- 幼兒游戲跳房子教案 推薦度：
- 跳房子游戲教案 推薦度：
- 大班健康《跳房子》教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
跳房子教案(通用)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的跳房子教案，希望對大家有所幫助。
跳房子教案1
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)單雙腳交替跳、投等動作，發(fā)展幼兒跳躍、投擲和平衡能力。
2、喜歡參與體育游戲，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)民間游戲帶來的`快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、自制格子房子10間，沙包10個。
2、場地布置。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入。
請幼兒觀察房子，并通過自由跳房子，感受跳房子的樂趣。
二、合作嘗試，學(xué)習(xí)游戲“跳房子”。
1、教師根據(jù)幼兒自由跳房子的情況作小結(jié)，并請個別幼兒示范跳法。
2、嘗試單雙腳交替跳。教師示范跳法，并請幼兒分組練習(xí)，并進(jìn)行競賽，提高幼兒的積極性。
3、出示沙包，學(xué)習(xí)合作游戲：“跳房子”。
�、� 教師與幼兒合作，交代游戲方法：2人一組游戲，以‘石頭剪刀布’定游戲者先后順序，并按順序輪流進(jìn)行，同時根據(jù)數(shù)字順序投沙包，先把沙包投入1格，然后雙腳跳入格子，同時拾起沙包，直至跳完所有格子，請第2名幼兒跳1，直至兩名幼兒跳完所有格子，看誰先跳完格子。
�、� 根據(jù)游戲情況，集體制定游戲規(guī)則：如果沙包壓線，投出格子或不按數(shù)字順序投均停止游戲一次。請幼兒根據(jù)游戲規(guī)則再次游戲。
三、結(jié)束談話，激發(fā)幼兒游戲的樂趣。
跳房子教案2
活動目標(biāo)：
1.學(xué)會用雙腳并攏屈膝跳的方法跳過格子路。
2.能夠遵守游戲規(guī)則，一個格子一個格子跳，并跳入格子內(nèi)。
3.樂意主動參與游戲，體驗(yàn)民間游戲活動的樂趣。
4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
兔子頭飾、蘿卜圖片，自制房子，大型玩具，平衡木，音樂等。
活動過程：
一、音樂熱身運(yùn)動。
寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活踱活動活動吧!
二、學(xué)習(xí)兔跳方法，自由練習(xí)。
1、小兔是怎么走路的呀?幼兒模仿兔子跳，教師觀察并邀請?zhí)暮玫挠變菏痉叮?/p>
2、小結(jié)并示范正確的兔子跳法(雙腳并攏屈膝跳)，幼兒分散自由練習(xí)。
三、嘗試用不同的方法跳格子房。
1、看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要用小兔子走路的方法(雙腳并攏屈膝跳)，要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內(nèi)。
2、幼兒自由練習(xí)跳房子，提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則，并嘗試不同的方法。
3、幼兒交流介紹自己的跳法，學(xué)習(xí)不同的跳法。
剛才你是怎樣跳房子的?個別幼兒進(jìn)行示范，學(xué)習(xí)不同的跳法。
4、用學(xué)到的新方法練習(xí)跳房子。
四、游戲小兔跳房子。
1、交代游戲規(guī)則。
寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上要鉆過山洞、走過小橋、跳過五彩格子路，還要爬過草地。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小。跳的時候要用力的跳到格子里面去，每次拔一個蘿卜，拔到蘿卜的小朋友從邊上快速跑回去，把蘿卜放到媽媽的籃子里，記住了嗎?
2、個別幼兒嘗試游戲，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
3、幼兒分組游戲。
4、提高難度挑戰(zhàn)游戲，提出新的玩法。
�、偬^小格子，要把小的格子空掉，不能跳在小格子里。
②單腳跳。
五、放松運(yùn)動。
蟲兒飛——幼兒吃吃蘿卜，揉揉肚子，和媽媽、好朋友抱一抱，學(xué)小兔跳回教室。
活動反思：
本節(jié)課幼兒的情緒高昂，不僅得到了體能上的鍛煉，而且也得到了情感上的愉快感受，也基本達(dá)到了我預(yù)先制定的目標(biāo)，相對來說，是一節(jié)較為成功的體育活動課。在接下去的活動中，還可以增加跳格子的難度，再幼兒再次練習(xí)，把這一傳統(tǒng)游戲流傳下去。
5、小班體育游戲小兔跳跳跳教案反思
活動設(shè)計背景
小班寶寶愛模仿，注意集中的短，想抓住他們的注意力要從他們感興趣的東西入手，我班的寶寶在聽故事和出現(xiàn)新奇的人事物的時候，注意力能保持很長的時間，因此我設(shè)計了本次體育活動，以故事穿插整個活動。
活動目標(biāo)
1：能雙腳同時向前連續(xù)行進(jìn)跳。
2：體驗(yàn)和同伴一同游戲的快樂。
3：通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4：培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5：樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能雙腳同時連續(xù)行進(jìn)跳，在跳的時候注意觀察前面的人和物。
活動準(zhǔn)備
1：錄音機(jī)，磁帶
2：兔子頭飾若干(可根據(jù)班里幼兒的人數(shù))
3：12個塑料圈
4：2個玩具拱形門
活動過程
一：創(chuàng)設(shè)情境，師幼同時做熱身操“快樂的小兔”(同時放音樂)
二：游戲“尋找禮物”
1：師：今天寶寶做操做的很棒，兔媽媽有禮物要送給你們，可是不知道放在那棵大樹下還是在那邊的滑梯旁，我們快點(diǎn)找一找吧!(激發(fā)幼兒參與的興趣)
2：練習(xí)雙腳連續(xù)行進(jìn)跳，達(dá)到老師指定的.地點(diǎn)。
三：游戲“遇到大灰狼”
1：師示范講解，表揚(yáng)剛才做的好的小朋友。
2：找到禮物，將其帶上，繼續(xù)行進(jìn)跳。
師：找到禮物開心嗎?我們?nèi)プ鲇螒虬?
