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小學(xué)值周工作計(jì)劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)值周工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
小學(xué)值周工作計(jì)劃1
轉(zhuǎn)眼間，假期匆匆而過(guò)，忙碌緊張的新學(xué)年又來(lái)到了。這學(xué)期有幸來(lái)到王吳小學(xué)交流，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是新的挑戰(zhàn)，看到這兒的孩子們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，生機(jī)勃勃的樣子，我對(duì)以后的工作充滿了信心。
能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。
一、工作重點(diǎn)及班級(jí)管理
1、注重教室文化的建設(shè)
開(kāi)學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書(shū)角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
2、注意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。
3、注意樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
4、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作，我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況，一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。
5、問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作
后進(jìn)生(尤其是班級(jí)中的幾大金剛)工作要加強(qiáng)，它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活；一幫一；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其自信心；與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)的工作樹(shù)立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的'想法，對(duì)癥下藥，以達(dá)到良好效果。形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、教學(xué)方面
1、引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、思考，逐漸悟到讀書(shū)時(shí)應(yīng)在什么地方想想什么，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2、指導(dǎo)學(xué)生使用工具書(shū)、資料庫(kù)的意識(shí)和習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問(wèn)題。
3、緊密聯(lián)系學(xué)生的閱讀或是生活實(shí)際，結(jié)合課文內(nèi)容，從讀學(xué)寫(xiě)，進(jìn)行小練筆以加強(qiáng)讀寫(xiě)之間的聯(lián)系。要引導(dǎo)學(xué)生注意運(yùn)用語(yǔ)文中的一些表達(dá)方式和寫(xiě)作方法。
4、重視朗讀指導(dǎo)，給學(xué)生示范，聽(tīng)錄音或范度，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，培養(yǎng)語(yǔ)感。分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)和句子的意思。
5、在口語(yǔ)交際的要求方面，貼近學(xué)生生活，提高交際的信心，注意循序漸進(jìn)逐步提高口語(yǔ)交際的要求。
6、對(duì)學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)做到循序漸進(jìn)、系統(tǒng)條理，理論服務(wù)和實(shí)際。
7、要十分重視閱讀教學(xué)與寫(xiě)話教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，正確處理讀與寫(xiě)的關(guān)系，從課文中學(xué)習(xí)寫(xiě)話。堅(jiān)持寫(xiě)日記，為學(xué)生的作文起步打好基礎(chǔ)。
8、深入鉆研教材，寫(xiě)“下水文”不斷學(xué)習(xí)理論，努力備好每節(jié)課，因材施教。
三、學(xué)習(xí)、課改
這學(xué)期加強(qiáng)自己理論學(xué)習(xí)，提高教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)課改相關(guān)的教育論著，各位教師必讀學(xué)校規(guī)定的教育理論專著，潛心寫(xiě)讀后感。
語(yǔ)文課以“讀、悟、用”為中心方法，教師在行動(dòng)研究的過(guò)程中認(rèn)真探索“讀、悟、用”課程實(shí)施辦法，精備一個(gè)單元的“讀、悟、用”典型課例。
總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)�？傊乙獔�(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。
小學(xué)值周工作計(jì)劃2
周一：學(xué)生接待與班級(jí)管理
每周一早晨，我和學(xué)生一起迎接新一周的到來(lái)，并幫助他們安頓下來(lái)。在班級(jí)管理方面，我會(huì)進(jìn)行班級(jí)風(fēng)紀(jì)的宣講，確保學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律和共同維護(hù)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我也會(huì)指導(dǎo)學(xué)生完成早操并進(jìn)行班級(jí)會(huì)議，讓他們了解本周的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重要事項(xiàng)。
周二：教學(xué)準(zhǔn)備與課前輔導(dǎo)
周二是我進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備和課前輔導(dǎo)的重要一天。早晨我會(huì)抽出時(shí)間來(lái)備課，確保教學(xué)內(nèi)容的合理性和教學(xué)效果的提升。隨后，我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行課前輔導(dǎo)，對(duì)上一節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和梳理，并預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
周三：教學(xué)實(shí)施與課后跟蹤
