【精選】教研工作計劃合集十篇
時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的教研工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想：
本學期綜合教研組以抓好課堂教學質(zhì)量為宗旨，以學生為主體，以啟發(fā)為途徑，以學生學會創(chuàng)造為目的，培養(yǎng)學生各方面的能力，第一學期綜合教研組工作計劃。狠抓課堂常規(guī)管理，利用多種電教媒體手段營造靈活、愉悅的課堂氛圍，并采取一些切實可行的措施，認認真真、扎扎實實的做好各項工作。根據(jù)學校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學校教學計劃的指導，特擬定本學期的教研組工作計劃。
二、基本情況：
現(xiàn)在的綜合教研組是本學期經(jīng)過學校重新調(diào)整后組建的，包括政治、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)共七個學科，共有16名教師。
三、工作目標
1、本學期教研組工作要結(jié)合各學科的實際情況，加強常規(guī)教學管理，努力提高各學科的教育教學水平，加強新課標的研究,積極探索各學科教學的新規(guī)律，使教學效果有明顯提高。2、組建好各學科課外興趣小組，使有特長的學生能得到進一步發(fā)展，力爭在各級各類競賽中取得好成績。3、加強學科培訓，促進學科間的整合。本學期教研組的重要任務之一就是搞好網(wǎng)絡教研的培訓工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯(lián)系，促進學科間的整合、加快信息技術(shù)學科與其他學科的滲透關(guān)系。4、努力創(chuàng)造學習氛圍，繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學校的建設和教學工作中，提高業(yè)務素質(zhì)。
四、工作重點：
1、合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行輔助教學，積極投身于教學、教研改革。2、將各科目組的常規(guī)活動組積極開展起來，豐富學生的課外活動，激發(fā)學生的'學習興趣。3、推進校本教研，促進教師的專業(yè)成長。為教師提供學習、實踐與反思交流的平臺。繼續(xù)搞好課題研究工作。
五、工作措施：
1、積極參加各級部門組織的各類教研活動，進行聽課、評課及賽課。參加這種活動能有效地提高教師的業(yè)務水平以及了解當今新課改的發(fā)展情況。教研組長安排幾個聽課組，并組織相關(guān)科目的教師進行聽課和評課。聽課組成員必須認真來自聽好每一節(jié)教研課，并及時反饋意見，使每一位組員積極配合將整體教學水平更上一層樓。2、認真珍惜每一次的校內(nèi)校外教研活動，聽好每一堂課，學習好、記錄好每一次講座的內(nèi)容，能夠不斷充實自己，并能適應當今新的課程標準和新的教育形式，從中吸取別人新形勢下的優(yōu)秀教學經(jīng)驗。3、所教相同科目的教師要每期至少進行集體備課四次，并進行記載，并做好相應的二次備課，從而達到相互學習教學經(jīng)驗，充實并提高自己的教學水平的目的。
六、具體工作安排如下：
八月份：1、總結(jié)上學期教研活動開展情況。2、學習本學期學校教學活動計劃。3、本期教研組活動要求。4、本學期教研組活動學習任務安排。
九月份：1、制訂教研組工作計劃
2、組織教師參加網(wǎng)絡教研培訓。3、組建學�；@球隊并開始訓練4、七年級廣播操比賽5、八年級歌詠比賽6、全校秋季田徑運動會7、組織參加全區(qū)網(wǎng)絡教研現(xiàn)場會8、教學工作檢查
十月份：1、各科目教研課開展，組內(nèi)聽課評課。2、網(wǎng)絡教研專題研討。3、聽骨干教師的專題講座。4、階段性課題研究小結(jié)。5、教學工作檢查
十一月份：1、期中考試分析總結(jié)2、組織參加中學生信息技術(shù)知識競賽3、階段性課題研究小結(jié)4、聽骨干教師的專題講座5、組織教師開展網(wǎng)絡教研活動6、學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上報十
二月份：1、組內(nèi)新教師聽評課活動2、歷史教師參加教研室室專題研討及培訓活動3、課題研究總結(jié)4、網(wǎng)絡教研工作總結(jié)元月份：1、開展教研組內(nèi)"教學反思"交流活動2、各學科教師教學工作總結(jié)3、期末各學科教學評價4、教研組工作總結(jié)期末考試
教研工作計劃 篇2
為了更好的推進“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標，全面落實《昆山市關(guān)于提高課堂教學效益的實施實施意見》精神，進一步優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，切實提高教育教學質(zhì)量，配合學校更好的完成各項工作，根據(jù)理化生組的實際情況，我們制定以下計劃和措施，理化生教研組工作計劃。