3：途中遇到大灰狼，將其打死。(跳的時候可根據(jù)幼兒是身體狀況加以調(diào)整)
四：游戲“小兔回家”
1：放音樂師：聽見打雷聲要怎么辦?
2：師講解動作，幼兒站成兩豎列(6個塑料圈1個拱形門為一組，共兩組)請寶寶做示范，在游戲中，師巡回指導(dǎo)。
五：放松
師：寶寶今天開心嗎?都做了哪些事情?寶寶累不累?趕快坐在“沙發(fā)上”錘錘腿吧。
教學(xué)反思
在第二第三環(huán)節(jié)中，寶寶是散著上的，場景有點(diǎn)亂，寶寶會被大型玩具吸引，還有寶寶很激情的跳，完全不顧前面有人和物沒有，這點(diǎn)沒有做到，如果再上這節(jié)課，我會吧游戲規(guī)則再說的淺顯易懂，我覺得，本次活動我沒有和寶寶們一起參與，會讓寶寶覺得生分，老師應(yīng)該和寶寶是一體的，一起玩，一起瘋，還要掌握活動的大局。再活動中，寶寶留了很多汗，應(yīng)該給寶寶每人隨身帶一條小毛巾放在背后，細(xì)節(jié)也決定成敗。再第二環(huán)節(jié)中，讓寶寶去探索蹦跳的基本動作，寶寶表現(xiàn)還不錯，我覺得無論上什么課，讓寶寶自己去探索加以實(shí)施，他的記憶里，發(fā)展能力都會得到提高。
6、小班游戲教案《小兔跳房子》
幼兒園小班游戲教案《小兔跳房子》
設(shè)計理由：
游戲是幼兒的基本活動，在游戲中，幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性能得到充分發(fā)揮。而民間游戲是經(jīng)過一代又一代人的改進(jìn)、創(chuàng)新的結(jié)晶，游戲的種類豐富，內(nèi)容廣泛，形式多樣，玩法不一，鄉(xiāng)土氣息濃厚，來源于生活，能夠增強(qiáng)幼兒體能，開發(fā)幼兒智力，增進(jìn)友誼，豐富幼兒生活。隨著時代的進(jìn)步，游戲玩法也隨之改變，賦予老游戲新玩法，使游戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。本活動選取民間游戲“跳方格”進(jìn)行改編，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，將小朋友們最喜歡的小白兔角色與其結(jié)合，使得游戲更富于趣味性。跳方格游戲變化多樣，可以單腳跳、雙腳跳和單雙腿交替跳。在活動過程中，著重發(fā)揮幼兒的自主性，在遵守游戲規(guī)則的前提下，自由的想出不同的辦法跳過格子。最后幼兒在游戲中進(jìn)行鞏固，并體驗(yàn)到活動的樂趣。在游戲時，提供的格子路與練習(xí)時稍有不同，格子有斜的，有大有小的，增加了一定的難度。并在游戲的環(huán)節(jié)中加入了輪胎、山洞等障礙，更富于挑戰(zhàn)性和游戲性。
一、活動目標(biāo)：
1.嘗試不同的跳法跳過格子路。
2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，一個格子一個格子跳，并跳入格子內(nèi)。
3.通過游戲，體驗(yàn)健康活動的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機(jī)、磁帶
三、活動過程：
(一)準(zhǔn)備活動：跟著音樂做動作。
師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。
(二)看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內(nèi)。
師：這里有這么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳過去呢?我們來跳跳看。
(三)幼兒講述自己的跳法，個別幼兒進(jìn)行示范。
師：你們剛才是怎么跳的?
(四)幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并且嘗試不同的方法。
師：寶寶們真聰明，想出了那么多的花樣，那我們再去試一試吧。
(五)休息、總結(jié)，并交代游戲規(guī)則。
師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。跳的時候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎?
