工作計(jì)劃集錦(9篇)

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的工作計(jì)劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體同學(xué)，就必須做好特長生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在特長生的培養(yǎng)和在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重后進(jìn)生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。本學(xué)期，根據(jù)四年級二班年級同學(xué)的實(shí)際制定如下計(jì)劃：

　　二、同學(xué)名單

　　差生：馬文艷，陳昶需豆恩賜畢N孫培楊

　　三、學(xué)困生形成原因情況分析

　　1、后進(jìn)生形成的家庭原因

　　父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。

　　2、后進(jìn)生形成的學(xué)校原因

　　教師思想教育不力以及片面追求成績，對后進(jìn)生輔導(dǎo)不及時(shí)。

　　3、非智力因素（個(gè)人原因）

　　這些同學(xué)本身比較聰明。他之所以走進(jìn)差生行列，這與他從小學(xué)習(xí)習(xí)慣不好有直接原因。家長從來不管學(xué)習(xí)，作業(yè)經(jīng)常不寫，在學(xué)校寫多少算多少，上課總溜號，坐不住板凳。語文最后走進(jìn)"雙差生"行列。

　　一些同學(xué)，不是很聰明，又不愛學(xué)習(xí)，家長又管不了，學(xué)習(xí)一點(diǎn)不用心，數(shù)學(xué)理解能力差，應(yīng)用題最差，語文生字老記不住，讀課文也不流利。

　　馬文艷同學(xué)學(xué)習(xí)也很努力，但反應(yīng)很慢，記憶力差，寫的也慢，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)。

　　三、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施、方法。

　　后進(jìn)生轉(zhuǎn)化:

　　1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。

　　2、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。

　　3、對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。

　　4、班主任不僅要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。 注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。

　　5、作為班主任必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　6、老師的輔導(dǎo)要及時(shí)，以后我下決心利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。爭取取得成效。

　　7、家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在同學(xué)成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的'。班主任可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。

　　優(yōu)生：賈天驕?zhǔn)�蕊齊曹莫林馬天浩

　　優(yōu)生的培養(yǎng)：根據(jù)這類同學(xué)的特長，善于做一些難度較大的題，對于課本上的習(xí)題，她們總覺得不夠做了。針對此情況，我經(jīng)常利用自習(xí)課的時(shí)間給她們出一些難度大的題，或是奧數(shù)題。每天一道，培養(yǎng)她們思維的敏捷性，靈活性，使他們的數(shù)學(xué)思維能力逐步培養(yǎng)起來。語文方面要求他們利用課余時(shí)間讀指定得課外讀物、閱讀與寫作。

　　總之，只要我們共同努力，堅(jiān)定信心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開的花朵將絢麗多彩。

工作計(jì)劃 篇2

　　20xx年，黨政辦公室將緊緊圍繞全鎮(zhèn)的工作安排和工作目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)工作，確保年度工作任務(wù)的圓滿完成�，F(xiàn)根據(jù)辦公室工作職能，擬定20xx年工作計(jì)劃如下：

　　一、強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　我辦將繼續(xù)堅(jiān)持以服務(wù)為中心，努力提高行政服務(wù)質(zhì)量和效率，強(qiáng)化管理、搞好協(xié)調(diào)，切實(shí)履行好三項(xiàng)職能。

　　1、提高辦文、辦會質(zhì)量。①嚴(yán)格遵守《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》，嚴(yán)格把好四關(guān)：一是把好行文關(guān)；二是把好審簽、會簽關(guān)；三是把好法律政策關(guān)；四是把好文字和體例格式關(guān)。通過嚴(yán)格把關(guān)，全面提高公文處理的質(zhì)量和效率，公文格式規(guī)范、表達(dá)精確、文字精煉、發(fā)文及時(shí)，認(rèn)真做好文件的擬文、審核、核對等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使公文處理進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。②及時(shí)準(zhǔn)確地做好來文來電處理工作。規(guī)范公文的辦理程序，做到急件急辦，特事特辦，不斷提高機(jī)關(guān)辦文質(zhì)量和效率。力爭做到各種文字材料零失誤、零差錯(cuò)，努力做到各類文件、材料精細(xì)化，目標(biāo)督查經(jīng)�；�。③本著節(jié)儉、高效的原則籌辦各類會議，及時(shí)做好會議材料、會場布置、后勤接待等方面準(zhǔn)備工作，保證會議質(zhì)量。