1、有效備課、聽課、評課，開課。各個備課組集體備課，在“互相學習，互相幫助，取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。各備課組每周至少活動一次，活動做到定時，定一個主講人，定內(nèi)容，定地點。四個統(tǒng)一（進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗）。要求每一位老師聽課的節(jié)數(shù)超過學校規(guī)定的標準15節(jié)，在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。在本學期各個老師開公開課一節(jié)，并在課后進行評課，然后再寫課后反思，工作計劃《理化生教研組工作計劃》。按時參加教研活動，積極參與說課，聽課，評課。
2、考試，備課組出卷。測驗試卷定質(zhì)定量，測驗成績做到及時，準確，保證測驗的實效�？荚嚨拿}者，測驗后的成績分析，試卷分析要有記錄。對于在考試中出現(xiàn)的問題及時采取對策，共同解決。
3、開辟第二課堂，拓展學生視野。根據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，使學生在物理、化學、生物的學習中都充分使用學科特色，形成良好的.學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科。
4、高標準完成各項教學質(zhì)量指標，初一、初二生物，總分合格率和優(yōu)秀率達100%和90%以上，初二、初三物理、初三化學各項指標居昆山市前列。
5、積極組織好學生第二課堂活動，開放相關(guān)實驗室,力爭在各類競賽活動中獲得更多、較高層次的獎項。
6、進一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念，課堂教學中著力解決以下問題：
�。�1）教學內(nèi)容注重知識傳授，對方法和能力的形成重視不夠；
�。�2）教學方法注重結(jié)論介紹，對讓學生經(jīng)歷過程重視程度不夠；
�。�3）因材施教重視不夠；
�。�4）教學風格注重學生認定，對學情考情需求重視不夠。理化生教研組
教研工作計劃 篇3
一、學科工作指導思想
1.加強理論學習與交流，在細化解讀音樂課程標準的基礎上，達到準確挖掘和剖析音樂教材；通過課堂觀察等教研活動，深入探索和構(gòu)建具有學科特點的'“音樂課堂教學模式”，努力打造規(guī)范、有效的音樂課堂教學；
2.加強音樂教研組織管理，發(fā)揮好市、協(xié)作區(qū)、鄉(xiāng)、校四級教研網(wǎng)絡的作用，培養(yǎng)基層優(yōu)秀的教研團隊，通過豐富的教研形式和內(nèi)容，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學質(zhì)量；
3.結(jié)合教學內(nèi)容，適時組織開展音樂課堂教學成果檢測活動，為診斷教學和培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)服務。
二、學科工作行事歷
二 月：
1.召開新學期音樂學科教研工作會；（3月4日上午 市二�。�
三 月：
2.音樂學科課堂達標理論考試；（教研室統(tǒng)一命題，并組織考試，相關(guān)經(jīng)中心校選拔并按教研室名額推薦上來的教師參加）
3.舉辦首期中小學音樂教師“課堂器樂（豎笛）”培訓；（時間：3月11日上午8：00—12：00 地點：市直三小西 向宇堂琴行 參加人：各中心校局屬初中小學各派兩名音樂專職骨干教師 主講人：蘇玉海老師）
四 月：
4.開展音樂教師教學技能展示和說課比賽；（時間：4月15號全天 地點：待定 參加人：經(jīng)課堂達標理論測試，合格者參加 觀摩：屆時發(fā)通知，其他中小學音樂教師可來觀摩。）
5.舉辦中小學音樂優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動；（時間：4月22日全天 地點：待定 參加人：理論考試、教學技能展示和說課比賽三項成績相加，位居前列者 觀摩：全市中小學音樂教師）
五 月：
6.舉辦第三屆中小學生“課堂器樂” 教學成果展評活動。（市級展評時間：5月16日—20日 內(nèi)容：與前兩屆有所不同的是，班級隊有必教曲目，代表隊為指定曲目 請詳見新密教育信息網(wǎng)-教學教研-音樂-教研信息 中的活動通知，內(nèi)有相關(guān)要求，包括曲目和圖片曲譜）
7.中南六省“第九屆音樂教學協(xié)作交流會”優(yōu)質(zhì)課展評觀摩活動。
六 月：
8.河南省教研室有關(guān)評比活動。A.音樂學科優(yōu)秀論文評比；B.學生小論文評比（教師輔導獎）；C.校園舞蹈與校園劇評比（光盤形式報送）。（具體內(nèi)容和要求，請詳見新密教育信息網(wǎng)-教學教研-音樂-教研信息。要求：6月10日前報送到我處。）
9.音樂學科教研工作期末總結(jié)。
教研工作計劃 篇4
一、指導思想：
本學期，低段語文教研組以《學校工作計劃》和《教導處工作計劃》為指導，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、認真內(nèi)化《新課程標準》、現(xiàn)代教育教學理論，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、規(guī)范教學常規(guī)管理。以“師徒結(jié)對，做足課前”為活動的形式促進教師的發(fā)展，努力做到“做足課前、立足課堂、回頭課后”，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質(zhì)量，提高學生語文綜合素養(yǎng)。
