(推薦)工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　（一）整個評估工作進(jìn)度安排：為了能夠優(yōu)質(zhì)、高效的完成評估工作，實現(xiàn)我們的承諾，根據(jù)委估資產(chǎn)規(guī)模和委托時間上的要求，本公司將合理安排評估人員。各評估項目組的工作在統(tǒng)一方法、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一時點的基礎(chǔ)上同步開展，計劃自企業(yè)提供資料完備并進(jìn)駐企業(yè)后保質(zhì)保量的完成評估工作。具體安排如下：

　　進(jìn)行資產(chǎn)評估準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)資產(chǎn)占有單位進(jìn)行資產(chǎn)清查，填報“資產(chǎn)負(fù)債清查申報明細(xì)表”，完善符合要求的評估資料，預(yù)計一天時間。

　　現(xiàn)場勘查、鑒定以及評定估算工作。具體工作方式采取“邊盤點、邊鑒定、邊評估、邊計算”，并及時做出評估工作底稿，預(yù)計三天時間。

　　撰寫評估報告、由公司質(zhì)量監(jiān)管部門、主任評估師進(jìn)行復(fù)核、討論定稿、向委托單位提供評估報告，預(yù)計四天時間。

　　評估項目有關(guān)各方以及各階段工作內(nèi)容如下表；

　　以上時間安排是基于我們可以及時獲得有關(guān)資料并獲得貴單位及委估單位的大力支持的基礎(chǔ)上確定的。上述時間安排可以根據(jù)實際工作情況和改制總體進(jìn)程做相應(yīng)調(diào)整。

　�。ǘ�）評估人員安排

　　根據(jù)我們對以往承做其他大型國有企業(yè)改制評估工作的經(jīng)驗，除去副總經(jīng)理負(fù)責(zé)評估工作協(xié)調(diào)外，我們本次擬組織人員組成綜合評估組、流動資產(chǎn)評估組、機器設(shè)備評估組為貴單位組織的改制企業(yè)提供專業(yè)服務(wù)。

　　綜合組：1-2人，項目負(fù)責(zé)人由副總經(jīng)理兼任，為整個評估項目的指揮機構(gòu)，負(fù)責(zé)各專業(yè)小組的具體工作安排、底稿復(fù)核以及與委托方、資產(chǎn)占有方相關(guān)部門等的協(xié)調(diào)溝通；

　　流動資產(chǎn)評估組：流動資產(chǎn)評估組； 3人，負(fù)責(zé)流動資產(chǎn)、長期投資、其他資產(chǎn)以及負(fù)債的清查評估工作；

　　機器設(shè)備評估組：評估師、設(shè)備工程師3人；負(fù)責(zé)設(shè)備類資產(chǎn)的評估工作；

　　房屋建筑物、在建工程評估組：評估師、工程造價師3人，負(fù)責(zé)房屋建筑物、構(gòu)筑物、管道溝槽等土建資產(chǎn)的評估工作；

　　項目組中具有注冊資產(chǎn)評估師、機械工程師、造價工程師及工程師資格的在10人以上，具體工作有項目負(fù)責(zé)人根據(jù)所接具體項目工作量及資產(chǎn)申報情況從各項目組中酌情按排相關(guān)評估人員。

　�。ㄈ�）服務(wù)承諾

　　本公司受邀參聘20xx年鄭州市國有企業(yè)改制選取中介機構(gòu)業(yè)務(wù)服務(wù)項目，作為中介機構(gòu)，如果中標(biāo)我們十分榮幸，現(xiàn)作如下鄭重承諾：

　　一、堅持各項基本原則、認(rèn)真執(zhí)行國家及中介行業(yè)規(guī)范

　　我們將按照下述服務(wù)原則進(jìn)行工作：

　　———評估結(jié)果客觀、公證，保護(hù)國有資產(chǎn)不流失并考慮企業(yè)的

　　未來良好運轉(zhuǎn)

　　———遵循中國現(xiàn)有的法律、法規(guī)，評估行為符合（豫國資文

　　[20xx]40號）的規(guī)定

　　———符合各項中介服務(wù)操作規(guī)范

　　———符合或接近國際慣例

　　———評估行為符合河南省及鄭州市企事業(yè)單位改制的相關(guān)規(guī)定。

　　我們將按照《國有資產(chǎn)評估管理辦法》、《企業(yè)國有資產(chǎn)評估管理暫行辦法》(國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會令第12號)、《行政單位國有資產(chǎn)管理暫行辦法》、《事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理暫行辦法》、《河南省人民政府關(guān)于加強行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理工作的意見》（豫政

