學(xué)生管理的工作計(jì)劃合集五篇
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的學(xué)生管理的工作計(jì)劃5篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生管理的工作計(jì)劃 篇1
一、早到校早自習(xí)：
早上6：40——6：50為學(xué)生到校時(shí)間。凡遲于6：50者作遲到記載。
自習(xí)時(shí)間為6：50——7：20，學(xué)生到校后必須嚴(yán)格遵守如下各條行為規(guī)范要求：
1、 所有學(xué)生應(yīng)迅速交齊各課布置的作業(yè)。各小組組長督促收好作業(yè)并作好記載，然后交各科科代表送老師辦公桌。凡在此期間不交作業(yè)、趕作業(yè)或抄他人作業(yè)者，作未按時(shí)完成作業(yè)記載。
2、 值日學(xué)生按值日表安排各自履行職責(zé)，于6：55之前完成各自任務(wù)。凡未在規(guī)定的時(shí)間里完成任務(wù)或完成不合要求致使班級(jí)在學(xué)校檢查評(píng)比中被扣分，做不主動(dòng)承擔(dān)勞動(dòng)任務(wù)記載。
3、 按課表進(jìn)行早讀，聲音洪亮，精神飽滿。如有背誦任務(wù)，應(yīng)主動(dòng)到各組組長處接受背誦檢查。各組組長認(rèn)真檢查后如實(shí)作好記載。
二、早操早餐：
4、 早操鈴響，關(guān)好燈后全體學(xué)生迅速離開教室，在教室外走廊按次序站好隊(duì)，并排整齊的依次下樓，到操場(chǎng)指定位置集合。凡未請(qǐng)假不參加者作曠操記載。
5、 集合要做到靜、齊、快，升旗要莊重嚴(yán)肅，做操要規(guī)范到位。做操時(shí)體育委員到班級(jí)隊(duì)伍前面領(lǐng)操。凡不按要求致使班級(jí)行動(dòng)遲緩、隊(duì)伍散亂、或因做操質(zhì)量問題使班級(jí)在此項(xiàng)檢查評(píng)比中扣分者，作違反做操紀(jì)律記載。
6、 早操結(jié)束后按次序排隊(duì)返回教室，此時(shí)早點(diǎn)值日學(xué)生可離隊(duì)去食堂領(lǐng)取本班早點(diǎn)到教室。
7、 進(jìn)餐嚴(yán)格按事先排定的次序進(jìn)行，嚴(yán)禁哄搶；所有學(xué)生在自己的位置進(jìn)餐，不得在走道逗留；珍惜糧食講究衛(wèi)生，嚴(yán)禁亂扔亂丟。發(fā)放完畢值日生應(yīng)迅速歸還食堂物品。
8、 早餐完畢后，所有學(xué)生應(yīng)注意自己責(zé)任范圍內(nèi)的清潔，清潔完成后學(xué)生方可外出教室。負(fù)責(zé)清潔值日的學(xué)生應(yīng)再次檢查各自負(fù)責(zé)的區(qū)域，發(fā)現(xiàn)垃圾應(yīng)及時(shí)清掃，在上第一節(jié)課前再次倒垃圾。
三、課前課堂課間：
9、 所有學(xué)生課前提前5分鐘清理準(zhǔn)備上課的物品，保持教室安靜，準(zhǔn)備上課；班干部擦黑板、填寫當(dāng)天課程表、作好當(dāng)天班級(jí)日志記載。如上課時(shí)間過了5分鐘未進(jìn)教室的學(xué)生作好課堂遲到記載。
10、 應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言。凡在課堂上未遵守紀(jì)律被課任教師點(diǎn)名或被當(dāng)天學(xué)校值日的教師發(fā)現(xiàn)者，作違反課堂紀(jì)律記載。
11、 課間應(yīng)合理適度有節(jié)的放松，保持教室秩序，嚴(yán)禁在教室內(nèi)外和走道樓梯間逗打嬉鬧。
四、課間操課間清潔：
12、 全體學(xué)生在教室站好隊(duì)，由體育委員帶領(lǐng)按學(xué)校規(guī)定的次序和路線進(jìn)場(chǎng)集合，準(zhǔn)備做操。做完操后，按次序排隊(duì)返回教室。
13、 清潔值日學(xué)生迅速打掃教室和清潔區(qū)，及時(shí)清理垃圾筐里的垃圾。
五、中午到校及午自習(xí)：
14、 全體學(xué)生中午必須在1：20以前到教室，有值日任務(wù)的學(xué)生必須在1：00以前到校履行自己的'職責(zé)。
15、 午自習(xí)應(yīng)保持安靜，嚴(yán)禁大聲喧嘩，不得隨意走動(dòng)，不得影響他人做作業(yè)或休息。
六、眼保健操及放學(xué)：
16、 眼保健操音樂響起后，所有同學(xué)迅速安靜，認(rèn)真作好眼保健操。值日學(xué)生再次倒垃圾。
17、 放學(xué)時(shí)，學(xué)生應(yīng)清理好自己的學(xué)習(xí)用品，關(guān)好自己負(fù)責(zé)的窗戶、電燈、電扇。值日生應(yīng)及時(shí)鎖好門。
學(xué)生管理的工作計(jì)劃 篇2
有人說當(dāng)班主任是個(gè)良心活，這話一點(diǎn)不假。作為班主任，負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的工作量相差很大，而干多干少的結(jié)果卻相差不大。有時(shí)相反的，自己盡力而為的事情可能毫無收獲，還不如有些人投機(jī)取巧的出得了成績。所以說，班主任工作是一門藝術(shù)，要做好這項(xiàng)工作既要有熱情更要有方法。但說到底，做班主任完全是源于一種心中的責(zé)任，一種問心無愧的責(zé)任感。
班主任在學(xué)校的日常工作中起到橋梁作用，班主任是那根不可或缺的紐帶，班主任實(shí)施貫徹著所有學(xué)校工作，掌握、反饋、調(diào)節(jié)所有本班學(xué)生中發(fā)生的事情，是學(xué)校得以穩(wěn)定發(fā)展的支柱。