二、工作要點：
(一)、規(guī)范語文教學常規(guī)管理
1、以規(guī)范達標檢查的標準來要求教師做好各項常規(guī)工作。加強備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備足學生，作業(yè)練習要符合減負精神，減少重復機械式的作業(yè)，提高語文的練習實效。本學期低段教研組將配合教導處的各項常規(guī)檢查，努力做好常規(guī)管理。
2.積極配合縣里開展的各項語文競賽，加強二、四年級的寫字，為參加寫字比賽做好準備。這學期我們低段要圍繞著“寫字”加強理論學習，同時加強各類素質(zhì)競賽, 開展讀書藝術(shù)節(jié)、優(yōu)秀作業(yè)展覽等活動，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
(二)、積極推進教師素質(zhì)的提高
1.做好師徒結(jié)對，使“師傅”起到引領(lǐng)的作用，師帶徒，充分發(fā)揮師傅的模范作用。師徒互幫互助，在上公開課前的前一周的周五進行試教，師傅進行指導，課后積極交流，共同討論達成共識，以使對方在下周周二的正式公開課更完美。加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。
2.圍繞主題，開展“師徒結(jié)對，做足課前”校本教研活動。學期初確定本教研組的活動主題，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學能力。
三、教研主題：
主題：巧識字 重寫字 促寫話
低年級的識字應該是充滿情趣的識字教學，彰顯童真，確立“興趣領(lǐng)先、快樂第一”教學目標的.根本目的，改變讓學生“索然無味”的局面，使他們從一開始就對語文學習產(chǎn)生直接的、濃厚的興趣，并從感受學習的快樂中感受到人生的快樂和美好。但是我們低段的教學是整個小學階段教學的基礎，在快樂的同時我們還應該追求扎實有效的課堂，實現(xiàn)課堂教味性和實效性相統(tǒng)一。一二年級要扎扎實實地認會字、寫好字，以推進三年級寫話能力的提高。
教研工作計劃 篇5
一、情況分析
（一）優(yōu)勢：
1、上學期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設工作，為參與“上海市中青年教師教學評比”做出了盡心的準備，特別是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的精神，使教師們在實踐中對主題環(huán)境創(chuàng)設有了更進一步的認識和理解，也使人際關(guān)系更為融洽和諧。
2、網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面，難開口”的困境，使學習變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究。
3、教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在“迎新系列活動”項目的實施過程，教師們凸現(xiàn)出極強的責任心，力求通過創(chuàng)設整體環(huán)境、提供豐富的活動材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展示我們的教育成果�；顒拥玫搅思议L高度的肯定和稱贊。
4、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作（幼兒認知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設等）。
（二）不足：
1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設”可以進行更為深入的'研究，使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。
2、教師們在組織教學活動時忽視“教具投放位置”“幼兒觀看電視的座位安排”等細節(jié)問題，缺乏對幼兒進行全面素質(zhì)培養(yǎng)的意識；忽視對幼兒即時地回應和點撥過于強調(diào)預設內(nèi)容。
3、“聽課－說課－評課－議課”的活動形式，促進教師的自我反思，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對具體情況的分析還不夠深入。
二、教研目標：
1、以理論學習為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。
2、以教學（20xx年院學生會體育部工作計劃）案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。
3、以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。
三、教研重點：
1、提供外出觀摩學習、網(wǎng)上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力。
2、骨干教師余泓、郭虹兩位教師做好每兩周一次的教學觀摩活動的設計、把關(guān)工作，使上課教師能全面領(lǐng)會教學意圖和內(nèi)涵。
