班主任工作計劃（優(yōu)）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的班主任工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任工作計劃1

　　我們帶著信心、帶著希望，豪邁地踏進了新學期，在新的氣息里，我們應當在不斷總結過去的基礎上力爭新的進步。就班主任工作而言，也應當與時俱進，推陳出新，更新觀念，更好的服務于教育教學，現(xiàn)就班級具體情況擬定班主任工作計劃：

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為準繩，以教書育人為宗旨，以適應素質教育，提高學生各方面素質、能力為前提，做好教育教學的協(xié)調工作，抓好班級管理，努力探索班主任管理方式，做好學生與任課教師的橋梁。

　　二、班級情況簡析

　　本班共有77人，其中男生37人，女生40人。絕大多數(shù)學生組織紀律性較強，但也有幾個調皮不聽話的學生，表現(xiàn)為不求上進，紀律性較差，這都需要班主任老師去正確引導教育。本班學生成績在全年級還算可以，歷次學生競賽均能取得好名次。為了更切實抓好班級管理，全面培養(yǎng)學生的綜合素質能力，使其更全面發(fā)展，針對不同學生的個性特點積極采取新的、更多的教育方法。

　　三、任務目標

　　1、做好學生入學前的政治思想教育，教育學生熱愛讀書，熱愛學校，關心自己，把書讀好。

　　2、找每個學生交心，分別了解、掌握他們各自的`家庭現(xiàn)狀、經(jīng)濟來源、各自心態(tài)等方面情況。

　　3、摸清每位學生的各自個性、特長、愛好，使其個性發(fā)展為共性，使他們懂得如何熱愛、關心班集體，并與班集體的榮與辱共患存。

　　4、認真選好學生干部，大膽啟用有膽量、有能力、有特長的學生做班干部，協(xié)助班主任管理好本班日常工作及事務。

　　5、積極開展豐富多彩的課外活動，活躍本班文娛生活，定期出好班刊。

　　6、鼓勵學生積極參加學校舉辦的一切活動，為本班爭光。

　　四、工作重點

　　1、抓好班紀班風，掀起學習新高潮。

　　2、做好“后進生”轉化工作。

　　五、主要措施

　　1、加強學生思想道德教育，增強使命感，對學生加強必要的思想道德教育，讓學生增強使命感，這是轉變學生思想觀念的一個重要環(huán)節(jié)。教育學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，嚴格要求學生，使學生懂得學習的重要性，將來成為對社會的有用之材。

　　2、后進生轉化方面培養(yǎng)自信心，樹立必勝信念為了轉化后進生，在本班展開“一幫一”的活動，實行結隊幫助，在業(yè)余活動中，給后進生提供更多展示自己才能的機會，經(jīng)常幫助他們解決生活、學習中的種種困難，使他們轉變思想，增強自信心，實現(xiàn)全面的良性轉化，讓所有學生共同進步。

　　3、做好保生留生工作，提高班級鞏固率。進一步協(xié)調好學生與家長、學校與家庭的關系，解決好學生經(jīng)濟、思想上的一切困難，從而穩(wěn)定人心，對學生每周進行一次思想政治教育，樹立信心，開展豐富多彩的課外活動，打消他們的厭學情緒，不斷提高班級鞏固率，力爭保持在97%以上。

　　六、工作月歷一覽表

　　工作內容 時 間 責任

　　入學前思想教育 9月 班主任

　　國慶�？� 9月下旬 班干部

　　找學生談心 10—11月 班主任

　　活動評批 11月 班干部

　　后進生轉化小結 12月 班主任

　　元旦班會 元旦 班干部

　　放假前思想教育 元旦 班主任

班主任工作計劃2

　　離高考只有一百天了。班里大部分同學都覺得時間緊，但是對高考越來越?jīng)]信心了。所以有的同學整天煩躁不安，靜不下來復習；有些學生整天無所事事，認為自己無論如何都沒有希望考上好學校，再努力也沒用。針對這種情況，為了配合學工處的工作，特制定本方案。

　　首先，多和學生交談

　　由于學生缺乏信心，他們經(jīng)常感到無助。因此，作為班主任，有必要經(jīng)常和他們交談，這樣可以縮短師生之間的距離，讓學生感到溫暖，認為自己不是孤立的，不是孤獨的，愿意傾訴自己的煩惱，讓他們以輕松的態(tài)度復習，提高學習效率。我可以一個一個的擺脫疑惑，重拾自信。我會滿懷信心的.復習，迎接高考的到來。

　　第二，認真召開每周班會

　　圍繞學工處給出的“自尊、自強、自立、自信”、“人生幾拍”、“人民殷切希望”、“一顆紅心兩準備”等主題，組織每次班會，讓學生以良好的心態(tài)學習，學會做人。

　　第三，辦好每一期黑板報

　　這學期我們會繼續(xù)利用好教室后面的黑板，做好這些題目的板報:積極接受祖國和人民的選拔；紅心的兩個準備；帶給媽媽一個微笑；不辜負老師和母校的殷切希望；用平常心迎接高考。讓學生進來

　　在辦報和讀報過程中受到教育。

　　四、隨時對學生進行安全教育

　　第五，收集各種信息，做好考前心理調節(jié)，做好應試教育

　　總之，這學期班主任的工作都是圍繞著高考，努力圓滿完成學校布置的任務。

班主任工作計劃3

　　根據(jù)本學期學校的工作計劃，結合上個學期班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點，結合班級的實際情況，制定了我班本學期班主任工作計劃：

