安全教育教案[大全15篇]

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的安全教育教案，歡迎大家分享。

安全教育教案1

　　一、活動目的

　　為了增強(qiáng)全校師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結(jié)合我校實(shí)際，決定開展“固河鎮(zhèn)中心小學(xué)預(yù)防踩踏應(yīng)急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：

　　1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學(xué)樓疏散通道，撤離到指定地點(diǎn)。

　　2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的`相關(guān)知識，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力。

　　二、演練安排

　　參加對象：全體師生

　　活動時間：

　　4月11日（周二）上午課間操

　　地點(diǎn)：各班教室及教學(xué)樓前操場

　　三、管理人員職責(zé)：管理人員及老師應(yīng)做的，

　　明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始時要到達(dá)負(fù)責(zé)的崗位，樓梯拐角處，疏散路線等都要人負(fù)責(zé)。

　　總指揮總負(fù)責(zé)：

　　人員安排：（負(fù)責(zé)哨聲信號）

　　（負(fù)責(zé)前樓）

　�。ㄘ�(fù)責(zé)東樓樓梯）

　�。ㄘ�(fù)責(zé)西樓樓梯）

　　（操場）

　　（負(fù)責(zé)中間樓道）

　　（負(fù)責(zé)疏散路線上學(xué)生安全）

　�。ㄘ�(fù)責(zé)演練好的清場）

　　四、活動要求

　　（1）活動開始，所有學(xué)生在教室內(nèi)直接按座位次序就坐，迅速從樓道內(nèi)撤離，從各個不同的安全出口撤出教學(xué)樓，到樓前操場集合；

　　要求參加演練的學(xué)生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴(yán)肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照集會的路線迅速撤離。

　　（2）從教學(xué)樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級為單位在操場按集會順序排列。在活動結(jié)束前，從教學(xué)樓內(nèi)撤離出的學(xué)生不能隨意再次進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)。

　�。�3）全體教師要明確自己的職責(zé)，必須時刻注意學(xué)生的情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。樓層管理教師要提前明確自己負(fù)責(zé)的區(qū)域有幾個班級學(xué)生通過，待學(xué)生全部通過后才能撤離。

　　五、具體活動過程

　　本次活動分兩個階段：

　�。ㄒ唬┙逃�訓(xùn)練階段

　　1、全校師生集中學(xué)習(xí)《預(yù)防踩踏事件知識》

　　各班教育訓(xùn)練各根據(jù)本班實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練。要求隊伍做到靜、齊、快：上下樓梯靠右行。上下樓梯中間留出一條小間隙，這樣上下樓井然有序，速度也快，即便有人跌倒，也不至于踩踏。如果發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒，立馬停止腳步，同時大聲呼救，告知后面的人“停下！前面有人摔倒不要擁擠，后面的人妖立即停止腳步，穩(wěn)定秩序。若不幸自己被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)好身體最脆弱的部位�！�

　�。ǘ�）應(yīng)急演練

　　（A）全體師生撤離

　　1、撤離路線：

　　按集會線路撤離到操場，整齊地站立在原先集會的位置。站在隊伍前。

　　2、撤離要求：

　�。ň瘓罄�響）全體師生聽到警報聲：

　�、拧�1分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮學(xué)生撤離。

　�、啤�2分鐘內(nèi)各班學(xué)生在的帶領(lǐng)下排隊撤離。

　�、�、6分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場（各道口的教師隨最后一班學(xué)生撤離到大操場）。

　　3、清點(diǎn)人數(shù)：

　　各班到場后，立即清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報結(jié)果。

　　六、疏散路線：

　　東樓道：六年級一班、五年級三班、五年級二班、一年級一班、一年級二班

　　西樓道：三年級一班、三年級二班

　　中樓道：二年級一班、二年級二班、四年級一班、四年級二班、五年級一班、六年級二班、六年級三班

　　疏散的集中地點(diǎn)：樓前操場

安全教育教案2

　　1.讓幼兒掌握一些地震知識。

　　2.增強(qiáng)幼兒的安全意識。幫助幼兒克服恐慌的心情。

　　活動準(zhǔn)備：有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動儀的圖片。

　　活動過程：

　　1.觀看電視新聞：青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，目前，因?yàn)?zāi)死亡2220人人，多人受傷。1.5萬戶民房倒塌，有10萬戶災(zāi)民需要轉(zhuǎn)移安置。

　　2.觀看電視新聞：

　　2005年11月27日江西省九江縣發(fā)生了5.7級地震，目前，因?yàn)?zāi)死亡12人，正在醫(yī)院救治51人，其中重傷4人。全省受災(zāi)人口564萬，倒塌房屋1.8萬間，因?yàn)?zāi)損失10億元。幼兒討論發(fā)生地震時的感受，小朋友在什么地方?在做什么?心情怎樣?爸爸媽媽對幼兒小朋友都說了些什么?

　　3.出示江西地圖，讓幼兒尋找發(fā)生5.7級地震震中的具體位置（北緯

　　29.7度，東經(jīng)115.8度），用紅筆做一個標(biāo)記，以及這次地震波及到的省份。

　　6.地震知識的介紹

　　(1)為什么會發(fā)生地震呢?

　　地震是一種自然現(xiàn)象，地震是由于地球不斷運(yùn)動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。

　　(2)地震可以預(yù)報嗎?

　　動物界自然界

　　魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動;無雨泉水渾，天旱井水冒;

　　雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃;水位升降大，有的變味道;

　　狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳;天變雨要到，水變地要鬧;家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧;建立預(yù)報網(wǎng)，總結(jié)，表揚(yáng)反應(yīng)迅速、正確躲避的防護(hù)方法，如個別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來保護(hù)自己，對幼兒躲避擁擠的地方給予指導(dǎo)，疏導(dǎo)他們躲到不同的角落，如靠近水源的墻角，樓梯承重墻角落等。現(xiàn)場模擬演練有效增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)和自救的意識。

　　8、活動結(jié)束。

　　教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識，當(dāng)?shù)卣饋頃r不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來保護(hù)自己。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎?”

　　活動目標(biāo)：

　　2、在活動中感受老師和家長對自己的關(guān)心，初步體驗(yàn)保護(hù)生命的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各班讓幼兒了解“地震”，觀看錄像，觀察地震前的物象變化的錄像、地震造成災(zāi)害的錄像，對地震有一個清晰的了解。

　　2、對幼兒進(jìn)行一次針對地震逃生的安全教育�；顒舆^程：

　　一、觀看逃生錄像

　　討論：

　　1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震（燈在搖晃、人站不穩(wěn)了，山搖地動等等）

　　2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的?（不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方）

　　3、哪些是危險的事，我們不可以做?正確的方法是什么?