一個(gè)班級(jí)好比一只船，而班主任就是船長，船兒是乘風(fēng)破浪前進(jìn)，還是隨波逐流甚至沉沒，船長負(fù)有不可推卸的責(zé)任。班級(jí)又象一個(gè)小社會(huì)、大家庭，是孩子們?cè)谛５闹饕顒?dòng)場(chǎng)地，初中生正處在人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要時(shí)期，做為“家長”的班主任，你的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用，我們可以看到活動(dòng)中很多學(xué)生做事、看事多多少少折射了家長的影子。
一、班主任工作需要強(qiáng)烈的責(zé)任心
1、責(zé)任心是班主任工作的源動(dòng)力，是做好班主任工作的關(guān)鍵。
責(zé)任心是任何事業(yè)獲得成功的一種寶貴品質(zhì)，能促使人追求工作盡善盡美，因而能夠創(chuàng)造性地開展工作，出類拔萃地完成任務(wù)。一般說來，班主任對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至未來的影響，是任何一位普通任課教師無法企及的。正因?yàn)檫@項(xiàng)工作的重要性，需要班主任具有科學(xué)的工作方法、較強(qiáng)的管理能力和較高的教育藝術(shù)水平。
班主任工作需要責(zé)任心，沒有高度的責(zé)任心是不行的。要傳道，要授業(yè)，還要解惑，處理日�，嵤隆Ｔ诔洚�(dāng)老師角色的同時(shí)，還是保健醫(yī)師、安全顧問等，每一方面都要付出心血，絲毫馬虎不得，家長做的我們做了，家長做不到的我們也做了。行內(nèi)經(jīng)常說，年輕時(shí)在處理班級(jí)工作時(shí)鋼硬得多，多多少少會(huì)有一些小遺憾在心中，而隨著教齡的增長（特別是為人父母后，我們更多地學(xué)會(huì)了寬容），在處理一些班級(jí)問題上會(huì)柔和得多，這些改變一方面是因?yàn)樵陂L期的鍛煉中我們感受到教師這個(gè)行業(yè)所賦予我們的責(zé)任感。從心理層面分析，是因?yàn)椋瑸槿烁改负蟮奈覀兏嗟臅r(shí)候能站在一個(gè)家長的角度，家長們希望他的孩子接受什么樣的教育，我們就給他什么樣的教育，這也是自我需求所激發(fā)出來的一種無形的責(zé)任感。只要是念過書的人，都有一個(gè)共同的感受就是：班主任留給我們的影響和印象最深！班主任之所以在學(xué)生中有著高尚的形象，就在于他們言傳身教，身體力行，時(shí)時(shí)處處引導(dǎo)學(xué)生，你的每一份關(guān)心與幫助，甚至是一經(jīng)意的一個(gè)言行，都會(huì)在每一位學(xué)生的心中留下一輩子的烙印。
2、班主任責(zé)任心增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力。
班主任是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁，是全班學(xué)生的組織者和管理者，班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面，對(duì)班主任工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，保證學(xué)校布置的各項(xiàng)工作能夠迅速及時(shí)、準(zhǔn)確無誤，暢通無阻地傳達(dá)到班級(jí)，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過各種組織和教育手段，使學(xué)校各項(xiàng)工作得到很好的落實(shí)，并取得良好的成績，增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力。學(xué)生做為一個(gè)社會(huì)人，將來無論從事什么行業(yè)，團(tuán)隊(duì)合作精神、集體榮譽(yù)感和融入團(tuán)隊(duì)的能力都會(huì)影響到他長遠(yuǎn)的發(fā)展，更有甚者會(huì)影響到一生的成敗。而做為初中生，他的精神世界是開放的，也是他形成自我價(jià)值觀的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)候我們班主任做為一家之長，需要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)融入集體，教會(huì)他們學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。無法想像，一個(gè)不思進(jìn)取、毫無斗志、目空一切的人，會(huì)在自己所從事的領(lǐng)域干出什么成績，而當(dāng)這一現(xiàn)象成為了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，那么這個(gè)社會(huì)如何談進(jìn)步與發(fā)展。我們經(jīng)常報(bào)怨現(xiàn)在的孩子缺乏責(zé)任感，但我們很少反思是什么導(dǎo)致了這一結(jié)果，這是家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育共同作用的結(jié)果。雖然說影響一個(gè)人思想不容易，我們教育者能做的也很微弱，但古圣人亦訓(xùn)：勿以善小而不為！我要需要在我們可以做的時(shí)候盡量地去積極地影響，這是社會(huì)賦予我們的責(zé)任。
3、班主任責(zé)任心特別體現(xiàn)在細(xì)微和瑣碎之處。
