化學教研組工作計劃合集15篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的化學教研組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
化學教研組工作計劃1
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實素質(zhì)教育的教學理念，以學校教學計劃為指導，把握新課程改革的要求，領會新教材的精神，研究課堂教學的教學規(guī)律，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新為起點，以學生為主體，以課堂為陣地，發(fā)揮教研組、備課組的團隊協(xié)作精神，堅持崇尚實踐，推進課程改革，圍繞新課程標準，舉行全方位的教學研討活動，積極開展教學研究，進一步深化教育改革，加大教育內(nèi)涵，提高自身教育教學理論水平，與時俱進，不斷創(chuàng)新；進一步抓好化學學科教學這一主渠道和課堂教學這一主陣地，提高教研活動的質(zhì)量，提高課堂教學能力和水平。大膽改革，積極嘗試有利于學生發(fā)展的教學模式，摸索課堂教學的規(guī)律。
二、情況分析
化學是剛開的一門學科，學生興趣較大，學習的熱情較高。但有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。
三、工作目標
根據(jù)中考的考點和熱點，結(jié)合課改目標的精神，開展新課講授。本學期備課組的主要工作目標是在抓好教學的常規(guī)工作，注重學生的雙基教育和化學實驗基本操作的訓練。在保證并提高大多數(shù)學生成績的同時，狠抓學習薄弱學生關愛教育工作，努力提高及格率，降低低分率，爭取為學生的終身發(fā)展提供必要的化學知識和技能的訓練，讓學生始終保持對科學的.興趣，為學生的終身發(fā)展奠定必要的科學知識和方法的基礎。
四、教學措施
1、認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《化學課程標準》和《學科標準解讀》等方面的綜合實踐活動、研究性學習、課程評價的材料。
2、教研組全體教師要認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、認真輔導學生，做好學生學習的引導者、合作者。充分提高課堂45分鐘的效率，使單位時間充分的發(fā)揮效益，倡導學生采用積極的學習態(tài)度以達到學習效益的最大化。
3、創(chuàng)新實驗教學的方式方法，充分利用化學實驗來激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)和提高學生觀察、分析和思維的能力，從中體會學習化學的方法。
4、針對新課學習的重點，教師應開展有針對性的基礎知識配套練習，加強學生對基礎知識的掌握。任課教師對本班的學有余力的學生進行課外知識的拓展和知識深度的挖掘；對基礎薄弱的同學，老師要根據(jù)學生的差異耐心細致地做好思想工作，端正他們的學習態(tài)度，同時耐心輔導他們的學習。在備課、課堂教學、作業(yè)設計和課后輔導等方面做細致工作，讓每個學生、每節(jié)課都有收獲，不讓學生再在題海中掙扎。
5、在復習中采取分層教學與個別輔導相結(jié)合，提高復習效率。充分考慮校情，加強校本教材和練習的開發(fā)和運用，全面提高化學教學效率的同時，給學生提供終身發(fā)展必要的化學知識和技能，為學生的終身發(fā)展奠基。
6、教師要加強相互聽課。上課前要認真?zhèn)湔n，設計教案，相互切磋。聽課后要認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用、教學思想的滲透等進行反思。
7、加強實驗室的管理和建設。搞好衛(wèi)生工作, 做好實驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學實驗室成為學校的窗口。 做足、做好初三化學實驗，體現(xiàn)化學是一門以實驗為基礎的學科，培養(yǎng)學生探究問題、動手實驗的能力。
8、重視抓好教科研工作。組織實施《九年級化學與學生“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題，利用課余時間積極撰寫教育、教學論文。
9、統(tǒng)一、完善化學作業(yè)，做到批、改及時，有針對性。努力提高教學質(zhì)量，力爭在化學教學質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學科。
本學期本組重點解決問題：提高課堂教學效果，爭取較好教學質(zhì)量。
五、主要活動
1、堅持參加每學段一次的教研組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，共同探討課改中所遇到的問題。
2、積極參加與學校的校際教師的課改研討活動。
3、各位教師相互勉勵，取長補短，主動、積極參與各級公開課的教學活動。
4、積極參加教研活動。
5、每位教師在年度教學中上好一堂教研公開課，積極參與課題研究并撰寫一篇教研論文，做好一次教學評估，帶好一個興趣小組。
六、本學期重要工作安排
九月：
�、賹W期初制定教研組工作計劃。
�、趯W生進行怎樣學好化學的思想教育。
�、垩芯客ㄟ^科組工作計劃。
十月：
�、僬J真組織出好每一次的階段性測工作，認真進行考試質(zhì)量的診斷和分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差，進行分析、研究對策。
�、诔闪⒒瘜W興趣小組。
�、蹍⒓訁^(qū)中考化學科分析會
�、軈⒓映跞瘜W教學經(jīng)驗交流會。
�、軈⒓有＜壒_課研討交流活動。
十一月：
�、儆咏萄惺夜ぷ鳈z查，典型課、創(chuàng)新課、活動課展示。
②每位成員每學期至少上好一節(jié)以上公開課。
十二月：
總結(jié)期中考試情況，研究后半學期九年級化學教學工作的調(diào)整策略。 元 月：
�、購土暎芯繙蕚淦谀┞�(lián)考。
�、谄诮K進行教研組工作總結(jié)。
化學教研組工作計劃2
一、指導思想
以學校教務處工作計劃和市教研工作計劃為綱要，以提高教師的教學能力和科研能力為目標，圍繞“促進有效學習課堂變革”這一學校教研主體核心，整合教科研資源，通過調(diào)動年級組教師的積極性和創(chuàng)造性，開展關注課堂教學的有效性的教學研討以及科研論文的撰寫和課題的研究的校本培訓活動，為教師的成長和學生的全面發(fā)展而努力。
二、培訓目標
1.繼續(xù)組織教研組全體老師認真進行理論學習，重視學習化學教學新理念并且充分利用業(yè)余學習時間，組織教研組全體老師學習各類教育刊物中有關化學教學的新做法、新思路，并結(jié)合本教研組的實際，有重點的組織學習。
2.抓好教學常規(guī)，以公開課為載體積極展開集體備課活動，提高教學能力，將有效教學落實到課堂教學中。把課堂還給學生，使課堂真正成為學生積極主動接受知識、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的地方，成為學生樂于學習、勇于進取的地方。
3.提高輔導學生參加各類化學競賽的能力。通過探索競賽輔導的有效途徑，提高教師的'專業(yè)業(yè)務水平，也提高學生的競賽獲獎幾率，為高考理綜能夠考取高分打下堅實基礎。
4.提高教師的教育科研能力。在學習先進教育理論的基礎上結(jié)合教學實際，申請教育課題、積極撰寫教育論文，提高個人的理論水平。
三、培訓內(nèi)容
1.教學常規(guī)：根據(jù)學校教科室的政策，規(guī)范和完善教學常規(guī)工作，定期進行作業(yè)批改情況檢查，備課檢查。
2.教材研究類：認真研讀蘇教版選修1、選修2和《化學反應原理》教材，提高教師的自身素養(yǎng)。
3.實驗探究類：利用生活資源自制化學儀器或替代藥品開展實驗探究活動，最大限度的優(yōu)化中學實驗。積極開發(fā)實驗類校本課程。
4.試題研究類：積極參加市和市直教研組活動，重視學考核高考形式，進行學考高考命題研討。
5.集體備課類：確定集體備課的主題，針對同一主題組內(nèi)教師分別開出不同的公開課。
6.課題研究、論文撰寫類：根據(jù)集體備課主題，展開教學研討，形成教育課題，匯報課題成果，形成論文。
四、教研組活動計劃表
時間活動內(nèi)容負責人參加
對象備注
9月份
1.布置本學期教研組工作（鄭蘇平）
2.市直化學教研組長會議
3.xxxx高考質(zhì)量分析暨復習備考研討培訓
4.籌備撰寫校本化學學業(yè)水平復習用書
