個人研修工作計劃[常用15篇]
時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的個人研修工作計劃，希望能夠幫助到大家。
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個人研修工作計劃1
一、研修主題：
研修高中政治教學策略，發(fā)揮政治學科育人功能
二、研修目標
1、高中政治課教學理念實現(xiàn)質(zhì)的轉(zhuǎn)變;
2、教育教學創(chuàng)新精神強化，學生綜合素質(zhì)明顯提高;
3、最大程度發(fā)揮政治學科的育人功能。
三、學習內(nèi)容
閱讀書目初步安排
第一周
1、《好教育好人生》，肖川著，江蘇教育出版社
2、《給教師的.20把鑰匙》，查有梁著，四川教育出版社
第二周
1、《思想政治課教學》，華東師大主辦
2、《做教師真難，真好》錢群里
第三周
1、經(jīng)濟學：《西方經(jīng)濟學(宏觀和微觀)》中國人大出版社、曼昆的《經(jīng)濟學原理》
2、哲學：《哲學通論》，遼寧出版社，1998年，孫正聿著
第四周
1、《生活中的經(jīng)濟學》(第三版)，茅于軾著，暨南大學出版社
2、《思想政治教育教學》
第五周
1、《中國政治體制改革的心聲》，高放著，重慶出版社
2、《思想政治學科教學新論》《比較思想政治教育學》
第六周
1、《教師的20項修煉》郭元祥
2、《如何做最好的老師》魏書生
第七周
1、《政治學導論》，中國人大出版社，20xx年，楊光斌主編
2、《中國現(xiàn)代哲學史》，廣東人民出版社，1999年，馮友蘭
第八周
1、《國際教育新觀念》，海南出版社，20xx年，顧明遠、孟繁華
2、《做教師真難真好》錢理群
預期成果
四、實施計劃
每天必須做的幾件事
1、早起，督促學生早讀，引導學生自主學習。
2、準備課堂教學
3、晚上7點至9點半上網(wǎng)研修約2個半小時;
每周必須做的事
1、完成每天的必修選修作業(yè)。
2、寫1-2篇日志;
3、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;
五、主要措施
1、嚴格遵守培訓作息時間，按時上課，積極主動參與課堂互動或課外活動。
2、認真聽講，做好筆記，多聯(lián)系實際，流諸筆端;
3、制定詳細可行的個人研修計劃并認真落實到位;
4、盡可能地利用學校的資源，要勤讀書，多思考，常動筆;
5、加強鍛煉，增強體質(zhì)，以便更好地投入學習和今后的工作。
個人研修工作計劃2
20xx年的研修工作就要開始了，為了做好本年度的研修工作。根據(jù)本校的工作計劃要求，我制定了個人的研修工作計劃。
一、總體目標及指導思想
1、不斷提高自己的業(yè)務水平，做一個研究型的教師。
2、崇尚師德，熱愛學生。
3、堅持理論與實踐相結合，在實踐中找到自己的教學風格。
二、具體實施方案
1、積極參加20xx年全縣教師全員培訓。
2、積極參加20xx年學校組織的“公開課”活動。
3、積極參加20xx年學校組織“師德師風講座”活動。
4、積極參加20xx年學校教研活動。
5、積極參加20xx年教育局組織的“一師一優(yōu)課，一課一名師“活動。
6、積極參加上級部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動，努力提高自身教育理論的水平。
7、積極參加20xx年學校的校本研修活動，吸取其他老師的成功經(jīng)驗。
8、認真參加集體備課，并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法，經(jīng)常向本校的.優(yōu)秀教師請教教育教學經(jīng)驗，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學水平。
9、強化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關心熱愛每一位學生，不體罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生，不僅做好學生學習上的好老師，更要做好學生思想道德品質(zhì)上的領路人，關心學生身心健康的發(fā)展，增強責任心和使命感。
10、加強網(wǎng)絡學習，提高自身素養(yǎng)。教學中所遇問題不懂就問，一問有教學經(jīng)驗的老師，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡，網(wǎng)絡求學。
面對自己的計劃，我信心百倍，去完成自己的研究工作任務，在工作學習中，使自己不斷的成長起來。
個人研修工作計劃3
為了提高自己的信息技術水平和能力，更好的把信息技術應用到課堂教學中，我參加了“國培計劃（20xx）”——農(nóng)村中小學教師遠程培訓項目信息技術培訓。登陸國培計劃網(wǎng)絡研修平臺，我順利的完成了信息技術應用能力測評，通過測評，我發(fā)現(xiàn)自己的'信息技術能力水平在很多方面都有待提高，也打破自己之前的一些想法，特別是在測評時提到某些軟件、專業(yè)術語我都從來沒聽說過，更何況應用和掌握了。因此，我要好好利用此次國培計劃網(wǎng)絡研修平臺，把握好這次難得學習機會，提升自己的信息技術應用能力，彌補自己課堂教學中的缺陷，讓更多的孩子熱愛數(shù)學，學好數(shù)學。為此，本人結合自身實際情況，特制定此次培訓個人研修計劃。
一、研修目標
1、通過培訓，能夠在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。
2、利用網(wǎng)絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。
3、利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
二、具體措施
1、每天利用1—2小時登陸國培計劃網(wǎng)絡研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)。
2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務水平。
3、培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。
4、多閱讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用能力水平。
個人研修工作計劃4
一、指導思想：
以教育部《關于加強中小學心理健康教育若干意見》、《中小學心理健康教育指導綱要》。進一步發(fā)揮心理健康教育在全面推進素質(zhì)教育、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化進程中的作用，推動全校師生心理素質(zhì)的提高。
