物理學期工作計劃(15篇)
日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，請一起努力，寫一份計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的物理學期工作計劃，歡迎大家分享。
物理學期工作計劃1
一，教學要求
這學期繼續(xù)使用北師大出版社出版的《高一物理》教材。本教材以我區(qū)原《高中物理學習講義》為基礎，根據高中物理新大綱進行修改�！陡咧形锢韺W習講義》在我區(qū)連續(xù)試用11年，取得了良好的教學效果，形成了我區(qū)高中物理教學的基本特色。修訂后的一套教材保留了原《高中物理學習講義》的基本特點，并根據教育部頒布的《高中物理教學大綱》和《全日制普通高中課程計劃》精神，對內容、教學要求和課后練習進行了調整和修改，注重加強理論與實踐的聯(lián)系，有助于高一學生的學習。
根據新《高中物理教學大綱》的精神，在使用本教材進行教學時，應注意以下幾個方面：
1.認真學習新《高中物理教學大綱》，深刻理解教學大綱的基本精神，以全面實施素質教育為基本出發(fā)點，樹立對每個學生負責的思想，根據學校和班級的具體情況制定合適的.教學計劃和教學目標，熱情地讓每個學生在高中得到良好的發(fā)展和進步，是每個教師的基本職責，是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學的基本前提。
2.認真學習教材內容，深刻理解教材編寫意圖，注重研究學生思維特點、學習方法、興趣愛好等因素。根據教材和學生的實際情況，進行深入研究，科學選擇教學方法。高一學習階段要特別注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，避免要求過高，死記硬背物理概念和規(guī)律。為了充分調動學生的學習積極性和主動性，我們應該注重提高學生的基本素質和能力。初中物理學習要逐步糾正學生不良的學習習慣和思維方式。
3.與初中生相比，物理課程的學習要求在知識內容和研究方法上有了顯著的提高，因此學習上會有一定的困難。學生要經歷一個從初中到高中的適應過程，作為老師要耐心的幫助學生完成這個適應過程。首先，要積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和熱情，加強物理實驗教學，培養(yǎng)學生觀察和實驗的基本素養(yǎng)。其次，要注意聯(lián)系實際，以學生熟悉的實際問題或場景為背景，為學生搭建物理思維平臺。第三，要注意知識和能力的階段性，不要急于求成，認真選擇課堂例題和習題，不求盡善盡美，不求難與豐，只求精準度和生活。同時要強調掌握基礎知識、基本技能和基本方法，強調對物理概念和規(guī)律的理解和應用，這是能力訓練的基礎。
4.加強教學和科研，提高課堂效率。課堂教學的重點應放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律，掌握基本的科學方法，形成科學的世界觀上。我們應該充分利用現(xiàn)代教育技術來提高教育教學的質量和效率。
二、本學期教學計劃表
本學期共20周，實際授課時間17周，按每周3課時計算(不含可安排的選修課1課時)，共
2.教學中要注意以下幾個關系。一、考試要求與高考要求的關系。高一學生文科傾向不形成，不要過早接近高考要求；二是初高中知識的銜接，特別注意9月和12月初段適當?shù)慕虒W要求。這套教材已經考慮到了這一點，希望在教學中認真理解，根據學生的實際情況安排教學；第三是知識的形式
成過程與講練習題的關系，切忌以講練習題替代學生的認識過程。
3.對于學生實驗，教材中將游標卡尺和螺旋測微器的作用放在了實驗的起始位置，請任課教師有計劃地安排實驗內容與進度，注意從一般的實驗知識和基本的實驗操作技能培養(yǎng)學生，以形成良好的實驗素質和實驗習慣。
四、主要教研活動
本年級教研活動的重點是對新大綱的學習和落實，特別是最近幾年參加工作的青年教師和剛開始在高中任教的教師更要加強研究。全體的教材教法分析與介紹，一般每月一次，對新高一教師則準備開展一些有針對性的專項活動內容，包括集體備課、經驗介紹、研究課等。具體活動安排見每月的《進修活動日程安排表》。
物理學期工作計劃2
本學期物理教研組工作以學校工作為中心，圍繞教務處、科研處提出的各項工作要求，深化教育、教學，積極開展創(chuàng)新教育，努力提高教育教學質量。工作要點如下：
1 、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
利用每周四的教研活動，認真學習有關的創(chuàng)新教育理論，以改變傳統(tǒng)的教學模式。積極訂閱專業(yè)雜志及教育�？�，汲取先進的教育理念和教學經驗來提高自己的教學水平。
2、 抓實備課組活動，充分發(fā)揮備課組的功效。
各備課組要定期開展活動，確保每周一次的備課組活動。每次活動要有主備人和中心發(fā)言人，本組老師要互相聽課、互相學習、共同提高，組長完成聽課15節(jié)以上，教師完成12節(jié)以上。
3 、抓好教學常規(guī)，促進教學效益提高。
加強基礎型課程教學，組織全組教師認真開設教學常規(guī)課、示范課、教學研究課。鼓勵教師學“洋思”的'教學模式，努力構建“合作學習和自主探究”教學模式。要求教師重視知識的形成過程和情境教學、重視學生的思維啟發(fā)和能力的培養(yǎng)，切實運用各種行之有效的教學方法，提高課堂教學效益。
4、 組織好高二級學生參加全國中學生物理競賽（預賽），爭取獲得優(yōu)良成績。
5、 組織好本組教師參加由市教研室舉辦的青年教師教學大賽，爭取獲得好名次。
6 、繼續(xù)加強教學常規(guī)檢查工作。
7 、加強課題研究，提高教師的教科研水平。
8、 實施骨干教師帶動戰(zhàn)略，充分發(fā)揮骨干教師的帶動輻射作用。讓骨干教師上好示范課、觀摩課，以教科研促進他們帶動青年教師盡快成才。
物理學期工作計劃3
