社團活動教案15篇[優(yōu)選]

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的社團活動教案，歡迎閱讀與收藏。

社團活動教案1

　　本學期豎笛興趣小組隊員來自四年級的部分同學，共有學生30人，活動18次。現(xiàn)將活動作以下小結(jié)：

　　（一）輔導內(nèi)容：

　　結(jié)合以前訓練的經(jīng)驗，我仍然把發(fā)聲方法和吹奏技巧作為訓練的重點，同時加強了識譜和視唱、節(jié)奏學習，為避免學生對學習產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學的同時，還適當?shù)慕虒W生一些優(yōu)美的歌曲，在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些豎笛獨奏，看一些合奏表演，學習他們的.表演的技巧。

　　（二）出勤情況：

　　作為輔導教師每次我均能提前到達音樂教室，做好本節(jié)課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假�；顒娱_始前實行點名制，及時記錄每次學生訓練的出勤情況，本學期參加活動的學生除生病、參加比賽外均能出滿勤。

　　（三）管理情況：

　　為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優(yōu)秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學生每天堅持練習，增強手指的靈活，大多數(shù)學生都能按老師的要求去做。因此，在訓練的管理上比較輕松、有效。

　　（四）學習成效：

　　通過幾個多月的訓練，學生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學生學會了二首曲《我和豎笛是朋友》和《小夜曲》。

　　存在問題及下學期打算：盡管有了一些進步，但還是存在著一些問題：

　�。�1） 學生的視唱及音準有待于進一步提高。

　�。�2） 高音的吹奏不到位。

　�。�3） 姿勢有陋習

　　下學期我的打算：在進一步加強基本訓練的同時，要精心準備學校藝術(shù)節(jié)的演奏曲，盡自己最大的努力提高演奏水平和效果。

社團活動教案2

　　心理社團的開設(shè)一方面是為了配合學校的教育教學工作，為孩子們提供更多的團體活動時間，讓孩子們在活動中懂得規(guī)矩的重要性，懂得時間的珍貴，更讓大家學會如何高效的學習，如何與人相處，如何感恩父母，感恩生命，如何做一個快樂的人。現(xiàn)將本學期心理社團的活動安排制定如下：

　　一、活動目的

　　本學期開設(shè)的心理社團，以活動為主，結(jié)合小學生的發(fā)展特點，學與玩充分結(jié)合，讓大家在實踐中感受時間的重要性，了解溝通、合作的必要性，同時也對心理學有初步認識，培養(yǎng)大家用心理學的思維去想問題，并努力是大家都成為快樂并且能給他人帶來快樂的人。

　　二、活動要求

　　組織學生按時參加活動，嚴守紀律，并保持室內(nèi)清潔。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、組織大家有序進行團體活動并談感受;

　　2、帶領(lǐng)大家觀看心理電影，并向大家宣傳一些心理學知識;

　　3、組織同學們進行一些簡單易操作的自我測評;

　　4、及時用相機拍攝活動內(nèi)容。(集體或個人)

　　四、教學進程和教案

　　序號教學內(nèi)容課題課時

　　1相逢是首歌1

　　2我的新朋友1

　　3團結(jié)力量大2

　　4溝通無極限2

　　5責任伴我行1

　　6手指的力量1

　　7時間分割1

　　8看電影并加以講解影評3

　　9感恩父母1

　　10祝福你朋友1

　　1、相逢是首歌

　　活動目標：

　　1.幫助大家盡快融入這個小集體，建立對心理社團的歸屬感。

　　2.通過活動體驗，融洽團體氛圍。

　　活動準備：

　　1.每人一張A4紙。

　　2.相逢是首歌的背景音樂。

　　活動過程：

　　1、對心理社團進行介紹(歡迎大家加入這個小集體，從此以后，我們便是一家人了。在這里，老師就是你們的大朋友，在這里，我們會一起做游戲、看電影、做自我的小測試等等，我們將學習怎樣與朋友相處、怎樣與他人合作，怎樣做一個會學習又有責任感的學生)

　　2、由老師帶頭，每位同學都向大家介紹自己并將名字寫在A4紙上(介紹包括姓名、班級、自己的興趣愛好以及現(xiàn)在的理想)

　　3、團體活動“馬蘭花開”活躍氣氛

　　2、我的新朋友

　　活動目標：

　　1.為剛剛加入心理社團的孩子提供一種新穎的方式認識彼此;

　　2加快新團體凝聚力的形成。

　　活動準備：

　　1、上節(jié)課所用到的A4的個人信息卡片;

　　2、準備小方凳

　　活動過程：

　　1、讓大家把寫有自己姓名的紙放在胸前，所有人圍坐成一個圈，進行開火車的游戲，進行三輪之后詢問大家是否記住了彼此的名字，若有人沒記住，在玩一直到所有人都記住了彼此的名字，之后讓大家把紙收起來繼續(xù)游戲，這一次若有人出錯或速度太慢則會受到懲罰。

　　3、團結(jié)力量大

　　活動目標：

　　1、幫助大家更好的了解彼此;

　　2、在活動中讓大家體驗團隊合作的力量;

　　活動準備：輕柔舒緩的背景音樂

　　活動過程：

　　1、心有千千結(jié)

　　1，所有人分成兩個小組;

　　2、各組同學拉手站成一個圈，記清楚左右手的同伴;

　　3、聽到指令，請同學們松開手自由走動;

　　4、聽到停止指令，原地不動，努力牽起最初左右手的同伴;

　　5、手不松開，努力打開結(jié)。

　　6、游戲結(jié)束，請同學們談?wù)劯髯缘母惺堋?/p>

　　二、“班級強人椅”游戲

　　請全部的同學圍成一個圈，將手放在前面同學的肩上，聽老師的指令，慢慢坐在身后同學的大腿上，看看大家能堅持多久，此過程中老師帶領(lǐng)同學們喊出鼓勵自己的口號�？梢远嘣噧纱危�之后請同學們說說感受。

