公益活動(dòng)策劃書(shū)15篇（集合）
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新的任務(wù)和目標(biāo)，是不是需要好好寫一份策劃書(shū)呢？策劃書(shū)怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的公益活動(dòng)策劃書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
公益活動(dòng)策劃書(shū)1
一、活動(dòng)目的：
隨著宿遷經(jīng)濟(jì)快速的發(fā)展，全市私家車、出租車越來(lái)越多，市區(qū)交通環(huán)境也不盡人意；雖然現(xiàn)在未到嚴(yán)重堵車的地步，但是闖紅燈，不遵守交通規(guī)則，駕駛員開(kāi)車脾氣粗暴，開(kāi)斗氣車，開(kāi)霸王車等情況時(shí)有發(fā)生。鑒于此，我們的交通環(huán)境將會(huì)不斷惡化下去，提高駕駛員素質(zhì)勢(shì)在必行。以“綠絲帶”為載體，約束開(kāi)車人脾氣，甚至約束老問(wèn)題“酒后駕駛”。開(kāi)車主體是人，只要駕駛員們一個(gè)和諧的心態(tài)，就可以緩解我們的交通壓力，和諧我們的交通，和諧我們的社會(huì)。
二“綠絲帶”簡(jiǎn)介：
1、綠色代表健康向上；綠色代表暢快，通行；綠色代表和平友善，沒(méi)有任何沖突的意喻。
2、交通中綠色的.寓意：綠色代表生態(tài)交通，友善交通；綠色是一種道德高尚，行為文明的體現(xiàn)。
3、活動(dòng)中“綠絲帶”的寓意：每輛車上都系上一條綠絲帶，這是一道靚麗的風(fēng)景線。綠的顏色是一種讓人溫馨的顏色。讓溫馨的綠色一路暢通，讓溫馨的綠色一路隨行，可以有效的緩解目前駕車人的“路怒癥”，和諧交通，和諧社會(huì)。
三、活動(dòng)對(duì)象：
宿遷新老城區(qū)的出租車、公交車、公車、私家車以及載貨面包等
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23號(hào)——24號(hào)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
市人民政府
市府廣場(chǎng)開(kāi)幕式（在20xx年第x屆快樂(lè)車友汽車嘉年華現(xiàn)場(chǎng)）
六、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前期宣傳策劃、準(zhǔn)備工作
2、活動(dòng)首日23號(hào)，車展現(xiàn)場(chǎng)舉辦活動(dòng)啟動(dòng)儀式，屆時(shí)將邀請(qǐng)各單位領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士參與剪彩，鳴放禮炮等活動(dòng)（詳見(jiàn)當(dāng)天活動(dòng)細(xì)則）。
3、巡游車隊(duì)系綠絲帶，車隊(duì)出發(fā)。志愿者奔赴各個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)。
4、邀請(qǐng)各家媒體，將專派記者，全程跟蹤采訪，報(bào)道。
5、快樂(lè)車友欄目組節(jié)目制作播出。
七、活動(dòng)實(shí)施細(xì)則
�。ㄒ唬┟襟w宣傳
1、市電視臺(tái)《快樂(lè)車友》欄目組制作廣告宣傳片，市綜合頻道22：40、公共頻道19：42分黃金時(shí)間播出，從04月02日至04月23日滾動(dòng)播出。
2、宿遷交廣網(wǎng)在節(jié)目中，從04月02日至04月23日全天候滾動(dòng)播出。
3、中國(guó)電信LEO全天候滾動(dòng)播出，工商銀行戶外LED媒體滾動(dòng)播出等。
4、宿遷都市報(bào)宣傳。
5、大量傳單，DM，雜志，海報(bào)宣傳。
6、快樂(lè)車友網(wǎng)站宣傳。
（二）發(fā)放人員
招募志愿者：宿遷學(xué)院的師生為主，市交警、各協(xié)辦單位的工作人員。
公益活動(dòng)策劃書(shū)2
一、活動(dòng)背景：
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化水平的加快，越來(lái)越多的農(nóng)民工遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在城市工作，導(dǎo)致大量留守兒童出現(xiàn)在農(nóng)村。
留在農(nóng)村的孩子大多由祖父母、祖父母和其他親屬撫養(yǎng)。代際撫養(yǎng)得到了中國(guó)傳統(tǒng)的親屬支持。然而，由于祖父母年齡大、身體差、文化程度低，他們往往無(wú)法照顧孩子的撫養(yǎng)和教育，主要是為了滿足孩子的物質(zhì)需求，甚至縱容溺愛(ài)，而忽視了精神指導(dǎo)和道德控制。
他們需要社會(huì)的關(guān)注，我們所能做的就是奉獻(xiàn)我們的愛(ài)，關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)。伸出你寶貴的手，播下愛(ài)的種子；明年，收獲愛(ài)的果實(shí)。
二、活動(dòng)主題：
青心協(xié)手，走近心靈
三、活動(dòng)時(shí)間：
待定
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx小學(xué)，學(xué)生家
五、活動(dòng)目的：
1.讓留守兒童感受到社會(huì)的關(guān)懷，溫暖他們的心靈。
2.加強(qiáng)留守兒童與大學(xué)生的溝通，讓我們的大學(xué)生更好地了解這一特殊群體，讓留守兒童得到更多人的關(guān)心和幫助。
3.提高青年志愿者的`服務(wù)質(zhì)量，展現(xiàn)志愿者的奉獻(xiàn)精神和風(fēng)采。
4.提高大學(xué)生的思想意識(shí)，增強(qiáng)公民意識(shí)。
六、活動(dòng)對(duì)象：
焦作高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)文法學(xué)院青年協(xié)會(huì)實(shí)踐系部分學(xué)生。
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
1.聯(lián)系高新區(qū)小學(xué)相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，討論活動(dòng)相關(guān)事宜，具體了解學(xué)校留守兒童的數(shù)量、年齡和學(xué)習(xí)情況。
2.走訪留守兒童家庭，發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題，選擇具體幫助的留守兒童，了解家庭數(shù)量、家庭收入和家庭環(huán)境。
八、活動(dòng)流程：
1.詢問(wèn)留守兒童在學(xué)校的表現(xiàn)和對(duì)學(xué)校
2.準(zhǔn)備一些問(wèn)卷，調(diào)查村民對(duì)留守兒童及其家庭的看法。
3.走訪留守兒童家中，詢問(wèn)他們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，幫助他們做作業(yè)，并與他們交談。
4.組織一些留守兒童給父母寫信，寫他們想對(duì)父母說(shuō)的話。
5.組織一些留守兒童在戶外玩小游戲，讓他們?cè)谟螒蛑懈械娇鞓?lè)和關(guān)心。
6.給留守兒童一些小禮物，如書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品、自制卡片等。
7.讓留守兒童寫下他們未來(lái)的愿望，比較未來(lái)，喚起他們心中的希望。
8.志愿者在活動(dòng)中與留守兒童拍照。
9.做好學(xué)校宣傳工作，呼吁更多人關(guān)注留守兒童9.
九、注意事項(xiàng)：
1.由于信息收集量大，需要合理安排時(shí)間。
2.參與者的行為應(yīng)自然。
3.網(wǎng)上收集的信息要典型。
公益活動(dòng)策劃書(shū)3
一、活動(dòng)背景
合肥的發(fā)展日新月異，處處都呈現(xiàn)出蓬勃向上的姿態(tài)，在很多方面都取得了重大的成就。這些成就的取得，與那些背井離鄉(xiāng)的外出務(wù)工人員是息息相關(guān)的。他們的孩子，有些留在了家鄉(xiāng)，成為了大家口中的“留守兒童”，有些則跟著父母，來(lái)到了城市，幾經(jīng)波折才能進(jìn)入學(xué)校接受義務(wù)教育。也許有人會(huì)覺(jué)得這些孩子比所謂的“留守兒童”要好的多，但這是真相嗎?
