小學(xué)工作計(jì)劃9篇【集合】
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)工作計(jì)劃9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作，以“四個(gè)轉(zhuǎn)變”切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校的監(jiān)督、指導(dǎo)、評估和服務(wù)，全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)�，F(xiàn)代化管理水準(zhǔn)，為推動我區(qū)教育事業(yè)規(guī)范、內(nèi)涵、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。
二、目標(biāo)任務(wù)
1．做好迎接“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國家監(jiān)測、復(fù)查工作，確保指標(biāo)、數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo)。
2．積極申報(bào)“省級義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建工作，確保申報(bào)成功，順利通過評估驗(yàn)收。
3．做好迎接“新一輪縣級政府教育工作督導(dǎo)考核” 省級抽查工作。
4. 深入推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，責(zé)任督學(xué)進(jìn)校開展“一日督導(dǎo)”。
5. 深入推進(jìn)管辦評分離，完善第三方評價(jià)實(shí)施方案；積極探索向第三方評價(jià)機(jī)構(gòu)購買服務(wù)，分別選擇1所小學(xué)、1所中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)。
6．探索建立學(xué)校發(fā)展性評價(jià)制度，扎實(shí)開展綜合性、專題性、需求性、隨機(jī)性督導(dǎo)評估，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
三、工作措施
1. 堅(jiān)持“四個(gè)”轉(zhuǎn)變
�。�1）推動督導(dǎo)職能由“重督查”向“重指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變，以優(yōu)質(zhì)的督導(dǎo)服務(wù)助力學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展。
�。�2）推動督導(dǎo)內(nèi)容由“全面”向“局部”轉(zhuǎn)變，由關(guān)注規(guī)范辦學(xué)行為的全面督查，轉(zhuǎn)向制約學(xué)校發(fā)展的重要因素和學(xué)校急需解決的問題，聚焦學(xué)校發(fā)展，解決實(shí)際訴求。
�。�3）推動督導(dǎo)對象的主觀參與度由“被動”向“主動”轉(zhuǎn)變，探索建立學(xué)校主動申報(bào)制度，量身定制個(gè)性化督導(dǎo)方案，按需督導(dǎo)，柔性調(diào)控，切實(shí)提高督導(dǎo)工作的`實(shí)效性。指導(dǎo)學(xué)校在客觀分析學(xué)�，F(xiàn)有基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn)、自主制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，督導(dǎo)室要把握好規(guī)劃的方向性、發(fā)展性、可行性。
�。�4）推動督導(dǎo)主體構(gòu)成由“單主體”向“多主體”轉(zhuǎn)變，逐步引入第三方社會機(jī)構(gòu)，委托社會組織共同參與開展教育評估監(jiān)測，切實(shí)提高督導(dǎo)工作的客觀公正和生命力。
2．創(chuàng)新“三個(gè)”機(jī)制
�。�1）科學(xué)重組督學(xué)隊(duì)伍，進(jìn)一步提升督導(dǎo)效能。推進(jìn)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)和督導(dǎo)人員配備，成立區(qū)督導(dǎo)委員會，調(diào)整充實(shí)專、兼職督學(xué)隊(duì)伍，擬聘任專職督學(xué)3人、特約督學(xué)5人、兼職督學(xué)28人、掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)4人，建立符合新形勢下督政與督學(xué)需要的較為完備的督學(xué)隊(duì)伍。
�。�2）創(chuàng)新推出培訓(xùn)模塊，進(jìn)一步豐實(shí)督學(xué)底蘊(yùn)。督導(dǎo)工作事在人為，但打鐵還需自身硬。深化督學(xué)培訓(xùn)工作，計(jì)劃邀請無錫督導(dǎo)專家集中培訓(xùn)1次，分別赴上海閘北區(qū)、無錫崇安區(qū)、成都青羊區(qū)考察學(xué)習(xí)發(fā)展性督導(dǎo)評價(jià)、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)、第三方督導(dǎo)評價(jià)經(jīng)驗(yàn)。采取集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)上要努力做到“先一步、快一拍、深一層”，要成為“教師的教師、校長的教練”，不斷提升督學(xué)的學(xué)習(xí)力、督導(dǎo)力、執(zhí)行力。
（3）切實(shí)聚焦教育現(xiàn)場，進(jìn)一步推進(jìn)督導(dǎo)研究。教育督導(dǎo)注重“研”字，主要從三方面入手：一是從課題研究入手，提升教育督導(dǎo)研究力。二是從問題研究入手，提升教育督導(dǎo)效能性。三是從制定“規(guī)程”入手，提升“一日督導(dǎo)”規(guī)范性。“一日督導(dǎo)”堅(jiān)持做到“一、二、三、四”，即堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，客觀公正，服務(wù)學(xué)校發(fā)展；把握“兩個(gè)尺度”，嚴(yán)而有格，實(shí)而不虛；發(fā)揮“三個(gè)優(yōu)勢”，信息優(yōu)勢，經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢，智力優(yōu)勢；實(shí)現(xiàn)“四個(gè)公開”，文件公告督查內(nèi)容，集體公示督學(xué)名單，投訴電話實(shí)行公開，三級責(zé)任人全區(qū)公布（省、市、區(qū)督學(xué)三級組成的專兼職互補(bǔ)的督學(xué)責(zé)任區(qū)督查網(wǎng)絡(luò)）。
3．推進(jìn)“四大”工程
（1）推進(jìn)辦學(xué)行為督查工程。以規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn)，以提高教師專業(yè)發(fā)展水平為抓手，以促進(jìn)學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵、打造特色亮點(diǎn)為關(guān)鍵，認(rèn)真開展教育重點(diǎn)工作“八無”的督查評估。八無：課程計(jì)劃落實(shí)無擠占，無體罰和變相體罰，無教育亂收費(fèi)，作業(yè)量無過重，在校時(shí)間無過長，考試無
排名，無重點(diǎn)班、特色班。加大隨機(jī)督導(dǎo)的頻次，建立隨機(jī)督導(dǎo)的常態(tài)機(jī)制，重視常態(tài)，反對突擊，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。實(shí)施學(xué)校發(fā)展性評價(jià)，扎實(shí)開展綜合性督導(dǎo)、專題性督導(dǎo)、隨機(jī)性督導(dǎo)和需求性督導(dǎo)，確保學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范。
�。�2）推進(jìn)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工程。爭取區(qū)委區(qū)政府的支持，將督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，確保責(zé)任區(qū)工作有序開展。認(rèn)真落實(shí)《清河區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》，適當(dāng)調(diào)整責(zé)任區(qū)督學(xué)，進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)與要求。扎實(shí)開展隨訪督導(dǎo)工作，以省、市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案為基本依據(jù)，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位落實(shí)素質(zhì)教育這一中心，開展對學(xué)校管理、招生收費(fèi)、課程開設(shè)、教育教學(xué)、師德師風(fēng)、課業(yè)負(fù)擔(dān)、安全衛(wèi)生等情況進(jìn)行督導(dǎo)，全面落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，力求做到督學(xué)工作“月通報(bào)、年考核”，接受責(zé)任區(qū)學(xué)校和社會的監(jiān)督。
�。�3）推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)工程。根據(jù)市督導(dǎo)室部署，整合引導(dǎo)發(fā)展，建構(gòu)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核評價(jià)體系。根據(jù)《省教育廳省政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則〉和〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》[蘇教督（20xx）4號]文件精神，積極整合中小學(xué)素質(zhì)教育考核和綜合督導(dǎo)體系，啟動2所中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作。
