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        幼兒園中班3月份月工作計劃

        時間:2023-10-17 07:14:23 工作計劃 我要投稿
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        幼兒園中班3月份月工作計劃

          光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編整理的幼兒園中班3月份月工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園中班3月份月工作計劃

          一、班級情況分析

          我們班有__位小朋友,經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng),多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣和行為習(xí)慣:在學(xué)習(xí)中,幼兒自主體驗(yàn)知識的能力有了明顯提高,基本學(xué)會了如何正確評價自己。在班級活動中,幼兒有較強(qiáng)的集體服務(wù)意識和集體榮譽(yù)感。在游戲活動中,能自覺遵守游戲規(guī)則等等。

          二、指導(dǎo)思想

          圍繞“教育就是服務(wù)”的辦園理念,以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心,遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則,積極開展各項(xiàng)教育教學(xué)研究活動,注重家園合作,使每一位孩子成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、會創(chuàng)造的新時代幼兒。

          三、主要工作目標(biāo)及措施

          目標(biāo)一:

          利用溧陽的本土文化,結(jié)合身邊的資源,積極開展形式生動、有趣的班級特色活動,拓展幼兒的知識面,切實(shí)可行地做好綠色生態(tài)科研課題。

          措施:

          1、積極參與級部開展的x次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動。

          2、根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境的融合。

          3、繼續(xù)挖掘身邊的資源,營造班級綠色生態(tài)的氛圍。積極參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”、“快樂運(yùn)動節(jié)”等活動。

          目標(biāo)二:

          抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,加強(qiáng)體育鍛煉及安全意識,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)要求。

          措施:

          1、利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)則,養(yǎng)成良好習(xí)慣。通過每天的進(jìn)餐活動,培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣,扭轉(zhuǎn)挑食行為。

          2、精心設(shè)計和組織體育活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。在日常生活中,滲透安全教育,培養(yǎng)幼兒必要的自我保護(hù)意識,使孩子開開心心、健健康康過好每一天。

          3、幼兒的安全教育主要以日常教育為主,與教學(xué)活動相結(jié)合,使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。加強(qiáng)幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的安全關(guān)注。

          目標(biāo)三:

          培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望,激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

          措施:

          1、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),并有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及各種行為規(guī)則等。

          2、制定班級規(guī)則,在日常生活中,理解每個活動的規(guī)則,讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識,形成良好的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。

          3、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,提高幼兒解決問題的能力。如:讓幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。懂得做任何事情都要努力,有始有終。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

          4、培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力,鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá),多讓孩子走出本班班級,廣泛結(jié)交伙伴,讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人。

          目標(biāo)四:

          家園配合,做好幼小銜接工作。

          措施:

          1、以電訪、個別家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施,針對不同的孩子采取不同的教育方式。

          2、通過“家長園地”向家長介紹一些有關(guān)幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和入學(xué)經(jīng)驗(yàn)的文章,使家長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備,還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。

          3、及時在博客上投放班級信息、與主題相關(guān)的內(nèi)容、活動照片等,讓家長了解幼兒在園的最新情況。

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