5.制定教學進度表
10月份
1.市直高一化學教研活動《有效學習之導學案》（溫八高）
2.市第四屆普通高中選修課程開發(fā)研討會（21中）
3.公開課開課、評課
11月份
1.期中考試
2.市直高二化學教研活動
3.高中化學命題競賽評比活動
4.xxxx高中化學學業(yè)水平考試復習備考研討會（待定）
5.公開課及評課
12月份
1.高中化學命題比賽評比現(xiàn)場答辯
2.高三理綜競賽
3.公開課及評課
1月份
1.高一期末考試命卷
2.全市高中學業(yè)水平測試模擬考
3.期末考試
2月份
省高中學業(yè)水平測試評卷
化學教研組工作計劃3
為了強化常規(guī)工作，落實學�！扒笳鎰諏崱钡慕萄谐Ｒ�(guī)，提高課堂教學的有效性，提高教學、教研工作質(zhì)量，充分發(fā)揮學科組教師集體智慧，完成各項教學、教研任務，制定本計劃。
一、指導思想
落實學�！扒笳鎰諏崱保苊饧俅罂盏慕萄谢顒右�，嚴格教學常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學全過程活動，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，落實學校、教務處、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學效果。
二、工作內(nèi)容
1、落實常規(guī)，加強備課組的建設
①在開學第一周教研活動，召開全組教師會，落實學校工作要求，爾后各備課組集體討論制定備課組工作計劃，并把全期內(nèi)容作出統(tǒng)籌安排，學案編寫的任務分配到人。
�、诩訌娂w備課活動，要求學案編寫主備人提前一周完成學案編寫，再集體備課修改完善，因此各備課組要作出詳細的集體備課計劃，計劃中要具體到時間，內(nèi)容，主講人，并督促每組扎實開展，不搞形式主義。
③加強實驗教學，要求課本上演示實驗、學生實驗全部開出，實驗考察的實驗全部開出。并補充適當?shù)腵學生探究實驗及高二、高三的復習實驗。
�、芗訌娕鄡�(yōu)工作。初三、高一、高二組織全校的化學學科競賽。
�、葑龊么笮涂荚嚨拿}，審題及考試的質(zhì)量分析工作。
�、薷魑焕蠋熗瓿梢惶谩耙粠熞粌�(yōu)課，一課一名師”的上傳。
�、呓處熋咳松弦惶媒M內(nèi)研究課，組織本組教師互相聽課、評課，共同探討教學方法，互相學習、共同進步，以促進教學研究和提高教學質(zhì)量。
⑧每人上一堂錄像課，具體安排，高一第八周，高二第十四周，高三第十九周。
⑨加強學校與兄弟學校組際聯(lián)系，組織教師外出聽課學習或邀請兄弟學校教師前來研究指導等活動。
2、加強教學研究工作
�、俚诙芡瓿�20xx-20xx年度小課題的結(jié)題，第三至四周完成20xx-20xx年度小課題的申報工作。
�、诎磳W校要求，本組推薦譚惠平老師完成優(yōu)課上傳任務。
�、勖咳嗣科谧珜懸黄萄姓撐�。
3、加強校本課程開發(fā)，深化課程改革
每位老師都要具備開設選修課的能力，高一教師都要申報校本課程，滿足本年級學生選修課的要求。
4、積極參加教師競賽活動
35歲以下教師參加學�！伴L風杯”教學技能比武。
5、其他工作
各年級教師注意收集新課程教學資料、學案等，形成教學資源庫。并及時上傳到校園網(wǎng)。
化學教研組工作計劃4
指導思想
以教研室教研活動計劃和教務處工作計劃為工作指導思想，明確要求全組要嚴格教學常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學全過程活動，努力開展教學策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，確實能從課堂要效益，落實學校、教務處、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學效果。
一、工作內(nèi)容
1、繼續(xù)推進積極組織教師參加各級各類的新課改的學習和培訓，加強對《化學新課程標準》學習和研究，重點抓教學觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學方式的改革。
2、加強教研組的建設
①深入課堂教學一線，加強教學研究，認真作好教學服務工作。各備課組選擇有效的學生練習題，做到校本化，響應學校的周練計劃。
�、谕瑐湔n組長依據(jù)《課程標準》制定各年級教學內(nèi)容難點、重點，組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學任務，承上啟下全局把握。
�、奂訌娂w備課活動，結(jié)合新課改研究，課的針對性、實效性。針對課堂教學和總復習的研究指導，組織教師總結(jié)經(jīng)驗。
�、軅湔n組要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學進度，教學計劃的落實情況，以及是否按照教學常規(guī)完成教學設計（包括教學目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋）。備課組確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有詳細計劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細的記錄。
�、菁訌妼W生個性和特長的培養(yǎng)。加強化學學科競賽研究，組織輔導學生參加本學期的各級各類競賽。
⑥加強學校與兄弟學校組際聯(lián)系，組織教師聽課學習研究指導等活動。
⑦加強化學課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運用能力。備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務處做好教案的收集與檢查。
3、加強對教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務水平，
�、贋榻M內(nèi)教師購買教育理論、教學研究、教學輔導等類型的參考書籍。
�、陂_展“磨人磨課”活動，開展相互聽課，組內(nèi)多討論，多交流。撰寫教學論文，教學經(jīng)驗和總結(jié)。每位教師交一篇有關課堂教學的心得體會或教學反思。
�、劢處煼e極參加業(yè)務培訓，學習現(xiàn)代教學理論，現(xiàn)代教學技術(shù)。通過舉行化學新課程課堂教學研討課、新課程教學案例評比、新程教學理論的學習、優(yōu)質(zhì)課評比、校教師基本功比賽等活動，使教師更早、更好的適應新課改的教學工作，推動我校化學教師的專業(yè)成長。
二、工作措施 ：
1. 認真體會物理課程標準的理念，明確高中物理課程的性質(zhì)和科學地位。
2、以優(yōu)化課堂教學為中心，促進高中物理教與學方式的變革
3、積極推進學生成績評價改革，探索學分認定的方法
4、從學生的實際出發(fā)，扎實開展新教材的研究，掌握教學的深廣度
5.重視實驗教學。要通過觀察自然現(xiàn)象，進行演示和做學生實驗，能夠使學生對物理知識獲得具體的明確的認識，培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗能力，培養(yǎng)學生的實事求是的科學態(tài)度和提高學生學習物理的興趣，對每一個學生實驗，要弄清其實驗目的和實驗原理，熟悉實驗器材，掌握實驗方法與步驟，對實驗中的現(xiàn)象要仔細觀察認真分析，能處理實驗中出現(xiàn)的非預期的現(xiàn)象，能準確記錄數(shù)據(jù)并能正確處理實驗數(shù)據(jù)以得出正確結(jié)論。
6、 處理好轉(zhuǎn)差與提優(yōu)的關系
提優(yōu)是培養(yǎng)尖子學生，為其成為尖端人才打好基礎，轉(zhuǎn)差是面向全體學生，實現(xiàn)整體優(yōu)化，目的是為國家多出人才、出好人才。無論是提優(yōu)還是轉(zhuǎn)差，我們都從改善心理素質(zhì)、抓好非智力因素著手，使他們?yōu)閷崿F(xiàn)不同的目標樹立信心，培養(yǎng)意志和克服困難的毅力，消除自滿或自卑的心理，為實現(xiàn)目標而奮斗。尖子學生采取自學為主、教師指導的.方法培養(yǎng)他們的思維能力。差生和優(yōu)生都是相對的，是從不同目標和不同層次來衡量的，重點中學與普通中學一樣都存在轉(zhuǎn)差問題。
轉(zhuǎn)差提優(yōu)是都要“動之以情、曉之以理、導之以行”，特別需要有熱心、細心、耐心，且有恒心，才能進入理想境界，實現(xiàn)整體優(yōu)化。
