中學科組工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家整理的中學科組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學科組工作計劃1
新的學期已經開始了，面對新的教育教學形式，面對新的教育教學工作任務，體藝教育教學顯得越來越重要，本學年學校領導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由學校行政領導主管具體的體藝工作，相信在領導的督促，協調下我校的體藝教育教學工作一定會步入一個新的臺階。
一，指導思想：
認真貫徹落實黨的教育方針，以黨的教育工作會議精神為指導，全面實施素質教育，堅持"健康第一"的指導思想和"育人第一"的教育教學宗旨，深刻領會《基礎教育課程改革綱要》和《體育與健康課程標準》的精神，解放思想，轉變觀念，勇于探索，深化改革，求真務實，創(chuàng)造性地開展學校體育工作，切實貫徹"以人為本"的原則，貫徹落實《學校體育工作條例》，執(zhí)行《學生體質健康評定》標準，培養(yǎng)學生的競爭意識，合作精神和審美能力，全面提高學生的身體素質。在全面完成體藝教學任務的基礎上，培養(yǎng)學生特長，發(fā)展學生的能力，培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成"終身體育"的意識。提高學生欣賞美，表現美和創(chuàng)造美的能力。
二，工作目標：
1，按照國家課程計劃要求開齊，開全體育藝術課與活動課，開課率達100%。
2，認真學習新教材，執(zhí)行課程標準，完成規(guī)定的教學任務。
3，結合體育藝術教材向學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生良好的體育道德風尚，陶冶美的情操和審美能力。
4，學校體育藝術活動開展率達到100%。
5，堅持體育藝術訓練，加強我校的優(yōu)勢項目（田徑，排球，合唱）的提高訓練。
6，學生體育藝術合格率力爭達到98%以上。
7，大課間操活動結合藝術培養(yǎng)并堅持經常，靈活開展。為學生提供有效的體育藝術活動時間和空間。
8，積極參加教育局舉辦的各項文體活動，競賽活動，參與與提高并重，不斷提高運動水平。
9，發(fā)揮體藝組"人才濟濟""各類競賽成績超群"的優(yōu)勢，繼續(xù)下大功夫，為學校，為個人爭取更大的榮譽。
10，積極投入校本教研的開發(fā)，深化和創(chuàng)新工作，使學校的校本教研特色再上一個臺階。（申請科組課題立項）
三，實施措施：
（一）加強體育藝術教學管理，提高規(guī)范化課堂教學模式的構建。
充分發(fā)揮學科特點，提高授課質量，提高教師的自身素質，大力加強現有的設備的使用，充分發(fā)展與提高學生的素質。在體育教學中，向學生進行愛國主義，集體主義，道德品質，行為習慣，安全教育，心理健康教育，陶冶學生美的情操。在全面完成教育教學工作任務的同時，加強體育藝術教學研究工作，確定出本學年的體育藝術教研專題，并在時間中逐步實施，定期組織體藝教研活動，推動教學研究工作的深入開展。
�。ǘ�，發(fā)揮體育藝術活動對于學生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢，加強活動的`組織管理。
體育藝術活動開展率力爭達到100%，形式要靈活多樣，以培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生的體藝綜合身體素質，以培養(yǎng)學生能力為主要出發(fā)點。學校方面以協作開展活動為原則，做到常抓，常管，常落實，尤其注重日常工作的質量，傾向于基礎工作，培養(yǎng)學生能力，發(fā)展素質，激發(fā)學生的參與學習的積極性和興趣的逐步養(yǎng)成。
�。ㄈ訌婓w育藝術訓練工作，提高我校體育藝術的專業(yè)水平。
學校針對訓練隊的訓練，制定出具體的獎勵措施。體育藝術訓練要在學期初制訂訓練工作計劃和工作安排內容，要求訓練教師確定訓練計劃，訓練目標，選好人才，拿出具體的訓練措施。在訓練中培養(yǎng)學生堅強的意志和頑強的拼搏精神，使我校的運動水平和藝術水平有更大的進步。
中學科組工作計劃2
一、指導思想
本學期，生物科組繼續(xù)以市教研室和校教研處的工作計劃為指導，立足科組發(fā)展實際，以課堂教學研究為重點，校本教研和集體備課為基本途徑，優(yōu)化教學模式與學習方式，提高教學質量，促進科組教師的專業(yè)發(fā)展和綜合素質的提高。
二、工作目標：
1．高考：綜合科中生物成績不拉后腿，力爭成為學生的優(yōu)勢科，為提高我校高考升學率多作貢獻。
2．高二級：文科班：完成水平考試備考工作，力爭全體文科生生物學業(yè)水平考試成績達C級以上。理科班：完成必修1的一輪復習。
3．高一級：完成必修2第六章的教學，并順利通過模塊考試，統(tǒng)考成績力爭位于增城市第四名。
三、具體措施
1、抓好科組常規(guī)，有效開展校本教研活動
本學期科組教學研究的主題是“落實課堂教學研究，提升課堂教學質量”，要求每位教師加強對新課程理念的學習，深入研究課程目標和考試大綱，圍繞教研主題由科組6位老師分別進行不同的專題講座，著重解決教學改革實踐中遇到的問題，并結合小課題的研究開展學習交流，同課異構等活動。
組織科組不同崗位的教師認真準備上好各自的一節(jié)公開課，并上交教案與反思。每位教師要在本校聽課15節(jié)以上，學習其他老師的好的教學模式，取長補短，并及時上網登記和評課。本學期劉麗莎老師將在第六周承擔增城市高三級的公開課，內容是：廣州市一模試卷講評。
2、加強集體備課，提高課堂效率
備課組長要認真有效組織好每周一次的集體備課，開展課堂教學研究，認真組織各崗位教師的公開課，做好聽課、評課活動記錄，及時上交公開課教案和反思及聽課簽到表，杜絕代簽及弄虛作假現象。
每位教師要充分利用網絡資源認真?zhèn)湔n，拓展備課內容；要檢查、督促學生的'課前預習，課后復習；上課要加強師生雙邊互動，提高課堂有效性、高效性；要落實課后作業(yè)布置和輔導，做好分層指導。
要規(guī)范高二的實驗考查。高二級教師必須嚴格按規(guī)定對學生進行實驗操作考查，實驗考查后要有成績，要有過程圖片。
3、資源共享，充實完善科組資源庫
每個年級由專門的負責人員（高三級區(qū)淑娟、高二級張雅慧、高一級李麗銀）把使用的資料進行收集、整理、完善，逐步完善各級的學案、資料、練習、課件等系列化工作，建立教案庫、課件庫和題庫。充分利用科組公共電子郵箱和QQ群、微信等，及時傳遞和交流網上資源和信息，實現資源的共享。
各級教師要充分利用學校引進的在線智能組卷系統(tǒng)進行組卷，精選試題，提高工作的效率，使教學效果更顯著�？平M安排吳裕光老師做網絡聯絡員，負責學校網站《學科在線》欄目資料的收集和上傳等工作。
4、加強學習，提升個人綜合素養(yǎng)
組織科組教師加強專業(yè)知識和理論知識的學習，精心備課，形成富有特色的、個性化的教學風格，確保課堂高效，目標達成率高，達到落實知識、訓練思維，培養(yǎng)能力的目的。要求每位老師本學期讀一本與教學有關的書籍，在期中和期末分別完成一篇教學論文，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。
加強中學教師《專業(yè)標準》以及各種教育教學理論的學習，為“增城市中小學教師綜合素養(yǎng)考查”活動做好準備�！霸龀鞘兄行W教師綜合素養(yǎng)考查”的考查內容包括：時事政治、有關教育教學的政策和法律法規(guī)等公共部分（約40%），專業(yè)知識和技能等專業(yè)部分（約60%）。
5、組織教師積極參加廣州市、增城市的各種教研任務
