四年級級組工作計劃（通用20篇）
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編整理的四年級級組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級級組工作計劃 1
一、問題分析
�。ㄒ唬┱n程實施質(zhì)量有待提高（學(xué)科優(yōu)秀率沒有達到80%以上，學(xué)科合格率和書寫合格率都沒有達到100%）。
�。ǘ┙處熃虒W(xué)研究興趣不濃，熱情不高，能力不強。
�。ㄈ⿲W(xué)生課業(yè)負擔較重。
�。ㄋ模⿲W(xué)生閱讀與作文能力較弱。
二、工作目標：
1.大力提高課程實施水平和質(zhì)量，使學(xué)科合格率和書寫合格率達100%，優(yōu)秀率達80%以上。
2.打造教研組團隊文化，發(fā)揮組內(nèi)教師的潛力，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
3.及時總結(jié)經(jīng)驗，爭取有更多優(yōu)秀論文、教案發(fā)表或獲獎。
4.推動“走向兒童需求的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)生研究”的課題研究，激發(fā)教師科研熱情，加強教科研工作的吸引力，提高教師的科研素養(yǎng)。
5.減輕學(xué)生課業(yè)負擔，促進學(xué)生主動發(fā)展。
6.切實提高學(xué)生閱讀與作文能力。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┯行ч_展組本教研活動，提高課程實施水平。
1、建立學(xué)習(xí)型教研組，認真組織本組語文教師研讀教育理論和基本理念，學(xué)習(xí)《語文課程標準》等教育文件，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研和遠程教育，有針對性的開展教研活動，將教研活動與提升教師教育觀念結(jié)合起來，做到專題化、系列化、經(jīng)�；�。有主講、有講稿、有記錄，使我們組語文教師汲取營養(yǎng)，指導(dǎo)自己的課堂行為，逐步養(yǎng)成自己的教學(xué)個性。
2、繼續(xù)開展以問題為中心的組本教研的活動，梳理問題確定科研專題，圍繞本組的專題積極開展備課、上課、說課、評課、觀看優(yōu)秀課例等富有成效的教研活動，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入靈活的成分，從而超越預(yù)設(shè)的目標。
�。ǘ┩七M課題研究的專題化進程，追求研究實效
本學(xué)期研究的課題是：走向兒童需求的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)生研究，我們組從兒童需求入手，抓住課堂這一主陣地，以“教學(xué)內(nèi)容的.創(chuàng)生”為研究切入口，扎實開展課題的研究，通過課堂教學(xué)及調(diào)查問卷和學(xué)生競賽等多種形式促進課題研究提高學(xué)生的閱讀與作文能力。具體安排每兩周做一次教研課，檢驗研究效果，做到“以研促教”、“以研興教”。
（1）組織老師加強單元教材教法研討，以教材為憑借，要在創(chuàng)生教學(xué)內(nèi)容、改進教學(xué)方法等方面展開研究。
�。�2）每位老師在平時教學(xué)中要結(jié)合所研究的課題，去認真解讀教材，在優(yōu)化教學(xué)設(shè)計上作相關(guān)的實踐，并撰寫出有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案積極向外投稿。（3）加強組內(nèi)教研課研討。人人上教研課，組織老師圍繞研究課題開展集體備課，隨上隨評。評課時人人參與，并發(fā)表各自的見解，組內(nèi)老師輪流作好評課記載。
�。�4）認真組織好小組教研活動。每位老師要準時參加小組活動。本學(xué)期小組活動內(nèi)容將按照“教研活動安排表”上嚴格執(zhí)行，并由組內(nèi)老師輪流主持活動。
（三）嚴格落實常規(guī)管理，在規(guī)范中求發(fā)展。
1、備課。從目前老師們的備課情況看，還是在“教什么”和“怎么教”上難以把握。因此，本學(xué)期要利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織老師針對每單元課文的特點，結(jié)合本年級學(xué)生的特點，確定恰當?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，并根據(jù)教材特點，進行教學(xué)方法的研討，采用以個體備課為主，組內(nèi)教研課采用集體備課。各老師平時的獨立備課要有自己的特色，嚴禁抄襲以前的集體備課教案。每位老師要做到提前一天備好課，杜絕不備課就進課堂上課的現(xiàn)象。
2、上課。針對本年級學(xué)生課上發(fā)言不夠積極的情況，每位老師在上課時應(yīng)該營造一種寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，采用適合學(xué)生表達的教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思維發(fā)展的教學(xué)情境，多用激勵性、點撥性語言去引導(dǎo)學(xué)生。同時還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如舉手、讀書、寫字等姿勢。每位老師上課時應(yīng)嚴格執(zhí)行教導(dǎo)處關(guān)于上課方面的規(guī)范。
3、作業(yè)。
①嚴格按語文教導(dǎo)計劃設(shè)置作業(yè)本。
�、谄綍r嚴格控制作業(yè)量，做好作業(yè)量的督查及記載工作。
③作業(yè)格式按規(guī)范執(zhí)行。
�、芨骼蠋熞J真及時地批改作業(yè)。本學(xué)期批改等第統(tǒng)一改為“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個等第。
�、輰τ趯W(xué)生的錯題、難題要作認真指導(dǎo)，讓學(xué)生及時訂正。凡不符合要求的作業(yè)要嚴格讓學(xué)生重做。
⑥各班要認真指導(dǎo)學(xué)生寫好鋼筆字，要在寫字姿勢和寫字態(tài)度、方法上作指導(dǎo)，以提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。
�、哧P(guān)于練筆可安排在雙休日進行。
⑧組內(nèi)老師要做到每兩周自查，主要檢查學(xué)生作業(yè)本的保管、字跡工整、內(nèi)容正確、訂正及時和批改等。
4、培優(yōu)補差。學(xué)期內(nèi)教研組將組織學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作作一至兩次向正式出版的報刊雜志的投稿，鼓勵學(xué)生自行把優(yōu)秀習(xí)作向外發(fā)表。組織學(xué)生開展組內(nèi)“美文誦讀”比賽、鋼筆字比賽等。本學(xué)期每位教師還要設(shè)置一本補差記錄本，特別要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的補差，除了課上要多關(guān)注以外，要利用課后或中午時間隨時進行個別輔導(dǎo)。放學(xué)時補差人數(shù)不超過5人。
(四)加強學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生自主發(fā)展服務(wù)
加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、良好的課堂習(xí)慣。包括獨立思考的習(xí)慣，積極發(fā)言的習(xí)慣、傾聽的習(xí)慣、討論與合作的習(xí)慣。此習(xí)慣的反饋主要通過課堂所有學(xué)科教學(xué)檢查。
2、良好的作業(yè)習(xí)慣。包括獨立完成的習(xí)慣、認真審題的習(xí)慣、良好的書寫習(xí)慣、本組今年改用方格紙對著字帖練字同時加強寫字指導(dǎo)和比賽，仔細的習(xí)慣、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、自學(xué)的習(xí)慣。此習(xí)慣的反饋主要通過單元測試、作業(yè)展覽的辦法檢查。
3、良好的讀書習(xí)慣。包括邊讀邊想的習(xí)慣、自覺讀課外書的習(xí)慣、養(yǎng)成摘記的習(xí)慣、掌握幾種讀書的方法（瀏覽、掃讀、精讀、研讀、感情朗讀等）。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。此習(xí)慣的反饋落實檢查主要通過比賽的辦法檢查。我們年級組本學(xué)期中舉行一次課文朗讀比賽和個人課外讀物朗讀比賽。
�。ㄎ澹┘訌娊虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。
要將語文教學(xué)質(zhì)量分解到每一課每一單元的評價上，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強檢測的分析力度。對各班的學(xué)困生建立學(xué)困生檔案，定期召開家長座談會，教師跟蹤幫扶，使他們的學(xué)科成績有所提高。
�。┳プ≈攸c，多讀多練，提高學(xué)生閱讀能力。
在小學(xué)中年級段四冊教材的閱讀教學(xué)中，除了安排朗讀、背誦、復(fù)述課文等常規(guī)學(xué)習(xí)目標外，還安排了4個重點學(xué)習(xí)項目：一是聯(lián)系上下文理解詞語和句子的意思；二是把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情；三是學(xué)會默讀，養(yǎng)成良好的默讀習(xí)慣；四是積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。小學(xué)中年級閱讀教學(xué)的四個重點學(xué)習(xí)項目，是本冊閱讀教學(xué)的重點。
1.抓好理解詞語和句子的學(xué)習(xí)
抓好理解詞語和句子的學(xué)習(xí)是閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)工程之一。理解詞語和句子既是閱讀理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)，又是閱讀理解課文內(nèi)容的關(guān)鍵。
（1）聯(lián)系上下文是閱讀理解詞語和句子意思的最重要的手段。
�。�2）聯(lián)系生活是閱讀理解詞語和句子意思的基礎(chǔ)
（3）字、詞典是閱讀理解詞語和句子意思的重要工具。
2.抓好“把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情”學(xué)習(xí)
(1)抓住聯(lián)系點，整體把握文章的內(nèi)容。
(2)抓住動情點，真切地體會文章表達的思想感情。
3.抓好默讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的默讀習(xí)慣
如何“抓好默讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的默讀習(xí)慣”呢？建議從以下三個方面抓起：
(1)要整合教學(xué)環(huán)節(jié)。
(2)要給學(xué)生留有足夠的讀書時間。
(3)要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的好習(xí)慣。
4.抓好“積累課文中優(yōu)美詞語、精彩句段”的學(xué)習(xí)
(1)課后的讀寫詞語訓(xùn)練要落在實處。
(2)養(yǎng)成閱讀摘記的好習(xí)慣。
(3)朗讀背誦訓(xùn)練仍是中年級閱讀教學(xué)的重點。
(七)推動課外閱讀與積累，為孩子打下亮麗的精神底子
1.為每篇課文設(shè)置合適的誦讀內(nèi)容。
2.背誦50首古詩詞，每星期四首。
3.每月一本課外書，一學(xué)期共四本。
四、月份具體工作安排
（一）二月份
1.制定教研組工作計劃。
2.研討如何落實課堂教學(xué)常規(guī)。
3.常規(guī)檢查（備課筆記、補充習(xí)題、寒假作業(yè)、大作文）。
4.專題教研活動。
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1與綜合實踐老師合作開展童書導(dǎo)讀課。
2.常規(guī)檢查。
3.專題教研活動。