中考是對學生知識能力的全面考核，特別是物理考試卷，知識覆蓋面廣，能力要求高，多數(shù)試題都是由兩個或多個知識點綜合而成。這就要求復習時要注意相關知識的聯(lián)系，深入了解知識鏈上的各個環(huán)節(jié)。為了夯實基礎，第一輪復習是關鍵，所以占了總復習時間的三分之二左右。因為，只有對所學知識準確、熟練地掌握和理解，才談得上知識的遷移和能力的提高。所以，第一輪復習要舍得花時間。要按各單元的考查點，從最基本的物理概念、物理規(guī)律的辨析開始；要重視課本知識，對課本上的A 級考查點做到真正理解，對 B級考查點做到熟練掌握；對課本上的插圖、演示實驗都應弄清原理；對課本后的練習題都應會做，在此基礎上總結(jié)每章的解題方法和技巧。
化學教研組工作計劃5
各年級做好期末復習工作。主要針對學生學習的現(xiàn)狀，以提高復習的實效性為目標，把工作做實，把教學目標具體落實到對應的學生，努力提高最后階段的復習效果。
一、指導思想
本學期化學組教研工作以新課程改革為重點，既要繼續(xù)認真完成初中化學新課程試驗，也要做好高中新課程試驗的準備工作。
在常規(guī)教研方面，要加強高考改革、課程改革、教學改革三者之間關系的研究，搞好初三和高三新課教授和總復習教學的一系列教研活動，努力使我校初、高中化學必修和選修教學質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的期末市統(tǒng)考中考出好成績。
在課題研究方面，研究重點仍放在課堂教學行為的觀察、分析與診斷，以及課堂探究活動的方法與效果兩個方面。
二、活動計劃
1、新課程試驗方面
(1)以座談會的形式，交流初三年級新課程試驗的體會，并配之課堂教學研討等系列活動，完成初中化學新課程試驗在本學期的培訓工作。
(2)繼續(xù)進行初中化學新課程的實施與評價試驗。
(3)成立多層面的“高中化學課程標準”學習組，用多種形式定期或不定期組織學習活動，研究“高中化學新課程標準”。
2、常規(guī)工作方面
(1)初三年級：認真做好初三化學教學情況的調(diào)查研究，尤其要落實化學新課程試驗的質(zhì)量，力爭使新課程的理念和要求能落實到化學課堂教學實際中去。
(2)高一年級：開展以化學知識為主體，以“研究性學習”為形式的綜合實踐活動和校本課程研究。進行1～2次研討活動。
(3)高二年級：做好第一學年教學質(zhì)量的分析工作，提出教學建議，作為新學年教學工作的參考。以“有機物”等為課題，開研究課2～3節(jié)。以“化學選修教學中的研究性學習”為課題。進行1～2次第二課堂的`專題研究活動。
(4)高三年級：認真完成新課程的教授后，制定切實可行的總復習計劃，提出教學建議，作為高三教學的參考
3、課題研究方面
(1)圍繞初中新課程改革，在國家課標組的直接指導下，對新課程試驗中的課堂教學行為和效果進行深入的研究。
(2)積極開展高中探究性學習，以新課標為指導思想，繼續(xù)做好《中學化學實驗室污水處理現(xiàn)狀調(diào)查》的研究性課題。
4、學科競賽
(1)認真做好初中學生化學競賽的組織培訓工作。
(2)認真做好20xx年高中化學奧林匹克競賽的組織培訓工作。
5、加強化學學科兄弟學校之間的交流，互相進行聽課、座談，交流理論學習體會。加強初、高中新課程標準的學習，為新課程試驗做好宣傳工作。加強青年化學教師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動。通過開展理論學習、業(yè)務學習，現(xiàn)代教學技術(shù)學習，課堂教學研究，組織外出參觀學習等多種形式，不斷提高青年化學教師的教學水平和教研能力。以“化學工作室”為基本力量，本學期組織2～4次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡資源利用技術(shù)的學習活動，維護與完善化學教學資源庫，建設好化學教研組網(wǎng)頁。
三、活動目的
通過組織以上活動，使化學教研組的老師更加積極地投入到化學教學工作中，并加強組內(nèi)的交流和溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題，互相切蹉教藝，做好工作，提高我�；瘜W科的教學質(zhì)量。
化學教研組工作計劃6
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我一個學期已經(jīng)過去了。一學期來，本教研組在學校領導班子、教務處的正確領導和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，也取得了一定的成績�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、教研組常規(guī)工作
本組每一位老師都做到認真?zhèn)湔n，認真改作，順利完成教學常規(guī)工作。遵照學校對教研組工作的要求，每雙周定期在校茶吧室召開化學教研組工作會議，檢查和督促各備課組及組上所有教師的教學常規(guī)的完成情況，加強了教學方法、教學內(nèi)容和教學進度的了解。每周在茶吧室進行備課組活動，開展集體備課、公開課議課評課活動。根據(jù)學校教務處的要求，本學期組內(nèi)每一位成員都開出了一節(jié)校級公開課，其中黃曉杰老師的市級調(diào)研課和鄭蘇平老師開出市級公開課均受到聽課專家的好評。
二、加強理論學習，改革課堂教學
本學期為了響應市、校課堂改革，組內(nèi)的全體教師認真學習現(xiàn)代教育教學理論有關著作，如：《今天可以這樣當教師》，《你怎么知道學生學會了》等著作，一提高自己的課堂改革能力。學習了裴娣娜教授“提升學生學習力”有關理論知識，組內(nèi)積極嘗試課堂改革。在學校領導的關心支持下，通過大量的外出考察學習，經(jīng)過了全組老師的共同努力，編寫了《高中化學促進有效學習課堂變革實施方案》。根據(jù)方案編寫了必修1和必修2的學生學習學案，采用合作學習的模式實施課堂變革，為提升學生的學習力做出了努力，取得了一定的效果。
三、注重教科研教學研究，使自己成為研究型的老師
開展教學研究是教師促進專業(yè)發(fā)展，教學、教研水平提高的有效途徑。本組研究熱情高�；瘜W教研組關注教學實際，開展教學、教研活動，以期形成具有本校特色的化學課堂教學新模式。教學過程中大家相互學習、取長補短，受到很好的效果。在各種研究中，我們每個老師都是在反思中更新，發(fā)展，再反思，再更新，再發(fā)展，得到了提高和成長，使自己不斷向研究型的教師邁進。
本組在校本課程開發(fā)方面，也取得不錯的成績。由金文怡老師主編的《舌尖上的化學》參加市第五屆精品課程評比獲得了一等獎的好成績。
四、重視因材施教，促進學生發(fā)展
課堂改革以關注學生的需求，因此我組在不但在課堂中采用分組學習方式關
注每一位學生的學習情況，課后也很關心學生的`掌握情況。對于掌握較差的學生及時面授，查漏補缺；對于層次較高的學生則進行拓展輔導。還通過微課程的手段制作各種視頻滿足不同學生的需要。因此在競賽中也取得了一定的成績。
總之，化學組在過去的以學期中雖然取得一點成績，但成績?nèi)稳缓懿粔��；瘜W組仍是一支成長中的隊伍，在走向成熟的過程中，我們希望在學校領導的關懷下，在其他各組同仁的幫助，不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階，做出我們應盡的努力。
化學教研組工作計劃7
一、指導思想：
為進一步落實全市教育質(zhì)量效益提升年會議精神和江蘇省“五嚴”精神，根據(jù)學�！熬毣芾怼钡目傄螅e極開展教研組的各項工作，要求全組老師嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化教學過程，積極研究和實踐提高課堂效率的途徑，不斷積累經(jīng)驗,注重教學訓練的有效性，突出課堂效益的提高。加強聽課互評活動，落實各項工作要求，促進教師個人業(yè)務素質(zhì)的不斷提升，提高本教研組整體教學效果，打造教學精英團隊，為學校爭創(chuàng)“五星”多作貢獻,為鞠東勝組長主持的、全組各位老師都參與的省重點課題《培養(yǎng)高中生化學自主學習能力的課堂教學模式與策略研究》的中期驗收做精心準備。
二、工作目標：
1．落實教學常規(guī)，加強各年級備課組的建設，鞏固州揚市“首屆優(yōu)秀教研組”成果。
2. 積極籌備，確保5月鞠東勝組長主持的、全組各位老師都參與的省重點課題《培養(yǎng)高中生化學自主學習能力的課堂教學模式與策略研究》的中期驗收順利通過。
3．積極開展競賽培訓工作，加強責任意識，制度好計劃，爭取多拿省競賽一等獎。