當(dāng)城里孩子放學(xué)后纏著爸媽到處游玩的時(shí)候，鄉(xiāng)下來(lái)的孩子只能在家寫著作業(yè)、等著加班的父母回來(lái)做晚飯；當(dāng)城里孩子在假期穿梭在少年宮與歡樂(lè)島之間的時(shí)候，鄉(xiāng)下來(lái)的孩子只能做完簡(jiǎn)單的家務(wù)、盯著電視屏幕發(fā)呆。為什么他們的童年會(huì)有著不同的色彩？難道鄉(xiāng)下來(lái)的孩子不應(yīng)該有著五彩斑斕的生活嗎？
一切都是因?yàn)榧彝l件有限，限制了他們的活動(dòng)范圍，同時(shí)還造成了他們自卑心理的滋生，這導(dǎo)致他們不敢走出家門，跟城里孩子一起玩耍。孩子是這個(gè)社會(huì)的未來(lái)，我們不能看著他們受制于經(jīng)濟(jì)狀況。想要讓那些鄉(xiāng)下孩子克服自卑心理、消除心理陰影的話，不能僅僅靠他們自己，畢竟他們只是孩子，他們的能力還不夠強(qiáng)大。我們這個(gè)社會(huì)需要負(fù)起責(zé)任做點(diǎn)什么。讓外來(lái)務(wù)工人員的子女豐富孩子們的課余生活，增進(jìn)城里孩子與鄉(xiāng)下孩子的互相了解，幫助鄉(xiāng)下孩子了解城市、融入城市，便是我們活動(dòng)的目標(biāo)。
二、活動(dòng)主題
“城鄉(xiāng)手拉手 體驗(yàn)新合肥”
三、活動(dòng)概述
將農(nóng)民工子女與城市小孩聯(lián)系在一起，一起出行，去到具有代表性的地點(diǎn)，體驗(yàn)合肥的發(fā)展。同時(shí)體驗(yàn)合肥之美的.過(guò)程中，拉近雙方的距離，鑄就非凡的友誼。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
為了保證活動(dòng)中適宜的天氣，以及避免耽誤小學(xué)生的正常上課，本次活動(dòng)時(shí)間安排在每年的4月至5月和9月至10月的周六周日。
地點(diǎn)：
1、體驗(yàn)新合肥——自然篇：大蜀山森林公園、合肥植物園
2、體驗(yàn)新合肥——人文篇：徽?qǐng)@、安徽大學(xué)、安徽省博物館、圖書(shū)館
3、體驗(yàn)新合肥——科技篇：合肥科技館、合肥太古可口可樂(lè)有限公司、中科大信息科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
4、小型聯(lián)歡總結(jié)會(huì)：翡翠湖畔
五、活動(dòng)目的
1、讓外來(lái)務(wù)工人員子女體會(huì)到來(lái)自這個(gè)城市的溫暖。
2、讓外地的孩子與本土的城市小學(xué)生建立起更為融洽的同學(xué)關(guān)系，增進(jìn)其互相了解。
3、讓外來(lái)務(wù)工人員的子女不僅能正常接受義務(wù)教育，還要進(jìn)一步的了解合肥、融入合肥，成為這個(gè)城市真正的一分子。
六、活動(dòng)意義
1、豐富孩子們的課余生活
2、幫助外來(lái)務(wù)工人員子女了解合肥，從而建立自信，能與城里的孩子一樣，以小主人的姿態(tài)生活在這個(gè)城市里。
3、幫助城里的孩子減輕或消除排外心理，能夠接納外來(lái)的同學(xué)。
4、拓寬孩子們的知識(shí)面，增強(qiáng)他們對(duì)自然、科學(xué)以及地方文化的興趣。
5、鍛煉大學(xué)生自愿者的能力，豐富社會(huì)閱歷。
6、引導(dǎo)一種積極向上、樂(lè)于助人的社會(huì)風(fēng)尚，鼓勵(lì)他人積極加入社會(huì)公益活動(dòng)。
公益活動(dòng)策劃書(shū)4
一、活動(dòng)背景：
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化水平加快，越來(lái)越多的農(nóng)民工遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到城市打工，進(jìn)而造成農(nóng)村出現(xiàn)大量留守兒童。
留在農(nóng)村的兒童，多由爺爺奶奶、外公外婆及其他親屬撫養(yǎng)�！案舸鷵狃B(yǎng)”有著中國(guó)傳統(tǒng)的親緣支持，但由于祖輩多年齡偏大、身體欠佳、文化偏低，對(duì)兒童的撫養(yǎng)、教育往往力不從心，多限于滿足孩子的物質(zhì)需要，甚至縱容溺愛(ài)，而疏于精神引導(dǎo)和道德管束。
他們需要社會(huì)的關(guān)注，而我們能做的就是奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)。伸出你寶貴的手，播下愛(ài)的種子；來(lái)年，收獲愛(ài)的果實(shí)。
二、活動(dòng)主題：
“青”心“協(xié)”手，走近心靈
三、活動(dòng)時(shí)間：
待定
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx小學(xué)，學(xué)生家里
五、活動(dòng)目的：
1、使留守兒童感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)懷，溫暖他們的心靈。
2、加強(qiáng)留守兒童與大學(xué)生之間的.溝通，使我們的大學(xué)生更加了解這個(gè)特殊的群體，從而留守兒童得到更多人的關(guān)懷與幫助。
3、提高青年志愿者的服務(wù)素質(zhì)，展現(xiàn)志愿者的奉獻(xiàn)精神與風(fēng)采。
4、提高大學(xué)生的思想覺(jué)悟，增強(qiáng)廣大學(xué)生的公民意識(shí)。
六、活動(dòng)對(duì)象：
文法學(xué)院青協(xié)實(shí)踐部、焦作高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)部分學(xué)生。
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、與高新區(qū)小學(xué)的相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，進(jìn)行活動(dòng)相關(guān)事宜的討論，并對(duì)該校留守兒童的數(shù)量、年齡、學(xué)習(xí)情況等做具體的了解。
2、走訪留守兒童的家庭發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題，選定具體幫助的留守兒童，了解其家庭人數(shù)、家庭收入、與家里環(huán)境。
八、活動(dòng)流程：
1、詢問(wèn)學(xué)校老師這些留守兒童在學(xué)校的表現(xiàn)及對(duì)他們的看法。
2、準(zhǔn)備一些調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查本村村民對(duì)留守兒童及其家庭的看法。
3、探訪留守兒童家里，詢問(wèn)其在平常生活、學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，給他們輔導(dǎo)功課，并與其談心。
4、組織一部分留守兒童寫一封給父母的信，寫出他們想對(duì)父母說(shuō)的話。
5、組織部分留守兒童在戶外做點(diǎn)小游戲，讓他們?cè)谟螒蛑懈惺艿娇鞓?lè)與關(guān)懷。
6、贈(zèng)送留守兒童一些小禮品，如書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品、自制的卡片等。
7、讓留守兒童寫下自己將來(lái)的愿望，以期未來(lái)做比較，同時(shí)喚起他們心中的希望。
8、志愿者在活動(dòng)中與留守兒童留影。
9、在校內(nèi)做好宣傳工作，呼吁更多的人關(guān)注留守兒童九、
九、注意事項(xiàng)：
1、由于信息采集量較大，所以要合理安排時(shí)間。
2、參與拍攝人員行為要自然。
公益活動(dòng)策劃書(shū)5
活動(dòng)主題：伸出一雙手，表達(dá)一份愛(ài)
活動(dòng)目的：
1. 通過(guò)這次活動(dòng)讓同學(xué)們了解孤兒們的生活，了解這個(gè)世界上還有許多人需要我們的關(guān)懷，也希望借此機(jī)會(huì)讓大家更珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
2. 培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力。
3. 增強(qiáng)全院的凝聚力。
活動(dòng)時(shí)間：10月30- 12月2日
活動(dòng)對(duì)象：國(guó)際教育學(xué)院全體同學(xué)及全校的熱心同學(xué)
策劃主辦單位：國(guó)際教育學(xué)院生活部
活動(dòng)的前期準(zhǔn)備：
1. 聯(lián)系孤兒院----南京社會(huì)兒童福利院，確定圍巾數(shù)目及大小----大概在80條左右。
2. 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備。外聯(lián)部拉得的贊助主要來(lái)源，學(xué)院支持資助。
3. 宣傳部分。全校范圍內(nèi)宣傳此次活動(dòng)，向全校同學(xué)目圍巾及物品，到時(shí)代為轉(zhuǎn)達(dá)。
4. 此次活動(dòng)的圍巾基本都由同學(xué)們親手織成，根據(jù)所需圍巾的多少再進(jìn)行分配。
活動(dòng)流程
1. 購(gòu)買毛線后將全院愿意參與制圍巾的同學(xué)集中起來(lái)，進(jìn)行集體培訓(xùn)，爭(zhēng)取在兩個(gè)星期的`時(shí)間里織完所有圍巾。（鼓勵(lì)所有女生全部參加）
2. 因?yàn)榭紤]到福利院孩子很多，所以在捐圍巾的同時(shí)組織全院同學(xué)捐物捐款，大家可以把一些較新的東西捐出來(lái)，比如衣服、書(shū)籍、生活用品等，實(shí)用最好。
3. 學(xué)校里的其他同學(xué)有意捐贈(zèng)的話，可以在指定時(shí)間內(nèi)將東西送到指定地點(diǎn)。
