工作計劃（共5篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
工作計劃 篇1
一、組織發(fā)展
1、組織發(fā)展工作的指導思想：應有利于堅持、完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，有利于貫徹“長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”的方針，有利于更好地發(fā)揮參政黨的作用，為社會主義現(xiàn)代化建設和祖國統(tǒng)一大業(yè)服務，有利于加強自身建設。
2、組織發(fā)展的基本方針：堅持“三個為主”（以協(xié)商確定的范圍和對象為主、以大中城市為、以有一定代表性人士為主），注重政治素質，鞏固與發(fā)展相結合，有計劃地穩(wěn)步發(fā)展。在發(fā)展成員工作中，要堅持發(fā)展是為了工作和在工作中發(fā)展的原則，妥善處理好發(fā)展與鞏固、數(shù)量與質量、重點與非重點、發(fā)展骨干成員和發(fā)展一般成員的關系，保持民主黨派進步性與 廣泛性相統(tǒng)一的特點。組織發(fā)展要與參政議政，加強自身建設結合起來。
3、組織發(fā)展對象：從事科學技術工作以及高等教育、醫(yī)藥衛(wèi)生等方面的高、中級知識分子�？蛇m當發(fā)展一些其他方面有代表性的中高級知識分子，這部分人一般掌握在發(fā)展成員總數(shù)的30%以內。
4、組織發(fā)展的地區(qū)、范圍：一是14個省轄市所在地的市區(qū)。二是在大中城市已完全轉為生產民品的軍工企業(yè)中，對同民主黨派有一定的聯(lián)系、開展統(tǒng)戰(zhàn)工作特殊需要的人士，在所在單位同意的`前提下，可個別發(fā)展，但不建立組織。三是不在下述部門和人員中發(fā)展成員：軍隊、公安、安全、外交系統(tǒng)、廣播電臺、電視臺和中國共產黨機關（包括黨報）。已在上述部門的民主黨派成員，應保留他們的民主黨派黨籍，但不在單位開展組織活動。四是民主黨派不在中共黨員、共青團員、工人、農民、在校學生中發(fā)展成員。五是在有中共組織的私營企業(yè)、“合資”企業(yè)以及其他混合所有制企業(yè)中從事經營管理和技術工作的中、高級知識分子，其中的政治素質好、有一定代表性的，可個別發(fā)展。
5、組織發(fā)展原則：堅持個人自愿與個別吸收的原則，成熟一個發(fā)展一個。嚴格把握發(fā)展成員的條件。
6、組織發(fā)展程序：
①、凡屬我社發(fā)展范圍內，愿意遵守我社章程，自愿要求參加我社的人士，由本人向所在單位基層組織遞交書面申請和個人簡歷。若申請人所在單位無基層組織，可向社市委提出，由社市委指定基層組織接受。
�、凇⒒鶎咏M織對申請人進行初步審查，凡符合發(fā)展條件的，由組織委員與申請人談話，進行入社前教育（談話內容見入社前教育宣傳提綱），邀請申請人參加我社的有關活動，使其加深對我社的認識和了解。
�、邸⒄髑笏趩挝稽h組織對擬發(fā)展對象的意見，綜合支社由社市委進行外調，考察合格者，由基層社員大會或支委會討論通過，上報社市委。
�、�、社市委組織部對基層組織所報材料進行審查，報請主委辦公會審批。
�、�、主委辦公會審批后，申請人填寫入社申請登記表。要有兩名成員作介紹人，介紹人可由申請人自己約請，也可由基層組織指定。組織委員要在入社申請登記表上簽署基層組織意見。在入社申請登記表封面所屬基層組織處加蓋基層組織印章，無印章的，要由基層組織主委簽字或加蓋個人名章。
⑥、社市委組織部在收到申請人的入社申請登記表后，將審批意見填寫在入社申請登記表上，注明批準日期，加蓋社市委組織部印章。并將審批回執(zhí)交給基層組織、本人及所在單位黨委。
二、基層組織換屆
按照社章規(guī)定，基層組織的領導成員每屆任期五年，任期屆滿舉行換屆選舉大會。
1、候選人條件：具有履行職責所必需的理論政策水平，努力運
用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題；熱愛社的組織，有強烈的事業(yè)心和政治責任感，有勝任領導工作的組織能力和領導水平；清正廉潔，謙虛謹慎，聯(lián)系群眾，有開拓進取和奉獻精神；堅持民主集中制，顧大局，識大體，作風民主，公道正派，善于團結同志一道工作。