4．以上學期教研室統(tǒng)測成績?yōu)殓R子，切實調(diào)整教學策略，認真分析存在問題，落實具體的整改措施，做到步調(diào)一致，工作做細、做實，爭取在今年的學期統(tǒng)測中再創(chuàng)佳績，勇當?shù)谝弧?/p>
5．積極開展、組織參與校內(nèi)外的各項教研活動，發(fā)揮示范帶頭作用。
三、具體措施：
1．強化常規(guī)教學管理，極力打造精英團隊。
進一步加強教研組和備課組建設，使工作更加規(guī)范化、序列化，并落實在具體行動上，充分發(fā)揮好教研組在教學上的號召力、凝聚力和輻射力。
1．1 在強化集體備課上下功夫
每周集體備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的`、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度），在集體備課的基礎上，每位教師都要認真進行二次備課，做到三個關注（自我、同行、學生）和兩個思考支架（理念、行為）。
1．2 在研究課堂教學上下功夫
充分發(fā)揮好45分鐘的作用，提高課堂教學效率。我們倡導：①基礎與能力并重，知識與方法并重，結(jié)果與過程并重；②面向全體學生，關注個體差異，尊重學生的人格，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習；③重視學生思維能力的培養(yǎng)，構(gòu)建科學與人文相融合的學科教學模式。進一步推進聽課、評課活動，形成全組關注課堂、研究課堂的氛圍。我們要求：青年教師聽課不少于25節(jié)，組長聽課不少于20節(jié)，“老”教師不少于15節(jié)，相互交流教學經(jīng)驗和體會，及時開展聽課、評課活動。
1．3在研究有效訓練上下功夫
進一步提高訓練的科學性和有效性，強化作業(yè)的布置和批改，作業(yè)要做到“四要”“四必”，即“布置要精，質(zhì)量要高，格式要嚴，批改要快”，“有發(fā)必收，有收必該，有該必評，有錯必究”。堅持“課堂當堂鞏固、課后及時鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結(jié)合的訓練機制；堅持月考、期中、期末考試的質(zhì)量分析、反饋矯正制度。還要在訓練的方法上不斷優(yōu)化，引進分層作業(yè)、糾錯訓練、限時訓練、回歸教材等多種訓練方法。
備課組必須堅持每周活動一次，統(tǒng)一進度、深度、廣度，落實優(yōu)化教學案一體化的設計編寫；認真做好月考的命題、審題及考試的質(zhì)量分析工作。
1．4 在教研、考研上下功夫
教研組要發(fā)揮好發(fā)動、帶動和組織作用，圍繞教育教學的實際、圍繞學校的課題開展研究工作，希望全組同志積極開展研究，及時撰寫論文，并把科研成果應用于教學，以提高教學效益為著力點，增強教科研的應用性、實踐性和實戰(zhàn)性。
2．制訂發(fā)展規(guī)劃，設立教師展示平臺，加大對青年教師的培養(yǎng)力度。
2．1 制訂教研組發(fā)展規(guī)劃
在每學期第一次教研組活動時，制訂組內(nèi)教師的工作計劃、本組各層次教師及先進備課組的打造計劃本組發(fā)展前景的規(guī)劃等。
2．2 設立教師展示的平臺
利用教研組活動時間不定期地開展說課、評課等活動。年輕教師上匯報課、中青年教師開研究課，骨干教師開示范課，本學期根據(jù)學校布置要求全員開課。進一步加強理論學習。如“青年教師如何聽課”、“如何進行探究性學習的教學”、“如何進行教學情景的設計”等。通過學習進一步提高老師的理論修養(yǎng)和具體實施新課程教學的能力。
2．3 建立起一個協(xié)作機制，加大對青年教師的培養(yǎng)力度
青年教師遇事要向有經(jīng)驗的同志請教，縮短他們走向成熟的時間。繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，特別由師傅把好徒弟平時的教學關。
3．落實各年級培尖幫困的具體措施。
培尖進一步落實學科競賽年級組負責制度。對學科輔導的教練人員、輔導時間和地點進行了周密安排，要求各年級負責人加強管理，確保輔導有效、高質(zhì)。
注意對“學困生”的幫扶，利用晚自習等時段開展答疑輔導工作，堅持引導教師“面向全體”；切實根據(jù)教務處印發(fā)“考試規(guī)范及試卷分析要求”命題。
四、總體要求：
1．優(yōu)化教學案一體化的編寫，積極開展各項教研活動，提高課堂教學的實效。
2．加強教研組的凝聚力和輻射力，營造濃郁的教研氣氛，積極開展校本課程的開發(fā)，落實以“樹人講堂”的開設，組建本組信息庫，資源共享，加強與兄弟學校的聯(lián)系。
3．不斷學習，努力實踐，爭當名師，推進教師的專業(yè)成長。
化學教研組工作計劃8
為圓滿完成本學期的各項教學教研工作，切實轉(zhuǎn)變教育教學理念特制定下計劃:
一、指導思想
繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導思想,全面推進素質(zhì)教育。認真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學提出的要求,加強教學的集體攻關,確保教學質(zhì)量的全面提高。堅持以提高課堂教學質(zhì)量為重點,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學水平,深化課堂教學改革,制訂切實可行的改進措施和實施方案,確保我校的化學教學效果。
二、教研措施
1．注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強組風建設:
加強教研組各項常規(guī)管理工作，充分利用教研組會時間組織本組教師認真學習四環(huán)節(jié)高效課堂的教學模式充分調(diào)動教師的教學積極性和創(chuàng)造性，互幫互助、團結(jié)協(xié)作，形成良好的教研風氣和教研規(guī)范，進一步提高教師的教科研能力，追求本學科高水平的教學質(zhì)量。
2．加強年級備課組的`關鍵作用
各備課組是學校教學教研活動的基本的單位，備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學內(nèi)容和相似的教學對象，因此，每個備課組必須要認真做好組內(nèi)活動，積極充推行學科組長負責，“一人主備——集體研討——個人完善——教后反思”的集體備課模式，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，提高教學效果。各備課組的活動要規(guī)范化，做到“四確定”（確定時間，確定地點，確定內(nèi)容，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一重、難點）。備課組長要積極配合年級組長，把好本年級化學學科的教學關，充分運用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動成為加強教研的有力手段，保證學科教學整體水平的提高。定時、認真、有一定目標的開好備課組會，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設計每一節(jié)課。
3．發(fā)揮骨于教師的示范作用。
化學組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊伍，教師之間團結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學風格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境。
化學教研組工作計劃9
一、指導思想
以《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》精神為指導思想，堅持“大成教育”辦學理念，按照“更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色”要求，努力加快“更高水平”的發(fā)展步伐，以穩(wěn)定的教育教學高質(zhì)量和鮮明的辦學特色，把丹中建成“全國一流，有一定國際影響”的品牌高中。
二、主要工作及措施
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1、牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，發(fā)揮化學學科的德育滲透功能。
2、繼續(xù)學習《關于加強教學常規(guī)工作的意見》，并在教學實踐中自覺貫徹執(zhí)行。