二、工作重點：
1。加強學習，提高認識。
進一步學習教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學心理健康教育指導綱要》。充分認識心理健康教育是根據(jù)中小學生生理、心理發(fā)展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是實現(xiàn)《面向21世紀教育振興行動計劃》，落實《跨世紀素質(zhì)教育工程》，培養(yǎng)跨世紀高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。
2。開展多種形式的心理健康教育
心理健康教育是一項長期的工作，在加強學習有關專業(yè)知識的基礎上，根據(jù)我校實際，以全國十五規(guī)劃課題——“《學習動機的激發(fā)與培養(yǎng)》”為龍頭，帶領全體老師在課堂教學中進行探索。同時規(guī)范心理健康教育的組織機構建設，由校長室總負責，五條線抓落實，開展多種形式的心理健康教育。具體工作如下：
�。�1）思品教研組：抓住心理健康教育的主渠道——思想品德課，探索“心理流通式”的思想品德課課堂教學模式。每月開展一次群體輔導活動。
�。�2）大隊部：設立知心姐姐信箱，幫助學生解決一些實際問題。
�。�3）心理咨詢室：對個別存在心理障礙的學生，由德育處負責進行心理疏導。
3。增強心理健康教育實效性。
�。�1）采取走出去請進來的'方法，邀請有關專家來校作專題講座，不斷提高全體教職員工的心理健康教育的基本理論知識。
�。�2）全員參與，進行“小學德育功能研究”的課題研究，鼓勵老師積極投入到心理健康教育的理論學習和實踐探究，以科研促教育。
�。�3）進行教學觀摩，組織全校性的心理健康教育輔導活動研討。
�。�4）積極參加“市心理健康教育課題研究協(xié)作組”的活動，積極實踐，總結經(jīng)驗，參與研討，認真學習，不斷提高。
個人研修工作計劃5
一、校本教研指導思想：
全面落實新課程教學理念，規(guī)范教學行為，營造良好教風。通過校本研修，探索教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平，促進教師專業(yè)發(fā)展。
二、校本教研工作目標：
規(guī)范教研組，備課組建設，通過專題化的校本研修，提高教師的業(yè)務水平和整體素質(zhì)。
三、校本教研工作主題：
落實新課程理念，優(yōu)化教學設計，提高課堂教學質(zhì)量。
四、為使生物學科教研工作有效開展，特制定以下工作要點：
1、努力優(yōu)化教研活動的內(nèi)容
教研組活動應該認真組織學習和研究《綱要》提出的課程功能、課程結構、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理的精神實質(zhì);應該認真組織學習和研究生物學科課程《標準》提出的課程理念、設計思路、具體目標、內(nèi)容和實施意見(教學、評價、資源開發(fā)利用)的精神實質(zhì);要結合教研組的具體實際，認真組織研究學生實際、教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學方式、教學手段、教學效果、考試試題與考試趨勢、教學設計等方面內(nèi)容。
因此，凡是學科課程、教材、教學、考試、評價以及教師的具體實際和需要，尤其是教學中常常遇到的具體問題，都是教研的重要內(nèi)容。只有按照《綱要》、《標準》的精神和要求，認真組織學習和研究，不斷優(yōu)化教研活動的內(nèi)容，才能提高教研的針對性和實效性。
2、精心設計有序的教研活動
教研活動怎么開展，教研組長要認真思考，作到精心準備和設計。每一次教研活動都要針對存在的主要問題，確定鮮明的主題，制定明確的目標，選擇恰當活動形式、制定合理的活動程序。設計教研活動的具體內(nèi)容包括教研活動時間、地點、主題、課題、發(fā)言人的材料、活動形式，尤其是教研組長和中心發(fā)言人材料的準備與提煉，一定要充分準備。組內(nèi)所有教師也都應該為活動做好準備，形成書面材料。這實際上就是集體活動的前提，同伴互助的基礎，也是提高教研活動質(zhì)量的保證之一。
這里的課題包括研討和教學兩個方面。研討性課題一定要有中心發(fā)言人;教學性課題一定要有要恰當?shù)膱?zhí)教人。并且都要分別提出準備的要求，早準備，準備好，保證有效活動。
3、有效組織優(yōu)質(zhì)的教研過程
要充分認識有效教研活動的價值和作用。好的教研活動可使教師受益長久，成長迅速，反之亦然。因此，在實施教研活動時，無論是專題學習研討，還是聽評課交流，組長都要充分創(chuàng)設民主、平等、寬松的活動氛圍和環(huán)境，引導教師以開放的心態(tài)，愉悅的情緒，積極的思考，暢所欲言、充分交流互動，發(fā)揮教師教研的主體性、創(chuàng)造性。同時，對于教師提出的新情況、新問題，要認真組織大家進行分析，找出問題的根源，找準解決問題的突破口和途徑，采取有效的措施，使教師的問題能在集體教研中得到及時解決。
組織實施教研活動要能夠使參研教師有深刻的觸動、明顯的啟發(fā)、實在的收獲、具體的行動。同時要作好教研活動記錄，為對教研活動質(zhì)量效果、對教師教學狀態(tài)的評價和改善積累資料。另外，要要求教師寫出參加本次教研活動的得與失，為下一次教研尋找新的生長點。
4、認真總結反思教研的效果
學校教研組在每學年或每學期末，都要對教研工作進行認真總結和反思�？偨Y的內(nèi)容主要包括所開展活動的基本情況、活動的內(nèi)容、活動的形式、活動的效果、活動目標的達成情況以及教師參與活動情況等。要盡可進行全面總結，既要有對成功經(jīng)驗的總結和理性認識，又要有對新問題的發(fā)現(xiàn)及其原因分析，為制定下一期(次)教研計劃提供依據(jù)。同時，應該對本期本組的研究活動材料進行檔案保存。
5、扎實開展課題研究
在認真開展教研活動的同時，結合學校學科實際存在的具體問題，有效開展微型課題研究，并積極參與上級教研部門組織的課題研究工作。課題研究工作要按照生物學科課題研究實施意見切實有效進行。
6、建立教研工作保障、評價、激勵機制和制度
學校要充分利用教研組織，善于利用教研組中老帶新，新促老，搭建教師成長平臺，提供發(fā)展機會;要形成鼓勵先進，鞭策后進的機制，推動教研工作有效開展;要為教研工作的長效、可持續(xù)開展，建立健全保障、評價、激勵機制和制度，保證教研活動質(zhì)量不斷提高。
參加初中生物的學習研修，這既是教育發(fā)展形勢的新要求，更是對教師提升教學工作能力、提高業(yè)務素質(zhì)、增強工作后勁的關愛和期待。在這階時間的學習中使我更新了教育觀念、開闊了教育視野、增長了新知識、提高了教育技術應用能力和科研能力�，F(xiàn)就自己在崗研修的情況總結如下：
