工作計(jì)劃集錦6篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈�寫�?jì)劃呢？以下是小編為大家整理的工作計(jì)劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計(jì)劃 篇1

　　班級(jí)情況分析：

　　孩子們來到上教實(shí)小學(xué)習(xí)已有一年，從原來的“喜芽?jī)骸遍L(zhǎng)大為今天的“綠苗”。孩子在很多方面都成長(zhǎng)很快，如：

　　1、很多孩子心中有他人，心里愛老師，愛班級(jí)。

　　2、有遵守學(xué)校紀(jì)律的意識(shí)，不少小朋友能懂得謙讓。

　　3、養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣、寫字習(xí)慣，字跡端莊。

　　4、能積極主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)，積極加入每天的學(xué)習(xí)生活中。

　　5、多少學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能認(rèn)真參加每天的十分鐘勞動(dòng)。

　　6、能把學(xué)校生活、學(xué)習(xí)生活看成是一件十分快樂的事情。

　　7、天真、充滿著稚氣與好奇又富有著幻想和求新意識(shí)。

　　存在問題：

　　1、個(gè)別孩子仍對(duì)自己的所作所為缺乏自控性；

　　2、班干部以身作則的意識(shí)和管理能力都不太強(qiáng)；

　　3、自我滿足的心態(tài)使部分學(xué)生止步不前。

　　4、行為規(guī)范上，很多細(xì)節(jié)的地方不注意。

　　學(xué)年目標(biāo)：

　　因此根據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)等，為培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力及積極的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，我在本學(xué)期想通過開展各種生動(dòng)活潑的小組活動(dòng)，規(guī)范訓(xùn)練，使班級(jí)成為大家的藝園、學(xué)園、家園、樂園。

　　工作重點(diǎn)：行為習(xí)慣和學(xué)校興趣的養(yǎng)成。

　　行為規(guī)范方面：

　　1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到每天帶好手帕、茶杯，每周剪一次指甲。

　　2、培養(yǎng)他們養(yǎng)成吃飯安靜，飯粒不掉在餐桌上的好習(xí)慣。

　　3、規(guī)范做好眼保健操、課間操。

　　4、節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好的飲水、用餐及隨手關(guān)燈、關(guān)窗的.習(xí)慣。

　　5、培養(yǎng)自理能力，學(xué)會(huì)主動(dòng)整理自己的書包、課桌及抽屜。

　　6、課間活動(dòng)文明、守秩序，不大聲說話、不吵鬧、不追逐。

　　7、上課鈴聲一響,能靜等老師來上課。

　　8、樂意并主動(dòng)地為班級(jí)做事。

　　9、做到拾到東西要交還失主，不隨便碰別人的學(xué)習(xí)用品。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

　　1、每天帶齊學(xué)習(xí)用品，及時(shí)做好課前準(zhǔn)備。

　　2、課桌上擺放整齊，椅子隨手?jǐn)[放整齊。

　　3、認(rèn)真完成每天的口頭、書面作業(yè)，養(yǎng)成及時(shí)交、及時(shí)訂正的習(xí)慣。

　　4、愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，不隨便撕扯作業(yè)本、橡皮等。

　　5、上課善于思考,大膽創(chuàng)新,并能自信地發(fā)表自己的見解，發(fā)言聲音響亮，口齒清楚，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　6、認(rèn)真寫好每個(gè)字，能看清每個(gè)筆畫、每個(gè)字所占位置。

　　7、養(yǎng)成愛讀書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　8、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　生活習(xí)慣方面：

　　1、培養(yǎng)良好的生活自理能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己解決。

　　2、能自己整齊地疊放衣服。

　　3、能注意天氣冷暖，根據(jù)老師要求穿著。

工作計(jì)劃 篇2

　　新的學(xué)期，青協(xié)以全新的面貌重新出發(fā)，繼承和發(fā)揚(yáng) “奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，認(rèn)真工作，全心服務(wù)。

　　在新的學(xué)期里，青協(xié)必將借鑒總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)，以嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、進(jìn)取的工作作風(fēng)，切實(shí)完成部門各項(xiàng)工作。為了確保青協(xié)的工作質(zhì)量，現(xiàn)作出如下工作計(jì)劃，并將在日后工作中完善：