3、組織教師加強教學科學研究，不斷更新教育理念，改革教學方式，優(yōu)化教學過程，提高教學藝術(shù)，創(chuàng)設能使學生主動學習、愉快學習的育人氛圍，積極嘗試“自主—合作—探究”教學模式，調(diào)動學生的學習積極性和主動性。
鼓勵教師積極撰寫教科研論文。學校要求每位教師每年必須至少有一篇論文在省級以上發(fā)表或獲獎。校論文交流定于第6周，請大家早作構(gòu)思，角度可以小點，觀點可以淺點，但不要抄襲！組織好省市縣舉辦的論文評比、選送工作（獲獎論文的參評費由學校支付）。教科室可以為教師在知網(wǎng)有名的某些報紙、刊物上有償發(fā)表論文提供服務。
新發(fā)的周記本本學期要完成17篇（每周1篇教育周記），新發(fā)的學習筆記使用時間為一年，“聽課記錄”、“參加專題培訓學習記錄”、“讀書學習文摘”三塊內(nèi)容不能漏寫其中一塊，而且要注明日期、盡量寫滿，教育局每學期抽查。
（二）教師隊伍建設
1、不斷加強師德建設。優(yōu)秀的教師隊伍是立校之本。教師必須注重自身品德的修養(yǎng)，在新形勢下做到敬業(yè)樂業(yè)，嚴謹治學，為人師表，自覺抵制“有償家教”，關愛學生，團結(jié)協(xié)作，潛心科研。
2、重視教師專業(yè)發(fā)展。骨干教師要結(jié)合自身實際，通過制定“教師個人發(fā)展規(guī)劃”并努力實施，不斷提升教師專業(yè)技能，形成特色鮮明的丹中教師風格。
3、加強教師培養(yǎng)工作。加快名師培養(yǎng)進度（我校名師無優(yōu)勢�。�，爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市級“名師工作室”，加大新教師培養(yǎng)力度，做好拜師結(jié)對工作，老教師要努力成為青年教師的榜樣，促進新教師快速、健康成長。
師徒結(jié)對情況：周光玉(師傅)——廖開勝(徒弟)，江麗芬(師傅)——孫永杰(徒弟)。
4、加快人事制度的改革。以實行聘用制為重點，吸引優(yōu)秀人才進入丹中教師隊伍，強化考核，形成“能進能出，能上能下”的教師流動機制，完善獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。
本學期開展青年教師教學基本功單項競賽活動。
（三）課堂教學與教研工作
1、抓實教學常規(guī)，充分發(fā)揮備課組的質(zhì)量把關作用
備課組長要充分發(fā)揮集體智慧，提高集備的針對性和有效性，在專題研討、重難點突破、分層次教學等方面下功夫，認真落實教學“五認真”，做到備課深、上課精、作業(yè)實、監(jiān)控全、效果好，力求做到四統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一階段測試（作業(yè)和考試）。要強調(diào)和落實二次備課的個性化思考，在統(tǒng)一教學案的基礎上，根據(jù)自身特點，針對不同的班情、學情作出合理而有創(chuàng)新的調(diào)整。
每次備課，備課組長要安排好集備的中心發(fā)言和討論的主要內(nèi)容，及時做好記錄，對無故缺席者要及時上報教務處。印講義，必須經(jīng)過備課組長同意，統(tǒng)一印發(fā)，杜絕開小灶、私印講義不良現(xiàn)象的發(fā)生。上班期間，多談工作問題，不互相干擾。備課組有事要搶著做，主意要搶著出，該派自己做的事要盡自己所能做好，不要別人做了說風涼話、挑毛病，自己做的時候推諉，敷衍。新老教師也要相互尊重，有事大家輪著做、搶著做，并且做好。
勞動時間：上午7∶30～11∶15，下午2∶00～5∶15。半天以內(nèi)要向教研組請假，一天以內(nèi)要向教務處請假，一天以上要向辦公室請假。
教輔資料：先由備課組長將看重的幾本樣書送到教務處，再由學科評價專家組定奪，保證質(zhì)量。禁止組織學生統(tǒng)一購買教輔資料。
35周歲以下的青年教師要堅持寫教學反思。如《化學1》每一課時均設置了“教學反思”欄目：
教學反思
三言兩語地找出一節(jié)課的長處，還有短處，為了今后揚長避短——此所謂教師的專業(yè)反思
簡明扼要地列出一節(jié)課的重點，還有疑點，為了課后上下求索——此所謂學生的學業(yè)反思
2、進一步樹立正確的教學質(zhì)量關
在規(guī)范辦學行為的總體要求下，即教學時間減少但教學內(nèi)容不變的情況下，我們要立足課堂，減負增效，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，向課堂45分鐘要質(zhì)量，向自主學習求效益。
（1）精心編制“教學案”。高一和高二年級要通過教學案一體化，控制好化學教學的進度和難度，控制好課后作業(yè)的題量和難度，切實保護學生的信心和興趣。
教學案編寫分工
①必修1《化學1》：由李勝榮執(zhí)筆，周炳興把關（張春英、蔡俊、廖開勝副把關）。
�、诒匦�2《化學2》：由殷菊香執(zhí)筆，王移風把關（邱冬娣、貢維貞、孫永杰副把關）。
�、圻x修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》：由孔玲蕓執(zhí)筆，葉書林把關（步月華、管亮副把關）。
�、苓x修4《化學反應原理》：由許國霞執(zhí)筆，朱建兵把關（王秋霞、吳宏星副把關）。
�、葸x修5《有機化學基礎》：由劉其凱執(zhí)筆，周光玉把關（江麗芬、旃宏副把關）。
文科考生必學“化學1”、“化學2”，選學“化學與生活(選修1)”、“化學與技術(shù)(選修2)”、“有機化學基礎”中的一門（我校選學“化學與生活”）。
理科考生必學“化學1”、“化學2”、“有機化學基礎”、“化學反應原理”，選學“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“實驗化學(選修6)”中的一門（我校選學“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”）。
注意：每次使用之后，主編要虛心聽取意見，認真修改完善，力爭達到出版質(zhì)量，形成校本教材。五本教學案由李勝榮統(tǒng)稿，力爭刪繁就簡，緊扣教材，方便教學，條線清晰，彰顯功夫。如果教學案文筆不優(yōu)美，思路不流暢，課時習題大量超前，備課組可以拒絕使用！
�。�2）精心打磨校慶課。充分發(fā)揮集體智慧，加強“智慧課堂、活力課堂、高效課堂”研究，組織好第15周的兩節(jié)校慶公開課，展示我校教改成果和辦學品位。
3、針對性地抓好各年級的教學管理工作
教學質(zhì)量是學校的生命線，畢業(yè)班質(zhì)量是學校全面質(zhì)量的窗口，各年級都要切實抓實雙基，培養(yǎng)能力。全校要通力合作，支持畢業(yè)班工作。
�。�1）高三年級要不斷加強考情研究，提高復習的針對性和有效性。要認真總結(jié)20xx屆自主招生輔導經(jīng)驗，積極組織今年的自主招生輔導，提高自主招生層次，讓亮點更亮。
�。�2）高二年級在必修課結(jié)束后進行文理選修分班，要適時調(diào)整進度，及早規(guī)劃學業(yè)水平測試的復習。根據(jù)學業(yè)水平測試的要求，引導學生奮力拼搏，爭取加分。
�。�3）高一年級要抓好初高中銜接，加強學法指導（學法指導不僅僅著眼于起始年級，也不是講一次就能見效）。要重視學生行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成，重視基礎，面向全體，使學生更快地融入到丹中良好的教育教學氛圍中。高一教學要吃透學生，選準起點，循序漸進，防止學生過早分化。
�。�4）預備班要注意四年整體規(guī)劃，注重基礎和能力并重。共同關注兩屆拔尖創(chuàng)新班的化學教學工作，在拔尖創(chuàng)新班試點選課制和走班制，讓學生根據(jù)自己的興趣選擇上課內(nèi)容，通過不同班級的組合教學，培養(yǎng)學生人生規(guī)劃能力、合作意識和創(chuàng)新精神。
預備班四年教學計劃初步打算
�、俪跞荷习肽杲掏瓿跞齼�(nèi)容（多與陽丹初中名校的初三老師交流），下半年教完“化學1”。
②高一：上半年先教完“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”再教完“有機化學基礎”，下半年教完“化學反應原理”，力爭高一競賽多人取得省一等獎。由于“化學2”與“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“有機化學基礎”、“化學反應原理”均有聯(lián)系，且難度低于后面的三本教材，所以跳過。
�、鄹叨焊呷惠啅土暫透傎悓ｎ}講座穿插進行，力爭高二競賽有人取得保送生資格和高層次獎項。