4.年級組鋼筆字比賽以及獲獎學(xué)生作品展。
（三）四月份
1.期中考試以及試卷分析。
2.與綜合實踐老師合作開展童書導(dǎo)讀課。
3.常規(guī)檢查。
4.專題教研活動。
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1.集體研討：課文主要內(nèi)容的概括教學(xué)方法。
2.與綜合實踐老師合作開展童書導(dǎo)讀課。
3.常規(guī)檢查。
4.專題教研活動。
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1.與綜合實踐老師合作開展童書導(dǎo)讀課。
2.常規(guī)檢查。
3.專題教研活動。
4.期末考試。
四年級級組工作計劃 2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期四年級數(shù)學(xué)備課組工作是以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以新課程理念為依據(jù)，深化教學(xué)改革;以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，根據(jù)學(xué)校“高起點、輕負擔、厚基礎(chǔ)、重特長”的辦學(xué)宗旨及“規(guī)范、實效”的教學(xué)工作指導(dǎo)原則，四年級數(shù)學(xué)教研組將立足常規(guī)教學(xué)、強化教研教改、突出過程管理，從而提高教學(xué)效果。
二、工作目標：
1、提高四年級數(shù)學(xué)教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項指標。
2、進一步提高四年級數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。
4、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)。
5、積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
6、努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑，爭取在數(shù)學(xué)考試中取得好的成績。
三、方法措施：
1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。學(xué)習(xí)新知識、新思想、新方法探索和追求的重要途徑，是教師職業(yè)的立身之本。根據(jù)新課程標準精神，結(jié)合新課程方案的實施，共同學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標準》等一系列文獻，進一步更新觀念，教學(xué)理念，樹立正確的質(zhì)量觀。
2、加強年級教研。四年級10位教師有緣生活在一個辦公室，加強教學(xué)研究、互相取長補短。并圍繞學(xué)校數(shù)學(xué)組研究課題，結(jié)合日常課堂教學(xué)寫好教學(xué)計劃和總結(jié)。堅持寫好教學(xué)日記、教學(xué)案例、教學(xué)札記。切實開展好教研工作，雙周參加大組教研，落實好教研組教研教改精神，單周開展好小組教研，對一單元中的教學(xué)內(nèi)容認真探討，對重點課實行集體備課，反復(fù)修改，互相觀摩教學(xué)活動。
3、充分利用遠教資源”，及時收看遠教信息，洞悉教育教學(xué)改革、發(fā)展的前沿知識。在學(xué)習(xí)的實效上要拿出切實可行的措施，以四個一(一份教案、一個課件、一份網(wǎng)頁制作、一篇論文)活動來豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容。對照課標進行會診，找差距，分析原因，大家出點子想辦法并統(tǒng)一認識，在教學(xué)中大膽實施新課程。
4、嚴格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位教師要認真制定各年級教學(xué)計劃;每位教師要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。本學(xué)期要繼續(xù)加強備課中動態(tài)生成式的研討，關(guān)注如何有效地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平;嚴格要求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性，其中包括學(xué)生書寫作業(yè)的'規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。
5、認真開展集體備課。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標準的精神落實到教學(xué)過程中去，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實效性。細化集體備課的過程指導(dǎo)，本學(xué)期繼續(xù)以年級組為單位，要求每位教師爭取主講一課，安排好周次，定好內(nèi)容，集體備好課后再延伸到上課、評課，使集體備課不是只停留在“備”字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。著重圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
四年級級組工作計劃 3
一、指導(dǎo)思想
我們四年級語文教研工作圍繞“提高語文課堂教學(xué)的有效性”為中心，深入開展語文教學(xué)研究，提高教師的教科研水平；以新課程改革為契機，開拓創(chuàng)新，堅持“以人為本”的教學(xué)觀念，求實務(wù)真，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、深入學(xué)習(xí)《新課程標準》，優(yōu)化課堂教學(xué)，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念，提高育人質(zhì)量。
2、明確本學(xué)期的主要研究專題，組織教師圍繞研究專題進行交流與探討，共同提高，提高教師的課題研究素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力。
3、優(yōu)化閱讀教學(xué)，輪流課采用同課異構(gòu)的方式，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，提高課堂教學(xué)的效率。
4、注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng)，認真指導(dǎo)學(xué)生進行好課外閱讀，提高閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、工作內(nèi)容
1、規(guī)范教研活動，提升教研實效。
進一步規(guī)范化教研活動。教研活動由原來的教師只分析教材，改為教研前十分鐘，由組內(nèi)一位教師向老師介紹語文教學(xué)的一個觀點，一篇文章；教研中心發(fā)言人對教材進行詳盡的教材分析，對教學(xué)重點、難點進行剖析，提出每課訓(xùn)練點，針對重難點、訓(xùn)練點進行教學(xué)設(shè)計說課，講述作業(yè)的設(shè)計，練習(xí)冊答案等。
組織教師認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，熟悉課程標準的.目標、內(nèi)容和要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力將教改理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。繼續(xù)開展每月主題教研交流活動：確定本學(xué)期的研究專題，每月由教研組長牽頭，對研究專題進行研討（內(nèi)容包括精彩案例，品讀賞析、資料收集等），提高教師的教學(xué)設(shè)計能力和課堂駕馭能力。
2、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。
本學(xué)期我們組將對備課進行改革，提出更具靈活性、創(chuàng)新性、實效性的備課形式：集體合作備課，做到第一時間反饋，第一時間交流，第一時間探討，實現(xiàn)組內(nèi)教師之間相互學(xué)習(xí)，共同進步，共同提高課堂教學(xué)的感知能力，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
重視引導(dǎo)學(xué)生積累語言，指導(dǎo)學(xué)生進行詞（尤其是成語）、句（尤其是名言、歇后語）、篇（尤其是名家名篇、古詩詞）等的積累和運用；指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀方面的拓展積累，讓學(xué)生在大量的語言實踐中掌握運用語文的規(guī)律，促進學(xué)生積極主動地進行語言積累，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
組織教師積極參加學(xué)校大組教研活動，學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)模式、理念、方法，并運用到自己的課堂教學(xué)實踐中。教研組長認真把好教師批改作業(yè)關(guān)，每周三的教研活動時間都要反饋教師批改作業(yè)的情況，要求批改作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)范，適時地采取補救措施，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。
四年級級組工作計劃 4
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹素質(zhì)教育有關(guān)精神，改變教學(xué)理念，引入多元思維，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，在學(xué)生步入關(guān)鍵的中段切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。抓好教學(xué)流程管理，使語文教學(xué)工作有序地鋪展開來，探索語文課堂內(nèi)外的有機結(jié)合，營造活潑和諧的學(xué)習(xí)氣氛，提高語文教學(xué)的質(zhì)量。
二、工作目標
1、打造學(xué)習(xí)型團體，扎實有效進行教研。牢固樹立“大語文觀”，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，努力以教師強大的人格魅力和知識后盾熏陶學(xué)生，感染學(xué)生，提升學(xué)生。
2、重視高效語文課堂教學(xué)活動的有效深入開展，積極參加縣、學(xué)區(qū)、學(xué)校組織的活動。認真落實學(xué)校教科研方針，建構(gòu)高效語文課堂，促進四年級段教師的專業(yè)成長。
3、加強常規(guī)教學(xué)，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
4、、開展豐富多彩的學(xué)生活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動，組織作文、古詩文背誦，規(guī)范字比賽、手抄報等各項校級活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學(xué)校“紅領(lǐng)巾小書院”這一特色，開展一系列的讀書活動。
三、工作措施
1、加強教研學(xué)習(xí)
在四年級語文組內(nèi)營造一種比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，進一步轉(zhuǎn)變教師的觀念，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。堅持“科研興教、科研育師”，將教育科研深入到語文教學(xué)各項工作和各個環(huán)節(jié)中，淡化教研形式，注重研究實效。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)《 班級讀書會ABC》和管建剛的'作文教學(xué)系列、名家教學(xué)實錄。