　　[20xx]97號）、《資產(chǎn)評估準(zhǔn)則》、《資產(chǎn)評估操作規(guī)范》等相關(guān)工作規(guī)程進(jìn)行工作，出具的報告符合《資產(chǎn)評估報告基本內(nèi)容與格式的暫行規(guī)定》的要求。

　　二、在保證業(yè)務(wù)質(zhì)量前提下按計劃完成工作

　　我們將采取下述措施以保證工作質(zhì)量和工作進(jìn)度：

　　———保證參與項目工作的全體人員均有豐富的資產(chǎn)評估工作經(jīng)驗

　　———保證按照約定的工作時間和工作量隨時增配人員，不耽誤評估目的的實現(xiàn)

　　———保證獨立完成委托資產(chǎn)評估項目，不轉(zhuǎn)托其他中介機構(gòu) ———加強與相關(guān)中介機構(gòu)和資產(chǎn)占有方的協(xié)調(diào)溝通，實現(xiàn)信息共享

　　———評估工作同時展開，為了提高工作效率，項目由項目小組統(tǒng)一控制、協(xié)調(diào)，及時處理評估過程中出現(xiàn)的問題

　　———及時向有關(guān)單位就項目進(jìn)展情況進(jìn)行匯報和溝通，做到及

　　時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題

　　———發(fā)揚吃苦耐勞精神，在需要時頂?shù)蒙�，按照進(jìn)度要求加班加點完成任務(wù)

　　———針對有關(guān)單位提出的報告反饋意見及時修改，以保證報告最快速度提交有關(guān)單位。

　　-----為在執(zhí)業(yè)過程中獲悉的`委托方及資產(chǎn)占有方的商業(yè)機密保密

　　三、按時出報告同時為企業(yè)提供增值服務(wù)

　　向資產(chǎn)占有單位提供針對每項固定資產(chǎn)的電子卡片，該電子卡片包含該資產(chǎn)的現(xiàn)場實拍照片及資產(chǎn)名稱、規(guī)格型號、坐落位置、評估原值、評估凈值等內(nèi)容（具體以被評估單位改進(jìn)意見為準(zhǔn)）。

　　四、針對資產(chǎn)占有單位情況提出合理化建議

　　資產(chǎn)管理對每個企業(yè)或行政事業(yè)單位都是一件十分重要的工作，資產(chǎn)管理的好，可以準(zhǔn)確的反映企業(yè)的經(jīng)營成果和業(yè)績，杜絕腐敗現(xiàn)象，為考核任期的干部工作提供依據(jù)。反之，管理不善則會造成生產(chǎn)資料利用率低下，甚至國有資產(chǎn)流失。企業(yè)要想不斷的提高固定資產(chǎn)的利用效率，就要加強固定資產(chǎn)管理。

　　為了加強固定資產(chǎn)的管理，確保公司財產(chǎn)不受損失，除了為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)外，我們將提倡相關(guān)單位掌握固定資產(chǎn)的構(gòu)成與使用情況，加強固定資產(chǎn)的維修與保養(yǎng)，建立崗位責(zé)任制和操作規(guī)范，從而起到更好、更有針對性的管理效果。我們將根據(jù)單位具體情況并根據(jù)企業(yè)的需要制定有效的固定資產(chǎn)管理模式。

　　五、按照規(guī)定取費標(biāo)準(zhǔn)計費并給予優(yōu)惠

　　根據(jù)行業(yè)慣例，資產(chǎn)評估收費分按工時計費和按資產(chǎn)規(guī)模計費兩

　　種方法。其中按資產(chǎn)規(guī)模計費主要參照國家發(fā)展改革委、財政部（20xx）199號《資產(chǎn)評估收費管理辦法》。

　　本次投標(biāo)，本公司尊重鄭州市人民政府國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會本次評估項目有關(guān)評估收費的管理規(guī)定計算收費，并視具體評估項目情況考慮再予以優(yōu)惠。

　　本次投標(biāo)，我們將考慮一切費用自理，節(jié)約被評估單位改制及處置成本，不給被評估單位及資產(chǎn)占有方增加任何負(fù)擔(dān)。

工作計劃 篇2

　　我校心理健康教育工作貫徹“以預(yù)防和發(fā)展為主，以干預(yù)和咨詢?yōu)橹亍笨傮w發(fā)展思路。通過對學(xué)生心理現(xiàn)象的解析，增強宣傳普及心理健康知識的實效，進(jìn)一步推進(jìn)普及心理常識、傳授心理調(diào)適方法、介紹心理保健途徑的工作，逐步做好“五個堅持”，即堅持心理健康教育與思想教育相結(jié)合、堅持普及教育與個別咨詢相結(jié)合、堅持課堂教育與課外活動相結(jié)合、堅持教育與自我教育相結(jié)合、堅持解決心理問題與解決實際問題相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健全的人格，使我校的心理健康教育工作每年都上一個臺階。

