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幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家分享。
幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1
大班數(shù)學(xué)教育的主要使命是教師通過安排幼兒展開五光十色的活動來擴(kuò)展、整理其在日子中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)歷，把握淺顯的數(shù)學(xué)常識，培育幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)常識知道事物的才能，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的根底。
一、教材剖析
通過數(shù)學(xué)活動培育幼兒的知道才能，通過供給充沛的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，調(diào)查和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)絡(luò)，然后讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、到達(dá)處理問題的才能。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)根底常識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾許形體和事物的時(shí)刻、空間聯(lián)系的淺顯常識。
二、學(xué)生基本情況剖析
由于環(huán)境、教育條件和遺傳要素的影響，幼兒在身心展開上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸體現(xiàn)出興趣、才能等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此依據(jù)幼兒的.年紀(jì)和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)分，教師要因材施教的展開幼兒的才能，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)展開數(shù)學(xué)活動，使每個(gè)孩子都在本來的根底上有所進(jìn)步。
三、學(xué)期方針
1. 教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。
2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字。
3. 教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確敏捷地把握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。
4. 幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并差異物體的高矮、遠(yuǎn)近
5. 教幼兒知道正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能敏捷地差異。
6. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心差異左右，會向左、向右移動。
7. 培育幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。
8. 在教師的協(xié)助下能概括、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體會，學(xué)習(xí)從不同視點(diǎn)，不同方面思考問題，能通過調(diào)查、比較，類推、搬遷等方法處理簡單的數(shù)學(xué)問題。
9. 培育幼兒活躍自動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會敏捷
四、美術(shù)方面：
美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不只能從中學(xué)到如何用線條體現(xiàn)事物，還能培育孩子的動手才能，培育孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教育中，咱們將會依據(jù)教材給孩子各方面的培育。
1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫時(shí)機(jī)，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手才能，讓幼兒在操作中探究發(fā)現(xiàn)其間的奧妙。其間還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，進(jìn)步幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣，更好地合作教師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動手才能。
五、音樂方面
1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜愛唱喜愛跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，添加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐厚的學(xué)科，孩子們都特別喜愛，咱們教師的使命就是要把音樂課上得活潑，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己，培育幼兒的體現(xiàn)力，讓他們斗膽、勇敢地展現(xiàn)自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐厚，讓幼兒增進(jìn)常識，而多聽音樂，不只有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可協(xié)助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子徹底靜下心來。
2、本學(xué)期盡管沒有清晰的教材，但是，咱們也依然會把音樂教育做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜愛音樂，讓每一個(gè)孩子敢斗膽地展現(xiàn)自己。
六、教育措施
兒童的學(xué)習(xí)是一種自動活躍的活動，能依據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行調(diào)查、操作，同時(shí)展開聯(lián)想、想象，比較、剖析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教育活動中，把數(shù)學(xué)常識與幼兒的日常日子嚴(yán)密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培育和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和供給一定的條件協(xié)助幼兒合理地運(yùn)用其把握的數(shù)學(xué)常識，將其轉(zhuǎn)化為知道事物的才能。
幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2
一、狀況剖析：