2、建構(gòu)高效課堂
把構(gòu)建高效課堂作為教科研的中心，認真做好課前準備，扎實上好每一節(jié)課。通過典型課的研討，關(guān)注課前的備課，關(guān)注課堂教學(xué)活動的設(shè)計，關(guān)注課后學(xué)情的客觀評價，引領(lǐng)教師課堂教學(xué)研究的方向，激發(fā)教師開展有效教研的熱情，真正落實以學(xué)定教，以學(xué)評教的理念，切實提高課堂教學(xué)效率，扎實推進語文課堂改革，全力提升課堂效率。本學(xué)期仍強調(diào)備課中的課前修改、教后反思的撰寫，認認真真地備好每一堂課。
3、豐富語文活動
樹立“大語文觀”的指導(dǎo)思想，盡可能去開展豐富多彩的語文活動，讓學(xué)生走入生活、感受生活、享受生活。四年級段針對學(xué)生特點和教學(xué)內(nèi)容開展語文學(xué)科競賽活動古詩文誦讀比賽、鋼筆字比賽、語文閱讀競賽等。讓學(xué)生在活動中豐富知識，提高能力，陶冶情操，沉淀人格。
4、切實提高專業(yè)水平
每位教師認真鉆研教材，加強備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學(xué)效果。同時實實在在地聽好每一堂課，每學(xué)期不得少于10節(jié)課。聽課后及時評課，少敷衍浮夸，多中肯意見。作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
四、 具體活動安排
9月份：
1、集體備課：通讀全冊
2、制定教研組活動計劃。語文教學(xué)計劃。
3、潘勝女參加新教師調(diào)研活動。
10月份：
1、結(jié)合教材，認真閱讀有關(guān)書籍，進行主題閱讀課的探討。
2、集體備課，交流，做好11月份上公開課的準備工作。
3、集體討論學(xué)習(xí)如何開展班級讀書會，學(xué)習(xí)《班級讀書會ABC》。
4、學(xué)生古詩文考級活動。
11月份：
1、公開教學(xué)活動。
2、鋼筆比賽
3、期中復(fù)習(xí)策略交流經(jīng)驗。
4、學(xué)習(xí)：管建剛的作文教學(xué)系列。
12月份：
1、對閱讀教學(xué)、作文教學(xué)中的問題進行討論。
3、認真研究，制定計劃，有效復(fù)習(xí)。
4、學(xué)習(xí)名師理念、課堂實錄。
1月份：
1、組織好期末檢測活動。
2、做好各項統(tǒng)計、總結(jié)工作。
四年級級組工作計劃 5
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“一切為了孩子”“為了一切的孩子”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實有效的完成學(xué)校布置的各項工作。根據(jù)本年級學(xué)生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。
二、工作目標
1、精心打造教師群體——形成思想統(tǒng)一、目標一致、團結(jié)向上、追求卓越的年級教師團隊。
2、精心打造學(xué)生群體——形成學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、愛學(xué)會學(xué)、積極體育鍛煉、身心健康的精神風(fēng)貌。
3、精心打造以班主任為核心、科任老師和生活老師共同參與管理的班級群體。
4、實現(xiàn)三項硬性指標：
①加大對學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的力度，特別把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要做為首要，重中之重，讓我們的四年級學(xué)生真正成與眾不同。
�、谠鰪娬n堂質(zhì)量意識，力爭語、數(shù)、英三科成績班班達到優(yōu)秀。本學(xué)期力爭每個學(xué)生達到每天背一首古詩、背幾個單詞。
�、奂訌姺椒矫婷娴墓芾砹Χ龋_到班班無重大事故，無惡性投訴，無非正常流失。
三、工作重點
�。ㄒ唬┐蛟旖處焾F隊，外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)。
外樹形象，即樹立良好的管理、良好的教風(fēng)、端莊的言行舉止、出色的質(zhì)量、優(yōu)良的服務(wù)。
內(nèi)煉素質(zhì)，即提煉教師的思想素質(zhì)、職業(yè)道德、師德師風(fēng)、教學(xué)能力、德育能力。
1、師德修煉。
�、偎枷肫返�。教師的思想、情操、氣質(zhì)、言行隨時隨地潛移默化地影響著學(xué)生。懂得用寬厚的胸懷、善良的心地、文明的舉止去對待學(xué)生，為人師表。
�、诼殬I(yè)道德。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，實現(xiàn)對孩子的一生負責(zé)。
�、蹖I(yè)素質(zhì)。主要是增加了對學(xué)生的情感投入，責(zé)任感，不斷提高與學(xué)生間的友誼相互依從關(guān)系的整合，不斷對自身的認識和反思，用改造自己的不同特征來 不斷改進教學(xué)、適應(yīng)教學(xué)改革，使教學(xué)達到最優(yōu)化。
�、芑舅刭|(zhì)。已開始向“會等待、會分享、會寬容、會選擇、會合作、會研究、能創(chuàng)新”轉(zhuǎn)化，爭取在不斷的領(lǐng)悟中，在不斷的探索中達到更好。
2、能力修煉。抓好不同年齡段教師的“優(yōu)勢需要”激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造性，對待青年教師，充分滿足他們的發(fā)展、需要，鼓勵他們參加業(yè)務(wù)進修和有關(guān)部門開展的'活動，為他們搭臺子、鋪路子，為每位年輕教師創(chuàng)設(shè)成功的機會和顯露身手的空間，對待老教師要發(fā)揮好他們的傳、幫、帶作用。
3、課堂修煉。
�、僦黧w性。在課堂教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位，把課堂還給了學(xué)生，把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在活動中發(fā)展主體意識和主體能力，充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自動性、自主性、創(chuàng)新性。
②民主性。我們現(xiàn)在的課堂要基本形成師生關(guān)系的和諧、民主的特點，學(xué)生與學(xué)生友好合作學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，學(xué)生在民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中敢說、敢想，每班的學(xué)生都能充分發(fā)表自己的見解，爭上講臺展示自己，人人敢于質(zhì)疑、提問。
③差異性。尊重客觀，面對現(xiàn)實，承認差異。在課堂教學(xué)中實施分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，在備課、上課、輔導(dǎo)中都體現(xiàn)出面對每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都得到關(guān)愛。特別是布置作業(yè)時，精心篩選考慮適當、難易適中作業(yè)，同時也要有所提高，照顧到全體學(xué)生的發(fā)展。
�。ǘ┤嫣嵘龑W(xué)生學(xué)業(yè)成績和精神面貌。
1、狠抓學(xué)生作業(yè)書寫，使每一個學(xué)生都能寫一手好字。
2、狠抓各課上課紀律，保證學(xué)生遵章守紀，有效上好每堂課。
3、狠抓古詩文的背誦，保證一學(xué)期完成學(xué)校下達指標。
4、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。
5、積極鼓勵學(xué)生參加各種興趣小組，力爭每人參加一個課外活動項目。
6、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。
7、引導(dǎo)學(xué)生積極參加大課間活動，保證學(xué)生在校體育活動時間1小時。
8、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責(zé)，天天保持教室干干凈凈。
9、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。
10、利用晨會課對學(xué)生進行《課堂常規(guī)、課間常規(guī) 》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等安全法制的教育，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
附：工作行事歷
三月份
1、組織全體教師學(xué)習(xí)“備課、作業(yè)”要求。
2、開展安全活動周教育活動。
3、開展《小學(xué)生一日常規(guī)》教育。
4、各班出一期有關(guān)安全和常規(guī)教育為主題黑板報。
四月份
1、組織學(xué)生作業(yè)展。
2、開展年級組古詩文背誦比賽。
3、開展《小學(xué)生一日常規(guī)》教育活動檢查評比。
4、迎接期中考試，做好各項工作自查、自糾。
五月份
1、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。
2、做好期中測試分析與總結(jié)。
3、加強學(xué)生夏季安全教育。
六月份
1、優(yōu)秀作業(yè)展。
2、慶“六一”
3、制定復(fù)習(xí)計劃，做好復(fù)習(xí)迎考。
4、做好期末工作總結(jié)
5、上交各項資料。
四年級級組工作計劃 6
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校語文教研組計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)鉆研新課程標準，領(lǐng)會新課程標準的意圖及實質(zhì)，進一步做好課改實驗的各項工作，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力，促進本年級組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作重點：
1、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，把握分年級的要求；通讀全冊教材，制訂學(xué)期教學(xué)計劃。在課程改革大背景下的語文備課，我們不僅要備教材、備學(xué)生、備方法，更注重了備理論、備生活。對語文教師而言，有形教案固然有用，但更重要的是把課備進自己的心靈深處。
2、一組一組地鉆研教材，認識每組教材在全冊教材中的地位，特別是本組各課之間的聯(lián)系。對每篇教材都作深入的鉆研。
3、注重對學(xué)生人文精神的培養(yǎng)，教師有計劃地引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)生活中注重文學(xué)知識，文學(xué)素養(yǎng)的積累。
4、繼續(xù)加強對學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練。教師要動腦筋在班內(nèi)組織各種閱讀活動（如：開展小型閱讀競賽；每月推薦一些好書；做讀書筆記，評讀書積極分子等），想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生閱讀的興趣，使所有的孩子愛讀書。
5、繼續(xù)花大力氣抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要注重從每天學(xué)生學(xué)習(xí)的最基礎(chǔ)方面抓起，培養(yǎng)學(xué)生專注聽講的習(xí)慣；認真書寫的習(xí)慣；審題的習(xí)慣；善于思考的習(xí)慣；每天閱讀的習(xí)慣等。特別關(guān)注這學(xué)期插班生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
6、加強集體備課交流，備課要結(jié)合自身的特點，班級學(xué)生的.特點及實際情況，不照搬別人的備課。
7、抓好培優(yōu)補差工作。挖掘尖子生的特長加以引導(dǎo)及培養(yǎng)，關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，努力提高各班合格率及優(yōu)秀率。