(六)游戲：小兔拔蘿卜
跳房子教案3
設(shè)計背景
學(xué)前班的孩子的協(xié)調(diào)能力還不是很好，況且他們的角色意識很強(qiáng)，他們喜歡把自己扮演成各種小動物和老師一起做游戲，尤其喜歡能在游戲情節(jié)中加入“小白兔”等角色，來滿足心理受刺激的需求，因此，我設(shè)計了音樂游戲《跳房子》想讓幼兒在感知游戲情節(jié)的同時，用身體動作來表現(xiàn)音樂，并能增強(qiáng)圣體的協(xié)調(diào)性和感受音樂游戲所帶來的樂趣。
活動目標(biāo)
1、熟悉音階并能跟著琴聲唱出來。
2、練習(xí)單跳雙落協(xié)調(diào)地行進(jìn)跳。
3、培養(yǎng)幼兒自覺遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。
4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
5、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、 熟悉音階并能協(xié)調(diào)地行進(jìn)跳。
2、 跟著音樂協(xié)調(diào)地行進(jìn)跳。
活動準(zhǔn)備
《跳房子》歌曲錄音帶，錄音機(jī)一臺，粉筆若干，在場地上畫4個大“房子”圖。
活動過程
一、練聲
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察地面上有什么？
2、師：這幢房子可有趣了，你每跳一層它就會發(fā)出一個好聽的聲音， 不信你們來試試吧！
3、練習(xí)音階
請個別幼兒嘗試，鼓勵他們用不同的跳躍方式，可以單腳跳也可以雙腳跳還可以單腳雙腳輪換著跳，教師則根據(jù)幼兒跳的情況彈奏出相應(yīng)的音并引導(dǎo)其他幼兒把音階唱出來。
過渡語：這么好玩的音樂房子誰還愿意來跳呢？我來問一問。
二、游戲
1、個別幼兒嘗試玩游戲
�。�1）教師唱1~2小節(jié)并請幼兒也唱著回答“我來跳，我來跳”
�。�2）教師唱5~6小節(jié)并請幼兒唱著回答“我能跳得好”
�。�3）教師請一名幼兒跳房子，大家齊聲喊“預(yù)備跳”
�。�4）跳房子的幼兒根據(jù)大家唱的節(jié)奏跳
2、分組玩游戲
�。�1）每組找一幢房子玩跳房子游戲若干遍
�。�2）變換節(jié)奏進(jìn)行游戲
加快音階的.節(jié)奏要求幼兒跳的速度要跟上節(jié)奏的變化，如果跟不上就停止游戲一次
三、延伸活動
在戶外活動中開展此游戲
教學(xué)反思
根據(jù)我的設(shè)想是先教會幼兒歌曲，然后再帶領(lǐng)幼兒游戲。在活動過程中，我卻發(fā)現(xiàn)幼兒一聽我說這節(jié)課是音樂游戲后，他們只想到了做游戲，讓他們學(xué)唱歌曲，他們根本無法靜下心來，只學(xué)唱了兩遍后，他們就迫不及待了。有幾個小朋友還不停地問：“呂老師，游戲怎么做？”看到這個狀況，我感到再讓小朋友學(xué)唱下去的話，也是徒勞無功。既然，小朋友要急著做游戲，何不順著他們的興趣，讓他們邊學(xué)唱邊做游戲呢。接著，我就講解了游戲的玩法和規(guī)則，然后讓幼兒邊學(xué)唱邊玩游戲。幼兒游戲做得很投入，唱也唱得很認(rèn)真。整個活動，就這樣一直邊做游戲邊唱歌，后來，小朋友已經(jīng)把歌曲也學(xué)會了�；顒右Y(jié)束了，小朋友還想玩，由于下個活動的時間安排也很緊，所以只能結(jié)束這個活動。在讓小朋友喝水，上廁所的時候，我看到有幾個小朋友自己組織幼兒還在玩，直到下個活動要開始了才停下。在這個活動中，首先我看到了游戲在幼兒學(xué)習(xí)中的興趣，還讓我體會到了，《保教指南》中提到的“善于發(fā)現(xiàn)和捕捉突發(fā)性的教學(xué)問題，在觀察基礎(chǔ)上合理分析，靈活調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，改進(jìn)教學(xué)方法”的重要性。
本來我以為這個游戲還挺簡單的，活動中跳了以后好像沒有幾個孩子能跟上節(jié)奏跳的，也許之前學(xué)跳和跟節(jié)奏跳要分開練習(xí)，然后再合并游戲，這樣更會順點(diǎn)，如果有困難，先這樣試試。
小百科：房子是一個漢語詞匯，讀音為fáng zi，指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。
跳房子教案4
活動目標(biāo)：
1、大膽探索跳房子，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。
2、學(xué)會單腳踢物，能自主創(chuàng)新跳房子的玩法。
3、練習(xí)單腳行進(jìn)跳，學(xué)習(xí)單腳踢物的動作要領(lǐng)，提高大肌肉群動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
活動重點(diǎn)：
練習(xí)單腳行進(jìn)跳。
活動難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)單腳踢物的動作要領(lǐng)。
活動準(zhǔn)備：
1、場地布置：梯形大房子一間，小房子八棟；
2、自制“踢子”每人一個；
3、大紅旗四面。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
1、師：“小朋友好！”“小朋友們，今天天氣真好!我們一起到活動室去玩游戲吧！”吹口哨踏步進(jìn)入活動室。引導(dǎo)幼兒主動向客人問好！
2、準(zhǔn)備活動，帶領(lǐng)幼兒做操，練習(xí)單腳跳。
二、探索單腳跳房子的玩法
1、幼兒自由探索“跳房子”
師：小朋友，我們馬上就要成為小學(xué)生啦。在學(xué)校老師給我們上課，平時的玩和游戲要靠我們自己啦。我們要學(xué)會自己想辦法玩游戲！有誰玩過跳房子的游戲？你們是怎么跳的？（啟發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)）
我們場地上有很多房子，請你們試一試，看誰的辦法最多，最好玩。
2、請幼兒示范跳房子的方法，和同伴分享交流
師：我發(fā)現(xiàn)小朋友跳得可好啦。有的是單腳連續(xù)的在房子里跳，有的是一次跳幾格，請他們上來跳給我們看看。（請幼兒示范），我們大家也一起來試一試。（幼兒再次練習(xí)）。
3、合作單腿連續(xù)跳房子
師：“我們這里有30幾個小朋友，卻只有幾棟房子，房子太少了，你們想一想還可以用什么方法來跳？”引導(dǎo)幼兒雙人或多人合作跳房子。