作為班主任，投入精力最多的往往是班級(jí)里兩頭的同學(xué)，而對(duì)于處于中游的學(xué)生常常少了一分關(guān)心，多了一分“放心”。而事實(shí)上這些學(xué)生同樣需要老師的關(guān)注，老師“放心”給了他們可乘之機(jī)：上課可以分神，作業(yè)可以抄襲，下課后可以結(jié)伴去玩電腦……這就很容易出現(xiàn)讓班主任措手不及的難題。因此，中游學(xué)生存在的問題其實(shí)更隱蔽，也更需要老師的注意。作為班主任，一定要抱著一顆責(zé)任心，經(jīng)常*學(xué)生，做*細(xì)致的調(diào)查研究工作，了解關(guān)心每一位學(xué)生，把握每一位學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動(dòng)，在思想上進(jìn)行針對(duì)性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念�？梢哉f班主任的責(zé)任心要時(shí)時(shí)有，事事有，處處有。班主任要有為全體學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，要有為學(xué)生終身負(fù)責(zé)的思想，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
總而言之，班主任工作需要忘我的熱情，需要高度的責(zé)任心。但是班級(jí)管理工作的繁雜，往往弄得班主任窮于應(yīng)付、心力絞瘁。如果在工作中不注意方法，那么這樣的“責(zé)任心”很可能會(huì)適得其反，造成對(duì)班級(jí)體建設(shè)不良的后果。這就需要我們正確看待班主任工作的責(zé)任心。下面，我就談?wù)劙嘀魅呜?zé)任心的實(shí)現(xiàn)方式（或途徑）。
二、班主任責(zé)任心在班級(jí)管理中升華
1、了解，細(xì)心觀察。
要教育好學(xué)生，就得先了解學(xué)生。我做班主任工作就是從了解學(xué)生開始的。一般任課老師碰到新接手的班級(jí)，對(duì)學(xué)生的.名字很陌生，有些老師甚至學(xué)期結(jié)束了，還叫不出學(xué)生的名字。但班主任就不同了，不僅要知道學(xué)生的名字，對(duì)其家庭地址要了如指掌，還要對(duì)學(xué)生的性格、特長、愛好、身體狀況了解入微，只有創(chuàng)造了良好的開端，學(xué)生才會(huì)愉快地接受你。
了解學(xué)生是教育學(xué)生的基礎(chǔ)，班主任工作是否有成效，在很大程度上取決于對(duì)學(xué)生的了解是否*。只有掌握了學(xué)生的思想狀況、個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，才能從實(shí)際出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行教育。要帶好一個(gè)班極，必須*到班里了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)成績，興趣愛好，以及家庭環(huán)境與社會(huì)環(huán)境等。在全面了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行細(xì)心觀察。通過開展向老師說心里話活動(dòng)、家訪、個(gè)別談心等方法，**清情況，針對(duì)同學(xué)中不同的情況，分別進(jìn)行教育和疏導(dǎo)。這樣才能形成良好的師生關(guān)系，促進(jìn)班級(jí)工作良性的發(fā)展。
2、關(guān)心愛護(hù)，嚴(yán)格要求
關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是班主任老師的職責(zé)。愛的力量是無窮的，班主任工作離不開對(duì)學(xué)生的愛，在思想上愛護(hù)他們，生活上關(guān)心他們，學(xué)習(xí)上幫助他們。但在愛的同時(shí)又要注意不能溺愛，愛得過分。我在做班主任工作時(shí)給自己定了這樣一個(gè)原則：以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。用愛的教育來打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，用嚴(yán)格要求來指導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng)，兩者密切結(jié)合。在尊重、信任、理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。學(xué)生思想品德教育要從一點(diǎn)一滴做起，從小事入手。對(duì)在小事上暴露出來的問題，抓住不放，及時(shí)進(jìn)行教育，即可產(chǎn)生良好的效果（要行當(dāng)?shù)馗鷮W(xué)生斤斤計(jì)較）。教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，教育者和受教育者雖然所處的地位不同，都是履行同一項(xiàng)特定的教與學(xué)的義務(wù)，從這個(gè)意義上說，教師和學(xué)生只是分工的不同，而沒有高低、貴賤等級(jí)之分。
3、堅(jiān)持不懈的“引導(dǎo)和培養(yǎng)”
班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生堅(jiān)持不懈的“引導(dǎo)和培養(yǎng)”上，體現(xiàn)在不遺余力地培養(yǎng)學(xué)生的自管能力上。一個(gè)優(yōu)秀班集體的形成，需要班主任的“引導(dǎo)和培養(yǎng)”。用什么作引導(dǎo)？引導(dǎo)可通過輿論、報(bào)紙上的有關(guān)文章、主題班會(huì)、黑板報(bào)等。但班主任的言行影響最大。例如：我們?cè)诎鄷?huì)上不斷地向?qū)W生講理想、講道德、講互助精神，引導(dǎo)他們學(xué)好文化課，這種教育應(yīng)不怕羅嗦，反復(fù)地灌輸，這樣，自然而然地在學(xué)生頭腦中形成一種理念，自然就會(huì)形成一種積極向上的風(fēng)氣，這樣，良好的班風(fēng)也逐漸形成。又如，在我們學(xué)校的量化管理中，要是今天班里的衛(wèi)生這一項(xiàng)被扣了兩分，學(xué)生來找你說：“我們明明打掃得很干凈，不知道為何還扣分？”這時(shí)你怎么回答？你要是說：“這說明我們還做得不夠，扣分都是有根據(jù)的，我們應(yīng)找出原因，才能做得更好，學(xué)校對(duì)我們的要求高，說明對(duì)我們的期望也大��！”這樣，會(huì)引導(dǎo)班的工作做得更好。反之，你要是這樣回答：“唉！值日的老師都是亂記的啦，這些都是形式的啦，我們學(xué)好功課就好了，不要管他太多了！”這樣的一句話，學(xué)生如被潑了一瓢冷水，他們會(huì)覺得值日老師是成心跟他們過不去，對(duì)這種管理會(huì)產(chǎn)生一種逆反心理，要做好工作就較難。班主任的言教還表現(xiàn)在對(duì)班的事務(wù)的決策和與學(xué)生的交談中，潛移默化的影響學(xué)生。