本學期物理教研組將繼續(xù)圍繞學校提出的‘“學案導學，提高教學質量”實驗方案有序開展了工作。全體教師堅持教育教學理論的學習，積極參加和開展教研活動，更新教育觀念，完善和改進教學方法和手段，本學期工作的主要任務是：認真學習現(xiàn)代教育教學理論，了解教育教學改革和發(fā)展動態(tài)，鉆研大綱和《新課程標準》，熟練應用現(xiàn)代教育技術，不斷提高自身業(yè)務水平。積極組織多層次多形式的教學研究活動，不斷改進教學方法，鉆研課程標準、教學要求、考試說明和教材，努力提高課堂教學效益，全面提升教育教學質量。
主要工作：
1、認真做好組內研討課、校內公開課、骨干教師示范課等的組織、協(xié)調工作。
2、深入進行我�！皩W案導學教學模式”課堂教學的研究和實踐。
3、切實抓好師資隊伍建設，開展多種形式的.校本教學實踐活動，促進組內每一個教師的專業(yè)發(fā)展；
4、備課組要切實加強集體備課（做到有計劃、有時間、定地點、定專人，在統(tǒng)一的背景下進行二次備課。校本教研主要是圍繞本校的具體情況研究學生、教材、教法，研究對學生有效的訓練），有效地進行課堂教學創(chuàng)新，進一步促進教師提升物理教學的質量與水平。
5、加強對中考的研究力度，科學備考、效益?zhèn)淇肌ＵJ真研究我市近5年中考，把握考試的改革動態(tài)，加強對初三學生的研究，突出學生的主體地位，分類指導，查漏補缺，增強復習的針對性，初三復習工作的重點是努力優(yōu)化課堂教學的結構,切實提高課堂教學的效率.要抓緊進度,最后階段做好查漏補缺工作。
物理學期工作計劃4
本學期的教育教學工作已經開始了，現(xiàn)就本學期初三物理教學情況做以部署，為我校升學工作打下堅實的基礎。
1、突破學科本位的思想。以學生的全面發(fā)展變化為目標，注重科學探究，提倡教學形式多樣化，加強科學知識、社會教育，重視人文精神教育，從學生興趣、認識規(guī)律和探究方法的方面出發(fā)，設計教學結構，解決開放性、實踐性試題，擴大學生知識面。讓學生通過物理課的學習學到初步的物理知識，獲得觀察、實驗的初步技能，并且在認識自然現(xiàn)象和學習科學知識的過程中，了解人類如何通過探究自然而推進科學文明的發(fā)展，從而使學生認識到物理的重要性。
2、深入鉆研新課標、新教材。積極參與新課改教研活動，摸清學生情況，確定教學目標、內容、重難點，備好復習課、認真選擇教法、學法，體現(xiàn)基礎知識、基礎技能、思維能力、動手能力、思想教育和行為訓練統(tǒng)一的過程。
3、激發(fā)學生學習興趣，加強課堂優(yōu)化工作。使“四主”原則體現(xiàn)在課堂教學中，處理好“教”與“學”關系，努力使用直觀教具、電化手段、教學設計的直觀教學，激發(fā)學生積極性。做好實驗教學，語言簡練生動，有啟發(fā)性和感染力，課堂氣氛活躍，秩序良好，重難點突出，使學生智力與非智力因素得到同步發(fā)展。從培養(yǎng)學生動手實踐著手，多做實驗，使物理教學面向應用，加強趣味性，促進學生學習興趣。
4、輔導遵循集體與個別、課內與課外相結合的原則。有針對性集體糾正學生學習中存在的知識錯誤，對差生指導學習方法。對優(yōu)生深化知識，擴大知識面，發(fā)揮學生的潛在力量；促進差生轉化、優(yōu)生培養(yǎng)工作，減少“拉后腿”學生數(shù)量，多進教室，多讓學生找問題，為學生解惑，做好知識的.聯(lián)系貫穿工作。
5、適時適量地布置作業(yè)，做到內容緊扣教材目的。有針對性、代表性和探測性，難度適中，有利于鞏固知識，培養(yǎng)能力。認真批改作業(yè)，記錄情況，及時糾正存在的問題。
做好單元知識要點歸納、小結及單元測試工作。落實每單元“一要點二突破三鞏固四測試”政策，做好學法指導、講練結合等工作。培養(yǎng)學生初步的分析、概括能力和應用科學知識解決簡單問題的能力；培養(yǎng)科學探究精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，在案探究過程中體會學習的興趣。加大檢查力度。不定期、不定量，面向全體學生進行逐個檢查，使檢查內容既有局限性，又有隨意性，做好檢查登記，使復習反饋工作能有步驟、扎實、反復的進行。
總之，“一份耕耘，一份收獲”。只有堅持不懈地努力，尋找差距，縮短距離，我一定會更好的成績！
物理學期工作計劃5
新的學期就這樣緊鑼密鼓的開始了。本學期我擔任初三三個班的物理教學。初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，為此對本學期的物理教學作出如下的計劃：
一、業(yè)務學習
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代發(fā)展
二、促進自身的轉變
1、在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結經驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。
2、教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
三、加強備課
在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。
四、積極參加教研
教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的.技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學習，努力提高教學水。
謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
五、守紀與工作
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
六、教學措施
1、在教學中體現(xiàn)“以學生為本”
在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。
2、課堂教學中注意“三基”的訓練