�、芨呷焊呖紡土暎瑸閷W校高考奪狀元、多人錄取進清華北大做出學科貢獻。
4、進一步加強教研組的組風、教風建設
要有計劃地開展課堂教學研究活動，本學期將推出1～2個研究主題，并將公開課教案、聽課評課記錄送教務處存檔。
堅持每人每學期上一節(jié)組內(nèi)公開課，由備課組長寫入教學計劃表，確定開課的內(nèi)容和時間（上午第1節(jié)、第4節(jié)和下午的第1節(jié)一般不要開課），準時開掉，不要更改時間。按計劃上好課題實驗課。
組內(nèi)公開課通知單（含課題、時間、地點、執(zhí)教教師等）由辦公室提前一周公布，由教研組長簽名后提前一天報教務室，并于當天公布在電子屏幕上。教研組長或備課組長必須參加聽課并要約請有關行政領導（至少一位）去聽課。
活躍組內(nèi)聽課、研討活動，一般教師每周聽課不少于1節(jié)，教研組長和中層干部聽課每周不少于2節(jié)，新教師原則上聽一節(jié)上一節(jié)，聽課后要及時交換意見。本學期聽課節(jié)數(shù)統(tǒng)計方式繼續(xù)以在聽課記錄本上簽名為準（請不要漏簽、代簽），到外校的聽課節(jié)數(shù)另行統(tǒng)計。每月底檢查一次，對沒有達到規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的教師扣除部分月津貼。
要認真研究學生作業(yè)，把好數(shù)量關、批閱關、講評關，培養(yǎng)學生規(guī)范作業(yè)的良好習慣。教師要準時下班答疑，熱情幫助學生進步。晚自習下班答疑要求：各組員要按照學校規(guī)定的時間準時到位，坐到所在班級的講臺前，不遲到也不早退，不帶耳機，手機放在振動狀態(tài)。
5、進一步提高教師應用現(xiàn)代教育技術(shù)的實際操作能力
本學期要求每人至少制作2個課件，下載精品課件2到4個。本學期繼續(xù)建好并完善教研組的網(wǎng)頁，由網(wǎng)頁員劉其凱、江麗芬、廖開勝和孫永杰定期更換和充實網(wǎng)頁內(nèi)容。
6、新高一要結(jié)合新課程的實施對學生進行研究性學習的組織和指導
使學生學會選擇和確定研究專題，并以個人或小組合作的方式加以研究。通過親自實踐獲取直接經(jīng)驗，培養(yǎng)科學精神和科學態(tài)度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。充分利用學科特點，成立化學興趣小組，旃宏和蔡俊老師積極配合，爭取每個周六開展一次實驗探究活動。
三、競賽輔導和實驗教學
1、競賽輔導
高一化學奧賽小組主要由朱建兵負責；高二化學奧賽小組主要由李勝榮負責；高三化學奧賽小組主要由劉其凱負責。
熱心參與競賽輔導，提升競賽獲獎層次。我校14人取得參加全國初賽的資格，這些同學9月11日在南京參加全國初賽，有13人獲省一等獎，其中3人進入省前40名。鎮(zhèn)江六所老牌重點中學輔優(yōu)工作競爭激烈，這次句容0人，大港0人，揚中0人，鎮(zhèn)江一中6人，省鎮(zhèn)中7人（其中也有3人進入省前40名）。
競賽可以從真正意義上提高學校的知名度，重點中學之間的競爭歸根結(jié)底是尖子生群體的競爭，“競賽拿名次，高考奪狀元，錄取進名�！币殉蔀樯鐣䦟χ攸c中學的最終要求�，F(xiàn)在化學競賽工作受到新高考的'沖擊，參賽學生的人數(shù)、水平和用功程度大不如前，但我們要動腦筋、想辦法，守住自己的陣地，加強對高一、高二強化班的教學研究，提高輔導質(zhì)量，克服困難，爭取理想成績。
統(tǒng)計如下：
�。�1）獲省一等獎的人數(shù)整體上呈上升趨勢。主教練壓力越來越大，大家要開動腦筋，不斷優(yōu)化輔導程序。
（2）獲省三等獎的人數(shù)整體上呈上升趨勢。一段時間內(nèi)二等獎泛濫，只要參加夏令營，就能拿到二等獎，根本不看分數(shù)，嚴重影響了“二等獎”的聲譽。現(xiàn)在二等獎有分數(shù)限制，達不到某個分數(shù)就只能是三等獎了。
�。�3）進入省前40名，取得保送生資格很難，存在很大的偶然性。全省一流名校超過100多所，它們生源廣，尖子生多，掛靠名牌大學，輔導歷史悠久，輔導團隊水平高，我們與它們競爭，如同跟老虎爭搶食物。
2、實驗教學
化學是一門以實驗為基礎的科學，必須規(guī)范管理和使用實驗室，充分發(fā)揮實驗室功能。實驗室要提供學生進行創(chuàng)新實驗的條件，進一步開辟和完善創(chuàng)新研究實驗室和各種模型櫥柜，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。必須十分重視對全體學生（特別是高一新生）進行實驗安全教育。對于有一定危險的學生實驗課，要求實驗室教師也必須在場。對于擅自將危險藥品偷出實驗室外并造成他人傷害事故的學生，應上報政教處立即結(jié)予校紀處分。
每周周五5點一刻實驗室大掃除由蔡俊指揮學生。實驗室同志要督促各位做演示實驗的教師認真填寫好“實驗通知書”，以備存檔，督促所有做學生實驗的學生認真填寫好“實驗記錄書”，以備存檔。
最能營造互動氛圍的手段首推實驗。我們聽過很多課，不做實驗，課堂氣氛異常沉悶，一做實驗，學生就非常興奮。但是，做實驗費時間，一節(jié)課只有45分鐘，實驗越多耗時越多，所以為了趕進度，目前初高中普遍存在弱化實驗的現(xiàn)象�！盎瘜W是實驗的科學，只有實驗才是最高的法庭”，為了實施有效教學，打造活力課堂，我們不僅要做實驗，而且要想方設法做好實驗、多做實驗、快做實驗，讓豐富多彩的創(chuàng)新實驗走進課堂。
挖掘新教材中綠色實驗素材，在化學教學中滲透環(huán)境保護教育，增強學生的環(huán)保意識。高一舉行“環(huán)境保護與綠色化學”宣傳板報評比；高二舉行學生實驗理論與操作兩輪比賽；結(jié)合教材環(huán)保內(nèi)容，全校進行 “環(huán)保知識知多少”的問卷調(diào)查；組織班級召開“環(huán)境保護與綠色化學”主題班會；在校慶活動中舉行專題化學游藝活動；教師開設專題系列講座、布置家庭小實驗、“綠色化學”小論文評比等。通過這些系列課外活動，宣傳綠色化學，使學生的實驗態(tài)度由被動型變?yōu)榕d趣型、自覺型，使學生的實驗興趣由感覺興趣變?yōu)椴僮髋d趣、探究興趣、創(chuàng)造興趣，逐步由低級向高級發(fā)展演變。帶領學生參觀化工廠、自然水廠、環(huán)境檢測站，利用假期對鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工企業(yè)開展社會實踐調(diào)查，了解所學化學知識在實際生活生產(chǎn)中的應用，并讓學生完成調(diào)查報告。
本學期21周，實際授課時間約17周。注意：四個年級的備課組長將教學計劃的紙質(zhì)稿交給李勝榮，電子稿上傳教務處。教學計劃中要注明每個成員開設組內(nèi)公開課的周次。
化學教研組工作計劃10
一、教研組工作目標：
深入學習、研究基礎教育改革精神，以科學研究的態(tài)度、實事求是的精神、求真務實的工作作風完成教學及相關的常規(guī)工作，進一步提高教育教學質(zhì)量。教研立足于科學備考上；核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學行為上。根據(jù)中考的考點和熱點，結(jié)合課程改目標的精神，開展新課講授。本學期教研組的主要工作目標是在抓好教學的常規(guī)工作，注重學生的雙基教育和化學實驗基本操作的訓練。在保證并提高大多數(shù)學生成績的同時，狠抓學習薄弱學生。
二、教學要求：
1、課堂教學要講究教法，培養(yǎng)學法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，能力要提高。
2、要努力增設學生自己動手實驗的機會，激發(fā)學生學習的興趣，增強學生學好化學的自信心，面向全體學生，讓學生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣，以次來獲得科學的學習方法。
3、堅持把多媒體應用到化學教學中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學過程、創(chuàng)設情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等，還能進行輔助學生總結(jié)和反饋檢測。
4、教學中要貫穿人文精神和德育滲透，通過教學，培養(yǎng)學生堅定的意志、熱愛科學的精神，培養(yǎng)學生高尚的'道德、獻身科學的精神，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學生關注地球、關注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責任感。
