中學(xué)教研室工作計劃匯總9篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的中學(xué)教研室工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)教研室工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)年，教科室依據(jù)20xx年度東勝區(qū)教育工作要點和學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，繼續(xù)以深化課堂教學(xué)改革為核心，以加強校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以全面推進(jìn)龔雄飛“學(xué)本教學(xué)”模式，實現(xiàn)高效課堂為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強化責(zé)任意識，團隊意識，研究意識，全面提升我校的教科研工作，保障我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
㈠以課堂教學(xué)改革為主陣地，加強學(xué)科組、備課組建設(shè)，深化集體備課，推進(jìn)校本教研，開發(fā)校本課程，不斷豐富課程資源。創(chuàng)建特色學(xué)科組和備課組。
�、嫔钊胪七M(jìn)龔雄飛“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，全面提高教師的課堂教學(xué)效率。
�、绺鲗W(xué)科深入開展“小專題”研究工作,將課題研究與常態(tài)研究相結(jié)合，積極落實“科研興�！卑l(fā)展戰(zhàn)略，扎實有效地開展校本教研活動。
㈣繼續(xù)實施“師生讀書成長”工程，大力開展中華經(jīng)典誦讀活動，不斷激發(fā)師生的讀書熱情，讓讀書成為師生的終身習(xí)慣。
�、槔^續(xù)大力實施“名師工程”和“青藍(lán)工程”，為青年教師成長搭建平臺，推動學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展與穩(wěn)步提升。
�、昙訌姰厴I(yè)年級復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，及時召開“學(xué)科教學(xué)研討會”，提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
�、爰訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，堅持以人為本，研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，精心打造一支讓學(xué)生、學(xué)校、家長、社會滿意的高素質(zhì)教師隊伍。
�、焯剿餍１窘萄行履Ｊ�，充分利用現(xiàn)代化交流平臺，加強教師間的協(xié)作與交流，形成高質(zhì)量的共享資源。
�、砩钊胪七M(jìn)“33211”工程的實施，進(jìn)一步改進(jìn)體育藝術(shù)科技普及教育工作，為學(xué)生的個性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。
㈩高標(biāo)準(zhǔn)落實語言文字規(guī)范工作，提升學(xué)校辦學(xué)文化品位，向自治區(qū)級語言文字示范校目標(biāo)推進(jìn)。
三、具體工作內(nèi)容與措施
(一)加強集體研討，以研促教，打造高效課堂
1.利用新的集體備課考核制度，加強對集體研討的指導(dǎo)、管理和考核，培養(yǎng)學(xué)科組、備課組團隊合作精神，強化合作意識，確保集體備課的實效性。
2.校級領(lǐng)導(dǎo)積極參與學(xué)科組、備課組的研討。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要每周深入學(xué)科、深入課堂，參與集體備課研討，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)，全面提高集體備課的質(zhì)量和實效，真正做到以研促教。
3.組織各學(xué)科教師積極參與市區(qū)級教研網(wǎng)絡(luò)平臺的交流互動，實現(xiàn)資源共享，讓教師在交流互動中加快成長。
4.集體研討提煉“主問題”設(shè)計。即學(xué)科教師的獨立備課教案；集體研究后形成“以主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”三環(huán)節(jié)教案。要求組內(nèi)教師課上“主問題”的設(shè)計一致，認(rèn)真檢查落實集體備課的實效性。
(二)開展校本教研，以訓(xùn)促研，推動課程改革
1.深化校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。采用走出去請進(jìn)來等多種方式培訓(xùn)途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學(xué)為抓手，以課改為載體，教師分層制定專業(yè)成長計劃，學(xué)科組提出針對性較強的校本教研計劃，并積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動，努力提高校本教研水平。
2.以活動為載體，豐富課題研究內(nèi)涵。本學(xué)期，教科室將精心策劃、周密組織開展“中考經(jīng)驗交流研討活動”、專題研討、教師沙龍等系列活動，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動檔次，為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
3.通過小課題的研究，推動教學(xué)改革。各學(xué)科針對教育教學(xué)中存在的問題確立研究課題，樹立“問題即課題”，課題即教育教學(xué)中的實際問題的教研思想，不斷深化課題研究。因此，各學(xué)科組要將課題實驗與常態(tài)教研融合在一起，要結(jié)合學(xué)科特點，設(shè)置好研究專題，制定好研究計劃，有計劃開展教育科研工作。同時每周教研活動前，要按照“帶著問題來，帶著收獲走”的思路，要對課題中遇到的問題形成書面材料，提交到教研組中討論解決，學(xué)期末每位教師要針對收獲寫出教科研論文。
4.加強研訓(xùn)過程管理，確保課題規(guī)范。依照“突出重點、強化過程、出好精品、重在指導(dǎo)”的課題管理思路。本學(xué)期為了加快“以主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的開展，要求各備課組的小專題研究題目，都控制在自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)得指導(dǎo)各個環(huán)節(jié)中。
(三)用“金字塔”培養(yǎng)模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長
以青年教師及骨干名師的培養(yǎng)為切入點，繼續(xù)落實教師培養(yǎng)規(guī)劃，進(jìn)一步明確各梯隊教師的培養(yǎng)目標(biāo)及措施。
1.采用“請進(jìn)來”、“走出去”的模式，豐富教師知識底蘊。本學(xué)期繼續(xù)邀請龔雄飛教授進(jìn)行“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的跟蹤指導(dǎo)和培訓(xùn)。積極拓展教師視野，豐富教師經(jīng)驗，提升教師水平。以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育和理論研究，同時加大與學(xué)為學(xué)校和相陽教育集團的合作。
2.做實“青藍(lán)工程”，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。青年教師通過抓實“校內(nèi)結(jié)對”、“跨校結(jié)對”的幫扶指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為、豐富教學(xué)方式和創(chuàng)新教育理念，為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺。
3.名師、骨干引領(lǐng)示范，為教師專業(yè)成長導(dǎo)航。繼續(xù)依據(jù)《東勝區(qū)名師、骨干教師考核實施細(xì)則》的相關(guān)規(guī)定，落實好名師及骨干教師的動態(tài)管理考核工作。積極承擔(dān)學(xué)校“示范課”，校際間“名師大講堂”活動，教研課題的討論和開展。逐步形成學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)團，充分發(fā)揮其學(xué)科引領(lǐng)示范作用。
4.建設(shè)“德才雙修、德藝雙馨”的高素質(zhì)教師隊伍。有德之師才能育人，德高之師才能示范。抓好師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，教育才有活水之源，才有希望之本。本學(xué)期大力開展師德師風(fēng)建設(shè)。以慶�！敖處煿�(jié)”為契機，繼續(xù)開展“優(yōu)秀教師”“最美教師”等評選系列活動，大力宣揚優(yōu)秀教師關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)互助、積極向上的先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣的示范作用。
(四) 強化質(zhì)量管理意識，落實教學(xué)常規(guī)工作
教師要牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展第一要務(wù)的理念，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度。
