小班年度工作計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的小班年度工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
小班年度工作計(jì)劃1
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越清晰的認(rèn)識(shí)到家教工作的重要性，提高幼兒的整體素質(zhì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的家教意識(shí)，是我們幼兒園當(dāng)前最重要的一項(xiàng)工作。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性，以家庭指導(dǎo)為切入口，不斷加強(qiáng)幼兒園、家庭、社會(huì)橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個(gè)孩子身心健康和諧發(fā)展。
一、班級(jí)情況分析：
我們小2班本學(xué)期共有33名幼兒，其中17名男孩子，16名女孩子。這些寶寶都來(lái)自于農(nóng)村和外地，寶寶們從不同的環(huán)境來(lái)到同一個(gè)地方——幼兒園，寶寶們由哭鬧變安靜，從陌生到熟悉，漸漸的開始喜歡上幼兒園。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐，但時(shí)間太慢，而且桌面身上到處都是米粒，個(gè)別寶寶需要老師提醒督促，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜；午睡時(shí)哭鬧的寶寶有許多，依賴性很強(qiáng)，不愿意自己動(dòng)手穿脫、不會(huì)折疊衣物。需要老師在旁邊照看；大小便暫時(shí)還能自理； 通過一段時(shí)間的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)每個(gè)寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學(xué)期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理能力為重點(diǎn)，進(jìn)行這方面的研究和指導(dǎo)。
二、具體目標(biāo)：
家庭是孩子們健康成長(zhǎng)的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。所以我們教師要密切與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，向家長(zhǎng)提供一些家教經(jīng)驗(yàn)的文章，。又通過向家長(zhǎng)介紹、展示半日活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活。另外，由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長(zhǎng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì)。教育方法要一致，家長(zhǎng)要不斷接受新事物，不斷更新觀念、更新知識(shí)，以身作則，多與孩子交流、溝通、幫助，
了解孩子的`想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我們教師也要及時(shí)引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念、行為、方法，使孩子快樂的成長(zhǎng)。
三、措施：
1、 1、認(rèn)真仔細(xì)觀察孩子，老師與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄”檔案工作。
2、 開展“家長(zhǎng)學(xué)�！被顒�(dòng)，并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。
3、 向家長(zhǎng)展示好家園半日活動(dòng)。
4、 每周五為家長(zhǎng)接待日，進(jìn)行個(gè)別咨詢。
5、 組織好每學(xué)期的親子一日游活動(dòng)，加深親子間的情感交流。
6、 利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經(jīng)驗(yàn)文章。
7、 向家長(zhǎng)展示半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在
幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學(xué)，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對(duì)性地教育、指導(dǎo)孩子。
8、 利用隨訪、電話等途徑密切與家長(zhǎng)聯(lián)系。督促家長(zhǎng)在家要多給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣。
小班年度工作計(jì)劃2
一、班級(jí)情況分析
本班幼兒——名，其中，男孩子——名，女孩子——名，大部分幼兒經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步。小朋友們活潑好動(dòng)，有個(gè)性，動(dòng)作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，部分幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)，愛聽故事，但幼兒與幼兒之間存在的個(gè)別差異較大，有幾名幼兒性格特別內(nèi)向，不愿表達(dá)自己的情感和想法。在社會(huì)交往方面，全班幼兒大部分是獨(dú)生子女，部分孩子不懂得怎樣與同伴交往，不知道謙讓，合作。部分幼兒自制能力、自理能力等方面較弱。針對(duì)生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的溝通與指導(dǎo)，通過把主題探活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全面發(fā)展。
二、教育總目標(biāo)
根據(jù)新〈〈綱要〉〉要求，結(jié)合我班實(shí)際，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長(zhǎng)的良好環(huán)境；積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、游戲，進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周圍事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感、知覺能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣；在共同的生活和交往活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨(dú)立的意識(shí)及能力，促進(jìn)幼兒心理及個(gè)性健康發(fā)展；在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。
（一）教學(xué)活動(dòng)
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，采用幼兒感興趣的話題，設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，展開主題活動(dòng)，定期設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。
采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
面向全體，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
�。ǘ┯螒蚧顒�(dòng)
1、用幼兒感興趣的游戲的`方式組織幼兒一日活動(dòng)，使幼兒樂意參與活動(dòng)。
�。�、以游戲活動(dòng)為主，面向全體幼兒，循序漸進(jìn)，注意幼兒的個(gè)別差異，采用靈活有序的形式，使幼兒在不同程度中得到發(fā)展。
（三）日常生活
1、科學(xué)合理地安排并組織幼兒的一日活動(dòng)，注重室內(nèi)外的交替和動(dòng)靜的交替。
2、充分利用空氣、陽(yáng)光等自然條件，每天帶領(lǐng)幼兒鍛煉或外出散步，讓幼兒接觸自然，心情舒暢，身體健康。
�。�、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時(shí)排便、按時(shí)睡覺等。
�。ㄋ模┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、提供富有創(chuàng)造性的材料，并充分利用自然物和無(wú)毒無(wú)害的廢舊物制作玩具。
2、豐富自然角，
3、引導(dǎo)幼兒參與到主動(dòng)關(guān)心植物、動(dòng)物的生長(zhǎng)。
�。ㄎ澹┘议L(zhǎng)工作
1、做好家長(zhǎng)工作，
2、通過“家長(zhǎng)園地”“家長(zhǎng)會(huì)”“通知欄”向家長(zhǎng)宣傳一定的育兒信息，
3、做好家園同步工作，協(xié)同促進(jìn)幼兒健康和諧全面的發(fā)展。
4、創(chuàng)建幼兒成長(zhǎng)檔案，
5、留下幼兒成長(zhǎng)的軌跡。
�。┲卮蠊�(jié)日
�。�、十月一日國(guó)慶節(jié)：增進(jìn)對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛之情。
�。�、一月一日元旦：新的一年來(lái)臨了，我們又長(zhǎng)大了一歲了。
小班年度工作計(jì)劃3
一、班況分析：
本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3——4、5歲之間。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：
（一）身體發(fā)展方面：
在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì)了做模仿操等。
2、小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。
3、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。
4、自我保�。河螒蛑�，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服。
�。ǘ┱J(rèn)知發(fā)展：
1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。
2、語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受，能聽懂語(yǔ)意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。
3、自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣，但還不會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。
4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮；按圖形配對(duì)分類。
�。ㄈ┥鐣�(huì)性發(fā)展：
1、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ)，初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家。
2、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。
3、情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。
4、個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)；部分幼兒依賴性較強(qiáng)自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。
二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：
1、幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
2、教育管理方面：
根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求；根據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式。在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題
三、各方面的具體內(nèi)容要求：
1、常規(guī)工作：
（1）班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
�。�2）幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃�，增�?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
�。�3）在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
2、教學(xué)活動(dòng)：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
3、家長(zhǎng)工作：