一、培訓計劃貫徹情況
網(wǎng)上培訓學習后，就和生物教研組的老師一起，認真學習工作計劃和教務處工作計劃，明確了學習研修工作的目標和任務，結合本組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中生物教學大綱》的要求，制定了詳盡的在崗學習研修計劃。學習中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，根據(jù)在崗學習研修要求，堅持思想教育和技能教育相結合，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的在崗學習研修工作。
二、把研修精神貫徹到在崗學習工作中
在研修工作中，我認真地把研修精神和具體的教學工作結合起來，在生物課堂教學中有的放矢，有重點有難點，注意生物課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)學科特點，充分發(fā)揚我們現(xiàn)階段進行課堂教學改革的精神，結合本校的具體情況，充分利用在研修中所學到的先進的教育理念，大張旗鼓的進行教學創(chuàng)新和教學改革。教學中體現(xiàn)了時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進的'知識講授和學科的趣昧性教學。
三、認真完成了在職期間的研修任務
培訓研修后，我向全校教師匯報了學習研修的成果，一次是學習情況匯報，介紹了研修的具體學習任務、內(nèi)容和要求。一次是學習成果情況匯報，讓老師們了解我在國培中的作品和培訓期間完成的作業(yè)。其次，我根據(jù)研修要求和學校安排，主辦了公開教學三次，獨立設計了5個教學案例，堅持每周寫2篇教學反思，每月讀一部教育名著。
四、培訓觸動了自己的思維，逐步更新了自己的教學方法
通過理論與實踐的培訓，我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗交流中，我看到了在實施基礎教育新課程過程中的問題和困惑，學到了在教學過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識；從教授們的講座中，我領略了初中生物最前沿的理論，學習了教學的新理念、新知識、新技能，進一步更新了我的教育觀念，完善了我的知識結構。怎樣才能成為研究型的教師，通過本次培訓學習活動也給了我很大的啟示。
我們深知，安排一次學習研修不容易，安排一次全國的骨干教師培訓學習更不容易。為了珍惜這來之不易的機會，我經(jīng)常自主到網(wǎng)上查看各種資料，收集各種教學的先進理念和優(yōu)秀的教學方法。在網(wǎng)上進行教學經(jīng)驗交流和學術探討，使我成了自覺的學習者、積極的參與者。始終保持著對知識的渴求，對事業(yè)的激情，希望在今后的工作和學習中能不斷取得新成績。
個人研修工作計劃6
在忙忙碌碌中，一個學期又到來了。這學期我將認真執(zhí)行學校教學工作計劃、以學校的教學教研工作和《數(shù)學新課程標志》為指導，革新教學方式、轉(zhuǎn)變思想、積極探索，以提高課堂教學的有效性為重點，求實、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念，堅持科學育人。扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。在繼續(xù)推進我校課堂教學模式的同時把構建有效課堂落實到教學中來，爭取收到很好的效果。
一、研修目標
為了充分發(fā)揮每一個學生的特長，不讓一個學生掉隊，尤其是充分調(diào)動學困生的積極性讓他們從學習邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉(zhuǎn)化，本班學困生能基本掌握學習的方法，能樹立學習態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用。引導學生，樹立學生要學、肯學、苦學的思想，努力徹底地改變自己，實現(xiàn)自我價值。
二、研修要求
1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。
2、加強專業(yè)理論學習。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，學習數(shù)學學科新知識，及時把握教學課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐中。
3、立足常規(guī)教學。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。
4、注重理論總結。積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來
三、研修內(nèi)容及措施
具體計劃如下：
�。ㄒ唬┘訌姌I(yè)務學習，提高教學水平。
本著“多學、常思考”的宗旨，本學期我打算：
1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2、通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。
3、認真制定學科教學計劃，用心備課、認真上課、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。
4、積極參加各級部門組織的`各種教學教研活動，經(jīng)常到有經(jīng)驗、有先進教學理念的教師那里去聽課，與其他老師相互學習，取長補短，并將學到的知識與經(jīng)驗應用到平時的教學中來。
5、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量。
�。ǘ﹦�(chuàng)建有效情境，提高課堂效率。
我們數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂，這學期我研究的小課題是：“如何創(chuàng)設有效數(shù)學情境的研究”，是想把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境。讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是教師之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。讓他們真正體味到數(shù)學來源于生活，應用于生活。并且在與同行們研討時既能提高自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率，達到自主、創(chuàng)新、高效的教學效果。