班主任不但要言傳，還要身教。中學(xué)生的模仿性，可塑性極強(qiáng)，教師的思想、行為、作風(fēng)都會(huì)受到學(xué)生的關(guān)注，從而感染、影響他們。因此，要求學(xué)生做到的，教師也先做到，這樣才能給學(xué)生以良好的榜樣，師生間不搞雙重標(biāo)準(zhǔn)。不然，難以形成規(guī)范的行為。
4、走班級(jí)自主管理之路
班級(jí)管理是學(xué)校管理的重要組成部分，目前我們倡導(dǎo)的“由學(xué)生自主管理班級(jí)”，班級(jí)的管理角色被細(xì)分，管理崗位得以極大豐富，而且各種管理角色進(jìn)行動(dòng)態(tài)輪換，使學(xué)生個(gè)個(gè)有了當(dāng)班干部的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，我也從“事務(wù)”攤子中解放出來，把大量的精力投入到了教學(xué)上。
比如我們倡導(dǎo)的班級(jí)日常工作包點(diǎn)制，讓所有的學(xué)生參與到班級(jí)管理工作中去，每個(gè)人都是管理者，也是被管理者，每個(gè)人都有自己的職責(zé)，都要行使自己的權(quán)力，只有這樣人人都動(dòng)起來，才能把班內(nèi)的日常工作管的井井有條。在“職務(wù)”任免上，可以實(shí)行競(jìng)選制，競(jìng)選每一個(gè)職務(wù)，都要鄭重提出申請(qǐng)，經(jīng)全體同學(xué)審議通過，才能走馬上任，如果“政績不好＂，還可以由同學(xué)開會(huì)罷免，只有這樣才能讓“當(dāng)選干部＂工作起來認(rèn)真、敬業(yè)。學(xué)生們的主動(dòng)性、責(zé)任心、義務(wù)感及創(chuàng)造性得以激發(fā)，同時(shí)給學(xué)生一種發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)能力、敢于實(shí)踐、展示才能的機(jī)會(huì)，也能讓自己從煩瑣的班級(jí)管理事務(wù)中解脫出來。
全民皆“官”，官便不再是“官”。同學(xué)們都感到，為班級(jí)做點(diǎn)兒事，并得到大家的認(rèn)可，是一種榮耀，是獲得自信心的源泉。班級(jí)自主管理，老師從臺(tái)前主導(dǎo)，轉(zhuǎn)為幕后參謀，把天地讓給了學(xué)生。學(xué)生每人都覺得自己在班級(jí)里很重要，覺得自己能行。大家責(zé)任感強(qiáng)了，參與班級(jí)事務(wù)的積極性提高了。有的同學(xué)，以前總和老師、班干部做對(duì)，不服管，自己當(dāng)上“干部”后，體驗(yàn)到了管理者的辛苦，變得自覺了，配合其他同學(xué)的工作了；有的同學(xué)，以前自私又蠻橫，在同學(xué)中沒有威信，在管理與自我管理中變得有集體感了，會(huì)關(guān)心人了。
周激勵(lì)會(huì)，讓班干部輪換主持，使他們都能得到鍛煉。第二方面的力量是“小團(tuán)體”中的“小頭頭”。在學(xué)生中，由于興趣愛好、學(xué)習(xí)成績、性格脾氣、或社會(huì)關(guān)系等因素會(huì)自然形成一些“小團(tuán)體”，在“小團(tuán)體”中必然會(huì)產(chǎn)生交叉，比如：學(xué)習(xí)成績好的形成一個(gè)“小團(tuán)體”，愛好體育者又形成一個(gè)“小團(tuán)體”。但其中必有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同時(shí)，也愛好體育。這些人往往是“小團(tuán)體”的頭頭，在客觀上都有著一定的管理能力，我交給他們適合的工作，讓他們成為橋梁，使兩個(gè)“小團(tuán)體”的學(xué)生互相影響，互相幫助，取長補(bǔ)短，共同提高。他們長期相處一起，教育作用比老師更大。這比班主任強(qiáng)制的“一幫一”還強(qiáng)得多。教育家蘇霍姆林斯基說：“只有激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育才是真正的教育�！币虼耍挥信囵B(yǎng)學(xué)生的自我教育的能力，才是組織好班集體的“可持續(xù)發(fā)展”的措施
5、下苦功夫，轉(zhuǎn)變差生
學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)成績總是有好的、一般的、較差的區(qū)別。班主任的過硬本領(lǐng)，就在于能否轉(zhuǎn)變差生為優(yōu)生的功夫。思想教育工作法可用24字概括，即：了解“病史”、及時(shí)解決、目標(biāo)跟蹤、鼓勵(lì)為主、家校配合、狠抓“反復(fù)”。
了解“病史”：通過各方面渠道了解學(xué)生不良習(xí)氣的來龍去脈。包括了解家庭背景、學(xué)生思想、詢問過去與其一起學(xué)習(xí)的學(xué)生，教過他們的老師，弄清“病史”、“病源”、“病結(jié)”，然后開出針對(duì)性“處方”，進(jìn)行“療治”。
及時(shí)解決：做到問題不過夜。一旦發(fā)現(xiàn)問題，立刻著手解決，決不拖拉而讓事態(tài)惡化。