教師小結(jié)：小朋友真能干！想出了這么多跳房子的方法，有單腿連續(xù)跳的、有一格格跳的、兩格兩格跳的，還有兩個朋友或幾個朋友一起合作跳的，好玩嗎？只要我們肯動腦筋，就可以想出許多好玩的辦法來。
三、學(xué)習(xí)用“踢子”跳房子
1、鼓勵幼兒大膽探索“踢子”的玩法，感受用“踢子”跳房子的快樂。
�、俳處熞龑�(dǎo)幼兒觀察“踢子”：你們看這是什么？知道它是用什么做的？（讓幼兒了解利舊利廢的好處）。老師試過用“踢子”來跳房子也很好玩的，你們想試試嗎？
②請幼兒自由探索“踢子”跳房子的多種玩法，并分享交流。
2、重點(diǎn)練習(xí)單腿踢“踢子”
師：“小朋友們真能干，用“踢子”來跳房子也很棒！我發(fā)現(xiàn)這位小朋友單腿踢“踢子”踢得又快又準(zhǔn)，我們一起來看看他是怎么踢的？（請幼兒示范，教師講解單腿踢“踢子”的動作要領(lǐng)）
3．請幼兒自主練習(xí)用踢子跳房子
4．游戲“跳房子比賽”
�、賻煟盒∨笥眩覀冇谩疤咦印碧孔右埠芎猛�，有的踢得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)。那么我們來比一比，看誰動作最快好嗎？
�、诮處熓痉锻娣�，講解游戲規(guī)則。
師：游戲的規(guī)則是：地面上的紅線是危險線，它是不能踩、不能碰的。第一步：站在“房子的門口”，把你的“踢子”投到你想投的.數(shù)字上；第二步：單腳跳到數(shù)字前，把“踢子”踢進(jìn)梯形房子；第三步：從梯形房子里揀起“踢子”單腳跳回來，把“踢子”交給第二個小朋友，一個一個傳下去，看哪組的小朋友動作最快，合作得最好，能很快的把“踢子”交到下一個小朋友手里，最后一位小朋友跳完后，先取到紅旗的那一隊(duì)就勝利了。
�、塾變合确纸M練習(xí)一次。
�、芴叻孔颖荣�。（針對比賽情況，及時小結(jié)）
師：好，我們現(xiàn)在正式開始比賽啦！哪一隊(duì)的小朋友沒有犯規(guī)，動作最快，配合好了就會贏。
教師小結(jié)：你們今天表現(xiàn)真棒，我們用自己做的“踢子”想出這么多跳房子的辦法，你們真是玩游戲的高手，將來上學(xué)后你們肯定會快樂地學(xué)習(xí)，愉快地游戲，是一個快樂的小學(xué)生。好，現(xiàn)在我們來放松一下吧！
五、活動結(jié)束
跳房子教案5
目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲《跳房子》，會分角色演唱，有合作意識。
2、在《跳房子》的游戲中體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
準(zhǔn)備：畫好的格子房屋。
過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲
1、聽音樂搬放椅子，坐成音樂活動的隊(duì)形。
2、復(fù)習(xí)歌曲：小籬笆
要求：嘴巴圓圓、聲音好聽、面帶微笑。
二、學(xué)唱歌曲《跳房子》
1、欣賞歌曲：我們小朋友一定玩過跳房子的游戲，今天老師就來唱一首跳房子的歌。
1）教師演唱歌曲1—2遍
你聽到了什么？他們是怎么跳的？教師把幼兒的'回答用歌聲來演唱
2）放慢速度，幼兒跟著老師邊打節(jié)拍邊唱歌
3）恢復(fù)原速，幼兒跟師學(xué)唱歌曲兩遍
4）幼兒跟琴自然演唱
2、幼兒學(xué)唱
1）引導(dǎo)幼兒分角色演唱
2）教師和幼兒分角色演唱
3）幼兒間分角色演唱
三、游戲《跳房子》
1、介紹玩法
1）8張泡沫板拼起來做房子，從底層到頂層分別表示DO——高音DO8個音
2）幼兒在“房子”兩側(cè)站好，教師站在房頂處。
3）師生對唱，DO單腳跳，RE雙腳跳。
4）齊唱的時候，從DO跳到高8度DO，再跳回來。
5）結(jié)束后，全體鼓掌表示祝賀。
2、游戲規(guī)則：
1）跳的速度跟不上節(jié)奏，停止游戲一次
2）房子樓層數(shù)可隨幼兒對游戲的熟練程度而逐漸增加
3、師生共同游戲觀察指導(dǎo)幼兒。
跳房子教案6
活動目標(biāo)：
1、用雙腳夾沙包，跳到指定地點(diǎn)。
2、鍛煉幼兒的彈跳力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識。
活動準(zhǔn)備：
沙包每人一個，場地上畫好的房子，黑板一塊，把幼兒分成紅和綠兩隊(duì)并貼上標(biāo)號
活動過程：
一、入場：
師：小朋友說，我們走的.時候，沙包放在身體的哪里？
頭、肩、后背、雙腿夾著走……
教師帶領(lǐng)幼兒圍著畫好的房子走一圈
二、準(zhǔn)備
1、今天我們玩的游戲分為紅隊(duì)和綠隊(duì)兩組，請小朋友自由選擇隊(duì)伍，然后自己選一個數(shù)字站在數(shù)字的后面，教師為每個幼兒胸前貼上數(shù)字卡片
2、熱身賽規(guī)則：
�。�1）幼兒雙腳夾沙包往前跳，雙腳不能踩線，如果踩線回到起點(diǎn)，重新開始，然后把沙包用腳放在大房子里，放進(jìn)數(shù)字1的房子得1分，放進(jìn)數(shù)字2的房子得2分，沒有進(jìn)去或腳跳進(jìn)房子為無效，不得分。
�。�2）夾包跳的時候，必須直跳或橫跳，不許斜著跳
提醒幼兒夾包跳時注意安全，幼兒練習(xí)夾包跳房子
三、兩隊(duì)比賽
1、兩隊(duì)互相當(dāng)裁判，對應(yīng)號的小朋友把參加比賽小朋友在得分隨時報告給總裁判，在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，哪組小朋友的得分總和最多，哪組為勝利。
2、布置地雷炸彈，小朋友夾包跳的時候必須避過地雷，否則放棄比賽，比賽規(guī)則同上。
3、布置高20厘米的障礙比賽，比賽規(guī)則同上
四、結(jié)束；
1、小結(jié)：請小朋友站回自己原來的位置，今天獲得勝利的小朋友不要驕傲，失敗的小朋友也不要?dú)怵H，以后我們加強(qiáng)鍛煉，一定也會勝利！
請小朋友說說勝利的原因
1、加強(qiáng)鍛煉身體
2、團(tuán)結(jié)合作
2、教師帶領(lǐng)幼兒圍著房子繞圈放松身體《放松操拍手踏腳》
跳房子教案7
活動目標(biāo)
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子，鍛煉腿部力量，有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。
4、主動參與活動，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。