　　2、搞好公文立卷歸檔工作。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格做好公文收發(fā)、立卷、歸檔工作，及時(shí)準(zhǔn)確地收集整理辦結(jié)文件，對處理完的文件及時(shí)立卷、歸檔。確保各類文件無漏缺，泄密現(xiàn)象發(fā)生。

　　3、積極做好綜合協(xié)調(diào)工作。我辦將把握全鎮(zhèn)的中心工作，根據(jù)各項(xiàng)工作的`進(jìn)展情況，不斷調(diào)整工作重心，改進(jìn)工作方式和方法，以一種主動(dòng)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的姿態(tài)開展工作。一是切實(shí)履行工作職責(zé)，凡需要黨政辦配合的工作，都將全力以赴、積極配合；二是積極發(fā)揮協(xié)調(diào)職能，主動(dòng)開展縱向和橫向協(xié)調(diào)，致力于機(jī)關(guān)各辦關(guān)系融洽和工作協(xié)調(diào)；三是嚴(yán)格按照保密規(guī)定，做好保密工作。

　　4、加強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)部管理，保障后勤服務(wù)

　�、偌訌�(qiáng)辦公室自身的管理，厲行節(jié)約。堅(jiān)持依法行政，按有關(guān)的財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事，嚴(yán)格控制辦公經(jīng)費(fèi)、接待費(fèi)，杜絕客少主人多現(xiàn)象，厲行節(jié)約，確保部門工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　�、趫�(jiān)持和完善機(jī)關(guān)的工作制度。嚴(yán)格按照考勤制度、車輛審批制度、辦公物品發(fā)放制度等相關(guān)制度辦事，使機(jī)關(guān)管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦工作計(jì)劃工作計(jì)劃。

　�、蹏�(yán)把車輛調(diào)派、使用關(guān)，對車輛調(diào)派進(jìn)行進(jìn)一步審核，確保公車公用，及時(shí)保養(yǎng)公車，保持車況良好，確保用車安全。

　　④及時(shí)添置購買日常辦公用品，保證日常辦公需要。

　　二、認(rèn)真做好對外宣傳工作。

　　1、全力配合有關(guān)部門，舉辦各種文化性宣傳活動(dòng)。在重大節(jié)日來臨之前，做到有計(jì)劃、有安排，如計(jì)劃在三八婦女節(jié)、建黨節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展相關(guān)宣傳活動(dòng)。

　　2、加大對外宣傳力度，嚴(yán)格宣傳紀(jì)律，樹立良好形象。積極配合各級新聞媒體做好對我鎮(zhèn)的宣傳，及時(shí)更換宣傳櫥窗和宣傳標(biāo)語。首先在傳統(tǒng)媒介的選擇上，利用好長沙晚報(bào)、湖南日報(bào)、電視臺等媒體，加強(qiáng)對我鎮(zhèn)重點(diǎn)項(xiàng)目的宣傳，尤其對xx的發(fā)展前景進(jìn)行宣傳。其次，認(rèn)真執(zhí)行國務(wù)院《政務(wù)信息公開條例》，充分利用新型網(wǎng)絡(luò)媒介，及時(shí)在網(wǎng)站更新信息，搭建政策、信息的咨詢、交流平臺

　　三、做好中心工作和階段性工作。

　　1、做好xx鎮(zhèn)20xx年鎮(zhèn)、村換屆選舉各項(xiàng)活動(dòng)安排的準(zhǔn)備工作。

　　2、協(xié)調(diào)完成好人大代表議案提案的按期回復(fù)工作。

　　3、做好年終座談會、總結(jié)表彰會、人大會、婦代會等會務(wù)的準(zhǔn)備工作。

　　4、配合做好村級20xx年度目標(biāo)考核工作。

工作計(jì)劃 篇3

　　四月份的各項(xiàng)工作也已經(jīng)告一段落，我們體育部也將會總結(jié)上個(gè)月工作中的不足，以全新的面貌迎接五月份的工作。以下是我部這個(gè)月的主要工作：

　　1. 總結(jié)上個(gè)月工作中的不足，反思五四杯工作中的失誤，及時(shí)調(diào)整工作狀態(tài)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　2. 在生活部、組織部的協(xié)助下做好五四杯的收尾工作，即完成對球隊(duì)的經(jīng)費(fèi)、慰問品、獎(jiǎng)狀的發(fā)放。

　　3. 協(xié)助外務(wù)部做好實(shí)習(xí)生a計(jì)劃的收尾工作。

　　4. 協(xié)助學(xué)習(xí)部做好師說論壇工作的開展和完善。

　　5. 協(xié)助大四的學(xué)姐學(xué)長做好畢業(yè)晚會的舉辦工作，讓學(xué)姐學(xué)長們有一個(gè)完美的`、值得回憶的happy ending。