�。ㄈ┳龊贸Ｒ�(guī)教學工作、保證教育教學任務全面完成。
在抓好課堂教學的同時，經(jīng)常聽課，要有好的教學設計，學會反思，做好學習筆記等。并且認真?zhèn)湔n，作業(yè)批改仔細，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事。真正要做到課前有準備、課后有反思。
�。ㄋ模┱J真落實培優(yōu)補差，激勵促進學生全面發(fā)展。
培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血。學校也很重視，除了培優(yōu)補差外，我還制定了詳細的轉(zhuǎn)差計劃、轉(zhuǎn)差有記錄，有總結。本學期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學困生。由于我們學校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學困生很多，所以把每周一下午最后一節(jié)課，給學生補差，特別是臨近期末考試這段時間，有時還要利用利用中午休息時間給差生補課，確實會很辛苦。但是，我相信功夫不負有心人，這些學生一定都會有很大的進步。
一份耕耘，一份收獲。在以后的工作中，我將切實按照市教科院和學校的總體計劃部署，根據(jù)自己所教學生和學科的實際情況，努力學習，奮發(fā)進取。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！
個人研修工作計劃7
自1993年任教以來，我先后被評為青島市教學能手、青島市青年教師專業(yè)人才，青島市教育管理工作先進個人，四方區(qū)優(yōu)秀教師、四方區(qū)教學能手。
一、個人優(yōu)勢
1、有較高的師德修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，有較強的責任感和進取心，能夠正確處理與同事、學生和家長的關系。
2、在教育科研方面有一定的研究能力，積極組織參與學校教育科研工作，并承擔省、市、區(qū)級研究課題。
3、能夠自覺學習教育教學方面的先進理念，具備一定的數(shù)學專業(yè)知識，積累了一定的教學經(jīng)驗。20xx年來，一直從事小學數(shù)學教學工作，在教學中能夠潛心鉆研，勇于探索，敢于創(chuàng)新，初步形成了自己的教學風格。
二、存在問題
1、讀書不夠系統(tǒng)，專業(yè)知識還有欠缺，理論水平還有待進一步提升。
2、在教學中，沒有將理論與實踐相結合，沒有做到及時反思和總結，沒有形成自己獨特的教學風格和教學方法。
3、教育科研能力還需進一步提高，還不能系統(tǒng)的、科學的開展課題研究。
三、研修目標
通過參加培訓班的研修，在專家的引領下，能夠做到更新自己的教育觀念，查找自己的不足，進一步提升自己的師德修養(yǎng)，豐富自己的理論知識，反思自己的教學，總結自己的教學方法，提高自己的課堂教學水平，掌握教育科研的方法，在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高，最終突破自己，提升自己的專業(yè)水平，使自己成一名智慧型教師。
四、研修措施
1、理論學習方面。
�。�1）積極參加各級各類培訓，體味教育的智慧，汲取最新的教育理念，將專家們講座的內(nèi)容進行內(nèi)化吸收，并融入到自己的學習和教學中，切實提高自己的專業(yè)水平。
�。�2）研修期間，重點閱讀《數(shù)學課程標準》、蘇霍姆林斯的《給教師的一百條建議》、《教育文摘》、《每周一讀》、《教學論》等書籍，撰寫讀書筆記。在閱讀中，汲取最新的教育教學理念，深入研究數(shù)學學科特點，以滿腔的熱情積極投身到教育創(chuàng)造過程之中，做到有所觀察，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)，有所匯聚，有所創(chuàng)造。
2、課堂教學方面。
�。�1）將牽手數(shù)學名師——吳正憲和黃愛華老師，通過上網(wǎng)等多種形式觀摩名師的講座和課堂實錄，閱讀有關他們的書籍，系統(tǒng)的學習他們的教學思想，仔細揣摩他們的教學風格，并有機的融入到自己的課堂教學中，不斷提高、完善自己。
�。�2）重新審視自己的課堂教學，及時對自己的教學進行反思，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并努力尋求解決問題的途徑。認真研究數(shù)學教學，關注課堂，關注學生，探索激情課堂模式，構建良好的教學策略，初步探究自己獨特的教學風格，初步總結自己的教學法，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
�。�3）研修期間，至少觀摩20節(jié)名師的錄像課，并與同學科的老師們相互交流，結合教育教學的相關理論，對照自己的.教學查找不足，撰寫出高質(zhì)量的評課報告。
3、教育科研方面。
�。�1）積極參與各級各類教育科研活動，學習掌握教育科研的方法，根據(jù)自己在教學中的困惑和問題，擬定一項科研課題，并進行申報，采取一點窮追的方式，帶題授課，并以課題為契機，進一步提升自己的科研能力和教學水平。
（2）作為課題負責人，認真總結課題實驗中的經(jīng)驗，反思存在的問題，有針對性的帶領實驗教師做好“提升學生數(shù)學素養(yǎng)課題”這一區(qū)級課題的研究，及時填寫實驗記錄，及時總結反思，積累科研成果，真正做到以科研帶動教學，提升教師科研和教學水平。
�。�3）研究期間，撰寫3篇高質(zhì)量教學論文，并積極投稿，爭取發(fā)表。
4、輻射帶動方面。
發(fā)揮自己的教學優(yōu)勢，通過多種方式，與自己在學校的“青藍工程”中結對的徒弟交流學習心得和聽課體會等，幫助他們快速成長。
希望在今后的培訓中，讓專家走入我們中間，與我們零距離接觸，引領我們突破自己專業(yè)成長中的瓶頸，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
個人研修工作計劃8
一、總體目標
認真學習領會教育教學改革的新思想，提高自己的信息技術應用能力，結合所任學科的專業(yè)特點，積極使用現(xiàn)代信息技術，做到學科知識與信息技術的科學整合，形成自己的教學風格。
二、具體措施
1、提高專業(yè)水平。
(1)學習新的教育理論，在理性認識中豐富自我。通過體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