三、集體備課制度：
1、本組語文教師都要參加集體備，每學(xué)期至少集體備課8次，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做出相應(yīng)安排。
2、主備教師要按照教學(xué)大綱要求，認真書寫教案和記錄，做到簡明扼要，重點突出，條理分明。
3、參加集體備課的教師認真閱讀主備老師教案，并對教案提出意見和建議，做出評價。
4、主備教師和其他教師均應(yīng)認真對待集體備課活動，做到準備充分，發(fā)言積極，以達到取長補短，共同提高的目的。
四、集體備課安排：
九月份：
《2雅魯藏布大峽谷》《6爬山虎的腳》主備教師：靳秀紅
十月份：
《15貓》《16母雞》主備教師：賀靜
十一月份：
《21搭石》《24給予是快樂的》主備教師：張春榮
十二月份：
《29呼風(fēng)喚雨的世紀》主備教師：賀靜
《30電腦住宅》主備教師：靳秀紅
四年級級組工作計劃 7
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以教導(dǎo)處工作計劃為綱要，繼續(xù)加強教學(xué)觀念的更新及教學(xué)方法手段的改進，課堂教育倡導(dǎo)“精講、精選、精練”進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量與水平，使每個學(xué)生愛學(xué)語文，會學(xué)語文。為創(chuàng)一流的語文教學(xué)品牌而努力。
二、具體工作
1、加強教研組建設(shè)：每周四下午第一節(jié)課定時、定點、定內(nèi)容地開展教研組活動。
2、組織組內(nèi)成員認真學(xué)習(xí)四年級語文課程標準，做好對新教材的分析及課堂教學(xué)方法的研究，提倡教師在教學(xué)中思考，在教學(xué)中研究，及時積累經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)。
3、做好教學(xué)常規(guī)工作，認真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)盡力做到“精講”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂35分鐘效率，課后做好教學(xué)隨筆。
4、“精選”習(xí)題、練習(xí)，去繁存精，確實減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負擔。認真批改作業(yè)，學(xué)生錯題及時訂正。并做好抓差補缺工作。
5、積極開展教科研活動。本學(xué)期繼續(xù)以“有效閱讀評價”為科研課題進行研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
6、積極參加學(xué)校各項活動，認真對待學(xué)校期中、期末考試和校、區(qū)級監(jiān)控，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、每周工作安排。
月份
周次
活動內(nèi)容
備注
九月
第一周
1. 深入研學(xué)本學(xué)期語文學(xué)科教學(xué)的目標和方向，制定出本學(xué)期的.教學(xué)目標和每個單元的教學(xué)目標。
2. 互相討論，確定本學(xué)期作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)格式。
3. 準備一個月的備課余量。
4. 制訂本學(xué)期語文教研組活動計劃。
第二周
1. 討論并確定本學(xué)期上研討課的老師名單和上課篇目。
2. 討論本學(xué)期的課后練習(xí)。
3. 制定本學(xué)期針對監(jiān)控的復(fù)習(xí)方向。
第三周
1. 探討本學(xué)期的研究課題，制定出過程和方法，以及小結(jié)的形式。
2. 進行單元測試，做好小結(jié)工作。
第四周
1. 檢查備課組的作業(yè)情況。
2. 檢查并交流下個月的備課內(nèi)容。
3. 進行單元測試，做好小結(jié)工作。
十月
第一周
1. 探究課題的中途小結(jié)，布置下階段的工作。
2. 進一步學(xué)習(xí)市級新教材培訓(xùn)精神，指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)行為。
3. 迎接區(qū)監(jiān)控考試。
第二周
1. 明確近階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方向。
2. 小結(jié)并討論作文教學(xué)的新方法。
3. 出好單元練習(xí)卷，并做好抓差補缺工作。
第三周
1. 各位老師討論近階段課后反思，通過反思不斷改進教學(xué)方法。
2. 認真參加大組的評課活動，進一步完善教學(xué)。
第四周
1. 各班相互檢查作業(yè)，規(guī)范作業(yè)格式，發(fā)現(xiàn)問題及時討論，快速補救。
2. 集體評課，相互學(xué)習(xí)，讓各位老師進一步掌握作文教學(xué)的最佳方法。
3. 做好單元測驗工作。
十一月
第一周
1. 看示范課媒體，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法；領(lǐng)會名師的教學(xué)思路；掌握名師的教學(xué)手段。并作評課和反思。
2. 有針對性地制定好本學(xué)期的期中復(fù)習(xí)計劃。
張莉和趙怡說課
第二周
1. 各班相互檢查作業(yè)，評出優(yōu)秀作業(yè)本加以表揚。
2. 交流近階段教學(xué)反思。
3. 針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況出好期中復(fù)習(xí)卷。
兩位老師準備上組內(nèi)和大組公開課
第三周
1. 通過討論評課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處，各位老師摘錄他人優(yōu)秀的上課片段，改進自己的教學(xué)方式。
2. 復(fù)習(xí)卷做后交流：對在復(fù)習(xí)卷中所產(chǎn)生的共同問題，有針對性地進行再次練習(xí)鞏固。
第四周
1. 小結(jié)本階段研究課題的情況，調(diào)整研究方法。
2. 明確近階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方向。
3. 選擇本單元一篇課文進行集體課后反思，不斷提高自身的教學(xué)水平。
4. 認真批閱期中考試卷。做好質(zhì)量分析表。
十二月
第一周
1. 各班互相檢查作業(yè)，評出優(yōu)秀作業(yè)本。并檢查作業(yè)的批改情況。
2. 各位老師對質(zhì)量分析中總結(jié)出來的問題，討論新的有效的教學(xué)方法。
3. 大組研究課在組內(nèi)試教。
第二周
1. 各位老師互相檢查備課，取長補短。
2. 組內(nèi)對課堂教學(xué)經(jīng)驗進行有效地交流總結(jié)，互相改進教學(xué)方法。
3. 討論并修改研討課教案。
第三周
1.我組老師在大組上實踐課。
2.討論交流近階段教學(xué)情況，改進教學(xué)方法。
3. 組內(nèi)反思修改教案，繼續(xù)上好實踐課。
第四周
1. 小結(jié)并交流探究課題的情況，制定下步內(nèi)容。
2. 布置本學(xué)期學(xué)科競賽內(nèi)容。
3. 組長在大組內(nèi)上好匯報課。
一月
第一周
1. 制定本學(xué)期語文期末考試的復(fù)習(xí)計劃。要求針對性強，量不要過多。
2. 各位老師分部分出好期末復(fù)習(xí)卷。
3. 組織老師參加組內(nèi)經(jīng)驗交流，取長補短。
第二周
1. 各班互相檢查作業(yè)，評出本學(xué)期優(yōu)秀作業(yè)本，在年級中進行展示表揚。
2. 學(xué)科競賽公布獲獎名單。
3. 做好期末考試的工作，并認真總結(jié)考試后反映出來的問題，并制定好下學(xué)期的努力方向。
4. 小結(jié)本學(xué)期語文教研組活動情況，總結(jié)交流教研組小結(jié)。
四年級級組工作計劃 8
一、指導(dǎo)思想
20xx年我們英語教研組將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況
我校五年級的學(xué)生已學(xué)習(xí)了三年的英語，有一定的基礎(chǔ)。他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強，所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進行分層次教學(xué)，會達到預(yù)期的效果;四年級學(xué)生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的.英語基礎(chǔ)，因此對他們而言，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。
三、教學(xué)目的、任務(wù)
1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;
2、發(fā)音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內(nèi)容;
3、能夠進行簡單的日常用語的交流;
4、能夠用簡單的句子進行寫作;
5、熟練掌握所學(xué)歌曲等
6、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。
7、強調(diào)語言運用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動作應(yīng)法，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。
8、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學(xué)會學(xué)習(xí)的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和立運用所學(xué)語言去做事情的能力。在活動手冊中還特別設(shè)計了學(xué)習(xí)評價的欄目。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中思，在思中學(xué)習(xí)。
9、突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫等。
10、重視雙向交流和中西文化的介紹。
四、教學(xué)重點難點
1、重點：
(1)提高課堂效率。
(2)養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。
(3)發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。
2、難點：使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。
五、方法措施
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。
2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身應(yīng)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。
4、鼓勵學(xué)生膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。
四年級級組工作計劃 9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期四年級組的工作將以學(xué)部工作計劃為依據(jù)，以“精細管理，創(chuàng)品牌特色”為開展工作的指南，充分發(fā)揮全組教師的職能，繼續(xù)推行勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)，營造和諧團結(jié)的級組氛圍，鞏固已有的成果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造級組管理特色。
二、主要工作及措施
1、精心打造教師群體——形成思想統(tǒng)一、目標一致、團結(jié)向上、追求卓越、和諧共進的年級教師團隊。