2、候選人的提出：由上屆支委會提名，并征求基層組織所在單位黨組織、社員及社市委意見。
3、召開換屆選舉大會：
�、�、參加人員：應到會社員總數(shù)半數(shù)以上社員，基層組織所在單位黨委負責統(tǒng)戰(zhàn)工作的同志，社市委有關同志。
�、�、會議程序：上屆支委會做工作總結；候選人情況介紹；宣讀選舉辦法；推舉監(jiān)、計票人；選舉；統(tǒng)計選票；監(jiān)票人宣布計票結果；主持人宣布選舉結果；新當選支委代表講話基層組織所在單位黨委負責統(tǒng)戰(zhàn)工作同志講話；社市委領導講話；畢會。
�、�、新一屆支委會會議，進行工作分工。
�、�、向社市委上報換屆選舉結果。
⑤、社市委批復。
三、成立基層組織
按照社章規(guī)定，在同一單位、系統(tǒng)或地區(qū)有社員三人以上，可建立社的直屬小組；有社員七人以上，可建立支社；在社員人數(shù)較多的單位、系統(tǒng)或省轄市的區(qū)，有三個支社以上時，可設立基層委員會。
具體步驟：
①、成立籌備小組，協(xié)商新一屆支委會領導班子成員。
�、�、向基層組織所在單位黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、社市委上報擬成立基層組織的報告。
③、召開全體社員大會，選舉新一屆支委會。
�、苷匍_基層組織成立大會。會議程序：介紹到會
工作計劃 篇2
1、來料檢驗控制
根據(jù)明年計劃實施erp系統(tǒng)，嚴格按照erp流程，檢驗來料產品； 逐步完善來料檢驗流程管理制度，及時更新來料質量標準；
逐步完善來料，木皮、大理石、五金、板材、皮、布、樣品歸擋查詢； 嚴格執(zhí)行特采流程，周、月、季度、年度，報表的統(tǒng)計分析，數(shù)據(jù)化；
參照圖紙檢驗，尺寸、規(guī)格、材質、款式、顏色、大理石、五金試裝制度執(zhí)行； 發(fā)現(xiàn)不合格產品時及時作退貨處理，及時告知產品不合格原因，提交質量異常報告，《緊急情況馬上處理》《2小時內處理》《8小內處理》超出時間未處理的，根據(jù)質量處罰制度，開出罰款單；限期完成；
每周統(tǒng)計分析來料不合格原因，提交周質量總結；
每月統(tǒng)計供應商合格率，評審供應商；提交部門匯總，報采購部整改；
2；首件檢驗控制
明確各崗位責任制度，品管負責質量確認，技術人員確認技術改進及款式，生產主管確認工藝結構，方可進行大貨生產；
3；制程檢驗控制
品管工序基本崗位職責，對圖紙?zhí)崆傲私�，對生產進度了解，對產品質量要求了解，對自己所管轄的車間質量負全責，有義務對員工技術指導， 品管根據(jù)首件確認樣，進行檢驗，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通； 品管對所管轄的車間時時跟蹤掌握一切情況；
品管有義務有責任積極配合生產主管管理車間，包括6s等等； 明年計劃車間實行全檢制度；一對一對產品進行檢驗核對驗； 發(fā)現(xiàn)不合格產品時必須要求車間主管在《緊急2小時內處理》《8小時內處理》《24小內處理》返工完成，超出時間未處理的，根據(jù)生產質量處罰制度，開出罰款單；限期返工完成； 返工造成成本浪費的，根據(jù)生產質量處罰制度，開出罰款單；
車間工序交接制度，品管檢驗合格簽字，生產主管同時簽字確認方可交下一道工序交接，同下一道工序品管主管簽字確認，環(huán)環(huán)相扣；
品管發(fā)現(xiàn)重大質量問題，有權利阻止生產作業(yè)，及時糾正錯誤，及時查明原因，及時反饋給生產主管，同時上報部門主管，直到問題解決，方可生產；
4、樣品檢驗控制；
樣品圖紙交底會，參與部門品管，生產，技術，項目，各部門指出問題點； 樣品生產時《品管》及時跟蹤樣品生產進度及樣品質量；發(fā)現(xiàn)問題及時跟蹤處理； 半成品樣板房評審，需由品管、生產、技術、項目，評審合格簽字方可流入下一道工序生產；
成品樣板房評審，需要由品管、生產、技術、項目，評審合格簽字方可出貨；
5、大貨成品檢驗控制；