　　6. 做好田徑隊(duì)的換屆工作，主動(dòng)關(guān)切退下來的運(yùn)動(dòng)員，并從老一屆隊(duì)員那里吸取經(jīng)驗(yàn)。

　　7. 在五月底時(shí)開始著手制定下學(xué)期的工作計(jì)劃。

　　這個(gè)學(xué)期我們體育部的主要工作基本已完成，但不能松懈，積極配合各部門做好相關(guān)工作的開展，同時(shí)時(shí)刻做好準(zhǔn)備，隨時(shí)等候組織的安排與人事調(diào)動(dòng)。

工作計(jì)劃 篇4

　　根據(jù)初一年級學(xué)生的特點(diǎn)，我們的工作將圍繞以下幾個(gè)方面展開：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　貫徹落實(shí)新學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃，積極配合政教處、教導(dǎo)處，抓好年級學(xué)生的教育、教學(xué)工作，不斷提升工作效益。

　　二、本學(xué)期總目標(biāo)：

　　1、思想品德方面：盡全力保證整個(gè)學(xué)年中，師生無違紀(jì)事件發(fā)生。

　　2、學(xué)習(xí)方面：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取在4、5、6、7、8五個(gè)班級消滅F檔成績。

　　3、參加活動(dòng)方面：積極參加學(xué)校各部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中爭創(chuàng)優(yōu)秀。

　　三、具體措施：

　　1、配合政教處加強(qiáng)班集體的各項(xiàng)考核，充分發(fā)揮班主任和任課老師的工作主動(dòng)性和積極性，使全年級各班級在原來良好的發(fā)展基礎(chǔ)上有一個(gè)較大的進(jìn)步，促進(jìn)全年級各班均衡發(fā)展，齊頭并進(jìn)。配合教導(dǎo)處與政教處開展好第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生的身心得到和諧健康的發(fā)展。

　　2、抓住今年是學(xué)校的基礎(chǔ)管理年這一有利契機(jī)，在原來良好教風(fēng)的基礎(chǔ)上，樹立一流教風(fēng)，爭取使本年級再次成為令校領(lǐng)導(dǎo)放心，家長們信賴，學(xué)生們喜愛的優(yōu)秀師德師范群體。

　　3、抓好年級各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。并通過開展家委會活動(dòng)，召開家長會，以及家訪等活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)年級管理，形成教育合力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　4、開展一系列以德育為重點(diǎn)，并兼顧智育、體育、美育和勞動(dòng)教育的、有利于初一學(xué)生個(gè)性和諧健康發(fā)展的活動(dòng)，努力培養(yǎng)他們成為具有創(chuàng)造性、開拓性、合作性的優(yōu)秀中學(xué)生。具體安排如下：

　�。�1）9月份：評選每月一星；召開年級組學(xué)生大會；召開家長會。

　　（2）10月份：召開年級組長與部分學(xué)生座談會；舉行“百科知識競賽”。

　　（3）11月份：校運(yùn)動(dòng)會；部分家委會。

　�。�4）12月份：年級組期中考試質(zhì)量分析；開展以“中學(xué)生日常行為規(guī)范”和“文明班級”評比細(xì)則的學(xué)習(xí)為主題的`教育活動(dòng)。

　�。�5）1月份：月初開展以“學(xué)習(xí)方法介紹”為主題的系列廣播活動(dòng)，指導(dǎo)年級學(xué)生正確有效的學(xué)習(xí)方法，迎接期末考試；年級拔河大賽。

　�。�6）學(xué)期結(jié)束工作：召開年級組學(xué)生大會，表彰先進(jìn)學(xué)生，激勵(lì)后進(jìn)學(xué)生。

　　初一學(xué)生有很大的可塑性，我們在布置任務(wù)的同時(shí)，將緊抓檢查環(huán)節(jié)，以期對問題早發(fā)現(xiàn)，早處理，不讓其發(fā)展；學(xué)習(xí)上抓中間，促兩頭，盡量防止甚至是縮小E、F檔學(xué)生的人數(shù)。我和全組老師將用心去工作，希望能有所收獲，希望能體現(xiàn)自己的工作價(jià)值。

　　我們也相信，有各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校同事的關(guān)心支持，加上全組教師的共同努力，我們一定能夠克服困難，改進(jìn)不足，使各項(xiàng)工作順利地開展起來。