在周三，我將開(kāi)展正式教學(xué)。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和能力，采用多種教學(xué)方法和手段，力求讓每個(gè)學(xué)生都能獲得充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在教學(xué)中，我會(huì)注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。課后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤和評(píng)估，并給予適當(dāng)?shù)姆答伜椭笇?dǎo)。
周四：家校溝通與學(xué)生問(wèn)題解決
周四是我與家長(zhǎng)進(jìn)行家校溝通的重要一天。我會(huì)在放學(xué)之后安排家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間，與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的建議和意見(jiàn)。同時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校的教育理念和要求，幫助家長(zhǎng)更好地與學(xué)校合作共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。此外，我也會(huì)與學(xué)生一起解決一些學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
周五：活動(dòng)組織與學(xué)生評(píng)優(yōu)
周五是學(xué)生們期盼已久的日子，我會(huì)組織各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活和提升其綜合素質(zhì)。這些活動(dòng)包括學(xué)校文藝匯演、班級(jí)主題活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)等。我相信這些活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我也會(huì)評(píng)優(yōu)學(xué)生在本周的表現(xiàn)，鼓勵(lì)并獎(jiǎng)勵(lì)那些進(jìn)步明顯和努力奮進(jìn)的`學(xué)生。
周末：教材準(zhǔn)備與個(gè)案分析
周末是我進(jìn)行教材準(zhǔn)備和個(gè)案分析的重要時(shí)間。我會(huì)填寫(xiě)教學(xué)日志，總結(jié)本周的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和不足，并進(jìn)行反思和改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)閱讀教育相關(guān)書(shū)籍和教學(xué)資料，提升自身的教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)技能。此外，我也會(huì)針對(duì)學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行個(gè)案分析和制定相應(yīng)的教學(xué)方案，幫助學(xué)生克服困難，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
以上就是我作為一名小學(xué)班主任每周的工作計(jì)劃安排。每一天的工作都具有一定的特色和重要性，目的是為了給學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望通過(guò)我的努力，每個(gè)學(xué)生都能茁壯成長(zhǎng)，取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)。
小學(xué)值周工作計(jì)劃3
作為一名小學(xué)教師，值周工作是必不可少的一項(xiàng)責(zé)任。每個(gè)老師輪流擔(dān)當(dāng)值周的角色，負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部的日常管理和學(xué)生事務(wù)。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹小學(xué)教師值周工作計(jì)劃，包括具體的工作內(nèi)容和計(jì)劃。
作為值周教師，我將首先負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理工作。我要確保校園安全，包括檢查學(xué)校的門(mén)窗是否關(guān)閉，尤其是在進(jìn)出時(shí)間段。我還要巡視各個(gè)教室和走廊，確保學(xué)生們?cè)谡n間休息時(shí)安全有序，防止發(fā)生意外事故。我還要檢查學(xué)校的設(shè)施設(shè)備是否正常運(yùn)行，比如電源是否正常，電燈是否可以正常點(diǎn)亮，黑板是否干凈等。如果發(fā)現(xiàn)故障，我需要及時(shí)向?qū)W校管理人員報(bào)告并協(xié)助解決問(wèn)題。
除了校園管理工作，我還要負(fù)責(zé)學(xué)生的日常事務(wù)。我要確保學(xué)生的紀(jì)律，包括檢查學(xué)生的著裝是否規(guī)范整齊，是否攜帶必要的學(xué)習(xí)用品。在早晨上學(xué)時(shí)，我會(huì)在校門(mén)口和同事們一起檢查學(xué)生的校服和發(fā)型，確保他們的外表整潔。同時(shí)，我會(huì)提醒學(xué)生們不要隨地亂扔垃圾，保持校園的整潔。在班級(jí)集會(huì)和課間休息時(shí)，我會(huì)向?qū)W生們宣布學(xué)校的最新通知和重要事項(xiàng)，確保他們了解學(xué)校的'規(guī)章制度，遵守校紀(jì)校規(guī)。
除了日常管理和事務(wù)處理，我還要開(kāi)展一些額外的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。這些活動(dòng)可以是學(xué)科競(jìng)賽、課堂競(jìng)賽、校內(nèi)外實(shí)地考察等形式。當(dāng)我擔(dān)當(dāng)值周教師時(shí)，我將負(fù)責(zé)組織并參與這些活動(dòng)的籌備工作，包括確定活動(dòng)的具體內(nèi)容與目標(biāo)、物資準(zhǔn)備、協(xié)調(diào)相關(guān)人員等。這些活動(dòng)不僅可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
在值周教師工作計(jì)劃中，我還會(huì)留出一定時(shí)間與學(xué)生們進(jìn)行溝通和交流。我會(huì)定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，了解他們的困難和需求。我會(huì)耐心傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，鼓勵(lì)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。我會(huì)給學(xué)生們提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С�，讓他們感受到學(xué)校和老師對(duì)他們的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。