3、組織學習有關(guān)“評課”的專題文章，結(jié)合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質(zhì)量。
4、認真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié)，確保每兩周一次的教研活動有質(zhì)量。
5、為有美術(shù)專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設”的專題交流平臺，在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。
6、加大家長資源的開發(fā)和利用，進行“家園互動”的多種形式的實踐活動
四、教研活動安排：
1、（1）布置本學期教研要點。
�。�2）各班開學一周工作反饋。
（3）各班2月24日交“三 八”節(jié)活動計劃。（要求：形式上有所拓展，體現(xiàn)一個過程性，讓家長能切實感受到。）
2、邀請教研室肖老師針對“如何評課”開設專題講座。告知：3月20日開展園小青蛙故事比賽。
3、每位教師收集一個“評課”的具體案例，選擇案例中“教師提問設計和回應”進行分析交流。
4、（1）結(jié)合“三八”婦女節(jié)活動，各班進行家園互動的情況反饋。
�。�2）談談你認為家園互動的優(yōu)勢有哪些，可以怎樣開發(fā)和利用家長的資源。（中心發(fā)言：郭靜）
5、針對上學期已經(jīng)形成的“評課基本要點”進行活動觀摩后評析，圍繞教學中“教師提問和即時回應”的問題展開討論。（中心點評：朱景弘）
6、開展自評活動——教師選擇一個教學活動對過程中某個環(huán)節(jié)“教師的提問和即時回應”情況進行評析。
7、（1）迎“六 一”活動形式和內(nèi)容征集。（要求：家長參與、共同策劃）（2）關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設”的專題講座。（主講：葉英）
8、集體研討：“如何創(chuàng)設與主題相適應的互動的環(huán)境”。（中心發(fā)言：魏佳）
教研工作計劃 篇6
為了創(chuàng)設出新的氣象達到良好的教育教學效果，我們在學校教學工作計劃和針對本組的工作意見，結(jié)合我們語文組的工作實際，把語文組的工作做得扎實有效，保障教育教學質(zhì)量穩(wěn)步前進，特制定本計劃，請教導處及各位同仁指正監(jiān)督：
一、總體工作思路
1、繼續(xù)落實深化課改綱要。本學期全組將共同深入課改階段，繼續(xù)加強各年級集體備課小組內(nèi)部相互交流的基礎上，逐步進行全組各年級間的教學課改交流，初步形成具有教學研究雛形的組別形式，讓每一個組員試著向研究型教師轉(zhuǎn)換，以進一步促進我組的教學教研水平和教學質(zhì)量的提高。
2、繼續(xù)以制度促管理�？傮w工作事項明確化，相應制度上墻使制度明朗化，人人明了，相互提醒督促，使各項常規(guī)工作確保在全體自覺認真執(zhí)行的前提下提高常規(guī)工作完成的質(zhì)量。
3、依據(jù)學生學習特點利于提高學生語文素養(yǎng)和適合方便教學的前提下依然延續(xù)上學期制定的1——2項長期的分階段逐步實施不斷深入的全校性文化活動，在提高語文素養(yǎng)中促進教學質(zhì)量的提升。
二、本學期工作重點：
1、進一步實施本組的課題研究計劃。
2、加強網(wǎng)絡教研，改進本組及本組成員的教研博客和多媒體課的落實。
3、積極落實七個一工程加強古詩文的誦讀活動及相關(guān)知識講座。
4、初三的復習計劃的制定與落實。
三、具體工作安排
（一）以制度促管理，重視常規(guī)教學
1、根據(jù)學校制度和本組工作計劃，將教師常規(guī)工作和組內(nèi)常規(guī)工作制度化使組內(nèi)工作及管理公開透明化。
2、常規(guī)工作及具體要求制表上墻，并在每一次常規(guī)檢查或各類工作展開落實后及時記錄，從而便于提醒監(jiān)督考評，力求做到“懲前毖后，治病救人”。
3、倡備課小組成員之間每兩周能互助互查，保證在學校每學期兩次大型教學檢查中過得硬。
�。ǘ┞鋵嵳n改綱要，搞好教學教研
1、不斷組織學習新的課改理論，不斷更新觀念，以滲透指導教學。（興起再次學習《課標》的熱情，每周先學習5分鐘的《課標》）
2、課改教學工作依然是重中之重，立足課堂，開展教研，在相互交流中共同提高教學質(zhì)量。具體：
�、沤M內(nèi)教研活動形式嘗試采用小專題式教研，把在教學中出現(xiàn)的共性問題進行梳理，然后在教研活動中一個一個的逐一研討，探索解決的方式或途徑。并力求形成組內(nèi)研討資料，經(jīng)整理，擇其優(yōu)者發(fā)布到組內(nèi)博客上，以利于交流和促進我們的實際教學。
�、评^續(xù)加強備課小組制度，以相互的合作交流和相互研討來促進教學教研水平的提高。各年級備課小組，每周至少一次較為詳實的備課記錄。每月至少有一次專題備課或?qū)嶄洸⒁噪娮游谋拘问缴辖唤M內(nèi)，發(fā)布在博客上。至于備課內(nèi)容和相應的活動形式，各備課小組可根據(jù)年級特點和教學實際自行確定。
�、窍嗷W習取長補短，在組內(nèi)繼續(xù)進行聽評課活動。參與組內(nèi)講課的成員須將教學設計、教后反思發(fā)布在自己的博客上，其他成員須對其上課情況與教學設計進行對照點評回復。同時提倡各備課小組間的相互聽課評課、交流與學習，共同提高。