工作計(jì)劃 篇5

　　工作是由專業(yè)社會工作者運(yùn)用有關(guān)人與社會的專業(yè)知識和技巧，為個(gè)人和家庭提供物質(zhì)或感情方面的支持與服務(wù)，目的在于幫助個(gè)人和家庭減小壓力、解決問題，達(dá)到個(gè)人和社會的良好福利狀態(tài)。在個(gè)案工作中，社會工作者在與案主彼此信任合作的和諧關(guān)系下，充分調(diào)動(dòng)案主本身的潛能與積極性，共同探討、研究案主的問題、家庭及社會環(huán)境，運(yùn)用案主本身及其外部資源，增強(qiáng)案主解決問題的能力，達(dá)到幫助案主成長的目的。

　　問題一：工作如何開展

　　關(guān)鍵詞：過程技巧

　　工作過程

　　接案與建立專業(yè)關(guān)系。當(dāng)案主前來社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)求助，并已經(jīng)使用社會工作服務(wù)時(shí)，即成為“現(xiàn)有案主”。當(dāng)案主并沒有要求求助，但可能需要個(gè)案工作者的協(xié)助，或者是雖然還沒有求助但妨礙他人或社會系統(tǒng)功能的正常發(fā)揮時(shí)，他即成為“潛在案主”。社會工作者的任務(wù)不僅是要與“現(xiàn)有案主”工作，同時(shí)還要與“潛在案主”建立聯(lián)系，使其了解接受社會工作服務(wù)對他的意義，使“潛在案主”也成為“現(xiàn)有案主”。

　　對案主的需要和問題進(jìn)行評估。包括收集相應(yīng)的案主個(gè)人和家庭資料，然后對他們的問題進(jìn)行評估，以決定幫助的介入點(diǎn)。

　　需要了解的案主個(gè)人性的資料包括個(gè)人資料、身體狀況、心理情況、價(jià)值觀以及處理問題的能力，等等。案主所處環(huán)境方面的資料包括家庭環(huán)境和延伸的環(huán)境系統(tǒng)，如案主的朋輩環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、工作環(huán)境等，以及案主與環(huán)境的交互作用。

　　制訂計(jì)劃、介入干預(yù)與總結(jié)檢討。在制定幫助案主的目標(biāo)和工作計(jì)劃時(shí)要遵循一定的原則，包括：工作目標(biāo)要與社會工作者的專長以及案主解決問題的能力一致，防止目標(biāo)不切實(shí)際，動(dòng)搖案主解決問題的信心。目標(biāo)應(yīng)與機(jī)構(gòu)的功能一致，以便取得機(jī)構(gòu)資源對社會工作者的配合，更好的服務(wù)案主。目標(biāo)應(yīng)是案主和社會工作者共同協(xié)商的結(jié)果，最大限度的調(diào)動(dòng)案主的積極性。目標(biāo)制定后，社會工作者要與案主訂立工作契約，確認(rèn)雙方所認(rèn)可的目標(biāo)和計(jì)劃，促使雙方承擔(dān)各自的責(zé)任，以便達(dá)到最終目標(biāo)。

　　個(gè)案工作的過程是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程，每一個(gè)步驟中都包含對案主和工作過程的不斷評估與總結(jié)。社會工作者應(yīng)根據(jù)對案主動(dòng)態(tài)的發(fā)現(xiàn)、案主的進(jìn)步和社會資源的實(shí)際狀況而不斷調(diào)整工作和幫助的策略，以維護(hù)案主的最大利益。

　　工作技巧

　　溝通技巧。在社會工作過程中，社會工作者無時(shí)不與案主溝通，這需要熟練掌握溝通技巧。語言符號的運(yùn)用：社會工作者在與案主進(jìn)行交流的過程中，要力求把話說得悅耳、清楚、準(zhǔn)確、恰當(dāng)、巧妙。身體符號的使用：將眼神、面部表情、身體姿勢、動(dòng)作及儀表等與語言搭配使用。環(huán)境符號的運(yùn)用：包括時(shí)間觀念、交流中的說話時(shí)機(jī)、溝通場所、交流時(shí)身體距離的把握等。

　　關(guān)系技巧。這是社會個(gè)案工作助人的核心要義。如果社會工作者不能同案主建立起信任關(guān)系，就不可能幫助他。這一技巧包括真誠和有同理心地回應(yīng)技巧，表現(xiàn)溫暖和關(guān)懷的技巧，表明尊重案主的技巧。