由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。
對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3、加強演示和學生實驗
初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗
4、重視物理概念和規(guī)律的教學
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等。
七、學期工作目標
通過本期教學，使學生形成一定的物理素質，能自覺運用物理知識解決生活中的物理問題，形成扎實的物理基本功，為今后繼續(xù)學習高等物理打下良好的基礎。做好后進生轉化工作。做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。培養(yǎng)一批物理尖子，能掌握科學的學習方法。形成良好學風。形成良好的物理學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
物理學期工作計劃6
一、指導思想
在學校教研室的指導下，以教學為中心，以強化教學管理提高教學質量為目標，積極開展教研活動，為科組教師創(chuàng)設成長的平臺，促進教師業(yè)務水平的發(fā)展，推動教師隊伍的建設，為學校的和諧持續(xù)發(fā)展添加動力。
二、本學期具體工作及措施
1、完成科組主題活動.
物理組將按照�？谑兄行W、幼兒園20xx--20xx學年度第二學期教科研主要工作安排表和學校教研室計劃開展物理組教研活動。具體安排如下：
�。�1）召開中考復習備考專題研討會，以專題復習課為課例，圍繞“限時講授、先學后教、問題導學、合作學習、積極展示、及時矯正“的課堂教學基本要求”開展復習課研究活動，并在大家的集體探討中形成共識，提高教師研課的'意識，進而提高學生學業(yè)成績。由四中孫孝宇老師和�？谄咧形锢斫M老師進行不同課型同課異構。經歷過程：教材解讀、教學設計的撰寫、課堂觀察與診斷和課后總結。尋找符合本校學情的復習方案，研究中考復習方向。所上課例作為集體備課成果展示，并評議得失。
�。�2）以解決問題為抓手，開展科組教學技能比賽（風采杯），專題講座，主題研討，開展同讀一本書活動�；顒雍髮懗鲂牡皿w會并自己上傳物理組博客。要求全員參與，由夏瓊云負責考勤。
2、加強中考備考工作，提高復習成效。
�。�1）教材是教師教學和學生學習最主要的依據，復習好教材就成為學好物理的根本。在中考復習階段要加強研讀教材，理解物理概念和規(guī)律形成的過程以及所應用的方法，讓學生了解生活生產和科技信息。要求學生熟練掌握測量工具，關注例題和課后習題及相關的物理史。采取的方式先個人研讀在集體交流，盡量做到對教材有通透的理解，在復習中能形成知識網絡，構建知識的體系。
（2）典例精練，及時批改，了解學情。
在中考復習階段，由于學生的差異大，為了使復習更有針對性，在教學中，教師要綜合分析學生的基礎水平，物理學習能力、潛能及認知心理等，了解學情�？梢酝ㄟ^典例精練，及時批改了解學生掌握知識情況，也可以約學生面談結合學生課堂表現(xiàn)了解學生的情況。老師們在備課也可以相互交流各班的學生情況，加強老師對學生的了解，對癥下藥，提高教學針對性。
3、抓好各項教學常規(guī)工作。
�。�1）嚴格執(zhí)行課程計劃，將備課、上課、作業(yè)的設計、作業(yè)的批改等常規(guī)工作做細致、做實在、做到位。
（2）抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生學習習慣。
�。�3）備課組長統(tǒng)一安排備課計劃，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一思想。
�。�4）組織好期中考測試，兩個年級由備課組長統(tǒng)一部署，難易適度。
�。�5）完成所有學校規(guī)定的內容，老師聽課本不能少于15次記錄，組長聽課本不能少于20節(jié)。
�。�6）督促各備課組老師積極參與集體備課活動，并形成美篇上傳科組和教研室博客。
4、大力推動網絡教研
充分利用學校學科博客群組，轉變教研方式，提高教研效率。促進廣泛交流，形成資源共享機制。本學期要完善本學科的博客內容。把備課內容、單元測驗卷、期中考試卷、活動計劃總結，公開課資源、備課美篇等上傳博客。
物理學期工作計劃7
物理教研工作的總體要求是：把基礎教育課程教師培訓作為當前和今后教師繼續(xù)教育的重要任務，認真做好高中物理教師培訓工作，為高中課程改革和教師培訓做好準備。常州中學逐步實施物理學科發(fā)展規(guī)劃。學習教育教學理論，重點研究課題，實施教學套路，培養(yǎng)青年教師。
這學期的重點任務是：搞好基礎教育師資培訓，轉變教育觀念，改革課堂教學，改變學習方法。常州市中學物理學科發(fā)展規(guī)劃的啟動與實施。搞好學科教學基地建設。教學常規(guī)實施情況調查及相關經驗推廣，多媒體輔助物理課堂教學研究，普通高中物理課程改革研究與實驗研究及數(shù)據總結，高中新課程標準和新教材培訓學習。青年教師培訓積極為《課程與教學》、《教改動態(tài)》等報刊雜志征集稿件。要加強對中考和高考復習的指導，特別是要適應高考改革和學生創(chuàng)新精神、實踐能力和學習能力的培養(yǎng)。
一、是進一步深化教學改革，繼續(xù)開展科研項目
1、組織開展“多媒體輔助物理課堂教學研究”的研究。
2、結合高中新教材的使用情況，總結了“普通高中物理課程改革研究與實驗”課題研究的相關數(shù)據。
二、搞好培訓，提高課堂教學效率
1、組織學習《基礎教育課程改革綱要》，確定現(xiàn)代教育理念，增強實施課程改革的意識和責任感。
2、組織物理課程標準的學習，充分認識學科改革的突破點，逐步掌握實施新課程標準的有效教學方法，結合課堂教學組織觀察研究課程。
3、優(yōu)化課堂教學，引導學生參與學習過程，學會學習，主動學習，充分挖掘物理教學中的教育功能，積極推進素質教育。
4、進一步促進和加強多媒體視聽教學在物理課堂教學中的輔助作用，提高課堂教學效率。