成品檢驗《品管》根據(jù)圖紙要求，依據(jù)質量檢驗標準，檢驗油漆外觀，尺寸，規(guī)格、顏色、產品結構，產品組裝工藝細節(jié)，檢驗合格后貼上合格標簽，通知包裝部及時包裝，檢驗不合格產品時及時貼上不合格標簽，告知責任部門及時返工，返工時間分為三個時段《緊急2小時內處理》《8小時內處理》《24小內處理》成品檢驗《品管》全程保證產品合格率；
成品檢驗《品管》對不合格產品貼上不合格標簽，及時分析產品異常原因，提交異常跟蹤單，跟蹤處理及返工結果，返工造成成本浪費的，根據(jù)生產質量處罰制度，開出罰款單； 成品《品管》統(tǒng)計每天異常情況；
6；外協(xié)檢驗控制；
外協(xié)《品管》根據(jù)技術部提供的圖紙，根據(jù)公司質量檢驗標準，檢驗外協(xié)產品； 外協(xié)《品管》跟進生產進度，發(fā)現(xiàn)異常情況及時跟加工廠溝通協(xié)助處理，保持每天跟公司匯報每天的生產進度情況及質量情況，發(fā)現(xiàn)重大質量問題，及時跟公司責任部門溝通解決，同時報告部門主管協(xié)助處理，跟蹤處理工作情況；
外協(xié)《品管》必須保質保量完成任務，保證加工廠發(fā)出產品合格率100%；
7、部門管理控制；
每周質量報表統(tǒng)計分析，上報總經辦； 每周質量及時通報責任部門； 每周質量處罰通報； 每周質量異常通報
每周質量異常跟蹤處理進度； 每周質量異常整改進度報告； 每周質量kpi考核統(tǒng)計；
協(xié)調各部門工作，項目、生產、技術、采購，逐步完善處罰制度，監(jiān)督相關責任部門工作進度；
每周外協(xié)質量反饋上報； 外協(xié)產品控制合格率100%
每周《質量年》質量統(tǒng)計分析； 每月對部門人員專業(yè)知識培訓考試；
外請專業(yè)老師對部門理人員論知識的培訓，及is質量標準的培訓；
8、部門人員培訓計劃；
每月對部門人員進行培訓，培訓內容包括，產品知識，產品圖紙，檢驗標準，檢驗方法，iso體系的`培訓實踐應用；
每月對部門凝聚力的培訓，部門人員的執(zhí)行力的培訓； 每月對部門人員統(tǒng)計方法的培訓，qc七大手法的培訓；
9、部門kpi考核實施計劃；
品管每月底薪中拿出500，+公司拿出500，合計1000作為品管每月績效考核工資； 每月對品管工作能力考核；10分
每月對品管工作態(tài)度考核；10分
每月對品管檢驗產品合格率考核；10分 每月對品管工作保質保量的考核；10分 每月對品管工作責任心考核；10分 每月對品管溝通能力考核；10分 每月對品管執(zhí)行力考核10分
每月對品管學習能力考核10分每月對品管服從管理考核10分 每月對品管忠誠考核10分
品管第一個月考核低于60分的，進行培訓，罰款處理，第二個月考核低于70分的，考核工資按照80%發(fā)放，第三月考核低于80分，考核工資按照50%分放，調離原來的崗位，參加生產技術培訓，質量標準培訓，專業(yè)知識培訓，產品知識培訓，四次考核任然達不到80分，辭退處理，每月工序品管必須考核分數(shù)在90分以上，考核工資全部發(fā)放。
工作計劃 篇3
一、指導思想
繼續(xù)發(fā)揚田中團結拼搏、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，自強不息，敢為人先的開拓精神，以田中人勤奮嚴謹、務實負責的工作作風，以改革的思想，尋求質的突破，以開放的心態(tài)，爭取多方支持，對內貫徹人本理念，凸現(xiàn)人文精神，營造和諧、民主、積極成功的環(huán)境，充分挖掘師生工作、學習的巨大潛力，切實貫徹我�！爸鷮W生成才，讓家長滿意，對社會負責”的辦學宗旨，以“改革、實驗、示范、高質量、有特色、現(xiàn)代化”作為學校工作指導方針，為確保3-5年實現(xiàn)田中“三湘名�！钡哪繕硕^斗。
二、目標
以鑄造高質量品牌的精神抓教學。教學為學校工作中心，質量為學校品牌。一年的`質量在于日復一日的教學效率的積累，務必按從嚴從實的原則管理了教學工作的每一天、每一周、每一月、每一期，要加強、自主、合作、探究教學模式的探討，大力提高45分鐘的課堂教學效率，教學工作要努力提高教學質量，要做到學生對課堂的滿意。
三、措施：
（一）建立切實可行的評價機制，充分調動全體教師的積極性，努力提高提高管理效益，以評促教，以評促改，最終達到全面提高教學質量的目的。
