī)關(guān)工作語言。要進(jìn)一步完善管理網(wǎng)絡(luò)體系，各股室各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順利開展。

　　2.加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實(shí)

　　局語委辦要全面審視、修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，提高管理工作的規(guī)范化。嚴(yán)格各項(xiàng)制度，大力推廣全國(guó)通用的普通話。局機(jī)關(guān)所有的用字用語使用規(guī)范漢字，符合漢語的語法要求。

　　3.加強(qiáng)測(cè)試工作

　　我局將積極組織機(jī)關(guān)公務(wù)員和教師參加各級(jí)普通話培訓(xùn)，爭(zhēng)取在普通話測(cè)試中取得好成績(jī)。

　　4.加強(qiáng)檔案建設(shè)，日積月累見成效

　　建立語言文字工作專項(xiàng)檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)，及時(shí)整理，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性。

　　四、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，加大宣傳力度，營(yíng)造語言文字的良好氛圍

　　1.加強(qiáng)機(jī)關(guān)和學(xué)校文化建設(shè)，要充分利用學(xué)校廣播站、多媒體教室、黑板報(bào)、宣傳欄等有利的宣傳陣地，進(jìn)行廣泛的`宣傳。要在機(jī)關(guān)和校園內(nèi)設(shè)立3—5處語言文字宣傳欄（牌），增加警示標(biāo)語，在班級(jí)黑板報(bào)（壁報(bào)）中開辟“說普通話，寫規(guī)范字”宣傳專欄（角），為師生講好普通話創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍。

　　2.精心組織推普周活動(dòng)。各學(xué)校要充分利用“啄木鳥”行動(dòng)、第16屆“推普周”等活動(dòng)開展群眾喜聞樂見的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，局語委辦將在推普周舉辦宣傳咨詢活動(dòng)。

　　五、拓寬教育渠道，使語言文字推廣工作的外延不斷擴(kuò)展

　　為了讓語言文字工作向外延不斷擴(kuò)展，我局將語言文字工作推向家庭，引入社會(huì)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

　　1.積極組織縣屬各學(xué)校開展豐富多彩的親子主題活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家庭的文化指導(dǎo)，優(yōu)化家庭教育氛圍。

　　2.要通過繼續(xù)開展各項(xiàng)活動(dòng)，使語言文字的推廣工作更加扎實(shí)、有效，為初步建成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型城區(qū)奠定基礎(chǔ)。

　　推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高市民整體素質(zhì)，有利于樹立城市良好形象，各單位應(yīng)積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，說普通話，寫規(guī)范字，為國(guó)家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　語言文字工作計(jì)劃 15

　　為貫徹落實(shí)委政府語言文字工作精神，切實(shí)做好我局語言文字評(píng)估達(dá)標(biāo)工作，根據(jù)《三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估實(shí)施方案》精神，特制定如下計(jì)劃。

　　一、目的意義

　　語言文字是文化的重要載體，是一種具有標(biāo)志性作用的民族文化產(chǎn)品，語言文字的健康發(fā)展是民族文化先進(jìn)性的體現(xiàn)。提高我局的語言文字規(guī)范化水平，是樹立國(guó)家意識(shí)、民族意識(shí)、法制意識(shí)，是提高我局干部、職工文化素質(zhì)，樹立城市文明形象，建設(shè)規(guī)范化服務(wù)型政府，推進(jìn)城市管理工作的需要。全局上下要把“講普通話、用規(guī)范字”作為一項(xiàng)重要工作來抓，按照評(píng)估要求，扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢工作。

　　二、受檢范圍

　　局直各科室、所屬大隊(duì)、中隊(duì)。

　　三、評(píng)估內(nèi)容

　　評(píng)估內(nèi)容包括“綜合管理”“普及普通話”和“用字規(guī)范化”三大部分。即國(guó)家語言文字方針政策、法律法規(guī)的知曉率，窗口服務(wù)人員的普通話水平，店招廣告、新聞?dòng)米�、部門和單位的公文、印章、牌匾的用字規(guī)范程度及相關(guān)語言文字工作檔案資料。

　　四、工作措施

　�。ㄒ唬┙∪珯C(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)對(duì)局語言文字工作開展進(jìn)行貫徹、指導(dǎo)和檢查。

　　（二）明確職責(zé)，細(xì)化工作方案

　　局各相關(guān)部門要根據(jù)《三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估實(shí)施方案》的要求，認(rèn)真開展工作，確保順利通過評(píng)估檢查。