(2)提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實自我。認真學習不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
(3)提高師德水平。通過學習優(yōu)秀教師的事跡，不斷提高修養(yǎng)，努力成為一個師德高尚的教師
2、認真完成學時，積極參與各項學習活動，完成各項作業(yè)。
3、勤于反思，完善自我。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。
“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的'教師，我要學習的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，爭取成為學生、家長、領導信任的優(yōu)秀教師。
幼兒園信息技術2.0教師個人研修計劃（精選7篇）7
為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人校本研修工作計劃。
一、研修主題
以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展政治教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。
二、研修目標
以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。
1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。
2、積極探索，參與課題研究，積極響應學校參加每次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。
三、學習內(nèi)容
1、研讀課標
研讀《政治課程標準》中關于閱讀階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段閱讀目標要求。
2、鉆研教材
鉆研本學段教材中習作內(nèi)容，整理歸類，總結出本學段閱讀內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握政治教材中的閱讀方法及閱讀難點。
3、課堂教學
結合自己的教研主題設計一節(jié)本年段的公開課。
4、案例分析
對自己課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。
5、撰寫經(jīng)驗
撰寫關于課堂教學的經(jīng)驗論文，提高自己的反思總結能力和寫作能力.
6、研修總結
在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。
四、實施計劃
1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。
3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動。
4、通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。
5、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
6、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量。
五、預期成果
通過網(wǎng)絡及各種書籍來提高自己的教育教學水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師
總之，我一定按計劃認真學習，成為終身學習的先行者，不斷更新教育教學、學習觀念;認真反思，提高教育研修能力。
個人研修工作計劃9
一、學習目標：
1、加強學習，掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。
3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。
5、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術水平，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡資源搜索等。
二、學習內(nèi)容：
(一)豐富教育教學理論
閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的`理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。
(二)提高現(xiàn)代信息技術的應用能力
繼續(xù)學習相關的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學習；用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁；音頻視頻處理軟件的使用編輯；計算機的保養(yǎng)與維修等。
(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng)，學習先進個人的事跡
三、學習措施
1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、定內(nèi)容，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關的信息技術與專業(yè)的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件。
2、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。
3、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平。
4、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。
5、規(guī)范自己的言行，做學生的表率。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。
四、學習安排：
時間、學習內(nèi)容
1.閱讀《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》
2.photoshop繪圖軟件的學習
3.Photoshop繪圖軟件的學習
4.音頻視頻處理軟件的使用編輯
5、《愛心與教育》
6.計算機的保養(yǎng)與維護
7.《教育新理念》
8.《電腦報》
9.flash動畫的制作