（1）參加廣州市“基于素質教育理念下的中學生物新課程課堂教學有效性研究”的成果征集和評選活動。具體通知見附件1。
（2）參加增城教育局教研室舉辦的“增城市高中生物老師教學技能比賽”， 具體通知見附件2。
（3）要求教師積極向《廣州教研》和《增城教研》和學校的《教育通訊》投稿，展示自我的才能；積極爭取增城市級和廣州市級的公開課。
6、積極組織學生開展各種活動
�。�1）開展社團活動：本學期的社團工作仍由張志有老師和李淑儀老師負責，社團活動要有學期活動計劃并交到團委備案；要精心挑選社團干部，做好會員招集工作，定期開展活動，拍照存檔，每次活動后要填寫好社團活動記錄本，學期末交到團委備案。
�。�2）加強生物競賽的輔導工作：針對每年一度的“廣東省中學生生物學聯賽”，由高三級老師選拔尖子生并進行輔導，制定輔導計劃，確保明年的競賽取得較好的成績。
7、加強對實驗室的管理和利用
生物科是一門實驗科學，因此要充分利用實驗室開展綜合實踐活動和生物社團活動，每次活動確定課題、制定實施計劃，做到定時定點定主題內容，更好地提高學生的興趣，培養(yǎng)學生的動手實踐能力。
8、加強綠色環(huán)保、垃圾分類等知識教育
結合生物學科的特點，在日常教學和各項社團活動中滲透環(huán)境保護的教育，教育學生愛護各種生物、保護生物多樣性，節(jié)約資源；教育學生將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收，倡導少用一次性用品，少使用塑料袋，減少產生垃圾，保護地球家園。
中學科組工作計劃3
全面落實學校工作計劃和教學處工作目標，加強 教學管理 ，提高教師 師德 修養(yǎng)和業(yè)務能力，調動全體師生的積極性、主動性，力爭20xx年高考大面積豐收。樹立我為三中增光添彩的思想，進一步提高我校生物學科的教學質量，爭創(chuàng)佛山市名優(yōu)科組。
工作目標及要求
1．高一教學，重點突出“趣”、“廣”、“新”。完成必修模塊1的教學和檢測�；I建“廣東省中學生物奧林匹克競賽 培訓 班”。
2．高二教學，重點突出“穩(wěn)”“精”“高”，理科班完成必修模塊2和必修模塊3的教學和檢測；文科班完成必修2和必修3的部分內容的教學。積極做好參加廣東省中學生生物聯賽的準備。
3．高三教學，特別強調“扎實、快捷、實用、高效”的八字備考方針，爭取第一輪復習取得好的效果。文基、理基在廣州一模前完成第一輪復習，生物選修班結束第一輪復習，并在14周左右開始第二輪復習。
4．教師要形成自己的課堂教學模式和風格；重視對自身教學工作的思考，要積極撰寫優(yōu)秀教學個案、 教學反思 和論文；要積極參加國家、省、市組織的各種競賽活動。
本學期主要工作內容
1．進行師德教育，做好教學常規(guī)管理工作，提高教師的基本素質。
2．重視“職初教師”的適應性發(fā)展，促進年輕教師銀必豐和張遠芬在近三年內向“經驗型教師”成長；重視“經驗教師”的專業(yè)化發(fā)展，促進魏麗瓊、鄧學基等教師快速成長為“學科骨干教師”。
3．提高課堂教學的效率和確保教學進度，保證學生考試的成績和質量。
4．做好備課組的管理工作，充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢。
5．配合學校落實各年級的活動課計劃及實施。
6．配合學校做好教育教學優(yōu)秀論文征集、評比活動。
主要措施
1．加強教師師德建設，深入研究新課程標準，更新教育觀念，改變教學方法。
2．教學常規(guī)檢查內容及要求
（1）備課本檢查：①學期教學計劃；②教學進度表；③教案的編寫（教學目標、難點、重點、練習、教后記等）；④備課本內不要有粘貼現象。
畢業(yè)班要有復習計劃，復習課教案檢查要素基本同上。
（2）聽課本檢查：①聽課節(jié)數；②聽課簡評；③聽課記載情況等。要求：5年以上教齡的教師每月聽課不少于2節(jié)，每學期至少聽課10節(jié)；5年以下教齡的'教師每月聽課不少于3節(jié)，每學期至少聽課15節(jié)。
�。�3）作業(yè)批改情況：①是否全批：②是否改正；③有無評價等級；④有批改無日期；⑤批改的到位情況；作業(yè)量是否符合。
3．培養(yǎng)年輕教師
（1）通過“師傅帶教新手成長制”，以師徒結對的傳統(tǒng)方式，讓銀必豐和張遠芬等新手的教學知識有效轉化為教學能力，促進經驗的快速形成。師傅：繆運良；徒弟：銀必豐 張遠芬。
（2）組織本學科資深教師進入課堂視察、引導，對科組內的“一級教師”貼近觀察并嚴加剖析，不斷提煉經驗，促使他們較快成長為“學科骨干教師”。
4．提高課堂教學效率，確保教學進度
以學校第八周“高效課堂 活力課堂”教學開放周為鍥機，探究“高效、活力”課堂教學模式，保證學生考試的成績和質量。
5．加強年級備課組管理
�。�1）每個備課組成員都要有中心發(fā)言；備課組成員間資源共享；養(yǎng)成良好的集體備課習慣；做到教學進度統(tǒng)一、教學方法和教學手段一致；充分發(fā)揮備課組集體備課的力量；鼓勵有創(chuàng)新思維和有個人特色的教學。
（2）各個備課小組要豐富集體備課的形式，建議除中心發(fā)言的活動形式外，每個教師在本備課組內至少上一堂公開課。
�。�3）高一和高二備課組要進行新高考的研究，進行大綜合科教學研究和資料積累。
6。配合學校作好教育教學優(yōu)秀論文征集、評比活動。
7．小課堂―活動課程的開設：高一、高二分別開設“中學生物學奧林匹克競賽培訓班”。輔導教師：高一輔導班 繆運良；高二輔導班 高謙增。
附表：科組主要工作行事周歷
周次 主要工作 責任人
第一周 制定科組計劃、備課組計劃教學計劃 全體生物教師
第二周 評選論文、開學工作小結、師德教育 雷文明
第三周 高三備課組研究課 鄧學基
第五周 高三備課組研究課 魏麗瓊
第七周 高二備課組公開課 梁淑英
第八周 “高效課堂 活力課堂”開放周 高一高二備課組
第九周 高二備課組公開課 鄧智勇
第十周 中段考 體育節(jié)
第十一周 各備課組做好中段考小結 備課組長
第十四周 科組教師外出學習
第十五周 高一匯報課 銀必豐
第十六周 教師業(yè)務學習 雷文明
第十七周 高一新教師匯報課 張遠芬
第十八周 組織期末復習 備課組組長
中學科組工作計劃4
一、指導思想
9月，又迎來了新的學期，我們以學校的教育方向為指導思想，以市計劃的中心工作為內容，積極開展教學科研，發(fā)展學生個性，和學生共同體驗、發(fā)現、創(chuàng)造和享受音樂美的過程。由于部分學生升上畢業(yè)班，我科組舞蹈隊、合唱隊、豎笛隊又新增了部分學生，另外還組建了電聲樂隊、打擊樂隊。以舞蹈、合唱、豎笛等第二課堂訓練為載體，激發(fā)學生學音樂的興趣，給學生美的熏陶。
二、工作重點
1、優(yōu)化音樂課堂，高質量完成各級的教學評估工作。
2、加強高考生的強化訓練，迎接12月份的音樂專業(yè)聯考測試。
3、9月下旬參加蘿崗區(qū)第二屆藝術節(jié)聲樂類比賽。
4、10月中旬參加蘿崗區(qū)第二屆藝術節(jié)器樂類比賽。
5、10月下旬參加蘿崗區(qū)第二屆藝術節(jié)語言藝術類比賽。
6、加強合唱隊訓練，11月中參加城市“南腔樂韻”比賽。
7、加強舞蹈隊的訓練，準備好節(jié)目參加09年的廣州市舞蹈節(jié)。
8、加強校園藝術類活動的開展，各音樂教師著手準備08年的校藝術節(jié)晚會。
9、本學期藝術節(jié)的開展。
10、星海音樂學院畢業(yè)生在我校實習，做好傳、幫、帶工作。
三、具體措施及要求
�。ㄒ唬┱J真學習，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
我科組音樂老師都是青年教師，是一支非常年輕的隊伍，教學上還要多加強各方面的高度重視。每學期我們都把教師的培訓工作作為重要工作來抓，主要從如下幾個方面對青年教師進行培養(yǎng)：