1.規(guī)范辦學(xué)行為的監(jiān)管。教科室狠抓教學(xué)管理制度的落實，使教學(xué)工作的管理更加規(guī)范化、制度化。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊各類課程，堅決按課表上課，并逐步完善校本課程及地方課程。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，嚴(yán)禁學(xué)生早到校、晚離校，同時要堅決杜絕“三亂”，對違規(guī)補課、亂訂教輔資料的老師要嚴(yán)肅對待，杜絕曠課和隨意調(diào)課、遲到早退現(xiàn)象的發(fā)生。檢查結(jié)果與教師績效考核掛鉤。
2.強化集體備課的實效。落實備課組要整體規(guī)劃一學(xué)期集體備課的內(nèi)容，盡量做到專題化、系列化。備課組長要精心計劃安排活動內(nèi)容，組員要積極參與活動，將集體備課活動落到實處。一周不少于一次，針對教學(xué)中的“主問題”，進(jìn)行深入研討。每次活動都要做到“三定三統(tǒng)一”，即定時間、定地點、定主備人；統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一主問題的設(shè)計、統(tǒng)一課上試題的精選；在二次備課時要對前一次教學(xué)中的得與失，進(jìn)行反思，進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)設(shè)計方案，力爭“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改達(dá)到最佳的教學(xué)效果。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)要隨機抽查課堂教學(xué)，“主問題”的設(shè)計、試題篩選、教案流程的設(shè)計是否一致。促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好集體備課工作，提高集體備課的實效性，推進(jìn)課改順利進(jìn)行。
3.規(guī)范考試及試卷分析。本學(xué)期命題教師要按新課標(biāo)要求，先列出雙相細(xì)目標(biāo)然后命題，保證試題質(zhì)量。每次月考、期末考試后，都要分年級分科目召開學(xué)情分析會，做好試卷分析和學(xué)情分析反饋工作。通過學(xué)情分析會，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題，分享成功經(jīng)驗，交流探討，相互學(xué)習(xí)借鑒，尋找解決問題的方案或具體方法措施；同時起到統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、凝心聚力的作用。尤其是針對存在問題較多的科目、班級，通過學(xué)情分析會上的交流、反思、梳理，更易尋找到問題的癥結(jié)所在。
4.以作業(yè)、教案檢查為突破口，規(guī)范教學(xué)行為。首先要.明確作業(yè)設(shè)置的數(shù)量質(zhì)量要求，作業(yè)設(shè)計梯度合適，體現(xiàn)分層教學(xué)思想，精選針對性強的好題，研讀、整合教材，自編適合學(xué)生的教輔資料，提高課堂效益。避免師生大量的低效重復(fù)勞動，切實減輕師生負(fù)擔(dān)。其次，加大教師對批改作業(yè)質(zhì)量的督查力度，要求教師批改及時，評語有指導(dǎo)性、啟發(fā)性。凡給學(xué)生布置的作業(yè)，要求教師必須提前做，避免錯題、偏題、怪題的出現(xiàn)，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)和量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5.完善聽課制度，改進(jìn)檢查方式。組內(nèi)研討課、公開課、示范課，展示課、賽課等本組教師必須參加聽評課活動。聽課后必須參與評課，加強交流研討，促進(jìn)整體提高。每位教師每學(xué)期聽評課不少于30節(jié)，環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，分管教學(xué)校長不少于60節(jié)，校長不少于80節(jié)。
6.組織開展大規(guī)模的“磨課展示交流”活動。本學(xué)期，繼續(xù)加強“錄播室”等各功能室的“管、用、研”，提高設(shè)備的使用率。每位教師每學(xué)期至少在錄播教室上一節(jié)公開課。，同備課組教師繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的課堂教學(xué)評比活動。充分發(fā)揮“教研組長”、“名師”、“學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)作用，通過專題講座、觀摩課、示范課等形式，確實促進(jìn)教師教育理念、教學(xué)水平的提升。
7.積極參與各類競賽活動。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌，本學(xué)期要求教師積極參與上級各部門組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動。各學(xué)科組、備課組要精心組織、群策群力，力爭在省市區(qū)獲得高層次獎項。
8.繼續(xù)做好語言文字規(guī)范的'推廣工作。學(xué)校是語言文字規(guī)范化工作的主陣地。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行《鄂爾多斯市東勝區(qū)漢語言文字工作委員會關(guān)于印發(fā)規(guī)范各類行文書寫格式的通知》的要求，規(guī)范教師各類行文書寫格式。大力加強推普活動，努力營造校園良好的推普氛圍，使普通話成為校園語言。在每學(xué)年九月份第三周的全國推普周內(nèi)，組織開展推普宣傳活動，強化師生、家長講普通話的意識，營造規(guī)范的語言氛圍。
9.推廣科研成果，提升科研意識。根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結(jié)，倡導(dǎo)教師寫教育教學(xué)隨筆，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題論文、心得、案例等匯編成冊，散發(fā)到師生手中交流學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)資源。
(五)聚焦高校課堂，推進(jìn)課程改革
1.減負(fù)增效，轉(zhuǎn)變教師課改理念。課程改革是課堂教學(xué)的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，加大力度組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加各級與課改實驗工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動；創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。深入推進(jìn)深入推進(jìn)龔雄飛“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，全面提高教師的課堂教學(xué)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)繼續(xù)深化課程建設(shè)。同時也要創(chuàng)造條件，邀請龔雄飛教授到我校進(jìn)行課堂教學(xué)改革的診斷。
2.聚焦課堂，促進(jìn)教師課改實施。要進(jìn)一步注重教學(xué)理念的更新、專業(yè)素養(yǎng)的提高和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，通過“集體研討”、“校本培訓(xùn)”和“專家甄別”等方式加強對教師課改理念和方法的研究與指導(dǎo)，達(dá)到高效課堂的目的。
3.搭建平臺，提升教師課改水平。首先搭建學(xué)習(xí)平臺，學(xué)校為全體教師贈書龔雄飛的《生命，因與名師為友而精彩》，，通過自主學(xué)習(xí)反思與同伴互學(xué)共進(jìn)。心得體會的交匯與碰撞，既能提升教師教改理念，又能指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。其次搭建帶動展示平臺，邀請專家蒞臨現(xiàn)場甄別指導(dǎo)，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動。總結(jié)經(jīng)驗，及時交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
(六)強化畢業(yè)班管理，中考再創(chuàng)輝煌
1.明確目標(biāo)，全員管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的領(lǐng)跑者，為了爭取20xx年中考市一中上線人數(shù)和普高升學(xué)率穩(wěn)中有升。學(xué)校、分管校長、科室、年級組、班主任、任課教師，大家都要齊抓共管、真抓實干。形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢。
2.把握考綱，完善教學(xué)策略。教科室組織開展畢業(yè)年級經(jīng)驗交流會，組織初三全體中考學(xué)科教師認(rèn)真鉆研20xx年考綱、中考說明、中考試卷的研究。抓好兩次模擬的分析研討工作，不斷完善調(diào)整教學(xué)策略，使復(fù)習(xí)課堂更具有針對性、實效性和科學(xué)性。
3.加強備考，潛心研究中考。教師要研究近年來的中考試題，歸納提煉考點，把握中考動向，做出詳盡的全年復(fù)習(xí)計劃，精選精編復(fù)習(xí)試題，提高課堂教學(xué)效率，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。提高總復(fù)習(xí)的針對性和實效性。
4.資源共享，實現(xiàn)更大跨越。多方面收集中考信息，關(guān)注中考動向。復(fù)習(xí)資料要精心篩選，資源共享，多與兄弟學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考資料的交流。
(七)豐富社團形式，促進(jìn)藝體教學(xué)質(zhì)量提升
