【精品】教研組工作計(jì)劃模板合集六篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的教研組工作計(jì)劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教研組工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期，綜合理科教研組計(jì)劃本著“抓常規(guī)，重基礎(chǔ)，講規(guī)范，重實(shí)效”的工作思路，圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，結(jié)合以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展各種活動(dòng)。
具體工作如下：
一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教研組工作計(jì)劃，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。
二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率
1、學(xué)期開(kāi)始，各學(xué)科備課組長(zhǎng)按時(shí)制定授課計(jì)劃，每位教師按時(shí)提交個(gè)人課堂教學(xué)計(jì)劃、并按計(jì)劃實(shí)施完成任務(wù)。
2、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮谓萄薪M活動(dòng)，備課組盡量保證每周一次活動(dòng)，每次活動(dòng)確定一名主講人，然后通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課等環(huán)節(jié)，對(duì)課例進(jìn)行分析、解剖。
3、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，教師間積極開(kāi)展互聽(tīng)、互評(píng)活動(dòng)，人人開(kāi)組內(nèi)公開(kāi)課。
4、組織開(kāi)展校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽，并結(jié)合區(qū)少科站以及區(qū)教育學(xué)院的競(jìng)賽抓好學(xué)生輔導(dǎo)工作。
5、完成教研組專題研究的結(jié)題工作。
6、畢業(yè)班物理、化學(xué)學(xué)科確保中考合格率達(dá)到100%。
7、本學(xué)期由于實(shí)驗(yàn)員陳敏懷孕需要休息，教研組經(jīng)過(guò)討論，大家達(dá)成一致共識(shí)，計(jì)劃發(fā)揮備課組老師的集體力量，定于每周二下午第一節(jié)課以備課組為單位，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)集體準(zhǔn)備一周所需的實(shí)驗(yàn)器材。
教研組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)合格的高素質(zhì)的建設(shè)者為中心，以新大綱、新教材內(nèi)容，抓住當(dāng)前教育發(fā)展的新契機(jī)，深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，力爭(zhēng)將理化生教研組各學(xué)科教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階。按當(dāng)前形式，組織教師認(rèn)真參加課件制作的學(xué)習(xí)，并根據(jù)本組優(yōu)勢(shì)（計(jì)算機(jī)專業(yè)人員匯集本組），特別安排了兩次課件制作的學(xué)習(xí)（主要以本組學(xué)科實(shí)際存在的情況進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)，如：如何作圖、如何制作實(shí)驗(yàn)教學(xué)課件等）
二、工作內(nèi)容
1、督促教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度，認(rèn)真填寫(xiě)《教學(xué)規(guī)程》，按規(guī)定編寫(xiě)教案，優(yōu)化教案設(shè)計(jì)，注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法的`指導(dǎo)，認(rèn)真上課，充分利用40分鐘，爭(zhēng)取堂堂都為優(yōu)質(zhì)課，作業(yè)量適中批改規(guī)范及時(shí)；認(rèn)真完成《報(bào)告冊(cè)》的填寫(xiě)。
2、積極配合學(xué)校的月考閱卷工作，組織好考試，考后要求認(rèn)真進(jìn)行試卷的質(zhì)量分析，保證學(xué)生考后100分，做好查缺補(bǔ)漏工作。
3、積極參與教學(xué)科研活動(dòng)，不斷更新教育理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，針對(duì)我組人員分散的特點(diǎn)，充分利用校內(nèi)外的各種教研活動(dòng)機(jī)會(huì)，共同探討教育問(wèn)題，關(guān)注未來(lái)教育發(fā)展。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作。
5、積極組織老教師的示范課，各位教師的公開(kāi)課。
6、組織好中青年教師的教學(xué)比武。
7、定期、不定期的對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，并及時(shí)找到不足。（定期安排于第四周、第八周、第十二周、第十八周，包括：教案、作業(yè)、聽(tīng)評(píng)課、家訪記錄、校本填寫(xiě)）
8、認(rèn)真組織教師參加中心教研組活動(dòng)，并作出匯報(bào)材料上交教導(dǎo)處。
9、認(rèn)真組織進(jìn)行集體備課，備課組長(zhǎng)由來(lái)燕老師擔(dān)任，其中一切事務(wù)由來(lái)燕老師負(fù)責(zé)。
10、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，組織指導(dǎo)教師對(duì)新教師的定期與抽樣檢查教案和課堂教學(xué)，以求一年成型。<