⑷本學期加強各年級階段性的測試工作。對此，組內(nèi)根據(jù)各年級的進度表全面安排，各備課小組精心組卷，學校打印，及時練習。在教學中嘗試改進訓練測試方法，用專題形式分別考查學生的.基礎、閱讀、及“口語、交際、綜合活動”。
�、山M織教師五個一的上交評比活動。尤其是總結(jié)教學實踐經(jīng)驗促進教學，提倡案例撰寫，每周不少于一篇并及時發(fā)布在自己的博客上。
3、技術(shù)課（遠程教育——多媒體課）提倡上好多媒體課鼓勵積極動手制作課件，自己制作的課件可上交組內(nèi)。多媒體教學簡案要以備課小組為單位集中備寫，提前上電教室。在備課中將每節(jié)課所需資料與相關(guān)課件整理成包。
4、在網(wǎng)絡教研中，應時常關(guān)注學校教研網(wǎng)、組內(nèi)博客并及時的參與討論的回復跟帖，同時積極與外校接觸聯(lián)系，獲取有益的教學信息。
�。ㄈ┮曰顒哟僬Z文興趣的培養(yǎng)語文素養(yǎng)的提高。
1、積極籌備七個一工程尤其是古詩文的誦讀活動。舉辦倡導以“古詩文”吟誦為主體的全校性活動。由專人負責組織，利用學校展板抄錄出來，讓全校學生抄背，融入單元測試中考查；利用學校廣播室每周進行兩次賞析朗讀。并在這學期內(nèi)進行兩次詩歌方面的知識講座。
2、自今年起開展春季“全校讀書活動”（4月23日是世界讀書日）。
3、舉行七八年級慶“慶母親”作文競賽。
4、條件允許擬利用網(wǎng)絡技術(shù)擬辦一種校園刊物等內(nèi)容的活動。
�。ㄋ模﹨f(xié)助學校開展好其他有益于學校發(fā)展的各樣活動。
教研工作計劃 篇7
一、整體要求與目標
根據(jù)學校教學工作的整體部署，參照教務處、教科室的工作要領(lǐng)，契合新課標下的高中語文教學評價標準，著眼于學校EEPO整體推進、全力展開“教學一體化”的大勢，立足于為廣大教師提供歷練、發(fā)展與提升的平臺，著眼于為學生的成長發(fā)展鋪墊蓄勢;以全流程教學常規(guī)的落實為基點，以“教學一體化”、校本課程的開發(fā)等為抓手;以多形式、多層面的教研活動為外圍佐助，著力構(gòu)建和諧、合作、穩(wěn)健、有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新行為和創(chuàng)新能力的教研團隊，創(chuàng)設學習型、研究型、創(chuàng)新型教研組;突出教學質(zhì)量生命線，研究高考和學考，突出畢業(yè)班教學主線，力求實現(xiàn)整體躍進，以確保傳統(tǒng)學科的正常運行和健康發(fā)展，彰顯其人文性、工具性的基本功能。
二、具體要求與措施
1、潛心鉆研教材，探求教法，觀照傳統(tǒng)意識與當代理念，把握新課標下語文教學的脈搏，廣泛涉獵與吸納，切合校情學情，精心備課。教案必須體現(xiàn)知能目標、教學流程、方法策略、反思評價及板書設計，鼓勵教師尋求激發(fā)點，尋求知能形成與發(fā)展的有效途徑，鼓勵預設，鼓勵隨想，著眼生成，規(guī)范書寫，并隨時備查;新教師與年輕教師要求備寫詳案，并提倡寫教學后記。本學期貫徹執(zhí)行學�！敖虒W一體化”改革方案，高一、高二備課組全體施行新型“三件套”(流程性檢測單、過程與方法、課件)備課體系，高一年級力求做到“一體化”高度統(tǒng)一，注重在操作中熟練，在熟練中領(lǐng)悟、完善;其余備課組教師可自主研訓上述備課模式，也可沿用過往的備課方法，但應有逐步過渡、最終統(tǒng)一的意識與思想準備。
2、占領(lǐng)課堂主陣地。課堂教學應明確師生定位，突出學生的主體地位，擺正教師的主導位置，強調(diào)教師的精氣神上位，激發(fā)學生的興趣，挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，營造參與、合作、探究、交流、分享的課堂氣氛;崇尚立足文本、適度遷移、收放自如的課堂結(jié)構(gòu)，教師應勤于學習、參考、吸收，在理念、意識、操作諸層面逐步提升能力，適應新時代的要求;新授課應落實基礎知識，培養(yǎng)基本技能，注重遷移鏈接，適時收放;復習課應注重方法點撥與誤區(qū)辨識，引導學生實現(xiàn)由知到能、由感性至理性的飛躍，少講精講，重學生思考、表達與呈現(xiàn)，構(gòu)建開放性、創(chuàng)造性的新型課堂。本學期高一年級統(tǒng)一采用“三件套貫穿”的課堂結(jié)構(gòu)，參合運用有效教育的有關(guān)理念，逐步達成學校“教學一體化”的理想目標;其他年級實施逐步滲透、前后跟隨的策略，鼓勵嘗試，力爭三年內(nèi)達到學校標準——學教同步。
3、為配合學校“強固根本”戰(zhàn)略的實施，提倡加強學習與鉆研，豐贍知識，厚實底蘊。具體措施有二：一是繼續(xù)組織實施“促其成長——新教師培養(yǎng)”發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)對師徒有計劃、有步驟、有實效地開展互動，為徒者堅持跟班聽課、虛心就教，為師者勤于指點，誨人不倦，力促年輕教師快速健康成長;二是擬以教研組網(wǎng)頁為契機與平臺，力促教師專業(yè)修養(yǎng)與外圍能力的提升，力爭使其成為教研組的獨特風景，要求教師學期內(nèi)必須上傳一篇自己的作品、五篇有價值的轉(zhuǎn)載或經(jīng)過編輯的作品，以備課組為單位，一月一次，對教研組網(wǎng)頁進行有規(guī)模更新。此二項工作均為期末評價的重要參數(shù);三是常態(tài)化地開展“試題研討”活動，在分析、總結(jié)和反思中，把握試題特征，鏈接教學走向，使教、學、考渾成一體。本學期擬在10月中旬開展“新高考下語文教學”研討活動，一如既往地強化高考意識，增強各年級教學的針對性和有效度;四是將校本課程的開發(fā)提上日程，作為常務。隨著高考改革、課程改革的.展開，選修課、走班制等應運而生。本學期擬以年級為單位，各自編撰一本校本教材，并以此為起點，為全面開發(fā)做好準備。
