- 相關(guān)推薦
學(xué)期末教學(xué)總結(jié)-教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的學(xué)期末教學(xué)總結(jié)-教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期末教學(xué)總結(jié)-教學(xué)工作總結(jié)1
這學(xué)期我擔(dān)任高一年級兩個班的語文教師，回顧過去幾個月的工作，我感到既欣喜又遺憾，收獲和不足并存。在這段時間里，我一直嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度工作，積極進(jìn)取、務(wù)實(shí)肯干，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，全力完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
一、改善自我、提高自我
為了提高教學(xué)效果，確保學(xué)生在短時間內(nèi)掌握有效的知識和技能，我認(rèn)真閱讀了教學(xué)大綱，購買了一些教學(xué)輔助資料和語文工具書籍。同時，加強(qiáng)與其他語文教師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案和心得體會。在抽空時間里，我還關(guān)注有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊和雜志，將其作為備用教材。在每節(jié)課之前，我會充分準(zhǔn)備，查閱相關(guān)資料并結(jié)合本校學(xué)生情況設(shè)計(jì)好教案。同時，在課堂上密切觀察學(xué)生的表現(xiàn)和反應(yīng)，并在課后撰寫教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功和不足之處，以便今后的教學(xué)改進(jìn)。為了更好地提高教學(xué)效果，我也會定期參加聽課和培訓(xùn)活動，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和理念。通過不斷地努力和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的語文教師。
二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與本事，提高成績
1、激發(fā)學(xué)生對語文科目的興趣
在吸收他人經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合自我的理解和學(xué)生的實(shí)際情景的基礎(chǔ)上，盡力改變以教師講解為主學(xué)生被動理解知識的填充式教學(xué)方法，在課堂上經(jīng)過設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學(xué)生裝始終處于一種進(jìn)取的主動的狀態(tài)，在簡便的氛圍中理解、理解知識。并適當(dāng)?shù)丶皶r地鼓勵、表揚(yáng)學(xué)生的'表現(xiàn)，讓他們從回答問題中樹立信心。還經(jīng)過設(shè)計(jì)一些與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問題，讓學(xué)生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知識，完成教師的教學(xué)目標(biāo)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解本事
由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)科目多，學(xué)習(xí)資料量大，所以平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學(xué)生的閱讀理解本事較差。有選擇的向他們推薦一些書籍，并提出有效閱讀的要求，盡力擴(kuò)大他們的知識面，而在課堂上，注意設(shè)計(jì)一些簡單的問題，讓學(xué)生經(jīng)過閱讀后回答問題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。
3、提高學(xué)生寫作本事
為了提高學(xué)生的寫作本事，本人在平時常布置一些簡短的小 作文 ，并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的資料多是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫起來也容易。
三、課堂要求與批改方面
剛剛步入高中生活的學(xué)生起初感覺生活很新鮮，但過了一段時間由于學(xué)習(xí)壓力大就覺得枯燥、無味，所以在課堂上我始終都精神飽滿，給學(xué)生一種進(jìn)取的精神，讓學(xué)生感覺到課堂很有興趣，注意力集中，教導(dǎo)學(xué)生手不要離開筆，筆不要離開習(xí)題，記好筆記，做好課后鞏固。批改方面：每次有選擇的批改，詳批詳改，改后有針對性的講解，有效的提高成績。
高一的教學(xué)是基礎(chǔ)，它對以后的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作，所以基礎(chǔ)要打牢，所以在各知識板塊的講解上，時間的分配上不夠合理、科學(xué)，致使后邊的重要資料出現(xiàn)脫節(jié)，影響了教學(xué)效果。
自踏上教師這一崗位以來，愛崗敬業(yè)，一向在努力做好本職工作，時刻不忘自我是一個為人師表的教師。雖然經(jīng)過努力取得一些提高，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)。
學(xué)期末教學(xué)總結(jié)-教學(xué)工作總結(jié)2
我已經(jīng)參加學(xué)校工作的第二個年頭了。在工作的過程中，得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助，也感受到了當(dāng)教師的幸福感與樂趣。我一直以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，努力追求“做一名好老師”的目標(biāo)。師德是我教育教學(xué)工作的規(guī)范，而“當(dāng)一名好老師”則是我工作的座右銘。在過去的一個學(xué)期里，我取得了一些進(jìn)展，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、德