小學(xué)值周工作計(jì)劃4
本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任二（1）班的班主任工作。上學(xué)期，透過(guò)班規(guī)的實(shí)施、作業(yè)評(píng)比，學(xué)生的進(jìn)步明顯，在這一學(xué)期里，為了使學(xué)生取得更加大的進(jìn)步，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，我制定了一系列的`工作計(jì)劃。
一、學(xué)情分析
本班工作43個(gè)學(xué)生，其中女生20人，男生23人。透過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班里大部分學(xué)生能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，部分班干部在學(xué)習(xí)和表現(xiàn)中能夠成為學(xué)生們的榜樣。但是，還是有部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課精力不集中，紀(jì)律渙散，作業(yè)欠交、遲交現(xiàn)象嚴(yán)重。所以，針對(duì)這些狀況，我把重點(diǎn)落在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)上，正確讓每一個(gè)學(xué)生都能夠取得進(jìn)步。
二、常規(guī)教育
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有群眾。比如：能夠利用品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。，透過(guò)各種方式進(jìn)
小學(xué)值周工作計(jì)劃5
工作計(jì)劃是事先為你的工作做好提前準(zhǔn)備，預(yù)防工作實(shí)施過(guò)程中遇到的阻力，讓工作進(jìn)展順利。提前進(jìn)行工作計(jì)劃，讓您的工作狀態(tài)飽滿。工作計(jì)劃網(wǎng)里有各種工作計(jì)劃，如學(xué)習(xí)計(jì)劃、旅游計(jì)劃、策劃計(jì)劃等應(yīng)有盡有。
一、目的要求
堅(jiān)持以德育工作為首，把抓好學(xué)生的日常行為作為一項(xiàng)常抓工作，密切配合學(xué)校的教育指導(dǎo)，加強(qiáng)班務(wù)管理，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、加強(qiáng)集體主義精神教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園，熱愛(ài)班集體的情操；增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感、上進(jìn)心。在本身努力向上的同時(shí)，集體所有制也不斷前進(jìn)。
二、工作重點(diǎn)
樹(shù)立學(xué)生的`學(xué)習(xí)理想，明確人生價(jià)值；明確學(xué)習(xí)目的，面向全體，偏愛(ài)差生。嚴(yán)抓紀(jì)律，搞好班風(fēng)。建設(shè)以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)；做好控流工作，培養(yǎng)負(fù)責(zé)、肯干的班干部和學(xué)科帶頭人。
三、教學(xué)目標(biāo)
堅(jiān)持規(guī)范學(xué)生的日常行為，積極開(kāi)展德育工作，有計(jì)劃有目的地結(jié)合學(xué)校的主題，開(kāi)展有特色的班務(wù)管理，現(xiàn)制定有目的如下：⑴加強(qiáng)學(xué)生前途理想教育，樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；⑵認(rèn)清責(zé)任，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，確立個(gè)人學(xué)期目標(biāo)，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為基本要求；⑶加強(qiáng)師生溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)向及時(shí)排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展；⑷探討學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)；⑸量化目標(biāo)：①能在校賽上取得2~3次成績(jī)，②獲取1-2次文明班。③能獲先進(jìn)班集體。
四、基本情況
五(5)班共有67人，男生37人，女生30人。女生都比較聽(tīng)話，學(xué)習(xí)認(rèn)真，紀(jì)律較好。但由于本班男生較多，且調(diào)皮生較多，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不夠自覺(jué)；另一方面，班干部還不夠大膽管理班的紀(jì)律和工作，所以現(xiàn)階段抓好班紀(jì)律是最最迫切的問(wèn)題，另一方面，就是，現(xiàn)在的學(xué)生很多都較懶散，且有偏科苗頭。這亦是令人擔(dān)心的一大問(wèn)題。
五、主要措施
1、抓好班的衛(wèi)生工作，防止亂丟亂吞的現(xiàn)象，堅(jiān)持衛(wèi)生責(zé)任制度。
2、強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3、有目的、分專題地開(kāi)好每周班會(huì)
4、面向全體，偏向差生，做好學(xué)生工作要耐心細(xì)致。對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生，特別是“雙差生”要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)信心。
5、進(jìn)行班務(wù)常規(guī)檢查，定時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，商討班集體的情況。
6、下大力度抓好墻報(bào)出版和文明課室評(píng)比工作。
7、堅(jiān)決抓好課間操質(zhì)量，促使學(xué)生在紀(jì)律、集會(huì)、學(xué)習(xí)等方面有良好性循環(huán)。
8、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，管制學(xué)生亂抄作業(yè)的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生課預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
9、加強(qiáng)內(nèi)宿生管理。
10、生工作要防范于未然，對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行耐心細(xì)致的教育。如有屢犯必須采取處罰。
小學(xué)值周工作計(jì)劃6
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在過(guò)去的幾年中，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)暫新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期我吸取上幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處，特制定如下計(jì)劃：
