三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編整理的三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
一、學(xué)情分析
小學(xué)從三年級(jí)開始開設(shè)英語(yǔ)，每個(gè)班級(jí)都有大約30名學(xué)生。教師要正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該以學(xué)生的成長(zhǎng)為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，面向全體學(xué)生，并且始終把激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣放在首位。
二、教材分析
本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、重視學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，并且注重語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。
2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。
4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí)。
6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
7、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。
8、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過(guò)渡，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、能聽、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)字母Aa--Zz，并能按字母順序背誦、默寫二十六個(gè)字母。
2、根據(jù)實(shí)物、圖片說(shuō)出所學(xué)單詞要求讀音正確。
3、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。
4、能在非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。
5、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。
四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
教材重點(diǎn)：
1、能聽、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)字母Aa--Zz。
2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。
3、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。
教材難點(diǎn)：
能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。
五、方法措施
1、針對(duì)小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn)，我們可以采用豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)作為課堂教學(xué)的主要形式，讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，從而確保他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能夠持續(xù)發(fā)展。
2、通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。
3、通過(guò)融合直觀教具和電子教學(xué)工具，如多媒體課件，我們可以培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，并為他們打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。
4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
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