目標(biāo)跟蹤：對(duì)于“問題”學(xué)生，采取一定的思想工作方法教育后，又進(jìn)行目標(biāo)跟蹤，隨時(shí)引導(dǎo)，使后進(jìn)生朝著好的方向不斷前進(jìn)。
鼓勵(lì)為主：對(duì)后進(jìn)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)表揚(yáng)。正如蘇校長說過，“好孩子是夸出來的”，這話形象地揭示了學(xué)生乃至成年人的心理特點(diǎn)。通過鼓勵(lì)，學(xué)生要求進(jìn)步的欲望會(huì)更強(qiáng)。
家校配合：碰到較大問題，及時(shí)與家長聯(lián)系，家校配合，形成合力，同時(shí)要求有的家長，一定要注意教育方式，切忽簡(jiǎn)單粗暴。
狠抓“反復(fù)”：就是要反復(fù)抓、抓反復(fù)。對(duì)待后進(jìn)生不但要有愛心、細(xì)心，而且要有耐心。一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不是一朝一夕可以完成的。“舊病”有時(shí)是頑固的。不怕反復(fù)，狠抓反復(fù)，當(dāng)然要注意工作方法的改變，以真誠感化他們，引導(dǎo)他們。
總而言之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，需要忘我的熱情，需要高度的責(zé)任心，也需要講究方法，做到一張一弛，有分寸，有尺度。既然我們承擔(dān)了這份工作，我們就應(yīng)該把全部熱情融入到班級(jí)管理工作中去，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，使這段共同走過的日子在每一位班級(jí)成員的心目中成為最美好的記憶，相信，只要我們真心付出，我們也必將得到一個(gè)美麗的世界，今天所有的努力必是我們一筆難得的精神財(cái)富。若干年后，家長的認(rèn)可，學(xué)生的認(rèn)可，將是我們自我價(jià)值的最大體現(xiàn)，屆時(shí)，我們也必將找到一直以來我們苦苦尋覓的職業(yè)幸福感。
學(xué)生管理的工作計(jì)劃 篇3
深秋十一月，在收獲的季節(jié)里，我們學(xué)生會(huì)全體工作人員積極投身到學(xué)生會(huì)的建設(shè)中。在這11月里，我們忙碌的身影將會(huì)是仲園一道亮麗的風(fēng)景線。各項(xiàng)活動(dòng)即將有序地展開，務(wù)求在學(xué)習(xí)之余，能夠充分鍛煉實(shí)踐能力，身心全方位提高個(gè)人的能力，管院學(xué)生會(huì)一定會(huì)繼續(xù)煥發(fā)動(dòng)人的魅力，我們一起為11月喝彩。
以下是管理學(xué)院學(xué)生會(huì)11月份的工作計(jì)劃：
主席團(tuán)十一月份工作計(jì)劃
各部門的工作已經(jīng)邁入了正常的軌道，接下來即將迎來我們學(xué)生會(huì)的日常工作，以下是我們學(xué)生會(huì)11月份的工作計(jì)劃：
一、11月初會(huì)進(jìn)行干事培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、11月上旬完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的初賽選拔，中旬舉行復(fù)賽培訓(xùn)，下旬完成最后的決賽；
三、中下旬將會(huì)舉行男生節(jié)和體育節(jié)等各項(xiàng)活動(dòng)。
秘書處十一月份工作計(jì)劃
在過去的10月份，秘書處完成了部門內(nèi)部的建設(shè)，并成功的召開了20xx-2014管院學(xué)生會(huì)第一次全體干事會(huì)議。接下是秘書處11月份的工作計(jì)劃：
一、繼續(xù)加強(qiáng)部門建設(shè)，加強(qiáng)部門內(nèi)部的團(tuán)結(jié)與協(xié)作。組織干事進(jìn)行第二輪培訓(xùn)，主要側(cè)重于電子文檔的整理與部門文化的建設(shè)。
二、活躍部門內(nèi)部氣氛，組織新老干事出游，增進(jìn)彼此了解與溝通，創(chuàng)建良好的部門文化。
三、繼續(xù)跟進(jìn)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，整理好參賽組別的參賽作品與相關(guān)的資料收集，組織好“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的復(fù)賽與決賽工作。
四、加強(qiáng)秘書處與學(xué)生會(huì)其他兄弟部門的合作，跟進(jìn)好各個(gè)部門的會(huì)議記錄及活動(dòng)信息稿。
學(xué)術(shù)部十一月份工作計(jì)劃
一、舉辦辯論賽的季軍賽、決賽、表演賽
緊接著10月緊張刺激的辯論賽賽程，13級(jí)新生杯辯論賽也要進(jìn)入到尾聲階段。11月份，在比出冠軍后，將會(huì)邀請(qǐng)12級(jí)辯論賽的冠軍隊(duì)，對(duì)戰(zhàn)13級(jí)辯論賽的冠軍隊(duì)。唇槍舌劍，誰與爭(zhēng)鋒。11月，我們將會(huì)揭曉新一屆的新生杯辯論賽的冠軍。
二、加強(qiáng)部門內(nèi)部建設(shè)
1、所謂“無規(guī)矩不成方圓”，自部長以下、干事以上都要恪守各種規(guī)章制度，做好學(xué)生干部的表率作用，為管院的良好風(fēng)氣樹立好榜樣。每個(gè)人都要做好本職工作而又不局限于本職工作，要團(tuán)隊(duì)合作，一心一意為管院服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量，維護(hù)管院學(xué)生會(huì)的良好形象。
2、完善信息反饋制度。上下級(jí)加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，減少溝通成本，使工作信息及時(shí)得到傳遞，保證工作的順利進(jìn)行。在遇到緊急情況時(shí)，能及時(shí)靈活地作出應(yīng)急對(duì)策。
