- 相關(guān)推薦
小學(xué)跨越式教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)跨越式教學(xué)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)跨越式教學(xué)工作總結(jié)1
經(jīng)過(guò)了一年的跨越式教學(xué)工作，曾經(jīng)的忙然、迷惑已逐漸清晰。工作中少了一分苦惱，多了一份忙碌，時(shí)值學(xué)期末，回顧過(guò)往，進(jìn)行工作總結(jié)。
剛接觸“跨越式教學(xué)”是在20xx年9月份，那時(shí)自己真的不知如何是好，加之又要應(yīng)用多媒體課件上課，內(nèi)心一片茫然，甚至有些害怕。怎么辦？必須盡快消除這種擔(dān)憂與焦灼，那最好的辦法就是“笨鳥(niǎo)先飛”。開(kāi)始上課的日子，為了盡快適應(yīng)這種教學(xué)模式，每天下午放學(xué)辦公室的老師都走了我就一個(gè)人靜心備課。早上我又去的最早，就怕制作的課件在上課時(shí)出問(wèn)題，所以提前回顧修改。后來(lái)我掌握課件制作技巧，就下載資源在家里備課，深夜十一二點(diǎn)休息，已是“家常便飯”，但不再像先前那么緊張了。那樣的日子持續(xù)了近1個(gè)月，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得真累��！可看看別的實(shí)驗(yàn)老師，她們都已很輕松的應(yīng)用這種教學(xué)模式上課了，所以自己不得不多下功夫，奮起追趕。原先的焦灼與擔(dān)憂反而成了我前進(jìn)的動(dòng)力。
就這樣，一年多來(lái)在跨越式教學(xué)專家組和課題組的領(lǐng)導(dǎo)們，一如既往的聽(tīng)評(píng)課，培訓(xùn)，在他們的悉心指導(dǎo)和啟迪下，在我的不懈努力下，自己各方面都有了不小的進(jìn)步，現(xiàn)在上課若不按跨越式教學(xué)模式組織上課還真有些不適應(yīng)了。所以，我一直堅(jiān)持用211模式上課，真正的將這種教學(xué)模式常態(tài)化。經(jīng)過(guò)一年多的跨越式教學(xué)實(shí)踐，讓我自豪地是，我已經(jīng)比較熟練地掌握了跨越式教學(xué)中低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的211模式。然而孩子們?cè)谡n堂中精彩紛呈的表現(xiàn)，更讓我感到自豪。尤其是這一學(xué)期，我班的好多學(xué)習(xí)中下的孩子有了較大的進(jìn)步。孩子們的自信強(qiáng)了，學(xué)習(xí)興趣濃了，自然成績(jī)也就提高了。記得在11月24日我校舉行的學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽中，我們跨越式一年級(jí)實(shí)驗(yàn)班的三名參賽學(xué)生，在全校參賽選手當(dāng)中是表現(xiàn)最優(yōu)秀，最突出的，他們的表現(xiàn)讓全校師生都為之贊嘆。校長(zhǎng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)時(shí)說(shuō)，跨越式教學(xué)的優(yōu)勢(shì)已漸次顯現(xiàn)，高年級(jí)的學(xué)生都遜色于一年級(jí)。
一年多的教學(xué)實(shí)踐讓我獲益匪淺，針對(duì)跨越式貫穿始終的工作如下：
（1）盡自己的努力，協(xié)助新一年級(jí)的試驗(yàn)老師開(kāi)展好試驗(yàn)工作，做好集體備課、講課；擠出時(shí)間多聽(tīng)課，從新試驗(yàn)班及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)協(xié)商解決。
�。�2）鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，開(kāi)闊學(xué)生的`視野，以逐步鍛煉實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的自信心。
�。�3）總課題組提供的教學(xué)資源不是很齊，所以根據(jù)教學(xué)實(shí)際隨時(shí)進(jìn)行了調(diào)整、修改、優(yōu)化。
教學(xué)中收獲雖不少，但我深知自己和其他跨越式實(shí)驗(yàn)教師的差距還很大，對(duì)跨越式的教學(xué)理念還未領(lǐng)會(huì)其深邃，所以還沒(méi)有形成“211”模式的高效課堂。學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象仍未能得到實(shí)質(zhì)性的解決，下了很大功夫4名后進(jìn)學(xué)生已發(fā)生了不小的轉(zhuǎn)變，閱讀、說(shuō)話和寫(xiě)話水平都較以前進(jìn)不了許多，其主要原因是識(shí)字量增加了。測(cè)試成績(jī)也由原來(lái)的不及格邊緣已提升到70分以上，這讓我覺(jué)得很欣慰�？蛇�有6名后進(jìn)生始終未能轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)，這又著實(shí)令我恨擔(dān)憂。一年級(jí)第二學(xué)期我班有29名學(xué)生，期末測(cè)試平均成績(jī)，及格率88%。且每次測(cè)試成績(jī)都非常低，大大影響了我班的總成績(jī)，而且這幾名學(xué)生在家更本談不上有家長(zhǎng)的輔導(dǎo)。面對(duì)這些問(wèn)題我真的是輾轉(zhuǎn)難眠，但我相信這些問(wèn)題都會(huì)在專家組和課題組各位領(lǐng)導(dǎo)以及同仁們的幫助下一一解決的。我將會(huì)不斷努力、探索，不斷反思、總結(jié)，爭(zhēng)取把跨越式教學(xué)做的更實(shí)更好。
