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九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)1
在這一學(xué)期里，我教九年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師的幫助下，在自己的努力下，比較圓滿地完成了本職工作。下面把自己的工作進(jìn)行一下總結(jié)。
一、做班主任最好的助手。我們初中組的教師在辦公室討論學(xué)生總有說不完的話題。每次聽到哪個(gè)學(xué)生有問題，或?qū)W習(xí)不認(rèn)真，或思想有顧慮，或違反紀(jì)律等。我都會(huì)為老師們想辦法，出謀劃策，盡力幫助解決。我還特別留心觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，無論在課上還是課下，每每遇到學(xué)生的問題，我有時(shí)自己去解決，有時(shí)和班主任協(xié)商，共同管理好學(xué)生。我雖然不是班主任，但我一直以班主任的身份去愛學(xué)生，去管理學(xué)生。我認(rèn)為我們每一個(gè)老師都有管理每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。管理學(xué)生是我們每一個(gè)老師應(yīng)該做的。所以我總是把自己做班主任的經(jīng)驗(yàn)毫不保留地或創(chuàng)新地告訴老師們。
二、做學(xué)生最好的.老師。我教學(xué)兩個(gè)九年級(jí)的數(shù)學(xué)課，這學(xué)期我加大力度完成了一冊(cè)半教材。我的教學(xué)宗旨是：力求用最簡(jiǎn)便最直接最有效的方法，讓學(xué)生輕松快樂地掌握知識(shí)。所以我精心地準(zhǔn)備好每一節(jié)課，因?yàn)閷W(xué)生所獲得的知識(shí)幾乎全部是在課堂上掌握的，就是每一節(jié)課教學(xué)的總和。上好每一節(jié)課至關(guān)重要。我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)教材，選擇最有效的教學(xué)方法，全面地了解學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)情況，及預(yù)想學(xué)生在掌握新知識(shí)會(huì)遇到什么困難。然后我采取直觀教學(xué)法，演示教學(xué)法，畫圖法等等，我講課盡量使每個(gè)學(xué)生都能夠接受。每一節(jié)課我都緊緊地抓住知識(shí)點(diǎn)，練習(xí)，反復(fù)地復(fù)習(xí)鞏固，直到學(xué)生牢牢地掌握知識(shí)為止。
我把學(xué)生分為上中下三個(gè)等級(jí)，課堂上中等生能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，下等生在上等生的幫助下完成任務(wù)。這樣學(xué)生互相都有提高，還加快了學(xué)習(xí)的進(jìn)度。學(xué)生很喜歡我的課，很認(rèn)可我這個(gè)數(shù)學(xué)老師。
三、做學(xué)習(xí)中的骨干。我總利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一些東西，我一直在努力提高自己的各個(gè)方面的素質(zhì)。我很認(rèn)真地學(xué)習(xí)并組織我組的教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)。這使我的教育教學(xué)水平在不斷提高。我還學(xué)習(xí)并練習(xí)寫楹聯(lián)詩詞，閱讀散文小說詩歌等，有時(shí)進(jìn)行一些寫作，我感覺這些對(duì)我?guī)椭艽�。既打發(fā)了寂寞的時(shí)間，有豐富了自己，使自己過得更為充實(shí)有意義。我還常把自己看過的書介紹給他人或講給他人聽。我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教計(jì)算機(jī)知識(shí)等。
四、做同事最好的朋友。我喜歡把同事當(dāng)做朋友，我希望每一個(gè)人都有進(jìn)步，我們要共同進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我從沒對(duì)任何人保守過我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。無論誰有困難，我能夠幫得上的，我都會(huì)盡力去幫助他人。例如學(xué)校今年去參加市里基本功競(jìng)賽，領(lǐng)導(dǎo)看重我，讓我協(xié)助教導(dǎo)處一起幫助做準(zhǔn)備，我從各個(gè)方面例手語，演講的表情等各個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行思考，為老師出謀劃策。我團(tuán)結(jié)同志，對(duì)人公平。我在給每一個(gè)人打分，例如，課堂評(píng)價(jià)、教案、作業(yè)、朗讀比賽、每年一度的考評(píng)等我都會(huì)本著實(shí)事求是的原則，公平地對(duì)待我手中的權(quán)利。讓良心做一桿秤。
五、做學(xué)校最好的教工。我總是以一個(gè)人民教師、一個(gè)黨員的身份、學(xué)校的主人身份要求自己。我力爭(zhēng)做學(xué)校最好的一名教工。例如我能夠撿起地上的贓物，而且不管是學(xué)校哪個(gè)角落的。我能夠關(guān)心我所遇到的每一個(gè)有困難的學(xué)生。我能夠維護(hù)學(xué)校的利益。對(duì)于學(xué)校交給的任務(wù)，我總是進(jìn)全力完成。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
六、做今后最好的自己。我知道，自己在工作中，交往中還有許多不盡人意的地方。今后我會(huì)更加努力的，我要不斷總結(jié)自己反省自己，努力使自己做的更完善。
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本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)1班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，因進(jìn)入初三畢業(yè)沖刺階段，承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)較重，需要完成整個(gè)初中三年級(jí)一年的課程，所以整個(gè)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)都是比較緊張的。