三、傳達(dá)教務(wù)處的信息，搞好學(xué)分建設(shè)
1、繼續(xù)與老師保持緊密的聯(lián)系，力求最及時(shí)地將最新教務(wù)信息通知落實(shí)到各班，以使本院系學(xué)生們保持有序的學(xué)習(xí)生活。我們會(huì)將同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到問題做好匯總與整理，然后及時(shí)向老師咨詢，尋求解決辦法，并系統(tǒng)地把老師的意見和指導(dǎo)信息傳達(dá)給同學(xué)們。
2、協(xié)助教務(wù)辦老師相關(guān)教務(wù)工作。協(xié)助老師工作是我們學(xué)生會(huì)各部門的職責(zé)，當(dāng)然，我部主要負(fù)責(zé)與教務(wù)有關(guān)的工作，例如，及時(shí)通知各課程的上課時(shí)間、地點(diǎn)，以及調(diào)課等與教學(xué)相關(guān)的事宜。
3、協(xié)助學(xué)院搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)考勤檢查，整頓班風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們?cè)谄谀┠苋〉酶玫某煽儭?/p>
文藝部十一月份工作計(jì)劃
這個(gè)忙碌的10月,我們除了負(fù)責(zé)管院承辦的班服設(shè)計(jì)大賽之外,確定了禮儀司儀的名單，安排了部門內(nèi)部培訓(xùn)，策劃了男生節(jié)活動(dòng)，為接下來的部門工作做好了充分的準(zhǔn)備。在接下來了11月份，文藝部的工作計(jì)劃如下：
一、組織內(nèi)部培訓(xùn)
內(nèi)部培訓(xùn)是部門內(nèi)部協(xié)調(diào)和提高工作效率必不可少的環(huán)節(jié)。文藝部職能豐富，為打造更好的活動(dòng)，我們特意為干事安排了PS培訓(xùn)。禮儀培訓(xùn)、策劃書培訓(xùn)等，教給干事更多的知識(shí)，提高大家的工作能力。
二、制定四大隊(duì)伍的管理制度
為了讓管院司儀隊(duì)、禮儀隊(duì)、啦啦隊(duì)、舞蹈隊(duì)這四大隊(duì)伍能更好的為管院提供服務(wù)，我們將逐步探尋并同時(shí)制定相關(guān)規(guī)定，更好的管理四大隊(duì)伍，提高四大隊(duì)伍協(xié)助各兄弟部門工作的效率和質(zhì)量。
三、管院男生節(jié)系列活動(dòng)的策劃和落實(shí)
召開部門會(huì)議，對(duì)男生節(jié)系列活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容做出詳細(xì)的解釋，對(duì)各項(xiàng)比賽做出明確的規(guī)定，落實(shí)每一個(gè)活動(dòng)的安排。我們將在月初就全面開展管院男生節(jié)系列活動(dòng)，把相關(guān)工作分配到干事手里，全力搞好管院男生節(jié)，讓管院學(xué)子更有歸屬感，讓管院男生更有幸福感。
四、召開管院第一次文娛委員動(dòng)員會(huì)議
在會(huì)議上闡明文娛委員的職責(zé)，調(diào)動(dòng)起文娛委員的責(zé)任心和積極性，讓大家都積極參與到管院的各項(xiàng)活動(dòng)中去，共同帶領(lǐng)管院營造一個(gè)輕松活躍的氛圍。
五、協(xié)助兄弟部門搞好管院各項(xiàng)活動(dòng)
我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)司儀和禮儀的培訓(xùn)，協(xié)助管院學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部舉辦辯論賽和協(xié)助管院學(xué)生會(huì)生活自律部舉辦水果拼盤大賽。
六、班服設(shè)計(jì)大賽
繼續(xù)跟進(jìn)班服設(shè)計(jì)大賽的復(fù)賽和決賽。與另外兩個(gè)合作的學(xué)院開會(huì)討論相關(guān)事宜，如經(jīng)費(fèi)、物資、場(chǎng)地和舞臺(tái)等，協(xié)調(diào)好各個(gè)參賽班級(jí)的參賽形式和時(shí)間，準(zhǔn)備所需物資，整理好所需資料匯總并存檔。
外聯(lián)部十一月份工作計(jì)劃
隨著十月份的結(jié)束，我們迎來了十一月。十一月是校園活動(dòng)高峰期，期待充實(shí)的而又充滿活力的十一月。
步入十月，管院外聯(lián)部的大致計(jì)劃如下：
一、進(jìn)行部門團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，增強(qiáng)部門凝聚力。
二、給部門的男生過一個(gè)難忘的男生節(jié)。
三、為學(xué)生會(huì)的兄弟部門提供活動(dòng)所需外聯(lián)。
體育部十一月份工作計(jì)劃
在這秋意濃濃的11月,校園里生機(jī)勃勃,同時(shí)也迎來了三個(gè)重要的項(xiàng)目:"新生杯拔河比賽 "與體育節(jié)，男生節(jié),圍繞這三個(gè)項(xiàng)目,我們部門的工作計(jì)劃如下:
一.體育節(jié):
l 召開干事會(huì)議,安排分工問題
l 對(duì)已經(jīng)選出的四個(gè)項(xiàng)目的參賽者進(jìn)行訓(xùn)練,由小組長負(fù)責(zé),部長輪流進(jìn)行監(jiān)督。
二.新生杯拔河比賽：
l 11月1日至4日, 準(zhǔn)備”新生杯拔河比賽”的策劃書.
l 召開體委會(huì)議,強(qiáng)調(diào)初賽的規(guī)則,及其讓體委負(fù)責(zé)參賽人員的選拔和訓(xùn)練.
l 11月3~7號(hào),活動(dòng)開展宣傳及物資準(zhǔn)備
l 11月9號(hào), ”新生杯拔河比賽"的舉行.
