思思热免费在线视频观看|欧美国产精品一级|精品亚洲一区二区|真实国产乱子伦对白视频

<b id="w545d"><legend id="w545d"></legend></b>
<blockquote id="w545d"></blockquote>
    1. <thead id="w545d"></thead>
        首頁 申請書推薦信邀請函通知工作總結工作計劃策劃書工作報告合同演講稿職業(yè)規(guī)劃
        當前位置:98158范文網>實用文檔>工作計劃>名師工作室工作計劃

        名師工作室工作計劃

        時間:2024-09-17 07:32:36 工作計劃 我要投稿

        名師工作室工作計劃(常用3篇)

          時間就如同白駒過隙般的流逝,又迎來了一個全新的起點,此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的名師工作室工作計劃,希望對大家有所幫助。

        名師工作室工作計劃(常用3篇)

        名師工作室工作計劃1

          為發(fā)揮名師工作室的引領、示范、輻射、帶動的作用,培養(yǎng)出一批具有高尚師德修養(yǎng)、先進教育理念、厚實專業(yè)素養(yǎng)的小學數學名教師隊伍,使名教師真正成為師德的表率、育人的模范、教學的專家,并以此有效地加速教師專業(yè)化發(fā)展,特制定本工作室計劃。

          一、指導思想

          以科學發(fā)展觀為指導,以促進人的發(fā)展為本,遵循名師成長的規(guī)律,積極主動開展教育教學重點問題研究,解決學科教學難題,發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領的作用,做好教師培養(yǎng)、示范輻射等工作,堅持理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則,在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結中,提升教師業(yè)務素質,使名師工作室真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。

          二、工作目標

          1、搭建成員交流平臺,促進成員之間知識與經驗的共享。

          2、為教師專業(yè)發(fā)展提供學習資源,提升教師專業(yè)發(fā)展的自主性。

          3、引導、幫助工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平,教學能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高。

          三、學員任務

          1、加強業(yè)務學習,提高理論素養(yǎng)

          先進的教育理論是教學和科研的先導。而閱讀和學習是提高教師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。本年度工作室將認真組織所有成員,采取集中學習和分散自學相結合的形式,加強理論學習。

          2、立足課堂研究,形成個人風格

          提高教育教學質量是名師工作室最重要的任務。各位學員要自覺改進教學方法,靈活地駕馭課堂,形成自己獨特的教學風格,要勤于反思,還要將課堂中發(fā)現的難點帶回工作室研究,又將工作室研究的結果實踐于課堂,再發(fā)現、再研究、再實踐,推動課堂教學研究高位運行。

          3、積極從事科研,提高自身品位

          “教而不研則淺”,研究是名師工作室的要務之一。名師工作室導師要繼續(xù)帶動工作室成員自覺進行研究,使整個工作室始終洋溢著一種研究的學術氛圍,力爭每位成員都能“研究出成效”。

          4、創(chuàng)設交流平臺,為成長搭建基地

          我們將利用工作室qq群、公共郵箱等多種方式為成員交流提供方便。通過工作室網站,為全體成員和帶動全市教師的成長,提供教學交流、研討的平臺。

          四、工作措施

          1、學習教育教學理論書籍及數學教學期刊。要求每位成員每學期讀一本指定書籍,并撰寫讀書心得,進行內部交流。

          2、外出學習培訓。工作室學員力爭每年外出聽一次課或參觀學習、培訓,從而打破影響自己專業(yè)成長的'瓶頸,促進成員自身的快速成長。

          3、每月開展一次教研活動。每次活動主題要突出,并要指定專人發(fā)言,交流經驗和體會,從而實現共同發(fā)展。

          4、每學期上一次公開課。通過成員自身上課、送課下鄉(xiāng)、開設講座等形式和活動,相互學習,共同提高。每個成員至少在本校開設一節(jié)校級以上的公開課。

          5、組織工作室成員通過聽課、評課、磨課等活動,促進自身及其他教師的成長,獲取得第一手資料,撰寫教學案例,并開展案例交流活動。

          6、加強對課堂觀察的研究。每個人要有選擇性的準備專題講座稿,適當機會時要發(fā)揮作用。

          7、課題牽動研究。工作室每兩年要主持一個市級及以上的課題研究。工作室要以課題牽動學員的研究能力,引導學員把課題和工作中遇到的問題結合起來,走自主發(fā)展的課題研究之路。