小學(xué)跨越式教學(xué)工作總結(jié)2
又經(jīng)過(guò)了一年的跨越式教學(xué)工作，曾經(jīng)的忙然、迷惑已逐漸清晰。工作中少了一分苦惱，多了一份忙碌，即將學(xué)期末，回顧過(guò)往，進(jìn)行工作總結(jié)。
又接了一個(gè)新的一年級(jí)，開(kāi)始上課的日子，為了盡快適應(yīng)這種教學(xué)模式，每天下午放學(xué)辦公室的老師都走了我就一個(gè)人靜心備課。早上我又去的最早，就怕制作的課件在上課時(shí)出問(wèn)題，所以提前回顧修改。后來(lái)我掌握課件制作技巧，就下載資源在家里備課，深夜十一二點(diǎn)休息，已是“家常便飯”，但不再像先前那么緊張了。可看看別的實(shí)驗(yàn)老師，她們都已很輕松的應(yīng)用這種教學(xué)模式上課了，所以自己不得不多下功夫，奮起追趕。原先的焦灼與擔(dān)憂反而成了我前進(jìn)的動(dòng)力。
就這樣，一年多來(lái)在跨越式教學(xué)專家組和課題組的領(lǐng)導(dǎo)們，一如既往的聽(tīng)評(píng)課，培訓(xùn)，在他們的悉心指導(dǎo)和啟迪下，在我的不懈努力下，自己各方面都有了不小的進(jìn)步，現(xiàn)在上課若不按跨越式教學(xué)模式組織上課還真有些不適應(yīng)了。所以，我一直堅(jiān)持用211模式上課，真正的將這種教學(xué)模式常態(tài)化。又經(jīng)過(guò)一年多的跨越式教學(xué)實(shí)踐，讓我自豪地是，我已經(jīng)比較熟練地掌握了跨越式教學(xué)中低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的211模式。然而孩子們?cè)谡n堂中精彩紛呈的表現(xiàn)，更讓我感到自豪。尤其是這一學(xué)期，我班的好多學(xué)習(xí)中下的孩子有了較大的進(jìn)步。孩子們的自信強(qiáng)了，學(xué)習(xí)興趣濃了，自然成績(jī)也就提高了。
記得在4月份我校舉行的學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽中，我們一年級(jí)二班奪得前三名，在全校參賽表演，博得大家的好評(píng)。
一年多的教學(xué)實(shí)踐讓我獲益匪淺，針對(duì)跨越式貫穿始終的工作如下：
（1）盡自己的努力，協(xié)助新一年級(jí)的'試驗(yàn)老師開(kāi)展好試驗(yàn)工作，做好集體備課、講課；擠出時(shí)間多聽(tīng)課，從新試驗(yàn)班及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)協(xié)商解決。
（2）鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，開(kāi)闊學(xué)生的視野，以逐步鍛煉實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的自信心。
�。�3）對(duì)于教學(xué)輔助資料，根據(jù)教學(xué)實(shí)際隨時(shí)進(jìn)行了調(diào)整、修改、優(yōu)化。教學(xué)中收獲雖不少，但我深知自己和其他跨越式實(shí)驗(yàn)教師的差距還很大，對(duì)跨越式的教學(xué)理念還未領(lǐng)會(huì)其深邃，所以還沒(méi)有形成“211”模式的高效課堂。學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象仍未能得到實(shí)質(zhì)性的解決，下了很大功夫4名后進(jìn)學(xué)生已發(fā)生了不小的轉(zhuǎn)變，閱讀、說(shuō)話和寫(xiě)話水平都較以前進(jìn)不了許多，其主要原因是識(shí)字量增加了。測(cè)試成績(jī)也由原來(lái)的不及格邊緣已提升到80分以上，這讓我覺(jué)得很欣慰。我將會(huì)不斷努力、探索，不斷反思、總結(jié)，爭(zhēng)取把跨越式教學(xué)做的更實(shí)更好。
【小學(xué)跨越式教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)05-20
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)05-04
小學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)11-03
小學(xué)體育教學(xué)的工作總結(jié)04-09
小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)12-29
小學(xué)教學(xué)小組工作總結(jié)01-28
教學(xué)小學(xué)語(yǔ)文工作總結(jié)01-30