　　二、地震演習(xí)

　　“地震”演習(xí)“地震啦”，聽到地震的'消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭、小被子等保護(hù)好頭部，有序地逃到操場上）

　　大家排好隊，有順序的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠(yuǎn)的地方，我們的目的就達(dá)到了。

　　三、小結(jié)

　　教師：我們在汶川大地震中所看到的，地震很殘酷，很無情，所以我們時刻要記住教訓(xùn)，在幼兒身上開始注意自然災(zāi)害的逃避方法。

　　地震會給我們的生活帶來很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預(yù)防逃生的工作，就可以避免很多的危險和麻煩。對我們幼兒社會教育是一個現(xiàn)實(shí)的作用，只要有了這樣的應(yīng)變能力，在任何自然災(zāi)害面前都學(xué)會保護(hù)自己。

　　活動目標(biāo)

　　1、了解地震的基本知識及地震造成的危害。

　　2、掌握地震發(fā)生時自我保護(hù)的方法，掌握逃生技巧。

　　活動準(zhǔn)備

　　雅安地震視頻、地震躲避圖

　　活動過程

　�。ㄒ唬┮曨l導(dǎo)入

　　觀看雅安地震視頻報道，并提問：

　　1、雅安發(fā)生了什么?

　　2、人們都表情是什么樣的?

　　3、如果你在雅安，你要怎么做?

　　（二）了解地震造成的危害。

　　教師提問：地震會給我們帶來什么危害呢?

　　幼兒自由講述：地震時，地面會劇烈震動、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的知識。

　　(三)幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時自我保護(hù)的方法。

　　1、小朋友，如果發(fā)生了地震，我們該怎么做呢?

　　2、教師對正確的做法進(jìn)行小結(jié)：

　　(1)當(dāng)你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的

　　地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

　　(2)如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、

　　樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)�，要到空曠的廣場避難。

　　(3)千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。

　　(5)教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲避,運(yùn)用逃生技巧。

　　地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會受到傷害。

　　(四)模擬演戲

　　1、幼兒按照教師安排進(jìn)行疏散或躲避。

　　2、說一說：演戲感受。

安全教育教案3

　　一、教育目標(biāo)：

　　(一)了解簡單的消防安全知識。

　　(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

　　(三)提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

　　(二)錄像。

　　三、教學(xué)過程

　　(一)談話，回憶消防的相關(guān)知識。

　　1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)，請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

　　2、消防車與平時的汽車有什么不同?

　　3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

　　(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

　　1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了，幼兒在老師的'指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

　　2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

　　3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

　　(三)設(shè)計安全出口標(biāo)志。

　　1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?

　　2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

　　3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志?

　　4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。

　　5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

　　(四)逃生演習(xí)活動。

　　1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?

　　2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

　　3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

　　5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？

　　6、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？

　　7、小學(xué)生能不能參加滅火行動？

　　8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？

　�。ㄈ�）看模擬表演，議一議：

　　1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

　　2、議一議：

　�。�1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？

　�。�2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？

　　3、把小朋友的錯誤糾正過來。

　　4、談心得體會。

　�。ㄋ模┠�擬練習(xí)：

　　集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做……

　�。ㄎ澹┬〗Y(jié)：

　　1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、班主任小結(jié)：

　　消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主，因?yàn)樯�命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷�，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。

　�。�六）課外延伸

　　請你做個督導(dǎo)員，時刻提醒自己注意消防安全，給一年級的小同學(xué)做出榜樣。

安全教育教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)安全乘車的知識。

　　2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。

　　3、幼兒能夠樂意參與活動。

　　活動準(zhǔn)備：動畫課件，自行車、電動車、公共汽車、私家車場景圖片

　　活動過程：

　　一、談話：

　　小朋友們是怎樣來幼兒園的？（自行車、公車、私家車）走路來了，提示一下走便道。

　　二、教師為幼兒出示場景圖片和播放動畫課件，提出問題，啟發(fā)讓幼兒大膽的表達(dá)

　　教師：你們都是怎樣來幼兒園的。小朋友們說說怎樣乘自行車？應(yīng)該注意些什么？你應(yīng)該怎樣做？

　�。ㄒ唬┎シ懦俗孕熊嚨恼n件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘坐自行車的知識，學(xué)會自我保護(hù)。

　　教師總結(jié)：

　　說兒歌小小手扶座椅，小腳丫，踩著A，不前探、不后仰，安全第一要牢記。

　�。ㄊ址龇鍪帧⒛_踩踏板、身體貼近父母，不后仰，不探頭）

　　（二）播放乘私家車的課件。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘坐汽車的知識，學(xué)會自我保護(hù)。

　　提問：這樣做對嗎？哪不對？應(yīng)該怎樣做？

　　提問：請小朋友說一下怎樣乘自行車最安全，播放安全正確乘車的圖片。

　　教師總結(jié)：

　�。ㄐ∑�車嘟嘟嘟，安全乘車要知道，上車系好安全帶，坐在座上安靜好，車內(nèi)按鈕很重要，小手不摸也不撓，做個安全的小寶寶）。

　�。ㄈ�）播放乘公交車的課件。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘公交的知識，學(xué)會自我保護(hù)。

　　教師：有一小朋友叫平平，他要去姥姥家？都發(fā)生什么事了？

　　教師：請小朋友說一下怎樣乘公交車最安全，播放安全正確乘公交車的圖片。

　　教師總結(jié)：

　�。ü�車到，要禮貌，先下后上不摔倒，上車記得找扶手，不能玩耍大聲鬧，左右都有過往車，頭和身體保護(hù)好，到站了，不要急，靠邊停車后起立，雙腳才能站的'牢。）

　　三、歸納總結(jié)，情景表演式，進(jìn)一步提升經(jīng)驗(yàn)。

　　剛才你們都很棒，今天邊老師要乘公交車帶你們?nèi)ス珗@，在等公交車、上車、坐公交車、下車的時候我們小朋友一定要注意安全哦！好！來跟著老師去公園。（邊表演，教師說安全兒歌）延伸活動把學(xué)到的安全乘車的好方法做成安全宣傳畫放在幼兒園的宣傳櫥窗里好不好。

安全教育教案5

　　【活動目標(biāo)】

　　1、使幼兒了解寒假中應(yīng)留意的安全，增加幼兒的自我愛護(hù)意識。

　　2、通過爭論，激發(fā)幼兒憧憬過寒假的情感，教育幼兒開心、合理地過寒假。

　　3、培育幼兒的表達(dá)力量和對事物的推斷力量。

　　【活動預(yù)備】

　　圖片、視頻。

　　【活動過程】

　　1、談話與爭論：

　�。�1）師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全學(xué)問，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危急，哪個小朋友知道家中存在的危急有哪些？