　　4、溝通無極限

　　活動目標：

　　1、通過活動，認識溝通的重要性，幫助大家改善人際關(guān)系。

　　2、在體驗中學習人際交往的技巧，提高人際交往的能力。

　　活動準備：

　　1、兔子舞的音樂

　　2、13米的繩圈3個，眼罩15個。

　　活動過程：

　　1、兔子舞活躍氣氛，讓大家努力而專注的跟著音樂做出統(tǒng)一的動作，在歡樂的音樂中跳起來。

　　2、讓大家在活動中去感受：一定要專心，要與前后的同學有配合，否則就會步調(diào)不一致，會使游戲混亂，甚至無法進行。

　　3、把大家5人一小組分為6個小組，分兩輪進行“變形蟲”的游戲，每輪由三個小組進行競賽，在老師的指令下變化各種圖形。

　　4、游戲之后讓大家談感受，說說溝通的作用以及重要性。

　　5、責任伴我行

　　活動目標：

　　1、通過游戲，養(yǎng)成對自己負責的好習慣;

　　2、增強孩子們的責任意識，激勵他們承擔責任的積極性。

　　活動準備：白紙

　　活動流程：

　　1.熱身活動“大西瓜，小西瓜”

　　當老師說“大西瓜”時，大家雙手的大拇指和食指攏成一個圓，當老師說“小西瓜”時，大家將雙臂伸出來攏出一個小圓。學生跟著老師的口令做，老師先慢后快，調(diào)動大家參與的積極性，營造開放、溫暖的氣氛。

　　2.進行第二個活動“對不起，我錯了”。

　　當老師的口令是“承擔”時，全體舉起左手，口令是“責任”時，全體舉右手，口令是“不斷”時，全體抬起左腳，口令是“成長”時，全體抬起右腳。

　　當有人出錯了，要站出來，大聲的對大家說“對不起，我錯了!”

　　3.游戲結(jié)束后，讓大家在紙上寫出自己需要承擔的責任，并寫一份責任計劃書。

　　6、手指的力量

　　活動目標：

　　1、讓孩子們意識到在目標一致的情況下，合作可以產(chǎn)生不可估量的強大力量。

　　2、讓學生認識到任何人在合適的位置上都可以最大限度做到自己的最好。

　　活動流程：

　　1.導入

　　同學們，大家相信一根手指可以抬起一個人嗎?一定覺得老師在開玩笑吧?下面我們就來試試吧!

　　2.開始活動

　　為了安全起見，我們今天不用手指抬起某位同學，我們試著用一根指頭抬起眼前的這個大桌子，好不好?

　　大家現(xiàn)在聽老師的口令，每個人伸出一根食指，大家排列均勻，每個人用將食指放在桌下邊，集中注意力，當老師喊一二三，抬時，所有人一起用力。

　　(第一次，大家可能很難抬起來，于是就會有人不相信，認為這是不可能的。這時，老師需鼓勵大家再試一次，但是這一次，一定要集中注意力，注意所有人保持步調(diào)一致，在老師喊完一二三之后，食指一起用力向上抬起)

　　成功之后讓大家談感受。

　　7、時間分割

　　活動目標：

　　1.通過時鐘扮演，訓練大家的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。

　　2.讓學生懂得珍惜時間，學會合理安排時間。

　　課前準備：

　　寬1厘米、長約23厘米的紙條若干，長短不一的小棍子3根為一套7套

　　活動流程：

　　1、個人扮時鐘：請四位同學自愿上臺，發(fā)給每人長短小棍子各一根，在老師的口令下扮演時針與分針的關(guān)系，如：6點、5點20分、8點、11點05分等;

　　2、小組扮時鐘：請同學們自愿組成三人小組，老師發(fā)給每個小組一套棍子，在老師的口令下三人配合，一起來表示一個時間。

　　3、撕紙條：老師將事先準備好的.紙條發(fā)給每位同學。告訴大家，每個人手中的紙條代表時間。我們現(xiàn)在假如它是一天，也就是24小時。我們每個人都想一想：自己的一天是怎么度過的，睡覺用了多久，把他撕掉;吃飯、看電視、玩游戲、踢足球、聊天、發(fā)呆等等分別用了多長時間，把它們一一撕掉，看一下還剩下多少時間是用來學習的?大家比一比誰留給學習的時間最多?

　　4、請大家針對之前的游戲環(huán)節(jié)，談?wù)劯邢耄�下去之后，試著去對自己接下來一周的時間做一個比較合理的規(guī)劃，做一個屬于你自己的時間管理圖。

　　8、看電影及相關(guān)介紹

　　活動目標：

　　1、通過電影《地球上的星星》讓大家對閱讀障礙有一定了解;

　　2、通過電影中小朋友的故事，讓大家珍惜現(xiàn)在的健康。

　　3、讓大家像電影中的小主人公學習。

　　課前準備：

　　電影視頻

　　活動流程：

　　1、導入

　　大家每天都在看書寫字，可是如果某一天，書上的字突然會動了，會發(fā)生什么呢?下面我們大家一起來欣賞一部影片《地球上的星星》。

　　2、電影結(jié)束后要求大家說說自己的感想。

　　3、為大家介紹“閱讀障礙”的相關(guān)知識，并為大家講解影評。

　　9、感恩父母

　　活動目標：

　　1.讓學生通過活動加深對父母的了解，感激父母的養(yǎng)育之恩。

　　2.讓孩子掌握一些與父母溝通的技巧，改善與父母的關(guān)系。

　　教學準備：

　　歌曲《感恩的心》、每位同學一份《我所了解的父母》

　　活動流程：

　　1、給學生10――15分鐘時間，讓大家填寫下面的空白處;

　　(播放背景音樂《感恩的心》)

　　我所了解的父母

　　爸爸的生日：

　　媽媽的生日：

　　爸爸最喜歡吃的食物：

　　媽媽最喜歡吃的食物：

　　爸爸鞋子的尺碼：

　　媽媽鞋子的尺碼：

　　爸爸的興趣愛好：

　　媽媽的興趣愛好：

　　爸爸年輕的是的夢想：

　　媽媽年輕時的夢想：

　　爸爸最得意的一件事：

　　媽媽最得意的一件事：

　　爸爸最后悔的一件事：

　　媽媽最后悔的一件事：

　　爸爸最大的優(yōu)點：

　　媽媽最大的優(yōu)點：

　　2、頭腦風暴

　　同學們自由發(fā)揮，各抒己見，談?wù)勀闶侨绾闻c父母進行溝通的，也可以說說你在與父母溝通的過程中遇到過什么困惑或者困難，大家一起來幫忙，最后，大家合作完成一份與父母溝通的秘籍，并制定各自今后與父母的相處。

