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        幼兒園手指律動教案

        時間:2024-05-21 07:41:30 教案 我要投稿
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        幼兒園手指律動教案

          作為一名無私奉獻的老師,通常會被要求編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的幼兒園手指律動教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園手指律動教案

        幼兒園手指律動教案1

          活動目標(biāo):

          1.讓幼兒對手指游戲產(chǎn)生自己想要玩的興趣。

          2.鍛煉幼兒手部肌肉與小關(guān)節(jié)發(fā)展。

          3.對1至5的數(shù)能夠清楚地認(rèn)識,并讀出。

          4.養(yǎng)成自我保護手與講衛(wèi)生的好習(xí)慣.

          活動準(zhǔn)備:

          對1至5相應(yīng)的圖片(毛毛蟲,剪刀,叉子,小花貓,小花朵.)在黑板上畫出5物體的圖像。

          活動過程:

          導(dǎo)入(師:

          小朋友們誰能告訴老師我們的一只手有幾根頭?)師:

          有的小朋友說是4根,有的小朋友說是5根,那么它到底有幾根,小朋友跟老師一起數(shù)一數(shù),1,2,3,4,5,好,小朋友們數(shù)的非常好,我們有五根手指頭。

          師:問小朋友一根手指頭像什么?

          小朋友的回答:像1,像粉筆,像xx。

          師說:小朋友們回答的都很好,看看它軟軟的,爬來爬去,像不像xx啊?

          小朋友回答:像,好,我們就把1比做游戲里面的xx。

          師:那我們的2根手指頭像不像小朋友們家里的小剪刀?

          小朋友回答:像

          師:恩,大家回答的非常不錯,2就比做是小剪刀,理發(fā)店里xx呀,咔嚓,就是小剪刀。

          師:那么那個小朋友誰能起來告訴老師3像什么?

          小朋友:3像叉子

          師:恩xxx小朋友回答的真不錯,小叉子我們吃飯的時候會用到的,它有三個手指頭。

          師:四個手指頭又像什么呢?

          小朋友:像,小板凳。像小花貓的xx

          師:恩,非常棒,小板凳有四個小腿,小花貓有四根胡子,非?蓯。我們就把4比做小花貓。

          師:小朋友我們的一只手有五根手指頭呢?

          小朋友:有5根

          師:好,非常好,我們有五根手指頭。5像不像一朵小花?

          小朋友:像,xx,非常好,5像小花朵。

          師:現(xiàn)在請小朋友全部站起來跟老師一起開始做游戲,老師說一句小朋友跟著說一句。老師做一做小朋友跟著老師做一做:1根手指頭呀,1根手指頭呀,變呀變成xx呀。2根手指頭呀,2根手指頭呀,變呀變成小剪刀呀。 3根手指頭呀,變呀變成小叉子呀。4根手指頭呀,4根手指頭呀,變呀變呀變成小花貓呀。5根手指頭呀,5根手指頭呀。變呀變成小花朵呀。好啦,請坐下,大家都表現(xiàn)的非常不錯,回家以后我們可以跟自己的'爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩這個手指操,可見呀我們的小手這么好,可以玩有趣的游戲,所以呀,小朋友們一定要愛護自己的手,養(yǎng)成勤洗手,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          師:好啦,小朋友們我們的課就上到這里了,大家去操場玩吧。

          活動延伸:

          讓小朋友學(xué)會保護好自己的養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

        幼兒園手指律動教案2

          教學(xué)目標(biāo)

          1.感知每只手有五個手指,感知5以內(nèi)數(shù)量。

          2.能一邊念兒歌一邊作相應(yīng)的手指動作。

          3.知道我們的小手很能干,我們應(yīng)該保護我們的小手,不能啃手指頭。

          教學(xué)重、難點:

          讓幼兒會唱《手指歌》,能一邊念兒歌一邊作相應(yīng)的手指動作。教學(xué)過程:

          一、開始部分

          情景導(dǎo)入:

          認(rèn)識自己的小手

          小朋友我們伸出你們的小手,我們來一起做一便《小手拍拍》。拍拍小手,拍拍小手,把我的小手伸出來,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!拍拍小手,拍拍小手,把我的小手舉起來,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!拍拍小手,拍拍小手,把我的小手藏起來!

          小朋友,《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出來,看看我們的小手有幾個指頭!

          對,我們的小手有五個手指,小朋友知道每個手指的名字嗎?教幼兒認(rèn)識每個手指頭!大拇指、食指、中指、無名指、小指。

          二、主要部分

          1、學(xué)唱《手指歌》

          a、小朋友,我們的五個手指還會做游戲呢,大家想不想看看他們是怎么做游戲的.呀?(播放《手指歌》視頻)。

          b、出示《手指歌》的歌詞,先教會小朋友們歌詞。

          2、學(xué)習(xí)《手指歌》的動作。

          a、小朋友們,現(xiàn)在就讓我們一起做做手指游戲吧。教師做動作分解,細(xì)心教幼兒每個手指的動作。

          b、老師帶幼兒歌詞加上動作,一起來做。

          c、老師帶著孩子多練習(xí)幾次,直到幼兒能根據(jù)兒歌內(nèi)容作出相應(yīng)的動作,放視頻跟著一起做。

          三、結(jié)束部分

          小朋友們,我們的小手能不能干?恩,我們的小手真能干,我們生活中處處都要用到我們的小手,小手重要么?恩,我們的小手很重要,要是我們沒有了小手,生活當(dāng)中就會很不方便!所以我們要保護好我們的小手,小朋友我們應(yīng)該怎么保護我們的小手啊?

          (1)要勤洗手,小手臟兮兮的對小手不好,更不能啃小手!

          (2)小手不能去碰火、熱水。去碰很熱的東西這樣會把小手燙壞的。

         。3)小手不能伸到風(fēng)扇里面去,這樣會把小手割破,使用刀子、剪刀跟要小心,不能把小手割破!

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