本學(xué)期要深入推進(jìn)“33211”工程的實施，改進(jìn)體育藝術(shù)與科技普及教育工作，為學(xué)生的個性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。
1.實行走班制，推進(jìn)藝體普及教育。本學(xué)期，從初一年級開始實行小科目走班制，一方面能加強藝體教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和檢測制度。二能積極推進(jìn)體育課程建設(shè)，豐富學(xué)生課外體育活動的內(nèi)容和形式，促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。三能明確任務(wù)，開展好各類活動，在活動中要充分體現(xiàn)學(xué)生的個性多元化的特點，給學(xué)生充分展示才華的機會，開拓更為廣闊的認(rèn)知空間，更多地進(jìn)行實踐活動。認(rèn)真組織參加上級部署的各項競賽，
2.抓好群體工作，爭創(chuàng)品牌亮點。一是要以足球進(jìn)校門和中考體育測試為契機，大力抓好各項體育訓(xùn)練，全面推進(jìn)學(xué)校體育工作的開展；二要組織好課間操和課外活動兩操時間的活動開展。
(八)加強電教實驗、圖書、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和科技創(chuàng)新活動工作的開展
1.提高校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和多媒體的輔助教學(xué)水平。網(wǎng)絡(luò)員要對網(wǎng)絡(luò)管理和電腦維護等方面提供更好的服務(wù)。確保校園網(wǎng)絡(luò)的正常運行，為及時準(zhǔn)確反映我校教育教學(xué)動態(tài)提供有力保障。
2.建立和完善實驗設(shè)備及實驗儀器的管理，使學(xué)校的實驗課正常順利進(jìn)行，開足開齊各種實驗的開出率，各實驗員要認(rèn)真做好實驗室的管理及維護和賬目。
3.加強圖書閱覽管理工作。要逐步規(guī)范和完善圖書的登記、造冊、分類、上架、借閱等工作，要不斷加強教師及學(xué)生閱覽室的開放和管理工作。
4.加強科技創(chuàng)新活動工作的開展。要逐步完善科技活動室的建設(shè)，積極開展科普宣傳活動和科技創(chuàng)新興趣活動。加強科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)提高。
中學(xué)教研室工作計劃 篇2
本學(xué)期，教研室將繼續(xù)圍繞學(xué)校整體工作目標(biāo),以教科研工作為重點，加強教研組管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，具體安排如下：
一、命題、考試及評價工作
1、進(jìn)一步規(guī)范考試組織工作和教師教學(xué)成績評價工作。
本學(xué)期計劃組織三個年級共9次段考，其中高三5次、高二2次、高一2次。進(jìn)一步規(guī)范考試命題、考務(wù)監(jiān)管、閱卷統(tǒng)分、成績分析各個環(huán)節(jié)，科學(xué)評價老師的教學(xué)工作。為下一步的繼續(xù)深化考試改革和教師教學(xué)成績評價改革奠定基礎(chǔ)。
2、進(jìn)一步規(guī)范命題工作。
依托“五校聯(lián)盟”這個平臺，組織好高一高二年級的期末和期中考試，學(xué)期之初統(tǒng)一各年級各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。嚴(yán)把命題質(zhì)量，本學(xué)期的9次段考的.試題題型、數(shù)量要基本符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》的要求，難易度和知識覆蓋面設(shè)置要合理。
3、進(jìn)一步規(guī)范教研組管理工作
進(jìn)一步完善《湯池中學(xué)教研組考評細(xì)則》，努力提高我校教研組管理的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化水平。
二、加強教研組建設(shè)
1、以《湯池中學(xué)教研組考評細(xì)則》為抓手，進(jìn)一步加強教研組建設(shè)。
規(guī)范并督促教研組開展形式多樣的教研活動，組織各學(xué)科教師開展聽課評教活動，重點放在培養(yǎng)青年教師的工作上。本期將組織教師參加五校聯(lián)盟組織的的同課異構(gòu)活動。
2、加強教研常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
全程監(jiān)管教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期計劃協(xié)同教導(dǎo)處組織兩次教學(xué)教研常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè)批改、聽課情況和公開課開展情況等。并及時總結(jié)，反饋。
3、努力豐富教研組活動的形式和內(nèi)容，使我校教師的教研活動落到實處，服務(wù)并促進(jìn)教學(xué)，確實提高教學(xué)質(zhì)量。
三、加強教師隊伍建設(shè)
1、有選擇地組織教師外出交流學(xué)習(xí)
為了開闊教師們的眼界，及時搜集最新的高考信息，本學(xué)期擬組織教師有選擇的外出交流學(xué)習(xí)，嘗試構(gòu)建高效教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
2、營造濃厚的教研氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
鼓勵教師積極進(jìn)行教學(xué)反思，積極撰寫教科研論文，積極參加課題研究，我校朱讀君、王宇清、儲西保、楊續(xù)亮等老師申報的省市級市級課題的研究工作將繼續(xù)推進(jìn)。積極參加各種技能大賽及研修項目，營造濃厚的教研氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
3、組織教師參加20xx—20xx學(xué)年度的繼續(xù)教育和遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
四、配合學(xué)校其他部門完成相關(guān)工作
本學(xué)期，教研室還將密切配合學(xué)校其他部門完成學(xué)校的其他工作。
中學(xué)教研室工作計劃 篇3
根據(jù)州教育學(xué)院和市教育局、市教師進(jìn)修學(xué)校20xx年的工作要點的精神和有關(guān)要求，結(jié)合我市中學(xué)教育教學(xué)的實際情況，確定20xx年中學(xué)教研室工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真履行教研室的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的職責(zé)，做好“三個服務(wù)（為教育行政部門教育改革與發(fā)展決策服務(wù)、為基層學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)）”。
以提高我市中學(xué)相關(guān)學(xué)科專任教師的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力為宗旨，進(jìn)一步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和駕馭新教材的能力，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)教師工作總結(jié)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為切入點，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，研培結(jié)合，高質(zhì)量地積極穩(wěn)妥地組織好各種培訓(xùn)和教研活動，切實提高研培活動的目的性、針對性和實效性。
以解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神鳳貌和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，投入到工作之中，勤奮學(xué)習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，加強修養(yǎng)，外樹形象，為提高我市中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，為促進(jìn)專任教師的全面和諧發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。
二、工作任務(wù)
為促進(jìn)我市中學(xué)專任教師的專業(yè)發(fā)展，20xx年中學(xué)教研室重點抓好以下工作：
1、強化學(xué)習(xí)意識，建立學(xué)習(xí)型教研室。努力提高教研員自身的思想和業(yè)務(wù)兩個素質(zhì)。xx年教研員要做到“八個一”的要求，結(jié)合本學(xué)科的實際，讀三至五本與專業(yè)有關(guān)的書，并在每學(xué)期寫不少于10000字的讀書筆記。學(xué)校要為教研員的業(yè)務(wù)提高，積極創(chuàng)造條件。
2、做好調(diào)研，掌握實際情況，增強工作的針對性和實效性。各科教研員將在三月份制定對專任教師現(xiàn)狀及教育教學(xué)科研等為重點的為重點的調(diào)研方案，明確目的、內(nèi)容、時間、地點、方式方法和要求，并在4月份組織教研員進(jìn)行調(diào)研，并寫出有價值的調(diào)研報告。
3、抓好三級研培網(wǎng)研培協(xié)作體的建設(shè)和作用的發(fā)揮。
�。�1）3月和4月將成立北片和南片研培基地。
�。�2）基地校各學(xué)科教研活動組建設(shè)與指導(dǎo)。包括計劃制定的質(zhì)量，集體備課是否規(guī)范，工作作風(fēng)是否求真務(wù)實，團結(jié)協(xié)作，強調(diào)活動的質(zhì)量和效果。重視選撥骨干教師擔(dān)任學(xué)科教研組組長。