日常性的家長(zhǎng)工作：
�。�1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的`短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
�。�2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。
�。�3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
階段性的家長(zhǎng)工作：
（1）家訪：
完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
（2）家長(zhǎng)會(huì)：
向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。
（3）家長(zhǎng)開放日：
請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。
小班年度工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，全面開展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”加強(qiáng)“健康教育”幼兒科技教育”努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計(jì)劃。
二、班況分析：
本班是幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”實(shí)驗(yàn)班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨(dú)生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差別大。有接近60%幼兒經(jīng)過一段時(shí)間托兒班的生活，已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了幼兒園生活及局部慣例要求。
根據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析，班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小朋友活潑好動(dòng)，有個(gè)性，動(dòng)手能力強(qiáng)，基本會(huì)用勺子進(jìn)餐，動(dòng)作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)，愛聽故事，喜歡動(dòng)畫片里的各種角色，但他自制能力差，不愛護(hù)玩具，不懂得謙讓，還有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理能力較差，依賴性較強(qiáng)，自我服務(wù)意識(shí)較弱。
三、教育教學(xué)工作：
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）同時(shí)結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況，兩位教師將團(tuán)結(jié)一致、密切配合、及時(shí)聯(lián)系，做到教育一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》不時(shí)提高自己的道德修養(yǎng)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。工作中堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，面向全體幼兒，注重個(gè)體差別，因材施教，做到耐心細(xì)致及“四勤”，堅(jiān)持保教并重的原則，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。
本學(xué)年將對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開啟尊敬老人，熱愛解放軍等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓，友好相處，認(rèn)真開展各區(qū)角游戲活動(dòng)，游戲中要求幼兒維護(hù)玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具。游戲的同時(shí)加強(qiáng)孩子平安意識(shí)的培養(yǎng)及自我維護(hù)的能力，盡全力維護(hù)孩子的身體健康。
四、開學(xué)工作及教研情況分析
九月份，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，接待孩子入園的第一天（9月1日）召開了家長(zhǎng)座談會(huì)，并且在孩子到園后，對(duì)他做了一定的解和觀察，通過了解和觀察分析，小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來(lái)，一日生活中的慣例環(huán)節(jié)非常單薄，然而幼兒慣例培養(yǎng)的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，因此，以培養(yǎng)幼兒良好的生活慣例作為目標(biāo)，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準(zhǔn)備，對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對(duì)性的指導(dǎo)，體現(xiàn)幼兒自主，自由、自愿的同時(shí)，建立良好的生活慣例。
五、教研工作具體目標(biāo)：
1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力
2、教研目的
�、倜鞔_教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的慣例要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去。
�、诒＝探Y(jié)合，協(xié)調(diào)一致，各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致，保教共同觀察幼兒、解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整，采取措施。
�、厶岣呒议L(zhǎng)工作質(zhì)量，做到家園互動(dòng)。
六、本學(xué)年教研工作目標(biāo)：
針對(duì)以上情況，教師用耐心和愛心去關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)孩子，耐心而細(xì)致地護(hù)理和教育他為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，全面開展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”基礎(chǔ)上，加強(qiáng)滲透“慣例教育”語(yǔ)言教育”幼兒游戲”等活動(dòng)的開展，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
七、具體工作內(nèi)容、要求、措施：
�。ㄒ唬⿷T例及教育實(shí)施：
1、熱情迎接幼兒入園，通過有趣的學(xué)習(xí)、游戲和生活活動(dòng)，使幼兒情緒盡快安寧，適應(yīng)幼兒園集體生活，愿意上幼兒園。
2、合理組織安排幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強(qiáng)晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)的指導(dǎo)、鍛煉，通過體育游戲的形式，做到每天練習(xí)一種基本動(dòng)作及各種器械的輔助練習(xí)，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作。
3、實(shí)施閱讀教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒生活慣例和秩序感的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。促進(jìn)幼兒發(fā)明性的發(fā)展，并做好詳細(xì)的記錄觀察。
4、利用電化教學(xué)手段，開展“每日故事”實(shí)效性教學(xué)，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言故事的學(xué)習(xí)興趣。
5、結(jié)合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒觀賞一些生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)，并且培養(yǎng)他興趣，利用圖書、簡(jiǎn)單繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)孩子們閱讀興趣和閱讀技能！
6、認(rèn)識(shí)幾種常見的樹和花，知道它名稱、明顯的特征和主要用途。知道維護(hù)花草樹木，學(xué)習(xí)觀察植物的生長(zhǎng)過程。
7、開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我維護(hù)方法。加強(qiáng)幼兒的.平安意識(shí)培養(yǎng)。
�。ǘ┘议L(zhǎng)工作：
1、學(xué)期初將對(duì)新組成的小一班進(jìn)行家訪工作，解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、喜好、生活習(xí)慣等。
2、要求全班幼兒家長(zhǎng)在開園一到兩個(gè)月內(nèi)與班上教師見面，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究的心理準(zhǔn)備。
3、學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班研究課題計(jì)劃、本班學(xué)期工作進(jìn)度，講解家長(zhǎng)如何配合幼兒園做好工作。并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)。
4、設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章。
5、及時(shí)公布每周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解和參與我教育活動(dòng)，并為我活動(dòng)提供教育資源。
6、每月認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系本”及時(shí)反饋幼兒在園、家的情況，達(dá)到家園同步教育的目的
7、做好晨間接待與離園工作，加強(qiáng)家園了解。
8、認(rèn)真組織好每次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及親子活動(dòng)。
9、要求家長(zhǎng)每天在9、10分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書包，清理當(dāng)天衣物，檢查是否有遺漏的物品。
10、生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長(zhǎng)給予積極的配合。
11、組織多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，如：家庭互聯(lián)小組”家長(zhǎng)沙龍”親子郊游”等活動(dòng)，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達(dá)到教育的一致性。
�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)：
心理環(huán)境：對(duì)孩子充溢愛心、耐心、童心，公平地關(guān)注每個(gè)孩子，建立一種朋友式的師生關(guān)系。
物質(zhì)環(huán)境：
1、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動(dòng)室，注意堅(jiān)持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。
2、創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域，設(shè)計(jì)和投放學(xué)具材料，制作一些符合本班實(shí)際的操作資料，建立閱讀實(shí)驗(yàn)班班標(biāo)、幼兒名字卡；以觀察記錄、照片、錄相等形式讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)情況。
3、設(shè)計(jì)每種學(xué)具的明顯標(biāo)志，并在教具柜貼上相同標(biāo)記，讓幼兒選擇學(xué)具工作后，能將學(xué)具收拾好，按標(biāo)志放回原處。
4、設(shè)立圖書角，要求每一個(gè)孩子至少帶12本少兒讀物。設(shè)立借書卡，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣。
八、分月工作：
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1、迎接幼兒來(lái)園，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
2、做好清潔衛(wèi)生。向家長(zhǎng)開展預(yù)防流感的宣傳教育。