　�。ㄈ�）分步實(shí)施，確保工作實(shí)效

　　第一階段：學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員。學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)迎檢方案及實(shí)施細(xì)則，廣泛宣傳，營(yíng)造良好的語言文字環(huán)境。

　　第二階段：自查整改培訓(xùn)。各科室、所屬大隊(duì)、中隊(duì)對(duì)照指標(biāo)進(jìn)行自查，局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展普通話培訓(xùn)和測(cè)試工作，建立相關(guān)檔案資料。

　　第三階段：模擬檢查。局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各成員單位的迎檢情況進(jìn)行抽查，提出整改意見。

　　第四階段：迎接語委評(píng)估，接受語委的.檢查評(píng)估。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬└骺剖摇⑺鶎俅箨�(duì)、中隊(duì)務(wù)必按照語委的要求，做好各階段的工作。辦公室定期督查，督促各部門整改到位，確保順利通過檢查評(píng)估。

　�。ǘ�）各科室、所屬大隊(duì)、中隊(duì)要確定專門工作人員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，不得隨意變動(dòng)。

　　（三）局語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加大宣傳報(bào)道力度，努力營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

　　語言文字工作計(jì)劃 16

　　一、情況分析：

　　我園語言工作全面貫徹國(guó)家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，提高國(guó)民語言文字應(yīng)用能力，共筑語言文字中國(guó)夢(mèng)，努力提高教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力為創(chuàng)設(shè)一個(gè)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的良好環(huán)境而努力力爭(zhēng)使幼兒園成為規(guī)范運(yùn)用語言文字的一個(gè)窗口、一個(gè)陣地。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字。

　　2、在活動(dòng)中提高教師使用規(guī)范語言和文字的能力。

　　三、具體措施：

　　1、加強(qiáng)語言文字規(guī)范化積極進(jìn)行宣傳

　　積極開展《國(guó)家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來。

　　2、加大語言文字工作宣傳力度

　　語言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。本年度我園將更加注重宣傳力求形成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”的良好文化氛圍時(shí)刻將普通話與日常的.素質(zhì)教育緊密結(jié)合促進(jìn)推普工作的有利開展。在美化園內(nèi)外環(huán)境的同時(shí)在全園范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。同時(shí)以新一次的推普周為契機(jī)不斷拓展宣傳范圍通過宣傳活動(dòng)使普通話走向教師、孩子、家長(zhǎng)、社會(huì)。

　　3、在日常生活中開展語言文字工作

　�。�1）開展“推普周”活動(dòng)

　　A、組織開展《國(guó)家通用語言文字法》知識(shí)測(cè)試活動(dòng)。

　　B、在宣傳欄中張貼標(biāo)語。

　　C、開展一次“啄木鳥”活動(dòng)。

　�。�2）活動(dòng)的開展

　　A、開展幼兒“小青蛙講故事”比賽。

　　通過活動(dòng)，讓幼兒在“聽聽、講講”中提高運(yùn)用普通話的能力。

　　B、開展教師朗誦比賽

　　通過活動(dòng)，提高教師參與校園語言文字活動(dòng)的興趣，規(guī)范教師的語言能力。

　　C、開展讀書活動(dòng)

　　通過活動(dòng)讓廣大教師喜歡讀書，提升自身修養(yǎng)。

　　我們將充分發(fā)揮推普周宣傳的整合引領(lǐng)作用，注重與語言文字日常宣傳、常規(guī)工作的銜接和融合，進(jìn)一步提高用語用字依法管理的有效性，以良好的語言文字環(huán)境確保世博會(huì)的順利召開。

　　語言文字工作計(jì)劃 17

　　為進(jìn)一步推廣普通話，推行語言文字規(guī)范，適應(yīng)我區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作對(duì)語言文字環(huán)境的要求，為我區(qū)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會(huì)奠定語言文字基礎(chǔ)，區(qū)總工會(huì)在過去取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，根據(jù)相關(guān)法規(guī)文件、區(qū)語委的要求，聯(lián)系工會(huì)工作實(shí)際，特制定如下工作計(jì)劃。

　　一、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展對(duì)用語用字規(guī)范化提出了更高的要求。xxxx年，區(qū)總工會(huì)將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)各級(jí)工會(huì)組織以及職工的積極性，進(jìn)一步明確分工，責(zé)任到人，共同開展推廣普通話和漢字規(guī)范化工作，在鞏固過去成果的基礎(chǔ)上，不斷提高標(biāo)準(zhǔn)深化語言文字工作。進(jìn)一步完善常規(guī)工作制度，加強(qiáng)過程管理，努力建設(shè)工會(huì)組織以塊為主、條塊結(jié)合的長(zhǎng)效管理機(jī)制。