　　一、日常生活管理方面

　　1、適時與學生交流，定期讓班長匯報班級各項情況，力求學生生活問題早發(fā)現(xiàn)、早解決。

　　2、不定期走訪學生宿舍，了解學生宿舍衛(wèi)生、作息等情況。督促學生做好宿舍衛(wèi)生，安全工作。定期召開寢室長會議，指導寢室長在寢室中起到積極帶頭的作用，并爭取獲得文明寢室、特優(yōu)寢室等榮譽。

　　3、節(jié)假日做好學生離校、到校各項情況統(tǒng)計。

　　4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

　　5、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內涵，盡量多地考取資格證書。

　　6、做好勤工儉學工作，在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，不定期了解勤工儉學學生的學習成績、生活狀況。

　　7、針對上課遲到、早退、曠課的學生耐心導正，并與其家長取得聯(lián)系，告知早退、曠課相關情況。

　　8、平等對話，建立朋友般的師生關系。

　　二、班級特色活動方面

　　1、積極主持主題班會，促進學生了解社會時事、國家大事、國際大事，提高學生對社會的`關注。

　　2、發(fā)掘學生特長，鼓勵學生在課余時間多鍛煉動手、動口能力，為學生踏上社會打好基礎。

　　3、組織班級出游，開展演講比賽，鼓勵學生參加秋季運動會等。

　　4、清明節(jié)、端午節(jié)等一些我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國文化遺傳的一部分。因此開展節(jié)日活動，增進學生多我國歷史知識和文化遺產(chǎn)的了解，進而培養(yǎng)愛國熱情。

　　三、班干隊伍方面

　　1、健全班委會，明確分工，提高班干的管理能力。

　　2、本學期初，對原有班干進行適當調整，嚴格管理班干成員，使班干確實起到模范帶頭作用，帶動全班同學認真學好每門功課，搞好班級的各種活動。

　　3、利用班會和組織各種活動的時間樹立班干的威信。

　　四、學生創(chuàng)新方面

　　1、 激勵學生在取得優(yōu)異學習成績的同時，也要鍛煉自己的工作能力，勇于創(chuàng)新，敢于展現(xiàn)自我的人才。

　　2、鼓勵同學之間相互合作，參加校內外各色活動。

　　3、 鼓勵學生多關注國內外前沿科技動態(tài)、技術走向。

　　以上為本學期身為計131(卓越)班的工作計劃，我將在本學期認真做好如上計劃，使計131成為一個出色的班級。

班主任工作計劃4

　　一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息。特制定班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以學�？傮w工作計劃為指導，以深滲入滲出開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注重培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

　　二、班情分析

　　本班學生共有學生58人，其中男生32人，女生26人。

　　品德方面：

　　本班學生熱愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律看念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。

　　學習方面：

　　本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美看大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注�？偟膩碚f，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

　　身體素質本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

　　干部狀況通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，班內大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。

　　班級形成情況：

　　班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

　　班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

　　三、工作重點及目標

　　重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

　　1、繼續(xù)抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

　　2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭奪流動紅旗。

　　3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

　　5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

　　6、促進每一個學生的全面發(fā)展，利用班隊活動，提高學生的各方面能力。

　　本班學生奮斗目標：

　　1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

　　2、爭當學校的"優(yōu)秀班集體"。

　　3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。

　　四、常規(guī)管理措施

　　1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：

　　(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫"我最棒！"。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選"優(yōu)秀小組"，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況入行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

　　(2)建立本班的"學習小組"，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。"學習小組"中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后入生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

　　2、文明行為方面為入一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評選，詳細做法如下：

　　(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

　　(2)定期對學生進行"十個道德行為"的教育。

　　(3)利用"優(yōu)秀小組"的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組"。

　　(4)設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事入行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

　　3、衛(wèi)生方面通過三年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

　　(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　　(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　　(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

　　(4)綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次"衛(wèi)生標兵"。

　　4、其它方面：

　　(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

　　(2)注重育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評選欄、中隊角，每個園地力求美看大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

　　(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

　�。�4）開展每天一則小故事活動，鍛煉學生的口語表達能力，給每一名學生表現(xiàn)自己的機會。

　　五、德育工作

　　德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

　　1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼"團結、勤奮、求實、創(chuàng)新"的校風標語。讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評選欄鼓勵學生進步。

　　2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著"抓兩頭，帶中間"的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。

　　3、班主任要"學高為師，身正是范"，時刻做學生的表率，身教重于言教。

　　六、學生心理健康教育

　　1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

　　2、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時入行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。