　�。�激發(fā)幼兒對家中危急的重視，初步對家中的危急進(jìn)展了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到；小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣簡單摔倒，摔傷……）

　　（2）除了家中的危急，我們身邊和生活中還有很多危急存在著，你知道的危急有哪些？

　�。ㄓ變籂幷摚涸诎嗬�，不能跑，要不然會摔倒；在美工區(qū)，使用剪刀的時候假如不好好用，就會扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時打鬧也不好；戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在公路上玩；公路上有活動的'井蓋，小朋友走路的時候，肯定要留意安全；在外邊玩的時候，不跟生疏人走；小朋友不能動開水……）

　　2、使幼兒了解寒假的含義，豐富學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。

　　3、組織幼兒爭論怎樣安全、合理地過寒假，培育幼兒完整的表達(dá)力量和想象、推斷力量。

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？“

　�。�2）幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達(dá)力量。

　�。�3）那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全學(xué)問的內(nèi)容。

　　4、教師總結(jié)寒假里要留意的安全事項。

　�。�1）寒假里要留意保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不潔凈的東西。

　�。�2）不能玩火、放鞭炮、玩電、玩鋒利的物體。

　�。�3）冬天的天氣嚴(yán)寒，不要到戶外長時間地玩，要愛護(hù)自己不被凍傷。

　�。�4）過春節(jié)時，好吃的東西許多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。

　　（5）單獨(dú)在家時不要讓生疏人進(jìn)來，不跟生疏人走。不在家里亂翻亂動?xùn)|西

　�。�6）出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟生疏人走等。

安全教育教案6

　　教育目標(biāo)：

　　1。認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

　　2。知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。

　　3。嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。

　　教育過程：

　　一。認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志

　　1。出示各類標(biāo)志圖案。這是什么？板書課題

　　2。師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

　　二。了解各類消防安全標(biāo)志的含義

　　1。出示小黑板：標(biāo)志分類

　　1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。

　　2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。

　　3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。

　　4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

　　5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

　　2。投影標(biāo)志

　　說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）

　　3。師簡介消防栓。

　　三。代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）

　　2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

　　1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況）

　�。�2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

　　四。小組討論設(shè)計森林防火措施

　　1。分組討論：設(shè)計消防安全標(biāo)志的.意義。

　　2。小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)（線條簡潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確�？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義）

　　3。發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標(biāo)志。

　　4。交流點(diǎn)評。

　　五、鞏固總結(jié)

　　1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？

　　遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

　　2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

　　六、總結(jié)

　　火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

安全教育教案7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓同學(xué)重視課間安全，清楚課間活動的注意事項

　　2、經(jīng)過對平時課間活動的羅列及評分，讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動是提倡的，什么樣的是不適宜的

　　3．讓學(xué)生學(xué)會懂得取舍，樹立正確的價值觀，增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識和本事，學(xué)會過一個安全、禮貌、歡樂的課間十分鐘。

　　4、學(xué)習(xí)幾個有益身心的課間小游戲

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、經(jīng)過本次活動規(guī)范學(xué)生的課間活動行為，養(yǎng)成學(xué)生的文雅行為習(xí)慣。

　　2、樹立安全最終泰山的安全憂患意識，時刻注意安全，時時想著安全。教學(xué)準(zhǔn)備：查找資料、課件等教學(xué)過程：

　　一、課前導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，上課鈴聲響了之后，大家都很自覺地回到位置就要開始我們新的一節(jié)課，可是，有不少的同學(xué)卻盼望著下課鈴聲，因?yàn)橄抡n鈴聲一響，課堂一結(jié)束，我們就能夠走出教室活動，開始屬于我們課件十分鐘。在課間里，同學(xué)們互相追逐打鬧，玩得十分開心，但這之中存在著一些安全隱患。

　　觀看課間隱患視頻引出課間安全

　　師：課間短短十分鐘，卻能夠發(fā)生很多事，剛才視頻里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事情，很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。

　　二、討論交流

　　1、觀看完請同學(xué)們發(fā)言，課間十分鐘他們怎樣度過的（那同學(xué)們，你們的課間十分鐘都在干什么呢？教師根據(jù)同學(xué)的回答逐一在黑板上列出來。

　　2、全班討論課間活動的注意事項

　　師：由黑板上列出來的這些活動可見啊，我們班同學(xué)的課間還是十分的`豐富，那黑板上的這些活動哪些是正確的而哪些又是不恰當(dāng)?shù)哪�，接下來我們一齊來討論一下課間活動的注意事項。

　　3、教師總結(jié)并給以補(bǔ)充，之后全班對黑板上羅列的活動進(jìn)行評分

　　師：學(xué)習(xí)了解了這些注意事項，我們再來給同學(xué)們之前的課間活動打打分。

　　師：每項活動的分?jǐn)?shù)都出來了，從分?jǐn)?shù)的高低我們能夠很直觀的看出李明在課間活動是不恰當(dāng)?shù)�，王花在課間活動是適宜的？

　　4、全班討論在課間十分鐘有益身心的活動，觀看課間活動圖片。

　　師：同學(xué)們再想想在課間我們能夠開展什么活動才是有益身心的呢？教師給大家展示幾張其他學(xué)校同學(xué)的課間視屏。

　　5、選擇學(xué)生喜歡的游戲之一，模擬課間十分鐘。

　　三、課堂小結(jié)

　　在我們模擬課間十分鐘之后，我們的課堂也接近尾聲了，在真正的課間鈴聲響起之前，我們來總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)到了些什么，我們學(xué)習(xí)探討了課間活動的注意事項（回顧），重新審視了我們之前的課間活動，對于不恰當(dāng)?shù)幕顒游覀円�禁止，能夠開展一些值得提倡的活動；在課堂的最終我們還學(xué)習(xí)了幾款小游戲，可供大家課間休閑娛樂用。（課件出示）

　　四、課間活動注意事項：

　　1、室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下頭的課程。

　　2、活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　3、課間休息時不在樓梯、走廊、過道間逗留玩耍，嚴(yán)禁奔跑、追逐、打鬧和游戲。

　　4、在樓梯、走廊、過道上行走時，應(yīng)當(dāng)禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序，行走拐彎處要細(xì)心，避免碰撞。