3、召開家長(zhǎng)會(huì)，做好宣傳，讓家長(zhǎng)充分理解我實(shí)驗(yàn)課題，同時(shí)能積極配合老師對(duì)孩子作出的教育要求！
4、加強(qiáng)訓(xùn)練新入園孩子的慣例，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。
5、制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，閱讀教研計(jì)劃。
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1、進(jìn)一步鞏固孩子的慣例習(xí)慣。
2、開展簡(jiǎn)單的教育活動(dòng)，讓孩子門初步接觸簡(jiǎn)單的知識(shí)，開展簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)。讓孩子充分體驗(yàn)幼兒園生活的快樂，喜歡老師、喜歡上課。
小班年度工作計(jì)劃5
學(xué)生情況：3-4歲的幼兒會(huì)跑會(huì)跳，并能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見、愿望、情感，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件，因此，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。
優(yōu)點(diǎn)：
1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來(lái)園時(shí)能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。
2、幼兒對(duì)鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動(dòng)具有濃厚興趣，喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動(dòng)。
3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。
4、大部分幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)出簡(jiǎn)單的想法，喜歡聽故事、看圖書。
不足：
1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀察活動(dòng)中，他們持續(xù)觀察時(shí)間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的.。
一、工作目標(biāo)
依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們初步的生活自理能力。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)他們初步的自我保護(hù)能力。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作、講禮貌、守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會(huì)行為，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
3、開展主題活動(dòng)及快樂發(fā)展課程，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，激發(fā)好奇心、提高興趣和求知欲。
二、工作任務(wù)與措施
健康領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活自理能力、自我保護(hù)能力，使幼兒在主動(dòng)參與的過程中逐漸獲得良好的發(fā)展。
2、豐富幼兒體育游戲內(nèi)容，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
措施：
1`、在 常識(shí)課上，教育幼兒進(jìn)餐前養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。
2、指導(dǎo)幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時(shí)有秩序、不擁擠。
3、教師綜合運(yùn)用多種體育形式，引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動(dòng)。
4、教師自制戶外活動(dòng)材料，豐富幼兒活動(dòng)內(nèi)容，并進(jìn)行冬季鍛煉活動(dòng)。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作、講禮貌、守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會(huì)行為，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。
小班年度工作計(jì)劃6
一、情況分析：
本學(xué)期我班有39名幼兒，其中男生24名，女生15名，插班生1人。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，能適應(yīng)幼兒園的生活。上學(xué)期，我班根據(jù)幼兒的興趣、個(gè)性差異，有針對(duì)性的開展活動(dòng)，使幼兒身心全面、和諧、健康地發(fā)展。同時(shí)，開展了經(jīng)典教育，把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)貫穿于幼兒一日生活之中，希望他們能“知禮儀、明孝悌、講仁德”，在良好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
一學(xué)期來(lái)，幼兒的自我服務(wù)能力和自我意識(shí)有了明顯的提高;在語(yǔ)言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求;多數(shù)幼兒有了一定的規(guī)則意識(shí)，并能在參與活動(dòng)時(shí)遵守相應(yīng)的規(guī)則;在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。
但是，幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異，在上學(xué)期中仍存在有不足：幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡，有的幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性差，上下樓梯還不能雙腳交替、平穩(wěn)地行進(jìn);有些體質(zhì)較弱的幼兒由于來(lái)園較少，對(duì)集體生活的要求不能理解和遵守，自控能力較差;還有的幼兒交往和學(xué)習(xí)有困難。
本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)幼兒情況制訂各項(xiàng)措施，在開展正常教育教學(xué)的同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行課題研究，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育，使幼兒有更大的進(jìn)步。
二、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《綱要》的精神，結(jié)合本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃和本班的實(shí)際情況，以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)幼兒順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)幼兒提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察、了解幼兒各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展。
三 、具體工作
(一)教育教學(xué)工作
本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué)、分組教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，創(chuàng)造性的利用新教材，在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。
三月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開展“相親相愛”主題活動(dòng)，通過觀看媽媽的作品、說(shuō)說(shuō)我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家，體驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的愛。同時(shí)讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的.快樂。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動(dòng);通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動(dòng)加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的了解。
四月開展“春天的悄悄話”主題活動(dòng)，組織幼兒春游、外出參觀、去野外上田野課程、觀看錄像、飼養(yǎng)動(dòng)物，讓孩子走進(jìn)大自然、熱愛大自然、保護(hù)大自然，同時(shí)通過飼養(yǎng)小動(dòng)物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任感。
五月開展“勞動(dòng)樂翻天”主題活動(dòng)，開展幼兒生活自理能力方面的競(jìng)賽，提高孩子的動(dòng)手能力、語(yǔ)言組織能力、耐挫能力。參與節(jié)日活動(dòng)、走進(jìn)社區(qū)、家園配合，讓孩子說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、畫畫
六月份圍繞“歡樂的夏天”“可愛的家鄉(xiāng)”等主題開展活動(dòng)，讓孩子感受室外的陽(yáng)光、好吃的水果、甜甜的冰激凌，知道夏天來(lái)了，要勤洗澡、勤換衣，成為一個(gè)愛干凈的人。讓幼兒從家鄉(xiāng)的美食、家鄉(xiāng)的獨(dú)特氣候、家鄉(xiāng)的名勝古跡。讓幼兒能對(duì)家鄉(xiāng)有所了解，培養(yǎng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。
(二)區(qū)域環(huán)境設(shè)置
(1)根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要，有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動(dòng)材料，并及時(shí)調(diào)整活動(dòng)目標(biāo)，使各種活動(dòng)材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上。
(2)發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的主動(dòng)性，鼓勵(lì)幼兒按照自己的興趣、需要與意愿決定玩什么、和誰(shuí)玩、怎么玩、用什么玩，從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動(dòng)。
(3)教師加強(qiáng)對(duì)幼兒區(qū)域活動(dòng)情況的觀察，觀察幼兒活動(dòng)的興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學(xué)習(xí)和探索過程以及了解他們?cè)谔剿鬟^程中遇到的困難等。
(4)區(qū)域活動(dòng)和主題活動(dòng)有效結(jié)合，讓區(qū)域活動(dòng)成為主題活動(dòng)的重要組成部分，讓區(qū)域活動(dòng)作為主題活動(dòng)的延續(xù)，從而促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
開學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營(yíng)造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小班、喜歡幼兒園。結(jié)合“三八婦女節(jié)”“五一勞動(dòng)節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂。同時(shí)結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區(qū)域中動(dòng)手操作、學(xué)習(xí)。
(三)衛(wèi)生保健工作
1.小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作。一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí)，還要配合保育員阿姨勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