（二）繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作，強調備、教、批、輔、考的環(huán)環(huán)相扣，步步落實，全期擬進行兩次全面的教學常規(guī)檢查，并與平常的抽查相結合，并努力形成完整的電子教案。
�。ㄈ├^續(xù)做好學生問卷調查工作，將學生對課堂教學的滿意率作為對教師工作評價的重要因素之一。
�。ㄋ模┱J真做好招生工作
招生工作關系著學校的生存，故我們宜盡早落實招生計劃，從方案的制訂到廣告的創(chuàng)意均需精心策劃。
�。ㄎ澹┱J真組織五大考試
1、高三三科會考（2月20日）
2、高考（6月7、8日）
3、中考（6月中旬）
4、高一三科（歷、地、信息）、高二四科（數(shù)、理、化、生）會考。
5、高一、二聯(lián)考。
（六）努力提升現(xiàn)代化教學技術運用手段
1、軟件上是加強對教師隊伍的培養(yǎng)，努力做到人人會制課件。
2、硬件上要求配備45-46班級的視頻展示儀，完善現(xiàn)代化教學設備。
3、計劃改造教師電子備課室，做到人手一機。
4、大力充實網站內容，完善網站的建設。
�。ㄆ撸┐罅訌妶D書館、閱覽室的建設。
1、圖書館、閱覽室、電子閱覽室、語音室的面向全體師生全天候開放，努力提高教學資源的使用效率。
2、盡力充實圖書館的藏書量，計劃達到生均紙質圖書20冊。
（八）完善實驗室建設，努力提高實驗室的利用率，加強探究性實驗的開設，實驗合格率達100%。
�。ň牛┐罅娀�、體、美、勞、信息、研究性學習的功能，努力開拓學生知識視野。
�。ㄊ┘訌妼虒W過程的全程監(jiān)控管理，落實對教學事故的處理。
�。ㄊ唬⿵娀瘜Ω哒泄ぷ鞯墓芾�，將高招工作與年級部、班主任管理掛鉤，強化責任意識。
�。ㄊ┍局{強調優(yōu)教師隊伍的目的，計劃在4月底完成新教師的試教工作。
工作計劃 篇4
幾年來，學校領導一直傾心關注著教師的成長，在實施青藍工程中，教師結對子工作為老師的成長搭起了互相學習、共同進步的平臺，教師結對子工作計劃。本學年我有幸承擔帶導歐藝芬和蘇海玲老師的工作，為了扎實有效做好這件工作，我們擬制定如下工作計劃。
一、 對象分析：
師德方面：兩位老師都能夠愛崗敬業(yè)，較好地遵守學校的規(guī)章制度，工作責任心較強，能服從學校的安排，兩位老師都有較強的團結、協(xié)作精神，有一定的開拓進取精神。藝芬老師雖然是一位新老師，卻能嚴格遵守學校的規(guī)章制度，虛心好學，積極上進；特別是海玲老師承擔了兩個班的數(shù)學教學任務，工作卻從不落下。
業(yè)務方面：
海玲老師，從教十二年，有一定的教學經驗，曾參加過市骨干教師培訓班學習，善于學習，能夠勝任教育教學工作，但在教育科研方面成績較少。
藝芬是位新老師，從教幾年來已逐漸熟悉小學數(shù)學教學的一般過程，了解學生認知一般規(guī)律，善于反思自己的教學行為。但是，在對教材的處理方面和課堂教學中，不能處理好重、難點的關系，特別在課堂教學的組織方面，經驗不足。
二、 工作目標：
在工作中，我們將本著共同學習，一起進步的理念，在互幫互助的學習中共同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育科研水平，藝芬老師能早日勝任教育教學工作。
三、 具體措施：
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1、樹立依法執(zhí)教，為民服務的.精神。首先，我們的教育活動要依法，我們將進一步學習、領會《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和省教師教學常規(guī)管理細則的精神，嚴格遵守教育教學常規(guī)細則，依法治教。其次，我們將進一步樹立為民服務的思想。我們的從事的職業(yè)是服務性行業(yè)，我們教學要對學生負責，對學生的家長負責，對社會負責，對人民負責，對祖國的未來負責。
�。ǘ┙逃虒W方面
在日常的教育教學中，我們將通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。主要從以下幾個方面來做：