　　3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

　　4、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的`心理空間。

　　隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

　　七、家訪、來訪工作的開展

　　本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

　　八、問題學生的轉化工作

　　本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

　　針對上述情況，轉化措施如下：

　　1、班集體內形成"比、學、趕、幫、超"的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

　　2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

　　3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促入他們積極嚴格地要求自己。

　　4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

　　班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。

　　針對上述情況，轉化措施如下：

　　1、號召全體學生關心他們，幫助他們。

　　2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

　　3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。

　　4、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。

　　九、安全教育

　　安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

　　1、利用班會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

　　2、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

　　十、月工作計劃

　　九月份：

　�。�1）了解學生假期學習生活情況，檢查作完。

　�。�2）重組班委會、隊委會、學習小組、值日生輪流小組；

　�。�3）完善各項班級管理制度。

　�。�4）開以敬師為主題的班隊會。

　�。�5）慶國慶”文藝匯演準備。

　�。�6）交通安全知識比賽。

　　十月份：

　�。�1）慶國慶”文藝匯演。

　�。�2）開以“感恩祖國”為主題的班隊會活動。

　�。�3）開班會講冬季各項安全常識。

　�。�4）做好冬季取曖準備工作。

　�。�5）期中考試。

　　十一月份：

　　（1）籌備家長會。

　　（2）期中成績講評。

　�。�3）對學生進行取暖安全教育。

　�。�4）開展班會——作業(yè)展覽。

　　十二月份：

　　（1）準備慶祝新年活動。

　�。�2）制定復習計劃。

　�。�3）以班級為單位組織知識競賽。

　�。�4）復習方法研討會。

　　一月份：

　�。�1）期末復習。

　�。�2）考試。

　�。�3）假期安全教育。

班主任工作計劃5

　　有人的地方，就有江湖，教師也不例外。在教師圈中，其實老師也分“三六九等”：中小學中的校級領導、高校教師、中小學教師中的音體美教師，這三類位居“教師金字塔”的頂端。為什么這么說呢?當然是能夠成為這種款式的老師，基本上是相當輕松的存在。教師中哪怕是搞后勤的教師也可以過著“歲月靜好”的日子。但是，教師隊伍中的語數(shù)外教師、特崗教師，就不是那么舒服了。

　　可是，以上這些教師和班主任比起來，當然是班主任老師更“鍛煉”人：瑣事繁多，事必躬親，所有有關學生的事情，班主任老師樣樣有份;只要和學校有關的材料，班主任樣樣不會缺席。一線老師如果想要當班主任，至少以下5個“標配”要具備，否則很難勝任。

　　1、一個經(jīng)得起折騰的體魄。

　　如果教音體美這樣的`副科是人人爭搶的“籃球”的話，那么班主任一職在一所學校當中就相當于“你推我擋”的“乒乓球” 。為什么會出現(xiàn)這種情況?答案很簡單：“校長動動嘴，班主任累斷腿”——一所學校，課時量最多的十有八是班主任;一個班級，受氣最多的必定是班主任。特殊時期，班主任要做的事情就更多了：晨檢、晨會、午檢、班會、安全教育、思想教育、家校聯(lián)系、班主任分內的一整套材料……

　　說到家校聯(lián)系，我不禁想起我自己的手機通訊錄：我的通訊錄中有1104名聯(lián)系人，這么多人，七成以上是我所教的每一屆學生家長的電話。當然，這不單單是學生父母的電話，甚至還包括學生爺爺奶奶、鄰居、阿姨、外公外婆等人的電話。有人可能會問我：“你存那么多電話干嘛?”

　　當然不是因為手機的內存太大閑著沒事多存幾個，而是因為我肩上有沉甸甸的重擔：如果學生出什么問題，需要聯(lián)系家長，那么如果無法第一時間聯(lián)系到學生的爸媽，至少學生的直系血親、旁系血親或者鄰居也能發(fā)揮作用。不管在什么時候，學生的事情總是特別多，一名老師如果想當班主任，倘若沒有經(jīng)得起折騰的體魄，估計在當班主任這一條路上很難行穩(wěn)致遠。

　　2、一臺可以當主播的電腦。

　　在這個特殊的寒假中，很多一線的老師都化身“十八線主播”，用網(wǎng)課的方式傳道授業(yè)。如果班主任老師自己沒有一臺可以當主播的電腦的話，在過去的一段時間估計很難成為一名合格的班主任。

　　3、一臺比較輕便的打印機。

　　學校每天都會找班主任老師要一大堆的材料：培優(yōu)輔差、___應急預案、___過程性材料，這些材料怎么辦?當然是通過打印機打印出來。而學習的打印機因為很多人使用，經(jīng)常崩潰掉，所以一名合格班主任還要有一臺比較輕便的打印機，最好能夠用WiFi連接的打印機自然會更好一些。

　　4、一種比肩秘書的文案能力。

　　一名合格的班主任老師，除了比較辛勞，還要有電腦和打印機這樣的“硬件”之外，還要有比肩秘書的文案能力這種“軟件”才行。學校動不動就讓班主任寫某種活動的計劃或者總結，如果有些活動在網(wǎng)上都找不到“樣本”的話，那么就只能靠班主任老師“自帶”的文案能力來應對困難。

　　5、一手嫻熟的電腦技術。

　　一名老師如果不會電腦技術，無法嫻熟地使用電腦當中的辦公軟件，是一件很可悲的事情;一名班主任老師如果不會使用電腦，對信息技術一竅不通，那絕不是可悲那么簡單，而會非常的可憐：當學校布置相關任務的時候，很多都需要電腦操作才能完成，這就需要班主任必須對信息技術比較熟悉才行。

　　同行的朋友們，你喜歡當班主任嗎?當班主任的過程中有哪些苦和樂呢?歡迎留言探討。

班主任工作計劃6

　　本學期以學校的工作計劃為依據(jù)，結合本班的實際制定出相應的班計劃，讓學生學會學習、學會交往、學會創(chuàng)新；抓好班風、學風的建設，努力提高教育教學的質量，培養(yǎng)出一個明禮、守紀、誠實、好學的班團體。新的學期開始，為了更好的.作好班級工作，制定班主任工作計劃如下：

　　一、本班的基本情景

　　二年級有學生38人，經(jīng)過一年多的學校生活，二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應，學生初步養(yǎng)成必須的行為習慣，但學生年紀畢竟比較小，自我監(jiān)控本事、評價本事還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，進取的影響和教育學生，使他們健康地成長。為此，我決定從以下幾點入手:

　　1，根據(jù)教師們平日的觀察和班級管理員的反饋，及時的表揚.對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　2，設置每周一星獎，鼓勵孩子在各方面能有進取表現(xiàn)。

　　3，鼓勵學生積極參與學校組織的文娛活動和體育活動，對學生進行團體榮譽的教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有團體。

　　4，每周根據(jù)學生們的表現(xiàn)情景分別找兩位學生談話，經(jīng)過表揚和激勵促進孩子能有更大的提高。

　　二、班級紀律

　　1、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實行“組長輪值制”，發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助好教師管理好班級。