一、學(xué)生情況分析：
全班共46人，其中20名女生，26名男生。同學(xué)們基本上對(duì)學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，家長(zhǎng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真、專心聽(tīng)，缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時(shí)完成，喜歡拖拉作業(yè)。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
（一）、完善班級(jí)循環(huán)管理日記的管理。
上學(xué)期，在家長(zhǎng)朋友的幫助下，我班順利實(shí)施了班級(jí)管理循環(huán)日記。班級(jí)管理循環(huán)日記的實(shí)施增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感，讓每一個(gè)學(xué)生都有了當(dāng)家作主的意識(shí)，也進(jìn)一步體會(huì)到家長(zhǎng)和老師的辛苦。本學(xué)期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式，但要完善其制度。
�。ǘ�、充分利用班級(jí)論壇，做好家校的溝通。
�。ㄈ�、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要有創(chuàng)新和自己的特色。
1、班級(jí)書(shū)香家庭的評(píng)選。
在語(yǔ)文老師的大力倡導(dǎo)下，班級(jí)里的讀書(shū)氛圍逐漸建立起來(lái)了。為了讓學(xué)生把這種好的習(xí)慣保持下去，本學(xué)期將開(kāi)展有關(guān)的一系列活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)前兩周，利用班會(huì)和閱讀課時(shí)間進(jìn)行假期讀書(shū)匯報(bào)、好書(shū)推薦、讀書(shū)感想交流。爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期在班內(nèi)進(jìn)行兩次或三次書(shū)香家庭的`評(píng)選，并進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)和版內(nèi)展板展示，以此帶動(dòng)起更多的家庭。
2、定期評(píng)選值日小衛(wèi)士。
為了把“班級(jí)循環(huán)管理日記”的班級(jí)管理方法起到正真的作用，本學(xué)期將在本班定期評(píng)選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士，一周一小評(píng)、一月一大評(píng)。
�。ㄋ模l(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力量
在家長(zhǎng)委員會(huì)建立的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力量，結(jié)合本班實(shí)際情況，組織各種有效的活動(dòng)。同時(shí)，讓更多的家長(zhǎng)也參與到班級(jí)的管理工作中來(lái)，使班級(jí)工作更上一個(gè)新臺(tái)階
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在過(guò)去的幾年中，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)暫新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期我吸取上幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處，特制定如下計(jì)劃
�。ㄒ唬�、充分利用班級(jí)論壇，做好家校的溝通。
小學(xué)值周工作計(jì)劃7
一、目標(biāo)
小學(xué)教育工作計(jì)劃周計(jì)劃旨在指導(dǎo)小學(xué)教師在每周的教育工作中進(jìn)行統(tǒng)籌安排和有效執(zhí)行，以保障學(xué)生的全面發(fā)展和高效學(xué)習(xí)。
二、周一計(jì)劃
1. 教師例會(huì)
每周一早晨，在教師例會(huì)上，校長(zhǎng)將傳達(dá)本周的重點(diǎn)工作，并與教師一起制定具體的目標(biāo)和計(jì)劃。教師們可以分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研討解決方案，以促進(jìn)集體教學(xué)水平的提高。
2. 教學(xué)準(zhǔn)備
根據(jù)本周的教學(xué)內(nèi)容和教材，教師們需要準(zhǔn)備好教案、教具、試卷等各種教學(xué)所需的資源。特別是對(duì)于新的教學(xué)內(nèi)容，教師需要提前做好充分的準(zhǔn)備，以提高教學(xué)效果。
3. 學(xué)生評(píng)價(jià)
每周一，教師將對(duì)上周學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績(jī)等。教師需要針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并記錄學(xué)生的進(jìn)步和問(wèn)題，以便進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。
三、周二計(jì)劃
1. 教學(xué)活動(dòng)
教師根據(jù)本周的課程表，準(zhǔn)備好相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，包括講解、討論、實(shí)驗(yàn)、小組活動(dòng)等。教師需要確保教學(xué)活動(dòng)的多樣性和趣味性，以吸引學(xué)生的注意力和積極參與。
2. 課后輔導(dǎo)
在每周二的下午，教師將留下時(shí)間進(jìn)行課后輔導(dǎo)。學(xué)生可以根據(jù)需要選擇參加輔導(dǎo)，并提出自己的問(wèn)題和困惑。教師應(yīng)耐心地解答學(xué)生的問(wèn)題，引導(dǎo)他們找到解決問(wèn)題的方法。
三、周三計(jì)劃
1. 課程復(fù)習(xí)
每周三，教師將對(duì)本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)整理和鞏固。教師可以設(shè)置小組活動(dòng)、游戲等形式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)行知識(shí)回顧。
2. 課內(nèi)作業(yè)檢查
教師將檢查學(xué)生的課內(nèi)作業(yè)完成情況，并及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)。教師可以選擇少數(shù)學(xué)生進(jìn)行展示，讓整個(gè)班級(jí)受益，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。
四、周四計(jì)劃