　　一、 總的`方向：

　　完善部門內(nèi)部工作機(jī)制，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理分工;定期召開部門會(huì)議，反饋總結(jié)經(jīng)驗(yàn);提高工作能力，職責(zé)到位；加強(qiáng)聯(lián)系，擴(kuò)大影響力；要求部門成員能夠發(fā)揮所長(zhǎng)，各施其職，及時(shí)共享消息，協(xié)作互助。

　　二、 實(shí)施計(jì)劃：

　　1. 部門內(nèi)部部長(zhǎng)、副部、干事明確分工，各施其職。避免虛設(shè)崗位，部門成員不干事現(xiàn)象產(chǎn)生。具體安排為：部長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理監(jiān)督部門工作，主要工作有：活動(dòng)策劃組織，和院系青協(xié)及輔導(dǎo)員溝通，重要活動(dòng)的工作總結(jié);副部長(zhǎng)協(xié)作部長(zhǎng)工作，主要負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)與干事之間信息傳遞，部門資料整理歸檔，與志愿者溝通及信息登記;各班級(jí)愛心委員主要負(fù)責(zé)部門與年級(jí)之間的信息傳遞、溝通及協(xié)作部門把任務(wù)落實(shí)到班級(jí)里 。

　　2. 擴(kuò)大年級(jí)青協(xié)的影響力。一方面，加強(qiáng)與院、系、年級(jí)各部門及輔導(dǎo)員的聯(lián)系，積極配合其所開展的各項(xiàng)活動(dòng)，并加強(qiáng)志愿活動(dòng)的宣傳力度。另一方面，真抓實(shí)干，充分挖掘志愿者的特長(zhǎng)，使每位志愿者都能學(xué)有所用，并且在服務(wù)活動(dòng)中得到鍛煉。

　　3. 為了防止志愿者服務(wù)項(xiàng)目沒有被認(rèn)證的現(xiàn)象產(chǎn)生，我部門采取馬上登記，充分核實(shí)確認(rèn)后，及時(shí)上報(bào)的信息登記方法。做到及時(shí)準(zhǔn)確登記志愿者活動(dòng)信息，及時(shí)上報(bào)。防止多記漏記現(xiàn)象，確保有據(jù)

　　可尋，尊重志愿者的勞動(dòng)成果。

　　三、 具體實(shí)施：

　　1. 9月份，新志愿者報(bào)名注冊(cè)工作，并為遺失志愿者證的同學(xué)補(bǔ)辦志愿者證。

　　2. 維持生活區(qū)自行車停放秩序。

　　3. 協(xié)助學(xué)院“把書中轉(zhuǎn)，將愛傳遞”募捐舊圖書活動(dòng)的宣傳。

　　4. 10月份，完成了“點(diǎn)滴匯聚，愛心共筑”之愛心紙工程活動(dòng)。

　　5. 11月份，安排院運(yùn)會(huì)的后勤工作。

　　6. 協(xié)助系里組織志愿者參加了志愿者活動(dòng)。

　　總之，計(jì)劃是為了更好的工作，有計(jì)劃才有目標(biāo)。請(qǐng)相信，青協(xié)一定會(huì)不負(fù)眾望，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，使年級(jí)青年志愿者協(xié)會(huì)深入師生心中。

　　青年志愿者協(xié)會(huì)

　　二零一一年八月

工作計(jì)劃 篇3

　　一、工作指導(dǎo)思想：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、同舟共濟(jì)，形成合力。

　　文科綜合科目教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力是“文綜”能考得好的重要的原因。我們“文綜”科目組教師能主動(dòng)地與其他學(xué)科教師一起合作，達(dá)成“成也綜合，敗也綜合”的共識(shí)。努力做到：在教學(xué)內(nèi)容上，主動(dòng)滲透；在教學(xué)方法上，互相借鑒；在能力培養(yǎng)上，齊心合力；在教學(xué)難度上，共同研討。

　　二、備課

　　定期備課（時(shí)間周三下午第四節(jié)），共同分析探討各學(xué)科之間的交叉知識(shí)點(diǎn)。在省考后，各科教師要共同研究近年來的社會(huì)熱點(diǎn)問題，開設(shè)一周左右的跨學(xué)科綜合課，針對(duì)同一類主題，由三科教師共同主講，協(xié)同攻關(guān)