　　現(xiàn)將計劃制定如下：

　　一、加強兼職心育工作隊伍的建設(shè)

　　1.進(jìn)一步提高對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育重要意義的認(rèn)識。在學(xué)校里，“人人是德育工作者”，也應(yīng)該做到“人人是心育工作者”，因為心育是德育及其他各育的基礎(chǔ)。要盡快形成由兼職心理教師、德育干部為骨干、班主任、為主體、教職工全員參與的心理健康教育工作隊伍。

　　2.更好地提高每位班主任心理素養(yǎng)，請心理專家來校進(jìn)行講座與培訓(xùn)，學(xué)校也要充分利用有限的心理健康教育資源，經(jīng)常性地開展心理健康教育活動，讓我們的班主任不但具有較好教學(xué)經(jīng)驗，更要有很好的心理素質(zhì)。好的心理素養(yǎng)是管理好班級的基礎(chǔ)。班主任要充分發(fā)揮角色優(yōu)勢，既要當(dāng)好班級管理的“行政長官”，又要當(dāng)好學(xué)生的心理導(dǎo)師。

　　3.兼職心理輔導(dǎo)教師都要加強學(xué)習(xí)，不斷提高心育工作水平。通過更多更好的培訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步地提高心理咨詢的水平。

　　二、繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課程

　　初一，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，青春期性健康教育，加強學(xué)習(xí)方法與人際交往的指導(dǎo)；

　　初二，學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與技巧；提高承受挫折的能力；

　　初三，幫助學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)過程中的各種“壓力源”，樹立正確的認(rèn)知觀和升學(xué)觀，進(jìn)行應(yīng)試心理的輔導(dǎo)與訓(xùn)練。

　　三、健全心理健康教育制度

　　1.完善心理咨詢室。學(xué)校搬入新校舍后，進(jìn)一步完善心理咨詢室。作為個別心理咨詢的專門場所，它的建立和完善，直接關(guān)系到個別輔導(dǎo)的效果。好的心理咨詢環(huán)境能使來訪的學(xué)生降低焦慮，消除疑慮，愉悅情緒，達(dá)到更好的交流與溝通。。

　　2.豐富個別心理咨詢的內(nèi)容和途徑

　　咨詢內(nèi)容主要有學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、情緒心理輔導(dǎo)、交往心理輔導(dǎo)、青春期心理輔導(dǎo)、自我意識輔導(dǎo)等等。

　　咨詢途徑：一是學(xué)生自愿前往咨詢； 二是班主任老師推薦； 三是輔導(dǎo)老師訪談。

　　3.辦好心理咨詢信箱，使那些不愿和輔導(dǎo)老師見面的學(xué)生可以通過多種途徑尋求幫助。同時，要建立健全心理咨詢工作制度（如保密原則等）。

　　4.建立學(xué)生心理檔案

　　心理檔案的建立有助于輔導(dǎo)教師、班主任、學(xué)校及時了解學(xué)生，有的放矢的'開展心理輔導(dǎo)與咨詢工作。

　　四、開展心理健康教育專題講座

　　1.主要是面對特殊年級及未開心理課班級的學(xué)生。

　　2.根據(jù)學(xué)生實際需要確定講座的專題，如青春期心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、情緒心理輔導(dǎo)、人際交往心理輔導(dǎo)等，原則上每學(xué)期舉行一至兩次講座。可請心理專家來學(xué)校為師生舉行講座。

　　五、發(fā)揮課堂主渠道作用，心理健康教育要滲透到學(xué)科教學(xué)中去。

　　1.教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)，可以對學(xué)生進(jìn)行自信心教育；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、注意、記憶、情感、意志品質(zhì)；指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

　　2.創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，即教師創(chuàng)設(shè)一種和諧、民主、平等、輕松的課堂心理氛圍，使學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性、合作性更好的發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高。

　　3.教師利用教材和課堂，塑造學(xué)生健全的人格。

　　六、創(chuàng)設(shè)良好的校園心理氛圍

　　1.做好心理健康教育的宣傳工作。要通過黑板報、宣傳展板、櫥窗、廣播、校園網(wǎng)等大力宣傳心理健康知識：如心理保健常識、調(diào)節(jié)情緒的方法、教師論壇、學(xué)生論壇等等。