1、堅持一周一次的`集體備課，探索優(yōu)化課堂教學的新路徑，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，在相互學習中整體提高教師的專業(yè)水平，不斷優(yōu)化課堂教學。
2、以老帶新， 教學經驗豐富的老師要做好傳、幫、帶工作，設計好優(yōu)秀教案，探討課堂教學新路徑，為高質量完成各級的教學評估工作做好充分的準備。
�。ǘ﹦�(chuàng)建合唱、舞蹈特色，提高學生學習音樂舞蹈的興趣。
1、選好人員，完善管理。
選好參加合唱、舞蹈人員名單。開學初圍繞學校工作重點并結合本科組工作重點，定好計劃和目標�？朔柧毜拿つ啃院碗S意性，確保合唱、舞蹈訓練有目的、有步驟地進行。
2、團結協作，確定目標、制定計劃。實施訓練措施，根據學生的實際情況，一期一重點，一年一突破，使我們的工作落到實處。經過一學期的努力，學生的演唱、表演水平要不斷提高，對自己的歌唱、舞姿要有所喜愛。要具有合作精神和表演意識。
3、全科組人員團結一致，分工合作，互相幫助，完成各種比賽和工作。
�。ㄈ┘訌姵Ｒ�(guī)教學管理，保證教學質量。
1、定期檢查常規(guī)教學工作。
2、平時互相聽課，做好聽課記錄，一學期聽課不少于10節(jié)。
3、完善學生音樂科考核制度，期末組織人員抽查，促進教學工作，提高學生的藝術素質。
中學科組工作計劃5
一．指導思想：以上級教育教研部門和歷史教學課程標準，以學校教師發(fā)展中心工作計劃為指導，以學生為中心。落實新課標精神,把素質教育推向深入。培養(yǎng)學生愛國主義感情，社會主義道德品質，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。指導學生正確理解和運用歷史知識，全面提高學生的素養(yǎng)，提高文化品位和審美情趣。注重全面評價學生，教給學生終身學習的技能。
二．活動目的：加強教學研討和交流，集思廣益，充分發(fā)揮集體的`力量，以老帶新，群策群力，力求保質保量地完成本學期的教學任務。提高全組教師教學水平，全面提高學生的素養(yǎng)。
三．活動計劃：
�。ㄒ唬┛平M主題教研活動
要求 ：
�、僦黝}為課程資源整合和教學效益提高。著眼于解決學科的核心問題和迫切需要解決的問題。
�、诳平M活動要有有中心發(fā)言，有多人就相關主題發(fā)言。有合理的規(guī)劃與布置；有精心的準備，整個科組或整個備課組都在進行研究與實驗，每個人都能形成總結性文本，在全體成員會議上進行交流而不只是在備課組會議上交流。
1．期初制定教學計劃，期末總結教學得失。
2．加強各備課組的教研工作，做到每周一次(星期一上午第三節(jié))集體教研活動，促進教學工作的有序化。
3．關心年輕教師的成長，隨機進行新教師教學情況調研、反饋，盡快縮短青年教師成長的周期，以適應學校發(fā)展的需要。
4．開展新教師匯報課、青年教師優(yōu)質課、課程整合課教研活動。
要求要有活動計劃、有活動記錄與活動總結，要根據自己的學科特點或自身特點，創(chuàng)造性地開展幫扶活動。
5、聽課活動：要求科組老師每個星期聽課1節(jié)，并有聽課評課記錄.
6．做好期中、期末考試的出卷、閱卷工作及反饋工作。
7．為迎接廣州市優(yōu)秀教研組評比，各位老師必須認真準備所需的各項材料
備課組長：高三 z 高二 z 高一 z
�。ǘ�、備課組工作
1、各備課組期初制定教學計劃，期末總結教學得失。
各備課組應針對本學期我校學生的實際情況，期初制定出一套行之有效的備課組計劃，其中包含備課安排表、公開課安排、單元命題要求、教學進度等等；期末要及時寫好備課組工作總結。
2、各備課組本學期集體備課活動。
時間：根據各年級課表由備課組長選擇
地點：各年級辦公室；
工作內容：并做好相關的書面記錄（填寫集體備課活動記錄本，在本學期結束時及時上交到科組里存檔）。
3、各備課組做好單元命題工作、閱卷工作及反饋工作。
要求：命題工作：非畢業(yè)班原則上每學期命6份測試題（段考前和段考后各有一次統(tǒng)一測試），命題人必須力求保證試卷的質量。
閱卷工作：每學期的段期考考試后，各備課組要組織本年級的老師的集體改卷，且批卷時要注意把握評分標準，力求做到公平公正。
反饋工作：段期考后，備課組長要集中老師對段期考試卷進行分析（包括考情，學情分析和改進措施等），然后，由備課組長匯總意見和建議寫成書面材料上交年級。
�。ㄈ⒔處焸�人工作
�。�1）完成學期個人教學工作計劃。
�。�2）本學期每人所展示一節(jié)公開課或說課材料。
�。�3）本學期每人寫1篇教學反思。
�。�4）本學期個人教學總結。
（5）本學期個人教學教研論文或獲獎教學論文至少1篇。
中學科組工作計劃6
一、工作目標：
落實各年級教學常規(guī)工作、力爭九年級中考再創(chuàng)佳績。
二、主要工作思路：
1學習理科組工作規(guī)范
補充部分
�。�1）備課
個人提前備課（可手寫、也可用電子版教案但要有針對性的'二次備課痕跡）、組內落實每兩周一次集體備課。
�。�2）上課
推廣學案制教學，反思跟二次備課添注在備課本后,初三按三輪復習計劃安排進行復習。
本學期組內教師準備畢業(yè)班復習備考研討課和七八年級學案研討課兩種課型，本學期安排每位教師一次或兩次組內研討課。
�。�3）聽課
本學期教師每周聽課一次，并相互交流或組內進行評課。
�。�4）作業(yè)
學生作業(yè)每個年級要盡量一致。各項作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置有檢查，把作業(yè)落到實處。
2外出學習
從中汲取優(yōu)秀教師的教學思想和教學方法并學以致用。
3師徒相互聽課
相互聽組內畢業(yè)班復習備考研討課和八年級學案研討課。
4讀書交流及博客更新
每位教師本學期讀兩本指導性強的專業(yè)書并做好每周一篇讀書隨筆（可上傳至博客），上傳原創(chuàng)教育教學案例。
具體安排
�。�1、2）2．21--3.5完成教學計劃、教研計劃（上傳至博客）、自訂書籍，肖逸琳（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，本周五在七年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第二周末完成）
（3）3．6--3.12侯麒（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，第四周在八年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第四周末完成）
�。�4）3.13—3．19張顯�。ㄏ劝l(fā)教案給組員集體備課時主講，第五周在九二班上復習研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第五周末完成）
�。�5）3.20—3．26謝新良（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，第六周在九一班上復習研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第六周末完成）
（6、7）3.27—4.9侯主任上傳教學案例、教學讀書隨筆等內容、常規(guī)檢查（優(yōu)秀作業(yè)評比）（第七周末完成）
（8）4.10—4.16侯主任（九年級復習研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第八周末完成）
�。�9）4.17—4.23汪主任（八年級研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第九周末完成）