　　二、多方努力，深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《國(guó)家通用語言文字法》。

　　將語言文字工作納入工會(huì)精神文明建設(shè)范疇，認(rèn)真組織開展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，根據(jù)往屆推普周活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)，加大宣傳力度，擴(kuò)大影響面，注重宣傳效果和特色。

　　三、努力配合我區(qū)各成員單位，開創(chuàng)我區(qū)文字工作新局面。

　　xxxx年，區(qū)總工會(huì)將積極配合各成員單位在進(jìn)一步鞏固推廣普通話和規(guī)范漢字工作成果的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步擴(kuò)大工會(huì)工作面，提高工作質(zhì)量。xxxx年，工會(huì)組織將要利用和創(chuàng)造各種條件，開展生動(dòng)活潑的語言文字規(guī)范化工作，積極配合參與區(qū)內(nèi)組織的.的相關(guān)語言文字活動(dòng)，對(duì)社會(huì)用字規(guī)范化情況，重點(diǎn)是街道、店鋪、車站、廣告等公共場(chǎng)所用字規(guī)范化情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，營(yíng)造良好的語言文字環(huán)境，促進(jìn)我區(qū)用字用語規(guī)范化水平進(jìn)一步提高。

　　四、繼續(xù)配合做好普通話的培訓(xùn)和測(cè)試工作　　

　　普通話培訓(xùn)和測(cè)試試是推廣普通話工作的前提，xxxx年，區(qū)總工會(huì)將在去年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)配合做好工會(huì)組織普通話的培訓(xùn)和測(cè)試工作。通過培訓(xùn)，進(jìn)一步營(yíng)造工會(huì)系統(tǒng)普通話和用字規(guī)范化氛圍，從而提高廣大職工群眾推廣普通話和用字規(guī)范化意識(shí)，為我區(qū)的普通話培訓(xùn)和測(cè)試工作順利進(jìn)行創(chuàng)造條件。

　　語言文字工作計(jì)劃 18

　　一、工作計(jì)劃

　　語言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語言文字工作，提高師生的語言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，我園認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》精神，積極營(yíng)造規(guī)范語言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識(shí)。

　　二、工作思路：

　　組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，努力了解國(guó)家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語言文字規(guī)范的意識(shí)。普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)�；�，并融入校園文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。加強(qiáng)教師語言文字規(guī)范的應(yīng)用能力，運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計(jì)劃、總結(jié)，運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué)。創(chuàng)設(shè)良好的'語言文字環(huán)境，營(yíng)造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范。

　　三、工作目標(biāo)：

　　(一)教師達(dá)成目標(biāo)：

　　1、在教學(xué)中說普通話，寫規(guī)范字。

　　2、制定各類計(jì)劃、總結(jié)均使用規(guī)范文字。

　　3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，園內(nèi)使用和公布的文字均為規(guī)范字。

　　(二)幼兒達(dá)成目標(biāo)：

　　1、幼兒在園內(nèi)自覺文明使用普通話。

　　2、日常活動(dòng)中，使用規(guī)范的普通話進(jìn)行語言表達(dá)活動(dòng)。

　　四、具體措施：

　　1、進(jìn)一步完善各班語言文字規(guī)劃化。

　　配合健全語言文字輔導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)，全園教師、保育員都將講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，進(jìn)行隨機(jī)隨訪檢查。

　　2、加大語言文字工作宣傳力度。

　　通過校園文化環(huán)境的布置和我園幼兒開展“金話筒”小廣播活動(dòng)，由教師、幼兒向家長(zhǎng)、社區(qū)延伸、輻射、深入、廣泛開展語言文字宣傳。

　　3、培訓(xùn)好語言文字工作者隊(duì)伍，促進(jìn)校園文字凈化工作。

　　通過語言文字推普員向教師們進(jìn)行定期的培訓(xùn)、比賽等活動(dòng)，使教師們?cè)谡Z言文字工作的落實(shí)中起到帶頭示范作用，同時(shí)要求教師在上課時(shí)必須使用規(guī)范字、說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