　　過程技巧。包括接案和約定技巧、評估技巧、簽訂契約技巧、介入技巧和檢討及終結(jié)技巧等。

　　問題二：個(gè)案工作理論模式

　　關(guān)鍵詞：五種模式

　　危機(jī)介入模式。危機(jī)介入時(shí)，引起危機(jī)的事件或原因具體化、清晰化。在危機(jī)介入時(shí)，工作者的角色是提供信息和建議，需要時(shí)可以積極、主動(dòng)、直接并系統(tǒng)化地介入。介入要限定時(shí)間，要鼓勵(lì)案主面對未來。而且社會工作者在特定階段還要做案主的榜樣，讓案主知道怎么樣做才是有效解決問題的方法。

　　任務(wù)中心模式。任務(wù)中心模式主要應(yīng)用于八類問題，即人際沖突、不滿意的社會關(guān)系、正式組織中的問題、角色困難、社會轉(zhuǎn)型中的`問題、情緒問題、資源不足問題和行為問題。該模式的優(yōu)點(diǎn)在于：在問題探索、協(xié)議和確定任務(wù)階段，任務(wù)不僅是對案主的，也是對案主有關(guān)系統(tǒng)的。問題不僅來自案主自身，也要注意外部因素對案主問題的影響。社會工作者的角色是一個(gè)資源顧問。該模式的對象可以是個(gè)人、夫婦或家庭。任務(wù)中心模式強(qiáng)調(diào)案主的優(yōu)點(diǎn)與優(yōu)勢，以及他們的網(wǎng)絡(luò)資源的重要性。任務(wù)中心模式將社會工作者和案主置于同樣重要的地位，而不是單向地由案主向社會工作者傾訴。

　　社會-心理模式。這是一種將案主的心理狀態(tài)、心理過程，同他生活的社會環(huán)境結(jié)合起來考慮并進(jìn)行工作的方法。它幫助社會工作者整體地去了解、認(rèn)識案主，從而既提供增加案主自我認(rèn)識的服務(wù)，又針對案主所處的社會環(huán)境開展工作。該模式將有關(guān)意識、潛意識、人格功能、人類行為、情緒的知識結(jié)合在一起，幫助社會工作者制定個(gè)別化的“診斷與治療計(jì)劃”。它的主要措施是通過認(rèn)識和理解人及其心理的發(fā)展過程，來認(rèn)識案主問題的根源，以對癥下藥，幫助案主解決問題和個(gè)人成長。

　　行為治療模式。該模式的基礎(chǔ)是人的行為主要取決于外部環(huán)境的行為主義理論。行為治療模式以反應(yīng)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、觀察學(xué)習(xí)、認(rèn)知學(xué)習(xí)四種學(xué)習(xí)形態(tài)為指導(dǎo)原理，運(yùn)用獎(jiǎng)罰分明的工作方式，在社會工作者的指導(dǎo)下讓案主不斷重復(fù)期望行為，漸漸消除問題行為，同時(shí)樹立一個(gè)榜樣，讓案主學(xué)習(xí)正確的行為模式等，達(dá)到案主問題的解決。該模式主要使用于恐懼癥、焦慮、抑郁癥、社交困難及問題行為等。

　　敘事治療模式。也稱為敘說治療。它以日常對話為基礎(chǔ)，從多向價(jià)值視角出發(fā)，重新審視社會工作輔導(dǎo)過程以及由此帶來的在輔導(dǎo)關(guān)系和輔導(dǎo)技巧上的一些變化。它透過“故事敘說”“外化"“解構(gòu)”使人變得更自主、更有動(dòng)力。與傳統(tǒng)個(gè)人工作模式相比，敘事治療不僅是一套治療“工具”或“技術(shù)”，更重要的是能令社會工作者和案主反思、調(diào)整對生命的態(tài)度，明確生命的抉擇，重寫生命故事。

工作計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　遵循教育家蘇霍姆林所闡述的“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不能完成培養(yǎng)人這一及其細(xì)致和復(fù)雜的工作”的教育理論，按照新《綱要》的教育理念和家長一起用心經(jīng)營，給孩子一個(gè)幸福的童年，讓孩子與老師、父母一起成長。在班級與家庭的互動(dòng)中培養(yǎng)孩子適應(yīng)群體的必要能力；從各類親子的活動(dòng)中，加強(qiáng)父母與孩子間默契的培養(yǎng)與溝通。促進(jìn)孩子均衡發(fā)展。