經(jīng)過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已開始掌握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成，別的對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了稠密的愛好，在他們的探究發(fā)現(xiàn)中開展了空間思維才能。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于著手操作，自己嘗試的活動非常有愛好和耐性，所以在今后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤铣ＷR和趣味。
二、學(xué)期目標(biāo)：
1、 教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體會總數(shù)與部分之間的聯(lián)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。
2、 教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確敏捷掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體會加減、互逆聯(lián)系。
3、 教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并差異物體的高矮。
4、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋覓圖形，學(xué)習(xí)交集分類。
5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的'正逆排序，開始體會序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性聯(lián)系。
6、 教幼兒知道球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體會平面和立體圖形之間的聯(lián)系。
7、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心差異左右，會向左右轉(zhuǎn)動。
8、 教幼兒知道時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的稱號和次序。
9、 教幼兒知道一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位稱號，知道它們的值是不同的。
10、培育幼兒能清楚敘述操作活動的過程和成果。
11、在老師的協(xié)助下能歸納、歸納有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同視點(diǎn)、不同方面調(diào)查與思考問題，能經(jīng)過調(diào)查、比較、類推、搬遷等方法解決簡略的數(shù)學(xué)問題。
12、培育幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會敏捷，有條理的擺放、整理活動材料。
三、教育進(jìn)度表：
2月
1.學(xué)習(xí)園務(wù)
方案，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際狀況斷定本學(xué)期教研組特征及研討重點(diǎn)。
2.實(shí)踐活動——斜坡與球及分析研討。
3.進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。
3月
1.策劃、安排植樹節(jié)幼兒社會實(shí)踐活動。
2.交流各班探究型主題活動的展開狀況，研討主題的挑選和確立。
3.展開大班幼兒幼小聯(lián)接的家長講座。
4月
1.實(shí)踐活動
——主題游戲中對幼兒的社會性開展和探究行為進(jìn)行調(diào)查、分析。
2.搜集、交流有關(guān)幼兒社會性開展的活動或游戲內(nèi)容。
5月
1.就主題游戲中大班幼兒的社會性開展對其探究才能的影響進(jìn)行開始研討。
2.參觀小學(xué)，做好幼小聯(lián)接作業(yè)。
3.進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)才能的調(diào)查研討》的結(jié)題作業(yè)。
6月
1.方案、安排幼兒“結(jié)業(yè)活動月”的活動。
2.邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談。
3.幼兒社會性活動或游戲案例的搜集、匯總。
4.針對教研方案以及實(shí)施狀況進(jìn)行學(xué)期小結(jié)，對下學(xué)期的教研活動提出建議。
幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃3
一、情況分析：
通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。
二、學(xué)期目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。
2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。
8、教幼兒認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。
9、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的'數(shù)學(xué)問題。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。
三、教學(xué)進(jìn)度表：
2月
1。學(xué)習(xí)園務(wù)
計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。
2。實(shí)踐活動——斜坡與球及評析研討。
3。進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。
3月
1。策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實(shí)踐活動。
2。交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。
3。開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。
4月
1。實(shí)踐活動
——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評析。
2。收集、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容。
5月
1。就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。
2。參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。
3。進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。
6月
1。計(jì)劃、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。
2。邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談。
3。幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。
4。針對教研計(jì)劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié)，對下學(xué)期的教研活動提出建議。
幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃4
一、班級幼兒情況分析
本班有幼兒27人，其中男生14人，女生13人，這學(xué)期有9名新生來到我們班，和我們一起快樂的生活。這個(gè)班的孩子已經(jīng)上過一年大班，在口語表達(dá)能力也有一定的水平，有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力強(qiáng)，有一定的自我保護(hù)意識。但是，在數(shù)學(xué)思維和空間想象上有點(diǎn)欠缺，需要我們繼續(xù)努力，繼續(xù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中以游戲的方式，讓孩子掌握簡單的數(shù)學(xué)知識，知道數(shù)學(xué)就在我們生活中。