5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的XXX。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。
3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。
活動過程
一、熱身運(yùn)動幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等）
二、合作探索，嘗試練習(xí)
1、師：小朋友，請看場地上畫有格子房子，請小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？
（幼：單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。）
2、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。（教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學(xué)會保護(hù)自己和同伴，學(xué)會商量合作、交往，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。）
3、教師小結(jié)：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。
�。�1）師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的'格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
�。�2）你還能想出什么樣的跳法來？你還能想出什么形狀的格子房子呢？
4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習(xí)1——2次。
�。�1）講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng)：從第一個房子起點(diǎn)開始，逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個房子起點(diǎn)，逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個房子起點(diǎn)，逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個房子起點(diǎn)，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。
�。�2）幼兒玩"跳格子"游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。
三、游戲："爭奪紅旗"
1、玩法；幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規(guī)則："跳房子"的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結(jié)比賽情況。
四、幼兒擦汗，隨音樂做放松運(yùn)動"炒黃豆"結(jié)束。
五、活動延伸：
（1）在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。
�。�2）在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包，夾沙包等。
活動反思：
1。本次活動課是根據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)接受能力來設(shè)計的，由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲，因此我在設(shè)計時先從簡單的開始，讓幼兒掌握游戲規(guī)則，孩子們非常喜歡這個游戲。
2。本次活動我由易入難的推進(jìn)活動進(jìn)程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴(kuò)充其他玩法。
3。從活動情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。
4。不足的是，由于較少開展類似活動，所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。
跳房子教案8
活動目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動作，增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
活動準(zhǔn)備
1、在場地上畫好格子當(dāng)作房子。
2、準(zhǔn)備一個小沙包。
活動過程
1、熱身
教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。
2、教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。
游戲規(guī)則：
1、幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。
2、在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。
玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。
3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。
4、游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。
5、活動總結(jié)
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼
兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比
較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能
在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。
活動反思