5、要提高自身素質(zhì)，以適應教育發(fā)展的需要。
三、備課組的主要工作措施：
1、堅持每周的集體備課，做到每章節(jié)具體到主備人。全組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習。對教學過程中出現(xiàn)的問題，及時溝通。
2、堅持參加區(qū)教研活動，及時將最新的教學信息滲透到課堂教學中。
3、加強組內(nèi)相互聽課，取長補短，共同提高。本學期推出兩節(jié)公開課（榮順杰老師和艾亞凡老師）。
4、在教學過程中，做到以下三點：
三重視：立足教材，重視基礎；
聯(lián)系實際，重視實驗；
強調(diào)落實，重視規(guī)范；
三研究：加強對教材、課標、教學用書的研究；
加強教材與教輔資料的主輔關系的研究；
加強教學方法的研究；
三落實：落實三級備課：整體備課、單元備課、課時備課
落實課堂教學實效，提高教學質(zhì)量；
落實練習題、作業(yè)、階段檢測、單元測試的精選，及時反饋，提高效率；
化學教研組工作計劃11
一、工作思路：
堅持科學發(fā)展觀，努力創(chuàng)建和諧的師生關系和諧的化學課堂，在推進新課程實施的同時堅持教師和學生的共同發(fā)展。聚焦常態(tài)課堂教學，結(jié)合本組的課題開展有效研究和教學。側(cè)重學生學習方法的指導和學習興趣的培養(yǎng)，避“題海戰(zhàn)”，以切實減輕學生的學業(yè)負擔，為提高本�；瘜W教學質(zhì)量而努力，爭創(chuàng)學校品牌學科和教研組。
二、工作目標：
1、堅持理論學習和新課程的實施，加強學生創(chuàng)新精神、實踐能力、學習能力的培養(yǎng)。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學，改變教學方式，為全體學生的可持續(xù)發(fā)展努力。
3、學習教育教學理論，進行課題的研究，進行一系列生活中與化學有關的問題的課外探究活動，保持學生對化學的`濃厚興趣。
4、通過提優(yōu)補差促中等等措施提高本校化學教學質(zhì)量，期中考、月考中化學成績力爭在區(qū)名列中上。
三、主要工作及措施：
1、加強教育教學理論學習，提高教師理論素養(yǎng)認真學習《有效教學方法》、《優(yōu)秀教育教學案例》等課改專著，用理論知識指導課堂教學和教研組建設。
2、狠抓教學常規(guī)落實，提高課堂教學效率和質(zhì)量
（1）每位教師至少上好一堂研究課，共同探索有效的課堂教學方法和途徑；
（2）加強教研組和備課組建設，教研組活動、集體備課定時間、定地點、定任務，充分發(fā)揮集體智慧。統(tǒng)一教研組的作業(yè)；
�。�3）做好學生輔導工作，在中考復習時，對學生進行分層教學，重點抓好提優(yōu)補差工作，大面積提高教學質(zhì)量；
�。�4）認真組織和參加初三化學用語競賽，爭取在學生的獲獎獎次上有所突破。
�。�5）為加速青年教師成長，做好傳、幫、帶工作，要求經(jīng)常相互聽課和評課。
3、進行課題研究，提高教科研水平
加強課堂教學研究，積極撰寫教育教學論文、教學片段、情景設計、教學案例、教學反思、學案等，在提高課堂教學能力的同時能多獲獎、促使教師從“教書型”向“研究型”發(fā)展。
四、保障措施：
1、教研組活動、集體備課定時間、定地點、定任務以確保教研組和活動的正常進行，學校組織抽查。
2、對本組成員的教科研態(tài)度、教學實績進行考核。
五、教研組主要工作日程安排：
九月份： 根據(jù)區(qū)教研室、學校的工作計劃制定學科教學計劃、教研組工作計劃，根據(jù)課題研究進程制定本學期課題研究計劃；
1.上好組內(nèi)教師教學研討課；
2.做好月考復習工作。
3.去兄弟學校聽課，學習新教材教學方法。
十月份：
1.繼續(xù)組內(nèi)教學研討課；
2.初三化學期中考復習、質(zhì)量分析。
十一月份：
1.組內(nèi)教師對階段工作進行交流、找出得失。
2.化學競賽報名、輔導。
十二月份：
1. 新課結(jié)束工作。
2. 期末復習
3. 本學期課題研究小結(jié)。
4. 初三化學競賽。
5. 09一月份繼續(xù)期末復習和期末考試。
化學教研組工作計劃12
一、學生情況分析。
經(jīng)過一個學期的接觸，大家對學生的情況已經(jīng)比較熟悉，學生們喜歡化學，他們的總體情況是：基礎較差，缺乏對問題的鉆研精神，一旦遇到難一點的問題往往是后退，自主性學習差，對學習比較缺乏信心，這些是本學期教學工作的出發(fā)點。
二、指導思想。
1、立足教材，回歸課本，并非簡單地重復和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內(nèi)容引申、擴展。加強縱橫聯(lián)系;對課本的習題可改動條件或結(jié)論，加強綜合度，以求深化和提高。
2、做到全面復習。復習目的不全是為升學，更重要是為今后學習和工作奠基。由于考查面廣，若基礎不扎實，不靈活，是難以準確完成。因此必須系統(tǒng)復習，不能遺漏。
3、立足雙基。重視基本概念、基本技能的復習。對一些重要概念、知識點作專題講授，反復運用，以加深理解。
4、提高做題能力。復習要注意培養(yǎng)學生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和批評性，逐步提高學生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。
5、分類教學和指導。學生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu)秀生，指導閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的'聰明才智。中等生則要求跟上復習進度，在訓練中提高能力，對學習有困難的學生建立學生檔案，實行逐個輔導，查漏補缺。
三、為提高每位老師的教學水平和業(yè)務能力，計劃安排如下的教研活動：
1、組織化學教師搞好各年級常規(guī)教學活動，落實好備課組活動。今年備課地點在辦公樓三樓備課室，由于校級領導負責化學組備課活動，教研組老師全員參與，達到提高教育教學能力，逐步形成各自獨特的教學風格，全面提高化學教育教學質(zhì)量。
2、組織好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課、聽課、評課活動，并收集好相關的資料。
3、組織青年教師向老教師學習，結(jié)成幫扶對子，打造優(yōu)秀的教師隊伍。
4、組織好對新教師的教學活動的指導工作，做好相關的評價。
5、以各級部備課組為主體，全員參與，開展課題的工作，落實課題研究。
6、教研組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教研總結(jié)。
7、積極參加學校組織的生命化課堂教學改革，組織全體教師對改革工作獻計獻策。
8、組織各位老師積極參加各級各類培訓。
9、做好每節(jié)課的課堂教學效果。
化學教研組工作計劃13
一、工作指導思想
認真學習、貫徹有關教育理論和教育工作會議精神，結(jié)合學校實際，體現(xiàn)銳意進取,求真務實,爭創(chuàng)名校教育理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。
在化學教學中，以科學探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學生積極主動地學習，使學生獲得化學知識和技能的過程成為理解化學、進行科學探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學價值觀的過程。加強教研組建設，以先進教研組為榜樣，學習經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學教研組在原有的基礎上煥發(fā)出新的生機和活力。
二、工作要點
1、問渠哪得清如許，為有源頭活水來，教研組各成員將加強學習現(xiàn)代教育教學理論，學習信息技術(shù)的`應用，學習有關課改精神，了解教研信息，使善學才能善研，善研才能善教為全組教師的共識，更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。
2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標準進行再學習，以進一步明確教學目標，確保教學的正常有序進行。發(fā)揮教研組對本學科的教學質(zhì)量、教學過程的管理。