　　5、在擁擠的人群中不要下蹲撿東西、系鞋帶或擦鞋子，因?yàn)槟菢雍芸赡鼙粩D倒或踩傷。

　　6、下樓梯時不跑不跳穩(wěn)步走，堅持距離不推拉。

　　7、在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故。

　　8、嚴(yán)禁趴在走廊的圍攔上，不準(zhǔn)放東西在圍攔上，不準(zhǔn)從樓上往下扔?xùn)|西。

　　五、室內(nèi)游戲：

　　1、拍手掌

　　兩人一齊拍，左手對左手，右手對右手，掌心對掌心，掌背對掌背，最開始拍1，然后依次往上數(shù)2、3每次拍對方的手之前自我的雙手先拍一下，直到誰出錯為止。

　　2、比大小

　　自我制作卡片，在上頭寫好“象狼狗貓鼠”五種動物之一，不讓對方同學(xué)明白，然后相互進(jìn)行比較，比一比誰的大（其中鼠比象大），比出大的同學(xué)則獲勝。

　　3、猜字

　　一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上寫字，讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的則獲勝。

　　4、織花線

　　一人手上套著線，讓另外一人來挑，必須要挑出形狀來，不能讓線散掉。

　　5、拼圖

　　如拼七巧板或自帶其他拼圖。

　　六、室外游戲：

　　1、跳短繩、跳長繩、踢毽子、跳橡皮筋

　　2、木頭人

　　一人喊口令：“三三，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑�！闭l先動的同學(xué)就算輸。

　　3、猜拳跨大步游戲

　　由兩人相互猜拳，獲勝者能夠往前跨一大步，再繼續(xù)猜拳，最終看誰站在前面獲勝。

　　4、小猴撈月

　　大家先手拉手圍成一個圓圈當(dāng)“水井”，選一個小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進(jìn)“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目。之后由這個同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的主角，游戲重新開始。

安全教育教案8

　　一、活動名稱：

　　緊急電話的用途

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

　　2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

　　3、具備初步的自救意識。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。

　　2、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部。

　　3、幼兒用書：《緊急電話》。

　　四、活動過程：

　　1、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。

　　教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？

　　請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的.人。

　　教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）

　　2、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

　　教師出示寫有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

　　教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現(xiàn)？誰會出現(xiàn)？他們會做什么？

　　依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。

　　請幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號碼。

　　3、游戲"怎么辦，做什么"。

　　教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進(jìn)行多次）

　　幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。

安全教育教案9

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓幼兒了解雷電暴雨的形成原因及其可能帶來的危害。

　　2、教育幼兒在雷電暴雨天氣中采取正確的自我保護(hù)措施。

　　3、培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高他們的自我保護(hù)能力。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、雷電暴雨相關(guān)圖片或視頻資料。

　　2、雷電暴雨安全知識小卡片。

　　3、雷電暴雨模擬道具（如閃電燈、雷聲錄音等）。

　　三、教學(xué)過程

　　1、導(dǎo)入新課

　�。�1）教師播放雷電暴雨的視頻或展示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并描述雷電暴雨的特點(diǎn)。

　�。�2）提問：雷電暴雨天氣會給我們帶來哪些影響？我們應(yīng)該如何防范雷電暴雨天氣？

　　2、認(rèn)識雷電暴雨的危害

　�。�1）教師講解雷電暴雨的形成原因，包括云層之間的電荷積累、放電等現(xiàn)象。

　　（2）通過圖片或故事，向幼兒展示雷電暴雨天氣中可能發(fā)生的危險場景，如雷電擊中樹木、建筑物等，讓幼兒了解雷電暴雨的.危害性。

　　3、學(xué)習(xí)雷電暴雨安全知識

　�。�1）教師向幼兒介紹雷電預(yù)警信號的含義，教育幼兒關(guān)注天氣預(yù)報，提前做好防范措施。

　�。�2）通過小卡片的形式，向幼兒傳授雷電暴雨天氣中的安全知識，如不在室外逗留、避免使用電器、遠(yuǎn)離金屬物品等。

　�。�3）組織幼兒進(jìn)行小組討論，分享自己在雷電暴雨天氣中的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、模擬雷電暴雨天氣，進(jìn)行實(shí)操演練

　　（1）教師準(zhǔn)備模擬雷電暴雨天氣的道具，如閃電燈、雷聲錄音等，營造雷電暴雨的氛圍。

　�。�2）組織幼兒進(jìn)行實(shí)操演練，如迅速進(jìn)入室內(nèi)、關(guān)閉門窗、不使用電器等。

　�。�3）教師觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和糾正。

　　5、總結(jié)與延伸

　　（1）教師總結(jié)本次課程的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)雷電暴雨安全的重要性。

　　（2）鼓勵幼兒將所學(xué)的安全知識帶回家，與家人分享，共同提高防范雷電暴雨的意識。

　　（3）布置家庭作業(yè)：讓幼兒和家長一起制定一份家庭雷電暴雨應(yīng)急預(yù)案，包括如何快速找到安全避難所、如何切斷電源等。

　　四、教學(xué)反思

　　在本次教學(xué)中，教師應(yīng)注重激發(fā)幼兒的興趣，通過生動的圖片、視頻和模擬活動來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。同時，教師還應(yīng)關(guān)注幼兒的個體差異，針對不同年齡段的幼兒，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。通過本次教學(xué)，希望幼兒能夠了解雷電暴雨的危害，掌握正確的自我保護(hù)方法，提高他們的安全意識，為他們的健康成長提供有力保障。

安全教育教案10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知道常用滅火器的使用方法。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　滅火器是一種輕便的滅火工具，它可以用于撲救初起火災(zāi)，控制蔓延。不同種類的滅火器，適用于不同物質(zhì)的火災(zāi)，其結(jié)構(gòu)和使用方法也各不相同。滅火器的種類較多，常用的主要有：泡沫滅火器、二氧化碳滅火器、干粉滅火器和1211滅火器。下面分別介紹這幾種滅火器：

　　一、干粉滅火器：

　　1、干粉儲壓式滅火器(手提式)是以氮?dú)鉃閯恿�，將筒體內(nèi)干粉壓出。適宜于撲救石油產(chǎn)品、油漆、有機(jī)溶劑火災(zāi)。它能抑制燃燒的連鎖反映而滅火。也適宜于撲滅液體、氣體、電氣火災(zāi)(干粉有5萬伏以上的'電絕緣性能)。有的還能撲救固體火災(zāi)。

　　干粉滅火器不能撲救輕金屬燃燒的火災(zāi)。

　　使用時先拔掉保險銷(有的是拉起拉環(huán))，再按下壓把，干粉即可噴出。

　　滅火時要接近火焰噴射;干粉噴射時間短，噴射前要選擇好噴射目標(biāo)，由于干粉容易飄散，，不宜逆風(fēng)噴射。

　　注意保養(yǎng)滅火器，要放在好取、干燥、通風(fēng)處。每年要檢查兩次干粉是否結(jié)塊，如有接充裝。

　　2、干粉推車使用時，首先將推車滅火器快速推到火源近處，拉出噴射膠管并展直，拔出保險銷，開啟扳直伐門手柄，對準(zhǔn)火焰根部，使粉霧橫掃重點(diǎn)火焰，注意切斷火源，控制火焰竄回，由近及遠(yuǎn)向前推進(jìn)滅火。