          8、每學期寫兩篇論文。工作室將一如既往地督促并鼓勵工作室全體成員積極撰寫教育教學論文、案例反思等。論文要獲市級以上獎勵、登載刊物或在網站上發(fā)布。

          9、定期上傳教學反思或教學設計、推薦一篇好文章(論文或案例)、定期上傳一份好試卷。

          10、加強青年教師培訓。工作室成員每年結對一名積極肯學的青年教師作重點指導培訓,并促其積極參加各類比賽。

          11、建立“學員成長手冊”。將學員的教學成果、優(yōu)秀案例、獲獎論文、課題研究、優(yōu)質課、榮譽等全面綜合記錄,關注學員成長。

          五、工作方法

          我們將根據實際,采取集中與分散相結合,以分散為主;導師指導與自我實踐相結合,以自我實踐為主;本地觀摩與外地學習相結合,以本地觀摩為主;專家傳授與互相研討相結合,以互相研討為主的方法,開展各項工作。我們將根據教育局安排和上級有關部門組織的教科研活動,靈活的組織工作室成員進行集體活動、分散活動,努力做到上面有活動,我們有行動,并爭取參加上一級活動。

        名師工作室工作計劃2

          “趙瑛名師工作室”在各級領導的關懷下,正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來,我們這個工作室在各個方面都將有新的發(fā)展。我打算用心經營我們這個工作室,使之成為教學資源的集散地,努力搭設課堂教學與研究的操練場,創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所,營造在研修中體驗成長,在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團隊的合作中,博取眾家精華,使自己更厚重成熟;總結自己的教學風格與教育思想,使自己自成一家。使部分成員在原有的基礎上踏上新臺階,成長為優(yōu)秀教師梯隊中的成員或者走向名師。

          根據濮陽市和油田教育中心名師工作室工作安排,為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書育人水平,特制定本學年名師工作室計劃。

          一、指導思想:

          以上級文件精神為指導,以工作室的活動為載體,充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學研究能力,發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神。在學習、思考、實踐、反思、總結的過程中,把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法,滲透和輻射到工作室學員的教學中去,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長的陣地。

          二、工作目標

          本學年我們將圍繞小學名師工作室章程制定的工作目標,堅持以服務小學語文教育教學改革為先導,刻苦鉆研業(yè)務,發(fā)揮示范、指導和輻射作用,改變教師學習方式,促進教師專業(yè)化成長,使本名師工作室真正成為小學語文教師專業(yè)發(fā)展的平臺,實現濮陽市教育中心教育高標準、高質量均衡發(fā)展的目標。

          三、工作任務及措施

         。ㄒ唬┟鞔_發(fā)展目標,激發(fā)工作斗志

          1、具有高尚的'師魂——做一個有良好的師德修養(yǎng),有責任感,有人格感召力的教師。

          2、具有豐厚的底蘊——做一個有較高的語文素養(yǎng);有豐富的教育學、心理學知識儲備;掌握小學語文教學先進理論的教師。

          3、具有靈動的智慧——做一個具備自己的教育教學風格和思想的個性化教師。不唯書,不唯上,不唯人,富有批判精神。

          4、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。

          5、具有較強的研究力——做一個善于通過研究、反思、總結,進行自我覺悟和提升的教師。

          6、具有廣闊的視野——做一個有較強的課程意識和開發(fā)能力的教師。

         。ǘ┘訌姌I(yè)務學習,提高理論修養(yǎng)

          1、認真學習教育理論和法律法規(guī),學習教育法、教師法等,提高自己的法律意識,做到有法必依。

          2、認真學習教育學、心理學,理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念,及時更新教育觀念,自覺改進教學,是教學具有創(chuàng)新性,形成獨特的教學風格。

          3、認真學習專業(yè)知識,刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要,確立必讀書籍,認真研讀,增強自身素養(yǎng)。工作室學員認真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,提高組織教學的能力。

          4、充分利用外出學習的機會,學習并領悟同行及專家們的先進經驗,積極與專家們交流,提出自己在教學實踐中的困惑問題,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。

         。ㄈ┥罨虒W研究,提高教學水平

          1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究,提高科研意識和研究能力,發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,善于發(fā)現和掌握教育教學規(guī)律,善于反思性總結,促進提高其他教師的教科研能力。

          2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質高效課堂為目標,以“同課異構”為形式,提供高質量的觀摩課、研究課,組織教學策略研討,提高教師的教學水平,真正發(fā)揮引領作用。

          3、加強課堂觀察研究活動,學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略,有效提高課堂教學效率,打造優(yōu)質高效課堂,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