�。�4）推進(jìn)第三方評價(jià)工程。加強(qiáng)與專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作，開展第三方教育評價(jià)制度的研究，在部分項(xiàng)目上試點(diǎn)第三方督導(dǎo)評價(jià)，確保教育評價(jià)更加科學(xué)、客觀、公正。完善教育教學(xué)評價(jià)制度,重點(diǎn)是完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度和學(xué)校發(fā)展性評價(jià)制度，切實(shí)增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)取自信心、每所學(xué)校的發(fā)展自信心。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)要堅(jiān)持記實(shí)、民主、公開原則，做到客觀真實(shí)、公開透明，探索推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)與考試招生的更緊密掛鉤。學(xué)校發(fā)展性評價(jià)要引進(jìn)“增值評價(jià)”方法，重在考核學(xué)校在促進(jìn)不同情況學(xué)生進(jìn)步方面的努力程度和實(shí)績。
4．完成“兩個(gè)”創(chuàng)建
�。�1）積極做好“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建。認(rèn)真釋讀
文件精神，細(xì)心研讀文件，把握指標(biāo)內(nèi)涵，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會同區(qū)政府有關(guān)職能部門，建立創(chuàng)建監(jiān)測責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制。認(rèn)真核查各項(xiàng)年報(bào)數(shù)據(jù)，對照指標(biāo)，分析現(xiàn)狀，逐條核查，做到每個(gè)數(shù)據(jù)有來源，每項(xiàng)材料“零誤差”。認(rèn)真部署滿意度調(diào)查，第一時(shí)間制定方案，第一時(shí)間明確職責(zé)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，確保調(diào)查結(jié)果的可信性。認(rèn)真調(diào)研區(qū)情，按照“辦實(shí)事、務(wù)真功、求實(shí)效”的原則，進(jìn)行全方位調(diào)研，對優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、存在問題及路徑進(jìn)行深入思考和系統(tǒng)規(guī)劃。
（2）扎實(shí)做好“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”年度監(jiān)測復(fù)核工作。繼續(xù)圍繞義務(wù)教育均衡主題，根據(jù)教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展年度監(jiān)測要求及督導(dǎo)評估整改要求和教育現(xiàn)代化建設(shè)要求，開展義務(wù)教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)整改情況專項(xiàng)督導(dǎo)，重點(diǎn)督導(dǎo)“國檢”中各校存在的薄弱環(huán)節(jié)、規(guī)劃項(xiàng)目的整改實(shí)施情況，進(jìn)一步推動政府落實(shí)教育責(zé)任，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5．建立“一個(gè)”體系
圍繞“教師幸福、學(xué)生快樂、群眾滿意”三個(gè)維度，努力建立以目標(biāo)考核、績效考核、辦學(xué)滿意度考核為主的綠色評價(jià)體系。探索督導(dǎo)工作與其他科室相關(guān)工作的融合和結(jié)果共用的有效方式，提高工作效率，力爭統(tǒng)籌“同工作不同部門的評價(jià)一致性”。每次督導(dǎo)評估結(jié)果按比例納入第三方評價(jià)體系中，對學(xué)校年度工作目標(biāo)考核、辦學(xué)績效考核、評優(yōu)、驗(yàn)收等合為一項(xiàng)工程，一次完成。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
1.大隊(duì)家務(wù)建設(shè)：
�、抨�(duì)室整體設(shè)計(jì)，并保持隊(duì)室整潔、美觀，富有教育意義，保存好隊(duì)資料。
�、萍訌�(qiáng)大隊(duì)委員中隊(duì)委員的培訓(xùn)，做到分工明確，責(zé)任心強(qiáng)。使他們真誠成為學(xué)生中的楷模。
�、墙∪晟啤安讲綖闋I 棋開得勝”五項(xiàng)檢查制度、“禮儀崗”、“紅領(lǐng)巾校園廣播”、“升降旗”等一系列制度。
�、燃訌�(qiáng)隊(duì)室管理，保持隊(duì)室整潔、美觀，并富有教育意義，保存好隊(duì)資料。
�、杉訌�(qiáng)培養(yǎng)大隊(duì)委員、中隊(duì)委員，做到分工明確，責(zé)任心強(qiáng)。使他們真正成為學(xué)生中的楷模。
�、式∪爸抵馨唷�、“禮儀崗”、“紅領(lǐng)巾廣播站”、“升降旗”等一系列制度。
2.中隊(duì)家務(wù)建設(shè)：
⑴改選（組建）班隊(duì)組織。二年級以上各中隊(duì)通過民主選舉或競爭上崗，產(chǎn)生由中隊(duì)長、副中隊(duì)長（旗手）、學(xué)習(xí)委員、文體委員、宣傳委員、生活委員、勞衛(wèi)委員七人組成的中隊(duì)委員會。
�、聘髦嘘�(duì)成立四至八個(gè)小隊(duì)。
�、墙M建新的雛鷹假日小隊(duì)。一、二年級每個(gè)中隊(duì)組建一隊(duì)，三年級以上每各中隊(duì)組建二隊(duì)。
�、嚷鋵�(shí)記載三簿一冊有關(guān)隊(duì)干部，認(rèn)真記錄好中隊(duì)《三簿一冊》。踏踏實(shí)實(shí)地將三簿一冊與班級管理結(jié)合起來
�、沙浞职l(fā)揮班級文化欄、隊(duì)角的宣傳作用，定期更換內(nèi)容。
�、世秒娨暸_優(yōu)勢，爭取給學(xué)生觀看三到四部主題教育片和經(jīng)典影片。
3.具體安排：
三月：
�、抛龊煤傩〗Y(jié)工作，評選學(xué)校寒假之星（5日前）。
�、崎_展學(xué)雷鋒宣傳教育系列活動（3月5日）
⑶結(jié)合婦女節(jié)（3月8日） ，對學(xué)生進(jìn)行以“感恩”為主題的教育活動。
�、冉Y(jié)合植樹節(jié)（3月12日），開展“我為班級添份綠”、“愛綠護(hù)綠”等活動。
�、山Y(jié)合手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日（3月16日）開展“關(guān)愛他人 收獲陽光”主題系列活動。評比“關(guān)愛之星”
⑹圍繞世界水日（3月22日）開展節(jié)約用水的宣傳教育活動。
⑺結(jié)合全國中小學(xué)生安全教育日（3月30日）開展“安全在我身邊”主題教育活動。
�、淘u比三月文明示范班。
四月：
�、沤M織一次掃墓和春游活動。
�、屏疂嵨幕M(jìn)校園，開展以“誠信做人，崇廉敬潔”為主題的`教育活動。
�、墙Y(jié)合國際兒童圖書日（4月2日），圍繞書香校園、書香家庭的創(chuàng)建，開展主題教育活動。
⑷世界地球日主題活動（4月22日）。
�、稍u比四月文明示范班。
五月：
�、沤Y(jié)合國際勞動節(jié)（5月1日）開展“我勞動、我快樂”勞動體驗(yàn)活動。
�、平Y(jié)合母親節(jié)（5月9日）開展“感恩”系列活動。
�、倭私飧改傅囊惶�--征文，并在紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行交流。
�、谖覟楦改缸黾�--實(shí)踐體驗(yàn)活動。
⑶開展“科技陽光 構(gòu)筑希望”科技小發(fā)明競賽。
⑷評比五月文明示范班。
六月：
�、盼页砷L我快樂，慶�！傲弧眹H兒童節(jié)系列活動。
�、茖W(xué)生進(jìn)行安全自護(hù)教育。
�、墙Y(jié)合愛眼日（6月6日），開展系列活動。
�、僬{(diào)查身邊的不良用眼現(xiàn)象。
�、谡{(diào)查身邊同學(xué)近視現(xiàn)象。
�、劾眉t領(lǐng)巾廣播開展健康用眼衛(wèi)生講座。
�、冉Y(jié)合端午節(jié)，開展傳統(tǒng)文化教育
�、沙鲆黄趹c祝六一主題隊(duì)刊。
�、试u比六月文明示范班。
七月：
�、抛龊脤W(xué)期結(jié)束總結(jié)工作。
�、剖钇谏傧汝�(duì)活動制訂。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會會議精神，以落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，以《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以提高學(xué)生思想道德水準(zhǔn)為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，重視抓好師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的行為規(guī)范教育，以校園文化建設(shè)為載體，以優(yōu)化學(xué)生的道德形象，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，用絢麗多彩的校園文化塑造學(xué)生的心靈。以“重基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、保提升、顯特色”為原則，全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)，積極拓展德育工作渠道，加快德育工作的創(chuàng)新的步伐，增強(qiáng)德育工作的主動性、針對性、實(shí)效性，努力使學(xué)校德育工作在完善管理機(jī)制、創(chuàng)新工作方法、強(qiáng)化特色建設(shè)等方面取得更顯著的成績。
二、工作思路：
1、建立一支善于學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作者隊(duì)伍，通過多種培訓(xùn)方式，提高班主任的管理水平和育人實(shí)效。