10.學習用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁
個人研修工作計劃10
一、研修方向：
立足校本，改善機制，搭建平臺，提升素質(zhì)。
二、研修主題：
�。�1）如何培養(yǎng)學生的學習興趣。
�。�2）如何培養(yǎng)讀寫能力。
三、狀況分析
我語文組共有7位教師，中年輕老師占了大多數(shù)，在語文教學中，老師們結合新課改，聚焦課堂，遵循規(guī)律，質(zhì)量為本；教師自身注重學理念，重實踐，練內(nèi)力，求發(fā)展，教研組內(nèi)注重抓教師教育，教學水平的'提升和教學流程的管理。
四、活動時間：
每周三下午為組內(nèi)活動，周五下午為教研活動。
五、活動地點：
本年級辦公室。
六、研修措施
�。�1）建立“理論學——案例分析——課堂授課－－隨堂聽課－－教學反思——經(jīng)驗交流”的學習形式，努力提高校本教研的針對性和實效性。
�。�2）制定個人操作形式，對自己的教學行為進行分析，提出問題，進行決策。
�。�3）組織教師學習常規(guī)，實現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置與批改，課外輔導等環(huán)節(jié)科學化、規(guī)范化、制度化。
（4）積極開展研修活動，根據(jù)本年級組研修課題，有計劃地開展研究與交流匯報。
（5）組織每周1——2次教學研究活動，研究解決教學中疑難問題，學習教學經(jīng)驗，總結工作。
（6）組織教師認真聽課、評課，要求本年級組成員多學習，多討論，多交流，多反思，多總結。
�。�7）專題講座：每期舉辦一次專題講座。
七、活動安排
7——8月：自學
9月：自學檢查
10月：教學反思交流研討會
11月：語文期中質(zhì)量調(diào)研，后進生輔導檢查。
12月：
（1）研討語文教學中存在的問題。
�。�2）教師每人寫一份個人研修總結。
個人研修工作計劃11
“要想給學生一杯水，自己必須是源頭活水”，不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。依據(jù)教師培養(yǎng)計劃，結合本人的實際情況，特制定如下的自我研修計劃。
一、研修目標：
�。薄⒉┯[群書，努力豐厚自己的文化底蘊，提高教育教學水平，做一個學習型教師。
�。病⑶趯W善思，及時總結一線教育經(jīng)驗和教訓，做一個反思型教師。
�。�、善于發(fā)現(xiàn)教育教學中的問題，探尋解決問題的最佳方法，力求實現(xiàn)教育教學的高效性，做一個研究型教師。
�。�、發(fā)揮骨干的作用，帶動教師快速成長。
二、研修計劃：
學習十實踐十反思
學習
子曰：“活到老學到老�！眴柷牡们迦缭S？為有源頭活水來。為人師者必先為學者。善學的教師才有吸引學生的魅力，方能成為受學生歡迎的老師。向誰學習呢？
向書本學習：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長，努力提高自身的文化素養(yǎng)，積淀自己的.文化低蘊，用教育理論武裝大腦，指導教育行為。
向同行學習：三人行必有我?guī)熝�。取他人之長補己之短，日取一長補一短，則長之日長短之日短。
實踐
實踐是檢驗真理的唯一途徑，一切理論學習所得最終目的都是要在實踐中運用。課堂是教師的主陣地，在課堂上要的有意識將所學的理論聯(lián)系實際進行教學，在實踐中不斷修正理論，提煉經(jīng)驗，創(chuàng)新教育，努力形成具有個人特色的教學風格。
反思
反思的教師成長的催化劑，會反思的教師才能在實踐中總結經(jīng)驗，得到提升。
三、研修方式：
�。薄⒍嗲缹W習
�。病⒔虒W實踐中探新路
�。�、潛心課題研究
�。�、發(fā)揮骨干示范作用。
四、具體內(nèi)容安排：
三、四月份：
1、制定個人研修計劃。
2、學習教育名家書刊及古典名著并寫讀后感、
3、積極參加各級各類教師培訓平臺的交流，并寫體會。
五、六月份：
1、將所學理論運用于實踐中，潛心鉆教材，力求上好每一節(jié)課。
2、學習教育名家書刊及文學名著，并寫讀后感。
3、理論聯(lián)系實際，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于１２００字的反思，即完成作業(yè)三。
4、聽課、評課3節(jié)并寫反思和評課稿，即作業(yè)六和作業(yè)七。
5、每周寫一博客日志。
6、指導一名教師上好一節(jié)公開課。
七、八月份
參加各級各類的公需課、專業(yè)課培訓。
九、十月份：
1、學習教育名家書刊及文學名著，并寫讀后感。
2、聽課、評課2節(jié)并寫也反思和評課稿，即完成作業(yè)六和作業(yè)七。
3、撰寫一篇論文，力求發(fā)表在教育教學雜志上。
4、完成學習小結。
十一、十二月份
1、 整理個人研修成果。
2、 總結個人研修工作。
長期打算：
1、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結伴，學而不綴。
2、創(chuàng)新常規(guī)工作，并及時寫出反思。
3、積極參加縣局的有關教學競賽類工作。
4、努力做到一年發(fā)表一篇論文。
5、充分利用網(wǎng)絡資源來輔助自己的教學工作。
6、多多進入網(wǎng)絡論壇，積極交流。
個人研修工作計劃12
一、研修主題
為了實施素質(zhì)教育、面向全體學生，就必須做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。在學困生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任及科任老師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。為此，本次我選擇了《農(nóng)村中學數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題。
二、研修目標
為了充分發(fā)揮每一個學生的特長，不讓一個學生掉隊，尤其是充分調(diào)動學困生的積極性讓他們從學習邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉(zhuǎn)化，本班學困生能基本掌握學習的方法，能樹立學習態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用。引導學生，樹立學生要學、肯學、苦學的思想，努力徹底地改變自己，實現(xiàn)自我價值。使本班學困生轉(zhuǎn)化率達到90%。
三、學習內(nèi)容
1、《新課程標準》中學數(shù)學
2、《教師轉(zhuǎn)化學困生的有效策略》
四、研修過程