教研組工作計(jì)劃 篇3
一、總體設(shè)想和目標(biāo)：
本學(xué)期政治教研組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作要求，堅(jiān)持以課堂教學(xué)研究為重心，進(jìn)一步探索“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“積分評(píng)價(jià)”為載體的有效教學(xué)模式，推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究，堅(jiān)持德育為先，努力營(yíng)造良好的教科研氛圍，積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政治教學(xué)的空間，提高教學(xué)的有效性。全面貫徹積分式管理理念，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并解決導(dǎo)學(xué)案實(shí)施中存在的問(wèn)題，注重校本教研，提高校本教研水平，推動(dòng)教研組和備課組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，強(qiáng)化教師規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，營(yíng)造研究氛圍，提高組內(nèi)教師整體水平，為我校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和重點(diǎn)，特制定政治教研組工作計(jì)劃如下：
一．加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用，創(chuàng)建良好的學(xué)術(shù)研究氛圍
1．注重開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，不斷提高全組政治教師的政治素質(zhì)，以更好地開(kāi)展教學(xué)工作。
為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求，努力做到政治學(xué)習(xí)經(jīng)常化，自覺(jué)加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)，關(guān)注新聞和時(shí)政熱點(diǎn)，在課堂教學(xué)中以恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭鷮W(xué)生拓展眼界、思路，更好地面對(duì)新課改的高考。要充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章，尤其是那些通過(guò)教學(xué)改革取得巨大成功的.名校，搜集一些課堂實(shí)錄、介紹性的文章以期在我校導(dǎo)學(xué)案實(shí)施過(guò)程中少走彎路。要組織全組教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中的問(wèn)題研究要更深入，教學(xué)理念需要不斷更新。
2．開(kāi)展豐富多彩的、卓有實(shí)效的教研組活動(dòng)。
本學(xué)期的教研活動(dòng)更加務(wù)實(shí)，緊緊圍繞導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的實(shí)施，教材的變化以及復(fù)習(xí)備考策略，群策群力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展四次教研組例會(huì)：第一次以學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃為主，通過(guò)研討教學(xué)中存在的需要在今后的教研中解決的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作的主要內(nèi)容；第二次由高三學(xué)年通過(guò)教研組會(huì)學(xué)習(xí)研究備考考綱，教研組群策群力使高考備考工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。第三次進(jìn)行教研活動(dòng)月的商討和集體備課觀評(píng)研討；第四次學(xué)習(xí)關(guān)于有效教學(xué)理論的相關(guān)內(nèi)容等等。希望通過(guò)教研組會(huì)這一平臺(tái)給大家創(chuàng)造一個(gè)共同探討和交流的機(jī)會(huì)，立足于解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，力爭(zhēng)把我校的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)和學(xué)分制管理落到實(shí)處。
二．扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作
教研組要充分發(fā)揮教學(xué)研究的核心作用，在縱向上統(tǒng)領(lǐng)、指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)工作，解決好各備課組教學(xué)中存在的問(wèn)題。
1．認(rèn)真按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，配合教務(wù)處做好自查和互檢工作。堅(jiān)持每月深入三個(gè)備課組各一次，參加集體備課，了解不同年段的教學(xué)情況和教學(xué)中的問(wèn)題，探討解決的辦法，提升教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。
2．組織協(xié)調(diào)組內(nèi)工作，重視交流學(xué)習(xí)�！八街梢怨ビ瘛�，本學(xué)期，將一如既往地堅(jiān)持三個(gè)備課組以及教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。
3．重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：通過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。