2.春天到處一片生氣盎然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動(dòng)后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒�；顒�(dòng)前后，提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量，讓活動(dòng)量大的孩子休息。
3.多喝水身體好，加強(qiáng)飲水管理。每天提醒幼兒喝水，同時(shí)保證隨時(shí)有溫水，幼兒隨時(shí)喝到溫開水。
4.本學(xué)期注重養(yǎng)成孩子安靜進(jìn)餐、不挑食等良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
(四)家長(zhǎng)工作
1.設(shè)立家長(zhǎng)園地，介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀，掌握科學(xué)的育兒方法。
2.主動(dòng)與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系。開學(xué)初做好家訪工作，平時(shí)利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，充分利用電話、校訊通與家長(zhǎng)交換意見。
3.召開家長(zhǎng)會(huì)聽取家長(zhǎng)意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。
4.主題活動(dòng)的開展充分挖掘家長(zhǎng)資源，發(fā)揮家長(zhǎng)作用，每個(gè)主題開始前向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的目標(biāo)和需家長(zhǎng)配合的要點(diǎn)，必要時(shí)發(fā)放家長(zhǎng)問卷，主題活動(dòng)結(jié)束時(shí)針對(duì)每個(gè)孩子的發(fā)展作出發(fā)展性評(píng)價(jià)，幫助家長(zhǎng)了解孩子的情況，并向家長(zhǎng)了解幼兒的園外情況。
四、本學(xué)期月工作安排
二月份：
(一)制定本班的班級(jí)計(jì)劃。
(二)正常教學(xué)秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。
三月份：
(一)開展多元智能主題活動(dòng)《相親相愛》。
1、語(yǔ)言領(lǐng)域：愛的祝福、擁抱象爺爺、小蘋果的鄰居
2、美術(shù)領(lǐng)域：我的家、發(fā)型游戲、我的媽媽、我的全家福、媽媽在哪里
3、音樂領(lǐng)域：我愛我的幼兒園、大拇指、找朋友、愛我你就抱抱我、拉個(gè)圓圈走走
4、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：娃娃家游戲、穿項(xiàng)鏈、拼圖游戲、整理玩具柜、彩色的糖果
5、科學(xué)領(lǐng)域：會(huì)唱歌的盒子、鳥兒的家、愛的秘密
6、健康與社會(huì)：禮貌小天使、小嘴巴守門員、教室安全我知道、左看右看。
(二)組織“三八節(jié)”教育活動(dòng)和春游活動(dòng)。
四月份：
(一)開展多元智能主題活動(dòng)《春天悄悄話》。
1、語(yǔ)言領(lǐng)域：春曉、花草精靈、春雨的顏色
2、美術(shù)領(lǐng)域：花毛衣、小雞吃米、我的小貓
3、音樂領(lǐng)域：春天、我和小蜜蜂跳舞、小雞出殼、蝴蝶飛飛
4、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：春姑娘來(lái)了、美麗的春姑娘、貼花邊、放風(fēng)箏 、蝴蝶飛舞
5、科學(xué)領(lǐng)域：春天來(lái)了、小雞長(zhǎng)大、奇妙的蛋
6、健康與社會(huì)：我會(huì)打招呼、我會(huì)上廁所。
五月份：
(一)開展多元智能主題活動(dòng)《勞動(dòng)樂翻天》，
1、語(yǔ)言領(lǐng)域：小鞋匠、快樂花園、小工具歷險(xiǎn)記
2、美術(shù)領(lǐng)域：我喜歡的汽車、繞繞小花瓶、迷彩帽、小小蜘蛛網(wǎng)、創(chuàng)意疊毛巾
3、音樂領(lǐng)域：森林音樂會(huì)、螞蟻搬豆、太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋、約翰弟弟、開飛機(jī)、洗手帕、小剪刀
4、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：服務(wù)員比比高、小熊服務(wù)員、點(diǎn)餐嘍、蕩秋千
5、科學(xué)領(lǐng)域：會(huì)唱歌的車、輪子滾滾、動(dòng)物看病、針筒注射站
6、健康與社會(huì)：玩具送回家、好吃機(jī)的蔬菜、我拉爸爸手、愛護(hù)我的小手。
(二)班級(jí)開展“能干的小手”比賽活動(dòng)，提高寶寶的自我服務(wù)意識(shí)。
(三)開展慶“六一”節(jié)前的活動(dòng)準(zhǔn)備。
(四)做好換季工作，提高幼兒生活自理能力。
六月份：
(一)“六一”匯演活動(dòng)。
(二)開展多元智能主題活動(dòng)《歡樂的夏日》，1、語(yǔ)言領(lǐng)域：太陽(yáng)感冒了、端午2、美術(shù)領(lǐng)域：彩虹、紙杯、不同的太陽(yáng)3、音樂領(lǐng)域：種瓜、螞蟻搬豆、閃爍的小星星、虹彩妹妹4、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：節(jié)日飾品、小水杯大不同、朋友路、聽話的小猴子5、科學(xué)領(lǐng)域：不一樣的雨天、夏天的服裝6、健康與社會(huì)：寶寶要睡覺、投球樂、防暑有妙招。
七月份：
(一)開展多元智能主題活動(dòng)《可愛的家鄉(xiāng)》，1、語(yǔ)言領(lǐng)域：荔枝謠、小壁虎借尾巴、蘆笙歌、滇海曲2、美術(shù)領(lǐng)域：標(biāo)志、可愛的蝴蝶、花兒朵朵、望天樹3、音樂領(lǐng)域：兩只小象、賣報(bào)歌、捕魚歌、其利多4、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：上和下、排卡片、我家的小院子、西瓜接龍5、科學(xué)領(lǐng)域：美麗的孔雀、不一樣的尾巴、小竹迪真有趣6、健康與社會(huì)：小火塘作用大、快樂潑水節(jié)、哈尼梯田美如畫、鞋子真奇特、馬來(lái)熊頭球、大象走斜坡。
(二)家長(zhǎng)開放活動(dòng)，為家長(zhǎng)全面展示幼兒健康、快樂的生活。
(三)完成期末工作總結(jié)。
小班年度工作計(jì)劃7
伴隨著新年的腳步，我們又迎來(lái)了新學(xué)期。這學(xué)期,由于工作需要我被調(diào)到小班擔(dān)任班主任工作。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)工作是個(gè)新的挑戰(zhàn)。由于以前沒有獨(dú)立的管理過班級(jí)，所以經(jīng)驗(yàn)上有些欠缺，但我有信心、更有決心能做好這項(xiàng)工作。因此，我需要加倍努力，盡快地與孩子們溝通好，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便更好的的融入這個(gè)班集體中來(lái)，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足, 抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展.學(xué)期初,本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下：
一、生活管理方面：
寶寶班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈。
寶寶班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì)。
睡覺的時(shí)候，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡。
二、常規(guī)訓(xùn)練方面：
常規(guī)訓(xùn)練是我們寶寶班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的`培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
三、家長(zhǎng)工作：
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。
四、安全工作：
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。
在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展.另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
小班年度工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。”為指導(dǎo)思想。
二、班況分析：
我班現(xiàn)有幼兒32名，其中女生16名，男生16名。小班幼兒的自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱。
三、工作目標(biāo)：
1、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。
四、具體實(shí)施方案：
(一)一日活動(dòng)中的體現(xiàn)：
1、早上來(lái)園時(shí)，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。早上帶藥來(lái)的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)配合在需吃藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，教師要做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
2、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí)要注意開水的冷熱，避免燙傷。
3、晨間談話或教育活動(dòng)時(shí)，教師要教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。來(lái)園要與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)必須與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。要教幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如110、119、120)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞。
4、幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí)，教師要注意帶刺帶骨食物安全，以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時(shí)要注意避開幼兒，以免幼兒燙傷。吃飯時(shí)，教師要教育幼兒不要邊吃邊說(shuō)話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品)，要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。
5、戶外活動(dòng)時(shí)，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。要教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處，以免幼兒碰撞�；顒�(dòng)時(shí)教師一定要在旁邊看著，不要讓一個(gè)幼兒離開自己的視線范圍。排隊(duì)集合時(shí)，不能讓幼兒擁擠，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
6、離園接送時(shí)，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師一定要把孩子親手交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接，要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
7、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。
(二)家長(zhǎng)工作中的體現(xiàn)
1、教師要與家長(zhǎng)簽定《幼兒園安全責(zé)任書》，明確責(zé)任，使家長(zhǎng)成為園外安全教育的教師，負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。
2、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，積極做好安全防范工作。
3、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。
(三)教師工作中的體現(xiàn)
1、教師要有強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識(shí)，要加強(qiáng)責(zé)任心，要時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。
2、教師要及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方，(如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等)。
3、保育老師要做好午睡值班工作：要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