　　10、祝福你朋友

　　活動目標：

　　1.讓學生學會珍惜身邊的每一位朋友，同時讓孩子們能對這一個學期的活動有所感悟。

　　活動準備：A3紙一張、水彩筆一盒

　　活動過程：

　　一、老師發(fā)言，最后一次活動請大家說說這一個學期來的感受與收獲。

　　二、全體圍成一個圈，每個人走到其他組員面前對他說一句祝福的話。

　　三、師生共同完成“七彩陽光心理社團”的簽名墻。

社團活動教案3

　　一、社團活動目標 ：

　　1、為了推進校園文化藝術(shù)活動, 使學生了解我國書法藝術(shù)文化和提高書法藝術(shù)素養(yǎng)，豐富校園藝術(shù)氛圍，為學生提供一個展示書藝才華的平臺，為學校開展校內(nèi)外文化藝術(shù)交流及比賽等活動儲備人才。

　　2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣、正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學生正確的書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)。

　　3、堅持從基本功訓練入手，讓學生明白要寫出好字，必須先打好根基。在不斷的指導下，使學生加深對漢字結(jié)構(gòu)的認識；不斷加強漢字書寫方法的教學，使學生能獨立分析字的間架結(jié)構(gòu)，初步學會自我分析、自我改進，形成一定的書寫能力。

　　4、養(yǎng)成認真、仔細、耐心的學習態(tài)度，鼓勵學生大膽、獨立、善思，提高學生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

　　二、社團規(guī)模及活動時間：

　　硬筆書法社團大約15人次，限于二年級學生。參加社團的學生要求是要有一定書法特長，活動時間固定為每周三下午第二節(jié)課。

　　三、教學方法及措施。

　　1、本學期以基本筆畫和基本間架結(jié)構(gòu)為主，讓學生在基本功的練習中，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高自身的書寫能力。

　　2、教學中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學生對書法的`興趣。

　　3、教學中關(guān)注學生的學習習慣、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。

　　4、教給學生正確的執(zhí)筆、運筆、臨帖、看帖的方法。

　　5、加強平時的訓練，利用興趣課外大量的時間加強練習。

　　6、有效安排教學內(nèi)容，以漢字基本筆畫教學為基礎(chǔ)，結(jié)合漢字間架結(jié)構(gòu)教學讓學生了解每一漢字容易出現(xiàn)的錯誤，并能進行獨立的改進。

　　7、鼓勵學生在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂字帖，利用寫字課及課余時間進行描寫練習。

　　四、具體安排

　　第四周 常規(guī)教育書法作品賞析、嘗試練習 第五周至第十周 基本筆畫和間架練習

　�。ㄒ唬�（獨體字） 第十一周至第十四周 較復雜筆畫組合練習和間架結(jié)構(gòu)練習

　�。ǘ�）（合體字）

　　第十五周至第十七周 書法作品臨寫練習 書法作品創(chuàng)作教學

社團活動教案4

　　從我大學進入笛簫協(xié)會開始學笛子到現(xiàn)在，已經(jīng)有四年多了，回憶這幾年時光，有很多收獲，有很多快樂，但是也有太多不足和太多愧疚。

　　我從小就喜歡笛子，幾歲的時候就開始接觸笛子，但是，在進入笛簫協(xié)會之前，一直都是自學，或者說根本談不上學，而是吹著玩。那個時候能吹一些簡單的流行歌曲，自我感覺很良好。進入笛簫協(xié)會之后，先后跟幾個老師學習過，開始的時候跟我們學校幾個竹笛專業(yè)的學生學習，學到了一些基本功和幾個曲子，曲子有《小放牛》、《姑蘇行》等，雖然那時覺得吹得還過得去，但現(xiàn)在看來，吹得的確不怎么樣。后來就是跟郭老師學習，這中間有很長一段時間沒有正式的上課學習，而是自己練習，偶爾找老師指點指點。那時候瞎吹一些曲子，亂七八糟的也不便提及，但是也還是學到很多東西，功夫和技術(shù)都有所長進，總是在一段時間過去之后覺得自己吹得又好些了。大概到了大四的時候，才正式上課學習，感覺正式了，學的東西也多了，進步也快了，對笛子也更有心了。很不幸，我是個懶散慣了的人，明明可以有很多時間去練習的，可是自己卻玩別的去了，浪費了寶貴的時間。還有我自己用心也不夠，這么多年了，如過勤學苦練下來，絕不是現(xiàn)在這個水平，如今只有珍惜以后的時間了。 學笛這么久，也有頗多的感受，可以用幾個字來概括：修、學、練、松、悟。

　　先說“修”字。這里說的是學笛人的人品修為，做到做事先為人，學藝先修心。和尚要修佛才能成正果，妖精也要修道才能成仙。孫猴子得道之前本領(lǐng)何等之高，但終究是個妖猴。學笛子一樣，我想做任何事都一樣，雖不一定要有什么大徹大悟之心，但必須有一顆真誠善良的心。用心去對待笛子，用心對待笛子上的每一個音，用心去對待笛子的每一個技巧，還要用心去對待身邊每一個人，每一件事，做到“人”，做到問心無愧。音樂是至高無上的，是用聲音表達人們情感的，好的音樂便是真情流露。情由心生，如果沒有真誠的心，又何來感人的曲子？