三.男生節(jié)
l 女干事們集體商量男生節(jié)舉辦的活動(dòng)
l 我們會(huì)有慶功宴，加強(qiáng)內(nèi)部的聯(lián)系，增進(jìn)我們之間的感情。
接下來的這個(gè)月我們會(huì)繼續(xù)認(rèn)真負(fù)責(zé)好仲愷香凝杯籃球賽和仲愷杯足球賽的每一場(chǎng)比賽，同時(shí)我們會(huì)加緊體育節(jié)項(xiàng)目的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在體育節(jié)中拿到好名次。
以上為我們部門十一月份的工作計(jì)劃。人生，七筆，一筆描開稚氣，一筆劃落衰老，剩下的那五筆，有多少筆在譜寫年輕的`夢(mèng)想？相信在管院體育部的日子將會(huì)成為我們部長和小伙伴們青澀而飽滿的一筆。初接手部門的事，我們還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，在日后的日子里我們各部門將會(huì)齊心協(xié)力，不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)，建設(shè)更美好的體育部，建設(shè)更美好的管院學(xué)生會(huì)。
請(qǐng)記住我們的口號(hào)：你的要求，我所追求！
生活自律部十一月份工作計(jì)劃
轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，在這個(gè)月，生活自律部的各個(gè)成員都以新的面貌面對(duì)工作，雖然新學(xué)期剛開始，不過隨著部門工作的展開，各個(gè)成員都努力爭(zhēng)取在思想上、學(xué)習(xí)上和工作上都有更大的突破，這是值得肯定的。到了11月份，我們的工作會(huì)步入一個(gè)新正軌，生活自律部11月份的工作計(jì)劃如下：
一、對(duì)于新接手的醫(yī)保工作，及時(shí)在11月7號(hào)之前完成，確保13級(jí)大一新生醫(yī)保工作的進(jìn)行。
二、對(duì)于新招入的20（待定）名干事進(jìn)行部門職能工作的培訓(xùn)，盡快讓他們熟悉本部門各項(xiàng)職能的工作流程。同時(shí)讓他們逐步接手各項(xiàng)工作，培養(yǎng)實(shí)際工作的能力。此外在工作之外，著重加強(qiáng)部長與干事之間的交流，同時(shí)，利用干事在工作之時(shí)的聯(lián)系增強(qiáng)他們的交流與溝通，盡快加強(qiáng)部門內(nèi)部建設(shè)。另外，加緊落實(shí)部門的學(xué)風(fēng)建設(shè)，希望干事們能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。
三、配合校自律部的工作在每周日至周四進(jìn)行晚歸和晚熄燈的檢查。同時(shí)加強(qiáng)與各班生活委員的聯(lián)系，通過各班生活委員及時(shí)提醒各班人員注意晚歸晚熄燈的紀(jì)律問題。
四、配合校生活部做好文明宿舍的檢查，通過各班生活委員督促各個(gè)班的宿舍注意宿舍衛(wèi)生及安全問題，做好宿舍的內(nèi)務(wù)工作。
五、做好物資的采購，物資的使用、借用、租用的工作，同時(shí)做好物資的保管與統(tǒng)計(jì)工作。配合學(xué)生會(huì)的各部門在11月份所舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)保障活動(dòng)對(duì)物資的需求。
六、 同樣，在場(chǎng)地申請(qǐng)及橫幅審批這一方面，生活自律部會(huì)全力配合其他部門所開展的活動(dòng)，及時(shí)為管院學(xué)生會(huì)所舉辦的活動(dòng)積極申請(qǐng)場(chǎng)地和橫幅。例如11月份管院體育部協(xié)助校體育部所舉辦的仲愷杯和香凝杯的籃球比賽。
心理部十一月份工作計(jì)劃
11月份，心理部或?qū)⒖赡芘e辦心理海報(bào)設(shè)計(jì)大賽，如若舉行，我們將在11月頭部門進(jìn)行部門活動(dòng)會(huì)議，分配任務(wù)。同時(shí)也只要致力于部門內(nèi)部的建設(shè)，具體的是對(duì)心理部的職能制度進(jìn)行持續(xù)的學(xué)習(xí)。
外宣部十一月份工作計(jì)劃
一、十一月份干事培訓(xùn)
外宣部部門例會(huì)：組織內(nèi)部培訓(xùn)，包括photoshop等培訓(xùn)。
二、做好學(xué)生會(huì)的第三屆挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的宣傳工作準(zhǔn)備
提前策劃，做好挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的宣傳工作，包括比賽階段的微博、擺攤、現(xiàn)場(chǎng)布置的宣傳。
三、做好學(xué)生會(huì)內(nèi)部培訓(xùn)大會(huì)的準(zhǔn)備
提前策劃、組織學(xué)生會(huì)內(nèi)部培訓(xùn)大會(huì)，與秘書處、文藝部協(xié)商做好文書、策劃、禮儀、學(xué)生會(huì)概況的PPT準(zhǔn)備工作。 管院學(xué)生會(huì)外宣部
管理學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書處
學(xué)生管理的工作計(jì)劃 篇4
一、注重創(chuàng)新
開展文藝在條件允許的情況下，可以在一些節(jié)日舉辦些小型的文藝晚會(huì)，將以往的節(jié)目進(jìn)行創(chuàng)新，或是引入一些能活躍校園氣氛，并適合當(dāng)代大學(xué)生的活動(dòng)。從上學(xué)期院里舉辦的卡拉OK大賽的效果來看，大家的積極性還是比較高的，所以我部門認(rèn)為我系也可以舉辦一個(gè)小型的卡拉OK，在保留此活動(dòng)的基本意義的前提下，顛覆以往的中文演唱，我們也可以加入其他語種，如戲劇、方言、粵語等類歌曲的演唱，使我們的文藝源遠(yuǎn)流長，并且多元化；
二、拓展文藝
顛覆以往文藝的表現(xiàn)不單單只是以歌曲、舞蹈的方式展現(xiàn)，我們也可以將文藝活動(dòng)的范圍進(jìn)行拓展，比如一些常見的節(jié)目，但在校園中卻難得一見的，如魔術(shù)、歌劇、小品、相聲、樂器等類的節(jié)目，使校內(nèi)文藝進(jìn)入現(xiàn)代的潮流，也可以從中發(fā)掘出不少的文藝人才；
三、鼓勵(lì)興趣
