語文教研組教學工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的語文教研組教學工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬已是期末。本學期，語文教研組在全體語文教師的緊密協(xié)作下順利推進各項工作。教研組以學校整體工作為指導，認真總結(jié)、反思，深入探索課堂教學的有效方法，不斷推動語文課堂質(zhì)量全面提升�，F(xiàn)將本學期的具體工作、成績與不足總結(jié)如下：

　　一、優(yōu)化教學常規(guī)

　　1、制訂教學計劃

　　開學一周內(nèi)各備課組認真制訂好教學計劃。

　　2、精心備課

　　（1）強化個人備課與集體備課的結(jié)合。教師在備課標、備教材、備學生的基礎上，注重個人備課與集體備課相融合的備課方式。

　　①集體備課的基本程序：個人初備——集體研討——修正教案——重點跟蹤——課后交流。

　�、诩�體備課要做到“三定”（定時間、定內(nèi)容、定主講人），“四研究”（研究教學目標和重難點、研究基礎知識和基本技能的培養(yǎng)、研究教法與學法、研究學生情況及應對策略）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測內(nèi)容）。

　�。�2）授課前認真編寫教案。

　　（3）做好課后小結(jié)和分析，及時總結(jié)經(jīng)驗，反思失誤及其原因，尋找對應策略。

　�。�4）在本學期的教案檢查中，我們組十三位老師，有十二位得優(yōu)，一位優(yōu)減。

　　3、認真上課

　　作為語文教學，課堂上我們力求做到：

　�、俳虒W目標明確。

　　②教學容量和課時安排合理，能突出重點、突破難點；

　�、劢處熥龅缴啤皢ⅰ鄙啤皩А�，創(chuàng)設輕松、和諧的課堂氣氛，教學方法恰當；

　�、茏寣W生積極參與教學過程，鼓勵學生質(zhì)疑問難。

　　⑤在閱讀課上應留出足夠的時間讓學生感知、朗讀和背誦課文，使課堂上既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”。

　�、廾嫦蛉�體，注重個性差異，因材施教，使各類學生學有所得。

　　此外，教師在課堂上需具備一定的教學機智和應變能力；注重指導學生做好聽課筆記，并對筆記進行檢查和評價。

　　4、規(guī)范作業(yè)

　�。�1）布置作業(yè)以學生的實際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。

　　（2）作文每學年一般不少于14次，其它練筆不少于1萬字。每次作文，訓練目標力求單一、具體。

　　（3）教師及時、認真批改學生作業(yè)，重視作業(yè)講評，講究批改實效。每次批改有成績和日期，有訂正。

　　5、搞好分層輔導

　�。�1）輔導需分層次。對于優(yōu)秀學生，應深化其知識內(nèi)容，發(fā)揮其特長。對中等及后進學生，則需制定輔導計劃，分析原因要客觀，措施要有力；輔導形式可多樣化，多數(shù)問題可通過集體輔導解決，個別問題則需個別指導，亦可采用提供資料、小組合作學習或同學互助等方式進行。

　�。�2）本學期由于時間較為緊張，我們主要以年級或班級為單位，組織了以下一些課外活動：硬筆書法競賽、成語故事講述比賽、古詩文背誦比賽、作文競賽等。

　　6、重視教學評價

　　（1）教研組教師高度重視評估學生對新知識的掌握程度、鞏固情況和應用能力，及時檢驗教學成效，注重教學反饋。

　�。�2）、評卷后統(tǒng)計必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進行試卷和教學質(zhì)量分析、講評，并及時查漏補缺，進行鞏固練習

　　在教學常規(guī)中，我們基于對教材內(nèi)容、班級學生特點及教師個人教學風格特長的研究，旨在通過有效的教學規(guī)范，提升教學質(zhì)量，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

　　二、提高學科成績

　　去年，教科所設立了教學質(zhì)量優(yōu)秀獎，我們教研組三個備課組的各項指標均達到申報條件，學校決定將這三個語文備課組一同報送，這也體現(xiàn)了對我們教學成績的認可。