4、虛心就教，勤于探討，堅持聽課評課。本學期的研訓重點是“教學一體化”。各備課組應經(jīng)常性地開展小范圍聽課評課活動，有經(jīng)驗的老師應主動承擔公開課，力促年輕教師成長成熟;高一教師應嚴格遵循并貫徹學校要求，在“教學一體化”的改革中自覺推進，且注意整合運用有效教育的主要理念，規(guī)范備課基本環(huán)節(jié)，凸顯個性品質(zhì);全期每人聽課不少于15節(jié);強調(diào)聽課記錄質(zhì)量的提升，要求對“過程與方法”、“反思與評價”等欄目作出正面回答;并認真開展評課評學活動，要求模塊到人，責任到人。
5、堅持教研興組，教研育人。以校本教研為主渠道和支撐點，提升教學能力，打造品牌教師，培養(yǎng)青年教師，提升內(nèi)外向價值張力。每位教師應繼續(xù)確立一個指向明確、開口較小的研究主題，探尋教與學的結(jié)合點，大膽嘗試，及時總結(jié);要求肄業(yè)年級教師每人申報一個“拓展課程”中的研究方向，并進行相關(guān)研究，達到開課的基本條件，被學校選擇使用;微型課題的研究應分段落實，相關(guān)備課組長應全程督促指導;全組教師應立足有效教育這個大課題，多思考，勤嘗試，善總結(jié)，積極撰寫論文，強化理論修養(yǎng)，豐富個體的社會性外延。
教研工作計劃 篇8
一、總體思路
本學期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，認真貫徹新課改理念和學校辦學理念，以教導處工作計劃為指導，加強組內(nèi)教研實效，精誠合作、齊心協(xié)力、互相學習、努力提高自己，熱愛、關(guān)心和幫助每一位學生，發(fā)現(xiàn)其“閃光點”，挖掘其潛能，讓每一位學生在新學期有更高的發(fā)展與提高。
二、重點工作
1、積極開展一周一次的組本教研活動。在每次教研活動時我們要例行進行組內(nèi)集體備課；針對教學中的近期問題共同研討；有專題性的學習和討論。力求通過組本教研活動，使本組教師的教育觀念、教學能力進一步適應課改發(fā)展的新需要，從而提高課堂教學實效。
2、精心備課。堅持在每次教研組活動中進行集體備課，主講人要對要備課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設計充分準備，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認識。
3、認真上課。在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意： 面向全體學生，重視學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調(diào)動他們學習的積極性；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。
4、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要追求作業(yè)的有效度，以顯性作業(yè)為點，隱性作業(yè)為面，抓點促面，以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改，努力做到批改認真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。
5、增強多媒體信息技術(shù)運用于現(xiàn)代課堂教學中的應用意識，能主動在教學中使用多媒體課件。
6、扎實有效的上好組內(nèi)研究課。每位教師要結(jié)合本組參與的課題實驗研究內(nèi)容，積極準備，認真上好組內(nèi)研究課，課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學，及時記錄點滴體會，為自己成長為“研究型”教師積淀一定實踐經(jīng)驗，同時還要整理出優(yōu)秀的教學設計或案例。
7、珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學教研活動的學習機會，積極參與、認真學習、博采眾長、拓寬自己教學思路。
8、本組教師在做好日常教學工作的'同時，還要努力通過練字、讀專著，翻閱教學雜志，看教學網(wǎng)頁、寫教學隨筆等方式來進一步提高自身的教育教學素質(zhì)。
9、做好學習困難學生的輔導工作。首先要尊重班級學生的學習差異，對于學習有困難的學生不能急躁，要有耐心，要多疏導多幫助，盡可能地提高他們學習的熱情和積極性，使其學習成績進步。
12、培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級學生常規(guī)管理工作。
三、各月工作安排
九月：
1、討論和制定本學期教研組工作計劃。
2、認真分析教材，學習課標，制定教學計劃和進度。 十月：
1、學習與當前教學內(nèi)容相關(guān)的文章。
2、做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。 十一月：
