小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)英語教學(xué)不僅要確保學(xué)生建立扎實(shí)的基礎(chǔ)，而且更加重要的是要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在本學(xué)期的教學(xué)中，我注重穩(wěn)步前進(jìn)，積極探索，并學(xué)習(xí)了一些有關(guān)心得教學(xué)理論，同時(shí)還嘗試了一些新的教學(xué)方法�，F(xiàn)將我的總結(jié)如下：
一、認(rèn)真準(zhǔn)備備課，特別是團(tuán)隊(duì)備課。
在教學(xué)中，備課是一個(gè)不可或缺且至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。我們需要充分備齊教材，了解學(xué)生的情況，并掌握有效的教學(xué)方法。只有充分準(zhǔn)備備課，才能夠有效地調(diào)動學(xué)生的積極性，從而達(dá)到良好的上課效果。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
我校的學(xué)生主要來自農(nóng)村，他們對英語學(xué)習(xí)的積極性不夠高，缺乏自覺性，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1 、學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒時(shí)間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時(shí)死記搶記出來的。等到其他需要的時(shí)候又忘了。
2 、上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨(dú)立完成，總需要老師再三強(qiáng)調(diào)，但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。
3 、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化情況。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。
首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂40分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。
其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對英語學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z�；A(chǔ)不打好，以后想提高也難。
第三，為了靈活掌握學(xué)過的知識點(diǎn)，我們在學(xué)習(xí)時(shí)需要注重方法。除了理解每個(gè)知識點(diǎn)本身，還要學(xué)會舉一反三，將不同的知識點(diǎn)聯(lián)系起來。只有這樣，我們才能將所學(xué)的知識串聯(lián)起來，使其更加牢固，不易忘記。總結(jié)起來，學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長期積累的過程，需要我們持之以恒。通過合理的學(xué)習(xí)方法，我們可以提高學(xué)習(xí)效率，更好地應(yīng)用所學(xué)的知識。因此，讓學(xué)生明白這一點(diǎn)非常重要。只有平時(shí)的不斷積累，才能夠真正掌握英語。
三、為了打造一個(gè)高效的課堂，我將努力提升自己的駕馭課堂的能力。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的每一個(gè)舉動都直接影響著教學(xué)效果，所以我會設(shè)法吸引學(xué)生的注意力，讓他們不分心。我的課堂內(nèi)容將力求豐富且現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然、講課生動，并且難度適中，照顧到每個(gè)學(xué)生的需求，這樣就能夠吸引住他們的興趣。另外，我也會每天保持充足的精神狀態(tài)，給學(xué)生傳遞一種積極上進(jìn)的氛圍。這樣做可以讓授課事半功倍。為了讓學(xué)生真正融入到課堂中來，我會讓他們自己解決那些他們能夠搞清楚的問題，而不是替他們解答。我會在課堂上精細(xì)講解，盡量少說，把更多的時(shí)間留給學(xué)生。
四、為了加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力，我采取了一系列措施。英語學(xué)習(xí)是語言學(xué)習(xí)，除了課堂教學(xué)的效果，還需要學(xué)生進(jìn)行多方面的練習(xí)。因此，我在早讀時(shí)，認(rèn)真了解學(xué)生的早讀情況，并及時(shí)糾正他們的問題。同時(shí)，我也會及時(shí)解決學(xué)生在課后作業(yè)中遇到的問題，通過講解使學(xué)生能夠立即消化所學(xué)知識。除了以上措施，對于一些缺乏自覺性的學(xué)生，我采取強(qiáng)制背誦等方式來幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。以上就是我對于加強(qiáng)課外輔導(dǎo)的一些實(shí)踐和思考。
經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)工作，我對自己的經(jīng)驗(yàn)感到相當(dāng)淺薄，在許多方面存在不足之處。但我希望在接下來的日子里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，能夠取得更好的成績。對于前述內(nèi)容，請您提供一些修改意見，非常感謝。
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