　　三、復(fù)習(xí)時(shí)間保證

　　1、 星期六安排文科綜合科目的'早讀。

　　2、 星期二、星期五下午政治、歷史、地理的下班輔導(dǎo)要求不安排練習(xí)、以督促學(xué)生記憶或答疑。

　　3、 要求學(xué)生每周晚6：30—7：30分，以復(fù)習(xí)文科綜合為主。

　　四、信息收集

　　加強(qiáng)名校試卷收集、交流，以福州、廈門為主。

　　五、文綜考試時(shí)間安排

　　1、市考后省考前組織兩次理綜適應(yīng)性考試。

　　2、省考后：4月份文綜“二周一考”，5月份“每周一考”。

　　3、每周三下午第三、第四節(jié)加強(qiáng)文綜選擇題的練習(xí)。具體做法：由政治、歷史、地理三科根據(jù)本學(xué)科的進(jìn)度、重點(diǎn)，每次選擇25題選擇題，組成一份試卷（共75題），時(shí)間兩節(jié)課。

　　4、 周考時(shí)間：周日下午2：00—4：30。

　　5、目的：讓學(xué)生適應(yīng)考試，接受理解文綜考試模式，探索文綜應(yīng)試答題策略、時(shí)間安排。

工作計(jì)劃 篇4

　　為了切實(shí)改變XX 村村民XXX 的貧困現(xiàn)狀，加快脫貧 致富步伐，與全縣人民一道共同達(dá)到小康水平，根據(jù)省 市“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)有關(guān)文件要求，我于20xx 年2 月29 日，深入XX 村X 組村民XXX 家了解情況，現(xiàn) 根據(jù)西關(guān)村發(fā)展規(guī)劃、結(jié)合 XXX 家庭實(shí)際，特制訂如下 幫扶計(jì)劃：

　　一、基本情況

　　貧困戶 XXX，XXX 鎮(zhèn) XX 村 X 組村民，全家 6 口人， 房屋10 間(其中新建房屋5 間，尚未搬遷)，住房面積100 平方米，耕地面積2.8 畝，人均耕地面積0.56 畝，家庭 簡(jiǎn)單實(shí)用家具及生產(chǎn)用具基本齊全�，F(xiàn)有主要?jiǎng)趧?dòng)力 2 人，家庭經(jīng)濟(jì)收入主要依靠?jī)鹤釉谕獯蚬か@取。 戶主:XXX，47 歲，小學(xué)文化程度，長(zhǎng)期在縣城干零 活以貼補(bǔ)家用。 妻子:XXX，46 歲，文盲，在家務(wù)農(nóng)。 兒子:XXX，27 歲，高中文化程度，常年在廣東東莞 打工。 兒媳:XXX，23 歲，患有貧血病，長(zhǎng)期在家療養(yǎng)。 孫女:XXX，兩歲;XXX，4 個(gè)月

　　二、貧困原因

　　1、家庭整體文化素質(zhì)不高，接受農(nóng)業(yè)科技和新生事 物的能力較弱;

　　2、家庭勞動(dòng)力少，經(jīng)濟(jì)收入主要依靠種植或外出務(wù) 工為主;

　　3、人均耕地面積少，僅為 0.47 畝，且種植單一， 沒有經(jīng)濟(jì)作物，所種小麥、玉米、蔬菜僅能維持生計(jì);

　　4、兒媳常年患病，醫(yī)藥費(fèi)用支出較大，家庭主要因 病致貧;

　　5、兩個(gè)孫女均年幼，家庭拖累較重。

　　三、幫扶計(jì)劃及時(shí)間安排

　　經(jīng)過前期的入戶對(duì)接、建檔立卡，初步了解了家庭 的實(shí)際情況及存在的具體困難，并對(duì)20xx 年的`幫聯(lián)任務(wù) 進(jìn)行了梳理，具體時(shí)間安排如下：

　　1、2 月—6 月：深入幫扶農(nóng)戶，了解實(shí)際情況，認(rèn) 真調(diào)查研究，制定幫扶計(jì)劃;

　　2、7 月—8 月：進(jìn)行思想幫扶，不定期的對(duì)其家庭 成員進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助其重塑信心，使幫扶對(duì)象能以 積極的心態(tài)面對(duì)生活;

　　3、9 月—10 月：贈(zèng)送有關(guān)農(nóng)業(yè)科技等方面的有關(guān)書 籍，通過看書、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種方法尋找致富門路， 搜集致富信息;