�。�1）摸清本班學困生的基本信息、分析學困生其形成的原因，并對每一個學困生制定切實可行的.幫扶計劃，建立學困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料。
�。�2）具體實施幫扶轉(zhuǎn)化措施：
1、課堂上有意識給學困生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓學困生生吃得好。
2、課外組織學困生加以輔導訓練。
3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名學困生，介紹方法讓學困生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。
4、對于學困生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
5、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點，做到多表揚少批評、多尊重不
個人研修工作計劃13
一、基本思路
認真貫徹新課改理念，積極落實山東省教育廳關于改進21世紀課堂評價和培養(yǎng)模式的精神，積極推進素質(zhì)教育；
全面實施以生為本的育人原則，結合遠程研修，因地制宜，學以致用，加強關于課堂中的評價的學習和研究，將21世紀技能評價的理論運用到實際教學中，突出對學生能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)；
努力提高教師的教學教研水平，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用，深入探究雙向三段五環(huán)高效課堂模式，促進xx縣一中基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，大幅度提高我校高中語文的教學質(zhì)量，提高我校的科研教育水平，為創(chuàng)辦特色名校貢獻力量。
二、研修目標
1、深入總結在課程改革實踐中的經(jīng)驗與教訓，探索校本課程研發(fā)的具體有效途徑，繼續(xù)改革課堂教學模式，推進三段五環(huán)課堂教學研究；
2、結合遠程研修，積極推進學校、學科組和教師個人教研，努力提升學校、學科組和教師的研修水平，積極轉(zhuǎn)變教師教學方式，促進教師的專業(yè)成長；
3、始終關注學生學習，深入探求學生學習的主動方式，構建學習小組下的高效和諧課堂，充分發(fā)揮學生主體作用，全面提高學生的綜合素養(yǎng)和能力；
4、努力探究出一條將“21世紀課堂評價”融入到常態(tài)課堂教學中研究之路，設計出符合我校特色的具體可行的評價體系，為培養(yǎng)具有21世紀技能和素養(yǎng)的世界公民而奮斗。
三、時間安排
本學期整個學期
時間段：20xx年9月10日——20xx年1月22日
四、研修內(nèi)容
�。ㄒ唬┮詡湔n組為依托，深入開展每個教師繼續(xù)研讀1—3本教育專著活動，繼續(xù)研究遠程培訓的內(nèi)容，提高教師專業(yè)水平。
要求每位教師至少精讀一本教育教學專著，書籍自選，學科組提供參考書目。繼續(xù)研究遠程培訓內(nèi)容，深入體會。學期末提交一篇個人研究總結，并在學科組qq群中發(fā)表。
（二）認真搞好先個人備課再集體備課再個人備課活動，要求每位教師堅持寫教學反思，不斷結合21世紀技能和評價改進課堂教學，提高備課和授課水平。
�。ㄈ┲贫ń萄杏媱�，加強集體教研，學科組內(nèi)部實行分工，成立課題研究小組，重點研究如何把21世紀技能和評價貫徹到課堂中去和我校三段五環(huán)學習小組教學模式，努力提高學生的學習能力。
（四）繼續(xù)執(zhí)行學�！扒嗨{工程”，學校骨干教師與教齡不滿三年的'年輕教師結成師徒對子，徒弟在師傅的備課、聽課指導中，不斷提高和成長，同時師傅在帶徒弟的過程中深入研究，獲得自身更快發(fā)展。
�。ㄎ澹├^續(xù)實行學科組每周聽評課制度和推門跨學科聽課制度，開展全校性公開課和學校開放周活動，通過聽評課集思廣益，在評課和討論環(huán)節(jié)，為廣大教師提供交流學習的契機，資源共享，運用理論分析實踐，全面提升教師的教學教研水平，提高備課組研究水平。
�。⿲嵭小白叱鋈ァ迸c“請進來”學習交流制度，開展校外交流，傾聽講座，學習專家經(jīng)驗，開闊視野，改進理念，更好地開展課堂教學研究和學生學習研究。
�。ㄆ撸⿲嵤┖Ａ块喿x，開展豐富多彩的語文活動，舉辦語文節(jié)，通過活動落實教研，促進學生能力素養(yǎng)的提高。
�。ò耍┥钊胙芯堪嗉墝W習小組建設，培訓學生，改進學生學習方式，轉(zhuǎn)變學生學習習慣，提高學生學習能力。
五、保障措施
1、學校一把手親自倡導，學校領班班子親自帶領研究；
2、教務處和教科室同時指導，學科教研組長和備課組長帶領具體執(zhí)行，年級保障；
3、研修計劃納入學校學年計劃中去；
4、學校和教研組制定合理評價制度，保障活動的開展和評價；
5、學校把教師專業(yè)成長和備課組研修活動納入全面量化管理中，實施制度管理，進行期末評比，獎勵優(yōu)秀，并有物質(zhì)獎勵做保障。
個人研修工作計劃14
隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念和教學方法提出了更高的要求和變化。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和觀念，以及現(xiàn)代教育技術的應用，跟不上高質(zhì)量推進素質(zhì)教育的需要。
為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和道德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更符合時代要求，首先要腳踏實地地把握自己的.專業(yè)學習，通過自主學習適應現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量。
讓自己在平時的教育教學工作中更加適應學校教育教學工作的需要，制定個人的學習計劃：
一、學習目標：
1、加強學習，掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和方法，開展教育實踐。
3、了解學科發(fā)展趨勢和最新研究成果。
4、把掌握的教育理論轉(zhuǎn)化為教育教學的實踐能力。
5、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術水平，能夠?qū)τ嬎銠C進行必要的維護，熟練使用辦公軟件進行文字處理、資料處理、課件修改制作、網(wǎng)絡資源搜索等。
二、學習內(nèi)容：
�。ㄒ唬┴S富教育教學理論