　　2、建立和健全完善的班級管理制度，凡寫字認真、勞動進取、衛(wèi)生清潔、紀律好的同學，都利用在每周的班會課來進行總結與獎勵。

　　3、繼續(xù)實施每周四在辦公室開展一次班委會，發(fā)揮班級管理員的作用，匯報班級一周以來的各項問題，并及時在班級進行反饋。

　　4、把班級較為活躍的學生單獨成立一個組，并給他們每人樹立目標，同時采用師生共同監(jiān)督、及時表揚、私下談話的方式激勵孩子嚴格要求自我。

班主任工作計劃7

　　一、班級情況分析：

　　本學期我將繼續(xù)擔任八年級三班的班主任工作，八年級三班共有58名同這，男女各占一半，我班學活潑好動，頭腦靈活，能遵守紀律、團結同學。學知識能力特點是：中間力量好，也就是中等多，但沒有特別出色的學，所以下學期的一項工作重點是培養(yǎng)出幾個出色的優(yōu)等。

　　為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學在德智體美勞諸方面都有長足的進步，結合本班特點和上半學期我們八年級三班的班級工作情況，我制定本期工作計劃如下

　　二、工作目標：

　　1、全班團結一致，遵守學校規(guī)章制度，細化學常規(guī)管理，各個環(huán)節(jié)都要有考核分量化。

　　2、形成勤奮好學，積極向上的班風，在仍要抓好中間學的情況下繼續(xù)挖掘學潛力，培養(yǎng)尖子。

　　3、轉化差，讓其從思想、學習到活各方面更好地成長。

　　4、在地理、物兩科上再下功夫，爭取學業(yè)水平考試取得好成績。爭取期末各方面都有顯著進步，為九年級真正打好基礎。

　　三、主要工作：

　　1、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平

　　在本學期中，我要認真學習先進的班級管理理念，注重學的全面發(fā)展，

　　提高學的整體素質，促進學個性的`發(fā)展。班級管理中要多學習他人的好方法，要有全局意識。

　　(1)繼續(xù)加強班級班風班貌的建設，創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。樹立正確的輿論導向，一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關系。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班干部對同學們的督促。

　　(2)發(fā)揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。

　　(3)充分利用教室后黑板報。宣傳班級的突出事情，促進良好班風班貌的形成和發(fā)展。

　　2、抓好思想教育，重視學的做人之本。

　　本學期對學要加強思想教育。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學的學習動力。充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設，提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學。培養(yǎng)學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

　　加強與家長的聯(lián)系，及時掌握學的思想動態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結合的環(huán)境，以利于學的成長。

　　3、培優(yōu)轉差，促使班級學全面發(fā)展

　　加強對學的心理輔導，把一些有可能影響學學習的因素減少到最少，

　　對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界的名單和人數(shù)把握好，及時找學談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差的教育轉化工作，采用正面教育，加強學自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。

　　4、細化常規(guī)管理，讓學成為班級管理的主人。

　　經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男不留長頭發(fā)，女不化妝。配合政教處加強學衛(wèi)保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內衛(wèi)及包干區(qū)衛(wèi)。

班主任工作計劃8

　　一、學生情況。

　　我班共有學生人，其中女生人，通過上學期的要求，培養(yǎng)，本班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。此班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開小差，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。

　　二、指導思想。

　　端正學習態(tài)度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的'班集體，使學生全面、健康的發(fā)展。

　　三、任務與目標。

　　1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

　　2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

　　3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

　　4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。

　　5、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

　　6、積極配合學校開展各項活動。

　　四、采取方法措施。

　　1、開學后及時對學生進行思想教育，把心放到學校，全身心地投入到教學上，一如既往地搞好常規(guī)工作。

　　2、根據(jù)學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想、學習、紀律、衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

　　3、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。

　　4、班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

　　5、增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。

　　7、協(xié)同其他任課教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。

　　8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

班主任工作計劃9

　　一、指導思想

　　本學期的班級工作以學校德育工作計劃為指導，圍繞學校的德育主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。從學校德育工作和學生思想實際出發(fā)，結合我班實際情況，特制定本學期班主任工作計劃。并結合我校信息技術特色，創(chuàng)新性地開展德育活動，并力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。逐步養(yǎng)成良好的行為習慣，擁有健康的身心，將思想品質教育落到實處。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　5.3班共有46名學生，其中男生26人，女生20每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，特別是老師不在的時候，違紀的行為經(jīng)常出現(xiàn)。個別學生還沒有養(yǎng)成良好的學習品質和習慣。

　　三、工作重點

　　1、結合信息技術開展各類主題活動。

　　2、繼續(xù)強化“文明禮儀”教育和繼續(xù)開展“五個一”系列教育活動，以各種形式的活動，使學生在以后的基礎上良好行為形成習慣，各項技能全面發(fā)展。

　　3、結合“英雄中隊”提出的倡議，開展班級活動。

　　四、具體措施

　　1、開好班會，精心設計班會內容，結合重大節(jié)日、紀念日開展活動。三月份開展“學雷鋒，見行動”主題教育活動；四月開展“祭親人，憶先烈”主題班會；五月份開展“勞動最美”主題班會；六月份積極組織學生參加學校舉辦的慶六一表彰活動，積極參與并配合學校的 “紅領巾愛心義賣”活動、開展“童年在道德中閃光”主題班會。

　　2、注意適時對學生心理健康進行正確的疏導。重視學生的心理疏導工作，主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙，使學生擁有健全的身心。