1. 學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
教師可以在每周四的課程安排中安排一些特殊的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。例如，組織實(shí)地考察、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子活動(dòng)等，讓學(xué)生積極參與并展示自己的特長(zhǎng)。
2. 階段性評(píng)估
每周四，教師將對(duì)本階段的教學(xué)成果進(jìn)行評(píng)估。教師可以組織小測(cè)驗(yàn)、作品展示等方式，了解學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況，并對(duì)教學(xué)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。
五、周五計(jì)劃
1. 教材講解
教師將對(duì)本周的教材進(jìn)行講解，鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。教師可以使用多媒體教學(xué)輔助工具，讓學(xué)生更加直觀地理解和記憶教材內(nèi)容。
2. 學(xué)期總結(jié)
每周五下午，教師將與學(xué)生一起進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生回顧整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并為下學(xué)期制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。
六、總結(jié)
小學(xué)教育工作計(jì)劃周計(jì)劃旨在幫助教師統(tǒng)籌安排教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)每周的課程表和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師可以制定具體的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃，并在每周的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行反饋和調(diào)整。通過(guò)周計(jì)劃的有效執(zhí)行，可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有條理和高效，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時(shí)，教師也可以在周計(jì)劃中進(jìn)行自我反思和提升，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
小學(xué)值周工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神為指導(dǎo)，依據(jù)少年兒童的心理特征，按照新課程的基本理念進(jìn)行，努力由約束性德育向發(fā)展性德育轉(zhuǎn)變，由單項(xiàng)式德育向互動(dòng)式德育轉(zhuǎn)變，由單一的德育模式向多樣化和個(gè)性化德育模式轉(zhuǎn)變，由封閉式德育向開(kāi)放式德育轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)中感受、體驗(yàn)，從而使學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)、道德意志和道德行為得到良好的發(fā)展。
二、班級(jí)和學(xué)生分析
本班共有學(xué)生54人，其中男生28人，女生 26
人。大多數(shù)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，講文明禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進(jìn)，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)成績(jī)落后，需要這學(xué)期重點(diǎn)輔導(dǎo)。
三、采取的具體措施：
1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時(shí)時(shí)講，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決。任何時(shí)候都應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴、長(zhǎng)抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險(xiǎn)動(dòng)作等。校園外，注意交通安全等。讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)、安安全全的回家。
2、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)上，做到抓兩頭促中間，促進(jìn)學(xué)生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生，請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹(shù)立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。加強(qiáng)后三分之一學(xué)生的管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
4、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的'合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
5、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。
6、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
總之，希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，每個(gè)學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)和學(xué)生的共同進(jìn)步和全面發(fā)展。
第1、2周
1、開(kāi)學(xué)的學(xué)生報(bào)名工作
2、始業(yè)教育
3、五項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始
4、班報(bào)刊出
第3、4周
1、假日活動(dòng)開(kāi)始
2、金點(diǎn)子大賽
3、建立差生管理檔案
第5、6周
1、跳繩比賽
2、“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”教育活動(dòng)
3、我為媽媽做家務(wù)活動(dòng)
4、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)
5、“我愛(ài)集體”活動(dòng)
第7、8周
1、�？�，班報(bào)刊出
2、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)
第9、10周