4. 每個(gè)班派出一名同學(xué)作為代表，其他同學(xué)也可去生活部報(bào)名（只有9個(gè)名額）。這15名同學(xué)將作為代表于12月2日親自把所有東西送至福利院。
國(guó)際教育學(xué)院生活部
XX年10月13日
公益活動(dòng)策劃書(shū)6
一、活動(dòng)宗旨：以推動(dòng)大學(xué)生開(kāi)展公益實(shí)踐，以弘揚(yáng)公益精神、宣傳社會(huì)公德、倡導(dǎo)公益文化、開(kāi)展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，開(kāi)展公益活動(dòng)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大的我校在社會(huì)上影響力。
二、活動(dòng)目的：為了加強(qiáng)和改善大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃1次公益實(shí)踐活動(dòng)，使全班同學(xué)都能參與到關(guān)愛(ài)sos兒童村公益活動(dòng)中來(lái)，體驗(yàn)社會(huì)增加社會(huì)職責(zé)感。活動(dòng)要求：大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，透過(guò)傳播公益文化，營(yíng)造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生理解更多的新事物，傳播愛(ài)心提高自身修養(yǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)策劃人：715班
五、活動(dòng)背景：
在我們的身邊每一天都能看到歡歌笑語(yǔ)的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時(shí)，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛(ài)父愛(ài)，同外界失去應(yīng)有的`交流。他們就是來(lái)sos兒童村的小朋友。他們不僅僅需要社會(huì)的幫忙，更需要的是1個(gè)充滿回憶的童年。
公益活動(dòng)策劃書(shū)7
活動(dòng)主題：放飛思維，創(chuàng)意無(wú)限——公益活動(dòng)策劃書(shū)創(chuàng)意大賽！
活動(dòng)目的：豐富在校大學(xué)生的課余生活，鍛煉在校大學(xué)生的活動(dòng)策劃及組織能力，培養(yǎng)在校大學(xué)生的.思維創(chuàng)新能力并提高他們對(duì)公益活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)對(duì)象：大一、大二全體同學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：11月28日-12月7日交策劃書(shū)，12月12日決賽
注意事項(xiàng)：
1）策劃書(shū)格式要規(guī)范
2）活動(dòng)內(nèi)容富有新意且切實(shí)可行，與“公益”主題要相符
3）必須獨(dú)立完成策劃書(shū)
活動(dòng)流程：
初賽：在12月7日前把活動(dòng)策劃書(shū)以電子稿形式發(fā)至******（請(qǐng)附上姓名、學(xué)院、班級(jí)以及聯(lián)系方式）
我社將在12月9日前篩選出優(yōu)秀方案，入選的同學(xué)將于12月12日到指定地點(diǎn)進(jìn)行決賽。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：方案的創(chuàng)新性、策劃書(shū)的完整性、語(yǔ)言的優(yōu)美性。
決賽：在12月12日到指定地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽，主要圍繞你策劃的活動(dòng)作一個(gè)深入的講解，講解內(nèi)容大致為你如何想到這個(gè)活動(dòng)？你將怎樣施行此方案？
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：方案的可行性、講解時(shí)的臺(tái)風(fēng)
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)5%、二等獎(jiǎng)10%、三等獎(jiǎng)15%
聯(lián)系電話：胡同學(xué)*******；沈同學(xué)********
活動(dòng)主辦單位：淮陰師范學(xué)院文通學(xué)院團(tuán)委
活動(dòng)承辦單位：淮陰師范學(xué)院文通學(xué)院大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)
公益活動(dòng)策劃書(shū)8
活動(dòng)時(shí)間：
6月2日
活動(dòng)宗旨：
讓更多青年車友關(guān)心兒童，讓更多青年車友自愿登記骨髓捐獻(xiàn)，創(chuàng)造更多生的機(jī)會(huì)!
主辦單位：
共青團(tuán)上海市委員會(huì)、上海市兒童福利院、上海xx車友聯(lián)盟
協(xié)辦單位：
中華骨髓庫(kù)、醫(yī)院(待定)、**車友會(huì)、上海市xx俱樂(lè)部
支持單位：
上海交警總隊(duì)，上海xx家園民間組織服務(wù)中心，**企業(yè)(待定)
媒體支持：
《青年報(bào)》、FM105.7，電視媒體、《生活周刊》
活動(dòng)形式：
在6月2日當(dāng)天，由上海青年車友聯(lián)盟從上海幾大車友俱樂(lè)部中征選出來(lái)的20輛車接載20名孤殘兒童前往浦東科技館(或者世紀(jì)公園)進(jìn)行游覽參觀。
當(dāng)天活動(dòng)：
(1)發(fā)車儀式：倡議青年車友共同關(guān)注孤殘兒童和孤殘患者。捐獻(xiàn)由各車友俱樂(lè)部和其他支持社團(tuán)共同捐贈(zèng)的錢物。由團(tuán)市委，上海青年車友聯(lián)盟和兒童福利院共同頒發(fā)證書(shū)給各捐贈(zèng)錢物的車友俱樂(lè)部。
(2)骨髓自愿捐獻(xiàn)登記儀式：在醫(yī)院現(xiàn)場(chǎng)號(hào)召所有參加活動(dòng)的青年車友自愿登記捐獻(xiàn)骨髓，由中華骨髓庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)安排宣傳和登記。并當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)證書(shū)(如果有)給提前通過(guò)論壇登記捐獻(xiàn)骨髓的青年車友。
(3)兒童畫現(xiàn)場(chǎng)拍賣：由白領(lǐng)俱樂(lè)部組織兒童繪畫愛(ài)好者當(dāng)場(chǎng)作畫，并現(xiàn)場(chǎng)拍賣。拍賣所得捐獻(xiàn)給上海市兒童福利院。
(4)車友載著孤殘兒童前往科技館或者世紀(jì)公園游玩。
1.俱樂(lè)部選派的.攝影高手全程跟蹤攝影，待活動(dòng)結(jié)束后，精選照片出來(lái)制作“愛(ài)心1日”活動(dòng)照片相集給每1個(gè)參加活動(dòng)的孤殘兒童留念。
2.由某個(gè)車友俱樂(lè)部或者某個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)策劃，操作科技館或者世紀(jì)公園活動(dòng)的內(nèi)容。
說(shuō)明：每輛車一名駕駛員、一名孤殘兒童、一名家屬、一名義務(wù)志愿者，
當(dāng)天游玩科技館或者世紀(jì)公園活動(dòng)結(jié)束后，車隊(duì)返回出發(fā)地主會(huì)場(chǎng)，簡(jiǎn)短結(jié)束儀式，和孤殘兒童和醫(yī)護(hù)人員祝福告別。
公益活動(dòng)策劃書(shū)9
項(xiàng)目背景及意義
背景：
北京是我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、交通、文化的中心，隨著改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的外地人員走進(jìn)北京，謀求生計(jì)，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2009年北京的流動(dòng)人口突破1900萬(wàn)。如此龐大的打工人群中，有著一群不容忽視的弱勢(shì)群體——流動(dòng)兒童，他們跟隨父母離開(kāi)故鄉(xiāng)，來(lái)到這個(gè)陌生的城市，面對(duì)著繁華的都市、陌生的環(huán)境，這對(duì)他們幼小的心靈是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
我的這個(gè)創(chuàng)意來(lái)自于一個(gè)叫林華的孩子身上，他是眾多流動(dòng)兒童中平凡的一員，是我在一次志愿支教中認(rèn)識(shí)的，因?yàn)樗诎嗉?jí)的孩子中顯得沉默寡言，我就對(duì)他予以一些特別地照顧和鼓勵(lì)，隨著我們倆逐漸地熟悉，我發(fā)現(xiàn)林華這個(gè)孩子其實(shí)很活潑、很聰明。當(dāng)我問(wèn)他為什么在班級(jí)里那么內(nèi)向時(shí)，他告訴我小朋友們不和他玩，他不喜歡這里，這使我意識(shí)到一個(gè)陌生的城市就這樣扼殺了一個(gè)孩子的歡笑。我想，像林華這樣的孩子還有很多很多，他們雖然走進(jìn)城市，但他們的心卻遠(yuǎn)離著城市，陌生的環(huán)境使他們膽怯。這樣一個(gè)群體，他們需要?jiǎng)e人牽著自己的手走進(jìn)這座城市，感受城市的溫暖，成為城市快樂(lè)的一份子。
因此，我們團(tuán)隊(duì)的公益活動(dòng)側(cè)重于流動(dòng)兒童的心理輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活方面的心理困境，引領(lǐng)他們走進(jìn)城市，走進(jìn)北京!