5、組織高中新課程標準和新教材的`培訓學習，組織教材分析和教學研究，了解新教材的結構體系，開展物理實踐活動和物理科普講座，培養(yǎng)學生對科學技術的興趣和愛好，拓展學生的知識面。
6、組織高中新大綱和教材的培訓學習，組織教材分析和教學研究，掌握大綱的指導思想和教材的結構特點，重視物理在自然現(xiàn)象、社會生活、生產技術和現(xiàn)代科學技術中的應用，重視學生學習能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
7、學習宣傳高中新課程標準，為高中新課程標準的實施和教育改革的深化做好積極準備。
8、組織高中物理教學研究班和專題復習班，提高學生的思維能力和學習能力，提高教學質量和復習效率。
9、組織高三復習教研活動，討論研究高考改革思路及相應的教學策略，
2、辦好20年全國中學生物理競賽（高中）常州賽區(qū)。
3、做好20xx—20xx年中學物理教學專業(yè)委員會年會論文及其他相關論文的收集工作。
主要工作日程
9月：
1、市中學教研組與物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議。
2、高中及高中教研活動。
3、相關主題的研究會議。
4、高中青年教師研究課程。
5、高中物理新課程標準輔導講座。
10月：
1、高中物理專題復習課。
2、高中物理練習。
3、高三四城市第一次（診斷性）聯(lián)考。
4、重點中學高三復習教學經驗交流。
5、在初中和高中復習中交流教學經驗
6、第十三屆全國高中應用物理知識競賽相關工作。
12月：
1、高中課例研究。
2、高中青年教師研究課程。
3、高三四個城市第二次（模擬）聯(lián)考。
4、高三復習經驗交流。
1月：
1、全國中學生（高中）物理競賽組織報名工作。
2、初三復習經驗交流。
3、高中物理科普講座。
4、高中新課程標準的宣傳與研究。
物理學期工作計劃8
本學期，高二備課組處于一個關鍵發(fā)展期，如何在本學期內使高二物理科成績上一個臺階，提高課堂效率和練習質量，都是日常教學中備課組要解決的迫切問題。這些問題和挑戰(zhàn)，對每一教師的責任心、工作能力、管理水平、學習能力和創(chuàng)新能力都提出了更高的要求。這就要求全體高二備課組的教師必須增強危機感和責任心，團結一心，全力以赴，全身心投入教學和管理工作中去，努力提高教學質量和管理水平，爭取全面地完成本學年各項教育教學目標。
一、指導思想
還是以“關注課堂”為工作主線，整合教學資源，改變教師的教學行為習慣和學生的學習方式，以“有效教學”為手段，更新教學觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，落實“有效教學”各項措施，切實提高課堂效率。根據新課標的要求、新高考要求和教學大綱的安排，以及本屆學生的基礎掌握情況，考慮到學校正在新進行的打造精品課堂；構建優(yōu)質、高效課堂；分層教學等各種情況，加強物理基礎知識的教學，啟發(fā)學生積極主動地學習，培養(yǎng)學生的思維能力和自學能力，成為高二物理制定教學計劃的依據，在保證各層次學生打好基礎的`前提下，體現(xiàn)出各個層次的針對性，將達到最好的教學效果。
二、工作目標
1、大力加強對學生學法的指導，改進學生的學習方法和習慣，使學生進一步掌握處理高中物理問題的基本方法，從中體驗、領會物理學思想，培養(yǎng)學生對科學的學習興趣與探究精神。
2、以學校的既定目標為我們備課組的工作目標和各項工作的中心任務。備課組科任教師的全部教育、教學工作手段和措施都是圍繞這個目標和中心任務展開和努力工作，希望備課組全體教師團結協(xié)作、全力以赴，努力完成目標和任務。
3、通過新課教學，使各層次學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應使學生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，對實驗班幾個班級較好的學生以提高學生的綜合能力和思維能力為目標，為達到高考要求打下堅實的基礎。
三、具體實施
1、以“本”為本，以“綱”為綱
“本”指課本，“綱”指《考試說明》。在物理基礎教學中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關鍵。本點針對各層次的學生。
2、因材施教，“生動活潑”
在教學中，為使學生都能生動活潑地主動地學習，應對不同層次的學生提出不同的要求。對待優(yōu)生，要針對他們的具體情況導以耐心的輔導，作業(yè)進行面批，使他們都能學有所得。要鼓勵和幫助優(yōu)等生學習更多的知識，使他們達到更高的水平�？傊�，要使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。
3、集思廣益，精益求精
最大限度調動備課組的積極性，強化各個層次學生的針對性，眼睛要盯住各層次學生，具體做法是：
�。�1）堅持集體備課，集思廣益。
（2）每章要有單元測驗，閱卷完后，根據學生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。
（3）對學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學習中的困難。
4、重視復習，溫故知新
學習是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復習更是如此。復習過的內容要多次見面，學生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。
5、加強訓練，提高能力
要求學生答題必須嚴謹、規(guī)范和完善，為此，我們在平時講解習題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范，專業(yè)術語和字符的準確。同時，要求學生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣，學會用示意圖建立起思維的平臺；訓練學生在解題過程中謹慎操作的習慣；告誡學生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，解題做到“一快、二準、三規(guī)范”。