　　3、干粉滅火器(MFZ)2-3kg有效射程距離2.5m,4-5kg射程為4m,時間8-9秒。8kg射程為5m,時間12秒。(MFTZ)35-50kg推車有效射程為8m,時間20秒。70kg推車射程9m,時間25秒。

　　二、二氧化碳滅火器

　　1、二氧化碳滅火器都是以高壓氣瓶內(nèi)儲存的二氧化碳?xì)怏w做為滅火劑進(jìn)行滅火，二氧化碳滅火后不留痕跡，適宜于撲救貴重儀器設(shè)備，檔案資料，計算機(jī)室內(nèi)火災(zāi)，它不導(dǎo)電也適宜于撲救帶電的低壓電器設(shè)備和油類火災(zāi)，但不可用它撲救鉀、鈉、鎂、鋁等物質(zhì)火災(zāi)。

　　使用時，鴨嘴式的先拔掉保險銷，壓下壓把即可，手輪式的要先取掉鉛封，然后按逆時針方向旋轉(zhuǎn)手輪，，藥劑即可噴出。注意手指不宜觸及喇叭筒，以防凍傷。

　　二氧化碳滅火器射程較近，應(yīng)接近著火點(diǎn)，在上風(fēng)方向噴射。

　　對二氧化碳滅火器要定期檢查，重量少于5%時，應(yīng)及時充氣和更換。

　　推車式使用方法：同干粉推車一樣。

　　三、1211滅火器

　　1、“1211”滅火器是一種高效滅火劑。滅火時不污染物品，不留痕跡，特別適用于撲救精密儀器、電子設(shè)備、文物檔案資料火災(zāi)。它的滅火原理也是抑制連燒的連鎖反應(yīng)，也適宜于撲救油類火災(zāi)。

　　使用時要首先拔掉保險銷，然后握緊壓把開關(guān)，即有藥劑噴出。使用時滅火筒身要垂直，不可平放和顛倒使用。它的射程較近，噴射時要站在上風(fēng)，接近著火點(diǎn)，對著火源根部掃射，向前推進(jìn)，要注意防止回頭復(fù)燃。

　　“1211”滅火器每三個月要檢查一次氮?dú)鈮毫�，每半年要檢查一次藥劑重量、壓力，藥劑重量若減少10%時，應(yīng)重新充氣、灌藥。

　　“1211”推車滅火器使用方法：同干粉。

　　2、“1211”滅火器，1kg有效射程2.5m,2-3kg射程3.5m,4kg射程4.5m,時間為8秒�！�1211”推車有效射程：25kg射程8m,時間20秒，40kg射程8m,時間25秒。

　　四、泡沫滅火器

　　1、目前主要是化學(xué)泡沫，將來要發(fā)展空氣泡沫，泡沫能覆蓋在燃燒物的表面，防止空氣進(jìn)入。它最適宜撲救液體火災(zāi)，不能撲救水溶性可燃、易燃液體的火災(zāi)(如：醇、酯、醚、酮等物質(zhì))和電器火災(zāi)。

　　使用時先用手指堵住噴嘴將筒體上下顛倒兩次，就有泡沫噴出。對于油類火災(zāi)，不能對著油面中心噴射，以防著火的油品賤出，順著火緣根部的周圍，向上側(cè)噴射，逐漸覆蓋油面，將火撲滅。使用時不可將筒底筒蓋對著人體，以防萬一發(fā)生危險。

　　筒內(nèi)藥劑一般每半年，最遲一年換一次，冬夏季節(jié)要做好防凍、防曬保養(yǎng)。

　　泡沫推車使用：先將推車推到火源近處展直噴射膠管，將推車筒體稍向上活動，轉(zhuǎn)開手輪，扳直閥門手柄，手把和筒體立即觸地，將噴槍頭直對火源根部周圍覆蓋重點(diǎn)火源。

　　2、泡沫MP6m滅火器(10公升)噴射距離5m,時間35秒;65L的射程9m,時間150秒左右。

　　3、清水滅火器噴出主要是水，作用與酸堿滅火器相同，使用時不用顛倒筒身，先取下安全帽，然后用力打擊凸頭，就有水從噴嘴噴出。它主要是冷卻作用，只能撲救一般固體火災(zāi)(如：竹木、紡織品等)，不能撲救液體及電器火災(zāi)。

安全教育教案11

　　活動目的：

　　鍛煉幼兒的聽覺以及逃跑能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　手帕

　　游戲介紹：

　　可多位幼兒共同參加游戲。一人用手帕蒙住眼睛當(dāng)"瞎子"，一人將左手抓住左小腿當(dāng)"拐子"。

　　玩法：

　　"拐子"吹口哨，其他幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑開，"瞎子"聽聲去摸"拐子"，"拐子"被摸住，雙方對換角色，其他人被摸住就退出游戲，下一輪再玩。

　　活動反思：

　　在開展本次游戲前也糾結(jié)，到底選擇哪個游戲呢，最后確定了《瞎子摸拐子》，其主要原因：游戲中有角色區(qū)分，并且角色區(qū)別比較明顯，對于中班的幼兒來說比較容易區(qū)分。游戲中瞎子和拐子一直處在動態(tài)中，對于中班幼兒來說更喜歡具有挑戰(zhàn)性的游戲，對于中班幼兒來說，游戲中和中班幼兒一起游戲，也有了一定的挑戰(zhàn)性。在游戲中，中班幼兒可以和中班幼兒一對一地進(jìn)行結(jié)對游戲，這對于大孩子和小孩子的社會性都有了要求，這也是我們選擇這個游戲的一個重要原因。

　　在游戲中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)：

　　一、有機(jī)整合，讓參與更自然

　　相比以前的混齡民游，我們本次沒有采取一開始就混的方式，而是兩位老師一人帶一部分的`幼兒，在中班幼兒開始游戲時，中班幼兒在旁邊觀看，同時了解游戲的玩法，這為后來中班幼兒也參與到游戲中打下了基礎(chǔ)，他們可以事先也用游戲玩法和規(guī)則，在開始混齡時心中有數(shù)，才不會害怕，也不會不敢參加。在第一次游戲后，中班幼兒開始講述游戲中發(fā)現(xiàn)的問題時，這時候中班幼兒才參與到游戲中，這種參與的方式更顯自然。