意義：
1、幫助流動(dòng)兒童了解城市(北京)、走進(jìn)城市，消除孩子們心理上的壓力;
2、提升孩子們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)自強(qiáng)、奮斗的良好品質(zhì);
3、讓大眾關(guān)注流動(dòng)兒童的心理輔導(dǎo)工作，突出讓“心”走進(jìn)城市的重要性與緊迫性;
4、傳播志愿理念，壯大公益力量，用志愿服務(wù)來(lái)造福社會(huì)，幫助弱勢(shì)群體。
團(tuán)隊(duì)相關(guān)經(jīng)歷(選填)
團(tuán)隊(duì)是由一群愛(ài)好公益的青年組成，我們經(jīng)常利用空余時(shí)間來(lái)進(jìn)行志愿公益活動(dòng)，而流動(dòng)兒童也是我們志愿公益的重要方向。在此活動(dòng)之前，我們參加過(guò)志愿支教，協(xié)助偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的教學(xué)工作，負(fù)責(zé)英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、思想品德等課程;另外，我們團(tuán)隊(duì)還曾為貧困兒童組織募捐活動(dòng)，通過(guò)展臺(tái)、海報(bào)、傳單的形式倡導(dǎo)人們對(duì)孩子們的愛(ài)心幫助;我們團(tuán)隊(duì)組織“心靈火炬手”活動(dòng)，以寫信的方式和山區(qū)孩子們進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)“一幫一”的心理輔導(dǎo)工作，鼓勵(lì)孩子們克服困難，為生活?yuàn)^斗
相關(guān)經(jīng)歷的總結(jié)、經(jīng)驗(yàn) (選填;包括大賽資金將會(huì)帶來(lái)的附加值)
經(jīng)驗(yàn)：
通過(guò)團(tuán)隊(duì)之前所參加的一系列公益活動(dòng)，積累了不少和孩子們交流的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也了解了一些關(guān)于他們的生活、學(xué)習(xí)上的情況，這使我們認(rèn)識(shí)到這一弱勢(shì)群體所面臨的環(huán)境和問(wèn)題，為我們接下來(lái)的公益活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)
不同之處：
這次活動(dòng)在谷歌公益資金的支持下，和以前的公益活動(dòng)相比，我們能舉辦更多更大的公益活動(dòng);同時(shí)，我們這次公益的方向側(cè)重于流動(dòng)兒童的心理輔導(dǎo)，這和以前的支教活動(dòng)相比，有著很大的不同，這次活動(dòng)具有明顯的`針對(duì)性，而且在谷歌公益大賽的支持下，具有更確切的公益價(jià)值!
公益目標(biāo)
受益群體/事宜： 孩子
預(yù)期成果： 獲得心理上的輔導(dǎo)，能夠融入城市，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)
受益群體/事宜： 孩子的家庭
預(yù)期成果： 幫助孩子父母解決孩子的教育問(wèn)題，緩解打工家庭的生活壓力，使家庭和睦
受益群體/事宜： 社會(huì)
預(yù)期成果： 呼吁社會(huì)關(guān)注流動(dòng)兒童的心理工作，倡導(dǎo)社會(huì)公益?zhèn)鞑?/p>
實(shí)施地點(diǎn)
實(shí)施地點(diǎn)：雨竹小學(xué)
該小學(xué)位于北京市昌平區(qū)偏遠(yuǎn)郊區(qū)，是一所經(jīng)教委審批的專門接收外來(lái)農(nóng)民工子女的全日制學(xué)校，是我們團(tuán)隊(duì)志愿支教中的一所學(xué)校。這個(gè)學(xué)校中的孩子多為打工子弟的孩子，他們都是跟隨父母來(lái)京工作而過(guò)來(lái)的，他們中很少有人能完整地讀完六個(gè)年級(jí)，可以說(shuō)這所學(xué)校是流動(dòng)兒童聚集的典型學(xué)校，鑒于我們團(tuán)隊(duì)和雨竹小學(xué)的聯(lián)系合作比較密切，所以我們就將雨竹小學(xué)作為我們這次公益活動(dòng)的實(shí)施地點(diǎn)。
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)構(gòu)成：
隊(duì)長(zhǎng)——團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng);
副隊(duì)長(zhǎng)——協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)的工作;
策劃中心——由每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃實(shí)施;
小組組成：
先鋒小組：負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的前期安排;
實(shí)戰(zhàn)小組：負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施工作;
技術(shù)小組:負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作，以及活動(dòng)的攝影及影音制作等;
后勤小組：負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的交通、飲食、設(shè)備等一系列后勤保障;
注：分工只是責(zé)任的分擔(dān)，具體活動(dòng)的實(shí)施可能出現(xiàn)人員兼職的情況，以確�；顒�(dòng)的正常實(shí)施
優(yōu)勢(shì)：
1、天時(shí)：我們團(tuán)隊(duì)的主要成員是大二的學(xué)生，暑期的閑余時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較充裕，能夠做好充分的準(zhǔn)備工作及項(xiàng)目實(shí)施;
2、地利：我們團(tuán)隊(duì)所在學(xué)校與公益地點(diǎn)均在昌平地區(qū)，憑借我們對(duì)這一地區(qū)地熟悉及交通等方面的便捷，這為我們的活動(dòng)提供了很好的基礎(chǔ);
3、人和：我們團(tuán)隊(duì)是一個(gè)有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)體，我們?cè)啻魏献鲄⒓又驹富顒?dòng)，有著豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為這次公益提供了保障。
志愿者招募計(jì)劃 (選填;團(tuán)隊(duì)招募的志愿者向團(tuán)隊(duì)本身負(fù)責(zé)，不是大賽參賽者)
由于這次活動(dòng)的工作主要由我們的團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)及實(shí)施，我們只需要招募4—6名長(zhǎng)期志愿者。
志愿者招募條件如下：①身體健康、熱愛(ài)公益事業(yè)、能夠長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行工作;②具有較強(qiáng)溝通能力、具有較強(qiáng)的責(zé)任心、辦事踏實(shí)認(rèn)真的在校學(xué)生;③具有社會(huì)工作專業(yè)背景和對(duì)于能為本活動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)提供條件者優(yōu)先考慮。
在志愿者人員確定后，我們要對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，向他們講解我們這次公益活動(dòng)的目的及相關(guān)計(jì)劃
除此之外，我們團(tuán)隊(duì)在火炬計(jì)劃的活動(dòng)中需要招募大約60名臨時(shí)志愿者，負(fù)責(zé)給孩子寫封信，要求只要愿意參與活動(dòng)即可，不需要另外的培訓(xùn)要求
前期調(diào)研和準(zhǔn)備 (已完成工作)
1、團(tuán)隊(duì)已組建完畢，小組成員的工作任務(wù)已明確分工;
2、團(tuán)隊(duì)已與學(xué)校社團(tuán)及學(xué)校部門的進(jìn)行協(xié)調(diào)，已獲得學(xué)校方面的許可與工作支持;
3、團(tuán)隊(duì)已與社會(huì)的相關(guān)公益機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，并獲得機(jī)構(gòu)所承諾的相關(guān)援助與技術(shù)支持;
4、團(tuán)隊(duì)已搜集相關(guān)的資料，了解流動(dòng)兒童的詳細(xì)情況，總結(jié)我們這個(gè)公益方向目前的現(xiàn)狀，明確我們的公益目的;
5、團(tuán)隊(duì)的先鋒小組已走訪數(shù)個(gè)打工家庭，和孩子們的父母進(jìn)行交流，了解孩子們心理上所面臨的生活、學(xué)習(xí)的壓力，并記錄詳細(xì)的聯(lián)系方式，以便活動(dòng)過(guò)程中的持續(xù)性調(diào)查;
