高一班主任并教學工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編整理的高一班主任并教學工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間到一個學期過去了。在這一學期，我擔任高一（3）班的班主任并教高一（3）、（5）班數(shù)學，對于一個剛參加一年工作的我來說，就這樣接手了一個尖子班，我感到無比的恐慌，一是害怕學生覺得我沒有能力，而是害怕自己教的不好影響學生，辜負了學校的期望。但是既然我接了這個班，不敢說要把它教育成為最好的班級，但力求做到更好，不辜負學校、家長、同學們的期望。由于我是剛畢業(yè)踏入工作崗位的大學生，在班級管理上沒有經(jīng)驗，對教學工作比較陌生，對如何提高學生成績沒有很多的認識，因此在教學過程中積極請教有經(jīng)驗的教師，多聽老師們的課，與組上其他老師多交流，學習他們優(yōu)秀的教學方法，再根據(jù)本班學生實際情況，找到合適的教育教學方法，積極完成了任務�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

　　由于剛踏入工作崗位，在教學上沒有太多的經(jīng)驗，我常常去聽各位老師的課，從中學習到了很多的教學方法。參照現(xiàn)在教學要求，對學生進行分組教學，并采用加分扣分的原則，讓組與組之間形成競爭，共同進步。采用講故事、提問題等趣味性較強的教學方法導入新課，抓住學生的注意力，激發(fā)學習動機與學習興趣；課堂經(jīng)常采用溫故知新的導入，幫助學生回憶前面所學的知識，將新舊知識點銜接起來。在教學過程中，為避免滿堂灌的現(xiàn)象，我提出相應的題目，讓小組討論，并派代表答題，最后進行總結(jié)，讓同學們充分發(fā)揮自己的能力，每堂課下來，我便總結(jié)自己的不足，尋找改進的方法，讓自己盡快成為一名合格的教師。

　　由于（3)班同學基礎一般、自控力不強、懶惰等情況，我嚴格要求學生必須每天的作業(yè)必須完成，第二天早讀進行檢查，并要求學生早讀必須提前十分鐘到教室，下午課外活動時間必須在教室學習（有時安排老師上課），這樣的管理使得同學們的成績大幅度提升，這說明制定合理的學習時間，有合理的學習方法，同學們的成績就會有所提高。

　�。�5）班的學生基礎較差，所以相對（3）班來說我會比較講得仔細，且效果良好，而加分減分的法則在這個班取到了很好的作用，同學們能夠快樂的去學習數(shù)學，這讓我感到很欣慰。

　　以上就是本學期我的總結(jié)，最后感謝同事們的熱情幫助，同學們的積極配合，讓我圓滿完成了這學期的各項教育教學任務。在今后的工作中我會更加努力，不斷充實自己，完善自己，做一位值得學生、家長肯定的人民教師！

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