二、教學(xué)目標(biāo)
將物體按照某一特征進(jìn)行分類。
知道空間方位和認(rèn)識時(shí)間。
能找出不同的方法進(jìn)行測量。
會分二等分和四等分。
會算10以內(nèi)的連加連減，并認(rèn)識數(shù)位。
認(rèn)識20以內(nèi)的相鄰數(shù)。
認(rèn)識各種各樣的圖形，并用這些圖形拼出美麗的圖案。
三、教學(xué)措施
教師給幼兒提供豐富的.教具，讓幼兒在親身動手操作中，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維。
結(jié)合實(shí)際生活中的信息，數(shù)據(jù)，使幼兒容易理解。
將游戲帶到我們的教學(xué)活動中，讓幼兒在游戲中，掌握數(shù)學(xué)知識。
讓家長配合我們的工作，一起幫助幼兒理解，掌握數(shù)學(xué)。
教師不斷的鼓勵幼兒，耐心的教育，觀察幼兒的進(jìn)步，及時(shí)表揚(yáng)。
四、教學(xué)進(jìn)度安排：
第一周：分類
第二周：圈一圈
第三周：它們住哪兒小樹葉
第四周：方位
第五周：穿珠子蹺蹺板
第六周：測量填數(shù)字
第七周：二等分四等分
第八周：斑點(diǎn)狗做一做
第九周：10以內(nèi)的連加
第十周：10以內(nèi)的連減
第十一周：10以內(nèi)的加減混合
第十二周：10以內(nèi)的應(yīng)用題
第十三周：認(rèn)識數(shù)位
第十四周：20以內(nèi)的相鄰數(shù)
第十五周：認(rèn)識時(shí)間
第十六周：圖形大集合
第十七周：剪紙
第十八周：玩具柜
第十九周：復(fù)習(xí)
第二十周：復(fù)習(xí)
幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃5
數(shù)學(xué)：
主題：我真棒！
活動一：數(shù)一數(shù)
活動目標(biāo)：
1、能排除物體的形狀、大小等干擾，會用各種方法排列不規(guī)則的物體，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。
2、鍛煉幼兒的觀察力、思維的靈活性及判斷能力。
活動二：玩數(shù)字游戲
活動目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用多種方法，使個(gè)數(shù)不相等的兩組物體變成數(shù)量相等。
2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維和多角度觀察的能力。
活動三：守恒—數(shù)目守恒
活動目標(biāo)：
1、 在操作活動中，建立數(shù)量守恒概念，速認(rèn)6以內(nèi)的數(shù)。
2、 愿意參加數(shù)學(xué)活動，與同伴友好合作。
活動四：守恒—面積守恒
活動目標(biāo)：
1、 在拼擺操作活動中，初步感知面積守恒。
2、 讓幼兒愿意動手動腦，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣。
語言：
主題：我會讀書了
活動一：小獅子練口齒
活動目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)幼兒參加語言游戲的興趣，并能夠準(zhǔn)確、清楚、連貫地朗讀語言材料。
2、 鍛煉幼兒思維敏捷和清晰，增強(qiáng)記憶力。
活動二：有趣的圖書
活動目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)幼兒獨(dú)立閱讀圖書的能力，并能夠用完整連貫的語言講述圖書的.內(nèi)容。
2、 激發(fā)幼兒憑借想象編創(chuàng)故事。
活動三：好玩的拼音字母
活動目標(biāo)：
1、 通過給拼音字母配事物，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)普通話的興趣。
2、 引導(dǎo)幼兒初步感知漢語拼音字母的認(rèn)讀規(guī)律。
活動四：我進(jìn)步了
活動目標(biāo)：
1、 理解進(jìn)步的含義，能用“原來……現(xiàn)在……”的句型說自己的進(jìn)步。
2、 在嘗試和比較中，能主動學(xué)習(xí)、萌發(fā)探索的興趣。
藝術(shù)：
主題：我長大了
活動一：美術(shù)活動—自己的事情自己做
活動目標(biāo)：
1、 了解媽媽高興與生氣等情緒、情感，能表現(xiàn)出媽媽的面部表情的變化。
2、 體會媽媽對自己的愛，大膽的表達(dá)出對媽媽的熱愛之情。
活動二：泥工活動—男孩和女孩
活動目標(biāo)：
1、 嘗試運(yùn)用多種材料及方法制作服裝及裝飾物。
2、 能夠搭配、選用明快、鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾。
活動三：美工活動—我最喜歡的兵器
活動目標(biāo)：
1、 嘗試運(yùn)用多種材料，組合制作兵器。
2、 體驗(yàn)合作的快樂，是男孩子更勇敢，更有信心。
活動四：音樂活動—能干的理發(fā)師
活動目標(biāo)：
1、 學(xué)會用跳躍、輕快的歌聲演唱。
2、 能按歌曲內(nèi)容有變化的表演理發(fā)過程中的情景。
健康：
主題：我在成長
活動一：瞧，我要換牙了
活動目標(biāo)：
1、 知道換牙是成長過程中一種正常的生理現(xiàn)象，不用擔(dān)心害怕。
2、 了解換牙過程中的衛(wèi)生常識。
活動二：喝牛奶有益健康
活動目標(biāo)：
1、 懂得乳類食品有利于身體健康，初步養(yǎng)成每天喝奶的習(xí)慣。
主題：多彩的世界
活動一：彩色的海洋球
活動目標(biāo)：
1、 學(xué)會用彩色的海洋球玩游戲，聯(lián)系投、擲等動作。
2、 練習(xí)觸摸感，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性，感受游戲的快樂。
活動二：彩色的跳繩
活動目標(biāo)：
1、 練習(xí)跳繩的基本動作，提高彈跳力、速度、耐力和柔韌性。
2、 訓(xùn)練良好的注意力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)合作與交往能力。
社會：
主題：我長大了
活動一：花蝸牛爬高墻
活動目標(biāo)：
1、 知道做事要有毅力，有恒心，才能獲得成功。
2、 培養(yǎng)初步的意志力。
活動二：勇敢的光光
活動目標(biāo)：
1、 初步懂得在學(xué)習(xí)生活中也會遇到失敗和挫折，只有勇敢的面對失敗和挫折的人，才會獲得成功。
2、 要學(xué)會勇敢的面對失敗和挫折，培養(yǎng)初步的承受挫折的心理品質(zhì)。
活動三：小猴蓋房
活動目標(biāo)：
1、 懂得今天事今天該完成的道理。
2、 學(xué)會控制自己，力求做到今日事今日畢，培養(yǎng)努力勤奮的良好品質(zhì)。
活動四：我的理想
活動目標(biāo)：
1、 能展開想象，萌發(fā)最初的對未來的自我設(shè)計(jì)。
2、 初步懂得理想的實(shí)現(xiàn)要從現(xiàn)在做起。
科學(xué)：
主題：我在成長
活動一：各種各樣的蛋
活動目標(biāo)：
1、 觀察比較蛋的大小、形狀、彩色的不同，知道哪些動物會下蛋，了解蛋的用途。
活動二：找卵生動物
活動目標(biāo)：
1、 通過各種方式了解常見的卵生動物，培養(yǎng)幼兒觀察、判斷、推理的能力。
活動三：小雞出殼
活動目標(biāo)：
1、 認(rèn)真觀察，了解小雞是怎么孵化出來了，培養(yǎng)幼兒愛惜小動物的情感。
活動四：胎生寶寶
活動目標(biāo)：
1、了解胎生動物的種類、特征、生活習(xí)性，能從各種動物中辨別出胎生動物。引起探索動物出生奧秘的興趣。
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