6、團(tuán)隊(duì)已完成一份問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷調(diào)查時(shí)間：2011.12.3——2011.12.5;問(wèn)卷調(diào)查地點(diǎn)：打工人群聚集地;調(diào)查對(duì)象：流動(dòng)兒童家庭、學(xué)校老師、及部分社會(huì)成員;調(diào)查內(nèi)容：包括人們對(duì)流動(dòng)兒童心理狀況的了解程度，流動(dòng)兒童心理輔導(dǎo)的必要性，流動(dòng)兒童心理輔導(dǎo)的側(cè)重點(diǎn)，心理輔導(dǎo)的有效方式以及對(duì)我們公益活動(dòng)的建議等等;統(tǒng)計(jì)情況：發(fā)出問(wèn)卷200份，實(shí)際收集有效問(wèn)卷179份，由調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果得出：71%的調(diào)查人群認(rèn)為流動(dòng)兒童的心理輔導(dǎo)是十分必要的，21%的調(diào)查人群認(rèn)為流動(dòng)兒童的心理輔導(dǎo)可有可無(wú)，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的作用，8%的調(diào)查人群認(rèn)為流動(dòng)兒童的心理輔導(dǎo)完全沒(méi)有必要，另外，大多數(shù)人群認(rèn)為心理輔導(dǎo)的有效方式是與孩子進(jìn)行交流，讓孩子們認(rèn)識(shí)城市，參與相關(guān)的活動(dòng)，并且建議我們團(tuán)體在公益活動(dòng)中要流露出熱情，勇于克服困難，真誠(chéng)去幫助孩子們;
7、團(tuán)隊(duì)已將上述搜集的前期資料總結(jié)成書(shū)面報(bào)告，并分發(fā)給每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員，供成員閱讀，讓每個(gè)小組做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作;
8、團(tuán)隊(duì)已做好相關(guān)的前期宣傳工作，包括建立一個(gè)以流動(dòng)兒童心理輔導(dǎo)為主題的博客網(wǎng)站，在相關(guān)論壇上發(fā)帖討論，引發(fā)人們對(duì)這個(gè)公益課題的思考
9、團(tuán)隊(duì)已做好前期的準(zhǔn)備工作，正積極籌備暑期的實(shí)戰(zhàn)工作。
暑假前：調(diào)研、準(zhǔn)備(計(jì)劃)
1月： 組建團(tuán)隊(duì)，分配工作任務(wù)
2月： 開(kāi)始公益的前期宣傳，包括海報(bào)，傳單、論壇討論等等形式宣傳
2月： 聯(lián)系學(xué)校部門及學(xué)生社團(tuán)，獲得獲得學(xué)校方面的許可與工作支持
2月： 聯(lián)系社會(huì)的相關(guān)公益機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，并獲得機(jī)構(gòu)所承諾的相關(guān)援助與技術(shù)支持
3月： 志愿者招募，并對(duì)志愿者進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)及指導(dǎo)
4月： 前往公益地點(diǎn)雨竹小學(xué)，與學(xué)校部門協(xié)商，請(qǐng)求其協(xié)助我們的公益活動(dòng)
5月： 志愿支教，協(xié)助雨竹小學(xué)的教學(xué)工作，主要工作是與孩子們相互熟悉，便于后續(xù)工作的展開(kāi)
6月： 團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)始做好暑期公益的準(zhǔn)備工作，開(kāi)始著手活動(dòng)的策劃
暑假活動(dòng)時(shí)間表
7月9日-7月14日 流動(dòng)兒童家庭
團(tuán)隊(duì)成員走訪孩子們的家庭，登記其相關(guān)信息及父母的聯(lián)系方式，建立一個(gè)流動(dòng)兒童成長(zhǎng)卡
7月15日-7月18日 首都博物館
組織孩子們參觀首都博物館
7月20日-7月23日 雨竹小學(xué)
舉辦一場(chǎng)以“城市是我家”為主題的演講比賽
7月24日-7月28日 雨竹小學(xué)中國(guó)政法大學(xué)
組織大學(xué)生和這些流動(dòng)兒童進(jìn)行寫信互動(dòng)，以及互贈(zèng)禮物
7月29日-7月31日 昌平公園
舉辦一個(gè)以“小小的我與大大的城市”為主題的圖片展
公益活動(dòng)策劃書(shū)10
一、項(xiàng)目名稱
轉(zhuǎn)型、感悟
二、項(xiàng)目背景
青少年階段的學(xué)生，有很敏感的認(rèn)知能力，也具有較高的自尊自信意識(shí)，自我中心意識(shí)極強(qiáng)，自我控制力弱。人格和心理意識(shí)較多傾向于自我作出的評(píng)價(jià)而非他人作出的。
青少年的人格認(rèn)知和世界觀評(píng)判還相當(dāng)幼稚和膚淺;當(dāng)獨(dú)立人格的排斥力大于學(xué)校教育力和家長(zhǎng)管束力時(shí)，青少年的感性對(duì)抗將超出他們本身的控制力;此時(shí)的排斥和叛逆心理需要理解和引導(dǎo)來(lái)化解，決不能強(qiáng)制管束和硬性壓制。
青少年的叛逆體現(xiàn)出一定的階段性，主要體現(xiàn)在心理認(rèn)知能力和生物性適應(yīng)能力增加階段;心理認(rèn)知能力上升，評(píng)判能力和世界觀開(kāi)始形成。他們不再盲從，對(duì)的代表，教師、家長(zhǎng)開(kāi)始置疑。
(1)家庭因素
叛逆行為表現(xiàn)開(kāi)始單親家庭、夫妻關(guān)系不和，矛盾突出的家庭;青少年期缺少家庭關(guān)愛(ài)也是易發(fā)群體，極易發(fā)生心理叛逆;而且往往叛逆更加徹底和敵對(duì)更加嚴(yán)重。
(2)社會(huì)因素
青少年叛逆心理與行為受社會(huì)壓力與不良習(xí)氣影響�，F(xiàn)實(shí)社會(huì)的節(jié)奏和壓力不言而喻。家長(zhǎng)工作和生活的壓力會(huì)在家庭教育中傳遞給子女。處于青春期的學(xué)生，會(huì)因承受家長(zhǎng)的壓力而迷亂，會(huì)因釋放家長(zhǎng)傳遞的壓力而出現(xiàn)類似叛逆的心理阻抗。
青少年叛逆心理與行為更受大眾傳播媒體影響。許多的電視、網(wǎng)絡(luò)在信息內(nèi)容選擇、制作方法上因著眼于廣大觀眾而忽略、忽視對(duì)青少年受眾群體的需求，使一些成人 文化中不良的、世俗的負(fù)面的某種社會(huì)現(xiàn)象影響了青少年，使本來(lái)用來(lái)警示人們和青少年的內(nèi)容，而被青少年負(fù)面地接受和消化，加劇負(fù)面心理作用，強(qiáng)化了叛逆心理的形成。
強(qiáng)制管束和硬性壓制容易出現(xiàn)感性對(duì)抗。一旦感性對(duì)抗出現(xiàn)，過(guò)激行為常常伴隨出現(xiàn)。出走、叛逆自暴自棄或者其它惡 性事件將隨時(shí)發(fā)生。所以，過(guò)度的壓抑和管束對(duì)青少年人格心理的成長(zhǎng)是有害的。
一些在大山里生活的孩子渴望走出大山，他們相信山的那邊是海，但家庭的貧困可能會(huì)阻礙他們的理想的實(shí)現(xiàn)，所以他們中的大部分人都被殘酷的現(xiàn)實(shí)折斷夢(mèng)想的雙翼。
基于此類現(xiàn)象，我們決定幫助這些具有過(guò)分叛逆心理的青少年和渴望知識(shí)的貧苦孩子。讓他們換種生活，換種角色，自己體會(huì)并感悟生活。
三、目的
通過(guò)我們的團(tuán)隊(duì)提供相應(yīng)的幫助，使誤入歧途的青少年重建正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們的家庭重新和睦。為家庭貧困的`孩子貢獻(xiàn)一份微薄之力，在他們理想實(shí)現(xiàn)的道路上做一些對(duì)我們來(lái)說(shuō)輕而易舉而對(duì)他們卻難如登天的事。
他們的理想就是我們的理想。我們會(huì)不斷改進(jìn)，完善體系，并逐漸擴(kuò)大，推廣。希望得到相關(guān)媒體、學(xué)校以及全社會(huì)的廣泛關(guān)注，讓青少年擁有一個(gè)健康積極的生活態(tài)度。
四、資源需要
攝像機(jī)，人力，相關(guān)公司，車輛，話筒。
五、項(xiàng)目流程
前期準(zhǔn)備
1、完成項(xiàng)目策劃書(shū)。
2、在市區(qū)內(nèi)開(kāi)展調(diào)查，找到有意向并且經(jīng)濟(jì)能力較好的家庭，在地處偏僻的地區(qū)找到相關(guān)家庭，進(jìn)行交換生活，為期一個(gè)月。
3、找到可以提供幫助的電視臺(tái)，進(jìn)行全程跟蹤。
項(xiàng)目開(kāi)展
具體活動(dòng)流：
(1)首先，我們會(huì)在中學(xué)中開(kāi)展調(diào)查，選擇具有過(guò)分叛逆行為且與父母關(guān)系不和睦的學(xué)生，再進(jìn)行進(jìn)一步篩選，選擇較為合適的一個(gè)。