　　3、做好學困生、問題生和貧困生的扶助工作。制定具體幫教措施，扭轉學習差、紀律差、行為差的學生，使他們盡快走到健康向上的.隊伍，提高學生整體素質。

　　4、繼續(xù)開展“文明禮儀和行為習慣養(yǎng)成教育”。利用主題班會認真組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》。從學生的養(yǎng)成性教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練。

　　5、抓好“五個一”系列教育活動，即：“看一本好書”、“寫一手好字”、“說一口普通話”、“掌握一項藝術技能”、“掌握一種體育技能”通過“五個一”讓學生掌握扎實的基本技能。

　　通過開學初，推薦給學生一些指定書目，給學生安排指定時間進行閱讀，并鼓勵學生利用課余時間多讀。通過書寫讀后感等方式進行反饋和鼓勵。

　　6、大力開展安全教育。把學校德育提出的安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用一切可以利用的時間進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。組織學生參加安全演習活動，如地震避險演習，使學生掌握一定的自救知識，具備一定的自救能力，使應急行為常態(tài)化。組織學生參加和收聽法制專題講座等法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。并利用地方課程“安全教育”與學科教育結合進一步做好學生的安全教育。

班主任工作計劃10

　　一、指導思想

　　以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關班級管理的理論和文章，認真抓好學生的日常行為規(guī)范，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育。

　　二、管理目標

　　1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

　　3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

　　5、健全和完善班級的科學管理制度，班規(guī)獎罰分明，落到實處。

　　三、管理措施

　　(一)常規(guī)教育方面

　　1、開學初的常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。

　　2、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在家校本上，每周一班會進行總結。教師根據(jù)總結完成每日的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　(二) 班級紀律方面

　　1、潛在班規(guī)，每日一語。

　　根據(jù)班級的紀律情況，寫一句習慣兒歌，表現(xiàn)好的給予獎勵。好習慣，天天有：”星期一，禮貌日，早晨見面要問好，下午放學說再見，有禮貌，人人夸”;”星期二，排隊日，下課排隊要迅速，上下樓梯要安靜，課間做操要用心”;”星期三，讀書學習日，大聲讀書，認真聽講，專心學習，天天向上”;”星期四，衛(wèi)生日，不丟垃圾，教室干凈，熱愛勞動，我們開心”;”星期五，友好相處日，不說臟話不打架，友好相處，互相幫助，同學情深，開心相伴”。每天這樣簡短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。習慣兒歌的內容根據(jù)班級的紀律情況而定。

　　2、課堂紀律

　　嚴格遵守課堂紀律，如果有違反紀律的現(xiàn)象，則將名字畫哭臉在黑板上，表現(xiàn)好的同學則寫在笑臉板上。

　　3、 課間紀律

　　開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶。我將開展”跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。

　　4、路隊紀律

　　為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展”路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向副班主任匯報路隊情況，記錄在 “文明行為”中，及時監(jiān)督管理。

　　(三)衛(wèi)生方面

　　1、個人衛(wèi)生每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由勞動委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

　　2、班級衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

　　(四)班干部的培養(yǎng)方面

　　班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的'方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　(五) 家校結合，分類施教

　　1、經(jīng)常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

　　2、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。

　　3、對于行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

　　4、 家校互動。

　　(1)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長。

　　(2)面談。基本不采用此方式。如實在需要，先上報教導處，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲。

　　5、 其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，

　　在班級繼續(xù)開展各種活動。如：朗讀星、閱讀大王、寫作星等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會健康快樂地成長。在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做得更好。

班主任工作計劃11

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、常規(guī)教育方面

　　剛踏入二年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的'日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳優(yōu)秀獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。

　　同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到�！�

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

　　三、衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

　　1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

　　四、班干部的培養(yǎng)方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家和愛書人等各種評比活動。通過評比，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。

班主任工作計劃12

　　為提高學生綜合素質，給學生提供一個良好的學習生活環(huán)境、增強團隊合作精神，特制定如下工作計劃：

　　一、主題班會和主要工作

　　二、本學期基本工作要點

　　1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。

　　針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。

　　2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學�；顒�，如卡拉OK、網(wǎng)頁制作等比賽。對在文娛方面表現(xiàn)突出的學生，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

　　3、發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

　　4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

　　6、做好弱勢學生工作。弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。

　　7、關心學生生活。關心學生的'生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍，了解他們的生活狀況、心里動向。

　　8、學生即將走向工作崗位，對人文知識和口才方面急須鍛煉，因此本期開展了一系列的人文知識專題以及口才訓練，比如演講賽、辯論賽。

　　三、活動開展

　　1、第二周舉行開學典禮暨表彰大會。

　　2、第六周舉行學生演講比賽。

　　3、第十周舉行學生辯論賽。

　　4、第十五周舉行班級網(wǎng)頁制作比賽。(對現(xiàn)有班級網(wǎng)頁進行更新)

　　四、經(jīng)費預算

　　1、演講比賽、辯論賽經(jīng)費：一等獎一名，獎金40元;二等獎二名，獎金30元;三等獎

　　名，獎金20元，兩項共需經(jīng)費400元。

　　2、班級網(wǎng)頁制比賽設優(yōu)秀獎一名，獎金60元、一等獎一名，獎金50元、二等獎一名獎金40元、三等獎一名，獎金30元，需經(jīng)費200元。

　　總計需要經(jīng)費600元，希系上支持!