3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主。做到目的、進度、內(nèi)容、重點、難點、基本例題、基本作業(yè)的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量。
4、教師要加強相互聽課、評課。上課前認真?zhèn)湔n，設計教案，相互切磋。聽課后人證評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用、教學思想的滲透等進行反思。鼓勵教師積極申報校級、區(qū)級公開課、評優(yōu)課等，組織教師外出聽課，以博采眾長。
5、加強實驗室的管理和建設。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學實驗室成為學校的窗口。做足、做好初三化學實驗，體現(xiàn)化學是一門以實驗為基礎的學科，培養(yǎng)學生探究問題、動手實驗的能力。
6、重視抓好教科研工作。利用課余時間積極撰寫教育、教學論文。
7、認真組織好初中化學的競賽活動。
8、統(tǒng)一、完善化學作業(yè)，廣泛吸取好題，批、評及時有針對性。積極配合年級組、備課組做好輔優(yōu)補差工作，努力提高教學質(zhì)量，力爭在化學教學質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學科。本學期本組重點解決問題：提高課堂教學效果，爭取較好教學質(zhì)量。本組學科成績目標：優(yōu)秀率不低于校定目標;低分率不高于校定目標;。
三、教研組活動計劃
1、學期初制定教研組工作計劃，期終進行教研組工作總結(jié)。
2、正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動，并作好記錄。
3、每位成員每學期至少上好一節(jié)校級或校級以上公開課。
4、組織好學生進行化學競賽。
5、認真組織出好每一次的階段性測試卷，認真進行考試質(zhì)量分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差，進行分析、研究對策。
化學教研組工作計劃14
根據(jù)學校總體計劃，結(jié)合教務處、科研處兩處要求，現(xiàn)制定本組計劃如下：
一、加強學習，提高自身業(yè)務水平。
1、認真研讀教材、新課程標準，認真落實課本知識。
2、認真研習高考試題，尤其是20xx-20xx年全國統(tǒng)一高考試題及自主命題省份高考試題。
3、學習《化學教學》和《中學化學教學參考》兩本書，參加網(wǎng)絡遠程國培學習，掌握最前沿的教育理論和教學研究，洞悉課程改革與教學實踐的動態(tài)信息，為自己的教學提供理論依據(jù)，指明方向。
二、教學與教研工作。
1、化學組全員繼續(xù)研究“三疑三探”的教學模式，使各環(huán)節(jié)的使用更合理，不流于形式，研究出符合我校學情的“疑和探”，寫好教學設計，全組成員共享。高一、高二要求每周上課使用“三疑三探”不少于45%，高三不少于40%。
2、精選習題，合理使用教輔材料，精講精練，及時反饋。
3、加大批改力度，認真完成單元清和月考評價，做好尖子生的培養(yǎng)。基礎年級把尖子生的培養(yǎng)面做大，保護好學生的積極性，為高三輔導工作做好準備。
4、加強實驗教學。“實驗做好，就贏得高考”。注重演示實驗，分組實驗的實效性。不要走過場，每個實驗都要提出具體的要求，要讓學生學會看實驗，做實驗，分析實驗，評價實驗，設計實驗。實驗前，提前與實驗員做好聯(lián)系。演示實驗提前一至兩天，分組實驗提前兩至三天。用過的實驗用品及時歸還實驗室。
5、積極參加學校組織的.各項教學教研活動�；ハ嗦犝n，評課，找出每個教學環(huán)節(jié)中的優(yōu)缺點，取長補短。高一、高二年級每周至少聽兩次課，高三年級每周至少聽一次課。
6、每月一篇教學反思，內(nèi)容參照“兩處”計劃中的要求。
7、做好“藍青幫帶”工作，外出學習做好匯報交流工作。
三、具體活動和時間安排如下：
1、8月份，學習學校及各處室本學期計劃，討論制定本學期教研計劃。
2、9月份，開展20xx年高考試題分析活動，共同探討高三輔導中的細節(jié)問題，參加“三疑三探”賽課。
3、10月份，做好期中復習，參加“三疑三探”賽課。
4、11月份，組內(nèi)公開課。
5、12月份，做好期末復習工作，要有計劃，選好復習題。
化學教研組工作計劃15
教研組的工作主要圍繞教研和教學進行制定。本學期，是學校新三年規(guī)劃的最后一年，因此教研組將對照三年發(fā)展規(guī)劃，切實做好本學期教研組工作計劃，為學校新一輪更大的發(fā)展做好教學管理與服務。
一、加強教研組建設
1、繼續(xù)加強課題研究，以課題研究和項目實施為抓手，教研組在上學期課題研究的基礎上，根據(jù)自己的學科特點及上學期課題研究情況，進一步深入研究，做好中期交流、結(jié)題報告。確立新的.課題研究，并形成書面“方案”，且按方案進行落實與推進。
2、課題研究模式化。教研組、備課組的教研活動、公開課、評課以及專題學習皆圍繞本組本科課題方案展開推進。在研討過程中，把提高學生思維、能力放在核心位置上。學期結(jié)束后，教研組、備課組以及每個人，要進行總結(jié)概述自己參加課題研究的過程、體驗和收獲。
3、借助外力，向優(yōu)質(zhì)學校，優(yōu)質(zhì)學科，優(yōu)秀教研組取經(jīng)學習。首先落實組織好三校（育鷹、三門、上理）聯(lián)盟教研聯(lián)合體教學活動，其次利用區(qū)有效資源以及創(chuàng)智課堂的研究，對物理、化學在教學知識點上進行夯實和構(gòu)建，通過互聽教師的常態(tài)課，和有效的評課，通過課題研究，提升教師教學能力。
4、繼續(xù)通過公開課研討活動及創(chuàng)智課堂的實踐活動
繼續(xù)開展好物理、化學三校聯(lián)盟課題研究活動，做好活動的安排、推進和落實計劃工作。
開展好周五教師研討公開課。教研組以自薦和推薦方式相結(jié)合確立好公開課教師，時間定為：第7周第14周兩次，各教研組要圍繞此公開課題進行說課、磨課、上課。
面上教師展示課，對象為初二和初三任課教師，圍繞自己參與的子課題進行公開課的教學設計。
二、繼續(xù)加強課程建設。
按照市、區(qū)課程規(guī)范要求，針對學校和本學科的特點，制定各類課程計劃和采取的措施，在實踐中逐步形成學科課程特色。
1、課堂教學上做到：有效教學，扎實雙基，提高學生思維能力，構(gòu)建創(chuàng)智課堂。教學五環(huán)節(jié)要規(guī)范到位，不折不扣。備課時：做好教材分析和學情分析，有針對性地設問提問；上課時：要最大限度地關注學生，調(diào)動學生學習積極性，最大限度保證學生參與率。課堂上要反對一言堂，嚴禁亂課現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)布置：要有針對性且控制一定的量和時間，做到減負增效；提倡分層作業(yè)；嚴禁低效或無度。輔導：樹立正確的學生觀，堅持耐心、細心、愛心的教育理念。在方法上要用鼓勵和二次成功法，提高針對性。堅持三清：“堂堂清、天天清、周周清”。評價：尊重學生，多元評價。
2、拓展課：注重思維訓練，以思維拓展、知識拓展、視野拓展，能力提高為原則，進一步實踐完善研究課題。
3、探究課：以課題探究的形式開展微探究，各備課組的任課教師根據(jù)學科特點確立自己探究課題，時間貫穿一個學期。首先確立課題，然后進行問題設計，分配任務。進而體驗心得，收獲總結(jié)。
三、加強常規(guī)要求
1、做好課前準備，上課準時到崗，有效組織教學，下課不拖堂。
2、每個教師本學期完成８節(jié)以上公開課的聽課任務，課前要準備好教案。
3、各備課組作業(yè)格式、作業(yè)基本內(nèi)容進行統(tǒng)一布置，規(guī)范作業(yè)要求，嚴格控制學生作業(yè)量，每門主課書面作業(yè)量控制在40分鐘內(nèi)，副課在課堂解決。關注學生學習習慣的養(yǎng)成。教導處將隨同教研組長每學期按要求全覆蓋至少檢查三次。
4、期中、期末考試及月考等按要求進行小分輸入和細致的質(zhì)量分析。
5、備課組長、教研組長每學期根據(jù)學校以及教學要求寫好計劃和小結(jié)。
6、各備課組做好月考、測驗，針對學生實際，精選習題、精編試題，做好糾錯題檢查與的反饋。
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