本人在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，遵紀(jì)守法。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動，認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況。
作為一名教師，我的職業(yè)道德是關(guān)注學(xué)生、塑造學(xué)生的最佳方式。我的目標(biāo)是改造每一個孩子，我不奢求每個孩子都能被改造得好，但是我絕不會放棄對每個孩子的改造。我相信，用愛心去教育學(xué)生是最有效的方法，因此我努力成為一個良好榜樣：我要求學(xué)生做到的，首先我自己就要做到。身教重于言傳，特別是對于小學(xué)一年級的學(xué)生來說，老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此，我把最有價值的禮物送給學(xué)生，那就是一個良好的榜樣。每天早早地到校，中間休息時間和同學(xué)們一起分享故事、游戲，傾聽他們的心聲，這是我對學(xué)生的關(guān)愛，也是我了解學(xué)生并關(guān)心他們的表現(xiàn)。在與學(xué)生的交流中，他們真正把我當(dāng)做自己親密的朋友。這讓我的教育教學(xué)工作更容易開展，也更加有效。
二、能
本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)�！鞍輲煂W(xué)藝，敬業(yè)從教”的活動中，我與陳向陽老師結(jié)成了師徒對子。陳老師以開放的態(tài)度，毫無保留的幫助我克服在教學(xué)中的絆腳石。使我在這個學(xué)期中，進(jìn)步不少，為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。我們師徒制定好計(jì)劃，相互聽課進(jìn)行問題會診，并堅(jiān)持一課一得，每一次聽課都有所收獲。
1、初步形成“新課程標(biāo)準(zhǔn)”理念，并體現(xiàn)于教學(xué)中。
剛踏上講臺由于只有理論而沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，新課標(biāo)”只是霧里看花，盡管進(jìn)行了多種嘗試，也看了不少的書籍，但自己的教學(xué)觀念總是有“師道尊嚴(yán)”或舊教法的味道，在多次相互聽課。及交流中，陳老師點(diǎn)出了我課堂的薄弱點(diǎn)——觀念更新才能上出活而不亂的課堂，的理論”通過自己課堂實(shí)踐的言傳身教，讓我終于明白，其實(shí)：新課程“倡導(dǎo)老師所追求的是”我與孩子一起學(xué)語文，讓孩子在我的引導(dǎo)、點(diǎn)撥下，進(jìn)行個性化的學(xué)習(xí)、發(fā)揮與發(fā)展，我在教學(xué)中的'角色。不再是高高在上的老師，而是和學(xué)生們一起活動的參與者、組織者，我把這種觀念運(yùn)用于教學(xué)中。漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生了變化，我的課堂語言更多是命令、指揮的語氣，坐好“學(xué)生做不到符合我的要求時，整個課堂就只有我的指揮棒！我忽略了孩子們都是一個個活生生的個體”都有自己獨(dú)特的感受，因此我的課堂總是欠缺學(xué)生的主動，學(xué)生的積極，課堂氣氛不活躍，這個學(xué)期，由于課堂觀念的改變，讓我也來評一評；我先來說一說，使自己成為學(xué)生中的一員“這不僅創(chuàng)設(shè)了民主和諧的課堂氛圍”更重要的是學(xué)生通過老師這參與者的示范。
2、重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓(xùn)練出來的，我們所看到公開課學(xué)生的訓(xùn)練是如此的到位，跟老師的要求配合得天衣無縫，這可凝結(jié)了老師可能不止一個學(xué)期的時間進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒有細(xì)細(xì)斟酌這些，平時上課沒有考慮培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣。
而這個學(xué)期，在我的教學(xué)實(shí)踐和觀察中，我發(fā)現(xiàn)師傅班的學(xué)生起步比我們班慢，無論是回答問題還是朗讀表現(xiàn)都不如（2）班的學(xué)生出色。這讓我認(rèn)識到，我的教學(xué)方法可能有問題。于是我與陳老師交流，并通過多方觀察和積累經(jīng)驗(yàn)，掌握了培養(yǎng)學(xué)生能力的技巧。其中最重要的是，樹立習(xí)慣培養(yǎng)的意識，堅(jiān)持每節(jié)課一個小目標(biāo)，點(diǎn)滴積累以形成整體能力。例如，我們班采用小老師帶讀、識記生字、自主互學(xué)等方法，已經(jīng)形成習(xí)慣，接下來的目標(biāo)是培養(yǎng)他們的質(zhì)疑能力，通過閱讀理解文章來解決疑難問題；同時也要培養(yǎng)同桌合作和小組合作的習(xí)慣。
3、根據(jù)實(shí)際調(diào)整教學(xué)策略，彰現(xiàn)教師智慧。
教師的智慧是動態(tài)生成的，是老師備課前沒有考慮到，而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的。這就需要老師的應(yīng)變能力，以及及時調(diào)整教學(xué)策略的能力。新課程”保護(hù)學(xué)生獨(dú)特的感受，張揚(yáng)學(xué)生的個性。故此我們教師首先對教材要熟悉，有自己的理解與立場，以免出現(xiàn)被學(xué)生牽著鼻子走的情況。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際來調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己，因?yàn)檫@兩次公開課。
以上都是我本學(xué)期自己總結(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有收獲，必然有不足，希望下一個階段能針對這些教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)有所進(jìn)步。
學(xué)期末教學(xué)總結(jié)-教學(xué)工作總結(jié)3
