【實(shí)用】教研組工作計(jì)劃范文匯編5篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編為大家整理的教研組工作計(jì)劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教研組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，認(rèn)真做好自己的本職工作，把精力花在平時(shí)，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)效率。爭(zhēng)取讓每位學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，真正愛上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
二、工作目標(biāo)：
用“活力課堂”理念推進(jìn)教師教學(xué)工作的自律、反思和主動(dòng)實(shí)踐，好課優(yōu)良率達(dá)鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化要求70%以上；學(xué)生各種技能達(dá)標(biāo)率98%以上。
強(qiáng)化教師“教學(xué)五認(rèn)真”師德素養(yǎng)引導(dǎo)，處理好“教學(xué)質(zhì)量提升”與“五嚴(yán)規(guī)定”之間的關(guān)系。
師生一切活動(dòng)要以“孩子的`學(xué)習(xí)”為中心，服務(wù)于學(xué)生的“學(xué)”。
三、具休工作安排：
二月份
1、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。
2、暑假作業(yè)評(píng)講反饋。
3、第一次集備：乘法口訣。
4、進(jìn)行第一單元測(cè)試，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
三月份
1、組織第一次教學(xué)五認(rèn)真檢查。
2、第二次集備研討活動(dòng)。
3、進(jìn)行第二、三單元測(cè)試，分析學(xué)習(xí)情況。
4、鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)節(jié)活動(dòng)，按要求開展活力課堂研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組建設(shè)。
四月份
1、進(jìn)行期中考試，學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀作業(yè)交流。
2、第三次集備研討活動(dòng)（組內(nèi)研討）。
3、進(jìn)行四、五單元測(cè)試，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
五月份
1、第四次集備研討（一課三磨）。
2、進(jìn)行六、七單元測(cè)試。
六月份
1、制定期末學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、組織期末復(fù)習(xí)考試。
3、進(jìn)行學(xué)期末教研組工作總結(jié)，反思一學(xué)期來教學(xué)工作的得失，寫好教研組工作總結(jié)。
上研討課具體安排：
每位老師上一節(jié)研討課，平時(shí)學(xué)校安排的隨堂聽課同組老師全員參與，積極研討，互相學(xué)習(xí)長處，共同提高。
四、教學(xué)措施：
1、充分利用電教設(shè)施教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
2、以學(xué)生為主體，盡可能讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手；
3、課堂教學(xué)時(shí)把握重難點(diǎn)，采用多種方法教學(xué)；
4、作業(yè)適量，盡可能在課堂上完成；
5、及時(shí)反饋學(xué)生知識(shí)掌握情況，耐心補(bǔ)差。
五、作業(yè)類型：
數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)、數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題、作業(yè)本
六、作業(yè)要求：
�。�1）統(tǒng)一用鉛筆書寫。
�。�2）統(tǒng)一格式要求：
要求：學(xué)生書寫工整，教師及時(shí)批改，要求學(xué)生在原題上及時(shí)訂正到位，教師及時(shí)把“×”改成“√”。批改時(shí)教師應(yīng)注意分層給予適當(dāng)?shù)募?lì)措施。
《每日數(shù)學(xué)》可以根據(jù)本班情況適當(dāng)選做，達(dá)到高效減負(fù)。
單元測(cè)試卷用《每日數(shù)學(xué)》附送的考卷，跟隨教學(xué)進(jìn)度測(cè)試，不再另出考卷。期末統(tǒng)一考試。
教研組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹學(xué)校的本學(xué)期工作計(jì)劃，以立德樹人為根本任務(wù)，以深化落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為著力點(diǎn)，圍繞理科綜合組的特色開展教育教學(xué)工作。
二、學(xué)期目標(biāo)
抓好高三年級(jí)技術(shù)課程高考和高二年級(jí)技術(shù)兩門課程的“三項(xiàng)”考試和生物以及高一年級(jí)物理、化學(xué)學(xué)科的水平考試的教學(xué)工作；抓好體育體質(zhì)監(jiān)測(cè)訓(xùn)練的教學(xué)工作。力爭(zhēng)完成學(xué)業(yè)水平考試合格率達(dá)到95%以上，優(yōu)秀率達(dá)到20%以上的學(xué)校目標(biāo)。加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)敬業(yè)精神，提高教學(xué)質(zhì)量。作好新教師和青年教師的培訓(xùn)工作。組織好各學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)。
三、工作要點(diǎn)
1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，做好常規(guī)性的`宣傳教育工作，強(qiáng)化教師的常規(guī)意識(shí)和責(zé)任感。