　　二、 互相幫助，讓混齡更精彩

　　在以往的混齡游戲中，基本出現(xiàn)的方式就是大帶小，因此在本次活動的一開始，我們的設(shè)想也是讓大孩子帶著小孩子一組一組地游戲。于是，我們在游戲中看到了大孩子帶著小孩子一直扮演拐子進(jìn)行游戲，在拐子快要被摸到時，會教小孩子蹲下或者趴在地上以躲避瞎子的摸索。但我們更看到了，一對一扮演瞎子時，雖然是大孩子戴著圍巾做瞎子，但小孩子會拉著他的手，指導(dǎo)他往前，往后，這種小幫大的組合我們還是第一次看到，但正是這種小幫大的組合，反映了在這次游戲中，社會性的發(fā)展不僅僅是體現(xiàn)在大年齡幼兒身上，在小年齡幼兒的身上也得到了體現(xiàn)。

　　三、積極投入，讓游戲更有趣

　　本次游戲帶有一定的競爭性，瞎子必須摸到拐子，而拐子必須躲避瞎子，這兩者之間是相對競爭的關(guān)系。在游戲一開始，由于沒有規(guī)定范圍，瞎子始終沒有摸到拐子。于是，在第二次游戲中，用易拉罐圍圓，規(guī)定拐子必須在一定的范圍內(nèi)，這為瞎子摸到拐子創(chuàng)造了條件，但是我們看到了拐子通過加快速度的方式來躲避拐子，并且大孩子知道要拉著小孩子，當(dāng)小年齡幼兒快要被摸到時會用手護(hù)住她，這樣讓游戲更有競爭性。

　　但也看到在游戲中存在著以下問題：

　　一、所有的問題都應(yīng)該讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)，自己講述。游戲必須是自由自主愉悅的，在今天的游戲中自主性還體現(xiàn)得不夠到位，比如發(fā)現(xiàn)問題時可以讓孩子們多講講，并講講應(yīng)該有什么樣的解決策略，在這方面老師講的太多，給予孩子的空間不夠。

　　二、準(zhǔn)備工作應(yīng)該更到位。游戲中，老師用圍巾來蒙住孩子的眼睛，一方面耽誤啊時間，每次都必須要由老師來系，應(yīng)該準(zhǔn)備一個眼罩，這樣孩子們可以自己戴上戴下，更體現(xiàn)自主性。同時，在游戲中，發(fā)現(xiàn)有的孩子褲腿較寬，因此，拉到了小腿中間，沒有起到屈腿走的目標(biāo)。老師應(yīng)該事先設(shè)想到會出現(xiàn)這種狀況，可以為孩子們準(zhǔn)備打好結(jié)的短繩，讓孩子們踩在鞋底并用手拉住，這樣孩子們就不會出現(xiàn)基本直行走的現(xiàn)象了。

安全教育教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道長時間看電視會危害眼睛，造成視力下降。

　　2、了解造成視力下降的其他原因，學(xué)習(xí)保護(hù)視力的方法。

　　3、學(xué)會關(guān)注自己的眼睛，愿意主動、積極地保護(hù)好眼睛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前幼兒和家長一同完成調(diào)查表。

　　2、彩紙、水彩筆若干。

　　活動過程：

　　1、教師和幼兒看視力統(tǒng)計表，喚醒幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

　�。�1）、教師出示事先準(zhǔn)備好的統(tǒng)計表，分析幼兒的視力情況。

　　教師：前幾天，老師給我們檢查了視力，哪些小朋友的視力不太好呢？

　�。�2）、教師和幼兒一同討論視力不好有什么不方便，可以請視力不好的幼兒說說，也可以請爸爸媽媽視力不好的幼兒說說。

　　教師：視力不好，眼睛看不清楚，會有什么不方便呢？如果你的視力不好，你會怎么想？

　　（3）、教師和幼兒共同小結(jié)：我們的眼睛非常重要，如果視力不好，就會給我們的生活帶來很多不方便。

　　2、教師和幼兒一同討論，了解造成視力下降的原因。

　�。�1）、教師和幼兒自由討論造成視力下降的原因。

　　教師：是什么原因讓我們的視力下降，看不清東西呢？

　　幼兒可以自由地說出一些原因，如：看電視太多，看書姿勢不正確等。

　　（2）、教師和幼兒小結(jié)：我們的眼睛很容易受到傷害，如果我們看電視太多、看書畫畫和寫字的姿勢不正確，都會使視力下降，看不清東西。

　�。�3）、教師出示調(diào)查表，和幼兒一同分析電視對眼睛造成的危害。

　　教師：你經(jīng)�？措娨晢幔靠措娨晻r間太長，眼睛會有什么感覺？如果眼睛不舒服應(yīng)該怎么做？你覺得小朋友看電視，每次多長時間比較好？

　�。�4）、教師小結(jié)：電視是我們的好伙伴，但是看電視的時間太長就會傷害眼睛。所以，我們看電視時間不能太長，要注意保護(hù)好自己的眼睛。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)視力的方法。

　�。�1）、教師啟發(fā)幼兒討論。

　　教師：我們還有什么保護(hù)眼睛的好辦法呢？

　�。�2）、教師和幼兒一起制作宣傳畫。

　　教師：我們都知道應(yīng)該怎樣保護(hù)好眼睛，可以用什么方法告訴別的小朋友呢？（啟發(fā)幼兒用宣傳畫的形式表現(xiàn)出來。）

　�。�3）、教師和幼兒將完成的宣傳畫張貼在墻上。

　　幼兒園中班安全教育《別摸我》教案三篇

　　能區(qū)分陌生人與熟人。知道不吃陌生人給的食物，拒絕陌生人碰觸自己的身體。知道跟陌生人走時，要征得老師和家長的同意。下面就是小編給大家?guī)�來的幼兒園中班安全教育《別摸我》教案設(shè)計三篇，希望能幫助到大家!

　　幼兒園中班安全教育《別摸我》教案一

　　活動目標(biāo)：

　　1、能區(qū)分陌生人與熟人。

　　2、知道不吃陌生人給的食物，拒絕陌生人碰觸自己的身體。

　　3、知道跟陌生人走時，要征得老師和家長的同意。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每個幼兒準(zhǔn)備家人、熟人、陌生人的照片各3---4張。

　　2、餅干、巧克力、玩具適量。

　　活動過程：

　　1、出示照片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分陌生人和熟人。

　　(1)請幼兒把照片上的人按家人、認(rèn)識的人、不認(rèn)識的人分成三組，說一說每一組都有誰。

　　(2)小結(jié)：爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人，認(rèn)識的人是熟人，不認(rèn)識的人是陌生人。

　　2、引導(dǎo)幼兒討、交流正確理解陌生人的含義。

　　(1)陌生人都是壞人嗎?