2、精心打造學(xué)生群體——形成學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、愛學(xué)會學(xué)、行為習(xí)慣規(guī)范懂禮守節(jié)，講究衛(wèi)生，積極體育鍛煉、身心健康的精神風(fēng)貌。
�、磐ㄟ^組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校一日常規(guī)，以衛(wèi)生、文明禮貌、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。（三月：禮儀禮貌、四月：衛(wèi)生環(huán)保、五月：安全、六月：學(xué)習(xí)）
⑵班隊會、手抄報、展牌等為主陣地，用豐富多彩的活動與多樣的活動形式來營造氣氛，強化意識，促進良好風(fēng)氣的形成。
⑶以文明班的創(chuàng)建為主線，對學(xué)生的日常行為及班級日常工作加強監(jiān)督。
⑷重視并加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鞏固已有成果，進一步營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。以多種形式對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的教育，通過生動的事例、名人名言引導(dǎo)學(xué)生認識培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，通過細致的講解與示范讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的目標。各科教師要把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣當成自己義不容辭的責(zé)任，年級管理小組在這一過程當中加大檢查力度。
3、精心打造以班主任老師為核心、科任老師、生活老師和年級組共同參與管理的班級管理的模式，切實推行班級特色的創(chuàng)建活動，推出年級特色班級。
�、牌诔�，各班主任老師根據(jù)原有班級特點制定為期半年的班級特色創(chuàng)建計劃。
（2）在教育教學(xué)過程當中有針對性地開展特色班級的創(chuàng)建活動。
�。�3）期中后組內(nèi)推出1—2個班級進行交流觀摩。
�。�4）期末對特色班級創(chuàng)建情況進行總結(jié)，形成文字材料。
�。�5）本學(xué)期班主任老師工作交流重點圍繞特色班級的創(chuàng)建開展交流。
4、實現(xiàn)三項硬性指標：
�、偌哟髮W(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的力度，特別把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為首要，重中之重，讓我們的四年級學(xué)生真正與眾不同。
�、谠鰪娬n堂質(zhì)量意識，力爭語、數(shù)、英三科成績班班平衡發(fā)展�？s*行學(xué)科間的差距。
�、蹚娀踩�、師德的教育，達到班班無重大事故，無惡性投訴，無非正常流失。
5、提高全組教師的'育人意識與服務(wù)意識。
強化“德育無小事，處處皆德育”的育人理念在教育教學(xué)活動中的滲透；強化“教育者即服務(wù)者”的意識，本著對家長、學(xué)生及社會負責(zé)的工作態(tài)度，將服務(wù)意識體現(xiàn)在教育教學(xué)的全過程。
�、疟緦W(xué)期電訪率100%。積極主動地家校聯(lián)系，展示我校及我組的教育教學(xué)成果，了解家長及社會的教育需求，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念。
�、平M內(nèi)組織一次家校溝通經(jīng)驗交流。
四年級級組工作計劃 10
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以生為本，積極、認真、踏實、有效地開展各項工作。發(fā)揚團隊意識、合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項工作。
二、工作目標：
1、加強年級組的團隊意識，發(fā)揚優(yōu)良的團隊精神，營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風(fēng)組貌，努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。
2、把對學(xué)生的行為習(xí)慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、以“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”為目標，以“輕負荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)，以“教研促教改”，為手段，把注重閱讀積累，豐富學(xué)生語言內(nèi)涵作為教學(xué)重點。加強教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)，借助學(xué)校的校本研訓(xùn)工作，營造濃厚的教研氛圍。
三、工作重點：
�。ㄒ唬┑掠傧汝牴ぷ� ：
1、根據(jù)本年級孩子們的年齡特點，把對學(xué)生的行為習(xí)慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。利用班會、午會課時間開展以《華涇小學(xué)一日常規(guī)》為訓(xùn)練重點，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)討論，通過實踐、交流、評比等多種手段，培養(yǎng)孩子良好的.行為習(xí)慣；以培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣為重點，進行課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法研究，提高課堂學(xué)習(xí)效率。引導(dǎo)學(xué)生把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，同時利用學(xué)校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落實到每位學(xué)生身上，樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、走進學(xué)生，了解學(xué)生的思想動態(tài)，多找有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心教育，幫助學(xué)生在自我認識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境，以及在學(xué)習(xí)、交友等方面有充分發(fā)展，培養(yǎng)他們的健全人格，記載好“師生心語錄”。
3、充分利用地區(qū)教育資源，積極開展社會實踐活動，通過親身體驗、調(diào)查，提高認識，增強教育活動的成效。
4、爭創(chuàng)文明班級，密切家校聯(lián)系，盡可能取得家長對學(xué)校工作的支持和配合合，推進家校合作。
�。ǘ┙虒W(xué)工作：
1、加強學(xué)習(xí)，提升理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。
采用自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，熟悉教材，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)技術(shù)手段，提高新課程實施能力。多與其他年級組教師交流，取長補短。
2、認真?zhèn)湔n，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
優(yōu)化課堂教學(xué)，向35分鐘要質(zhì)量。以“一人一堂研究課”等教研活動不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規(guī)探討，借助學(xué)校的校本研訓(xùn)工作，營造濃厚的教研氛圍。把注重閱讀積累，豐富學(xué)生語言內(nèi)涵作為教學(xué)重點。教會學(xué)生多途徑獲取信息、整理信息的方式。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的機會，鼓勵質(zhì)疑，注重學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成，促進課堂教學(xué)多向交流，使學(xué)生經(jīng)歷有效的學(xué)習(xí)過程。繼續(xù)以課堂教學(xué)改進主題為前提，重視課堂訓(xùn)練，精選課外練習(xí)。以減負增效，整體優(yōu)化為目標，扎實抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，全面關(guān)愛每一位學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊。
四、具體工作及措施
（一）班主任工作：
1、加強班主任之間的學(xué)習(xí)和橫向交流，不斷提高班主任素質(zhì)，努力使每一個學(xué)生都能享受良好的教育服務(wù)，推動年級組健康有序發(fā)展。
2、上好每一次班會和晨會，做到主題明、條理清、針對強。讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲。
（二）教學(xué)工作：
1、借助教育教學(xué)督導(dǎo)的契機，優(yōu)化課堂教學(xué)，向35分鐘要質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每個老師要積極參加好本學(xué)期教導(dǎo)處、備課組組織的教科研活動。課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、重視培優(yōu)補差工作；每位老師根據(jù)本班的實際情況，針對學(xué)生的特點，分層輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提搞學(xué)生的成績。
4、備好課是基礎(chǔ)，上好課是關(guān)鍵，及時批改和訂正作業(yè)是保證，對每次考試的測試內(nèi)容進行探討研究，提高學(xué)生的綜合能力。
�。ㄈ⿴煹聨燂L(fēng)：
1、本組教師要講正氣、講團結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)校、熱愛年級，熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，少說空話，多做實事。
2、加強師德學(xué)習(xí)，杜絕歧視差生，體罰違紀學(xué)生，做到廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標而奮斗。
3、每位教師準時上、下班，上課準時到位。遵守學(xué)校的各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)。
�。ㄋ模┘哟蠹o律安全教育，杜絕重大安全事故發(fā)生。
四年級級組工作計劃 11
本學(xué)期，語文教研組將在新課標的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，大力提高課堂教學(xué)效率，以提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。
工作要點：
（一）圍繞主題，開展活動。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)抓好學(xué)生的課外閱讀和習(xí)作指導(dǎo)。在寫作文方面，每周寫好周記，各班也可以根據(jù)自己的情況，開設(shè)“小練筆”。本學(xué)期，我們將圍繞“為孩子開啟閱讀之門”的主題開展相應(yīng)的閱讀活動。每月圍繞主題開展老師集體備課活動，學(xué)生閱讀活動，并進行整理歸納，撰寫成文。我們定好共讀書目，每位老師都要認真上好閱讀指導(dǎo)課，備好教案，指導(dǎo)學(xué)生完成好讀書調(diào)查表。此外，我們還將圍繞此主題閱讀相關(guān)的雜志、資料，提高自身的素養(yǎng)，以便更好地開展活動，讓每一位孩子愛上閱讀，學(xué)會閱讀。