4、教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心�！币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔�(jì)劃，我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
五、活動(dòng)安排：
1、二月份：不跟陌生人走
2、三月份：安全玩滑梯
3、四月份：防火小能手
4、五月份：過馬路
5、六月份：認(rèn)識(shí)特殊的電話號(hào)碼110、119、120
小班下學(xué)期安全工作總結(jié)
學(xué)期一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，在學(xué)期初的時(shí)候，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)我們制定了班級(jí)安全工作計(jì)劃，在學(xué)期中，我們根據(jù)制定的計(jì)劃進(jìn)行幼兒安全工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來(lái)告誡幼兒安全工作是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等。因?yàn)楸景嘤變憾酁樾律�，我們�(cè)陂_學(xué)初著重加強(qiáng)入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們又進(jìn)行了戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的衛(wèi)生教育，使幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的.良好習(xí)慣。
二、班級(jí)人員做好安全自查工作。
隨時(shí)檢查班級(jí)有無(wú)危險(xiǎn)隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來(lái)幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。認(rèn)真的填寫安全工作自查表并及時(shí)的上交園長(zhǎng)。每天對(duì)班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予解決，在戶外活動(dòng)時(shí)確保二位老師在場(chǎng)，保證幼兒的安全。
三、做好家長(zhǎng)的安全工作。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此，我們給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。
安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂的成長(zhǎng)。
小班年度工作計(jì)劃9
1、個(gè)人能力發(fā)展
(1)本學(xué)期我園繼續(xù)使用的是《多元整合幼兒園教育活動(dòng)的資源包》這個(gè)新教材，希望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動(dòng)中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動(dòng)真正的在教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、親子互動(dòng)活動(dòng)、主題墻中體現(xiàn)出來(lái)。通過一學(xué)期和小班幼兒的接觸，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，讓自己對(duì)小班教學(xué)活動(dòng)教育從較熟悉再到游刃有余得到這樣的發(fā)展。
(2)在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)幼兒。本學(xué)期有慶六一的大型活動(dòng)。作為舞蹈特長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該多為這次活動(dòng)出自己的一份力。舞蹈興趣班要排練出兩個(gè)精品舞蹈，通過六一節(jié)目表演真正體現(xiàn)出舞蹈班孩子的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)也要為我班幼兒排出具有小班幼兒特色的舞蹈。
(3)本學(xué)期園里抓各班的動(dòng)手能力，我講協(xié)助班長(zhǎng)文華老師主動(dòng)完成我班每月所制定的階段性目標(biāo)，從而在和文老師的配合和學(xué)習(xí)下，是自己在美術(shù)方面這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)取得一定的進(jìn)步同時(shí)要求自己記錄好教學(xué)筆記和觀察記錄。
(4)六月份幼兒園將進(jìn)行全園教師技能比賽，希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學(xué)習(xí)，取得一定的進(jìn)步。為了很好的應(yīng)對(duì)這次比賽，從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎(chǔ)。
2、課堂教學(xué)創(chuàng)新
(1)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。
現(xiàn)代社會(huì)多媒體的廣泛使用，要求每位老師能很好的利用多媒體來(lái)制作課件，提高課堂教學(xué)能力的前提就是掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用ppt，來(lái)完成多媒體教學(xué)。上學(xué)期有幾次教學(xué)活動(dòng)中自己已經(jīng)很好的運(yùn)用了ppt這樣一個(gè)教學(xué)教具，而且取得了較好的教學(xué)效果。在本學(xué)期的教學(xué)工作中要求自己更多的運(yùn)用到ppt教學(xué)。
(2)德育活動(dòng)及幼兒常規(guī)的開展
本園教研以“五個(gè)一”活動(dòng)為主開展活動(dòng)，希望在本學(xué)期這個(gè)階段的教研中能真正的體會(huì)到如何在生活中，游戲中進(jìn)行我們的德育活動(dòng)。為我們這個(gè)課題，準(zhǔn)備比較充足的課題資料。
(3)識(shí)字閱讀活動(dòng)的開展
通過一學(xué)期的'識(shí)字閱讀活動(dòng)的開展，本班幼兒不管是在閱讀上掌握了一些方法，同時(shí)有了一定的閱讀習(xí)慣，而且漸漸的喜歡上了閱讀識(shí)字課。有部分幼兒對(duì)我們所學(xué)的字詞掌握也較好。本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任小班的識(shí)字閱讀教師，我會(huì)繼續(xù)把重點(diǎn)放在“喜歡閱讀”這個(gè)方面，讓更多的孩子們對(duì)閱讀感興趣，喜歡上閱讀活動(dòng)。同時(shí)會(huì)加強(qiáng)拓展和延伸活動(dòng)，讓孩子在其他活動(dòng)中學(xué)習(xí)到讀本隱藏的一些有價(jià)值的教學(xué)知識(shí)。
3、提高科研能力
①寫好教學(xué)反思。在教育教學(xué)過程中還不能做個(gè)有心人,每堂教學(xué)活動(dòng)只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會(huì)有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來(lái),學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力得到提高。
�、诶^續(xù)完善育兒網(wǎng)上的個(gè)人博客。將自己的心得體會(huì)形成文字后，在教育網(wǎng)的個(gè)人博客上發(fā)表，多與其他教師交流心得，聽取意見，提升個(gè)人教育教學(xué)能力。
4、家長(zhǎng)工作
1、主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師對(duì)孩子的關(guān)心。
2、利用電訪、留言本的形式，及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，向家長(zhǎng)反饋孩子在園的情況。
3、配合班主任，搞好班級(jí)的家長(zhǎng)園地。
4、利用網(wǎng)絡(luò)的力量，多與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流。
5、熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問題，提高服務(wù)質(zhì)量。
小班年度工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，全面開展 “ 幼兒閱讀教育活動(dòng)研究 ” 加強(qiáng) “ 健康教育 ” 幼兒科技教育 ” 努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計(jì)劃。
二、班況分析：
本班是幼兒閱讀教育活動(dòng)研究 ” 實(shí)驗(yàn)班，共有 41 名幼兒，男孩 23 名、女孩 18 名、基本是獨(dú)生子女，年齡在 2 歲半到 3 歲半，年齡差別大。有接近 60% 幼兒經(jīng)過一段時(shí)間托兒班的生活，已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了幼兒園生活及局部慣例要求。
根據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析，班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小朋友活潑好動(dòng)，有個(gè)性，動(dòng)手能力強(qiáng)，基本會(huì)用勺子進(jìn)餐，動(dòng)作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)，愛聽故事，喜歡動(dòng)畫片里的各種角色，但他自制能力差，不愛護(hù)玩具，不懂得謙讓，還有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理能力較差，依賴性較強(qiáng)，自我服務(wù)意識(shí)較弱。
三、教育教學(xué)工作：
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）同時(shí)結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況，兩位教師將團(tuán)結(jié)一致、密切配合、及時(shí)聯(lián)系，做到教育一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》不時(shí)提高自己的道德修養(yǎng)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。工作中堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，面向全體幼兒，注重個(gè)體差別，因材施教，做到耐心細(xì)致及 “ 四勤 ” , 堅(jiān)持保教并重的原則，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。
本學(xué)年將對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開啟尊敬老人，熱愛解放軍等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓，友好相處，認(rèn)真開展各區(qū)角游戲活動(dòng)，游戲中要求幼兒維護(hù)玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具。游戲的同時(shí)加強(qiáng)孩子平安意識(shí)的培養(yǎng)及自我維護(hù)的能力 , 盡全力維護(hù)孩子的身體健康 .
四、開學(xué)工作及教研情況分析
九月份 , 青年街幼兒園小一班 41 名幼兒全部到園，接待孩子入園的第一天 ( 9 月 1 日 ) 召開了家長(zhǎng)座談會(huì)，并且在孩子到園后，對(duì)他做了一定的解和觀察，通過了解和觀察分析，小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來(lái) , 一日生活中的慣例環(huán)節(jié)非常單薄，然而幼兒慣例培養(yǎng)的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，因此，以培養(yǎng)幼兒良好的生活慣例作為目標(biāo)，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準(zhǔn)備，對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對(duì)性的指導(dǎo)，體現(xiàn)幼兒自主，自由、自愿的同時(shí)，建立良好的生活慣例。
四、教研工作具體目標(biāo)：
1 教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力
2 教研目的
1 明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的慣例要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去 .