每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓學生們熟悉，以便提高學生高考答題的質量。
物理學期工作計劃9
一、指導思想
以深化“課堂教學改進計劃”為主線，以教研組建設和校本教研為基礎，開展信息環(huán)境下多渠道多形式教研活動為策略，發(fā)揮教師的主動性和積極性為方向，以提高物理教師學科教學執(zhí)行力、提高物理教學效能和提高物理教學質量為目標，做好物理學科的各項工作。
二、工作重點
1.教研組建設和校本教研工作。
2.五個教學環(huán)節(jié)的改進，提高教學質量。
三、工作要求
1.加強質量意識。
要重視建立基于目標達成度的教學質量監(jiān)控系統(tǒng)，結合五個教學環(huán)節(jié)的改進策略，努力使教學形成一個有評價、反饋與矯正和改進機制的系統(tǒng)，實行教師教學質量的自我管理，提高教學質量。只有形成質量評價與反饋、矯正、指導機制，我們才能對教學現(xiàn)狀有一個全面了解，從而保證達到基本的質量要求，真正把住質量關。
2.要根據物理學的特點，實施課堂教學
物理學科有如下幾個特點：
▲物理學是一門以實驗為基礎的科學。
▲物理學是一門具有嚴密科學思維的科學。
科學思維由科學知識、科學思想、科學精神和科學方法等四大要素構成。物理學在長期的發(fā)展過程中，形成了自己獨特的科學思想，如實驗的.思想、數(shù)學的思想、轉化的思想、演化的思想、相互作用統(tǒng)一的思想、因果關系的思想等等。在物理學家對客觀世界奧秘進行艱苦探索的過程中，形成了促進物理學家不斷探索進取的科學精神，如懷疑探索的理性精神、實驗取證的求真精神、開拓創(chuàng)新的進取精神、競爭協(xié)作的包容精神、執(zhí)著敬業(yè)的獻身精神；也形成了行之有效的物理學科特有的科學方法，如理想模型方法、實驗（假說）推理方法、數(shù)學方法、等效替代方法、類比方法等。
▲物理學科是一門定量描述、具有嚴密理論體系的科學。
▲物理學是一門基礎科學。
▲物理學與生活、社會和科技緊密相連。
在課堂教學中要重視實驗（不要用課件代替真實的實驗）；要讓學生經歷探究的過程（只有經歷探究的過程，才能體會在探究過程中的科學思想、科學精神和科學方法）；要重視思維的訓練和思維能力的提高（歸納能力、判斷能力、分析能力、演繹能力、創(chuàng)新能力等）。
3.要有正確的課堂教學核心價值觀。
前提是心中有學生。在教學中要讓學生
▲學有所得
▲學有興趣
▲學有追求
▲學有方向
要從“對教材的深入理解”和“對學情的深入理解”兩個分析的結合點來確定教學的核心價值觀。課的內容要恰當（少而精），才能有條件體現(xiàn)課堂的價值觀。內容多而雜，不利于學生自主學習。要重視思維能力和語言能力的同步發(fā)展（思維是理，語言是表，要表理結合，才能起到好的效果）。
四、主要工作
1.要重視教材（課程標準）分析和學情分析，提高備課的針對性和適切性。
2.上課要讓學生聽得懂、聽得明白、聽得清楚，提高教學的有效性。
3.作業(yè)（含考試題）的要求要與課程標準的要求相一致，提高作業(yè)有效性。
4.加強個別輔導，做到節(jié)節(jié)清、段段清，提高學生學習的興趣和自信心。
5.加強研究：改進物理學科學習訓練的研究（研究重點是圍繞“新教材”的全面實施，對布置的作業(yè)與上課的內容、教學基本要求的一致性。）
物理學期工作計劃10
本學期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)
認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
1．設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。 本學期教學研究內容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；⑵構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的`方法。
2．加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經驗，借鑒洋思中學?qut;三級備課"做法和"先學后教，當堂訓練"課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。3．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習" 課堂教學模式的構建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法 培養(yǎng)學生學習能力》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來
1．繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量
初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。
五、其它工作
1．積極參加溧陽市教育學會物理專業(yè)研究會的第二屆年會，組織教師撰寫論文，進行評選。
2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加20xx年3月舉行的全國初三物理競賽。
3．完成教育局和教研室布置的其它工作。
物理學期工作計劃11
一、基本情況分析：
根據上期期末統(tǒng)考成績統(tǒng)計，所教班級學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。從課堂教學情況看，上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學生剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。