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，做好理論學(xué)習(xí)筆記，積極參加教研活動(dòng)，并參加了全國優(yōu)質(zhì)課展評(píng)的聽評(píng)課活動(dòng)，收獲頗深。本學(xué)期輔導(dǎo)一位年輕教師參加臨沂市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，獲得二等獎(jiǎng)。我在不斷的實(shí)踐中逐漸的加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。
本學(xué)期的教學(xué)過程中，注重教材的鉆研，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，所以我注重了教材的鉆研。每一節(jié)課都在上課前花大量的時(shí)間組織學(xué)案，在備課過程中，一是在不離開教材的原則下，參考其他教科書，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，二是結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生每堂課都學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，注重師生雙邊活動(dòng)的設(shè)計(jì)，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
在作業(yè)批改上，盡力做到認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改。根據(jù)學(xué)生數(shù)目眾多的特點(diǎn)，采取每周3-4次課堂作業(yè)，對(duì)出現(xiàn)的問題，與學(xué)生一起，當(dāng)面指出問題所在，輔導(dǎo)做到及時(shí)有針對(duì)性。
當(dāng)然在工作中也還存在著很多的不足：教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)還沒有達(dá)到讓每位學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所樂。對(duì)于同步的應(yīng)用還沒有達(dá)到提前作完，然后有目的的讓學(xué)生去選擇著有針對(duì)性的.做題。對(duì)于學(xué)情的了解有時(shí)候延后，沒能達(dá)到時(shí)時(shí)刻刻一對(duì)一的補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)。導(dǎo)致了教學(xué)中仍然存在著盲目性。
在今后的教學(xué)過程中，我要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改正：
1、加強(qiáng)新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)思想，更好的服務(wù)教育教學(xué)。
2、多向老教師學(xué)習(xí)，特別向在學(xué)校里一些有經(jīng)驗(yàn)的老教師與觀念新穎的年輕教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其先進(jìn)的教學(xué)行為與方式，做到教學(xué)上一絲不茍。3、加強(qiáng)中考題的研究，尤其是近3年的臨沂市的中考題的研究，提高個(gè)人對(duì)中考題命題方向的掌握。
通過本學(xué)期的教學(xué)工作，我的教學(xué)能力與水平有了一定的提高與進(jìn)步，在今后的教學(xué)生涯中，我還將努力進(jìn)取，讓自己的教育教學(xué)付出更有實(shí)效。
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學(xué)期工作情況回顧本學(xué)期以來，本人擔(dān)任九年級(jí)(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，在教學(xué)期間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，我所任教的班在期末考試中列全級(jí)第一。
一、思想方面：
努力學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)不斷的提高自己的思想覺悟，為人師表，愛崗敬業(yè)。堅(jiān)守高尚的教師情操，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。
二、積極參與教研：
集體的力量是無窮的，備課組的老師相互支持和鼓勵(lì)，彼此交流學(xué)習(xí)，積累了不少好的經(jīng)驗(yàn)�；突W(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效保證了教研的質(zhì)量。
三、教育教學(xué)方面：
認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。課后認(rèn)真作好總結(jié)，及時(shí)從課堂教法和學(xué)生的反映情況總結(jié)出每節(jié)課的得與失，從而提高自己的教學(xué)水平。我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，從而使學(xué)生能夠順利地完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)，使每一節(jié)課都學(xué)有所得，四、營造良好的教與學(xué)環(huán)境：
中考形勢(shì)的嚴(yán)峻帶來各種壓力，使學(xué)生的厭學(xué)'情緒比以往任何時(shí)候都強(qiáng)。不管優(yōu)生和學(xué)困生，他們的學(xué)習(xí)都是被動(dòng)型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主體能動(dòng)性沒有調(diào)動(dòng)起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理，找出適合學(xué)生心理特征的教法。
五、上好每一節(jié)課：
為了提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的'思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
六、認(rèn)真及時(shí)輔導(dǎo)：