　　這學期以來，學校總共進行了三次測試，每次測試結(jié)束，教研組、各備課組都進行了認真的分析。以半期考試為例，根據(jù)各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們分析后，得出以下結(jié)論：

　　1、三個年級語文的總體得分較好，優(yōu)生率、平均分都高于總分優(yōu)生率、平均分，但仍不夠理想；

　　2、三個年級同等層次班級積差均未超過10分（初一年級積差在5分以內(nèi)）；

　　3、越往低年級，寄宿制班平行班的優(yōu)勢越弱。

　　根據(jù)對試卷的詳細分析，我們認為未來教學過程中應重點關(guān)注以下三個方面：

　　1、重視語文知識的積累，強調(diào)語言的實際應用；

　　2、加強閱讀訓練，既要立足課本，也要拓展課外閱讀，拓寬閱讀范圍；

　　3、 寫作要注重基礎訓練，提升寫作能力，提高文章質(zhì)量。此外，要高效利用周六寄宿制班的輔導時間，可以進行統(tǒng)一測試或?qū)ｎ}強化訓練等，盡量統(tǒng)一安排課程內(nèi)容，以不斷提升學科的整體成績。

　　三、落實教研活動

　　教研組是學校進行教學研究的核心場所，我校語文教研組在校領(lǐng)導的指導下，依據(jù)學校工作計劃有序開展活動，力求每次活動均有準備、有效果、有記錄。一學期以來，我們主要圍繞以下幾個方面展開活動：

　　1、加強教學常規(guī)管理，切實針對教學中存在的問題重點研究；

　　2、加強課題研究，特別是加強課堂教學的研究，以促進課堂教學效益的不斷提高；

　　3、加強集體備課，切實做到“三定”、“四研究”和“五統(tǒng)一”。

　　4、上好組內(nèi)的研究課、公開課、示范課，并加強評課。

　　這方面，我們所做的工作有以下這些：

　�。�1）這學期十一月，中語會年會在雅中舉行，教研組的老師們認真且積極地聽課和聽報告；我在會上分享了中考備考復習的經(jīng)驗。

　�。�2）這學期我們組有三位老師的論文獲得市一等獎。

　　（3）小敏老師獲得市說課比賽一等獎，展示了雅中老師的風采和較高的教學水平。

　�。�4）在教師網(wǎng)絡征文比賽中，我們組有兩位老師分別獲得市一等獎和校二等獎。

　�。�5）積極組織學生參與各類征文活動，上個月還帶領(lǐng)他們參加了全國中學生作文競賽。盡管時間緊迫，要求頗高，需要寫出新意，實屬不易，但師生們?nèi)阅苒x躍參與，尤為難得。

　　四、促進專業(yè)發(fā)展

　　語文教師的專業(yè)發(fā)展主要通過以下三個途徑實現(xiàn)：

　　1、閱讀。廣泛涉獵語文課程理論、專業(yè)期刊、文學史學經(jīng)典著作；

　　2、寫作。積極撰寫教學論文，及時總結(jié)教學心得；

　　3、研究。深入探究語文課堂教學，細致研究教材與學生特點。

　　特別是青年教師的培養(yǎng)，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：

　　一是做到“三給”：給機會；給動力；給時間。

　　二是發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。老教師多主動關(guān)心、幫助青年，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學當中，不斷提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的能力，提高課堂教學時效，提升學科教學質(zhì)量，提高研究能力。這樣，本組的幾位青年教師都在不斷進步，不斷提高。

　　總之，在取得成績的同時，我們清醒地認識到團隊工作仍存在諸多不足：部分教師的作業(yè)負擔時有過重現(xiàn)象；教育科研需進一步加強，應鼓勵更多教師積極參與課題研究，努力建設一支學習型、科研型的教師隊伍。

　　今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進。我們相信，在總結(jié)本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，今后各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

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