同時(shí)我們會(huì)在偏遠(yuǎn)地區(qū)(山區(qū))找尋家庭條件艱苦，但渴望知識(shí)、渴望美好生活的家庭。征得雙方父母及本人的同意后，進(jìn)行交換生活。
(2)其次，我們會(huì)在交換生活期間進(jìn)行全程記錄。
(3)在一個(gè)月的交換生活結(jié)束后，我們將雙方的記錄剪輯成片，做成一部具有教育意義的記錄篇，并聯(lián)系電視臺(tái)，在相關(guān)教育頻道進(jìn)行播放。
(4)我們會(huì)對(duì)參與者今后的生活進(jìn)行短期的跟蹤記錄、報(bào)道，并采訪其父母，同時(shí)請(qǐng)他們提出一些意見(jiàn)與建議。以助我們進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，更加完善體系。
(5)在幾次的交換活動(dòng)后，我們會(huì)有相應(yīng)的資料整理，包擴(kuò)參與者自我總結(jié)、感悟。家人反饋，學(xué)校及同學(xué)反饋，社會(huì)意見(jiàn)。
(6)我們公司具有一個(gè)“五指墻”活動(dòng)項(xiàng)目，活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)讓雙方參與活動(dòng)，鄭重的印上他們的手印。
此外他們以后的情況我們會(huì)進(jìn)行跟蹤，以便他們更好的知道對(duì)方的情況，進(jìn)行聯(lián)系。并且，我們?cè)诔闪⒐竞髸?huì)設(shè)立一個(gè)小型資金會(huì)，讓每一個(gè)參與者都可以獻(xiàn)出愛(ài)心。并將資金捐獻(xiàn)給貧困家庭。
(7)“轉(zhuǎn)型”
六、經(jīng)費(fèi)
在活動(dòng)開(kāi)始前，我們會(huì)向經(jīng)濟(jì)能力較好的一方收取一定費(fèi)用，但考慮到開(kāi)銷過(guò)大，還需相關(guān)單位、集團(tuán)進(jìn)行贊助。
七、活動(dòng)中注意的細(xì)節(jié)與問(wèn)題。
活動(dòng)中參與者可能會(huì)出現(xiàn)一些生理及心理上的不適，如當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境不適應(yīng)，及出現(xiàn)想家情緒，等等。我們會(huì)給予指導(dǎo)及幫助，但最重要的是讓他們自己要學(xué)會(huì)處理，解決。因?yàn)槲覀兊哪康氖亲屗麄冏约焊形颉?/p>
終會(huì)讓那些渴望知識(shí)的孩子們受到更好的教育
讓迷茫的孩子樹(shù)立正確的觀念讓其家庭充滿和睦。
(7)“轉(zhuǎn)型”
六、經(jīng)費(fèi)
在活動(dòng)開(kāi)始前，我們會(huì)向經(jīng)濟(jì)能力較好的一方收取一定費(fèi)用，但考慮到開(kāi)銷過(guò)大，還需相關(guān)單位、集團(tuán)進(jìn)行贊助。
七、活動(dòng)中注意的細(xì)節(jié)與問(wèn)題。
活動(dòng)中參與者可能會(huì)出現(xiàn)一些生理及心理上的不適，如當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境不適應(yīng)，及出現(xiàn)想家情緒，等等。我們會(huì)給予指導(dǎo)及幫助，但最重要的是讓他們自己要學(xué)會(huì)處理，解決。因?yàn)槲覀兊哪康氖亲屗麄冏约焊形颉?/p>
終會(huì)讓那些渴望知識(shí)的孩子們受到更好的教育
讓迷茫的孩子樹(shù)立正確的觀念 讓其家庭充滿和睦。
公益活動(dòng)策劃書(shū)11
活動(dòng)前言
為了讓大學(xué)生更加現(xiàn)代關(guān)注社會(huì)，擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的責(zé)任，也為了幫助更多需要幫助的人，讓更多的人加入到愛(ài)心行動(dòng)行列中來(lái)。我們將開(kāi)展以“愛(ài)心義賣”為主題，來(lái)幫助更多貧困朋友的義賣公益活動(dòng)。 活動(dòng)主題：愛(ài)心義賣
一、活動(dòng)目的
1、 讓更多的學(xué)生加入到承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的行列中來(lái)
2、獻(xiàn)上我們的微薄之力， 幫助需要幫助的人。
3、 增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感，在活動(dòng)中體會(huì)到奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)分析
我們的義賣活動(dòng)具有在于公開(kāi)性、公正性與明確性，義賣所得的每一分錢我們都會(huì)清清楚楚，明明白白的向大家公示出來(lái)。并且，開(kāi)展義賣公益活動(dòng)，也可以讓大學(xué)生們?yōu)楣媸聵I(yè)獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，體現(xiàn)大學(xué)生對(duì)社會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任感。
三、活動(dòng)義賣物品
1、義賣物品由我們小組成員及說(shuō)服一些熱心同學(xué)提供出自己用不到而別人可以用得到的物品。
2、 義賣物品包括：電子類：手機(jī)、電腦MP4、MP3、等；飾品類；衣服類及各類裝飾物品；還可以是一些明星周邊產(chǎn)品，如海報(bào)、卡貼之類的。
校園愛(ài)心義賣公益活動(dòng)策劃書(shū)
3、 義賣物品所得的資金我們將通過(guò)青年志愿者協(xié)會(huì)全部捐贈(zèng)給需要幫助的人，對(duì)于沒(méi)有賣出的物品，我們也會(huì)收拾好以便寄給需要的人。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：
1、 宣傳工作：我們會(huì)通過(guò)微博、QQ、派發(fā)宣傳單、來(lái)向同學(xué)們告知這件公益義賣的事。
2、 服務(wù)人員的.招募：同學(xué)們可以自愿報(bào)名擔(dān)任公益宣傳人員及義賣現(xiàn)場(chǎng)工作人員
3、 活動(dòng)場(chǎng)地點(diǎn)：在我院生活區(qū)，那里是同學(xué)們進(jìn)出的必經(jīng)之路，人流量大。
4、 預(yù)計(jì)需要用到的物品：志愿者綬帶，桌椅，礦泉水，照相機(jī)，音響設(shè)備，展板，遮陽(yáng)傘，橫幅，插線板，電腦2臺(tái)，宣傳活動(dòng)資料。
五、活動(dòng)安排
1、 活動(dòng)時(shí)間：2012年11月份
2、 活動(dòng)對(duì)象：我院師生
3、 活動(dòng)主辦方：時(shí)光機(jī)小組
六、活動(dòng)流程：
1、安排活動(dòng)場(chǎng)地
2、宣傳義賣公益活動(dòng)
3、收集義賣物品并對(duì)個(gè)義賣商品進(jìn)行分類
4、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)義賣
校園愛(ài)心義賣公益活動(dòng)策劃書(shū)
5、對(duì)未賣出物品進(jìn)行清點(diǎn)
6、在義賣活動(dòng)結(jié)束后，由全體成員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行清理
7、 由對(duì)義賣資金進(jìn)行核對(duì)及保管以便捐贈(zèng)
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
印制宣傳單30元、礦泉水50元、橫幅50元
八、具體宣傳策略
1、網(wǎng)絡(luò)宣傳：借助學(xué)校網(wǎng)站和專業(yè)QQ群，將活動(dòng)大幅度宣傳并推廣。
2、 橫幅宣傳：在學(xué)校食堂門口位置懸掛關(guān)于活動(dòng)幕布。
3、 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳：以義賣公益活動(dòng)為宗旨，在生活區(qū)進(jìn)行宣傳，主要以展板的形式，內(nèi)容可為：貧困地區(qū)照片，留守兒童，殘疾人，孤寡老人等的照片
4、 廣播宣傳：聯(lián)絡(luò)我院廣播站對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道宣傳
九、活動(dòng)意義：
1、體現(xiàn)大學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神
2、幫助需要幫助的人
十、活動(dòng)預(yù)期效果
在我院開(kāi)展公益義賣活動(dòng)預(yù)計(jì)應(yīng)該可以取得較好的義賣成果
公益活動(dòng)策劃書(shū)12
一、活動(dòng)背景：
21世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，在追求物質(zhì)生活的同時(shí)，更需要我們用知識(shí)以提升個(gè)人素質(zhì)，需要掙錢以養(yǎng)家。我們要發(fā)展好教育以強(qiáng)國(guó)，搞好經(jīng)濟(jì)以富民。百年大計(jì)，教育為本。孩子是家庭的希望，國(guó)家的未來(lái)。這個(gè)時(shí)代最貴的是人才，說(shuō)人才就要說(shuō)教育。再富不能富孩子，再窮不能窮教育。