民間游戲是勞動人民口頭創(chuàng)作、流傳的一種具有自娛性的`活動，它形式多樣，不但具有濃厚的趣味性，易學(xué)、易會、易傳，符合了幼兒好動、好學(xué)、好模仿、好游戲的心理特點(diǎn)，深受孩子們的喜愛。
本周我組織了《跳房子》的活動中，在活動中我有以下的反思：
1、首先是本節(jié)的課的重點(diǎn)應(yīng)該是訓(xùn)練幼兒的連續(xù)向前跳的能力，在環(huán)節(jié)一的熱身運(yùn)動中，應(yīng)該從頭、手、腳、腰各個部分運(yùn)動到，這里我有些疏忽了，頭部的運(yùn)動沒有注意到。
2、環(huán)節(jié)二中，教師先讓幼兒來試一試，介紹幼兒自己的玩法，然后引出教師今天的主題——教幼兒單腳連續(xù)向前跳的辦法來挑格子的游戲。在這個過程中，幼兒表現(xiàn)的還是不錯的，基本上也達(dá)到了這個環(huán)節(jié)的目的，學(xué)會了單腳連續(xù)向前跳的本領(lǐng)。
3、在游戲過程中充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的創(chuàng)造性思維，都能達(dá)到很好的教學(xué)效果。在活動中老師充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用，為每個幼兒提供了平等參與的機(jī)會，注重與孩子的交流。游戲中，孩子們積極投入，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神�；顒舆^程中，活動練習(xí)從易到難循序漸進(jìn)地一步步展開，滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望，幼兒在游戲中結(jié)識成現(xiàn)實(shí)的伙伴關(guān)系，滿足了幼兒合群的需要，使得幼兒團(tuán)結(jié)合作、樂于助人、遵守規(guī)則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒健康心理品質(zhì)的形成有良好的作用，為幼兒融入社會提供了有益的幫助。
跳房子教案9
活動目標(biāo)：
1、用雙腳夾沙包，跳到指定地點(diǎn)。
2、鍛煉幼兒的彈跳力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識。
活動準(zhǔn)備：
沙包每人一個，場地上畫好的房子，黑板一塊，把幼兒分成紅和綠兩隊(duì)并貼上標(biāo)號
活動過程：
一、入場：
師：小朋友說，我們走的時候，沙包放在身體的哪里？頭、肩、后背、雙腿夾著走……
教師帶領(lǐng)幼兒圍著畫好的房子走一圈
二、規(guī)則
1、今天我們玩的游戲分為紅隊(duì)和綠隊(duì)兩組，請小朋友自由選擇隊(duì)伍，然后自己選一個數(shù)字站在數(shù)字的'后面
教師為每個幼兒胸前貼上數(shù)字卡片
2、熱身賽規(guī)則：
�。�1）幼兒雙腳夾沙包往前跳，雙腳不能踩線，如果踩線回到起點(diǎn)，重新開始，然后把沙包用腳放在大房子里，放進(jìn)數(shù)字1的房子得1分，放進(jìn)數(shù)字2的房子得2分，沒有進(jìn)去或腳跳進(jìn)房子為無效，不得分。
（2）夾包跳的時候，必須直跳或橫跳，不許斜著跳提醒幼兒夾包跳時注意安全，幼兒練習(xí)夾包跳房子三、兩隊(duì)比賽
1、兩隊(duì)互相當(dāng)裁判，對應(yīng)號的小朋友把參加比賽小朋友在得分隨時報告給總裁判，在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，哪組小朋友的得分總和最多，哪組為勝利。
2、布置地雷炸彈，小朋友夾包跳的時候必須避過地雷，否則放棄比賽，比賽規(guī)則同上。
3、布置高20厘米的障礙比賽，比賽規(guī)則同上
四、結(jié)束
1、小結(jié)：請小朋友站回自己原來的位置，今天獲得勝利的小朋友不要驕傲，失敗的小朋友也不要?dú)怵H，以后我們加強(qiáng)鍛煉，一定也會勝利！請小朋友說說勝利的原因（1、加強(qiáng)鍛煉身體2、團(tuán)結(jié)合作）
2、教師帶領(lǐng)幼兒圍著房子繞圈放松身體《放松操拍手踏腳》
跳房子教案10
舞龍
目標(biāo)： 提高幼兒的反應(yīng)能力和動作的靈活性。
準(zhǔn)備：用草編織成的草席。
玩法：
游戲中選一幼兒當(dāng)“龍頭”，一幼兒為“龍尾”，其余幼兒一個接著一個地拉住前一位幼兒的后衣擺，接在“龍頭”后面做“龍身”，聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動，盤旋。注意“龍身‘不要脫節(jié)。
斗雞
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒毅力，提高單腳戰(zhàn)立的'能力。
準(zhǔn)備：選擇一快平坦的場地或草地。
玩法：
兩人一組左(右)單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關(guān)節(jié)，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。
包袱、剪子和錘子
目標(biāo)：發(fā)展幼兒彈跳的能力。
準(zhǔn)備：平坦場地一塊。
玩法：
幼兒兩人或三人一組，面對面戰(zhàn)立，游戲開始，同時用力向上跳，落地時兩腳可任意成三種姿勢：
(1)腳并攏表示“錘子”
(2)兩腳左右開立表示“包袱”
(3)兩腳前后開立表示“剪子”。注意：包袱勝錘子，錘子勝剪子，剪子勝包袱。
跳竹竿
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒跳躍及敏捷躲閃能力。
準(zhǔn)備：長竹竿雙數(shù)。
玩法：
幼兒三人一組，兩人分別抓住竹竿兩頭有節(jié)奏的敲打地面，一幼兒在中間敏捷的跳躍、躲閃。注意腳不能被竹竿夾到。
活動反思：
整個活動中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中，既有獨(dú)立思考，也有與同伴互助合作的喜悅。我們盡量通過有趣的游戲形式，讓幼兒在反復(fù)的動作練習(xí)中提高動作的規(guī)范性。同時，通過設(shè)置障礙來提高游戲難度，對幼兒形成挑戰(zhàn)，讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過程中增強(qiáng)對自己的信心。
跳房子教案11
游戲設(shè)計：
跳房子
游戲準(zhǔn)備：
寬敞場地，英語卡片、彩色粉筆、沙包等。