2 保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致，各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致，保教共同觀察幼兒、解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整，采取措施。
3 提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量，做到家園互動(dòng)。
五、本學(xué)年教研工作目標(biāo)：
針對(duì)以上情況，教師用耐心和愛心去關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)孩子，耐心而細(xì)致地護(hù)理和教育他為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，全面開展 “ 幼兒閱讀教育活動(dòng)研究 ” 基礎(chǔ)上，加強(qiáng)滲透 “ 慣例教育 ” 語(yǔ)言教育 ” 幼兒游戲 ” 等活動(dòng)的開展，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
六、具體工作內(nèi)容、要求、措施：
慣例及教育實(shí)施：
1 熱情迎接幼兒入園，通過有趣的.學(xué)習(xí)、游戲和生活活動(dòng)，使幼兒情緒盡快安寧，適應(yīng)幼兒園集體生活，愿意上幼兒園。
2 合理組織安排幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強(qiáng)晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)的指導(dǎo)、鍛煉，通過體育游戲的形式，做到每天練習(xí)一種基本動(dòng)作及各種器械的輔助練習(xí)，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作。
3 實(shí)施閱讀教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒生活慣例和秩序感的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。促進(jìn)幼兒發(fā)明性的發(fā)展，并做好詳細(xì)的記錄觀察。
4 利用電化教學(xué)手段，開展 “ 每日故事 ” 實(shí)效性教學(xué)，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言故事的學(xué)習(xí)興趣。
5 結(jié)合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒觀賞一些生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)，并且培養(yǎng)他興趣，利用圖書、簡(jiǎn)單繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)孩子們閱讀興趣和閱讀技能！
6 認(rèn)識(shí)幾種常見的樹和花，知道它名稱、明顯的特征和主要用途。知道維護(hù)花草樹木，學(xué)習(xí)觀察植物的生長(zhǎng)過程。
7 開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我維護(hù)方法。加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)培養(yǎng)。
家長(zhǎng)工作：
1 學(xué)期初將對(duì)新組成的小一班進(jìn)行家訪工作，解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、喜好、生活習(xí)慣等。
2 要求全班幼兒家長(zhǎng)在開園一到兩個(gè)月內(nèi) 與班上教師見面，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究的心理準(zhǔn)備。
3 學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班研究課題計(jì)劃、本班學(xué)期工作進(jìn)度，講解家長(zhǎng)如何配合幼兒園做好工作。并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)。
4 設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章。
5 及時(shí)公布每周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解和參與我教育活動(dòng)，并為我活動(dòng)提供教育資源。
6 每月認(rèn)真填寫 “ 家園聯(lián)系本 ” 及時(shí)反饋幼兒在園、家的情況，達(dá)到家園同步教育的目的
7 做好晨間接待與離園工作，加強(qiáng)家園了解。
8 認(rèn)真組織好每次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及親子活動(dòng)。
9 要求家長(zhǎng)每天在 9 10 分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書包，清理當(dāng)天衣物，檢查是否有遺漏的物品。
10 生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長(zhǎng)給予積極的配合。
11 組織多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，如：家庭互聯(lián)小組
” 家長(zhǎng)沙龍 ” 親子郊游 ” 等活動(dòng)，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達(dá)到教育的一致性。
C 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
心理環(huán)境：對(duì)孩子充溢愛心、耐心、童心，公平地關(guān)注每個(gè)孩子，建立一種朋友式的師生關(guān)系。
物質(zhì)環(huán)境：
1 創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動(dòng)室，注意堅(jiān)持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。
2 創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域，設(shè)計(jì)和投放學(xué)具材料，制作一些符合本班實(shí)際的操作資料，建立閱讀實(shí)驗(yàn)班班標(biāo)、幼兒名字卡；以觀察記錄、照片、錄相等形式讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)情況。
3 設(shè)計(jì)每種學(xué)具的明顯標(biāo)志，并在教具柜貼上相同標(biāo)記，讓幼兒選擇學(xué)具工作后，能將學(xué)具收拾好，按標(biāo)志放回原處。
4 設(shè)立圖書角，要求每一個(gè)孩子至少帶 1 2 本少兒讀物。設(shè)立借書卡，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣。
七、分月工作：
九月份 十月份（準(zhǔn)備階段）
1 迎接幼兒來(lái)園，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
2 做好清潔衛(wèi)生。向家長(zhǎng)開展預(yù)防流感的宣傳教育。
3 召開家長(zhǎng)會(huì)，做好宣傳，讓家長(zhǎng)充分理解我實(shí)驗(yàn)課題，同時(shí)能積極配合老師對(duì)孩子作出的教育要求！
4 加強(qiáng)訓(xùn)練新入園孩子的慣例，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。
5 制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，閱讀教研計(jì)劃。
十一月份
1 進(jìn)一步鞏固孩子的慣例習(xí)慣。
2 開展簡(jiǎn)單的教育活動(dòng)，讓孩子門初步接觸簡(jiǎn)單的知識(shí)，開展簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)。讓孩子充分體驗(yàn)幼兒園生活的快樂，喜歡老師、喜歡上。
小班年度工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析
我們教研組教育觀念比較先進(jìn)，但在保教實(shí)踐中認(rèn)識(shí)與行為不符的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，所以要幫助教師進(jìn)一步更新觀念；教師的教養(yǎng)方法由注入式向啟發(fā)式、引導(dǎo)式轉(zhuǎn)化，重視幼兒能力的培養(yǎng)，重視活動(dòng)的過程性評(píng)價(jià)，但還有部分教師習(xí)慣于終極性評(píng)價(jià)，在組織活動(dòng)忽視幼兒的主體地位;另外，教師科研意識(shí)逐步增強(qiáng)，能主動(dòng)圍繞課題進(jìn)行研究，但由于缺乏廣泛深入的理論學(xué)習(xí)，研究缺乏深度。因此，走出特色的教研之路，使教育教學(xué)水平得到真正提高，組織管理及方法上的運(yùn)用更加得當(dāng)，教研活動(dòng)的效果質(zhì)量能夠更加明顯。是我們教研組在本學(xué)期中需要關(guān)注和加強(qiáng)的方面。
三、工作要點(diǎn)及措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
（1）積極閱讀早期教育、幼兒教育等幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平。
（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識(shí)，適應(yīng)新形勢(shì)，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量
�。�1）教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的.重要手段。
在兩周一次的教研活動(dòng)中，根據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定下一主題的活動(dòng)計(jì)劃，讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平。
（2）注重進(jìn)行集體備課。
每周五是我們的集體備課時(shí)間、上午是主班老師，下午是配班老師，由一位老師事先備好一節(jié)課，然后由大家共同制定活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)的過程及教學(xué)方法，并留下二次備課的痕跡。通過這樣的方法讓教師們深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義，積極實(shí)踐教材。促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。
�。�3）采用多種形式方法，促進(jìn)教師教科研能力的提高。
通過“集體備課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對(duì)話、交流的平臺(tái)，提高教育質(zhì)量。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。
（4）注重教學(xué)反思
一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。
（5）組織教師參加園本培訓(xùn)，推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)。
�。�6）激勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類論文評(píng)比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力。
3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用