1、“學(xué)會(huì)生活”活動(dòng)
2、“偉大的民族精神”征文活動(dòng)
第11、12周
1、班報(bào)刊出
2、立定跳遠(yuǎn)
第13、14周 “偉大的民族精神”演講賽
第15、16周
1、排球賽
2、朗讀測(cè)試
3、寫(xiě)字測(cè)試
4、作文片段比賽
第17、18周
1、體育達(dá)標(biāo)考核
2、班報(bào)刊出
3、迎“六一”手抄報(bào)比賽
4、古詩(shī)積累比賽
第19、20周
1、復(fù)習(xí)迎考
2、休學(xué)式
小學(xué)值周工作計(jì)劃9
一、思想方面：
“支教”工作是我區(qū)教體局為貫徹國(guó)家、__市封開(kāi)市關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神，選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教，促進(jìn)教育人才資源合理配置，改善農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高，為推動(dòng)教育全面、持續(xù)、均衡發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧教育所做出的一項(xiàng)重要舉措。作為一名教師，中共黨員，支教成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在支教期間，本人忠于黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
二、工作方面
我并沒(méi)有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)崗頂小學(xué)校園那一刻起，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“崗頂教師”以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>
首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；
其次，搞好教研工作。作為一名支教教師，我深深地知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作的同時(shí)，我盡自己最大的可能去帶動(dòng)全校的教研工作。
最后，關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。支教這一個(gè)月里，我深感肩上責(zé)任的.重大，我在所教的學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我循循地誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。
一分耕耘、一分收獲，我的所作所為得到了小尹小學(xué)全體師生的肯定以及高度贊揚(yáng)。
當(dāng)然，我必須感謝的是我們支教的另幾位教師，我們大家一起工作，一起生活，讓我真正了解這里，真正嘗到支教的樂(lè)趣，在這學(xué)期中，我們?cè)诠ぷ骱蜕罨ハ嚓P(guān)心、了解，并幫助我們自己解決了許多實(shí)實(shí)在在的困難，使我更安心的完成農(nóng)村的支教工作。
小學(xué)值周工作計(jì)劃10
活動(dòng)主題：科技創(chuàng)造未來(lái)，創(chuàng)新造福人類
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)提高為宗旨，以貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青少年為原則，用易于理解、接近和參與的方式，廣泛宣傳科教興國(guó)的人才戰(zhàn)略，展示科技發(fā)展最新成就，通過(guò)內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動(dòng)，向小學(xué)生普及科技知識(shí)、進(jìn)一步營(yíng)造崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、尊重知識(shí)、尊重人才的濃厚氛圍。
二、組建科技活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月20日——20xx年5月26日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、舉辦科技活動(dòng)周開(kāi)幕式。
由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)李德強(qiáng)致開(kāi)幕詞，號(hào)召全校師生以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，宣傳科學(xué)發(fā)展觀，充分理解加強(qiáng)自主創(chuàng)新的重大意義，教育學(xué)生要刻苦學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，成為二十一世紀(jì)的創(chuàng)新型人才�；顒�(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解一些科普方面的知識(shí)，要理解科學(xué)和參與科技創(chuàng)新。
2、星期三下午3~6年級(jí)全體學(xué)生要讀一本科普書(shū)籍，學(xué)生也可自買(mǎi)科普書(shū)籍。
活動(dòng)目的'：以此種形式讓學(xué)生主動(dòng)參與到科普活動(dòng)中去，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維、弘揚(yáng)創(chuàng)新文化。
3、4~6年級(jí)的學(xué)生每人寫(xiě)一篇科普文章或科普日記。
4、組織召開(kāi)科技報(bào)告會(huì)
各完小自行組織，報(bào)告的主要內(nèi)容要圍繞科技活動(dòng)周的主題，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，廣泛宣傳全國(guó)科技大會(huì)和全省科技創(chuàng)新大會(huì)精神；大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀，宣傳以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的思想；宣傳素質(zhì)教育，人的全面發(fā)展的重大意義；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，培養(yǎng)他們從小樹(shù)立為祖國(guó)的科技進(jìn)步作貢獻(xiàn)的崇高理想。
五、總結(jié)階段：星期五的下午學(xué)校組織總結(jié)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班的活動(dòng)記錄進(jìn)行檢查評(píng)比。
2、各班上交活動(dòng)總結(jié)。
3、學(xué)校對(duì)優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行表彰。
4、學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)周的材料進(jìn)行整理歸檔。
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