�。�10）4.24—4．30肖逸琳（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，第12周在七年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第十二周末完成）
（11）5.1—5．7五一期間各年級至少命20套數學試卷返校后評比（用學校統(tǒng)一提供的紙，選擇題14道、填空題4道、解答題6道共24道題）、謝新良上傳教學案例、教學讀書隨筆等內容（第十一周末完成）
�。�12）5.8—5.14張顯�。ㄏ劝l(fā)教案給組員集體備課時主講，第13周在九二班上復習研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第十三周末完成）
�。�13）5.15—5.21侯麒（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，第14周在八年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第十四周末完成）
�。�14）5.22—5.28汪主任上傳教學案例、教學讀書隨筆等內容
�。�15）5.29—6.4侯主任上傳教學案例、教學讀書隨筆等內容
（16）6.5—6.11肖逸琳上傳教學案例、教學讀書隨筆等內容
�。�17）6.12—6.18侯麒上傳教學案例、教學讀書隨筆等內容
�。�18）6.19—6.25張顯俊上傳教學案例、教學讀書隨筆等內容
（19）6.26—7.2上傳教學教研總結、論文，整理資源包
�。�20）7．3—7.9期末收尾工作
20xx年2月24日
中學科組工作計劃7
為了使信息技術教學能有計劃有步驟地進行，特制訂出本學期信息技術教學計劃：
1、 培養(yǎng)學生掌握和應用現代信息技術知識的能力，并能進行具體的實踐。
2、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術的信心。
3、進一步引導學生正確的學習方向，激發(fā)他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯網時代的視野，適應現代社會的需求。
4、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結，每次總結可以放在課前，總結上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。
5、靈活運用教材，對于教材上的內容，如果完全按照其進程來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。
6、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學習那些已經過時的知識。
7、加強集體備課和個人備課，領會新課程標準精神，抓住教學的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經驗的教師學習。
8、充分認識信息技術的重要性。21世紀是信息時代，現在的社會是信息的社會，而信息技術知識就象語文、數學一樣，已經成為現代知識結構中不可缺少的部分。不了解信息技術，就不能把握住時代的脈搏。信息技術的知識與能力，已經成為衡量一個人能不能適應這個時代的重要因素。所以，學好信息技術，是形勢發(fā)展的需要，是今后繼續(xù)學習參加工作的需要。信息技術課目前在我們學校雖然當作一般的`閑科處理，但是我們在上課時應該把它當作主科一樣看待，有責任上好每一節(jié)課。
9、對于低年級的學生，本期主要學習三方面的內容：一是繼續(xù)復習、鞏固文字的輸入和編輯、排版；二是利用互聯網欣賞最新的高科技信息。
10、具體做法。以“任務”為驅動，以實例為先導，以培養(yǎng)學生的處理信息能力為主線，注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的實際操作技能。所以，在講課過程中，除了部分理論在教室上課外，利用兩周時間到多媒體教室欣賞最新的高科技信息，拓寬學生的視野和培養(yǎng)他們學習高科技信息的興趣。其余的時間到機房進行實際操作。通過多媒體教室示范操作，理論指導與實踐相結合，以提高學生的實際操作能力。
11、學習與交流。為了不斷學習先進的方法和進行交流，如條件允許的話，可以走出去學習別人的經驗1次以上，除此之外，在本校多互相聽課，與本組其他同事進行交流，多參考一些與本科有關系的新資料。不斷擴充不斷提高。
體驗信息技術蘊含的文化內涵，激發(fā)和保持對信息技術的求知欲，形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)度。能辯證地認識信息技術對社會發(fā)展、科技進步和日常生活學習的影響能理解并遵守與信息活動相關的倫理道德與法律法規(guī)，負責任地、安全地、健康地使用信息技術。
在具體的教學活動中，要引導學生在學習和使用信息技術、參與信息活動的過程中，實現知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合提升和協調發(fā)展，不能人為地割裂三者之間的關系或通過相互孤立的活動分別培養(yǎng)，應該實現三個目標的相互滲透、相互聯系，共同達到初中信息技術課程的培養(yǎng)目標和任務。
中學科組工作計劃8
一、指導思想
本科組教研工作以學校工作計劃為中心，在學校“嚴、勤、實、活”的辦學理念下，大力推進教改工作，尊循學校的發(fā)展目標，深入開展課堂研究，強化質量意識，規(guī)范、務實、創(chuàng)新地做好各項工作，充分發(fā)揮備課組的作用，以優(yōu)化提高學生數學素養(yǎng)、促進學生全面和諧的發(fā)展為目標，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎，努力實現自然教學、和諧教學、常規(guī)與創(chuàng)新相結合的教學方法。關注新課改的走向，關注理論學習，關注常規(guī)教學和教研，關注培優(yōu)輔差，關注畢業(yè)班的教學進度。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學，為新塘中學的復興夢作出貢獻。
二、工作目標
1、積極配合和落實學校、教研處各共項工作，抓好教學常規(guī)。
2、要求各位老師寫好個人的教學計劃。
3、強化敬業(yè)意識。敬業(yè)愛崗、教書育人、樹立良好的職業(yè)道德風尚；關心愛護學生，既是良師又是益友，與學生共同發(fā)展。
4、加強備課組建設，充分發(fā)揮備課組的作用，圍繞“非線性主干循環(huán)活動型”單元教學模式構建與實施，進行集體備課。集體備課要做到“五有”：有專人負責、有固定時間、有明確內容、有中心發(fā)言人、有詳實的記錄，強化五個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一周測，統(tǒng)一試卷。通過共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強了教師之間的凝聚力，又促進了研究氛圍的形成，從而促進了教師教學水平的提高。共同創(chuàng)造和諧、積極向上的工作環(huán)境。
5、精心組織月考、期中考、期末考、模考的命題、閱卷與質量分析工作。
6、加強數學優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，每個年級都要開展培優(yōu)工作，組織高二學生優(yōu)秀學生參加廣州市高中數學競賽，同時高三要開展數學輔差工作，做好高考的備考工作。
三、措施和方法
1、科組活動至少要活動6次，并且每次要做到定時間、定地點、定內容，并做好記載。安排落實好9—5級老師校本培訓或專題講座一次。