2、加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理和制度化建設(shè)，推動德育工作在繼承和創(chuàng)新中不斷發(fā)展完善。
3、依托德育課題研究，根據(jù)學(xué)校發(fā)展、校本資源、生源特點(diǎn)準(zhǔn)確定位，逐步打造學(xué)校德育特色，樹立育真品牌，通過創(chuàng)特色、樹品牌來保障學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
4、加強(qiáng)學(xué)生法制和安全教育，注重校園學(xué)生安全工作，沒有因管理不善，出現(xiàn)的學(xué)生傷害事故，校園學(xué)生安全率達(dá)到100%。
5、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和校風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動，繼續(xù)深化每月一個(gè)好習(xí)慣活動，講“五尊五不五遠(yuǎn)離”及新“五不”落到實(shí)處。
6、進(jìn)一步深化主題教育活動，細(xì)化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、實(shí)效性、針對性、服務(wù)性。
7、進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，利用校外德育基地，鄭和德育資源、各方教育力量，為浮橋小學(xué)全體學(xué)生營造良好的健康成長環(huán)境。
三、工作要點(diǎn)：
（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
繼續(xù)開展班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施“兩個(gè)2，四個(gè)1”工程，不斷提高班主任基本功。積極參加區(qū)第五屆班主任基本功競賽、名班主任評選、班主任論壇及優(yōu)秀班主任評選。同時(shí)根據(jù)教育局部署開展“班主任愛心家訪”的活動。
1.組織班主任學(xué)習(xí)黨的十八屆一中全會精神，深刻認(rèn)識加強(qiáng)青少年思想道德教育工作的重要意義，認(rèn)真研究新形勢下青少年思想道德教育工作特點(diǎn)，牢固樹立“育人為本，德育為先”、“德育就是質(zhì)量”的思想。
2.繼續(xù)做好20xx年紅橋小學(xué)班主任培訓(xùn)班工作。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升紅橋小學(xué)班主任的整體水平，積極組織校班主任工作論壇、校班主任進(jìn)行基本功競賽、校班主任案例評比等，為參加各級各類比賽做好充分的準(zhǔn)備。
3.以激勵(lì)表彰為手段，樹立校優(yōu)秀班主任先進(jìn)典型，整理匯總獨(dú)特的班級管理策略，促進(jìn)校德育隊(duì)伍建設(shè)。
（二）有效開展德育主題教育活動
1.進(jìn)一步做好班集體建設(shè)，開展公民意識教育。
以“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育和法制教育為主要抓手，培養(yǎng)中小學(xué)生的公民意識。以活動為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生的“小主人”教育，培養(yǎng)學(xué)生做“班級的小主人”、“做學(xué)校的小主人”、做“學(xué)習(xí)的小主人”。
（1）班集體建設(shè)
�、傥镔|(zhì)建設(shè)。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)習(xí)、班級園地、板報(bào)、圖書角、文化墻等處處體現(xiàn)師生匠心。學(xué)期初，學(xué)校將結(jié)合局安排“美麗班級活動組織召開我校第二屆紅橋杯“我愛我家，愛我紅小，愛我班”為主題的溫馨班集體評選活動，通過班級環(huán)境”選美“、學(xué)生演講、班主任論壇等形式，努力營造積極向上，催人奮進(jìn)的班集體物質(zhì)文化氛圍。
②組織建設(shè)。各班建立健全班委會、家委會。學(xué)期初，各班利用主題班會課，開展“我愛我班，展我風(fēng)采”為主題的小班長競選活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，形成學(xué)生的公民意識。鼓勵(lì)更多的同學(xué)積極參與各項(xiàng)活動，參與班級和學(xué)校的日常管理工作，人人參與班級管理，讓學(xué)生個(gè)個(gè)具有集體榮譽(yù)感，做到人人都愛班，班班都愛校。組織家委會成員參與到學(xué)校建設(shè)中來，從而推進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。
�、壑贫冉ㄔO(shè)。建立健全班集體制度，使班集體建設(shè)實(shí)現(xiàn)“制度”管理。各班在以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，對現(xiàn)有《班規(guī)》、《班級公約》、《班級獎懲條例》等班級制度以民主的方式，進(jìn)一步制定和完善，使各班真正做到有章可循。
�、茉谌７秶鷥�(nèi)推廣我校已經(jīng)形成的良好的班級管理模式。本學(xué)期推廣丁金娥、白炳珠等優(yōu)秀班主任老師的“愛心、用心、精細(xì)、特色”的班集體管理模式。以“紅橋論壇”為平臺，展示優(yōu)秀班主任老師的班集體管理模式，以訪談的'形式，開展優(yōu)秀管理模式的介紹及推廣，使全體德育工作者進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和了解身邊的“金點(diǎn)子”，為更多的老師提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓年輕班主任、助理班主任更快地勝任班主任工作。
�。�2）認(rèn)真開展安全法制教育。做到校法制教育計(jì)劃、課程、教材和師資“四個(gè)落實(shí)”，提高學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識和自我保護(hù)能力。聘請法制副校長、消防、公安、交警等對全校師生進(jìn)行法制講座、安全講座。做好安全救護(hù)培訓(xùn)和突發(fā)事件演練，幫助學(xué)生形成必備的安全意識和逃生、自護(hù)自救的技能。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生法制教育，創(chuàng)建平安校園、和諧校園。
2.關(guān)愛學(xué)生身心健康
認(rèn)真貫徹落實(shí)天津市中小學(xué)校推進(jìn)心理健康教育實(shí)施意見（試行），關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，抓好預(yù)防性和發(fā)展性相結(jié)合的心理健康工作。按照天津市中小學(xué)合格心理咨詢室，充分發(fā)揮好心理健康教師的作用和心理咨詢室的功能。要注意學(xué)生行為現(xiàn)象的觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)做好防范疏導(dǎo)，充分發(fā)揮由德育干部、班主任、德育導(dǎo)師、心理咨詢老師、保健教師組成的教師隊(duì)伍的作用。加強(qiáng)門衛(wèi)管理和門口秩序的管理，注意傳染病預(yù)防和師生飲食衛(wèi)生管理。繼續(xù)以”非智力因素“為內(nèi)容，深挖其途徑方法，使之有效的為教育教學(xué)服務(wù)。
（三）德育工作的開拓創(chuàng)新
1.德育基礎(chǔ)工作的創(chuàng)新
�。�1）德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。繼續(xù)做好“三結(jié)合”工作，以《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作 辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見》為指導(dǎo)，加大學(xué)校向社會開放的力度，不斷創(chuàng)新工作方法，增強(qiáng)工作的主動性、針對性和實(shí)效性，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三者有機(jī)結(jié)合，互相補(bǔ)充，協(xié)調(diào)發(fā)展。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創(chuàng)建和諧校園，努力促進(jìn)家長教育理念與教育方法轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
�。�2）繼續(xù)深化養(yǎng)成教育工程，通過每月一個(gè)好習(xí)慣活動創(chuàng)新紅橋小學(xué)養(yǎng)成教育目標(biāo)達(dá)成的激勵(lì)機(jī)制，關(guān)注學(xué)校德育教育的細(xì)節(jié)，加強(qiáng)管理與監(jiān)督，通過科學(xué)性的行為指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對進(jìn)校、升旗、交往、文明禮儀、課間休息、用餐、家訪、評價(jià)、評比等日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)方面有明確的安排，抓緊抓實(shí)，使學(xué)校德育常規(guī)工作在全體師生的共同認(rèn)知中得以規(guī)律性地開展。
2.德育特色工作的創(chuàng)新
以“依托德育資源，開展德育實(shí)踐活動的研究”課題為引領(lǐng)。繼續(xù)加強(qiáng)德育基地的建設(shè)和實(shí)踐活動的開展，并進(jìn)行德育校本教材的開發(fā)。本學(xué)期將繼續(xù)操作課題，扎在開展課題實(shí)踐，推進(jìn)紅橋小學(xué)生整體素質(zhì)的提升，初步形成“紅橋育真”精神，樹立育真德育品牌。
備注：本學(xué)期將每月開展“陽光好少年”、“好習(xí)慣之星”評選活動，繼續(xù)開展?fàn)幾黾t小光榮升旗手為活動載體，尋找校園的小榜樣。具體要求見德育辦相關(guān)通知。
德育工作具體安排：
二月份：“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”
