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線組長周工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的線組長周工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
線組長周工作計劃1
一、本學期
我很榮幸能再次得到校領(lǐng)導的信任和支持,有這個機會繼續(xù)擔任五年級組組長,上學期在校長的領(lǐng)導下,在德育處、教導處具體指導下,很順利的完成了各個任務,具體落實了本年級各項教育教學活動的開展。本學期,我將繼續(xù)堅持“以人為本,以德為先”的宗旨,以課堂教學為陣地,以課改為中心工作,努力培養(yǎng)本年級學生的良好的學習風尚,努力建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作,努力進取,勇于創(chuàng)新的教師團隊。本學期具體工作計劃如下:
二、工作目標:
1.以身作則,帶頭學習政治理論和相關(guān)業(yè)務知識,不斷提高政治理論水平和管理水平,做本年級教師的表率和帶頭人。
2.認真落實并做好學校各職能部門布置的常規(guī)工作。如:配合教導處做好教案、作業(yè)的檢查工作和教學活動;協(xié)助大隊部搞好各項活動;每次的活動做到有實效。
3. 重視高年級學生的心理和生理特點,關(guān)注學生的`身心發(fā)展和情感動態(tài)。
4.繼續(xù)開展年級課題研究,做好師生的痕跡管理。
三、工作措施
1.緊扣“學習”:工作中要不斷閱讀、不斷學習,學理論文章,學他人實踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。
2.把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。
3.注重“活動”:每次教研活動,教師們要“看”起來,“說”起來,“議”起來,真正“動”起來。
4.強調(diào)“合作”:既要加強組內(nèi)研究,又要注重組外交流,使教研組活動獲得實效。
本學期,五年級教研組將在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學實際問題集合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。我知道,這一學期任務很重,但我相信五年級組的全體教師會以大局為重,盡力做好一切工作。我更相信在我們?nèi)w教師的共同努力下,我們一定會再創(chuàng)佳績。
線組長周工作計劃2
首先感謝主任、護士長對我的信任并給我機會讓我在護理組長的崗位上繼續(xù)鍛煉,在20xx年中我有很多做得不夠好的地方特別是在管理方面還有很多欠缺的地方,希望在以后的工作中自己能不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓,不斷學習,爭取將工作干得更好,現(xiàn)將20xx年工作計劃歸納如下:
一、主要工作目標:
1、嚴格無菌操作,輸液反應率為零。
2、滅菌消毒合格率為xx0%。
3、藥品、儀器設(shè)備及急救物品完好率xx0%。
4、年護理事故發(fā)生率為零。
5、基礎(chǔ)護理理論知識考核成績平均分>90分。
6、護理技術(shù)操作考核成績平均分>90分。
7、靜脈穿刺成功率>90%。
8、病人對護理工作滿意度為>95%。
9、控制成本,提高收益。
二、保證措施:
1、加強護理管理,確保目標實現(xiàn)。建立健全各項規(guī)章制度(附交接班制度、查對制度及各班護士職責),以制度管人,采取強有力的監(jiān)督措施,讓制度形成習慣從而使科室形成一種良好的風氣,以利于科室長遠發(fā)展。
2、加強基礎(chǔ)理論知識的培訓,使護理人員綜合素質(zhì)及專業(yè)能力得到提高,每月組織一次業(yè)務培訓,內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論,專科護理,計劃免疫知識,并進行培訓后考核。多翻閱護理相關(guān)書籍,密切關(guān)注護理知識新動態(tài)。
3、加強護理專業(yè)技術(shù)操作培訓,特別是留置針的使用,提高靜脈穿刺成功率,在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,做到膽大心細,克服心理咨詢障礙。定期或不定期進行穿刺失敗原因的討論,請較有經(jīng)驗的護士講授穿刺成功的'經(jīng)驗。積極學習與護理相關(guān)的新業(yè)務新技術(shù)。
4、加強護理操作規(guī)范,實施流程化服務。嚴格無菌操作及查對制度,提高護理質(zhì)量。
5、認真做好基礎(chǔ)護理,使護理工作更加規(guī)范化。保持病床整潔,無異味,無污跡,物品擺設(shè)整齊規(guī)范,輸液滴數(shù)與醫(yī)囑相符,勤巡視輸液病人,善于觀察病情,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
6、努力改善服務態(tài)度,讓患者從心里滿意。要求每位護士樹立良好的服務態(tài)度,滿腔熱情地對待每位患者,把病人的滿意作為我們工作的最終目標,盡可能為病人提供方便。杜絕生、冷、硬、推諉病人的現(xiàn)象發(fā)生,決不允許與病人發(fā)生爭吵。
三、藥品的管理:
1、定期清點藥品,防止積壓、變質(zhì),發(fā)現(xiàn)有沉淀、變色、過期、標簽模糊等藥品及時報藥械科處理。
2、建立適量的藥品基數(shù),根據(jù)科室常規(guī)用藥情況備藥,做到既保證臨床用藥需要,又避免積壓。建立貴重藥品交接記錄本,做到班班交接,賬物相符,確保使用需要。
四、物品的管理,應以開源節(jié)流,控制成本為前提。
1、強化對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識,加強各種儀器性能及安全檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修,保持儀器設(shè)備都處于完好狀態(tài)。
2、對一次性物品實施量化管理,做到既保證臨床使用需求又不浪費,如輸液器、膠布、棉簽等都應根據(jù)每天的輸液人次適量準備,防止一次性醫(yī)療用品的流失。
3、留置針的管理,每使用1具都應登記,并記錄操作者及使用患兒的姓名。封管費應寫成靜脈注射費由收費室收取。
五、在護士長領(lǐng)導下定期與不定期檢查護理質(zhì)量
督促護理人員認真執(zhí)行護理常規(guī),護理制度,護理技術(shù)操作規(guī)程和病情的觀察,每個月進行護理技術(shù)考核、評比;急救藥品的熟悉及急救技術(shù)演練,使每一位護理人員都能熟練掌握急救藥品及器材的使用。
六、搞好科室團結(jié),提高科室凝聚力,加強自身協(xié)作、協(xié)調(diào)能力,共同呵護護理隊伍這個小團體。
讓大家心中充滿愛、工作充滿激情、讓病房充滿笑聲,讓科室充滿溫馨!對于護理工作現(xiàn)有的水平,離我們預想的目標還有一定的距離,還存在一些這樣那樣的問題,希望在主任、護士長的幫助下能夠調(diào)動起大家的積極性,讓每個人都有主人翁意識,相信科室的明天一定會更加美好。
從上是我對20xx年所制定的護理工作計劃,在工作中總會不的存在,請主任和護士長多多幫助,多多體諒!