　　哪些陌生人是好人?哪些陌生人是壞人?為什么? (2)小結(jié)：陌生人中有好人也有壞人。很多陌生人都是好人，醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來干凈整潔的環(huán)境，警察能保護(hù)大家的安全，所以他們是好人。但陌生人里也有一些壞人，他們看上去和好人一樣，他們看上去和好人一樣，但是會想一些壞主意，做一些壞事，欺騙小朋友，有的還會傷害小朋友。所以遇到陌生人時，要多加小心。

　　3、教師和幼兒進(jìn)行游戲《遇到陌生人》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與陌生人正確交往。

　　(1)教師扮演陌生人，走到某個幼兒面前搭話并請他(她)回答，引導(dǎo)全體孩子思考、討論：你同意他的說法嗎?怎樣回答更好?

　　陌生人：“婷婷，給你一塊巧克力，可好吃了!”

　　婷婷：“謝謝你!我不認(rèn)識你，我不吃巧克力。你走吧!

　　陌生人摸摸瑞瑞的頭和身體說：“瑞瑞，我知道你的名字，咱們做朋友吧!”

　　瑞瑞：“請別摸我!我不認(rèn)識你，我要去找爸爸了�！�

　　陌生人：“同同，媽媽在那邊等你，讓我來接你，跟我走吧!”

　　同同：“媽媽說好來接我的，讓老師打個電話問問媽媽，媽媽同意我才能跟你走。”

　　陌生人：“唉!這些小孩真機(jī)靈!”

　　(2)小結(jié)：陌生人給的食物不吃也不要;陌生人觸摸、拽拉自己時，要馬上避開，大聲告訴他不行;陌生人要帶你走時，一定要有爸爸媽媽、老師的同意才可以走，爸爸媽媽、老師不知道不能走。用這些辦法可以很好地保護(hù)還好自己。

　　幼兒園中班安全教育《別摸我》教案二

　　活動目標(biāo)：

　　1.能區(qū)分熟人和陌生人

　　2.知道自己身體哪些部位屬于隱私部位，懂得保護(hù)自己的隱私部位。

　　3.增強(qiáng)保護(hù)自己身體隱私部位的意識。

　　活動重點(diǎn)：

　　知道自己身體哪些部位屬于隱私部位，懂得保護(hù)自己的隱私部位。

　　活動難點(diǎn)：

　　增強(qiáng)保護(hù)自己身體隱私部位的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT圖片

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒區(qū)分家人、熟人、陌生人

　　師：孩子們，你家中都有些誰呢?

　　師：出了家門，你還認(rèn)識誰呢?我們稱這些認(rèn)識的人叫什么呢?(熟人) 師：不是家人，也不是熟人，那些不認(rèn)識的人，我們又稱他為什么呢?(陌生人) 二、討論、交流，激發(fā)幼兒聽故事的*

　　師：“如果陌生人要摸你，你愿意嗎”

　　師：“那如果是你認(rèn)識的人呢?”

　　師：有個小女孩，名叫小土豆，她今天就遇上了讓她不高興的人，你們猜猜會是什么人呢?(故事：討厭，別摸我)

　　三、了解自己身體的隱私部位。

　　1.探討故事

　　師：是誰讓小土豆不高興了呢?小土豆為什么覺得不高興?小土豆只喜歡誰觸摸她?你能正確區(qū)分好人和壞人嗎?

　　2.聯(lián)系自己

　　師：你覺得身體的哪些地方是我們的隱私部位呢?

　　3.出示PPT圖片——穿泳裝的男孩、女孩

　　師：你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　師小結(jié)：被泳裝遮起來的部位就是不能被別人看到，(胸部、屁股、*官部位) 這些部位屬于隱私部位，不能被別人觸碰到。嘴巴和手雖然不屬于隱私部位，但是同樣不能讓別人隨便親，隨便摸，我們要好好保護(hù)好自己的身體。

　　三、懂得如何保護(hù)自己身體的隱私部位。

　　1.討論：怎樣才不會被別人看到我們身體的隱私部位呢?

　　a、穿衣服

　　b、站立時不把衣服、裙子揭起來

　　c、坐著時、躺著時要把腿并攏、褲子裙子整理好

　　d、換衣服、上廁所要關(guān)門、避開人。

　　2.討論：所有的陌生人和熟人都不可以觸摸到你嗎?

　　a、醫(yī)生

　　b、警察

　　C、老師

　　師小結(jié)：醫(yī)院里的醫(yī)生給你看病或體檢時，需要觸碰到你的身體;警察叔叔帶你過馬路時，可能會抱著你、拉著你;中午起床時，幼兒園的老師會給你整理衣服，也會觸摸到你的身體，但這些都是正確的觸摸。不過一定要記�。河袝r候的觸摸會讓你覺得很討厭、很不舒服時，我們要大聲地說：不行!對，包括你身邊的每一個熟人。

　　3.懂得尊重別人的隱私。

　　每個人都要保護(hù)自己身體的隱私部位，對于別人的隱私部位我們應(yīng)該怎樣做? a、不偷看、不觸碰

　　b、進(jìn)別人房間前應(yīng)先敲門，經(jīng)過允許后才可進(jìn)去。(爸爸、媽媽) 4.聯(lián)系故事，商討傷害后的正確方法

　　師：小土豆遇到了傷害，她是怎樣做的呢?如果是你，你會怎樣做呢? 師小結(jié)：當(dāng)不好的事情發(fā)生后，我們要勇敢地告訴家里的人，最關(guān)鍵的是要記住壞人的樣子，這樣警察叔叔和家里的人才會很快抓到他。小朋友們不要害怕，不要過于擔(dān)心，好好保護(hù)好自己，壞人是少的，愛我們的人永遠(yuǎn)比壞人多得多!

　　活動反思：

　　對中班的孩子進(jìn)行身體方面的保護(hù)教育真的必不可少。雖然話題有點(diǎn)兒尷尬，孩子的生活經(jīng)驗(yàn)有點(diǎn)少，甚至課堂上會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果，我?guī)缀跻稽c(diǎn)把握都沒有。但是我肯定的是：如果孩子懂得了保護(hù)自己的身體，知道了抵抗壞人的一些方法，那將會是孩子成長道路上永遠(yuǎn)的心靈雞湯。