2、繼續(xù)實行聽評課制度，要求每位老師每學年至少要上一次公開課或示范課，每學期至少要聽15節(jié)課，另外，評課要及時，典型課例要推廣和反饋記錄。
3、落實教學常規(guī)工作，有計劃進行統(tǒng)一測驗，并做好評價工作，堂上練習與課外作業(yè)題目要精選，要有作用和實效。
4、加強課題研究，本科組教師共同積累必要資料和優(yōu)秀案例，互相交流，學期末進行階段性總結。要求各教師根據自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。
5、加強理論研究，認真做好經驗總結，撰寫教學論文，提高個人理論水平，提高個人的`業(yè)務素質。注意：本學期至少要寫兩篇教學論文或反思，其中一篇在期中考前后交，另一篇在期未時交。
6、互相交流培優(yōu)扶差心得體會，形成共識，超越自我。
7、把握好學習機會，參加各種教研活動，多渠道參與教研工作，與時俱進，更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化課堂結構，形成個性化教學和特色教學。發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。
8、組織好老師的傳幫帶工作，由年青教師與指導教師結成對子，每位青年教師聽取指導老師的教學建議，常聽指導教師的課，共同研究，互促互進。
9、強調教師在課堂教學中以新的理念指導教學。教師要認識到教師在“促進課堂教學方式和學生學習方式改變”中的重要地位，自覺做到面向全體，尊重學生，指導學法，優(yōu)化過程，留給學生自主學習的空間，不斷提高自身的教學藝術水平和充分利用多媒體教學平臺，使教學手段現代化。
10、畢業(yè)班工作參考意見：
�。�1）力保每堂課的效率和質量。
�。�2）強化基礎落實，以扎實基礎制勝。
（3）備課加強研究，打整體戰(zhàn)。
（4）繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，強化培優(yōu)。
�。�5）加強與兄弟學校交流，廣開信息渠道，對信息加以分析，并采取相應對策。
�。�6）加強心理輔導，重視非智力因素的作用，對中差生進行有的放矢指導。
11、高一、高二級必須在保證質量的前提下，提前完成教學任務，留2—3周復習迎考時間。
四、教研活動時間安排
1、結合學校教研處的工作計劃，落實好各級崗位老師的公開課聽課評課工作，具體公開課時間，由教研處安排另行通知。
2、第二周內，高三每個班都要選取5名學生（班級前5名）列出每個學生的增分點，包括和識，計算，題型，答題技術，解題規(guī)范等，措施包括課內、課外。列成表格交級備課組長，后匯總交發(fā)到z郵箱。
3、組織好青年教師參加20xx年4月13日舉行的“廣州市中學數學教師解題比賽”。
4、組織好學生參加20xx年5月10日廣州市高二數學競賽（備課組提前組織選拔賽，我校派15名學生代表）。
5、動員青年教師參加20xx年5月18日至23日由廣東省中學數學教師優(yōu)秀課評比。
6、要對年青教師進行備課本檢查統(tǒng)計分析（備課規(guī)范性、課時數、課時內容、教學后記）。
中學科組工作計劃9
一、科組基本情況：
這一學年按照學校的安排科組成員具體分工如下：
高一備課組：z（備課組長）、z
高二備課組：z（備課組長）、z
高三備課組：z（備課組長）、z
二、指導思想：
我校20xx年高考取得了輝煌的成績，它將成為我校工作的新起點，我們要在總結成功經驗的基礎上，不斷改進科組的各項工作，大膽創(chuàng)新，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。在新學期里，我科組將以“三個面向”為指導，全面貫徹黨的教育方針，根據教學工作的規(guī)律和特點，結合新形勢、新任務和新要求，圍繞著“提高教學質量，促進學生全面發(fā)展”的這一中心，認真貫徹落實學校教育教學計劃。提高政治教師的業(yè)務水平和業(yè)務能力，提高教學質量，更好地完成政治課教育、教學任務，為我校的教學科研工作做出應有的貢獻。
三、結合學校、科組及學生實際，本學期政治科組具體工作安排如下：
第一、關于各項教育教學常規(guī)工作方面：
1、認真制定和實施科組、備課組、科任教師工作計劃：
要求科組老師根據不同年級的教學實際認真制定好個人計劃，備課組根據年級的特點制定備課組的計劃，科組制定科組的計劃和各年級的工作要求和工作目標。
2、加強教學常規(guī)的檢查和落實，包括備課、上課、練習、作業(yè)及聽課等內容，切實提高教學的'規(guī)范性和有效性。
第二、加強備課組的建設，提高集體備課的有效性。堅持備課組的授課進度、教學要求、檢測練習三統(tǒng)一；堅持自主備課、集體備課、個人二次備課三步走；增強教師的團隊合作意識，提高每位教師的積極性、創(chuàng)造性，達到優(yōu)勢互補，共同提高的目的。
第三、以“有效教學”為中心，加強教學研討，積極探索有效課堂教學的模式，包括導入、教學過程、小結、板書、課堂練習的有效性等方面，從某一環(huán)節(jié)的有效性到整節(jié)課的有效性，實現教師有效的教與學生有效的學相結合。在具體的實施過程中，應將學科特色與年級特點相結合，各備課組的研究重點有所側重，如高一、高二備課組著重探討如何有效的實現新課程的目標，高三則著重探討如何提高復習的有效性。同時依據學生學習情況調查分析報告，針對學科特點，以學科組、備課組存在的問題為突破口，確定1-2個小課題，形成具有政治學科特色的小課題研究，并以確定研究主題、制定具體實施方案、撰寫實驗報告等形式進行。
第四、組織教師參加和開展各種教研活動，通過這些教研活動，加強組內教師之間的教學交流以及與兄弟學校之間的溝通交流，以豐富教學經驗，達到互相促進并提高教學水平的目的。組織教師參加增城市和廣州市組織的各位教師的競賽活動。
第五、 加強教育教學理論學習，積極進行高中的政治課程改革的探究，培養(yǎng)教師經常撰寫教學反思、教學論文的良好習慣，促使科組老師理論水平、專業(yè)素養(yǎng)和科研素質的提高。
第六、制定并落實第二課堂活動（廣州市中學生法律知識競賽和文綜知識與能力競賽），創(chuàng)新內容，創(chuàng)新形式，提高活動質量，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
第七、組織好公開課觀摩教學，要求教師要把公開課和示范課的資料上交給教務處留底。其他教師做好聽課筆記，寫好評語，期末把聽課記錄本上交教務處。
第八、根據學校的要求做好節(jié)約資源和進行垃圾分類的宣傳工作，并在課堂里滲透到教學中。
中學科組工作計劃10
工作方針：目標一致、方向正確、整合資源、形成合力。
服務宗旨：著眼于生物教育教學研究，落腳于生物課堂教學高效性，提高學校生物科在全市的影響力
工作目標：專題課例示范、階段考試評價、策略理性備考、課程資源共享、教師專業(yè)發(fā)展。
一、構建學校生物學科教研文化，打造優(yōu)秀學科骨干教師
�。ㄒ唬┘訌妭湔n組的建設，建立健全生物教學質量評價責任制
備課組長除了高質量完成所任班級生物教學任務外，還必須積極、有效組織好備課組常規(guī)教學工作，并履行輔導和帶動所在備課組老師開展教研工作的職責。要明確職責范圍和承擔任務，真正發(fā)揮科組長、備課組長的模范帶頭作用，要求每次科組、備課組會議多發(fā)言并有深入分析教材、幫助年輕老師快速提高。
狠抓備課、上課、改作、輔導、考試、評講等教學環(huán)節(jié)。每位教師要充分利用網絡資源認真?zhèn)湔n，拓展備課內容；要檢查、督促學生的課前預習，課后復習；上課要加強師生雙邊互動，提高課堂有效性、高效性；要加強課外作業(yè)布置和課外輔導，做到課內不足課外補。