班主任工作計劃13

　　一個人在社會立足，情商要大于智商。這個道理我們都懂，但在我們的教育教學過程中，時時因為各種原因而重知識傳授，輕情感教育和培養(yǎng)。

　　帶了一輪大循環(huán)后，我也不再是初出茅廬的年輕教師了，對班級管理及教育零零后的孩子有了一些自己的想法和觀點，所以xx年9月當我又接新一屆學生，并帶班主任時，我想保護每個學生的個性特長，按需施教，因材施教，讓他們成為一個個鮮活的人，情感豐富的人，懂得感恩的人，誠實正直的人。為此，我在班級管理中，傾入了我的熱情和耐心。

　　班級管理是班主任按照一定的原則和要求，采取適當?shù)姆椒�，為實現(xiàn)班集體共同目標,不斷進行調整和協(xié)調的綜合性活動；是對學生的思想、品德、學習、勞動、課外活動等各項工作的管理教育的活動，它是瑣碎的，繁忙的。

　　在班級管理中，想保護48位學生原有的個性特點，培養(yǎng)好48位學生的創(chuàng)造性個性品質就要發(fā)揮班主任的教育主體的主導作用及學生主體的能動作用，構建起班集體的激勵機制，弘揚學生的主體精神，促進學生的持續(xù)性發(fā)展。我主要做法是：

　　一、培養(yǎng)學生的獨立自主的精神

　　沒有人的獨立性和自主性就沒有個性。教育家陶行知說：“最好的教育是教學生自己做自己的先生�！眰鹘y(tǒng)的班級管理中經(jīng)常出現(xiàn)見“事”不見“人”，以“事”為本，是教師強制管理的弊病。這種班級管理是讓學生服從于“事”，順應于“活動”，把自主和有活力的人，僵化為按“號令”行動的一種工具�！奥犆�”和“順從”成為學生在班級管理中的基本狀況，學生的自主性和創(chuàng)造性是無法充分表現(xiàn)的，學生的個性特點是很難顯現(xiàn)的，培養(yǎng)創(chuàng)造性的個性品質也就成了空話。要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性個性品質就必須堅持以人為本，鼓勵學生積極主動參與班級管理，真正成為班級管理的主人。眾所周知，缺乏獨立自主精神的人是不可能具有創(chuàng)造性個性品質的，因此在班級管理中關鍵是培養(yǎng)學生的獨立自主精神。我班學生在07年9月剛進校，進入這個“大家庭”，我并組織學生齊動手，布置班集體，每位同學都參與，從衛(wèi)生到桌椅，從黑板到墻面設計……這些小主人，個個能干極了。從勞動中，孩子們互相了解，然后自主推薦了班級第一批試用班干部。明確各種職責和課堂常規(guī)等。

　　二、培養(yǎng)學生的高度責任感

　　班集體是師生共同組成的集體，只有師生共同努力才能把班集體管理好，這就需要班主任實施民主管理。民主管理的關鍵是使班集體成員形成主人翁具有責任感，形成積極性和創(chuàng)造性。學生的主人翁責任意識不是班主任“給予”的，而是在主動參與班級管理的活動中形成的。在我們班上設立了許多崗位，除大家深知的正、副班長，課代表，小組長等，我們還設立了“路隊長”、“家庭醫(yī)生”、“圖書管理員”、“黑板清潔員”、“衛(wèi)生監(jiān)督員”、“家庭園丁”……使每位同學對班上的各項活動和各崗位全權負責。實行崗位責任制后，學生感到集體需要他們，他們有為集體做貢獻的具體任務，不僅增強了參與意識和對集體的責任感，也培養(yǎng)了他們獨立工作的能力和創(chuàng)造性個性品質。實踐證明，在班級管理過程中學生的參與越多，他們的責任感就越強，自我管理能力就會很快提高，班級的面貌也會越好。

　　三、培養(yǎng)學生的個性才能，給他們展示的舞臺

　　“興趣是最好的老師”！教育培養(yǎng)學生成才，興趣是起點，是人發(fā)揮智慧和取得成功的動力。班主任在管理學生的過程中要熟知每個學生的興趣，要幫助學生發(fā)展興趣，這對他們的整體素質提高將起到積極作用。班主任要幫助教育學生把他們的興趣同奮斗目標結合起來，使興趣在成長中發(fā)揮動力作用。為此，我鼓勵學生在外參加各項興趣小組活動，在活動中培養(yǎng)學生的個性和特長。如我班的仇碩康同學，喜歡音樂，喜歡樂器，我就和他及他的家長講，一定要讓孩子自己選他自己最樂意學的樂器，選一樣堅持下去�，F(xiàn)在，我知道他的鋼琴已經(jīng)談得很棒了。下一年的元旦晚會上就要在班級展示了，他一直為此堅持著，努力著。如我班的華秦龍同學，從音樂課中，我們發(fā)現(xiàn)他的聲音很甜美，童聲很清脆悅耳，我們在每年的“六一匯演”和元旦合唱節(jié)中，都給他一個領唱或主持的機會，激發(fā)他在聲樂上更有見地。如我班的劉韶雯、呂金柯、魏嘉怡、周潤林等同學，喜歡書法，一、二年級的鉛筆字寫得漂亮，今年開始使用鋼筆了，我就告訴他們，堅持練寫。再如秦晨等同學，喜歡看書，我就索性把我的閱讀課拿出來，給他們自由讀課外書，定期交流。而且為了讓孩子們時時感受到成功的喜悅。我在班級或在學校經(jīng)常組織“小學生寫字比賽”，“小學生演講比賽”，“小學生美文朗讀比賽”，“小學生作文比賽”，“小學生講故事比賽”，“小學生繪畫比賽”，“小學生數(shù)學日記、數(shù)學小論文比賽”……從班級和學校層面，給學生一個展示的舞臺，讓他們體會到有耕耘就有收獲。班主任還要培養(yǎng)學生的興趣，對教育要求中必須具有的，但學生不感興趣的知識加以引導，使其由不感興趣到感興趣。在這里我巧妙地用學生感興趣的事情來帶動他不感興趣的事情。我班的高建行同學曾一度對學習文化知識不感興趣，終日沉迷于看《飛碟探索》這一類書刊上。我發(fā)現(xiàn)這一情況后并沒有急于批評他，而是在他的作業(yè)本上寫上這樣一段話：“神奇的宇宙和UFO之迷正在強烈地吸引著你，但你知道嗎？解開它們的秘密需要科學文化知識，努力學習吧！未來的科學家。”他看到這段話明白了老師的意圖，熱愛學習了，成績提高很快。培養(yǎng)學生的個性才能，幫助學生從無數(shù)生活道路中選擇一條最能發(fā)揮創(chuàng)造性的道路是班主任的職責。