大學(xué)生是接受過(guò)高等教育的一大群體，也應(yīng)成為支持教育、關(guān)心社會(huì)的重要力量。在校大學(xué)生在漫長(zhǎng)的的寒暑假期不應(yīng)該在家蹉跎歲月，更應(yīng)該充分利用假期時(shí)間。服務(wù)社會(huì)，鍛煉自己。奉獻(xiàn)愛(ài)心，盡其所能，支援農(nóng)村教育大有意義。
在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，寒暑假期除了讓孩子們參加勞動(dòng)、走親訪友玩耍外，也許我們還應(yīng)該幫助孩子們多學(xué)知識(shí)，幫助他們把弱項(xiàng)課程補(bǔ)上去，教導(dǎo)他們更好地成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)主題：
感恩母校愛(ài)心之旅
三、活動(dòng)目的和意義：
(一)目的：首先，幫助學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)充滿信心的目的�；顒�(dòng)主要以一對(duì)一指導(dǎo)方式，以輔導(dǎo)同學(xué)的假期作業(yè)為主，幫助學(xué)生強(qiáng)化語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。其次，教導(dǎo)學(xué)生健康生活為目的�；顒�(dòng)主要以采取課內(nèi)外結(jié)合輔導(dǎo)模式，通過(guò)給學(xué)生講述身邊的感人故事，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。講述一些中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生作人做事的準(zhǔn)則。第三，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)為目的�；顒�(dòng)主要以教學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法、舞蹈、武術(shù)、籃球等文體知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度。
(二)意義：通過(guò)輔導(dǎo)活動(dòng)激勵(lì)更多母校同學(xué)能認(rèn)真學(xué)習(xí)。懷感恩的心對(duì)待自己的師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)自己的'同學(xué)和朋友。為母校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份微薄之力。幫助家鄉(xiāng)同學(xué)擺脫因?yàn)榻?jīng)濟(jì)落后、教育資源缺乏而造成的求學(xué)困境。
四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)：
(一)團(tuán)隊(duì)名稱：大學(xué)生公益支教聯(lián)盟
(二)隊(duì)員組成：本村考上大學(xué)的在校大學(xué)生以及支持本活動(dòng)的其他朋友
(三)輔導(dǎo)理念：用心輔導(dǎo)真誠(chéng)服務(wù)
(四)輔導(dǎo)教師登記表：見(jiàn)附表一
五、報(bào)名工作：
(一)報(bào)名要求：以面對(duì)面方式與學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)商。并征得學(xué)生本人同意后可報(bào)名。
(二)報(bào)名條件：家住興城村的三年級(jí)以上學(xué)生均可報(bào)名(最多可報(bào)五十名)
(三)報(bào)名方式：當(dāng)場(chǎng)報(bào)名或撥打電話*****預(yù)報(bào)名均可
(四)學(xué)生報(bào)名登記：見(jiàn)附表二
六、輔導(dǎo)安排：
(一)輔導(dǎo)工作分兩個(gè)階段進(jìn)行：
1、第一階段20xx年元月26日(臘月十五)至20xx年元月30日(臘月十九)
2、第二階段20xx年2月1日(臘月二十一)至20xx年2月5日(臘月二十五)
3、第三階段20xx年2月17日(正月初八)至20xx年2月22日(正月十三)
(二)輔導(dǎo)工作總結(jié)：輔導(dǎo)活動(dòng)結(jié)束后(正月初十三)舉行“感恩母校愛(ài)心之旅“總結(jié)大會(huì)。并針對(duì)本次活動(dòng)以《告家長(zhǎng)書(shū)》方式答復(fù)各位學(xué)生家長(zhǎng)。
(三)輔導(dǎo)工作計(jì)劃：見(jiàn)附表三
(四)老師考勤記錄：見(jiàn)附表四
(五)學(xué)生考勤記錄：見(jiàn)附表五
七、后勤保障：
(一)準(zhǔn)備好本次活動(dòng)過(guò)程中的應(yīng)急藥品。防止學(xué)生玩耍期間意外受傷而帶來(lái)不良效果。
(二)準(zhǔn)備好本次活動(dòng)輔導(dǎo)用品。如草稿紙粉筆鉛筆擴(kuò)音器等
(三)準(zhǔn)備活動(dòng)宣傳用品。如橫幅、照相機(jī)、電腦等
(四)購(gòu)置充足的取暖設(shè)備，防止學(xué)生受凍。如火柴、木柴、煤等
(五)準(zhǔn)備相應(yīng)禮品。如贈(zèng)送學(xué)生文具、贈(zèng)送家長(zhǎng)書(shū)刊等
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活動(dòng)背景
為弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，提高全民慈善意識(shí)，廊坊吧協(xié)廊坊團(tuán)購(gòu)街開(kāi)展以“傳遞愛(ài)心，讓愛(ài)飛翔”為主題的慈善募捐活動(dòng)，旨在為了引導(dǎo)更多的市民關(guān)注周邊貧困學(xué)生，關(guān)注我們身邊的弱勢(shì)群體，我們真誠(chéng)希望社會(huì)各界人士盡自己一份小小的心意，俗話講滴水能匯成大海，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，這世界將變的更美好！
活動(dòng)目的
以募捐的形式為貧困的`青少年兒童送去我們的關(guān)懷與愛(ài)心，真誠(chéng)期待廣大朋友參與進(jìn)來(lái)，將自己閑置的衣物，書(shū)本及學(xué)習(xí)用品等捐贈(zèng)給那些需要幫助的偏遠(yuǎn)山區(qū)的兒童，通過(guò)我們的行動(dòng)感染號(hào)召更多的人參與進(jìn)來(lái)，喚起全社會(huì)對(duì)慈善事業(yè)的理解、尊重、關(guān)心與幫助，擴(kuò)大慈善事業(yè)的影響力。倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的奉獻(xiàn)精神。
資助對(duì)象：偏遠(yuǎn)山村的青少年兒童，如果哪位吧友有相關(guān)的信息渠道，歡迎提供一些受捐對(duì)象和詳細(xì)地址，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心身邊弱勢(shì)群里，傳遞愛(ài)心，讓愛(ài)飛翔。
組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：xxx
協(xié)辦單位：xxx
活動(dòng)名稱：
20xx-傳遞愛(ài)心，讓愛(ài)飛翔
活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx
捐助內(nèi)容：
衣物、被褥、學(xué)習(xí)用品、圖書(shū)等
活動(dòng)內(nèi)容：
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體等多種形式，呼吁更多的人們來(lái)關(guān)心身邊的弱勢(shì)群體，傳遞愛(ài)心，從我做起，讓我們用行動(dòng)去感染身邊的人，用熱情來(lái)呼喚更多的人參與進(jìn)來(lái)，將自己平時(shí)不用的生活用品、衣物等整理出來(lái)，捐給那些偏遠(yuǎn)地區(qū)的貧困人們，奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，感悟生命存在的真實(shí)意義，經(jīng)歷一場(chǎng)心靈的滋養(yǎng)與洗禮。
具體事項(xiàng)：負(fù)責(zé)人組織安排現(xiàn)場(chǎng)具體事宜及分工，指定相關(guān)人員做好募捐的整理分類工作，以及登記記錄募捐者的相關(guān)信息詳情，最后將各類物品寄到指定的受捐者手中。
注意事項(xiàng)：本次募捐以學(xué)習(xí)、體育用品，生活用品為主，若是衣物，請(qǐng)募捐者確保所捐之物七成新以上，折疊整齊后送往募捐地，現(xiàn)場(chǎng)工作人員做好各項(xiàng)安排工作。物品將在整理歸檔后即刻寄往受捐者手中。
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一、活動(dòng)前言