　　為了找到正確的切入口，課前我收集了好多學(xué)校對孩子進(jìn)行這方面教育的活動內(nèi)容，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和自己的個人優(yōu)勢篩選出其中的一、二，并從能力、知識、技能三方面創(chuàng)設(shè)了本次活動�；顒觼碓从谏�活，沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，我們可以從人的關(guān)系上來引導(dǎo)幼兒的警惕性，再借助于幼兒天性喜歡聽故事的特點(diǎn)，用繪本《討厭，別摸我》的故事和圖片生動形象地讓孩子在對比中判斷出所謂的不應(yīng)該，層層深入，步步引進(jìn)，孩子們不僅知道了身體的隱私部位，而且還能探討出其中的保護(hù)方法。游戲是孩子們最喜歡的學(xué)習(xí)方式，尷尬的話題延伸的活動我們也能找到其中的`樂趣。師幼互動中讓我深受感動，孩子在感受熟悉的人也有可能給自己帶來傷害時，他們會大聲地說：“不行!”當(dāng)我提示友好地?fù)肀Ш陀H親時，孩子竟然回敬我一個深深地?fù)肀�。一�?jié)課下來輕松且愉快，因?yàn)槲以趥鬏斨�識的同時同樣飽受的其中的愛。這節(jié)活動總的來說是成功的，細(xì)節(jié)部分還存在突破口，希望在下次活動中能得到改變和驗(yàn)證。

　　幼兒園中班安全教育《別摸我》教案三

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得保護(hù)自己的隱私部位。

　　2、能想辦法拒絕別人對自己身體隱私部位的觸碰。

　　3、增強(qiáng)保護(hù)自己身體隱私部位的意識。

　　活動重點(diǎn)：

　　知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得保護(hù)自己的隱私部位。

　　活動難點(diǎn)：

　　增強(qiáng)保護(hù)自己身體隱私部位的意識。

　　活動準(zhǔn)備:

　　PPT圖片、*小孩圖片30張、情境圖片2張、貼片若干張。

　　活動過程：

　　一、 游戲?qū)�入�?/strong>

　　師幼游戲——《找個朋友碰一碰》。

　　提問：“”在剛才游戲中，你碰了朋友身體的那個部位?”

　　二、 了解自己身體的隱私部位。

　　1、出示PPT圖片——*小孩

　　“這個小朋友怎么了?” “應(yīng)該怎么辦?”

　　2、 引導(dǎo)討論：

　　應(yīng)該把身體的哪些部位遮起來?

　　3、 每位幼兒用貼紙把*小孩的隱私部位遮起來。

　　4、 引導(dǎo)孩子討論身體的哪些部位可以露出來，哪些部位不可以露出來。

　　5、 出示PPT圖片——穿泳裝的小孩

　　被泳裝遮起來的部位就是不能被別人看的，這些部位屬于隱私部位。

　　三、 懂得如何保護(hù)自己身體的隱私部位。

　　1、討論：怎么樣才不會被別人看到我們身體的隱私部位?

　　a、穿衣服 b、站立時不把衣服、裙子揭起來

　　c、坐著時、躺著時要把腿并攏、褲子裙子整理好

　　d、換衣服、上廁所要關(guān)門、避開人。

　　2、 出示情景圖片—

　　a、圖上有誰、在干什么?

　　b、小女孩能答應(yīng)嗎?應(yīng)該怎么辦?

　　c、引導(dǎo)孩子想辦法——告訴孩子，隱私部位只有爸爸媽媽才可以看、可以觸碰。

　　3、 出示情境圖片二

　　a、醫(yī)生要干什么?小女孩應(yīng)該怎么辦?

　　b、告訴孩子要讓爸爸、媽媽在旁邊陪同。

　　4、 懂得尊重別人的隱私。

　　每個人都要保護(hù)自己身體的隱私部位，對于別人的隱私部位我們應(yīng)該怎樣做? a、不偷看、不觸碰、不辱罵、

　　b、進(jìn)別人房間前應(yīng)先敲門，經(jīng)過允許后才可進(jìn)去。(爸爸、媽媽) 四、 游戲

　　師幼玩游戲——《找個朋友碰一碰》。

　　“在游戲中我們不能碰朋友身體的那些部位?”(注意：身體隱私部位很脆弱，游戲中不注意會碰傷游戲隱私部位)

　　幼兒園中班教案：《家里的危險》

　　幼兒園中班安全主題活動：家里的危險

　　活動由來：新年放假回來，孩子們還不能從放假的狀態(tài)中回來，并且，由于中班幼兒交往能力尚處在發(fā)展中，不能很好的處理現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題�；顒又锌偝霈F(xiàn)一些不安全的隱患。根據(jù)我班幼兒目前存在的問題，我制定了主題為《我能保護(hù)我自己》的主題活動，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　活動目標(biāo) 問題板塊 主題壁報 區(qū)域游戲 相關(guān)內(nèi)容 家園合作 資源利用

　　1、知道幼兒身邊的危險有哪些，培養(yǎng)幼兒的安全全意識

　　2、認(rèn)識生活中的一些常見的提示標(biāo)志，理解它的用途

　　3、學(xué)習(xí)簡單的自救方法，直到遠(yuǎn)離危險

　　“愛動腦筋的小博士”低墻面環(huán)境，教師向幼兒提問：

　　1、平時，你聽過或見過的危險有哪些

　　2、你見過那些安全提示標(biāo)志

　　3、如果你遇到了危險，應(yīng)該怎樣做

　　4、怎樣做可以遠(yuǎn)離危險

　　設(shè)置資料展示區(qū)為幼兒投放有關(guān)的書籍、圖片、游戲光盤。

　　1、益智區(qū)制作安全游戲棋

　　2、圖書區(qū)幼兒可選擇資料展示區(qū)的材料進(jìn)行翻閱。

　　3、建構(gòu)區(qū)為幼兒投放安全標(biāo)記，配合幼兒的搭建

　　1、向家長展示主題活動網(wǎng)絡(luò)圖。

　　2、出示主題教育目標(biāo)及主要內(nèi)容。

　　3、提出家園合作建議：搜集、書籍、錄制光盤及游戲光盤并向幼兒滲透安全的意識等。

　　下載圖片、書籍、圖片、光盤、錄音帶、及錄像帶。

　　動一：我能保護(hù)我自己（電腦游戲）

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲,了解家中的危險有哪些

　　2、形成在家中的自我保護(hù)意識

　　活動形式：小組進(jìn)行

　　活動準(zhǔn)備：電腦

　　設(shè)計意圖

　　師幼互動

　　教育反思

　　1、激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進(jìn)行了解

　　2、通過電腦游戲的形式，加深幼兒對家中危險的認(rèn)識，形成初步的安全意識 1、教師提問：“小朋友知道我們在家中有的是請可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危險，那，那個小朋友能告訴我們你知道的家中存在的危險有哪些”王永其：在家里，不能動電源，要不然，就會被電電到鄭悅彤：在家里，小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那樣容易摔倒，摔傷2、電腦操作

　　從活動中了解到幼兒對于家中的危險又簡單的了解認(rèn)識，具有簡單的安全意識，但對于安全的理解并不細(xì)致幼兒通過電腦的操作，及幼兒間的合作與商討形象的幫助幼兒記住家中的危險有哪些，知道怎樣避免家中的危險

安全教育教案13