　　四、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，解放學生的創(chuàng)造力

　　教育家陶行知曾提出：要解放學生的頭腦，讓他們去想；解放學生的眼睛，讓他們去看；解放學生的雙手和雙腳，讓他們去實踐；解放學生的時間和空間，讓他們去發(fā)展。堅持這種創(chuàng)造性教育思想，對培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性個性品質，使其具有創(chuàng)新精神具有深遠的意義。

　　人的潛在的資質，潛在的'能力的發(fā)展是無限的。因此班主任在班級管理過程中要時刻想到每個學生都有潛能，并觀察學生潛能的表現(xiàn)苗頭，為他們提供表現(xiàn)的機會和條件，使他們不斷地出現(xiàn)新的面貌。我班的王宇祺同學在學習上成績一般，但我發(fā)現(xiàn)他寫的作文選材新穎，想象力豐富。平時好動但“鬼”主意很多，講話幽默，學生愿意聽他的指揮。我就在語文課演課本劇時，讓他擔任導演；開主題班會時，由他擔任總指揮，他總能給大家一個驚喜，完成得很出色。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，使他們從尋常事物中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，經(jīng)過努力，使問題得到新穎獨特的解決。解放學生的創(chuàng)造力，他們會給你帶來許多的驚喜。

　　五、愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之

　　蘇霍姆林斯基說過：“教育教學的全部奧秘也就在于如何愛護學生”。我從一開始接這個班，就樹立“大家庭”思想，在這個“大家庭”中我是家長，我也會像家長愛護每個子女一樣去愛護這個“大家庭”中的每一個孩子。他們取得成績，我和他們一起開心著；他們遇到煩心事，我和他們一同去解決；學習上有困難了，我輔導你，幫助你；家里遇委屈了，我來找家長溝通……一切從孩子自身需要出發(fā)，并且在每個學期的家長會上，把我的計劃、安排，告訴家長，尋求他們的理解和支持。當孩子們感受到你是真心對他（她）好，他（她）也就真的把你當好朋友了，愿意聽你的話。當家長們感受到你是真心對他（她）的孩子好，他們也就愿意不惜一切來支持你的工作。孟子說：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”。我也運用各種節(jié)日，讓孩子們學會感恩。如：“三八節(jié)”到了，回家為媽媽端杯水，遞雙鞋，親手做張賀卡……“母親節(jié)”、“父親節(jié)”為他們唱首歌，講個故事，捶捶背，打盆洗腳水……“教師節(jié)”送上最整潔的作業(yè)，親手做的賀卡，一、兩句祝福的話……

　　最近，我們班正結合三年級的綜合實踐活動課中的內容，在進行向長輩獻孝心活動，評選我班的“孝心寶寶”呢。孩子們和家長們都很積極的在參加，在家觀察和收集整理孩子的一切行動。

　　21世紀，全新的教育就是培養(yǎng)學生具有創(chuàng)造性個性品質，為此，今天的班主任就要勇于在教育實踐中探索，變具有封閉性、求同性、靜態(tài)性、主觀性，單向性特點的傳統(tǒng)的班級管理模式為具有開放性、求異性、動態(tài)性、客觀性和多向性特點的現(xiàn)代管理思維模式，以使教育和管理逐步適應新時代的需要。

班主任工作計劃14

　　新的一學期開始了，回顧過去的半年，有收獲、有失敗、有經(jīng)驗、有教訓，可謂酸甜苦辣盡嘗其中。但是班主任還是苦中有樂的。半年來，和這些孩子們摸爬滾打，感情也在逐步升級。作為老師，唯一的希望就是他們有出息。今學期我的班主任計劃如下：

　　一、指導思想

　　以《臨淄區(qū)教育局20xx年教育工作計劃要點》《南王中學學校工作計劃》為指導，以做學生的喜歡的老師，辦人民滿意的學校為目標，深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真貫徹孫局長在二○九年全區(qū)教育系統(tǒng)工作會議上的講話中提出的深入開展"教育科研年"活動，扎實推進素質教育，大力實施六項工程，進一步規(guī)范管理，全面提高教育教學質量的要求，進一步圍繞"理想信念教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育"三個重點，加強學生行為規(guī)范教育、文明禮儀教育和法制安全教育，利用傳統(tǒng)節(jié)日搞好相關教育活動。以培養(yǎng)學生具有良好的道德品質、心理健康品質和行為習慣為目的，扎扎實實地開展各項教育。以在學生中開展"愛與責任"活動為主要載體促進德育工作的實效性，推動學校德育特色的形成。

　　二、班級情況分析

　　初一二班供7人，女生25人，男生22名。經(jīng)過一學期的磨練，基本適應了初中的生活，住校生不再哭哭啼啼想家。每個人的個性和優(yōu)點不足也表現(xiàn)了出來，