　　二是“學”，即該如何去學笛子。當然每個人都有自己學習的方法，也有不同的學習經(jīng)歷。很多人都想自學，認為自娛自樂，只要自己覺得吹得還好，就可以了。我也曾自學過，而且覺得自己還不笨，因為在我剛能吹響笛子的時候，在沒有任何人指點的情況下就能吹簡單的曲子。沒有教材，不懂樂理知識，憑記憶能吹一些流行歌曲，行外人聽起來還很不錯，這就是我自學的最佳成績，那時還引以為豪，認為自己是最棒的。但是，自從我開始正規(guī)上課之后，才知道自學和正規(guī)學習的區(qū)別。自學一切都是自己摸索，不知道對與錯，不知道該從何處走等等，有太多的不知道，怎么可能學好？而正規(guī)上課則不一樣，因為有老師教導，一切都可以正規(guī)化，這樣進步會很快，就算你只是為了自己娛樂而學，你也會在進步中得到快樂。都是在娛樂，何不把這娛樂的追求提高一些呢？在學習的過程中，一定要走好每一步，一個音符、一個技巧都是在不斷磨練之后才組成優(yōu)美樂曲的。因為我自己就是一個不太用心的人，所以一直沒有多大進步。但是我清楚的知道，只有真正用心的人，才會學好。也只要用心了，一切也就不那么難了，正所謂天下無難事，只怕有心人，別人能學，我也一樣。

　　三是“練”，學笛子的人都知道一個字，就是“練”。呼吸方法要練、基本功要練、樂曲要練。但是，這些都要在正確的基礎(chǔ)上練，朝著錯誤的方向走，自然永遠都是錯的。這條不用多說，有時間的'多練，沒時間的擠出時間來練，因為功夫是練出來的。 四是“松”，松是輕松平常的意思。說小一點是吹笛子的時候要放松，做到輕松、平常、自然。說大一點，就是要時常保持一顆平常心，因為我們都是平常人。凡人都會有急躁之心，我也一樣，很多時候總是找不著狀態(tài)。其實不是沒有狀態(tài)，而是自己想太多了，沒有把心思放上去。比如在練快板的時候，總是會急，一急就吹不好，一吹不好就更急，成了惡性循環(huán)。因此，還得把心態(tài)放平了，什么都不想，慢慢吹。在輕松自然的狀態(tài)下，練起笛子來感覺很好，即便是練基本功，也覺得更吹曲子一樣愉快。要真正放松，關(guān)鍵要做到用心體會音樂，心無雜念。

　　再說“悟”字，把悟說在最后不是說在這幾個字中他的分量較小，而相反是貫穿前面所有的過程。如何修身養(yǎng)性需要悟、如何學習需要悟、如何練笛子也需要悟、如何放松自己還是需要悟。悟是個抽象的概念，道不是學來的，是悟出來的（個人覺得）。做人學藝也是一樣，需要自己去領(lǐng)悟，悟就是要思考，不思考說明你笨，沒有誰自愿做笨人的，所有每個人都具備領(lǐng)悟能力，只是你愿不愿意去開發(fā)腦筋的問題。古語說得好“師傅引進門，修行靠個人�！辈痪o要領(lǐng)悟音樂和笛子的基本技巧，還要領(lǐng)悟生活。

　　世上無難事，只怕有心人。只要勤奮、用心、努力、會動腦子，學笛子對每個人來說都不是問題。當然，還要喜歡笛子，愛笛子，才會去認真學習，才可能學好。

社團活動教案5

　　教學目標：：

　　知識與技能

　　1、認識毛筆。

　　2、通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學生體會和掌握筆毫在點畫中的各種變化。

　　3、認識和運用各種筆法。

　　過程與方法

　　講解法、演示法、比較法

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　認識書法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。

　　教學重點

　　1、掌握中鋒用筆

　　2、體會和控制筆毫在點畫中的各種變化

　　教學難點：藏鋒、回鋒的講解和掌握

　　教學用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙

　　教學過程：

　　一、執(zhí)筆

　　1、對毛筆的'認識

　　我們誰都見過毛筆。在我國，創(chuàng)造毛筆的歷史已經(jīng)有五六千年了。據(jù)文物考證，在殷商時期就出現(xiàn)了毛筆�，F(xiàn)在我們能夠見到的最早的毛筆實物，是1954年在湖南省長沙市左家公山的戰(zhàn)國楚墓中出土的毛筆。毛筆的筆頭一般都是獸毫做的，柔軟而有彈性，它能寫出輕重濃淡、干濕枯潤、方圓多變的筆畫來，也正因為如此，毛筆書寫才富有魅力。

　　2、執(zhí)筆法

　　人們普遍采用的執(zhí)筆方法是五字執(zhí)筆法。五字執(zhí)筆法也叫“拔鐙法”。它的特點是五指齊力，既可緊執(zhí)筆管，又舒適自然，便于書寫。五字執(zhí)筆法將執(zhí)筆的方法及五個指頭的職責作用概括為五個字，即：擫、押、鉤、格、抵。

　　擫，即用大拇指指肚貼住筆管左側(cè)，與食指相對用力。

　　押，食指中關(guān)節(jié)上突，指尖下傾，用指頭的指肚處觸管，與拇指相對用力。

　　鉤，中指彎曲，與食指輕輕相并，指尖下傾，指肚觸管，鉤住筆管向掌心方向用力。

　　格，無名指爪肉交界處抵住筆管，用力與中指基本相對。

　　抵，小指自然彎曲，貼在無名指旁邊，輔助無名指用力。

　　3、書寫方法

　　(1)用腕法——枕腕法、懸腕法、懸肘法

　　(2)發(fā)力法——運指法、運腕法、運肘法

　　(3)執(zhí)筆——執(zhí)筆高的字飄逸，適宜定行草或草書，但易浮滑;執(zhí)筆低的字沉穩(wěn)，適宜寫篆、隸、行、楷，但易呆扳。

　　(4)身法——坐勢、立勢

　　小結(jié);

　　對學生進行人文教育，低年級如何養(yǎng)成良好的學習習慣，以及對書法藝術(shù)的熱愛。

　　板 書 設(shè) 計

　　執(zhí) 筆 法-----擫、押、鉤、格、抵。

　　書寫方法----用腕法 發(fā)力法 執(zhí)筆

　　課后反思：

　　通過第一堂課的學習，我對學生有了初步的了解，學生沒有學習書法的基礎(chǔ)，連基本的抓毛筆的姿勢都不會，因此本節(jié)課對學生的坐姿，以及對毛筆的種類，構(gòu)造，保養(yǎng)，抓筆姿勢進行了學習。通過學習學生對書法藝術(shù)的魅力有了初步的認識，學生在好奇中期待新的知識。