　　2.通過教師健康向上的心理品質(zhì)、和諧的人際關(guān)系等人文因素，營造良好的校園心理氛圍，使學(xué)生在潛移默化中塑造健康人格。

　　3.通過創(chuàng)建良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及校園文化建設(shè)，營造良好的校園心理氛圍，使學(xué)生耳濡目染，提高心理素質(zhì)。

工作計劃 篇3

　　我于20xx年*月來***物資供應(yīng)部工作，經(jīng)過在電算員崗位上近一年的工作與學(xué)習(xí)，自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有了很大的提高，并于20xx年7月取得經(jīng)濟員職稱。在之后近兩年的時間里，又通過自己不懈的努力，對自身存在的缺點與不足有了長足的進(jìn)步。現(xiàn)將自己近期的工作做如下總結(jié)：

　　20xx年3月到物資部任計劃員一職，主要負(fù)責(zé)公司物資計劃匯總、物資材料詢價、大宗材料物資計劃采購及庫房材料平衡工作。期間積極主動的對各部門物資的進(jìn)行調(diào)劑，并進(jìn)行及時有效的溝通協(xié)調(diào)。在對以前在庫房電算員崗位的工作基礎(chǔ)上，結(jié)合以前對公司材料的出入庫周期及公司庫存資金情況等，對提高計劃員崗位工作能力有了很大的幫助。認(rèn)識到在計劃員的崗位上，只有對物資的分類、物資使用周期、庫存物資的情況、物資質(zhì)量（技術(shù)）要求等都有所掌握才能更好的了適應(yīng)這個崗位。

　　工作初始，對業(yè)務(wù)流程、物資規(guī)格型號等都很陌生，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心指導(dǎo)下，對常規(guī)物資的規(guī)格型號有了熟悉的掌握，業(yè)務(wù)流程也從陌生到熟悉到熟練。對原有的工作業(yè)務(wù)流程結(jié)合工作實際情況，進(jìn)行了改進(jìn)有效的提高了工作效率。對計劃員崗位的基礎(chǔ)臺賬，進(jìn)行了完善。能夠做到計劃不管物資數(shù)量大小，金額多少，都要做到有規(guī)可循、有據(jù)可依。

　　根據(jù)公司提出的陽光采購計劃，協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)制定采購方案，及物資計劃流程，物資采購流程，并建立了供應(yīng)商管理臺賬，對供應(yīng)商與公司的業(yè)務(wù)聯(lián)系更加緊密。計劃員崗位對材料的控制和有效利用對企業(yè)的經(jīng)營效益有很大的影響，在企業(yè)物資辦公的今天，能利用信息現(xiàn)代化工具，根據(jù)自己所學(xué)的計算機知識，通過進(jìn)行電話詢價、網(wǎng)上詢價等多元化工作方式方法進(jìn)行物資性價比因素綜合。因為只有了解市場物資情況、庫存物資儲量、生產(chǎn)單位物資使用周期、進(jìn)貨周期等都綜合考慮才能有效的控制和節(jié)約企業(yè)物資消耗，控制物資成本，才能對物資供應(yīng)的周期，及庫存的管理能進(jìn)行更加有效的控制，通過物資成本的控制途徑，實現(xiàn)企業(yè)利潤的增加。

　　其次，自己在日常工作中，能做到服從領(lǐng)導(dǎo)安排，對本崗位的業(yè)務(wù)能及時完成，不拖拉，能和各部門材料員及時進(jìn)行溝通對物資采購可以做到更細(xì)致，對可以代用或者其他部門有的可以借用的物資能技術(shù)進(jìn)行調(diào)劑；能及時了解市場，對供應(yīng)商供應(yīng)物資價格做到心中有數(shù)。且在一段時間內(nèi)身兼多職，卻從不言苦言累，經(jīng)常加班加點做好本職工作， 始終以飽滿的'熱情、務(wù)實的作風(fēng)、高度的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真細(xì)致的工作。

　　經(jīng)過近三年的工作，崗位從電算員到計劃的調(diào)動，對物資供應(yīng)的各個細(xì)節(jié)有了更加深刻的認(rèn)識，從物資計劃、物資采購、到物資倉儲、物資發(fā)放等各個環(huán)節(jié)根據(jù)實際的工作情況有了更加全面的熟悉掌握。在以后的工作里，自己也將更加努力，對公司的工藝流程做到更深刻的認(rèn)識，不斷通過專業(yè)方面的學(xué)習(xí)，充實自己，并付諸于實際工作中，在實際中檢驗和總結(jié)理論，對本崗位的工作做到精益求精，更好的為公司服務(wù)。