1.制定工作計(jì)劃（德育工作計(jì)劃、家長學(xué)校工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、心理健康教育工作計(jì)劃等）
2.籌劃第二屆紅橋杯”美麗班級“暨“我愛我家，愛我紅橋小，愛我班”為主題的溫馨班集體評選
3. 上交寒假德育實(shí)踐系列活動相關(guān)材料
4.班主任培訓(xùn)活動
三月份：“感恩教育月”
1.開展身邊榜樣感動校園“學(xué)雷鋒”主題教育活動
2.班主任培訓(xùn)
3.青年教師談“我的教育故事”
4.主題班（隊(duì)）會評比活動
5.3月最后一周開展安全教育周活動
6.本月開展“綠色紅橋娃，服務(wù)你我他”歡樂社區(qū)行活動
7.組織落實(shí)好局德育科布置的三好學(xué)生、三好班集體工作。
8.班主任月考核
四月份：“愛國主義活動月”
1.開展主題 “緬懷先烈，爭當(dāng)文明學(xué)生”征文、手抄報(bào)活動。
2.組織落實(shí)好區(qū)少年宮關(guān)于藝術(shù)、體育、科技類特長生認(rèn)定工作。認(rèn)真完成好局教育服務(wù)經(jīng)營管理中心統(tǒng)一組織安排的學(xué)生實(shí)踐活動和學(xué)生照工作。
3.做好校級法律安全教育報(bào)告，要求各班參與征文
4.組織召開“我是紅小小健將”校園春季運(yùn)動會。
5.“教子有方”家長征文評選活動
6.班主任培訓(xùn)
7.心理節(jié)活動，其中包括心理健康教師團(tuán)體心理輔導(dǎo)展示課
8．班主任月考核
五月份：校園遍開藝術(shù)之花
1.勞動體驗(yàn)教育，一年級隊(duì)前教育，二至六年級重溫入隊(duì)誓詞。
2.積極籌備好我校第10屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動：軟硬筆書法，繪畫、科技制作，文藝類（聲樂、舞蹈、器樂）、朗誦。
3.組織落實(shí)好局團(tuán)委布置的五四評優(yōu)、優(yōu)秀中隊(duì)、六一評優(yōu)等評選工作全面啟動我校名班主任評選工作。
4.組織召開好我校第10屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式和“六一”總結(jié)表彰活動。一年級入隊(duì)工作。
六月份：“評優(yōu)評先總結(jié)月”
1.“六·一”兒童節(jié)慶祝活動
2.開展 “教子有方”優(yōu)秀家長評選活動
3.班主任基本功競賽
4.班建論文成果交流（班主任在6月15日之前上交論文紙質(zhì)版、電子版）
5.做好并制定新學(xué)期德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃。
6.做好德育、少先隊(duì)寒假活動計(jì)劃和社區(qū)少先隊(duì)工作計(jì)劃，安排好假期活動。7.校級各項(xiàng)評優(yōu)評先活動。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇4
20xx年xx街道愛國衛(wèi)生工作要在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下，在市、區(qū)愛衛(wèi)辦的指導(dǎo)下，以城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治和衛(wèi)生防疫為重點(diǎn)，從以下方面開展工作。
一、進(jìn)一步完善組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度，明確分工，落實(shí)責(zé)任
新的一年，各社區(qū)要根據(jù)人員的變化及時(shí)調(diào)整組織機(jī)構(gòu)和明確分管人員，落實(shí)任務(wù)和責(zé)任。要根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合新情況、新問題，修訂完善衛(wèi)生管理監(jiān)督辦法和規(guī)章制度，理清工作思路，擬定愛衛(wèi)工作計(jì)劃措施，認(rèn)真組織實(shí)施。
二、繼續(xù)強(qiáng)化愛國衛(wèi)生宣傳教育，樹立良好的衛(wèi)生觀念，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高人的文明素質(zhì)，形成人人講衛(wèi)生，人人愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，營造良好的工作、生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，提升人居環(huán)境質(zhì)量，是愛國衛(wèi)生工作的.根本目的。要達(dá)到這個(gè)目的，堅(jiān)持不懈地開展衛(wèi)生宣傳教育是最重要的手段和方法之。故要把衛(wèi)生宣傳教育工作作為愛衛(wèi)工作的重要內(nèi)容來抓，要以鮮活的形式、豐富的內(nèi)容開展好宣傳教育活動。特別是要抓好健康教育，利用好社區(qū)、村的陣地廣泛進(jìn)行宣傳，堅(jiān)持辦好健康教育宣傳專欄或板報(bào)，并每月更換內(nèi)容。沒有宣傳陣地的，要盡快建立，在宣傳教育中，要創(chuàng)新方法，創(chuàng)新形式，創(chuàng)新內(nèi)容，使群眾喜聞樂見，易于接受，并見之于行動之中，收到好的效果。今年，街道辦事處將在衛(wèi)生宣傳月里組織開展群眾喜聞樂見等形式多樣的活動開展愛國衛(wèi)生宣傳教育活動。
三、強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生綜臺整治，鞏固提高整治成效
通過幾年連續(xù)整治，轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生面貌有了很大的改善。城市“牛皮癬”頑疾等問題都還有待于花大力氣解決。因此，治理不但不能松勁，還應(yīng)該加強(qiáng)力度，各社區(qū)要結(jié)合城市管理“門前三包”以及城市衛(wèi)生狀況再次進(jìn)行仔細(xì)排查，找準(zhǔn)存在的問題，認(rèn)真制定整改措施，予以徹底治理，使環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)常保持良好的面貌。
四、堅(jiān)持抓好除“四害”和傳染病防治及食品衛(wèi)生工作
除“四害”是預(yù)防疾病、凈化環(huán)境必須長抓不懈的工作。此項(xiàng)工作技術(shù)性和安全性要求強(qiáng)，要落實(shí)專人負(fù)責(zé)，并抓好培訓(xùn)工作。要重點(diǎn)開展好春秋兩季的突擊滅鼠活動和夏、秋季節(jié)的滅蚊蠅、蟑螂活動，使“四害”密度嚴(yán)格控制在國家規(guī)定的對人不足為害的范圍內(nèi)。同時(shí)還要重視食品衛(wèi)生防疫，抓好食品衛(wèi)生安全工作，保持食品、藥品安全信息暢通。
五、嚴(yán)格檢查考核制度，建立長效監(jiān)督機(jī)制。
“衛(wèi)生靠檢查”。在人們的衛(wèi)生素養(yǎng)和講衛(wèi)生的自覺性還未達(dá)到一定水平的時(shí)候，堅(jiān)持定期不定期開展衛(wèi)生檢查和監(jiān)督十分重要和必要，各社區(qū)仍要對所轄區(qū)域衛(wèi)生堅(jiān)持檢查監(jiān)督，形成良好的監(jiān)督機(jī)制，長期堅(jiān)持。特別是要加強(qiáng)對駐社區(qū)的單位和個(gè)體工商戶的檢查和監(jiān)督。街道愛衛(wèi)辦在堅(jiān)持每月檢查，每月通報(bào)的同時(shí)，將改進(jìn)衛(wèi)生檢查考核方式，進(jìn)一步完善檢查考核辦法，仍然采取月查和平時(shí)抽查相結(jié)臺，街道辦人員檢查和組織社區(qū)干部交叉檢查相結(jié)合的方式，強(qiáng)化檢查監(jiān)督，以有效促進(jìn)轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生面貌不斷改善，確保轄區(qū)經(jīng)常保持良好的環(huán)境衛(wèi)生面貌。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，健全完善食品藥品監(jiān)管體系。積極爭取區(qū)委、區(qū)管委會支持，做好人員、經(jīng)費(fèi)、裝備的補(bǔ)充；進(jìn)一步推進(jìn)基層監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
2、抓隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)廉政建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。定期舉行以法律法規(guī)學(xué)習(xí)、崗位知識、廉政教育為主題的學(xué)習(xí)例會，積極安排人員參加市食品藥品監(jiān)督管理局召開各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化干部隊(duì)伍廉政建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，確保中心工作任務(wù)落實(shí)到位。
3、突出重點(diǎn)，整治轄區(qū)內(nèi)食品藥品突出問題。在食品領(lǐng)域，繼續(xù)圍繞重點(diǎn)場所、重點(diǎn)品種開展專項(xiàng)整治；在藥品領(lǐng)域，以學(xué)幼機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)室規(guī)劃化管理和醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥房藥庫規(guī)范化管理為重點(diǎn)開展專項(xiàng)行動；嚴(yán)厲打擊各類食品藥品違法行為，不斷拓寬執(zhí)法辦案類型。
4、狠抓落實(shí)，推進(jìn)專項(xiàng)整治工作常態(tài)化。以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，將文明城市迎復(fù)檢、基本服務(wù)均等化等專項(xiàng)工作與日常監(jiān)管相結(jié)合，推進(jìn)專項(xiàng)整治工作常態(tài)化。
5、開拓思路，建立健全長效工作機(jī)制。一是充分發(fā)揮食品安全綜合協(xié)調(diào)職能，深化多部門多層級協(xié)作機(jī)制，建立常態(tài)化工作聯(lián)系。二是加強(qiáng)建章立制工作，建立健全機(jī)關(guān)工作制度，規(guī)范和完善內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。