4.組織“百課百評(píng)”聽(tīng)、評(píng)課工作，作好記錄。本學(xué)期我們將百課百評(píng)、導(dǎo)學(xué)案研討和教研組活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，組織好組內(nèi)教師的聽(tīng)課、評(píng)課，使“百課百評(píng)”活動(dòng)更加務(wù)實(shí)、有效，同時(shí)做好材料積累。
5．精心設(shè)計(jì)和組織好教研活動(dòng)月。根據(jù)政治的學(xué)科理論聯(lián)系實(shí)際的特點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)“走出去”，拓展教師和學(xué)生的眼界，體現(xiàn)政治課教學(xué)的生命力。
三．按照教務(wù)處要求編制好新生入學(xué)手冊(cè)關(guān)于政治學(xué)科部分，做好導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)和整理工作。
四．按要求做好工作月報(bào)表。
新課改的背景下對(duì)教研活動(dòng)有了更高的要求，有許多新的東西需要全組上下群策群力共同探討，需要觀念的更新，更需要實(shí)踐的磨練和及時(shí)的總結(jié)，政治教研組將在學(xué)校的指導(dǎo)下，凝心聚力刻苦鉆研，在為高效課堂貢獻(xiàn)力量的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。
教研組工作計(jì)劃 篇4
一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：
1、從教材解讀入手，進(jìn)行“以學(xué)為中心”的課堂研究；
2、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程為抓手，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)、展示自我的平臺(tái)。
二、實(shí)施辦法
1、從教材解讀入手，進(jìn)行“以學(xué)為中心”的課堂研究；
開(kāi)展教師對(duì)教材的分析和學(xué)習(xí)活動(dòng)，更好地為“以學(xué)為中心”的課堂研究服務(wù)，提升教師的基本素養(yǎng)，以提高教師課堂效率為目標(biāo)：從教材分析入手，從籠統(tǒng)讀到分模塊研究為主線，開(kāi)展本學(xué)期的'教研。具體操作流程為：
�。�1）以各年級(jí)組為單位，共同學(xué)習(xí)，并選派一名老師對(duì)教材內(nèi)容分析以課件的形式向全體老師講解。無(wú)論是主講老師還是參與學(xué)習(xí)的教師，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)對(duì)教材能有更全面的了解，對(duì)小學(xué)階段前后知識(shí)的聯(lián)系也能建立知識(shí)結(jié)構(gòu)，明確應(yīng)該教什么？才能更好地參與課堂教學(xué)。
（2）教材全面解讀后，各年段再針對(duì)“數(shù)與代數(shù)”這一領(lǐng)域，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行進(jìn)一步深入的學(xué)習(xí)與研究，從目標(biāo)達(dá)成、知識(shí)前后聯(lián)系、教材編寫(xiě)意圖等多方面展開(kāi)，組內(nèi)先自學(xué)并將學(xué)習(xí)內(nèi)容與收獲制作成課件，選派一位優(yōu)秀老師在教研活動(dòng)中向全組老師講解，深入了解每?jī)?cè)教材中“數(shù)與代數(shù)”方面的知識(shí)結(jié)構(gòu)與目標(biāo)。
�。�3）由組內(nèi)另一名老師接力，在本冊(cè)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容中選取一堂課例或是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)作深入解讀，有興趣的老師還可以針對(duì)本模塊中的例題、小精靈的學(xué)習(xí)引導(dǎo)提示、練習(xí)等作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)分析，并將學(xué)習(xí)所獲制作成課件在教研組內(nèi)作講解，與大家共同學(xué)習(xí)。
�。�4）結(jié)合前期的教材知識(shí)、模塊分析、教材編寫(xiě)意圖等學(xué)習(xí)，進(jìn)行“以學(xué)為中心”課堂展示交流。各年段選派至少一名教師上展示課，其他教師針對(duì)課堂進(jìn)行分析、評(píng)課并研討。
2、以“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃為載體，為學(xué)生搭建展示平臺(tái)
將培養(yǎng)“小數(shù)學(xué)家”作為本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的重點(diǎn)，利用特長(zhǎng)選修課與“做成一件事”項(xiàng)目，為學(xué)生鋪設(shè)“小數(shù)學(xué)家”之路；開(kāi)展“口算教學(xué)專題研討”，鞏固低年級(jí)口算、中高年級(jí)筆算過(guò)關(guān)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)過(guò)關(guān)活動(dòng)提高計(jì)算的準(zhǔn)確性，熟練地掌握計(jì)算技巧，對(duì)小學(xué)口算教學(xué)存在問(wèn)題及改進(jìn)策略進(jìn)行重點(diǎn)研究。通過(guò)多種載體，搭建學(xué)生展示自我的平臺(tái)。
3、教研常態(tài)化：