（3）、加強教師崗位練功的指導(dǎo)與開展工作。要與教學(xué)工作相結(jié)合，并針對學(xué)科特點和教師的強弱項的不同，制定切合每位教師實際的練功計劃，競聘報告并認(rèn)真實施。
（4）抓好主題教研活動的研究、推廣工作，以點帶面，務(wù)求取得實效。
（5）采取有力措施，促進(jìn)各校的校本教研活動深入發(fā)展，提高校本教研的水平。
4、加強教研課題的.研究與指導(dǎo)。包括立項、實驗研究與進(jìn)程管理、階段總結(jié)、結(jié)題和成果推廣等。注重從實際出發(fā)，研究解決教學(xué)中存在的問題，研究有實用價值的問題。沒有立項的學(xué)科要抓緊時間立項，并展開研究。
5、下基層學(xué)校，加大常規(guī)教學(xué)的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的力度。每學(xué)期要至少聽課60節(jié)。
6、以學(xué)科為單位，做好富有學(xué)科特點的教研活動，切實加強活動的目的性、針對性和實效性，并為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。今年首先在數(shù)語英三科開展青年教師評優(yōu)活動，并在下半年組織青年教師評優(yōu)課匯報課活動。
7、各學(xué)科將根據(jù)調(diào)研的實際情況，確定主題，并開好各學(xué)科的專題教學(xué)研討會。在研討會上，要注意發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和兼職教研員的作用（如通過上課、聽課、評課、集體備課、專題講座等形式，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用）。
8、做好20xx年中考的分析、研究與指導(dǎo)工作。
9、利用教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟網(wǎng)上資源，對我市中學(xué)各科教師進(jìn)行的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和解決疑難問題。采取集中和分散相結(jié)合，以自學(xué)為主，以集中輔導(dǎo)為輔的方式進(jìn)行。
10、做好20xx年縣級教師進(jìn)修學(xué)校達(dá)標(biāo)校的迎檢工作。
三、其它工作
1、參加市教育局組織的高中理化生實驗加試工作考核工作。
2、協(xié)助省州教研部門，開展研培工作。
中學(xué)教研室工作計劃 篇4
一、主要思路
以“潛心三適，踐行三敬”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)珥陵高中教師專業(yè)化成長和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以校本培訓(xùn)為抓手，落實“規(guī)范辦學(xué)”的總體要求，加強教科研制度建設(shè)，創(chuàng)造教科研的良好環(huán)境，加強內(nèi)涵建設(shè)與創(chuàng)新，提升學(xué)校的辦學(xué)層次。
二、管理目標(biāo)
1．繼續(xù)開展志愿導(dǎo)學(xué)活動，并形成良好反響。
2．爭創(chuàng)“基于生活導(dǎo)向的農(nóng)村高中理化生實驗課程基地”和“丹陽市珥陵高中‘雙城記’吳文化研修中心”兩個學(xué)科基地。
3．進(jìn)一步完善教科研制度，提高課題研究的質(zhì)量。
4．組織課題研究、論文撰寫和教師培訓(xùn)活動。
5．省級課題研究按計劃有序推進(jìn)。
6．聯(lián)合教務(wù)處、團委，結(jié)合學(xué)生社團，小范圍開展學(xué)生研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生微小課題研究。
三、重點內(nèi)容
1．志愿導(dǎo)學(xué)活動的宣傳、引導(dǎo)、組織工作。
2．為爭創(chuàng)文理兩個特色課程基地做好各項準(zhǔn)備。
3．省級課題任務(wù)分解工作。
四、主要措施
（一）總體思路
緊緊圍繞學(xué)校的總體辦學(xué)理念，保持教科室優(yōu)良的工作作風(fēng)，完善工作方式，提高工作能力，踏實高效、保質(zhì)保量地完成交辦的各項任務(wù)，務(wù)實創(chuàng)新，為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。
（二）志愿導(dǎo)學(xué)
1．總結(jié)上一學(xué)期開展志愿導(dǎo)學(xué)活動的問題。
2．評選上學(xué)期志愿導(dǎo)學(xué)優(yōu)秀教師，并給予表彰。
3．完善志愿導(dǎo)學(xué)活動的要求，更接地氣，更便于操作。
（三）爭創(chuàng)文理兩個特色學(xué)科基地
以創(chuàng)建文理兩個特學(xué)科基地為核心，凸顯農(nóng)村高中的特色，因地制宜開展課題研究和校本課程開發(fā)等；為參加學(xué)科基地建設(shè)的教師在校級以上開設(shè)公開課、講座等創(chuàng)造便利條件，評優(yōu)評先中給予優(yōu)先考慮；不僅僅吸引教師參與進(jìn)來，還要把對這些特色課程感興趣的學(xué)生吸收進(jìn)來開展學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，甚至是學(xué)生微小課題研究，為學(xué)生發(fā)展奠定更堅實的基礎(chǔ)；在師生中逐漸樹立起教學(xué)即研究的思想理念，逐步形成終身學(xué)習(xí)終身研究的觀念，輔助提高教育教學(xué)質(zhì)量和師生個人能力。
（四）教科研制度建設(shè)
1．課題研究逐漸規(guī)范化，有必要的課題研究環(huán)節(jié)，有相應(yīng)的制度要求和激勵措施。
2．論文撰寫有要求，促進(jìn)教師積極撰寫論文，提高論文水平。
3．對教師教科研成果進(jìn)行量化考核，評選教科研先進(jìn)教師。
4．逐步規(guī)范校本培訓(xùn)，細(xì)化學(xué)時認(rèn)定。
（五）“三適課堂”課題研究
1．申報鎮(zhèn)江市重點課題
2．組織、鼓勵“三適課堂”校本教材的開發(fā)。
3．開展“三適課堂”課題研討活動。
（六）省級課題的.研究
1．進(jìn)一步與各級領(lǐng)導(dǎo)、課題顧問、發(fā)展中心主任交流、學(xué)習(xí)。
2．組織課題研究，使之按計劃扎實有序地推進(jìn)。
3．把課題研究按設(shè)計方案進(jìn)一步細(xì)化成更便于操作的子課題，把子課題分給各處室、各教研組備課組及具體的某位教師。
4．與參與課題研究的成員進(jìn)行必要而又及時的交流溝通。
（七）其他工作
積極配合學(xué)校各部門開展有關(guān)60年校慶的準(zhǔn)備工作等。
五、具體工作及時間節(jié)點
（一）課題研究
1．省級課題的推進(jìn)工作（9月初）
2．組織丹陽市小課題的結(jié)題（9月底）
3．組織鎮(zhèn)江市課題的結(jié)題（10月底）
4．開展有關(guān)鎮(zhèn)江市十二五第四批備案立項課題課題的組織工作(9月初)
5．了解丹陽市專項課題研究的進(jìn)展情況，組織相關(guān)工作（9月初）
6．組織各教研組針對“三適課堂”進(jìn)行鎮(zhèn)江市課題研究申報。（9月中旬）
（二）論文評選
1．藍(lán)天杯、師陶杯、丹陽教育技術(shù)論文、教育管理論文、科技論文、教育故事、政治論文的獲獎統(tǒng)計與證書發(fā)放（10月）
2．組織鎮(zhèn)江教育論文、“和教育”、“五四杯”等論文評比活動（9月初）
3．組織藍(lán)天杯、師陶杯、丹陽教育技術(shù)論文、教育管理論文、科技論文、教育故事論文評比（3月）
（三）教師培訓(xùn)
1．收齊暑假北師大校長培訓(xùn)學(xué)院組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟，評選優(yōu)秀學(xué)員，發(fā)放證書，形成過程材料。（9月初）
2．組織鎮(zhèn)江市網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn)，督促、幫助教師高效完成任務(wù)。（8月末-9月初）
（四）志愿導(dǎo)學(xué)
1．開展志愿導(dǎo)學(xué)活動（包括制定計劃、設(shè)計表格、組織活動、收集整理過程材料等）（每學(xué)期初）
2．優(yōu)秀志愿導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)教師評選（每學(xué)期末）
（五）其他
1．鼓勵、組織學(xué)科組研發(fā)校本課程（9月初）
2．引導(dǎo)、組織教師寫好教學(xué)反思（10月初開始）
3．組織教師利用微格教室進(jìn)行教學(xué)研究（9月初開始）
4．兩個特色課程基地建設(shè)（9月初開始）
5．配合學(xué)校各部門開展有關(guān)“校慶”工作（9月初開始）
6．20xx年學(xué)時認(rèn)定（1月）
7．20xx年績效工資考核相關(guān)統(tǒng)計工作（1月）
中學(xué)教研室工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期學(xué)校教研工作將以加強教師集體備課和教師教學(xué)基本功的建設(shè)開展校本教研活動。充分以教研帶動教師教學(xué)觀念的更新和落實，教學(xué)方法和手段的更新，以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，在教學(xué)模式的實施中探索出適合我校師生特點和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法，同時學(xué)校教研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導(dǎo)，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作，促進(jìn)學(xué)校的教育工作不斷深入，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。
二、具體工作及實施辦法：