6、大膽創(chuàng)新，加強(qiáng)機(jī)關(guān)信息化建設(shè)工作。一是抓緊時(shí)間完成分局政務(wù)外網(wǎng)建設(shè)任務(wù)，促進(jìn)政務(wù)公開水平提高；二是健全企業(yè)檢查數(shù)據(jù)采集制度，完善監(jiān)管對象短信發(fā)布平臺。
7、完成區(qū)委、區(qū)管委會和市食品藥品監(jiān)督管理局交辦的其他工作。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，根據(jù)市縣鎮(zhèn)有關(guān)精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口，使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。
二、目標(biāo)要求：
1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，加強(qiáng)家�；樱�(guī)范教學(xué)行為，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量�！�
2、提煉總結(jié)，形成學(xué)科特色研究專題，以學(xué)科特色研究為載體，打造學(xué)科特色品牌。
3、以縣教研課為契機(jī)，提供豐富的專業(yè)平臺錘煉教師隊(duì)伍，立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識、專業(yè)辨析能力提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。
三、主要工作任務(wù)：
一、實(shí)施“和諧教學(xué)”，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。
“和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求，教學(xué)工作發(fā)展到一定階段，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn)，我們要立足辦人民滿意的學(xué)校，做家長放心的老師，做學(xué)生喜歡的老師，協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問題，站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。
1、執(zhí)行法規(guī)，使教學(xué)更規(guī)范。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念，作為在教學(xué)第一線實(shí)踐的老師，必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)課。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。
(2)貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。a、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制，實(shí)施到點(diǎn)靜堂制。b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時(shí)。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制強(qiáng)化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識。
2、家�；�，使教學(xué)更開放。
本學(xué)期我們將與家長實(shí)行定期交流制，對作業(yè)量作跟蹤調(diào)查交流，我們將設(shè)立重點(diǎn)家長聯(lián)系制，加強(qiáng)教學(xué)工作的溝通交流，盡量開設(shè)問題舉報(bào)電話，做到及時(shí)了解矛盾，及時(shí)解決問題，形成和諧的良好教學(xué)環(huán)境。
3、責(zé)任當(dāng)先，使教學(xué)更務(wù)實(shí)。
(1)以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關(guān)系。情感是培養(yǎng)健全人格，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提，我們要進(jìn)一步樹立愛生情懷，形成親切而嚴(yán)格的教學(xué)形象。
(2)一絲不茍，做好教學(xué)五認(rèn)真工作。
<一>備課：
1樹立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，把大量的精力投入到備好每一堂課上，要認(rèn)識到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時(shí)間戰(zhàn)。堅(jiān)決杜絕以下兩種情況：a、備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義，b、小組承包式備課，各人分工備課再集體共享。
2繼續(xù)推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課，其中獨(dú)立備課約占備課總數(shù)的70%，對備課中存在共享抄襲行為的、無打印稿的電子備課將在考核中實(shí)行一票否決制，并視為教學(xué)責(zé)任事故。
3強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學(xué)月習(xí)交流制度、教務(wù)處檢查評價(jià)制度。本學(xué)期將開展優(yōu)秀備課評比及網(wǎng)上展覽。
4繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實(shí)踐，每周扎實(shí)研討典型課例。
5以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵。上課結(jié)束及時(shí)記錄教學(xué)中的體會及修改意見，至少50%課時(shí)寫教學(xué)反思，字?jǐn)?shù)在50字左右，積累教學(xué)的思考、感悟，為論文撰寫積累有價(jià)值的資料。教務(wù)處將繼續(xù)實(shí)行每月月底評比制，采用過程管理積分制積累個(gè)人及教研組教學(xué)反思情況。
<二>上課：
1、加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率。a、要督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增強(qiáng)課堂調(diào)控能力，提高時(shí)間的利用率。d、要試行教師定期異班上課，以異班上課來提高自身課堂調(diào)控能力，刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”，提高重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)實(shí)效。
2、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。校級常態(tài)調(diào)研組將不定期深入課堂，并及時(shí)反饋評價(jià)情況，抱著分析問題、解決問題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外，組內(nèi)老師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。
3、加強(qiáng)對候課制度的評價(jià)、檢查，教師每一節(jié)上課鈴響前必須到達(dá)上課教室候課，在專用教室、操場上課的學(xué)生必須在上課鈴響前在指定地點(diǎn)候課，本學(xué)期將對雙候課制度落實(shí)情況繼續(xù)作跟蹤檢查，并及時(shí)公布情況，教師候課情況為教學(xué)五認(rèn)真內(nèi)容，列入教研組考核。
<三>作業(yè)
�、� 開展分層布置作業(yè)的研究，充分調(diào)動各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。
�、谧裱A(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。每學(xué)期教研組匯編精選習(xí)題集。
③開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè)，做好情況分析，評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教研組要開展錯(cuò)題交流，剖析教學(xué)狀況，追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，教務(wù)處將對部分班級、年級、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式，加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。
<四>培優(yōu)補(bǔ)差：
�、倥鄡�(yōu)補(bǔ)差教研組要繼續(xù)統(tǒng)一內(nèi)容，排好計(jì)劃，落實(shí)人員，出好相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí)，采用小知識點(diǎn)過關(guān)的方式實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差，避免零敲碎打無序的綜合化。
�、跇淞⒀a(bǔ)差先補(bǔ)師生情感的觀念，后進(jìn)生往往在心理上封閉自己，在學(xué)習(xí)上缺乏自信，我們要先致力于師生情感培養(yǎng)，補(bǔ)知識與補(bǔ)情感同步進(jìn)行，以情感激勵(lì)引領(lǐng)后進(jìn)生不斷取得進(jìn)步。
③實(shí)行補(bǔ)差時(shí)間的全校統(tǒng)一，周一、周四為數(shù)學(xué)，周二、周五為語文，周三為英語，此外教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際靈活機(jī)動開展補(bǔ)差工作，對后進(jìn)生多一份愛心、多一份耐心、多一份關(guān)心。<五>認(rèn)真教研：
教研組繼續(xù)保持良好的教研氛圍，根據(jù)