　　二、情況分析：

　　我們六年級家長，其中在外地的家長占到44%。另外由祖輩帶大的孩子也占很大的比例，所以我們年級家長的'教育觀念有很大的差別。需要我們在工作中轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，使學(xué)生得到更好的發(fā)展。根據(jù)上學(xué)期末的家長問卷的情況來看，我們年級的家長對我們老師的工作還是很滿意的，除了“孩子喜歡老師的程度”這一項(xiàng)的滿意率是99%以外，其他各個(gè)項(xiàng)目的滿意率都是100%。這一學(xué)期我們會在教育教學(xué)方面很下功夫，令家長滿意。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、貫徹落實(shí)《教育指導(dǎo)綱要》精神，不斷完善班級的家長工作的管理體系。通過班級與家庭的雙向互動(dòng)，同步教育，共同促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展.

　　2、幫助家長樹立正確的家教觀，走出家庭教育的誤區(qū)，實(shí)實(shí)在在地做好家庭教育的服務(wù)和指導(dǎo)工作，形成教育合力，為學(xué)生營造良好的家庭教育環(huán)境。

　　3、建立班級家委會，使家長有參與班級管理的機(jī)會，以及對班級工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

　　四、具體措施：

　　執(zhí)行并規(guī)范各類常規(guī)家長工作制度，拓展工作途徑和渠道。注意家長工作的“三性”即：針對性（具體問題具體解決）、多樣性（形式多種多樣）、服務(wù)性。

　�。�1）每一次、每一種家長工作都要做到有目的、有準(zhǔn)備，事先有計(jì)劃，事后有回顧或反思，使我們的家長工作既富有科學(xué)性又富有藝術(shù)性，對家長有切實(shí)的幫助和指導(dǎo)。以平等合作的態(tài)度對待家長，切忌在家長工作中出現(xiàn)命令式、告狀式、敷衍式、責(zé)怪式或任務(wù)式的現(xiàn)象。以誠相待，真心溝通與交流，共同探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。給家長留下：親和有理、善解人意、樂于助人、富有正義，有信任感和安全感的教師形象。

　�。�2）完善家園工作體系：建立班級家委會，以班主任為組織者，家長為參與者的家長工作隊(duì)伍。充分發(fā)揮教師的組織牽頭和好家長的示范帶頭輻射作用。

　�。�3）完善各類家園交流溝通的渠道，除了繼續(xù)做好家訪、家園聯(lián)系冊、家長園地、宣傳櫥窗等常規(guī)工作外。努力健全家教現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)向家長宣傳班級工作的最新動(dòng)態(tài)和教育育新知識、新技能。

　　（4）確保家校聯(lián)系暢通，不管是書面聯(lián)系還是電話聯(lián)系，教師要有隨時(shí)聯(lián)系到家長的電話，家長同時(shí)也有聯(lián)系到老師的電話，做到有事及時(shí)聯(lián)系，無事經(jīng)常溝通。

　�。�5）不放棄一個(gè)家庭，不放棄一個(gè)孩子，特別是體弱、頑皮、反應(yīng)較慢的孩子和一些家庭困難的孩子，期初要對班中的孩子進(jìn)行排隊(duì)摸底，對原來就比較特殊的孩子和新近有家庭變故或其他原因造成特殊的孩子，進(jìn)行登記和分析，給他們更多的關(guān)愛；期末進(jìn)行總結(jié)性分析，分析他們性格和能力是否得到良好的發(fā)展或有什么需要注意和引起警惕的地方。確保他們同樣擁有幸福快樂的童年。

　　（6）以活動(dòng)促聯(lián)系、促溝通。繼續(xù)豐富家長活動(dòng)形式，開展家園親子教育、家教知識專題講座、家園運(yùn)動(dòng)會、家園節(jié)日聯(lián)歡等活動(dòng)，在活動(dòng)中讓家長感受新的教育理念。營造社區(qū)、幼兒園、家庭三位一體的教育模式。促進(jìn)幼兒生理心理的健康發(fā)展。