社團活動教案6

　　一、指導思想：

　　為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設(shè)，在原有合唱隊人員進行重新調(diào)整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。

　　二、合唱團成員：

　　凡是有合唱方面的興趣愛好、自愿報名者，均可參加合唱團。經(jīng)過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質(zhì)確定，根據(jù)要求及隊員綜合素質(zhì)進行挑選。隊員應(yīng)具有良好的團隊合作精神，尊重藝術(shù)指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱隊的資格。本學年我校計劃組建一個30人的合唱藝術(shù)社團，現(xiàn)在擬定的合唱隊成員有38名（有8名將在今后的培訓中挑選淘汰），其名單如下：

　　普艷紅 普晶蘭 龔瑞思 李蕓嵐 李永琴 何建成 陳文惠 普瓊芝 龔娟 施健強 楊曉雨 龔芪嫻 李海存 張運兵 方建蘭 高玉瓊 龔曉姸 魯坤 龔玫儀 龔權(quán)昌 楊海偉 李兆鑫 自新楠 卜艷琴 魯倩雯 李信韓 張婷 張玉春 李海蘭 普曉慧 方文順 李海蓉 龔文嫻 普金輝 施健梅 張晶 龔 橋 龔 婷

　　三、訓練措施

　　1、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣

　　興趣是最好的`老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領(lǐng)會歌曲所要表達的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓

　　練中，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。

　　2、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣

　　合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

　　四、訓練目標：

　　1、基本功訓練

　　教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

　　聲音的訓練:

　　(1)呼吸

　　(2)聲音位置

　　(3)發(fā)聲訓練

　　音準的訓練

　　音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準來源于基礎(chǔ)訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

　　尋找共鳴位置擴大音域的訓練

　�。�1）胸音訓練

　�。�2）頭音訓練

　　合唱表現(xiàn)的四種手段

　　（1）連唱

　�。�2）跳唱

　�。�3）強而有彈性

　�。�4）不連不跳

　　節(jié)奏訓練

　　音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

　　咬字吐字的訓練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

　　2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

　　通過學習藝術(shù)歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

　　3、聲部和諧訓練

　　由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

　　4、擴大知識范圍開闊眼界

　　定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

　　5、計劃完成的訓練曲目：《國家》和《鈴兒響叮當》

　　五、訓練時間：

　　每周周四的下午第三節(jié)課。

　　六、訓練地點：

　　六年級教室

社團活動教案7

　　地點：多媒體教室

　　內(nèi)容：

　　口語交際

　　一、學習表達Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼

　　二、學習表達與陌生人之間該怎樣打招呼：How do you do!

　　三、學習表過與熟人之間該怎樣打招呼及其回答交際： How are you?

　　Fine(I’m fine),Thank you! And you?

　　I’m fine,too.

　　四、學習詢問別人的.名字以及當別人問自己的名字時該怎樣回答： What’s your(her,his) name?

　　My(her,his) name is ×××

　　五、 學習詢問別人的年齡以及回答自己有多大：

　　①相互詢問：How old are you？ I’m 數(shù)字

　�、� 詢問第三個人的年齡：

　　How old is he/she?

　　He/She is 數(shù)字

　　六、根據(jù)上面所學內(nèi)容自編短劇進行對話交際。

社團活動教案8

　　一、指導思想：

　　著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書。”而在當今信息量激增的社會里，讀名著，誦經(jīng)典，讓學生學會搜集，處理信息，培養(yǎng)學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的'好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

　　3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

　　4、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。

　　三、組織機構(gòu)：

　　指導老師： 江洋 社團社長：張思米

　　社團成員：五——六年級的喜愛讀書的學生(50人)

　　社團主編：

　　社團播音：

　　四、活動內(nèi)容

　　1、誦讀經(jīng)典的古詩詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。

　　2、讀小學推薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。

　　3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句，交流反饋

　　4、定期交流讀書心得體會

　　5、制作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。

社團活動教案9

　　教學目標：

　　1.初步理解古詩意思，感受詩歌所描繪的景象。

　　2.激發(fā)幼兒學習古詩的興趣，有節(jié)奏的朗讀古詩。

　　教學準備：

　　李白，白帝城，猿，小舟的圖片。

　　教學過程：

　　一、回憶古詩，引入課題。

　　我們已經(jīng)學習了很多古詩，還記得靜夜思和古朗月行嗎?讓我一起來念一下吧!

　　這兩首詩的作者都是誰啊?(李白)

　　李白是唐朝一位非常有名的大詩人，你們想不想見見李白啊?(出示李白的照片)。李白的一生創(chuàng)作了許許多多的古詩，有些是我們學過的，有些是我們沒有學過的。

　　二、感受古詩，理解古詩大意。

　　1.導入古詩，初次欣賞古詩。

　　師：“今天，徐老師又給我們小朋友帶來了一首李白的詩，題目叫《早發(fā)白帝城》�！�(教師完整朗誦古詩)請你們聽仔細了哦!