1、繼續(xù)學習與當前教學內(nèi)容相關(guān)的文章。
2、繼續(xù)做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。
3、做好學期期中測試工作。
十二月：
1、制定期末復習計劃。
2、進行期末口、筆算，應用能力測試工作。 一月：
1、做好期末復習工作。
2、對本學期的工作進行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。
教研工作計劃 篇9
一、指導思想
以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》及《溫州市小學各學科教學常規(guī)》為引領(lǐng)，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點
1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、繼續(xù)結(jié)合《閱讀記錄本》培養(yǎng)學生的課外閱讀積極性，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
三、主要工作
1、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。
�。�1）新課程的學習。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。
（2）《溫州市小學各學科教學常規(guī)》的學習。認真抓好《溫州市小學各學科教學常規(guī)》的語文常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。
教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。
因此，我們抓實教學過程各個環(huán)節(jié)，保證提高教學質(zhì)量。 一抓備課。提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵；要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習慣適應、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標、吃透教材、挖掘到位、知識準確”。二抓集體備課。一個人的智慧總是有限的，集體備課博眾家之長，集集體的智慧，在討論中，在反駁聲中尋求共同的進步。三抓課堂。繼續(xù)開展“推門聽課”活動，抓好“常態(tài)化”教學；在12、13周舉行“第二屆知心杯”教師教學展示，50周歲以下的老師每人都上一堂公開課。繼續(xù)實施“拇指引導”策略，推行“3＋1”評點風格，讓大家聽、大家評、及時反思，幫助尋找不足，幫助改進，向課堂35分鐘要質(zhì)量，提高教學效益，增強質(zhì)量意識。 四抓反饋，這是我校的重點工程，每月進行一次教學常規(guī)的檢查。主要抓實作業(yè)留批，對作業(yè)留批要及時檢查，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提高分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學生各方面的能力為基點，作業(yè)批改做到及時、認真，重點針對教師的二次批改。其次抓課前備課，檢查老師的備課是否有結(jié)合本班學生的實際，落實重點。課堂的設計是否以學生的活動為主線。
3、積極開展教學研究活動，提高教研水平
�。�1）教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。
�。�2）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的'教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。
（3）堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
�。�4）、撰寫論文和教學案例。
4. 每學期組織學生結(jié)合《閱讀記錄本》開展大量閱讀活動，期末進行“閱讀之星”及“書香班級”的評比活動，借此提高學生的閱讀積極性。并結(jié)合學校的善行文化，利用學校的校本閱讀課程誦讀經(jīng)典。一、二年級讀《經(jīng)典誦讀100篇》，三至六年級讀《三字經(jīng)》。結(jié)合學校的各類評比，提高學生的寫作積極性。
教研工作計劃 篇10
一、指導思想：
認真學習、貫徹教育工作會議精神，結(jié)合學校實際，體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本” 教育理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務，讓學生“學會選擇、主動學習、卓越發(fā)展”。
根據(jù)課改精神，聚焦教學，關(guān)注教學，提倡教學嚴謹、科學、務實。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度，認真地完成各項教學任務，切實提高課堂教學效率，數(shù)學教學質(zhì)量。
加強教研組建設，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、具體措施：