工作計劃 篇4

　　高二本期理科要學(xué)習(xí)選修3—2、3—3和3—5的內(nèi)容，內(nèi)容多時間緊。文科要迎接海南省物理會考。針對生源素質(zhì)基礎(chǔ)薄弱的實際情況，要求我們高二物理教師的物理教學(xué)能夠通過物理課堂靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究物理問題的.空間，以應(yīng)對新課程形式下高考。

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、認(rèn)真貫徹《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理教學(xué)的基本要求，把教學(xué)目標(biāo)定位于高考的基本要求，完成選修3—3、選修3—5科目的教學(xué)

　　2、重視對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)和能力提高的訓(xùn)練，圍繞學(xué)科目標(biāo)要求實施教學(xué)，使學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。

　　3、備課組成員緊密協(xié)助，互相聽課，互相學(xué)習(xí)，研討交流，共同提高教學(xué)水平

　　二、教學(xué)實施計劃

　　1、在備課組落實近一個月的復(fù)習(xí)計劃，按計劃，有條不紊的實施教學(xué)，抓課堂、抓重點、抓弱點、重效率；通過專題訓(xùn)練和綜合練習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)生的知識運用能力；

　　2、備課組成員共同研究高考考試說明、會考要求，要求成員在實施教學(xué)的過程中必須時刻提醒自己時間緊迫，已不允許做過多的無用功，所以教學(xué)中緊扣考試說明，考試說明中不要求掌握的大膽放棄，不浪費時間。

　　3、帶領(lǐng)學(xué)生疏通考點，逐個掃描，消除盲點，查漏補缺；讓學(xué)生明確考點中哪些需要重點掌握，哪些需要了解記憶。

　　4、對文科，根據(jù)會考考試要求，幫學(xué)生整理出知識點并匯編成講義，讓學(xué)生利用每周一到兩次的早讀或晚讀時間加強記憶，加強模擬練習(xí)。

　　5、配合學(xué)校做好月考工作，完善成績分析

　　作為階段教學(xué)檢測的一種方式，能夠及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)成效。因此在成績分析時從細(xì)入手，明察秋毫。

　�、佟�備課組集體研究，精選試題，突出重點，難易適度。同時認(rèn)真批改、認(rèn)真分析、認(rèn)真評講，做好成績統(tǒng)計。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué)。

　�、凇⒚芮凶⒁獠钌�、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo)。

工作計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真落實學(xué)校教導(dǎo)處、教研室的教學(xué)工作計劃,進(jìn)一步探索提高中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的有效途徑,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革理論,更新教學(xué)觀念,增強科組各教師的凝聚力,以便形成了團結(jié)、合作、互助、進(jìn)取的局面。堅持搞好上課、聽課和評課等常規(guī)教研活動,有效地規(guī)范教學(xué)行為。注重學(xué)生的英語學(xué)習(xí)“興趣”培養(yǎng)同時、更加關(guān)注對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程指導(dǎo),倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)方法,給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、具體的工作計劃一、做好新課程背景下的英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作

　　1.加強集體備課的力度,做好備課各項工作,做到備教材---善于結(jié)合教學(xué)實際,靈活地和有創(chuàng)造性地使用教材;備學(xué)生---讓每一個學(xué)生都能感受成功,體驗快樂;備教法---堅持“有效教學(xué)”的理念。

　　2.在上課和作業(yè)布置上。要求各教師設(shè)計任務(wù)時要兼顧到學(xué)生“喜歡做”和“應(yīng)該做”兩方面,最大限度地提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和能力。

　　3.把教案寫成有條理的'駕馭教材、分析學(xué)情、研究教法等的書面教學(xué)方案。

　　4.要求各教師深入鉆研教材內(nèi)容,精心組織和開展各項教學(xué)活動。

　　三、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　1、創(chuàng)設(shè)各種情景,鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

　　2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

　　3、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。

　　4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。

　　四、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

　　學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài),才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,刻板的情態(tài),不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,還會影響其它發(fā)展,情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素。

　　因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,做到:

　　1、尊重每個學(xué)生,積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,保護(hù)他們的自尊心和積極性。

　　2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,體驗成就感,發(fā)展合作精神。

　　3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。

　　4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵和幫助,做到教學(xué)相關(guān)。四、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到:

　　1、積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,進(jìn)行自我評價,并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

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