二、指導思想：
在新的物理課程理念中倡導"一切為了學生的發(fā)展"，要樹立"一切為了學生的發(fā)展"的教育思想。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯(lián)系的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。
三、教改措施：
在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發(fā)展，關注學生，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。
四、教學目標：
1、知識與技能
A、初步認識物質的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質的屬性及結構等內容，了解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系。
B、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產和生活中的應用。
C、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。
D、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
E、會記錄實驗數(shù)據，知道簡單的數(shù)據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。
2、過程和方法：
A、經歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
B、能在觀察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
C、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的.科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
D、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
E、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。
F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
A、能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。
B、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。
D、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。
E、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。
F、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。
五、具體措施：
1、鼓勵科學探究的教學
A、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。
鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。
B、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。
C、重視探究活動中的交流與合作。
在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。
2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。
在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。
3、保護學生的學習興趣。
4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。
A、以多種方式向學生提供廣泛的信息。
由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。
B、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。
C、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。
物理學期工作計劃12
一、教材分析
教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。
二、學年的教學總目標和總的教學要求
1.引導學生學習物理學的初步知識及其史記應用，了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用。
2.培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力。
3.培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
三、學情分析
1.學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。
2.要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發(fā)進行教育，并且根據他們的反應及時調整自己的教學安排。
四、教學目標
�。ㄒ唬┲R與技能
1.初步認識力學的基本內容。
2.初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的.艱辛與曲折。