�。�1）關(guān)注教師常態(tài)課，鼓勵(lì)教師互聽(tīng)常態(tài)課，同年級(jí)組教師互相聽(tīng)課研討、年輕老師多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課、師徒相互聽(tīng)課等，通過(guò)聽(tīng)課、研課等提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（2）關(guān)注學(xué)生練習(xí)：在平時(shí)的課堂中，保證練習(xí)的時(shí)間與質(zhì)量、習(xí)題的設(shè)置與取舍，關(guān)注學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性，學(xué)期末進(jìn)行作業(yè)抽查與評(píng)比活動(dòng)。在平時(shí)的周末作業(yè)中，多設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性作業(yè)，讓孩子們從課本中走出來(lái)，關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
教研組工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
在新學(xué)期中，中班年級(jí)組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，圍繞“一切為了孩子，為了孩子 一切”的服務(wù)宗旨，用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育;以主題課程的開(kāi)發(fā)和管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平;提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平
二、現(xiàn)狀分析
本學(xué)期我們教研組共有四位老師，每位老師都能認(rèn)真參加教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動(dòng)，把各科有機(jī)整合起來(lái)。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足：
1、老師們的理論水平還不夠高，對(duì)活動(dòng)的分析和反思還不夠深入。
2、老師的課堂設(shè)計(jì)能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距。
3、青年教師參與研討的主動(dòng)性、積極性及研究能力還有待進(jìn)一步提高。
三、工作要點(diǎn)及措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。
(1)積極訂閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平。
(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園教育教學(xué)工作.樹(shù)立正確的兒童觀.教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導(dǎo)的思想.不斷提高教師認(rèn)識(shí),適應(yīng)新勢(shì),適應(yīng)素質(zhì)教育的需要.并能很好地應(yīng)用。
(3)結(jié)合學(xué)校的'讀書(shū)活動(dòng)，研讀專著、品讀名著，讀書(shū)交流，及時(shí)做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量
(1)教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一。
恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，確定每一次參加教研活動(dòng)的教師，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參加，切實(shí)提高教師們的教研水平。
(2)注重進(jìn)行集體備課。
共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意義，積極實(shí)踐教材。繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對(duì)話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問(wèn)答等進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。
(3)采用多種形式方法，促進(jìn)教師教科研能力的提高。
通過(guò)“備課、上課、說(shuō)課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對(duì)話、交流的平臺(tái)，提高教育質(zhì)量，在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)，在相互
交流中找到解決問(wèn)題的答案。在教師中掀起“頭腦風(fēng)暴”，通過(guò)專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。我們將繼續(xù)通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法，來(lái)開(kāi)闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認(rèn)真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會(huì)，外出觀摩、討教。進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教科研能力。
(5)注重教學(xué)反思
一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。
五、具體活動(dòng)安排
9月：
1、 制定幼兒發(fā)展目標(biāo)、班級(jí)計(jì)劃的制定
2、 各班根據(jù)主題開(kāi)展創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域和墻面布置
3、 學(xué)習(xí)年級(jí)組教研計(jì)劃及明確本學(xué)期發(fā)展方向
4、 明確個(gè)人學(xué)期發(fā)展目標(biāo)
5、 完成特色區(qū)域的計(jì)劃制定與區(qū)域布置，并明確該如何操作
10月：
1、 資料檢查(本月備課、班級(jí)計(jì)劃、家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃記錄)