�。�1）根據(jù)我園實(shí)際，針對(duì)性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。
�。�2）研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。
4、開展“同題異構(gòu)”教學(xué)展示活動(dòng)。通過活動(dòng)教師們將展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量
讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。五、具體活動(dòng)安排十月份：
1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)主題環(huán)境活動(dòng)。
2、討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃。
3、組織年級(jí)組教師參加論文評(píng)比活動(dòng)。
4、參加小班“廣播操”、“韻律操”評(píng)比。
十一月份：
1、做好市縣教育局來(lái)園指導(dǎo)、驗(yàn)收工作。
2、討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃。
3、每班正常開展游戲活動(dòng)。
4、接受主題環(huán)境檢查。
5、參加園本培訓(xùn)：課件制作。
十二月份：
1、討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃。
2、參加游戲現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)評(píng)比。
3、組織教師參加“同題異構(gòu)”教學(xué)展示活動(dòng)。
4、參加園本培訓(xùn)課件制作活動(dòng)。
一月份：
1、討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃。
2、參加慶元旦活動(dòng)。
3、參加園本培訓(xùn)活動(dòng)。
4、對(duì)家長(zhǎng)開展半日活動(dòng)開放活動(dòng)
以上是小班年級(jí)組教師在本學(xué)期的教研計(jì)劃情況，這學(xué)期小班年級(jí)組將加大教研力度，讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)，讓各位教師各有所獲。
小班年度工作計(jì)劃12
一、班況分析(回顧)
本學(xué)期我們班幼兒總數(shù)30人，全托24個(gè)，半托6個(gè)。轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)初來(lái)幼兒園又哭又鬧的小家伙們已經(jīng)在幼兒園度過了一個(gè)學(xué)期，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，他們喜歡上幼兒園，建立了比較有序的生活作息，養(yǎng)成了初步的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，他們喜歡念兒歌、聽故事，喜歡參加音樂游戲、折紙、畫畫等活動(dòng)，但是由于幼兒年齡較小，因此自我控制能力比較弱，相互謙讓的意識(shí)有待加強(qiáng)，具體分析如下：
二、保育方面：
上學(xué)期在保育方面我們重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒自理能力，這一學(xué)期我們家園很好的配合因此孩子的生活自理能力進(jìn)步很快，大部分幼兒都能自己穿脫衣褲鞋襪、自己吃飯、自己上廁所，特別是榕澤、冰杰、茜琪等幾個(gè)平常吃飯慢或偏食的孩子，現(xiàn)在在這種現(xiàn)象明顯減少了。同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，去年的氣候變化較大我們特別關(guān)注孩子的衣著情況，在孩子入廁后幫孩子整好褲子，使之不露小肚皮，在孩子運(yùn)動(dòng)出汗后及時(shí)幫孩子塞毛巾，盡量減少幼兒著涼受凍，因此我們班孩子的出勤率在小班年段一直最高，孩子們每天都高高興興來(lái)幼兒園。
教學(xué)方面：大多數(shù)幼兒字集中教育活動(dòng)中能注意力集中，喜歡動(dòng)腦筋，喜歡表現(xiàn)自己，對(duì)色彩的感受能力，及圖色配色能力提高較快。幼兒在大肌肉群動(dòng)作發(fā)展也較好，但是小肌肉群的精細(xì)動(dòng)作還需要加強(qiáng)訓(xùn)練，幼兒常規(guī)有待加強(qiáng)。
五大領(lǐng)域前測(cè)情況：
(一)社會(huì)領(lǐng)域方面：
1、自我意識(shí)：
大多數(shù)幼兒都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別，但是對(duì)于自己的家庭地址知道的只有個(gè)別幼兒，多數(shù)幼兒不能具體地說(shuō)出，都愿意接受別人的關(guān)注，表?yè)P(yáng)，都喜歡參加集體活動(dòng)，對(duì)于遵守活動(dòng)的要求，能做到的幼兒在85%右。
2、情緒情感：95%的幼兒會(huì)用表情、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情緒，享受周圍熟悉的人和動(dòng)物，愿意接近它們，幼兒能知道要愛護(hù)它們。
3、社會(huì)交往：95%幼兒能應(yīng)答教師及同伴的詢問，并愿意接受邀請(qǐng)，都喜歡與同伴一起玩。95%的幼兒能理解并主動(dòng)使用日常用語(yǔ)。
4、環(huán)保意識(shí)：大多數(shù)幼兒能夠知道把垃圾、紙屑丟進(jìn)垃圾桶，都知道幼兒園里不能到處亂涂亂畫。只能在紙上畫。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域方面：
1.傾聽理解：大多數(shù)幼兒能安靜傾聽老師、同伴講話，都能聽懂普通話，90%幼兒知道簡(jiǎn)短故事的角色事件。
2.表達(dá)表現(xiàn)：97%的幼兒樂意用短句較清楚地講自己的要求，80%幼兒會(huì)講簡(jiǎn)短的故事，大部分幼兒都愿意在集體面前表現(xiàn)自己，85%幼兒喜歡看圖書，知道一頁(yè)一頁(yè)看并能大致看懂單幅畫面上的角色及主要內(nèi)容，但在看書的過程中堅(jiān)持性還不夠換書的頻率教高。
(三)科學(xué)領(lǐng)域方面：
1.情感態(tài)度：95%幼兒對(duì)周圍事物比較好奇，愿意和同伴一起參加活動(dòng)。
2.能力：95%的幼兒能說(shuō)出事物的明顯特征，并能按物體的一種特征分類，喜歡參加簡(jiǎn)單的操作活動(dòng)。
3.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：95%的幼兒能區(qū)分白天、黑夜在老師的提示下能說(shuō)出季節(jié)的名稱如：下雪的時(shí)候是什么季節(jié)等等，知道3-5件常見動(dòng)植物，并認(rèn)識(shí)幾種常見交通工具。
4.數(shù)學(xué)認(rèn)知：大多數(shù)幼兒會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)知道說(shuō)出總數(shù)，但有部分幼兒在數(shù)數(shù)是喜歡用左手點(diǎn)數(shù)，少部分別幼兒不會(huì)從左到右順序點(diǎn)數(shù)
(四)藝術(shù)領(lǐng)域方面：
1.音樂：都喜歡聽、唱歌曲，并隨著音樂哼唱做動(dòng)作，其中95%的幼兒能用不同的表情及動(dòng)作表現(xiàn)不同性質(zhì)的歌曲。
2.美術(shù)：大部分幼兒喜歡涂鴉、作畫，還有剪、撕、捏、等多種形式的美工活動(dòng)，都喜歡欣賞色彩的鮮明的美術(shù)作品。但在評(píng)價(jià)同伴作品方面還有待加強(qiáng)。
(五)健康領(lǐng)域方面：
1.生活衛(wèi)生習(xí)慣：大部分幼兒會(huì)自己入廁，會(huì)在老師提醒下餐前便后，按順序認(rèn)真洗干凈手，但是有部分幼兒總會(huì)忘記擦手，幼兒在老師鼓勵(lì)下做到了基本不挑食，吃完自己的一份飯菜。98%幼兒能自己穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋，并放在相應(yīng)的位置。不蒙頭睡，不玩東西。喝完牛奶漱口擦嘴的.習(xí)慣有待加強(qiáng)。
2.安全保健：95%幼兒在教師的教育下不玩、不接觸危險(xiǎn)物品，不吃陌生人的食物，不跟陌生人走，不隨意離開集體。97%幼兒身體不舒服會(huì)告訴成人，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣較好。
3.動(dòng)作發(fā)展：走、跑、跳、爬、平衡幼兒情況都不錯(cuò)，滾球都能做到，拍球方面還需要加強(qiáng)。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)
(一)班級(jí)工作重點(diǎn)
根據(jù)幼兒前測(cè)情況，《綱要》要求，本班幼兒實(shí)際情況園本課程和家長(zhǎng)建議，制定了本學(xué)期我班的工作重點(diǎn)。
1、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：如正確洗手，飯后點(diǎn)心后能主動(dòng)并按要求漱口擦嘴。不跪在地上玩玩具，流鼻涕了知道拿紙張正確擤鼻涕。
2、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。如說(shuō)完整話，能復(fù)述簡(jiǎn)短的故事，有一定表現(xiàn)故事的能力。
3、加強(qiáng)的精細(xì)動(dòng)作的培養(yǎng)：從上學(xué)期及前測(cè)的情況來(lái)看，我班幼兒對(duì)于大肌肉群的動(dòng)作如：走、跑、跳、爬、平衡等達(dá)標(biāo)情況較好，但是對(duì)于精細(xì)動(dòng)作這一塊不是很佳。這學(xué)期將在訓(xùn)練幼兒的大肌肉群動(dòng)作的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)小肌肉群精細(xì)動(dòng)作的培養(yǎng)，努力爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)讓幼兒在寬松、愉快游戲的氣氛中訓(xùn)練，在不知不覺得到了提高。
4、重視幼兒自信的培養(yǎng)，幼兒愿意喜歡在眾人面前大膽、響亮、清晰地說(shuō)話、表演。
5、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，懂得輕輕翻閱圖書，愛護(hù)圖書。
6、行為習(xí)慣：能與同伴友好相處、懂得互相謙讓，愿意與他人分享。
7、做好孩子的成長(zhǎng)檔案，收集寶貴資料，給孩子的成長(zhǎng)留下有價(jià)值的痕跡。
(二)家長(zhǎng)工作：
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是幼兒成長(zhǎng)的重要環(huán)境。幼兒園更是不能脫離家庭的教育。同時(shí)家長(zhǎng)的支持是我們順利開展各項(xiàng)工作的有力保障，而我們教師則要樹立為家長(zhǎng)服務(wù)，為孩子服務(wù)的意識(shí)。同時(shí)利用各種途徑積極做好不同家長(zhǎng)的思想工作，才能讓家長(zhǎng)放心，安心的把孩子交給我們，這學(xué)期我們主要運(yùn)用以下幾方面來(lái)開展我們的家長(zhǎng)工作的：
1、全托孩子的家長(zhǎng)一星期才見一次，為了讓家長(zhǎng)能更加了解孩子在園情況，更多的應(yīng)通過電話跟家長(zhǎng)溝通交流孩子的各方面情況，使家長(zhǎng)放心同時(shí)也了解班級(jí)工作情況。
2、設(shè)置“家園聯(lián)系欄”，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)一些有益的育兒經(jīng)驗(yàn)，提高家園的配合和教育質(zhì)量。
3、對(duì)不能來(lái)園的幼兒及時(shí)進(jìn)行電話聯(lián)系，使家長(zhǎng)感受到老師的細(xì)心和關(guān)心
4、讓家長(zhǎng)了解本班的主題活動(dòng)，能配合老師與幼兒一起收集資料。通過親子活動(dòng)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)等讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，建立良好的親子關(guān)系
小班年度工作計(jì)劃13