         。ㄋ模┩卣拱l(fā)展渠道,提高反思能力

          1、加強網絡資源的共享,優(yōu)化網上研討。工作室學員要充分利用網絡資源進行教科研活動,加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作,利用博客這一平臺不斷提高自己的能力,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅持經常進入博客圈,堅持圍繞教學和研究寫博、讀博、評博,使交流成為現實,達到團隊共進的目的。

          2、舉行專業(yè)成長交流會,根據自身的專業(yè)成長經歷,認真總結,并通過交流,讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經驗,并督促骨干教師,更加主動自覺的學習,不斷完善,成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。

          3、寫作應成為工作室成員的一項經常性的工作。讀書要寫導讀和讀后感,交流要寫交流提綱,觀摩要寫觀課收獲,教學要寫教學反思,研究要做探究發(fā)現記錄,及時寫出自己的感想體會,隨時記錄自己的觀察發(fā)現,撰寫教學隨筆,提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎論文,努力成為本學科新秀,教學能手或學科帶頭人。

         。ㄎ澹┩晟茦I(yè)務檔案,實施考核評價

          各學員做到年初有計劃,平時有記載,年底有小結。認真完成研修手冊,包括研修計劃、讀書心得、教學論文、課題與教改研究、研修總結與自評、教學設計與課堂實錄等。要做到隨時收藏保存,年底接受檢查與考核。

        名師工作室工作計劃3

          根據《xx區(qū)中小學名師工作室管理條例》和《xx區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》,以課題研究為抓手,以骨干隊伍建設為重點,充分發(fā)揮名師工作室的引領、示范、指導、服務和輻射作用,努力使工作室成為我區(qū)中學歷史教育骨干教師教育教學研究的平臺、青年教師專業(yè)化成長的階梯。依照教育局和進修校的工作部署,結合中學歷史教育教學實際,特制定本工作室20xx-20xx學年第二學期工作計劃。

          一、工作目標

          打造骨干教師,促進其專業(yè)發(fā)展;發(fā)揮名師輻射示范與指導作用,加快青年教師的成長步伐,帶動更多的教師有機會成長為名師;依托信息化環(huán)境,以網絡為媒體傳播先進的教育理念和教學方法,幫助我區(qū)中學歷史教師解決教與學過程中遇到的問題,實現教學資源共享,推進教育均衡發(fā)展。

          二、工作室的主要任務

          (一)團隊建設

          1.總體目標:

         。1)為我區(qū)的歷史教育教學培養(yǎng)能力強、業(yè)務水平、科研水平高的教師,使更多的歷史教師成為區(qū)歷史學科的帶頭人,骨干教師,成為為人師表的楷模、課堂教學的能手。

         。2)通過優(yōu)質教育資源的共享,有目的、有計劃、有步驟地傳播先進的教育理念和教學方法,幫助我區(qū)歷史教師解決教與學過程中遇到的問題,以及開展教育教學重點問題的研究。

          2.具體目標要求

         。1)以進修校教研員陳鏡華和張益玲老師為導師,制定本學期工作室成員發(fā)展計劃、發(fā)展目標、途徑,有效推動工作室成員的專業(yè)成長。

          (2)成員必須在學習和實踐中不斷提升自己的專業(yè)理論水平,同時積極參與工作室課題研究,不斷提升自己的教育教學和科研能力。

         。3)積極撰寫科研論文,逐步成為本區(qū)、本校教研教改的學科帶頭人。

          3.具體做法

         。1)理論學習。每位成員依據自己的情況制訂讀書計劃,每學期讀一本書,深入學習有關教育學、心理學的理論,時刻關注教育改革與發(fā)展的動態(tài),不斷更新教育理念和吸收最新研究成果。要求做好讀書筆記,撰寫讀書心得,并定期在工作室網絡平臺交流發(fā)表,以同伴互助的方式實現成員的共同成長。

         。2)課題研究。領銜人在任期內至少主持開展一個有價值的教育教學課題研究,每位成員要圍繞中心課題,開展一個以上子課題的研究。領銜人應定期跟蹤課題實施進度,檢查階段性成果,匯編成員的課題研究成果。