2、 《我生活的地方》主題活動(dòng)培訓(xùn)、開(kāi)展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料研討活動(dòng)
3、 一日活動(dòng)安排合理、有效性的觀摩
4、 課題組活動(dòng)
5、 區(qū)域的組織形式研討
11月：
1、 環(huán)境與課程整合研討活動(dòng)
2、 區(qū)域的有效觀察及指導(dǎo)
3、 進(jìn)行年級(jí)組區(qū)域、自主性游戲和主題整合觀摩活動(dòng)
4、 《我發(fā)現(xiàn)的…》主題活動(dòng)培訓(xùn)、開(kāi)展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料投放、 主題資料匯總工作
5、 《多彩的秋天》主題活動(dòng)培訓(xùn)、開(kāi)展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料研討活動(dòng)
12月：
1、 班級(jí)半日活動(dòng)調(diào)研活動(dòng)(上)
2、 中班幼兒發(fā)展情況抽查
3、 迎新年活動(dòng)
4、 《多彩的秋天》主題活動(dòng)培訓(xùn)、開(kāi)展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料投放、 主題資料匯總工作
5、 《寒冷的冬天》主題活動(dòng)培訓(xùn)、開(kāi)展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料研討活動(dòng)
6、 如何進(jìn)行區(qū)域的觀察記錄
1月：
1、 班級(jí)半日活動(dòng)調(diào)研活動(dòng)(下)
2、 《寒冷的冬天》主題活動(dòng)培訓(xùn)、開(kāi)展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料投放、 主題資料匯總工作
3、 《高高興興迎新年》主題活動(dòng)培訓(xùn)、開(kāi)展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料研討活動(dòng)
4、 各類資料的整理與歸檔
教研組工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，每周星期三下午開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的.實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”，教師間相互聽(tīng)課評(píng)論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽(tīng)課不得少于20節(jié)。
2、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動(dòng)系列化。開(kāi)展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開(kāi)課研討，并進(jìn)行下一輪開(kāi)課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，嚴(yán)格按照個(gè)人——集體——個(gè)人的模式，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。
充分利用區(qū)教研室搭建的平臺(tái)，開(kāi)展好我校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，提高我校數(shù)學(xué)教研組文化。
1、積極參加區(qū)教研室的集體備課。
2、請(qǐng)區(qū)優(yōu)秀骨干教師、學(xué)帶教師、課改實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)小組教師到我校指導(dǎo)教研組活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。
3、認(rèn)真開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)研修，組織教師參加網(wǎng)上視頻案例分析、學(xué)習(xí)交流與反思。
�。ǘ├^續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念，以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。
三、主要工作具體安排：
二、三月：
1、各年級(jí)制定數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃；
2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料；認(rèn)真研讀教師用書(shū)，了解教材的編排意圖和重難點(diǎn)，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中；
3、全體數(shù)學(xué)教師集體備課；
4、骨干教師示范課：譚鳳蘭
四月：
1、專題學(xué)習(xí)，并結(jié)合案例分析；
2、各年級(jí)教師集體備課，研讀教材；
3、校本教學(xué)研究學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)：劉春容；
4、青年教師研討課：向敏
五月：
1、各年級(jí)集體備課，繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，研讀教師用書(shū)；
2、校本教學(xué)研究學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)：何涓；
3、組織專題研討活動(dòng)；
4、青年教師研討課：任小花
六月：
1、各年級(jí)集體備課，新課程，新教材教法研討；
2、青年教師研討課：鄧娟；
3、視頻課例學(xué)習(xí)交流研討；
4、組織專題研討活動(dòng)：蒲雪波
七月：
1、期末教學(xué)檢查；
2、期末教學(xué)質(zhì)量分析；
3、寫(xiě)個(gè)人總結(jié)，論文及經(jīng)驗(yàn)文章
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