　　2.揭題釋題。

　　師：“剛剛老師把古詩念了遍，看看誰的耳朵最靈，聽清了古詩的題目，請你來說說看。(引導幼兒說出題目早發(fā)白帝城)

　　師：“那你們知道早(早上)發(fā)(出發(fā))白帝城是什么意思嗎?”(早晨從白帝城出發(fā))

　　師：“今天老師把從白帝城拍來的照片也給帶來了，讓我們一起來看看白帝城是什么樣的把!”(出示圖片)。這個就是白帝城。

　　3.再次欣賞古詩，理解整首古詩大意

　　師：“一大早，詩人李白乘著小船從白帝城出發(fā)，到千里之外(很遠之外)的江陵去，一路上，他看見了許許多多的東西，也聽見了許許多多的東西?你們知道李白看到了，聽到了什么嗎?我們再來聽一聽這首古詩，然后請你告訴老師你聽到了什么。(完整朗誦，注意節(jié)奏)

　　師：“你們從古詩中聽到了什么?”(教師重復幼兒說的古詩)

　　讓我們一起來說一說(引導幼兒學說古詩)

　　小結(jié)：剛剛我們小朋友都聽的很仔細。那你們想知道古詩中“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還是什么意思么?(早晨離開了仿佛在彩云中間的白帝城，千里迢迢的'江陵一天就可以到了。)

　　兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山這句詩的意思是：耳邊仍然響著沿岸猿的叫聲，輕輕的船兒早已越過千山萬嶺。出示猿，小舟的圖片。(詩人站在船頭，耳邊想起了猿猴的啼叫，這一處的叫聲還沒有停下來，由于小船飛速而下，詩人又聽到了另一處猿猴的叫聲，兩岸猿聲連成一片，可見船行的速度真快。)

　　我們可以用輕松愉快的語氣來讀，先聽老師來念一遍。(邊打節(jié)奏，邊念)

　　三、教師指導幼兒念古詩

　　1.教師指導幼兒朗讀。(注意節(jié)奏)

　　2.幼兒集體朗讀。(教師聲音放輕)

　　3.請個別幼兒表演。

　　朝辭//白帝//彩云間，

　　千里//江陵//一日還。

　　兩岸//猿聲//啼不住，

　　輕舟//已過//萬重山。

　　結(jié)束：老師發(fā)現(xiàn)小朋友都表現(xiàn)的可棒了。現(xiàn)在，我們一起在來念一遍，好不好?(用好聽的聲音，注意節(jié)奏，語氣。)

社團活動教案10

　　社團也就是為了實現(xiàn)會員的共同意愿和滿足個人興趣愛好的需求、自愿組成的、按照其章程開展活動的群眾性組織。總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力。你是否在找正準備撰寫“詩歌朗誦社團活動總結(jié)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

　　本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學生掌握繪畫技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術(shù)社團順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，學生喜歡這種活動方式，這種教育方法也取得了實效。

　　他們學到知識，又盡快縮短差距。

　　現(xiàn)將一學期的活動具體總結(jié)如下：

　　一、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。

　　本學期積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。

　　二、在美術(shù)教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。

　　在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

　　三、從單純的技能、技巧學習層提高到美術(shù)文化學習的層面。

　　在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

　　四、加強教學中師生的雙邊關(guān)系。

　　既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

　　本學期社團收獲是可喜的，繆莘杰、葉一婷、蘇杭三位學生榮獲校第六屆藝術(shù)節(jié)比賽繪畫類一等獎，孫成豪等15位學生分別榮獲二、三等獎，洪雨、李君如還獲得瑞安市科幻畫比賽一等獎并參加溫州市比賽等等。當然，社團活動還存在諸多的不足，今后我會努力完善。

　　在美術(shù)興趣小組畫展順利開放的同時，本學年的美術(shù)興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。

　　為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，學生們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。本學期參加的人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術(shù)班學生相比有著一定的差距。

　　為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用了素描基本功的教學。從單純的技能、技巧學習層提高到美術(shù)文化學習的層面。引導他們慢慢掌握美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識，并掌握正規(guī)的專業(yè)技術(shù)，為今后有興趣專攻美術(shù)專業(yè)打下基礎(chǔ)。在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。學生在學習技能的同時還了解了美術(shù)的文化。另外在學習中能運用所學方法創(chuàng)作迅猛發(fā)展的現(xiàn)代科學，創(chuàng)作一些有時代性的科幻作品。通過科幻畫作品引導學生認識到迅速發(fā)展的科學世界，為現(xiàn)代社會的發(fā)展而努力學習。讓學生豐富了學生的`知識，充實了他們的課余時間，拓寬了他們的視野。

　　在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展。

　　美術(shù)學科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學進行審美教育，使學生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學期我根據(jù)學校安排，和李業(yè)雯老師一起開展了美術(shù)社團活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、引導學生了解美術(shù)的基本常識，學習素描，理解透視、構(gòu)圖技法知識；學習剪紙技法、感受剪紙的魅力；學畫兒童畫，學習油畫棒技法，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術(shù)美，具有愛美、追求美的意識。

　　二、在教學生在學習過程中陶冶情操，培養(yǎng)學生各種能力。我們應(yīng)該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點。著重培養(yǎng)四個能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。

　　三、社團活動內(nèi)容：素描，兒童畫，剪紙。每周一次，讓有美術(shù)興趣及特長的學生可以進一步地學習，提高他們的興趣及技能技法。

　　四、開展的活動：元旦來臨之際，我們收集較優(yōu)秀的學生作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進行展示，學生們看到自己的作品展示出來都非常開心。12月至元月我們組織學生參加全國少兒美術(shù)作品大展，相信在即將到來的新學期里，會有好的成績。

　　五、活動開展的不足：對學生的考勤不太規(guī)范，雖然點名，但沒有做好簽到記錄；有個別情況需要調(diào)整時間，沒有及時地通知學生，需要改進；另外，我在低年級的兒童畫教學所選的內(nèi)容，有些畫較豐富，構(gòu)圖較難把握，需要根據(jù)學生的情況來選擇教學內(nèi)容。

社團活動教案11

　　教學目的：

　　1、通過教學，認識青蛙，了解青蛙的生活習性，制定觀蛙計劃；

　　2、通過活動，談?wù)勛约旱氖斋@與感受，為拯救可愛的綠色的小青蛙開展一些宣傳保護活動，向社會發(fā)出倡議書。

　　3、通過活動樹立學生的生態(tài)環(huán)保意識。

　　教學重難點：

　　制訂出觀蛙計劃，了解青蛙的生活習性，發(fā)出保護青蛙的'倡議。

　　教具準備： 錄象

　　教學過程：

　　引言導課

　　青蛙有“莊稼衛(wèi)士”的美名，你也許書上、電視里看到過不少有關(guān)青蛙的介紹，可是卻未必有機會近距離觀察過青蛙吧？本節(jié)課我們來認真觀察一下青蛙吧。有機會還可趁著青蛙活動比較活躍的時節(jié)，開展一次野外觀蛙活動，走進小青蛙的生活世界！

　　二、想一想?