2、本學(xué)期在每個(gè)星期四的下午組織理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織好青年教師公開課、調(diào)研課等工作。
3、在青年教師的培養(yǎng)方面充分落實(shí)導(dǎo)師制，組織青年教師進(jìn)行集體備課，講匯報(bào)課、公開課等活動(dòng)。本學(xué)期要求教師聽課不少于15節(jié)，每人至少開出過關(guān)課、匯報(bào)課各1節(jié)。
4、作好組織教師參加各種技能培訓(xùn)工作，根據(jù)學(xué)校工作安排作好技能比賽的訓(xùn)練工作。
5、作好本學(xué)期的研究課題和組織校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)。
教研組工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
為全面深化教育教學(xué)綜合改革，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，全面提高育人水平，本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組以《濰城區(qū)教科研培訓(xùn)中心20xx年工作計(jì)劃要點(diǎn)》為指導(dǎo)，以“課堂提升年”活動(dòng)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，突出質(zhì)量主線，樹立“質(zhì)量提升、人人有責(zé)”的意識(shí)，以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，扎實(shí)有效開展我校數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展，能獨(dú)立開展教學(xué)研究，提高自我反思，自主發(fā)展的能力。
2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、等優(yōu)秀教師群體。
3、開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。做到全員參與，層層賽課，產(chǎn)生一批優(yōu)秀成果。在此基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦參加上一級(jí)評(píng)選活動(dòng)。
4、開展有效性課堂教學(xué)系列研討活動(dòng)，引領(lǐng)教師遵循先學(xué)后教、以學(xué)定教的原則，認(rèn)真落實(shí)“三講三不講”“三布置三不布置”要求，減少講與聽，增加說與做，加大課堂思維容量和思維深度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力，從根本上解決課堂教學(xué)目標(biāo)不明確、重難點(diǎn)不突出、學(xué)生參與率低、合作學(xué)習(xí)流于形式、重知識(shí)傳授輕思維能力培養(yǎng)、教學(xué)資源利用率低等重點(diǎn)問題，積極構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。
5、積極開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化。
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性
1、堅(jiān)持單周一次的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行、易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，打造高效課堂。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的.主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把打造高效課堂作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，實(shí)行推門聽課、跟蹤聽課、點(diǎn)評(píng)交流、量化打分，對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
�。ǘ┐龠M(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好教師的培訓(xùn)工作、各級(jí)名師、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合形式進(jìn)行。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、開展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的業(yè)余生活，有計(jì)劃地安排老師們開展讀書活動(dòng)提高教師的理論水平。
（三）、開展“培優(yōu)”活動(dòng)
加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)，這是一項(xiàng)長期性的工作，學(xué)校準(zhǔn)備采取多種形式的培訓(xùn)促進(jìn)他們迅速成長。
（1）開展“青藍(lán)結(jié)對(duì)互助”活動(dòng)，提高全體教師整體執(zhí)教能力與水平。
�。�2、）開展“同課異構(gòu)”和“教師走班”活動(dòng)。深化“同課異構(gòu)”“一課多評(píng)”等課堂教學(xué)研討，實(shí)行教師走班活動(dòng)，在走班授課過程
中落實(shí)二次備課、二次上課，不斷提高教學(xué)效益。
�。�3）定期開展崗位練兵活動(dòng)，盡快提升青年教師的執(zhí)教能力。
（4）開展集體備課、上課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。（40歲以下教師每學(xué)期30節(jié)）教師之間通過互相聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
�。�5）大力推動(dòng)課例研究。積極開展校本課例研究活動(dòng)，以課例為載體，發(fā)現(xiàn)、研究、解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題，提升課堂教學(xué)效率，提高教師執(zhí)教水平。
四、主要活動(dòng)安排
三月份：
1、組織學(xué)習(xí)20xx年新版課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、傳達(dá)學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃。