　　五、具體安排：

　　九月份：

　　1、制定本學(xué)期家長工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。

　　2、本學(xué)期來的新生進(jìn)行家訪，與家長一起及時(shí)穩(wěn)定學(xué)生情緒，盡快解決學(xué)習(xí)與生活。

　　3、根據(jù)情況召開家長委員會會議，聽取家長意見，宣傳我校辦班方針，討論本學(xué)期家長工作計(jì)劃。

　　4、開班上課或發(fā)放函授材料。

　　十月份：

　　1、根據(jù)情況召開班級家長委員會會議，聽取家長意見，討論本學(xué)期家長工作計(jì)劃。

　　2、對班內(nèi)特殊孩子進(jìn)行家庭情況分析，對他們給予更多的關(guān)愛。

　　十一月份：

　　1、開展二期課改的主題活動(dòng)，發(fā)放親子活動(dòng)單請家長配合豐富學(xué)生有關(guān)知識。

　　2、我為孩子做玩具（請家長設(shè)計(jì)制作一些自制玩具的題材和內(nèi)容，豐富孩子們的活動(dòng)內(nèi)容）。

　　十二月份：

　　1、召開第二次家委會。

　　2、隨訪個(gè)別家長，聽取家長對對我們各項(xiàng)工作的意見。

　　一月份：

　　1、召開期末家長會，向家長匯報(bào)情況。

　　2、評比好學(xué)員，撰寫家教心得。

工作計(jì)劃 篇7

　　XXX年，我校的安全工作和中心校安全工作高度保持一致，結(jié)合我校實(shí)際，以打造“安全教育，和諧教育”為中心，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅(jiān)持以人為本，緊緊圍繞學(xué)校安全管理工作，強(qiáng)化日常管理，狠抓預(yù)防措施的落實(shí)，及時(shí)排查安全隱患，消除不安全因素，有效杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。全力維護(hù)我校安全穩(wěn)定工作。

　　一、工作目標(biāo)

　　1、按照中小學(xué)校園安全標(biāo)準(zhǔn)化管理標(biāo)準(zhǔn)，使我校安全管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，注重實(shí)效性，進(jìn)一步提高安全工作管理水平和學(xué)生自我保護(hù)能力。

　　2、積極開展各項(xiàng)各類安全教育活動(dòng)。

　　3、及時(shí)做好安全排查工作，確保校園一方平安。

　　4、加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育和管理工作，杜絕三無食品進(jìn)校園。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　主要職責(zé)：全面排查學(xué)校校舍安全隱患，落實(shí)“一月一查一報(bào)”制度，主要是校舍、學(xué)生活動(dòng)設(shè)施、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、消防、交通及用電安全、危險(xiǎn)品安全等檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，落實(shí)整改措施，并形成書面報(bào)告，第一時(shí)間上報(bào)中心校。

　　組 長：胡奎，主持大莊小學(xué)安全工作；

　　副組長：楊琴 任文君，主管學(xué)校安全工作及日常安全工作；

　　成 員：

　　各班班主任

　　其它課任協(xié)助班主任抓好學(xué)生安全教育工作，提高學(xué)生安全意識及課間午休本班的突發(fā)事件處理工作。

　　2、規(guī)范校園安全管理，推進(jìn)校園安全管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

　　做好校園安全工作。將辦法落到實(shí)處，見實(shí)效。促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化管理長效化、常態(tài)化。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)對門衛(wèi)管理力度，促進(jìn)校園安全再上臺階。 以維護(hù)校園安全穩(wěn)定、推進(jìn)校園及周邊治安環(huán)境整治，面加強(qiáng)校園門衛(wèi)管理力度，著力提升校園及周邊治安防范水平，切實(shí)維護(hù)學(xué)校內(nèi)部安全和穩(wěn)定及周邊治安秩序。

　　4.拓寬思路，確保安全教育到位。

　�。�1）我校將利用專題講座、國旗下講話，利用主題班會、黑板報(bào)、等形式，開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)尤其要根據(jù)實(shí)際需要并及時(shí)調(diào)整安全教育主題、安全教育內(nèi)容和安全預(yù)警信息。突出主題，專題性要強(qiáng)，把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中，滲透到課堂教學(xué)中，滲透到學(xué)校各個(gè)活動(dòng)中。

　�。�2）把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，將安全教育列入學(xué)生操行評定的內(nèi)容。

　�。�3）切實(shí)加強(qiáng)防溺水教育，減少溺水事故發(fā)生。

　�。�4）加強(qiáng)防震減災(zāi)安全教育與應(yīng)急管理工作。一是把防震減災(zāi)

　　宣傳教育作為學(xué)生安全教育的重要內(nèi)容，結(jié)合鄉(xiāng)土教育、科學(xué)常識等課程，將防震減災(zāi)知識有機(jī)納入教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)利用黑板報(bào)、班會等載體，積極組織學(xué)生開展形式多樣、內(nèi)容廣泛的'地震科普活動(dòng)。二是制定科學(xué)合理的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并做好集體疏散演練工作，切實(shí)提高師生在突發(fā)事件時(shí)應(yīng)急、自救自護(hù)能力，有效減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