　　1、在哪里容易找到青蛙？什么時候觀察青蛙比較合適？進行野外觀察要注意什么？

　　2、觀看錄象 和 青蛙標本

　　3、了解青蛙的生活習性

　　三、制定觀察計劃

　　1、要全面認識青蛙，應(yīng)該觀察青蛙的哪些方面？?

　　2、制定觀蛙計劃：

　　觀察目的：

　　觀察地點：

　　觀察時間：

　　觀察方法及裝備：

　　觀察內(nèi)容：

　　組員分工：

　　安全準則：

　　回顧、好野外觀察的情況后，在小組交流后，談收獲和感受。

　　四、思考

　　1、從可行性、方便性等角度，選擇觀察哪些內(nèi)容比較合適？

　　2、小組中每位成員都清楚自己的分工和需要做的準備嗎？?

社團活動教案12

　　一、畫云

　　1、用“橢圓”工具畫出圖中的“云”。

　　2、畫圖時，如果發(fā)現(xiàn)畫得不滿意，可以選擇“編輯（E）”菜單中的“撤銷（U）”命令取消剛才的操作，注意最多只能撤銷三步操作。

　　二、畫氣球和太陽

　　1、選擇不同的顏色畫出彩色的氣球。

　　2、用同樣的方法，畫出另兩只氣球和太陽。

　　3、選擇“橢圓”工具后，按住Shift鍵拖動，就能方便地畫出圓。

　　4、練一練

　�、佼嫵鱿旅娴膱D形。

　　②用“刷子”或“鉛筆”工具畫下面的'圖畫：

　　三、保存作品

　　畫好“云、氣球和太陽”后，應(yīng)及時保存。

　　四、實踐園：

　　選擇自己喜歡的顏色畫下面的圖畫。

　　五、成果籃：

　　第3課 填充顏色

　　教學目標：學習畫彩色的圖形。 教學時間：1課時 教學過程：

社團活動教案13

　　一、活動目標：

　　本學期繼續(xù)在學校德育處的領(lǐng)導下，本著“助人自助，完善人格，全面發(fā)展”的宗旨，在“自愿、自主”的活動原則下，開展一系列豐富多彩的活動形式，提高心理社員的心理發(fā)展水平和各方面能力。同時在活動中擴大社團的影響力，更好地把心理健康知識傳播給全校師生，促進全校師生和諧發(fā)展。

　　二、活動內(nèi)容：

　　本學期根據(jù)學校的教育教學工作安排的實際情況，本社團擬開展以下幾項活動：

　　1、在總結(jié)上學期各項工作的基礎(chǔ)上，基于社團成員間互相已有一定程度的了解，本著自主性原則，民主選舉社長、副社長及各小組組長。

　　2、完成櫥窗海報四期，主題分別如下：

　　三月份：心理圖片展

　　四月份：緬懷逝去的親人，珍惜現(xiàn)在的生活

　　五月份：關(guān)于少年

　　六月份：備戰(zhàn)中考、期末考

　　3、3月12日植樹節(jié)，制作“綠化心靈”的宣傳標語，并于校園合適處展示。

　　4、進行一次有關(guān)心理知識的圖片展。

　　5、組織看一場心理電影《美麗人生》，社員寫觀后感并交流，最后請專業(yè)老師進行點評。

　　6、進行心理講座：師范生的人際關(guān)系處理

　　7、舉行一次社團成員聚會，以使大家加強交流，增強熟悉感和提高團體凝聚力。

　　8、面向全校進行心理短劇匯演。

　　9、繼續(xù)播辦心理廣播。這檔廣播欄目的定位是：更直接地向師生宣傳和普及心理健康知識，宣傳學校心理咨詢室和心理健康教育工作。本學期各期節(jié)目主題如下：成功、求職、人際關(guān)系、考試專期、性格、距離、愛、對于現(xiàn)在的學習狀況，我們的心態(tài)、親情、友情、毅力。

　　時間安排：每周五下午2點至4點半。

　　10、完成心理社刊《心海揚帆》四期，每月一期。各期主要內(nèi)容設(shè)計如下：

　　三月份：特別關(guān)注、趣味心理測試(哈佛心理測試)，心靈雞湯(激勵故事二則)、流動的心聲(社員小品文)、名著鑒賞(《焦慮的心》)、教師寄語

　　四月份：成長歷程、趣味心理測試、心理小課堂、心靈剖析、夢境解析、社員心聲、開心一笑

　　五月份：社團活動回顧、百科知識、訪談錄、社員風采、學習專題、心靈寄語、心靈氧吧

　　六月份：學期總結(jié)、心理問答、百科知識、流動心聲、心靈簡析、開心一笑

　　11、進行心理問卷調(diào)查，了解校園師生的`心理動向，并作整理總結(jié)，為師生的工作、學習、生活等提出建設(shè)性意見，以提高大家的工作效率和生活質(zhì)量。

　　12、對師生進行采訪，了解大家對本社團及本社團的作品(《心海揚帆》、《傾聽心泉》、櫥窗海報等)的意見和建議，并整理成文，及時向相關(guān)人員作出反饋，以使我們的作品質(zhì)量不斷提高。

　　13、對每次活動都作詳細紀錄，并寫成通訊稿，充實到社刊、廣播、櫥窗海報中。這樣不但能增強我們作品的原創(chuàng)性，也留下了我們走過的每一段珍貴歷程。

　　此外，通過廣播、社刊的宣傳，積極向全校師生征集心理健康方面的稿件。

　　14、記者組內(nèi)成員交流采訪經(jīng)驗，學習采訪知識，大家互相學習，取長補短，不斷提高能力。

　　15、團體心理輔導

　　在心理社團常規(guī)活動中，相機安排幾次室外團體訓練游戲，寓教于樂，提高社員的心理素質(zhì)，激發(fā)潛能，促進他們的人格得到更好更快地發(fā)展。訓練內(nèi)容初步安排以下幾項：