在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步扎實、有效地從教案、課堂教學(xué)入手，優(yōu)化教學(xué)流程，進(jìn)一步促進(jìn)教師的教學(xué)方法的改進(jìn)，從而實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)中注重學(xué)生自主、合作、探究活動的實施，特別加強小組合作學(xué)習(xí)的有效性。
1、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
開學(xué)初，號召全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟知自己所任學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)和教材內(nèi)容，各學(xué)科有目的、有計劃、分步驟地利用校本研修和教研活動等形式，讓廣大教師真正感悟到新課標(biāo)的時代感，理解編制者的意圖，使教師在教中學(xué)，在教中用，使教師走出傳統(tǒng)的熟悉的貫性軌道，從而增強對新課程標(biāo)準(zhǔn)深遠(yuǎn)意義的認(rèn)識和執(zhí)行新課標(biāo)的自覺性，同時也為十月份的說課標(biāo)、說教材活動奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，如果沒有特殊說明，每周五第八節(jié)是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，每位教師做好學(xué)習(xí)筆記，每月寫一篇學(xué)習(xí)體會或者是教學(xué)體會，上交到教導(dǎo)處。
2、加強集體備課
各學(xué)科以年級組為單位，在備課組長的帶領(lǐng)下，確定備課地點，確定備課時間，確定備課內(nèi)容（教學(xué)內(nèi)容的三維目標(biāo)及教學(xué)的重難點，圍繞重難點確定教學(xué)內(nèi)容突破的方法以及學(xué)生學(xué)習(xí)的方法），每個學(xué)科備課組要求提前一周備好課，提前制定好教案、學(xué)案，通過深入研究，在交流中分享、內(nèi)化與提升，確定“教學(xué)案”融合的更有效的方法，使教案、得以進(jìn)一步的完善。通過監(jiān)督、檢查等方式，讓集體備課真正的落到實處，促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。
3、加強教學(xué)案例的研究，提高教師的教學(xué)水平。
第一、以課堂教學(xué)為陣地，提高教師教學(xué)水平。本學(xué)期繼續(xù)加強推門聽課，以教研組為單位，教研組長帶領(lǐng)組員，每周至少一次走進(jìn)本組教師的課堂，通過聽課、評課探討課堂教學(xué)，擇其善者而從之，其不善者而改之。通過開展觀摩課、匯報課、研究課等活動，為年輕教師提供學(xué)習(xí)的平臺，同時采取“一幫一”的方式，促使年輕快速的成長起來。本學(xué)期要求每位教師聽課不少于20節(jié)。
第二、以課例為載體，通過教學(xué)案例的研究，探討有效的教學(xué)方式和學(xué)生的.學(xué)習(xí)方式，每位教師在授課過程中一定要注重小組合作學(xué)習(xí)，在加強小組合作學(xué)習(xí)的過程中，讓學(xué)生形成自主合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從而形成具有我校特色的“教學(xué)案一體化”實施的最佳方法。要求：每次聽課時，教師沒有組織小組合作學(xué)習(xí)的，視為不合格課堂教學(xué)，聽評課時，每位教師認(rèn)真記錄好授課教師的教學(xué)內(nèi)容和其他教師的評課意見（以檢查聽課記錄和教研記錄為準(zhǔn)。）。
4、加強教研組功能的建設(shè)。
各教研組要發(fā)揮規(guī)模小、專業(yè)性強的特點，克服過去教研組活動重形式，走過場的弊端，教研組長全權(quán)負(fù)責(zé)，定期開展活動，解決教育教學(xué)工作中的困惑和問題，總結(jié)經(jīng)驗，形成理論，得出中長期研究成果。
具體實施辦法：
①組織形式：各教研組以年級成立學(xué)科備課組，確定備課組長，定時間、定地點、定內(nèi)容組織開展活動。
�、诨顒觾�(nèi)容：小組內(nèi)根據(jù)年級、班級的教學(xué)實際，確定本學(xué)期解決的問題。
中學(xué)教研室工作計劃 篇6
本學(xué)年中學(xué)教研室以保持教研工作的穩(wěn)定性、連續(xù)性、自動化為工作目標(biāo)，仍以服務(wù)基層學(xué)校，指導(dǎo)教學(xué)為中心任務(wù)，以校本培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)管理為重點，根據(jù)新形勢發(fā)展，有所充實、有所創(chuàng)新地開展工作。
一、服務(wù)基層學(xué)校，指導(dǎo)教育教學(xué)。
1、深入基層學(xué)校，開展教學(xué)交流指導(dǎo)，進(jìn)行教育調(diào)研，積極建言獻(xiàn)策，提供決策參考。
要經(jīng)常性地下到基層學(xué)校尤其是教研薄弱校，參與教研活動和進(jìn)行課堂聽課指導(dǎo)和教研活動引導(dǎo)。積極介入高中新課程，認(rèn)真搭建交流平臺，利用教育教學(xué)案例的示范作用，交流和傳播優(yōu)秀教學(xué)案例，以起到信息交流和優(yōu)質(zhì)教育資源共享的效果。
2、建設(shè)校本培訓(xùn)和案例課題研究基地校，使之校本培訓(xùn)、校本教研、教科研研究的樣板和示范作用。
參與基地校的教研活動，進(jìn)行教育科研的引導(dǎo)，幫助他們規(guī)范開展“十一五”課題實驗研究。跟蹤市級管理課題《普通中學(xué)課堂教學(xué)發(fā)展性評價》實驗校的實驗研究進(jìn)展情況，進(jìn)行督促與指導(dǎo)。深入校本培訓(xùn)基地校，共同探討校本培訓(xùn)的途徑、內(nèi)容與方法等，使校本培訓(xùn)基地校能夠取得示范和引領(lǐng)作用；在此基礎(chǔ)上，開好寧德市校本培訓(xùn)現(xiàn)場會。
二、開展校本研修，提高業(yè)務(wù)水平。
3、充分利用優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，自主學(xué)習(xí)，自我提升。
教研員要根據(jù)自身實際、學(xué)習(xí)興趣、和研究主攻方向，制定自我發(fā)展學(xué)習(xí)計劃。充分利用專業(yè)報刊雜志資料，和清華大學(xué)教育扶貧遠(yuǎn)程教學(xué)站、福建教師繼續(xù)教育平臺等豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，獨立自主地不懈學(xué)習(xí)，不斷提升自身的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力水平。
4、堅持周學(xué)習(xí)活動制度，建設(shè)同伴互助機制。
繼續(xù)認(rèn)真組織好處室的周學(xué)習(xí)活動，讓教研員交流學(xué)習(xí)收獲與心得、反思評析與思維碰撞，成為促進(jìn)思維創(chuàng)新，共同進(jìn)步提高的橋梁與中介。使教研室成為校本培訓(xùn)中，同伴互助的垂范者。
5、參加高層次水平的學(xué)習(xí)和研討會，創(chuàng)設(shè)專業(yè)引領(lǐng)的機會。
努力創(chuàng)造條件，特別要用好福建省教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)平臺、福建師大文學(xué)院的扶貧共建活動，使教研員有機會參加高層次水平的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，和學(xué)術(shù)研討會，接受專家的.引領(lǐng)和專業(yè)的指導(dǎo)。
三、開展教育實驗研究，提升科研素質(zhì)。
6、《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成、應(yīng)用和傳播的研究》課題實驗。
繼續(xù)組織課題組成員參加中國教育學(xué)會“十一五”規(guī)劃課題《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成、應(yīng)用和傳播的研究》的實驗研究，分析和反思教育管理和教學(xué)行為，在敘事研究、行動研究中，提高教研員的教育科研能力。加強六所實驗學(xué)校的溝通聯(lián)系，堅持每學(xué)期一次的聯(lián)席會議制度，使課題實驗研究同步進(jìn)行，共同提高。積極向基層學(xué)校宣傳教育教學(xué)案例研究課題，做好教育教學(xué)案例的應(yīng)用與傳播工作，發(fā)揮課題研究與實際應(yīng)用的作用，使課題實驗來自實踐，又在實踐中去檢驗。
7、加強校本課題的實驗研究與管理。
繼續(xù)開展中學(xué)課堂教學(xué)評價實驗研究，做好課題實驗校的跟蹤指導(dǎo)和管理，和成果交流研討活動。將中學(xué)課堂教學(xué)評價課題實驗研究與《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成、應(yīng)用和傳播的研究》課題實驗緊密結(jié)合研究，匯編《中學(xué)課堂教學(xué)評價》實驗研究成果手冊。依照《福安市教育科研管理辦法》，規(guī)范學(xué)校課題研究過程和研究行為，加強教科研的管理。
四、繼續(xù)關(guān)注課程改革，和課改實驗。
8、教研員一方面要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)高中新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)和相配套的文件精神，提高對初高中新課程的認(rèn)識；另一方面要深入學(xué)校，密切跟蹤新課程的進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)和研究出現(xiàn)的問題，與學(xué)校共同研究克服問題的方法。建設(shè)好中學(xué)教研室博客，使之在信息傳遞、經(jīng)驗交流、資料共享方面繼續(xù)發(fā)揮作用。牽線搭橋，適時組織初、高中新課程教學(xué)研討會。