         。3)教學教研

         、俟ぷ魇页蓡T每人每年至少開設一節(jié)優(yōu)質示范公開課,并形成書面教案及課后反思。

         、诿繉W期每位成員按名師工作室管理條例要交二份教學設計、二份教學反思、二份案例分析和二份試卷、兩個課件。建設好名師堂資源庫。

         、劢M織工作室成員外出參觀、交流、學習。

          (4)發(fā)揮名師工作室成員的輻射作用,推動所在學校教師的成長。

         、賾c青年教師開展一對一師徒結對活動,要制定具體的幫扶計劃。

         、谠诮萄薪M、備課組活動中,要積極作中心、主題發(fā)言,起指導作用。

         、鄯e極開展課堂教學研究,通過開展觀摩課、研究課、展示課活動,幫助本校教師提高課堂效益。

          (二)開展課題研究,提高課堂教學效益

          1.教研課題:微導課堂教學的研究。

          通過對新課程理念下歷史課堂教學實踐過程中發(fā)現的'現實問題進行專題研究,以優(yōu)化我區(qū)歷史課堂教學,提高課堂教學效率。

          2.課題研究計劃:

          規(guī)劃課題并開展課題研究;收集整理過程性材料;完成第一階段課題階段總結。

          (三)送教下鄉(xiāng),開通博客,輻射推動,全面提高

          1.通過建立名師工作室網頁,開發(fā)、整合教育教學優(yōu)質資源,每人均參與網站建設,將工作室的教育教研經驗進行推廣,通過定期開展在線交流、研討,為一線教師釋疑解難,為我區(qū)歷史教師提供交流的平臺,從而推動我區(qū)中學歷史課程改革不斷深入開展。

          2.出版專集,提供教學指導資料。內容包括:課例分析、課件、發(fā)表的論文、課題研究成果、復習方法指導、易錯易混知識等。

          3.對工作室成員的優(yōu)質課、示范課進行錄像,并刻錄成光盤,放到工作室網頁。

          4.組織工作室成員到基層,高中重點指導龍巖三、四、九中教師,初中組重點指導郊區(qū)、農村中學。

          四、具體工作安排

          1.二月份:

          (1)組建名師工作室隊伍。初中組組長:張麗霞;邀請對象:蔣晶晶、黃暉婭、陳翠華、陳梅花、黃陽霞:高中組組長:林葵。邀請對象:林學斌、鄧先敏、吳新梅、陳柏華、劉衛(wèi)國。

          (2)組織學生參加龍巖市第五屆社會調查征文比賽。三月上旬上交進修校中學歷史教研室。

          2.三月份

          討論、制訂新學年工作計劃,主持人制定工作室半年工作計劃。

          3.四月份:

          (1)上旬名師工作室啟動儀式。學習《名師工作室管理辦法》。建立工作室成員“成長記錄袋”,制定較為完善的考核評估制度,加強工作室日常活動的制度建設管理,建立健全充滿活力、富有效率、更加開放的工作室工作機制,使工作室的活動規(guī)范化、制度化、科學化。鼓勵每位成員始終保持積極向上的精神面貌和工作作風。

          (2)確立工作室課題。布置區(qū)級子課題申報工作。

          (3)確定培青對象,開展培青工作。

          4.五月份:

          (1)按要求完成區(qū)教研室安排的名師堂作業(yè)。

          (2)建立名師工作室網頁,搭建成員之間交流的平臺,開展多種形式的教研活動。各成員要把教育教學中的困惑或經驗、心得及時傳到網頁或博客上,以利于資源共享。

          (3)開展送教下鄉(xiāng)活動,安排初、高中成員各二人,上一節(jié)高質量的公開課、示范課,互相聽課、評課,磨課,把活動開展情況和個人教學設計分別發(fā)到學校網站和工作室微薄上。

          (3)開展讀書活動,讓讀書成為一種習慣。

          5.六月份:

          (1)開展課題研究工作,吸收課題組新成員,引領更多的優(yōu)秀教師參加教育教學科研工作。根據工作室的總實施方案,每位成員制定出自己的實驗計劃,注重過程性材料的積累,學期結束前寫出階段性總結。主持人與各成員要及時交流課題研究中遇到的問題和進展情況。

          (2)工作室工作研討會,作學期工作總結,

        【名師工作室工作計劃】相關文章:

        名師工作室工作計劃05-20

        名師工作室工作計劃02-21

        (熱)名師工作室工作計劃10-02

        名師工作室工作計劃范文11-25

        關于名師工作室工作計劃08-11

        名師工作室工作計劃(15篇)02-21

        名師工作室工作計劃9篇02-22

        名師工作室工作計劃精選15篇02-25

        名師工作室工作計劃14篇02-26

        數學名師工作室工作計劃03-18