1、 加強學習，樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標準》及解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。確立了一切為了人的發(fā)展的教學理念。樹立以人為本，育人為本的思想。樹立學生主體觀、發(fā)展觀，關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。
2、 加強課堂教學的研究，提高教學質量。學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的人將是21世紀的新文盲。在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。、新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。我們要努力營造***、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。
3、做好課后反思。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累教學經驗和吸取教訓，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平。
4、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度。
�。ㄈ�、自身素質方面
在工作的同時，我也不會忘提高自己的自身素質。不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。
1、多學習。我們要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經驗，學習專業(yè)知識。要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。
2、多反思。自我反思是提高業(yè)務素質的基本途徑。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內容選擇進行反思。使自己通過教學反思才能從經驗型教師轉向科研型教師。
3、多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識教育，以構建良好的師生關系。通過賞識學生使學生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有學生與學生之間相處得很融洽，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風。同時還要在班上開展自我教育，使學生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。
工作計劃 篇5
班級工作計劃是指導班級各項工作的精神支柱，是順利開展班級各項工作的基本保證。針對高一年級新集體、新面孔的特點，本班特制定以下計劃：
一、培養(yǎng)班級領導核心
高中班主任本身教學任務重，本人又跨級任教，為了能把主要精力放到這條線上，也為了早日培養(yǎng)學生自我管理的能力，本學期的第一項任務就是培養(yǎng)班級領導核心。
經過近一個月的培養(yǎng)，班級領導核心現(xiàn)已初步形成。再各項工作中發(fā)揮出了積極的作用，也取得了一些小成績。
其管理模式是民主選舉班長，團支書各一人。其余職位從自薦者中由班長任命。不設副班長一職。現(xiàn)有生活委員，勞動委員、文娛委員、宣傳委員、學習委員各1-2人。團宣傳委員，組織委員各1人。另有資料員、圖書館理員、通信員、電教員、備忘員、魚長、花長、講臺負責人、電腦柜負責人、掃把擺放員等職務人負責。為了做到有法可依，班級經民主選舉產生了一個5人“律法會”，負責班規(guī)的制定，修訂，完善工作以及班規(guī)的執(zhí)行工作。