一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，秉承“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，重視學(xué)生個性的發(fā)展，注重激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，致力于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的德、智、體、美、勞素質(zhì)。作為一名教師，我熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，講課生動有趣，注重互動，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，并帶領(lǐng)學(xué)生開展各類活動，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。同時，我還不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，注重多元化的學(xué)習(xí)方式和思維方式，以便更好地適應(yīng)新時代的教育教學(xué)形態(tài)。在工作中，我遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主，使每位學(xué)生都能夠得到充分的關(guān)注與關(guān)懷，取得實(shí)際的進(jìn)步。我將一如既往地?zé)釔畚业穆殬I(yè)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為教育教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的.一些總結(jié)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭？進(jìn)行自覺檢驗(yàn)”如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正。自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣，平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后。要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步。
學(xué)期末教學(xué)總結(jié)-教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期我的主要工作如下：
一、思想方面
我會積極參加幼兒園組織的政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記錄筆記，保證數(shù)量足夠、內(nèi)容豐富。同時也會積極參加各項(xiàng)活動，熱愛集體，與同事團(tuán)結(jié)一心，尊重老教師，對待幼兒充滿愛心。我會嚴(yán)格遵守園里所有規(guī)章制度，不會遲到或早退。同時也會積極參與園內(nèi)各種活動。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng) 工作計(jì)劃 ，記錄，認(rèn)真對待每天的活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。
通過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識；向同行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、家長工作方面
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的'作用是舉足輕重的。這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往。
我班的許多家長非常重視教育，來配合教師。為了讓家長們?nèi)�、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)。
四、德育工作方面
很多人都說，作為一名幼兒教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們的使命。這個過程是很辛苦的，需要我們擁有耐心，否則孩子們會讓我們感到疲憊不堪。然而，僅憑耐心是不夠的，我們還需要細(xì)心和愛心。每一個孩子都應(yīng)該得到平等的對待，我們應(yīng)該用相同的愛去關(guān)注每一個孩子，只有這樣才能贏得孩子、家長和朋友們的心。所以，作為一名幼兒教師，我們必須付出更多的努力和關(guān)愛，讓每一個孩子都能在我們的陪伴下茁壯成長。
愛護(hù)孩子不僅僅是口頭上的說說而已，更需要放在心里去實(shí)踐。我們應(yīng)該了解孩子們的興趣、喜好以及家庭背景。因此，在日常工作中，我與家長之間相互交流，利用早晨和下午送接時間與家長談話，了解孩子們在家的表現(xiàn)、身體狀況和情緒狀態(tài)，從而更好地觀察每個孩子并有針對性地進(jìn)行個別教育。與此同時，我也與家長成為了朋友，建立了良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注著孩子們的成長。
五、衛(wèi)生保健方面
我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，包括飯前便后洗手、飯后擦嘴等衛(wèi)生習(xí)慣。同時，我們關(guān)心幼兒身體健康，教育幼兒多喝水、及時更換衣服等預(yù)防感冒措施。對于需要幫助的幼兒，我們也會給予照顧和特別關(guān)注。每天，我們都認(rèn)真進(jìn)行消毒和清潔工作，保證園所的衛(wèi)生環(huán)境。在午休時，我們嚴(yán)格管理，確保幼兒有足夠的休息時間和空間。通過這些措施，我們盡力預(yù)防常見疾病的發(fā)生，為幼兒的安全健康提供保障。
六、自身的進(jìn)步
在各位的支持和共同努力下，我們已經(jīng)取得了一些進(jìn)展。但是，我們還有很長的路要走。因此，在繼續(xù)前進(jìn)之前，我們需要識別問題并設(shè)定更好的前進(jìn)目標(biāo)。
【學(xué)期末教學(xué)總結(jié)-教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)教學(xué)期末工作總結(jié)11-26
體育教學(xué)期末工作總結(jié)06-28
歷史教學(xué)期末工作總結(jié)04-13
小學(xué)教學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)02-24
體育教學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)03-07
舞蹈教學(xué)期末總結(jié)12-07