　　4、語言文字工作和信息工作結(jié)合，相輔相成。

　　本學(xué)期將語言文字工作和信息工作相結(jié)合，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的作用，把幼兒開展的各項(xiàng)活動(dòng)用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來，走進(jìn)社區(qū)，為我們幼兒園宣傳，提高信息的作用。

　　語言文字工作計(jì)劃 19

　　語言文工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語言文工作，提高師生的語言文素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特對(duì)XX年語言文工作做如下安排：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文法》，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文法》精神，積極營(yíng)造規(guī)范語言文氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文意識(shí)。

　　二、工作要求：

　　1、嚴(yán)格按《創(chuàng)建語言文規(guī)范化示范校(園)監(jiān)督監(jiān)測(cè)及督促整改制度》開展各項(xiàng)工作，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí)。

　　2、組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文法》，努力了解國(guó)家語言文法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語言文規(guī)范的意識(shí)。

　　3、將語言文規(guī)范使用，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師資格注冊(cè)、聘用掛鉤。

　　4、加強(qiáng)教師語言文規(guī)范的應(yīng)用能力，運(yùn)用規(guī)范文制定各種計(jì)劃、總結(jié)，運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué)。

　　5、教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力。

　　6、創(chuàng)設(shè)良好的語言文環(huán)境，營(yíng)造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)使用和公布的文都要規(guī)范。

　　7、普通話和語言文規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)常化，并融入校園文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

　　三、具體工作：

　　(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升語言文規(guī)范使用意識(shí)

　　開展《國(guó)家通用語言文法》的宣傳教育活動(dòng)。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語言文工作取得長(zhǎng)久效果。

　　(二)開展豐富多彩的'師生語言文活動(dòng)，提升語言文規(guī)范化運(yùn)用能力。

　　1、美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號(hào)，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。

　　2、充分發(fā)揮班級(jí)家園欄的功能，做好推普宣傳。

　　3、以本備課組為單位，開展“說、上、評(píng)”比賽活動(dòng)，在主持、說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文運(yùn)用能力。

　　4、開展新教師語言教學(xué)實(shí)踐課觀摩，進(jìn)一步督促新教師語言文的規(guī)范化。

　　5、對(duì)教育教學(xué)資料語言文規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級(jí)計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃、游戲活動(dòng)計(jì)劃、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)等資料的檢查。

　　6、繼續(xù)將語言訓(xùn)練滲透到主題活動(dòng)和各領(lǐng)域活動(dòng)等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，在不同年齡段班級(jí)開展各種內(nèi)容的文學(xué)、講述、閱讀等語言教學(xué)活動(dòng)

　　7、結(jié)合“推普周”“中秋”“新年”節(jié)日，各班開展“推普周詩歌朗誦會(huì)”、“迎新年兒歌賽”、大班“故事大王”。

　　語言文字工作計(jì)劃 20

　　為深入推薦我校語言文字規(guī)范化、制度化建設(shè)，建立健全語言文字工作長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)做好我校語言文字自查、自評(píng)工作，確保我校語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)順利完成，特制定20xx年工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語言文字法》，大力宣傳國(guó)家語言文字工作的方針、政策。在省語委和校語委指導(dǎo)下開展各項(xiàng)語言文字工作，開展多樣活動(dòng)，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作，繼續(xù)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來，使普通話、規(guī)范漢字融入日常教學(xué)校園文化。

　　二、工作目標(biāo)

　　繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)工作結(jié)合起來，滲透至各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)和校園文化活動(dòng)，不斷提升校園文化品位。

　　三、主要工作

　　（一）繼續(xù)加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)

　　1、加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說普通話，寫規(guī)范字。

　　2、繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。

　　繼續(xù)開展《國(guó)家通用語言文字法》的`宣傳教育活動(dòng)，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，落實(shí)國(guó)家對(duì)學(xué)校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì)語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。并運(yùn)用多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳，如宣傳欄、校園網(wǎng)、校園廣播等。

　　（二）精心組織“推普周”活動(dòng)

　　我校將在語委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，開展各類推廣普通話宣傳周活動(dòng)，以此進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語言文字工作的順利開展。

　　（三）開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力

　　1、開展校級(jí)教學(xué)名師和教學(xué)示范教師評(píng)選，對(duì)參評(píng)教師的普通話和板書進(jìn)行重點(diǎn)考核。

　　2、組織校內(nèi)教師課堂教學(xué)大賽。

　　3、組織各類校園文化活動(dòng)，促進(jìn)校園普通話和規(guī)范字推廣。

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