五、豐富各項活動，舉辦專題培訓(xùn)。
9、引領(lǐng)和幫助恢復(fù)各學(xué)科教研會活動。
學(xué)科教研會活動是教師專業(yè)成長的重要平臺，教研室應(yīng)該重視發(fā)揮學(xué)科教研會在教學(xué)指導(dǎo)、專業(yè)引領(lǐng)、活動開展方面的作用。與市教育學(xué)會密切配合，協(xié)助各學(xué)科教研會進(jìn)行換屆改選，按時組織召開研討會（年會）活動。
10、學(xué)生學(xué)科競賽。
在寧德市教育局和教育學(xué)會的規(guī)范組織下，組織福安市中學(xué)生參加全國中學(xué)生學(xué)科的競賽活動。協(xié)助市局做好初中全科綜合知識競賽，學(xué)科質(zhì)量抽考工作。
11、專題輔導(dǎo)培訓(xùn)。在組織中學(xué)見習(xí)期教師、中學(xué)初級教師職務(wù)晉升常規(guī)培訓(xùn)的同時，組織校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程開發(fā)、校本課程資源開發(fā)其中的一到兩個專題，進(jìn)行培訓(xùn)。
12、教師案例課題征文。繼續(xù)組織20xx年的全市中小學(xué)教師教育教學(xué)案例的征集和評選活動。
中學(xué)教研室工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校對教科室工作的要求，以教師隊伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)學(xué)科特色高效課堂為中心，全面提升我校教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身學(xué)習(xí)和自主發(fā)展的良好氛圍，發(fā)揮教科室“指導(dǎo)、服務(wù)、創(chuàng)新”的功能，特制定本計劃。
二、工作要點：
（一）抓好課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量
今年上半年的學(xué)科特色高效課堂高效課堂工作要以“抓課堂教學(xué)改革，促教學(xué)質(zhì)量提高”為主題。著重抓好以下幾點：
1．強化核心素養(yǎng)與相關(guān)課程的融合
教師培訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)水平，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保障。教科室本學(xué)期繼續(xù)落實上級部門的各級各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，根據(jù)上級分配的指標(biāo)和學(xué)校教師的具體情況，統(tǒng)籌安排教師參加培訓(xùn)。
鼓勵教師從論文、微型課題、校本課程、市級課題、省級課題等五方面開展教學(xué)研究；同時結(jié)合學(xué)科特點，選擇核心素養(yǎng)總體框架中應(yīng)重點關(guān)注的內(nèi)容并落實到各自學(xué)科的教學(xué)教研中。引導(dǎo)教師由單純關(guān)注學(xué)科知識教學(xué)、考試教學(xué)轉(zhuǎn)向全面關(guān)注學(xué)科能力教學(xué)、學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)教學(xué)，要鼓勵教師改革教學(xué)方式，特別要探索跨學(xué)科學(xué)習(xí)、情境學(xué)習(xí)，從而真正實現(xiàn)課程從學(xué)科本位發(fā)展為育人本位，落實學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。不斷借鑒、思考、實踐、總結(jié)如何在課程目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、實施等環(huán)節(jié)中落實學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的縱深發(fā)展。
2．“新課標(biāo)新高考”培訓(xùn)和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作
為提高全體教師在高中新課程標(biāo)準(zhǔn)與新高考要求下的教育教學(xué)能力、提升教師對新高考與高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)理解，寒暑假開展校本培訓(xùn)，開展具有六中特色的“新課標(biāo)新高考”教學(xué)研討會，幫助老師對新課標(biāo)、新高考進(jìn)行深入地領(lǐng)會、并對以后的教育教學(xué)工作有更明確的思路。
新高考背景下學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)變得尤為重要。為全面系統(tǒng)地開展學(xué)生生涯規(guī)劃教育，以學(xué)校生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程和家長職業(yè)講堂活動相結(jié)合的形式，在高一年級開展“新高考背景下學(xué)生生涯規(guī)劃教育系列活動”。學(xué)校生涯規(guī)劃課程能夠引導(dǎo)學(xué)生生涯喚醒，系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、專業(yè)認(rèn)知、生涯決策、生涯管理、生涯發(fā)展等相關(guān)知識；而家長職業(yè)講堂活動能使這些知識更具體更飽滿。家長們對學(xué)生生涯規(guī)劃的參與，一方面能帶動學(xué)生了解學(xué)習(xí)的積極性，另一方面也是鼓勵家長參與到學(xué)生校園學(xué)習(xí)中，讓家長作為未來學(xué)生選課指導(dǎo)的重要力量，與學(xué)校一起為學(xué)生的新高考助力，真正實現(xiàn)家校聯(lián)動。
3．做好學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式的調(diào)整、實施工作
通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)、理解新高考，幫助老師進(jìn)一步了解各學(xué)科的核心素養(yǎng)、新高考變化，改變自己的課堂教學(xué)方法，提升教學(xué)的有效性。重點抓住教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、現(xiàn)代教育信息技術(shù)三大變量，實施探究式學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)、交往合作式學(xué)習(xí)等，讓課堂的學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生探索、思考、觀察、操作、創(chuàng)新的過程。著重研究學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式下新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等，試卷及作業(yè)分析講評課的教法，使高效課堂教學(xué)模式貫穿各個學(xué)科、各類課型。
堅持推進(jìn)學(xué)校全體教師的學(xué)科特色高效課堂展示。包括高級教師的“示范課”、一級教師的“展示課”、青年教師的“匯報課”。讓全體教師通過觀摩、研討，達(dá)到取長補短，共同提高的效果。
4．落實集體研課制度，提升集體研課的有效性
認(rèn)真執(zhí)行《長沙市第六中學(xué)集體研課制度》。備課組長要增強備課組的凝聚力，要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，集體研課重點研討學(xué)案的內(nèi)容編排、難易程度，必須既符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，又切合學(xué)生實際，起到引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的作用，使課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)及課后鞏固得到落實。扎實有效做好“新課程新高考”主題教研活動，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)，每學(xué)期各教研組和備課組共同完成學(xué)科主題教研活動不少于10次，并上傳省督導(dǎo)網(wǎng)。
（二）注重特色，開設(shè)好校本課程
按計劃（第二周開始每周二7、8節(jié)課）開設(shè)好特色選修課，建立好選修課程指導(dǎo)手冊，專人負(fù)責(zé)、檢查、督導(dǎo)、評估，進(jìn)行導(dǎo)向、指導(dǎo)，定期組織教研活動，研討選修課的問題，協(xié)助解決選修課實施中的困難，促進(jìn)選修課的完善。
（三）強化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，打造名師團隊
1．強化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師發(fā)展
進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、校本研修、學(xué)習(xí)考察（20xx年上學(xué)期將安排初中教師到外�？疾�、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，高三教師到外校交流學(xué)習(xí)）、繼續(xù)教育等多種途徑和辦法切實提高我校教師的業(yè)務(wù)水平；在教育局教師工作處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)配合長沙市教育學(xué)院開展教師繼續(xù)教育工作。
2．打造名師團隊，專注課改發(fā)展