3、教師每人一節(jié)公開課活動(dòng)
4。積極開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
四月份
1、教師每人一節(jié)公開課活動(dòng)。
2、開展同課異構(gòu)活動(dòng)。
3、 積極開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
五月份：
1、推門聽課。
2、數(shù)學(xué)故事表演活動(dòng)。
3、積極開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
六月份：。
1、制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、組織期末考試。
3、開展數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)。
4、期末工作總結(jié)、資料歸檔。
5、積極開展“優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選”
教研組工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹落實(shí)上級(jí)各部門對(duì)音體美等學(xué)科工作的指導(dǎo)性意見和要求，積極配合各部門開展工作。本學(xué)期按教研的要求進(jìn)行集體備課和上課的課堂教學(xué)實(shí)踐提高教學(xué)水平，并努力開展好“創(chuàng)設(shè)情境能力、指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力”兩個(gè)專題的探索，在學(xué)�！白セA(chǔ)、展個(gè)性、求創(chuàng)新、育英才”的辦學(xué)理念下，凸顯“全面發(fā)展、人文見長”的育人特色，促進(jìn)學(xué)校更好更快地發(fā)展，通過教研活動(dòng)不斷革新教學(xué)理念，不斷提高本組老師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、現(xiàn)狀分析：
本教研組是一個(gè)音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、品德五科綜合的教研組，由十一名教師組成。其中體育教師四名、音樂教師兩名、美術(shù)教師三名、信息技術(shù)兩名、品德一名；師資力量雄厚，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠采用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，注重提升素質(zhì)，特色發(fā)展，以教研促教學(xué)。
三、重點(diǎn)工作：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)初中新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握其性質(zhì)和基本理念，明確本課程的總目標(biāo)。
2、全面執(zhí)行音、體、美等學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范化要求。
3、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)管理和學(xué)生體育課出勤考核。
4、加強(qiáng)組內(nèi)公開課、展示課，青年教師基本功等研討活動(dòng)及傳幫帶工作。
5、認(rèn)真組織課間操和眼保健操工作，加強(qiáng)對(duì)兩操的管理。
6、認(rèn)真在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行“創(chuàng)設(shè)課堂情境”的'研究和實(shí)踐。
7、組織學(xué)生積極參加各級(jí)組織的各類比賽和競(jìng)賽。
8、整合的教學(xué)資源，拓展我校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。探索豐富多彩、科學(xué)安全的文體課活動(dòng)模式。
9、組織和開展各類文體活動(dòng)競(jìng)賽。
四、具體工作：
1、制定教學(xué)計(jì)劃、崗位練兵計(jì)劃、課外活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、進(jìn)行集體備課、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作及日常工作。
2、認(rèn)真組織本組教師進(jìn)行手抄報(bào)練習(xí)，參加學(xué)校的手抄報(bào)大賽。
4、為迎接學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、訓(xùn)練。
5、認(rèn)真落實(shí)集體備課、讀書筆記、反思、案例。
6、完善各自的教育博客。
7、認(rèn)真撰寫“教學(xué)論文”
8、做好本學(xué)期教學(xué)教研工作，及課外活動(dòng)總結(jié)等期末工作。
五、具體活動(dòng)安排
1、公開課時(shí)間安排：
音樂信息：第8周（xx）
體育：第10、11周（xx）
美術(shù)：第12周（xx）
2、集體備課時(shí)間安排在公開課前一周
教研組工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以新課程改革為契機(jī)，以加快學(xué)校藝體術(shù)改革和發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以加強(qiáng)藝術(shù)和體育教育教學(xué)改革為核心；以發(fā)展藝術(shù)和體育教育，全面提高學(xué)生藝術(shù)和體育素質(zhì)為重點(diǎn)；以加強(qiáng)藝體術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立藝體教育科研團(tuán)體為關(guān)鍵。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)藝術(shù)教育工作。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬⒁越逃蒲袨橄葘�(dǎo)，走藝術(shù)教育科學(xué)化之路。
1.教育科研的普及、規(guī)范、持續(xù)是素質(zhì)教育行之有效的保障。在教育科研上要避免方式單一化、內(nèi)容簡(jiǎn)單化、程式固定化。堅(jiān)持課題研究的方向，引入行動(dòng)研究模式。