�。ǘ┻^程和方法
1.經歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
2.通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
（三）情感態(tài)度與價值觀
1.能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。
2.具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
五、教學措施
1.鼓勵科學探究的教學。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。
2.幫助學生盡快進入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。
3.保護學生的學習興趣。
4.加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。
物理學期工作計劃13
一、指導思想
在校長室和教科室的領導下，以現(xiàn)代教育理論為指導，更新教育觀念，結合物理學科特點， 進一步強化教學常規(guī)管理，改進教學方法,全面實施長鐵一中學案導學模式，營造教研氛圍，充分調動全組教師的主觀能動性，達到教學效果最優(yōu)化。
二、工作目標
1、加強教師的集體備課、聽課和評課活動,發(fā)揮集體的智慧,在教研組和備課組內自然形成良好的教研氛圍.
2、大力開展中考和高考的研究,密切關注中、高考新考綱的變化以及出題動向,注意考試的評價.
3、搞好物理學科的競賽輔導、課題、課件活動,爭取好成績
4、重視青年教師培養(yǎng)工作，為每一位青年教師配好導師，鼓勵青年教師積極參加省、市各種教學和課件比賽，通過歷練，迅速掌握教學基本功，成為學校教學的生力軍。
5、大力加強教研組和備課組的建設，努力打造一支“師德高尚、和諧進取、業(yè)務精湛”的物理教師隊伍,爭取成為長鐵一中的“優(yōu)秀教研組”。
三、工作要點
(一)、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)
1.認真學習新課標《物理課程標準》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流和參加課改，積極撰寫教學論文。
(二)、按物理新課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
1、在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。本學期教學研究內容主要是：
�、艃�(yōu)化課堂教學，繼續(xù)實施”三.三”制教學原則；
�、茦嫿ㄈ诵曰慕虒W模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；
�、侵匾曢_展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，努力發(fā)揮學生的主體作用。
�、刃抡n程標準下的教學要求；
⑸提高課堂教學效益的方法。
2．組織每位青年教師上好一節(jié)教學研究課，首席老師、骨干老師上好示范課,共同交流、探索提高課堂教學效率的方法。
3．組織學習新課程的教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
(三)、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學期繼續(xù)加強教科研工作,進一步開展完善研究課題。做到個人集體并進，以老帶新，分工合作，人人有課題，提高研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作。
(四)、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來
1．繼續(xù)組織青年教師學習新課標的教育理論，要求他們拜師學習，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．鼓勵青年教師參加啟明星工程，加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。
(五)、搞好中考、畢業(yè)考及高考的復習工作
畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中高考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高物理成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。
“高中新教材”的物理教學要充分體現(xiàn)以人為本的'教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學生全面發(fā)展。
(六)、做好教學常規(guī)工作
加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習兄弟學校經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
針對不同年段學生的不同表現(xiàn)，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中；
(七)、發(fā)揮學科骨干教師的作用，搞好物理競賽輔導工作
繼續(xù)組織與市內或市外兄弟學校的交流活動。組織好9月份的全國中學生物理競賽，加強初中和高一、高二競賽輔導工作,爭取在競賽中取得更好的成績,為鐵一中爭光
(八)、積極參加省、市研究室的教育教學交流活動
平時多與省、市研究員聯(lián)系,了解物理學科的信息和動態(tài),積極參加優(yōu)質課的上課、聽課和評課活動,在交流中學習進步.