�。ǘ┭杏懡虒W(xué)，提高質(zhì)量。
課堂是教學(xué)研究的主陣地，實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的研究，探索教學(xué)規(guī)律，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。
1、備課。本學(xué)期，我組內(nèi)的老師按學(xué)校要求采用了手寫備課的形式，在認真?zhèn)湔n的同時，我們要用更多的精力來鉆研教材，吃透課文，做好課件等準備工作，爭取讓我們的課堂更具實效。課后，我們也要及時反思自己的教學(xué)，撰寫教學(xué)反思。這學(xué)期，我們每位老師除了教研課的.教案要進行探討交流外，還要每人另選一課，進行集體研討，要有對教材的分析，教案設(shè)計的理念，每位老師對其他老師的教案要進行評析，提出意見，而該老師則要修改教案，上課后，還要進行反思，總結(jié)得失。
2、上課。本學(xué)期，我們的教研課將進行同課異構(gòu)，我們要以自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)為理念，精心設(shè)計自己的教案，上同一課的兩位老師的教學(xué)思路和設(shè)計要有較大的不同，要敢于嘗試新的教學(xué)方法。我們將把教研課的重點落在過程上，要有學(xué)習(xí)、討論、探究、交流、評價、反思等步驟，要在組內(nèi)營造出教學(xué)研討的濃濃氛圍。
�。ㄈ╆P(guān)注學(xué)生，注重發(fā)展。
課前，我們開展好“一分鐘說話”活動。針對學(xué)生實際，我們還要做好“培優(yōu)輔差”工作。練習(xí)的設(shè)計減少隨意性，追求精品化。練習(xí)提倡分層：針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計不同層次的作業(yè)，讓每位學(xué)生都得到發(fā)展、獲得成功。對后進生要做到多鼓勵，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”，從而實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱兩不誤。而對于優(yōu)秀的孩子，我們要營造各種機會，開展活動或競賽，讓他們能得到更大的發(fā)展空間。
具體工作安排：
三月份：
1、參加語文大組教研；學(xué)習(xí)《新課程標準》對本年段的教學(xué)要求；安排好教學(xué)進度，進行教材解讀（全體組員）。
2、制訂教研計劃，確定教研課安排和集體備課內(nèi)容（陳xx）。
3、確定本學(xué)期共讀書目。各班建好“班級圖書角”（全體組員）。
4、閱讀活動經(jīng)驗交流《如何進行共讀一本書活動》（李xx）。
5、集體備課《尊嚴》（陳xx）
四月份：
1、同題會課（生命生命）（季xx、楊xx），交流評課（全體組員）。
2、作文交流《熱愛生命》（楊xx）
3、閱讀活動經(jīng)驗交流《如何進行長文短教》（季xx）。
4、期中總結(jié)反思（陳xx）
五月份：
1、同題會課《魚游到了紙上》（李xx、鄭xx）
2、組織公開課的開課、交流等活動（陳xx）。
3、經(jīng)驗交流《如何開展綜合性學(xué)習(xí)》（鄭xx）。
4、開展好學(xué)校的“讀書節(jié)”活動（全體組員）。
六月份：
1、認真組織學(xué)生進行期末復(fù)習(xí)（全體組員）。
2、資料整理，小結(jié)（全體組員）。
3、對本學(xué)期的教研課、教研組活動情況進行總結(jié)（陳xx）。
四年級級組工作計劃 12
一、指導(dǎo)思想：
備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們四年級語文備課組堅持以新課標為指導(dǎo)，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。在這學(xué)期，加強語文教學(xué)研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、備課與聽課評課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等活動，把教研工作落到實處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。
二、主要工作目標：
1、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間。
2、貫徹、落實語文課程新標準，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
3、以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)改革，結(jié)合課題的操作實施，加強教學(xué)的探討活動，提高教學(xué)實效。
4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的`語言實踐能力，促進學(xué)生個性的和諧發(fā)展。
5、作業(yè)設(shè)計要“精”，對語文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。
三、抓好常規(guī)工作
本學(xué)期，備課組要力求做好教學(xué)常規(guī)工作(包括備課、上課、批改作業(yè)等)，尤其要提高40分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課時精心選擇教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教案，積極探索如何提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，解決當前教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題等。
1、組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容和格式，并有個性化作業(yè)設(shè)計，定期交流作業(yè)情況。每個單元的作文要求、教學(xué)方法的把握都要集體備課、商議。
2、組內(nèi)上課老師要精心設(shè)計教案，聽課后認真、及時開展聽課評課活動，作好經(jīng)驗交流總結(jié)，使上課、聽課的老師各有所得。
3、關(guān)注學(xué)困生，利用課余時間做好補差工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，并及時做好跟蹤記錄。
4、認真組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類語文教學(xué)方面的比賽。
5、四年級是小學(xué)階段的一個重要轉(zhuǎn)折階段，是學(xué)生閱讀和寫作的強化階段，本備課組除了繼續(xù)研究語文課堂教學(xué)外，重點將研究如何加強學(xué)生的閱讀與寫作的訓(xùn)練，掌握閱讀、寫作的基本方法，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)語文打下基礎(chǔ)。
四年級級組工作計劃 13
本學(xué)期，我們四年級數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)本著以新課程標準的精神為指導(dǎo)，以課堂為中心，以進一步全面提高教學(xué)質(zhì)量和全面提高學(xué)生的素質(zhì)為核心。加強學(xué)習(xí)，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，強化質(zhì)量意識，積極工作，努力進取。不斷促進教師的專業(yè)素質(zhì)的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、著力開展課堂教學(xué)的有效性研究
1、精心組織“同課異構(gòu)”活動
本學(xué)期四月份我們四年級組將結(jié)合校教研計劃的安排，繼續(xù)在本年級組內(nèi)開展關(guān)于有效課堂提問的“同課異構(gòu)”的活動。主要為了增強課堂教學(xué)的實效性，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。用有限的時間，有效的提問，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，同時也幫助教師能夠切實的解決教學(xué)中的問題。
2、積極參與學(xué)校組織的活動
對教研加大求實的'力度，組織教師積極認真地參加學(xué)校組織的各項教學(xué)教研、觀摩、研討等活動，有計劃地學(xué)習(xí)，努力提高教師實施新課程的水平和能力，促進數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。五月份，凌燕、馮松青、王林紅老師將參加“浪花杯”比賽，組內(nèi)其他老師將做好聽課和評課工作。
二、關(guān)注校本研訓(xùn)工作的有效性
1、加強校本研訓(xùn)的有效性，能夠組織教師積極的開展各種有效的校本研訓(xùn)活動，扎扎實實的搞好集體備課，理論學(xué)習(xí)等活動，有效的為教師的教學(xué)服務(wù)。每個月我們都有一次備課、磨課、近段時間學(xué)生學(xué)習(xí)有效性方面的探討活動。
2、學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價
為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，本學(xué)期組織本年級組的教師對所在班級的教學(xué)質(zhì)量檢測進行詳細、到位、有效的分析。及時查漏補缺，提高教學(xué)效果。
三、加強本教研組的建設(shè)
圍繞校提出的“五精”教學(xué)，著力打造我們四年級數(shù)學(xué)學(xué)科教研組。通過集體備課，認真檢查，校本培訓(xùn)，理論學(xué)習(xí)等形式，促進本教研組的建設(shè)與發(fā)展。
四、工作日程安排
三月份：
1、制定四年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃，布置本學(xué)期有關(guān)數(shù)學(xué)教研工作。
2、四年級教師完成學(xué)科教學(xué)計劃、試卷改編，統(tǒng)一教學(xué)進度。
3、四年級數(shù)學(xué)教師集體備課
四月份：
1、組內(nèi)同課異構(gòu)研討活動。
2、開展如何提高孩子們的審題能力研討活動
3、組織備課本檢測，做好統(tǒng)計分析研討工作。
五月份：
1、三位老師參加浪花杯比賽，其余老師評課。
2、以課堂教學(xué)反思行為為主題進行課堂教學(xué)研討
六月份：
1、組織開展四年級期末復(fù)習(xí)工作。
2、開展有效期末復(fù)習(xí)研討。
七月份：
1、組織開展四年級期末質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析。
3、做好學(xué)期結(jié)束工作，做好教學(xué)工作總結(jié)。
四年級級組工作計劃 14
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、工作目標：
1、通過學(xué)習(xí)和討論，更新教師的觀念。組織教師學(xué)習(xí)和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認識，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。各位教師積極探索，大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。
2、堅持教學(xué)常規(guī)檢查制度。嚴格按照教研組的要求對各位教師的教案、作業(yè)、檢測等進行全面的檢查，對存在的問題進行整改。
3、加強集體備課功能，積極開展教研活動，定時間，定地點，了解教學(xué)動向，培養(yǎng)師生能力。
4、嚴格按照教研計劃開展教研活動，堅持做到活動有方案、有安排、有總結(jié)。及時了解教師教的情況和學(xué)生學(xué)的情況，為教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期每人至少上一節(jié)研究課。