隨著如今社會(huì)的高速發(fā)展，在教育水平不斷提高的同時(shí)，逐漸涌現(xiàn)出一批富有社會(huì)責(zé)任感和公益道德心的同學(xué)。他們重新思考生命的.意義，重新定義企業(yè)使命。他們以公民的責(zé)任指引，以愛(ài)心為動(dòng)力，參與社會(huì)的自我治理，從而復(fù)興和深化民間公益?zhèn)鹘y(tǒng)。他們身體力行,提倡“經(jīng)世濟(jì)民，以人為本，義利兼顧”之道，因而取得學(xué)習(xí)成績(jī)與人格魅力的雙贏。
二、活動(dòng)背景
在醫(yī)學(xué)院校的高素質(zhì)培養(yǎng)下，涌現(xiàn)出一批具有高素質(zhì)熱心奉獻(xiàn)的具有扎實(shí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)有余力的大學(xué)生。我院積極響應(yīng)國(guó)家構(gòu)建和諧社會(huì)的口號(hào)，積極促進(jìn)學(xué)院班級(jí)的同學(xué)和諧相處，并繼續(xù)鞏固醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，特舉辦此活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題：
“推暖陽(yáng)之光，拿愛(ài)意之手”
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：XX年第一學(xué)期
地點(diǎn)：12棟A課室
四、活動(dòng)對(duì)象：
暖陽(yáng)公益志愿者
五、舉辦單位：
主辦單位：共青團(tuán)廣州醫(yī)學(xué)院委員會(huì)
承辦單位：基礎(chǔ)學(xué)院團(tuán)委
六、活動(dòng)前期策劃
�。ㄒ唬�、日常培訓(xùn)
1、活動(dòng)前期宣傳：ppt、視頻 ---宣傳委員
2、宣傳資料：ppt制作、宣傳單制作 ---宣傳委員
3、報(bào)名表制作、志愿者名單收集、簽到表制作 ---副書(shū)記助理
4、場(chǎng)地申請(qǐng)：多媒體 ---組織委員
5、活動(dòng)物資準(zhǔn)備：針灸套件 ---副書(shū)記助理
（二）、見(jiàn)習(xí)安排（也要宣傳）
1、聯(lián)系各見(jiàn)習(xí)單位見(jiàn)習(xí)負(fù)責(zé)人、申請(qǐng)總見(jiàn)習(xí)人數(shù)
2、收集見(jiàn)習(xí)人員名單
3、分配見(jiàn)習(xí)人員到見(jiàn)習(xí)單位
4、培訓(xùn)見(jiàn)習(xí)人員、細(xì)說(shuō)注意事項(xiàng)
七、活動(dòng)中期
（一）、日常培訓(xùn)
（二）、見(jiàn)習(xí)
八、活動(dòng)后期
1、照片收集
2、活動(dòng)資料收集
3、工作人員開(kāi)小會(huì)，總結(jié)活動(dòng)可取之處及不足之處
九、工作安排
�。ㄒ唬�、日常培訓(xùn)
1. 活動(dòng)前期宣傳：ppt
2. 宣傳資料：ppt制作、宣傳單制作
3. 志愿者名單收集、簽到表制作
4. 場(chǎng)地申請(qǐng)：多媒體
5. 活動(dòng)物資準(zhǔn)備：針灸套件
�。ㄈ⒁�(jiàn)習(xí)安排
1. 聯(lián)系各見(jiàn)習(xí)單位見(jiàn)習(xí)負(fù)責(zé)人、申請(qǐng)總見(jiàn)習(xí)人數(shù)
2. 收集見(jiàn)習(xí)人員名單
3. 分配見(jiàn)習(xí)人員到見(jiàn)習(xí)單位
4. 培訓(xùn)見(jiàn)習(xí)人員、細(xì)說(shuō)注意事項(xiàng)
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（待定）
十一、應(yīng)急方案
1、若天氣濕滑，其即使聯(lián)系醫(yī)院負(fù)責(zé)人，及時(shí)溝通。
2、若科室臨時(shí)被占用，發(fā)信息改期。
基礎(chǔ)團(tuán)委
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一、活動(dòng)概況
1、活動(dòng)主題：愛(ài)與承擔(dān)
2、活動(dòng)口號(hào)：慈善起舞，大愛(ài)飛翔
3、活動(dòng)背景：大學(xué)生由于其社會(huì)地位的特殊性，已成為社會(huì)上不可缺少的最活躍的群體之一。尤其是在現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展與大眾文化需求出現(xiàn)極大不平衡，整個(gè)社會(huì)幾近病態(tài)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)下大學(xué)生由于特殊的生活學(xué)習(xí)環(huán)境擁有豐富的知識(shí)，獨(dú)立的見(jiàn)解，相對(duì)成熟的想法，以及飽滿的社會(huì)活動(dòng)積極性和熱情，能夠在社會(huì)生活的諸多領(lǐng)域體現(xiàn)其價(jià)值，盡管目前大學(xué)生能真正有效發(fā)揮的社會(huì)作用依然有限，但其未來(lái)的發(fā)展?jié)撃懿豢尚∮U。因此，在社會(huì)公益這一領(lǐng)域大學(xué)生自然也應(yīng)該并且有能力承擔(dān)起義不容辭的責(zé)任，通過(guò)各種形式的`公益活動(dòng)體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人價(jià)值及社會(huì)價(jià)值，呼吁更多的社會(huì)人勇于樂(lè)于向社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，承擔(dān)責(zé)任。
4、活動(dòng)目的：
(1)通過(guò)本次活動(dòng)讓更多的同學(xué)深入了解公益，親身投入到公益活動(dòng)中，愛(ài)心幫助他人，溫暖他人，在整個(gè)活動(dòng)中奉獻(xiàn)愛(ài)心，感受快樂(lè)。
(2)推動(dòng)大學(xué)生開(kāi)展公益實(shí)踐，以弘揚(yáng)公益精神、宣傳文明公德、倡導(dǎo)公益文化、幫助大家樹(shù)立培養(yǎng)公益服務(wù)意識(shí)。
(3)增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的文明觀念，及公益服務(wù)意識(shí)。
(4)為了加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，提升思想道德素質(zhì)，宣揚(yáng)公益精神，豐富校園生活。
5、活動(dòng)地點(diǎn)：詳見(jiàn)具體活動(dòng)安排
6、活動(dòng)時(shí)間：xx年11月至12月份
7、活動(dòng)對(duì)象：海南大學(xué)全體師生、�？谑斜O(jiān)獄、海南省貧困縣小學(xué)
二、活動(dòng)宣傳
1、前期宣傳
(1)平面宣傳：制作兩塊宣傳板，分別擺放在第一食堂和旅院食堂;在宿舍區(qū)及教學(xué)區(qū)，懸掛宣傳條幅;制作宣傳海報(bào)，張貼在每棟宿舍宣傳處。
(2)網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用校園網(wǎng)站、起點(diǎn)論壇、QQ空間、微博等網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣傳
(3)媒體宣傳：聯(lián)系南國(guó)都市報(bào)等媒體，宣傳此次活動(dòng)
(4)校園廣播宣傳：與校園廣播站合作，宣傳此次活動(dòng)
2、中期宣傳
通過(guò)拍照、錄像等方法記錄本次活動(dòng)全過(guò)程，并及時(shí)發(fā)布活動(dòng)最新進(jìn)展
3、后期宣傳
活動(dòng)后期進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)成果展示，進(jìn)一步宣傳此次活動(dòng)
三、活動(dòng)流程
1、校園活動(dòng)
(1)“親，凈校園”——校園清潔活動(dòng)(詳見(jiàn)附錄一)
(2)校園愛(ài)心義賣募捐活動(dòng)(詳見(jiàn)附錄二)
(3)大學(xué)生校外公益活動(dòng)志愿者選拔活動(dòng)(詳見(jiàn)附錄三)
2、校外活動(dòng)
(1)“美化城市”——�？谑泄卉嚽逑椿顒�(dòng)(詳見(jiàn)附錄四)
(2)傳統(tǒng)文化進(jìn)監(jiān)獄——海口市監(jiān)獄學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)(詳見(jiàn)附錄五
(3)“大手拉小手”——關(guān)愛(ài)海南省貧困縣小學(xué)活動(dòng)(詳見(jiàn)附錄六)
四、活動(dòng)預(yù)算
1、宣傳海報(bào)制作：200元
2、文具、圖書(shū)等禮品：xx元
3、貧困小學(xué)捐款：xx元
4、礦泉水：270元
5、車費(fèi)：1600元
6、抹布：100元
7、小水桶：100元
8、小鏟刀10個(gè)：50元
9、報(bào)名表：100元
共計(jì)：6420元
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