游戲目標(biāo)解析：
1、正確掌握跳房子的方法，能在集體面前大膽的認(rèn)讀所學(xué)單詞。
2、練習(xí)單雙腳的協(xié)調(diào)與配合，鍛煉孩子的平衡能力。
3、感受傳統(tǒng)游戲與英語游戲相結(jié)合的快樂，在游戲中注意與同伴的協(xié)調(diào)與配合。
跳房子（一）游戲玩法：
1.選擇一塊寬敞的場地，用粉筆畫出跳房子的示意圖——九宮格，每格內(nèi)寫上1—9的數(shù)字（打亂順序），并畫上相應(yīng)圖畫（所學(xué)的英語單詞）。
2.游戲者拿沙包在起點(diǎn)準(zhǔn)備，按數(shù)字的順序投擲沙包，投到1號格子并讀出相對應(yīng)的單詞，隨之游戲者雙腳跳入該格子內(nèi)。
3.繼續(xù)將沙包投擲到2號格子，讀出相應(yīng)單詞，跳進(jìn)2號格子內(nèi)，以此類推直到第9格為勝利。
4.如果游戲者在投擲沙包時，沒有按九宮格的.順序，或者投到了線外都視為犯規(guī)。將由下一個游戲者開始游戲。
跳房子（二）游戲玩法：
1、用粉筆在寬敞的地面畫上房子示意圖——單雙格子疊加起來的高樓。教師在頂樓拿著卡片等待幼兒沖關(guān)。
2、幼兒縱隊(duì)排好，第一個孩子開始，看到一個格子就用單腳跳進(jìn)，兩個格子便雙腳跳進(jìn)，依次類推直到跳上頂樓。讀出教師手中的單詞便過關(guān)！
3、可以多人同時進(jìn)行。（類似開火車，一個跟一個進(jìn)行游戲）
設(shè)計意圖：
讓傳統(tǒng)游戲走進(jìn)孩子們的生活，體驗(yàn)傳統(tǒng)游戲的無窮魅力。結(jié)合《我是中國娃》原本課程，本學(xué)期，我園加強(qiáng)了孩子們對傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)游戲的學(xué)習(xí)。其中，傳統(tǒng)游戲“跳房子”深受孩子們的喜愛，我大膽的將傳統(tǒng)游戲與英語相結(jié)合，不僅讓孩子們的視野得到拓展的同時，也增加了游戲的難度和趣味性。
游戲開展建議：
1、大班孩子游戲時候，可以寫上數(shù)字1—9，要求幼兒按順序投擲并讀出單詞。中班孩子游戲時，可以降低難度：如不要數(shù)字，幼兒投到哪一格就讀哪一格�；蛘甙磸南碌缴系捻樞虬�投擲，或老師發(fā)口令，幼兒投擲到相應(yīng)格子等。
2、可以將兩種跳房子同時進(jìn)行，孩子分成兩組輪流游戲，不僅可以做到人員分流，還能有效地維持孩子游戲的興趣。
實(shí)施效果分析：
通過參加幼兒園英語課題組關(guān)于英語晨間游戲的活動研討，通過自己對英語晨間游戲的不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，在總結(jié)第一期經(jīng)驗(yàn)的同時我有了一些新的啟發(fā)。本次，我將同一類型游戲設(shè)計成了2—3個小游戲。此類游戲玩法相近，游戲規(guī)則容易掌握，能據(jù)幼兒人數(shù)做適當(dāng)調(diào)整。不僅可以做到人員的分流，也可以有效維持孩子參與游戲的興趣。通過兩周的觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們對該類游戲充滿了興趣，在復(fù)習(xí)英語單詞的同時也進(jìn)行了體能的鍛煉。這不正是我們所提倡的整合教育嗎？
跳房子教案12
活動目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。
2.體驗(yàn)游戲的帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
地上畫有格子圖，并在每個格子寫上數(shù)字1―10
活動過程：
一、熱身運(yùn)動
1.教師：今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動，我們一起來做做運(yùn)動。
2.動動手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。
二、了解游戲
1.介紹“跳房子”的游戲，了解游戲玩法和游戲規(guī)則。
教師：唉，這是什么?像房子一樣的，有許多的格子，每個格子里還有數(shù)字呢�？隙ê芎猛妫銈兿胪鎲�?那我先來試一試，你們看老師是怎么玩這個格子游戲的。按數(shù)字的順序一個一個跳，跳的`時候不能踩到線。
2.鼓勵孩子試一試。
教師：你們會嗎?現(xiàn)在請你們來試一試、玩一玩。
3.多種玩法
教師：跳房子除了雙腳跳，還有一個更難的玩法，那就是單腳跳，跳的時候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了。請你們也來試一試。
三、分組比賽
教師：小朋友真厲害，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一場比賽。(比賽規(guī)則：幼兒一男一女兩人一組，男孩子代表雙數(shù)，女孩子代表單數(shù)。石頭剪刀布決定輸贏，男孩贏大家就按雙數(shù)跳房子，女孩贏大家就按單數(shù) 。單數(shù)用單腳跳，雙數(shù)用雙腳跳。玩幾個回合后，改變單雙數(shù)規(guī)則繼續(xù)游戲。)
四、放松運(yùn)動
跳房子教案13
活動目標(biāo)：
1.能單腳、雙腳交替進(jìn)行跳躍；學(xué)習(xí)夾包跳。
2.鍛煉腿部力量，發(fā)展動作的靈活性。
活動準(zhǔn)備：
沙包寬闊的活動場地
游戲過程：
1.聽音樂做熱身游戲，重點(diǎn)活動膝蓋和腳腕。
2.自由游戲《跳格子》。
介紹游戲玩法：幼兒可以自己在地面上畫格子，然后嘗試用單腳跳、雙腳跳等方式玩“跳格子”的`游戲。
4.游戲《跳房子》，幼兒分成四組玩“跳房子”的集體游戲。
�。�1）介紹游戲玩法。
將沙包投入第一格，幼兒單腳跳至沙包處，雙腳夾住沙包拋入第二格，再單腳踢入第三格，然后重復(fù)上面的玩法，依次完成。到最后一格，雙腳夾起沙包踢起，用手接祝第二名幼兒再將沙包投入第一格，依次進(jìn)行游戲，通過的人數(shù)多的一組為勝方。
�。�2）組織幼兒進(jìn)行游戲，教師指導(dǎo)，每組完成游戲的幼兒分別站在一方，違反規(guī)則的站在一方，進(jìn)行比賽。
�。�3）提醒幼兒進(jìn)行單腳跳時注意安全。
5.組織幼兒進(jìn)行放松活動。
活動反思：