　　5.加大安全工作檢查力度，使校園安全工作常態(tài)化。

　　堅(jiān)持每月排查制度，對在排查中發(fā)現(xiàn)的問題能當(dāng)場解決的，當(dāng)場解決；不能當(dāng)場解決的，要及時(shí)反饋和整改，促進(jìn)學(xué)校安全工作常態(tài)化。 附：大窯淮初中安全主要工作及活動(dòng)安排：

　　九月份：

　　1、學(xué)校開學(xué)初安全檢查。

　　2、期初安全教育。

　　3、防震應(yīng)急逃生演練。

　　4、上報(bào)月查報(bào)告和月查總結(jié)。

　　十月份：

　　1、開展“十一”期間安全教育，做好校園保衛(wèi)工作。

　　2、防火教育及防火應(yīng)急逃生演練。

　　3、校內(nèi)安全隱患排查活動(dòng)

　　4、上報(bào)月查報(bào)告和月查總結(jié)。

　　十一月份：

　　1、做好冬季防火工作。

　　2、校內(nèi)安全隱患排查活動(dòng)。

　　3、防火防電教育。

　　4、上報(bào)月查報(bào)告。

　　十二月至xxxx年一月份

　　1、布置各校暑期安全保衛(wèi)工作，對學(xué)生安全知識教育。

　　2、校內(nèi)安全隱患排查活動(dòng)

　　3、上報(bào)月查報(bào)告和月查總結(jié)。

工作計(jì)劃 篇8

　　20—20xx年下半年，我會進(jìn)一步發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改善自己的不足，開闊思路，求實(shí)務(wù)實(shí)，努力做好本職工作。為此，我下半年的工作計(jì)劃如下：

　　第一，加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)

　　根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的年度工作要求，制定下半年的具體計(jì)劃，明確內(nèi)容、時(shí)限和要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)，將各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，明確工作思路，提高工作效率，增強(qiáng)工作成效。

　　第二，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)

　　始終保持良好的精神狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、迎難而上、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、積極主動(dòng)的工作作風(fēng)。

　　第三，主動(dòng)打電話

　　在商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代，時(shí)間就是金錢，所以我們應(yīng)該為你節(jié)省寶貴的時(shí)間

　　第四，表情和語氣愉悅

　　我們工作的一個(gè)基本特點(diǎn)就是不與客戶見面，通過語音傳遞信息，所以我們的`面部表情、說話語氣、語氣就更重要了。雖然我是一個(gè)普通的電話接線員，但我知道我的一舉一動(dòng)、一言一行都代表著我們公司的形象。所以在電話中，一個(gè)優(yōu)秀的話務(wù)員一定要面帶微笑，語氣平和，語調(diào)輕松，用詞規(guī)范得體，給客戶一種愉悅的感覺，讓客戶被我們的輕松愉快所感染，讓工作更好的開展。從我上任的那一刻起，我就下定決心要成為一名合格優(yōu)秀的公司員工。說起來，做操作員容易，做優(yōu)秀操作員難。千里之行，始于足下。我會從小事學(xué)起，從小事做起。

　　我很久沒有和接線員聯(lián)系了。與老同事相比，我是個(gè)新手。但這不能成為我可以不如別人的理由。相反，我做的越多，就要花越多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，才能跟上大家的步伐，為公司創(chuàng)造更好的業(yè)績。

　　大家都說，想做好一件事，首先要熱愛它。在這一年半的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡這份工作。在以后的工作中，我相信我會遵守公司的每一條規(guī)章制度，為操作者制定好工作計(jì)劃，執(zhí)行每一個(gè)工作流程，記住每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)語言。嚴(yán)格要求自己：沒有，只有更好。

工作計(jì)劃 篇9

　　在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

　　一、教材分析：

　　在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容

　　二、教學(xué)目的：

　　1.增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

　　2.掌握基本的衛(wèi)生保健常識，懂得簡易急救及體育常識。

　　3.對學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力得到穩(wěn)步提高。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　努力提高學(xué)生的`身體素質(zhì)和健康水平，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：

　　提高學(xué)生鍛煉的積極性，力爭提高全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率。

　　五、教學(xué)措施：

　　1.從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機(jī)制，明確個(gè)人職責(zé)，為體育工作的開展鋪平道路。

　　2.學(xué)校體育教育堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生開展工作，對所學(xué)課程及時(shí)測試，以督促學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生鍛煉的積極性，

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