　　4、11 月—12 月：宣傳低保、五保、糧食直補(bǔ)、計(jì) 劃生育優(yōu)惠和農(nóng)村合作醫(yī)療等各類優(yōu)惠政策，積極與合 3 管辦銜接，爭(zhēng)取解決其兒媳的醫(yī)療費(fèi)用問題;

　　5、為XXX 兩孫女捐贈(zèng)營(yíng)養(yǎng)包，并且不定期地與聯(lián)系 戶交流，為其提供物質(zhì)幫扶，適時(shí)地為其贈(zèng)送化肥、農(nóng) 藥、地膜及農(nóng)業(yè)器械等農(nóng)用物資，解決生產(chǎn)生活困難;

　　6、經(jīng)常入戶了解家庭的變化及發(fā)展情況，做到及時(shí) 排除家庭中遇到的困難和問題。

　　總之，對(duì) XXX 家的幫扶是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不能一 蹴而就，也不能靠單純的輸血而解決貧困問題。因此， 通過對(duì)該家庭的全面了解，掌握其家庭的實(shí)際情況后， 幫助其掌握自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、勤勞致富的本領(lǐng)，充 分發(fā)揮其自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)展種植、養(yǎng)殖，力爭(zhēng)做大做強(qiáng)， 力爭(zhēng)在5 年時(shí)間里(20xx 年底)幫助XXX 家走上幸福小 康之路。

工作計(jì)劃 篇5

　　一、學(xué)生知識(shí)能力及學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

　　三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定有了一定的了解,已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能，在繪畫，動(dòng)手過程中大膽想象創(chuàng)造，但對(duì)各種物象的掌握方面有待提高。

　　四、五、六年級(jí)學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)、生理、身心健康的不斷的發(fā)展，學(xué)生在對(duì)美術(shù)的要求也有所不同，學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二、三年級(jí)，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動(dòng)漫”，對(duì)此進(jìn)行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟，線條也十分的流暢，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。

　　二、教材分析：

　　本學(xué)期使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

　　“造型、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多種材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）

　　“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”（指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）

　　“欣賞、評(píng)述”（指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）

　　“綜合、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）

　　這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的`喜愛。主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：

　　嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。

　　嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。

　　觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。

　　采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想像、創(chuàng)作、表演和展示。

　　四、五、六年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：

　　造型·表現(xiàn)：運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。

　　設(shè)計(jì)·應(yīng)用：運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

　　欣賞·評(píng)述：欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

　　綜合·探索：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

工作計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我們將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實(shí)開展體育衛(wèi)生健康活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。

　　2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

　　3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費(fèi)，以簡(jiǎn)單為快樂。

　　三、教學(xué)措施

　　1、培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

　　2、教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

　　3、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。

　　四、教材分析

　　本冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課分十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在快樂中健康成長(zhǎng)。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動(dòng)。

　　難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長(zhǎng)，并有愛心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使。

　　六、實(shí)施措施

　　1、鉆研教材，了解學(xué)生，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

　　2、課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長(zhǎng)。

　　3、精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問題和每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助樹立信心。

　　4、學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生的.學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

　　七、教學(xué)進(jìn)度

　　周次（日期）教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容所需課時(shí)

　　第一、二周（2.9——2.20）呵護(hù)呼吸系統(tǒng)二課時(shí)

　　第三、四周（2.23——3.6）預(yù)防寄生蟲病二課時(shí)

　　第五周（3.9——3.13）你的文具玩具安全嗎一課時(shí)

　　第六、七周（3.16——3.27）遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶二課時(shí)

　　第八、九周（3.30——4.10）洪水來了二課時(shí)

　　第十、十一周（4.13——4.24）地震逃生記二課時(shí)

　　第十二、十三周（4.27——5.8）我讀書、我快樂二課時(shí)

　　第十四、十五周（5.11——5.22）責(zé)任伴我成長(zhǎng)二課時(shí)

　　第十六周（5.25——5.29）我愛簡(jiǎn)單生活一課時(shí)

　　第十七、十八周（6.1——6.12）美麗的生命歷程二課時(shí)

　　第十九周（6.15——6.26）復(fù)習(xí)一課時(shí)

　　第二十周（6.29）復(fù)習(xí)一課時(shí)

　　加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格，健康的生理和心理，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)合作的精神，是我們教師的職責(zé)，為此，我將奮斗！

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