1.切實做好 “4個一”
一節(jié)課：35周歲以下教師在學期內(nèi)開設一節(jié)課，突出體現(xiàn)新基礎理念、二期課改的理念。要求每個備課組定時、定地、定人，組織好組內(nèi)教師的聽課、評課活動，認真做好活動記錄。針對開課教師的教學實際提出有針對性地課堂教學改進模式意見，上課教師寫好教后反思。
一次論壇：教研組長制定方案，注重教研與科研相結(jié)合，營造研究式的工作習慣與氛圍，提升教師的理論水平，促進教師向?qū)W習型教師、研究型教師發(fā)展。本學期的論壇主題結(jié)合讀《給教師一百條建議》開展。
一個課題：每個教研組開展好新基礎教育推廣性實驗子課題的研究，加強課題的過程管理與評估，在課題管理上注重發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，注重發(fā)揮學校行政干部的服務與督促作用。
一次特色競賽活動：為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，展示學生的數(shù)學特長，提高學生動手操作、觀察、審美等數(shù)學素養(yǎng)。舉行“尋找身邊的數(shù)學” 自編小報評比活動。定于五月中下旬進行。
2、優(yōu)化課堂教學策略：
�、� 堅持“兩練習、一探究”每堂課規(guī)定，前5分鐘進行基本計算、記憶、應用能力的`訓練培養(yǎng)，后面20分鐘左右的時間進行新知的探究學習，課尾10~15分鐘的時間進行練習，完成當天的作業(yè)。
②靈活運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式。不同年級，不同學科，不同內(nèi)容，不同基礎，適當調(diào)整。該少講的不多講，但必須保證學生足夠的自學時間、練習時間。
③合作精神與合作能力是自學的力量源泉“兵教兵”，精誠合作，在兵教兵中，差生弄懂了教學內(nèi)容的疑難，優(yōu)生增強了對知識理解的能力，合作互相提高。教師給學生自學的錦囊妙計，為學生謀劃自學策略，每個學生教有自己的自學方略，開始是自控的，逐漸地形成了習慣，養(yǎng)成了良好的自學習慣是教學成功的主要因素之一。
�、芙處熅膫湔n，設計好課前的基本能力訓練題，課中的探究點撥處、以及復習中的疏通整理處，課尾的反饋練習及個性練習提高處。教師的形象、氣質(zhì)、基本功，教學藝術(shù)，潛移默化地影響學生。
三、具體工作：
本學期圍繞“解放學習力”一文，著力探討適合本校特點的課堂教學模式，在減負中增效，真正的提高課堂教學質(zhì)量，讓教師解放出來，把學習主動的權(quán)力真正讓給學生，因而本學期我們數(shù)學組的工作著力圍繞以下幾個方面開展：
1.開展好教研活動，每兩周的年級教研活動集中討論研究以下幾個問題：
�、儆懻撓聝芍苷n前訓練的題目；
�、谌绾我龑W生自學最有效？ 共同研究下一周各課時的教學方案；
�、鄞_定學生自學范圍、自學內(nèi)容、自學方式、自學時間、自學要求，這五確定是統(tǒng)一的；
④自學可能遇到哪些疑難問題？
�、菰O計什么樣的當堂測驗題才能最大限度的暴露學生自學后可能存在的問題？
�、奕绾我龑W生自我解決這些問題？
�、哂懻撓聝芍苊刻斓膫�性化作業(yè)。
2.本學期35周歲以下的教師教研課我們結(jié)合學校的教研課題、數(shù)學課堂教學模式采取同年級同課異構(gòu)的形式，老師們共同探討教學中的熱點，難點問題，探討教學中學生自學、教師引導的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗，共享成功的喜悅。
4. 組織教師積極參與課題的研究，圍繞教學實踐中的資源有效反思，為新一輪的 “教海探航”論文評選做好準備。
5.關(guān)注青年教師培養(yǎng)。各教研組應關(guān)注青年教師尤其是新教師的成長，做好師徒結(jié)對工作，讓青年教師快速成長起來。
6.本學期我們將在“玩轉(zhuǎn)數(shù)學”這一主題下開展豐富多彩的數(shù)學活動，（說理、數(shù)學故事論文的創(chuàng)編、數(shù)學手抄報的評比等，各年級教研組圍繞本學段的特點開展一些益智益趣的活動），使學生感受學習數(shù)學的現(xiàn)實意義。
四、具體工作安排
三月份：
1.根據(jù)學校工作意見，制定本學期數(shù)學教研組工作計劃。
2.召開各教研組長會議，布置新學期教研工作，商討確定數(shù)學課堂教學模式。
3.各年級組結(jié)合本組實際舉行關(guān)于《給教師的建議》后的小型讀書沙龍。
4.數(shù)學小故事、論文素材的準備收集。
5.各教師結(jié)合自己的教學實際確立“教海探航”論文的選題，并進行撰寫修改。
6.書頭備課檢查。
四月份：
1.各年級組35周歲以下的教師專題研討課的評課及討論活動。
2.數(shù)學教研組舉行大組《給教師的建議》讀書匯報。
3.數(shù)學趣味故事、論文的創(chuàng)編、評比。
4.在邊城中心小學進行三校聯(lián)誼的活動。
5.作業(yè)檢查。
五月份：
1.期中練習，并做好質(zhì)量分析。
2.各年級組35周歲以下的教師專題研討課的評課及討論活動。
3.數(shù)學趣味故事、論文的講述比賽。
4.大組學習（針對教研課中課堂教學模式運行中的疑惑及收獲之處進行交流）。
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