給予表揚(yáng)鼓勵(lì)興趣的前提要讓活動(dòng)具有吸引力，讓大家踴躍加入，工作計(jì)劃《經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生會(huì)文藝部工作計(jì)劃》。首先，我們可以收集一些當(dāng)代大學(xué)生比較感興趣的活動(dòng)信息，再在一定的條件下進(jìn)行討論，看是否有開展的必要性，并對(duì)一些積極參與的班級(jí)或是個(gè)人給予表揚(yáng)，從而讓參加者感到文藝給他們帶來的榮譽(yù)；
四、促進(jìn)交流
共同合作在一些活動(dòng)預(yù)想之前，我們應(yīng)該召集各班的文藝委員或?qū)ξ乃嚪矫鏄O具愛好的同學(xué)開個(gè)小會(huì)，進(jìn)行交流，收集他們對(duì)預(yù)想活動(dòng)的意見及獨(dú)特的見解，從而了解活動(dòng)開展的'必要性，也可為以后的活動(dòng)收集無形的資料，如活動(dòng)具有可開展性，我們可以共同合作，將活動(dòng)順利的開展；
五、各盡其責(zé)
互相配合我們會(huì)秉著“分部門，不分工作”的宗旨共同合作，首先承擔(dān)起文藝部應(yīng)負(fù)的責(zé)任，再配合其他部門的工作，促進(jìn)交流，服務(wù)經(jīng)管系學(xué)生會(huì)；
六、完美完成基本要求
我們會(huì)將“111”計(jì)劃，晨跑計(jì)劃，“維護(hù)環(huán)境”作為最基本的工作，幷會(huì)如期完成。
學(xué)生管理的工作計(jì)劃 篇5
要重點(diǎn)堅(jiān)持和完善六項(xiàng)工作制度、四個(gè)結(jié)合、建設(shè)四個(gè)教育載體的運(yùn)作機(jī)制，積極發(fā)揮其在大學(xué)生心理健康教育中的主導(dǎo)作用。
六項(xiàng)工作制度即：新生心理健康普查與大學(xué)生心理狀況調(diào)查研究制度、新生入學(xué)心理適應(yīng)教育制度、心理咨詢及網(wǎng)絡(luò)咨詢制度、重點(diǎn)對(duì)象重點(diǎn)關(guān)注制度、定期舉辦心理健康宣傳活動(dòng)制度、心理健康教育培訓(xùn)制度。
實(shí)行四個(gè)結(jié)合，即：在編心理咨詢教師與編外心理咨詢專家相結(jié)合;面談咨詢與電話、網(wǎng)絡(luò)、信函咨詢相結(jié)合;心理咨詢輔導(dǎo)與心理健康宣傳教育活動(dòng)相結(jié)合;專業(yè)心理咨詢隊(duì)伍與學(xué)生工作干部隊(duì)伍、學(xué)生心理社團(tuán)相結(jié)合。
建設(shè)四個(gè)健康教育載體，即：心理咨詢室、心理健康教育網(wǎng)站、心理健康教育公共選修課、心理健康教育講座。
3、進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系，做好貧困生認(rèn)定工作，建立貧困生及各類弱勢(shì)群體信息庫。各系要切實(shí)關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體，建立健全院系貧困生及弱勢(shì)群體信息庫。做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的國家助學(xué)貸款工作和各類獎(jiǎng)助學(xué)金的發(fā)放工作，同時(shí)借助我校良好的社會(huì)聲譽(yù)和影響，廣泛引進(jìn)和吸收社會(huì)力量參與我校的助學(xué)工作。
4、認(rèn)真抓好20xx級(jí)新生各項(xiàng)的教育，做好20xx級(jí)新生軍訓(xùn)、軍事理論課的教學(xué)工作，教育、幫助學(xué)生邁好大學(xué)生活的第一步。
5、加強(qiáng)宿舍管理，完善陣地建設(shè)。要以宿舍為陣地，抓學(xué)生的.基礎(chǔ)文明，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，抓學(xué)生的生活習(xí)慣，抓學(xué)生的安全教育，規(guī)范學(xué)生在宿舍的行為，力爭(zhēng)在宿舍精神文明建設(shè)有較大突破;要加強(qiáng)學(xué)生骨干在宿舍建設(shè)中的作用，深入開展學(xué)生宿舍“黨員工作站”工作，并將學(xué)生宿舍建設(shè)情況與學(xué)生干部考核、黨員考核、學(xué)生評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤;要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生工作干部下宿舍的制度。
(四)、寓教于樂，組織開展多形式的特色活動(dòng)，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的平臺(tái)。
多形式的特色活動(dòng)既是課堂教育的補(bǔ)充，也是獨(dú)立的教育過程。特別在大學(xué)教育這個(gè)過程中，“第二課堂”對(duì)于學(xué)生動(dòng)手操作能力、組織策劃能力的培養(yǎng)起到積極有效的作用，對(duì)于學(xué)生今后踏入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響。
1、要通過宣傳教育、校園文化活動(dòng)、報(bào)告會(huì)、講座、社會(huì)實(shí)踐、黨團(tuán)日活動(dòng)等全方位的工作，加強(qiáng)大學(xué)生的教育引導(dǎo)，著力于提高學(xué)生的抗挫折、管理情緒、自我激勵(lì)、關(guān)系處理、認(rèn)知他人、組織協(xié)調(diào)等諸方面的能力，幫助學(xué)生培育健全的人格、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、過硬的素質(zhì)。
2、開展特色校園活動(dòng)，打造校園文化品牌。院系要結(jié)合自身實(shí)際，以提高學(xué)生素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，立足學(xué)院，面向社會(huì)，卓有成效地開展一系列活動(dòng)，提高學(xué)生的文明素質(zhì)，展示學(xué)生的風(fēng)采。
【學(xué)生管理的工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
學(xué)生公寓管理的工作計(jì)劃01-31
學(xué)生管理工作計(jì)劃05-21
學(xué)生宿舍管理工作計(jì)劃08-30