本學(xué)期小班年級(jí)組工作計(jì)劃，繼續(xù)圍繞“新綱要”精神的滲透，全面提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)安全意識(shí)，全面開展“馬宏雙語(yǔ)”課題教學(xué)，提高本年級(jí)組教師的各方面素質(zhì)，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢(shì)，為爭(zhēng)創(chuàng)園“優(yōu)秀年級(jí)組”而努力。
（一）、應(yīng)把安全工作放在首位，抓實(shí)抓好。
由于本年級(jí)組人員上學(xué)期全部帶的是大班，大班幼兒的年齡特點(diǎn)與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì)，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體，不適應(yīng)的情況較多，因此，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難，及時(shí)解決，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。
（二）、抓緊抓好年級(jí)組內(nèi)常規(guī)管理工作
1、強(qiáng)調(diào)以常規(guī)為主，教育為導(dǎo)，認(rèn)真按照幼兒作息時(shí)間開展一日活動(dòng)。
2、重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛勞動(dòng)等良好品質(zhì)。
3、年級(jí)組長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行常規(guī)方面的檢查并做好記錄，每周五為批閱備課本日，周一檢查家長(zhǎng)園地，隨時(shí)抽查課前準(zhǔn)備工作。
4、健全體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、折紙、泥工及戶外活動(dòng)的進(jìn)行，隨時(shí)檢查并記錄。
5、每月進(jìn)行二次學(xué)習(xí)，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問題，商量解決方法。
�。ㄈ�、開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)行每月考核，提高教師專業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
小班年級(jí)組工作計(jì)劃，標(biāo)簽：幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃，小班教學(xué)計(jì)劃，
針對(duì)本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃，需不斷提高教師素質(zhì)，更新教育觀念，接受新的教育信息。
1、年級(jí)組開展每月一次的考核工作，增強(qiáng)責(zé)任感、自覺性，發(fā)揮各自的.特長(zhǎng)，讓教師抓緊抓好自已的工作。
2、托班老師的專業(yè)素質(zhì)，開展親子活動(dòng)及字母新授課。
3、元旦進(jìn)行年級(jí)組親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
4、11月份開展半日活動(dòng)，家長(zhǎng)觀摩雙語(yǔ)課。
5、認(rèn)真配合好雙語(yǔ)課題組的工作，進(jìn)行馬宏雙語(yǔ)的探索。
�。ㄋ模┘议L(zhǎng)工作
家長(zhǎng)工作是家園之間紐帶，教師積極主動(dòng)接待每位家長(zhǎng)，按家長(zhǎng)要求，根據(jù)不同情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況。
1、開學(xué)初，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活習(xí)慣，有何愛好，個(gè)性脾氣等情況，召開新生家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，需要家長(zhǎng)配合的工作。
2、定期向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系并共同研究解決。
3、根據(jù)教育重點(diǎn)定期更換“家長(zhǎng)園地”中內(nèi)容。
�。ㄎ澹�、月份工作安排：
九月份：
1、本月考核內(nèi)容：馬宏雙語(yǔ)字母操考核。（月底）
2、召開年級(jí)組會(huì)議，宣讀年級(jí)組計(jì)劃進(jìn)行討論修改。
3、各班正常開展教學(xué)，制定班級(jí)計(jì)劃。
小班年級(jí)組工作計(jì)劃，標(biāo)簽：幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃，小班教學(xué)計(jì)劃，
4、進(jìn)行課程安排調(diào)整。
十月份：
1、本月考核內(nèi)容：以“豐收的秋天”（小班）“秋天的水果”（托班）為主題進(jìn)行自然角布置的考核
2、幼兒一日常規(guī)檢查。
3、設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)活動(dòng)內(nèi)容，教師集體備課，為半日
活動(dòng)做準(zhǔn)備。
十一月份：
1、本月考核內(nèi)容：以“冬天鍛煉身體好”為主題進(jìn)行晨間活動(dòng)考核
2、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
小班年度工作計(jì)劃14
【班況分析】
我們小四班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名。通過上學(xué)期我班三位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如，大部分幼兒學(xué)會(huì)了收拾玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識(shí)不足，意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，沒有克服困難的精神。
在針對(duì)這些情況，結(jié)合園工作計(jì)劃、教研計(jì)劃，根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)以及班級(jí)具體情況，制定出本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃：
【工作目標(biāo)與措施】
一、提高自身素質(zhì)，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。
1、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)服務(wù)品牌。。
2、利用業(yè)余時(shí)間苦練基本功，向同行學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、分析教材，理解教材并做到科學(xué)使用。及時(shí)總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗(yàn)。
5、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平。
二、深做好家長(zhǎng)工作，形成家園教育的合力。
1、每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的.溝通。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍。
3、搞好“將周日留給孩子”“家園互動(dòng)沙龍”等一系列活動(dòng)。
4、定期召開家長(zhǎng)研討會(huì)，交流信息、開闊視野。如：開展有創(chuàng)意的家長(zhǎng)(幼兒園中班區(qū)角計(jì)劃)研討會(huì)、操作活動(dòng)：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識(shí)字游戲等。
6、在籌備、展示主題的活動(dòng)過程中，引發(fā)家長(zhǎng)、孩子的積極體驗(yàn)，帶動(dòng)全班幼兒與家長(zhǎng)的主動(dòng)參與。
三、重視衛(wèi)生保健安全工作，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
《規(guī)程》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！毙“嘤變荷眢w各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。
1、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心看護(hù)，確保幼兒的安全。
2、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，做到防患于未然。
3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡(jiǎn)單的安全常識(shí)教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。
4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活活動(dòng)的管理，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。
5、每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；認(rèn)真組織好孩子的兩餐一點(diǎn)。
小班年度工作計(jì)劃15
安全工作一直是我們教師的首要任務(wù)。由其是對(duì)于我們小班，自制力相對(duì)較差的孩子。那么提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們，開心地把孩子接回去，也成為幼兒園和老師的重要教育方面。那么，以下，是我們本學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃
具體內(nèi)容與要求
入園
1、會(huì)配合保健老師接受晨檢，身體不適會(huì)主動(dòng)告訴保健老師或帶班老師。
2、入園時(shí)，教育幼兒知道比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園，老師并且做好及時(shí)檢查的工作。
3、教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教師做好督促工作。
午餐
1、幼兒搬小椅子吃飯的時(shí)候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果。教師督促。
2、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒。教師做好督促工作。
3、幼兒一手扶盤，一手拿調(diào)羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
4、小椅子能夠坐坐好，不晃來(lái)晃去，以免摔倒。教師做到督促工作。
午睡
1、保持愉快情緒入侵，并能正確迅速有序的`上廁所，不推不擠，不打鬧。
2、教育幼兒午睡時(shí)，保持良好的睡姿。
3、睡覺時(shí)，保證幼兒手里沒有任何危險(xiǎn)物品，幼兒做到不咬被褥。
4、幼兒上下床時(shí)，教師應(yīng)督促幼兒誰(shuí)在上鋪的幼兒上梯子，一節(jié)一節(jié)上，在床上穿脫衣服要坐在床上，禁止幼兒站在床上穿脫衣物。
離園
1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時(shí)，不把自己的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來(lái)甩去，以免傷到自己或其他幼兒。
2、安靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來(lái)接幼兒。
3、在老師叫到幼兒名的時(shí)候，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。
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