備課組長要認真執(zhí)行學校教學常規(guī)工作，要求各成員執(zhí)行“高中教學質量評價-績效獎、生物學科作業(yè)量、專業(yè)發(fā)展手冊、聽課本、撰寫教育教學論文、課件、教學案例等”，構建學校生物學科教研文化，打造優(yōu)秀學科骨干教師。
�。ǘ┬纬筛咚刭|的生物教師隊伍和高考備考研究的團隊
按照學校培養(yǎng)“十佳教學能手、十佳班主任”的要求，組建好各備課組教師隊伍，鼓勵生物老師擔任班主任，要求老師多做高考題，一個學期至少10套。充分發(fā)揮備課組長和老教師的示范和督促作用。
每位教師一學期聽課不少10節(jié)，科組長備課組長不少于15節(jié)。
（三）構建中學生物學科良好的教研氛圍，打造高質量的教研內容和優(yōu)質品牌
1．全校生物教研活動的'內容切合高中生物教學和最新生物高考的需要，有效解決教學中存在的困難和問題。
2．改進生物教研活動的形式，“高中生物競賽有效性[用什么資料書-如何用好-什么時候強化練什么內容-有困難怎么解決問題]”和“課題研究、交流和實踐”等方式。主要以備課組為單位進行。
二、努力提高學校生物教師團隊的專業(yè)素養(yǎng)
努力構建生物教學研究交流和教師展現自我的平臺[行政領導示范課、科組長和備課組長示范課、年輕教師示范課、骨干教師示范課、如何上好普通班生物教學示范課等]；挖掘有潛力的青年教師作為重點培養(yǎng)對象，為學校優(yōu)秀骨干教師隊伍培養(yǎng)后備力量；以點帶面，努力提高學校中學生物教師團隊的專業(yè)素養(yǎng)。
每位生物教師要苦練內功、精心備課，充分利用備課組活動時間開展集體研討備課，各備課組認真研討適合本學科的優(yōu)質教學、高效教學模式，使更多的教師涌現出高效的、富有特色的、個性化的教學風格，確保課堂高效，目標達成率高，達到了落實知識、訓練思維，培養(yǎng)能力的目的。
通過具體的教育教學任務，給青年教師壓擔子同時也給予他們充分的信任，精心組建生物備課組老師編制或命題單元檢測生物試題和上好每一次推磨課。
要求每位教師在上課前必須自己先做完成所訂的教輔資料，完成和同備課組老師交流課堂教學所用的課件，深入請教用什么習題來有效突破章節(jié)教學重難點。
三、確立要做好高中生物課的幾項工作
�。ㄒ唬└咧猩镎n堂教學有效性研究
�。ǘ⿲W生競賽與考試：
1、海南省高中生物聯賽（20xx年5月）
2、生物高考
3、高二會考
（三）20xx學年高三畢業(yè)班生物教學工作目標：人人比工作，論成績，講奉獻的濃厚氛圍，確保平均分在全市全縣全校位置靠前，體現生物科教師的教育教學能力，展示全體生物教師努力的成果。
中學科組工作計劃11
xxxx學年是我校發(fā)展史上重要的一學年，學校迎來了各項工作非常富有挑戰(zhàn)性的一年。盡管在XX年借著 “兩基”國檢的東風，學校面貌煥然一新，不論從環(huán)境還是理化生實驗室的配備上都有了質的飛躍，但是教育教學質量還相當滯后，經過學校校委會議討論、研究后，大家一致認為本學期乃至以后相當長時期的工作重點都要完全放在狠抓教育教學質量上，堅決貫徹以教學為中心的思想，學校的一切工作都要圍繞教育教學質量的提高來開展，特別是中學理科組各科教學成績低下，限制了學校的全面發(fā)展，對學校的聲譽造成很大負面影響。所以本學期全體中學理科組教師要認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n、上課，對學生進行經常性的輔導，從教學的各個環(huán)節(jié)狠抓管理，切實提高自己的教學成績，為學校的全面發(fā)展奠定基矗
一、指導原則
在本學期中，我們中學理科教研組的教研工作，堅持在學校黨支部和教導處的正確領導下，根據學校XX～xxxx學年第二學期工作要點和教務處教學、教研工作安排意見，結合我校中學理科教育教學實際情況，以提高教育教學質量，滿足人民群眾和全體中學生對接受優(yōu)質理科教育的需求為宗旨，堅持以課程改革為中心，以優(yōu)化課堂教學過程、實施“課堂教學質量工程”為重點，繼續(xù)以“課堂教學質量工程”、多媒體教學競賽活動為契機，全面提升各人專業(yè)水平和教學技能，促進中學理科組教師專業(yè)發(fā)展，切實提高理科組各學科的教學成績。
二、具體工作任務
經過開學一段時間的調研和意見征求，為使我組教師的教學成績能有一個大幅度的提升，為學校整體教育教學質量的提高奠定基礎，特對中學理科教研組工作做如下安排：
1、教研組制定出切合實際的工作計劃，并在全體成員會議上學習討論。保證時間，明確分工，責任到人，使教研組成為相互學習、相互合作、討論問題、共同提高、共同研究的組織。充分利用好學校的各類學習資料，鼓勵教師在課堂上收集“合作學習、探究性學習活動案例”，認真撰寫教學設計和教學論文、案例，提高本教研組的教科研能力，不斷激發(fā)各位教師的教研潛能，不斷提高教研工作的實效性。
2、充分發(fā)揮（市）縣級骨干教師的作用。切實抓住學校內（市）縣級骨干教師不放松，充分利用骨干教師的示范帶頭作用，給他們安排具體的工作，增大壓力，使他們成為本組教師教學工作的帶頭人，有力的推動中理各學科課堂教學不斷向優(yōu)質課堂邁進。
3、繼續(xù)認真安排和開展好學校的“聽課”活動，按照學校要求開展“常規(guī)課、檢查課、示范課、競賽課”等不同課型的聽講任務，落實好教務處安排開展的'“質量達標課”評選和優(yōu)質課展示活動。安排好每位教師的講課時間。由骨干教師帶頭上，年青教師人人上，根據教師任課情況，使“講、聽、評、查”更具體的落實到每一位教師，聽完課后及時組織大家進行講評，講課教師要認真撰寫反思（開展課前反思、課中反思、課后反思撰寫活動），剖析自己在教學中的行為表現，評課教師要全面、客觀、公平公正的評出教師課堂的優(yōu)劣之處，聽課教師能從課堂中吸取他人之長，改進自身教學工作，使我組教師都能不斷地提高教育教學水平。
4、認真檢查和督促本組教師書寫好教案，按時批改作業(yè)，自覺完成每次檢查所要求和規(guī)定的任務，教研組長或學校領導聽課后在講課教師所備教案后要簽字、加注意見或建議。
5、積極配合學校和教務處開展優(yōu)秀教案評癬優(yōu)質課競賽活動，開展校級理科知識的競賽活動，充分調動老師工作的積極性和學生學習的積極性，切實扭轉教風、學風，大面積提高教育教學質量。
中學科組工作計劃12
一、指導思想
以人為本，立足課改實驗，轉變教與學的形式，體現師生兩個主體，重視課堂教學的有效性，研究有效教學的核心策略，探索有效課堂教學駕駛技術，采用學導學的方法使生自主學習，合作交流，提高學生的素養(yǎng)，深化“226”教學。加大力度放在九年級畢業(yè)班的教學和復習工作上。
二、任務目標
認真學習、協商聽課，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，優(yōu)化教法、學法，提高課堂的有效性，完成有效教學的核心策略，使每個學生不同程度的.有所提高，探索創(chuàng)新形成具有個人的教學風格和教學特色。關注九年級畢業(yè)班學生的理化知識基礎，加大力度做好基礎教學，扶持后進生及系統(tǒng)復習，力爭今年中招有好的收成。
三、主要措施
1、學習
以校本學習為主，協商聽課、成長自已，多觀看課堂教學實錄，掌握有效課堂教學基本技巧，把課堂變?yōu)閷W堂，把師本課堂變?yōu)樯菊n堂，還給學生主動學習的“時間”、“空間”、“工具”、“提問權”、“評議權”，使得學生真正動起來，成為學習的主人。
2、備課
博采眾長，集體備課，二次備課，要求符合學情的“學案”。
3、規(guī)范行為培養(yǎng)習慣
規(guī)范學生行為，從點滴中使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，教會學生會預習復習、會看書、會圈畫重難點、會思考、會提取有效信息、會質疑、會合作、會表達、會自查、會歸納總結。
4、反思