教研組考核條例全面落實(shí)教研活動。本學(xué)期要重點(diǎn)探索開展學(xué)科活動的方法和途徑，我們將進(jìn)行學(xué)科活動樣板展示，對學(xué)生學(xué)科活動的結(jié)果作導(dǎo)向性、激勵(lì)性評價(jià)，使我校學(xué)科活動更顯豐富內(nèi)涵。
4、輕負(fù)、高質(zhì)，使教學(xué)更有效。
“質(zhì)量”是立校之本，本學(xué)期將進(jìn)一步研究減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量的策略和方法，要重點(diǎn)抓好教師“五認(rèn)真”的執(zhí)行力，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的持久力，學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的成功率，要注重質(zhì)量過程管理，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向教學(xué)責(zé)任要質(zhì)量。
小學(xué)下期教務(wù)工作計(jì)劃
為了更好的安排新學(xué)期的工作，一份工作計(jì)劃是必不可少的。下面是由小編帶來的范文“小學(xué)下期教務(wù)工作計(jì)劃”，歡迎閱讀。
小學(xué)下期教務(wù)工作計(jì)劃
本學(xué)期，我中心小學(xué)教務(wù)工作將認(rèn)真貫徹《xx市全面提升教育質(zhì)量三年行動方案》工作要求，全面落實(shí)《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市教研工作的指導(dǎo)意見》，按照市教育局學(xué)校教育工作的總體部署和市進(jìn)修學(xué)校的工作安排，圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心任務(wù)，加強(qiáng)有效監(jiān)控，深化教學(xué)改革，激發(fā)教研活力，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，不斷推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。
強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是推進(jìn)教學(xué)改革，提高學(xué)教育質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期，我中心小學(xué)將進(jìn)一步豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸提高教研質(zhì)量，促進(jìn)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)視導(dǎo)
教學(xué)視導(dǎo)是對學(xué)校教學(xué)進(jìn)行視察與輔導(dǎo)，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本學(xué)期，中心小學(xué)將繼續(xù)組織行政人員進(jìn)課堂了解學(xué)校常態(tài)教學(xué)情況，幫助教師尋找教學(xué)實(shí)踐中的主要問題，引導(dǎo)教師把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。各小學(xué)也應(yīng)開展隨機(jī)聽課活動，充分發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)對課堂教學(xué)的評價(jià)與促進(jìn)作用，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。
2.開展新教師片斷教學(xué)比賽
為進(jìn)一步提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，推進(jìn)教師深入鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、研究課程新理念。本學(xué)期，我中心小學(xué)將開展新教師片段教學(xué)比賽。比賽方式為模擬課堂教學(xué)(現(xiàn)場無學(xué)生);比賽時(shí)間分兩段，片段教學(xué)設(shè)計(jì)(該項(xiàng)計(jì)入總分)40分鐘，片段教學(xué)展示10分鐘。參賽教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念和所抽課題教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)及該學(xué)段學(xué)情設(shè)計(jì)、展示教學(xué)，不使用多媒體。
3.開展師徒結(jié)對傳幫帶活動
新教師是教育事業(yè)的未來和希望，為了促使新教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，提升教師職業(yè)道德和教育教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要精心挑選骨干教師、學(xué)科帶頭人、中心教研組成員與新教師進(jìn)行師徒結(jié)對，從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師。本學(xué)年，指導(dǎo)教師除了上好示范課外，還要隨時(shí)向新教師開放課堂及不定時(shí)進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo)，讓新教師盡快成長。
4.繼續(xù)開展片區(qū)合作教研活動
全鎮(zhèn)小學(xué)分四個(gè)片區(qū)教研組：校本部教研組，XX教研組,XX教研組,XXX教研組
各片區(qū)每學(xué)期至少開展3次教研活動，可圍繞“關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn)，引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)”開展各學(xué)科教學(xué)研討活動，活動形式包括課堂教學(xué)研討、專題講座、集體備課、錄像課觀摩等。每個(gè)教研片區(qū)每學(xué)期教研活動安排的觀摩研討課不多于4節(jié)，每學(xué)期教研活動安排的學(xué)科講座(講座時(shí)間為40分鐘以上)不多于3人次。各片區(qū)教研活動安排表、及學(xué)科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心小學(xué)教導(dǎo)處郵箱。
5.扎實(shí)開展校本教研活動
本學(xué)期，各校要堅(jiān)持開展人人上“達(dá)標(biāo)課”活動，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂實(shí)效。要轉(zhuǎn)變教研工作思路，鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行“微反思”“微閱讀”“微動筆”，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力的不斷超越。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研方式，建立教研微信平臺，教學(xué)資源共享平臺，讓教師跨越時(shí)空限制，分享教學(xué)成功的喜悅，探討解決問題的方法，交流教學(xué)實(shí)踐的體會和思考，努力提高教師專業(yè)水平。以學(xué)科備課組為依托，組織開展集體備課，共同研究教學(xué)，發(fā)揮集體智慧的作用。各校教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃等要存檔備查。
6.扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)研究
我中心小學(xué)現(xiàn)有XX市級立項(xiàng)課題1個(gè)，xx市級立項(xiàng)課題3個(gè)，市級小課題3個(gè)，校級立項(xiàng)課題15個(gè)。我們要以立項(xiàng)課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問題為研究對象，結(jié)合一些公開課、研討課、優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對策。要把課題研究與教學(xué)工作相結(jié)合，促進(jìn)教師將理論應(yīng)用于實(shí)踐、將經(jīng)驗(yàn)上升為理論、將成果推廣應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐;力圖以課題為載體，探索研訓(xùn)合一的途徑，提高教研活動的實(shí)效性。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲�(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1．采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。
每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)。
由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時(shí)間待定）。
組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；
單周教研組使用；雙周學(xué)校使用。
組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。
落實(shí)教研組工作：
教研組長例會：單周一下午4：20，地點(diǎn)——教務(wù)處
教研組工作：組長直接負(fù)責(zé)；有計(jì)劃、有活動記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動內(nèi)容）、有總結(jié)。
加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)
借助外援，適時(shí)聘請專家來校傳經(jīng)送寶。
分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動