閱讀《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》、0103010等相關教育書籍。
�。ǘ┨岣攥F(xiàn)代信息技術的應用能力
繼續(xù)學習相關的課件制作方法，如：photoshop、flash等軟件學習；用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁；使用和編輯音頻和視頻處理軟件；計算機的維護和修理等。
�。�3）繼續(xù)加強個人道德修養(yǎng)，學習先進個人的事跡
三、學習措施
1、利用業(yè)余時間堅持每周一次的業(yè)務學習，做到有規(guī)律、有內(nèi)容，學習關于優(yōu)化課程結構的文章并進入課程信息報告。充分集中精力學習相關信息技術和專業(yè)習題，保證有多媒體課件輔助教學。
2、及時反思日常教育教學活動，隨時用筆記錄，抽時間整理，努力與同行交流，互相學習，共同進步。
3、虛心向各科老師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高專業(yè)水平。平時要加強校內(nèi)校外聽課，虛心與同學老師交流，取長補短，盡量擠時間聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平。
4、聽教學水平較高的老師開班，通過集體備課和交流學習提高教師專業(yè)水平。
5、規(guī)范自己的言行，做學生的表率。
積極參加培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。
個人研修工作計劃15
為了自己能更快的成長，做一名讓領導放心，讓家長承認，讓學生喜歡的好老師，我特制定了個人學習計劃計劃。大致內(nèi)容如下：
一、思想態(tài)度方面
作為青年教師，不一定非要成功，但要有追求；不一定非要成熟，但要肯學習；不一定非要成穩(wěn)，但要善總結。做一名教師首先要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，獻身教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
二、教學方面
1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課，細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。
2、勤于反思，完善自己。
自我反思是指教師在教育教學實踐中，批判地考察自己的行為表現(xiàn)，從而不斷提高專業(yè)化水平的過程。成功的教師傾向于進行主動的創(chuàng)造性反思，美國心理學家波斯納提出了一個公式：教師成長=經(jīng)驗+反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入思考，他可能永遠只能停留在一個新手型教師的水準上。
學會思考教育問題，積極把先進的'教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自己。在每一節(jié)課后都做好教學反思的工作。在反思中，我學會了理性思考，提高了學習效率，更像探索的科學家，不再只是辛勤的耕耘者。教師的成長僅有“經(jīng)驗+反思”是不夠的，還要加上“實踐”，因為改革最終將發(fā)生在課堂上。我也將把握好每次上課的機會，在實踐中成長。
同時，學校積極貫徹新課程標準將新課程理念轉(zhuǎn)化成教師的教學行為，爭取在新課程與校本的培訓和實施中提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力，實現(xiàn)教師教學方式、學習方式、教研方式的轉(zhuǎn)變，讓學生在寬松自主的氛圍中快樂學習。爭取做到在“做中學”。
3、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。同時，作為數(shù)學老師，我還要不斷的加強數(shù)學思想，進一步提高自己的分析、比較、抽象、概括、歸納、類推等多方面能力，以使自己在教學方面能夠盡快地成長起來。不能局限于讀懂讀好課本內(nèi)容，要緊跟發(fā)展形勢，提高自己的教學能力以及業(yè)務能力。
4、利用多種手段輔助教學。
充分備課的同時，運用各種教學輔助手段教學，提升課堂教學效果以及連貫性，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向有經(jīng)驗的教師學習，提高自己的教學設計水平。
三、班級管理方面
1、紀律方面，繼續(xù)開展獎勵和懲罰共用的機制，鼓勵學生能嚴格要求自己，改變其原有的壞習慣。通過個別學生的帶頭示范作用鼓勵大家進步。
2、學習方面，嚴抓不認真學習，不及時交作業(yè)的學生，多關注底子差的同學。最關鍵的是提升自己的教學水平，讓學生樂于學習，在快樂中學習。在保證教學質(zhì)量的同時盡可能讓課堂生動一些。
3、班級風氣方面，要使一個班級整體提升，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少，我們班男生多，女生少，管理起來有一定的難度，但正是因為這樣，我們有更大的發(fā)揮余地。我覺得男生更富于激情，我要努力讓他們愛上這個班級，肯為班級做事，培養(yǎng)好班干部，引領全班向著更好的方向前進。我給了很多平時表現(xiàn)欠佳，約束能力較差的同學機會參與班級管理，這使得他們更有激情參與班級活動學習中來。
四、身心素質(zhì)提高方面
俗話說，好的身體是革命的本錢。在積極工作的同時，我也要努力鍛煉，抵制社會不良風氣的影響，全面地看待自己，看待學生，用自己的人格塑造學生的人格，用自己的精神鑄造學生的精神。以健康的體魄和健全的心理適應現(xiàn)代生活，卓有成效地從事教書育人的事業(yè)，做一名快樂的教師。
“學高教師”、“志存高遠”，這是我的目標。“名家之夢，關愛之心，智慧之氣，藝術之光”，則是我的方向，相信在領導的關心下，在同事們的幫助下，同時在我自身的努力下，計劃一定能變成現(xiàn)實。
除此以外，我想說的是，感謝學校領導對我們青年教師的關心，記得亞里士多德有一句名言：“幸福意味著自我滿足�！痹谧非笞晕野l(fā)展的道路上，面對那么多關心愛護我的領導和同事、朋友，我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對一切，感受幸福呢？
最后，我想說：在今后的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的科研型教師。
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