成長源于反思，引導教師對每節(jié)教學課堂的反思，即反思自己的教學設計，反思自己的教學行為，反思自己的學科表達能力，反思自己是否調動學生的積極性，反思自己是否成為學生學習的引路人，反思學生的課堂練習動態(tài)。以及和同行交流教學經驗而自我反思。
5、輔導
關注每一位學生，加強優(yōu)生的輔導，重視學困生和臨界生的幫扶。
6、教學質量分析
每次考試后，從試題的易中難比例，學情等方面進行分析，總結不足，確定努力方向和采取的措施。
7、公開課
每位教師在組內上兩節(jié)公開課。教師之間養(yǎng)成協商（隨堂）聽課，交流體會，張揚個性、融合吸收，形成以老帶新，以能扶弱，共同提高的目的。
8、積累和完善教學資料
（1）、每位教師勇于創(chuàng)新，善于總結，積累資源，使改變教學方法成為個人的自覺意識，逐步形成個人和教研組的教學特色和教學風格，并將收獲體會以論文形式呈現。
�。�2）、整理一學期來所積累的教學資料，形成資源共享。
四、具體工作安排
周次
活動內容
負責人
2
討論和制定科組計劃
科組長
3
科組長
4
聽九（1）化學課，課后討論和交流聽課體會。
在線研討：談談“有效課堂教學”的情境創(chuàng)設策略
湯世松
5
研究性討論“有效課堂教學”策略。
科組長
6
隨堂聽課
了解月考情況
科組長
7
研討理、化實驗教學的有效性。
在線研討：如何進行實驗教學才能使課堂教學更有效。
科組長
8
聽八（1）物理校級“有效課堂教學”觀縻課，課后討論和交流聽課體會
了解教學進度，合理調節(jié)課堂教學。
落實九年級畢業(yè)班學生理、化實驗操作測試準備工作
李洪淵
科組長
9
教學常規(guī)檢查。物理、化學實驗教學記錄冊檢查。
中段考復習。
科組長
10
期中考
11
反饋中段考，落實培優(yōu)補差措施。
九年級模擬考（一）
科組長
12
反饋模擬考（一），確定培優(yōu)補差措施。
科組長
13
在線研討：談談“有效課堂教學”的評價策略。
九年級模擬考（二）
科組長
14
反饋模擬考（二），把握好課堂復習。
隨堂聽課
了解月考情況
科組長
15
“有效課堂教學”形成性經驗交流
科組長
16
聽四（1）信息課。課后討論和交流課堂教學體會
在線研討：在課堂教學中如何調動后進生？
九年級模擬考（三）
陳鐘
科組長
17
反饋九年級模擬考（三），確定系統(tǒng)復習措施。
九年級調研測試
科組長
18
教學常規(guī)檢查
物理、化學實驗教學記錄冊檢查
科組長
19
了解教學進度，合理調節(jié)課堂教學。
科組長
20
期末考試流水評卷試卷分析上交總結
科組長
中學科組工作計劃13
XXXX學年是我校發(fā)展史上重要的一學年，學校迎來了各項工作非常富有挑戰(zhàn)性的一年。盡管在20xx年借著 “兩基”國檢的東風，學校面貌煥然一新，不論從環(huán)境還是理化生實驗室的配備上都有了質的飛躍，但是教育教學質量還相當滯后，經過學校校委會議討論、研究后，大家一致認為本學期乃至以后相當長時期的工作重點都要完全放在狠抓教育教學質量上，堅決貫徹以教學為中心的思想，學校的一切工作都要圍繞教育教學質量的提高來開展，特別是中學理科組各科教學成績低下，限制了學校的全面發(fā)展，對學校的聲譽造成很大負面影響。所以本學期全體中學理科組教師要認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n、上課，對學生進行經常性的輔導，從教學的各個環(huán)節(jié)狠抓管理，切實提高自己的教學成績，為學校的全面發(fā)展奠定基礎。
一、指導原則
在本學期中，我們中學理科教研組的教研工作，堅持在學校黨支部和教導處的正確領導下，根據學校20xx～XXXX學年第二學期工作要點和教務處教學、教研工作安排意見，結合我校中學理科教育教學實際情況，以提高教育教學質量，滿足人民群眾和全體中學生對接受優(yōu)質理科教育的需求為宗旨，堅持以課程改革為中心，以優(yōu)化課堂教學過程、實施“課堂教學質量工程”為重點，繼續(xù)以“課堂教學質量工程”、多媒體教學競賽活動為契機，全面提升各人專業(yè)水平和教學技能，促進中學理科組教師專業(yè)發(fā)展，切實提高理科組各學科的教學成績。
二、具體工作任務
經過開學一段時間的調研和意見征求，為使我組教師的教學成績能有一個大幅度的提升，為學校整體教育教學質量的提高奠定基礎，特對中學理科教研組工作做如下安排：
1、教研組制定出切合實際的工作計劃，并在全體成員會議上學習討論。保證時間，明確分工，責任到人，使教研組成為相互學習、相互合作、討論問題、共同提高、共同研究的組織。充分利用好學校的各類學習資料，鼓勵教師在課堂上收集“合作學習、探究性學習活動案例”，認真撰寫教學設計和教學論文、案例，提高本教研組的教科研能力，不斷激發(fā)各位教師的'教研潛能，不斷提高教研工作的實效性。
2、充分發(fā)揮（市）縣級骨干教師的作用。切實抓住學校內（市）縣級骨干教師不放松，充分利用骨干教師的示范帶頭作用，給他們安排具體的工作，增大壓力，使他們成為本組教師教學工作的帶頭人，有力的推動中理各學科課堂教學不斷向優(yōu)質課堂邁進。
3、繼續(xù)認真安排和開展好學校的“聽課”活動，按照學校要求開展“常規(guī)課、檢查課、示范課、競賽課”等不同課型的聽講任務，落實好教務處安排開展的“質量達標課”評選和優(yōu)質課展示活動。安排好每位教師的講課時間。由骨干教師帶頭上，年青教師人人上，根據教師任課情況，使“講、聽、評、查”更具體的落實到每一位教師，聽完課后及時組織大家進行講評，講課教師要認真撰寫反思（開展課前反思、課中反思、課后反思撰寫活動），剖析自己在教學中的行為表現，評課教師要全面、客觀、公平公正的評出教師課堂的優(yōu)劣之處，聽課教師能從課堂中吸取他人之長，改進自身教學工作，使我組教師都能不斷地提高教育教學水平。
4、認真檢查和督促本組教師書寫好教案，按時批改作業(yè)，自覺完成每次檢查所要求和規(guī)定的任務，教研組長或學校領導聽課后在講課教師所備教案后要簽字、加注意見或建議。
5、積極配合學校和教務處開展優(yōu)秀教案評選、優(yōu)質課競賽活動，開展校級理科知識的競賽活動，充分調動老師工作的積極性和學生學習的積極性，切實扭轉教風、學風，大面積提高教育教學質量。
中學科組工作計劃14
一、指導思想：
根據廣州市教研室中語科本學期的教研工作要點，圍繞學校教學處和教研處的工作目標，結合增城教研室的工作安排，本學期語文科組將以深入推進高中新課程改革為重點，以探索優(yōu)質高效課堂教學模式為中心，積極推進校本教研、新課程課堂教學模式探究、科組和備課組建設等工作，努力實現教學質量的全面提高。
二、工作目標：
1．進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生熱愛語文，具有較強的語文實踐能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。
2．繼續(xù)深入細致認真地搞好教學研究，結合學科發(fā)展、學情、課題、高考備考的實際，夯實基礎，開展一系列教學研討活動，取得突破性進展，形成學科特色。
3．強化協作精神，構建團結、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀科組。
4．積極推進課堂教學改革，立足課堂、瞄準高考，完善教法、強化學法，培養(yǎng)能力；充分發(fā)揮科組、備課組集體的智慧，加大集體備課的力度；積極備考，扎實教學，培優(yōu)輔弱，拔尖促優(yōu)，為20xx年高考取得好成績而奮斗。
三、工作措施
1．做好教學的常規(guī)工作
各備課組要制定好教學計劃，按學校要求，教師要有手寫教案，教案要有三維目標，每課時要有手寫的教學反思，學期的計劃、總結要齊全。聽課記錄按要求規(guī)定完成。