2．加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：
市、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次；
區(qū)級、中心級骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上；校級骨干做一節(jié)公開課（保存資料）
每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）
新教師（教齡在五年以內(nèi)，含五年）全員參與說課比賽。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
１．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。
強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)常化、制度化，獎懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。
�。玻訌�(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。
備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。
上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。
（三）結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
�。保犝n：第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。
�。�。推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
�。�。示范課：進(jìn)行區(qū)、學(xué)區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。
�。矗u優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
�。担芯空n：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。（語、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié)，時(shí)間另定）
�。�。開放課：進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動，教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定）
７。復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1．嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的'質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2．繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正�？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
3．進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行。對優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
4．單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān)：單項(xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、應(yīng)用題等；英語：以單詞、背誦為主。
5．營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
每天英語十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語記憶、練習(xí)；培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練。
英語單項(xiàng)過關(guān)：單詞、句型、背誦等。
�。ㄎ澹┲匾晫W(xué)科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。
1、完善低年級、高年級、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，全員參與，講求實(shí)效。
2、教師要按時(shí)參加各級教研、進(jìn)修活動，做好記錄。骨干教師、中心組、備課組成員參加進(jìn)修區(qū)級活動后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。
3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，加強(qiáng)教研組凝聚力。
�。╆P(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好隨班就讀工作：
關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作；認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度，語文、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
�。ㄆ撸┢渌�
每天教給孩子一個(gè)道理。寫在黑板上，教師進(jìn)行講解。
出版校園小報(bào)：
古詩誦讀
申報(bào)十一五課題
四、各月工作安排：
九月：
�。保谝恢芄急緦W(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，任課教師制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。
�。玻诙苓M(jìn)行假期教師備課普查。
�。常诙荛_始進(jìn)行普聽課，了解常態(tài)教學(xué)情況，進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查。
�。矗畢^(qū)級、學(xué)區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。（第一周定出開放時(shí)間；市區(qū)級上交中心）
十月：
１．進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)評優(yōu)課活動。
�。玻畣雾�(xiàng)驗(yàn)收：第三周語文（二至六年級查字典、一年級漢語拼音）、第四周英語（單詞）、第四周數(shù)學(xué)（口算）
十一月：xx
�。保M(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
�。玻畣雾�(xiàng)驗(yàn)收：第一周語文（朗讀或背誦）、第二周數(shù)學(xué)（口算）、英語（單詞）
十二月：
１．家長開放日：（時(shí)間待定）。
�。玻椴椴糠纸處焸湔n。
�。常畣雾�(xiàng)驗(yàn)收：第一周語文（字詞），第二周數(shù)學(xué)（計(jì)算題）英語單詞。
４．檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》使用情況
一月：
�。保畣雾�(xiàng)驗(yàn)收：英語（句型）（第一周）
�。玻贫◤�(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行語、數(shù)、期末復(fù)習(xí)研究課２至３節(jié)。
３．進(jìn)行期末考試、閱卷等工作。
�。矗占歉山處熾娮游淖植牧稀�
�。担虒W(xué)工作總結(jié)
小學(xué)工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以課改精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。
2、深入課堂教學(xué)研究。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時(shí)分析，做好“查漏補(bǔ)缺”工作。
三、工作重點(diǎn)：
1、組織學(xué)習(xí)“新標(biāo)準(zhǔn)”，發(fā)揮校本教研作用，上好教研課。
2、改進(jìn)教師作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改方式。
3、立足基礎(chǔ)，做好輔優(yōu)導(dǎo)差的`工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
各年級要立足基礎(chǔ)，把好基礎(chǔ)關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識要讓學(xué)生確確實(shí)實(shí)掌握，技能技巧等一定要加強(qiáng)訓(xùn)練，要長期有計(jì)劃地訓(xùn)練，注意保底。
4、成立學(xué)校教學(xué)專家組。
四、教研專題
以“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略研究”區(qū)域研究課題為牽引，進(jìn)行“如何通過課堂檢測和分層練習(xí)和分層作業(yè)設(shè)計(jì)提高課堂教學(xué)有效性”的研究。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，本校教務(wù)處在中心學(xué)校工作思路的引領(lǐng)下，以“學(xué)生有進(jìn)步，教師有提升，學(xué)校有發(fā)展”為目標(biāo)，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教育科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。
二、工作目標(biāo)
1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開展的前提下，力爭在教學(xué)管理上顯出特色。
2、以落實(shí)校本教研，促進(jìn)全體教師的共同成長為載體，以專題研討活動為教研主陣地，形成學(xué)科特色研究專題。
3、推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系，建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師教育教學(xué)研究水平。