跳房子是一種世界性的兒童游戲，也是中國民間傳統(tǒng)的體育游戲之一，趣味性、娛樂性極強(qiáng)，深受廣大兒童的喜愛。在有些兒童游樂嘗公園和小學(xué)操場等都會有跳房子的位置，有時就算在一塊空地上，只要有一根粉筆或樹枝，小朋友亦會在地上畫起“跳房子”的九個格，然后一起玩。通過游戲，孩子們能單腳、雙腳交替進(jìn)行跳躍；學(xué)習(xí)夾包跳，鍛煉了腿部力量，發(fā)展了他們動作的靈活性。
跳房子教案14
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。
2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準(zhǔn)備：
沙包一個、用粉筆在地上畫圖形。
活動過程：
1、幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字“1”里面，再單腳跳進(jìn)“1”，然后單腳包沙包踢進(jìn)“2”，依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)“9”后，幼兒單腳站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。
2、跳的過程中如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)“2”，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進(jìn)“3”。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時也同樣。
3、分兩組進(jìn)行比賽，每組3人，最先把沙包扔進(jìn)“9”的'一組為勝。
活動規(guī)則：
1、不能跨字跳，必須按順序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。
2、單腳跳的途中，另一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候地二輪比賽。
活動反思：
幼兒在開展民間游戲活動時，對游戲充滿了好奇感，十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況，教師采取了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo)。對于平衡差的幼兒，除了用言語鼓勵外，在他們行進(jìn)的過程中，教師也在一旁進(jìn)行保護(hù)行進(jìn)。在反復(fù)多次的游戲后，孩子對平衡能力掌握自如時，再加大難度，以達(dá)到游戲的要求.
跳房子教案15
設(shè)計意圖：
民間體育游戲豐富多彩，在有一定的參與群體和認(rèn)識程度的幼兒園體育教學(xué)中開展一些民間體育游戲活動，不僅可以更好地發(fā)展和弘揚(yáng)傳統(tǒng)民族體育文化，對幼兒的求知領(lǐng)域、精神領(lǐng)域的影響更是有著深遠(yuǎn)的意義。本活動選擇形式多樣、趣味性強(qiáng)、民間流傳廣泛的游戲《跳房子》為主要內(nèi)容，活動中遵循幼兒運(yùn)動認(rèn)知特點(diǎn)和技能形成規(guī)律，以節(jié)奏跳房子激發(fā)興趣，充分調(diào)動幼兒的積極性。體驗(yàn)到民間體育游戲帶給他們的成功與歡樂，也有效地提升民間體育游戲的價值和意義。
活動目標(biāo)：
1．能進(jìn)行單腳跳與雙腳向前跳，鍛煉幼兒腿部肌肉力量，增強(qiáng)幼兒彈跳能力。
2．培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識
3．體驗(yàn)民間游戲帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.事先在場地上畫好倆座房子。
2.準(zhǔn)備倆個小沙包、冰棍棒。
活動過程：
一、以音樂“兔子舞”帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動。
師：小朋友，兔子是怎么跳的？
1.教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動，如;單腳蹦、雙腳蹦等，盡量把幼兒的身體活動開。
2.教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。
展示1、2號房子，幼兒探索房子的跳法（單腳、雙腳跳）
3.啟發(fā)幼兒回想游戲的玩法
師：小朋友，你們以前有玩過跳房子的游戲么？跳房子好玩不？你是怎么玩的？跳房子是我們民間很早就開始玩的一個游戲，包括你們爸爸媽媽小時候，還有老師小時候最喜歡玩的游戲。
4.請幼兒自由玩耍。
三、展示3、4號房子，幼兒探索不同房子的玩法（單雙腳同時配合跳）
師：剛才你們跳的真好，很多人都是一口氣連續(xù)單腳或雙腳跳過1、2號房。現(xiàn)在老師要給你一個新的挑戰(zhàn)，3、4號房子結(jié)構(gòu)比較難，看你們是怎么玩的？幼兒交流新的玩法。鼓勵幼兒單腳與雙腳同時合作，四、 游戲“小精靈”出動。幼兒自由探索跳房子的不同玩法
幼兒嘗試用自己喜歡的方式在兩所房子的'玩耍，跟同伴自由討論玩法，并進(jìn)行簡單比賽。
兩組幼兒進(jìn)行比賽，第一位幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，拿起沙包和冰棍棒迅速回到起點(diǎn)，傳給下一位小朋友如此依次進(jìn)行，哪組以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。
五、游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。
放松運(yùn)動：幼兒隨音樂《小精靈》做放松。
六、活動延伸：
�。�1）在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。
（2）在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包，夾沙包等。
七、活動總結(jié)教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。
【跳房子教案】相關(guān)文章：
大班跳房子教案09-22
跳房子游戲教案04-10
幼兒游戲跳房子教案04-16
大班健康《跳房子》教案02-05
幼兒園跳房子教案02-02
高中教案教案03-05
大班教案認(rèn)識a的教案10-10
音樂教案－燈-教案03-25
畫小雞教案中班教案04-28
中班體育游戲教案：板凳游戲教案及教案反思03-06