備課組、科組的計劃，總結，活動記錄要完備，各模塊測試試卷要齊備，學分成績要登記。學科綜合實踐活動、社團活動、課題研究活動要有方案、記錄和總結。本學期高一、高二備課組至少組織一次學科競賽。
高一年級：繼續(xù)把新課改理念和未來的新高考有機地滲透到課堂教學中，激發(fā)學生學習語文的熱情；積極開展讀書活動、語文綜合實踐活動和課堂教學改革的實踐活動。多做傳記人物的讀書筆記。
高二年級：聚焦課堂，提高課堂教學的有效性。研究“有效教學”的實踐模式，制訂切實可行的、操作性強的“有效教學”的方案，并將新課改理念和未來高考有機地滲透到課堂教學中。多做文學人物的讀書筆記，寫好議論文。
高三年級：研究20xx考綱和高考命題方向，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，認真做好月考命題與評講；繼續(xù)深化和細化課堂教學的研究，積極提高課堂教學質量；定期進行檢測、反思、總結，指導學生查漏補缺；繼續(xù)加大培優(yōu)力度，力爭20xx高考語文單科成績有新亮點，高考語文科成績有新突破。多讀時評與文學文化評論。
2．深化課堂教學研究，優(yōu)化課堂教學質量
繼續(xù)開展“有效教學”實踐活動，進行構建有效的學習型課堂研究。各備課組應結合各年級學生特點，牢記“質量立校、質量立人”的教學宗旨，把教學成效放在首位。
所有老師都應該積極參加廣州市、增城市組織的教研活動，進一步抓好以教材分析為主要內容的集體備課活動，備課組堅持每周至少一次，定時間、定地點、定內容，定主發(fā)言人，開展積極有效的教材教法研究活動，形成具體的研討專題或教學內容學案，并有詳細的活動記錄。
3．加強自身理論學習，促進教研成果深化
必須明確新課改、新高考對學生能力的培養(yǎng)和考查。立足本職，放眼未來，把握高考最新脈搏，并對學生的學習進行學法指導，逐漸培養(yǎng)學生學科分析問題和解決問題的能力。積極向《語文月刊》《增城教育》等報刊投稿，積極指導學生參加省級、市級、區(qū)級的學科競賽活動。本學期末學校要求每位教師必須交一篇高質量的教學論文。
落實小課題的研究，做好學科課題的.整理和總結工作。教師積極整合教研教學資源，努力研發(fā)校本課程，為建設“開放、有效”的語文教學特色多做貢獻。
4．積極宣傳，培養(yǎng)興趣，辦強文學社，辦好朗誦社和劇社。
這兩個社團是推介語文科的主陣地，是有效提高學生語文水平的一個平臺。
語文科老師需關心、支持、配合社團的工作；需不遺余力地宣傳我們的社團，為社團的建設和發(fā)展出謀劃策。
“新綠文學社”：z
“春之聲朗誦社”：z
5．積極開展校本教研活動，發(fā)揮我校的示范輻射作用
本學期校本教研活動有：高一、高二的交互式備課組公開課、問題式科組公開課、青年教師匯報課、優(yōu)質課評比等。主題式教研活動要開展6次。青年教師導師制要抓落實，并做出成效。
6．加強科組教學資源庫建設，為教學提供更多更好的素材。
每個備課組要建立教學資料庫（備課資料、上課的教案、課件、視頻、考試試題等），安排專門老師負責收集整理資料。
中學科組工作計劃15
本學期，生物科組結合教導處和教研處的工作重點，落實教學常規(guī)管理，強化備課功能，進一步鞏固課堂“四導”學教成果，做好高考和學業(yè)水平備考工作，努力提升教學質量。
一、加強教學常規(guī)管理，向管理要質量
1、配合學校加強對常規(guī)教學工作的檢查和落實。①作業(yè)檢查，第一次在第9周，第二次在第18周，每班隨機抽查10名學生作業(yè)，由備課組長、科組長和教導處檢查小組進行檢查。②聽課檢查，檢查聽課本，科組長、備課組長、教齡5年以內教師、結對子師徒聽課不能少于30節(jié)。其他教師聽課不少于15節(jié)。③上課、備課檢查。科組長、備課組長有計劃地對教師上課、備課、批改作業(yè)、答疑、聽課等情況進行抽查并反饋意見。具體舉措包括檢查教師備課本，實行推門聽課，并配合教導處作好課堂的隨機抽查和學生反饋信息的收集。本學期教導處重新啟用教室日志，各科任老師要重視！
2、根據學校要求，本學期開展三次大考，分別在第8周、第14周和第20周進行，各備課組要認真做好考試備考、試題命制安排、考后試題分析和教學質量跟蹤等。
二、深化課堂教學改革，鞏固“四導學教課堂”教學成果
1、成立科組聽課、評課指導中心。由廖容麗、黃小梅、袁少清、李進勇、劉華、王笑春、馮美珠、曹輝8位老師組成聽課、評課小組，負責組內聽課、評課等工作，檢查落實四導學教課堂教學工作，推進課堂改革。
2、聽課、評課指導中心有針對性地幫扶2~3名教師。對象主要是學生對教師評價中講課這一欄得分較低的老師，及學生考試成績相對落后的教師，促使他們快速成長。
3、認真開展教學研討、總結、反思等活動，努力提煉“四導學教課堂”的操作模式。各位教師要深入研究“四導學教課堂”的理論、方法、路徑、評價等，推動“四導學教課堂”的實施、完善；鼓勵年青教師寫反思、小結，寫研究報告。
三、加強教學管理，強化備課組功能
1、落實備課組的.活動時間和地點。本學期生物科組集體備課時間為每周星期三下午2：50~5：10。備課的地點在新辦公樓六樓，高一在歷史科組，高二在語文科組，高三在生物科組。大組集中地點在語文科組。各備課組實行考勤記錄。
2、規(guī)范備課流程。
�。�1）學期初，各備課組長根據教學進度制定好每周每節(jié)課的內容，安排每周的主備人，主備人要根據安排的內容認真?zhèn)湔n，提前形成教案和學案。教案要有本節(jié)課的重難點、知識點、例題、課堂練習、課后作業(yè)、補充內容、易錯點、上課的流程等。主備人要根據教案形成學案，學案要附有詳細的答案。
�。�2）規(guī)范備課流程：每位教師反饋上周練習情況→備課組長小結上周工作→本周中心發(fā)言人發(fā)言→討論中心發(fā)言人的備課內容→修改學案和教案→下周周測（周練）命題人發(fā)言→討論修改下周周測試題和答案→中心發(fā)言人形成備課成果交備課組長，備課組長會后把備課成果上傳到科組云盤→備課組長布置工作→教師自主備課。
四、加強師資隊伍的建設，努力提高科組教師的綜合實力
�。ㄒ唬┳ズ媒Y對子工作，做好年青教師的培養(yǎng)；
�、僮ズ眯吕辖處熃Y對子的工作，加強對結對子的青年教師教學情況的檢查。
�、诜e極組織新教師參加省、市、校的各種教學競賽課、公開課活動，使新教師在教學實踐中學習、成長。
�。ǘ┯嗅槍π詭头�，提高部分教師的教學水平。對學生反映教學有問題的教師進行幫扶，多聽課，多指出不足，多鼓勵，力求最大限度提升他們的教學水平。
�。ㄈ┎扇 罢堖M來，走出去，內部交流”等多種方式加強業(yè)務學習，促進教師專業(yè)成長。
�。ㄋ模┛平M教師出謀劃策，共同構建生物學科素養(yǎng)。
�。ㄎ澹┕膭羁平M教師進行教育教學研究，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。引導教師善于發(fā)現問題，用教學帶動教研，撰寫研究論文，提升自己的專業(yè)水平，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。鼓勵、扶持教師發(fā)表論文或參與論文評獎，并為教師發(fā)表論文提供平臺。
五、繼續(xù)做好生物競賽輔導工作。
競賽二團的工作目前已正常開展，4月中旬學生參加初賽，競賽一團的選拔工作已經開展，然后會正常在周末上課。科組要有意識地培養(yǎng)一批適合競賽輔導的年青教師，充分發(fā)揮科組研究生較多的優(yōu)勢。
六、發(fā)揮名師的專業(yè)引領作用
充分發(fā)揮名師、骨干教師、教學新秀的示范作用，開展名師、骨干教師課堂教學展示和專題講座活動，推進強師工程建設，打造奮發(fā)有為、梯度發(fā)展的教師團隊，并組織學員做好名師工作室簡報。
20xx．3
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