教育的最終目標(biāo)是使受教育者學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，自學(xué)成才。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要保證，可見好習(xí)慣養(yǎng)成性教育的重要性。我注重狠抓習(xí)慣教育，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，課后復(fù)習(xí)鞏固，獨(dú)立完成作業(yè)，按時(shí)上交作業(yè)。
以上是我這學(xué)期的工作總結(jié)，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。在以后的工作中，我會(huì)再接再厲，克服不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。在這辭舊迎新的時(shí)刻，讓我們回望過去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，為明年的中考而準(zhǔn)備吧。
存在的問題或不足
1、總體成績(jī)尚可，但部分同學(xué)偏科需要注意。
2、學(xué)生的厭煩心理比較明顯，需要細(xì)心引導(dǎo)。
3、作業(yè)的查閱不夠及時(shí)。
4、學(xué)生的個(gè)別幫扶不到位。
今后努力方向
1、一如既往的抓學(xué)生成績(jī)。
2、搞好習(xí)題選取在最后的有限時(shí)間內(nèi)追求最佳效果。
3、分層幫扶，使優(yōu)生更優(yōu)，考出優(yōu)異的成績(jī)。
4、協(xié)助班主任做好考前的心理輔導(dǎo)。
5、努力使每位學(xué)生都成功。
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匆匆忙忙又一學(xué)期，平心靜氣坐下來反思一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦有甜，而更多的是思考和壓力！今天回顧本學(xué)期工作，可給本學(xué)期工作劃上一個(gè)句號(hào)，同時(shí)作為下學(xué)期工作的新起點(diǎn)，期待下學(xué)期能取得更好的成績(jī)。
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)3、4兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，主要是繼續(xù)抓好兩個(gè)班的日常教學(xué)，努力提高課堂效率。根據(jù)移民學(xué)生的實(shí)際情況，我精心編寫好教案，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，并在教學(xué)中隨時(shí)加以修改，課后做好簡(jiǎn)單筆記反思，積累經(jīng)驗(yàn)。
一、在平時(shí)教學(xué)過程中，貫穿德育思想，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦思考。九年級(jí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容多，是初中數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)用階段，又面臨中考?jí)毫�，而學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱。因此，我在課堂上采取實(shí)例教學(xué)，主要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，適當(dāng)復(fù)習(xí)碰到的以前的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些適合各層次學(xué)生的作業(yè)和與練習(xí)，采用多樣化教法，讓學(xué)生想動(dòng)腦多動(dòng)手練習(xí)。本學(xué)期我主要以提高后進(jìn)生成績(jī)?yōu)槟康�，�?duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，分層次教學(xué)只是一小組成部分，此外對(duì)選中的目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，每次課前要求先溫習(xí)舊知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)效率�；A(chǔ)較好的個(gè)別幾個(gè)同學(xué)，鼓勵(lì)他們努力通過自學(xué)爭(zhēng)取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生課余擴(kuò)大知識(shí)面；同時(shí)對(duì)后進(jìn)生降低習(xí)題的難度和作業(yè)量，促使其學(xué)有所得。
二、服從年級(jí)工作安排，利用課余時(shí)間，開展第二課堂活動(dòng)，為學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差，但成績(jī)還是不夠理想，有待于繼續(xù)努力。
三、重視業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，積極參加海南師范大學(xué)周末流動(dòng)學(xué)院的交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，提高自身水平。
工作中存在不足之處：
一、對(duì)后進(jìn)生的情況了解不夠，造成成績(jī)提高不明顯，這一點(diǎn)需要在下學(xué)期加強(qiáng)。
二、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課改，更新教學(xué)觀念，積極參于課改，充分發(fā)揮學(xué)生的'個(gè)性；有效地提高學(xué)生的動(dòng)手能力、分析能力、觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想等問題，都是新學(xué)年內(nèi)進(jìn)一步研究和探索的方向。
三、社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為祖國美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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