2.分層次教學(xué)，加強(qiáng)藝體教師的校本培訓(xùn)，進(jìn)行階段性總結(jié)，及時(shí)推出成果，進(jìn)行論證，并吸納一些新的問題加以充實(shí)。既要抓研究的結(jié)果，又要抓研究的過程；既要構(gòu)建一個(gè)完善的新課程體系，又要塑造一大批新課程背景下的新的藝體教師，這樣才能讓藝體術(shù)教改之花開得更艷、更香、更廣。
�。ǘ�、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
1.教師是課程改革的關(guān)鍵，是聯(lián)系新課程與學(xué)生的紐帶，藝體課程實(shí)施的難處就是教師素質(zhì)的相對(duì)落后。加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，催化教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)自身能力素養(yǎng)的調(diào)整是當(dāng)務(wù)之急。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理制度建設(shè)，使教師終身化學(xué)習(xí)成為可能。
進(jìn)一步完善新課程管理體制。一方面使素質(zhì)教育規(guī)范化，一方面要加強(qiáng)藝體教師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使藝術(shù)老師在已有的基礎(chǔ)上發(fā)展，能前瞻性的發(fā)展，能個(gè)性化的發(fā)展，總之使自主發(fā)展成為可能。同時(shí)，促使教師進(jìn)行教學(xué)研究，并進(jìn)行自覺反思，把學(xué)習(xí)與個(gè)人修養(yǎng)的塑造聯(lián)系起來，把學(xué)習(xí)與平時(shí)的一舉一動(dòng)聯(lián)系起來，形成個(gè)人良好的外部環(huán)境。教育是不斷發(fā)展的，教師素質(zhì)的與時(shí)俱進(jìn)，才能確保教育的`動(dòng)態(tài)發(fā)展。
（三）、拓展教育資源，有效利用教學(xué)空間。
在不同的時(shí)代教育有不同的要求，把教育資源的發(fā)掘投向更廣闊的空間，聯(lián)系社會(huì)、聯(lián)系生活、聯(lián)系自然，更充分地發(fā)揮藝術(shù)教育的功能。
1.立足傳統(tǒng)文本，開拓教育時(shí)空新資源。
2.立足于課程資源的實(shí)施。
�。ㄋ模⒁詫W(xué)生全面發(fā)展為本，綜合提高學(xué)生的藝術(shù)能力和體能素養(yǎng)。
學(xué)生的發(fā)展是教育的本源和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)教育就明確地把全體學(xué)生的全面素質(zhì)的提高作為方向。
1.立足于藝術(shù)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)人文素養(yǎng)的提升。
藝術(shù)能力與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)是藝術(shù)教育的雙刃劍。重點(diǎn)加強(qiáng)人文素養(yǎng)的熏陶，建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是明智的策略。首先要美化，優(yōu)化校園、教室環(huán)境，利用環(huán)境進(jìn)行教育，用教育來美化環(huán)境，互動(dòng)共建美的物質(zhì)環(huán)境和精神文化環(huán)境。其次要挖掘藝術(shù)課程的美的因素，堅(jiān)持以審美為中心，保持學(xué)科知識(shí)的平衡與協(xié)調(diào)，適當(dāng)降低技能要求，建立合理的審美標(biāo)準(zhǔn)，使教學(xué)行為產(chǎn)生美感。第三要營造大美育的教育價(jià)值觀，把美內(nèi)化為思想，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，并能遷移到其它課程的學(xué)習(xí)中去，形成形美于外，行美于中，心美于內(nèi)的藝術(shù)人才新形象。
2.立足于課堂空間，開拓多元文化交流新渠道。
課堂是學(xué)生藝術(shù)、體育學(xué)習(xí)的主陣地。交流是藝術(shù)、體育發(fā)展的主渠道，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)、體育能力要堅(jiān)持走多元的道路。藝體術(shù)活動(dòng)要堅(jiān)持讓學(xué)生親自參與、親身體驗(yàn)，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)、體育交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)個(gè)性與人格，繼續(xù)展開學(xué)生的藝術(shù)、體育綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力。通過系列活動(dòng)使學(xué)生的人文素養(yǎng)和藝術(shù)、體育能力得到整合發(fā)展，我校藝體教育再上一個(gè)平臺(tái)。
三、主要措施
1．立足于學(xué)生生活，拓展教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)涵發(fā)展。
2．運(yùn)用開放、吸納、整合的策略，通過學(xué)校、家庭、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源拓展，豐富學(xué)校教學(xué)生活。
3．運(yùn)用以校為本，多元發(fā)展的策略，通過校園活動(dòng)、公益活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)三類方式，促進(jìn)師生藝體素養(yǎng)全面提升。
4．堅(jiān)持一個(gè)“中心”，三個(gè)“層面”的建設(shè)。一個(gè)“中心”以單元合作教學(xué)組織模式為中心。三個(gè)“層面”，建立新課程課堂教學(xué)理念，形成具體方法、策略，擁有具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
5．實(shí)施開放、整合、積淀的策略，通過教育科研的有效滲透，加快教師隊(duì)伍建設(shè)，完善課程設(shè)置，形成管理制度，凸現(xiàn)行動(dòng)模塊。
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