發(fā)揮“黃xx歷史名師工作室”引領(lǐng)作用，為我校卓越教師經(jīng)驗傳授搭建平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神、高尚職業(yè)道德、較強教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的教師梯隊。引導(dǎo)培養(yǎng)對象開展專業(yè)閱讀、教學(xué)改進(jìn)、課題研究、專業(yè)寫作等基于實踐的系列自主研修活動，積累教學(xué)經(jīng)驗，凝練教學(xué)主張，鍛造教學(xué)風(fēng)格。組織培養(yǎng)對象參與高端研修、學(xué)術(shù)交流等系列集中研修活動，激發(fā)內(nèi)部成長動力，加深專業(yè)理解，提升專業(yè)素養(yǎng)。組織培養(yǎng)對象開展師徒結(jié)對、示范課、專題講座等系列專業(yè)活動。建立“名師培養(yǎng)”網(wǎng)絡(luò)資源庫。
3．完善教師專業(yè)成長檔案
為了真實反映教師專業(yè)成長歷程，幫助教師更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，學(xué)校每位老師建立教師專業(yè)成長檔案袋，以記錄教師師德、教育教學(xué)、教育科研、繼續(xù)教育等方面的成就和材料，激勵教師逐步明確自己的發(fā)展?jié)撃芎团Ψ较�，并及時對經(jīng)驗進(jìn)行梳理和挖掘，逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格，向更高層次發(fā)展。
本學(xué)期，繼續(xù)完善教師專業(yè)成長檔案。20xx年7月前，全體教師完成個人20xx-2019學(xué)年度專業(yè)成長檔案，分教研組匯總后發(fā)教科室存檔。
4．協(xié)助教務(wù)處、教育處，推動“青藍(lán)工程”開展
加大對青年教師的培訓(xùn)和考核力度，配合教務(wù)處做好青年教師師徒結(jié)對考核工作，積極搭建各種平臺，豐富青年教師教學(xué)競賽的內(nèi)容，做好初中35歲以下和高中40歲以下中青年教師解題比賽工作，創(chuàng)造多種機會，提升青年教師的.業(yè)務(wù)水平，鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)心得。
（四）強化管理，提升教學(xué)研究水平
1．繼續(xù)校本教育教學(xué)研究評價研究促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。做好微型課題、市級課題的申報和結(jié)題工作，推動我校兩個省級課題、三個市級課題相關(guān)活動的開展。
湖南省教育學(xué)會“十三五”教育科研課題《信息技術(shù)環(huán)境下高中數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)化研究》和《構(gòu)建高中語文教學(xué)中美育的創(chuàng)新模式》進(jìn)入課題研究最后成果探索階段，要強化攻難攻堅意識；化學(xué)組長沙市規(guī)劃課題《基于以學(xué)論教的化學(xué)課堂教學(xué)評價研究》在本學(xué)期完成中期資料匯總；“十三五”長沙市規(guī)劃課題《湖湘文化融入中學(xué)校園生活的探索研究》、《基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的初高中統(tǒng)編教材使用研究》必須立足兌澤校園，扎實開展研究，不斷促進(jìn)兌澤校園文化有內(nèi)涵、有特色、上臺階。
微型課題研究要立足解決教學(xué)中的實際問題，要求本著“急、小、近、實”的原則確立。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的問題（包括課例、教育關(guān)鍵事件、課堂生成資源等），課題都是從實際問題中提煉出來的，教師的教研要強調(diào)問題解決，不搞花架子，學(xué)校微型課題一般在一年完成。研究過程中過程資料要求每四周上交一次。
2．引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究。認(rèn)真組織教師撰寫教學(xué)研究論文，全年為《湖南教育》D版雜志提供精品稿件至少15篇，在省級以上刊物發(fā)表論文、研究報告等不少于8篇；
（五）學(xué)術(shù)委員會工作
根據(jù)長沙市第六中學(xué)學(xué)術(shù)委員會章程，學(xué)術(shù)委員會是我校的最高學(xué)術(shù)機構(gòu)，學(xué)校將在學(xué)術(shù)委員會主任委員的領(lǐng)導(dǎo)下對學(xué)校的教學(xué)教研、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)等重大發(fā)展問題上提供咨詢和論證，從而進(jìn)一步增強校園學(xué)術(shù)氛圍，加強學(xué)術(shù)研究，提高校園學(xué)術(shù)研究的驅(qū)動力，規(guī)范學(xué)校教學(xué)研究工作，發(fā)揮教師在科研工作中的主導(dǎo)和骨干作用，不斷提高我校教學(xué)科研水平和教研為教學(xué)服務(wù)的能力。
（六）做好教科室常規(guī)工作
1．學(xué)校所有教師、教研組的教研活動的通知的打�。凰桶l(fā)各類教育信息及學(xué)校大型教研活動的組織；公示教研組、教師個人教研活動獲獎結(jié)果。
2．學(xué)科組教研活動檢查；集體備課活動的檢查；集體備課資料整理歸檔。
3．教學(xué)科研：教研課題申報、立項、實施、結(jié)題工作；課題資料整理歸檔。
4．按照教師工作處要求，認(rèn)真核對、完成在職在崗教師繼續(xù)教育的的學(xué)分登記，同時完成了長沙市第六中學(xué)20xx年教師研訓(xùn)需求調(diào)研計劃。
5．加強學(xué)生學(xué)科競賽培訓(xùn)工作和特長培訓(xùn)工作、組織各學(xué)科的競賽活動開展，及時反饋賽況。
6．繼續(xù)推進(jìn)我校語言文字建設(shè)工作，及時向上級部門反饋活動開展進(jìn)度信息。
中學(xué)教研室工作計劃 篇8
一、工作思路
本學(xué)期我區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科教研工作將積極響應(yīng)“機關(guān)創(chuàng)新行動”，按照市、區(qū)教育局、教研室的統(tǒng)一部署，根據(jù)歷史學(xué)科的工作特點，創(chuàng)新教研工作方式，以研究、指導(dǎo)和深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心工作，以優(yōu)化應(yīng)對高考、中考改革背景下的教學(xué)復(fù)習(xí)策略為抓手，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)。必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和實施《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，增強課程改革的使命感和責(zé)任感，緊緊圍繞課程實施中的基本問題和規(guī)律，深入而全面、扎實而有效地開展課程改革。與教師一起，針對課程改革過程中出現(xiàn)的問題共同研討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力；必須嚴(yán)格實施市教研室的總體規(guī)劃，深入開展以課題研究為主要途徑、以課堂教學(xué)模式優(yōu)化為重點的教育教學(xué)改革；必須認(rèn)真學(xué)習(xí)省學(xué)業(yè)水平測試要求和高考《考試說明》及中考《考試說明》，不斷提升畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強中學(xué)歷史師資隊伍建設(shè)，不斷拓展歷史教學(xué)的空間，大力開發(fā)課程資源，努力提高歷史教育教學(xué)質(zhì)量，為全區(qū)中學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供盡可能良好的歷史學(xué)習(xí)環(huán)境，為實現(xiàn)我區(qū)“讓每一個孩子都接受良好的教育”的戰(zhàn)略目標(biāo)做出努力。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí)研究，深度推進(jìn)課程改革
我區(qū)義務(wù)教育階段課程改革和高中階段課改實驗已進(jìn)入深入推進(jìn)階段，本學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，積極推進(jìn)并全面實施基礎(chǔ)教育課程改革。要充分發(fā)揮教研室的組織、協(xié)調(diào)、研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)等作用，不斷總結(jié)推廣課改實驗中的成功經(jīng)驗，深入研究前一階段課改實驗中出現(xiàn)的問題，確保初、高中課改工作順利推進(jìn)并取得成功。
1、初中年級
�。�1）以優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率為重點，以青年骨干教師重點指導(dǎo)對象的培養(yǎng)為抓手，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組和課改基地的作用，舉行新課程課例觀摩及同題異構(gòu)等研討活動。
�。�2）加強校本培訓(xùn)和校本教研的指導(dǎo)工作，營造研究氛圍，拓展研究內(nèi)容，深化研究主題。力求在校本課程開發(fā)、聯(lián)校教研活動、資源共享等方面有所研究、有所探索。
2、高中年級：
�。�1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室編寫的《武進(jìn)區(qū)高中歷史教學(xué)改革指導(dǎo)意見》，選擇重點進(jìn)行實踐探索，并在實踐基礎(chǔ)上修訂完善。
（2）組織高中歷史教學(xué)觀摩活動，通過教研活動進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)行為，不斷提升實施新課程的水平。
�。ǘ┣袑嵶ズ卯厴I(yè)班工作，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升