5、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的`熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
6、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力。
三、工作重點：
1、教學(xué)質(zhì)量新提高。各班的及格率、優(yōu)秀率均達教育局規(guī)定指標，爭取名列前茅。
2、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。
3、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
四、工作措施：
1、研究教材教法，根據(jù)教材和學(xué)生實際備好課，并有效地進行二次修改。
2、研究課堂教學(xué)，加強組內(nèi)聽課評課活動，“人人參與、人人思考、人人發(fā)言、人人受益”。
3、研究階段質(zhì)量，分工協(xié)作，設(shè)計每一堂課的練習(xí)，并做到“四精四必”：即精選、精練、精批、精評，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。
4、研究熱點難點重點，定期學(xué)習(xí)教學(xué)刊物，分析教學(xué)問題，以尋找新策略，應(yīng)用新方法，解決新問題，取得新進展。
5、認真做好七認真工作。認真?zhèn)湔n，教學(xué)設(shè)計突出學(xué)生活動，能使用多媒體體課件教學(xué)，注重教后反思。精化作業(yè)布置，作業(yè)布置題量適當、題型多樣，作業(yè)批改及時、準確、細致。優(yōu)化輔導(dǎo)過程。針對學(xué)生實際，做好“提優(yōu)補差”工作。對于“學(xué)困生”一步不松，及時補習(xí)。
6、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。
7、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
8、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。
四年級級組工作計劃 15
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們四年級語文備課組工作以《學(xué)校工作計劃》和《教學(xué)教研工作計劃》為指導(dǎo)，圍繞“提高語文課堂教學(xué)的有效性”為中心，深入開展語文教學(xué)研究，提高教師的教科研水平；以新課程改革為契機，開拓創(chuàng)新，堅持“以人為本”的教學(xué)觀念，求實務(wù)真，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、深入學(xué)習(xí)《新課程標準》，優(yōu)化課堂教學(xué)，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念，提高育人質(zhì)量。
2、明確本學(xué)期的主要研究專題，組織教師圍繞研究專題進行交流與探討，共同提高，提高教師的課題研究素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力。
3、優(yōu)化閱讀教學(xué)，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，提高課堂教學(xué)的效率。
4、注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng)，認真指導(dǎo)學(xué)生進行好課外閱讀，提高閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、主要措施
1、規(guī)范備課組活動，提升教研實效。
進一步規(guī)范化備課組活動。教研中心發(fā)言人對教材進行詳盡的教材分析，對教學(xué)重點、難點進行剖析，提出每課訓(xùn)練點，針對重難點、訓(xùn)練點進行教學(xué)設(shè)計說課，講述作業(yè)的設(shè)計，練習(xí)冊答案等。組織教師認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力將教改理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
2、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。
本學(xué)期繼續(xù)深入開展“30+10”課堂模式，主要進行少講、精講、多練，要求每節(jié)課教師少講，學(xué)生多講、多練，每節(jié)課給出10分鐘左右的時間進行練習(xí)。重視引導(dǎo)學(xué)生積累語言，指導(dǎo)學(xué)生進行詞（尤其是成語）、句（尤其是名言、歇后語）、篇（尤其是名家名篇、古詩詞）等的積累和運用；指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀方面的.拓展積累，讓學(xué)生在大量的語言實踐中掌握運用語文的規(guī)律，促進學(xué)生積極主動地進行語言積累，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
組織教師積極參加學(xué)校大組教研活動，學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)模式、理念、方法，并運用到自己的課堂教學(xué)實踐中。實行單元測驗?zāi)昙墐?nèi)交叉改卷制度，要求老師們在單元測驗后一周內(nèi)要完成質(zhì)量分析， 及時發(fā)現(xiàn)存在的問題。教研組長認真把好教師批改作業(yè)關(guān)，每周四的教研活動時間都要反饋教師批改作業(yè)的情況，要求批改作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)范，適時地采取補救措施，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平
青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。 各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。
5、抓好課程建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育
四年級級組工作計劃 16
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我教研組將以《數(shù)學(xué)課程標準》修訂稿和《省教學(xué)建議》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作要求及措施
新教材帶給我教研組的是更大的挑戰(zhàn),我們將更認真地做好一下工作。
(一)聯(lián)系實際，扎實開展教研活動
我教研組為進一步執(zhí)行教改理念，完成教學(xué)目標，我們注重研究總結(jié)在教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題，以求提高教學(xué)效率。
1.充分利用周四下午教研時間，隔周一次的研討活動，及時對教育教學(xué)情況進行交流溝通。
2.抓住機會觀摩名、優(yōu)教師課堂教學(xué)。
3.以“教研課、浪花杯、同課異構(gòu)、1+1合作”為平臺，加強磨課，讓課堂真正做到“三實”，造福學(xué)生。
(二)加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“研討型教研組”。
在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下，通過各種教科研活動，提高教師的`理論水平、實踐能力及文化水平;積極開展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍，使教研組成為研討型教研組。
(三)以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合。
這學(xué)期，我們教研組將以教學(xué)為中心，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
三、活動安排：
九月份：
1.參加教研組長會議，并召開教研組會議制定主題式教研計劃。
2.“校本教研文化戰(zhàn)略”主題式教研啟動。
3.“憑海臨風(fēng)”主題論壇內(nèi)容確定，本學(xué)期圍繞“博雅課堂建模之‘學(xué)生課堂質(zhì)疑問難、反思能力培養(yǎng)’”。
4.確定隔周教研時間，圍繞“教材理解把握、基礎(chǔ)學(xué)力研討”等主題開展活動。
十月份：
1.“浪花杯”課堂教學(xué)決賽及評課(我教研組吳雯老師參加)。
2.減負增效教學(xué)隨檢。
3.“憑海臨風(fēng)”主題研討。
4.兩校區(qū)教研組校際聯(lián)誼“同課異構(gòu)”活動(我教研組徐慧蘭老師和高建祥老師參加)
十一月份：
1.“憑海臨風(fēng)”主題研討。
2.“校本課堂”建模教學(xué)視導(dǎo)活動。
3.期中教學(xué)檢查。
十二月份：
1.“憑海臨風(fēng)”主題研討。
2.減負增效教學(xué)檢查。
3.數(shù)學(xué)智慧展示。
一月份：
1.“憑海臨風(fēng)”主題研討。
2.主題教研課暨評課反思活動。
3.教師讀書筆記交流。
4.期末復(fù)習(xí)工作和命題研討。
5.學(xué)生計算能力達標。
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一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，結(jié)合本年級的實際情況，全面樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。
二、 本組情況分析：
1、教師情況分析：
我們四年級共有教師12人，風(fēng)華正茂，各有各的風(fēng)格，既有年輕人的活力，又有中年人的干練與沉穩(wěn)，敬業(yè)精神強，而且都踏實肯干。有的教師經(jīng)驗豐富，有的教師謙虛好學(xué)，積極上進。在本學(xué)期中，成員與成員之間，學(xué)科與學(xué)科之間，中隊與中隊之間繼續(xù)做到團結(jié)合作，形成默契，形成我們組室的超強的`凝聚力，提高我們綜合的戰(zhàn)斗力。
2、學(xué)生情況分析：
我們四年級共有學(xué)生179人。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成較好，學(xué)習(xí)相對比較自覺。當然每個班級都有個別學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣上表現(xiàn)還不夠好。本學(xué)期，各班班主任及中隊輔導(dǎo)員應(yīng)多采用藝術(shù)的手段，加強對這部分學(xué)生的督促、教育。學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)該是我們每一個教師教育工作的一個重要部分，應(yīng)該長抓不懈。在學(xué)習(xí)上，三個班級有明顯的差距。四班語、數(shù)、外均走在年級組前端;四班語文、數(shù)學(xué)、英語一般，優(yōu)生不強;四班的數(shù)學(xué)、英語相對薄弱一些。因此，各班老師還得根據(jù)班級情況，做到兩手抓。尤其是要做好培優(yōu)補差工作。班主任要加強班級的管理，形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、工作目標：
1.嚴格遵守學(xué)校管理制度，不遲到早退，不閑聊喧嘩，不在辦公室做與工作無關(guān)的事。
2.認真履行崗位職責(zé)，做到管理育人，教書育人，服務(wù)育人，敬業(yè)愛生，處處為人師表。
3.教師之間團結(jié)協(xié)作，和睦相處；不說不利于團結(jié)的話，不做不 利于團結(jié)的事；做到語言文明，儀表端正，舉止大方。
4.認真參加學(xué)校組織的政治，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。顧全大局，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的各項活動，按時完成各處室布置的任務(wù)。