4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開展和深入推進(jìn)，繼續(xù)探討并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀摩，開創(chuàng)人人有課題，人人重參與，人人會研究的研究新風(fēng)。
5、立足課堂，探索教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標(biāo)兼顧，要講究效率意識，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識；要努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。
6、重視研究，促進(jìn)教科研能力的提高。
為了使教學(xué)研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，本學(xué)期我們要致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究重點(diǎn)，形成良好的研究氛圍。數(shù)學(xué)側(cè)重教學(xué)情境開放的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行“探究式”教學(xué)研究。語文低年級側(cè)重拼音、識字、說話、寫話教學(xué)。中高年級側(cè)重閱讀教學(xué)研究。同時(shí)作好資料的'收集和階段小結(jié)、匯報(bào)工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績。
7、組織學(xué)生開展和參加各科競賽活動。
8、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督，及時(shí)反饋有關(guān)信息。
9、努力完成上級下達(dá)的各項(xiàng)工作。
三、工作措施
1、各教研組之間加強(qiáng)教學(xué)案例的研究及教學(xué)反思的交流與研討，一學(xué)期中，要求語文教研組于每周二下午第三節(jié)課、數(shù)學(xué)教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開展教研活動（或聽課、評課，或集體備課，或教學(xué)案例的研究，或教學(xué)反思的交流、或觀看教學(xué)光碟）以提高教師的教育教學(xué)研究水平。
2、要求每個(gè)教研組做到每月至少進(jìn)行教學(xué)反思的交流或教學(xué)案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫出1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思或提出一份有探討價(jià)值的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)校將收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時(shí)把先進(jìn)的研究成果在鄉(xiāng)內(nèi)交流。
3、根據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校的要求，我校在本期中，計(jì)劃組織1～2次大型的、有針對性的教研活動，并及時(shí)寫出簡報(bào)在鄉(xiāng)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。要求我校全體教師一學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。
4、本期中要求各班開展好班會活動，語、數(shù)教研組分別組織開展班會課1～2節(jié)，本期將對1～2節(jié)班會課進(jìn)行專門的探討。通過活動的開展，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生快樂、陽光地成長，也為和諧德育結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。
5、結(jié)合我鄉(xiāng)和我校實(shí)際，為了讓教師有更充足的時(shí)間和精力更好地研究教材，提高教師駕馭教材和課堂的能力，因此，對教案的編寫不作硬性要求，但教師不得缺教案上課，其它學(xué)科可作批注式教案或提綱式教案，電子備課的教師要注意提前一周把教案修改好，搞好課后的交流反思。
6、我校教導(dǎo)主任及教研組長參與鄉(xiāng)中小學(xué)校組織到各校的地毯式聽課，時(shí)間定于每周五，參加聽課的教師作好聽課的準(zhǔn)備，自行調(diào)整好自己的工作，按時(shí)參加活動，并準(zhǔn)備好4月15日到我校的聽課工作，要求各位教師都作好充分的準(zhǔn)備，要求每位教師都要承擔(dān)一節(jié)課，（科目自選），參與鄉(xiāng)中心學(xué)校地毯式聽課的三位老師分別撰寫好參加本次活動的簡報(bào)。
7、4月上旬，將邀請平湖二小的學(xué)科骨干教師到我校進(jìn)行薄弱學(xué)科的課指導(dǎo)及教學(xué)研討。
8、語、數(shù)教研組組織聽課要有針對性，不作盲目的毫無針對性的課堂教學(xué)研討。
8、抓好科學(xué)實(shí)驗(yàn)，做好實(shí)驗(yàn)資料的收集和整理，為迎接“普實(shí)”的復(fù)查驗(yàn)收做好充分的準(zhǔn)備。
9、一絲不茍，優(yōu)化備課設(shè)計(jì)。繼續(xù)推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課。提倡集體備課與個(gè)性教案相結(jié)合，進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實(shí)研討典型課例。本期中要求語、數(shù)學(xué)科開展集體備課不低于5次。
四、其他工作
1、3月15日前上交各種計(jì)劃。
2、各科備課總時(shí)數(shù)不得低于教師用書課時(shí)總數(shù)，其他常規(guī)工作均按中心校規(guī)定。
3、為盡事宜均按中心校及學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心弦，務(wù)實(shí)工作，教給學(xué)生安全常識，養(yǎng)成處處注意安
全的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外學(xué)生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、落實(shí)組織：
建立安全工作負(fù)責(zé)小組。班主任為小組組長，班長擔(dān)任副組長，各學(xué)習(xí)小組組長為負(fù)責(zé)小組成員。班主任全面負(fù)責(zé)班級安全工作，重點(diǎn)為安全制度的落實(shí)和監(jiān)督，各組員負(fù)責(zé)學(xué)生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。
三、工作措施：
1、繼續(xù)抓好安全教育：我班將充分利用手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播臺等宣傳陣地，以及通過老師晨會和周一班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學(xué)生高度認(rèn)識“安全第一”。做到反復(fù)強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生人身安全。
2、進(jìn)一步完善規(guī)范制度：
我班將進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)生做操、集會、上課、下課、上學(xué)放學(xué)、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時(shí)，還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時(shí)排查，發(fā)現(xiàn)問題，盡快解決。
3、加強(qiáng)落實(shí)防范措施：
我班將進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴(yán)格按上級要求辦事，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向上級領(lǐng)導(dǎo)反映，并作好妥善處理，確保師生安全。
4、加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生活動的安全工作，要求教師對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不做危險(xiǎn)性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴(yán)格督促學(xué)生的
動作規(guī)范，方法科學(xué)。開展活動前，我班將認(rèn)真組織，確保安全，不管是教師還是學(xué)生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險(xiǎn)地段，不得做危險(xiǎn)舉動，保證活動安全順利地進(jìn)行。
5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：
學(xué)期結(jié)束時(shí)要對學(xué)校安全工作進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。對在這方面有突出成績的學(xué)生，要給予表揚(yáng)或者獎勵(lì)，以推動班級安全工作的開展。
安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。學(xué)生人身安全工作事關(guān)學(xué)校的.教育、教學(xué)秩序，要把班級安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓，建立有效的長效管理機(jī)制，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全班師生生命和班級集體財(cái)產(chǎn)的安全。
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