1、加強對08江蘇高考試題及09高考考試說明的研究，期初在對部分學(xué)校高三教學(xué)工作調(diào)研的基礎(chǔ)上，召開高三教師會議，著重探討復(fù)習(xí)教學(xué)的特點與方法，交流教學(xué)計劃，加強對復(fù)習(xí)教學(xué)實效性的.研討。高三教師要在認(rèn)真研讀《考試說明》的基礎(chǔ)上，全面、科學(xué)地安排好學(xué)期的教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度。復(fù)習(xí)教學(xué)要理性分析考試說明與教學(xué)要求及教材的關(guān)系，要認(rèn)真體會新教材所蘊涵的傾向性提法及最新研究成果，要兼顧主干知識扎實與學(xué)科基本能力培養(yǎng)，專題復(fù)習(xí)要以復(fù)習(xí)主干知識和培養(yǎng)能力為核心。高三教師要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，及時糾正教學(xué)偏差。訓(xùn)練要精選精練，避免勞而無功。要特別注意學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和自主性的培養(yǎng)，要改進(jìn)教學(xué)方法。
2、要高度關(guān)注江蘇新高考方案的調(diào)整對09高考的影響；積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作；幫助各校老師選好用好各種復(fù)習(xí)資料。
3、根據(jù)室的統(tǒng)一安排，組織好“一�！薄ⅰ岸！眱纱慰荚嚨南嚓P(guān)工作。組織老師參加沿江五縣市研討活動及常州市高三歷史教學(xué)工作研討會后續(xù)會議。
4、結(jié)合教學(xué)協(xié)作片復(fù)習(xí)研討活動，組織九年級歷史教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市20xx年中考?xì)v史科考試說明與要求，明確中考?xì)v史學(xué)科試題改革的方向，指導(dǎo)教師有效開展復(fù)習(xí)教學(xué)，高質(zhì)量地完成中考任務(wù)，并充分發(fā)揮中考對教學(xué)的引導(dǎo)作用。
5、充分發(fā)揮學(xué)科骨干及中史會理事會的作用，加強對部分學(xué)校的歷史教學(xué)工作的調(diào)研與指導(dǎo)。
�。ㄈ├^續(xù)開展課題研究，不斷提升教科研水平
加強我區(qū)歷史學(xué)科已有區(qū)級以上課題的管理、指導(dǎo)與交流研討工作；深入開展省級課題“中學(xué)歷史三史法課堂教學(xué)模式”的研究。將此課題的部分研究成果推廣到實際的課堂教學(xué)中，并展開以此課題為延伸的其他教學(xué)研究活動。通過課題研究帶動我區(qū)歷史教師深入開展課堂教學(xué)改革活動，力爭早出成效，擴大受益面。
三、主要活動
二月份
1、部分學(xué)校高三教學(xué)工作調(diào)研及區(qū)高三歷史教師會議，交流復(fù)習(xí)教學(xué)計劃與策略，著重探討新高考方案下復(fù)習(xí)教學(xué)的特點與加強復(fù)習(xí)教學(xué)實效性的方法。
2、召開“三史法”課題組會議，交流上學(xué)期研究成果、體會，部署本學(xué)期深入研究的有關(guān)工作。
3、召開青年骨干教師重點指導(dǎo)對象座談會，研究專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)研究任務(wù)和相關(guān)活動。
三月份
1、召開區(qū)高二歷史備課組長會議，交流必修學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)應(yīng)考策略及高考方案調(diào)整下選修科的歷史教學(xué)有關(guān)事宜。
2、組織好高三一�？荚嚨拈喚�、分析等工作。
四月份
1、組織全體高三老師參加大市高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)研討會（后續(xù)會議）。
2、開展初中歷史教學(xué)觀摩研討活動。主題：優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，提升專業(yè)水平。
3、高二歷史必修學(xué)業(yè)水平測試有關(guān)工作。
4、協(xié)助各教學(xué)協(xié)作片做好09中考考試說明培訓(xùn)及復(fù)習(xí)研討會等工作，明確中考改革的方向，提升中考復(fù)習(xí)教學(xué)效率。
五月份
1、高三第二次模擬考試的閱卷等相關(guān)工作。
2、組織高中歷史教學(xué)同題異構(gòu)觀摩活動，研討課堂教學(xué)模式優(yōu)化的策略，座談《武進(jìn)區(qū)高中歷史教學(xué)改革指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí)體會。
3、區(qū)中史會理事會對部分學(xué)校高中歷史教學(xué)工作的調(diào)研與指導(dǎo)。
4、高考有關(guān)信息的收集及資料交流 。
5、召開歷史學(xué)科區(qū)級以上教科研課題組組長會議，交流課題進(jìn)展情況。
六月份
1、組織好區(qū)中考?xì)v史閱卷等工作。
2、“三史法”課題組學(xué)期總結(jié)會議，交流研究進(jìn)展情況，匯總有關(guān)臺帳資料。
3、做好高二年級期末考試統(tǒng)一閱卷的組織工作。
4、學(xué)期總結(jié)及下學(xué)期工作安排。
中學(xué)教研室工作計劃 篇9
主要工作有：
一、開展好新課程背景下的高考的研究。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省的有關(guān)文件精神，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研《河北省實施普通高中新課程改革后普通高等學(xué)校招生考試方案》，真正領(lǐng)會其精神實質(zhì)。做好近幾年的高考命題分析，把握新高考的改革的主流信息，引導(dǎo)備考方向。
2、開展高考備考研究。積極參加省市有關(guān)高三復(fù)習(xí)備考研討活動，學(xué)習(xí)備考經(jīng)驗。開展區(qū)級備考交流，通過開展備考復(fù)習(xí)的研究，加強復(fù)習(xí)教學(xué)針對性研究，提高課堂教學(xué)的實效，實現(xiàn)資源共享。
3、廣泛收集各地模擬試題（120套左右），及時發(fā)放到學(xué)校，指導(dǎo)階段性高考備考。
4、組織好唐山市高三年級三次模擬考試，做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，及時反饋教學(xué)狀態(tài)，為學(xué)校適時調(diào)整復(fù)習(xí)策略提供科學(xué)依據(jù)。
二、積極開展新課程教學(xué)研究
1、繼續(xù)開展一月一交流的新課程培訓(xùn)活動。通過教學(xué)研討活動，加強學(xué)科中心教研組建設(shè)，發(fā)揮“學(xué)科帶頭人”作用；加強對教材的理解和教法的探索，解決好在新課程改革過程中的實際問題；
2、認(rèn)真開展主體探究式課堂教學(xué)模式的研究。通過示范、研討和交流活動，積極推進(jìn)主體性教學(xué)思想在課堂教學(xué)中的實施，全面提高全區(qū)教師的專業(yè)水平。
3、搞好河北省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實驗項目豐南區(qū)實驗區(qū)子項目：“新課程改革背景下普通高中課堂教學(xué)的研究”及“新課程改革背景下普通高中校本課程的研究”。督促各校做好課題的結(jié)題的準(zhǔn)備工作，迎接省級驗收。。
三、加強教科研工作
1、積極推進(jìn)規(guī)范的校本教研活動的開展。
2、開展教育教學(xué)課題申報和評審。
3、組織好各級骨干教師的申報和培訓(xùn)。
4、加強省市級教師專業(yè)競賽的組織和指導(dǎo)
四、加強教研隊伍建設(shè)
1、加強現(xiàn)教育理論的`學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷充實自己。堅持教研工作的改革與創(chuàng)新，要繼續(xù)深化教學(xué)改革，提高自身的教學(xué)研究水平和教學(xué)創(chuàng)新能力。
2、要自覺參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強自身建設(shè)。深入課堂開展教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)。積極參加學(xué)校組織的各項活動，做好本職工作。努力增強服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。
3、加強“學(xué)科中心組”和“名師”隊伍的建設(shè)和管理，發(fā)揮“名師”的教學(xué)示范作用，加強教師的專業(yè)培訓(xùn)。
五、做好其它相關(guān)工作
1、配合完成市級教研部門，做好相關(guān)的教學(xué)工作。
2、做好和其它科室的協(xié)調(diào)工作。
3、積極完成局領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
20xx年上半年初中主要行事例：
2月份：教研員深入分包學(xué)校。
對后30%學(xué)校視導(dǎo)。
3月份：教研員深入分包學(xué)校。
組織外出聽課。
各校的教學(xué)管理特色建設(shè)匯報活動。
中考復(fù)習(xí)研討。
檢查高效課堂推進(jìn)情況。
4月份：教研員深入分包學(xué)校。
各校上報課改典型教師。
確定課改典型學(xué)校。
高效課堂教師大比武。
骨干教師送課活動。
模擬考試。
5月份：教研員深入分包學(xué)校。
星級評估。
課改典型學(xué)校展示。
課改論壇。
6月份：教研員深入分包學(xué)校。
對高效課堂推進(jìn)情況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查
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