　　初一學生的心理不象初二初三學生那么整齊，絕大多數(shù)都處在同一個心理層面，那就是青春期心理特點。而初一學生的心理特點是：心理發(fā)展狀況參差不齊，有的學生進入青春期心理特點，敏銳多思，對異性有排斥心理；如韓丹陽、王能旭、周學、張靜。有的還處在小學生的心理階段，活潑好動，愛表現(xiàn)，希望老師多表揚。如王寧、關小帥、謝國鋒、王勝光、韓婉杰。介于這樣一種紛繁復雜的狀況，我認為班主任在教育的時候要因人而異，結合不同個體的特點，采取不同的策略和方法，不能憑個子高矮劃分，也不能憑家庭貧富來區(qū)別，更不能憑個人喜好來看待。所以，班主任應該在剛開始的時候多同他們活動在一起，多交流，多觀察，走進他們的心靈，聆聽孩子們的心聲，盡早摸清每一個學生的性格特點，家庭狀況及既定基礎，以便在日后的管理當中得心應手，對癥下藥。不至于遇到問題束手無策，處理問題張冠李戴。

　　三、班級工作目標：

　　極力營造和諧、競爭的學風，形成有正義感的班風，努力創(chuàng)造一個"文明守紀，團結向上"的優(yōu)良班集體。

　　四、班級主要工作以及措施：

　　1、要建立一個好的班風

　　無規(guī)矩不成方圓。良好班風的形成離不開教育，同樣也離不開嚴格的管理。

　　措施：(1)班主任了解每個學生的特點，在座位、學習、勞動等各方面給于每個學生恰當?shù)?安排；(2)班主任給予學生說明道理，建立良好的班風大家受益。(3)共同參與制定的決策、制度，最易于為參與者所執(zhí)行。要求大家每個人擬定至少三條合理建議。

　　2、教室與宿舍環(huán)境建設

　　一個班級(宿舍)一個家，美化環(huán)境靠大家

　　教室環(huán)境建設，主要是指教室的學習環(huán)境，包括教室墻壁布置、標語口號的擬定、桌椅的擺放、環(huán)境衛(wèi)生的打掃與保持等等。

　　措施：班主任任命各衛(wèi)生區(qū)分管人員；并且及時對比鼓勵。激發(fā)學生干好衛(wèi)生的積極性。

　　宿舍環(huán)境建設，主要是指宿舍得生活環(huán)境，包括宿舍物品的擺放、床鋪的整理、地面、門窗的干凈整潔等。

　　措施：班主任及時檢查；參觀好的宿舍；

　　3、征集豐富多彩的班級活動

　　為每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會，從而發(fā)展學生個性及特長。比如專業(yè)知識競賽、組織演講等。

　　4、形成良好的學風

　　多數(shù)同學有學習目標的藍圖。有良好的學習習慣和方法。

　　班主任是學生的榜樣，你要求學生做到的，首先自己要做到。例如：教育學生要做個講衛(wèi)生的孩子。就用自己的行動去感染他們。有時，學生在做作業(yè)時，我就去巡視，看見地上有垃圾，就親自動手撿起來放進垃圾桶，看見衛(wèi)生角不整潔，就去擺放好。如此幾次，孩子們看到地上有紙，也能主動撿起來�？吹接型瑢W這樣做了，心里有一種說不出的高興�？梢钥闯�，班主任的一舉一動，都會給學生很深的影響。

　　五：具體工作安排：

　　二月份：

　　1、開學準備；以養(yǎng)成教育為主的主題班會

　　2、班主任任制定班主任工作計劃；

　　2、學習方法交流

　　三月份：

　　1、生命教育系列活動---安全教育宣傳。

　　2、感恩教育系列活動---"三八"婦女節(jié)；

　　2、各級部家長會；

　　四月份：

　　1、心理健康教育宣傳周活動；

　　2、民族精神教育系列活動-清明節(jié)；

　　3、愛與責任活動；

　　4、誠信教育系列活動---期中考試；

　　5、家庭教育系列活動---期中總結表彰及家長會；

　　五月份：

　　1、民族精神系列活動-"五四"精神；

　　2、感恩教育系列活動-母親節(jié)；

　　3、生命教育系列活動---法制教育宣傳周；

　　4、家長會

　　六月份：

　　1、感恩教育系列活動---父親節(jié)；

　　2、做好學生的綜合素質評價工作；

　　3、家長會

班主任工作計劃15

　　新的學期開始了，為了全面提高教育教學質量，抓好學生的德育工作，提高學生的整體素質，本學期班主任工作有以下幾個方面：

　　一、學習方面

　　幫助學生盡快進入學習中來，教育學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，激發(fā)學生的求知欲，對學生實施分層次教學，對成績較好的學生優(yōu)上加優(yōu)，對后進生要耐心輔導，幫其建立自信心。要嚴格要求作業(yè)質量，使其養(yǎng)成良好的`學習習慣，提高學習效率。

　　二、德育方面

　　嚴格管理班級，緊抓班級的紀律衛(wèi)生，使學生養(yǎng)成愛清潔的好習慣，繼續(xù)組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《日常規(guī)范》，教育學生按時上好“兩操”，對學生經(jīng)常做思想政治教育，教育學生知法、懂法，提高學生的法律意識，法制觀念，上好晨會，開好班會，對學生做好中華傳統(tǒng)美德的教育。對學生進行家訪和后進生轉化工作，努力使班級面貌煥然一新，成為一個團結向上的集體。

　　三、在紀律、衛(wèi)生方面

　　加強對學生的紀律衛(wèi)生方面的教育，強調課堂以及課間的上課狀態(tài)。衛(wèi)生方面，要求值日生按時到校值日，搞好衛(wèi)生，即臟即掃，認真維持好班級、校園的衛(wèi)生。

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