周次 日期 星期 主要工作內容 主要負責人
一 2、17 –2、21 四 傳達學校工作會議精神，制定本期工作計劃 彭志雄
二 四 組內公開課 肖瑤
三 3、3- 3、7 四 （1）組內公開課（2）主題研討：轉變教學方式，提高學習能力，構建高效課堂 蔣志武、初二備課組
四 四 組內公開課 徐祖貴
五 3、17- 3、21 四 （1）組內公開課（2）主題研討：提高習題課堂的實效性 高美佳、初三備課組
六 四 組內公開課 肖立安、李天霞
七 3、31- 4、4 四 （1）組內公開課（2）主題研討：研討初高中物理教學銜接的問題 舒紅凌、高一備課組
八 四 組內公開課 彭志雄、蔡雄輝
九 4、14- 4、18 四 （1）組內公開課（2）主題研討：探究課的時間問題 湯佩文、高二備課組
十一 4、28- 5、2 四 （1）組內公開課（2）主題研討：新課改下課堂管理的問題 皮默丁、高三備課組
十二 四 組內公開課 鄒陽
十三 5、12–5、16 四 （1）組內公開課（2）主題研討：教材不完善，教材與配套的練習脫鉤問題 初二備課組
十四 四 （1）組內公開課 何三陽
十五 5、26- 5、30 四 （1）組內公開課（2）主題 初三備課組
十六 四
物理學期工作計劃14
一指導思想
本學期以《義務教育物理課程標準20xx年版》為指導，以學校本學期的工作計劃為依據，以深化課程改革，提高物理教師的課堂教學能力為目標，以培養(yǎng)物理學科優(yōu)秀教師為重點，以教研活動為載體，以服務基層為宗旨，創(chuàng)新工作思路和方法，努力做好本學期我校的物理教研工作。
工作目標：
一、深化課程改革，進一步提高物理教師實施新課程的能力。
二、加強課堂教學研究，提高物理教師課堂教學能力，提高物理課堂教學效益。
三、加強優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作，爭取在今年即將舉行的物理基本功競賽方面獲得教好成績。
四、鉆研物理教學試題,參加出題培訓工作，準備適合學生的物理試題。
五、進一步完成課題任務,進行課題研究。
六、保證質量完成學校交給的各項工作。
工作措施：
一、新課程實施已進入第十年，進一步提高物理教師實施新課程的能力是目前物理教研的首要任務。為了做好這項工作，采取下面三項措施：一是倡導教師進一步學習新課程標準；二是通過區(qū)域教研進行研討交流；三是通過校本教研聯(lián)系點解決新課實施中帶有普遍性的問題。
二、目前我校物理教師隊伍的現(xiàn)狀是：經驗性教師缺少，年輕教師居多，教師專業(yè)素質不均衡。部分教師課堂教學能力有待提高，課堂教學還處于低效狀態(tài)。提高物理教師課堂教學能力，使更多教師上好課是物理教研的重要任務。本學期1.是要深入有針對性的聽課教研指導；2.是以基本功競賽為契機進行推動，使年輕教師得到鍛煉；3.是通過教研活動進行課堂教學研討。
三、加強優(yōu)秀教師的培養(yǎng)。一積極參加上級組織的.教學基本功競賽，使其在大賽中盡快成長；二是借區(qū)內課題研究作區(qū)內的公開課。
四、對于今年的試題研究工作，要創(chuàng)新思路，體現(xiàn)新課程理念。試題和作業(yè)上要做到科學化、規(guī)范化，避免盲目性。適當增加原創(chuàng)題的數(shù)量。
五、扎實進行課題研究,積極開展研究性物理教學課.
學習、作計劃、完成校期初工作。
2月下旬
本校物理教師
準備參加市物理教師教學基本功競賽
3月份
本校推薦一名教師
期中檢測
4月
本校
邀請教研員優(yōu)質學校聽課評課
5月
本校教師
課題研究公開課
5月下旬
本校教師
試題培訓
3月-6月
本校一名教師
期末檢測,教學反思
6月下旬
本校教師
物理學期工作計劃15
一、教材分析：
這學期所教的內容是選修3-1，必修一及必修二內容的復習
二、學生分析：
這屆高二學生基礎較差，對少部分同學要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析物理問題,解決物理問題的方法，并提高能力。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律，強調基礎知識的掌握，為學測考試打好基礎。
三、教法、學法分析：
針對本學期教學內容和學生的特點，采取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法：強調學生的課前預習，爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學生利用物理知識解決物理問題的能力，提高學生的實驗動手能力，加強學生實驗的'教學，加強物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學生 的綜合素質。充分調動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。
四、教學要求
1.認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案，充分調動學生學習主動性。
2.要特別強調知識與能力的階段性，強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用。
3 .加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。
4 .教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質量。
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