　　(1)促進成員自我探索的游戲

　　(2)集思廣益互助解難的游戲

　　(3)建立相互信任與彼此接納的游戲

　　16、布置工作室。每位成員都積極參加，為我們的陣地建設(shè)添磚加瓦。

　　三、活動時間

　　本學期有20周，實際可利用的時間約為15周，每周活動一次，活動時間為周五下午第一、二節(jié)課。

　　四、其他事宜

　　1、明確本社團的規(guī)章制度，嚴格請假制度。

　　2、明確社團的獎勵機制：學期末根據(jù)社員的工作表現(xiàn)和參與活動的積極程度評選出優(yōu)秀社員。

社團活動教案14

　　一、指導思想

　　貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關(guān)于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。培養(yǎng)成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)，推進校園體育文化建設(shè)。

　　二、活動目標

　　認真完成上級部門的各項體育工作安排，保證學生每天有一小時的.體育活動時間;力爭使95%的學生在本學年學生體質(zhì)健康標準測試中達到及格以上。

　　三、組織機構(gòu)：

　　組長：周茂才

　　副組長：白少瑜丁發(fā)兵

　　成員：全體教師

　　三、活動主題：

　　每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子;我運動，我健康，我陽光，我快樂;走向操場，走進自然，走到陽光下。

　　四、陽光社團開設(shè)：

　　根據(jù)我校實際情況，特設(shè)以下社團：籃球社團、排球社團、乒乓球社團、毽球社團、田徑競技社團、珍珠球社團、健美操社團五、活動實施具體要求

　　1、根據(jù)總體目標及指導思想發(fā)出倡議，向全體同學進行宣傳招收社團成員員，學生自愿報名參加上述社團。

　　2、各學生社團安排1名指導教師，并由該社團的成員選舉一名學生組織者。社團活動由學生組織者組織進行，由指導教師指導學生開展活動，固定時間、地點開展活動，活動時間是課外活動時間。(每周一至周五早晨和下午大課間活動)

　　3、各社團學期初有計劃，學期中有記錄、有指導，學期末有總結(jié)。每次活動目標明確，活動過程完整，指導教師分階段上交相關(guān)材料(活動方案、過程性資料、學生取得的成績等)，學期末學校將根據(jù)實際活動情況，評出優(yōu)秀指導教師和優(yōu)秀社團成員。

　　4、依據(jù)學校教育教學計劃安排，本學期社團活動分以下三階段進行�；�礎(chǔ)階段：第1-2周;擬定方案，宣傳動員，組織實施。實施階段：第11-16周;成果展示階段：第17-18周;開展成果展示周活動。

　　5、開展活動時，指導教師和社團成員不準遲到，不得無故缺席。組織嚴密，講求實效，讓學生在活動中學技能，長見識，不搞表面工作。

　　6、指導教師負責做好活動期間的安全教育工作，做好學生的點名工作，保證學生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的成員需提前向指導老師遞交由班主任簽字的請假條。

　　7、做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校各項活動，提升學校知名度。

　　8、社團活動由校長辦公室牽頭，政教處為主要組織者，制定、部署社團活動總體活動方案。

　　9、政教處將進行抽查、階段性總結(jié)、經(jīng)驗交流及成果展示等活動。

　　10、各學生社團要辦出特色，活躍校園文化生活、開拓學生視野、陶冶學生情操。

　　六、活動實施采取措施：

　　1、建立完整的組織機構(gòu)，一方面能協(xié)調(diào)好各項工作的開展，同時對階段性工作給予指導與監(jiān)督。

　　2、確保指導教師資源充足，各社團指導教師除體育教師擔任之外，還聘請我校有特長的教師擔任，同時學校給予社團各類教學資料的支持，保證各社團能夠扎實、有效的開展活動。

　　3、制定社團的各項制度，規(guī)范社團成員管理。及時處理好社團出現(xiàn)的不良現(xiàn)象。特別是對社團學生每個人管理要采用跟蹤式。

　　4、社團學生的管理要嚴格，每學期結(jié)束要全面對學生作出評價。把特長技能提高和學生品德行為相結(jié)合。做到學會做事先要學會做好學生。

　　5、給予社團展示成果機會，每學期在期末開展成果展示周活動。定期學校組織各類體育比賽，鼓勵學生參加競技比賽。以比賽和展示的形式激勵社團的發(fā)展。

　　6、學校開展的各項體育活動比賽成績列入班級考核之中，班級學生參加市局級以上比賽獲獎成績可列入指導教師與班主任年度考核之中。從而提高社團工作開展的積極性。

社團活動教案15

　　一、活動目的：

　　1．通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

　　2．把朗誦、文學欣賞、結(jié)合起來，提高學生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

　　3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

　　4、深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項；

　　2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

　　3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備；

　　4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎(chǔ)的同學擔任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標準；(也可請相關(guān)老師擔任評委)

　　5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；

　　6、請老師或?qū)W生給獲獎的同學頒獎；

　　7、將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞；

　　8、請獲獎同學以座談會的.形式暢談自己的對作品欣賞的感受。

　　三、活動要求及措施

　　1、按時參加，遵守紀律，不遲到、不早退，有事請假。

　　2、每次活動要求學生能掌握本節(jié)課內(nèi)容。

　　3、學生掌握朗誦的技巧后，定期開展朗誦比賽，讓社員互相學習，提高自己的朗誦能力。

　　四、活動時間：

　　每周五下午課外活動

　　五、具體安排：

　　第一次：組建詩歌朗誦社團。閱讀引導教你怎么去讀書。

　　第二次：朗誦技巧及訓練。

　　第三次：結(jié)合學校參經(jīng)典閱活動契機，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典書籍。

　　第四次：講座：什么是朗誦？朗誦前要做哪些準備工作？怎樣選擇朗誦材料？

　　第五次：怎樣把握作品內(nèi)容。

　　第六次：朗誦的基本表達手段（停頓）

　　第七次：朗誦的語速。

　　第八次：朗誦的句調(diào)。

　　第九次：作品的引導。

　　第十次：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂。

　　第十一次：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。

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