5.科學(xué)教學(xué)，不體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕出現(xiàn)教育教學(xué)安全事故。
四、工作重點：
1.健全辦公制度，搞好辦公室衛(wèi)生，做到整潔，美觀。
2.成功組織一次本年級學(xué)生特色活動，做到有活動方案，活動過程，活動效果，活動小結(jié)。
3.成功組織一次本年級教師特色活動，做到有申報，有記載，有成效，有宣傳。
4.輔導(dǎo)學(xué)生參加各種德育活動和學(xué)科競賽。
5.加強業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，各教師積極參加各項教學(xué)和科研競賽活動。
四年級級組工作計劃 18
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃和語文教研組教研、教學(xué)活動安排為指導(dǎo)，用新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐，認真研討、集思廣益、提高每一位老師的教學(xué)水平。細致、有效地抓好語文教學(xué)常規(guī)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
二、工作目標
1、認真開展教研活動，全面提高本組教師的自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教師的教育教研水平。
2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。
3、積極開展語文綜合性活動，發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
三、工作重點與措施
1、積極參與學(xué)校組織的各類教研活動
組織組內(nèi)成員認真積極參與學(xué)校教研活動，無論是理論學(xué)習(xí)、專題研討、課例研究還是專題培訓(xùn)，都能表達交流自己的實踐思索，提出建設(shè)性意見，提高教研能力。
2、組織好本科組的教研活動
組織老師開展好集體備課、上課、評課等活動。小組活動中，上課老師獨自備課，寫好教案，再集中研討、交流。每一位老師要用心聆聽同組老師的教研課，作好好聽課記錄，認真評課，積淀經(jīng)驗，并對成功的做法進行梳理和提煉，上升為理性的智慧，用于自己的教育教學(xué)實踐中。
3、做好教學(xué)常規(guī)工作。
認真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)盡力做到“精講”、“精練”，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，提高課堂40分鐘效率，課后及時做好教學(xué)反思。認真批改作業(yè)，學(xué)生錯題及時訂正。并做好抓差補缺工作。
4、組織好本組的單元測試。
做到統(tǒng)一測試，及時閱卷，做好記錄。通過測試，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的各種問題，加以改正。
5、抓好課外閱讀
結(jié)合年段的教學(xué)重點，“要堅定不移地引導(dǎo)學(xué)生進行語言的積累與運用”。進一步加強課外閱讀積累，著力培養(yǎng)和提升學(xué)生的閱讀與作文能力，為以后的自主閱讀奠定基礎(chǔ)。
6、抓好習(xí)作教學(xué)
教研組老師對于習(xí)作多進行交流，設(shè)計多種形式的作文練習(xí)，讓學(xué)生自由表達、樂于表達。多組織學(xué)生參加各級各類讀書征文比賽、作文競賽，展現(xiàn)更多的教學(xué)成果。
7、抓好習(xí)字寫字
本學(xué)期要繼續(xù)加強寫字指導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的寫字比賽，激勵學(xué)生提高寫字的水平。
8、我教研組還要抓住學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來推門進聽課的機會，聽取領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進和提高。
9、積極學(xué)習(xí)和使用學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)置，在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，課組老師互相幫助，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
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一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們四年級數(shù)學(xué)組以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù)，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、和數(shù)學(xué)教研組計劃，認真組織教師學(xué)習(xí)新課程標準，樹立新的教學(xué)理念，并落實到教學(xué)實踐中去，求真務(wù)實地開展集體備課活動研究，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進課堂教學(xué)效率的提高，獲得良好的教學(xué)效果，促進整個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作內(nèi)容
1、搞好備課組的建設(shè)工作，加強對平時教學(xué)工作的交流、研討，充分發(fā)揮備課組成員的潛能，提高組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)效率，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思維能力、學(xué)習(xí)成績。
2、加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于課程改革之中、認真領(lǐng)會第七冊教學(xué)的精神，充分運用到教學(xué)課堂中。
3、用效率和活動提升教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)成績在虎門鎮(zhèn)處于領(lǐng)先地位。
4、重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，繼續(xù)抓好優(yōu)生輔導(dǎo)工作，激發(fā)中、后進生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，落實輔差工作，提升學(xué)習(xí)成績。
5、組織好市鎮(zhèn)統(tǒng)發(fā)試卷的測評工作，把每次單元測評作為檢測教學(xué)效果的重要手段，調(diào)動學(xué)生積極性，做好相應(yīng)的鼓勵措施，考后要有詳細的學(xué)情分析和相應(yīng)的教學(xué)策略。
6、配合學(xué)部組織參加的數(shù)學(xué)學(xué)科方面的競賽和活動。
三、工作要點和相關(guān)措施
1、結(jié)合課程改革，以“理念、實踐與反思“為課堂教學(xué)研究主題，及時進行教學(xué)反思，深入開展課改研究，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、及時落實常規(guī)教學(xué)工作，認真做好備課、上課、反思、作業(yè)批改的常規(guī)檢查。做好考后的質(zhì)量分析工作、及時進行考后針對性的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3、抓好第二課堂和“數(shù)獨”、“口算”技能的培訓(xùn)與驗收工作，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)品質(zhì)
3、及時了解教學(xué)的`最新信息，上網(wǎng)瀏覽相關(guān)的教育論壇。認真分析教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分讓學(xué)生在理解中、思維的內(nèi)化和實踐操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
4、進一步加強備課組建設(shè)。要發(fā)揚求實精神、協(xié)作精神，認真落實，加強教學(xué)常規(guī)工作的要求。堅持集體備課，爭取每次交流都有新的收獲，并實施到教學(xué)中去。備課會要從教學(xué)實踐中來，各司其職，以主人翁的態(tài)度去對待工作。
5、認真開展“培優(yōu)補差”活動，加強對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高后進生的學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，做到輔導(dǎo)內(nèi)容與教學(xué)基本同步，內(nèi)容要切合學(xué)生實際情況。做到教的有底，成績穩(wěn)步提升。
四年級級組工作計劃 20
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期是學(xué)生從中年段向高年段過渡的一個階段，面對即將升入高年段的孩子，我們不僅要提高教學(xué)的質(zhì)量，而且要做好有效的中高銜接。這學(xué)期依然以語文新課標為理念，以“優(yōu)效課堂教學(xué)”為研究重點，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，扎扎實實地開展語文教學(xué)研究，著力提升課堂效能，發(fā)展學(xué)生的智慧潛能是我們教育的價值追求，努力讓語文課堂從“講課文”到“學(xué)語文”進行一個華麗的轉(zhuǎn)身，從“教語文”到“育智能”，還語文教學(xué)的本真回歸。
二、本學(xué)期重點工作與措施
1、加強學(xué)習(xí) ——實現(xiàn)價值觀的轉(zhuǎn)化
帶領(lǐng)組內(nèi)老師根據(jù)教學(xué)實際，有側(cè)重點學(xué)習(xí)、重溫語文新課標，經(jīng)常對照，加以改進。認真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。有針對性地研究一些課例，同時學(xué)習(xí)教育專著兩本，促進備課組成員的教研水平。
2.充分發(fā)揮備課平臺的作用。
以集體備課為平臺，一人上課，大家參與，共同提高，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的效果。抓好習(xí)作、閱讀和書寫的教學(xué)和訓(xùn)練。
3.為“發(fā)展學(xué)生的言語智能而教”。
走出跟著課文“教課文”的怪圈，真正把教學(xué)的重心轉(zhuǎn)移到了語言文字的學(xué)習(xí)上來。應(yīng)該努力做到以下幾點：教師重組的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)該體現(xiàn)文本最核心的教學(xué)價值，是文本教學(xué)功能的最優(yōu)化，所研制并最終確定的教學(xué)內(nèi)容，也應(yīng)該是盡可能一致的、精當?shù)�。目標是需要我們根�?jù)具體的教材與學(xué)生的學(xué)習(xí)需要進行整合、提煉而加以明確的.。不管是什么樣的教學(xué)活動，都應(yīng)給學(xué)生足夠的時間，讓每個學(xué)生都能充分的實踐，不應(yīng)為了趕進度而造成“夾生飯”。根據(jù)教學(xué)定向目標，做圈點批注，補充修飾、闡發(fā)幽思。
4.繼續(xù)推進課外閱讀工作，認真制定本學(xué)期的讀書計劃，迎接讀書展示活動和檢測活動。
首先落實班級圖書角的要求，建設(shè)好各班圖書角，爭取更多的圖書資源共享。督查課外閱讀課的落實情況，每周一節(jié)的課外閱讀課要上好上實。年級共同選擇兩本必讀書，進行集體備課，倡導(dǎo)備課組內(nèi)課外閱讀課資源共享。結(jié)合各項學(xué)生課外閱讀活動，開展豐富多彩的閱讀特色活動，如“讀書卡制作”、講故事比賽等，以整體推進全年級的課外閱讀工作。
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