班級的這種管理特色極大地發(fā)揮了學生的積極性，創(chuàng)造性，使班級形成了一種自我調節(jié)，自我更新，自我完善的良性循環(huán)狀態(tài)。例如學生作業(yè)的管理，班規(guī)要求科代表必須于每天上午第二節(jié)課前交到辦公室，由于部分科代表遲交作業(yè)而受到的1000字“說明書”的待遇，至今各科作業(yè)無一科遲交。又如針對大部分學生收拾書包動作太慢，經常影響了集隊，衛(wèi)生工作，所以班規(guī)要求各科代表必須于放學前布置作業(yè)，并要求五分鐘內收拾好書包并離開教室。例如值周班長必須緊密團結本周六位值日班長做好班級各項管理工作，若有閃失或得不到流動紅旗，值周班長必須做好書面說明并承擔一定量的衛(wèi)生工作。值得一提的是，本學期開學以來我班還真每周都獲得了流動紅旗。在班長、體育委員、學習委員、文藝委的積極策劃下校運會上我班也取得了入式二等獎。廣播操二等獎，拔河二等獎等，都要歸功于班級有一個科學的管理體系。
二、引導學生渡過初中到高中轉折關。
初中屬于義務教育，高中則明顯地偏向于英才教育高考與中考的明顯區(qū)別決定了這兩種教育的方式，難度有很大的差距。許多同學經歷了艱辛的初三生活以后，都準備高一好好休整一下，或以為高考尚早，不必聒過早投入，更認為高中課程不會太難，所以許多學生在心理上沒有做好準備。針對這種情況，我把高中生活的過程，特點，規(guī)律，向全班同學一一盡述，并召開了題為“向榜樣學習，做新中學生”的主題班會，用榜樣的事跡引導，鼓舞并激勵他們。使大部分學生全身的投入了學習。我又引導他們制定學習計劃，描繪成長手冊，把各科的測驗成績與平均成績畫成一個成長曲線圖，時時反醒、警覺。針對部分學生存在的不適應新班級、新同學，并影響了其生活與學習的.狀況，我通過電話交談、家訪、個別談心、側面了解，等方式，慢慢地引導他們融入了班級體。
目前，除個別學生以外，班級以渡過了心理轉折關，并慢慢地適應了高中以自我學習為主的學習模式，班級的學習風氣日漸濃厚。加上班長、學習委員的“一幫一”計劃，以及高三同學各科尖子的經驗之談，相信期中考試會考地優(yōu)異的成績。
三．積極開展活動，活躍班級氣氛。
經與級長，各班主任商量，本班策劃了一系列的級組活動，在增強班級凝聚力，活躍組級氣氛，這些活動有的已開展得有聲有色了，有的即將隆重登場，它們是：
1、軍訓籃球賽。（本班亞軍）（已開展）20xx、8
2、拔河比賽。（亞軍）（已開展）20xx、9
3、足球聯(lián)賽。每周一次，四個班輪流。（正在進行）（夏建剛負責）20xx、9-12
秋游時間定在12月，本班準備期中考后舉行一次由學生主持的小型演播式家長會，到時師生、家長定可分享天倫之樂。期末要舉行全校公開的大型網絡家長會。加上學校的科技藝術節(jié)，學生的課余生活定會開展得豐富多彩，身心也定會得到健康的發(fā)展。
四、抓兩頭促中間，提素質產成績。
我班是一個成績、素質參差不齊的班級，入學分數(shù)高者可進重點中學，分數(shù)低者連普通中學的分都不夠。素質更是高低不平。其實一個學生素質的高低直接決定了他成績的優(yōu)劣。這個素質包括他的膽量、氣魄、習慣、毅力等多方面內容。膽量意味著敢與不敢；氣魄意味著是公還是私，是開放還是封閉；習慣意味著過程、方式與方法，它直接關系到結果是優(yōu)或劣；毅力意味著能否堅持，能否吃苦，心理是否成熟穩(wěn)定。大凡“素質”好的學生，其各方面表現(xiàn)都很不錯。成績優(yōu)秀者“素質”較好，成績落后者“素質”較差。以制定學習計劃為例，成績優(yōu)秀者其計劃既科學又具體，而成績落后者其計劃如一紙空文，只用諸如“8：00?/FONT>10：00完成作業(yè)”之類，粗枝大葉，更有人認為不用訂計劃�？梢姟八刭|”之重要。
針對這種現(xiàn)狀，我決定抓兩頭，促中間。抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，使其更為優(yōu)秀，展現(xiàn)現(xiàn)代中學生的最佳精神風采，讓他們成為領袖，成為榜樣，帶動、鼓舞更多的同學奮勇拼搏。抓好落后生的轉化工作，從心理、學法上給予指導，培養(yǎng)他們的興趣、信心，讓他們窮追不舍，勇往直前，從而形成你追我趕的良好風氣。具體做法則是“提素質”從而“產成績”。
例如，給成績落后者分配一定的職務，像花長，魚長，圖書管理員，資料員，通訊員，宣傳委員等；又如鼓勵學生參加校運，挑戰(zhàn)自我；又如要求學生制定計劃，描成長曲線圖；又如讓李思洋等優(yōu)秀生上講臺介紹學習經驗，描述面對困難時的心路歷程，講解具體的解題思路。通過引導，對此，落實