線組長周工作計劃3
一、課標對本冊的要求
本套教材的教學目的在于激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們的英語學習的積極態(tài)度,使他們初步建立起學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的英語學習語感和良好的語音、語調(diào)。書寫基礎(chǔ)以及良好的英語學習習慣;使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力。適當介紹中西方文化,培養(yǎng)學生愛國主義精神,增強世界意識,為學生的進一步學習奠定良好的基礎(chǔ)。具體目標如下:
1、能聽說讀寫42個單詞或短語以及16組句子和19個單句,要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。
2、能聽說認讀21個單詞。
3、能學會4個手工制作。
4、能聽懂、會唱4首歌曲。
5、能完成4個自我評價活動。
6、能理解4個幽默小故事。
7、能了解4項簡單的中西方文化知識。
二、教材分析
本套教材的設(shè)計與編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展,在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎(chǔ)上,取其精華,博采眾長,形成了本套教材特有的編寫體系,同時,本套教材借鑒了當今國內(nèi)外把英語作為外語的教學理論和我國小學英語教學的成功經(jīng)驗,努力探索適合我國小學英語教育狀況的模式和方法。本套教材的'編寫思路是以話題為綱,以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線,逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務,即:話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務。本學期是小學階段最后一冊,小學生在升入初中前的最后一個學期內(nèi)要對整個小學階段所學的主要詞匯和語言進行比較全面和系統(tǒng)的復習。
三、教學目標
聽。
1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下,聽懂簡單的話語或錄音材料;
2、能聽懂簡單的配圖小故事;
3、能聽懂課堂活動中簡單的提問;
4、能聽懂常用指令和要求并做出適當反應。
說:
1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意;
2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話;
3、能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等);
4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。
讀:
1、能認讀所學詞語;
2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律,讀出簡單的單詞;
3、能讀懂教材中簡短的要求或指令;
4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息;
5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文,并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣;
6、能正確朗讀所學故事或短文。
寫:
1、能模仿范例寫句子;
2、能寫出簡單的問候語;
3、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述;
4、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。
四、學生基本情況
本年級學生大部分學習態(tài)度端正,有良好的學習習慣,能按時完成作業(yè),有初步的自學能力,喜歡提出自己不同的見解。能熟練識字,學習口語,能利用單詞表理解新詞的意思,能閱讀程度的文章,能解短文的主要內(nèi)容,能正確、流利朗讀課文。能寫一些小作文,但在書寫以及標點的正確運用及小作文方面還有一些欠缺,有待進一步的提高。
五、本學期的重點
1、能聽說讀寫42個單詞或短語以及16組句子和19個單句,要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。
2、能聽說認讀21個單詞。
3、能學會4個手工制作。
4、能聽懂、會唱4首歌曲。
5、能聽懂、會吟唱4首歌謠。
6、能完成4個自我評價活動。
7、能理解4個幽默小故事。
8、能了解4項簡單的中西方文化知識。
六、教學措施
1、“優(yōu)差”搭配,合作達標。在對子活動和小組活動中,將優(yōu)生和差生作適當?shù)拇钆洌岳诰毩暬顒拥捻樌_展,同時也能充分發(fā)揮優(yōu)生對差生的輔導作用。
2、精講多練,學用結(jié)合。要努力做到教師精講,學生多練,邊學邊用,學用結(jié)合。努力使學生的英語交際技能、技巧得到鞏固和提高。
3、組織形式多樣,積極擴大交際空間,開展豐富多彩的語言交際實踐活動。課堂上常見的活動組織形式有:個體活動、對子活動、分排分組練習、三人四人或六人小組活動等。
4、盡可能為學生學習語言創(chuàng)造情境,利用圖片、模型、實物、筆畫等教具;利用自己的手勢、動作、表情等體態(tài);利用錄音等現(xiàn)代教學設(shè)備,使英語教學變得生動、形象,為英語教學提供各種教學語境和真實的交際場合,營造英語交際情境和氣氛。
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